總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

上半年教學工作總結(jié)匯報 上學期教學工作總結(jié)篇一

要想搞好品德教學,，首先教師要提高認識,，思想上重視《品德與社會》。品德與社會是國家重視小學德育的重要體現(xiàn),。因此,，對品德與社會的重視與否，是德育能否取得良好效果的重要前提,。新的教學理念更需要廣大的一線教師在實際教學中去實踐,，去貫徹。新的教學理念需要教師調(diào)動學生的情緒,，點燃學生智慧的火花,。讓學生想學、愿學,、樂學,。新的教學理念需要充滿生命活力的課堂，在課堂上學生暢所欲言,，自主互動,，充分地說出他們的所思,、所感,、所悟、所疑,、所惑,。

提高認識，就要從思想上重視,，加強品德與社會的教學工作,，讓品德與社會觸及兒童的內(nèi)心世界，影響他們的心靈,。

我經(jīng)過近十年的教學得出“悟理,、激情、導行”是《品德與社會》課教學過程特殊規(guī)律的具體運用和體現(xiàn),。

悟理即領(lǐng)悟真理,，要求學生提高道德認識，并內(nèi)化為道德情感,，形成道德信念,，明確觀點，初步能分清是非,、善惡,、美丑。從教學實踐正反兩方面看來，需要注意四點：

第一,，要有教育性,。教育本文來源：性即思想性，這是本門學科的本質(zhì)屬性和內(nèi)在要求,。教師應(yīng)充分挖掘教材的思想性,，增強教育效果。

第二,，要有科學性,。趣味性必須以科學性為基礎(chǔ)，否則為趣味而趣味,，投學生不健康的所好是一種低級庸俗的表現(xiàn),。

第三，要有針對性,。就是要堅持理論聯(lián)系實際的原則,，不論是設(shè)疑、解疑,，還是引用材料都應(yīng)從學生思想實際,，知識經(jīng)驗的實際出發(fā)，做到有的放矢,。若脫離學生的實際,，不僅無助于學生思想認識的提高，也難以開拓學生思維,，師生雙邊活動難以進行,。教學上“啟而不發(fā)”，教師唱獨角戲,，往往是由此而產(chǎn)生的,。

第四，要有趣味性,。要有趣味性,。教學中的趣味性，既是少年兒童心理特征的要求,，也是“愉快教學”的手段和目標的需要,。因此，教師的設(shè)疑和語言表達以及引用教材要能引起學生的興趣,。

教學中的趣味性,，既是少年兒童心理特征的要求，也是“愉快教學”的手段和目標的需要,。因此,，教師的設(shè)疑和語言表達以及引用教材要能引起學生的興趣。為達此教育目標，教學過程中必須依據(jù)教學目標,、教學內(nèi)容和學生實際,，設(shè)置若個干問題逐層推進。即把矛盾作為一根紅線貫穿于教學過程始終,，形成激疑——求疑——解疑的過程,。悟理是教學過程的重要步驟，抓好了有利于為導行奠定扎實的基礎(chǔ),。

激情指的是激發(fā)情感,。人們常說，興趣是最好的教師,?？追蜃右舱f過，“知之者,，不如好之者,，好之者，不如樂之者,?！碑攲W生學習興趣盎然，心情振奮,，心扉敞開,，內(nèi)驅(qū)力啟動，學習動機必然易于確立,。同時,，少年兒童具有好奇心，渴求新知識的心理特點,。用“愉快教育”手段撞擊童心，必然能最大限度地集中學生注意力,。因此,，教學伊始，應(yīng)精心設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)童心情境,，展開教學目標，激發(fā)學生學習動機,。教學實踐證明,，創(chuàng)設(shè)情境因人、因教材特點而異,，形式多種多樣,。小品、講故事、直觀演示,、教師有聲有色的講述,、組織學生閱讀教材、電教手段等都是行之有效的好形式,。是學生萌發(fā)學習興趣,，內(nèi)驅(qū)力啟動的必備前提和基礎(chǔ)。

導行就是在悟理的基礎(chǔ)上指導學生道德行為,。這是品德與社會課教學的根本目的和落腳點,。“愉快教育”不僅要求寓教于樂,，寓學于樂,，從樂學中求發(fā)展，而且通過學生自己勤學獲得真理,，享受成功的歡樂,。指導學生的道德行為，著重從以下幾點入手,。

第一,，課后檢查，深化導行,。根據(jù)每堂課講授的道德觀點,。提高相應(yīng)的行為要求,。經(jīng)過一兩周,，在一堂品德與社會課講新內(nèi)容之前的幾分鐘組織匯報，做對的給予肯定,，不足之處再提出要求,，教師適當做好記錄,，作為評定成績的一項依據(jù)。

第二,，運用觀點,，辨析是非。品德與社會課基本上是一節(jié)課灌輸一個道理或觀念,。在悟理的基礎(chǔ)上,，針對學生現(xiàn)實思想、行為或社會生活中“熱點”問題,，組織學生議論,，運用剛學過的道德觀點來進行辨析，分清是非,、美丑,、善惡,。讓學生明白什么該做，什么不該做,，為什么要這樣做,，而不是要那樣做。以此來規(guī)范自己的道德行為,。

第三,，客觀評價，鞏固成果,。學業(yè)成績考試是教學過程的有機組成部分,，品德與社會課教學目標不僅體現(xiàn)在課堂教學和課后檢查督促上，而且還應(yīng)體現(xiàn)在考核評價上,。

要完成學生階段思想品德教育的任務(wù),，我認為不能只依靠《品德與社會》課，更不能只依靠任課教師,，對學生進行思想品德教育,，是所有教師的任務(wù)，所以作為教師,，我們首先應(yīng)提高自身的道德修養(yǎng),。

教師要嚴于律己，言傳身教,，做學生的表率,，在學校的全部教育活動中，教師始終處于指導的地位,，學生在校學習,，除了向書本學習之外，主要是向教師學習,，所以教師要處處事事嚴格要求自己,，敢于正視自己。凡是要求學生做到的,，教師必須首先做到,，給學生樹立好的榜樣；凡是要求學生不做的事,，教師本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德,、言行來教育和感化學生。

上半年教學工作總結(jié)匯報 上學期教學工作總結(jié)篇二

半年來,，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把xx年第二學期的工作做簡要的匯報,。

平時積極參加全校教職工會議,，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動。嚴格按照學習學校的規(guī)章制度辦事,。自覺完成‘教學五認真”,。每周按時參加升旗儀式和周一例會，并且認真做好筆記,。從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。本學期都能及時到崗,，認真完成崗位工作。

為了提高英語教學質(zhì)量,，營造學英語的氛圍,。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。本學期一共備了75個課時，同時盡可能給學生提供語言環(huán)境和學習英語環(huán)境,，從而使學生樂于學英語,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。本學期上了150節(jié)課,，同時也加強學生口語訓練,，為了提高他們學習英語的興趣，上14節(jié)假日活動,。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進生“吃得了”,。本學期批改了100多次作業(yè)和聽寫本以及18多次試卷的批閱,。便于提高學生的總體學習英語水平。

4,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學年對自己的教學促進很大,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且配合學校工作,，承擔外校的聽課任務(wù),，本學期聽課達16節(jié)課。

5,、注意使用現(xiàn)代教學手段——多媒體上課,。充分調(diào)動學生的積極性和興趣。同時提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平,。注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用,。

1．為了提高自身的專業(yè)水平,，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學習有關(guān)英語方面的知識,，閱讀《英語沙龍》,、《21世紀報》等英語報刊雜志，學到很多新詞匯和新知識,，并且獲得不少新信息,。

2．為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學水平，積極參加學校的校本培訓,，并且認真做筆記,，寫體會。有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經(jīng)驗,。每天和同段的老師一起討論和學習教學思路,。從而提高自己的上課水平。

總之,，本學期在認真執(zhí)行學校規(guī)章制度的同時,，努力提高教學質(zhì)量，認真做到教學五認真,。在這基礎(chǔ)上,，不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平，不斷給自己“充電”和“洗腦”,。通過這學期的工作和學習,，本人受益匪淺，在工作和教學水平都有很大的進步,。然而還存在著不足,，還需要我不斷學習和努力加強自己的業(yè)務(wù)水平。我相信自己一定會做到,。

上半年教學工作總結(jié)匯報 上學期教學工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，20xx年的教學工作已畫上圓滿的句號。本學年中,，我承擔六年級兩個班的數(shù)學教學工作,。回首走過的歲月,，內(nèi)心有些許的欣慰,，也有幾分感慨。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學到老”,。特別是剛走上工作崗位不久的我，對于教師的基本工作還有些陌生,，如：怎樣講課,、怎樣控制課堂紀律、怎樣合理安排自己各項工作,、如何與家長相處等,。為了早日勝任我的工作，我積極聽備課組長和教研組長的課,；及時向師傅請教,；同時閱讀許多書籍，如《中小學數(shù)學》,、《小學數(shù)學教師》等書刊,，從中汲取營養(yǎng),，彌補我教學經(jīng)驗的不足。

這學期,，本人擔任六年級數(shù)學教學工作,。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新課標,、吃透教材,，積極開拓教學思路，不斷學習,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學中及時反思,，發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題,，并積極尋求解決對策。

在教學中我能夠針對六年級學生的特點來設(shè)計課堂教學,，教學中我注重引導學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，從而激發(fā)學生的學習興趣，讓學生愛學數(shù)學,、會用數(shù)學,。在課堂教學中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,，以保證課堂效果更有效,。

在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導。學生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解,，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復批,。

本學期，我每天堅持按時上下班,。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗,，認真負責地完成自己所承擔的任務(wù)。

作為一名新教師,，我懷著滿腔熱情積極開展工作,，但是由于經(jīng)驗不足，我的工作中還存在很多問題,。

（一）沒有合理分配工作時間

由于沒有太多的工作經(jīng)驗,，繁雜的工作讓我有點應(yīng)付不來。每周要上18節(jié)課，課間或者午休就要找學生改作業(yè),，下班之后還要批作業(yè),，還要準備第二天的課，每天都顯得那么忙忙碌碌,。在眾多的工作中,，批改作業(yè)的時間占用太多，致使備課不夠充分,。

（二）課堂中存在的問題

1、有時課前準備不夠充分,。

2,、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學生聽課的效果反而不好）,。

3,、組織課堂教學的方法不得當。雖然我也會運用多種組織教學的方法,，如小組評比,，運用肢體語言、面部表情控制課堂,，但是當課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有辦法了,。

4、課堂上不能很好地控制自己的情緒,，當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西,。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。

5,、課堂對學生回答問題語言和姿勢的訓練不到位,，這也體現(xiàn)了我課堂教學的預設(shè)不足，隨意性太大,。二班同學這方面訓練的就比較到位,，那是因為在課堂上有榜樣，某個學生回答問題姿勢標準,，聲音洪亮我就大肆表揚,，結(jié)果同學們回答問題時都注意姿勢和聲音。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓勵他們,，而當沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求,，其實不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識的為全班同學樹立一個榜樣，并且嚴格要求他們,。

6,、課堂上表揚的話語太少，對學生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識,。

（三）作業(yè)批改中存在的問題,。工作了幾年，我總是感覺自己的課下個別輔導時的人員和內(nèi)容的安排不夠合理,。每兩周學校都要檢查一次作業(yè),，每次檢查的時候我都沒有復批完，我總是在責備學生,，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題,。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不及時,，積累多了改起來就更難改了,；二是改作業(yè)的時間和人員分配的不合理，其實每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少,，可以利用課間改正,，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正，并且爭取當天的錯題當天改完,。

我深知,，作為一名教師，不僅需要努力地工作,，更要掌握合理的工作方法,，做好教育教學工作計劃。我們在教會學生“活到老,，學到老”的同時自也應(yīng)該不斷地學習,，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育,！我相信一個善于思考的我，下學期的工作一定會更有成效,。

面向全區(qū),、立足本校，切實抓好信息技術(shù)的普及與提高工作,，開展信息技術(shù)的培訓,，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進行信息技術(shù)和學科課程整合的研究與實踐,，有效地進行資源建設(shè),，注重培養(yǎng)信息技術(shù)和學科課程整合研究與實踐的骨干；抓好我區(qū)各級現(xiàn)代教育技術(shù)示范,、實驗學校的課題工作,；抓好設(shè)備的維護管理,。

1、以新課程改革為契機,，努力提高全區(qū)教師信息技術(shù)素養(yǎng)

與各個學科組緊密配合,，利用學科教培活動、電教例會,、信息技術(shù)教師教研活動,，積極宣傳新課程改革的相關(guān)精神，學習,、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學和課堂教學中的應(yīng)用,，尤其要著力研究信息技術(shù)與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上,，即：立足新課標,、建構(gòu)新課堂、推廣新資源,、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色,。

今年上半年,，我們還開展了我區(qū)信息技術(shù)與學科課程整合優(yōu)秀教學設(shè)計的評比活動，一批優(yōu)秀的教學設(shè)計,、教育資源脫穎而出,，這也體現(xiàn)了我區(qū)教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。

4月初,，我們推薦了我區(qū)的四位小學教師參加了全省新課標課堂實錄的拍攝,；4月底，江蘇省首屆中小學信息技術(shù)與學科課程整合教學競賽（小學組）又成功地在我區(qū)舉行,，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動,，北京東路小學和長江路小學的兩位教師參加競賽，分別取得了小學語文組和小學數(shù)學組的一等獎的第一名,。

定期推廣有價值,、高水平的課堂教學軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性,鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容,自制課堂教學軟件,，充實學校和全區(qū)的教育資源,。

在信息技術(shù)學科教學研究方面，圍繞著“四邊”教學設(shè)計開展教學研究活動,，開設(shè)“四邊”教學設(shè)計輔導講座,、開設(shè)“四邊”課堂教學研究課四節(jié)，并且按照學校的統(tǒng)一安排,，組織了全區(qū)小學和中學的計算機教師進行了“四邊”教學設(shè)計的考核,。

2、信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)

堅持全區(qū)電教員會議每月的例會制度,，學習理論,、傳遞信息、交流經(jīng)驗,、研究問題,，進一步提高各校電教員的素質(zhì)。

與各學科組緊密結(jié)合,，選擇一些具有一定教育教學實踐經(jīng)驗和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師,，通過理論授課、撰寫論文,、實踐操作等形式進一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論,、操作、實踐水平,，在教學實踐中發(fā)揮骨干作用,。

在南京市第五屆優(yōu)秀青年教師的評選活動中，我區(qū)有兩位計算機教師順利地通過了筆試進入了復試階段,。繼續(xù)做好了南京市市級信息技術(shù)骨干教師培訓的招標工作,，信息技術(shù)學科培訓的方案順利地中標。

同時,，我們還按照上級部門的要求,，認真地對我區(qū)9所省級江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗、示范學校的“十五”省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題進行了指導,，并確定了各校的結(jié)題時間,，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區(qū)的九個省級課題順利地結(jié)題。

3,、加強電教培訓

本學期我們?nèi)M同志通力合作,，從二月份開始先后承擔了“幼教課件制作班”以及成賢街小學、小營小學,、櫻花小學,、月苑小學、鎖金一小,、洪武北路小學等專題班和學校的計算機課件制作方面的培訓任務(wù),，并且順利地完成了教學任務(wù)，受到了學員和學校的好評,。也為信息技術(shù)在我區(qū)小學和幼兒園中繼續(xù)深入地推廣打下了堅實的基礎(chǔ),。

4、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理

本學期,，我們加強了對我區(qū)各中小學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作的常規(guī)管理,。主要體現(xiàn)在以下幾點：

開學初,，按照省市區(qū)教育行政部門和相關(guān)主管單位的要求，在很短的時間內(nèi)完成了我區(qū)每一所中小學信息技術(shù)費的申報工作,，并且一次性全部順利地通過了區(qū)物價局的審批,。

上半年教學工作總結(jié)匯報 上學期教學工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間20xx年上半年結(jié)束了，一個學期的工作也快要結(jié)束了,，回首過去的半年工作,，我們學校做到了最好，比之前的幾個學期工作的都要好,，所以相信在在期末考試中,，學生的學習成績和思想素質(zhì)都會有較大的提高。

總結(jié)上半年的工作時很重要的,，這樣可以在下半年中借鑒上半年的工作成果經(jīng)驗,，在工作上取得主動：

針對近年來全國范圍內(nèi)由于學生心理健康缺陷導致的各種案例，我們進行了仔細的研究和分析,，有的放矢的對學生進行心理健康教育,，并建立了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一個學校心理咨詢室，針對學生出現(xiàn)的個類心理問題進行輔導,，通過一年來的努力,，有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴重后果，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻,。

根據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排,，在廣大中學生中開展“五個一”工程,，利用各種渠道開展活動，極大的豐富了學生的業(yè)余生活和拓展了學生的視野,。

1,、繼續(xù)加強教育“雙百問題”、“重大問題”,。

和學校管理與領(lǐng)導創(chuàng)新行動研究,，力爭在全市各項教育評選中實現(xiàn)新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎(chǔ)上,，今學年我們提出了“零”作業(yè)制度,，教師不再布置統(tǒng)一要求的強制性、重復性,、機械性,、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè)，將自習和課余時間全部由學生來支配,，讓學生根據(jù)自己的實際情況自主選擇預習鞏固,、深化學習,、強化訓練的方式、方法,，教師針對不同學生的學習現(xiàn)狀提出有針對性的意見,、建議和指導，并提供可供不同層次學生選擇的作業(yè),?！傲恪弊鳂I(yè)制度的實施，實現(xiàn)了師生共成長,。

2,、加強網(wǎng)絡(luò)教研，提高教育教學水平,。

從20xx年2月開始,，我校進行網(wǎng)絡(luò)教研實驗，教師先周備課后,，將學科分析,、教案設(shè)計、試題研究等教學教研內(nèi)容在個人博客上公布,，為教學教研提供第一手資料,。各學科教師將積累的一學年的教育教學第一手材料，全校每月進行一次交流總結(jié),，形成教師優(yōu)勢的資源互動和共享,，編寫出博客教研校本教材，為下學年其他教師的教育教學提供第一手資料,。實踐證明,，“問題網(wǎng)絡(luò)教研，藝友互動成長”教學活動,，具有創(chuàng)新的特點,，促進了我校教育教學教研的內(nèi)涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導的好評,，濰坊市電視臺對我校的網(wǎng)絡(luò)研究進行了報道,。

3、關(guān)注八類學生成長,，促進教育和諧發(fā)展,。

“以人為本，和諧發(fā)展”是我校的宗旨,。學校成立校長任組長的八類生教育領(lǐng)導小組,，采用干部包教師，教師包學生的做法,，分工到人,，責任到人,；再次，設(shè)立導師,，指導學生成長,；發(fā)揮學生幫扶作用，開展一幫一一對紅活動,。開學第一周各班確定了幫助對象,，建立好互助小組，各互助小組制定互助計劃,；各互助小組分別組建一幫一,，一對紅，開展思想和學習交流活動,，收到良好效果,。

4、抓好各科競賽和小班招生,。

優(yōu)生是一個學校的精髓,，培養(yǎng)尖子生，引導學生建立學習興趣,，是很重要的一個方面,，這項工作我們要從日常工作抓起，引導學生從小樹立克服困難,，勇于奪冠的信念,。由于學校重視，工作措施到位,，在省初中數(shù)學競賽（預賽）活動中,，英語、數(shù)學競賽又創(chuàng)佳績,，均獲開發(fā)區(qū)第一名。其中數(shù)學科競賽我校有8名同學獲獎,，獲平均分第一名,，一等獎4人我校獨占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄取,。

5,、以優(yōu)質(zhì)課評選工作為突破口，加強自主高效課堂建設(shè),，提高了授課水平,。

今學期，進一步加強“自主高效課堂”創(chuàng)建,，以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選為抓手,，通過教研組初評推出各學科教學能手,，以點帶面，切實提高授課水平,，實現(xiàn)了80%以上課堂教學達到“滿意”的目標,。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評選中，我校zz的數(shù)學,、吳惠娟的語文,、李維康的化學課獲開發(fā)區(qū)第一名，zz分獲歷史,、地理,、物理、生物第二名,。

上半年教學工作總結(jié)匯報 上學期教學工作總結(jié)篇五

一,、關(guān)注學生心理健康，促進學生身心全面發(fā)展,。針對近年來全國范圍內(nèi)由于學生心理健康缺陷導致的各種案例,，我們進行了仔細的研究和分析，有的放矢的對學生進行心理健康教育,，并建立了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一個學校心理咨詢室,，針對學生出現(xiàn)的個類心理問題進行輔導，通過一年來的努力,，有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴重后果,，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻。

二,、積極實施 “五個一工程”和開展重大節(jié)日教育活動,。根據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排,，在廣大中學生中開展“五個一”工程,，利用各種渠道開展活動，極大的豐富了學生的業(yè)余生活和拓展了學生的視野,。

三,、始終狠抓教學工作不放松：

1、繼續(xù)加強教育“雙百問題”,、“重大問題”和學校管理與領(lǐng)導創(chuàng)新行動研究,，力爭在全市各項教育評選中實現(xiàn)新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎(chǔ)上,，今學年我們提出了“零”作業(yè)制度,，教師不再布置統(tǒng)一要求的強制性、重復性,、機械性,、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè),，將自習和課余時間全部由學生來支配，讓學生根據(jù)自己的實際情況自主選擇預習鞏固,、深化學習,、強化訓練的方式、方法,，教師針對不同學生的學習現(xiàn)狀提出有針對性的意見,、建議和指導，并提供可供不同層次學生選擇的作業(yè),?！傲恪弊鳂I(yè)制度的實施，實現(xiàn)了師生共成長,。

2,、加強網(wǎng)絡(luò)教研，提高教育教學水平,。從xx年2月開始,，我校進行網(wǎng)絡(luò)教研實驗，教師先周備課后,，將學科分析,、教案設(shè)計、試題研究等教學教研內(nèi)容在個人博客上公布,，為教學教研提供第一手資料,。各學科教師將積累的一學年的教育教學第一手材料，全校每月進行一次交流總結(jié),，形成教師優(yōu)勢的資源互動和共享,，編寫出博客教研校本教材，為下學年其他教師的教育教學提供第一手資料,。實踐證明,，“問題網(wǎng)絡(luò)教研，藝友互動成長”教學活動,，具有創(chuàng)新的特點,，促進了我校教育教學教研的內(nèi)涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導的好評,，濰坊市電視臺對我校的網(wǎng)絡(luò)研究進行了報道。

3,、關(guān)注八類學生成長,，促進教育和諧發(fā)展?！耙匀藶楸?，和諧發(fā)展”是我校的宗旨,。學校成立校長任組長的八類生教育領(lǐng)導小組，采用干部包教師,，教師包學生的做法,，分工到人，責任到人;再次,，設(shè)立導師,，指導學生成長;發(fā)揮學生幫扶作用，開展一幫一一對紅活動,。開學第一周各班確定了幫助對象,，建立好互助小組，各互助小組制定互助計劃;各互助小組分別組建一幫一,，一對紅,，開展思想和學習交流活動，收到良好效果,。

4,、抓好各科競賽和小班招生。優(yōu)生是一個學校的精髓,，培養(yǎng)尖子生,，引導學生建立學習興趣，是很重要的一個方面,，這項工作我們要從日常工作抓起,，引導學生從小樹立克服困難，勇于奪冠的信念,。由于學校重視,，工作措施到位，在省初中數(shù)學競賽(預賽)活動中,，英語,、數(shù)學競賽又創(chuàng)佳績，均獲開發(fā)區(qū)第一名,。其中數(shù)學科競賽我校有8名同學獲獎,，獲平均分第一名，一等獎4人我校獨占前三名,。新城小班招生我校有24人提前錄取,。

5、以優(yōu)質(zhì)課評選工作為突破口,，加強自主高效課堂建設(shè),，提高了授課水平。今學期，進一步加強“自主高效課堂”創(chuàng)建,，以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選為抓手,，通過教研組初評推出各學科教學能手，以點帶面,，切實提高授課水平,，實現(xiàn)了80%以上課堂教學達到“滿意”的目標。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評選中,，我校王耀敏的數(shù)學,、吳惠娟的語文、李維康的化學課獲開發(fā)區(qū)第一名,，袁玉玲,、王國麗、常子奇,、袁瑞霞分獲歷史,、地理、物理,、生物第二名,。

四、當前教學上存在的主要問題:

1,、教研組長,、學科帶頭人、骨干教師的作用沒有真正的發(fā)揮出來,。有的教研組長,、學科帶頭人、骨干教師形同虛設(shè),，根本就沒有把自己的工作放在心上,，等同于一般教師，公開課,、示范課也不講,，教學常規(guī)也沒有起到模式和榜樣的作用，教學成績一般,，工作干勁也不高,，可以說根本帶不起頭來。導致了學校教改教研舉步維艱,，創(chuàng)新教學不見起色,。

2、教學管理還不夠精,、細,，事務(wù)性工作太多,，影響教學管理工作的進一步開展。其實事務(wù)性工作多,，也是實情，但這僅僅是一方面,，更重的是各項工作的督察力度還不夠,，有的工作落實還不到位，老好人主義嚴重,，怕承擔責任,、怕得罪人，有的領(lǐng)導甚至帶頭違反學校的工作紀律,。安上微機后,，上網(wǎng)聊天打游戲的有，紀律散漫,，工作拖拉的也有,，甚至說話、做事事不負責任的也有,，這樣怎能服眾,，怎能把學校工作搞上去?級部管理還不夠精細化，缺乏科學性和前瞻性,，在日常工作中缺辦法,、少點子，檢查督促力度不夠,，發(fā)現(xiàn)問題也不及時指出,，更沒有立即改正，沒有把學校的各項工作很好的落到實處,，甚至忘記個人在競聘演講中誓言,，在教師中沒有很好的起到帶頭作用，制約了學校各項工作的正常開展,。

3,、心理健康教育工作比較薄弱，關(guān)心學生還不到位,，這也是我校今后很長一段時間的工作發(fā)展放向,。

4、影響了教育教學水平的提高,。其實,，這也給部分不負責任的教師提供了成績下滑的借口，這部分人不注意個人言行,，說話不負責任,，干勁不足,，自由散漫，工作拖拉,，甚至推諉扯皮,，把教師的職業(yè)道德拋在腦后，把教育千家萬戶子女的責任忘得一干二凈,，光瞅別人的短處,，談?wù)撊思业牟蛔悖í毑徽f自己的成績,，不談自己的工作奉獻,，更不談自己與同志們的差距，這樣能出成績?能在老師中樹立威信?能在一個單位立足?

上半年教學工作總結(jié)匯報 上學期教學工作總結(jié)篇六

在學校領(lǐng)導的熱心關(guān)懷下,，全校教師的大力支持下,，本期順利地完成了五年級數(shù)學教學工作。為總結(jié)經(jīng)驗,，特將本期的教學工作總結(jié)于此以為鑒：

本期數(shù)學教學工作堅持了以“三個代表”重要思想為指導,，按照《課程標準》進行教學，著眼于兒童的全面發(fā)展,，致力于幫助學生學好數(shù)學為宗旨,。以提高全民族的思想道德和科學文化素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀的建設(shè)者和接班人為目標,。繼續(xù)培養(yǎng)學生的思想道德品質(zhì)和提高學生的學科素質(zhì),，打好數(shù)學學習基礎(chǔ)，大面積提高教學質(zhì)量,。

本期完成了小數(shù)乘法,，小數(shù)除法，觀察物體,，簡易方程,，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性,，數(shù)學廣角的教學目標,。主要達成了如下教學目標：

1、使學生知道了小數(shù)乘,、除法的計算方法,，學會了進行簡單的小數(shù)乘、除法運算,，能在解決具體問題的過程中,，選擇合適的方法進行計算。

2,、使學生初步認識了循環(huán)小數(shù),、有限小數(shù)和無限小數(shù),，能用循環(huán)節(jié)的形式表示循環(huán)小數(shù)，能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商,，并能正確區(qū)分有限小數(shù)和無限小數(shù),。3、使學生知道了小數(shù)四則混合運算順序,，會進行小數(shù)四則混合運算,，并能在計算過程中靈活使用簡便算法，會解決有關(guān)小數(shù)的簡單實際問題,。

4、使學生知道了用字母表示數(shù)的優(yōu)越性,，在具體的情境中學會了用字母表示數(shù),。理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程,，用方程表示情景中的等量關(guān)系并解決問題,。

5、使學生經(jīng)歷了利用方格紙或割補等方法,，探索并掌握三角形,、平行四邊形和梯形的面積公式，學會了用這些公式計算圖形的面積,，以解決簡單的實際問題,，并在探索過程中培養(yǎng)探索精神和初步的探究能力。

6,、使學生理解并掌握了平均數(shù)與中位數(shù)的意義,，基本學會了求數(shù)據(jù)中的中位數(shù)與平均數(shù)。

7,、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置,。

8、使學生的計算能力,、抽象能力,、推理能力及空間觀念等在學習過程中得到了一定的發(fā)展。

本期的教學工作,，認真堅持了教學“六認真”,。

1、認真鉆研了教材,、大綱,，研究了班集體情況。

開學之初,，認真地學習,、研讀了教學大綱,、教材，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點,，研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵,，了解了教材的編排體系，研究了班級情況,，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平,，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。

2,、認真撰寫了課時教案,。

針對了解的情況內(nèi)容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析,，寫出了符合班級情況的教案,，并注意分析了上課得失，寫上了課后小記,，以便知識的彌補和信息反饋,。

3、認真上好了每一節(jié)課,。

課前,，我總認真熟記教案；課堂上,，有計劃,、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則,，因材施教,，因勢利導，面向全體學生,，面向?qū)W生各方面,，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。

4,、認真批閱了學生的作業(yè),。

課后，我總是留給學生適量的適度的練習題,，對學生的作業(yè),，我作了認真的批閱。做到了認真及時,、全批全改,。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣,。

5,、認真作了學生的單元測驗,。

本期教學工作，做到了教學一個階段,，就立即捕捉信息反饋,，對學生學習知識情況進行了單元測驗，測驗中,，對學生進行了認真對待考試的思想教育,。

6、認真輔導了班上的后進生,。

本期的后進生,，我抓得早，抓得牢,，從上期就部署了計劃,，對后進生進行了輔導。輔導中,，針對當前教學中的重點，關(guān)鍵進行輔導,、復習,，力爭使后進生人人過關(guān)。

本期,，針對學生間時的思想波動,，對學生進行了思想教育。如：激發(fā)學習興趣的教育,、明確學習目的的教育,、樹立遠大理想的教育、了解時代特征的教育,、使全班同學均能正常發(fā)展,。

本期也作了課改的嘗試，使自己的教學觀念得到了進一步的轉(zhuǎn)變,，對課改的理念,、課改的實施有了進一步的落實。

1,、課改的實踐力度不夠,。

2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,。

3,、與學生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學合力,。

總之,，本期的工作有得有失,，也就有長進，我爭取在今后的工作中,，揚長避短,，力爭把工作搞得更好。

上半年教學工作總結(jié)匯報 上學期教學工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，半年來的工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧上半年以來，我所從事的三,、五年級的信息技術(shù)教學工作,，基本上來說是比較順利地完成任務(wù)。

從教學上我主要做了以下一些工作：

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上信息技術(shù)課，就連以前極討厭信息技術(shù)的學生都樂于上課了,。

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

第二課堂的學生在今年大慶教育局舉辦的第xx屆信息技能比賽中取得了很好的成績,。其中在電腦繪畫上,，申月《天天跨越》取得第一名，申陽《眼中的世界》第二名,，劉凱《雪的樂園》第三名,，沈蘇傲《節(jié)約用水》第三名；在電腦報刊方面,，徐嘉欣《教師節(jié)》取得第三名,。雖然有點小成績，但能看出還存在一些問題,，如：紀律,，在課堂上時間的安排等。所以在今后的工作中我要做到以下幾點：

1,、加強自身基本功訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，讓學生學有所得,。

2、加強機房紀律和機器使用的管理,，使學生不僅要保持機房衛(wèi)生,，遵守紀律，更應(yīng)該學會愛護機房的機器,。

3,、學校安排的工作要積極主動的完成。

4、多利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學校也擁有自己的網(wǎng)站。

在今后的學習工作中,，我將嚴格要求自己,，努力工作，好好學習,，向這個方向前進,。

不知不覺中，一年的工作也接近了尾聲,，下半年也即將到來,，總得來說一年的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距,，還要虛心向他們學習,。因此，我要在下半年里更加倍的努力工作,，在今后工作上還請領(lǐng)導,，同事們多提寶貴意見！

上半年教學工作總結(jié)匯報 上學期教學工作總結(jié)篇八

20xx年秋季學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,。在校領(lǐng)導和肖主任正確的領(lǐng)導和大力支持下,，在家長們的積極配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項任務(wù),。學前二班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長,。我班有幼兒70人,其中女生30人,男生40人.現(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)如下：

從教育開始,，由細微處入手，怎樣遠離危險,。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的游戲,，不做危險的活動,。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩，說到做到,，每個小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子,。通過這些工作,，使師生安全意識得到提高。

良好行為習慣的養(yǎng)成,，是本學期的重要工作,。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣,，教育學生禮貌文明的學習,，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點,，隨時關(guān)注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學友好相處,，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語,，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣,。

關(guān)于教育教學，對于初出茅廬第一次擔任班主任工作的我,，也從實踐中總結(jié)和學到了以下幾點關(guān)于教育的內(nèi)涵和真諦：

1,、愛心班主任工作的靈魂

愛心不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上,。只要用心愛孩子,，孩子也會一樣愛你。身為教師,，要彎下腰走進孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。在本學期,，和孩子們在一起的喜怒哀樂,，就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,。這些美好的片段,，帶給我純真的幸福感,，更教會了我一個深刻的道理：愛孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，老師要真正走進孩子的世界,，應(yīng)用孩子的眼光,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他,。通過跟孩子們的點滴相處我明白，只有給學生更多的愛,，學生才能健康快樂的成長,，而這也是我們老師最大的安慰。

2,、耐心班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“一個班這么多個學生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了,?！蔽铱偸俏⑿γ鎸ΑＵf實話有時的確會覺得很難,、很煩,、很累。記得剛開學時,，面對70個孩子,，課堂常規(guī)和紀律也沒有抓好，上課紀律很差,，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育,，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光,，少批評、少指責,。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦,！

3、育心班主任工作的基礎(chǔ)

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,，針對全班七十多個不同個性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學習的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做全面發(fā)展的好孩子。加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,。學前教育是小學教育的基礎(chǔ)，幼小銜接也非常重要,，要體現(xiàn)孩子們每一個學習段的價值,。

在不同的時間，地點保持和家長多溝通,，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來上學,及時地電話與家長聯(lián)系.學前班是一個特殊的班級,，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心,，如何讓家長放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式,，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助,，同時也讓家長放心,。針對孩子的學習，進行點點滴滴的交流,，為孩子的進步一起歡欣,，為他們的成長一起努力。

回首這學期的點滴,，在繁忙和充實中接近了尾聲,，下學期，我將從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,，而我也將以主人翁的姿態(tài)在幼教這塊園地不斷耕耘，發(fā)現(xiàn)不足,，爭取做得更好,！

上半年教學工作總結(jié)匯報 上學期教學工作總結(jié)篇九

一年多來，隨著自治區(qū)教育廳一系列信息化教學資源應(yīng)用活動開展,，使我們對信息化教學資源的應(yīng)用有了較全面的認識,。學校領(lǐng)導高度重視信息化教學資源應(yīng)用的工作，把學校信息化教學資源應(yīng)用工作納入到學校整體發(fā)展規(guī)劃當中來,，明確學校信息化教學資源應(yīng)用是學校發(fā)展的重要目標,。特別是20xx年4月初，通過參加全區(qū)推進信息化教育資源應(yīng)用工作會議,，同時承擔現(xiàn)場課,、專題展板、專題介紹的活動,，讓我們對信息化資源應(yīng)用有了更深刻的認識,，重新審視分析了我校信息化教學資源應(yīng)用的情況，分析了目前我校在信息化教學資源應(yīng)用方面存在的問題,，重新調(diào)整和明確了我校信息化教學資源工作的目標,，制定了相關(guān)措施，組織進行了多種相關(guān)活動?，F(xiàn)將半年來我校信息化教學資源應(yīng)用工作的開展情況總結(jié)如下：

1,、學校信息化教學資源應(yīng)用的硬件設(shè)施

優(yōu)勢方面：49個教學班全部配備多媒體交互式白板教學設(shè)備,，其中燕翔校區(qū)25個88寸交互式白板、燕舞校區(qū)24個65寸液晶書寫屏,。教師每人一臺臺式電腦。建立了校園通,。

不足方面：沒有校園網(wǎng),，校內(nèi)部分教學資源不能很好地充分交流共享應(yīng)用。

2,、我校教師應(yīng)用信息化教學資源的狀況分析

優(yōu)勢方面：我校持續(xù)不斷地開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)實用技能培訓,，經(jīng)過幾年的多輪培訓，大多數(shù)教師已經(jīng)具備了信息化教育教學的基本技能（具備了應(yīng)用實物展臺,、投影機,、制作ppt教學課件等基本能力）。

存在問題：

1,、對信息化教學資源的認識存在誤區(qū),。教師對信息化教學資源有效應(yīng)用缺乏正確全面深入的認識，對信息化教學資源的使用淺顯化,，部分教師對信息化教育資源的應(yīng)用形式單一,，僅限于用ppt來輔助其課堂講授，缺乏深層次的挖掘,，信息化教學資源利用率不高,。

2、學校缺少信息技術(shù)的專業(yè)人才,，本?，F(xiàn)任的信息技術(shù)教師，沒有一個是畢業(yè)于計算機專業(yè),，沒有強硬的技術(shù)支撐,。在信息化教育資源應(yīng)用過程中遇到一些問題不能及時解決，從而也影響教師有效應(yīng)用信息化教學資源的積極性,。

3,、學校教育教學資源建設(shè)處于初始狀態(tài)，還沒有形成完善規(guī)范的教育教學資源管理制度和機制,。

1,、校領(lǐng)導積極籌措，大力運作加強學校信息化硬件建設(shè),，20xx年6月我校校園網(wǎng)建成,，同時在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下計算機專業(yè)畢業(yè)的專業(yè)信息技術(shù)教師也即將走進學校。這些都為信息化教學資源的應(yīng)用提供基礎(chǔ)保障,，為我校深入進行信息化教學資源有效應(yīng)用建立了重要的平臺,。

2,、制定“多元培訓、全員參與,、分層推進”的教師信息化教育資源應(yīng)用培訓方案,，通過多元化學習培訓活動提高教師的信息素養(yǎng)，提升教師信息化教學資源應(yīng)用能力,。20xx年上半年我們以“提高信息素養(yǎng),、提升應(yīng)用能力、豐富教學內(nèi)涵,、促升教學品質(zhì)”為主題開展了以下活動：

⑴實施“多元培訓,、全員參與、分層推進”的教師信息化教育資源應(yīng)用培訓方案,，將教師培訓分為不同的層次,，青年教師層、重點學科層,、骨干教師層等,，首先在重點學科和青年教師中培養(yǎng)一批優(yōu)秀的“信息化教學資源應(yīng)用教師”。上學期實施重點是“全員參與”,，組織全校教師進行交互式電子白板初級,、中級實操培訓，聘請專家進行信息化教學資源應(yīng)用專題講座,。在此基礎(chǔ)上,，本學期重點是“分層推進”，三月份中下旬多次聘請專家到校對英語學科的信息化教學資源應(yīng)用進行指導,，使我校英語教師的信息化教學資源應(yīng)用能力及效果達到預期的效果,，年青的英語教師和春蘭、李云,、姜燕,、邸林楓，以及數(shù)學學科年青教師萬廣旗,、李紅,、余軍等成為學校第一批快進熟練型的“信息化教學資源應(yīng)用教師”。為全校信息化教學資源應(yīng)用的開展起到很好的推動作用,。

⑵組織教師總結(jié)交互式電子白板的使用情況,，撰寫交互式電子白板使用案例二十余篇，并進行交流研討,。

⑶三月份和五月份分別組織了英語學科和數(shù)學學科的信息化教學資源有效應(yīng)用觀摩課8節(jié),，為全校信息化教學資源應(yīng)用起到了引領(lǐng)作用。

⑷四月份組織語文、數(shù)學,、英語3個學科的信息化教學資源有效應(yīng)用研討課與回民實驗小學的教師共同交流切磋,，通過校級之間的學習交流，進一步提高教師應(yīng)用信息化教育資源的能力,。

⑸四月份組織特崗教師信息化教學資源有效應(yīng)用課堂教學評比活動,，參評課共計21節(jié)。有效促進了年青教師信息化教學能力的提升,，以及良好信息素養(yǎng)的養(yǎng)成,。

⑹五月份“組織信息化教學資源有效應(yīng)用”家長觀摩課2節(jié)。讓家長了解信息化教學,，共同培養(yǎng)學生信息化學習資源的應(yīng)用能力,。

⑺六,、七月份整理各學科年段的優(yōu)秀教學設(shè)計,、教學案例、反思教學隨筆,、學期教學資源,，課件、教學素材等學期優(yōu)秀的信息化教學資源,，充實校園網(wǎng)頁資源,。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，使校園網(wǎng)成為一個資源共享,，交流提高的有效信息化教學資源平臺,。

3、建立校本資源庫,，強化信息化資源積累工作,，把信息化資源的積累形成制度，要求各備課組和教師個人積累優(yōu)秀的課程資源,、學習資源,、教學素材、以及學校本的一些優(yōu)秀資源,，及時收集整理上傳,，期末考評。逐步建立校本優(yōu)質(zhì)和豐富的教學資源庫滿足教學及學習過程中多樣化的需求,。

4,、健全規(guī)范信息化教學資源應(yīng)用的管理和激勵機制。積極探索有效的管理方法和策略,，規(guī)范管理學校信息化教學資源,，防止教學資源的流失、損毀，以及利用率低發(fā)揮不了應(yīng)有作用的問題,。同時建立相應(yīng)的獎勵機制,，鼓勵教師積極研究資源、建設(shè)資源,、使用資源,。為教師搭建創(chuàng)建資源和應(yīng)用資源的空間與平臺。

1,、加強校本資源庫的建設(shè)和信息化教學資源應(yīng)用的管理及激勵機制的完善,。

2、重視培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，重視培養(yǎng)學生信息化學習資源應(yīng)用能力,。

3、通過組織有效的信息化教學資源應(yīng)用研討活動,，引導教師在已具備的信息化教學資源應(yīng)用能力的基礎(chǔ)上,，不斷深化，促使教師在信息化教學資源有效應(yīng)用的背景下,，不斷豐富教學內(nèi)涵,，提升教學品質(zhì)。形成符合時代發(fā)展需要的,，能有效培養(yǎng)學生探究創(chuàng)新能力的教學模式,。

上半年教學工作總結(jié)匯報 上學期教學工作總結(jié)篇十

光陰似箭，日月如梭,，一年來與我相依相伴的孩子們已經(jīng)畢業(yè)了,，一年來的朝夕相伴，我和孩子們都收獲了知識與快樂,，一年來共同度過的每一天都成了美好的回憶,。

一轉(zhuǎn)眼，又送走了一批孩子,，又到了工作總結(jié)的時候了

因為教學對象是學前班的孩子們,，年齡小，自我學習能力弱,，所以拼音課堂需要靈活與多樣化,，如果是枯燥乏味的教學環(huán)節(jié)，那么課堂上無法調(diào)動起孩子們的學習興趣與欲望,。

為此,，我要打造一個輕松愉悅的拼音課堂。

首先板書的要求：拼音采取了直觀教學法,，黑板上的板書要工整明晰,，一目了然，結(jié)合孩子們的年齡特點，粉筆顏色要鮮艷,，還要有簡單的簡筆畫。這樣一幅美的板書將吸引孩子們的眼球,，與注意力,。

2.教學設(shè)計要靈活多變，童話般的教學情境導入,。如：例1今天我們做公共汽車去尋找拼音寶寶,。例2我們?nèi)テ匆敉鯂鴧⒓悠匆魧殞氀鐣恳粋€導入都能調(diào)動起孩子接下來學習拼音的樂趣與決心。

3.教學環(huán)節(jié)輕松愉悅,。游戲與小組比賽走進了拼音認讀與描寫環(huán)節(jié),。如1：開火車認讀，每組寶貝排成一行,，變成小火車,，老師拿著拼音字卡在開火車游戲中，游戲中認讀拼音字母,。書寫比賽走進課堂,，采取表揚，鼓勵,，激勵孩子們正確的書寫熱情,。老師講解拼音字母的書寫筆順,，講好書寫要求,，寫得最正確,，漂亮的寶貝將得到一顆表揚貼貼，

4.自編拼音小兒歌,，開創(chuàng)孩子思維,，增加孩子們的求知欲望。如給拼音寶寶iu編小兒歌,，孩子們想得很多，足球足球iu,，iu,，iu秋天秋天iu，iu，iu,，郵票郵票iu,，iu，iu,。

孩子們有了一個學期的書寫基礎(chǔ),，懂得了握筆和書寫姿勢和簡單的漢字書寫。本學期寫字課堂上必須堅持正確的握筆和書寫姿勢,，進行嚴格的要求按照漢字的筆劃一筆一劃正確書寫,。

1.掌握好寫字筆劃，一個學期來通過慢慢觀察,，有些孩子寫字時圖快,，做事急躁馬虎。書寫漢字時,，倆筆作為一筆書寫,，如書寫漢字目字時。第二筆橫折,，和第三筆橫,，個別孩子一筆完成了，所以課堂上給予孩子足夠的書寫時間,，和創(chuàng)設(shè)安靜有序的書寫氛圍,，嚴格要求按照漢字筆劃認真書寫。

2.基本的寫字順序與規(guī)則

書寫漢字時,，有些孩子是在畫字,，比如左右結(jié)構(gòu)的漢字：伙，書寫是先寫左邊到右邊,，有些孩子先右再左,。“日”字先寫里面的一橫,，再關(guān)門,。為此，我要求孩子們每次書寫前先背誦寫字筆順歌：

寫字應(yīng)當講筆順,，掌握要領(lǐng)筆有神

先橫后豎上到下,，先撇后捺左右分

從外到內(nèi)記清楚，進了屋子再關(guān)門

3.養(yǎng)成教育

書寫習慣需要多督促與堅持,。孩子自控力差,，書寫習慣，正確握筆,，端正的坐姿不能做到嚴格要求自己,，所以寫字課上老師要走到孩子身邊,，多督促，多引導,。

要求孩子們堅持寫字時,，一拳一尺一寸，抬頭提胸腳并攏,，寫字漂亮頂呱呱,。

總結(jié)這學期的點點滴滴，在繁忙的工作中,，孩子們收獲了知識,，我的教學能力也得到了一定的提升，同時也時刻反思自己,，還得繼續(xù)努力,，希望有更大的改進。

上半年教學工作總結(jié)匯報 上學期教學工作總結(jié)篇十一

怎樣教數(shù)學,，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我必須重新思考的問題。集體備課時備課組長隊本學期的內(nèi)容做了詳細的安排,，鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標,，有效的學習對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標,，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。

本學期我是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準,，和我?！弊灾鳌獎?chuàng)新“的教學模式,。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案,，以組討論定搞,，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講,、自評,；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復聽評,，從研、講,、聽,、評中推敲完善出精彩的案例。我在總結(jié)成績的同時,，不斷反思教學,，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,，把仍在困惑這我們的許多問題，有個在認識,。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持”以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力“,，以”自主——創(chuàng)新“課堂教學模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率,。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。

對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

新的一星期已經(jīng)來臨，我將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上,，與時俱進,，開創(chuàng)教學工作的新局面，爭取取得更好的成績,。

上半年教學工作總結(jié)匯報 上學期教學工作總結(jié)篇十二

教學信息部是負責我部教學工作信息收集的核心部門,。開展思想教育工作，公布便捷信息,，活躍學生生活都是部門的主要任務(wù),。“我們每個追求進步,、求得發(fā)展的`人,，免不了會在年終歲首對自己進行一番盤點?！睘榱丝偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績,，克服不足,，下面對20xx年的工作做如下總結(jié)，這也是對自己的一種鞭策吧,。信息部作為我部一個重要的學生組織,，信息部是我部輿論宣傳的重要陣地,，是展示我院風采與特色的窗口，也是我院全體學生施展才華的重要平臺,。教學信息部積極配合學校,、學院的各項工作，結(jié)合典型活動和事件,，通過學校,、學院等各種傳播方式作為宣傳手法，逐步形成了一些具有一定影響力的品牌活動,。信息部在積極配合學校,、學院活動的同時，努力實現(xiàn)特色創(chuàng)新,，積極創(chuàng)辦一些具有我部風格的新型活動,，如：舉辦了“我部專業(yè)知識展示”活動；組織參加了“20xx年我部元旦晚會”,；組織參加“5,、25心理健康教育活動”等。在這些品牌活動和特色活動的推廣和宣傳方面,，信息部起到了不可替代的作用,。下面簡要介紹本學年信息部的主要工作：

一、勤懇工作,，勇于探索,，不斷提高自我?；仡欉@個半學期,，我覺得收獲很多。當部長,，讓我學習了很多,，也讓我覺得這是一件不容易的事情。在這一學期所開展的工作來看,，我對自身的評價為算良好,。我在信息部工作已經(jīng)三年，工作中,，我深深理解了作為一名信息工作人員應(yīng)該具備的素質(zhì)和擔負的工作責任,。信息工作是教學部的一項重要工作，是教學部研究和制定重點工作的參謀和助手,。我的體會是,，做為一名信息工作人員就要時刻像新聞記者一樣，有靈敏地嗅覺和敏銳的目光,，多聽,、多看,、多想，勤于動手寫作,。這就需要工作中注重質(zhì)量,，使信息出“精品”、出特色信息,。利用一切下基層,、訪問的機會，了解同學們動態(tài),，了解同學們所思所想所盼,，緊緊圍繞焦點,、熱點問題和同學們關(guān)注問題采編信息，提高了信息報送的對路性、實用性,。

二,、扎實學習,，持之以恒,，逐步提高政治理論修養(yǎng)。教學信息部工作作為教學部工作的重要組成部分,，是教學部的“耳目,、參謀、智囊”,，要求信息工作人員必須有較高的鑒別力和敏銳性,。為此我做到了“三學三提高”一是堅持從書本中學，不斷提高從政治上把握大局的能力,。二是堅持從網(wǎng)絡(luò)媒體中學習,，不斷提高辦文辦事能力。三是堅持從身邊學,，不斷提高分析研究和解決實際問題的水平,。做生活中的有心人，時時擦亮眼睛,，凝聚精神,，看別人都做了什么，是如何做的,，想如果是自己該如何做,，結(jié)果會有什么不同，從中總結(jié)經(jīng)驗,，用以指導自己的工作,。

三、學用相長,，統(tǒng)籌兼顧,，進一步提高自身綜合素質(zhì)。工作中我們除了不斷在信息角度求新,、信息質(zhì)量求精上下功夫,，還逐漸嘗試著跳出信息的小圈子進行綜合類、使自己得到了鍛煉,，文字水平也有了很大提高,。力爭能夠與時俱進，,，趕上時展的步伐,。甘于奉獻、誠實敬業(yè)是信息部人員的必備素質(zhì),。工作中我們能正確認識自己的工作和價值,，正確處理苦與樂、得與失,、個人利益與集體利益的關(guān)系,，不搞攀比，不圖名利,，不計較個人得失,；愛崗敬業(yè)，勞累不辭,，甘當“不為名利的小草,、樂于奉獻的蜜蜂、恪盡職守的螺絲釘”,。嚴格遵守各項規(guī)章制度,，領(lǐng)導要做的馬上做，領(lǐng)導交辦的工作加班加點完成,，該說的說,，不該說的不說，有令則行,，有禁則止,。

在這半個學期里，我明白到當一名部長真的不容易,，在做好自己的工作之余,，要合理的分配好自己的學習與工作的關(guān)系，明白到做任何事都要考慮清楚,，和承擔后果,，但我感激，我有這個機會給我鍛煉，讓我成長,。我希望,，在信息部里，我們做得更好,，相處得更融洽,。當然，我也很感謝干事們在這一學期里對部門工作的支持和認真對待,。他們也不容易,，從一開始的什么都不會，到熟悉部門工作流程,，這也付出了他們的時間和精力,。在此，謝謝你們兄弟們,！半學期來,，有得也有失，有經(jīng)驗也有教訓,。實踐中我深感自身在許多方面與其他同學存在差距,，比如對一些方針政策還不能靈活掌握，信息精品少,，開拓性工作做的少等,，下半年我將逐一克服缺點，保持昂揚的精神狀態(tài),，努力在以下個方面取得新突破：

一是強化效率意識,，切實做到五不：不誤時、不誤事,、不失誤,、不松懈、不添亂,。努力提高信息采用率,。

二是強化崗位意識。牢固樹立信息工作無小事觀念,，全身心投入,，時刻繃緊信息這根弦。

三是強化全局意識,。做到深刻領(lǐng)會領(lǐng)導總的指導思想,，自覺把握全局，保持清醒頭腦,，從大局上,、宏觀上分析和考慮問題,。

四是強化為同學服務(wù)意識。將領(lǐng)導急于掌握或預警性情況及時搜集,，為領(lǐng)導決策提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，真正發(fā)揮信息“急行軍”作用。計劃有了等于有奮斗方向,，但落實還要靠行動,，真誠希望領(lǐng)導和同事們能多給予我?guī)椭?，多方督促,，使我取得更大進步。相信在我們的努力下,，我們信息部會更加的優(yōu)秀,，整個學生組織更加地和諧。我會努力為老師分擔一些繁重的工作,，為學生服務(wù),，做好我們的本職工作。

謝謝大家,！

上半年教學工作總結(jié)匯報 上學期教學工作總結(jié)篇十三

進入大班的第二學期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙?一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我們記憶猶新,。

本學期我嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作.認真學習園部工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學習.提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平.并且努力營造"自主,、開放,、互動"的班級文化.我和配班老師彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識.從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展.在家長開放日活動,、六一登高活動、畢業(yè)典禮等活動中,我們積極地出謀劃策,大膽創(chuàng)新,共同商討,并積極投入活動的設(shè)計與排練中,充分表現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作的精神.

1,、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提,。絕大部分的課在課前都會先討論,確保目標的一致性.每次教案都會認真寫,做到目標明確、條理清晰,。

2,、積極認真地參加園內(nèi)園外的教學觀摩和教學比賽活動。

根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,我們制作了"小學生活知多少"的主題墻飾.

1,、平時除了忙于教學工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng).我班仍然堅持開展"以音樂為手段的生活常規(guī)管理模式",。

2、在"手足口病",、腮腺炎和dhn流感流行時,我們每天堅持對幼兒物品消毒,空間消毒,。

每天我們除了在點名環(huán)節(jié)教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力外,我們還認真及時地做好安全教育記錄工作,。

這學期重點圍繞"幼小銜接"，通過請小學老師到園上課,，組織孩子到小學參觀,，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應(yīng)做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望,。與家長配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。

上半年教學工作總結(jié)匯報 上學期教學工作總結(jié)篇十四

回顧上半年,，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。為了更好地做好今后的工作，我就上半年的工作總結(jié)如下：

堅決擁護黨的領(lǐng)導,，堅持黨的教育方針,，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學習活動,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,。

在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的`準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。

課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學體育教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

在教學工作中，我的努力得到了回報,，所任班級學生在中考體育成績平均分為x分，學生的體質(zhì)健康標準合格率達x%,，良好率x%,，優(yōu)秀率x%。在課余運動隊訓練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練,，并做到訓練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。

在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練。

總之,，在上半年的工作中,，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我取得了一定成績,，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，爭取在下半年里取得更大的成績,。

在上半年中，有成績,，也有不足,，在下半年,，我將繼續(xù)認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規(guī),，積極參加教師培訓,，繼續(xù)努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和科學教育理論,。

在優(yōu)化課堂教學,，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習,，不斷進步,，爭取在今后的教育教學中，逐步構(gòu)建自己獨特的教育模式,，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻,。