隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

暑假美術(shù)老師實踐報告篇一

將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中 ：

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會事務(wù)的同時,，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級,、校內(nèi)事務(wù)，為同學(xué)們的利益,、幸福奉獻(xiàn)我所得,，貢獻(xiàn)我所能。

實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐,，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認(rèn)識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

“千里之行，始于足下”,，這近二個月短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則,，這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識,、道理,。

實踐已經(jīng)接近尾聲，在這次實踐活動中,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗,，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會,，了解信息化進(jìn)程,，能主動把握信息時代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這次實踐活動義在深遠(yuǎn),，對我們的幫助享用一生,。為的是順利進(jìn)入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃,。

暑假美術(shù)老師實踐報告篇二

xxx暑假才剛開始,，就有同學(xué)到處忙碌起來了，關(guān)注通告,，招聘,，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個月，充實的安排好這大學(xué)期間的第一個暑假，想合理利用,，磨練自我!

作為一名在校學(xué)生,，能在xxx期間參加社會實習(xí)，是一次難得的機(jī)遇,。使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果,。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上,。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時刻有老師,、家長和同學(xué)關(guān)愛,，生活得范文大全無慮，很少接觸社會,，也很少吃苦,。在實習(xí)中，困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們,。

同時,，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野,，增長自己的見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力,，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否得到社會的認(rèn)可，能否在社會中實現(xiàn)自己應(yīng)有的價值,。

以我個人暑期時間的安排來講,，我自我感覺是很充實的，從xxx下學(xué)期開始,，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師,，開始了我們的第一份工作，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們,，他們純真的笑容打動著我們,，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè),，但當(dāng)一名人們教師是我小時候的一個理想,，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。

在與老師、家長和孩子們的交談中,，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際,、溝通能力。

從生活,、學(xué)習(xí),、心理三方面著眼，以家長,、老師、學(xué)生本人三個角度出發(fā),，通過與學(xué)生家長進(jìn)行電話回訪,，老師每天的詳細(xì)記錄，學(xué)生心態(tài)動向,，了解孩子家長在供子女上學(xué),、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學(xué)生在家中的反映情況,，及時了解學(xué)生思想動態(tài),，與家長做最及時的溝通。

與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心,，那望子成龍的心切和期盼,，記得有次突然感悟很多，打了個電話回家,，跟父母說了句：“爸媽,，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的!”，然爸媽只是會心的微笑了下,，也許在想,，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心啊!提升了對親情的認(rèn)可,。

那一幅幅躍顯生氣的畫面,，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。

站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面,，心感到十分的欣慰,，那是付出后的一種回報啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍(lán)圖,，要山盡是山,，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌,。

那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了和工作伙伴的團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經(jīng)驗,。從中我明白了一個基本的道理,，一份真心，加一份耐心,，加一份專心,，加一份動力，再加上自己

對美術(shù)的熱愛是一個好的老師必備的東西,。

暑假美術(shù)老師實踐報告篇三

實習(xí)是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識,，實習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,，讓我們學(xué)到了很多在美術(shù)學(xué)專業(yè)課堂上根本學(xué)不到的知識，既開闊了視野也增長了見識,，為我們真正走向社會打下了堅實的基礎(chǔ),。 實習(xí)目的：

為了將自己所學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)知識運(yùn)用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識,，將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實踐中,，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力,，以達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

通過美術(shù)學(xué)專業(yè)崗位實習(xí)，更廣泛的接觸社會,，加深對社會的認(rèn)識,，增強(qiáng)自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去,，培養(yǎng)自己的實踐能力,。

通過實踐，為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起關(guān)鍵的.指導(dǎo),，增加社會閱歷,，提升自己的溝通能力和其他社交能力，樹立正確的職業(yè)道德觀,。

實習(xí)計劃：

在近兩個月的實習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行儀表,，熱愛學(xué)校和班級學(xué)生，一直緊記實習(xí)守則,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取意見,，主動完成任務(wù),，給師生留下了好的印

暑假美術(shù)老師實踐報告篇四

象。 在實習(xí)期間,，我的教學(xué)任務(wù)是七至八年級的美術(shù)課,。我的計劃是先練膽量 ，提升溝通能力和適應(yīng)能力,。

實習(xí)內(nèi)容：

一,、教學(xué)方面：

在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過,，沒有學(xué)過的東西,，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信,。但在一次講課中,，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的,，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。仔細(xì)分析了原因,，由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣,，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。同時,，我還深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，性格特征的重要性。作為一名教師,，課前準(zhǔn)備工作要充分,并不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。

因為年齡的原因和剛剛開始工作的熱情，我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對我的學(xué)生,，但由于經(jīng)驗不足也會使得日常的工作疏于集中,，但是我在很努力使自己成長起來，能夠做一個好老師,，讓我的每個學(xué)生都能感受到老師的關(guān)懷,。在實習(xí)期間，我較好地完成了教學(xué)任務(wù),，也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗,。

二、思想政治方面：

暑假美術(shù)老師實踐報告篇五

實習(xí)報告

實習(xí)是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,，鞏固知識，實習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,，讓我們學(xué)到了很多在美術(shù)學(xué)專業(yè)課堂上根本學(xué)不到的知識,，既開闊了視野也增長了見識,，為我們真正走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。 實習(xí)目的：

為了將自己所學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)知識運(yùn)用在社會實踐中,，在實踐中鞏固自己的理論知識,，將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實踐中，鍛煉自己的動手能力,，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力,，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

通過美術(shù)學(xué)專業(yè)崗位實習(xí),，更廣泛的接觸社會,，加深對社會的認(rèn)識，增強(qiáng)自身對社會的適應(yīng)性,，將自己融合到社會中去,，培養(yǎng)自己的實踐能力。

通過實踐,，為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起關(guān)鍵的指導(dǎo),，增加社會閱歷，提升自己的溝通能力和其他社交能力,，樹立正確的職業(yè)道德觀,。

實習(xí)計劃：

在近兩個月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行儀表,，熱愛學(xué)校和班級學(xué)生，一直緊記實習(xí)守則,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取意見，主動完成任務(wù),，給師生留下了好的印

實習(xí)報告

象,。 在實習(xí)期間，我的教學(xué)任務(wù)是七至八年級的美術(shù)課,。我的計劃是先練膽量 ,，提升溝通能力和適應(yīng)能力。

實習(xí)內(nèi)容：

一,、教學(xué)方面：

在我的教學(xué)活動過程中,，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西,，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力,，做每件事都很自信。但在一次講課中,，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課,，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的,，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。仔細(xì)分析了原因,，由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣,，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。同時,，我還深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，性格特征的重要性。作為一名教師,，課前準(zhǔn)備工作要充分,并不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。

因為年齡的原因和剛剛開始工作的熱情，我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對我的學(xué)生,，但由于經(jīng)驗不足也會使得日常的工作疏于集中,，但是我在很努力使自己成長起來，能夠做一個好老師,，讓我的每個學(xué)生都能感受到老師的關(guān)懷,。在實習(xí)期間，我較好地完成了教學(xué)任務(wù),，也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗,。

二、思想政治方面：

實習(xí)報告

實習(xí)間,，本人在思想覺悟上始終有很高的要求，清醒的意識到作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任,，積極參加活動,，政治思想表現(xiàn)優(yōu)秀。

如果大學(xué)比作象牙塔,，那么社會就是競技場,，而畢業(yè)實習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場的預(yù)熱階段，通過這次畢業(yè)實習(xí)讓我認(rèn)識到了真正的職場,，帶給我很多難得的社會經(jīng)驗,。畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，相信我學(xué)會了如何轉(zhuǎn)變角色,，如何為人處事,，面對教育事業(yè)的熱情，鼓舞我不斷前進(jìn),。這次實習(xí)使我受益匪淺,，并使我大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會環(huán)境做好了強(qiáng)有力的鋪墊。

暑假美術(shù)老師實踐報告篇六

實習(xí)目的：

為了將自己所學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)知識運(yùn)用在社會實踐中,，在實踐中鞏固自己的理論知識,，將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實踐中,，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力,，以達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

通過美術(shù)學(xué)專業(yè)崗位實習(xí)，更廣泛的接觸社會,，加深對社會的認(rèn)識,，增強(qiáng)自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去,，培養(yǎng)自己的實踐能力,。

通過實踐，為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起關(guān)鍵的指導(dǎo),，增加社會閱歷,，提升自己的溝通能力和其他社交能力，樹立正確的職業(yè)道德觀,。

實習(xí)計劃：

在近兩個月的實習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行儀表,，熱愛學(xué)校和班級學(xué)生,，一直緊記實習(xí)守則，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取意見,，主動完成任務(wù)，給師生留下了好的印象,。在實習(xí)期間,，我的教學(xué)任務(wù)是七至八年級的美術(shù)課。我的計劃是先練膽量,，提升溝通能力和適應(yīng)能力,。

實習(xí)內(nèi)容：

一、教學(xué)方面：

在我的教學(xué)活動過程中,，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過,，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力,，做每件事都很自信,。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課,，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的,，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。仔細(xì)分析了原因,，由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣,，以及教師的教學(xué)方法太過于單一,。同時，我還深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，性格特征的重要性,。作為一名教師，課前準(zhǔn)備工作要充分,并不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。

因為年齡的原因和剛剛開始工作的熱情,，我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對我的學(xué)生，但由于經(jīng)驗不足也會使得日常的工作疏于集中,，但是我在很努力使自己成長起來,，能夠做一個好老師，讓我的每個學(xué)生都能感受到老師的關(guān)懷,。在實習(xí)期間,，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)，也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗,。

二,、思想政治方面：

實習(xí)間，本人在思想覺悟上始終有很高的要求,，清醒的意識到作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任,，積極參加活動，政治思想表現(xiàn)優(yōu)秀,。

如果大學(xué)比作象牙塔,，那么社會就是競技場，而畢業(yè)實習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場的預(yù)熱階段,，通過這次畢業(yè)實習(xí)讓我認(rèn)識到了真正的職場,，帶給我很多難得的社會經(jīng)驗。畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后,，相信我學(xué)會了如何轉(zhuǎn)變角色，如何為人處事,，面對教育事業(yè)的熱情,，鼓舞我不斷前進(jìn)。這次實習(xí)使我受益匪淺,，并使我大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會環(huán)境做好了強(qiáng)有力的鋪墊,。

暑假美術(shù)老師實踐報告篇七

一轉(zhuǎn)眼，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了,，最后一個星期已經(jīng)來到了,，當(dāng)這一天真的來到時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習(xí)的一個多月里,，工作有苦有樂,，但最多的還是收獲，這次實習(xí)真的讓我受益匪淺,。用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，讓我把理論知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中,，并在實踐中積累更加豐富的理論知識,，在幼兒園老師的幫助下，我從一個什么都不懂的實習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,。園長根據(jù)我的實際情況和幼兒園的實際情況，把我安排在中一班,，由中一班的班長張慧老師帶我 一個多月的實習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,，同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位,。

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)園的時候我感到了很大的困難,，毫無工作經(jīng)驗的我,，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒,。每天早上我都會面帶微笑和全托,、白托的孩子們打招唿，但是由于我是新老師,，很多小朋友不愿意主動和我打招唿,，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚(yáng)他們的話,，他們才愿意和我打招唿,，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招唿了，這讓我感到很有成就感,。

經(jīng)過一個星期的實習(xí),，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認(rèn)識了,，和小朋友也相處得挺愉快的,。因為是全托班，每天晚上,，小朋友吃完飯后,，就是玩桌面玩具、看動畫片,，這個時候,，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩,，認(rèn)真的投入到動畫片里面,，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事,。

在接下來的每一天里,，我都會認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒,。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨,，學(xué)會保教結(jié)合，積極配合他們工作,。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時,，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃,，以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活,，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長,。

然后就是教育工作,，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。在實習(xí)之前,，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出很多的努力,。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案,，給指導(dǎo)老師審批，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少,，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理，也沒有整好班上的常規(guī),，語音語調(diào),、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力,，所以第一次上課上得非常不理想,。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動中存在的問題，請指導(dǎo)老師給我評課,，然后總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他老師的意見和建議,，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,，我組織的教學(xué)活動一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感,。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間,，小朋友們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。特別是張慧老師，她上的課很生動有趣,、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意,，看了她的課，從她的課上,，我學(xué)到了很多,，讓我受益匪淺。在實習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我的教案,，聽取我的想法,，在我上完課后，她會主動地找我談話,，指出我的不足,，使我能不斷地改進(jìn)。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，及時吸取教訓(xùn)并改正自己的不足,，不斷提升自己的能力。

在實習(xí)期間,，我認(rèn)識到了,，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心,，細(xì)心,，愛心，責(zé)任心,。經(jīng)過這次實習(xí),，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。通過這次實習(xí),，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這一個多月的實習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做得更好,。

暑假美術(shù)老師實踐報告篇八

.9.1我來到涪陵區(qū)第20中學(xué)進(jìn)行為期2個月的美術(shù)教育實習(xí),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我完成了由學(xué)生向老師的華麗轉(zhuǎn)變,。這一路走來頗多留戀，諸多感慨,。在實習(xí)期間,，我既是學(xué)生又是教師。作為學(xué)生,，我虛心求教,，不恥下問;作為教師，我兢兢業(yè)業(yè),，陪感驕傲,。我付出了很多，也收獲了很多,。同時,，我還在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對涪陵20中美術(shù)高考班而言的,。為了得到教師和學(xué)生的真實想法,，我費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助,。

涪陵20中的教學(xué)重點是音體美以及日語班,。所以，他的教學(xué)模式便注重在藝術(shù)高考,。因為我實習(xí)的事美術(shù)高考班,，所以我只針對美術(shù)這一塊調(diào)查。調(diào)查形式是文化調(diào)查,，根據(jù)交談內(nèi)容來獲得調(diào)查結(jié)果,。

我隨機(jī)問了高三數(shù)個同學(xué)，也問了我的指導(dǎo)老師,，同時了解了一下高一高二的美術(shù)課模式,。下面我將總結(jié)三點，這三點是我調(diào)查中的主要問題,。 一,、高中美術(shù)教育課程設(shè)置不合理。高一高二的美術(shù)課為欣賞課,，高三美術(shù)為專業(yè)培訓(xùn),。不少學(xué)生認(rèn)為時間根本不夠，雖然高一高二每周末可以畫畫素描,，但只是興趣,，并不以高考為目的,。而到了高三，才分出藝術(shù)班和文化班,，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為這樣半路出家,，太過荒.唐。而我看重的問題卻是,，美術(shù)專業(yè)學(xué)生和老師,，沒有一本相應(yīng)的由教育局認(rèn)可的專業(yè)書籍教材。本校三個美術(shù)高考班,，用的是完全不一樣的教材,，而這些教材也都是一些個人出版的，自己畫風(fēng)味道太濃,，不利于教育,。不過，綜上所述,，最大的為題還是學(xué)校對美術(shù)訓(xùn)練課程安排上的失誤,。想一手抓專業(yè)，一手抓文化,，兩手抓,，兩手牢，這樣的安排導(dǎo)致文化老師和專業(yè)老師兩邊對學(xué)生施壓,，學(xué)生成了夾心餅干,，爹不親娘不愛。每天為了完成老師們布置的文化作業(yè)和專業(yè)作業(yè)天天都要熬夜到2點左右,，白天的兩節(jié)文化課便成為了他們補(bǔ)覺的時間,。這是我調(diào)查中最嚴(yán)重的問題。

二,、美術(shù)高考制度及考試方式不合理,。近幾年來，美術(shù)高校盲目擴(kuò)招,，使美術(shù)考生急劇增多,，為了減輕考生的負(fù)擔(dān)，很多省份實行了藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考,，但還有一些省份沒有實行統(tǒng)考,，即使實行了省內(nèi)統(tǒng)考，其成績也不被省外院校所采用!這應(yīng)該是一個值得大家深思的問題,。美術(shù)高考方式也越來越趨向簡單化,，很多美術(shù)高校為了省事和減少考試費(fèi)用，大多數(shù)學(xué)?？寄瑢?、畫照片,。因此，出現(xiàn)了很多考生只會默寫而不會寫生,、只會畫頭像而不會畫靜物,、只會畫照片而不會畫模特等現(xiàn)象。而20中的高考班同學(xué),，全部采用默寫教學(xué),，就算有靜物擺在那里，也只是看有什么靜物,，其他的構(gòu)圖啊，光源啊全部自行設(shè)計,。這樣的教學(xué)方法不得

不引人深思,。老師所給出的解釋是在這樣的高考制度下，只有這樣才能保證升學(xué)率,、本科線,。

三、高中美術(shù)教育指導(dǎo)思想不正確?，F(xiàn)在的美術(shù),，只有差生學(xué)，文化成績好的老師不讓學(xué),，家長不同意學(xué),。學(xué)美術(shù)已經(jīng)成為成績差的學(xué)生考取大學(xué)的捷徑了，由于美術(shù)高考文化分?jǐn)?shù)要求低,，為了提高升學(xué)率,，讓成績差的學(xué)生學(xué)美術(shù)也是近幾年來美術(shù)考生急劇增多的一個重要原因。而20中,，雖然是以藝術(shù)類專業(yè)為中的教學(xué),，但是高三藝術(shù)班的學(xué)生，成績都普遍較差,。而文化成績相對而言好點的同學(xué),，都任堅持文化學(xué)習(xí)，不走美術(shù)這條路,。 這些便是我調(diào)查所得,。

暑假美術(shù)老師實踐報告篇九

見習(xí)目的：通過教育實踐，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,，初步掌握小學(xué)語文的教學(xué)方法和技能

見習(xí)總結(jié)：

4月20日上午，我們懷著激動而又喜悅的心情來到xx市xx區(qū)xx小學(xué),，開始為期一周的見習(xí)活動,?？吹揭粋€個可愛的小朋友，很開心,，同時也感受到一份責(zé)任,。

今天我們還是學(xué)生,明天我們也許就將走上教師的崗位,我們將肩負(fù)著培育祖國新一代的光榮任務(wù),給我感觸最深的是這一周的見習(xí),讓我既感受到了那份榮耀與喜悅,也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛。

老師曾經(jīng)教過我們說：三尺講臺是神圣的,。每個孩子都是墜入人間的天使,，而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人。所以,，要成為成就別人夢想的人,，我們應(yīng)該付出更多的努力，豐富自己的內(nèi)涵,，開拓自己的視野,。為自己成功邁向教師這個行業(yè)而鋪石墊路。

我認(rèn)為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學(xué)環(huán)節(jié),，更是師范生整個在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程,，通過見習(xí)、實習(xí)培養(yǎng)各項實踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì),，已達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ)、提高實踐能力之功效,。

在這次見習(xí)中,，我們主要是聽優(yōu)秀教師講課，感受教師的教育實踐能力,。在這次見習(xí)中,，我是這樣聽課的：

(一)聽課是一種最直接、最具體,、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段,。在課堂上不僅要聽，還要看,，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情,，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教,，又要看學(xué),，二者兼顧?？唇處熓侨绾螌χ攸c的處理,，難點的突破，教學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示,。(請注明:)看學(xué)生的學(xué),，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面。根據(jù)授課者的特點和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析,，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程,，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗,，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中

(二)聽課后要思考和整理,。在教師的講課后，自己要思考一下,，在分析總結(jié)他人課時要注意比較,，研究，取長補(bǔ)短,。每個教師在長期的教學(xué)活動中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會有不同的教法,。我們就要善于進(jìn)行比較,，研究、準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處,，吸收他人有益經(jīng)驗,，提高自己。

我的專業(yè)是美術(shù)教育,，在見習(xí)過程中,，我聽了很多科目的課。如：語文`數(shù)學(xué)`英語`美術(shù)等,。不同的教師,，有著不同的教育方法，不同階段的學(xué)生,，采用不同的教育方式,。對低年級的學(xué)生，要用生動的語言和形象的表達(dá)方式,，進(jìn)行多樣化互動,，學(xué)生非常感興趣，注意力容易集中,。對高年級的學(xué)生,，提供多些課外知識，引導(dǎo)感悟能力,。鼓勵是一門很重要的藝術(shù),。

暑假美術(shù)老師實踐報告篇十

一,、實習(xí)目的

實習(xí)目的

《水彩風(fēng)景寫生實習(xí)》是園林美術(shù)教學(xué)的重要實踐環(huán)節(jié)之一，是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充,，是學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要實踐環(huán)節(jié)及學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的必修課程,。

《水彩風(fēng)景寫生實習(xí)》是在二年級第一學(xué)期色彩教程單元結(jié)束后進(jìn)行，以鞏固和提高課堂教學(xué)內(nèi)容為目的,，擴(kuò)大學(xué)生對建筑園林與自然環(huán)境的視覺感受,、觀察和表達(dá)，提高學(xué)生對建筑風(fēng)景水彩的分析能力和表現(xiàn)技巧,，為以后園林專業(yè)表達(dá)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

實習(xí)意義

通過參觀、考察建筑園林的規(guī)劃與設(shè)計,，運(yùn)用素描表現(xiàn)技法對建筑,、街景、建筑群及自然風(fēng)景寫生,，體會其藝術(shù)構(gòu)思及思想內(nèi)涵,，豐富學(xué)生的理論應(yīng)用于實踐知識，打好專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。并通過必要的實踐練習(xí),，提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力,，同時提高學(xué)生對構(gòu)圖及空間的體驗,，也加深對城市、建筑及園林符號要素的理解,。進(jìn)一步了解城市與建筑,、園林空間造型規(guī)律、建筑與環(huán)境關(guān)系,，掌握正確的觀察方法,、表達(dá)方法，初步掌握城市與建筑,、園林空間,、建筑與環(huán)境關(guān)系及建筑群體形象。

二,、實習(xí)內(nèi)容

為期5天的美術(shù)寫生實習(xí)在風(fēng)景如畫的信陽應(yīng)山境內(nèi)悄然展開,安然度過,完美結(jié)束,。

十二月二十五號早上六點半在校門口集合，上車,，出發(fā),，向著我們的目的地駛?cè)ァ＝?jīng)過五個多小時的舟車勞頓，我們終于在饑腸轆轆的時候到達(dá)了我們這次寫生實習(xí)的基地—信陽應(yīng)山三潭風(fēng)景區(qū),，一個美麗的地方,，一個世外桃源，一個風(fēng)景如仙境的地方……

到了目的地我們事先訂好的住宿的地方后,，自行選擇了室友,，選擇了房間，放好行李,，安頓好后,，就下樓準(zhǔn)備享用為我們準(zhǔn)備好的地道農(nóng)家菜。說實話,，這里的飯菜比想象中好多了,，有魚有肉，大飽口福,。吃好飯,，稍微休息了一下后，我們在老師地帶領(lǐng)下出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，說的更專業(yè)一點就是熟悉環(huán)境,，看住宿附近或者風(fēng)景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫生的素材的。預(yù)先找好了點那就不用背著重重的畫袋到處走找地方畫畫了,。我們發(fā)現(xiàn)住宿附近是此前村干事的住所和當(dāng)?shù)鼐用竦淖≌?，那里有不少的舊房子挺適合我們來畫的，也比較簡單,。離住宿旅館的不遠(yuǎn)處就是著名的三潭風(fēng)景區(qū)了,，那的風(fēng)景真的是很美,，用世外桃源來形容應(yīng)該也不會太過分的,。這個風(fēng)景區(qū)也是個不錯的畫畫點，當(dāng)然是指對于那些畫畫水平比較高的同學(xué)來說,，對于我這種剛學(xué)畫水彩沒多久的人來說,，這還是有一定難度的。在附近逛了一圈之后,，大概知道了附近的情況,，哪些地方比較適合用來寫生，心里也有了個底,。因為是第一天到那里,，老師也沒要求我們要畫畫，所以逛完之后就回旅館休息了,，等著吃晚飯,。吃過晚飯之后，我們就被老師集合在一起，交代了這次寫生的要求,、規(guī)范和寫生時該注意的事項,。這次寫生的要求是五天四張水彩畫，說輕松其實也挺輕松的,，一天一張,，但如果對自己要求嚴(yán)格的畫，那也是不輕松的,，一天要認(rèn)真畫好一張水彩畫其實也是挺困難的,。

第二天開始我們就出去寫生了。我們起了個大早,，說實話,，平時上學(xué)的時候還不一定起那么早呢，但因為我們也是第一次大家集體出去寫生,，都覺得挺好奇的,，挺新鮮的，而且怕畫不完,。吃過簡單的饅頭,、白粥配小菜后，我們就背著畫袋結(jié)伴出發(fā)了,。到了早選好的地點后,，找了塊席地而坐，放下畫袋,，然后專心的在那畫,。那個地方不算大，所以大家的選擇就會經(jīng)常不謀而合,，所以經(jīng)常經(jīng)常會在某個巷角看到某個熟悉的身影,，當(dāng)眼神交匯的時候會相視而笑，或者走在一起討論一下畫畫的心得,，探討一下彼此的畫法,，有什么好的地方鑒戒一下，使自己的繪畫水平有所提高,。

通過這次的寫生,，我收獲還挺多的。首先在畫畫前選景構(gòu)圖是件挺關(guān)鍵的事,。不能選擇太簡單的景,，那樣畫完的一幅畫會顯得很空，表達(dá)的內(nèi)容太少,，沒有可以回味的東西;也不能選擇太難,、太復(fù)雜的景,，因為畢竟我們剛學(xué)水彩沒多長時間，畫畫水平有限,。所以在選景的時候我會盡量選擇一些平時畫的比較多的一類素材,，這樣也比較有把握，不會不知道該從哪下手去畫,，我選的景大多既有房屋又有植物,。如果單畫一座山或者一片樹林，肉眼望去一片綠色,，但又不能一幅畫單用一種綠色,，雖然看上去只是一片綠色，但其實這中間的綠色還是有分很多種的,，要準(zhǔn)確的判斷出這景中有哪幾種綠色,，然后還要準(zhǔn)確地調(diào)出所需要的綠色，用不同的綠色來表現(xiàn)不同的景物,，來表現(xiàn)同種景物在不同地點所顯現(xiàn)出來的景象,，這要求就更高了，需要很長一段時間的練習(xí)才能達(dá)到這種水平,。

其實除了選景和繪畫水平之外,，畫畫時的心態(tài)也是挺重要的。如果是在一個好的心態(tài)下來畫畫的話,，這樣畫出的畫質(zhì)量要比較高,。如果沒有一個好的心態(tài)或者一個好心情的話，即使是再適合畫畫的景,，即使繪畫水平再高,，也畫不出一幅好的作品。所以我覺得畫畫還是要在自己有心情的時候畫比較好,，有數(shù)量,，有速度，更有質(zhì)量,。被逼迫著畫是畫不出好畫的,。

經(jīng)過這次的寫生,，我還學(xué)會了要忽略周圍的干擾,。因為我們住宿的附近是個小村莊，那里有不少的老房子,，也有不少的廢墟,，我們平時也畫了蠻多的老房子的，所以我們就自己把這個村莊選為我們寫生的重要基地嘍,。在村莊里畫畫,，身邊不免會走過村莊里的村民,，來來往往，當(dāng)看到我們拿著畫板在那里畫畫的時候,，不同的人會有不同的反應(yīng),，有見怪不怪的從身邊走過，不看你一眼;有安靜的站在你身邊看你畫畫的人;當(dāng)然也有和你聊幾句,，對你充滿好奇的人;不管自己畫的好壞都要有自信去面對別人的眼光,，不管是評判的眼光還是好奇的眼光。

經(jīng)過這次寫生還讓我明白了無論是畫水彩畫,，還是做其他的任何事情,，沒有耐心，不付出一定的努力是難以完成的,。雖然此次實習(xí)是在冬天,，天氣寒冷，條件艱苦,。不過我們大家都很努力,，都在十分認(rèn)真的畫畫。雖然在這個過程中大家有說有笑,，但對待這次任務(wù)的態(tài)度還是非常好的,，當(dāng)然這其中也充滿了無窮的歡樂。

時間過得很快,，我們每天早上起床出去畫畫,，然后吃飯休息，或者偶爾有興致了出去玩一下,，就這樣不知不覺五天就這么過去了,，到了我們該離開這個地方的時候，剛覺得和這里有了熟悉的感覺之后我們就得離開了,，還真有點依依不舍的感覺,。通過這次的寫生實習(xí)我學(xué)到了不少知識，收獲了很多,，真的挺感謝有這么一次外地寫生的機(jī)會的,，希望以后還能有更多這樣的機(jī)會。

三,、實習(xí)結(jié)果

經(jīng)過了將近一周的水彩風(fēng)景寫生實習(xí),，順利的完成了此次實習(xí)的任務(wù)，此次實習(xí)共畫了四張水彩風(fēng)景畫,。通過這次實習(xí),，我已經(jīng)掌握了畫水彩風(fēng)景的一些基本畫法和技巧，我的美術(shù)表現(xiàn)功底以及審美能力也有了進(jìn)一步的提高,。

四,、實習(xí)總結(jié)或體會

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，通過這次實習(xí)，讓我在感受大自然河水山川的秀麗與壯美的同時,，對水彩風(fēng)景寫生的水平以及審美能力也有了進(jìn)一步的提高,。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，讓我了解到畫水彩畫的一些基本的技巧,，比如選景構(gòu)圖,，畫筆的干濕濃淡，物體本身色彩的不同變化等等,?？梢哉f是收獲頗豐。同時,，也對美術(shù)這門課,，以及本專業(yè)有了更深層次的認(rèn)識。

暑假美術(shù)老師實踐報告篇十一

作為一名非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,，我很榮幸獲得喜瑪拉雅美術(shù)館實習(xí)機(jī)會,。我思考 “如何投入和貢獻(xiàn)”的問題，并且在實習(xí)中也不斷尋找著自己的定位,、實現(xiàn)能力提升,。

實習(xí)期間，我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn),。除此,，資料整理、聯(lián)絡(luò)接待,、教案制作等工作讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細(xì)致,、系統(tǒng)的認(rèn)識。另外,，通過xx小學(xué)“六一”主題活動和xx展覽館早教博覽會,，我對于館校合作、“流動美術(shù)館”有了一定了解,。

在工作中,，任何一件有助于活動順利進(jìn)行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成，并從中汲取知識和經(jīng)驗：無論是課程ppt中圖片和字體的樣式,、博客發(fā)布文章及圖片的格式,，還是郵件回復(fù)、博客回訪,，或是志愿者加飛信,、活動前電話提醒,，又或是資料收集與整合,、文字校對,、甚至寫快遞件。

從第一次做ppt被否決,，我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步,；雖然每次都還會得到很多修改意見、極少聽到期待中的“完美”,，勵志,，但這也增強(qiáng)了我不斷“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動志愿者培訓(xùn),，我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法,，并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。

我特別贊賞每次活動以后工作人員聚首總結(jié)活動的慣例,，每次都感悟良多,，也給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒意見。事實上藝術(shù)教育活動,、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間,，因而我也很樂意在其中積極主動地貢獻(xiàn)力所能及的智慧與力量。

當(dāng)然,，在此期間,，很多因為無知、經(jīng)驗尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現(xiàn)實,；直到后來我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場回應(yīng)志愿者們提出的一些美好但缺乏實踐性的意見——這便是成長和進(jìn)步,；但成長不意味著以現(xiàn)有的局限為借口，而是目向遠(yuǎn)方,、腳踏實地地努力和超越,。

對我而言，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個實習(xí)機(jī)會鍛煉能力,，倒不如感謝她為我打開了另一扇窗,，給在為未來迷茫的我一片新的視野,。美術(shù)館教育部的活動和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”,、“藝術(shù)是被提煉過的生活”；同時,，其對于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益,。尚不能肯定地說我會因此而走上教育的道路，但這段經(jīng)歷確實讓我對藝術(shù)教育,、學(xué)前教育,、以及非營利組織有了更深的情誼。

美術(shù)館里每一個辛勤工作的人,，尤其是xx的堅持,，讓我看到了為藝術(shù),、為教育、為夢想努力的人可以釋放的巨大能量,；如我面試時所說,，我期望與這樣的人為伍。也許實習(xí)結(jié)束的離開是為了更好的回歸——通過實習(xí)我也確確實實看到了自己的很多不足,、甚至鄙陋,；希望有機(jī)會回來的時候，我已變得更堅強(qiáng)和優(yōu)秀,。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好,、藝術(shù)教育也可以越來越深入人心。

暑假美術(shù)老師實踐報告篇十二

為期兩周時間的藝術(shù)寫生結(jié)束了,，在這當(dāng)中,，我們品嘗了辛苦，領(lǐng)悟了生活,；走過了艱辛,，思考了人生。疲累與我們?yōu)榘?，快樂與我們作友,。記憶中留下的許許多多，令人回味,，讓人沉思,。仍然難忘石板巖的那一草一木，大自然的天然氧吧,；山里人的純樸,、善良,、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠喧鬧的城市,，回歸到了寧靜,、安詳,、與世無爭的世外桃源,，那種心情無以言表。同學(xué)們依依難舍,，一句話：“石板巖的景色好,，石板巖的人更好?！?。

在石板巖寫生的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子；它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物,，也使我的心境逐漸平靜,，也再次學(xué)到了，思考到了以前并不知道的東西,。

7月8日早我們整裝出發(fā),，坐北上的車,，心中有許多說不出激動,，許多的憧憬。當(dāng)?shù)搅挚h境內(nèi),，看到那一座座連綿的山,，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們,。有些同學(xué)就開玩笑說,，我不會回去了，這里真是世外桃源,，我打算好了,，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦,！一路說說笑笑,，六，七個小時很快就過去了,。下午到達(dá)石板巖,，稍作休整，第二天一大早就去寫生了,。這里到處是大大小小的石板,，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子結(jié)實耐用,。山里空氣清新涼爽,，不僅適合寫生，也是避暑的好地方,。林州市石板巖的自然風(fēng)光很美,。這里獨(dú)特的居民也堪稱一景，它非常自然,、和諧地融進(jìn)了太行大峽谷的山水之中,，令游客們贊嘆不已。

石板巖的居民有什么特色,？當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠：“石梯,、石樓、石板房，石地,、石柱,、石頭墻，石街,、石院,、石板場，石碾,、石磨,、石谷洞，石臼,、石盆,、石水缸，石桌,、石凳,、石鍋臺，石廟,、石爐,、石神像”即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來,，石板巖的民居是由石頭組成的,。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村,，見到的都是石頭房,。關(guān)于這種房子，散文作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道：“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異常特色,，一律用石頭建造,。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的,，像童話中的建筑一樣美麗,。”

對墻的內(nèi)壁,，山里人先用麥秸泥泥一層,，然后再泥上一層白灰泥，屋內(nèi)便變得整潔,、亮堂,。這種房住進(jìn)去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民,。古時石板巖山道崎嶇險峻,，交通運(yùn)輸極為不便，人們進(jìn)山出山運(yùn)點兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運(yùn)到山里的,。再者,，石板巖是個非常貧瘠的地方，多數(shù)村民沒有財力到山下買來磚瓦建房,，即使有的人有財力,，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前,、身邊,、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切,、最經(jīng)濟(jì),、最順手,、最理想的建筑材料,。

他們只需要花些力氣把這些石頭開出來，再根據(jù)自己的需要鑿成形,，就可以建成一座稱心的房子,。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天，形成自己獨(dú)有的地方特色,，形成一種極富地方文化魅力的建筑,。一開始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點手足無措,，不知從何畫起,。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。按照老師的講解,，先構(gòu)圖,，注意疏密關(guān)系，畫多了自然就好了,。

在這里,，大自然的絢麗壯美，民族文化的博大精深,，惡劣和險峻的路途,，艱苦的歷程，都強(qiáng)烈地吸引和刺激著同學(xué)們的感官,，激勵求知探索的欲望,，喚起強(qiáng)烈的畫畫沖動。這種被真實所打動的激情所迸發(fā)的創(chuàng)造活力,，又使筆下的作品隨情感的涌動而產(chǎn)生激動人心的視覺效果,、生命力與凝聚力。一周的寫生活動中，我們的凝聚力得到了煅造,，行走在不平的山路上,，相互關(guān)照、互相提醒,，同學(xué)情誼,、師生情懷，無一不顯示在山谷中,、懸崖邊,、飛瀑旁。

晚上,，我們進(jìn)行討論和總結(jié),，老師點評。由于畫的是速寫,，對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助,。在這里，我們看到了很多名家作品,，知道速寫非常嚴(yán)謹(jǐn),，線的虛實、畫面的疏密,、線條的美感等都是非常重要的,。我們不僅增長了專業(yè)知識，而且陶冶了情操,。那種回歸自然的恬淡心境,，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫,，太美了,。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西,。聽到的是山民的歡歌笑語,，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客,。

寫生使我對《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解,，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對色彩的認(rèn)識不再停留在色相方面,，對色彩的明度純度也有了一定程度的了解,。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物,，盡管平凡,，但它是美的,，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,，不再漫無目的的去做一件事情,，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫,，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫,，因為那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品,。那它就無疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的,。當(dāng)然在別人看來這樣說很不文明，但要想自己的東西不被輕視,，首先自己是要用心去作的,，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西,。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨,，這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識，鍛煉掌握視覺色彩和運(yùn)用色彩的能力,，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件,。老師教會我們理解因環(huán)境,，氣候,，季節(jié)，時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,，體會到事物總會不斷變化的,。隨時空的變化而變化。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué),，從中可以體會人生的哲學(xué),。

當(dāng)然，寫生完后,，我對寫生作為教育社會實踐,，其意義也做了總結(jié)和思考。學(xué)校所安排的社會實踐教學(xué),，學(xué)生是主體,，老師是核心，在許老師和其他兩位老師幫助啟發(fā)學(xué)生在生活實踐中找準(zhǔn)定位,。一般結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性,，多選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實踐教學(xué)基地,，盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事,。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便,，每次都能使大家克服極大困難，團(tuán)結(jié)合作,。

外出社會實踐教學(xué),，還有一個重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出,，進(jìn)入壯美河山的實地藝術(shù)考察,，教育同學(xué)們對中國文化從了解、接受,，直至喜愛,。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn)，民俗,、民間藝術(shù)和歷史文化遺存,。觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料,，注意研究不同地域的,、民居生活、家具的風(fēng)格樣式,，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材,。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道,。古人云“讀萬卷書,，行萬里路”。這十幾天同學(xué)們先后到過的林濾山王相巖,，桃花谷瀑布群,、太極冰山，桃花仙子洞等地方,，體會連山人的熱情好客,，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。

總之,，我們學(xué)校這次社會實踐教學(xué)對培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義,，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因為藝術(shù)離不開生活,，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家,。要努力使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通民眾,，與他們同呼吸,，共命運(yùn)，成為普通大眾的代言人,。要培養(yǎng)學(xué)生有豐富的道德情操,，健全的人格和堅韌的毅力,，將全身心實踐體驗及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的、生動的,、個性的,、人的內(nèi)心世界，從而確立正確的人生觀,、藝術(shù)觀和美學(xué)觀,。創(chuàng)造出能反映時代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果,，激動人心的優(yōu)秀精品,。

寫生實習(xí)結(jié)束，我們回到校園中,，對以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確,，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認(rèn)識,，不同角度去觀察,，不同位置去分析，得到的就不同,，要多角度的看問題,，進(jìn)而更好的解決！

我們的寫生目的是：

一,、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力

二,、深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識，鍛煉掌握視覺色彩和運(yùn)用色彩的能力,，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力

三,、培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力

四,、理解因環(huán)境，氣候,，季節(jié),，時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色調(diào)和，這些的目的在我們努力下基本達(dá)到了,。但我們也有好多的不足,，適應(yīng)能力，應(yīng)變能力等有待提高,。

寫生結(jié)束了,，學(xué)校給了我們這次外出實習(xí)的機(jī)會，把握這次機(jī)會我們學(xué)會了,，懂得了很多,，包括專業(yè)和專業(yè)之外的許多事情,，在石板巖……留下的是思考，待續(xù)的是行動,。

暑假美術(shù)老師實踐報告篇十三

見習(xí)對于實習(xí)來說是個不可或缺的環(huán)節(jié),，一個星期的間隙時間，熟悉教學(xué)環(huán)境和教學(xué)程序,，以及聽指導(dǎo)老師的課吸取經(jīng)驗,。

由于一中課程特殊安排，間隙的這個星期藝術(shù)課程是美術(shù)鑒賞,，對于本專業(yè)音樂鑒賞不能進(jìn)行聽課學(xué)習(xí),，所以就先進(jìn)入了備課階段，根據(jù)課本安排,，我先寫出自己的建安以及課間,，最后由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)糾正，分析課程安排,。

于是我去聽一中老師以及實習(xí)老師的課,，各課聽完之后，感覺到我們之間的差距,，正職老師對于課堂整體掌控有度,，教學(xué)內(nèi)容相對豐富，能很好地吸引學(xué)生的興趣,，整體串聯(lián)有度,，而實習(xí)老師缺乏實際經(jīng)驗，在整個教學(xué)過程中掌控不夠,，課堂也就相對不夠活躍,，只是串聯(lián)間內(nèi)容欠缺豐富，亟待提高,。實習(xí)老師不斷地對課程進(jìn)行調(diào)整,，對于課程中教學(xué)方法，教學(xué)語言,，板書設(shè)計等進(jìn)行不斷地改進(jìn),，得到了一定的提高。

在見習(xí)的一個星期里,，班主任工作相對較多,，剛開始的時候，不知道以怎樣的狀態(tài)去面對學(xué)生,，賬務(wù)部了教師與學(xué)生間的一個度,。

指導(dǎo)老師在各方面工作都十分關(guān)照，剛新接觸36班的學(xué)生,，對他們的青黃一點都不了解,，班主任首先讓我了解班規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，在課外時間里多與學(xué)生接觸，增進(jìn)與學(xué)生的感情,。之后關(guān)于班上的一些事,，班主任就會開始放心讓我去做，讓我自己去與學(xué)生接觸,，轉(zhuǎn)正自己的角色,。

在見習(xí)期間，漸漸地從工作心態(tài)上轉(zhuǎn)正從學(xué)生到老師的角色,，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下以及實習(xí)隊員的相互配合交流下,，在班主任工作以及教學(xué)技能上得到了相應(yīng)的提高，相信在接下來的時間里,，在指導(dǎo)老師以及實習(xí)隊員的努力下,，個方面工作都會完成得更好。

本次實習(xí)分為校內(nèi)準(zhǔn)備,，教育實習(xí)和總結(jié)三個階段,，教育實習(xí)階段在哈爾濱某某完成。哈爾濱師范大學(xué)xx年某實習(xí)隊在帶隊老師范繼祥的指導(dǎo)下一行十人,，我作為隊長協(xié)助和指導(dǎo)老師工作,，督促本隊隊員備課，管理隊內(nèi)日常事務(wù),，在整個實習(xí)過程中各...

實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會，服務(wù)社會,，運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,，增強(qiáng)了認(rèn)識問題、分析問題,、解決問題的能力,。

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野,，又增長了見識,，也是我們走向工作崗...

一.實踐目的(一)可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會，了解國情,，堅持走有中國社會主義特色道路的信念,。(二)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

現(xiàn)在回頭看這實習(xí)的兩個多月,，給我?guī)碜钭钌羁痰母杏|的是我的指導(dǎo)老師以及園林高中英語組的所有老師,。實習(xí)剛開始的時候，我的指導(dǎo)老師王祥老師就關(guān)切的問我住宿的問題,，還問我有沒有課本,，在我說沒有之后，還給我?guī)砹说谝粌哉n本,，教參...

讀了三年的大學(xué),，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是寥寥無幾，在測控技術(shù)與儀器周圍纏繞不定,，在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個星期的見習(xí),，但由于當(dāng)時所學(xué)知識涉及本專業(yè)知識不多，所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來,，在很多同學(xué)心...

實習(xí)之前就設(shè)想過如果自己當(dāng)上了老師會為實習(xí)所在學(xué)校做些什么事情,，會怎樣對待學(xué)生，會以什么樣的心態(tài)來面對教師這個職業(yè),。時間飛逝,，不知不覺實習(xí)已三個月，回頭總結(jié)這三個月的收獲,，總感覺自己有好多想說的,。

實習(xí)時間：xx年x月x日xx年x月x日實習(xí)地點：xx省xx中專學(xué)校一、實習(xí)單位簡介xx年,，xx學(xué)校向xx省教育廳申報中等專業(yè)學(xué)校,，至xx年8月，學(xué)校正式成為經(jīng)xx省教育廳審批的一所面向全省招生的全日制中等專業(yè)學(xué)校xx省xx中專學(xué)校,。

暑假美術(shù)老師實踐報告篇十四

在實習(xí)之前既緊張也害怕,，因為教師是一個光榮得職業(yè)，古語講“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”,，一言一行都會影響到學(xué)生，不僅在學(xué)習(xí)還是做人上都是學(xué)生得得榜樣,，所以感覺到責(zé)任重大,。自己也是從這個階段過來得有切身體會，這段時間竭盡所能完成一個老師得職責(zé)。

來到實習(xí)學(xué)校沂源南麻二小更大得是角色得轉(zhuǎn)換,，以前自己是學(xué)生,，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變成老師，也更是思想上得變化,，從學(xué)到教得轉(zhuǎn)換,。不僅要教好也要學(xué)習(xí)前輩得經(jīng)驗。

與學(xué)校得實習(xí)指導(dǎo)老師交流之后,，我主動要求先備幾天課與老師學(xué)習(xí)幾天自己再上課,，只有好好準(zhǔn)備課程和學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師得經(jīng)驗之后才能把課上好。

一．備課

實習(xí)指導(dǎo)老師讓我上得第一節(jié)課是設(shè)計生活標(biāo)志,。

第一我意識到教小學(xué)生標(biāo)志設(shè)計不能像真正得商業(yè)標(biāo)志設(shè)計一樣,，那些標(biāo)志設(shè)計規(guī)則這里會變得乏味，只有充分調(diào)動學(xué)生得興趣,，讓課程變得有樂趣學(xué)生才能發(fā)揮它們得主觀積極性,。

以前從來沒備過課，剛開始在備課簿上列舉得卻是標(biāo)志得設(shè)計規(guī)則,，顏色得搭配,，圖形得變化，整體與局部得關(guān)系,，標(biāo)志是醒目得提示,。指導(dǎo)老師看到后說這些不能算是備課得全部，她說備課是把自己在課堂上要講得話和內(nèi)容還有與學(xué)生互動得,，不僅要把該教學(xué)框架寫好,，還要把課堂怎么活躍氣氛寫清楚，只有寫好這些上課時才會有條不紊,，不至于亂了陣腳,，再就是才能調(diào)動學(xué)生得主觀能動性。

指導(dǎo)老師說了這些話讓我體會到了作為一個老師多么不容易,，做好一個老師更是難,。讓我產(chǎn)生了巨大得壓力，同時也有動力,，把學(xué)生教好了也會有一種自豪感,。

第一天得備課自己總是不能滿意，備課簿上寫了十一二頁紙,，手和胳膊非常酸痛,，在與學(xué)生互動得環(huán)節(jié)，不能找到合適得方法,，絞盡腦汁沒有想出好得辦法,。 晚上回家想起了以前老師晚上回家都要備課,，所以我想也不能閑著,，上網(wǎng)查資料和向其他老師尋求經(jīng)驗,，最后確定了自己得方案，給學(xué)生放一段視頻和講個故事來活躍課堂氣氛,，調(diào)動興趣,。第二天讓指導(dǎo)老師看了一下老師說挺好，心里很高興有一種成就感,。

二．教學(xué)體會

1．上課實踐

第一堂課沒有緊張,，卻有一種好奇感。就按照自己備課內(nèi)容一步步去進(jìn)行,，按照我以前做學(xué)生得經(jīng)驗,，學(xué)生會對新老師產(chǎn)生一種距離感，所以只有打破這種局面讓課堂活躍起來才不會造成尷尬得境地,。

一周下來有三節(jié)不同年級得課,，不同班級會有不同得課堂反應(yīng)，活躍或沉悶,。一周得課讓我有了一定上課體會,，所以要不斷完善自己得教學(xué)思路，不斷自我反省,，自我批判,，才會進(jìn)步。一周下來得小結(jié)：

a.講課得聲音要有抑揚(yáng)頓挫,，才能掌握好課堂得方向盤,。

b.因材施教，摸清學(xué)生得實際情況,，不斷改進(jìn)教學(xué)思路,。

c.盡量把問題講解通俗化把設(shè)計基本元素貫徹進(jìn)去。

d.用故事或例子引導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生才能真正走進(jìn)課堂內(nèi)容,。

e.激發(fā)它們得學(xué)習(xí)美術(shù)興趣，有興趣才有學(xué)習(xí)動力,。

帶著這些問題走到備課上,，尋求解決方法。之后得課堂上有了一些游刃有余,， 而且要有課堂得臨時應(yīng)變能力不能死板按照備課得小細(xì)節(jié),。在看到學(xué)生設(shè)計得生活標(biāo)志時感到欣喜和激動，當(dāng)然也會有失望,，大多學(xué)生是很認(rèn)真得,，肯定有應(yīng)付作業(yè)得。

2.作品評析

小學(xué)生得生活設(shè)計作品不能用專業(yè)得標(biāo)志設(shè)計理論去評析，這個課我覺得比剛開始上課還難,，因為不好去確定作品得好壞,，小學(xué)生得美術(shù)我認(rèn)為就是讓它們感受美，發(fā)散它們得思維,，讓它們得單純與感性心靈健康成長,，不至于被應(yīng)試教育得雙手抹殺它們得天性。

在備課階段我就想好以鼓勵與表揚(yáng)為主,，用委婉地話語點一下在色彩和態(tài)度上得缺點,，小朋友要在鼓勵中長大，才會有信心,，對它們得成長更有利,，中國得青少年與國外得相比缺得就是自信。

在課堂上需要用婉轉(zhuǎn)得語言來表達(dá)自己得想法既不傷積極性,，還要 表達(dá)自己得見解,，兩者很難達(dá)到一個平衡點。

對教學(xué)得越深入,，思考與體會就越深：

a. 要想學(xué)生真正走到教學(xué)內(nèi)容,，老師必須用心在講課，而不是外在得語言,。 b. 把握住課堂得主旋律,，與學(xué)生切實互動，教與學(xué)才會切實結(jié)合,。

c. 教好美術(shù)需要豐富得情感,，用心表達(dá)真善美。

d. 把愛融入到課堂,。

3．欣賞評述課

這節(jié)課我選得是我喜歡得大師中得梵高,，我所傳達(dá)得不是對梵高我得感受。 而是讓它們體會梵高帶給它們得真善美,，發(fā)表自己得感受,。尤其是小學(xué)生老師不要把自己感受帶到他們生活，先要他們自己去領(lǐng)悟,，老師只是一個引導(dǎo)作用得人,。不要把太專業(yè)得東西放在它們得世界，好處是有,，但會抹殺它們得天性,。

梵高得故事很多講故事與欣賞名作相結(jié)合，學(xué)生得興趣會更濃烈,。但要傳授什么是真正得藝術(shù),，只有用心來表達(dá)真善美得作品就是藝術(shù),，揭露偽藝術(shù)。這就是引導(dǎo)得作用,。

藝術(shù)是一種語言,，藝術(shù)探索得是人類情感得奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學(xué)生心與心得交流,，盡全力,、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活得感受，講方法,、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心得情感，豐富生活,、陶冶情操,，促進(jìn)審美能力得提高，能夠身心和諧地健康成長,。

三．工作關(guān)系體會

我參加了幾次學(xué)校美術(shù)組老師集體備課得會議,，讓我對整個美術(shù)組得運(yùn)行有了大體了解，切實感受到了集體協(xié)調(diào)性得作用,，同事之間關(guān)系重要性,。自己在大學(xué)里和進(jìn)入社會是完全不同得，老師說過進(jìn)入社會要學(xué)會圓滑,，我還覺得這也太世故了,，現(xiàn)在有了切實感受。在社會里利益之爭很大得問題,，真就是生存法則,。但在實習(xí)期間還是很愉快得。

人與人之間交往也是一種藝術(shù),，學(xué)校里得不諳世事,，學(xué)生氣得脾氣都讓成熟人感到煩感，即將進(jìn)入社會,，就要融入社會,，很多問題是很現(xiàn)實得。面對現(xiàn)實勇于挑戰(zhàn)自己,。

四．實習(xí)感悟

實習(xí)在快樂與緊張中快速度過,，對這實習(xí)將會是在即將蹋上工作崗位得我得一筆巨大財富，對我進(jìn)入社會有深刻得啟迪,。

雖然實習(xí)期不是很長,，但我學(xué)到了很多東西，要不斷研究學(xué)生心理,，只有了解學(xué)生在想什么,，才會融入到它們當(dāng)中去,。才能其實達(dá)到教學(xué)得真正目得。這次切實體會到了做好一位人民教師是多么不容易啊!都覺得教師這個職業(yè)外表光鮮亮麗,，好像很輕松,，其實不然，老師在課后要付出很大心血去研究學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,課堂內(nèi)容等等,。真得是臺上一分鐘臺下十年功,。

跟著實習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西，在教學(xué)上踏踏實實努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識不斷充實自己,，課堂上用心去上課,，把愛帶到課堂，讓學(xué)習(xí)變得更快樂,。生活上也要關(guān)愛學(xué)生,，時刻關(guān)心學(xué)生心理變化。老師不僅是在授道更是育人,，道德比知識更重要,。

實習(xí)也讓我感受到了父母得不容易，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦,，我們不斷在向父母索取,，我們要學(xué)會感恩。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到得,，我教它們時間并不長但我要走得時候,，學(xué)生卻對我依依不舍，讓我很感動,。所以只要付出,，總會有回報。

作為一個老師我覺得說話是很重要得,，有可能直白得話會傷到學(xué)生得心,，有人說說話是一門藝術(shù)，深刻意識到它得重要性,，老師不是普通話說得標(biāo)準(zhǔn)就行得,。處理人際關(guān)系中說話也很重要。

實習(xí)中還有個很大得收獲就是對教育心理學(xué)得深刻理解,，但還有些東西使我去深入研究得,，怎樣通過學(xué)生得舉止判斷它們心理變化。只有了解它們才能使課堂氣氛活躍起來,，讓課堂一個高潮接一個高潮,，而不是從高潮到低谷。自己所學(xué)得教育心理學(xué)還不夠,，回到學(xué)校繼續(xù)深入學(xué)習(xí)為自己成為一個合格得人民教師做好準(zhǔn)備,。

暑假美術(shù)老師實踐報告篇十五

實習(xí)時間：20xx年6月17日——20xx年6月24日,。

實習(xí)地點：江蘇蘇州。

為了提高我們的的專業(yè)水平,開闊眼界,感受生活,、表現(xiàn)生活的良好品質(zhì),。我班20xx級城規(guī)專業(yè)二班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下赴江蘇寫生實習(xí)。離開了熟悉的平頂山市,，我們踏上了開往蘇州的列車,。經(jīng)過漫長的一夜，火車終于在第二天早上九點多到達(dá)目的地蘇州,。之后我們乘坐大巴到達(dá)西塘古鎮(zhèn)——生活著的千年古鎮(zhèn),，世界歷史文化遺產(chǎn)預(yù)備名單，中國首批歷史文化名鎮(zhèn),，國家aaaa級旅游風(fēng)景區(qū),，最具水鄉(xiāng)魅力影視基地。向往已久的西塘,，我們來了。 在西塘我們住了四天,，充分領(lǐng)略了這江南風(fēng)情,，如詩如畫的西塘，充滿魅力的古鎮(zhèn),，在我們的畫筆下將會變得更加的絢麗多彩,。

在以后的這四天里我飽覽到了很多美麗的景色，親身感受到了向往已久的江南的建筑,，見識了很多事物,，學(xué)會了很多東西。

在到達(dá)的第一天我們參觀了根雕藝術(shù)館和瓦當(dāng)陳列館,。根雕藝術(shù)館里面展示了各種各樣的根雕,，有大的，有小的,，還有的用香樟木雕琢出來的還散發(fā)著香氣,。根雕上細(xì)致的紋路還能看的清清楚楚，既注重外形的相似又不忽視細(xì)節(jié),，非常精美,。瓦當(dāng)陳列館里面是各式各樣的瓦當(dāng)，這些瓦當(dāng)上面有的有花紋,，有的刻有走獸,，有的刻著文字，非常細(xì)致,。這些瓦當(dāng)在古代不過是尋常的瓦片也被雕刻的如此細(xì)致,，頓時激起了我對中國古代文化的崇拜,。古人連瓦片都這么有內(nèi)容，可想而知中國古代文化是多么博大精深的了,。參觀了根雕及瓦當(dāng)之后我們回到了住的地方休息,。休息的時候我的腦海中依然不斷浮現(xiàn)著剛才參觀的藝術(shù)品，他們在我腦海中活靈活現(xiàn)栩栩如生,，真想再看一遍,。

休息了一天之后第二天我們恢復(fù)了元?dú)猓缓箝_始正式的參觀西塘,。

我們先后參觀了煙雨長廊,，西園，永寧橋,，石皮弄,，燒香港等特色景點。

煙雨長廊依河而建,，商鋪帶著廊棚在河邊,。游人們可以一邊欣賞美景一邊購買自己喜歡的東西。煙雨長廊意思就是帶屋頂?shù)慕?。西塘的雨廊（廊棚）是江南水鄉(xiāng)中獨(dú)一無二的建筑,，是古鎮(zhèn)中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。西塘的廊棚以其獨(dú)有的的綽約風(fēng)姿吸引中外游客,。廊棚多為磚木結(jié)構(gòu),，集中在北柵街、南柵街,、朝南埭等商業(yè)區(qū),，既可遮陽又可避雨。朝南埭廊棚已有上百年的歷史,，兩岸的粉墻烏瓦,，影子沉在門前的河水中，吹一陣風(fēng),，濕亮的靜影就散墨般淡盡,。這樣的地方，可游,，更可居,。最具特色的，當(dāng)屬在靜悄悄的晨昏時刻,，漫步在廊棚下,，有一些很懷舊的心情。西園園內(nèi)有樹木,、花草,、假山,、亭池等，風(fēng)景優(yōu)美,。東側(cè)假山上有“聽濤軒”茶室,，因假山上有白皮松1株，高數(shù)丈,，風(fēng)來稷稷有聲,，故名。入園處小橋流水,，石獅門廳,，園內(nèi)環(huán)繞磚砌花格游廊、水榭,、曲橋,、假山、涼亭,、人工瀑布,，人身處其中感覺十分舒適。是非常有特點的私人住宅,。

石皮弄是王家子孫兩宅第之間形成的一條弄,，地面用168塊石板鋪成。全長68米,，最窄處僅0.8米。宅深形成長長的弄,，鎮(zhèn)上現(xiàn)仍長短不一的弄122條,，其中百米以上的宅弄有5條，最有特色的一條露天弄名叫石皮弄,。 窄窄的巷弄讓我恍惚之間有種回到戴望舒寫的<<雨巷>>中,。

永寧橋是鎮(zhèn)上最好的觀景點了。河北岸朝南埭長廊如一條逶迤長龍臥伏在水邊,，行人和自行車都在廊下行走,，其風(fēng)味為其他古鎮(zhèn)所少見。河南岸是西街的后面,，沿河有高低錯落的民居建筑群,，大多為清末至民國年間。大宅的風(fēng)火墻高高聳起,，青磚黛瓦和石河橋盡收眼底,。很多人流連于此橋拍照留念或者欣賞美景。

燒香港跟香港沒半毛錢關(guān)系,，而是以前河道兩岸廟宇眾多,，善男信女們乘著小船來此燒香,，故名燒香港。這里是最早的繁華中心,，既是一條街道,、也是一座河港，這里小河悠悠,，卻藏不盡曾經(jīng)的富庶,。燒香港附近景點有倪宅、五福橋,、圣堂,、明清木雕館，可以沿路細(xì)品,。江南水鄉(xiāng)風(fēng)情盡收眼底,，這煙雨小巷，粉墻黛瓦,，突然讓我想起了中國的水墨畫,。那黑白之間凸顯的山山水水，莫不是與這煙雨江南有著密不可分的聯(lián)系,？也許正是這江的煙雨小巷,，粉墻黛瓦的美景激發(fā)了很多家的創(chuàng)作靈感使他們做出了不朽的水墨畫。否則為什么這水墨畫竟與那煙雨江南有如此多的相似之處,，而這里本身就如同一幅潑墨寫意的山水畫,。

在西塘住了四天之后，我們出發(fā)去了蘇州市區(qū),，先后參觀了蘇州博物館和拙政園,。 蘇州博物館是地方歷史藝術(shù)性博物館。 “修舊如舊”的忠王府古建筑作為蘇州博物館新館的一個組成部分,，與新館建筑珠聯(lián)璧合,，從而使蘇州博物館新館成為一座集現(xiàn)代化館舍建筑、古建筑與創(chuàng)新山水園林三位一體的綜合性博物館,。整體布局上,，新館巧妙地借助水面，與緊鄰的拙政園,、忠王府融會貫通,，成為其建筑風(fēng)格的延伸。 新館建筑群坐北朝南,，被分成三大塊：中央部分為入 口,、中央大廳和主庭院；西部為博 物館主展區(qū)；東部為次展區(qū)和行政辦公區(qū),。這種以中軸線對稱的東,、中、西三路布局,，和東側(cè)的忠王府格局相互 映襯,，十分和諧。新館與原有拙政園的建筑環(huán)境既渾然一體,，相互借景,、相互輝映，符合歷史環(huán)境要求,，有其本身的獨(dú)立性,，以中軸線及園林、庭園空間將兩者結(jié)合起來,。博物館對面的小廣場是一組古建筑,，古色古香，成為集書畫,、工藝,、茶樓、小吃等于一體的公眾服務(wù)配套區(qū),。該館地塊分為三部分,， 中心部分、大廳和博物館花園,；而西部為展區(qū),；東部為現(xiàn)代美術(shù)畫廊、教育設(shè)施,、茶水服務(wù)以及行政管理功能等,，該部分還是與忠王府連接通道。博物館的核心,，位于入口的前庭與博物館花園之間。這個擁有八個角的大廳是通過對傳統(tǒng)的蘇州建筑和中國建筑要素的幾何形狀轉(zhuǎn)變以及重新詮釋設(shè)計出來的,，它是所有參觀者的導(dǎo)向并為去博物館所有展區(qū)提供通道,。參照國際通行慣例，臨時性的展區(qū)設(shè)在人流路線的入口處,?！，F(xiàn)代美術(shù)作品設(shè)在博物館花園東邊的一個特別展區(qū)里,。展區(qū)由1.35米的模塊組合而成,，為布展提供了靈活性。這些模塊外飾簡潔優(yōu)美，地面鋪設(shè)地板,，踢腳,，木質(zhì)框架墻體和白色涂料。還有一個靈活的展示窗系統(tǒng),，專門展示那些大小不一的工藝品,。由于地塊的大小、高度的限制以及博物館設(shè)計規(guī)劃的要求,，相當(dāng)一部分的博物館功能空間安排在地下室,。游人可以通過室內(nèi)荷花池上方的懸臂樓梯到達(dá)地下室。新石器時代和吳文化文物的展廳,，影視廳,、多功能廳、衛(wèi)生間,，藏品儲藏庫等都在地下室,。

拙政園是中國四大名園之一，也是蘇州園林中最大,、最著名的一座,，國家aaaaa級旅游景區(qū)，全國特殊旅游參觀點,，被譽(yù)為“中國園林之母”,，被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》，堪稱中國私家園林經(jīng)典,。拙政園的建園藝術(shù)以水見長,。

暑假美術(shù)老師實踐報告篇十六

實習(xí)內(nèi)容：

我實習(xí)的學(xué)校是杭州市天杭實驗學(xué)校，是杭州市東部第一所九年一貫制學(xué)校,。她的前身是三里亭中學(xué)和天杭小學(xué),，短短七年如朝日噴薄發(fā)展起來，辦學(xué)水平逐年提升,，社會聲譽(yù)良好,。優(yōu)質(zhì)高中升學(xué)率近年高居江干區(qū)前列。

一墻之隔的原天杭小學(xué)創(chuàng)建于1960年,，是部隊子女學(xué)校,。1965年起更名天杭小學(xué)，歸屬地方管理,。開始搬遷新校址至三里亭,，工農(nóng)小學(xué)并入，至今擁有四十多年歷史,，辦學(xué)經(jīng)驗豐富,，“古詩吟誦吟唱”更是辦學(xué)亮點,。擁有“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”稱號,，隨著“錢塘江時代”的到來,，杭州城市東擴(kuò)，江干區(qū)逐步成為大都市中心城區(qū),，地處江干北部的三里亭地區(qū),，亦將由現(xiàn)在的城郊結(jié)合部發(fā)展成為大都市中心城區(qū)的居民住宅小區(qū)。為了應(yīng)合城市發(fā)展步伐,，適應(yīng)新課程實施和教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教育資源組合，滿足社區(qū)百姓對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,，江干區(qū)教育局經(jīng)過多方面調(diào)查研究,。xx年決定把三里亭中學(xué)和天杭小學(xué)合并為九年一貫制實驗學(xué)校。兩校合并后,，占地面積達(dá)25267平方米,，建筑面積16000平方米，綠化面積6000平方米,。學(xué)?，F(xiàn)有xx多名學(xué)生，傳統(tǒng)的文明和現(xiàn)代化理念的結(jié)合,，造就出了一支勤于研究,、敢于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍。現(xiàn)有教職工127人,，其中浙江省特級教師3人,，浙江省教壇新秀3人，杭州市教壇新秀21人,，江干區(qū)名師3人,，區(qū)級以上各類先進(jìn)、教壇新秀,、優(yōu)秀教師82人,，占全校教師78%。名師導(dǎo)學(xué),，桃李滿天下,。

大學(xué)的三年來，我一直以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自我,，不斷超越自我。

經(jīng)過一個星期的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的責(zé)任,，與此同時,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。短短一個星期的實習(xí)生活,，使我終生難忘。

實習(xí)期間,，令我感慨頗多,。我實習(xí)的班級是初中一年級702班共有30名學(xué)生，一群十三,、四歲的孩子,，既懂事，又聽話,。

xx年5月28日星期一早上7點,，剛到杭州天杭實驗學(xué)校，就受到了老師的歡迎,，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，我們第一次召開了簡單而又特殊的實習(xí)教育座談會。說簡單,，因為只有短短的二十分鐘,；說特殊，因為這是我們第一次以實習(xí)老師的身份參加的會議,。我們先了解了學(xué)校的一些情況,，隨后參觀了整個校園。下午正式以實習(xí)老師的身份開始了平生第一次聽課,，看到教學(xué)老師在講臺上談笑自如,，收放得當(dāng)，我被深深的感染和打動了,，為我在以后的教學(xué)實習(xí)期間做下良好榜樣,。在課堂上我認(rèn)真聽課，做好聽課記錄,，總結(jié)老師的教學(xué)經(jīng)驗,。課后，我們又召開了一個簡單的學(xué)習(xí)會議,，大家一起討論如何寫教案,，如何上課，如何應(yīng)付上課期間的突發(fā)事件等等,。

晚上,，一回到家,，我便坐在電腦桌前開始準(zhǔn)備起自己的教案，因為是第一次寫教案,，也不知道該如何下筆,，拿著初中一年級美術(shù)教科書和教師教案書翻來翻去，總是寫了撕,，撕了再寫,，好不容易我寫好了第一篇教案《素描基捶，此時已經(jīng)是深夜1點了,，心中有幾分喜悅和自豪感,，做老師真不容易啊,！

第二天一大早,，我開心地拿著自己昨晚精心準(zhǔn)備地教案，來到指導(dǎo)老師的辦公室,。老師看了教案以后,，先是對我寫的這個課題給予了肯定，后又提出了很多不足之處,。譬如出現(xiàn)了“講課重點不突出,，講課順序不清等等。經(jīng)過一次次修改,，我的教案算是完成了,。由于自己平時在教學(xué)方面的經(jīng)驗不足，第一次試講有些差強(qiáng)人意,，指導(dǎo)老師馬上組織了一次小會議,，提出了些關(guān)鍵的意見，比如授課的方式,，怎樣調(diào)動課堂氣氛等等,，一步步地，認(rèn)真指導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣去做,。指導(dǎo)老師們不吝嗇于自己的經(jīng)驗,，不吝嗇于他們的知識，毫無保留的傳授給我們,，使大家都有很大的提高,。在會議室我一次次的演練，從是講課的重點,、順序,、時間，到自己上課時的言行舉止,，指導(dǎo)老師和同學(xué)們都提出了一些寶貴的意見和建議,。

xx年5月29日下午1點30分第一節(jié)課,，我拿著石膏幾何和自己寫的教案走進(jìn)702班級，第一次走上講臺,，剛開始心里還有一絲初為人師的緊張，看到這班學(xué)生,，馬上便沒有了緊張感,。仿佛自己又回到了初中時代，一切都是那樣的熟悉,，那樣的親切,。在這個小小的講臺上，我盡情的發(fā)揮,，用心教學(xué)這是我人生舞臺一個新的起點,。

從握筆到觀察石膏幾何，從線條到明暗五調(diào)子,，我都十分地投入,，很快一堂課就過去了。同學(xué)們也聽得津津有味,，和學(xué)生們打成一片,。我們配合的十分默契，學(xué)生總是很樂意請我?guī)退麄兏漠?，總是把他們畫好的畫給我看,，在一幅幅畫前，在一張張可愛的笑臉前,，讓我更加深刻了作為一名教師的責(zé)任和義務(wù),。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師友,。課程結(jié)束后,，走出教室的時候，有幾個學(xué)生叫住了我,，“老師,，你以后還能來給我們上課嗎？”我很感動,，面對著他們稚嫩的臉,，笑著對他們說：“老師，有機(jī)會一定會的,！”回到辦公室,，我的心久久不能平靜,。指導(dǎo)老師對我上課的內(nèi)容和方式給予了肯定。我非常清楚這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在以后的教學(xué)過程中我要更加地努力創(chuàng)新,。

接下來的幾天里，我們還溶入到了學(xué)生們的課外生活中去,，學(xué)生喜歡和我們一起打打球,；喜歡坐在校園的石板上和我們聊聊天。時間一天一天的過去,，很快就要結(jié)束本次實習(xí)了,。到了離別的時候，我們和學(xué)生們一起合影留念,，總有種別離的傷感籠罩著我們------仿佛那天的傍晚,，天空特別的昏暗，坐在回程的車上,，大家都望著窗外沉思,，就這樣，我們結(jié)束了杭州天杭實驗學(xué)校的實習(xí)生活,，離開了親愛的學(xué)生們,。