在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

輔導(dǎo)班老師的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

如今我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了，大學(xué)三年生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，眼看就要畢業(yè)了,，作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園,，走入社會(huì)的,，進(jìn)入社會(huì)之前，我們應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備,，在每個(gè)假期我都會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這次的實(shí)踐，我為自己定位為提高與不同年齡段人的交流能力,。

參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。寒假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。

去之前對(duì)于交流方式我分了以下幾種,，首先是低年級(jí)同學(xué),，應(yīng)該采用哄的方式，然后是較高年級(jí),，這里就是高中生了,，應(yīng)該以平輩的態(tài)度與他們交流，其次是家長(zhǎng),，就應(yīng)該以專(zhuān)業(yè)人員的態(tài)度來(lái)給他們肯定并詳細(xì)的講解,，最后是同事，應(yīng)該采取尊重的態(tài)度,，畢竟自己沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),。

剛開(kāi)始，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快？孩子能不能聽(tīng)懂,？我只能反復(fù)地問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn)，但似乎沒(méi)人這么配合,。我只好盡量的放慢速度,。同時(shí)，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，他們也很樂(lè)意地幫助了我,。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨,，早晨我安排了晨讀，讓學(xué)生讀背古詩(shī)文,、英語(yǔ)和語(yǔ)文,。其次，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可,。還要和小朋友們建立好關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,，閑時(shí)為他們講故事和笑話,，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)課堂感興趣,。興趣是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn),，用新思想好方法,。

每天結(jié)束課后，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié),。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,，想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。

1、 和他們溝通,，溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。

2,、 要有熱情和耐心,。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。

3,、 要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué)、勤問(wèn),、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲。

想到自己做學(xué)生的時(shí)候,，可以隨心所欲的跟老師說(shuō)話,，只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后,，發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個(gè)人,，要耐心對(duì)待每一個(gè)人,，這可真不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問(wèn)題,，對(duì)不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系,，要不學(xué)生會(huì)對(duì)你不滿意。對(duì)好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評(píng),，不同情況不同對(duì)待,，要讓他們勝不驕，敗不餒,。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，要多多鼓勵(lì)，給他們自信,，發(fā)覺(jué)他們的潛力,。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服,，讓他們肯聽(tīng)你的話,。老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點(diǎn),，能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí),。總之,，我認(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友,，喜歡想自己傾訴，仔細(xì)的去聆聽(tīng)他們每一個(gè)人的心聲,。每個(gè)學(xué)

生都希望得到老師的重視,，所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺(jué)得自己被忽略了,。對(duì)他們要正確的引導(dǎo),，找到人生的方向。

對(duì)于自己最初定下的提高方向,，即與人交流能力,，通過(guò)這次實(shí)踐我總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

1、 悅納自己克服自卑心理,。一個(gè)人自卑,、缺乏自信往往與對(duì)自己沒(méi)有形成正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有十分緊密的聯(lián)系。我們與他人進(jìn)行社會(huì)比較時(shí),，一是要注意比較的標(biāo)準(zhǔn),，不能以已之短去比別人之長(zhǎng)，這樣勢(shì)必導(dǎo)致比較的誤差,。二是比較時(shí)必須注意要客觀,，千萬(wàn)不能認(rèn)為自己某一方面不如他人就什么都不如人。要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處當(dāng)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)客觀合理時(shí)，才會(huì)增強(qiáng)自己的信心,，自信心強(qiáng)才有可能克服不必要的自卑心理,。

2、 真誠(chéng)待人,、尊重他人是人際溝通的基本原則,。尊重他人是人際交往中的“綠燈”。每個(gè)人都有自己的人格尊嚴(yán),，并期望在各種場(chǎng)合中得到尊重,。尊重能夠引發(fā)他人的信任、坦誠(chéng)等情感,，縮短交往的心里距離,。

3、 平等待人是人際交往的基礎(chǔ),。平等本身的含義是很廣泛的,，包括政治、經(jīng)濟(jì),、法律等各個(gè)方面,。實(shí)際生活中，交往雙方在政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、社會(huì)地位等方面是很難完全平等的,，每個(gè)人的相貌,、才學(xué)等也是有差異的，但每個(gè)人的人格尊嚴(yán)應(yīng)該是平等的?，F(xiàn)實(shí)生活中,，人際之間真正要做到平等交往是很困難的，例如,，地位較高的人往往輕視地位較低的人,，常常帶有一種居高臨下的心理；而地位較低的人以往往會(huì)自卑,、不敢高攀或不愿高攀的心理,，這就容易造成交往中的心理障礙。要把所把握平等交往的原則一方面要一視同仁,，平等待人,；不以貌取人，以勢(shì)取人,，以才取人,，以物取人,，以家境取人，以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)∪?。另一方面，也要平等待己,，克服自卑心理,，不要自視低人一等?/p>

4、 寬誠(chéng)待人體現(xiàn)高中生的良好品格高中生們的自尊心是非常強(qiáng)的,，不允許別人輕易地冒犯自己,，這是可以理解的，但有時(shí)也要學(xué)會(huì)忍耐,。有些學(xué)生在日常生活中一點(diǎn)虧也不吃,，一觸即跳，點(diǎn)火就著,，本來(lái)要維護(hù)自己的自尊,，但往往會(huì)事得其反。

5,、 掌握人際溝通的技巧和語(yǔ)言藝術(shù),。溝通方式的得體與否真接影響到良好人際關(guān)系的好壞。人際溝通中,，語(yǔ)言是土壤,，非語(yǔ)言技巧是雨衣陽(yáng)光。 現(xiàn)在的學(xué)生,，都不太愛(ài)聽(tīng)課,，只喜歡聽(tīng)一些他們感興趣的話題。我在教課的時(shí)候,，我會(huì)經(jīng)常組織各種各樣的活動(dòng),，引起他們的興趣。課下我會(huì)和他們講很多的東西,，讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,，讓他們喜歡自己，佩服自己,，愿意和自己成為朋友,，我也會(huì)告訴他們一些我自己的故事，激勵(lì)他們學(xué)習(xí),。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力,。勞逸結(jié)合，告訴他們好的方法,，讓他們愛(ài)學(xué)習(xí),，喜歡學(xué)習(xí),！會(huì)學(xué)習(xí)！

時(shí)代進(jìn)步了,，新生事物也層出不窮,，學(xué)生的素質(zhì)卻沒(méi)有太多提高。最起碼我覺(jué)得這個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低,，說(shuō)些粗俗的話,，做些無(wú)聊的事。課上不聽(tīng)講,，課下不寫(xiě)作業(yè),。也不把老師放在眼里，上課隨便進(jìn)進(jìn)出出,，當(dāng)然這跟管理也有一些問(wèn)題?，F(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性，把?？岙?dāng)個(gè)性,，把與老師做對(duì)當(dāng)個(gè)性。在我看來(lái),，真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，敢做敢當(dāng)，會(huì)有自己的人生理想,，并為之奮斗,，有一種不達(dá)目的不罷休的意念。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,，態(tài)度都不太認(rèn)真,，浮躁。老師有責(zé)任把學(xué)生教會(huì),，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識(shí),。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生，而不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不

聞不問(wèn),。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,，要學(xué)會(huì)吃苦，努力學(xué)習(xí),。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會(huì)承擔(dān)，而不應(yīng)該逃避,。

通過(guò)這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易，掙錢(qián)真的很不容易,。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了10天,，每天工作六個(gè)小時(shí),，一共掙了500元，,。雖然說(shuō)目的不在于掙錢(qián),，在于積累經(jīng)驗(yàn)，但是還是體會(huì)到了錢(qián)的來(lái)之不易,。再想想父母,，日日夜夜的工作，卻從不抱怨,。再想想自己花錢(qián)時(shí)的爽快，真的很慚愧,。我們不是富二代,，我們需要體諒父母，對(duì)他們多多關(guān)心,，用錢(qián)的時(shí)候不大手大腳,。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí),！

總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對(duì)生活,。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識(shí),，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人。

在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的'知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩,。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這短暫的十天里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程,。對(duì)于自己的交流能力也得到了極大的肯定和自信，相信自己以后會(huì)做的更好,。

單位蓋章：

輔導(dǎo)班老師的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園，走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,。

剛開(kāi)始,，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快,？孩子能不能聽(tīng)懂？我只能反復(fù)地問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn),，但似乎沒(méi)人這么配合。我只好盡量的放慢速度,。同時(shí),，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們也很樂(lè)意地幫助了我,。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨,，早晨我安排了晨讀,，讓學(xué)生讀背古詩(shī)文,、英語(yǔ)和語(yǔ)文。其次,，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系,，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,，閑時(shí)為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)課堂感興趣,。興趣是最好了老師,。講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法,。

我們先給學(xué)生安排位置就坐,，又給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹以后的學(xué)習(xí)流程，以及對(duì)大家的要

求,。教數(shù)學(xué)英語(yǔ)算是不難，畢竟通過(guò)這些天我們細(xì)致地備課,，以及多次的試講,，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，可是對(duì)于第一次登上講臺(tái)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們,，也是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,，就對(duì)自己說(shuō),，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開(kāi)些,，他們會(huì)喜歡你的,，讓你的學(xué)生從你的講堂學(xué)到自信與從容吧”。 接下來(lái)的時(shí)間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了,。看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我們深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫(xiě)的累了,，嗓子喊的沙啞了,，但還是得不顧一切地堅(jiān)持到下課。

課下是我們了解學(xué)生情況的時(shí)間,，我們主動(dòng)和同學(xué)們聊天,，問(wèn)他們喜歡什么體育活動(dòng)，愛(ài)看什么電視,，夢(mèng)想是什么......一段時(shí)間后,，學(xué)生們也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)和我們交流了,。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是不強(qiáng)烈,，比如上交作業(yè)，有的同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)不交作業(yè),，為此我們對(duì)他們積極督導(dǎo)他們,，平時(shí)和他們多交流，并通過(guò)一些語(yǔ)言引導(dǎo)他們,，事實(shí)證明這樣做事對(duì)的,，同學(xué)們都改掉了不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是高陽(yáng)同學(xué),，每次都不交作業(yè),，到后來(lái)他主動(dòng)交作業(yè)，看到上面寫(xiě)的滿滿的,，我們都非常高興,。

每天結(jié)束課后，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié),。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,，想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。一、和他們溝通,，溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。二,、要有熱情和耐心,。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。

愛(ài)玩是孩子們的天性,，尤其是小學(xué)生,，所以我們迎合學(xué)生們的興趣開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，

這些活動(dòng)很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動(dòng)的特點(diǎn),，在這些活動(dòng)中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛(ài),，同時(shí)體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重與信任,。做到“愛(ài)”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時(shí)候不得不跟他們生氣,，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有個(gè)度，,，而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合,，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才會(huì)理解你的愛(ài),。

也許,，我們的這次的實(shí)踐使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和開(kāi)心,，讓他們懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有愿望,，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來(lái)有些遙遠(yuǎn)，也要努力去追求自己的愿望,，并且為了這個(gè)愿望而努力奮斗。他們收獲的同時(shí)我們也收獲著,，印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我們的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃,，很簡(jiǎn)單,，但是很精致，籃子的每一個(gè)角上都寫(xiě)著給我們的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感?，F(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動(dòng)。

要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué),、勤問(wèn),、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲,。

結(jié)束語(yǔ)：

在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩,。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在這短暫的四十天里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我

也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程。

通過(guò)這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢(qián)真的很不容易。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了一個(gè)月,，每天工作六個(gè)小時(shí),，一共掙了500元，,。雖然說(shuō)目的不在于掙錢(qián),，在于積累經(jīng)驗(yàn)，但是還是體會(huì)到了錢(qián)的來(lái)之不易,。再想想父母,，日日夜夜的工作，卻從不抱怨,。再想想自己花錢(qián)時(shí)的爽快,，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母,，對(duì)他們多多關(guān)心,，用錢(qián)的時(shí)候不大手大腳。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí),，更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí),！ 總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識(shí)，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人,。 我們?cè)缤硪叱鲂ｉT(mén),，面對(duì)社會(huì)，我們要有勇氣與決心,，讓自己的生活更精彩,！