無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇一

她雖然長相一般，但是我還是很喜歡她,。

她的頭發(fā)像柳條一樣,。她有一雙大大的眼睛，有一個(gè)小小的嘴巴,，鼻子高高的,。她的臉型很好看，臉有一點(diǎn)兒尖又有一點(diǎn)兒圓,。她大約二十幾歲,。她還會(huì)偶爾戴一會(huì)兒保護(hù)眼睛的眼鏡，她有點(diǎn)不喜歡穿裙子,。

我參加了老師的社團(tuán),，老師教的是素描。有一次，老師說讓我畫一幅素描畫,，可是我畫了很久都沒畫成,。這時(shí)老師過來給我說:“無論什么都要靜下心來，這樣才能干畫出一幅好畫,?！崩蠋熯叜嬤吔涛摇＞瓦@樣,，我無論做任何事或畫任何一幅畫我都能把它做好,。因?yàn)槲衣犃死蠋煹脑挘研撵o下來了這是我喜歡老師的一方面,。

還有一次,，我上社團(tuán)遲到了。我以為老師會(huì)吵我,，可老師卻沒吵我,，還叮囑我下次不要遲到了。這也是我喜歡老師的一方面,。

老師的優(yōu)點(diǎn)很多,，可是老師現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了。但是,，老師教我的我一直都不會(huì)忘,。

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇二

我與梅老師認(rèn)識(shí)至今已有七八年了。還記得那一節(jié)課,，我們的小手中都拿著彩色粉筆,，來到操場上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓,。那是小學(xué)的第一節(jié)美術(shù)課,，而梅老師就是我的第一任美術(shù)老師。

梅老師長得高高瘦瘦,，大眼睛,，臉上總掛著一副讓人舒心的笑容，洋溢著陽光氣息,，似乎每一個(gè)學(xué)生都喜歡上他的美術(shù)課,。

四年級時(shí)，梅老師叫我加入美術(shù)小組,。每天放學(xué)后都去練習(xí)畫畫,。記得那時(shí),，美術(shù)室里掛著一幅人像素描,，是梅老師畫的。我十分敬佩他有如此好的畫功。于是,，我就暗下決心要學(xué)好畫畫,。每天我去練習(xí)畫畫時(shí)，梅老師總是問我一句話：“你的畫畫好了嗎,？”其實(shí)這并沒有絲毫催促責(zé)備之意,，只是要關(guān)心了解學(xué)生罷了。當(dāng)我把畫交給他時(shí),，他總是要仔仔細(xì)細(xì)地看一遍,，然后再把畫中的不足之處一一指出，然后再讓我修改,。當(dāng)我遇到困難的地方,，他總是先示范一遍，然后再讓我練習(xí),，日日如是,，我的畫技也漸漸有了一些長進(jìn)。

到了五年級時(shí),，梅老師帶著我去參加市的比賽,。我在賽場上緊張地比賽，而梅老師就在賽場外緊張地等待,，還不時(shí)給我一些指導(dǎo),。梅老師在賽前就為我花了大片心思：為我找素材、修改,、提意見,。但我最終還是令他失望了，我只得了優(yōu)秀獎(jiǎng),，與三甲無緣,。而梅老師卻鼓勵(lì)我說：“這次不要緊，‘初生牛犢不怕虎’嘛,！明年的比賽繼續(xù)努力,！”聽到老師的鼓勵(lì)，我也重新振作起來了,。但是,，沒等到我參加第二次比賽，梅老師已經(jīng)調(diào)到其他學(xué)校任教了,。

再次之后,，我們要參加一次集體畫比賽，梅老師還特地回校指導(dǎo)我們,。我感到無比的高興,，特別努力地練習(xí),。可在那一次之后,，我與梅老師就再也沒有見過面了,。

如今，我仍是那么喜歡畫畫,，仍是那么努力地學(xué)畫畫,。每當(dāng)我畫畫時(shí)，我就想起梅老師,，是梅老師帶我進(jìn)入畫畫這個(gè)世界,，是他在畫畫上給了我極大的支持和鼓勵(lì)。如果沒有梅老師,，也許就沒有今天的我,。無論我與梅老師能否再次見面，我都想跟他說一句——梅老師,，謝謝你,！

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇三

“叮鈴鈴!”上課了，美術(shù)李老師挺著微微有些隆起的肚子走進(jìn)了教室,。

我是美術(shù)課代表,，雖然李老師說話不像語文老師那樣口齒伶俐，但是只要給她一張白紙,，隨手畫上幾筆,，在我眼中就是一幅絕妙的藝術(shù)品。

有一次,，李老師教我們畫人物,。她先讓我們看書上的范例，然后在黑板上當(dāng)場演示起來,。

她用粉筆在黑板上,，左一勾右一描，輪廓勾畫之后,，再添上了五官,，寥寥數(shù)筆，就完成了一幅人物肖像,，特別是眼睛,，顧盼生姿，充滿了靈氣,。我的心中充滿了對李老師的敬佩之情：我什么時(shí)候能畫得像李老師一樣好呀?

接著,，李老師就讓我們自己動(dòng)手了，一開始我畫得還可以,，可是當(dāng)畫到眼睛的時(shí)候,，怎么也畫不好,，不是眼睛之間的角度不合適，就是眼神總是無精打采的,。我改得都有些泄氣了,，扔下筆托著腮,，不想畫下去了,。這時(shí)，李老師悄悄走了過來：“我看你畫得很好,，為什么沒有畫眼睛?”“因?yàn)椤耶嫴缓?。”聽到老師關(guān)切的話語,，我的回答都有些哽咽了,。“來,，我教你畫!”老師一邊說要領(lǐng),，一邊在紙上示范畫了一雙水汪汪的眼睛，讓我眼前一亮,，我知道自己的問題出在哪里了,。

翻看手中一張張從稚嫩到成熟的畫作，我知道我很幸運(yùn),，遇到這樣一個(gè)投緣的美術(shù)老師,，肯定是我上輩子修來的福氣。

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇四

我們的美術(shù)老師個(gè)子高高的,，水汪汪的眼睛下鑲嵌著一個(gè)鼻子,，嘴巴上方到兩側(cè)有一個(gè)會(huì)動(dòng)的東西，你們猜是什么,？哈,，是美術(shù)老師的胡子，說起話來胡子一動(dòng)一動(dòng)的真搞笑,，因此,，我們班的同學(xué)叫他：“大胡子”老師。

該上美術(shù)課了,。

教師里吵吵鬧鬧,，我們看見窗外李老師來了，立即安靜,，老師一進(jìn)門,，站在門口，教室里更安靜了,，樓上掉了一根針都能聽見,，老師走上講臺(tái)：“上課,。”班長說：“起立”,，“老師您好,！”

“把上節(jié)課作業(yè)舉起來我看，沒帶用具,，沒有作業(yè)的站起來,，明天讓課代表看?！崩罾蠋焽?yán)肅的說,。今天學(xué)畫風(fēng)景，說著老師拿起一張畫,，哇,！使我們身臨其境，不敢相信自己的眼睛,，老師畫的風(fēng)景秀美,，顏色鮮艷，色彩鮮明,。

老師十分嚴(yán)格,，有的同學(xué)就對老師有意見，我以前也覺得老師太嚴(yán)格,，現(xiàn)在,，我明白“嚴(yán)師出高徒?！边@句話,，并且喜歡美術(shù)課，愛上美術(shù)課,，更喜歡美術(shù)老師,。

每個(gè)人都是藝術(shù)家，每個(gè)人都是大師,，人人都是達(dá)芬奇,，用你手中的筆，詮釋身邊的美,，用畫筆描繪美好未來,，色彩繪就壯麗人生。

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇五

我們的美術(shù)老師是個(gè)男的,，他高高的,，臉圓圓的，戴著一副眼鏡,，臉上是嚴(yán)肅的表情,，還有一個(gè)啤酒肚,。

丁零零，上課鈴聲響了,，又是一節(jié)美術(shù)課,。

可是，這節(jié)美術(shù)課周老師剛開講我們班就在下面顧著自己聊天了,。起初,，聲音是輕輕的，后來,，班里有些人看美術(shù)老師沒有在意他們,，便更加肆無忌憚,，講得比美術(shù)老師還響了,。最終，我們班落得了一個(gè)可悲的下場：全班罰靜坐一節(jié)課,。

美術(shù)老師好像特別喜歡趙航杰,，在全班靜坐的那段時(shí)間，讓動(dòng)來動(dòng)去的趙航杰站起來,。這趙航杰周老師讓他站直,，他就站直，可當(dāng)周老師不注意他了,，他就又恢復(fù)成以前的樣子,，說他是站，倒不如說是趴,。趙航杰和周老師兩個(gè)人這樣重復(fù)著,，把全班人都逗笑了。

更好笑的在后面,，趙航杰好像故意要和周老師作對,，一會(huì)趴著，一會(huì)站著,，到后來還裝起了寡婦,，那神態(tài)，那動(dòng)作,，使原來輕聲的笑,，變成了放聲大笑?？瓷先ズ軣o聊的靜坐,，變成了快樂的、歡樂的,、有趣的,。

周老師真是個(gè)幽默的老師?。?/p>

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇六

有人喜歡講課生動(dòng)有趣的語文老師,，有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,，而我最喜歡講課幽默、形象,、生動(dòng)的美術(shù)老師——吳老師,。

吳老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡,，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人,，整天都是笑瞇瞇的，一點(diǎn)都沒有老師那樣嚴(yán)肅的樣子,，所以我們班同學(xué)都和他挺親近的,。

幽默是吳老師最大的特點(diǎn)。

吳老師第一次給我們上課的時(shí)候,，他的自我介紹就十分有趣,。那天，吳老師夾著書,，大步跨進(jìn)教室,，他走路的樣子就像孫悟空，于是全班都在大笑,。我就想這：這個(gè)老師中間不會(huì)有個(gè)孫吧?這么像孫悟空的?算了,，等他介紹了。等全班都笑夠了,，他拿起一支粉筆上刷刷地畫了一個(gè)簡單的孫悟空,，旁邊寫到：孫悟空是我的爺爺，我是他孫子——吳老師,。畫(寫)完,，他就轉(zhuǎn)過身來，面帶微笑說：呵呵,。第一次教你們這個(gè)猴孩子,，要聽你叔叔的話哈!”吳老師可真幽默，這種別具一格的自我介紹我還沒見過呢,。朋友,，你知道老師為什么畫個(gè)孫悟空嗎?原來，他想活躍一下課堂氣氛,，讓我們對他消除畏懼心理,，喜歡上美術(shù)課。果然，同學(xué)們都喜歡上美術(shù)課了,，剛上完一堂美術(shù)課,，又盼著下一節(jié)美術(shù)課的到來。你說新鮮不新鮮?

有一次,，吳老師教我們畫人物畫,，他說：“畫人要自然用筆，不能畫的四四方方的,?！苯又诤诎迳袭嬃艘粋€(gè)線條筆直的人,，大家都笑起來了,。有人就說：“老師，你畫的是不是機(jī)器人啊?”吳老師說：“對呀,，你們畫的時(shí)候別像我一樣喔!”

最后告訴你喔,，吳老師畫的畫可逼真了。

我有一個(gè)美術(shù)老師,，她很喜歡我,，人長的還很漂亮,。

她有一雙含情脈脈的大眼睛,，一個(gè)秀美的鼻子，一個(gè)唇如胭脂的嘴,，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒,，還有一面和顏悅*的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑,。

她穿的衣服總是新穎的,，而且干凈利落。

有一次,，她教我們做五*粽子,，當(dāng)她走到我這里時(shí)，我的心加快了速度,，因?yàn)?，她嗓門很大，一喊,，整個(gè)樓都能聽見的!所以,，我害怕她。我看她朝我走來,，我的心提到了嗓子眼兒,，沒想到，她竟然拿起我的五*粽子說：“你們大家都看看，都學(xué)學(xué),，人家王姝寧做的咋那么好?再瞅瞅你們做的,，像個(gè)啥?”我的心一下子落了下去。心想：哎,，嚇?biāo)牢伊?我的媽呀,，原來是在表揚(yáng)我呀!下課時(shí)，我對我的好朋友們講了表揚(yáng)后我的興奮,。

還有一次,，我正在上課，美術(shù)老師就派三年一班的一名同學(xué)來找我,，那名同學(xué)到我班說：“美術(shù)老師找一下王姝寧,。”我們班老師說：“王姝寧,，去吧,。”我就跟她去了,。到了三年一班,，只見，美術(shù)老師在那兒坐著,，我說：“美術(shù)老師,，什么事呀?”她說：“學(xué)校有一個(gè)叫《慶六一書畫大賽的》我把你報(bào)上去了，因?yàn)槲艺J(rèn)為你行!”我說：“好,，謝謝老師!”就這樣,，我獲得了大獎(jiǎng)!

我不但不怕她了，而且,，還越來越喜歡她了!

美術(shù)班老師和您已經(jīng)分開有一段時(shí)間了,，真的很留戀和您在一起的繪畫時(shí)光，留戀您那精*的課堂,，留戀您那一幅幅優(yōu)秀的作品,。

我一直以來，真的還是希望您來到我們的身邊,，繼續(xù)做我們的畫畫老師,，您嚴(yán)厲的要求我們，教給了我們那么多的畫畫知識(shí),，讓我們畫出了一幅幅精美的作品,。

雖然分開了那么久，您那熟悉的聲音總是在我的耳邊回蕩,，讓我無法忘記,，讓我畫畫不要慌慌張張,，要細(xì)心，注意觀察,，對每一幅作品都要要求完美,。我們的每一幅作品您看過后都要給我們認(rèn)真的指點(diǎn)和細(xì)心的修改，那是您是那么的慈祥,，那們的認(rèn)真,，我真的無法忘記……

美術(shù)老師，我自從認(rèn)識(shí)了你,，知道了什么是認(rèn)真,，什么是細(xì)心，什么是美,，什么是堅(jiān)持不懈,，您告訴我學(xué)習(xí)畫畫是需要耐心和堅(jiān)持的事情，只要你堅(jiān)持了,，你就離成功越來越近了,，我相信所有的同學(xué)都能畫出更優(yōu)秀的作品，

美術(shù)老師,，雖然您不能再給我們上課,，但我會(huì)聽您的話，繼續(xù)堅(jiān)持畫畫,，做出更多更優(yōu)秀的作品,。

在我1—5年級里，給我印象最深的就是我的美術(shù)老師——韓老師,。

他剛一走進(jìn)教室,，給我的第一感覺就是，像一個(gè)小混混,。他的頭發(fā)是中分的，一條線在頭頂上直直地分開,，他戴一副大眼鏡,，臉蛋圓圓的，胖胖的,，矮矮的個(gè)子像一個(gè)加大號的板凳,。他走進(jìn)來的時(shí)候，挺胸抬頭,，趾高氣揚(yáng),，挺著小將*肚，邁著八字步,。他的頭發(fā)最突出了,，咋一看，還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢!他平時(shí)很兇，內(nèi)向,，言語很少,，不善談，看起來像一個(gè)木偶,，有時(shí)打開話匣子,，??祿八檔妹煌昝渙恕?/p>

一天，他正在給我們上課,，講到細(xì)畫那課時(shí),，老師一邊講，一邊畫,，我們都無精打采地聽著,，當(dāng)老師畫完時(shí)，我們“哇”地一聲叫了出來,，他的畫簡直惟妙惟肖,，栩栩如生。也有人說：“哇,，真是絕后佳作呀!”老師畫得簡直跟真的似的,。同學(xué)們都贊不絕口。

剛剛還對他有厭惡感,，一下子就消失迨盡了,。他并不驕傲，一直都很謙虛,。他用高超的繪畫藝術(shù),，贏得了大家的信任。

這就是我們的美術(shù)老師,。

老師老師你真好,，細(xì)心培育小樹苗。教我寫字和畫畫,，教我唱歌和舞蹈……”每當(dāng)我唱起這首歌,，我就會(huì)想我的美術(shù)老師吳老師。

吳老師人長得美,，字也寫得美,，畫也畫得美。她愛穿流行時(shí)裝,，她愛笑,，對我們很親切，隨和,。吳老師教學(xué)很認(rèn)真,，注重啟發(fā)式,，她說的普通話很好聽，聽吳老師上課是一種享受,，同學(xué)們都喜歡上她的美術(shù)課,。

有一次，吳老師教我們做不倒翁,，我按照吳老師教的方法,，把沙子細(xì)心地從蛋尖的小孔倒進(jìn)蛋殼里，并輕輕地?fù)u動(dòng),，直到沙子平實(shí)地沉在蛋殼底部,。然后點(diǎn)燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔里滴進(jìn)去,，和沙子融洽,、凝固?？墒?，當(dāng)我把蛋豎在桌面上時(shí)，它卻斜向一邊,，我不知道為什么會(huì)這樣,，過了一會(huì)兒，吳老師走過來對我說：“是燭淚不夠均勻,?！庇谑牵以俚瘟藥椎螤T淚,，不倒翁果然不再倒了,。

吳老師不但教會(huì)了畫畫，還教會(huì)了做手工呢和許多做人的道理,，一年一度的教師教到了,，我對教過我的老師真誠地說一聲：“老師，你*苦了!”我還要對美術(shù)老師吳老師說一句：“今天花兒為你開放,，今天的贊歌為你唱,，明天的雄鷹為你飛翔!”

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇七

寒假——大概沒有一個(gè)同學(xué)不期盼的吧，寒假不只是休息日,，它還是一個(gè)跨越新年的“節(jié)日”。

寒假是一個(gè)放松的假期,。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍,！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來。

寒假是一個(gè)緊張的假期,。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩,，只顧著發(fā)泄,！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然,，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的,，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí),；玩的更開心,！

寒假里的我，在這漫長的寒假里,，我在思考什么,？憂慮什么？我付出了什么,？我收獲了什么,？

在這漫長假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了,！由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想,，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人，所以這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因,，是自己不要好了,？還是自己笨？

都不是,！只是因?yàn)槲姨中?，我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的,！如果你因?yàn)榇中?，因?yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂，一定也不會(huì)做,！

但為什么這個(gè)毛病這么難改呢,？在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難,！去戰(zhàn)勝這個(gè)困難,。要是改不掉這個(gè)毛病,！恐怕我的一生都會(huì)糟蹋在它手中的.,。所以我下定了決心！一定得改,，一定要改,！

這個(gè)寒假我憂慮嗎？其實(shí)沒有,，我是一個(gè)非常樂觀的人,，所以沒什么事情會(huì)讓我感到憂慮,。再說，寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿快樂的呀,！我們沒有理由去憂慮,！我很快樂，快樂的像一只小鳥,，能在藍(lán)天上自由地飛翔,！讓我們都快樂起來吧，快樂能有助于身體的健康,，讓我們放下煩惱,，在寒假里做一只快樂的小鳥！有付出就必有收獲,！不錯(cuò)的,！寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多……

通過寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課,，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦樂乎？復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂的事情,，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課,，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜歡復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)能給我們帶來快樂,！快樂就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識(shí)就是我的收獲,！

我的快樂收獲還包括很多呢,！我去了鄉(xiāng)下，看到山區(qū)獨(dú)有的景色,，這就是快樂,！我能和哥哥、弟弟一起游戲,，一起學(xué)習(xí)這不也是快樂嗎,？

我喜歡寒假，喜歡擁有快樂,，寒假里的我總的說就是一個(gè)快樂的我,！

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇八

我們的美術(shù)老師是邵老師，但我更愿意叫他“虎”老師,。

“虎”老師就如同我給他取的這個(gè)名字一樣,，虎背熊腰的，壯得如同小山一樣,，鼻子上架有一副黑框眼鏡,，但這絲毫不影響那雙眼睛發(fā)出來的光芒，反而更增加了幾分威嚴(yán),，使人一見就心生“膽怯”,。

記得那一天，我們和“虎”老師初次見面,。那時(shí),，教室如同菜市場一樣吵鬧，可是,，“虎”老師一進(jìn)教室,，“虎”眼掃視著我們，好像在向我們發(fā)出警告：“你們要是說一句話,，可別怪我不客氣,！”全班同學(xué)似乎都讀懂“虎”老師的眼神，居然神奇地安靜了下來,，并端正地坐好了,。接下來的課程，沒有一個(gè)人敢講一句廢話,，大概是生怕被這只“大老虎”給“吞”下肚里去,。

這位“虎”老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特。如果有同學(xué)沒有回答出問題,，“虎”老師就會(huì)皺著眉,，直盯著你，說：“你上課聽了沒,？”然后讓同學(xué)把知識(shí)點(diǎn)抄在作業(yè)本上,，再到他的面前去背。我也有一次被“請”到“虎”老師面前去背的經(jīng)歷,?？墒牵m然當(dāng)時(shí)內(nèi)心有些小埋怨,，但我上課越來越認(rèn)真,，看著自己越來越好的畫工，越來越喜歡這位“虎”老師了,。

不過,，有時(shí)，“虎”老師的老虎脾氣還時(shí)不時(shí)會(huì)上來,，吼聲讓人擔(dān)心教室的天花板會(huì)被震落,。可是下課后,，那只兇猛的老虎又變成了一只小鹿,，和我們打成一片,，說說笑笑，那時(shí),，他的臉像陽光一樣燦爛,。

這就是我們的美術(shù)老師，上課嚴(yán)肅而下課溫和的“虎”老師,。

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇九

我從小就特別喜歡畫畫,，平時(shí)活潑好動(dòng)的我畫起畫來常常可以一坐幾個(gè)小時(shí)都不動(dòng),。上了小學(xué)之后,，我更喜歡畫畫了，不僅是因?yàn)榕d趣,，更重要的是美術(shù)老師對我的鼓勵(lì)!

我的美術(shù)老師不僅畫畫得很棒,，而且很溫柔，特別是對我!

考試時(shí),，老師要看每一個(gè)同學(xué)的作品,，當(dāng)老師看到我的作品時(shí)，看我畫得很不好,，便皺起了眉頭,。我當(dāng)時(shí)心里很緊張，以為老師會(huì)大發(fā)雷霆,，可老師不但沒有罵我,，還很語重心長地對我說：“下次一定要努力啊!”我很慚愧地低下了頭……

我的老師還很會(huì)出妙招讓我進(jìn)步!

有一次，我去了美術(shù)老師辦公室,，一眼就發(fā)現(xiàn)一幅很漂亮的畫,，我特別喜歡，并在心里盤算著怎樣才能讓老師送給我呢?沒想到,，老師一眼就看破了我的心思,，并說：“如果你一直到六年級美術(shù)都能得優(yōu)秀的話我就把它送給你!”我毫不猶豫地回答：“好!”

我的老師很厲害吧!我愛我的老師!

在所有的教我的老師當(dāng)中，我最喜歡的就是我們的美術(shù)老師唐老師了,。她今年25歲,，我們的唐老師可漂亮了，她有一頭烏黑的長發(fā),，一雙圓溜溜的大眼睛,，還有一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口潔白的牙齒,。

唐老師就像我們的大姐姐一樣關(guān)心我們班的每一個(gè)學(xué)生,，每次上美術(shù)課的時(shí)候，她都是一直帶著微笑看著我們，畫畫的時(shí)候,，我們班有些同學(xué)不會(huì)畫,，唐老師就手把手地教，直到畫好為止,。有時(shí)候還給我們講笑話,，做游戲，每一堂美術(shù)課我們上的都很開心,，下課了唐老師還舍不得離開我們的教室呢!

有一次，我們班一個(gè)淘氣男同學(xué)把我的門牙打掉了,，那天剛好是唐老師的課,，她看見了非常心疼我，把我?guī)У剿霓k公室,，洗掉臉上的血,，還安慰我，后來很嚴(yán)厲地批評了那個(gè)淘氣的男同學(xué),。

你們瞧,，這就是我們的美術(shù)老師——唐老師，我愛我們的美術(shù)老師,。

我的美術(shù)老師姓祁,，高高的個(gè)子長方臉，矮矮的鼻梁大眼睛,，黑黑的頭發(fā)略彎曲,。

她上課時(shí)神情嚴(yán)肅，愛斤斤計(jì)較,，尤其是對那些不帶學(xué)具的同學(xué)更是嘮叨個(gè)不停,。最近班中發(fā)生了一件事，這使得我對她的看法也升高了許多,。

星期二下午的美術(shù)課上,，班里像往常一樣亂哄哄的。祁老師一來,，先在班里轉(zhuǎn)了一圈,，把那些沒帶學(xué)具的同學(xué)訓(xùn)斥了一番，其中有兩個(gè)同學(xué)憤憤不平,，想找一個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)老師,。下課后機(jī)會(huì)來了，那兩名同學(xué)拿著噴水*瞄準(zhǔn)老師的后背噴了又噴,。他倆本以為這樣就報(bào)復(fù)了老師,，其實(shí)不然……

第三節(jié)課，班主任劉老師氣沖沖地來到教室，**地把那兩個(gè)同學(xué)批評了一頓,。同時(shí)也批評了我們的袖手旁觀,，我們感到無比的羞愧，因?yàn)槲覀兗葲]有阻止,，也沒有報(bào)告老師,。

過了幾天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體向老師道歉,。祁老師既沒有責(zé)怪我們,，也沒讓賠償衣服，還關(guān)心著同學(xué)們的安全,。

我們?yōu)橛羞@樣可親可近的老師感到驕傲,、自豪!我從內(nèi)心深處由衷地欽佩他。我們對祁老師的道歉,，不能只停留在語言上,，還要表現(xiàn)在行動(dòng)上。

有人喜歡講課生動(dòng)有趣的語文老師,，有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,，而我最喜歡講課幽默、形象,、生動(dòng)的美術(shù)老師吳老師,。

吳老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡,，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人,，整天都是笑瞇瞇的，一點(diǎn)都沒有老師那樣嚴(yán)肅的樣子,，所以我們班同學(xué)都和他挺親近的,。

幽默是吳老師最大的特點(diǎn)。

吳老師第一次給我們上課的時(shí)候,，他的自我介紹就十分有趣,。那天，吳老師夾著書,，大步跨進(jìn)教室,，他走路的樣子就像孫悟空，于是全班都在大笑,。我就想這：這個(gè)老師中間不會(huì)有個(gè)孫吧,？這么像孫悟空的？算了,，等他介紹了,。等全班都笑夠了,，他拿起一支粉筆上刷刷地畫了一個(gè)簡單的孫悟空，旁邊寫到：孫悟空是我的爺爺,，我是他孫子吳老師,。畫（寫）完，他就轉(zhuǎn)過身來,，面帶微笑說：呵呵,。第一次教你們這個(gè)猴孩子，要聽你叔叔的話哈,！吳老師可真幽默,，這種別具一格的自我介紹我還沒見過呢。朋友,，你知道老師為什么畫個(gè)孫悟空嗎,？原來，他想活躍一下課堂氣氛,，讓我們對他消除畏懼心理，喜歡上美術(shù)課,。果然,，同學(xué)們都喜歡上美術(shù)課了，剛上完一堂美術(shù)課,，又盼著下一節(jié)美術(shù)課的到來,。你說新鮮不新鮮？

有一次,，吳老師教我們畫人物畫,，他說：畫人要自然用筆，不能畫的四四方方的,。接著,，他在黑板上畫了一個(gè)線條筆直的人，大家都笑起來了,。有人就說：老師,，你畫的是不是機(jī)器人啊,？吳老師說：對呀,，你們畫的時(shí)候別像我一樣喔！

最后告訴你喔,，吳老師畫的畫可逼真了,。

他身材高大，圓圓的鼻子上架著一副黑*的眼鏡,，看上去十分和藹,。他不僅是我的美術(shù)老師,，教我如何畫一幅美麗的圖畫，還是我生活的引導(dǎo)者,，指引我走向?qū)挸髁恋拇舐贰?/p>

從我小時(shí)候接觸畫筆時(shí),，他就在一旁用他那溫暖的手掌握住我稚嫩的小手，一筆一畫地教我畫畫,。從線條開始,，到簡單的卡通設(shè)計(jì)，再到細(xì)節(jié)的描寫,，漸漸地學(xué)習(xí)了**的調(diào)配和使用,。他生動(dòng)的課堂能靈活貫通進(jìn)我每一天的生活當(dāng)中。記得,，一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,，他帶我來到公園玩耍。一進(jìn)公園大門,，首先進(jìn)入眼簾的就是：縱橫交錯(cuò)的樹枝,、盤繞蜿蜒的藤蔓、五顏六*的鮮花,。他侃侃而談道：樹枝的輪廓,、藤蔓的形狀。樹葉的**,。這些知識(shí)總能令我聽得如癡如醉,、浮想聯(lián)翩，使我在不知不覺中進(jìn)步,。

生活中,，他也是我的引導(dǎo)者。當(dāng)我遇到困難時(shí),，他總能耐心地幫我解決,；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，他總能將我扶起來,，并給予我溫暖的安慰,；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他也會(huì)及時(shí)地批評指出,。他不僅會(huì)幫助我解決課內(nèi)外的知識(shí)難題,，更重要的是他教會(huì)了我做人處事的道理。他如同一盞照明燈,，點(diǎn)亮自己,，指引我前進(jìn)。

他就是陪伴了我13年的爸爸,，在這13年里,，他對我的愛樂此不疲,，并經(jīng)常在我的生活當(dāng)中充當(dāng)著教師的角*。我把我的教師爸爸告訴了一位朋友,。他聽后對我說,；“教師爸爸一定很可怕吧？”我告訴他：“不,，他很好,！”

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇十

我的美術(shù)老師姓王，我們都叫她王老師,。她年輕時(shí)候在大河報(bào)上班,，今年已經(jīng)五十多歲了，但她仍然像少女一樣,，身上帶著氣質(zhì),，讓人著迷。

王老師很嚴(yán)厲,，但嚴(yán)厲中不失溫柔,，她對每個(gè)學(xué)生都很公平，從不偏袒誰,，也從不針對誰,。上課時(shí)，只要王老師一發(fā)聲,，沒有人敢不聽話的。

還記得我們第一次畫素描的時(shí)候,。王老師先給我們講了基本要點(diǎn)和需要注意的地方,。因?yàn)槭堑谝淮萎嫞蠹叶己芫o張,，不敢下筆,。老師先是鼓勵(lì)了我們，又告訴我們畫不好沒事,，慢慢練習(xí),，慢慢就畫好了?？晌覀兌己芫o張,。到最后真不出我們所料，所謂“越怕鬼,，越見鬼”,，我們都很害怕，因?yàn)槠綍r(shí)王老師發(fā)起火來很兇的,。

誰知道,，王老師說：“大家這次畫的真的比老師預(yù)想的要好很多,，你們回去后要多加練習(xí)，慢慢積累經(jīng)驗(yàn),，相信你們會(huì)越畫越好的”,。

現(xiàn)在，我們畫的一張比一張好了,，多虧了王老師的認(rèn)真教導(dǎo),，告訴我們重點(diǎn)，我們才能越來越好,。

王老師不僅教學(xué)認(rèn)真,，還氣質(zhì)非凡，在此,，我想真心的對您說：“謝謝您,，王老師”。

美術(shù)老師寒假寄語 美術(shù)老師假期篇十一

故事要從我一年級那時(shí)說起,。

某天我牽著母親的手走到畫室前面,，糊里糊涂的我好奇的往里面瞧！有好多人在畫畫,，對當(dāng)時(shí)的我來說真是興奮到不行阿,！

媽媽曾說：你是最省錢的孩子！因?yàn)槟愕耐婢咧挥袃蓸?---紙跟筆,?；蛟S我真的是如此吧！

第一天上課內(nèi)容忘得差不多了,，可是當(dāng)時(shí)老師的臉卻忘不了,，她總是和藹的照顧我，在我傷心難過甚至生氣的時(shí)候,，常對我說：生氣是拿別人的過錯(cuò)來懲罰自己,，沒錯(cuò)，事實(shí)如此,，當(dāng)為何我們卻無法釋懷呢?

幾年過后,，我下定了決心報(bào)考市里的美術(shù)班，從此,，我?guī)缀跆焯斓疆嬍覉?bào)到,，可見我的決心有多大啊?也許因?yàn)檫@樣，壓力也蠻大的,，常常發(fā)脾氣,不過,，老師還是很用心的幫助我，細(xì)心與耐心雖然說起來容易但能實(shí)現(xiàn)這理想的人又有幾個(gè)呢?有時(shí)我真的覺得自己是最幸福的孩子,。

我的成就不是來自于我或是家人而是畫室里的----楊勤老師,感謝你對我的付出,，我打從心底祝福你：教師節(jié)快樂,！