“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

暑假班老師實(shí)踐報(bào)告篇一

今年暑假,，我沒(méi)有呆在家里日夜守著韓劇看，而是選擇參加社會(huì)實(shí)踐,，去接觸社會(huì),，體驗(yàn)社會(huì)！我到“文翰教育”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了四十多天，體味了社會(huì)的一部分酸甜苦辣,，收獲頗多,。

六月初，在好友的推薦下,，并經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)面試和培訓(xùn),，我很幸運(yùn)地得到了這份作為暑假補(bǔ)課老師的工作。

六月二十五日,，我?guī)е鴿M腔熱情和興奮,，與一位同學(xué)從學(xué)校出發(fā)，來(lái)到工作點(diǎn)——江夏鄭店,。雖然途中嘗到了背著笨重行李奔波的苦頭,，但是想著全新的工作與生活，這點(diǎn)不快也就煙消云散,。然而后面的事實(shí)證明,，一切都沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單！

我們一共有八位同事,，分別來(lái)自不同的學(xué)校,，不同的地方。首先要解決的是吃飯問(wèn)題,。大家商討后,，決定由我購(gòu)買炊具，我是八人中唯一的武漢人,，這樣購(gòu)買東西時(shí)就不會(huì)因異地口音被宰價(jià),。即使我的新洲話和鄭店話相似度高達(dá)80%，可我也沒(méi)買過(guò)鍋碗瓢盆,，沒(méi)辦法,，我只好接受這項(xiàng)“偉大而艱巨”的任務(wù)！

我走進(jìn)商店,，裝作很嫻熟的樣子挑選起炊具,，在和店老板長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的“交流”之后，我們終于買下物美價(jià)廉的電飯煲,、煤氣灶,、碗筷。,。,。。,。同事們都很驚訝我“唇勝槍，舌過(guò)劍”,，其實(shí)這些都是在家向媽媽學(xué)的,。我暗自嘆息：要是平時(shí)更認(rèn)真點(diǎn),，把媽媽的砍價(jià)功夫?qū)W到五成就好，看來(lái)回家要多跟媽媽練習(xí)了,。

這回我總算嘗到了一絲甜的滋味,，我深刻明白：生活并不僅僅是柴米油鹽醬醋茶，它還有更深?yuàn)W的東西需要學(xué)習(xí)探究,，而我只懂得一些皮毛,，在真真正正融入社會(huì)之前，我必須積累更多的經(jīng)驗(yàn),！

六月二十六日,，我們就開始了招生計(jì)劃。每天早上五點(diǎn)起床,，拿著厚厚的宣傳單到菜市嘗超市門口,、路口散發(fā)。等到九點(diǎn)多,，傳單發(fā)得差不多,，我們就可以享用早餐了。雖然幾次我都帶著朦朧的睡眼餓得不行,，可是看到每個(gè)同事都拼命地堅(jiān)持著,，我也就挺下來(lái)了。也許最難熬的是上午十一點(diǎn)至十二點(diǎn)這段時(shí)間,，因?yàn)槲覀円斨鹄崩钡奶?yáng),，站在中小學(xué)校門口發(fā)單。這個(gè)時(shí)間段,，學(xué)生放學(xué),，家長(zhǎng)接孩子，人比較集中,，便能擴(kuò)大“文翰教育”的知曉度,。剛開始我只是把傳單發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)，可是大部分人看也不看就把單子揉成一團(tuán)扔了,，有的甚至不敢接,，把我們誤認(rèn)為騙子。于是我就耐心地給學(xué)生家長(zhǎng)講解,，終于有人主動(dòng)過(guò)來(lái)咨詢并且報(bào)名了,。炎熱的天氣沒(méi)有打垮我們的意志，或許這就證明了“事長(zhǎng)成于堅(jiān)忍,，毀于急躁”,。

等到吃午飯時(shí)，已將近下午兩點(diǎn)，午休一個(gè)小時(shí)后,，四點(diǎn)鐘后我們又開始工作——家訪,。我們來(lái)到附近的村子，一家家的訪問(wèn),，仔細(xì)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，消除他們的疑慮。七點(diǎn)多,，拖著灌鉛般沉重的雙腿,，我們回家。晚飯后,，已是九點(diǎn)多,，可我們還要開會(huì)，總結(jié)一天的工作并安排第二天的計(jì)劃,。通常到十一點(diǎn)才能睡覺,，有幾次甚至熬到凌晨。雖然很累,，但是每個(gè)人的熱情度都很高,。經(jīng)過(guò)十天的奮戰(zhàn)，我們的招生工作圓滿結(jié)束,。每個(gè)人都曬得黑乎乎的,，卻覺得很值得！

我感嘆生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么輕松,，它真的很艱辛,，需要我們辛勤的勞動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，還有不怕吃苦的精神,！

七月五號(hào),，我們培訓(xùn)班正式開課?？晌覅s在和同事相處中碰上了釘子,。有一天，我和一位同事爭(zhēng)吵起來(lái),，相互說(shuō)了很多氣話,。我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，回想著半個(gè)月的苦與累,，一股酸楚感涌上心頭,，越想越氣，我就收拾行李賭氣回家了,！回到家中,，負(fù)責(zé)人給我發(fā)信息,，批評(píng)我太任性，這樣一走了之是不負(fù)責(zé)任的行為,。晚上,，父親教育我：人生就是碰釘子,，碰一回釘子,，長(zhǎng)一分見識(shí)，增一分閱歷,，做的事越多,，碰的釘子越多，沒(méi)有碰過(guò)釘子的人,，必是沒(méi)有做過(guò)事,。我又想，怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)麻煩就放棄之前所有的努力呢,？于是,，我坐車再次來(lái)到鄭店，在車上我不停告誡自己：要謙虛,、認(rèn)真接受別人的意見,，和同事相互尊重、包容,、體諒,，不可以隨便使小性子，外面的人不會(huì)像家里的人一樣容忍你的壞脾氣,，還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，時(shí)刻記住自己代表著團(tuán)隊(duì)的形象。

蒙田說(shuō)“每個(gè)人都看自己前面,，但我看自己內(nèi)部,。對(duì)于我，只有自己是對(duì)象,。我經(jīng)常研究自己,，檢查自己，仔細(xì)探究自己,?！蔽覒?yīng)該認(rèn)識(shí)自己，適當(dāng)改變自己,，主動(dòng)適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，而不是等著社會(huì)適應(yīng)自己！

讓我感悟最多的還是教書這塊,。我?guī)齻€(gè)年級(jí)：五年級(jí)的小學(xué)生,，初一新生,，高一新生。初一新生最調(diào)皮,，他們正處在青春叛逆時(shí)期,，最喜歡和老師作對(duì)。與其生這些小鬼頭的悶氣，還不如想個(gè)法子應(yīng)付他們。我也曾走過(guò)那反叛的青蔥歲月,，和老師對(duì)著干就是為了博取關(guān)注,，得到更多關(guān)心。于是我就以朋友的身份關(guān)心學(xué)生并和他們打成一片，小心地維護(hù)學(xué)生脆弱的尊嚴(yán)，很快就獲得他們的認(rèn)可和尊重！

高一的英語(yǔ)課程改版,，為了講出精彩，我每天都要借助字典和參考書備大量的課,。剛上高一的英語(yǔ)課,，我有點(diǎn)緊張，也擔(dān)心講錯(cuò),，慢慢的習(xí)慣了,，不慌不忙，課前準(zhǔn)備工作越做越充足,，也就能自如地掌控那個(gè)講臺(tái),。幸虧我大一參加了各種比賽，舞臺(tái)掌控力比較強(qiáng),，為教書講課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，看來(lái)平常還要多加練習(xí)，增強(qiáng)自信心,！

一位學(xué)長(zhǎng)曾對(duì)我說(shuō),，角色即為人格。當(dāng)我作為一名教師時(shí),，我就明白人在不同的場(chǎng)合要扮演不同的角色,，展現(xiàn)不一樣的人格魅力，不管那個(gè)場(chǎng)合你有多么的不適應(yīng),，你都要盡力扮演最好的角色,！

曾看似熬不住的四十三天就這樣過(guò)去了，我付出很多,，也收獲很多,。這次社會(huì)實(shí)踐收入很骨感，收獲很豐滿,，我經(jīng)歷了從稚嫩到成熟的蛻變,，抗打壓能力和承受能力也大大提高了,！做人就應(yīng)該活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚,，勇敢而不魯莽,，倔強(qiáng)而又原則,，熱情而不沖動(dòng),，樂(lè)觀而不盲目,。

前天讀到三毛的一段話：“我們一步步走下去,，踏踏實(shí)實(shí)走下去,，永不抗拒生命交給我們的重負(fù),，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情,，那是的山和水,，又恢復(fù)到山和水,，而人生已經(jīng)走過(guò),，多么美好的一個(gè)秋天?！笔前。砸活w真誠(chéng)的心面對(duì)生活,，不管它如何坎坷,，腳踏實(shí)地走下去,，每次回憶對(duì)生活都不感到內(nèi)疚,，就一定能贏得屬于自己的鮮花和掌聲?。,?！

xx--08--20

暑假班老師實(shí)踐報(bào)告篇二

在剛剛過(guò)去的大二暑假里,，我聯(lián)系了母校----安徽省淮北市第一中學(xué)并在那里擔(dān)任實(shí)習(xí)語(yǔ)文老師,。從7月8號(hào)到7月28號(hào)二十天的實(shí)習(xí)生活里，無(wú)論在語(yǔ)文教學(xué)方面還是在學(xué)生管理方面以及自身綜合素質(zhì)方面我都收獲了很多,，成熟了很多。

總體上我的實(shí)習(xí)生活是這樣計(jì)劃也基本這樣進(jìn)行的：跟著曾經(jīng)的語(yǔ)文老師先聽課并且擔(dān)任一位實(shí)習(xí)班主任協(xié)助原班主任管理一個(gè)班級(jí),，然后再自己準(zhǔn)備講課,，請(qǐng)各位語(yǔ)文老師給予指導(dǎo)意見。在實(shí)習(xí)期間,，我每天都記實(shí)習(xí)日記,，把每天我對(duì)班級(jí)管理的心得，與學(xué)生交流的情況,，聽課的心得以及我在這些方面的優(yōu)點(diǎn)與不足之處記錄整理,，自我反思，努力在接下來(lái)的工作中發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，取得進(jìn)步。這樣下來(lái)，實(shí)習(xí)結(jié)束后,，我對(duì)自己的實(shí)習(xí)基本感到滿意,，覺得這二十天過(guò)得很充實(shí)。

在語(yǔ)文教學(xué)方面,，第一次走上講臺(tái)作為老師身份的我應(yīng)該說(shuō)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)還是挺迷茫的,。雖然曾經(jīng)有過(guò)做家教的經(jīng)歷，但那只是面對(duì)一個(gè)學(xué)生,，和面對(duì)整個(gè)班級(jí)是大不相同的,。所以我先跟著老師聽課，自己買一本比較優(yōu)秀的教案琢磨,。我認(rèn)真聽課并做筆記,，參考教案之后基本知道了怎樣備課寫教案，怎樣講課,。但老師告訴我這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們并不能完全照本宣科按著教案去講，還要自己思考學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，結(jié)合實(shí)踐找到一種更有效的講法,。

我不只聽一個(gè)老師的課，有時(shí)間我也多聽其它老師的課,。每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),，自己的講課風(fēng)格。在聽了幾個(gè)老師的課后我總結(jié)了一下他們各自的特點(diǎn),，很值得我去花很多時(shí)間學(xué)習(xí)：田老師是一位教學(xué)競(jìng)賽的高手了,，他講課吸引力強(qiáng)，總能吸引學(xué)生順著他的思路往下聽,，往下思考,，讓人覺得是一種享受；王老師講課比較細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),、延伸地比較多,，一張?jiān)嚲碇v下來(lái)讓學(xué)生掌握了非常豐富的知識(shí)；代老師講課比較創(chuàng)新,，很會(huì)調(diào)節(jié)課堂的氣氛,；余老師講課喜歡讓學(xué)生自由發(fā)揮，啟發(fā)學(xué)生思考……

在聽了幾天的課后,，我開始講我的第一堂語(yǔ)文課,，講《中國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用》。我參考了一下教案融合自己的講法把第一堂課講了下來(lái),。第一次上講臺(tái)講課,，雖沒(méi)明顯地表現(xiàn)在臉上但還是有些緊張，提前準(zhǔn)備的講課內(nèi)容講起來(lái)并不是自己預(yù)想的那樣。我自己也認(rèn)識(shí)到我的許多問(wèn)題,。課下跟老師交流,，他給我提了一些建議：1、跟學(xué)生互動(dòng)的少,，大部分我一個(gè)人在講,，只有開頭有些互動(dòng)2、準(zhǔn)備的內(nèi)容詳略有些不當(dāng)3,、板書要有序4,、有時(shí)學(xué)生比較活躍，要注意維持課堂秩序,。我對(duì)自己不是很好的表現(xiàn)有些沮喪,，老師鼓勵(lì)我說(shuō)，第一次講課講成那樣不算差,，更重要的是找出自己的不足,，并很快改正。并且老師讓我再好好準(zhǔn)備一下,，下午在另外一個(gè)班再講一次,。在第二次走上講臺(tái)前，我想著上午的表現(xiàn)心理一直打鼓有點(diǎn)想?yún)s步,。但我還是勇敢地走上了講臺(tái),，令人高興的是我不知怎地突然覺得很有力量，于是我忘卻了緊張,，從容地講了起來(lái),。課堂上我經(jīng)常提問(wèn)和學(xué)生互動(dòng)，講課內(nèi)容也重點(diǎn)突出,，偏的知識(shí)盡量少提,，板書也比上午工整有序多了。我自我感覺很好地完成了講課,，課下老師也笑著對(duì)我豎起了拇指,，說(shuō)我進(jìn)步很大。我也因此增強(qiáng)了信心,。

在講課上，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1,、要知難而進(jìn),，勇于挑戰(zhàn)自己2、要善于發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)改正3,、要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教。

在學(xué)生管理方面，第一天當(dāng)班主任,，早上有個(gè)學(xué)生遲到了約15分鐘,，他從教室后門很快回到座位上也沒(méi)有和我說(shuō)明情況。我想上去問(wèn)明情況,，但又止步了,，不忍心再耽擱他寶貴的早讀時(shí)光。開始我是覺得我和那些高三的孩子年齡相差不大,，抱有一種是他們朋友的心態(tài)和他們相處,。后來(lái)我的老師知道我的這個(gè)想法后，告訴我說(shuō)這樣是不完全對(duì)的：要根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)去實(shí)施管理計(jì)劃,，該嚴(yán)的地方就要嚴(yán)厲一些,，不能縱容學(xué)生的錯(cuò)誤。于是我主動(dòng)去找那個(gè)學(xué)生跟他談了一下,，了解了下原因,，我們談得也不錯(cuò)。當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的第一個(gè)上午,，我覺得這些學(xué)生好像跟我有距離似的,，沒(méi)有來(lái)找我主動(dòng)交流的。我覺得這樣缺少交流不行,，下午我便主動(dòng)去班里找他們聊天,，發(fā)現(xiàn)他們是很愿意和我交流的，只是有些靦腆,。通過(guò)主動(dòng)出擊,，我和他們?cè)鲞M(jìn)了解。我很高興,，因?yàn)橹灰眯?，就?huì)做好。

因?yàn)檫@些學(xué)生剛進(jìn)入高三,，通過(guò)和他們的接觸,，我發(fā)現(xiàn)他們有很多有關(guān)高三學(xué)習(xí)、生活的困惑,。我覺得有必要開一個(gè)主題班會(huì),，于是我策劃并主持了主題為“走進(jìn)高三”的班會(huì)。主要內(nèi)容是讓學(xué)生針對(duì)自己在高三學(xué)習(xí)生活中的疑惑自由提問(wèn),，然后由在此方面有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)或由老師給予解答,，幫助同學(xué)掃除高考上的障礙。首先在七班利用早自習(xí)的.時(shí)間舉行,，班會(huì)進(jìn)行的比較順利,，在班委會(huì)同學(xué)的帶頭作用下同學(xué)發(fā)言積極,。但是他們的發(fā)言大都針對(duì)班級(jí)整體很少針對(duì)個(gè)人的問(wèn)題，而我沒(méi)有能夠好好地引導(dǎo),。老師對(duì)我的主持評(píng)價(jià)說(shuō)：總體上是比較成功的,，我的教態(tài)很好，很適合當(dāng)老師,，但也有一些缺點(diǎn)如口頭禪“嗯”有些多說(shuō)話有時(shí)不連貫,，點(diǎn)評(píng)也不夠精煉。通過(guò)這次的班會(huì),，我吸取教訓(xùn),，在老師的幫助下，我在九班的班會(huì)做了更充分的準(zhǔn)備,。首先在班會(huì)之前讓學(xué)生把自己的問(wèn)題以紙條的形式交上來(lái),，然后整理歸類，分為各科的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。第二次果然比在七班進(jìn)步很多,。

在班級(jí)管理上，老師教了我很多,，我也學(xué)到了很多,，鍛煉了我各方面的能力。

在自身素質(zhì)方面----這里是說(shuō)一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)具有的素質(zhì),，通過(guò)實(shí)習(xí)這方面我得到了很大提高,。作為一名老師，首先聲音要響亮讓全班都能清楚地聽到,。第一次上講臺(tái)是進(jìn)行自我介紹,，令我自己都感到意外的是，沒(méi)想到我的聲音顯得那么小,。老師說(shuō)這是一個(gè)大問(wèn)題,，必須要克服。我認(rèn)真思索找出原因,?？赡苁巧ひ魶](méi)有完全放開，更進(jìn)一步說(shuō)是我沒(méi)有高度的自信,。于是我抓住機(jī)會(huì),，每一次上講臺(tái)說(shuō)話我都努力提高自己的嗓音，當(dāng)我正式講課時(shí)我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，至少全班都可以清楚的聽見我的話,。作為一名老師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生充滿愛心，也要有正確處理棘手問(wèn)題的能力,。有些學(xué)生可能會(huì)比較有個(gè)性,，甚至另類，對(duì)于他們的有些不合規(guī)范的行為,，既不能傷了他們的自尊心,，又要教育他們改正。我所教的班上也有極少這樣的學(xué)生,，通過(guò)與他們的相處,，談話，在因材施教上我經(jīng)歷了一些事,、積累了一些經(jīng)驗(yàn),。

當(dāng)然實(shí)習(xí)也不全都是令人愉快的，起早貪黑的二十天也會(huì)偶爾感到有些疲倦,，但我還是克服了困難,，戰(zhàn)勝了自己，讓自己一直堅(jiān)持下去,。通過(guò)實(shí)習(xí)我深刻感受到作為一名老師的責(zé)任,，辛苦，和對(duì)學(xué)生的愛的付出,，讓我這個(gè)從小對(duì)老師就很崇敬的學(xué)生對(duì)老師更加感激和尊重,。我也暗下決心，將來(lái)我也要做個(gè)充滿愛心,，負(fù)責(zé)任,，有能力把學(xué)生教好的老師。

總之,，這次實(shí)習(xí)很好得鍛煉了我,，收獲很大，為以后我成為正式的老師走上講臺(tái)取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。二十天的付出是極其有意義的,！

暑假班老師實(shí)踐報(bào)告篇三

20xx暑期參加的社會(huì)實(shí)踐，是在福斯特英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名英語(yǔ)老師,。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。在實(shí)習(xí)生活中，我開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，現(xiàn)在就要為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我接觸到了各種各樣的人和事,。報(bào)班學(xué)英語(yǔ)的朋友年齡跨度很大,，小至七八歲，大至十七八歲,，跟他們交流,，上課，有快樂(lè),，有尷尬,，有無(wú)語(yǔ)，更多的是不知所措,。對(duì)于接觸課堂不多的我,，最初的備課比較困難，面對(duì)鬧哄哄的小學(xué)生更是無(wú)計(jì)可施,。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，十分枯燥,，這次的實(shí)習(xí)讓我明白,，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實(shí)際，比如中小學(xué)生心理學(xué)的理論知識(shí)雖然枯燥,，但對(duì)于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的,，只有正確把握好學(xué)生的心理，才能更好的教學(xué),。這些知識(shí)在實(shí)際教學(xué)中是非常之重要的,。一個(gè)月，不敢說(shuō)我把握了多少,，但是,，卻是進(jìn)步了不少，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累是很重要的?，F(xiàn)在,，我已經(jīng)可以試著去備好課，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了,，講故事的技巧也提高了,。在學(xué)校,，自認(rèn)為自己對(duì)于人際交往已經(jīng)很在行了，卻忽略了社會(huì)上接觸的人是各種各樣的,，人際關(guān)系十分的復(fù)雜,。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的，以前沒(méi)有上過(guò)課,，使我與學(xué)生家長(zhǎng)談話不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，或者沒(méi)話題,。因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因,，自己更是缺乏自信,，為此我還苦惱了好幾天。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，與家長(zhǎng)的交流需要慢慢接觸,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。除了與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，還有自己的上司,，辦公室的老師,，都要注意其中交往的技巧。

接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間?，F(xiàn)在我明白了，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似很多,，出來(lái)工作就不夠用了,，而且沒(méi)有時(shí)間再去翻開以前的書本了，所以在大學(xué),，是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。假期實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，在實(shí)踐中也能及時(shí)的了解到自身的不足,，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才不會(huì)被這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)淘汰,。

每天辛辛苦苦上班,，我終于理解了身為老師的不容易，同時(shí)也通過(guò)查閱資料和自身體會(huì)總結(jié)了當(dāng)老師需要注意的一些經(jīng)驗(yàn)：

首先,，教師的言行直接影響和感染著學(xué)生,。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象,，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì),，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己，從而得到全面教育,。

其次,，教學(xué)教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解,，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生,，學(xué)生不敢做的動(dòng)作,，由教師示范，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作,，教師應(yīng)手把手教,。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng),。

再次,，在教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多,。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,?？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸?duì)太陽(yáng);寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口這種無(wú)形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求,。

最后，青少年都有向往美好未來(lái)的愿望,，都有為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹立只有身體好,，將來(lái)才能更好地為祖國(guó)工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動(dòng),，并使這種自覺行動(dòng)體現(xiàn)在課程的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高,。在教育教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能注意因材施教,、因人施教,，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè)”中練,，在練習(xí)“樂(lè)”，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，做到人人參與活動(dòng),，人人健康發(fā)展。

暑期的實(shí)踐讓我明白賺錢不容易,，當(dāng)然,，這個(gè)暑假讓我最大徹大悟的是，人,，一定要有自己擅長(zhǎng)的技術(shù),，一技之長(zhǎng)，在社會(huì)中有很大的用處,，作為老師,，亦是如此。這次的實(shí)習(xí),，讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)習(xí)，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。