工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學教研組長工作總結篇一

本學期我校數(shù)學教研組工作在學校領導指導下，結合我校的.實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,，以課堂教學質(zhì)量為切入點,，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量,。在全體組員的共同努力下,，開展一系列的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到上升,。忙忙碌碌的一學期快要結束,，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，并配合教導處繼續(xù)強化有效教學的督查評估,，使有效備課、有效上課,、有效訓練,、有效輔導等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，每位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、知識考核方面，平時教師自己進行單元自測,，每次各年級組織測試,，期末前由教導處組織調(diào)研，每次組織的測試教師都能認真做好質(zhì)量分析,。

3,、教研組每隔一星期就開展教研活動，備課本基本上每學期檢查兩次,，教師們都能按要求備足,、備好課，并能及時寫好教后反思,。

4,、本學期教研組對學生作業(yè)的檢查做到每學期兩次，教師們對學生作業(yè)的布置,、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真,、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設計,，作業(yè)量等問題進行討論,，平時能布置科學的、有價值的作業(yè),。

發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,，加強隨堂課、互觀課的聽課,、評課活動,。本學期，兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開課,，課后及時討論,，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議,。通過聽課,、交流、參觀,、學習,，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生,、關注課堂,，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

1,、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習,，理論學習和實踐學習相結合,，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高,。

2,、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點,。

本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學生都取得了進步,，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。教育改革,，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標,，結合本組的實際情況,，高標準、嚴要求,、勤鉆研,、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事,。

小學教研組長工作總結篇二

轉眼之間半年就要過去了,，對教研組的工作做如下總結。

我認真做好教育教學工作,，積極完成學校布置的,。各項任務和教研組計劃中的各項任務。

1,、20xx年3月,，根據(jù)教導處的工作要求，完成組內(nèi)40歲以內(nèi)青年教師的說課比賽,，評出組內(nèi)說課優(yōu)勝者,。

2、20xx年4月,，正值期中調(diào)研階段,，組織教研組教師開展命題工作，幫助教師提升專業(yè)化發(fā)展,，切實落實減輕學生的學業(yè)負擔,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，建立團結和諧的備課組,。

3,、20xx年5月，組織小學部各年級開展數(shù)學學科競賽,，1—2年級開展“計算小能手”競賽,，3—5年級開展“24點”競賽，學生積極參與,，效果良好,。

4、配合科研室組織青年教師參加《信息技術月個性化教學》的課題研究,，在教研組活動中進行多次的磨課后,，完成4節(jié)錄像課的拍攝，分別是黃舒欣老師的《各人眼中的20》,、呂夢元老師的《認識人民幣》,、倪麗莎老師的《整體與部分》,、周建新老師的《幾分之一》，教師能根據(jù)教學目標合理運用多媒體技術(平板電腦,、微視頻)開展教學,，效果良好。

5,、完成兩次的月考、期中階段調(diào)研的命題和分析,。

6,、組織組內(nèi)青年教師組內(nèi)開課：本學期區(qū)級教研員來校聽了虞凌潔、劉詩意的課,，同時虞凌潔代表學校在區(qū)里進行了教學展示,，獲得好評。青年教師倪麗莎用于嘗試,，首次使用平板電腦進行教學,，進過多次的磨課，在全國課題的開題現(xiàn)場會上,，代表學校進行了教學展示,，現(xiàn)場課《整體與部分》得到專家的好評。

7,、完成上海市“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動市級“優(yōu)課”的推薦工作。

8,、完成每月的教研組的月考核工作,。

9、本學期區(qū)教研室開展《小學中高年段數(shù)學許可基于課程標準評價指南》的活動中,，繼續(xù)開展課題研究課題：《小學3—5年級數(shù)學學科基于課程標準的單元評價的實踐研究》,，帶領組員認真研讀課程標準，把握課程標準的內(nèi)容與要求,，理解課程標準的評價建議,，合理設計中高年段數(shù)學評價目標、評價內(nèi)容與評價方式,，設計紙筆測試練習,，通過觀察學生活動、作業(yè),、測驗等方面的表現(xiàn),，評價學生的學習興趣、學習習慣,、學業(yè)成果等,，完成區(qū)教研室的《學習習慣評價案例》的撰寫,。

小學教研組長工作總結篇三

xx小學數(shù)學組在學校工作思路的指導下，認真貫徹落實區(qū)教育局文件精神,，以人為本,，以促進學生發(fā)展、教師成長為目的,，努力提高課堂效益和教學質(zhì)量,，積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，不斷總結經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力,，使盛澤實小數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。

在工作中,，我們充分發(fā)揮“一課三磨”的表率作用，以教研組和備課組兩組為主線深入研究,，從而使我組的研究工作和諧,、高效地開展。我組內(nèi)教師具有良好思想素質(zhì),、過硬的業(yè)務能力,、踏實的工作作風和不斷進取的精神。教研組充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,，在做好本職工作的前提下,，依據(jù)每位老師的特長，分低中段和中高段兩段進行一課三磨,。本學期低中段由姚雅潔,、徐芳、錢春芳分別參與校級磨課,，中高段由李蓉華,、盛俊峰、陸友紅參與校級磨課,。與此同時,，備課組內(nèi)做到了以備課組為單位，一人一課,。我們還借助qq教研為平臺,，每周、每月進行固定的教育教學的理論學習研究,。做到了理論和教學相輔相成,。

本學期我們數(shù)學教研組著重做了以下工作：

1,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n,、上課,、布置批改作業(yè)、輔導學生,。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量得到提高,，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎,。備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎上結合每位教師自身的教學特色編寫教案,，備課組長及時了解教師課前、課中,、課后研究教材,、把握課堂實效的情況，及時總結和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，把好組內(nèi)的教學質(zhì)量關,、命題質(zhì)量關,，明確樹立集體質(zhì)量的意識。

2,、組織好教研組活動,。圍繞理論學習、課題研究,、集體備課,、公開課等形式進行，為大家提供一個學習交流的平臺,，使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣,，提高數(shù)學教學質(zhì)量。積極參與學校組織的各種教研活動,，多接觸,、了解外界動態(tài)，積極學習他人先進經(jīng)驗,，不閉關自守,。

3、加強青年教師的培養(yǎng),。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課,、公開課競賽,，積極撰寫論文。

4,、申報了教研組課題《基于聯(lián)結的小學數(shù)學教學研究》,。組織教研組內(nèi)成員學習相關理論，分工合作,。

經(jīng)過全組成員的努力,，數(shù)學組取得了很大的進步，評比出5位老師參與區(qū)a級課評比,，多位老師的論文在各級各類評選中獲獎以及在各種刊物上發(fā)表,，并參與吳江區(qū)優(yōu)秀教研組評比。在以后的工作中,，我們教研組將進一步努力,，使數(shù)學組的綜合實力更上一層樓。

小學教研組長工作總結篇四

本學期我校英語教研組,，以素質(zhì)教育和學生的發(fā)展為根本宗旨,，以基礎教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學過程,。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開，學科活動教學中遵循教育教學規(guī)律,，不斷努力提高教研水平和英語教學質(zhì)量,。

(一) 加強教育教學理論的學習，轉變教育觀念

1,、 本學期教研組定時定規(guī)地開展教育教學的理論學習,，并作好學習討論記錄。積極參加區(qū)教研組長交流在新課程標準下教學教研的心得,。積極學習《教育新理念》,，在教學中我們注意理論與實際相結合，認真進行教改,。

2,、 積極參加教學改革實踐，根據(jù)小學生學生的特點探討小學英語教學,，創(chuàng)建以活動課為主的教學模式,，把教學重點放在培養(yǎng)學生用英語進行交流的能力，采用韻律兒歌,、歌曲,、表演等小學教學方法，鼓勵學生大膽運用英語,。

我校積極組織并參加了市區(qū)小學英語口語及歌詠比賽,。加強常規(guī)管理,，提高教師英語的科研水平。

3,、 轉變觀念,，適應新的教學評價機制

(二) 引導校本教研，提高教研質(zhì)量

校本教研是理論學習,、教學科研,、教學工作的整合性活動。它以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究主題，研究和解決教學實際問題,。

(三)加強常規(guī)管理,，提高教師英語的科研水平

1、 教師注重培養(yǎng)學生良好的學習英語習慣,，在教學前要做到三要： 一要課前認真?zhèn)湔n,，選擇恰當?shù)慕虒W方法;二要認真準備教具;三要積極了解學生需求，及時為學生提供幫助,。

2,、 本學期將組織教師進行教學改革實踐活動,，繼續(xù)請專家定期聽,、評課，給予專業(yè)的指導,，從各方面提高學生聽,、說、讀,、寫的英語表達能力及推動英語教學改革順利進展的目的,。

(四) 推進課題研究工作，加強課題研究工作的管理

本學期我們加強了課題學習與研究,，教育觀念有了很大改變,。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐步落到實處了,。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學過程 》課題順利結題,。

(五)積極探索，搞好搞活英語活動

本學期,，為全面實施素質(zhì)教育,，積極開展教育教學研究活動，我校開展了形式多樣的英語教育教學及課外活動,。

繼上學期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后,，本學期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎,，節(jié)目優(yōu)秀獎;第二屆小學生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎。結果是甜蜜的,，過程是苦澀的,。不過今后我們?nèi)詴粩嗯Γ刮覀兊挠⒄Z教研組更有生機,。

在全國學習科學發(fā)展觀的火熱前提下,，在全國都在實施素質(zhì)教育的情況下，我們布恩那個自甘人后,，自甘墮落,，我們一定要繼續(xù)的深化改革我們的教育，將我們學校更好的發(fā)展下去,。

我們學校的英語教研組也是積極的提高自己的水平,，在過去的一個學期里，實現(xiàn)了教學成績的大豐收,。

以全面提高學生的素質(zhì)為目標,，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實施新課程標準,，努力優(yōu)化課堂教學,，提高教育教學質(zhì)量，提高我校教師的教育教學水平,。本學期我校英語科開展了一系列教研活動,，總結如下：

一、本學期主要完成了以下工作：

1,、以課改為中心,，各年級開展了一月一研討活動：針對課改實施過程中出現(xiàn)的新問題進行了教學觀摩，研討,，予以解決;在個人備課的.基礎上,，加強集體備課，互相切磋,，取長補短,，集思廣益，組織研究上好教研課,。本學期各年級老師都開展了研討課,，各自的課堂教學效果甚好。

2,、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動,，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學期我校小學英語的教研主題為“關注學生發(fā)展，追求課堂實效”,。從認真準備(學習,、思考)――實踐(實踐探索)――研討(研討、交流)――總結(總結,、反思)四個環(huán)節(jié)開展活動,，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果好,。

3,、加強師資隊伍建設，學習新課改精神,，樹立現(xiàn)代教育理念：

4,、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作,，檢查教師的備課,、聽課，各個老師都能按要求做好工作,。

二,、活動開展：

1、本學期對本校各年級學生進行了英語口語抽測,，通過這次活動,，調(diào)動了學生學習英語的積極性，同時也對全校學生的英語口語交際能力有了更為深入的了解,。

2,、五、六年級在龍老師的組織下,，開展了“英語風彩之星行動”,，學生參與的興趣濃,，效果好,。

3、繼續(xù)開展了以年級為單位單詞默寫比賽,，這樣既提高學生學習英語的興趣,，又增強了學生記憶單詞的能力。

總之,，qq分組 超拽在全體英語老師的共同努力下,，學校的英語教育教學質(zhì)量有所提高。在本學期的期末測試中,，各個年級的成績都比較好,。在以后的教學工作中，我們將一如既往，加倍努力,，爭取更大的進步,。

我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學校工作繼續(xù)的做好下去,，我相信未來我們學校一定能夠取得長遠的發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子隨著計劃教育的深入改革，越來越少了,，所以我們一定要教好他們,，把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁，這才是我們教學的真正目的,，我們都應高認識到,。

不僅僅要把英語教好，工程部年度工作總結其他的各個科目都要綜合發(fā)展?，F(xiàn)在國家都是競爭綜合國力,，那么孩子也要比綜合實力，將他們帶好,。我們的祖國才能更好的發(fā)展,，我們的希望，我們的未來,，我們祖國強大的未來,。

小學教研組長工作總結篇五

從__年擔任學校數(shù)學教研組長至今已經(jīng)十五年了，十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水,，也讓自己逐漸走向成熟,。

一、打造一支團結,、敬業(yè),、優(yōu)秀的教研團隊。

1,、營造和諧氛圍,，讓教研組成為一個團結的集體。

我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師,，在以前的學校都是獨

當一面的教育教學能手,。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊伍成為一支優(yōu)秀團隊，我從自身做起,，堅持在每期的教研活動中加強理論學習,，學習先進榜樣，與老師們交流思想,，求大同存小異,，是老師們充分認識到優(yōu)秀的團隊才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才,。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關愛、互相幫助,、互相交流的學習型和諧教育氛圍為目標,，經(jīng)過幾年的共同努力，我組現(xiàn)在已成為學校里最團結最融洽的團隊,，年年被評為校優(yōu)秀教研組,，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號。

2,、提高管理水平,，讓教研組充滿了生機和活力

題研究制度等，逐步形成了具有我組特色的管理制度,。在組內(nèi)形成一種民主,、競爭、和諧,、高效的氛圍,。在各級的檢查和評比中多次獲得好評。教研會上老師們暢所欲言,，互相學習,，相互幫助，聽評課大家相互找問題,，提供解決方法,，平時各個備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷，相互的研究已經(jīng)成為了教學工作的常態(tài),。同時,，都積極動手，把平時的感受,、經(jīng)驗,、心得寫出來分享，在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學校的主力,。任福海老師曾一學年發(fā)表40多篇,。

3、搭建創(chuàng)新平臺,，讓每個老師展示自身的才華

慣,。共同參與,，集全組之力,。正因

為注重這樣的活動,，我組的老師在縣舉辦的教學競賽等活動中,，始終能將一等獎收入囊中,。有多位老師都獲得過縣級競賽一等獎,，朱先國,、張寶信、任福海,、蔡兆紅,、李朝輝、羅英,、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎。而張保信,、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā),。

4、弘揚研究特色,，讓教研組真正起到全縣示范作用

骨干教師稱號,，任福海老師獲得宜昌市學科帶頭人及教學科研先進個人，舒奇明,、鐘明,、任福海老師被評為縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊,、邴朝英,、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號。

二,、爭當一名求真務實,、開拓進取的優(yōu)秀教研組長。

利結題驗收,，取得優(yōu)異得成果,。

小學教研組長工作總結篇六

一、指導思想：

本學期數(shù)學組將進一步學習和實踐數(shù)學課堂有效教學,，樹立以人為本的教學思想,，落實文化科為專業(yè)科服務思想，加強教研組建設,，提高課堂教學效率,。

二、主要工作

1,、重視學習,，組織教師積極參加校本培訓和外出培訓，學習教育理論,，提高理論素養(yǎng),；認真學習數(shù)學教學大綱，研究學業(yè)水平測試和高職考考綱,，指導平時教學,，提高教學針對性,、效能性。

2,、加強教學常規(guī)管理,，做好日常備課工作，認真做好聽課及課堂教學日常交流工作,。做好課外輔導工作,，積極開展分層課外輔導。

3,、重視教研工作,，組織教師積極參加縣里市里的教研活動，有比較,，找不足,，再進步。積極參加各類教學評比活動,，爭取好成績,。

4、開展校本研究,，完善校本教材編寫,，完成課程改革自主選修課程建設。

認真做好集體備課工作,，以“同課同構”形式開展活動,。確定一個課題：

第一步：集體備課。

第二步：由主備老師上公開課,。

第三步：集體評課,，完善教學設計。

第四步：由次備老師上公開課,。再集體評課,，課件存檔。

做到“四定”即：定內(nèi)容,，定主講,，定時間，定反饋,。

4,、繼續(xù)推進重要考試與縣一職統(tǒng)一命題，通過比較,，促發(fā)展,。

5、組織課外活動,，豐富教師的課余生活,。

小學教研組長工作總結篇七

為大家收集整理了《小學教研組長教學工作總結》供大家參考,，希望對大家有所幫助??！

學期即將結束，今天我將自己一年來科學教學中的一些做法提出來與大家交流一下,。我本著注重全體學生在原有的基礎上向前提高,，但由于知識難度的增加和基礎較高，想再向前提高,，需要做的工作就相當大了,。其實我們科學老師是撿了一個大便宜，可又要因為這個便宜付出了很多,，因為科學這門課對學生來說本身就是比較喜歡的,，也許我們?nèi)枌W生最喜歡哪門課。大部分同學都會說是科學,，但不同于其它的課是需要做很多的實驗,，有時在準備實驗時的一些器材在實驗室找不到，還得自己到家里或其它地方去尋找,，不過現(xiàn)在在學校里有了專門的實驗員已經(jīng)好了很多,，這個準備過程我感覺很煩，但每一次演示成功時還是有一些興奮,。本學期我試著做一些大膽的嘗試,，我現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、扎扎實實打好基礎,。

抓基礎知識,，就是要抓科學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關,。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同,，學生對科學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教,，因人施教,，盡量降低教學目標。如在講解密度的概念時我講完了并基本上大部分同學已經(jīng)理解了,，但我總覺得我還沒有過關,，因為還有一部分同學有些疑惑，我再問全班學生：“在你們理解看來應該怎么樣,？”一會兒有學生會說密度是不是我們可以理解為組成物質(zhì)的分子的緊密程度,？我說當然可以啊,！于是有很多同學都露出了笑意,。還有在講壓強的概念時同樣是這樣講的,。有時我還適當?shù)赜靡幌路窖裕瑢τ谝恍┛茖W知識更有說服力,。我們有時為了留的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,，必然造成學生對科學基本知識的“消化不良”,，或是一知半解,，更嚴重的甚至會使部分學習跟不上的學生對科學失去興趣。這是我們每個教學工作者最為頭痛的事,。

抓基本技能,，要抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中,，對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析,，力求100%的學生理解，要讓學生真正了解每個實驗涉及科學反應原理,、裝置原理和操作原理,，多給機會讓學生動腦思考問題的時間，多給學生提問的空間,，多讓學生動手做實驗,，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力,。如在實驗探究題中的一些控制變量法,，在電壓不變時電流跟電阻成反比，這種敘述學生往往只回答電流跟電阻成反比,，所以在實驗中也好在平時的作業(yè)講解中也好都是經(jīng)過反復的訓練和強調(diào),，在現(xiàn)在的考試中基本上不會出現(xiàn)一些失誤。

二,、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)

要提高學生的能力,，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學與復習，都不能“重結論,，輕過程,，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”,。而應該重視獲取知識的過程,，讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”。

三、深化課堂教學改革,，鉆研科學課程標準

基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外,，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求,。與老教材相比，新課標對學生要求起點較高,，落點較低,，但在平時的練習或單元考試中的落點還是比較高或者說是相當高,，讓師生都有些措手不及,，所以有時候還是講了一些難度相當大的例題，以給學有余力的學生“營養(yǎng)午餐”,。如在講到有關水的浮力的知識時滲透了很多老教材上的一些知識并適當用新課程的理念去分析,。

四、強化教學過程的相互學習,、研討

法我也會不遺余力地與新教師分享,，只有水漲船高才是真正的成功。

通過努力,，本學期已經(jīng)取得了一定的成績,，今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步,。

小學教研組長工作總結篇八

xx小學數(shù)學教研組長總結一

新學期伊始,，為了更好的促進學校教育教學工作開展和教師個人專業(yè)化成長，回顧一下上學期的工作經(jīng)歷簡單梳理一下本期的工作思路很有必要,。

剛開始接手行政工作有些不太適應,，各項臨時性工作讓人猝不及防，繁雜瑣碎有時讓人理不清頭緒,，我不禁問自己：“難道這就是常規(guī),？”有疑惑的時候就請教有經(jīng)驗的同事，得到了不少幫助,，但難免也有做的不當?shù)臅r候,，比如說溝通協(xié)調(diào)不到位，方法欠佳,。所以新學期我會抱著繼續(xù)學習的態(tài)度虛心向同事領導請教,，不斷學習工作方法，爭取更好地完成本職工作,。

學籍工作千頭萬緒,，開學前兩個月是最為忙綠的階段，我會嚴格按照上級要求做好學生的轉入轉出工作,，保證工作效率和工作質(zhì)量,，爭取不出錯,，在規(guī)定時間內(nèi)完成任務。本學期業(yè)務要更加熟練,。

教學質(zhì)量是學校的生命線,，學校工作的重中之重。作為教導處一員和數(shù)學教研組長,，雖然資歷尚淺經(jīng)驗不足,，摸著石頭過河也不忘學習反思、取長補短,。為了規(guī)范教研活動我考慮與教師積分掛鉤,，使教研更加常態(tài)化、制度化,；本學期嘗試集體備課,，利用大家的智慧碰撞增進對課堂的認識，不斷探索共同提高,；在劉校長的帶領下,，大家共同撰寫學科課程綱要，使我們的教學不光經(jīng)驗化更要專業(yè)化,，不僅促進學生的學,，也要促進教師的教，從而促進學校教學的全面發(fā)展,。

教師專業(yè)化成長這一塊資料留存及保管是我的分內(nèi)之事,，為了改善以前資料留存不甚合理、使用不太方便,、較費人費力的情況,，我會重新進行資料規(guī)整，及時合理留存,，充分考慮使用最大化,，并與學校云盤保持同步，提高資源利用率,。

著眼于“最好”,，著手于“可行”，為探索出一條郎小教育的健康發(fā)展之路貢獻自己的綿薄之力,，我身已在路上,，風雨兼程！

xx小學數(shù)學教研組長總結二

這學期我擔任教研組長工作,，深感每個老師擔任兩個班的教學工作看似獨立的,，但就一個學科來說，它的整體性又是很強的。況且,，高中三年不必須是一位老師教,，全組的老師一齊學習，探討,，不僅僅使自己有所提高,，而且對整個高中的教學環(huán)節(jié)起著鏈接的作用。開學初,，我們制定組了工作計劃,，一學期下來，我們?nèi)M老師在新的課改精神及學校領導,、教務處,、教科處的指導下，用心地工作,，發(fā)奮地實施著計劃,，并很好地完成了一些計劃外的工作,。我想從如下幾個方應對本學期的教研組工作做個總結,。

開學初，我們每位老師認真研讀了《語文新課程標準》,，了解了每個年級段的教學目標和要求,。為讓老師能更好地學習、實踐新課程理念,，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論,，并以多種方式來學習新課程，把握新課程,。從而幫忙教師轉變觀念,，構成新的課程觀、教師觀,、教學觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,，認識到教改不只是教材的改變,，而最重要的是教師觀念的轉變和教法的改變：“以學生發(fā)展為本”。透過不斷的學習,、討論,、交流，教研組全體成員提高了思想認識,，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學好教材,，超越教材；立足課堂，超越課堂,；尊重教師,，超越教師。,，讓學生擴大篇章的積累,，培養(yǎng)學生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習慣,，教師要引領學生開展豐富多彩的語文實踐活動,，讓學生有一副好口才，一手好字,，一篇好文章,。在這些方面我們投入了不少精力。在教學上充分利用網(wǎng)絡教學與課堂教學的整合,，既有了容量,，又有了效率。

一,、高二還是在高三辦公室,，都能看到他們埋頭備課、學習,、改作業(yè)的場面,。全組成員能夠認真參加學校及教研組的活動，踏踏實實的完成教務處布置的任務,，認真地分析月考,、期中考試等試卷，找差距,、找原因,、訂措施，爭取下一步的工作有所進展,。在教學過程中,，我組成員，都能認真?zhèn)湔n,，開學時每位老師都制定了自己的教學計劃,，高一還做了新課程拓展課的計劃，在教學過程的設置上,，各位老師,，都能精心的選取教學方法，設計專題訓練,。

幾位老師的教案,，我看了感到他們都很認真,，他們?yōu)榱松虾靡还?jié)課，查了超多的資料,，寫了幾遍教案,，這種精神是上好課的先決條件。在這學期的教研組計劃中,，我們特意強調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學情分析及教后感,，一學期下來，各位老師都在發(fā)奮地實施,。我聽了他們的課,，感到各人都有特色。但一個共同點,，那就是都在認真鉆研教材,，認真分析學生的狀況，都在盡可能的調(diào)動學生學習語文的興趣,，發(fā)展學生的創(chuàng)造潛質(zhì)和實際運用潛質(zhì),，而且在備課中能注意結合實際，探索,，創(chuàng)新,，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道“,。

第二,，我們每位老師都能認真上課，充分利用課堂教學,，提高課堂教學效率。在課堂上,，精講多練,，以學生為主體，突出因材施教,，突出興趣激發(fā),，不但完成了教學任務，而且還能調(diào)動學生的用心性,。批改作業(yè)是我們每個老師都要做的,，語文老師提起批改作文就要皺眉，不論學生寫的好還是差,，都得一字一句的看,，還要寫評語，但我們還是認認真真的批改,、及時講評,、及時反饋,，耐心指導。除了平時的課文的作業(yè),，我們還能結合潛質(zhì)訓練,，在各年級都展開了寫隨筆的習慣，每周都認真批閱,，坦誠的與他們交談思想,，這一方面使學生有了練筆的機會，另一方面也使他們顯露了自己的思想,。

敞開了心扉,，放松了情緒，對學生的身心健康也有很大的好處,，另外,，我們能夠真心的、認認真真地對待差生,，認真輔導,，做好提優(yōu)補差的工作。辦公室我們經(jīng)?？吹秸Z文老師抽同學背書,、默寫，督促他們學習,，第8節(jié)課后還留幾個學習滯后的同學補習,。這樣，使教學既注意了學生的整體發(fā)展,，又注意了他們的個體發(fā)展,。另外，我們都能用心參加區(qū)組織的教研活動,。

總之,，我組全體成員在這一學期中，都能夠認真堅于職守,，在自己的工作崗位上,，用飽滿的學習熱情和強烈的工作職責感、社會職責感去教學,，也以此“為人師表”,，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會建設人才。

這學期以來,，我組在校領導及教務處的帶動下,，為“配合二期教改”，將語文課堂教學及拓展性教學,、教育科研結合起來,，從生活實踐出發(fā),，開展了多項活動，以豐富語文學習的資料,，使語文學習真正成為社會性,、人文性的大語文。

1,、舉行了兩個研究性學習結題報告會,。

2、本學期我組迎奧運作文競賽活動,。