隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。
暑假美術(shù)老師實(shí)踐報(bào)告篇一
將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中 ：
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會(huì)事務(wù)的同時(shí),，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級(jí),、校內(nèi)事務(wù)，為同學(xué)們的利益,、幸福奉獻(xiàn)我所得,，貢獻(xiàn)我所能。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,，分析問題,，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,，用書本充實(shí)自己,，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
“千里之行，始于足下”,，這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則,，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理,。
實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲,，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，了解信息化進(jìn)程,，能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn),，對(duì)我們的幫助享用一生。為的是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競爭,，求的都是出類拔萃,。
暑假美術(shù)老師實(shí)踐報(bào)告篇二
xxx暑假才剛開始，就有同學(xué)到處忙碌起來了,，關(guān)注通告,，招聘，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月,，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假,，想合理利用，磨練自我!
作為一名在校學(xué)生,，能在xxx期間參加社會(huì)實(shí)習(xí),，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后,，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用,。鞏固學(xué)習(xí)成果,。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì),。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上,。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時(shí)刻有老師,、家長和同學(xué)關(guān)愛,，生活得范文大全無慮，很少接觸社會(huì),，也很少吃苦,。在實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們,。
同時(shí),，也想通過社會(huì)實(shí)踐更多的了解社會(huì)，在實(shí)踐中拓寬自己的視野,，增長自己的見識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力,，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否得到社會(huì)的認(rèn)可，能否在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值,。
以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來講,，我自我感覺是很充實(shí)的,，從xxx下學(xué)期開始，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師,，開始了我們的第一份工作,，開始以一位老師的身份來面對(duì)我們將要教授知識(shí)的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動(dòng)著我們,，那只可意會(huì)不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸,。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，但當(dāng)一名人們教師是我小時(shí)候的一個(gè)理想,，現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著,。
在與老師、家長和孩子們的交談中,，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際,、溝通能力。
從生活,、學(xué)習(xí),、心理三方面著眼，以家長,、老師,、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，通過與學(xué)生家長進(jìn)行電話回訪,，老師每天的詳細(xì)記錄,，學(xué)生心態(tài)動(dòng)向，了解孩子家長在供子女上學(xué),、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,，和學(xué)生在家中的反映情況，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，與家長做最及時(shí)的溝通,。
與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會(huì)到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼,，記得有次突然感悟很多,，打了個(gè)電話回家，跟父母說了句：“爸媽,，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的!”,，然爸媽只是會(huì)心的微笑了下，也許在想,，這天終于來了,，孩子終于明白了我們的用心啊!提升了對(duì)親情的認(rèn)可。
那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒,。
站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面,，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報(bào)啊,。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢(mèng)想藍(lán)圖,，要山盡是山，要水盡是水,，快樂自由的在海洋世界里流淌,。
那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,，提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了和工作伙伴的團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從中我明白了一個(gè)基本的道理,，一份真心,，加一份耐心，加一份專心,，加一份動(dòng)力,，再加上自己
對(duì)美術(shù)的熱愛是一個(gè)好的老師必備的東西。
暑假美術(shù)老師實(shí)踐報(bào)告篇三
實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，讓我們學(xué)到了很多在美術(shù)學(xué)專業(yè)課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),，既開闊了視野也增長了見識(shí),，為我們真正走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 實(shí)習(xí)目的：
為了將自己所學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí),，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中,，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力,，以達(dá)到學(xué)以致用的目的,。
通過美術(shù)學(xué)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的接觸社會(huì),，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去,，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,。
通過實(shí)踐，為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起關(guān)鍵的.指導(dǎo),，增加社會(huì)閱歷,，提升自己的溝通能力和其他社交能力,，樹立正確的職業(yè)道德觀。
實(shí)習(xí)計(jì)劃：
在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行儀表，熱愛學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取意見,，主動(dòng)完成任務(wù),，給師生留下了好的印
暑假美術(shù)老師實(shí)踐報(bào)告篇四
象。 在實(shí)習(xí)期間,，我的教學(xué)任務(wù)是七至八年級(jí)的美術(shù)課,。我的計(jì)劃是先練膽量 ，提升溝通能力和適應(yīng)能力,。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
一,、教學(xué)方面：
在我的教學(xué)活動(dòng)過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過,，沒有學(xué)過的東西,，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信,。但在一次講課中,，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的,，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了,。仔細(xì)分析了原因，由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣,，以及教師的教學(xué)方法太過于單一,。同時(shí)，我還深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，性格特征的重要性,。作為一名教師，課前準(zhǔn)備工作要充分,并不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。
因?yàn)槟挲g的原因和剛剛開始工作的熱情,，我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對(duì)我的學(xué)生，但由于經(jīng)驗(yàn)不足也會(huì)使得日常的工作疏于集中,，但是我在很努力使自己成長起來,，能夠做一個(gè)好老師，讓我的每個(gè)學(xué)生都能感受到老師的關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間,，我較好地完成了教學(xué)任務(wù),，也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二,、思想政治方面：
暑假美術(shù)老師實(shí)踐報(bào)告篇五
實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，鞏固知識(shí),，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，讓我們學(xué)到了很多在美術(shù)學(xué)專業(yè)課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野也增長了見識(shí),，為我們真正走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 實(shí)習(xí)目的：
為了將自己所學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí),，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中,，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力,，以達(dá)到學(xué)以致用的目的,。
通過美術(shù)學(xué)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的接觸社會(huì),，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去,，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,。
通過實(shí)踐，為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起關(guān)鍵的指導(dǎo),，增加社會(huì)閱歷,，提升自己的溝通能力和其他社交能力，樹立正確的職業(yè)道德觀,。
實(shí)習(xí)計(jì)劃：
在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行儀表,，熱愛學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取意見，主動(dòng)完成任務(wù),，給師生留下了好的印
實(shí)習(xí)報(bào)告
象,。 在實(shí)習(xí)期間，我的教學(xué)任務(wù)是七至八年級(jí)的美術(shù)課。我的計(jì)劃是先練膽量 ,，提升溝通能力和適應(yīng)能力,。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
一、教學(xué)方面：
在我的教學(xué)活動(dòng)過程中,，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過,，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力,，做每件事都很自信,。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課,，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的,，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。仔細(xì)分析了原因,，由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣,，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。同時(shí),，我還深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，性格特征的重要性。作為一名教師,，課前準(zhǔn)備工作要充分,并不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。
因?yàn)槟挲g的原因和剛剛開始工作的熱情，我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對(duì)我的學(xué)生,，但由于經(jīng)驗(yàn)不足也會(huì)使得日常的工作疏于集中,，但是我在很努力使自己成長起來，能夠做一個(gè)好老師,，讓我的每個(gè)學(xué)生都能感受到老師的關(guān)懷,。在實(shí)習(xí)期間，我較好地完成了教學(xué)任務(wù),，也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
二、思想政治方面：
實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)間,，本人在思想覺悟上始終有很高的要求,，清醒的意識(shí)到作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，積極參加活動(dòng),，政治思想表現(xiàn)優(yōu)秀,。
如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會(huì)就是競技場(chǎng),，而畢業(yè)實(shí)習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場(chǎng)的預(yù)熱階段,，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了真正的職場(chǎng),，帶給我很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后,，相信我學(xué)會(huì)了如何轉(zhuǎn)變角色,，如何為人處事，面對(duì)教育事業(yè)的熱情,，鼓舞我不斷前進(jìn),。這次實(shí)習(xí)使我受益匪淺，并使我大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì)環(huán)境做好了強(qiáng)有力的鋪墊,。
暑假美術(shù)老師實(shí)踐報(bào)告篇六
實(shí)習(xí)目的：
為了將自己所學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中,，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中,，鍛煉自己的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的,。
通過美術(shù)學(xué)專業(yè)崗位實(shí)習(xí),，更廣泛的接觸社會(huì)，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,。
通過實(shí)踐,，為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起關(guān)鍵的指導(dǎo)，增加社會(huì)閱歷,，提升自己的溝通能力和其他社交能力,，樹立正確的職業(yè)道德觀。
實(shí)習(xí)計(jì)劃：
在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行儀表，熱愛學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取意見,，主動(dòng)完成任務(wù),，給師生留下了好的印象。在實(shí)習(xí)期間,，我的教學(xué)任務(wù)是七至八年級(jí)的美術(shù)課,。我的計(jì)劃是先練膽量，提升溝通能力和適應(yīng)能力,。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
一,、教學(xué)方面：
在我的教學(xué)活動(dòng)過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過,，沒有學(xué)過的東西,，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信,。但在一次講課中,，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的,，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了,。仔細(xì)分析了原因，由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣,，以及教師的教學(xué)方法太過于單一,。同時(shí)，我還深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，性格特征的重要性,。作為一名教師，課前準(zhǔn)備工作要充分,并不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。
因?yàn)槟挲g的原因和剛剛開始工作的熱情,，我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對(duì)我的學(xué)生，但由于經(jīng)驗(yàn)不足也會(huì)使得日常的工作疏于集中,，但是我在很努力使自己成長起來,，能夠做一個(gè)好老師，讓我的每個(gè)學(xué)生都能感受到老師的關(guān)懷,。在實(shí)習(xí)期間,，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)，也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
二,、思想政治方面：
實(shí)習(xí)間，本人在思想覺悟上始終有很高的要求,，清醒的意識(shí)到作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,，積極參加活動(dòng)，政治思想表現(xiàn)優(yōu)秀,。
如果大學(xué)比作象牙塔,，那么社會(huì)就是競技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場(chǎng)的預(yù)熱階段,，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了真正的職場(chǎng),，帶給我很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后,，相信我學(xué)會(huì)了如何轉(zhuǎn)變角色,，如何為人處事,，面對(duì)教育事業(yè)的熱情，鼓舞我不斷前進(jìn),。這次實(shí)習(xí)使我受益匪淺,，并使我大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì)環(huán)境做好了強(qiáng)有力的鋪墊。
暑假美術(shù)老師實(shí)踐報(bào)告篇七
一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無聲息的過去了,，最后一個(gè)星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時(shí),，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂,，但最多的還是收獲,，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”,。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),，讓我把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí),，在幼兒園老師的幫助下,，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,。園長根據(jù)我的實(shí)際情況和幼兒園的實(shí)際情況,，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位,。
俗話說：萬事開頭難,。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)這些性格迥異的孩子們,，我覺得毫無頭緒,。每天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招唿,，但是由于我是新老師,，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招唿,，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通,，和他們說一些表揚(yáng)他們的話，他們才愿意和我打招唿,，經(jīng)過幾天的溝通,，慢慢的小朋友們終于愿意主動(dòng)和我打招唿了，這讓我感到很有成就感,。
經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí),，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小朋友也都認(rèn)識(shí)了,，和小朋友也相處得挺愉快的,。因?yàn)槭侨邪啵刻焱砩?，小朋友吃完飯后,，就是玩桌面玩具、看?dòng)畫片,，這個(gè)時(shí)候,，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們,，看著他們開心的玩,，認(rèn)真的投入到動(dòng)畫片里面,，雖然有點(diǎn)無聊,，但也是一件很幸福的事,。
在接下來的每一天里,，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項(xiàng)工作,，微笑面對(duì)每一位幼兒,。首先是保育工作;我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨,，學(xué)會(huì)保教結(jié)合,，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí),，提醒小朋友要把衣袖卷起來,，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活,，讓孩子喜歡呆在幼兒園,，在幼兒園中健康的成長。
然后就是教育工作,，作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)之前，我也參加過試教活動(dòng),，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出很多的努力,。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案,，給指導(dǎo)老師審批，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時(shí),，由于對(duì)幼兒了解得少,，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,，也沒有整好班上的常規(guī),，語音語調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張,，沒有很好的吸引小朋友的注意力,，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,，請(qǐng)指導(dǎo)老師給我評(píng)課,，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，虛心聽取其他老師的意見和建議,，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步,，這讓我感到很有成就感,。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們可愛極了,，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是張慧老師，她上的課很生動(dòng)有趣,、語言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意,，看了她的課，從她的課上,，我學(xué)到了很多,，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我的教案,，聽取我的想法，在我上完課后,，她會(huì)主動(dòng)地找我談話,，指出我的不足，使我能不斷地改進(jìn),。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的不足,，不斷提升自己的能力,。
在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了,，要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心，細(xì)心,，愛心,，責(zé)任心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的很多不足,，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。
暑假美術(shù)老師實(shí)踐報(bào)告篇八
.9.1我來到涪陵區(qū)第20中學(xué)進(jìn)行為期2個(gè)月的美術(shù)教育實(shí)習(xí),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,，我完成了由學(xué)生向老師的華麗轉(zhuǎn)變。這一路走來頗多留戀,，諸多感慨,。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生又是教師,。作為學(xué)生,，我虛心求教，不恥下問;作為教師,，我兢兢業(yè)業(yè),，陪感驕傲。我付出了很多,，也收獲了很多,。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作,，是針對(duì)涪陵20中美術(shù)高考班而言的,。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一番心思,，最終的調(diào)查結(jié)果對(duì)我將來的從業(yè)有很大的幫助,。
涪陵20中的教學(xué)重點(diǎn)是音體美以及日語班。所以,，他的教學(xué)模式便注重在藝術(shù)高考,。因?yàn)槲覍?shí)習(xí)的事美術(shù)高考班，所以我只針對(duì)美術(shù)這一塊調(diào)查,。調(diào)查形式是文化調(diào)查,，根據(jù)交談內(nèi)容來獲得調(diào)查結(jié)果。
我隨機(jī)問了高三數(shù)個(gè)同學(xué),，也問了我的指導(dǎo)老師,，同時(shí)了解了一下高一高二的美術(shù)課模式。下面我將總結(jié)三點(diǎn)，這三點(diǎn)是我調(diào)查中的主要問題,。 一,、高中美術(shù)教育課程設(shè)置不合理。高一高二的美術(shù)課為欣賞課,，高三美術(shù)為專業(yè)培訓(xùn),。不少學(xué)生認(rèn)為時(shí)間根本不夠，雖然高一高二每周末可以畫畫素描,，但只是興趣,，并不以高考為目的。而到了高三,，才分出藝術(shù)班和文化班,，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為這樣半路出家，太過荒.唐,。而我看重的問題卻是,，美術(shù)專業(yè)學(xué)生和老師，沒有一本相應(yīng)的由教育局認(rèn)可的專業(yè)書籍教材,。本校三個(gè)美術(shù)高考班,，用的是完全不一樣的教材，而這些教材也都是一些個(gè)人出版的,，自己畫風(fēng)味道太濃，不利于教育,。不過,，綜上所述，最大的為題還是學(xué)校對(duì)美術(shù)訓(xùn)練課程安排上的失誤,。想一手抓專業(yè),，一手抓文化，兩手抓,，兩手牢,，這樣的安排導(dǎo)致文化老師和專業(yè)老師兩邊對(duì)學(xué)生施壓，學(xué)生成了夾心餅干,，爹不親娘不愛,。每天為了完成老師們布置的文化作業(yè)和專業(yè)作業(yè)天天都要熬夜到2點(diǎn)左右，白天的兩節(jié)文化課便成為了他們補(bǔ)覺的時(shí)間,。這是我調(diào)查中最嚴(yán)重的問題,。
二、美術(shù)高考制度及考試方式不合理,。近幾年來,，美術(shù)高校盲目擴(kuò)招，使美術(shù)考生急劇增多，為了減輕考生的負(fù)擔(dān),，很多省份實(shí)行了藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考,，但還有一些省份沒有實(shí)行統(tǒng)考，即使實(shí)行了省內(nèi)統(tǒng)考,，其成績也不被省外院校所采用!這應(yīng)該是一個(gè)值得大家深思的問題,。美術(shù)高考方式也越來越趨向簡單化，很多美術(shù)高校為了省事和減少考試費(fèi)用,，大多數(shù)學(xué)?？寄瑢憽嬚掌?。因此,，出現(xiàn)了很多考生只會(huì)默寫而不會(huì)寫生、只會(huì)畫頭像而不會(huì)畫靜物,、只會(huì)畫照片而不會(huì)畫模特等現(xiàn)象,。而20中的高考班同學(xué)，全部采用默寫教學(xué),，就算有靜物擺在那里,，也只是看有什么靜物，其他的構(gòu)圖啊,，光源啊全部自行設(shè)計(jì),。這樣的教學(xué)方法不得
不引人深思。老師所給出的解釋是在這樣的高考制度下,，只有這樣才能保證升學(xué)率,、本科線。
三,、高中美術(shù)教育指導(dǎo)思想不正確?，F(xiàn)在的美術(shù)，只有差生學(xué),，文化成績好的老師不讓學(xué),，家長不同意學(xué)。學(xué)美術(shù)已經(jīng)成為成績差的學(xué)生考取大學(xué)的捷徑了,，由于美術(shù)高考文化分?jǐn)?shù)要求低,，為了提高升學(xué)率，讓成績差的學(xué)生學(xué)美術(shù)也是近幾年來美術(shù)考生急劇增多的一個(gè)重要原因,。而20中,，雖然是以藝術(shù)類專業(yè)為中的教學(xué)，但是高三藝術(shù)班的學(xué)生,，成績都普遍較差,。而文化成績相對(duì)而言好點(diǎn)的同學(xué),，都任堅(jiān)持文化學(xué)習(xí)，不走美術(shù)這條路,。 這些便是我調(diào)查所得,。
暑假美術(shù)老師實(shí)踐報(bào)告篇九
見習(xí)目的：通過教育實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，初步掌握小學(xué)語文的教學(xué)方法和技能
見習(xí)總結(jié)：
4月20日上午，我們懷著激動(dòng)而又喜悅的心情來到xx市xx區(qū)xx小學(xué),，開始為期一周的見習(xí)活動(dòng),。看到一個(gè)個(gè)可愛的小朋友,，很開心,，同時(shí)也感受到一份責(zé)任。
今天我們還是學(xué)生,明天我們也許就將走上教師的崗位,我們將肩負(fù)著培育祖國新一代的光榮任務(wù),給我感觸最深的是這一周的見習(xí),讓我既感受到了那份榮耀與喜悅,也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛,。
老師曾經(jīng)教過我們說：三尺講臺(tái)是神圣的,。每個(gè)孩子都是墜入人間的天使，而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人,。所以,，要成為成就別人夢(mèng)想的人，我們應(yīng)該付出更多的努力,，豐富自己的內(nèi)涵,，開拓自己的視野。為自己成功邁向教師這個(gè)行業(yè)而鋪石墊路,。
我認(rèn)為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程，通過見習(xí),、實(shí)習(xí)培養(yǎng)各項(xiàng)實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì),，已達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),、提高實(shí)踐能力之功效。
在這次見習(xí)中,，我們主要是聽優(yōu)秀教師講課,，感受教師的教育實(shí)踐能力。在這次見習(xí)中,，我是這樣聽課的：
(一)聽課是一種最直接,、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段,。在課堂上不僅要聽,，還要看,，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法,。既要看教,，又要看學(xué)，二者兼顧,?？唇處熓侨绾螌?duì)重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破,，教學(xué)法的設(shè)計(jì),，教學(xué)基本功的展示。(請(qǐng)注明:)看學(xué)生的學(xué),，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn),，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面,。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程,，也記下自己的主觀感受和零星評(píng)析,。一是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中
(二)聽課后要思考和整理,。在教師的講課后,，自己要思考一下，在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較,，研究,，取長補(bǔ)短。每個(gè)教師在長期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，不同的教師會(huì)有不同的教法,。我們就要善于進(jìn)行比較，研究,、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長處和短處,，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)，提高自己,。
我的專業(yè)是美術(shù)教育,，在見習(xí)過程中，我聽了很多科目的課,。如：語文`數(shù)學(xué)`英語`美術(shù)等,。不同的教師，有著不同的教育方法,，不同階段的學(xué)生,，采用不同的教育方式,。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，要用生動(dòng)的語言和形象的表達(dá)方式,，進(jìn)行多樣化互動(dòng),，學(xué)生非常感興趣，注意力容易集中,。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生,，提供多些課外知識(shí)，引導(dǎo)感悟能力,。鼓勵(lì)是一門很重要的藝術(shù),。
暑假美術(shù)老師實(shí)踐報(bào)告篇十
一、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)目的
《水彩風(fēng)景寫生實(shí)習(xí)》是園林美術(shù)教學(xué)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)之一,，是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充,，是學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)及學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的必修課程。
《水彩風(fēng)景寫生實(shí)習(xí)》是在二年級(jí)第一學(xué)期色彩教程單元結(jié)束后進(jìn)行,，以鞏固和提高課堂教學(xué)內(nèi)容為目的,，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)建筑園林與自然環(huán)境的視覺感受、觀察和表達(dá),，提高學(xué)生對(duì)建筑風(fēng)景水彩的分析能力和表現(xiàn)技巧,，為以后園林專業(yè)表達(dá)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)意義
通過參觀,、考察建筑園林的規(guī)劃與設(shè)計(jì),，運(yùn)用素描表現(xiàn)技法對(duì)建筑、街景,、建筑群及自然風(fēng)景寫生,，體會(huì)其藝術(shù)構(gòu)思及思想內(nèi)涵，豐富學(xué)生的理論應(yīng)用于實(shí)踐知識(shí),，打好專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。并通過必要的實(shí)踐練習(xí)，提高學(xué)生的觀察,、表現(xiàn)能力,，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)構(gòu)圖及空間的體驗(yàn)，也加深對(duì)城市,、建筑及園林符號(hào)要素的理解。進(jìn)一步了解城市與建筑,、園林空間造型規(guī)律,、建筑與環(huán)境關(guān)系，掌握正確的觀察方法,、表達(dá)方法,，初步掌握城市與建筑,、園林空間、建筑與環(huán)境關(guān)系及建筑群體形象,。
二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容
為期5天的美術(shù)寫生實(shí)習(xí)在風(fēng)景如畫的信陽應(yīng)山境內(nèi)悄然展開,安然度過,完美結(jié)束。
十二月二十五號(hào)早上六點(diǎn)半在校門口集合,，上車,，出發(fā)，向著我們的目的地駛?cè)?。?jīng)過五個(gè)多小時(shí)的舟車勞頓,，我們終于在饑腸轆轆的時(shí)候到達(dá)了我們這次寫生實(shí)習(xí)的基地—信陽應(yīng)山三潭風(fēng)景區(qū)，一個(gè)美麗的地方,，一個(gè)世外桃源,，一個(gè)風(fēng)景如仙境的地方……
到了目的地我們事先訂好的住宿的地方后，自行選擇了室友,，選擇了房間,，放好行李，安頓好后,，就下樓準(zhǔn)備享用為我們準(zhǔn)備好的地道農(nóng)家菜,。說實(shí)話，這里的飯菜比想象中好多了,，有魚有肉,，大飽口福。吃好飯,，稍微休息了一下后,，我們?cè)诶蠋煹貛ьI(lǐng)下出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說的更專業(yè)一點(diǎn)就是熟悉環(huán)境,，看住宿附近或者風(fēng)景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫生的素材的,。預(yù)先找好了點(diǎn)那就不用背著重重的畫袋到處走找地方畫畫了。我們發(fā)現(xiàn)住宿附近是此前村干事的住所和當(dāng)?shù)鼐用竦淖≌?，那里有不少的舊房子挺適合我們來畫的,，也比較簡單。離住宿旅館的不遠(yuǎn)處就是著名的三潭風(fēng)景區(qū)了,，那的風(fēng)景真的是很美,，用世外桃源來形容應(yīng)該也不會(huì)太過分的。這個(gè)風(fēng)景區(qū)也是個(gè)不錯(cuò)的畫畫點(diǎn),，當(dāng)然是指對(duì)于那些畫畫水平比較高的同學(xué)來說,，對(duì)于我這種剛學(xué)畫水彩沒多久的人來說，這還是有一定難度的,。在附近逛了一圈之后,，大概知道了附近的情況,，哪些地方比較適合用來寫生，心里也有了個(gè)底,。因?yàn)槭堑谝惶斓侥抢?，老師也沒要求我們要畫畫，所以逛完之后就回旅館休息了,，等著吃晚飯,。吃過晚飯之后，我們就被老師集合在一起,，交代了這次寫生的要求,、規(guī)范和寫生時(shí)該注意的事項(xiàng)。這次寫生的要求是五天四張水彩畫,，說輕松其實(shí)也挺輕松的,，一天一張，但如果對(duì)自己要求嚴(yán)格的畫,，那也是不輕松的,，一天要認(rèn)真畫好一張水彩畫其實(shí)也是挺困難的。
第二天開始我們就出去寫生了,。我們起了個(gè)大早,，說實(shí)話，平時(shí)上學(xué)的時(shí)候還不一定起那么早呢,，但因?yàn)槲覀円彩堑谝淮未蠹壹w出去寫生,，都覺得挺好奇的，挺新鮮的,，而且怕畫不完,。吃過簡單的饅頭、白粥配小菜后,，我們就背著畫袋結(jié)伴出發(fā)了,。到了早選好的地點(diǎn)后，找了塊席地而坐,，放下畫袋,，然后專心的在那畫。那個(gè)地方不算大,，所以大家的選擇就會(huì)經(jīng)常不謀而合,，所以經(jīng)常經(jīng)常會(huì)在某個(gè)巷角看到某個(gè)熟悉的身影，當(dāng)眼神交匯的時(shí)候會(huì)相視而笑,，或者走在一起討論一下畫畫的心得,，探討一下彼此的畫法，有什么好的地方鑒戒一下，使自己的繪畫水平有所提高,。
通過這次的寫生，我收獲還挺多的,。首先在畫畫前選景構(gòu)圖是件挺關(guān)鍵的事,。不能選擇太簡單的景，那樣畫完的一幅畫會(huì)顯得很空,，表達(dá)的內(nèi)容太少,，沒有可以回味的東西;也不能選擇太難、太復(fù)雜的景,，因?yàn)楫吘刮覀儎倢W(xué)水彩沒多長時(shí)間,，畫畫水平有限。所以在選景的時(shí)候我會(huì)盡量選擇一些平時(shí)畫的比較多的一類素材,，這樣也比較有把握,，不會(huì)不知道該從哪下手去畫，我選的景大多既有房屋又有植物,。如果單畫一座山或者一片樹林,，肉眼望去一片綠色，但又不能一幅畫單用一種綠色,，雖然看上去只是一片綠色,，但其實(shí)這中間的綠色還是有分很多種的，要準(zhǔn)確的判斷出這景中有哪幾種綠色,，然后還要準(zhǔn)確地調(diào)出所需要的綠色,，用不同的綠色來表現(xiàn)不同的景物，來表現(xiàn)同種景物在不同地點(diǎn)所顯現(xiàn)出來的景象,，這要求就更高了,，需要很長一段時(shí)間的練習(xí)才能達(dá)到這種水平。
其實(shí)除了選景和繪畫水平之外,，畫畫時(shí)的心態(tài)也是挺重要的,。如果是在一個(gè)好的心態(tài)下來畫畫的話，這樣畫出的畫質(zhì)量要比較高,。如果沒有一個(gè)好的心態(tài)或者一個(gè)好心情的話,，即使是再適合畫畫的景，即使繪畫水平再高,，也畫不出一幅好的作品,。所以我覺得畫畫還是要在自己有心情的時(shí)候畫比較好，有數(shù)量,，有速度,，更有質(zhì)量。被逼迫著畫是畫不出好畫的。
經(jīng)過這次的寫生,，我還學(xué)會(huì)了要忽略周圍的干擾,。因?yàn)槲覀冏∷薜母浇莻€(gè)小村莊，那里有不少的老房子,，也有不少的廢墟,，我們平時(shí)也畫了蠻多的老房子的，所以我們就自己把這個(gè)村莊選為我們寫生的重要基地嘍,。在村莊里畫畫,，身邊不免會(huì)走過村莊里的村民，來來往往,，當(dāng)看到我們拿著畫板在那里畫畫的時(shí)候,，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)，有見怪不怪的從身邊走過,，不看你一眼;有安靜的站在你身邊看你畫畫的人;當(dāng)然也有和你聊幾句,，對(duì)你充滿好奇的人;不管自己畫的好壞都要有自信去面對(duì)別人的眼光，不管是評(píng)判的眼光還是好奇的眼光,。
經(jīng)過這次寫生還讓我明白了無論是畫水彩畫,，還是做其他的任何事情，沒有耐心,，不付出一定的努力是難以完成的,。雖然此次實(shí)習(xí)是在冬天，天氣寒冷,，條件艱苦,。不過我們大家都很努力，都在十分認(rèn)真的畫畫,。雖然在這個(gè)過程中大家有說有笑,，但對(duì)待這次任務(wù)的態(tài)度還是非常好的，當(dāng)然這其中也充滿了無窮的歡樂,。
時(shí)間過得很快,，我們每天早上起床出去畫畫，然后吃飯休息,，或者偶爾有興致了出去玩一下,，就這樣不知不覺五天就這么過去了，到了我們?cè)撾x開這個(gè)地方的時(shí)候,，剛覺得和這里有了熟悉的感覺之后我們就得離開了,，還真有點(diǎn)依依不舍的感覺。通過這次的寫生實(shí)習(xí)我學(xué)到了不少知識(shí),，收獲了很多,，真的挺感謝有這么一次外地寫生的機(jī)會(huì)的,，希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)。
三,、實(shí)習(xí)結(jié)果
經(jīng)過了將近一周的水彩風(fēng)景寫生實(shí)習(xí),，順利的完成了此次實(shí)習(xí)的任務(wù)，此次實(shí)習(xí)共畫了四張水彩風(fēng)景畫,。通過這次實(shí)習(xí),，我已經(jīng)掌握了畫水彩風(fēng)景的一些基本畫法和技巧，我的美術(shù)表現(xiàn)功底以及審美能力也有了進(jìn)一步的提高,。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，通過這次實(shí)習(xí),，讓我在感受大自然河水山川的秀麗與壯美的同時(shí)，對(duì)水彩風(fēng)景寫生的水平以及審美能力也有了進(jìn)一步的提高,。經(jīng)過老師的指導(dǎo),，讓我了解到畫水彩畫的一些基本的技巧，比如選景構(gòu)圖,，畫筆的干濕濃淡,，物體本身色彩的不同變化等等?？梢哉f是收獲頗豐,。同時(shí)，也對(duì)美術(shù)這門課,，以及本專業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí),。
暑假美術(shù)老師實(shí)踐報(bào)告篇十一
作為一名非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我很榮幸獲得喜瑪拉雅美術(shù)館實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。我思考 “如何投入和貢獻(xiàn)”的問題,，并且在實(shí)習(xí)中也不斷尋找著自己的定位、實(shí)現(xiàn)能力提升,。
實(shí)習(xí)期間,，我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此,，資料整理,、聯(lián)絡(luò)接待、教案制作等工作讓我對(duì)美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細(xì)致,、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),。另外，通過xx小學(xué)“六一”主題活動(dòng)和xx展覽館早教博覽會(huì),，我對(duì)于館校合作,、“流動(dòng)美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中，任何一件有助于活動(dòng)順利進(jìn)行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成,，并從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)：無論是課程ppt中圖片和字體的樣式,、博客發(fā)布文章及圖片的格式，還是郵件回復(fù),、博客回訪,，或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話提醒,，又或是資料收集與整合,、文字校對(duì)、甚至寫快遞件,。
從第一次做ppt被否決,，我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步；雖然每次都還會(huì)得到很多修改意見,、極少聽到期待中的“完美”,，勵(lì)志，但這也增強(qiáng)了我不斷“追求完美”的決心,。從我參與的第一次活動(dòng)志愿者培訓(xùn),，我自發(fā)對(duì)志愿者管理提出了新的想法，并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作,。
我特別贊賞每次活動(dòng)以后工作人員聚首總結(jié)活動(dòng)的慣例,，每次都感悟良多，也給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒意見,。事實(shí)上藝術(shù)教育活動(dòng),、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間，因而我也很樂意在其中積極主動(dòng)地貢獻(xiàn)力所能及的智慧與力量,。
當(dāng)然,，在此期間，很多因?yàn)闊o知,、經(jīng)驗(yàn)尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現(xiàn)實(shí),；直到后來我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場(chǎng)回應(yīng)志愿者們提出的一些美好但缺乏實(shí)踐性的意見——這便是成長和進(jìn)步；但成長不意味著以現(xiàn)有的局限為借口,，而是目向遠(yuǎn)方,、腳踏實(shí)地地努力和超越。
對(duì)我而言,，與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)鍛煉能力,，倒不如感謝她為我打開了另一扇窗，給在為未來迷茫的我一片新的視野,。美術(shù)館教育部的活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”,、“藝術(shù)是被提煉過的生活”,；同時(shí)，其對(duì)于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益,。尚不能肯定地說我會(huì)因此而走上教育的道路,，但這段經(jīng)歷確實(shí)讓我對(duì)藝術(shù)教育、學(xué)前教育,、以及非營利組織有了更深的情誼,。
美術(shù)館里每一個(gè)辛勤工作的人，尤其是xx的堅(jiān)持,，讓我看到了為藝術(shù),、為教育、為夢(mèng)想努力的人可以釋放的巨大能量,；如我面試時(shí)所說,，我期望與這樣的人為伍。也許實(shí)習(xí)結(jié)束的離開是為了更好的回歸——通過實(shí)習(xí)我也確確實(shí)實(shí)看到了自己的很多不足,、甚至鄙陋；希望有機(jī)會(huì)回來的時(shí)候,，我已變得更堅(jiān)強(qiáng)和優(yōu)秀,。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來越深入人心,。
暑假美術(shù)老師實(shí)踐報(bào)告篇十二
為期兩周時(shí)間的藝術(shù)寫生結(jié)束了,，在這當(dāng)中，我們品嘗了辛苦,，領(lǐng)悟了生活,；走過了艱辛，思考了人生,。疲累與我們?yōu)榘?，快樂與我們作友。記憶中留下的許許多多,，令人回味,，讓人沉思。仍然難忘石板巖的那一草一木,，大自然的天然氧吧,；山里人的純樸、善良,、厚道,，感覺一下子從車來人往、擁擠喧鬧的城市,，回歸到了寧靜,、安詳,、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表,。同學(xué)們依依難舍,，一句話：“石板巖的景色好，石板巖的人更好,?！薄?/p>
在石板巖寫生的日子是美好的日子,，也是我難以忘懷的日子,；它將時(shí)刻提醒我在以后的人生路中要正確地對(duì)待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜,，也再次學(xué)到了,，思考到了以前并不知道的東西。
7月8日早我們整裝出發(fā),，坐北上的車,，心中有許多說不出激動(dòng)，許多的憧憬,。當(dāng)?shù)搅挚h境內(nèi),，看到那一座座連綿的山，那綠色,，那天然的成就深深的吸引了我們,。有些同學(xué)就開玩笑說，我不會(huì)回去了,，這里真是世外桃源,，我打算好了，就在這邊找個(gè)人嫁了,，以后你們來看我哦,！一路說說笑笑，六,，七個(gè)小時(shí)很快就過去了,。下午到達(dá)石板巖，稍作休整,，第二天一大早就去寫生了,。這里到處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成,，這樣的房子結(jié)實(shí)耐用,。山里空氣清新涼爽，不僅適合寫生,，也是避暑的好地方,。林州市石板巖的自然風(fēng)光很美,。這里獨(dú)特的居民也堪稱一景，它非常自然,、和諧地融進(jìn)了太行大峽谷的山水之中,，令游客們贊嘆不已。
石板巖的居民有什么特色,？當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠：“石梯,、石樓、石板房,，石地,、石柱、石頭墻,，石街,、石院、石板場(chǎng),，石碾,、石磨、石谷洞,，石臼,、石盆、石水缸,，石桌、石凳,、石鍋臺(tái),，石廟、石爐,、石神像”即使你從沒有到過石板巖,，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的,。在太行大峽谷里,，你不管走到哪個(gè)村，見到的都是石頭房,。關(guān)于這種房子,，散文作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道：“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異常特色，一律用石頭建造,。一座房屋只有門子,、窗欞是木頭的，像童話中的建筑一樣美麗,?！?/p>
對(duì)墻的內(nèi)壁,，山里人先用麥秸泥泥一層，然后再泥上一層白灰泥,，屋內(nèi)便變得整潔,、亮堂。這種房住進(jìn)去冬暖夏涼,。就地取材成就了富有特色的石板巖居民,。古時(shí)石板巖山道崎嶇險(xiǎn)峻，交通運(yùn)輸極為不便,，人們進(jìn)山出山運(yùn)點(diǎn)兒東西都是靠肩挑手抬,，山下的磚瓦是很難運(yùn)到山里的。再者,，石板巖是個(gè)非常貧瘠的地方,，多數(shù)村民沒有財(cái)力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財(cái)力,，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢,，眼前、身邊,、腳下,，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟(jì),、最順手,、最理想的建筑材料。
他們只需要花些力氣把這些石頭開出來,，再根據(jù)自己的需要鑿成形,，就可以建成一座稱心的房子。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天,，形成自己獨(dú)有的地方特色,，形成一種極富地方文化魅力的建筑。一開始同學(xué)們看到這么多的石板,、房子有點(diǎn)手足無措,，不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看,。按照老師的講解,，先構(gòu)圖，注意疏密關(guān)系,，畫多了自然就好了,。
在這里，大自然的絢麗壯美,，民族文化的博大精深,，惡劣和險(xiǎn)峻的路途,，艱苦的歷程，都強(qiáng)烈地吸引和刺激著同學(xué)們的感官,，激勵(lì)求知探索的欲望,，喚起強(qiáng)烈的畫畫沖動(dòng)。這種被真實(shí)所打動(dòng)的激情所迸發(fā)的創(chuàng)造活力,，又使筆下的作品隨情感的涌動(dòng)而產(chǎn)生激動(dòng)人心的視覺效果,、生命力與凝聚力。一周的寫生活動(dòng)中,，我們的凝聚力得到了煅造,，行走在不平的山路上，相互關(guān)照,、互相提醒,，同學(xué)情誼、師生情懷,，無一不顯示在山谷中,、懸崖邊、飛瀑旁,。
晚上,，我們進(jìn)行討論和總結(jié)，老師點(diǎn)評(píng),。由于畫的是速寫,，對(duì)于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里,，我們看到了很多名家作品,，知道速寫非常嚴(yán)謹(jǐn)，線的虛實(shí),、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的,。我們不僅增長了專業(yè)知識(shí)，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境,，真是無法用確切的,、精美的詞句去描寫，太美了,。校外寫生,，讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語,，感受到的是山民的熱情厚道,、真誠好客,。
寫生使我對(duì)《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時(shí)的無關(guān)緊要的課程了,。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不再停留在色相方面,，對(duì)色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,，有些平凡的事物,，盡管平凡，但它是美的,，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,，用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情,，像老師說的那樣,，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫,，因?yàn)槟菢幼鞒鰜淼臇|西只能算是一張作業(yè),，而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的,。當(dāng)然在別人看來這樣說很不文明,，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的,，不自己看輕自己,，不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨,，這就為我們深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí),，鍛煉掌握視覺色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力提供了條件,。老師教會(huì)我們理解因環(huán)境,，氣候，季節(jié),，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,，體會(huì)到事物總會(huì)不斷變化的,。隨時(shí)空的變化而變化。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué),，從中可以體會(huì)人生的哲學(xué)。
當(dāng)然,，寫生完后,，我對(duì)寫生作為教育社會(huì)實(shí)踐,，其意義也做了總結(jié)和思考,。學(xué)校所安排的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生是主體,，老師是核心，在許老師和其他兩位老師幫助啟發(fā)學(xué)生在生活實(shí)踐中找準(zhǔn)定位,。一般結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性，多選擇偏遠(yuǎn)地區(qū),、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會(huì)實(shí)踐教學(xué)基地,，盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事,。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便,，每次都能使大家克服極大困難,，團(tuán)結(jié)合作,。
外出社會(huì)實(shí)踐教學(xué),，還有一個(gè)重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出,，進(jìn)入壯美河山的實(shí)地藝術(shù)考察,，教育同學(xué)們對(duì)中國文化從了解、接受,，直至喜愛,。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn),，民俗,、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀觀賞錯(cuò)落有序的山里建筑,、收集地方民間特色形象資料,，注意研究不同地域的,、民居生活、家具的風(fēng)格樣式,，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味,，拓展視野和獲取知識(shí)的渠道。古人云“讀萬卷書,，行萬里路”。這十幾天同學(xué)們先后到過的林濾山王相巖,，桃花谷瀑布群、太極冰山,，桃花仙子洞等地方，體會(huì)連山人的熱情好客,，這種社會(huì)實(shí)踐的文化體驗(yàn)無疑是感受“美的歷程”,。
總之，我們學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義,，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開生活,，豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家,。要努力使自己在生活中陶冶心靈,，善于了解普通民眾,，與他們同呼吸,，共命運(yùn)，成為普通大眾的代言人,。要培養(yǎng)學(xué)生有豐富的道德情操,，健全的人格和堅(jiān)韌的毅力，將全身心實(shí)踐體驗(yàn)及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的,、生動(dòng)的、個(gè)性的,、人的內(nèi)心世界,，從而確立正確的人生觀、藝術(shù)觀和美學(xué)觀,。創(chuàng)造出能反映時(shí)代,，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會(huì)效果,，激動(dòng)人心的優(yōu)秀精品。
寫生實(shí)習(xí)結(jié)束,，我們回到校園中，對(duì)以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確,，對(duì)美的感受更加深刻，對(duì)人對(duì)物有了許多新的認(rèn)識(shí),，不同角度去觀察，不同位置去分析,，得到的就不同，要多角度的看問題,，進(jìn)而更好的解決！
我們的寫生目的是：
一,、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力
二,、深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺色彩和運(yùn)用色彩的能力,，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力
三,、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力
四,、理解因環(huán)境，氣候,，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色調(diào)和,，這些的目的在我們努力下基本達(dá)到了。但我們也有好多的不足,，適應(yīng)能力，應(yīng)變能力等有待提高,。
寫生結(jié)束了，學(xué)校給了我們這次外出實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了，懂得了很多,，包括專業(yè)和專業(yè)之外的許多事情,，在石板巖……留下的是思考，待續(xù)的是行動(dòng),。
暑假美術(shù)老師實(shí)踐報(bào)告篇十三
見習(xí)對(duì)于實(shí)習(xí)來說是個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié),，一個(gè)星期的間隙時(shí)間,，熟悉教學(xué)環(huán)境和教學(xué)程序,，以及聽指導(dǎo)老師的課吸取經(jīng)驗(yàn)。
由于一中課程特殊安排,，間隙的這個(gè)星期藝術(shù)課程是美術(shù)鑒賞,，對(duì)于本專業(yè)音樂鑒賞不能進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，所以就先進(jìn)入了備課階段,，根據(jù)課本安排，我先寫出自己的建安以及課間,，最后由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)糾正,，分析課程安排。
于是我去聽一中老師以及實(shí)習(xí)老師的課,，各課聽完之后，感覺到我們之間的差距,，正職老師對(duì)于課堂整體掌控有度，教學(xué)內(nèi)容相對(duì)豐富,，能很好地吸引學(xué)生的興趣,，整體串聯(lián)有度,，而實(shí)習(xí)老師缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，在整個(gè)教學(xué)過程中掌控不夠,，課堂也就相對(duì)不夠活躍，只是串聯(lián)間內(nèi)容欠缺豐富,，亟待提高,。實(shí)習(xí)老師不斷地對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整，對(duì)于課程中教學(xué)方法,，教學(xué)語言,，板書設(shè)計(jì)等進(jìn)行不斷地改進(jìn),，得到了一定的提高,。
在見習(xí)的一個(gè)星期里,，班主任工作相對(duì)較多,，剛開始的時(shí)候,，不知道以怎樣的狀態(tài)去面對(duì)學(xué)生,，賬務(wù)部了教師與學(xué)生間的一個(gè)度。
指導(dǎo)老師在各方面工作都十分關(guān)照,，剛新接觸36班的學(xué)生,，對(duì)他們的青黃一點(diǎn)都不了解,，班主任首先讓我了解班規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，在課外時(shí)間里多與學(xué)生接觸,，增進(jìn)與學(xué)生的感情。之后關(guān)于班上的一些事,，班主任就會(huì)開始放心讓我去做，讓我自己去與學(xué)生接觸,，轉(zhuǎn)正自己的角色。
在見習(xí)期間,，漸漸地從工作心態(tài)上轉(zhuǎn)正從學(xué)生到老師的角色，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下以及實(shí)習(xí)隊(duì)員的相互配合交流下,，在班主任工作以及教學(xué)技能上得到了相應(yīng)的提高，相信在接下來的時(shí)間里,，在指導(dǎo)老師以及實(shí)習(xí)隊(duì)員的努力下,，個(gè)方面工作都會(huì)完成得更好,。
本次實(shí)習(xí)分為校內(nèi)準(zhǔn)備,，教育實(shí)習(xí)和總結(jié)三個(gè)階段，教育實(shí)習(xí)階段在哈爾濱某某完成,。哈爾濱師范大學(xué)xx年某實(shí)習(xí)隊(duì)在帶隊(duì)老師范繼祥的指導(dǎo)下一行十人，我作為隊(duì)長協(xié)助和指導(dǎo)老師工作,，督促本隊(duì)隊(duì)員備課,，管理隊(duì)內(nèi)日常事務(wù),，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中各...
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題、分析問題,、解決問題的能力,。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí),既開闊了視野,，又增長了見識(shí),，也是我們走向工作崗...
一.實(shí)踐目的(一)可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會(huì),，了解國情,，堅(jiān)持走有中國社會(huì)主義特色道路的信念,。(二)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
現(xiàn)在回頭看這實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月,，給我?guī)碜钭钌羁痰母杏|的是我的指導(dǎo)老師以及園林高中英語組的所有老師,。實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候,，我的指導(dǎo)老師王祥老師就關(guān)切的問我住宿的問題，還問我有沒有課本，在我說沒有之后,，還給我?guī)砹说谝粌?cè)課本,，教參...
讀了三年的大學(xué),，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是寥寥無幾，在測(cè)控技術(shù)與儀器周圍纏繞不定,，在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的見習(xí)，但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專業(yè)知識(shí)不多,，所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來,，在很多同學(xué)心...
實(shí)習(xí)之前就設(shè)想過如果自己當(dāng)上了老師會(huì)為實(shí)習(xí)所在學(xué)校做些什么事情,，會(huì)怎樣對(duì)待學(xué)生,，會(huì)以什么樣的心態(tài)來面對(duì)教師這個(gè)職業(yè),。時(shí)間飛逝,，不知不覺實(shí)習(xí)已三個(gè)月,，回頭總結(jié)這三個(gè)月的收獲,，總感覺自己有好多想說的,。
實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年x月x日xx年x月x日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx省xx中專學(xué)校一,、實(shí)習(xí)單位簡介xx年，xx學(xué)校向xx省教育廳申報(bào)中等專業(yè)學(xué)校,，至xx年8月,，學(xué)校正式成為經(jīng)xx省教育廳審批的一所面向全省招生的全日制中等專業(yè)學(xué)校xx省xx中專學(xué)校,。
暑假美術(shù)老師實(shí)踐報(bào)告篇十四
在實(shí)習(xí)之前既緊張也害怕,，因?yàn)榻處熓且粋€(gè)光榮得職業(yè),，古語講“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”,，一言一行都會(huì)影響到學(xué)生,，不僅在學(xué)習(xí)還是做人上都是學(xué)生得得榜樣，所以感覺到責(zé)任重大,。自己也是從這個(gè)階段過來得有切身體會(huì),，這段時(shí)間竭盡所能完成一個(gè)老師得職責(zé),。
來到實(shí)習(xí)學(xué)校沂源南麻二小更大得是角色得轉(zhuǎn)換,，以前自己是學(xué)生,，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變成老師，也更是思想上得變化,，從學(xué)到教得轉(zhuǎn)換。不僅要教好也要學(xué)習(xí)前輩得經(jīng)驗(yàn),。
與學(xué)校得實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師交流之后,，我主動(dòng)要求先備幾天課與老師學(xué)習(xí)幾天自己再上課,，只有好好準(zhǔn)備課程和學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師得經(jīng)驗(yàn)之后才能把課上好,。
一．備課
實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師讓我上得第一節(jié)課是設(shè)計(jì)生活標(biāo)志,。
第一我意識(shí)到教小學(xué)生標(biāo)志設(shè)計(jì)不能像真正得商業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)一樣,，那些標(biāo)志設(shè)計(jì)規(guī)則這里會(huì)變得乏味,，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生得興趣,，讓課程變得有樂趣學(xué)生才能發(fā)揮它們得主觀積極性。
以前從來沒備過課,，剛開始在備課簿上列舉得卻是標(biāo)志得設(shè)計(jì)規(guī)則,，顏色得搭配,，圖形得變化,，整體與局部得關(guān)系，標(biāo)志是醒目得提示,。指導(dǎo)老師看到后說這些不能算是備課得全部，她說備課是把自己在課堂上要講得話和內(nèi)容還有與學(xué)生互動(dòng)得,，不僅要把該教學(xué)框架寫好，還要把課堂怎么活躍氣氛寫清楚,，只有寫好這些上課時(shí)才會(huì)有條不紊,，不至于亂了陣腳,，再就是才能調(diào)動(dòng)學(xué)生得主觀能動(dòng)性,。
指導(dǎo)老師說了這些話讓我體會(huì)到了作為一個(gè)老師多么不容易，做好一個(gè)老師更是難,。讓我產(chǎn)生了巨大得壓力,，同時(shí)也有動(dòng)力,，把學(xué)生教好了也會(huì)有一種自豪感,。
第一天得備課自己總是不能滿意,，備課簿上寫了十一二頁紙,，手和胳膊非常酸痛,，在與學(xué)生互動(dòng)得環(huán)節(jié),，不能找到合適得方法，絞盡腦汁沒有想出好得辦法,。 晚上回家想起了以前老師晚上回家都要備課,，所以我想也不能閑著,，上網(wǎng)查資料和向其他老師尋求經(jīng)驗(yàn),，最后確定了自己得方案,，給學(xué)生放一段視頻和講個(gè)故事來活躍課堂氣氛,，調(diào)動(dòng)興趣,。第二天讓指導(dǎo)老師看了一下老師說挺好,，心里很高興有一種成就感。
二．教學(xué)體會(huì)
1．上課實(shí)踐
第一堂課沒有緊張,，卻有一種好奇感。就按照自己備課內(nèi)容一步步去進(jìn)行,，按照我以前做學(xué)生得經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生會(huì)對(duì)新老師產(chǎn)生一種距離感,，所以只有打破這種局面讓課堂活躍起來才不會(huì)造成尷尬得境地。
一周下來有三節(jié)不同年級(jí)得課,，不同班級(jí)會(huì)有不同得課堂反應(yīng),，活躍或沉悶,。一周得課讓我有了一定上課體會(huì)，所以要不斷完善自己得教學(xué)思路,，不斷自我反省，自我批判,，才會(huì)進(jìn)步。一周下來得小結(jié)：
a.講課得聲音要有抑揚(yáng)頓挫,，才能掌握好課堂得方向盤。
b.因材施教,，摸清學(xué)生得實(shí)際情況，不斷改進(jìn)教學(xué)思路,。
c.盡量把問題講解通俗化把設(shè)計(jì)基本元素貫徹進(jìn)去。
d.用故事或例子引導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生才能真正走進(jìn)課堂內(nèi)容,。
e.激發(fā)它們得學(xué)習(xí)美術(shù)興趣，有興趣才有學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
帶著這些問題走到備課上，尋求解決方法,。之后得課堂上有了一些游刃有余， 而且要有課堂得臨時(shí)應(yīng)變能力不能死板按照備課得小細(xì)節(jié),。在看到學(xué)生設(shè)計(jì)得生活標(biāo)志時(shí)感到欣喜和激動(dòng),，當(dāng)然也會(huì)有失望，大多學(xué)生是很認(rèn)真得,，肯定有應(yīng)付作業(yè)得,。
2.作品評(píng)析
小學(xué)生得生活設(shè)計(jì)作品不能用專業(yè)得標(biāo)志設(shè)計(jì)理論去評(píng)析,，這個(gè)課我覺得比剛開始上課還難,，因?yàn)椴缓萌ゴ_定作品得好壞,，小學(xué)生得美術(shù)我認(rèn)為就是讓它們感受美,，發(fā)散它們得思維,，讓它們得單純與感性心靈健康成長,，不至于被應(yīng)試教育得雙手抹殺它們得天性,。
在備課階段我就想好以鼓勵(lì)與表揚(yáng)為主，用委婉地話語點(diǎn)一下在色彩和態(tài)度上得缺點(diǎn),，小朋友要在鼓勵(lì)中長大,，才會(huì)有信心,，對(duì)它們得成長更有利，中國得青少年與國外得相比缺得就是自信,。
在課堂上需要用婉轉(zhuǎn)得語言來表達(dá)自己得想法既不傷積極性,，還要 表達(dá)自己得見解，兩者很難達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn),。
對(duì)教學(xué)得越深入，思考與體會(huì)就越深：
a. 要想學(xué)生真正走到教學(xué)內(nèi)容,，老師必須用心在講課,，而不是外在得語言,。 b. 把握住課堂得主旋律,，與學(xué)生切實(shí)互動(dòng),，教與學(xué)才會(huì)切實(shí)結(jié)合。
c. 教好美術(shù)需要豐富得情感,，用心表達(dá)真善美。
d. 把愛融入到課堂,。
3．欣賞評(píng)述課
這節(jié)課我選得是我喜歡得大師中得梵高，我所傳達(dá)得不是對(duì)梵高我得感受,。 而是讓它們體會(huì)梵高帶給它們得真善美,，發(fā)表自己得感受,。尤其是小學(xué)生老師不要把自己感受帶到他們生活,，先要他們自己去領(lǐng)悟,，老師只是一個(gè)引導(dǎo)作用得人,。不要把太專業(yè)得東西放在它們得世界，好處是有,，但會(huì)抹殺它們得天性,。
梵高得故事很多講故事與欣賞名作相結(jié)合，學(xué)生得興趣會(huì)更濃烈,。但要傳授什么是真正得藝術(shù)，只有用心來表達(dá)真善美得作品就是藝術(shù),，揭露偽藝術(shù)。這就是引導(dǎo)得作用,。
藝術(shù)是一種語言,，藝術(shù)探索得是人類情感得奧秘,。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到：必須注重與學(xué)生心與心得交流,，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活得感受,，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心得情感,，豐富生活、陶冶情操,，促進(jìn)審美能力得提高，能夠身心和諧地健康成長,。
三．工作關(guān)系體會(huì)
我參加了幾次學(xué)校美術(shù)組老師集體備課得會(huì)議,，讓我對(duì)整個(gè)美術(shù)組得運(yùn)行有了大體了解,，切實(shí)感受到了集體協(xié)調(diào)性得作用,，同事之間關(guān)系重要性,。自己在大學(xué)里和進(jìn)入社會(huì)是完全不同得,，老師說過進(jìn)入社會(huì)要學(xué)會(huì)圓滑，我還覺得這也太世故了,，現(xiàn)在有了切實(shí)感受。在社會(huì)里利益之爭很大得問題,，真就是生存法則,。但在實(shí)習(xí)期間還是很愉快得,。
人與人之間交往也是一種藝術(shù)，學(xué)校里得不諳世事,，學(xué)生氣得脾氣都讓成熟人感到煩感，即將進(jìn)入社會(huì),，就要融入社會(huì)，很多問題是很現(xiàn)實(shí)得,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)勇于挑戰(zhàn)自己。
四．實(shí)習(xí)感悟
實(shí)習(xí)在快樂與緊張中快速度過,，對(duì)這實(shí)習(xí)將會(huì)是在即將蹋上工作崗位得我得一筆巨大財(cái)富，對(duì)我進(jìn)入社會(huì)有深刻得啟迪,。
雖然實(shí)習(xí)期不是很長,，但我學(xué)到了很多東西，要不斷研究學(xué)生心理,，只有了解學(xué)生在想什么,，才會(huì)融入到它們當(dāng)中去。才能其實(shí)達(dá)到教學(xué)得真正目得,。這次切實(shí)體會(huì)到了做好一位人民教師是多么不容易啊!都覺得教師這個(gè)職業(yè)外表光鮮亮麗，好像很輕松,，其實(shí)不然,，老師在課后要付出很大心血去研究學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,課堂內(nèi)容等等,。真得是臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功,。
跟著實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西,，在教學(xué)上踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)不斷充實(shí)自己,，課堂上用心去上課,，把愛帶到課堂，讓學(xué)習(xí)變得更快樂,。生活上也要關(guān)愛學(xué)生，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生心理變化,。老師不僅是在授道更是育人，道德比知識(shí)更重要,。
實(shí)習(xí)也讓我感受到了父母得不容易，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦,，我們不斷在向父母索取,，我們要學(xué)會(huì)感恩,。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到得,，我教它們時(shí)間并不長但我要走得時(shí)候,，學(xué)生卻對(duì)我依依不舍,，讓我很感動(dòng),。所以只要付出，總會(huì)有回報(bào),。
作為一個(gè)老師我覺得說話是很重要得，有可能直白得話會(huì)傷到學(xué)生得心,，有人說說話是一門藝術(shù),，深刻意識(shí)到它得重要性,，老師不是普通話說得標(biāo)準(zhǔn)就行得,。處理人際關(guān)系中說話也很重要,。
實(shí)習(xí)中還有個(gè)很大得收獲就是對(duì)教育心理學(xué)得深刻理解，但還有些東西使我去深入研究得,，怎樣通過學(xué)生得舉止判斷它們心理變化。只有了解它們才能使課堂氣氛活躍起來,，讓課堂一個(gè)高潮接一個(gè)高潮,，而不是從高潮到低谷,。自己所學(xué)得教育心理學(xué)還不夠，回到學(xué)校繼續(xù)深入學(xué)習(xí)為自己成為一個(gè)合格得人民教師做好準(zhǔn)備,。
暑假美術(shù)老師實(shí)踐報(bào)告篇十五
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年6月17日——20xx年6月24日,。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：江蘇蘇州。
為了提高我們的的專業(yè)水平,開闊眼界,感受生活,、表現(xiàn)生活的良好品質(zhì)。我班20xx級(jí)城規(guī)專業(yè)二班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下赴江蘇寫生實(shí)習(xí),。離開了熟悉的平頂山市,，我們踏上了開往蘇州的列車,。經(jīng)過漫長的一夜,，火車終于在第二天早上九點(diǎn)多到達(dá)目的地蘇州,。之后我們乘坐大巴到達(dá)西塘古鎮(zhèn)——生活著的千年古鎮(zhèn)，世界歷史文化遺產(chǎn)預(yù)備名單,，中國首批歷史文化名鎮(zhèn)，國家aaaa級(jí)旅游風(fēng)景區(qū),，最具水鄉(xiāng)魅力影視基地,。向往已久的西塘,，我們來了,。 在西塘我們住了四天,，充分領(lǐng)略了這江南風(fēng)情,，如詩如畫的西塘，充滿魅力的古鎮(zhèn),，在我們的畫筆下將會(huì)變得更加的絢麗多彩。
在以后的這四天里我飽覽到了很多美麗的景色,，親身感受到了向往已久的江南的建筑,，見識(shí)了很多事物，學(xué)會(huì)了很多東西,。
在到達(dá)的第一天我們參觀了根雕藝術(shù)館和瓦當(dāng)陳列館,。根雕藝術(shù)館里面展示了各種各樣的根雕，有大的,，有小的，還有的用香樟木雕琢出來的還散發(fā)著香氣,。根雕上細(xì)致的紋路還能看的清清楚楚,，既注重外形的相似又不忽視細(xì)節(jié)，非常精美,。瓦當(dāng)陳列館里面是各式各樣的瓦當(dāng),，這些瓦當(dāng)上面有的有花紋,，有的刻有走獸，有的刻著文字,，非常細(xì)致,。這些瓦當(dāng)在古代不過是尋常的瓦片也被雕刻的如此細(xì)致，頓時(shí)激起了我對(duì)中國古代文化的崇拜,。古人連瓦片都這么有內(nèi)容,，可想而知中國古代文化是多么博大精深的了。參觀了根雕及瓦當(dāng)之后我們回到了住的地方休息,。休息的時(shí)候我的腦海中依然不斷浮現(xiàn)著剛才參觀的藝術(shù)品,，他們?cè)谖夷X海中活靈活現(xiàn)栩栩如生，真想再看一遍,。
休息了一天之后第二天我們恢復(fù)了元?dú)?，然后開始正式的參觀西塘。
我們先后參觀了煙雨長廊,，西園,，永寧橋，石皮弄,，燒香港等特色景點(diǎn),。
煙雨長廊依河而建，商鋪帶著廊棚在河邊,。游人們可以一邊欣賞美景一邊購買自己喜歡的東西,。煙雨長廊意思就是帶屋頂?shù)慕帧Ｎ魈恋挠昀龋ɡ扰铮┦墙纤l(xiāng)中獨(dú)一無二的建筑,，是古鎮(zhèn)中一道獨(dú)特的風(fēng)景線,。西塘的廊棚以其獨(dú)有的的綽約風(fēng)姿吸引中外游客。廊棚多為磚木結(jié)構(gòu),，集中在北柵街,、南柵街、朝南埭等商業(yè)區(qū),，既可遮陽又可避雨,。朝南埭廊棚已有上百年的歷史，兩岸的粉墻烏瓦,，影子沉在門前的河水中,，吹一陣風(fēng)，濕亮的靜影就散墨般淡盡,。這樣的地方,，可游，更可居。最具特色的,，當(dāng)屬在靜悄悄的晨昏時(shí)刻,，漫步在廊棚下，有一些很懷舊的心情,。西園園內(nèi)有樹木,、花草、假山,、亭池等,，風(fēng)景優(yōu)美。東側(cè)假山上有“聽濤軒”茶室,，因假山上有白皮松1株,，高數(shù)丈，風(fēng)來稷稷有聲,，故名,。入園處小橋流水，石獅門廳,，園內(nèi)環(huán)繞磚砌花格游廊,、水榭、曲橋,、假山,、涼亭、人工瀑布,，人身處其中感覺十分舒適,。是非常有特點(diǎn)的私人住宅。
石皮弄是王家子孫兩宅第之間形成的一條弄,，地面用168塊石板鋪成,。全長68米，最窄處僅0.8米,。宅深形成長長的弄,，鎮(zhèn)上現(xiàn)仍長短不一的弄122條，其中百米以上的宅弄有5條,，最有特色的一條露天弄名叫石皮弄,。 窄窄的巷弄讓我恍惚之間有種回到戴望舒寫的<<雨巷>>中。
永寧橋是鎮(zhèn)上最好的觀景點(diǎn)了,。河北岸朝南埭長廊如一條逶迤長龍臥伏在水邊,，行人和自行車都在廊下行走，其風(fēng)味為其他古鎮(zhèn)所少見,。河南岸是西街的后面,，沿河有高低錯(cuò)落的民居建筑群,，大多為清末至民國年間。大宅的風(fēng)火墻高高聳起,，青磚黛瓦和石河橋盡收眼底。很多人流連于此橋拍照留念或者欣賞美景,。
燒香港跟香港沒半毛錢關(guān)系,，而是以前河道兩岸廟宇眾多，善男信女們乘著小船來此燒香,，故名燒香港,。這里是最早的繁華中心，既是一條街道,、也是一座河港,，這里小河悠悠，卻藏不盡曾經(jīng)的富庶,。燒香港附近景點(diǎn)有倪宅,、五福橋、圣堂,、明清木雕館,，可以沿路細(xì)品。江南水鄉(xiāng)風(fēng)情盡收眼底,，這煙雨小巷,，粉墻黛瓦，突然讓我想起了中國的水墨畫,。那黑白之間凸顯的山山水水,，莫不是與這煙雨江南有著密不可分的聯(lián)系？也許正是這江的煙雨小巷,，粉墻黛瓦的美景激發(fā)了很多家的創(chuàng)作靈感使他們做出了不朽的水墨畫,。否則為什么這水墨畫竟與那煙雨江南有如此多的相似之處，而這里本身就如同一幅潑墨寫意的山水畫,。
在西塘住了四天之后,，我們出發(fā)去了蘇州市區(qū)，先后參觀了蘇州博物館和拙政園,。 蘇州博物館是地方歷史藝術(shù)性博物館,。 “修舊如舊”的忠王府古建筑作為蘇州博物館新館的一個(gè)組成部分，與新館建筑珠聯(lián)璧合,，從而使蘇州博物館新館成為一座集現(xiàn)代化館舍建筑,、古建筑與創(chuàng)新山水園林三位一體的綜合性博物館。整體布局上,，新館巧妙地借助水面,，與緊鄰的拙政園,、忠王府融會(huì)貫通，成為其建筑風(fēng)格的延伸,。 新館建筑群坐北朝南,，被分成三大塊：中央部分為入 口、中央大廳和主庭院,；西部為博 物館主展區(qū),；東部為次展區(qū)和行政辦公區(qū)。這種以中軸線對(duì)稱的東,、中,、西三路布局，和東側(cè)的忠王府格局相互 映襯,，十分和諧,。新館與原有拙政園的建筑環(huán)境既渾然一體，相互借景,、相互輝映,，符合歷史環(huán)境要求，有其本身的獨(dú)立性,，以中軸線及園林,、庭園空間將兩者結(jié)合起來。博物館對(duì)面的小廣場(chǎng)是一組古建筑,，古色古香,，成為集書畫、工藝,、茶樓,、小吃等于一體的公眾服務(wù)配套區(qū)。該館地塊分為三部分,， 中心部分,、大廳和博物館花園；而西部為展區(qū),；東部為現(xiàn)代美術(shù)畫廊,、教育設(shè)施、茶水服務(wù)以及行政管理功能等,，該部分還是與忠王府連接通道,。博物館的核心，位于入口的前庭與博物館花園之間,。這個(gè)擁有八個(gè)角的大廳是通過對(duì)傳統(tǒng)的蘇州建筑和中國建筑要素的幾何形狀轉(zhuǎn)變以及重新詮釋設(shè)計(jì)出來的,，它是所有參觀者的導(dǎo)向并為去博物館所有展區(qū)提供通道。參照國際通行慣例,，臨時(shí)性的展區(qū)設(shè)在人流路線的入口處,?！，F(xiàn)代美術(shù)作品設(shè)在博物館花園東邊的一個(gè)特別展區(qū)里,。展區(qū)由1.35米的模塊組合而成,，為布展提供了靈活性。這些模塊外飾簡潔優(yōu)美,，地面鋪設(shè)地板,，踢腳，木質(zhì)框架墻體和白色涂料,。還有一個(gè)靈活的展示窗系統(tǒng)，專門展示那些大小不一的工藝品,。由于地塊的大小,、高度的限制以及博物館設(shè)計(jì)規(guī)劃的要求，相當(dāng)一部分的博物館功能空間安排在地下室,。游人可以通過室內(nèi)荷花池上方的懸臂樓梯到達(dá)地下室,。新石器時(shí)代和吳文化文物的展廳，影視廳,、多功能廳,、衛(wèi)生間，藏品儲(chǔ)藏庫等都在地下室,。
拙政園是中國四大名園之一,，也是蘇州園林中最大、最著名的一座,，國家aaaaa級(jí)旅游景區(qū),，全國特殊旅游參觀點(diǎn)，被譽(yù)為“中國園林之母”,，被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》,，堪稱中國私家園林經(jīng)典。拙政園的建園藝術(shù)以水見長,。
暑假美術(shù)老師實(shí)踐報(bào)告篇十六
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
我實(shí)習(xí)的學(xué)校是杭州市天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，是杭州市東部第一所九年一貫制學(xué)校。她的前身是三里亭中學(xué)和天杭小學(xué),，短短七年如朝日噴薄發(fā)展起來,，辦學(xué)水平逐年提升，社會(huì)聲譽(yù)良好,。優(yōu)質(zhì)高中升學(xué)率近年高居江干區(qū)前列,。
一墻之隔的原天杭小學(xué)創(chuàng)建于1960年，是部隊(duì)子女學(xué)校,。1965年起更名天杭小學(xué),，歸屬地方管理,。開始搬遷新校址至三里亭，工農(nóng)小學(xué)并入,，至今擁有四十多年歷史,，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，“古詩吟誦吟唱”更是辦學(xué)亮點(diǎn),。擁有“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！狈Q號(hào)，隨著“錢塘江時(shí)代”的到來,，杭州城市東擴(kuò),，江干區(qū)逐步成為大都市中心城區(qū)，地處江干北部的三里亭地區(qū),，亦將由現(xiàn)在的城郊結(jié)合部發(fā)展成為大都市中心城區(qū)的居民住宅小區(qū),。為了應(yīng)合城市發(fā)展步伐，適應(yīng)新課程實(shí)施和教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教育資源組合,，滿足社區(qū)百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，江干區(qū)教育局經(jīng)過多方面調(diào)查研究,。xx年決定把三里亭中學(xué)和天杭小學(xué)合并為九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。兩校合并后，占地面積達(dá)25267平方米,，建筑面積16000平方米,，綠化面積6000平方米。學(xué)?，F(xiàn)有xx多名學(xué)生,，傳統(tǒng)的文明和現(xiàn)代化理念的結(jié)合，造就出了一支勤于研究,、敢于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工127人，其中浙江省特級(jí)教師3人,，浙江省教壇新秀3人,，杭州市教壇新秀21人，江干區(qū)名師3人,，區(qū)級(jí)以上各類先進(jìn),、教壇新秀、優(yōu)秀教師82人,，占全校教師78%,。名師導(dǎo)學(xué)，桃李滿天下,。
大學(xué)的三年來,，我一直以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自我,，不斷超越自我。
經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的責(zé)任,，與此同時(shí)，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。短短一個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，使我終生難忘,。
實(shí)習(xí)期間,，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是初中一年級(jí)702班共有30名學(xué)生,，一群十三、四歲的孩子,，既懂事,，又聽話。
xx年5月28日星期一早上7點(diǎn),，剛到杭州天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，就受到了老師的歡迎，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，我們第一次召開了簡單而又特殊的實(shí)習(xí)教育座談會(huì),。說簡單，因?yàn)橹挥卸潭痰亩昼?；說特殊,，因?yàn)檫@是我們第一次以實(shí)習(xí)老師的身份參加的會(huì)議。我們先了解了學(xué)校的一些情況,，隨后參觀了整個(gè)校園,。下午正式以實(shí)習(xí)老師的身份開始了平生第一次聽課，看到教學(xué)老師在講臺(tái)上談笑自如,，收放得當(dāng),，我被深深的感染和打動(dòng)了，為我在以后的教學(xué)實(shí)習(xí)期間做下良好榜樣,。在課堂上我認(rèn)真聽課,，做好聽課記錄，總結(jié)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。課后,，我們又召開了一個(gè)簡單的學(xué)習(xí)會(huì)議,，大家一起討論如何寫教案，如何上課,，如何應(yīng)付上課期間的突發(fā)事件等等,。
晚上，一回到家,，我便坐在電腦桌前開始準(zhǔn)備起自己的教案,，因?yàn)槭堑谝淮螌懡贪福膊恢涝撊绾蜗鹿P,，拿著初中一年級(jí)美術(shù)教科書和教師教案書翻來翻去,，總是寫了撕，撕了再寫,，好不容易我寫好了第一篇教案《素描基捶,，此時(shí)已經(jīng)是深夜1點(diǎn)了，心中有幾分喜悅和自豪感,，做老師真不容易?。?/p>
第二天一大早,，我開心地拿著自己昨晚精心準(zhǔn)備地教案,，來到指導(dǎo)老師的辦公室。老師看了教案以后,，先是對(duì)我寫的這個(gè)課題給予了肯定,，后又提出了很多不足之處。譬如出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清等等,。經(jīng)過一次次修改，我的教案算是完成了,。由于自己平時(shí)在教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)不足,，第一次試講有些差強(qiáng)人意，指導(dǎo)老師馬上組織了一次小會(huì)議,，提出了些關(guān)鍵的意見,，比如授課的方式，怎樣調(diào)動(dòng)課堂氣氛等等,，一步步地,，認(rèn)真指導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣去做。指導(dǎo)老師們不吝嗇于自己的經(jīng)驗(yàn),，不吝嗇于他們的知識(shí),，毫無保留的傳授給我們，使大家都有很大的提高。在會(huì)議室我一次次的演練,，從是講課的重點(diǎn),、順序、時(shí)間,，到自己上課時(shí)的言行舉止,，指導(dǎo)老師和同學(xué)們都提出了一些寶貴的意見和建議。
xx年5月29日下午1點(diǎn)30分第一節(jié)課,，我拿著石膏幾何和自己寫的教案走進(jìn)702班級(jí),，第一次走上講臺(tái)，剛開始心里還有一絲初為人師的緊張,，看到這班學(xué)生,，馬上便沒有了緊張感。仿佛自己又回到了初中時(shí)代,，一切都是那樣的熟悉,，那樣的親切。在這個(gè)小小的講臺(tái)上,，我盡情的發(fā)揮,，用心教學(xué)這是我人生舞臺(tái)一個(gè)新的起點(diǎn)。
從握筆到觀察石膏幾何,，從線條到明暗五調(diào)子,，我都十分地投入，很快一堂課就過去了,。同學(xué)們也聽得津津有味，和學(xué)生們打成一片,。我們配合的十分默契,，學(xué)生總是很樂意請(qǐng)我?guī)退麄兏漠嫞偸前阉麄儺嫼玫漠嫿o我看,，在一幅幅畫前,，在一張張可愛的笑臉前，讓我更加深刻了作為一名教師的責(zé)任和義務(wù),。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師友,。課程結(jié)束后，走出教室的時(shí)候,，有幾個(gè)學(xué)生叫住了我,，“老師，你以后還能來給我們上課嗎,？”我很感動(dòng)，面對(duì)著他們稚嫩的臉,，笑著對(duì)他們說：“老師,，有機(jī)會(huì)一定會(huì)的,！”回到辦公室，我的心久久不能平靜,。指導(dǎo)老師對(duì)我上課的內(nèi)容和方式給予了肯定。我非常清楚這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在以后的教學(xué)過程中我要更加地努力創(chuàng)新。
接下來的幾天里,，我們還溶入到了學(xué)生們的課外生活中去，學(xué)生喜歡和我們一起打打球,；喜歡坐在校園的石板上和我們聊聊天,。時(shí)間一天一天的過去,，很快就要結(jié)束本次實(shí)習(xí)了。到了離別的時(shí)候,，我們和學(xué)生們一起合影留念，總有種別離的傷感籠罩著我們------仿佛那天的傍晚,，天空特別的昏暗，坐在回程的車上,，大家都望著窗外沉思,，就這樣,，我們結(jié)束了杭州天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)習(xí)生活，離開了親愛的學(xué)生們,。
