在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師暑假實(shí)踐報(bào)告 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告小學(xué)老師篇一

社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：35天(20xx.07.07-20xx.07.07)

指導(dǎo)教師：

指導(dǎo)班主任：

社會(huì)實(shí)踐生：1037

社會(huì)實(shí)踐班級(jí)：三(1)班

社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：小學(xué)英語課(三年級(jí)),、社會(huì)實(shí)踐班主任

社會(huì)實(shí)踐目的：社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過社會(huì)實(shí)踐,，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

我們懷著難以訴說的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的社會(huì)實(shí)踐目的地 龍陵縣龍山中心學(xué)校,，這是一個(gè)美麗的學(xué)校,，也是一個(gè)五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒有想到,，在之后的一個(gè)月里,，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們成為朋友,，更重要的是，我在社會(huì)實(shí)踐過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富,、更精彩。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂： 千淘萬漉雖辛苦,，一波三折有收獲,。

我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先,，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會(huì),，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1907年),，坐落在縣城東南的老東坡下,，背靠青山，側(cè)臨綠水,，校內(nèi)青杉挺拔,，繁花似錦，綠草茵茵,，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方,。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米,，校園綠化面積3800多平方米,，運(yùn)動(dòng)場面積1500平方米。這里共有教職工63人,，教學(xué)班24個(gè),，學(xué)生1078人,。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展,，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù),，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一,，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn),。

社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作,。

基情況如下：

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語,、語文,、數(shù)學(xué)、品德,、自然,、音樂、美術(shù)7個(gè)科目),。

2,、班主任工作：組織一次 我做文明小公民 的主題班會(huì)。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào),。

4、到學(xué)生家里去家訪,。

這次社會(huì)實(shí)踐令我感受頗多,。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。備課、上課,、改作業(yè) 日復(fù)一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我社會(huì)實(shí)踐生涯的主旋律。

首先,，我請(qǐng)班主任給我 一份名單,，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的名字,，看似小事,，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位,。覺得老師不關(guān)心自己,，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué),，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說： 老師,，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。 這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字,。了解一個(gè)人,，則需要深入的交流。而這些,，都要自己主動(dòng)去做,。

下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí),，都親切地喊一聲： 范老師好! ,，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句,。

在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生： 你們聽完課，印象最深的是什么? 學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云： 知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。 興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。

初為人師,，總是有些緊張,。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備,，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),，我還是緊張了。 同學(xué)們,，現(xiàn)在開始上課,。 我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場白。然而,，這句話說完,，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,，讓我感到十分地不自在,。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑,，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘?微笑是法寶,。 學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔,，我所有的緊張都在這一瞬間消失了,，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心,。在此后的時(shí)間里,，我一直微笑著。所以,，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些,，40分鐘的課一下子就

過去了。雖然,，我知道我的這節(jié)課上得并不成功,。突然一次,，一個(gè)學(xué)生遞來一張字條： 范老師，我喜歡你的微笑,，當(dāng)你微笑著走近我時(shí),，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你,，范老師,。 這是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆，這也是我在社會(huì)實(shí)踐一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的,，最值得珍藏的禮物,。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠,。

在班主任社會(huì)實(shí)踐工作中,，我組織開展了 我做文明小公民 主題班會(huì)。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友,。

為了辦好這個(gè)班會(huì),，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,，感覺到自我的價(jià)值,，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中,，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,，唱歌,、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲,。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱 春天在哪里? 把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然,，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進(jìn),。

社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候,，我上了一節(jié)活動(dòng)課，帶學(xué)生到操場去玩,，其中一個(gè)男生捉了一只蛤蟆來給同學(xué)們看,，那些女孩子嚇得只叫，說實(shí)話,，當(dāng)時(shí)我很害怕,，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說： 放下那個(gè)丑東西! 小男孩震了一震,，腦袋一撇,，眨眨眼睛問我： 老師，它很丑嗎? 我試著和他說： 是的,，你看它那恐怖的樣子,。會(huì)嚇到人的。 他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,，滿臉委屈地放了那只蛤蟆,。不一會(huì)兒，他又滿臉迷惑地過來問我： 老師,，它真的很丑嗎?外婆還說它是益蟲呢,。 我的笑容頓時(shí)僵在了臉上，原來這些小動(dòng)物在孩子眼中竟如此美麗,。而我與他之間存在著成年與幼年,、純真與世俗的眼光的差距,。于是,，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下 蛤蟆是丑還是美?

我沒敢再說蛤蟆丑，因?yàn)椴煌膶徝烙^面前,，美丑是無從計(jì)較的,。我也因此而想,，其實(shí)蛤蟆并不是很丑,，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已,。同時(shí),，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的,，是最美的,。

在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以,，我也因此而告訴自己： 繼續(xù)努力! 可是,，在一個(gè)雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了,，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生,，上課時(shí)老講小話，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),，他還對(duì)我的屢屢警告無動(dòng)于衷,。那天上課，他竟然在教室里隨意走動(dòng),，并高聲喧嘩,。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的,，但對(duì)我這個(gè)初為人師的新手來說,，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗(yàn)的，我一邊盡量冷靜自己,，一邊對(duì)他呵斥到： 不想學(xué)就出去! 頓時(shí),，教室里鴉雀無聲，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我,，我一下子窘在了那里,，我轉(zhuǎn)過身背對(duì)著一屋子的學(xué)生，后悔,、生氣,、委屈,、難過各種滋味混在一起,。雖然我一再努力，卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜,，我也聽到了一個(gè)孩子小聲地對(duì)那個(gè)男孩： 都是你把老師惹哭了! 我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂,，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來承認(rèn)錯(cuò)誤了，他說： 老師,，我錯(cuò)了,，你打我吧，我不該惹你生氣,，以后我一定聽你的話,，你不要生氣 說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我： 老師,，你別哭了,，再哭就不好看了。 老師你笑一笑嘛! 那天,，我反倒像個(gè)孩子似的,，被學(xué)生哄著，心里突然涌動(dòng)的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動(dòng),，擦了半天才把眼淚擦干,。

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無其事地講課,，卻不敢多說一句話,，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密,，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話,，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。

盡管聽了無數(shù)次 老師好 ，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺(tái)上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,。這一個(gè)月的時(shí)間里,，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的社會(huì)實(shí)踐生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

在社會(huì)實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的 主動(dòng)請(qǐng)纓 卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問、勤學(xué),、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲。

回顧這35天的時(shí)間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名社會(huì)實(shí)踐生,，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后,，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容,、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步,，接下來還有第二步、第三步 但不管怎樣,，我都會(huì)以人為本,，把社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心,。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!

社會(huì)實(shí)踐,，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在社會(huì)實(shí)踐中逐漸變得 勇敢 ,。雖然開始也會(huì)有顧忌,，怕 主動(dòng)出擊 會(huì)招惹 不知天高地厚 的蔑視,。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長?而這一切,，只能靠自己去爭取,。等待，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動(dòng),，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。社會(huì)實(shí)踐,，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂!

社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

教師暑假實(shí)踐報(bào)告 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告小學(xué)老師篇二

我?guī)ьI(lǐng)“江大師院準(zhǔn)教師”團(tuán)隊(duì)出發(fā)前往沙洋,與沙洋師范學(xué)院、長江大學(xué)等高校部分品學(xué)兼優(yōu),，具有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)組織成立了一個(gè)暑期培訓(xùn)團(tuán)體,，準(zhǔn)教師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。感謝當(dāng)?shù)厣鐣?huì)各界的支持,，使得我不僅鍛煉了自己的能力,，同時(shí)幫助了暑假期間一些經(jīng)濟(jì)條件有限和環(huán)境較差的同學(xué)充電和查漏補(bǔ)缺

，我被分配到潛江高石碑鎮(zhèn),，做該點(diǎn)的負(fù)責(zé)人,。剛開始，我們對(duì)該鎮(zhèn)做了一個(gè)調(diào)查,。高石碑鎮(zhèn)地處潛江市西北部,，位于漢水之濱擁有5.4萬畝耕地，4萬人口,，轄1個(gè)居民委員會(huì),，24個(gè)行政村，181個(gè)村民小組,，是一個(gè)氣候溫和,、雨量充沛、土地肥沃,、民風(fēng)淳樸的平原鄉(xiāng)鎮(zhèn),。我們住在鎮(zhèn)小幼兒園里,。并在交通較方便的街道一角租了四間房子做臨時(shí)的教室。附近的村民對(duì)我們很友好,，有個(gè)老人告訴我們,，古稱“長腦淵”，因清道光處間修復(fù)漢江干堤立一高大石碑作為紀(jì)念而得名,，有“水鄉(xiāng)園林”之美稱,。高石碑環(huán)境優(yōu)美，資源豐富,。境內(nèi)河渠密布,，綠樹成蔭，林地面積1.5萬畝,，森林覆蓋率21%,，興隆河生態(tài)林是全市一道亮麗的風(fēng)景線，聯(lián)合國曾在此拍攝過專題記錄片,。我們一路欣賞迷人的景色,，感受祖國的大好山河之優(yōu)美，一路對(duì)該鎮(zhèn)的中小學(xué)生進(jìn)行了走訪調(diào)查,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《準(zhǔn)教師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》,。調(diào)查最后，我們發(fā)現(xiàn)該鎮(zhèn)上的中小學(xué)生由于閱讀量較少,、視野較小,。寫作能力普遍較差。英語基礎(chǔ)也不太扎實(shí),，特別是1到5年級(jí)的小學(xué)生,，大部分26個(gè)字母都不會(huì)寫。針對(duì)以上情況,，我和該點(diǎn)其他的同學(xué)一致決定把重點(diǎn)放在協(xié)作能力培養(yǎng)和英語基礎(chǔ)教育之上

,，跑了一整天的我們開始印傳單，張貼海報(bào),，進(jìn)行招生,。由于我們重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)較薄弱的環(huán)節(jié)上，招生工作進(jìn)行得十分順利,。期間,，也有另外一個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐到了高石碑鎮(zhèn)，我在空閑的時(shí)候走訪了他們,，發(fā)現(xiàn)他們打的是華中師范大學(xué)和武漢大學(xué)的牌子,，卻連武漢的街道口和黃鶴樓、漢正街怎么走都不知道,，同時(shí),，我在去沙洋買教材的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)沙洋荊門一帶,，竟然還有一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)叫“新東方”，最后一問,，竟然是一些當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生借“新東方”響亮的牌子組織的,。我在后來的招生中，對(duì)家長宣傳了此事,，提醒大家相互轉(zhuǎn)告,，防止上當(dāng)受騙

，終于開班了,。四個(gè)班,，一共80個(gè)人,，考慮有些同學(xué)家庭比較貧困,，我們免去了其學(xué)費(fèi)。我們采取老師,、學(xué)生,、家長三維一體的管理模式，及時(shí)把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理情況反映給家長,。此些舉措受到了當(dāng)?shù)卮迕竦馁潛P(yáng),。開始上課了，我主要負(fù)責(zé)教學(xué)安排工作和講授所有班級(jí)的寫作課,。我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)的《心理學(xué)》和《教育學(xué)》特別適用,。白天我們認(rèn)真講課，和孩子們打成一片,，晚上我們研究教材和教育學(xué),。我發(fā)現(xiàn)該地的學(xué)生還停留在單一的接受性學(xué)習(xí)方式上，經(jīng)過思考研究,，我大膽提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。課堂氣氛很好，開班到7月20日,，還有學(xué)生家長送孩子來報(bào)到,。短短的一個(gè)月下來，許多學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較好的成績,。我作為即將畢業(yè)的準(zhǔn)教師也獲得很多豐富的經(jīng)驗(yàn)

平時(shí)在食堂和餐館吃慣了，到了高石碑鎮(zhèn),，由于餐館較貴,，沒有食堂,，我們開始學(xué)著自己買菜買米做飯。真正體驗(yàn)到了居家柴米油鹽的艱辛,。同時(shí)也在一個(gè)月的時(shí)間里,，學(xué)會(huì)了煮飯燉湯，還能夠燒出一兩道比較拿得出手的農(nóng)家小菜來,。這很好的促進(jìn)了我向“上得了廳堂,，下得了廚房”的多元化發(fā)展，使我的生活更加豐富多彩,。

教師暑假實(shí)踐報(bào)告 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告小學(xué)老師篇三

時(shí)間總是過得那么快,，轉(zhuǎn)眼間我的大一就過去了。是應(yīng)該鍛煉一下自己,，做點(diǎn)什么了,。我利用暑假時(shí)間，來到了本村的一個(gè)小學(xué),。想做一名帶班老師,，跟學(xué)生接觸，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)一下做教師的能力,，提高口才等教師應(yīng)該具備的各方面素質(zhì)，勤工儉學(xué)是一方面,，更重要的是將在書本上學(xué)來的知識(shí)用于實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)。

得到這次實(shí)踐工作的過程并沒有那么曲折,，因我算是村里少有的大學(xué)生之一,，他們還是比較信任我的，而且他們很好說話,，很容易就去了,，苗老師給我分出來一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的班，共14名學(xué)生,。他們暑假補(bǔ)課班一共一個(gè)月的時(shí)間,，從7月1日到8月1日，我由于放假晚,，接班時(shí)也只剩下半個(gè)月的時(shí)間了,。

剛接這個(gè)班的時(shí)候，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的,。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，從沒有經(jīng)驗(yàn)，害怕教不會(huì)他們,，誤人子弟!不過,，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,，既然接他們了，那就好好的帶下去,，對(duì)他們好好負(fù)責(zé),，決不能辜負(fù)任何人!

第一節(jié)課，剛開始在真正的學(xué)生面前上課,，不免有些手足無措,。苗老師也對(duì)我有所觀察，人家說我聲音小,，我知道,，大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問題，在上課過程中我也注意了它,，并且也刻意把聲音喊了出來,，一晌下來，嗓子痛的要命,，但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒,，聲音小的問題也解決了,。

堂威的問題我倒沒有太擔(dān)心,，課堂上不兇，但也不笑,，一直比較嚴(yán)肅,，這樣一個(gè)14個(gè)學(xué)生的課堂，我還是可以駕馭得了的!回到辦公室,，苗老師告訴我,，課堂上要有紀(jì)律，無規(guī)矩不成方圓,，在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上,，教的再好也是白搭。所以說,，課堂就是課堂,，可得嚴(yán)肅對(duì)待!

全是些七八歲的孩子，他們注意力集中的時(shí)間也應(yīng)該不超過十分鐘,。45分鐘的課堂,，除了舊知識(shí)的回顧，課前導(dǎo)入,，我一般只用10分鐘的時(shí)間講授新知識(shí),，剩下的時(shí)間就是做課堂作業(yè)以及對(duì)學(xué)生的單個(gè)指導(dǎo)。我覺得這樣還可以因材施教,，只針對(duì)學(xué)生單個(gè)問題逐個(gè)解決,。

通過重復(fù)記憶應(yīng)該是比較好的一種學(xué)習(xí)方法咯!苗老師告訴我,，語文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍。還有數(shù)學(xué)中的乘法口訣,，有的孩子背不過或者不熟,，這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習(xí)，讓孩子們大聲的喊出來幾幾得幾,，不斷的重復(fù),，直到記住

檢查作業(yè)也很重要的。苗老師一再強(qiáng)調(diào),，一定要嚴(yán)格檢查作業(yè),，否則真有孩子要掉隊(duì)的!大部分小孩還是很聽話的，作業(yè)寫得一個(gè)不落還清清楚楚,，很認(rèn)真!可是,，總有幾個(gè)玩不成作業(yè)的。小孩子正是愛玩兒的年齡,，沒有辦法,，但作業(yè)必須得補(bǔ)回來的，利用下課的時(shí)間吧,，我坐在他們旁邊,，好好的看著，有問題就馬上講解,，總之,，一個(gè)都不能少!

作為老師，最重要的就是把知識(shí)傳授給學(xué)生,，得讓他們接受了,，理解了，學(xué)會(huì)了~我深有體會(huì)!數(shù)學(xué)課上,，乘法相對(duì)好學(xué),，背會(huì)了乘法口訣就好，可是讓他們學(xué)會(huì)除法時(shí)就有困難,，的理解呀!為了讓他們理解除法,，我要提前講幾個(gè)課時(shí)的平均分問題。我們所在的教室,，除了桌子就是凳子,，剩下的唯一可以用的“學(xué)具”就是粉筆頭啦!我把枯燥的說教變成了做游戲，孩子們可不得了了,，興奮地要命!“我要5個(gè)學(xué)生,，來到講臺(tái)上”話音剛落，全跑到講臺(tái)上~沒得辦法，只能留下5個(gè)孩子,，然后把同樣的游戲再做2遍,，讓每一位學(xué)生都上一次講臺(tái)!如果書上有圈圈的圖，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭,，一個(gè)一個(gè)地涂上色,，再數(shù)一下分別有幾個(gè);如果是類似分香蕉、分桃子的問題,，就用粉筆頭代替,，比如5個(gè)小孩兒分25個(gè)，并排站好,，一個(gè)一個(gè)地分,，分完后自己數(shù)每人得幾個(gè)… 雖然分的只是粉筆頭，但我覺得效果不錯(cuò),，學(xué)生很快樂地學(xué)習(xí),，至少這種分法他們可以印象深刻。通過不斷的學(xué)平均分法,，讓小孩子們認(rèn)識(shí)并理解除法,，慢慢的學(xué)會(huì)它。

短短的兩周很快過去了,，雖然代課只進(jìn)行了兩周,，但收獲了很多，明白了很多

看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí),，心里很高興…!離開那一幫可愛的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~

有些事做過了才知道,，有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當(dāng)?shù)呐?，這幫可愛的孩子們，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶,，而且學(xué)到了很多,。

想要當(dāng)一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì)，我的體會(huì)：

1,、老師要有耐心,。

留作業(yè)時(shí)很讓人頭疼啊!每次我說到嗓子疼，還是有孩子跑我跟前問,，老師是不是從哪哪到哪哪啊?我說“是”,。老師是不是生字一寫三遍，生字二寫五遍啊?我說“是…”,。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧?“是”,。老師語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、暑假作業(yè)…“是”!你要知道,，他們問的這些全是我強(qiáng)調(diào)了n遍了的!唉,，沒辦法，必須一遍遍地告訴他們,，因?yàn)樗麄兪切『?，扭頭可能就忘了。他們聽不懂的時(shí)候,，就要不厭其煩地講解直到懂了為止,。我的耐性，真的鍛煉了,。

2,、老師真的很辛苦。

我要教語文和數(shù)學(xué),，而一上午從八點(diǎn)到十二點(diǎn)四節(jié)課的時(shí)間,，我都在給孩子們上課。別的沒什么,，就那嗓子,、兩條腿可真有的受哦!回到辦公室要不停地喝水，才可以讓疼痛的嗓子緩和一下…我說過的,，小孩子們太愛玩了,，一邊寫作業(yè)還一邊動(dòng)這動(dòng)那地鬧騰，我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動(dòng),，才能讓他們安安靜靜地寫作業(yè)…還是那句話,，因?yàn)樗麄冞€是小孩子!所以說，老師不容易當(dāng),，他們很辛苦

3,、老師要細(xì)心、愛學(xué)生,。

還記得我接課以來有幾個(gè)小孩哭,，原因很多了，當(dāng)然包括下課瘋跑摔跤了,。但卻有一兩個(gè)不會(huì)寫作業(yè)的和生病的,。陽凱，語文學(xué)得好,，背課文他總是第一個(gè)背會(huì),。但數(shù)學(xué)就有點(diǎn)慢了，遇到除法就困難,，總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個(gè)小孩,，很愛面子,，只能慢慢地告訴他，記得問老師…下課再一遍遍地強(qiáng)調(diào)“用乘法口決求商”這一方法,，他終于學(xué)會(huì)用了～～

迎飛,，好像胃不好，每到第四節(jié)課時(shí),，他都會(huì)趴在桌上,，很難受…講完課，其他同學(xué)寫作業(yè),，我都要蹲下來給他揉揉,，然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生。他有吃藥,，但還會(huì)偶爾痛,，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉，才能讓他慢慢地寫作業(yè),。

就是這樣,，應(yīng)該愛他們!一幫七八歲的小孩子，非常地活潑愛動(dòng),，給我做鬼臉,，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上，時(shí)不時(shí)會(huì)聽到“南老師”!看著他們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的,，心里真美!我的暑假,，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處，在一起的日子,，為他們煩惱,、生氣、心疼,、開心,、高興、欣慰我想我會(huì)永遠(yuǎn)地記住,、懷念這段美好的時(shí)光…但愿他們好好學(xué)習(xí),，天天向上!有一個(gè)美好的明天!

真的很感謝苗老師，可以給我這個(gè)代課的機(jī)會(huì),，跟二年級(jí)孩子們近距離接觸，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺,，更得到了鍛煉,，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。

總的來說,，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了,，不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深,，這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想,，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好,，更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!

教師暑假實(shí)踐報(bào)告 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告小學(xué)老師篇四

1. xxx你身為一班之長,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，有身體力行的精神，都很不錯(cuò),。建議今后要增強(qiáng)自己各個(gè)方面的才能：多讀書,，開拓自己的視野;多思考，尋求最佳的解決方式;多與同學(xué)交流,，知曉各個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),。這樣，才能樹立起自己的權(quán)威,，才能真正成為領(lǐng)袖人物,。

2.你是一個(gè)平日里安靜的女生，為人隨和,，內(nèi)心細(xì)膩,。課下看到你和密友聊天說笑，才發(fā)覺每個(gè)人都有訴說的欲望,，請(qǐng)不需要太多靦腆,，開朗地?cái)U(kuò)大與老師、同學(xué)們的交流面吧!學(xué)習(xí)上,，請(qǐng)注意細(xì)致與踏實(shí),，一分耕耘一分收獲啊!

3.你是個(gè)敏感單純的女孩，我一直很高興你能將老師視為朋友,，但是,，意玲啊，你的頭發(fā)問題真的讓讓老師很是頭痛,。作為一個(gè)社會(huì)人,，我們?cè)谔囟ǖ沫h(huán)境中是一定要遵守特定的規(guī)則的。但是遵紀(jì)就需要沒有懈怠地堅(jiān)持下來啊!希望下個(gè)學(xué)期能夠看到你的改變!在學(xué)習(xí)方面也得好好努力才是!可不能將散漫情緒也波及到學(xué)習(xí)上,，知道嗎?

4.該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,，能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),。在學(xué)習(xí)上肯下功夫,，勤學(xué)好問,，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極,。是德,、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生,。

5.你聰穎,，沉穩(wěn)，內(nèi)秀,，靜雅,，還有良好的朗讀天賦。一個(gè)學(xué)期以來,，我知道你時(shí)常憂心于學(xué)習(xí)成績的難于提高,。其實(shí)，除了勤奮努力,，善于鉆研,，掌握方法，還需要時(shí)間,。有這樣一句話：大海給貝殼的定義是珍珠,，時(shí)間給煤炭的定義是鉆石。靜心省思過去,，真心體會(huì)現(xiàn)在,，常心看待將來，你會(huì)成功的!

6.你是一個(gè)美麗善良,、乖巧隨和的女孩,，學(xué)習(xí)上，你一向勤勉上進(jìn),，生活里,，你說話總是細(xì)言細(xì)語，不溫不火,。其實(shí)裘爍,，你完全可以再大膽一些，有自己想法時(shí)可以和同學(xué)老師交流,，有展示自己能力的機(jī)會(huì)就請(qǐng)盡情表現(xiàn)吧!

7.該生遵紀(jì)守法,，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng),，勞動(dòng)積極肯干,。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真,，肯鉆研,，勤思考,，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，時(shí)間觀念強(qiáng),，能認(rèn)真地按時(shí)、按量,、保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，成績優(yōu)異。能吃苦,，幫助同學(xué),，尊敬師長。有理想抱負(fù),，各科發(fā)展全面,，具有較好的綜合素質(zhì)。

8.你的才華總不顯山露水,，你的內(nèi)心總有暗涌波瀾,，你堅(jiān)毅隱忍，鮮有張揚(yáng),。是的,，忍耐和努力都是種能力。學(xué)習(xí)成績也許是你覺得不滿意的地方,，高中的學(xué)習(xí)除了勤勉扎實(shí)外,，也需要適合自己的學(xué)習(xí)方法和近乎執(zhí)拗的堅(jiān)定目標(biāo)，天助自助者,，望你振作精神,，朝著生活狀態(tài)的深度掘進(jìn)。

9.該生遵紀(jì)守法,，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己,。學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨(dú)立完成各科作業(yè),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。一年來,，堅(jiān)持出滿勤，注重德,、智,、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì),。

10.看起來,，你是多么乖巧的一個(gè)男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成,，但是有沒發(fā)覺自己有時(shí)候經(jīng)常犯些小迷糊呢?想想,，每次作業(yè)有沒有真的全心貫注去完成?回家有沒有真的再認(rèn)真復(fù)習(xí)今日所學(xué)?有沒有真的聚精會(huì)神于課堂的每一分鐘?這其實(shí)也是習(xí)慣的養(yǎng)成過程，當(dāng)一個(gè)小小的想法變成行為時(shí),，便成了習(xí)慣;從而形成性格,，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時(shí)糾正壞習(xí)慣,，調(diào)整狀態(tài),，迎頭趕上，在適當(dāng)時(shí)刻也大膽表現(xiàn)你自己,。

11.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭光,，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠,。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請(qǐng)你不要灰心,，慢慢來,，只有不懈的追求,、不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

12.你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩,，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),，只有腳踏實(shí)地的去做事情的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!

13.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)刻苦努力,，能獨(dú)立完成各科作業(yè),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。一年來,，堅(jiān)持出滿勤,，注重德,、智、體全面發(fā)展,，具有較好的綜合素質(zhì),。

14.你樂觀,、開朗，為人坦率大方,，熱愛集體,，對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，樂于為班級(jí)出力,。學(xué)習(xí)上目的明確，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，成績有所進(jìn)步,，但不太穩(wěn)定,，時(shí)有起伏。希今后在各方面都能嚴(yán)格要求自己,，樹立必勝的信心,，全身心投入學(xué)習(xí)中去，力爭在下學(xué)期有新的突破,。

15.你嚴(yán)于律己,，品學(xué)皆優(yōu)、奮進(jìn)向上,，是老師最滿意的學(xué)生,。作為生活委員，積極配合老師做好班級(jí)工作,，不怕吃苦,，樂于助人，有奉獻(xiàn)精神,，同學(xué)中有較高的威信,，被評(píng)為十佳文明標(biāo)兵。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有鉆研刻苦精神,，成績優(yōu)秀。望在以后的學(xué)習(xí)生活中,，全身心投入學(xué)習(xí)中,，爭取在競賽方面有所建樹。

16.你與從前相比變化很大,，讓人歡喜讓人憂,，喜的是你做事有主見，與同學(xué)和睦相處,，有人緣,，對(duì)事情有獨(dú)到的見解，接受能力較強(qiáng);憂的是主動(dòng)性還不夠,，學(xué)習(xí)的專注,、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù),，你應(yīng)該分清主次,，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ),。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視,，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山,，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑,。

17.你是一個(gè)守紀(jì),、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生,，心性坦蕩,。你很活潑，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不用去想能攀多高,，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印,，目標(biāo)始終如一,，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

18.你認(rèn)真,，執(zhí)著,，有愛心，關(guān)心集體,，樂于助人。對(duì)待老師交給你的工作,，你兢兢業(yè)業(yè),，用心去做好每一件事。尤其是當(dāng)上班級(jí)的體育委員以后,，你進(jìn)步非?？欤@些讓老師感到非常高興,。你的學(xué)習(xí)成績也直線上升,，說明你的能力是不可估量的。你要多修煉自己的性情,，不要太過于沖動(dòng),，你的道路會(huì)越走越好。

19.你宜動(dòng)宜靜,，文明有禮,，懂得尊敬老師，和同學(xué)們相處也很融洽;你的接受能力不錯(cuò),，思維也較靈敏,，聽課基本上認(rèn)真,、作業(yè)完成得按時(shí);我們也忘不了你運(yùn)動(dòng)場上的英姿。但在某些方面只要你一放松,，就會(huì)呈現(xiàn)不良的一面,，就比如你寫字、踢球吧,，稍有不注意,，你的字就會(huì)“龍飛鳳舞”，不注意時(shí)間就會(huì)遲到,。學(xué)習(xí)如“逆水行舟,，不進(jìn)則退”，老師希望你能充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu),、劣勢,，勞逸結(jié)合、嚴(yán)于律己,，力爭讓自己各方面得到長足發(fā)展!

20.你是個(gè)很討人喜歡的學(xué)生,。首先你很有文采，可以稱得上“江南才子”,，其次你的耐性與毅力也令人欽佩,。不過令人擔(dān)憂的是你的辦事態(tài)度?！安灰陨菩《粸?，不以惡小而為之”這句話你還記得嗎?有時(shí)你的不經(jīng)意會(huì)誤大事的，所以老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè),，希望你這個(gè)好男兒志在四方,。

21.你是一個(gè)聰明、活潑,，善于開動(dòng)腦思考,，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生,。你有良好的心理素質(zhì),，優(yōu)秀的思維理解能力，性格開朗,。進(jìn)入高二以來,，思想日趨成熟，咱們班團(tuán)支部能被評(píng)為區(qū)“紅旗團(tuán)支部”,，這里面你的功勞很大,，你也被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部，老師為你的成長而欣慰,。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。努力、執(zhí)著,、向上的狀態(tài)是你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的保障,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,。讓你的學(xué)習(xí)更上一層樓,。

22.一學(xué)期來你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了,。你為人大方,，熱情，樂于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹,。你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，尊敬老師,，友愛同學(xué)，待人有禮貌,。積極參加體育運(yùn)動(dòng),。關(guān)心班集體。當(dāng)團(tuán)支部書記,，能帶頭工作,，獲得同學(xué)好評(píng)。學(xué)習(xí)自覺勤奮,。對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難,，希望能從戰(zhàn)略上藐視之，從戰(zhàn)術(shù)上重視之,，一個(gè)一個(gè)地解決學(xué)習(xí)中的問題，一步一步地走向勝利,。

23.你時(shí)時(shí)都在思考問題,，渴望得到更多的知識(shí);你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績十分優(yōu)秀,，你能完成好老師交給的一切任務(wù),，受到大家的一致好評(píng)，這就是你,，一個(gè)勤學(xué),、善思的好孩子。老師特別欣賞你具有男孩子的個(gè)性：直爽,。眼睛里閃爍著智慧的光芒,，證明你是一個(gè)思維敏捷的女孩,。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，在工作和生活中不斷錘煉自己,，爭取百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

24.你開朗活潑;熱情勇敢,，有著沖過中考這一關(guān),，上到理想的高中。積極的人生態(tài)度,，勇于向困難挑戰(zhàn),，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，生活上儉樸無華,。相信經(jīng)過你的拼搏,，一定會(huì)達(dá)到你的理想。

25.你尊敬老師關(guān)心同學(xué),，熱愛班級(jí),，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍,。在困難面前你也曾迷惘徘徊,，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服,，你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心,，不會(huì)輕易放棄。在你的努力下,，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步,。

26.一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，思想日臻成熟,，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望,。你文靜,、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí),，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí),，頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人,。外表溫柔謙遜的你，內(nèi)心深藏著堅(jiān)不可摧的毅力,。以你刻苦的學(xué)習(xí),，執(zhí)著的追求,，在學(xué)習(xí)及各方面取得了長足的進(jìn)步。望你繼續(xù)努力,，將來成為社會(huì)的優(yōu)秀人才,，實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。

27.該生活潑開朗,，熱情大方,，能遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長，樂于助人,，嚴(yán)于律己,，有上進(jìn)心，有理想,，學(xué)習(xí)努力,，刻苦鉆研，各科素質(zhì)和成績提高較快,，是個(gè)全面發(fā)展且各項(xiàng)素質(zhì)較高的好學(xué)生,。

28.該生長期擔(dān)任學(xué)生干部，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。積極帶領(lǐng)同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐,，完成各項(xiàng)任務(wù)好。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有理想，有抱負(fù),，有創(chuàng)新精神,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，基本功扎實(shí),，成績優(yōu)秀,，是個(gè)綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

29.該生遵守學(xué)校紀(jì)律和班級(jí)規(guī)定,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，為人誠實(shí),，積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉，學(xué)習(xí)努力,，成績不斷上升,。積極配合班團(tuán)干開展各項(xiàng)活動(dòng),，勞動(dòng)積極，三操認(rèn)真,。是個(gè)發(fā)展全面的學(xué)生,。

30.該生嚴(yán)于律己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。集體觀念強(qiáng)，積極配合干部開展各項(xiàng)活動(dòng),，勞動(dòng)積極,，積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉。學(xué)習(xí)努力,，聽課專心,，各科成績都有較大提高。是一位有理想且有實(shí)干精神的好學(xué)生,。

教師暑假實(shí)踐報(bào)告 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告小學(xué)老師篇五

20xx年暑假我回到家鄉(xiāng)-四川省米易縣,，一個(gè)坐落于祖國西南的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)。受機(jī)電學(xué)院崔海龍學(xué)長的感召,，我來到米易縣青少年活動(dòng)中心開展了為期10天的義務(wù)支教活動(dòng),。為家鄉(xiāng)的孩子們送達(dá)來自大山外面的祝愿。

由于米易地處偏遠(yuǎn)山區(qū),，教育水平相當(dāng)落后,，課外教育更是剛剛起步。辦學(xué)資源有限,，任課教師不齊,，面臨有教學(xué)硬件設(shè)施，無相關(guān)教師上課的尷尬局面,。在得知情況后,，我主動(dòng)上門，免費(fèi)擔(dān)任中國畫與國際象棋教師,。我從10歲起學(xué)習(xí)中國畫,，師承畫家鐘藝，主修工筆重彩花鳥,。曾在多項(xiàng)畫展獲獎(jiǎng),。13歲開始學(xué)習(xí)國際象棋。只是沒有教授學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，特別是低齡小學(xué)生,。這對(duì)我來說是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。但有壓力才有動(dòng)力，我擔(dān)任兩個(gè)國畫班和兩個(gè)國際象棋班教師,，每天工作8小時(shí),。高強(qiáng)度的工作讓我的喉嚨在第一天就沙啞，之后一直沒好過,，就這樣痛并快樂著直到工作結(jié)束,。

為期十天的任教工作今天就結(jié)束了，回顧過去的這十天,，我感覺收獲頗豐,。

最為讓我感動(dòng)的還是孩子們滿意的笑臉，羅曼羅蘭說：“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香,。”我為家鄉(xiāng)的小孩子們上課,，自己也收獲了幸福和滿足,，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，支持家鄉(xiāng)教育建設(shè),，讓我十分快樂,。與其說是我在做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，倒不如說是社會(huì)在教育我們這些象牙塔里的大學(xué)生,。我想這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義就在于給予了我們一次接受精神教導(dǎo)與行動(dòng)磨練的機(jī)會(huì),。讓我們學(xué)會(huì)并懂得為社會(huì)為國家做貢獻(xiàn)，正如美國前總統(tǒng)約翰肯尼迪所言：“不要問你的國家能為你做什么,，要問你為你的國家做了什么,。”作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們理應(yīng)開始逐漸擔(dān)負(fù)起為國家為社會(huì)奉獻(xiàn)青春的重?fù)?dān),。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖是小事，但窺一斑而見全豹,，勿以善小而不為,，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)服務(wù),，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！痹诠ぷ鞯倪@時(shí)間里，我從同事們和我的學(xué)生們身上學(xué)到了許多,。在這里任教的老師大多數(shù)都是平時(shí)在學(xué)?；蛭幕^工作，節(jié)假日又放棄休息時(shí)間到這里來為小孩子們上課，這讓我感受到了人民教師的偉大和無私,。我努力工作，向他們看齊,。我的學(xué)生們都十分可愛,，他們上課都很認(rèn)真。也很懂得寬容和感恩,，每當(dāng)我在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,，他們都會(huì)笑著鼓勵(lì)我。我從他們身上學(xué)到了真誠待人,，簡簡單單生活就是快樂的生活哲理,。所謂的教學(xué)相長應(yīng)是如此，我教授他們知識(shí),，他們則向我傳遞了簡單生活的人生哲理,，并用他們的赤子之心洗滌我的心扉，讓我感到快樂,。

陶行知說過：“真教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動(dòng)心靈的深處,?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的深情包含在他們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中，為人師表,，更是嚴(yán)格對(duì)待自己生活的方方面面,。只因?yàn)橐雽W(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。要學(xué)生做的事，教職員躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識(shí),，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則,，教職員躬親共守,。 做了十天教師，我真正體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的艱辛與偉大,。因?yàn)樵诮處熓掷锊僦啄耆说拿\(yùn),，便操著民族和人類的命運(yùn)。這種親生體驗(yàn)讓我對(duì)每一位辛勤工作的人民教師肅然起敬,。是他們?yōu)閲液亲o(hù)夢想,，點(diǎn)燃希望。所以說大愛無聲，師生情最真,。

古人云：“星星之火,，可以燎原?！蔽揖褪潜豢拼髮W(xué)長們奉獻(xiàn)社會(huì)的激情之火點(diǎn)燃,，投身社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)自己的力量,。同樣的,，我身邊的同學(xué)也通過各種途徑，各種方式在做社會(huì)實(shí)踐,，在為社會(huì)做貢獻(xiàn),。我希望有越來越多的志愿者投身到這些工作中來。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的明天,。

工作總結(jié)：

1.前期準(zhǔn)備不夠充分，剛開始時(shí)沒有考慮到低齡學(xué)生的接受能力,，講課過于深?yuàn)W,。在后面幾天的工作中得到了充分改進(jìn)。

2.思維不夠連貫,，在被意外打斷后需要一段時(shí)間調(diào)整狀態(tài),。

3.態(tài)度認(rèn)證，工作積極,，得到相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和員工一致好評(píng),，為人陽光和藹，深受家長和學(xué)生喜愛,。

4.在教學(xué)工作的同時(shí)完成國畫創(chuàng)作一副,。

5.本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿完成，發(fā)到預(yù)期目標(biāo),。

工作感受：

1.教師所做的,，不僅僅是腦力勞動(dòng)，更是體力勞動(dòng),。每天好講課數(shù)小時(shí),，需要精力高度集中，對(duì)身體和精神都是高負(fù)荷的考驗(yàn),。課后還需總結(jié)改進(jìn),，準(zhǔn)備下一次課的教案。就算是絞盡腦汁也達(dá)不到十分滿意,。批閱小學(xué)生的作業(yè),，了解他們天馬行空的思維更是一種高強(qiáng)度的勞動(dòng),，工作完后，總覺得頭暈,，腰酸背痛,。

2.人民教師所得到的物質(zhì)報(bào)酬普遍偏低，基本杜絕灰色收入,。在物質(zhì)上是典型的高投入,，低收入職業(yè)。但在精神上是十分富足的,，社會(huì)地位較高，得到社會(huì)各界人士的尊敬,。

3.工作不像讀書那么自由,，有更多的責(zé)任與義務(wù)。不過都需要認(rèn)真對(duì)待,。不努力就沒有好的結(jié)果,，心里這會(huì)不踏實(shí)。

20xx年8月25日

教師暑假實(shí)踐報(bào)告 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告小學(xué)老師篇六

緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后,，我便來到了xx,。來到這里，但是那不是一對(duì)一的輔導(dǎo),。這一次要面對(duì)幾十個(gè)學(xué),。生上課。我的心里也在打鼓,。我心想自己是否會(huì)緊張的說不出話來,。雖是擔(dān)心，我還是硬著頭皮來到了這里,。因?yàn)槲沂抢砜粕規(guī)У氖俏锢砗突瘜W(xué),。初中的物理化學(xué)對(duì)我來說還能應(yīng)付得來。我一字不漏的將書本中的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,。仿佛,，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景在此顯現(xiàn)在我的眼前。我覺得我可以,。放下行李,。我便開始了自己的第一堂課。這節(jié)課,，我沒有急著給他們講課本上的知識(shí),；而是，學(xué)著以往我老師的樣子做了一下自我介紹,。學(xué)生顯得很聽話的樣子,。我的第一堂課我感到很欣慰,，就這樣我們一步步的進(jìn)入了正規(guī)。我和他們一樣,，也在不斷的學(xué)習(xí)自己以往不懂或是沒有接觸過的知識(shí),。

在接下來的日子當(dāng)中，我作為一名老師,，我切身體會(huì)到了作為老師的不容易,。有許多的問題需要處理。首先我遇到了知識(shí)不同步的問題,。在我看來常簡單的題目,。有些同學(xué)并不明白其中的做題原理。一些常識(shí)性的知識(shí)還不知道,。這一點(diǎn)讓我很是頭疼,，但是。我還是將每一道題的基本做法重復(fù)好多次,。遇到他們不知道的基礎(chǔ)知識(shí)，我就給他們補(bǔ)充,，經(jīng)過一段時(shí)間的講解補(bǔ)充,，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)基本上我以掌握清楚。知識(shí)不同步的問題也迎刃而解,。

在后來的教學(xué)過程中,。我逐漸的發(fā)現(xiàn)了作為學(xué)生的通病,。那就是動(dòng)手能力很差,。不喜歡做題。覺得課堂上的知識(shí)已經(jīng)掌握,，不需要做題，其本質(zhì)還是太懶惰了,。找出各種理由不完成作業(yè)。

這一點(diǎn),，我隨明確的跟同學(xué)們探討過這一問題。但,，并沒有收到很好的效果,。直到另外的一個(gè)老師確立了獎(jiǎng)懲制度，學(xué)生終于能夠及時(shí)地完成規(guī)定的任務(wù)，這一現(xiàn)象使我想起了自己再上學(xué)時(shí)的心理活動(dòng),，我在理解他們的基礎(chǔ)上,，根據(jù)他們的所思所想,，規(guī)定了玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間,。時(shí)間比例大約為一比二,。這樣他們的心中有了期盼,。同時(shí),，下課的前提必須是你的作業(yè)高質(zhì)量地完成，我初步將玩作為他們學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力,，希望以此希望以此帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。真真正正的做到既要學(xué)好,，又要玩好的承諾。與此同時(shí),，我也正面給他們灌輸自主學(xué)習(xí)的好處和重要性。

從另一方面看,，比起剛開始的時(shí)候,，他們的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)有了很大的改善。這時(shí),，在上課的時(shí)候,，已經(jīng)有的同學(xué)主動(dòng)舉手詢問問題，這使我感到欣慰的同時(shí),，可以看到,，他們已經(jīng)意識(shí)到主動(dòng)出擊的優(yōu)越性，我想,，他們會(huì)從這個(gè)好的習(xí)慣中學(xué)到不少的東西,。

在一個(gè)阻擋在我們學(xué)習(xí)路上的障礙還有就是習(xí)題。在假期中,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)資料相對(duì)較少,，這給我再給他們教學(xué)的過程中制造了不小的麻煩,。我們都知道,。要想很好的掌握科學(xué)知識(shí),，不做題,，基本上是不可能的,。所以，在這一點(diǎn)上,，我們始終堅(jiān)持做題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的路線，鼓勵(lì)孩子自己到書店里購買適合自己的輔導(dǎo)書,，以及題冊(cè),。在這方面學(xué)生都很配合老師,。積極主動(dòng)地購買書籍。至此,。我們的教學(xué)模塊基本定型，當(dāng)然,，在之后的學(xué)習(xí)過程中我們又遇到了很多麻煩,，但是,，在正確的處事態(tài)度下,，都得到了很好的解決,。

除了目的性問題。在一個(gè)就是安全問題,，這是我們最上心的一個(gè)問題,，這一點(diǎn)我們老師的心里一直緊繃著的一根弦,，在實(shí)際的操作當(dāng)中,，主要從吃,，喝,，玩等幾個(gè)方面,。第一個(gè)方面,，吃。由于天氣比較熱,，同學(xué)們比較喜歡冷飲,，或是一些比較涼的食品，對(duì)此我們限制同學(xué)們一天只能吃1至2支雪糕,。不能多吃,，意在防止有的同學(xué)因吃多了冷飲而導(dǎo)致腹瀉腹痛等夏天疾病。再者因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校就在公路邊上,；所以我們決定每次買雪糕都是老師統(tǒng)一集合意見,，統(tǒng)一購買的。在一個(gè)吃飯問題,，有一部分同學(xué)由于家距學(xué)校比較遠(yuǎn),，中午不能回家，我們可考慮到安全起見,，我們會(huì)安排學(xué)生在校吃飯,。學(xué)生不得無故離校。喝的礦泉水由我們統(tǒng)一購買，規(guī)定同學(xué)們一定要喝熱水,，不要喝涼水,，更不要喝自來水。因此,，在校上課期間,，同學(xué)們并沒有大的健康問題，保證了學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量,，使學(xué)生能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，和其它能力的培養(yǎng)都起到了促進(jìn)作用,。

另一個(gè)問題是,，暑假天氣特別的熱，導(dǎo)致一部分同學(xué)無心學(xué)習(xí),，一直粘在空調(diào)附近,，給我們的教學(xué)有一定的障礙作用。同學(xué)的年齡尚小,，并不知道學(xué)習(xí)的重要性,，并且,，又貪玩,。所以怎樣處理好這樣的一個(gè)問題成了我們都頭疼的問題。不過,，通過我的觀察發(fā)現(xiàn),，玩耍，可以,。但還要考慮到他們的人身安全,，因此。我和其他的老師商量一下,，當(dāng)在下課時(shí)我們將會(huì)有一個(gè)大的課間，用來做一些有趣的游戲,。這樣既能滿足孩子愛玩的天性,。又能較好的保證孩子的安全問題。

經(jīng)過一段時(shí)間,。我發(fā)現(xiàn)這樣做有好多的好處,，例如，這樣還能促進(jìn)師生關(guān)系,，使得師生有一個(gè)良好的融洽的朋友關(guān)系,。這一點(diǎn)很值得我們看重。

經(jīng)過我們的不斷探索，終于獲得了在教學(xué)方面,，和保證學(xué)生安全方面積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。暑期結(jié)束將至，我們帶著同學(xué)們好好玩了兩天,。在歡聲笑語中結(jié)束了我們的輔導(dǎo)課程,。看著他們一張張稚嫩的臉龐,，我覺得我的這個(gè)暑假過得有意義有價(jià)值,。

教師暑假實(shí)踐報(bào)告 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告小學(xué)老師篇七

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭,，希望趕快回家,，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來,，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空,，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會(huì)屬于自己的假期,。暑假是學(xué)生充實(shí)自我,、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段,。作為社會(huì)中思想最活躍的群體,，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工，是一種身心的磨練,，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí),，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參加雅思,、托福,、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水,，去游歷神州各個(gè)地方,，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷?? 而臥則是希望能夠深入校園,，融入學(xué)生的群體中,，所以我選擇了教師實(shí)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺可以說不錯(cuò),，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲"老師好,。""老師好"的感覺真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了,。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一十九班,，一大群十五,、六歲的孩子不僅聰明好學(xué)，而且活潑熱情,。記得我剛到

課室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了好多許多可愛的小禮物，這讓我很感動(dòng),。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇"處女作",。當(dāng)然,，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了"講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清，師生配合不夠默契"等等,。針對(duì)出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談,。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法,。如罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題,。

這個(gè)年齡的小孩很叛逆,，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開

小差,，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況，我就想了一個(gè)辦法,，分學(xué)習(xí)小組,，選組長，然后讓這些小組比賽,，獲勝者我就請(qǐng)他們吃冰棒,。這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了,。

俗話說："知之者不如好知者,，好知者不如樂知者。"興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí),。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),，我再加以補(bǔ)充,、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由"要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為"我要學(xué)"的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。 批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評(píng)語,，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開導(dǎo)之,。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們,，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我都非常開心,，而且感覺很難忘,。這個(gè)年齡段的孩子很叛逆，如果老師引領(lǐng)的不好很容易就要走上歧途,。所以我感

覺自己的責(zé)任重大,。在自我完善的同時(shí)還有就是正確教導(dǎo)孩子們走上正確適合他們的道路。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個(gè)方面,，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥哪芰?，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹Ｔ谖业南ば呐ο?，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步,，他們以前考試從不及格的,，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到,，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站,，罰蹲,，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥,。

時(shí)間過得真快,，短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。"知識(shí)是永無止境的。在取得好成績的同時(shí),，我時(shí)刻不忘超越自己,，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。我在這期間交到了很多朋友,，不僅有很有經(jīng)驗(yàn)的老教師，也有剛畢業(yè)的滿腔熱血的新教師,，更重要的是交了一群充滿活力和激情的同學(xué),。雖然結(jié)束了實(shí)習(xí)，但是我們還是保持著聯(lián)系,，他們有什么困難疑惑還是會(huì)告訴我,，我也會(huì)盡力幫他們解決。

在這漫漫假期中,，社會(huì)實(shí)踐不但是大學(xué)生鍛煉自我,，提升自我的好機(jī)會(huì)，也是開展思想政治教

教師暑假實(shí)踐報(bào)告 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告小學(xué)老師篇八

這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假,，這就意味著很快要步入社會(huì)了,，為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí)，為了增長見識(shí)積累經(jīng)驗(yàn),，為了以后能有更好的發(fā)展,，在這個(gè)暑期我選擇從事一份與自己專業(yè)相關(guān)的工作！

我在xx美藝術(shù)培訓(xùn)中心擔(dān)任一名初級(jí)的電子琴老師,。老師與學(xué)生一對(duì)一上課,，跟我學(xué)習(xí)電子琴的都是初學(xué)者，他們之中年齡最小的有四歲,，的五十歲,，看著他們滿腔熱情的來學(xué)習(xí),，我是多么想把自己所學(xué)的，都慢慢的認(rèn)真的教給他們,。教師,，當(dāng)然最主要的是講課，如何傳授知識(shí)給自己的學(xué)生,，教學(xué)方法,、教學(xué)態(tài)度是十分重要的。

現(xiàn)在回想起來,，依然清晰地記得第一次上課時(shí)的場景,，當(dāng)真正面對(duì)學(xué)生時(shí)，竟然有些語無倫次,，總是感覺有些話講的不是那么全面與精確,。也許，正所謂萬事開頭難,，沒有經(jīng)驗(yàn)難免在講課時(shí)講的不全面,，為了能教好每一位學(xué)生，我盡全力彌補(bǔ)自己的不足,，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,，并且每次上完課都作總結(jié),，方便積累與改進(jìn)，在后來的教課過程中,，根據(jù)每個(gè)人的具體情況不斷改進(jìn)自己的講課方法,，使學(xué)生們學(xué)的更扎實(shí)。

雖然只有短短兩個(gè)月的教課時(shí)間,，我卻從中學(xué)到了很多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為作為一名教師，應(yīng)該擺正心態(tài),，不要高高在上目中無人,；要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的講課心悅誠服,；要做到情緒飽滿,，講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰,，聲音洪亮,；不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩,，給學(xué)生來個(gè)下馬威，過于嚴(yán)肅的老師會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力,，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理,，影響師生關(guān)系；面帶微笑,，語氣溫和,，多與學(xué)生互動(dòng)，使得課堂氣氛活躍,，不要死板。

通過教課我還有以下幾點(diǎn)感悟：

認(rèn)真了解每一位學(xué)生,，限度地發(fā)掘他的個(gè)性,。有的學(xué)生被普遍認(rèn)為沒有多少天賦，而我卻不這樣認(rèn)為,。其實(shí),，人對(duì)音樂的感受能力是與生俱來的。從這個(gè)角度來說,，每個(gè)人都有音樂天賦,，只不過表現(xiàn)狀態(tài)有差異而已。

所以,，作為一名優(yōu)秀教師,，應(yīng)該具有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上獨(dú)特的性格,，這樣學(xué)生在表現(xiàn)音樂時(shí)才有自己的風(fēng)格,。因此，我認(rèn)為：一個(gè)人是否能彈好琴,，不僅在于他們是否有天賦,，更重要的是老師是否因材施教，是否正確地引導(dǎo)他走進(jìn)音樂了解音樂,。

在學(xué)琴過程中,，讓學(xué)生們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy。在不理解音樂的情況下,，他們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符,。為了讓他們充分理解音樂，準(zhǔn)確表達(dá)音樂的內(nèi)涵,，我把音樂所要表達(dá)的內(nèi)容,，及其創(chuàng)作目的和背景用做游戲和講故事的方式來表現(xiàn)，給他們一個(gè)充分的想象空間,。

音樂教育是一種審美教育,，情感教育,，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，陶冶其高尚情操,，健全其審美心理,。在音樂教學(xué)中，不能只注重技能的訓(xùn)練,，不能只為了考級(jí)而學(xué)習(xí),。而是應(yīng)在初學(xué)音樂時(shí)，就讓他們感受到什么是動(dòng)聽優(yōu)美的音樂,。

在一點(diǎn)一滴當(dāng)中由淺入深地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的鑒賞能力,。孩子們初學(xué)音樂時(shí)，我先用不同的音色,、節(jié)奏,、速度、連奏或斷奏等彈奏技巧演奏同一首樂曲,。

通過對(duì)比,，引導(dǎo)學(xué)生去感受不同的演奏方式所表現(xiàn)出的不同音樂形象，逐步讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確表達(dá)樂曲內(nèi)容的方法,。當(dāng)他們對(duì)上述知識(shí)有了一定的感悟后,，我便打破教材對(duì)音色、節(jié)奏的規(guī)定,。我覺得與其讓他們不動(dòng)腦的千篇一律的去彈奏,，不如讓每個(gè)人的彈奏都擁有自己的風(fēng)格，都能表達(dá)出自己對(duì)音樂的理解,。

掌握了正確,、科學(xué)的練琴方法，學(xué)生們就會(huì)在比較輕松的練習(xí)過程中達(dá)到事倍功半的效果,。

1.面對(duì)新作品,，把練習(xí)過程分解成五個(gè)步驟：

（1）唱譜。準(zhǔn)確識(shí)別譜號(hào),、調(diào)號(hào),、拍號(hào)、音符時(shí)值,，認(rèn)真劃分樂句,，看懂和理解樂曲中的術(shù)語和符號(hào)。

（2）右手練習(xí),。嚴(yán)格按指法,、奏法練習(xí)。

（3）左手練習(xí)。先解決好兩個(gè)相臨和弦的連接,，再整體彈奏,。

（4）唱右手彈左手。注意把旋律及和弦對(duì)準(zhǔn),。

（5）雙手練習(xí),。逐步把樂曲演奏的流暢、完美,，循序漸進(jìn),。

化整為零的分步練習(xí)對(duì)快速掌握一個(gè)新作品有很大的幫助。

2,、堅(jiān)持在第一時(shí)間練琴,，即在上完課的當(dāng)天就回家練琴，這時(shí)學(xué)生們對(duì)新學(xué)的知識(shí)及老師的要求都記憶猶心,。這時(shí)練習(xí)會(huì)取得的練琴效果,，否則其效果將大打折扣。

3,、一些年齡較小須家長陪同的學(xué)生,，一定要發(fā)揮家長陪練的作用,。讓家長記住課上教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn),，有利于孩子在家練琴時(shí)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)和督促。這對(duì)提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和加快學(xué)習(xí)進(jìn)度都大有陴益,。

時(shí)間就這樣匆匆走過,，這短短兩個(gè)月期間，我拓寬了視野,，增長了見識(shí),，通過不斷努力實(shí)踐，深刻的體會(huì)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐,，而社會(huì)實(shí)踐又反作用于理論的真正含義,，尤其是使自己所學(xué)理論知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。此外我還學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),，我堅(jiān)相信通過這一段時(shí)間的鍛煉所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說終身受益,，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短兩個(gè)月是不行的,，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,，時(shí)刻不忘超越自己,，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。我明白面前的路還很漫長，需要繼續(xù)不斷的努力和奮斗,，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)定的走好每一步,！

教師暑假實(shí)踐報(bào)告 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告小學(xué)老師篇九

x月x日，經(jīng)過前一天的休整和倉促的排課表，布置教室,，出題備課等準(zhǔn)備，一行六人開始第一天的教學(xué)工作,。由于機(jī)構(gòu)的野心和人手的緊缺,，六人上午全滿課，每人分別負(fù)責(zé)小學(xué)三個(gè)年級(jí)的三門課程,，下午也幾乎全滿,，負(fù)責(zé)初中的各科課程。宣傳如是說：第一天上課時(shí)家長們可以到場聽課,，再?zèng)Q定是否交齊全額費(fèi),，“多才”的機(jī)構(gòu)于是乎將這一天安排成考試日。首日的監(jiān)考,、改卷工作較為輕松,，直至次日講評(píng)試卷，才發(fā)覺應(yīng)對(duì)不同年齡的孩子們的確是個(gè)棘手的問題,。

兩周之后,，由于機(jī)構(gòu)的野心和人手的緊缺，教學(xué)點(diǎn)又增設(shè)高中年級(jí)的教學(xué),。授課內(nèi)容與之前相同：考試摸底,，根據(jù)學(xué)生掌握程度級(jí)學(xué)生意愿，視情況安排復(fù)習(xí)課程和新授課程,。同時(shí),，我們團(tuán)隊(duì)終于迎來了第七人：南京郵電大學(xué)x級(jí)江蘇靖江男孩一臺(tái)。大家的任務(wù)總體上還是加重了些,，以下僅以我的課表為證,。

最初幾天上課，有明顯的陌生感,。每夜備課都覺得頭緒繁多,，常常到深夜才能完成讓自己滿意的工作。4,、5日后,，逐漸有了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)講課內(nèi)容安排,、上課時(shí)間控制,、習(xí)題布置及講解，都漸趨熟練,，備課工作也更有效率,。就這樣,，一直到最后的x月x日，我們按計(jì)劃結(jié)束了最后的課程,。但是不得不指出,，后期大家態(tài)度浮躁，學(xué)生們期待補(bǔ)課結(jié)束,，而教師們企盼結(jié)賬回家,，教學(xué)質(zhì)量降了下來。

課余,，還是和孩子們,、學(xué)弟學(xué)妹們相處得相當(dāng)融洽。上午多數(shù)時(shí)候教室顯得熱鬧非凡,，下午則相對(duì)顯得更像是學(xué)習(xí)場所,。我們慷慨的貢獻(xiàn)出電腦和手機(jī)，也和孩子們下下五子棋,，分享零食,，交流在校生活。

課后,，我們教師之間貌似也玩的不錯(cuò)。盡管有過矛盾,，有過口角,，表面上同事之間還可以一起交流各自學(xué)校生活，一起討論備課的題目,，一起談?wù)搶W(xué)生們那些可愛可笑,、或是可憎可氣的行為,，一起交換下載的電影電視劇,，一起打牌八卦，一起看每周更新的《軒轅劍》《愛情公寓3》……

但是真的有看起來那么和諧嗎?誠摯信義的趙,，厚皮?？诘男欤滦泄虉?zhí)的喻,，莫名樂天的張,，癡網(wǎng)寡語的嚴(yán)，地道蘇南的蔡,，純粹理性的我,。我們之間的糾葛程度已超出我的理解范圍……

xx年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、協(xié)作精神,、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用,，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富,。

這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，原因有兩點(diǎn),，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái),，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢想,，希望長大后能成為一名光榮的人民教師,。可是后來經(jīng)歷了人生的種種,，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生,。可兒時(shí)的那個(gè)夢想?yún)s一直都沒有消逝,。老師那高大的形象和偉岸的身軀,，“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響,。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥”的經(jīng)歷,。可以實(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè),。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西,。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。

在假期剛結(jié)束一周左右我就開始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐,。第一天是試講,，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好,，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍,，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張,，但是我還是通過了第一關(guān),。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。 一回生,，二回熟,，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧,，我格外認(rèn)真,，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課,，生怕講錯(cuò)了那一道題,。可是這樣事情還是發(fā)生了,，有一次我講錯(cuò)了一道題,，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫，我恨不得鉆進(jìn)去,。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚,，很辛苦，很累,，但是卻很充實(shí),，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長也對(duì)我很認(rèn)可,，我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬,，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候,，我的感覺就好像是飄向了天,，很自豪，很光榮,。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè),。