總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初中班級工作總結美篇篇一

一、做好學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會,，二是重視與學生的思想交流,，多與學生談心。 重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導向,，形成良好的班風學風,，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性,。配合學校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理,、長見識,。初二的學生，很多道理都明白,，但自尊心也很強，并且正處于青春叛逆期,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感,，容易為學生接受,，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導教育,，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學生的思想交流,，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任,。

二、重視班級班風建設,，加強班級管理，注意班干部的培養(yǎng),。培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)赤誠,、嚴格、活躍,、奮進的班集體。

在這個學期里,，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。

再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學生的榜樣,，勤跟班,，使班風正、學風濃,。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、不斷提出新的共同奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量

班集體就是一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學生的共同感情,，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進,。不斷有新奮斗目標，學生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進,。新學期開始,，為了配合學校抓好清潔衛(wèi)生,，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的活動,，讓學生們自由發(fā)言,，以及組織學生學習了《中

學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，使學生認識到——學校是我家,，精心愛護她,，幫助學生樹立主人翁意識,，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為,。通過這種方式,，經(jīng)常地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動,，然后在班上利用班會時間交流,，評選出各類積極分子給予鼓勵,。如此下來幾次活動,，學生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后,，經(jīng)常變換著對學生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著學生,，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好,。學生在進步,，我也在成長,，相信只要堅持把自己所取得的收獲,，不斷積累下來,，吸取失敗的教訓,，學會分析,、解決問題,，總結做得好的經(jīng)驗,，就能使自己有更大的收獲,。

四,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán),。每個學生都享有受教育,、受鍛煉的基本權利,，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值；同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學生,，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助,，另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。冰凍三尺非一日之寒,，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關心,、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關懷,、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動,。班主任堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。

五、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率,。

六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

七、及時與家長溝通,，做好家校聯(lián)系工作。

要做好班主任工作,，家訪是不可缺少的一環(huán),。一次家訪,，對教師的工作來說,，最平常不過了,，然而,，正是在這許許多多的平常里,，我們讓學生感受到了至真至美的愛,，至親至善的希望,，一次長談，一聲鼓勵,，有時甚至是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的贊許眼神,，也會讓學生長留心間,。放飛他心儀的夢想,，作為一名教師則是在這許許多多的平常里，播種著理想,，收獲著幸福,。

今后,，我要始終以“一切為了學生,，為了一切學生,；為了學生一切”為服務工作宗旨,，真正將育人工作落到實處。

初中班級工作總結美篇篇二

過去的一學期里,，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，工作等生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”,、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)赤誠,、嚴格,、活躍,、奮進的班集體。

初一年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘,，對學習失去信心。在這個學期里,，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者,，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。再一方面,，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風正,、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期的幾次考試均能完成學校規(guī)定的指標數(shù),，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學期擔子還很重,，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

初中班級工作總結美篇篇三

本學期我被安排擔任初二七班班的班主任工作,，對該班的安全高度重視,，當然學校的高度重視和德育處的嚴格要求以及級部的平時不厭其煩的及時給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,，都使得今年我班的安全教育效果顯著，無任何紕漏,，得到了大家的一致認可。現(xiàn)將本學期安全工作總結如下：

1,、堅決服從德育處安排的安全教育計劃,，對于安全問題嚴格要求,只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育,。

2,、嚴格執(zhí)行侯主任的德育管理辦法,嚴格進行安全疏散演練等各種安全要求!

3,、堅決服從級部領導的安全教育策略,對于班級安全問題放到一個更高的地位,。按要求及時檢查和排除班級和宿舍內(nèi)的各種安全隱患!做到防患于未然!

4,、教育學生不吸煙,、不喝酒,、不打架,、不罵人,、不說臟話,、不做違犯學校,、級部,、和班級要求的活動,。?

5,、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,，特別是跑校生在上學,、放學路上不準在學校和路途中逗留,、玩耍,，不允許周末隨意在同學和朋友家過夜，讓家長隨時了解其子女的去向,。?

6、教育學生同學之間團結互助,，真誠相待，不叫侮辱性綽號,，不欺侮同學，發(fā)生矛盾多做自我批評,。?

6,、教育學生及時穿校服和佩戴學生證,，不帶手機和mp3,、mp5之類的東西進校,。

7,、?教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

8,、班級經(jīng)常利用生活指導和班會時間開展各種活動對學生進行安全教育,，以增強學生的安全意識,。嚴禁學生在教室,、樓道,、樓梯處追逐打鬧,、以免造成擁擠踩踏。

9,、教育學生嚴格執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，對錯誤嚴重、屢教不改的學生,，班主任要求其寫出書面材料后及時處理。

本學期馬上順利結束了,，我很高興的看到我班今年無一例安全事故發(fā)生，雖然前一段同學們之間爆發(fā)了流行性腮腺炎,，但大家同甘共苦,，共同克服困難戰(zhàn)勝疾病,，體現(xiàn)了大家在困難面前始終保持一顆健康向上的樂觀集體主義精神的信念,，所以有理由相信，下一步我們的安全教育工作和班級工作會更好更順利,。

初中班級工作總結美篇篇四

初中班主任工作總結轉(zhuǎn)眼間又是一年，在20xx學年至20xx學年度,我來到一個新的環(huán)境,新的`場所,希望中學合并了一所學校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承擔班主任工作,。在這一年里,，我同各科任老師一起圓滿而成功的完成了本學年度的學校賦予的各項使命,，就這一學年的班主任工作特作總結如下。

在初三上學期我剛剛接宏文中學的這個畢業(yè)班時,，班級宛如一盤散沙，各種不良風氣盛行,，在這里沒有良好的學習風氣,，并成幫結派江湖風氣盛行,，我為改變這種班風,，與同學們打成一片,，對他們的內(nèi)心進行耐心而細致的了解,，通過調(diào)查研究我掌握了學生們的內(nèi)心情況,，他們的內(nèi)心深處也有對知識的渴望,，但外界條件,、家庭條件等多方面因素造成了學生的厭學思想,。我針對這種學生的現(xiàn)狀,，對學生進行耐心而細致的說服教育,，利用班會介紹名人的成長道路，幫助他們明白人的成長道路不可能是一番風順,，人生沒成坦途,，你若成就一番事業(yè),，必先要飽受磨難,，而后才能成功,，這才是一個人生,。通過這些思想教育逐步使學生轉(zhuǎn)變了對人生的消極態(tài)度,，逐步樹立了正確的人生觀和世界觀,。學習風氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化,，張嘴罵人,，動手打人的現(xiàn)象沒有了,，取而代之的是文明禮貌，互相幫助,。 在學生思想發(fā)生改變的同時,，我在班級開展了一系列的評比活動,，如“誰是學習最好的人”,，“誰是最愛幫助同學的人”,，“以寢室為單位,，進行學習比賽”等,，增強了學生們的競爭意識，增強了學生們的凝聚力,。 我的學生由在原來的學校，各科頻繁換老師結果造成了學生基礎非常薄弱,，同主校相比簡直是無法比擬,，針對學生實際情況,，在教學方面,，我協(xié)調(diào)各科任老師對學生進行分層次教學,，基礎稍好一些的同學在注重雙基的同時抓技巧,，對基礎稍差的同學著重抓雙基,，利用自習時間加以補習，對有音,、體,、美特長的學生,，注重他們在發(fā)展自己的特長基礎上,，抓學習基礎,。這一系列的教學在一定程度上收到了很大的效果,，班級的前幾名可以進入主校的大榜,、并且位置比較靠前,，在運動會上我班在九個班級中團體總分第六,，在單項上并有奪冠的上佳表演,。 在生活方面,，因為我們是住校的管理方式,，所以在學生的生活管理上,，許多問題也要用班主任處理,。安排后勤是一個重要的工作,。我協(xié)調(diào)食堂給學生以最可口的伙食，安排最好的寢室,。為了能讓學生吃好、睡好,，我們安排各個老師輪流值宿制度,，與學生一起吃住,，給學生以無微不至的關心,，使學生有一種家的感覺,。

通過這一年的工作,，增強了學生的自信心,，以雙倍的自信去迎接中考的考驗。這一年中,，我圓滿地完成了學校給予我的各項工作,，結束這一年的班主任工作,。

1.利用班會,、說教進行人生觀教育,；

2.通過系列評比增加凝聚力,；

3.對薄弱生個別輔導,；

4.關注學生的起居,，使學生有家的感覺,。

1. 班級干部的培養(yǎng)與使用,；

2. 自尊,、自信,、自立,、自強的引導與形成；

3. 學生成長中的好的事例,；

4. 語言很多處倒裝,，論述邏輯順序缺少清楚的層次,。

初中班級工作總結美篇篇五

本學期我擔任初二(3)班的班主任工作,，本班65人,，一學期來我班一位同學也沒有流失,。半年來,，我認真負責，勤懇敬業(yè),。所以班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風,、學風,。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面,，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力,。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力,。半年來,，我主要是從以下幾方面入手：

不論是在學習上還是在生活習慣上,，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣,。學習上,，要求獨立按時按質(zhì)按量完成,，行為規(guī)范上,，要求遵守一切規(guī)章制度,，做文明學生。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生,，樓道衛(wèi)生，室外衛(wèi)生,，專人管理并評比,。學習小組能互幫互助,，生活中大家都團結向上，樂于助人的多了,，愛護財產(chǎn)的人多了，說粗話的人少了,，大家都以不交作業(yè)為恥,，任課老師都反映我班的變化比較大,。

重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都進行思想教育,，樹立好的榜樣與典型,，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣,，讓學生知道對與錯，好與壞,。使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的輿論譴責,。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,，很無味,，于是我就請班委成員輪流兩周一總結,，并結合國內(nèi)的新聞報道,，以及讀者文摘上的一些文章,，根據(jù)我班實際發(fā)表見解,，在肯定自己能行的情況下,，自我約束,，樹立為自己而學習的目標,，從學習中感受到樂趣的人越來越多,，違紀的人越來越少。我組織學生開展“夸夸我班好同學”大家競相發(fā)言,，大家的輿論導向都指向正義的一面,，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時向老師報告或自我解決，給我減輕了很多壓力,，同時也減少了不少不良事件的發(fā)生,。我還利用板報根據(jù)各時期的學校要求結合本班實際幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己,，幫助他們做一個有情有義的人。

學生的首要任務是學習,，能否形成優(yōu)良的學風是班級工作的關鍵。這也是我接手初二(3)班以來下力氣最大的一件事情?，F(xiàn)如今,，我班已經(jīng)形成，認真學習,，互相幫助，你追我趕,，奮勇爭先的優(yōu)良學風。學生們的學習積極性很高,，以努力學習為榮,，以厭惡學習為恥。

學風好了,，班風自然也就正了,。由于學生們的學習精力很大一部分用于學習,，所以平時的打鬧現(xiàn)象少了,，我也通過班會的機會和大家宣講一些誠信做人的道理以及校規(guī)校紀，同學們也積極遵守,。

⑴除開學初有一次學生遲到,，半學期無遲到早退現(xiàn)象,。

⑵所有學生都能按規(guī)定周一到周五穿戴校服，無佩戴收拾現(xiàn)象,。

⑶衛(wèi)生打掃好,。班內(nèi)分六個衛(wèi)生小組,，配備組長,、副組長各一名,，負責衛(wèi)生區(qū)和教室衛(wèi)生的大掃,。其中每一段衛(wèi)生區(qū)都責任到人,，每一項工作都責任到人,。

周五下午大掃除也按衛(wèi)生組分配,，初步形成了,，班干部負責，衛(wèi)生委員監(jiān)督,，衛(wèi)生組長具體實施,，組員認真打掃的工作局面,，衛(wèi)生工作也開展的井井有條,。

⑷紀律維持好。開始兩個月,，我一般每節(jié)自習課都跟班自習，初步形成學生優(yōu)良學風的同時,，也提高了本班的紀律,。優(yōu)良學風的形成也是紀律較好的保證,。

每周一定期召開主題班會教育,，形成制度,，進行會議記錄,。班會分日常工作班會和主題教育班會。班會由班長主持,，首先是班干部上臺發(fā)言(發(fā)言要形成文字稿件,，由班主任批閱)，總結班內(nèi)一周的學習,、紀律、衛(wèi)生等情況,，然后普通同學上臺發(fā)言，指出班內(nèi)存在的一些問題和好人好事,。班會的氛圍十分活躍，通過特色鮮明的班會,，在傳達學校指示精神的同時，總結好的管理班級經(jīng)驗,，針對存在的問題找到解決問題的辦法，成效顯著,。

我還根據(jù)現(xiàn)實情況組織了幾次特色鮮明的主題班會,，如“感恩母親”主題班會,，“從拾到錢包和手機說起”主題班會,，“誠信考試”主題班會等,。

這些班會增加了同學們的信念,，教會廣大學生誠信做人,，誠信做事,。班內(nèi)兩名同學拾金不昧的事跡充分證明我們的班會是卓有成效的,。

總之,，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任,，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好,。今后我還應當繼續(xù)努力,，多向其他班主任學習，爭取做得更好,。我想下學期我班的成績肯定會有更大的進步!

初中班級工作總結美篇篇六

xxx年學年度，我很榮幸擔任初二年級四班的班主任,。在去年的學年里,，我班學生通過積極向上,，奮發(fā)圖強地努力,，并取得了優(yōu)異地成績,，這些都與學生不斷地努力及與他們配合我的工作息息相關。作為班主任的基本任務就全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的基本要求，實施對學生健康的教育管理及培養(yǎng)興趣能力,，使得每一位學生都能健康快樂的成長并積極樂觀地全面發(fā)展,。歸根結底,，本著對學生的良好教育,，努力培養(yǎng)"赤誠、嚴格,、活躍,、奮進"的班集體做出以下幾個方面的工作：

1.思想道德教育

班主任對學生的思想教育在教育領域尤為重要,，首先老師就要有一顆寬容的心,，然后對學生,，對班級進行思想道德教育,，這也是教師的主要任務,。在關心愛護學生的同時,，還要對他們進行思想道德教育，使得他們做到愛祖國,，樹立遠大的目標與理想，并增強集體觀念,，家庭觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成積極向上,，樂觀開朗，朝氣蓬勃的新一代接班人理念,。

做好學生的思想工作需從兩方面著手,，一方面要重視班會，開好班會,，另一方面則是要重視與學生的思想交流，多與學生溝通,。

初二的學生正是青春朦朧的時期,，在思想與觀念上都會有模糊的時候，很多學生處于癡心妄想,，躁動不安地狀態(tài),，當他無心學習的時候，要進行細心地勸導,，不能盲從傷害學生的自尊心，如果一刀濺血不但會導致學生的叛逆還會使得反感,，導致厭學重上加重,，所以利用好班級的時間,，回避一些單調(diào)無聊的話題,，切實為學生考慮，澄清學生模糊的意識,，提高學生的思想境界,。開班會也不一定要很長時間,，如果出現(xiàn)問題了，及時利用一些零碎的時間,，比如課間或者放學前的十幾分鐘，大家一起分析下事件或者是某某同學的行為,，對事不對人，進行警惕性的引導,，往往能影響班風與學風，從而消滅學生的一些不良思想,。

2.重視思想交流

學生需要面對面地細心勸導與心理咨詢,。以學生的個性與性格而進行教育,，與學生促膝而談,，為他們排憂解難,，成為學生的知己,，就會贏得越來越多的學生尊重與信任,。

3.量化管理

古往今來,，嚴師出高徒,，如果給了學生太多自由,，也會導致學生無所事事的思想,。無規(guī)矩不成方圓,，這也是其中的道理,，老師給予學生的散漫在某些程度上也會導致學生叛逆,，因為信任會使得學生隨心所欲,。而我們要把對學生的量化做為規(guī)范學生,，約束學生不良行為的守則,。早到校,、兩操,、打掃除、校各項活動的參加都認真組織,，嚴格要求，決不馬虎,，嚴謹認真,、一絲不茍,，至使學生以習慣成自然,，并按照學?！度粘Ｐ袨橐?guī)范表》的要求對學生進行量化打分,，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，同時更是學生直觀了解自己的途徑，像一面鏡子反饋每個人的信息,，這樣有利于強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì),。

初二年紀,，正是身體發(fā)育的時候，很多學生會有對身體,、思想變化的重要變化階段感到疑惑,，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對學習失去信心,。因此，在此特殊階段間思想工作顯得更加復雜和重要,。想要組織一個成功的班級,，就要要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強,、樂意為同學服務的學生擔任班干部，再進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學的榜樣,，帶動其他同學不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。因此,，我的班級管理工作從以下三方面進行實施：

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。然而學習比較差的學生歷來是班主任最難的工作,，卻又是影響整體教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。每個學生都享有受教育,、受鍛煉的基本權利,，關注差生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值;同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后他們表現(xiàn)優(yōu)點和長處,，及時夸贊他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學生,，細心勸導,，并組織“一幫一”活動,，做為老師,，就有責任理解學生并尊重和真心用愛來感染他們,，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動,。班主任堅信這一點，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

在西北邊疆長大的學生,，大部分都是來自農(nóng)村,，所以在這塊上很是欣慰,，每次組織活動,，大家都積極向上,，那種軍墾地區(qū)的精神就展現(xiàn)在了學生們身上,，雖然有些家境比較好的學生每次去參加組織活動的時候,，總是非常落后,，但是我依然鼓勵大家,，現(xiàn)在講究的是團體精神,，要攜手勞作才會產(chǎn)生價值,。于是,，每次我都將他們分成組,，然后由組來完成任務,，干得不好的,，勤快能干的就幫助他們一起干,。時常我也會把那些不太會勞動的學生進行精心地勸道,，教會他們要學會勞動,，學會自理生活,。每次組織完活動,，也會讓學生們寫下活動感受，從中體會到人生哲理,。凝聚團體，實質(zhì)也就是要團結一心，奮發(fā)圖強,，這不僅僅包含一個班級那么簡單，從小養(yǎng)成熱愛勞動的習慣,，凝聚團體的力量，更是對以后走入工作崗位的事業(yè)上有更重要的幫助,，甚至乃至一個國家的發(fā)展都離不開團體力量,。

總而言之,，一個言談舉止都在學生眼里的班主任,，不但要以自我為風范,，還要積極樂觀地施展教育理念,，不斷與時俱進,，改變教學思路,，與時代接軌,。而我們的班級,，在不斷地努力改變中，相信一定會有突飛猛進地驕人成績,。當然我要汲取的教育管理知識還有很多，還需要不斷地改善與進步,，也非常感謝校內(nèi)領導與同事對我的指點與幫助，我還會一如既往地拼搏在教育事業(yè)上,，使得我的班級,，我們的學校蒸蒸日上、增添輝煌!

初中班級工作總結美篇篇七

從接高三教學的第一天起,，自己就明白要承擔的責任，于是給自己制定計劃,、暗下決心，一定要踏實努力的走好高三這一年?，F(xiàn)在到了學期末,，回顧自己這一學期走過的路，深感獲益匪淺,。

新課程標準不僅強調(diào)基礎知識,，更注重學生能力的培養(yǎng)，特別是學生的實踐活動能力,。作為標準和方向的《考試說明》,，每年都會根據(jù)實際要求調(diào)整，這種調(diào)整或改動勢必會對高考起到一定得指向作用,，從而要求各學科針對說明進行細致研究。在實際教學工作中,，我們不斷的結合實際問題,，有針對性的對每一個考點進行解讀,，并分析比較與去年的差別,，特別是結合高考試題分析，從而明確教學的側(cè)重點,，為自己的工作做了更好的指導,。

1.用好教材，注重雙基,。學生總是抱怨語文課本對考試來說沒用,，這種想法是非常不對的。教材是一個載體,，它包含了高考說明中的所有基礎考點,，熟練掌握教材就

能掌握基礎知識和基本能力;教材又是一個跳板，只有從教材中拓展,、生發(fā)，就能夠達到舉一反三,、學以致用的目的,。而高考試題正是源于教材而又高于教材的，用好課本我們就能夠以不變應萬變,。

2.激發(fā)興趣，提高課堂質(zhì)量,。只有步入高三的學生才能真正體會到學習的緊迫性和肩負的責任感,。擺在我們面前的就是如何上好每一節(jié)課，讓學生在每一節(jié)課都有收獲,。這就需要激發(fā)學生的興趣，但是激發(fā)興趣絕不是一個故事或者笑料就足夠的,。

因此我根據(jù)每一節(jié)課的知識點做好準備,。注重知識點與高考說明的聯(lián)系，讓學生認識到它的重要;注重知識點之間的關聯(lián)和變通,，讓學生“窺一斑而見全豹”。通過這些,，讓學生明白知識不是表面上的,，也不是僵化的,，要在使用中掌握知識，在理解中拓展知識,。同時，再輔以課堂中的那些生成性問題,，聯(lián)系實際生活和感悟，就使學生得到的不僅是知識,，還有使用知識的能力;不僅是課堂上的,，還有生活中的……

3.突破重點,，注重實效，抓好常規(guī),，注重平時積累。

高三的教學工作絕不是高一高二的簡單重復,，特別是教材的復習,，要在原有的基礎上引導學生有所突破,，緊扣大綱要求，對不同類型的知識點進行梳理和歸納,。如文言文教學,，不僅是掌握基礎詞語、用法和現(xiàn)象,，要在此基礎上進行有規(guī)律的歸納總結,，從而形成一個有效的知識系統(tǒng)，這樣才能彌補原有的知識缺陷,，掌握復習的重難點,，從而有效的達到復習的目的。

對于專題專項復習要抓好常規(guī)落實,。由于語文知識點多,，分散廣，再加上記憶的遺忘性,，就要求哦我們注意多積累,，做好基礎知識和錯題的分類整理，為高考的最后沖刺夯實基礎,。在落實上要加強課前練習,，從字音字形成語標點語病詩詞鑒賞和名句默寫上做好，即對學生注重基礎知識的掌握和能力的培養(yǎng)起到警示作用,，又能夠?qū)⒗碚撆c實際相結合,。

4.習題，優(yōu)化訓練,，上好講評課,。

高三階段是專項復習與系統(tǒng)訓練相結合的時期，要將學生掌握的知識運用到實際做題中去，就要試題,，主要選擇那些有針對性,、典型性、創(chuàng)新性的試題,，同時試題要緊密結合考試說明,。

在講評試卷時，也要做到目的明確,、重難點突出,，要結合考綱分析出題的類型、方向和趨勢,，甚至明白命題者的考查意圖,。這樣也能增強學生對考試的認識。

同時,，還要講究解題策略和方法,，引導學生結合答案分析主觀題的答題步驟、術語和得分要點,，全面提高學生的階梯能力,，最大限度的避免失分。對于錯誤一定要分析原因,，做到借鑒和學習,。也可以根據(jù)具體的提醒適當拓展，將那些同類但不同問法的試題集中歸納,。

5.做好學情分析,，對癥下藥。工作總結

通過定時練習來檢查我們在教與學上的不足和暴露出來的問題,，對于這些,，及時通過學情分析找準具體環(huán)節(jié)，然后有針對性的去解決問題,，從而達到穩(wěn)步提高的目的,。同時，更多的是要在課堂上關注學生的反應以及課后學生的作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問題,。這樣多管齊下,，最大限度的保證教學工作的順利進行。

首先,，良好的師生關系式整個教學環(huán)節(jié)的重點,。故人所說的“教學相長”就說明了這一點，教師的“教”影響到學生的“學”,，同時學生的學習過程中的生成性問題也會促進教師的“教”,，而且?guī)熒P系的融洽影響整個課堂質(zhì)量,。因此在教學中多站在學生的角度換位思考，多從自身反思,，多與學生交流,，以此來促進自己的教學。

其次,，同事之間相互交流,、溝通可以補自己所短;多向老教師學習可以提升自己的水平和增加教學經(jīng)驗。而學校整個大環(huán)境上從硬件設施上給教師提供更大的便利,，采取許多措施和提供很多的教師成長和專業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件,。這些都是我們整個教學工作順利完成的保障。

當然由于自己的年青,，經(jīng)驗不足,，也在教學中存在許多的問題。如課堂上會因為時間的不足和學生反應慢而以自己的講解代替學生的思考,，給學生自主活動的機會少等，我將積極發(fā)現(xiàn)并改正缺點,。

經(jīng)過一學期的踏實努力,，取得了一定得成績，雖然成績不是自己滿意的,，但自己對這學期努力的過程是無怨無悔,。感謝領導的信任和老教師的的支持和幫助以及學生給予自己的理解和配合，在以后的教學中我將一如既往的奉獻自己的才智和汗水,。

初中班級工作總結美篇篇八

本學期我擔任八（10）班班主任,。管理好班級，用愛心培育新人,，是我義不容辭的職責,。班級管理工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心,、費力,、費時，精心培養(yǎng),，耐心呵護,，不斷創(chuàng)新，不斷堅持,。在這個學期里,，我在教導處、政教處的統(tǒng)一組織下,，在各任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利進行,，班級學習、紀律,、生活等方面工作都取得長足發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心,，就是班主任領導下的班委會。 本學期自開學來,，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,，師生投票，代理工作等方法,，最終發(fā)展袁文濤,、劉怡璇、呂志剛等一些關心集體,，熱情守紀,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。在工作中,，我便加強培養(yǎng)、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強指導,，做好他們的后盾。嚴格要求他們以身作則,，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。他們既明確分工,，又團結協(xié)作,，使學生自己管理自己，逐步形成團結守紀,、尊師樂學,、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風。

作為老師,，我們擔負育人和教書的雙重任務,，在日常工作中，我一直教育學生要“先做人再做事”,。當然,，學習是學生的主要任務。由此,，我首先引導學生學好功課,，同科任教師密切配合,，共同研究教育學生的辦法。組織學生積極開展好文體活動,，督促學生做好課間操,、

增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率,。督促值日生堅持每天的三灑三掃,，保持教室、區(qū)域衛(wèi)生的清潔,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。我堅持每天早上、中午提前到校,，檢查學生的到校情況,，督促學生上好早讀、自覺完成作業(yè),，盡量避免作業(yè)抄襲,。久而久之，學生學習的自覺性不斷增強,，班級成績有了明顯提高,。利用班會、晚自習,、課間時間與學生廣泛交流，引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來教育學生,、促進學生養(yǎng)成良好的學習,、紀律、衛(wèi)生等行為習慣,。

家長,、學校在教育孩子問題上密切配合，可使學校教育取得事半功倍的效果,。學期初,，年級組召開了全級優(yōu)秀生、學困生的家長會,。分別指出他們的努力方向及應注意的問題,。期中考試后，我班又召開了全體學生家長會,，給各位家長介紹了本期來學校,、教師所做的重要工作，一些重點學生的學習,、紀律等方面的情況,，班級優(yōu)秀生還介紹了學習方法,，科任教師提出了本學科的要求。同時,，從家長那里也掌握了一些學生的在家表現(xiàn),。此外，我平時也與一些學生家長經(jīng)常打電話取得聯(lián)系,，相互交換學生的信息,。這些措施有力的促進了家校合作，促進了學生的健康成長,。

關愛一切學生,，關心學生的一切，不僅是一種教育理念,，更是一種教育藝術,。我班共有住校生17人，校外租住生19人,,。他們中大多在思想,、行為、學習等方面存在一定的偏差,，生活上缺少父母的照顧,，往往被忽視、被冷落,。只有用誠摯的師愛,，才能填補他們心理的

缺陷，消除他們心理的障礙,。作為班主任,，我經(jīng)常關心住校生的吃飯、穿衣,、學習等問題,，隨時與他們交談，了解他們的思想動態(tài),；對生病的住校生一定到寢室看望,，了解病情，做出適當?shù)奶幹?；對晚間突發(fā)病變的住校生,，親自帶他們到醫(yī)院看病、打吊瓶,，并的,、把他們帶到家里去照顧。這些做法,，很好的拉近了師生關系,，有利于學生“親其師,，信其道”，促進了班級的穩(wěn)定提高,。我班女生201寢室本期被學校評為“優(yōu)秀寢室”,。

“后進”包括思想上的后進和學習上的學困。在后進生的教育中,，首先要把真誠的愛給予后進生,，因為他們還是孩子。所以在處理他們的問題時,，我盡量做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。用自己的一份真愛，叩響他們的心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。增強他們學習的信心,，努力把他們留在學校,、留在課堂，使他們堅持受完義務教育,。

初中班級工作總結美篇篇九

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又是一年。在本學期,，我擔任xx班的班主任工作。今年是初中的關鍵時刻,，對學生來說,，取得好成績就是最重要的事情。本學期的xx班班風比較穩(wěn)定,，學習成績有了顯著地提高,，現(xiàn)將班主任工作的實際做法總結如下：

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1、教會學生如何做人,。

如何做人是教育的根本,，要求學生要做有道德、有理想,、文明守紀,、誠實守信,、樂于助人、積極進取,、尊老愛幼,、孝敬雙親之人。

2,、教會學生如何生活,。

要求學生從小事做起、從點滴做起,、從個人衛(wèi)生,、個人理財、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學生獨立生活能力,。

3、教會學生如何學習,。

培養(yǎng)學生獨立學習,、創(chuàng)新學習的能力，指導學生的學習方法,、研究方法,，鼓勵學生獨立研究，積極探究,、勇于創(chuàng)新,。

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入了解學生。

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心,、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上，正確的引導他們積極進取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

以上是我本學期班主任工作的實際做法,，雖然取得了一定的成績,，但仍存在不足之處。今后,，我會更加努力,，爭取做得更好！

我能熱愛中國共產(chǎn)黨,，堅持黨的方針政策,，熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀守法,，熱愛本職工作,，在自己的崗位上默默奉獻；能認真遵守學校各項規(guī)章制度,，依時完成各項工作?，F(xiàn)將本學期班主任工作做總結如下：

本學期先后召開班會課十多次?！梆B(yǎng)成良好學習習慣教育”系列班會課,，致力于培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣,；結合模擬考,，進行學習經(jīng)驗交流班會課，表揚先進,，組織學習互助小組,，幫助學習上有困難的學生，共同進步,；在“如何處理同學之間的糾紛”主題班會中,，以小組討論的形式，對學生進行正確處理問題,、解決問題的方法引導,。同時，也進行了多次的班級演講與詩歌朗誦比賽,，取得了良好的效果。以上班會課,，我都能夠認真組織,，精心備課，對學生進行了全面細致的思想和品德教育，收到了良好的效果,。

本學期我致力于培養(yǎng)良好的班風學風,，全面細致地分析每一個學生的情況，做到工作有的放矢,，不驕不躁,。

首先，我抓緊班干部的建設,，確保以點帶面,，形成良好班風，并嚴格以“中學生日常行為規(guī)范”條例要求學生,，在課堂紀律,、儀表風范、日常行為規(guī)范等各方面嚴格要求學生,，培養(yǎng)學生的自律性,。在學校的文明班評比中，我班連續(xù)二個月獲得全級文明班的好成績,。

其次,，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學習一幫一”小組幫教幫學活動,，讓學習后進的學生盡快趕上來,，形成你追我趕的良性競爭的學習局面。

第三,，我努力做好后進學生的思想工作,，積極進行家訪、信訪,、電訪,。在家長、學生,、學校中建立了良好的橋梁和溝通作用,，相互間增加了信任與了解，達成了共識,。

通過一個學期的努力,，九一班的班風、學風有了明顯的轉(zhuǎn)變,，在本學期的各類考試中,，我班均取得了比較優(yōu)秀的成績，各學科也都在科任教師的積極協(xié)作下取得了明顯的優(yōu)勢,。

我進行了多次的班級演講與詩歌朗誦比賽,，既選拔了優(yōu)秀的演講朗誦人才,，又能煅煉學生的膽識和信心。在校紅五月藝術節(jié)比賽中,，我班第一次獲取了第二名的歷史好成績,。

我發(fā)動學生進行“學會學習、學會休息”的討論,，鼓勵他們進行適當?shù)捏w育煅煉,，從而更好地提高學習的效率。并以此進行班際的球類比賽,，增加了班集體的凝聚力,。我還需要推薦許多有價值的名著、小說給同學們看,，使同學們學會獲取終身受用的知識,。

同時，我還積極進修心理學與教育學,，力求把理論應用到實踐中去,。

要做一個成功班主任，一定要教會學生做到各學科都要平衡發(fā)展,，更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系,，及時了解學生的學習情況，處理好各種關系,，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件,。通過我與全班學生的努力，學生與任教老師關系融洽,，成績裴然,，各科任教師均反映良好。

在今后的工作中,，我將更加努力地提高管理水平,，以更高的工作熱情投入到工作中去，爭取做一個更出色的班主任,。

初中班級工作總結美篇篇十

時間總是匆匆,，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴,，心里總會涌起一種難以言表的感覺,，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱,，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,，同時又在成長中體驗著快樂?？鞓肥呛⒆拥臋嗬?，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責,。和托班孩子相處了半年，對孩子需要快樂的理解更深刻了,。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著,，義無返顧地,、堅定不移地向前走著。下面就這一學年的學習,、工作進行小結：

終身學習已是形勢所向,，作為一名教師，擔負著神圣的使命,，更應把更多的精力投入于學習,。只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領,。在平時工作中，我重視自我學習,，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，了解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到,，必須有良好的思想和專業(yè)素質(zhì),，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時我也積極為幼兒園獻計獻策,，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事,。貫綱的浪潮席卷著地，只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神,，才能更好地實踐,，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實施,，幼兒園為我提供了許多學習的機會,，我也牢牢地抓住這些機會，認真地翻閱查找相關的資料,，細致地作好筆記,，并經(jīng)常地思自己的工作，從中尋找差距,。力求完美,，精益求精。除此之外,，還積極地參加自培活動,，認真聽取專家對貫綱的認識,。并在教研活動中膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實踐的做法,，供家探討,。

我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能,。通過一日活動的各個環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī),，為今后的生活和學習打下結實的基礎,。與此同時，在教育活動中,，能根據(jù)《規(guī)程》進行靈活多樣的教學設計,，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性,，變幼兒被動學習為主動學習,，使孩子成為學習的主人，引導他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”,。我接手的是托班新生,，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行集體活動,，我們在開學前進行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情況,，增進與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷,，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長,，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源,，實現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應。剛開始時,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動,。我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關注,，攻克了一個又一個“難關”。托班幼兒最重要的是護理工作,，我隨時注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法,。針對我班孩子剛剛走進幼兒園家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家,。在培養(yǎng)幼兒行為習慣上，我們采取循序漸進法,，收效顯著,，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步,。在他們的潛意曙,，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家,?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”,、“公主”已走出了自己的宮殿,，能夠和同伴互互助，和睦相處,。給予孩子一份耐心,，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待,。

教師的職業(yè)是為社會服務,、為家長服務、為孩子服務,?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏覍议L工作的感受。我和家長交流的方式通常采用,、家園聯(lián)系冊,、電話以及接送時面對面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑,、要具體、要保持;不呆板,、不說白,、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點,，可以使家長佩服老師觀察得細致,，更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通,。面對形形色色的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們提供助,，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來,，愉愉快快走，使每個家長都感到放心,、安心,。我們給予家長一份權利，得到了家長一份認可,。只有家園聯(lián)合,，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康,?！凹议L會”、“向家長開放半日活動”,、“親子活動：如慶三.八愛媽媽聯(lián)歡會,、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游山,、游濱江公園,、我與爺爺奶奶同恢”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤,、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動,。

本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。本年度中,，積極參加園滲透課題研究，先后參加課題研究活動評比分獲一,、二等獎,，經(jīng)驗論文《在生活中學習》獲一等獎并送省參賽。在平時的工作中,，除了搞好班級環(huán),，還放棄休息時間，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻技出力,，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻出了綿薄之力,。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎，在編排班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎,。

在幼兒的一日活動中,，不能及時地教導能力差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富,，相對比較乏味,，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性。

即將翻開新的一頁,，迎來新學期,。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更成功的渴望,。我將總結經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn),，讓每一個孩子從我的手中學到更多，獲得更多,。

初中班級工作總結美篇篇十一

班主任工作千絲萬縷,、繁雜羅嗦。而初三年級是教育維護最重要的一年,，也是班主任班級維護工作的重頭戲,。本人在這重要一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。下面談談我的工作做法：

一,、認真剖析班級的實際情況,。九(7)班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學,、抽煙,、喝酒、談戀愛,，更為嚴重的是有部分同學喜好深夜外出活動,，班主任、科任教師都更換較多,。本學期該班又是全校最大的一個班級,，生源比較龐雜，新添加了留級,、補習,、轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)班的同學,，共有53人,，而要參加中考的同學卻是全校最少的一個班，面對如此龐雜的班級,，我覺得壓力好大而責任更大,。

二、緊抓常規(guī)維護不放松,。(1)運用 每周五的第四節(jié)班會課對學生執(zhí)行 思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育。本學期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“初謊的代價”,，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”執(zhí)行 專題教育,，用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學生的特征 ,，剛開學就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作，對有關學生的表現(xiàn)有了較為清晰的明白(例如,，張繼王,、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學的懶散怕學,，楊學春,、徐佳坤的謊話連篇，李繼成,、楊學春的夜出酗酒),。因此，在日常的工作中特別的對他們執(zhí)行 重視,，有的放矢增強教育和維護;每天堅持個別做學生思想工作,，不過一學期來的全力，好象都白費力氣,。(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面,，我班同學做得較好,。(4)各期板報分組負責，更換及時且內(nèi)容廣泛,。(5)認真落實每周一次的操行分,。

三,、積極聯(lián)系各科教師,，全力維護科任教師威信。學生的首要任務是學習,，成績是學校,、老師和家長最關心，針對每次月考,，我跟科任老師執(zhí)行 剖析和研究,，幫助學生查找原由和不正確細節(jié)，總結體會和教訓,，鼓勵先進,，鞭策落后，讓同學學有所獲,。

有人在背后對咱們班的學生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何 如何 ”等等，這對于無法明辨是非的14、15歲的學生來說,，簡直就是一種無情的誤導,。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè),。對此我給同學們講了“尊其師則信其道,，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學生明白適應不一樣風格教師的教法是對自身有益的,。并告訴同學咱們的老師都是合格學歷,，科班出身!并且至少都有幾年的教程體會，講不明白,、教不了,，如何會有那么多成績好的學生?假如你對老師有意見或見解，是出于善意,，可以找老師當面談,，我覺得這是最好的要領 。經(jīng)過開導,，大部分同學的思想有所轉(zhuǎn)變

四,、積極開展家校聯(lián)系。精心設計每一次家長會的內(nèi)容,，與學生家長互通有無,，互相暢談。同時時常性地與學生家長電話溝通,、家訪,、把家長請進來，說心里話,、說實在話,，一切都為了孩子。本學期家校聯(lián)系71人次(包含一次家長會),。

五,、積極組織班級活動。為了降低學生的違紀行為,，豐厚學生的課外生活,，開闊學生的視野，在班上建立圖書室,，老師和同學都把自身的一些有益的雜志捐出來供大眾閱讀;在教師開會時間,，要求全班同學在教室里聽音樂學新歌;把班上男生分成四個小組，執(zhí)行 班內(nèi)或班級之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動;節(jié)日晚會,、節(jié)日祝福;帶全班同學到外交游等,。公務員之家

六,、取得成績及存在疑問。在學校領導,、生活教師,、值周教師、年級組長及任課教師的共同全力下,，咱們班取得了一些成績,，班級中的凝聚力較強，同學們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級衛(wèi)生隨時干凈;在第一次月考,、期中考和結尾一次月考中,，我班進入年級前60名的同學在3個普通班中最多;元旦畫展中有兩個同學取得一等獎，元旦書法賽中兩個同學取得一等獎,，三個同學取得二等獎;元旦運動會中,，雖然總體成績不太好，但同學們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會中,，兩個節(jié)目均榮獲第二名,，集體取得二等獎。

但由于社會,、學生,、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限,，咱們班存在著許許多多疑問：部分男生和社會青年混在一起,，抽煙、喝酒,，晚上會外出,，李繼成同學也因此受了處分;個別同學喜好留長發(fā)、變黃毛;學習自覺性不高,，須要老師隨時盯著;有的課堂上有同學不認真聽講且有睡覺現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學要老師提醒才肯洗碗,，課間操時要老師站到面前才抬的起手?？梢娢业陌嗉壋Ｒ?guī)維護還有待于進一步精細,，特殊學生維護也有待于進一步增強,，這些我將在今后的工作中不斷完備,。

初中班級工作總結美篇篇十二

忙忙碌碌了半個學期，應該靜下心來總結一下前段時間的工作了,。上周二,，剛剛進行了期中檢測，學生們都很期待這次考試,，看看我們進入初二以來狀態(tài)是怎樣的,，成績上能否還有進步,，能否給大家?guī)眢@喜，能否更加的增強我們的信心,。

成績終于出來了,，我也迫不及待的算算成績，看看結果怎么樣,？這個成績還是能夠接受的,，七個學科，五門第一,，兩門第二,，整體成績優(yōu)勢明顯，逐漸的體現(xiàn)出我們的良好勢頭來,。各分數(shù)段,，優(yōu)秀生的比例比較大，后進生的比例也逐漸縮小,，得到了一個比較好的形勢,，對今后班級工作的順利開展做好了準備。當然,，美中自有不足,，級部前10名的四位學生發(fā)揮不是很好，有兩個太粗心,，要么沒有審好題,，要么犯些低級的計算錯誤，要么沒有看到試卷反面的題目,，不過這也提醒了他們以后不能再這樣粗心大意,，否則難能大事；還有兩個女生壓力過大,，總想考第一,，生怕自己哪里出錯，結果一些學科發(fā)揮時常,。對于我班的學生,，通過長時間的觀察，我也越來越發(fā)現(xiàn)他們有點太膽小,，不夠大方,、自信，這些性格在人的成長歷程上必然會成為他們的障礙,，要想成為一個優(yōu)秀的人才,，必須克服這些弱點。

正在算著成績,，忽然想看看和去年這個時候比較一下,，會有怎樣的變化呢,？結果讓我大吃一驚，一年下來,，兩次期中比較,，全班48人，有36人進步,，2人保持不變,，10人退步，總進步名次是736名,，總退步名次是153名,，進步在20名以上的是15人，進步在15名以上的是25人,，我覺得這是個了不起的成績,。想想去年這時，我的心情是十分沉重的,，第一次期中考試我們是級部倒數(shù)第二名,，前30名只有5人，各學科只有歷史是微弱優(yōu)勢奪得第一名,，試想一下,，這是多么悲慘的成績，有誰會想到我們班還有什么希望,，又是一個糟糕的四班?。。,?！但是我們就是不信，就是不服氣,，僅僅用了一個半學期就趕上來了,，轉(zhuǎn)過年來，我們的第二次期中考試,，就奪得了第一名,，并且穩(wěn)穩(wěn)的站穩(wěn)了腳跟，現(xiàn)在總均分領先第二名近20分,，領先最后一名51分,，在我看來，這簡直就是一個奇跡,。其實這次給我最大驚喜的還是后面學生的表現(xiàn),，我們整體之所以這么優(yōu)秀,，和他們的貢獻是分不開的,，在我的數(shù)學課上,，四班已很少有學生不想學了，最典型的兩個例子就是李某和趙某,，他們課上經(jīng)常有些頑皮,，老師們讓我把他倆調(diào)到前頭來，我認真“執(zhí)行”了,，考試前的幾節(jié)課,，我來回巡視監(jiān)督他們做練習，發(fā)現(xiàn)這哥倆竟然好幾節(jié)課,，都沒有說一句廢話,、閑話，總是低下頭自己做練習題,，寫的整張試卷滿滿的,，而且態(tài)度很認真，自己發(fā)現(xiàn)了錯誤還一絲不茍的訂正,，涂一涂,，改一改，看到這里我快高興壞了,，忙把他們的成果展示給大家看看,，教室里頓時響起了熱烈的掌聲，這哥倆幸福的笑了,，工作總結《期中班級工作小結》,。自己心里在琢磨，如果連我們班這樣的同學都這么愛學習,，會學習,，我們還有什么事情做不到呢，我們班哪能缺少這么認真,，這么要強的同學呢,？我們開始的狀況其實是很糟糕的，可以說有點被人看瞧不起,，我們的學生也不比別人聰明,，能取得這樣的成績，真是太不容易了,，很多老師,、班主任羨慕不已，其實他們哪知道我們的付出有多少,，尤其我這個班主任更能體會其中的辛酸和淚水,，為了培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班集體，動了多少心思,，付出的真是太多了,，當然回報也是豐厚的,，付出是值得的，自己感覺很欣慰?，F(xiàn)在,，我們有了一個比較好的局面，為實現(xiàn)我們下一步的目標打下了一個很好的基礎,，我們逐漸在向著班級的宏偉目標邁進,。

成績的取得，在我看來也是理所當然的,，我這個班主任和學生的關系比較好,，對于我班的48個孩子，可以說沒有和任何一名學生產(chǎn)生過什么矛盾,，有的也早已化解了,，自己感覺對他們很好，打心眼里喜歡他們,，他們也體會的到,，當然他們對我也很關心，也比較信任我這個老班,，我們就像是一家人,，每天和和氣氣，經(jīng)常開開玩笑,，互相噓寒問暖,，關系和諧而且?guī)熒g、生生之間充滿著甜蜜的感覺,，我在基地召開總結會時曾經(jīng)親切的和他們說：“在老師心里,，感覺像是和你們度過了一年半的蜜月一樣，這種感覺對我來說真是太美妙了,，真心愿意和大家相處每一秒,，這我們好好珍惜這剩下的美好時光吧，讓我們盡情的去創(chuàng)造我們的輝煌吧,?！碑敃r，孩子們也露出滿意的幸福笑容,。確實如此,，現(xiàn)在我們當中的每個成員都感到無比的幸福，大家都進步,，班級也優(yōu)秀,，怎能不幸福呢、怎能不滿足呢？在我眼里,，每個孩子都有可愛的優(yōu)點,，他們最大的有點就是非常的大公無私，每個人對待班級工作都認真負責,，這幫孩子讓我都挑不出毛病來（當然偶爾會有點啦,，但是我不愛老挑別人毛病,，誰還能一點也沒有?。绕涓芍等?，可以毫不夸張的說,，教室和衛(wèi)生區(qū)每天可以說都是周三大掃除的標準，而且還是7：10之前就能完成,，你說面對這樣的一幫孩子,，班主任還有什么不知足的呢？對他們還能有什么過分的要求呢,？

當然,，他們本性也并不是就這么勤快，對班級這么有責任心,、有愛心,，關鍵還要看班主任的調(diào)教。說到這,，我要特別感謝高一時的班主任井老師,，您就是我心中的一顆明燈，時時刻刻在指引著我,，是您對我的調(diào)教,，才使我有智慧去教化我的弟子們。雖然您只給我們干了一年的班主任,，就被校長趕出了校門,，臨走時您傷心的都不肯跟我們合影，當時我們都在默默的流淚,；雖然有12個年頭沒有相聚,，沒有來往，但每每想到您,，我就知道自己該怎樣做了,，非常的想念您，想給您寫封信,，也不知該寄往何處,，祝您一生平安！！,！

同時,，還要感謝學校領導對我們班級以及我的關心和栽培，感謝給初二,、四班上課的所有老師,，沒有您們的諄諄教誨，他們不會有進步,，我還要感謝我的父母,，是你們每天在上帝面前給兒子祈禱，才使我變得更加堅強,、有智慧,，更加勤奮的服務于社會。

感謝所有幫助過的我的人,，幫助過我們班級的人,！

初中班級工作總結美篇篇十三

我認為班主任工作最重要的一點就是最好家校共育，勵志,，讓家長幫助管理,，這樣才能事半功倍。這就要求要找到和家長的利益共同點,。

①家長花重金把孩子送到咱們學校,，一是對學校的信任，二是想讓孩子接受優(yōu)秀的教育,。而學校的目的是為社會培養(yǎng)人才,，讓更多的孩子得到優(yōu)秀的教育，這就是家長和學校利益的共同點,。而優(yōu)秀的教育的體現(xiàn)點就是孩子的成績,。家長和學校找到了共同點（也就是共同目的），那就互相為了這一共同目的努力,。

②現(xiàn)在的孩子普遍物質(zhì)生活好,，過早接觸網(wǎng)絡，從而早熟,、叛逆,，身上有一些不良習氣，外界干擾因素太多,，使他們不能專心的學習,。

③針對我們的共同目的以及孩子身上的這些缺點，靠學校單方面的努力不能完全解決孩子這些問題,，必須家校共育,，并落到實處,，這就涉及到如何能做好家校共育。

其中最重要的一點就是做好和家長的溝通,，讓家長站到學校的統(tǒng)一戰(zhàn)線上,，這就又回到了剛才說的學校和家長的共同目的，這個共同目的就是溝通的橋梁,。家長花重金把孩子送到這兒,，說明家長重視教育，所以跟家長溝通的話題首先就是如何提高孩子的成績,，根據(jù)不同的學生跟家長用不同的方法溝通,，在家長和老師的共同努力下迫使孩子們?nèi)ヰB(yǎng)成一些好的習慣。

其次在和家長溝通的過程中一定要講究話術,，面對家長的時候一定要有一定的高度,，出發(fā)點一定要是我這么做對你的孩子會有什么好處,，這樣家長才容易接受,，一定要讓家長知道你所有的做法都是為了他的孩子好，這樣家長就會支持與維護班主任的工作,。比如說假期作業(yè),，在和家長溝通的時候一定要從培養(yǎng)孩子的習慣說起，要告訴家長之所以必須每天讓孩子完成作業(yè),，一是讓孩子養(yǎng)成一種好的學習習慣,，二是養(yǎng)成今日事今日畢不拖拉的習慣。包括孩子犯了錯誤以后,，不要直接就跟家長說你家孩子犯了什么錯了,，要領回去反省。在家長面前要先夸孩子,，然后再說他的不足,，如果改正不足了孩子就會成為非常優(yōu)秀的孩子，好話誰都喜歡聽,，家長也不例外,。

如果某段時間某個同學有進步，不管是學習和紀律,，一定要主動聯(lián)系家長,，表揚一下。在平時和家長接觸的過程中,，慢慢培養(yǎng)家長對自己的忠誠度,、對學校的忠誠度。

從初一到現(xiàn)在,，一年的時間我們班沒有主動流失的學生,，這就是家長對學校已經(jīng)認可了，而且各項工作家長都非常支持，讓干什么從不拖拉,。在家長的高度配合,，班主任工作會得心應手。

初中班級工作總結美篇篇十四

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期,。在領導和同事們的關心,、幫助下，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作,?；仡欁约阂粚W期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學期來的德育工作總結如下：

為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,，上好每一節(jié)“主題班會”,、“學習雷鋒,從小事做起”、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課，晨會對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。

初一年級是學生的世界觀發(fā)展形成的重要階段，教育不好,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,，因此,，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如,，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成,。

再一方面,，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風正,、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期的幾次考試都取得了較好的成績,，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

多與家長溝通,，我一方面宣傳了學校優(yōu)點,，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和學生的情況,。同時教師對學生在家的情況,、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評,，在社會上影響很大,。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全,，關系到學校的聲譽,。尤其是許多學生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要,，經(jīng)常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學生的初中生涯還只走了一小步,，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重,，工作還將更復雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績,。