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美術(shù)老師的格言篇一
2,、節(jié)奏是舞蹈藝術(shù)內(nèi)生活的本質(zhì),。
3、舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào),,就像詩歌是有韻律的文體一樣,。
4、用音樂打開想象的閘門,。
5,、為了表現(xiàn)感情的美麗和真實,,一個舞劇演員必須掌握好技巧。
6,、當你翩翩起舞的時候,,要注意與你伴舞的是誰。
7,、舞蹈通過人體動作的表情來讓人認識人體心靈的美和圣潔,。
8、與其說處世像舞蹈,,不如說它像摔跤,。
9、跳動的音符放飛的歌聲,。
10,、舞蹈,應(yīng)該成為光明和純潔的美好化身,。
11,、蹈音樂和愛情之子。
12,、世上不會有兩個人跳著一模一樣的舞蹈,。
13、一路傾聽花開的聲音,,真情凝聚芬芳的足跡,。
14、舞蹈家應(yīng)該像火焰一樣炙熱而不沉重,,即使是熊熊大火,,也不會有絲毫重量。
15,、美人舞如蓮花旋,,世人有眼應(yīng)未見。
16,、真正的舞蹈是一種恬靜的表現(xiàn),,它受制于內(nèi)心情感的深層節(jié)奏。
17,、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴,。
18、舞蹈音樂和愛情之子,。
19,、霓裳一曲千峰上,舞破中原始下來,。
20,、舞與歌相應(yīng):歌主聲,,舞主形。
21,、教之以舞,,所以均調(diào)其血氣而收束其筋骸,調(diào)暢其精神而涵養(yǎng)其心術(shù),。
22,、姿勢是舞蹈幻象賴以創(chuàng)造、組織的一種基本抽象,。
23,、作之者,不知其所,;觀之者,,恍若有亡。
24,、舞蹈是人對社會掌握的一種獨特藝術(shù)形式,。
25、舞蹈家的使命就是要表現(xiàn)最道德,、最健康,、最美好的事物。
26,、目光傳神情,,動作見功夫。陶冶情操,,美化心靈,。
27、藝術(shù)只承認一流,,時間只記住精品,。
28、舞衫回袖春風,,歌扇當窗似秋月。
29,、孤獨著,,傷口藏的很深。淚在我掌心精疲力盡的舞蹈,。
30,、舞蹈是人體造型上“動的藝術(shù)”。
31,、放飛你的青春,,奔灑你的熱情,。
32、如果舞蹈正確,,它不應(yīng)該有任何多余的動作,。
33、舞蹈藝術(shù)是人類文化上最崇高的,,同時也是最普及的一種表現(xiàn),。
34、童心名曲悠揚的歌聲,。
35,、舞蹈可以說是活動的雕刻,它所表現(xiàn)的是感情的高度集中,。
36,、莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學。
37,、心有多大,,舞臺就有多大。
38,、觀其舞,,知其德。
39,、文舞相融,,德藝雙馨。
40,、舞蹈的美首先在于它是運動沖動的自由和有節(jié)奏的表現(xiàn),。
41、我們通過舞蹈家的身體,,充分感受到了運動,、光明和歡樂。
42,、時間,、力量和空間,是給舞蹈以生命的要素,。
43,、發(fā)現(xiàn)美鑒賞美創(chuàng)造美。
44,、忘卻在刀尖上的舞蹈,,舞出一夕陽的血紅,染上了誰的睡顏。
45,、有音樂的地方就有陶醉的人們,。
46、歌斯舞,,歌舞節(jié)則禽獸跳矣,。
47、論其詩不如聽其聲,,聽其聲不如察其形,。
48、舞蹈根據(jù)音樂表演,,它從音樂汲取自己的內(nèi)容,。
49、舞蹈的美首先在于它是運動沖動的自由的和有節(jié)奏的表現(xiàn),。
50,、舞蹈包含有成為所有語言中最為雄辯的一種語言的一切必要條件。
51,、舞蹈是人類一種獨特的藝術(shù)形式,,她能激發(fā)人們無限的遐想。
52,、我持續(xù)跳著,、跳著;跳著,,跳到只剩下,;舞蹈。
53,、舞蹈不是一種消遣,;而是一種宗教,是生活的一種表現(xiàn),。
54,、音樂通過歌曲表達人們的感情與情緒,而舞蹈就以有形的姿勢表現(xiàn)它們,。
55,、必須認真地練習所有的音階。
56,、我在刀尖上舞蹈,,沉重也好,輕盈也罷,,從腳底到心里,終究是蔓延的疼痛。
57,、放飛想象翅膀,,創(chuàng)造藝術(shù)人生。
58,、舞是樂之心,,樂為舞之聲。
59,、舞蹈音樂是愛情之子,。
60、有音樂,,靈魂便不會寂莫,,用美妙的音符,編出燦爛的人生樂章,。
61,、我繼續(xù)跳著,永恒的創(chuàng)造之舞,,創(chuàng)作者與創(chuàng)作融成完整的喜悅,。
62、終于發(fā)現(xiàn),,泥濘的黑夜里沒有舞蹈,。
63、舞是生命情調(diào)最直接,、最實質(zhì),、最強烈、最尖銳,、最單純而又最充足的表現(xiàn),。
64、舞蹈跳的就是文化,,跳的就是一個人的文化底蘊,。
65、舞蹈就是一種以人的身體為材料的藝術(shù)加工品,。
66,、歌以詠言,舞以盡意,。是以論其詩不如聽其聲,,聽其聲不如查其形。
67,、百合的清香,,在密密的雨簾里舞蹈。
68、舞蹈不過是和自然運動保持和諧一致的人體運動罷了,。
69,、音樂應(yīng)當使人類的精神迸發(fā)出火花。
70,、舞也者,,詠歌不足,故手舞之,,足蹈之,,動其容,象其事,。
71,、舞蹈者的世界是一個美化了、覺醒了的特殊生活世界,。
72,、你感覺到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那。
73,、舞蹈是語言之母,。
74、跟上時代的節(jié)奏,,演繹未來的韻律,。
75、身處暗夜,,也要堅強,,為著陽光舞蹈。
76,、舞蹈創(chuàng)造的是一個由有形的或無形的生命力組成的世界形象,。舞蹈人生格言
77、舞蹈是腳步的詩歌,。
78,、美在這里誕生。
79,、自最初我的跳舞便是表現(xiàn)人生,。
80、宛若風飛雪,,悅?cè)顼w燕游龍,。
81、目光傳遞熱愛生活的神情,,動作展示表演技藝的天才,。
82,、民氣郁閼而滯著,筋骨瑟縮不達,,故作為舞以宣導(dǎo)之,。
83、在舞蹈里,,以人體為工具,以運動為手段,。
84,、舞蹈就是活動的繪畫。
85,、舞蹈"可以說是活動的雕刻,,它所表現(xiàn)的是感情的高度集中。
美術(shù)老師的格言篇二
1. 一日為師,,終身為父,。
2. 片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
3. 園丁,,崇高的稱號,,祝您桃李滿天下,春暉遍四方,。
4. 江河把我們推向浩瀚的大海,,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生,。
5. 老師,,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,,正是您,,支撐起我們一代人的脊梁。
6. 老師,,是美的耕耘者,,美的播種者。是您用美的陽光普照,,用美的雨露滋潤,,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,。
7. 您的愛,,太陽一般溫暖,春風一般和煦,,清泉一般甘甜,。您的愛,,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,,比友愛更純潔,。您------老師的愛,天下最偉大,,最高潔,。
8. 您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學在課堂,,成就卻是在祖國的四面八方,。
9. 您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,,您的青春卻百年不衰,。
10. 在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,,您用生命的火炬,,為我們開道。
11. 教師的春風,,日日沐我心 5,、一位好老師,勝過萬卷書,。
12. 親愛的老師,,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,,哺育了多少自信,,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆,。 7,、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花,。
13. 一個個日子升起又降落,一屆屆學生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容,。敬愛的老師,并不是只在今天才想起您,,而是今天特別想念您!祝福您,親愛 的老師! 一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠滋桃李芳天下!
14. 一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心,,節(jié)日快樂!
15. 您的教誨催我風雨兼程,我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo),我才沒有迷失方向;一路上有您的關(guān)注,我才能順利實現(xiàn)理想!
16. 老老實實育人,,世(師)世代代受敬,,寧(您)愿白了雙鬢,好讓小樹成材,。 面對講臺,,背靠黑板,,在時光長河里,老師是您把一個個45分鐘,,用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán),。
17. 教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林
18. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
19. 太陽底下最光輝的職業(yè) 人類靈魂的工程師;
20. 老師就像蠟燭,,燃燒自己,,照亮別人。
美術(shù)老師的格言篇三
1,、志于道,,據(jù)于德,依于仁,,游于藝——孔子
2、不計辛勤一硯寒,,桃熟流丹,,李熟技殘,種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,,詩滿人間,畫滿人間,,英才濟濟笑開顏,。
3、教育學生,,從愛出發(fā),,愛是一種特持久而深刻的感情。
4,、春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干?!钌屉[
5,、您在學生的心目中,是真的種子,,善的信使,,美的旗幟。
6,、教育工作中的百分之一的廢品,,就會使國家遭受嚴重的損失。
7,、您的愛,,太陽一般溫暖,,春風一般和煦,清泉一般甘甜,。您的愛,,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,,比友愛更純潔,。
8、德高為師,,身正為范,。
9、在生活的大海上,,老師,,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,,時時刻刻為我們指引著前進的航程,!
10、在我的心目中,,您是最嚴厲的父親,,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,,又是教壇名師,。
11、真空,、堅定,、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,,這是您指引我走的人生之路,。
12、心靈和心靈撞擊,,生命和生命對話,。
13、愿乘風破萬里浪,,甘面壁讀十年書,。
14、您的教師生涯,,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地,。
15,、培養(yǎng)人,,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路——馬卡連柯
16,、執(zhí)著杏壇,,樂于奉獻。
17,、把簡單的事情做徹底,,把平凡的事情做經(jīng)典,把每一件小事都做得更精彩,。
18,、在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運,?!招兄?/p>
19、踏遍心田的每一角,,踩透心靈的每一寸,,滿是對您的敬意。
20,、用愛心、耐心,、恒心挑戰(zhàn)問題學生,,給他們美麗的童年。
21,、用愛心,、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心,。
22,、尚自然,展個性——蔡元培
23,、一路上有您的教導(dǎo),,才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注,,才更加的自信勇敢,。老師,謝謝您,!
24,、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,,您用生命的火炬,,為我們開道,。
25、我們都隨時處于正在學習的過程,。
26,、園丁,崇高的稱號,,祝您桃李滿天下,,春暉遍四方。
27,、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),,而在于激勵喚醒鼓舞。――(德)第斯多惠
28,、海水退潮的時候,,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,,把誠摯的祝愿獻給老師,。
29、鶴發(fā)銀絲映日月,,丹心熱血沃新花,。
30、為別人照亮道路,,自己必須放出光茫
31,、普通的孩子,用得法的教育,,就會成為超常的人,。
32、把精魂給了我,,把柔情給了我,,把母親般的一腔愛給了我老師,您只知道給予而從不想收取,,我怎能不向您表示由衷的敬意,?
33、片言之賜,,皆我?guī)熞病?/p>
34,、親愛的老師,您那赤誠的愛,,喚醒了多少迷惘,,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆,。
35,、人生旅程上,您豐富我的心靈,,開發(fā)我的智力,,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,,老師,!
36、身為世范,,為人師表,。
37、用一生的精力上好一堂課,,去啟迪一代人的心靈,。
38、為他人的幸福而工作,,才能達到自身的完善,。
39、要使一件工作獲得最大的成就,,尊重自己的情緒是很重要的,。
40、如果時光能倒流,,讓我重新回到學生時代――親愛的老師,,多么想再聆聽您那語重心長的教誨
41、毫不吝惜地燃燒自己,,發(fā)出全部的熱,全部的光,,全部的能量,。老師,您像紅燭,,受人愛戴,,令人敬仰!
42,、敬愛的老師,,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,,永銘我心,。我虔誠地祝福您:康樂、如意!
43,、教師的職業(yè)是神圣的,,是光輝的,是榮耀的,。教師的心聲是純凈的,,高貴的,無私的,。
44,、您因材施教,善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績,,來祝賀您的勝利!
45,、走下講臺給學生講課,。
46、仁義禮智,,非由外鑠我也,,我固有之地。
47,、老師,,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,,永遠高懸在我們的胸中,。
48、教育是事業(yè),,事業(yè)的成功在于奉獻,;教育是科學,科學的探索在于求真,;教育是藝術(shù),,藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
49,、您的眼神是無聲的語言,,對我充滿期待;是燃燒的火焰,,給我巨大的熱力:它將久久地,、久久地印在我的心里
50、陽光普照,,園丁心坎春意暖,;雨露滋潤,,桃李枝頭蓓蕾紅。
51,、有人說,,師恩如山,因為高山巍巍,,使人崇敬,。我還要說,師恩似海,,因為大海浩瀚,,無法估量。
52,、老師是我們的在生父母,!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
53,、像天空一樣高遠的是您的胸懷,、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧,,教師節(jié)快樂,!
54、您的學識讓我們欽佩,,您的為人讓我們折服,,您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,,節(jié)日快樂,!
55、把一切知識教給一切人——夸美紐斯
56,、老師,,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,,您就是祖國的棟梁,。正是您,支撐起我們一代人的脊梁,!
57、每一個學生都是一本深奧的書,,我要用畢生的精力去讀懂每一本書,。
58、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童,。(蘇赫姆林斯基)
59,、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人,。
60,、教師的工作是教書育人,不光是傳授學生知識,,更要教學生怎樣做人,。
61、不要隨便給一個人定性,。
62,、我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生,。在您花甲之年,,祝您生命之樹常青。
63,、老師,,您是真誠的、善良的,、美好的,。愿所有同學的心扉都向您敞開。
64,、凡是別人能做到的事,,只要自己有恒心、有毅力地努力,,是沒有什么事做不到的,。
65、念人之善揚人之長量人之難幫人之過,。
66,、一個人的知識越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,,智力發(fā)展越好,,對美的感受和理解也越深刻。
67,、春雨,,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師,,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您,。
68,、一日為師,,終身為父。
69,、十年樹木,,百年育人。
70,、我們喜歡您,,老師,您不僅有淵博的知識,,還有一顆和我們相通的心,。
71、即使我兩鬢斑白,,依然會由衷地呼喚您一聲
72,、老師,人說您在培育祖國的棟梁,,不如說您就是祖國的棟梁,,正是您,支撐起我們一代人的脊梁,。
73,、享受人文的課堂,享受動感的課堂,,享受智慧的課堂,。
74、掌握好的方法,,是學業(yè)有成的前提,;打下好的基礎(chǔ),是事業(yè)發(fā)展的必需,;養(yǎng)成好的習慣,,是終生受益的偉業(yè)。
75,、捧著一顆心,,不帶半根草去——陶行知
76、有一道彩虹,,不出現(xiàn)在雨后,,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,,鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師,!
77、親其師,,信其道,,惡其師,疏其道,。
78,、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬,。
79,、人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻,。
80,、老師,祝您教育的學生,,人才濟濟,,精英輩出。
81,、老師,,您是美的耕耘者,美的播種者,。是您用美的陽光普照,,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,,繁花似錦,!
82、師也者,,教之以事而喻諸德也,。——《禮記》
83,、教師的春風,,日日沐我心。
84,、才有肝膽人共事,,從無字句處讀書。
85,、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚
86,、每一個學生都是好學生。
87,、您的音容笑貌,,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,,永遠珍藏在我記憶的深處,。
88,、踏踏實實做人認認真真做事。
89,、教育貴在一個及字,,重在一個小字,即使天天從小事抓起,。
90,、老師就像蠟燭,燃燒自己,,照亮別人,。
91、欣賞別人的優(yōu)點,,善待別人的缺點,,尊重別人的隱私,快樂自己的人生,。
92,、以慈母般的愛心,博得孩子的真心,;以高度的責任心,,贏得家長的放心;以藝術(shù)家的匠心,,激發(fā)學生的創(chuàng)新,。
93、您推崇真誠和廉潔,,以此視作為人處世的準則,。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
94,、一位好老師,,勝過萬卷書。
95,、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,,努力使學生得法于課內(nèi),得益于課外,。
96,、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼獊喞锸慷嗟?/p>
97,、揚黃牛精神,,做平凡工作。
98、愿我這小溪的樂音,,永遠在您深邃的山谷中回響,。
99、人類靈魂的工程師,。
100,、老師,假如我能搏擊藍天,,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,,那是您給了我弄潮的力量,!
美術(shù)老師的格言篇四
1、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,,培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力,。
2、心靈和心靈撞擊,,生命和生命對話,。
3、讓讀書成為習慣,,讓勤奮體現(xiàn)在收貨上,,讓成長體現(xiàn)在細節(jié)上。
4,、尊重,,讓幼兒的心靈走向自由;激勵,,讓性命用心互動,;開放,讓人人收獲精彩,。
5,、廣積不如教子,投資宜重教育,。
6,、踏踏實實做人、認認真真做事,。
7,、暴力、溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害,。
8,、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
9,、心靈塑造的最佳工程師,。
10,、用我的愛心,陶冶孩子的心靈,;用我的微笑,,伴隨孩子的童年。
11,、當你埋怨學生太笨的時候,,你也該自問:什么叫誨人不倦。
12,、生命的多少用時間計算,,生命的價值用貢獻計算。
13,、用愛澆灌,,用心培育,我所承擔的,,是一份責任,,我所收獲的,是一種信任,。
14,、播種一顆愛心,收獲一片藍天,。
15,、正是家長的溺愛,教會了孩子自私和不孝,。
16,、綻放微笑為了孩子,鼓勵表揚為了孩子,,關(guān)懷問候為了孩子,,讓每個孩子都盡享教育的真愛。
17,、允許孩子犯99次錯誤,,給他100次改正的機會。等待孩子成長,,猶如等待花兒綻放,,需要愛心與耐心。
18,、教師是學生的鏡子,。
19、孩子生下來都是天使,大人把他們教育成“人”,。
20,、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風,使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,,在成長的天空里翅高飛,。
21、孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我,,要孩子接觸更多事物,,有助于自我意識的發(fā)展。
22,、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田,,唱響孩子們甜美的歌謠,在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長,。
23、我愛每個孩子,,更熱愛這份神圣的職業(yè),,我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹,用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子,。
24,、讓星星撒滿整個夜空,讓孩子填滿整個心胸,。
25,、愛是真心、是關(guān)心,、是耐心,,對于教育而言,愛就是人間的四月天,。
26,、教育不是一種技術(shù),教育是心靈的交流,,是愛的結(jié)果,。
27、能力是培養(yǎng)出來的,,無能也是培養(yǎng)出來的,。
28、讓我和你們一起,,共同分享,,共同成長。
29、教師要用心去愛,,去教育學生,。
30、只要我們用心去體會中的美,,眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美,。
31、不聽話的孩子也是可愛的,,在教師心目中,,不應(yīng)該有壞學生和差學生,只有可能有心里不健康的學生,。
32,、人的教育在他出生的時候就開始了,在能夠說話和聽別人說話以前,,他已經(jīng)就受到教育了,。
33、千教萬教教書求真,,千學萬學學做真人,。
34、拋開瑣事的煩惱,,面對天真的孩童,,給身邊的人一抹微笑,你會再見別樣的彩虹,。
35,、教師的微笑,是一座橋:拉近孩子的距離,;是一陣風兒:帶走孩子的膽怯,。
36、愛孩子就應(yīng)該愛他們的一切,!孩子的健康,、家長的贊許是我永遠直前的動力!
37,、不積小流無以成江海,,不積跬步無以至千里。
38,、讓每個孩子快樂的成長,,讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛,讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條,。
39,、外面的世界有多精彩,,孩子的世界就有多可愛,我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章,。
40,、捧一顆心,揮一把汗,,拼一世辛勞,,守一方杏壇。
美術(shù)老師的格言篇五
1,、用真誠的心去溫暖孩子們,,伴隨他們成長?!鑴?chuàng)
2,、孩子是可以敬服的,想上天空,,想潛蟻穴,,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
3,、將一切美好傳遞給孩子!——謝華英
4,、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
5,、交流構(gòu)筑師生友誼,溝通融化師生隔閡,?!獪┢?/p>
6、生命需要燃燒激情,,教育更需要燃燒激情,,燃盡自己的一切,鑄造不朽的詩篇,。 ——金燕
7,、抓住今天,盡可能少的依靠明天!——張紅燕
8,、選擇了遠方,,就要風雨兼程?!f素蓮
9,、我們的每一個孩子都是好孩子。
10,、我愿化作-愛的天使,,用真情澆灌小天使的心靈,。——陳小環(huán)
11,、為了孩子,,一定要給他們新作品,使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,,不斷發(fā)芽滋長,。
12、獻出一片真情,,呵護幼小心靈,。 ——李艷萍
13、每一位學生都是一個小精靈,,他們的頭腦不是一個要被填滿的容器,,而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真,、求善,、求知的火把?!?健
14,、給孩子一縷陽光,孩子會給你一個太陽!用心,,用愛,,努力做到最好!——肖夢仙
15、做一片綠葉,、一絲春風,、一縷陽光,把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!——韋素江
16,、教師,,是播撒知識的'種子,傳遞文明火炬的使者,。
17,、時時保持敬業(yè)精神,處處關(guān)心學生學習生活,。
18,、一個鼓勵的眼神,一聲親切的問候,,能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生,。
19、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,,是會防害孩子增強體質(zhì)的,。
20,、把愛心獻給孩子,,誠心送給家長,,信心留給自己,?!{蕙
21,、教師是火種,,點燃了學生的心靈之火,教師是石級,,承受著學生一步步踏實地向上攀登,。
22、孩子的健康成長,,是我們最大的希望,。——湯雪萍
23,、在陽光下做人,,在風雨中做事?!獏切悱?/p>
24,、用心去聆聽孩子們的心聲,用愛滋潤每個幼兒的心田,?!鯐阅?/p>
25、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天,,為孩子開辟一塊快樂的土地,。——劉思思
26,、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。 ——蘇霍姆林斯基
27,、教育學生,,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情,。
28,、愛是溝通心靈的鑰匙,愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長,?!贩?/p>
29、在知識的舞臺上,,最淵博的教師也是最謙虛的學生,。
30,、在過多地要求學生的同時,也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。
31,、為了人民的教育事業(yè),教師要有甘做綠葉,、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神,。
32、尊重兒童,,不要急于對兒童作出或好或壞的評價,。
33、在教學上,,要做教師兼學者;在寫作上,,要做學者兼教師。
34,、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),,學生需要教師的愛護。
35,、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路,。 ——蘇霍姆林斯基
36、踏踏實實做人,、認認真真做事,。——莫金華
37,、在淡泊中追求,,在奮斗中奉獻——劉盆妹
38、用高尚的人格贏得學生的心靈,,用坦誠的心換得學生的真誠,。——王曉萍
39,、嚴于己,,而后勤于學生,這個無愧為教師的天職,。
40,、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂,歌聲里飄蕩著快樂,,舞蹈里跳躍著快樂,,故事里洋溢著快樂,這就是我一生最大的快樂,?!钜?/p>
美術(shù)老師的格言篇六
1,、牽著孩子們的手,快樂地迎接每一天!
2,、將快樂傳遞給每一個孩子,,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
3,、敬自己的崗位,,品自己的人生。
4,、民主,、和諧、踏實,、向上,。
5、生命的多少用時間計算,,生命的價值用貢獻計算,。
6、全身心的投入到工作之中,,把愛獻給每一個孩子,。
7、凡事皆有可能,,機遇屬于有自信的競爭者,。
8、沒有愛,,就沒有教育,。
9、微笑迎接每一天的朝陽,,微笑迎接每一雙童真的雙眸,。
10、從零開始,,持之以恒,。
11、誠實做人,,踏實做事,。
12,、用心做事,,珍惜每天,以誠待人,,知足常樂,。
13,、一切為了學生的全面發(fā)展。
14,、點燃了的火炬不是為了火炬本身,,就像我們的美德應(yīng)該超過自己照亮別人。
15,、愚蠢的教師只會傳授真理,,聰明的教師應(yīng)教學生發(fā)現(xiàn)真理。
16,、學海無涯苦作舟,。
17、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力!
18,、信賴,、尊重,讓每個孩子都有燦爛的微笑!
19,、要得到孩子的尊重和愛戴,,首先要學會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,,盡可能多地尊重一個人,。
20、老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子,。
21,、踩著別人腳印走的人,永遠不會留下自己的腳印,。
22,、幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻就是其中最美麗的花,。
23,、在集體教學中,要盡可能多地要求每個孩子,,也要盡可能多地尊重每個孩子,,讓每個孩子對自己都有信心。
24,、我愿化作-愛的天使,,用真情澆灌小天使的心靈。
25,、用心感悟每個孩子,,用愛關(guān)注每一個孩子。
26、我們要把人生變成一個科學的夢,,然后再把夢變成現(xiàn)實,。
27、能受到學生的尊敬和歡迎,,這是教師的價值所在,。
28、我們用雙手和愛心,,珍視,、呵護每一棵幼苗。
29,、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛,。
30、人生的目標在于不斷追求,,人生的價值在于奉獻,。
31、每天我都微笑著向快樂出發(fā),,因為前方有需要我傳播快樂的人,。
32、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放,。
33,、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,。
34,、把簡單的事情做徹底,把平凡的事情做經(jīng)典,,把每一件小事都做得更精彩,。
35、讓星星撒滿整個夜空,,讓孩子填滿整個心胸,。
36、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營,,孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ),,用心去對待每個幼兒,讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標,。
37,、德無常師,主善為師,。
38,、捧著一顆心,,不帶半根草去。
39,、今日足金,明日是塵,。
40,、教書育人是教師的天職,既有苦,,也有樂,。
41、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,,這是教師的價值所在,。
42、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗;生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑,。
43,、認認真真工作,老老實實做人,。
44,、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
45,、教學相長,,在教育和教學過程中,我們也會學到很多,。
46,、用愛奉獻一生。
47,、用我的細心,、耐心和愛心,換您的安心,、放心和舒心,。
48、教育是事業(yè),,事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學,,科學的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。
49,、意識是成功教育的基矗。
50,、一位優(yōu)秀教師,,不僅教給學生知識,更重要的是教會學生怎樣做人。
51,、我選擇了這個職業(yè),,就會在這片熱土上耕耘,只要投入過付出過擁有過,,我相信,,孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
52,、教師,,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者,。
53,、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
54,、真誠對待每一個人,,努力做好每一件事。
55,、再長的路,,一步步也能走完,再短的路,,不邁開雙腳也無法到達,。
56、動人以言者,,其感不深;動人以行者,,其應(yīng)必速。
美術(shù)老師的格言篇七
1) 老師對學生來說是一個引路人似的朋友,,是心靈智慧的雙重引路人,。
2) 真正的老師,極力防止自己的壞習慣及于學生,。
3) 關(guān)愛每一個孩子,,他們的成長是我最大的快樂!
4) 愛心、恒心,、專心,,鑄就老師專業(yè)基石!
5) 不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,,是會防害孩子增強體質(zhì)的,。
6) 感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷,。
7) 春風的喜悅在于吹綠大地,,燭光的歡欣在于照亮他人,,園丁滿足莫過于目睹滿園花開,老師的慰藉全在于培養(yǎng)出成才的學生,。
8) 作為老師要讓學生信服就要先從自我做起,,老師的一舉一動通常都是學生的目標和榜樣。
9) 相信自己的工作能力,,相信學生的認知能力,。
10) 每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光,,給他們以溫暖;我愿做雨露,,給他們以滋潤;我愿做土壤,,給他們以勃勃生機,。
11) 人生最重要的不是你所處的位置,而是你所朝的方向,。
12) 不自滿者受益,,不自是者博聞。
13) 凡是我的學生,,就要把美德傳給他們;凡是我所教的,,就要教得透徹。
14) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng),,孩子需要老師的愛護,。
15) 教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于關(guān)于激勵,、喚醒,、鼓舞。
16) 是含笑的天使,,孩子接納你;是誠信的知音,,孩子呼喚你;是春雨的化身,滋潤幼苗茁壯成長,。
17) 在平等和諧的環(huán)境中,,用愛心去呵護孩子的童心,讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放,。
18) 你說他優(yōu)秀,,他就把優(yōu)秀給你看;你說他落后,他就把落后給你看,。
19) 老師的教育理念因開拓而閃亮,,老師的教育工作因耕耘而芬芳,老師的精神動力因奉獻而充實,。
20) 老師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴,,那么最好讓他離開教育崗位,。
美術(shù)老師的格言篇八
1、用欣賞的眼光看待孩子,,讓尊重伴隨他們的成長,。
2、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放,!
3,、做一片綠葉、一絲春風,、一縷陽光,,把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
4,、愛是教育的靈魂,,只有融入了愛的教育才是真正的教育
5、誠實做人,,踏實工作,。
6、關(guān)愛每一個孩子,,他們的成長是我最大的快樂,!
7、愛是最好的教育,,而表達愛的最好的方法是歡喜,、鼓勵和贊賞。
8,、外面的世界很精彩,,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章,。
9,、行為比語言更有說服力
10、工作著并快樂著,,因為孩子在我心中,,我又在孩子心中!
11,、把溫馨的話語送給孩子,,把熱情的鼓勵送給孩子,把無私的關(guān)懷送給孩子,,讓孩子時刻感受到老師的愛,。
12、給孩子一個燦爛的笑容,,一句激勵的話語,,一種信任的眼神,!
13、立足三尺講臺,,塑造無悔人生,。
14、幼教事業(yè)是一座大花園,,教師的奉獻就是其中最美麗的花,。
15、讓我們一起走近孩子,、理解孩子,、傾聽孩子、欣賞孩子,、鼓勵孩子,,使孩子擁有一個快樂的童年!
16,、讓星星撒滿整個夜空,,讓孩子填滿整個心胸,。
17,、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田,唱響孩子們甜美的歌謠,,在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長,。
18、師的人格就是教育工作中的一切,。
19,、用愛潤物,物會感化,;用愛育人,,人會感動。
20,、我們呵護孩子的奇思妙想,,耐心等待孩子的點滴進步,讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來,!
美術(shù)老師的格言篇九
1,、你演講的語言如清脆的山泉,如潺潺的溪水,,如奔騰的江河,,令人愉悅
2、尊重和愛護孩子的自尊心,,要小心對待,,就像對待一朵玫瑰花上顫動的露珠,。
3、老師,,您用人類最高尚的愛心,,播種春天,播種理想,,播種力量
4,、三尺講臺,三寸舌,,三寸筆,,三千桃子和李子。
5,、當年的黑發(fā),,如今的白發(fā),經(jīng)年累月,,不凋零是愛的奉獻,。
6、是誰把我們培養(yǎng)成一個成熟,、懂事的少年,?
7、教育者的關(guān)注和愛將會在學生的心中留下不可磨滅的印象,。
8,、多年以后,沙子變成了一顆珍珠,,閃閃發(fā)光,。
9、你的崗位永遠不變,,你的足跡卻遍布廣場,;你的鬢角會有一天斑白,但你的青春會有一百年,。
10,、被父母和孩子尊敬和喜愛是教師的價值所在。
11,、你是盛開的花朵,,成熟的果實忙碌著,靜靜地掛著濃蔭的樹葉,!啊,,老師,您的精神,,永遠銘記我的心,!
12,、對于您苦心的教導(dǎo),我十分感激,,并將銘記在心,!
13、老師是孩子的鏡子,,孩子是老師的影子,。
14、母愛的偉大之處在于它包含了孩子最應(yīng)受譴責的行為,。
15,、傳播知識就是播種希望和幸福。老師,,您是播音比賽的希望和快樂,!
16、你的工作在今天,,但建設(shè)祖國的明天,;您在課堂上的教學,成就了祖國的四面八方,。
17,、師生之間心與心交匯的地方,是愛的圣地,。
18,、和藹可親的態(tài)度是教師良好教學的注腳,。
19,、愿我的溪水的樂聲永遠在你深邃的山谷中回響。
20,、你給了我們生活的標尺,,讓我們每天去丈量;您給我們的行為樹立了一面鏡子,,讓我們處處都有一個榜樣,。
21、有沒有便宜,,有沒有長,,有沒有少,存在的方式,,存在的老師,。
22、父親的主要錯誤是他們的孩子應(yīng)該榮耀他們的祖先,。
23,、您是橋梁,,為我們連接剪斷的高山,讓我們收獲高峰,;你是藤蔓,,堅韌而修長,指引我們采摘頂上的靈芝和人參,。
24,、新竹比老竹高,全由老莖支撐,。明年將有一個新的生活,,十萬龍孫蜿蜒鳳凰池。
美術(shù)老師的格言篇十
1,、教育者,,愛勝過一切。
2,、互相寬容的朋友一定百年同舟,。
3、失敗的人為他的今天的成就陶醉,,而我認為:
4,、做人要像蠟燭一樣,有一份光,,發(fā)一份熱,。
5、培養(yǎng)人,,就是培養(yǎng)他對前途的希望,。
6、誠實做人,,踏實做事,。
7、人人都能心情舒暢地學習,,個個都要生動活潑地發(fā)展,。
8、時間就是生命,。
9,、人生價值的體現(xiàn)則是生命的延續(xù)。
10,、用心呵護,,健康成長。
11、捧著一顆心來,,不帶半根草去,。
12、勤勤懇懇工作,,快快樂樂生活,,堂堂正正做人。
13,、在學生進步緩慢時,,首先要檢查自己的引導(dǎo)方法。
14,、快樂教書,,幸福育人。
15,、尊重自己,,尊重他人。有付出,,才有收獲,。
16、給人生最堅實的起步,。
17,、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在,。
18,、能看到自己的不足就是進步。
19,、無怨無悔,,問心無愧。
20,、清白做人,,務(wù)實做事,坦蕩待人,,盡心而為。
21,、孩子們是一棵棵的幼苗,,只有用愛心去澆灌,才能成長,!
22,、一息尚存需努力,留作青春好范疇。
23,、善待他人,,積極溝通,讓關(guān)愛無處不在,。
24,、給學生最美好的童年。
25,、天才出于勤奮,。
26、揚黃牛精神,,做平凡工作,。
27、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望,。
28,、真誠待人,敬業(yè)奉獻,。自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切,。
29、在守住平凡中進取,,在自我完善中堅持,。
30、師為本,,生為先,,行要端,理要順,,事求實,,謀求遠。
31,、以人為本,,常思善行;創(chuàng)造今天,,把握未來,;
32、心中有所牽掛,,人生才會堅強,。
33、生命是一張弓,,那弓弦是夢想,。
34,、寬容別人等于祝福自己。
35,、用微笑迎接生活,。
36、用愛引領(lǐng)學生求知,,用情感悟?qū)W生做人,,用行教會學生做事。
37,、每天都是一年中最美好的日子,。
38、書山有路勤為徑,,學海無涯苦作舟,。
39、寬以待人,,嚴以律己,。
40、一切為了學生,。
41,、默默耕耘,無私奉獻,。
42,、嚴謹求實,勤奮進取,。
43,、以我的知識傳播智慧,以我的人格感染隊員,,以我的生命奉獻年華,。
44、人生不是一種享樂,,而是一樁十分沉重的工作,。
45、真誠對待每一個人,,努力做好每一件事,。
46、孩子有亮點就讓他放出光芒,。
47,、和學生零距離接觸,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,,做人文之師,人文之友。
48,、積極的思考成就積極的人生,,消極的思考成就消極的人生。
49,、堂堂正正做人,,認認真真做事。
50,、心中有集體,,進步在自己。
51,、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),,孩子需要教師的愛護。
52,、一個人的快樂,,不是因為他擁有的多,而是因為他計較的少,。
美術(shù)老師的格言篇十一
1. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,,培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
2. 您是大橋,,為我們連接被割斷的山巒,,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,,也絕不給予一杯水,。適時,適量地給予,,這是一個好園丁的技藝,。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù),。不計辛勤一硯寒,,桃熟流丹,李熟技殘,,種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,詩滿人間,,畫滿人間,,英才濟濟笑開顏,。
3. 您像一支蠟燭,雖然細弱,,但有一分熱,,發(fā)一分光,照亮了別人,,耗盡了自己,。這無私的奉獻,令人永志不忘,。您講課的語言,,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,,激越如奔瀉的江流……
4. 一名具有高尚師德的教師,,須是一個因材施教,公正公平對待每一名學生的教師,。
5. 教師當然須教,,而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,,多方設(shè)法,,使學生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也,。
6. 想讓生命輝煌,,就別浪費青春。
7. 為他人的幸福而工作,,才能達到自身的完善,。
8. 在過多地要求孩子的同時,也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。
9. 教師是火種,,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登,。
10. 您的愛,,太陽一般溫暖,春風一般和煦,,清泉一般甘甜,。
11. 以德感人,為人師表,。
12. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng),,孩子需要教師的愛護。
13. 假如我是詩人,,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,,贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您——我的胸懷博大,知識精深的老師,。
14. 一個人的知識越豐富,,藝術(shù)修養(yǎng)越高,,智力發(fā)展越好,,對美的感受和理解也越深刻。
15. 教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),,而在于激勵喚醒鼓舞,。
16. 把一切知識教給一切人。
17. 千教萬教教書求真,,千學萬學學做真人,。
18. 尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價,。
19. 經(jīng)年累月,,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠,。
20. 永遠用欣賞的眼光看學生,,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
美術(shù)老師的格言篇十二
1,、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天,,為孩子開辟一塊快樂的土地。
2,、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁,,用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境,用真心誠心換取家長的放心,。
3,、我愿將自己全部的愛獻給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步,。
4,、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章,。
5、熱心對待工作,,真心呵護幼兒,。
6、愛是教育的靈魂,,只有融入了愛的教育才是真正的教育,。人生格言
7,、對于兒童的教學,真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取,。
8,、孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今天”,。今天賞識孩子,,孩子今天就成功!作為老師,,最幸福的,,是學生學得快樂,教師教得快樂,。
9,、我們無法改天換地,但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量,,只要我們不放棄理想,。
10、熱心對待工作,,真心呵護幼兒,,誠心服務(wù)家長。
11,、我們把愛心奉獻給孩子,,孩子把微笑傳遞給我們。
12,、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗,;生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
13,、在達到理智的年齡以前,,孩子不能接受觀念,而只能接受形象,。
14,、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境,讓孩子在活動中得到快樂,,讓他們做每一件事都熱情洋溢,。
15、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人,。
16,、關(guān)愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂!
17,、做人以真,,待人以善,示人以美,,永遠保持一顆童心,,做孩子們的好朋友。
18,、我選擇了這個職業(yè),,就會在這片熱土上耕耘,只要投入過付出過擁有過,,我相信,,孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
19,、愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育,。
20,、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營,孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ),,用心去對待每個幼兒,,讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
21,、幼教事業(yè)是一座大花園,,教師的奉獻就是其中最美麗的花。
22,、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音,。
23、讓每個孩子快樂的成長,,讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛,,讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
24,、信賴,、尊重,讓每個孩子都有燦爛的微笑,!
25,、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意,我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空,,讓孩子們享受陽光,,享受快樂。
26,、教育是事業(yè),,事業(yè)的成功在于奉獻,;教育是科學,科學的探索在于求真,;教育是藝術(shù),,藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
27,、要做孩子的老師,,先做孩子的朋友。
28,、永遠用欣賞的眼光看學生,,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
29,、面對孩子,,有愛才會有責任感,有責任感才會始終付出愛的行動,。
30,、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
31,、用心關(guān)注孩子,,用心接納孩子,用心體會孩子,。
32,、誰愛孩子,孩子就愛她,;只有愛孩子的人,,她才能教育孩子。
33,、教育的根本任務(wù)是幫助學生學會生存,,而不是代替學生生存。
34,、關(guān)愛童心,,感受真愛,欣賞童趣,。
35,、在平等、和諧的環(huán)境中,,用愛心去呵護孩子的童心,,讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
36、愛我們的每一個孩子,,因為在愛的天平上,,每個人都是平等的。
37,、我們的每一個孩子都是好孩子,。
38、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信,。
39,、了解學生是成功教學的關(guān)鍵。
40,、為了孩子,,一定要給他們新作品,使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,,不斷發(fā)芽滋長
41,、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子,讓他們擁有一個快樂幸福的童年,。
42,、讓我走進童心世界,和孩子們一起成長,。
43、用真誠的心去溫暖孩子們,,伴隨他們成長,。
44、愛每一個孩子,,他們的成長是我最大的快樂,!
美術(shù)老師的格言篇十三
1、人生有三樣東西是無法隱瞞的:咳嗽,、貧窮和愛;你想隱瞞,,卻欲蓋禰彰。
2,、人生有三樣東西是不該揮霍的;身體,、金錢和愛;你想揮霍,卻得不償失,。
3,、人生有三樣東西是無法挽留的:生命、時間和愛;你想挽留,,卻漸行漸遠,。
4、人生有三樣東西是不該回憶的:災(zāi)難、死亡和愛;你想回憶,,卻苦不堪言,。
5、人生最悲哀的:并不是昨天失去的太多,,而是沉浸于昨天的悲哀之中,。
6、人生最愚蠢的;并不是沒有發(fā)現(xiàn)眼前的陷阱,, 而是第二次又摔了進去,。
7、人生最寂寞的;并不是想等的人還沒有來,,而是這個人已從心里走了出去,。
8、人生最卑鄙的;并不是點燃了一根導(dǎo)火索,,而是看到爆炸后的效果,。
9、人生最骯臟的:并不是出賣了自己的肉體,, 而是出賣了自己的靈魂,。
10、人生最痛苦的;并不是沒有得到所愛的人,,而是所愛的人一生沒有得到幸福,。
11、人生最幸福的;并不是終于得到了一束花,, 而是永遠被花包圍著,。
12、人生最快樂的;并不是別人給你帶來快樂,,而是你給別人帶來快樂,。
13、人生最富有的:并不是擁有一座金山,,而是擁有一座金山買不到的東西,。
14、人生最高尚的:并不是別人還記得你的好,,而是自己忘記了給別人的好處,。
15、特別警惕三種人:
(1)官不大,,特能辦事的人,。
(2)掙錢不多,特能花錢的人,。
(3)不太熟,,特能套詞的人,。
16、做好人,,靠的是一顆善良的心,。做老好人,靠的是一張善變的臉,。
17,、不要說自己有多好,別人一般不會相信,。 不要說自己有多壞,,別人一般都會相信。
18,、得意時,,朋友認識了你。落難時,,你認識了朋友,。
19、是非窩里;人用口,、我用耳,。 熱鬧場中;人向前、我退后,。
20,、“不幸”是所沒人報考的大學,但它年年招生,,能畢業(yè)的,,都是強者。
美術(shù)老師的格言篇十四
1,、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
2,、強烈的信仰會贏取堅強的人,,然后又使他們更堅強。
3,、德高為師,,身正為范。
4,、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識,,這是最高的教學技巧之所在。
5,、努力把自己當成一個孩子,。
6,、志于道,據(jù)于德,,依于仁,,游于藝。
7,、以欣賞的眼光看待每一個孩子,。
8、如果我們都去做自己能力做得到的事,,我們真會叫自己大吃一驚,。
9、童心是綠色的種子,,只有辛勤耕耘,,才能有桃李繽紛滿天涯。
10,、把愛帶給每位學生,。
11、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子,,讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
12,、孩子們是一棵棵的幼苗,,只有用愛心去澆灌,才能成長,!
13,、花兒開放需要一定時間,孩子成才需要一個過程,,做一個有愛心有智慧的教師,,用自己的汗水去澆灌每一種植物,讓他們開出獨特芬芳的花朵,。
14,、知錯自責得理讓人寬容處變不驚居安思危競爭。
15,、教師要以東風化雨之情,,春泥護花之意,培育人類的花朵,,繪制燦爛的春天,。
16、知識不存在的地方,,愚昧就自命為科學,;教師不存在的地方,,無知就變成了聰慧。
17,、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子,,使孩子擁有一個快樂的童年!
18,、教師要融于師生的相互理解中,。
19、尊重和愛護孩子的自尊心,,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,。
20、關(guān)心多一點,,放心多一點,;愛心多一點,信任多一點,。
21,、使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
22,、蠟燭選擇其物固能光芒四射,。
23、愛孩子就應(yīng)該愛他們的一切,!孩子的健康,、家長的贊許是我永遠直前的動力!
24,、捧著一顆心,,不帶半根草去。
25,、獨物之教風,,以盡匹夫之責。
26,、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人,。
27、在平等和諧的環(huán)境中,,用愛心去呵護孩子的童心,讓每一個祖國的花朵燦爛地開放,。
28,、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
29,、教師對學生來說是一個引路人似的朋友,,是心靈智慧的雙重引路人,。
30、做本真教師,,教本色語文,,育世紀人才。