報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

教師暑假實(shí)踐報(bào)告篇一

社會(huì)實(shí)踐學(xué)校：

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三(1)班

小學(xué)英語(yǔ)課(三年級(jí))、社會(huì)實(shí)踐班主任

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往,，隨著飛駛的列車(chē)來(lái)到了我們的社會(huì)實(shí)踐目的地龍陵縣龍山中心學(xué)校,，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園,。

當(dāng)然我根本沒(méi)有想到,，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光,。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們成為朋友，更重要的是,，我在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富,、更精彩。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，一波三折有收獲,。

我們來(lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先,，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì),，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1920年),，坐落在縣城東南的`老東坡下，背靠青山,，側(cè)臨綠水,，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦,，綠草茵茵,，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米,，校舍建筑總面積4737平方米,，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米,。這里共有教職工63人,，教學(xué)班24個(gè),，學(xué)生1078人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,，以教研教改促進(jìn)發(fā)展,，多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn),，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一,，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作,。

基情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份,，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語(yǔ),、語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、品德,、自然、音樂(lè),、美術(shù)7個(gè)科目),。

2、班主任工作：組織一次我做文明小公民的主題班會(huì),。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

4,、到學(xué)生家里去家訪,。

這次社會(huì)實(shí)踐令我感受頗多。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課,、上課,、改作業(yè)日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我社會(huì)實(shí)踐生涯的主旋律,。

首先,，我請(qǐng)班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字,，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位,。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué),，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字,。這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，首先要記住對(duì)方的名字,。了解一個(gè)人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動(dòng)去做。

下課后,，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí),，都親切地喊一聲：范老師好!，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單,，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿(mǎn)親切地問(wèn)候一句。

在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題,，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問(wèn)學(xué)生：你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么?學(xué)生面面相覷,，茫然無(wú)語(yǔ),。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：知之者不如好知者,，好知者不如樂(lè)知者,。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到,。

初為人師,，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí),，盡管我做了很多準(zhǔn)備,，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了,。同學(xué)們,，現(xiàn)在開(kāi)始上課。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白,。然而,，這句話(huà)說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢?突然間我的腦袋一片空白,，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,，我剩下來(lái)的只有微笑,，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?huà)：微笑是法寶。學(xué)生也對(duì)著我微笑,，看著他們那一張張稚氣的面孔,，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛,，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心,。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著,。所以,，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過(guò)去了。雖然,，我知道我的這節(jié)課上得并不成功,。突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：范老師,，我喜歡你的微笑,，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切,，我很喜歡你,，范老師。這是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆,，這也是我在社會(huì)實(shí)踐一個(gè)月的時(shí)間里收到的的,，最值得珍藏的禮物。也使我明白了,，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠,。

在班主任社會(huì)實(shí)踐工作中，我組織開(kāi)展了我做文明小公民主題班會(huì),。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說(shuō)罰站、罰蹲等,。誠(chéng)然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生活動(dòng)的組織者,、參與者,、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。

為了辦好這個(gè)班會(huì),，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣,。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極,。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有,。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱春天在哪里?把班會(huì)推向了高潮,。當(dāng)然,，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,，并在方法上有待改進(jìn),。

我沒(méi)敢再說(shuō)蛤蟆丑，因?yàn)椴煌膶徝烙^面前,，美丑是無(wú)從計(jì)較的,。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑,，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已,。同時(shí)，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真,，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的,。

在剛開(kāi)始的三周里,，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：繼續(xù)努力!可是,，在一個(gè)雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了,，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時(shí)老講小話(huà),，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對(duì)我的屢屢警告無(wú)動(dòng)于衷,。那天上課，他竟然在教室里隨意走動(dòng),，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師,，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的,，但對(duì)我這個(gè)初為人師的新手來(lái)說(shuō),，處理這樣的突發(fā)事件是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的，我一邊盡量冷靜自己,，一邊對(duì)他呵斥到：不想學(xué)就出去!頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲,，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我,，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著一屋子的學(xué)生,，后悔、生氣,、委屈,、難過(guò)各種滋味混在一起。雖然我一再努力,，卻還是沒(méi)控制住滿(mǎn)眶的淚水,。教室里一片寂靜,，我也聽(tīng)到了一個(gè)孩子小聲地對(duì)那個(gè)男孩：都是你把老師惹哭了!我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤了,，他說(shuō)：老師，我錯(cuò)了,，你打我吧，我不該惹你生氣,，以后我一定聽(tīng)你的話(huà),，你不要生氣說(shuō)著他也哽咽了,。其他的孩子也來(lái)勸我：老師，你別哭了,，再哭就不好看了,。老師你笑一笑嘛!那天,，我反倒像個(gè)孩子似的，被學(xué)生哄著,，心里突然涌動(dòng)的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動(dòng),，擦了半天才把眼淚擦干,。

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí),，我故作若無(wú)其事地講課,，卻不敢多說(shuō)一句話(huà),，也不敢多看他們的眼睛,，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重,。或許孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認(rèn)真地聽(tīng)講,，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。

盡管聽(tīng)了無(wú)數(shù)次老師好，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,。這一個(gè)月的時(shí)間里,，我并沒(méi)有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的社會(huì)實(shí)踐生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

在社會(huì)實(shí)踐中,，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的主動(dòng)請(qǐng)纓卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問(wèn)、勤學(xué),、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲,。

回顧這35天的時(shí)間,，我是用心的，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名社會(huì)實(shí)踐生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后,，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò),。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步,，接下來(lái)還有第二步,、第三步但不管怎樣,，我都會(huì)以人為本，把社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心,。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合,。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!

社會(huì)實(shí)踐，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在社會(huì)實(shí)踐中逐漸變得勇敢,。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌,，怕主動(dòng)出擊會(huì)招惹不知天高地厚的蔑視。但事實(shí)告訴我,，應(yīng)該對(duì)自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長(zhǎng),，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切,，只能靠自己去爭(zhēng)取,。等待，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。社會(huì)實(shí)踐,，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂(lè)!

社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!

教師暑假實(shí)踐報(bào)告篇二

20xx年暑假我回到家鄉(xiāng)—四川省米易縣，一個(gè)坐落于祖國(guó)西南的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn),。受機(jī)電學(xué)院崔海龍學(xué)長(zhǎng)的感召,，我來(lái)到米易縣青少年活動(dòng)中心開(kāi)展了為期10天的義務(wù)支教活動(dòng)。為家鄉(xiāng)的孩子們送達(dá)來(lái)自大山外面的祝愿,。

由于米易地處偏遠(yuǎn)山區(qū),，教育水平相當(dāng)落后，課外教育更是剛剛起步,。辦學(xué)資源有限,，任課教師不齊，面臨有教學(xué)硬件設(shè)施,，無(wú)相關(guān)教師上課的尷尬局面,。在得知情況后，我主動(dòng)上門(mén),，免費(fèi)擔(dān)任中國(guó)畫(huà)與國(guó)際象棋教師,。我從10歲起學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)，師承畫(huà)家鐘藝,，主修工筆重彩花鳥(niǎo),。曾在多項(xiàng)畫(huà)展獲獎(jiǎng)。13歲開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)際象棋,。只是沒(méi)有教授學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，特別是低齡小學(xué)生。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn),。但有壓力才有動(dòng)力,，我擔(dān)任兩個(gè)國(guó)畫(huà)班和兩個(gè)國(guó)際象棋班教師，每天工作8小時(shí),。高強(qiáng)度的工作讓我的喉嚨在第一天就沙啞,，之后一直沒(méi)好過(guò)，就這樣痛并快樂(lè)著直到工作結(jié)束,。

為期十天的任教工作今天就結(jié)束了,，回顧過(guò)去的這十天，我感覺(jué)收獲頗豐,。

最為讓我感動(dòng)的還是孩子們滿(mǎn)意的笑臉,，羅曼羅蘭說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香,?！蔽覟榧亦l(xiāng)的小孩子們上課,，自己也收獲了幸福和滿(mǎn)足，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，支持家鄉(xiāng)教育建設(shè),，讓我十分快樂(lè)。與其說(shuō)是我在做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，倒不如說(shuō)是社會(huì)在教育我們這些象牙塔里的大學(xué)生,。我想這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義就在于給予了我們一次接受精神教導(dǎo)與行動(dòng)磨練的機(jī)會(huì)。讓我們學(xué)會(huì)并懂得為社會(huì)為國(guó)家做貢獻(xiàn),，正如美國(guó)前總統(tǒng)約翰肯尼迪所言：“不要問(wèn)你的國(guó)家能為你做什么,，要問(wèn)你為你的國(guó)家做了什么?！弊鳛楫?dāng)代大學(xué)生,，我們理應(yīng)開(kāi)始逐漸擔(dān)負(fù)起為國(guó)家為社會(huì)奉獻(xiàn)青春的重?fù)?dān)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖是小事,，但窺一斑而見(jiàn)全豹,，勿以善小而不為，從點(diǎn)滴做起,，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)服務(wù),，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

子曰：“三人行,，必有我?guī)熝?。”在工作的這時(shí)間里,，我從同事們和我的學(xué)生們身上學(xué)到了許多,。在這里任教的老師大多數(shù)都是平時(shí)在學(xué)校或文化館工作,，節(jié)假日又放棄休息時(shí)間到這里來(lái)為小孩子們上課,，這讓我感受到了人民教師的偉大和無(wú)私。我努力工作,，向他們看齊,。我的學(xué)生們都十分可愛(ài)，他們上課都很認(rèn)真,。也很懂得寬容和感恩,，每當(dāng)我在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，他們都會(huì)笑著鼓勵(lì)我,。我從他們身上學(xué)到了真誠(chéng)待人,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活就是快樂(lè)的生活哲理。所謂的教學(xué)相長(zhǎng)應(yīng)是如此，我教授他們知識(shí),，他們則向我傳遞了簡(jiǎn)單生活的人生哲理,，并用他們的赤子之心洗滌我的心扉，讓我感到快樂(lè),。

陶行知說(shuō)過(guò)：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),，才能打動(dòng)心靈的深處,。”老師對(duì)學(xué)生的深情包含在他們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中,，為人師表,，更是嚴(yán)格對(duì)待自己生活的方方面面。只因?yàn)橐雽W(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。要學(xué)生做的事,，教職員躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué),；要學(xué)生守的規(guī)則,，教職員躬親共守。做了十天教師,，我真正體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的艱辛與偉大,。因?yàn)樵诮處熓掷锊僦啄耆说拿\(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn),。這種親生體驗(yàn)讓我對(duì)每一位辛勤工作的人民教師肅然起敬,。是他們?yōu)閲?guó)家呵護(hù)夢(mèng)想，點(diǎn)燃希望,。所以說(shuō)大愛(ài)無(wú)聲,，師生情最真。

古人云：“星星之火,，可以燎原,。”我就是被科大學(xué)長(zhǎng)們奉獻(xiàn)社會(huì)的激情之火點(diǎn)燃,，投身社會(huì),，用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)自己的力量。同樣的,，我身邊的同學(xué)也通過(guò)各種途徑,，各種方式在做社會(huì)實(shí)踐，在為社會(huì)做貢獻(xiàn),。我希望有越來(lái)越多的志愿者投身到這些工作中來(lái),。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的明天。

工作總結(jié)：

1,、前期準(zhǔn)備不夠充分,，剛開(kāi)始時(shí)沒(méi)有考慮到低齡學(xué)生的接受能力，講課過(guò)于深?yuàn)W,。在后面幾天的工作中得到了充分改進(jìn),。

2、思維不夠連貫,，在被意外打斷后需要一段時(shí)間調(diào)整狀態(tài),。

3、態(tài)度認(rèn)證,，工作積極,，得到相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和員工一致好評(píng)，為人陽(yáng)光和藹,，深受家長(zhǎng)和學(xué)生喜愛(ài),。

4、在教學(xué)工作的同時(shí)完成國(guó)畫(huà)創(chuàng)作一副,。

5,、本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)完成，發(fā)到預(yù)期目標(biāo),。

工作感受：

1,、教師所做的，不僅僅是腦力勞動(dòng),，更是體力勞動(dòng),。每天好講課數(shù)小時(shí)，需要精力高度集中,，對(duì)身體和精神都是高負(fù)荷的考驗(yàn),。課后還需總結(jié)改進(jìn)，準(zhǔn)備下一次課的教案,。就算是絞盡腦汁也達(dá)不到十分滿(mǎn)意,。批閱小學(xué)生的作業(yè)，了解他們天馬行空的思維更是一種高強(qiáng)度的勞動(dòng),，工作完后,，總覺(jué)得頭暈，腰酸背痛,。

2,、人民教師所得到的物質(zhì)報(bào)酬普遍偏低，基本杜絕灰色收入。在物質(zhì)上是典型的高投入,，低收入職業(yè),。但在精神上是十分富足的，社會(huì)地位較高,，得到社會(huì)各界人士的尊敬,。

3、工作不像讀書(shū)那么自由,，有更多的責(zé)任與義務(wù),。不過(guò)都需要認(rèn)真對(duì)待。不努力就沒(méi)有好的結(jié)果,，心里這會(huì)不踏實(shí)。

教師暑假實(shí)踐報(bào)告篇三

7月5日到8月11日,，我在河北省保定市望都縣的一所學(xué)?！孪Ｍ麑W(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)教師，教授小學(xué)五年級(jí),，初中二年級(jí),，初中三年級(jí)和高中二年級(jí)的英語(yǔ)。在這短暫而又難忘的一個(gè)多月時(shí)間里,，我成長(zhǎng)了很多,，經(jīng)歷了很多，同時(shí)也收獲了很多,。這篇報(bào)告將從以下五個(gè)方面講述我一個(gè)月的體會(huì)和收獲：農(nóng)村英語(yǔ)教育引發(fā)的思考;珍貴的師生情誼;痛并快樂(lè)著;在磨練中收獲與成長(zhǎng)以及支教生活對(duì)我的大學(xué)觀的影響,。

由于我是一名英語(yǔ)系的學(xué)生，所以新希望學(xué)校的負(fù)責(zé)人在排課的時(shí)候安排我擔(dān)任英語(yǔ)教師,。負(fù)責(zé)小學(xué)五年級(jí),，初中二年級(jí)，初中三年級(jí)以及高中二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),。對(duì)于這個(gè)安排,，我心里很高興，因?yàn)橛羞@個(gè)機(jī)會(huì)可以將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)真正用到實(shí)踐之中,。但是隨著教學(xué)的開(kāi)始,，我越發(fā)發(fā)現(xiàn)：農(nóng)村孩子的英語(yǔ)教育和英語(yǔ)水平實(shí)在令人堪憂(yōu)。例如：第一個(gè)星期,，我給初中兩個(gè)班的學(xué)生布置了一篇題為“dream”的作文,，要求是六十個(gè)單詞左右，自己任選角度,。結(jié)果交上來(lái)的作文最好的也有十多處錯(cuò)誤,，還有幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)的完全就不知道是什么內(nèi)容，這深深地震撼了我;課后我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一的輔導(dǎo)，給他們分析原因,，又是一次心靈的震撼,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是那么的聽(tīng)話(huà)，對(duì)于我這個(gè)老師說(shuō)的話(huà),，聽(tīng)得特別虛心特別認(rèn)真,，不時(shí)的還會(huì)提出一些問(wèn)題，我又怎么能批評(píng)這樣的學(xué)生呢?當(dāng)時(shí)我的心情很復(fù)雜,，本來(lái)看到這樣的英語(yǔ)作文心里是很不高興的,，可是看到學(xué)生們無(wú)辜而又好學(xué)的眼神，心里又很高興,。這使我產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的想法：一定要在這一個(gè)月的時(shí)間里幫助我的學(xué)生提高英語(yǔ)成績(jī),，尤其是英語(yǔ)寫(xiě)作水平。

隨著對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)的加深,，我漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生比初中生對(duì)英語(yǔ)有熱情,，初中的學(xué)生比高中的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)熱情高。用他們自己的話(huà)說(shuō)就是：“被英語(yǔ)老師殘害的時(shí)間長(zhǎng)樂(lè),，所以對(duì)英語(yǔ)的熱情就越來(lái)越小了,。”聽(tīng)到這句話(huà)我當(dāng)時(shí)很震驚了,，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)老師的看法就是這樣嗎?英語(yǔ)老師沒(méi)有起到幫助學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的作用,，怎么反而成了“禍害”學(xué)生們的“兇手”呢?由于我教的學(xué)生只是廣大農(nóng)村學(xué)生中的極少一部分，我獲得的信息是“學(xué)生們渴望學(xué)好英語(yǔ),，但是學(xué)習(xí)熱情隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增加而漸漸消失,，有的甚至是到了厭惡英語(yǔ)的地步?！蔽抑啦皇撬械霓r(nóng)村學(xué)生都是這種情況：即想學(xué)好卻沒(méi)有好的老師,。但是我也知道這樣的情況也不只是少數(shù)。

這許多的疑問(wèn)都令人心痛,，除了教育資源分配的不公平,，一定還有更深層次的原因，比如城鄉(xiāng)貧富的懸殊,，比如各種利益關(guān)系的糾纏,。但是有一點(diǎn)我想是不能稱(chēng)為原因的：農(nóng)村孩子比城里孩子聰明。沒(méi)有一個(gè)孩子是笨的,，一個(gè)很聰明的孩子在農(nóng)村也有可能學(xué)不好英語(yǔ),。正因?yàn)樽约阂彩寝r(nóng)村的孩子，所以我比別人更加深刻地體會(huì)到這種不公對(duì)孩子的影響,。既然看到了這種現(xiàn)象,，更加堅(jiān)定了我當(dāng)初要當(dāng)好一名英語(yǔ)老師的想法,。不過(guò)稍感欣慰的是，在我和學(xué)生的共同努力下,，我看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，學(xué)生們每一點(diǎn)的進(jìn)步都讓我這個(gè)老師感到：即使多做點(diǎn)事情，就算累點(diǎn)也是值得的,。

在課堂上和學(xué)生們是師生關(guān)系,，但是在課后我和學(xué)生就像朋友一般，這些孩子們就像我的弟弟妹妹一般可愛(ài),。看著他們仿佛自己回到了小學(xué),、初中和高中時(shí)候,。小學(xué)時(shí)稚嫩，腦子里想得最多的就是玩,，絲毫不理會(huì)這個(gè)世界的紛繁;初中時(shí)懵懂,，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇,，心中有許許多多不切實(shí)際的幻想;高中時(shí)成長(zhǎng)，為高考時(shí)刻奮斗著,，那時(shí)的日子簡(jiǎn)單而充實(shí),。在此要特別提到一個(gè)不一樣的星期天，那天由于很感動(dòng),，寫(xiě)了一篇隨感記錄當(dāng)時(shí)的情景和心境：

難得的一個(gè)星期天,，今天可以完全供自己支配。這樣的一天,，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村能做些什么呢?答案是豐富多彩的,，舍友高老師覺(jué)得是個(gè)補(bǔ)覺(jué)的大好時(shí)光,，于是大睡特睡,，發(fā)誓要把這六天缺的覺(jué)都補(bǔ)回來(lái),。

我發(fā)現(xiàn)自己在艱苦的環(huán)境下,，還會(huì)保持一點(diǎn)樂(lè)觀的生活情趣,，于是早早的起床把衣服洗了,。然后整理了一下自己的衣服和行李,。完成這一系列事情還不到七點(diǎn),，就看了一會(huì)《犯罪現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查》，第二季剩下的最后兩集被我給看完了,，從明天起又可以開(kāi)始新的一季了,。剛看完就聽(tīng)見(jiàn)外面有學(xué)生說(shuō)話(huà)“請(qǐng)問(wèn)張老師在嗎?”帶著疑惑就出了房間，原來(lái)是我的學(xué)生找我,，另我有點(diǎn)意外,。好不容易有一天休息時(shí)間，不會(huì)是又來(lái)學(xué)英語(yǔ)了吧?交談過(guò)后才知道,，這四個(gè)學(xué)生是幫利用星期天的時(shí)間過(guò)來(lái)幫我們兩個(gè)男老師做飯的,。男女生都會(huì)做飯，實(shí)在是有點(diǎn)出乎我的意料,，實(shí)在是農(nóng)村的孩子早當(dāng)家啊!他們毫不含糊：男生負(fù)責(zé)洗菜和切菜,，女生擇菜的負(fù)責(zé)擇菜，有的烙餅,，有的就做幫手,，(其實(shí)其中兩個(gè)不是我們的學(xué)生)。一個(gè)小時(shí)之后,，新鮮烙餅出爐了,，韭菜炒雞蛋做好了還散發(fā)著香味，涼菜也攪拌完畢,，還有一小盆糖拌西紅柿,。看著這樣豐盛的飯菜,，我得承認(rèn),，我有點(diǎn)喜歡上在這里教書(shū)了，因?yàn)閺娘埐酥形覈L到了人情味,。

說(shuō)起人情味,，還得說(shuō)一件事。前兩天感冒輸液了,，到現(xiàn)在還在吃藥,。十多個(gè)學(xué)生結(jié)伴一起去診所看望我，這樣的待遇著實(shí)讓我感動(dòng);校長(zhǎng)還格外開(kāi)恩,，給我們兩個(gè)做紅燒肉;洗碗也是舍友包了,。在我這個(gè)年紀(jì)，難免用一點(diǎn)感性無(wú)暇的眼光去看待這個(gè)世界上的人和事,。雖說(shuō)五點(diǎn)起,，十一點(diǎn)睡著實(shí)讓人難受，但是因?yàn)檫@里的人情味,，我不覺(jué)得很苦,。這可能會(huì)成為我以后人生的一段不可磨滅的記憶,。用心去體味這樣的時(shí)光就是幸福的一種。

接受平凡的生活,，感知平凡中蘊(yùn)含的無(wú)盡感動(dòng),，有時(shí)候就是一種幸福。(注：高老師正在批改學(xué)生的作文,，主題就是“幸?！保恢牢疫@篇隨感在他那里能得多少分呢?)

以前雖然也帶過(guò)學(xué)生,，但那時(shí)候都是一對(duì)一輔導(dǎo),。不像在這里，上課對(duì)著三十多張面孔,。說(shuō)實(shí)話(huà),，開(kāi)始的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)緊張，不過(guò)還好,，幾天之后就適應(yīng)了,。每天晚上改過(guò)作業(yè)之后就開(kāi)始備課，開(kāi)始的時(shí)候,，到十一點(diǎn)半左右才能睡覺(jué),，隨著教學(xué)的開(kāi)始和對(duì)講臺(tái)的感覺(jué)越來(lái)越熟悉。備課的時(shí)間就縮短了,，心情也沒(méi)有當(dāng)初那樣緊張,。

備課不是一件容易的事情。講單詞的時(shí)候,，我專(zhuān)門(mén)找到參考書(shū)復(fù)習(xí)了48個(gè)音標(biāo)的讀法，對(duì)48個(gè)音素的發(fā)音部位都重新溫習(xí)了一遍;講一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)候,，我準(zhǔn)備了四頁(yè)的教案;講簡(jiǎn)單句的五種基本句型時(shí),，備了兩頁(yè)紙;講八種句子成分和十種詞性的時(shí)候，五頁(yè)紙,。備課的過(guò)程真的不能用舒服來(lái)形容,，一筆一劃的記下知識(shí)點(diǎn)，用紅筆把重點(diǎn)標(biāo)記好,，還要在心里先給自己講一遍,，感謝這個(gè)過(guò)程，讓我真正體會(huì)到一個(gè)老師應(yīng)有的責(zé)任感和艱辛,。其他的同事我估計(jì)也是這樣過(guò)來(lái)的,，有的比我要更加認(rèn)真更辛苦很多。就拿室友高老師來(lái)說(shuō),，每天都要看四五篇閱讀,，然后做好題對(duì)好答案,，每周要改六十多篇作文，每篇作文的評(píng)語(yǔ)都是五十字以上,，其難度是沒(méi)有體會(huì)過(guò)的人所不懂的,。(注：高老師教語(yǔ)文)但是我們同時(shí)也是快樂(lè)的，那些有十多年甚至三十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師帶著我們這些年輕人,，不時(shí)的過(guò)來(lái)聽(tīng)課,，給我們以建議與鼓勵(lì)。尤其讓我敬佩的是曹老師,，教數(shù)學(xué)三十年了,，雖然看過(guò)很多遍教材，心里早就對(duì)知識(shí)點(diǎn)滾瓜爛熟了,，但是每次上課之前還是會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,。我想這就是學(xué)高為師，身正為范的最好例證吧,。曹老師不僅對(duì)學(xué)生特別負(fù)責(zé),，對(duì)我們這樣的年輕人同樣給予幫助，平時(shí)有時(shí)間我總是向他請(qǐng)教教學(xué)的問(wèn)題,，有時(shí)間我們之間也談?wù)搶W(xué)生和新聞,，這樣一位令人敬重的長(zhǎng)者，用他的人格魅力影響著我和其他的每一個(gè)人,。

當(dāng)老師最幸福的時(shí)刻是什么時(shí)候?每個(gè)人可能會(huì)有不一樣的答案,，有的說(shuō)是看到自己的學(xué)生有所成就的時(shí)候，有的說(shuō)是桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候,，有的干脆就說(shuō)是做老師的時(shí)候,。我的答案是：當(dāng)學(xué)生認(rèn)可你的時(shí)候，你就是最幸福的,。在課堂上一個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò);“老師,，以后你就教我們吧，這樣我們的英語(yǔ)肯定好”雖然我當(dāng)時(shí)只是淡淡一笑,，可是心里是真的很高興,，就算吃阿爾卑斯也沒(méi)有這么甜的感覺(jué);還有一個(gè)學(xué)生“老師，下次你還來(lái)嗎?你要是來(lái)我下次還來(lái)這里上學(xué)”呵呵!就是學(xué)生很普通的一句話(huà),，真的就讓我感動(dòng)好久,。有時(shí)候在課堂上，我不經(jīng)意間就被孩子們感動(dòng)了,，因?yàn)樗麄儚?qiáng)烈的求知欲,，因?yàn)樗麄兊拇緲悖驗(yàn)樗麄兊恼鎸?shí)和無(wú)暇,。

除了學(xué)生們給我?guī)?lái)的感動(dòng)之外,，同事之間的相互體諒和相互幫助也是一段珍貴的情誼,。由于這里是不管飯的，所以有時(shí)間我和高老師就自己做飯,，沒(méi)想到同事們?cè)谏习嗟臅r(shí)候會(huì)給我們帶菜過(guò)來(lái),。他們知道我是湖南人，就特意給我們帶辣椒,，茄子等東西,，而平常他們自己是很少吃辣椒的。其實(shí)真的不在于帶什么東西,，光是那份心意就讓我很滿(mǎn)足和感激了,。有時(shí)候被學(xué)生氣的很難受，我們之間會(huì)相互鼓勵(lì)相互安慰,，有時(shí)間坐在一起聊聊各自的愛(ài)好和見(jiàn)聞,，也是一種不錯(cuò)的休閑方式;有時(shí)間坐在一塊討論一下教學(xué)，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,。有機(jī)會(huì)相互聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)借鑒好的經(jīng)驗(yàn)。大家就像一家人,，相互幫助共同進(jìn)步,。

這份經(jīng)歷，純潔而美好!

在這次當(dāng)老師的經(jīng)歷中,，確實(shí)遇到過(guò)不少的難題?，F(xiàn)在我感謝這些困難，所謂“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”,。我不敢說(shuō)自己被磨成了寶劍，但是我的內(nèi)心確實(shí)變得比以前更加強(qiáng)大了;雖然不敢說(shuō)有梅花那樣的傲霜,，但是實(shí)在是鍛煉了我吃苦的能力,。

第一個(gè)難題是這里不管飯，在學(xué)校過(guò)慣了吃食堂的日子,，到這里之后別說(shuō)是食堂拉面和三明治,，就是想吃個(gè)炒菜都是天方夜譚,。作為一個(gè)南方人,，我是過(guò)不慣每頓吃包子的生活的，于是我們商量：周一到周六早上吃油條,，中午和晚上吃包子或是混沌,，現(xiàn)在的我看到混沌都有點(diǎn)反胃。在學(xué)校的時(shí)候每天抱怨食堂的伙食太差,，拿這里和學(xué)校一比,，學(xué)校食堂的.飯菜簡(jiǎn)直就是山珍海味,。我啊,，就是因?yàn)樘澙?，好的條件不知道珍惜，等到了真正艱苦的環(huán)境中才知道原來(lái)在學(xué)校是多么的幸運(yùn)和幸福。周天的時(shí)候我會(huì)自己做點(diǎn)菜，有時(shí)候校長(zhǎng)也叫我們?cè)谒抢镒鲲?。由于高老師只擅長(zhǎng)洗碗，做飯這個(gè)任務(wù)就歷史地落到了我的身上,，感謝這段生活,，讓我的煎雞蛋越做越好,，青椒炒肉和煎茄子水平也有很大提高。到這個(gè)地方之后才知道,，原來(lái)我還可以做飯讓周?chē)娜顺缘煤芸鞓?lè),。

第二大難題是生活條件比較艱苦,，晚上睡覺(jué)時(shí)那些蚊子就根本沒(méi)有一點(diǎn)同情心,。不管我們這些老師白天已經(jīng)很累了,，依然嗜血如命,，更可惡的是，根本就打不到這些蚊子,。還有一個(gè)老師在睡覺(jué)的時(shí)候竟然被蝎子給咬了,，過(guò)了兩天才好，弄得每晚都睡不好還擔(dān)心被咬,。洗澡更是困難,，沒(méi)有浴室，其困難可想而知,。喝水就是自來(lái)水,，每天喝這里的有漂白味道的硬水，著實(shí)難受,。不過(guò)現(xiàn)在走過(guò)來(lái)之后再看,，這樣的苦都能吃，以后還有什么更艱苦的環(huán)境適應(yīng)不了呢?那句話(huà)不是早就說(shuō)過(guò)了嗎,，“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”,。其余的難題當(dāng)然還有不少,，包括語(yǔ)言溝通上的困難：因?yàn)楫?dāng)?shù)厝酥v的都是方言，對(duì)于我們這些用慣了現(xiàn)代漢族共同語(yǔ)的人來(lái)說(shuō),，開(kāi)始的交流是有點(diǎn)困難的,。還有這里變化比較大的天氣也是讓我們有點(diǎn)受不了，忽冷忽熱的天氣,，對(duì)于我們的身體素質(zhì)提出了很高的要求,。

經(jīng)歷過(guò)之后發(fā)現(xiàn),，所有的難題都被自己一一克服,，不禁有點(diǎn)小成就感了。所以決心感謝這些難題,，逼迫我成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)!

在望都新希望當(dāng)老師的經(jīng)歷雖然只有一個(gè)多月的時(shí)間,，但是這一個(gè)月的時(shí)間讓我體驗(yàn)到了象牙塔中沒(méi)有機(jī)會(huì)感受到的東西。以前總是以為社會(huì)上的人是多么的虛偽,，但是當(dāng)賣(mài)包子的大哥免費(fèi)請(qǐng)我們吃飯,，和我們嘮家長(zhǎng)里短的的時(shí)候，當(dāng)生病的時(shí)候校長(zhǎng),、同事和學(xué)生的關(guān)心紛至沓來(lái)的時(shí)候,，當(dāng)八十多歲的老奶奶為我們烙餅的時(shí)候……我更加愿意相信這個(gè)世界的真善美。即使這個(gè)社會(huì)有假惡丑,，也絕對(duì)不應(yīng)該成為主流的意識(shí),，更不能成為作為社會(huì)主導(dǎo)的價(jià)值觀。當(dāng)這個(gè)紛繁的世界無(wú)時(shí)不刻不在影響著大學(xué)校園的時(shí)候,，作為一個(gè)身處其中的經(jīng)歷者,，我愿意在心中保持一份純真和對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)。所以我學(xué)到的第一點(diǎn)就是要與人為善,，誠(chéng)以待人,。

第二點(diǎn)就是要熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)的知識(shí),。開(kāi)始的時(shí)候,，有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)我們這些學(xué)生教師也頗有微詞，但是當(dāng)他們聽(tīng)過(guò)我講課之后,，對(duì)我再也沒(méi)有什么意見(jiàn),。由此可以看出,，雖然我們年輕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但是正是因?yàn)槲覀兡贻p,，我們有時(shí)間和精力去學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。至少要在自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)上面，能夠有所發(fā)言權(quán),。我不否認(rèn)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是能力的競(jìng)爭(zhēng),，但是很多時(shí)候我們只是過(guò)分強(qiáng)調(diào)社交能力，卻往往忽視專(zhuān)業(yè)能力,。至少在我看來(lái),，專(zhuān)業(yè)能力是提升自我競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)很重要的因素。而這些,，在大學(xué)校園里面的想當(dāng)然是沒(méi)有社會(huì)中的實(shí)踐那么深刻的,。感謝這次我作為英語(yǔ)老師的經(jīng)歷，我得以每天復(fù)習(xí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),。經(jīng)過(guò)又一輪的復(fù)習(xí),，自己的知識(shí)系統(tǒng)得到了完善，“溫故而知新”能夠很好的概括這個(gè)過(guò)程,。

第三點(diǎn),，開(kāi)闊視野，不斷學(xué)習(xí),。在課堂上,，我會(huì)時(shí)不時(shí)給學(xué)生們介紹英語(yǔ)文化背景方面的知識(shí)，比如感恩節(jié)的來(lái)歷,，比如個(gè)別英語(yǔ)單詞的詞源,，還比如歷史文化方面的因素對(duì)英語(yǔ)的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們對(duì)文化背景知識(shí)很感興趣,，我想這也是為什么我的學(xué)生喜歡上我的英語(yǔ)課的原因之一。我的課堂鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)言,，在教學(xué)任務(wù)完成之后會(huì)有解答疑問(wèn)的時(shí)間,，有時(shí)候也一起討論熱點(diǎn)新聞。比如7月23日20點(diǎn)34分發(fā)生的動(dòng)車(chē)追尾事件,。這些豐富的課堂內(nèi)容得益于平時(shí)的積累,，每天看報(bào)看評(píng)論能夠增加自身分析事件的能力，《讀者》和其他雜志的閱讀則加深了我的人文底蘊(yùn),，名著的閱讀以及紀(jì)錄片的觀賞,，幫助我獲得了很多珍貴的體會(huì)。盡管自己現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)習(xí)的路上,，但是我發(fā)現(xiàn)知識(shí)面還是太狹窄,，思維中理性的知識(shí)還很缺乏,，比如遇到物理題或是化學(xué)題我就束手無(wú)策，當(dāng)然我可以歸咎于中國(guó)的教育制度,，但是我深深地知道,，任何抱怨無(wú)濟(jì)于事。文理兼顧,，各式各樣的知識(shí)都要敢于去嘗試,，這是我以后需要更加努力的地方。如果說(shuō)熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)是求精的話(huà),，那么開(kāi)闊自己的視野就應(yīng)該可以成為泛了,。以前一直糾結(jié)于精還是泛的問(wèn)題，現(xiàn)在理出了一點(diǎn)思緒：那就是——專(zhuān)業(yè)要盡量精,，因?yàn)檫@是自己的本;視野要開(kāi)闊,，知識(shí)要廣泛，因?yàn)檫@是自己的附加值,。

寫(xiě)到這里,，暑期的社會(huì)實(shí)踐將要告一段落。在寫(xiě)下這些文字的時(shí)候,，我的心里是溫暖的,，盡管外面的天氣還是很熱,。這次的經(jīng)歷,，我會(huì)認(rèn)真保存在腦海里，不時(shí)的回味,，不時(shí)的思考,。

教師暑假實(shí)踐報(bào)告篇四

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),，通常情況下,，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng),。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢,？下面是小編為大家收集的關(guān)于暑假擔(dān)任教師實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家分享,。

迎來(lái)了人生中的第一份“完整”的工作,，雖然只有短暫的四十天，但卻有不可取代的價(jià)值和意義,。

陰差陽(yáng)錯(cuò),，無(wú)心插柳般的意外得到“武漢大學(xué)破冰教育”的“從師資格證”后，在喜出望外和激動(dòng)不已的心情下,，氤氳里產(chǎn)生的卻是不安和躁動(dòng),。

友人說(shuō)：“不管做什么工作,，只要你用心，就會(huì)有所得有所獲,?！蔽胰敛懦聊也恢?，我想要的是什么,。有的人為了自己的小團(tuán)隊(duì)不停的努力和奮斗，有的為了即將來(lái)臨的工作不停的充電,找資料,。而我缺是不停的徘徊彷徨,。

孝感火車(chē)站，6月28日,，六個(gè)孩子來(lái)到以孝文明的城市,。新奇中夾雜著一絲舊氣，歡快中蘊(yùn)含著一隙傷感,，期盼中滲透著一線失意,。這個(gè)陌生的城市，我們來(lái)了,。

第二天,，開(kāi)始了為期十天宣傳的第一天，心中不免多了些小小的悸動(dòng),。宣傳時(shí)最累最苦最難熬的日子,。每天走在周?chē)嗤ξ抖治鮼?lái)攘往的街頭，與每個(gè)陌生帶有不同社會(huì)壓力和生活脾氣的人打著交道,。在每每很疲勞的情況下,，時(shí)不時(shí)還會(huì)收到別人的一個(gè)個(gè)白眼或一張張冷漠和漠視的臉，讓人有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué),。

不得不提的是我的二十歲生日剛好在這“三最”的日子里,，當(dāng)看到所有孩子為我表演的節(jié)目，拿著他們送我的禮物,，一股暖意和喜悅向火山巖漿一樣迸裂而出,，激動(dòng)的我一時(shí)沒(méi)了話(huà)語(yǔ)，吱吱嗚嗚的,，不知說(shuō)些什么好,，只剩感動(dòng)在眼里來(lái)回打轉(zhuǎn)?；叵肭皫兹盏膭诶?，與今天的現(xiàn)狀相比，一切的勞累像作了比較級(jí)一樣組著團(tuán)打著包的涌入腦海，我……只想說(shuō)：“一切都是值得的,?！?/p>

想起了第一次上課，拿著書(shū)本,，心里忐忑,，激動(dòng)，不知所措的久久立于教師門(mén)口的糗狀,，備的課空落落的一點(diǎn)沒(méi)用,，想表達(dá)的卻總是詞不達(dá)意，我唯一想的就是“快點(diǎn)下課吧”,！

如此悖論,！看到別人為學(xué)生操碎了心，這也管那也管,，有的為了學(xué)生天天備課到深夜,。很明顯，我并沒(méi)有和他們做同樣的事,。說(shuō)實(shí)話(huà),，我是為了我自己而去的，鍛煉,，磨礪,，改變自己才是我的主線。而對(duì)學(xué)生我自能說(shuō)“我熱愛(ài)課堂”,！不要說(shuō)“自私”,。站在“救生艇”上的船長(zhǎng)的位子，誰(shuí)都會(huì)頭痛,，更不用說(shuō)那個(gè)叫伯特的水手了,。而我只是在自私與無(wú)私間尋找到一線狹縫,，僅夠我自己通過(guò),。有的老師看到調(diào)皮的學(xué)生玩危險(xiǎn)的東西，他們便會(huì)喝止,，而我寧愿看見(jiàn)他們摔一跤再爬起來(lái),。至于教學(xué)，我自己沒(méi)備課,，就沒(méi)有權(quán)利去指指點(diǎn)點(diǎn)他們的備課了,。我自知，在教學(xué)方面在與學(xué)校專(zhuān)業(yè)教課老師相比,，我們是多么的粗糙拙劣,，而對(duì)于補(bǔ)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)方面，老師給的方法他們都難以有所成,，更何況我們教的知識(shí)和方法了,。所以教授知識(shí)并不是我的重點(diǎn)，然而他們卻偏偏熱衷于教授知識(shí),，把自己當(dāng)“老師”,。至少在我的課堂上，他們是快樂(lè)的,，熱鬧的,，自由的。突然好想他們??！很想再看看他們被我逗笑的傻樣，也很想看看他們被我難倒全神貫注抓頭撓腮的焦切樣,，更想看看他們被我訓(xùn)的頭都不敢抬諾諾的樣子,。

一個(gè)月的教學(xué)很快就結(jié)束了，是時(shí)間分離了,，看著那四個(gè)小毛孩有點(diǎn)小不舍,，拿著他們送的東西和在我衣服上胡亂涂鴉的名字和圖畫(huà)，背上行李,，頭也不回的走掉,。

想和孩子們一起再做次游戲。想和大家一起再淋次大雨,！

教師暑假實(shí)踐報(bào)告篇五

這個(gè)暑假屬于我的一個(gè)月的家教社會(huì)實(shí)踐,，雖已經(jīng)一晃而過(guò)了，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷積累；比如要搞好和同事,，學(xué)生之間的關(guān)系等,，這些東西都讓我終生受益。對(duì)于大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是也一種最基本的素質(zhì),。雖然一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得比較累，比較辛苦,，但它鍛煉了我,，也讓我愈發(fā)喜愛(ài)教師這份職業(yè)，這一切的一切都是我在大學(xué)課本上學(xué)不來(lái),、體會(huì)不來(lái)的,。這次實(shí)踐讓我明白什么是工作,，什么是教師，讓我懂得了要將理論與實(shí)際相結(jié)合,，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力,，更重要的是讓我知道我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是否夠扎實(shí)，我的隨堂應(yīng)變能力是否夠格等,。

"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行"。這是我一個(gè)月來(lái)最深的感受,。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),。

在這一個(gè)月的家教歷程中，我體會(huì)了一把上班族的滋味,，以及身為一名教師的那份責(zé)任感,，還有那種偶爾因忙碌不堪而渴盼雙休的心情，這種感覺(jué)真的很不一樣,。

這個(gè)假期我自己找到了一份很不錯(cuò)的家教工作,。我在離我家很近的一所名叫"喬思教育培訓(xùn)中心"的家教中心擔(dān)任了那里的七升八小班制的英語(yǔ)老師,，教授他們閱讀和聽(tīng)力,，另外附帶一位小升初的男生的一對(duì)一的英語(yǔ)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)任務(wù),。

一個(gè)月家教期間每周周一到周五，我都會(huì)穿好規(guī)定的工作服,，帶好胸牌,，按時(shí)上下班。每次上課前我都必須要認(rèn)真的備課,；課上按步驟先默寫(xiě)前次上課教授的閱讀中的單詞短語(yǔ)等,，然后進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，再然后進(jìn)行閱讀的講解等,，最后在幫他們校對(duì)課后練習(xí),。由于授課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)繁重，上課時(shí)間緊迫,，所以基礎(chǔ)偏差的學(xué)生通常難于在課上全部理解消化,，需要回去好好復(fù)習(xí)記憶，以便掌握,。猶記得第一次上課課前準(zhǔn)備不充分,，上課步調(diào)有點(diǎn)亂，以至我個(gè)人覺(jué)得上課收效不好,，而郭老師在聽(tīng)過(guò)我講課后也給出了貼切合理的意見(jiàn)，給予我一些有效的幫助,。在那之后我進(jìn)行了調(diào)整,，并積極有效的提前備好課，課后總結(jié)課上的優(yōu)缺處，以便進(jìn)行改正,，慢慢地上課步調(diào)穩(wěn)定了下來(lái),，學(xué)生也適應(yīng)了我的教課方法。最后通過(guò)家教結(jié)束前的我出的摸底測(cè)試卷的考核這一關(guān),，我可以明顯的感覺(jué)到他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上都有一定的進(jìn)步,。

說(shuō)句實(shí)話(huà)，真正令我開(kāi)心的是有一位男生英語(yǔ)基礎(chǔ)不好,，后來(lái)在我的規(guī)勸下總算取得了一定的進(jìn)步,。這位男生在默寫(xiě)前幾次總是要重默，因而有一次被我留下來(lái)重默結(jié)束后,，我把他單獨(dú)留下來(lái)心平氣和的與他談了談,，表示希望他回去后能每天下午花半個(gè)小時(shí)，晚上花半個(gè)小時(shí)看一看,，背一背英語(yǔ)上需要記憶背誦默寫(xiě)的東西,，保證以后能盡量做到不重默。而他也確實(shí)肯聽(tīng)我的話(huà),，下一次默寫(xiě)就有明顯的進(jìn)步,，雖然之后也有過(guò)重默的時(shí)候，但是只要他有進(jìn)步,，我都會(huì)在默寫(xiě)本上寫(xiě)上一些簡(jiǎn)短的鼓勵(lì)的話(huà),，我不清楚那些話(huà)對(duì)他來(lái)說(shuō)是否有意義，但我知道他在試著努力學(xué)習(xí),，他有進(jìn)步,，這就夠了。

至于那位小升初男生的一對(duì)一的英語(yǔ)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)任務(wù),，對(duì)我而言可以說(shuō)輕松,，也可以說(shuō)不輕松。說(shuō)輕松是因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)很差,，最開(kāi)始基本上英語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單的如二十六個(gè)字母也如天書(shū)般難于認(rèn)識(shí),，所以我的任務(wù)主要是負(fù)責(zé)教他讀會(huì)讀懂英語(yǔ)3a—6b的書(shū)本上的所有單詞、句子,、對(duì)話(huà)等,，而語(yǔ)法點(diǎn)的教授則主要由郭老師負(fù)責(zé)，相對(duì)而言,，我的任務(wù)要比較輕松,。說(shuō)不輕松則也是因?yàn)樗A(chǔ)太差，就算是只讀書(shū),，由于時(shí)間緊迫小學(xué)階段的所有英語(yǔ)書(shū)理論上或?qū)嶋H上都是來(lái)不及教完的,，而事實(shí)上也確實(shí)沒(méi)能教完,。家教結(jié)束時(shí)，也只能算勉勉強(qiáng)強(qiáng)教完了3a—5b的英語(yǔ)書(shū),。所幸的是那位男生他的學(xué)習(xí)態(tài)度很好,，只要我教他就會(huì)認(rèn)真的跟讀或自己讀記。為了與郭老師教授步調(diào)銜接好,，我將我的教授側(cè)重點(diǎn)放在了每個(gè)單元的partb,，c，d部分知識(shí)點(diǎn)的教讀記憶,，以及parta部分內(nèi)容的讀及理解上,，其他部分則簡(jiǎn)單地教讀后就過(guò)。

"艱辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干",。總體而言,，通過(guò)這次實(shí)踐,，鞏固和提高了我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我作為一名師范生所肩負(fù)的歷史使命,，督促我要更加努力的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，為今后能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

教師暑假實(shí)踐報(bào)告篇六

去年開(kāi)學(xué)前的一個(gè)夏日我們一行支教人員頂著灼人的驕陽(yáng)到達(dá)綦江進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，光陰似箭,，驕陽(yáng)照舊,，轉(zhuǎn)瞬又到了酷熱酷暑的季節(jié)，我們完成了光榮而艱難的支教任務(wù),?；叵肫鹞疫@一年的支教生活，它在我的工作生涯里寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè),，在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下工作,，擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命并不比城里輕松，其中的心情襯托著重慶的烈日：火熱,，暖和,，煩躁，無(wú)奈,，在日復(fù)一日的烘烤中,，只是化作了一種平淡的心情：人民老師甘如斯,。

支教對(duì)全部老師來(lái)說(shuō),，都是一次磨練,，究竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求老師具備吃苦耐勞的精神,。這一年來(lái),，我克服的最大的困難是生活上的，離開(kāi)自己的親人,，伴侶獨(dú)自生活在生疏的城市,，一切都是生疏的。在支教之前,，我已經(jīng)做好了充分的思想預(yù)備,，不管遇到多大的困難，我都不后退,。

來(lái)到支教學(xué)校,，我并沒(méi)有由于自己是支教老師而對(duì)自己放松。為了更好的開(kāi)展工作,，我首先和受援學(xué)校的老師進(jìn)行溝通,，相互了解，相互關(guān)心,。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配,，任勞任怨。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙?jí)的語(yǔ)文教學(xué)兼任班主任工作,，一周約20課時(shí),。其次，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,。做到按時(shí)到校,，不遲到不早退不曠課，有事先請(qǐng)假,，按時(shí)按量地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),。

剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我深感到任重而道遠(yuǎn),。同學(xué)需要的不僅是學(xué)問(wèn)的傳授,，他們更需要的是開(kāi)闊的.眼界、先進(jìn)的理念和科學(xué)的方法,。

千里之行,，始于足下

我所在的學(xué)校的同學(xué)都是來(lái)源于本地農(nóng)村，不少同學(xué)的家長(zhǎng)都出去打工了,，在家的都是爺爺奶奶,，他們對(duì)自己的生活還自顧不暇呢,，根本沒(méi)時(shí)間管或根本管不住他們的孫子孫女。同學(xué)的素養(yǎng)參差不齊,，過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)覺(jué),，態(tài)度、愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根,。為此我確定了育人目標(biāo),，關(guān)心轉(zhuǎn)變習(xí)慣，從習(xí)慣入手,，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明禮貌習(xí)慣,。告知他們“習(xí)慣影響終身，態(tài)度打算一切”,。并以身示范,，開(kāi)展不定期的“找差距”活動(dòng)。漸漸的關(guān)心孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的比拼活動(dòng),，激發(fā)了孩子們的樂(lè)觀性。同時(shí)輔以家訪,，座談,，談心，溝通……孩子們不知不覺(jué)在潛移默化中轉(zhuǎn)變了!這樣孩子們不僅學(xué)習(xí)態(tài)度好了,，而且學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)成果提高了，良好的班風(fēng)也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都確定和表?yè)P(yáng),。

“這里的同學(xué)不像城里的同學(xué),，他們的家長(zhǎng)不管他們的學(xué)習(xí)的，他們從來(lái)不到學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,?！蔽业囊晃煌赂嬷摇榱藸?zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作,，我逐個(gè)進(jìn)行了家訪,，了解了同學(xué)在家的表現(xiàn)，溝通同學(xué)在校的學(xué)習(xí)狀況以及進(jìn)步表現(xiàn)等,。課上,，組織好每一次課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛,，通過(guò)各種方式讓全部的同學(xué)都參加到課堂上來(lái),，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)語(yǔ)文的愛(ài)好，讓他們感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。注意同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的培育,，培育他們的語(yǔ)文素養(yǎng),，如進(jìn)行朗讀，說(shuō)話(huà),，書(shū)法等訓(xùn)練,。

在家長(zhǎng)的協(xié)作下，我班一位不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)也轉(zhuǎn)變了錯(cuò)誤的做法,。不僅寫(xiě)作業(yè)了,，還成了作業(yè)寫(xiě)的快,、課堂發(fā)言樂(lè)觀,，背書(shū)總是名列前茅的好學(xué)者。我呢,，就在課堂上多次表?yè)P(yáng)他,，課后常常的鼓舞他，最終達(dá)到有好幾次他的數(shù)學(xué)成果得到滿(mǎn)分!看到他的進(jìn)步,，我心里也是像吃了蜜一樣的甜,。同時(shí)也勉勵(lì)自己要連續(xù)努力，爭(zhēng)取關(guān)心更多的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

贈(zèng)人玫瑰,，手有余香——我還樂(lè)觀參與教學(xué)討論和連續(xù)教育，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量,，和老師們共享我的教育教學(xué)心得,，樂(lè)觀擔(dān)當(dāng)學(xué)校示范課教學(xué)。

假如說(shuō),，去年的夏天我還只是對(duì)支教生活熱忱的向往,，而在今年夏天到來(lái)時(shí)，些許已感受到了什么,，——平淡,，是一種至美的境界。信任以后我的人生道路中,，我會(huì)把支教過(guò)程牢記于心,，漸漸體會(huì)到其中的全部的味道。人生幾何,，歲月匆忙,，感謝生活讓我有這種經(jīng)受，讓我有了與眾不同的支教感受,。

教師暑假實(shí)踐報(bào)告篇七

今年暑假,，我正式的踏入社會(huì)，當(dāng)上了人民教師,，跟隨著一群有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)到了位于深圳保稅區(qū)的中海物流公司了解物流流程以及學(xué)習(xí)由中海自行研發(fā)的物流信息系統(tǒng)的操作,。初出茅廬的我,，轉(zhuǎn)變了一個(gè)角色，即將要將我所學(xué)教授給學(xué)生,。不禁讓我感覺(jué)到身上的重?fù)?dān),。

面對(duì)著工作的壓力，讓我對(duì)這次的實(shí)踐深有感觸,，同時(shí),，收獲也很豐富。在特區(qū)生活,，感受著深圳的繁華和大都市的氣息 工作競(jìng)爭(zhēng)激烈,、緊張，生活壓力大,。讓我對(duì)工作和學(xué)習(xí)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。

中海物流早已久仰大名了，在國(guó)內(nèi)物流方面做得是相當(dāng)成功,。我們這次實(shí)踐的中海物流(深圳)有限公司是中海集團(tuán)旗下的一家第三方物流公司,。在這次的實(shí)踐中，我們通過(guò)參觀物流實(shí)際的操作流程,，跟隨中海員工參與各個(gè)環(huán)節(jié)的操作,，熟悉掌握各個(gè)流程。在第一周里,，我們深入到配送中心,、倉(cāng)管部、貨代部,、報(bào)關(guān)部等各部門(mén)學(xué)習(xí)和參觀,，熟悉該崗位的工作，之后再交換工作感想,，共同討論,，這增進(jìn)了我們的實(shí)踐收獲,。在第二周里,，在中海物流資訊科技公司的安排下，帶我們了解了整個(gè)中海物流公司的業(yè)務(wù)操作,、部門(mén)分工等情況,。再利用中海物流的實(shí)際案例結(jié)合物流實(shí)訓(xùn)軟件進(jìn)行實(shí)際操作和應(yīng)用。在這個(gè)過(guò)程中，中海的工作人員都耐心的解答我們的疑難問(wèn)題,，而一群教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的理論基礎(chǔ)也是非常結(jié)實(shí)的,，通過(guò)相互討論交流，讓我這初生之犢?gòu)乃麄兩砩蠈W(xué)習(xí)到更多寶貴的知識(shí),。

能到這么大型的物流企業(yè)實(shí)踐,，其實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。有這樣的機(jī)會(huì)也是得益于我所工作的學(xué)校對(duì)師資素質(zhì)的重視,。學(xué)校通過(guò)校企合作的形式,，跟中海物流簽訂合作協(xié)議。學(xué)校通過(guò)購(gòu)買(mǎi)使用中海物流資訊科技公司研發(fā)的物流信息技術(shù)系統(tǒng),，中海向我們學(xué)校的老師提供教學(xué)資源的輔助,，同時(shí)讓我們學(xué)校的老師到企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中,，我們可以深入地去了解一個(gè)企業(yè)的整體運(yùn)作,，以及各個(gè)部門(mén)不同的分工。這對(duì)于日后我們的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。我們學(xué)校是一所中專(zhuān)學(xué)校,。旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要，具有結(jié)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)際操作能力的學(xué)生?，F(xiàn)在的教育更多的是老師灌輸學(xué)生理論知識(shí),，而很多老師則是閉門(mén)造車(chē)，自己也都只擁有理論知識(shí),，其實(shí)際操作方面也許跟學(xué)生一樣,，完全空白。這樣的現(xiàn)狀還怎么能滿(mǎn)足現(xiàn)在的教育和現(xiàn)在的社會(huì)呢?尤其對(duì)于我們這樣的中專(zhuān)學(xué)校而言,，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的操作能力,。因此，不僅要提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，老師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的,。學(xué)校也借此機(jī)會(huì)讓老師們多豐富自己的閱歷和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。這樣的校企合作是一種比較難得的機(jī)會(huì),，對(duì)于培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)實(shí)際需要的人才是一個(gè)很好的辦法,。學(xué)校可以將企業(yè)作為一個(gè)實(shí)踐教學(xué)機(jī)地,，讓學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí),。企業(yè)也可將學(xué)校作為一個(gè)研發(fā)基地，有助于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，同時(shí)可以將這些研發(fā)成果提供給學(xué)生使用,，也是提高了學(xué)生的操作能力,。

在這個(gè)實(shí)踐中，我們最大的收獲是我們幾個(gè)老師共同根據(jù)中海物流資訊科技公司自行研發(fā)的物流軟件編寫(xiě)出適合中專(zhuān)學(xué)生使用和學(xué)習(xí)的實(shí)訓(xùn)教材,。這個(gè)過(guò)程中,，我們連續(xù)攻克、辛勤勞作,，共同鉆研和討論,，最后完成了這本教材的編寫(xiě)。各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我們所學(xué)的理論知識(shí),，從學(xué)生角度出發(fā)，盡量編寫(xiě)適合當(dāng)前中專(zhuān)學(xué)生水平的實(shí)訓(xùn)教材,。這也是教材中的一個(gè)新的突破,。據(jù)了解，當(dāng)前此類(lèi)的教材是非常缺乏的,，我們也是針對(duì)現(xiàn)狀,，大膽創(chuàng)新地編寫(xiě)的。目前,，社會(huì)對(duì)操作型人才的需求是非常大的,，尤其作為四大支柱產(chǎn)業(yè)的物流而言，其發(fā)展非常迅速,，導(dǎo)致供需差距很大,，而中職學(xué)生將來(lái)正是這些操作型人才的后備軍。我們針對(duì)這個(gè)現(xiàn)狀,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際操作能力。結(jié)合中職學(xué)生理論知識(shí)和綜合素質(zhì)比較薄弱的特點(diǎn),，通過(guò)圖表案例編寫(xiě)該教材,，旨在能簡(jiǎn)明扼要的讓中職學(xué)生掌握物流軟件的操作，學(xué)習(xí)一種操作物流軟件的思路和方法,，幫助學(xué)生能全面掌握和理解物流軟件的操作,。這本教材我們將作為下學(xué)期我校物流實(shí)訓(xùn)課的參考教材，我們希望通過(guò)實(shí)際使用,，發(fā)現(xiàn)和糾正教材中的不足和缺點(diǎn),，及時(shí)進(jìn)行修正，讓我們的教材日臻完善,。

這次的實(shí)踐與以往的有點(diǎn)差異,，可能因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)變，讓我有了一些緊迫感,。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足,。大學(xué)剛畢業(yè)就成為一名人民教師,，雖然之前在校曾在企業(yè)實(shí)踐過(guò)，但是那種工作強(qiáng)度是跟這次不能比擬的,。這次我們真正成為了中海物流公司的一員,，按照固定時(shí)間上下班。由于深圳的生活緊張,，他們的工作時(shí)間也非常長(zhǎng),，從早上八點(diǎn)半到下午六點(diǎn)才下班，中午休息兩個(gè)小時(shí),，而且經(jīng)常要加班,。而且工作時(shí)候工作量也是非常大的。我們開(kāi)始都很不適應(yīng),?？粗泻５膯T工每個(gè)都是以嫻熟的操作技巧迅速完成工作，也讓我們非常佩服,。同時(shí),，也讓我們深刻的感受到在企業(yè)工作的艱辛，同比之下,，教師這份職業(yè)讓人感覺(jué)輕松很多,。這次的實(shí)踐讓我明白，對(duì)于一個(gè)新人的我而言,，教師生涯剛剛起步,，需要學(xué)習(xí)的地方很多，需要加強(qiáng)的方面很多,。

教師暑假實(shí)踐報(bào)告篇八

時(shí)光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)迎來(lái)了大學(xué)里的第一個(gè)暑假，有人說(shuō),，進(jìn)入大學(xué)可以算是我們進(jìn)入社會(huì)的第一步路,，也是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我們已經(jīng)是大學(xué)生了,，已經(jīng)成年了,，所以很多事情，我們也必須自己去親身經(jīng)歷自己去解決,，不能再依靠父母朋友,，我們需要自己去面對(duì)這個(gè)社會(huì)，自己去應(yīng)付這個(gè)社會(huì)給我們帶來(lái)的種種考驗(yàn),，那么,，要想真正的了解這個(gè)社會(huì)，我們必須親身經(jīng)歷到社會(huì)中來(lái),。大學(xué)是我們?cè)谇髮W(xué)道路上的最后一站,，而社會(huì)是我們獨(dú)立生存的開(kāi)始之所與最終奮斗之地,。所以在大學(xué)生活中，我們不僅要鉆研書(shū)本知識(shí),，也得學(xué)習(xí)融入社會(huì),。而兼職則是學(xué)習(xí)融入社會(huì)和探索人生的一個(gè)重要途徑。

大一剛結(jié)束,，老師就給我們布置了一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的作業(yè),，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō),，能夠在暑假期間進(jìn)行充分的實(shí)踐活動(dòng)，是我們了解社會(huì),，認(rèn)識(shí)社會(huì),，提高自我能力的重要機(jī)會(huì)。其實(shí),，我本身就一直有這樣一個(gè)想法,，想利用暑假根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)找一份暑期工，希望早一點(diǎn)體現(xiàn)自身的價(jià)值,，和鍛煉自己的能力,，如我所愿的是，我很幸運(yùn)的找到了暑期舞蹈培訓(xùn)老師這個(gè)職業(yè),。我的工作很簡(jiǎn)單,，就上午一個(gè)半小時(shí)的課，可是,，除了上課把知識(shí)教給她們外,，其實(shí)最重要的是培養(yǎng)她們學(xué)習(xí)的興趣，得根據(jù)她們不同的自身?xiàng)l件,，制定一份適合她們的教學(xué)程序,，讓她們對(duì)我上的課感興趣，就是我最重要的目標(biāo),，當(dāng)然，也必須規(guī)定在一定的時(shí)候里學(xué)會(huì)多少東西,。

代課的地方離家里有點(diǎn)遠(yuǎn),，在湖北，所以就得在這邊吃住,，第一天來(lái)到這個(gè)城市的的時(shí)候心其實(shí)有點(diǎn)涼,，因?yàn)槌鞘泻苄。瑮l件一般,，不過(guò),，轉(zhuǎn)念想想暑假本來(lái)就是來(lái)鍛煉的也就覺(jué)得沒(méi)什么了,。人生地不熟的來(lái)在這里，其實(shí)有時(shí)候壓力挺大的,，我的工作量不大,，就每天上午一節(jié)課，的時(shí)間都是比較自由的,，因?yàn)槲璺N不一樣,，其他的老師一天都有兩節(jié)課，有時(shí)候周天還要補(bǔ)課,，還有一些吃住條件方面的問(wèn)題,，不是很好，大家對(duì)于老板都非常的有意見(jiàn),，本來(lái)說(shuō)好是包吃包住,，來(lái)了以后需要自己買(mǎi)各種日用品，床上用品,，還有早餐也不包,，剛開(kāi)始早餐都是吃的面，最后都改成吃包子了,，好心酸,，再加上天氣很炎熱，上一節(jié)課都要喝掉兩瓶水,，本來(lái)都是買(mǎi)的一塊錢(qián)一瓶的冰水,，最后都自己買(mǎi)了水杯燒的熱水喝的，本來(lái)是來(lái)掙錢(qián)的,，一個(gè)月不到的時(shí)間就花去了很多,，飯菜里面都是些清淡的菜，一點(diǎn)油水都沒(méi)有,，有時(shí)候在街上看到自己喜歡吃的燒烤阿,，面包零食啥的，都舍不得買(mǎi),，加上工作的壓力和老板給的壓力有時(shí)候就感覺(jué)好委屈,，覺(jué)得自己在很認(rèn)真的去教，老板卻還各種不滿(mǎn)意,，覺(jué)得自己的勞動(dòng)成果被否任,，心情很不好，但是很快,，我對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度就變的越來(lái)越積極了,、我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法——鍛煉。我對(duì)自己說(shuō),，就算現(xiàn)在的情況比想象的艱苦,，我也不能忘記當(dāng)時(shí)自己來(lái)這里的根本原因阿,，我覺(jué)得做好自己是最重要的，不管別人怎么想你,，對(duì)的就去聽(tīng),，聽(tīng)了就去改正，不對(duì)的,，就不要去在意,。不能因?yàn)閯e人而影響了自己的心情。暑期上班差不多有50天的時(shí)間,，短短的50天卻讓我學(xué)到了很多東西,。

1，處理人際關(guān)系很重要

宿舍除了我還有幾位教練,，人都很好,，因?yàn)槲沂抢锩婺昙o(jì)最小的，所以對(duì)我,，也特別的照顧,，但是，一個(gè)多月的時(shí)間里,，也不是事事順心的,，這也讓我學(xué)會(huì)了怎樣更好的與人相處，所謂集體生活,，就是想問(wèn)題做事情必須以集體著想,，不能一己私利，這樣才能和睦相處,，以前總聽(tīng)說(shuō)社會(huì)是多么的殘酷多么的現(xiàn)實(shí),，朋友只不過(guò)是互相利用罷了，但是在這里,，我懂得的卻是,，只有你為別人多考慮一點(diǎn)，別人也會(huì)多為你考慮,，或許還是有很多很黑暗很現(xiàn)實(shí)很殘酷的事情,，但是，我慶幸我沒(méi)有遇到,，而且,，在以后的道路中，我還是會(huì)以我的方式與人相處,，我覺(jué)得最重要的是，做好自己,，不能同流而污,。

2,，要學(xué)會(huì)主動(dòng)交涉

平時(shí)工作除了教好學(xué)生跳舞以外，以家長(zhǎng)溝通其實(shí)是最重要的一項(xiàng),，在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí),，以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽。事半功倍,。別人對(duì)你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)取,，耐心,，虛心地接受。

3,，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立

俗話(huà)說(shuō)：“在家千日好,，出門(mén)半“招”難,！“意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧,，關(guān)心,，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，但是,，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自己一個(gè)人去解決,，在一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,！凡是都要靠自己,！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自己獨(dú)立,。

4，專(zhuān)業(yè)的重要性

在上課的過(guò)程中,，還是比較得心應(yīng)手的,，因?yàn)槎际瞧綍r(shí)上課學(xué)習(xí)的東西，在平時(shí)上課的時(shí)候就已經(jīng)完全掌握了，所以對(duì)于教學(xué)還是非常輕松的,，所以,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)我們是非常重要的。

很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,，也不愿在學(xué)校讀書(shū),，而已經(jīng)在社會(huì)工作的人都寧愿回學(xué)校讀書(shū)，我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)，實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)踐中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,，要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的只是,，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)到其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自己,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己,。

這是一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖然生活艱苦,，但是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路、想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才能,，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會(huì),，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說(shuō)不完的話(huà)題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”可還在校園里面的我們這幫學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢,？所以,，社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。這是我的第一次實(shí)踐,，但是這絕對(duì)不是最后一次,，只要有機(jī)會(huì)，就算是再辛苦,，我依然會(huì)再去,。

學(xué)院名稱(chēng)：音樂(lè)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：影視表演

年級(jí)：08級(jí) 班級(jí)：表演班 姓名：趙艷 學(xué)號(hào)：081014015

實(shí)踐單位：靈動(dòng)舞蹈學(xué)校 開(kāi)拓者藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

實(shí)踐時(shí)間：2015年7月4日——2015年8月17日

大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，我們?cè)诖髮W(xué)里就等于步入了半個(gè)社會(huì),。我們不再是象牙塔里那害怕風(fēng)吹雨曬的花朵了,，通過(guò)不斷的社會(huì)實(shí)踐的磨礪，讓我們深深的認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性,。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性的大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門(mén),，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用,，在時(shí)間和服務(wù)中成長(zhǎng),，在為社會(huì)服務(wù)的同時(shí)體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,，為社會(huì)創(chuàng)造新的財(cái)富。作為大學(xué)生,，我們應(yīng)該了解社會(huì),，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出應(yīng)有的力量,。

展的重要途徑,。它有助于我們當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，更直觀的認(rèn)識(shí)社會(huì),，同時(shí)，實(shí)踐也是我們學(xué)習(xí)知識(shí),，鍛煉才干的有效途徑,，更是我們服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種形式,。 這個(gè)假期我選擇的實(shí)踐活動(dòng)是帶舞蹈班,。這個(gè)跟以前的帶班有相似的地方，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)又更具挑戰(zhàn),。原來(lái)帶的班相對(duì)來(lái)說(shuō)只是單純的教舞蹈,，沒(méi)有任何的限制。而現(xiàn)在我?guī)У奈璧赴嗍菍?zhuān)業(yè)的舞蹈班,。我負(fù)責(zé)的是學(xué)生們的民族舞這一方面,。并且我們的班級(jí)課時(shí)分工相當(dāng)明確。我的民舞分為三個(gè)班：小班,，中班,，大班。小班學(xué)生小,，大多只有四五歲,，不懂事，淘氣,，不聽(tīng)話(huà),，學(xué)生還多。我要學(xué)會(huì)與他們交流,，要找到適合他們的方法,，讓他們聽(tīng)話(huà)的小竅門(mén)。中班的學(xué)生年齡大約在五到七歲,，相對(duì)來(lái)說(shuō)還好哄一些,。大班的學(xué)生年紀(jì)大些，大約八到十二歲,，這個(gè)班的學(xué)生聽(tīng)話(huà)很多并且接受能力強(qiáng),，還好教些。舞蹈班對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是具有挑戰(zhàn)：一,、我的專(zhuān)業(yè)不是舞蹈,，但要帶專(zhuān)業(yè)的民族舞蹈,；二、像小班的學(xué)生年紀(jì)小,，我必須先尋找讓小朋友高興的方法,，要先學(xué)會(huì)哄小孩；三,、學(xué)生多,，不好管理；四,、現(xiàn)在的家庭孩子是寶,，我要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。當(dāng)然,，暑假實(shí)習(xí)就是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，經(jīng)驗(yàn)就是從解決這些問(wèn)題中得到的,。

與在外代課的同學(xué)多多交流,。這是我的第一批學(xué)生，我很是放在心上,，希望他們?cè)谖覀兇蠹乙黄鸬呐?huì)取得好成績(jī),，可以考進(jìn)自己理想的學(xué)校。

通過(guò)這個(gè)暑假的實(shí)踐工作,，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了了很多,，也學(xué)會(huì)了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，收獲了很多,，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一：待人要誠(chéng),。

對(duì)別人坦誠(chéng)相待，用心地的那份真誠(chéng)去對(duì)待別人,，別人會(huì)看到這份真誠(chéng),，而感動(dòng)于這份真誠(chéng)。真誠(chéng),，是事業(yè)長(zhǎng)盛不衰的必勝法寶,。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是開(kāi)頭無(wú)論有多難也要真誠(chéng)待人,。這個(gè)假期,，我真的體會(huì)到了真誠(chéng)力量的強(qiáng)大。不論是舞蹈班還是表演班,，這都是我第一次正式的帶班,，我滿(mǎn)心的，全部都是能真正的帶給學(xué)生點(diǎn)東西,，真心期盼著學(xué)生能夠都學(xué)會(huì),。像舞蹈班小班的學(xué)生，雖然小,，也能體會(huì)到我的真誠(chéng),。一次上課，我當(dāng)著全班學(xué)生的面哭了,，是感動(dòng)的,。因?yàn)槊刻於即舐曋v話(huà)，嗓子一個(gè)假期都是啞啞的,，那天即將下課的時(shí)候,，一個(gè)五歲的孩子對(duì)我說(shuō)：“老師，回去吃點(diǎn)藥,?！闭娴模艺娴母杏X(jué)真誠(chéng)所具有的力量的強(qiáng)大,。 二：學(xué)會(huì)溝通,。

溝通是一種處世的技巧和能力，溝通時(shí)時(shí)都要巧妙的運(yùn)用,。在這個(gè)假期中,，我學(xué)會(huì)了跟三個(gè)群體溝通：家長(zhǎng)，學(xué)生,，還有學(xué)校負(fù)責(zé)人,。當(dāng)然，我認(rèn)為溝通的基礎(chǔ)是真誠(chéng),，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人,，溝通便變得很容易。對(duì)家長(zhǎng),，根據(jù)學(xué)生的情況,，多多的向家長(zhǎng)提提。有些家長(zhǎng)忙于工作很容易忽略孩子,。對(duì)于一些比較麻煩的家長(zhǎng)一定要耐心,，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子。對(duì)學(xué)生,，無(wú)論年紀(jì)大小都要鼓勵(lì),。不論是學(xué)生身上還只自己身上都會(huì)發(fā)現(xiàn)，有鼓勵(lì)就有動(dòng)力,。

三：充滿(mǎn)熱情,，要有耐心。

不論在哪個(gè)行業(yè),，熱情和信心都是必不可少的,，熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，耐心讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每一個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)互進(jìn),，才能碰觸最美的火花,，工作才能做的好。

四：講究條理,。

無(wú)論是什么用人單位都想要思路清晰,，做事有條理的人。講究條例可以讓工作事半功倍,。 社會(huì)實(shí)踐是我們理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，尤其是學(xué)生時(shí)代的我們，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),，這樣往往在走上實(shí)際的工作崗位后發(fā)揮不出真正的潛力。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高,。

大學(xué)是是教育我們，培養(yǎng)我們,、的圣地,，社會(huì)是一個(gè)鍛煉我們，磨礪我們的基地,。假期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò),，但是它讓我領(lǐng)悟到了很多東西，而這些將使我受用終生,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之道與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是我們學(xué)習(xí)和成才的大教堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

xx-x年,，我到xx中學(xué)進(jìn)行了為期xx天的實(shí)習(xí)工作，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì),。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

師的課，每一幕,，每一個(gè)瞬間,，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那樣的深刻,，至今還記憶猶新,。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo),，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記,。應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生說(shuō)話(huà),，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到,，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西,。

聽(tīng)課實(shí)習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺(tái)對(duì)著整個(gè)班級(jí)的學(xué)生,。我一直都很緊張,。直到走上講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕,。從低頭一個(gè)人講,，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過(guò)程,，就像一朵花,，從含苞待放到正直花期一樣，是一個(gè)美好的過(guò)程,。同學(xué)們很配合我的工作,，上課認(rèn)真聽(tīng)我講，認(rèn)真唱歌,，積極回答我的問(wèn)題,。作為一個(gè)新人，真的讓我感動(dòng),。

不過(guò),，在這樣一個(gè)懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的,。對(duì)于這樣的學(xué)生,，身為教職人員是不可以用暴-力或是過(guò)激的語(yǔ)言的手段達(dá)到教育的目的?；蛟S會(huì)起到反作用,，后果不堪設(shè)想,。在這樣一個(gè)法制社會(huì)里，人人有權(quán)利,，人人有利益,，學(xué)生也不例外，如果不尊重學(xué)生的利益,，他會(huì)用自己的權(quán)利保護(hù)自己的利益,，也就會(huì)反作用與教師。所以,，不尊重學(xué)生,，不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過(guò)善待也總是要有度的,。對(duì)于如此頑皮惡作劇的孩子,，同樣也要對(duì)癥下藥。最重要的是,，不能輕易的放棄他們,。

我在初一年級(jí)。這些剛剛小升初的孩子,，都還是站在童年的尾巴上對(duì)著父母撒嬌的寶貝,。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無(wú)邪的天使。他們?cè)谏险n的過(guò)程中會(huì)抑制不住自己興奮的情緒,，多變的思想,，也控制不住自己的說(shuō)話(huà)欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的,。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會(huì)選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們,。這樣便會(huì)有一個(gè)好的開(kāi)始,，整節(jié)課下來(lái)也有不錯(cuò)的效果。

在講課方面,，我選擇了欣賞課類(lèi)型,，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)視聽(tīng)唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識(shí)。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn),，我選擇了從動(dòng)畫(huà)片入手,。因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片一直以來(lái)都深受孩子的喜愛(ài)。國(guó)外的一些動(dòng)畫(huà)在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播,。說(shuō)明他們真的很經(jīng)典,，不過(guò)這樣經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片在現(xiàn)在孩子的眼里不過(guò)就是一些沒(méi)有語(yǔ)言對(duì)白的搞笑劇，真的讓人心寒,，也應(yīng)該反思一下,。子曰“三人行,，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動(dòng)畫(huà)片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方,。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和斟酌,，我找到了一個(gè)切入點(diǎn)，就是引用動(dòng)畫(huà)片中所用的西方古典時(shí)期音樂(lè)片斷,，通過(guò)展開(kāi)讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期偉大的音樂(lè)家及其相關(guān)知識(shí),。其實(shí)，只一支曲子,，讓人獲得的知識(shí)也有多方面,。比如曲式知識(shí)，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu),；比如作曲知識(shí),，告訴學(xué)生簡(jiǎn)單的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫(xiě)寫(xiě)屬于自己的旋律,；比如配器知識(shí),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)管弦樂(lè)隊(duì)中的樂(lè)器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂(lè)曲的時(shí)候,，就不會(huì)盲目,，稍加提示對(duì)曲子會(huì)有更多更新更深的認(rèn)識(shí)和理解。但最直接的還是西方音樂(lè)歷史類(lèi)的知識(shí),，通俗易懂,，學(xué)生容易接受掌握。

據(jù)調(diào)查,，80%的學(xué)生不喜歡音樂(lè)書(shū)的內(nèi)容,，15%的學(xué)生只喜歡個(gè)別章節(jié)，5%的學(xué)生沒(méi)有態(tài)度,。如果我們不能改變大的環(huán)境,，那么我們只好通過(guò)改變自己的方式來(lái)改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流,，多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運(yùn)用拓展的外界知識(shí)素材,。

實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，帶著一絲傷感和不舍我離開(kāi)了實(shí)習(xí)單位,。在實(shí)習(xí)的日子里,，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利,，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成,。當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)工作中，我還有很多做的不盡人意的地方,，相信我會(huì)盡快端正我的態(tài)度,，改正我的錯(cuò)誤，以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。再次感謝我的學(xué)校,，實(shí)習(xí)單位，以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師,。

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：學(xué)前教育

班級(jí)：學(xué)前教育11(2)班,、11（4）班

實(shí)踐單位：桂平市城南幼兒園

實(shí)踐時(shí)間：2012年6月28日至2012年7月15日

一 社會(huì)實(shí)踐目的

圍繞“增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)”這個(gè)主旨,為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增強(qiáng)個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高個(gè)人的能力，積累個(gè)人經(jīng)驗(yàn),，提前了解幼兒園一日生活,，把平時(shí)所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用出來(lái)，跟有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí),，以便在以后畢業(yè)后能夠真正地走入社會(huì),，更快地適應(yīng)社會(huì)形式的變化，并且能夠在生活和工作中很好的處理問(wèn)題,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé),。同時(shí)也可以打發(fā)這空虛無(wú)聊的漫長(zhǎng)假期,，讓暑假充滿(mǎn)意義。

作為一名新世紀(jì)的中職生,，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,，社會(huì)實(shí)踐畢不可少,。畢竟，兩年之后,，我們已經(jīng)不再是一名學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子,，要與社會(huì)交流,，為社會(huì)做事。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,，為了鍛煉自己成為一名合格的，對(duì)社會(huì)有用的人才。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,，不愿在學(xué)校讀書(shū),；而已在社會(huì)的人都寧愿回學(xué)校讀書(shū)。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)的是先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)。所以,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

二 實(shí)踐內(nèi)容

們?cè)谑Ｏ碌囊荒甓嗟脑谛r(shí)間,，不僅要學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要全面提高自己的實(shí)際能力！

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),，將來(lái)的發(fā)展方向是幼兒教育方面的,，我國(guó)的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想，有道德,有知識(shí),有體力,，立志為人民做貢獻(xiàn),，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的新人,，幼兒教育是社會(huì)主義事業(yè)教育的組成部分,，相信選讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是比較喜歡小朋友的，基于這個(gè)出發(fā)點(diǎn),，我校課題組決定搞這個(gè)活動(dòng)：進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐才能更好更快地幫助學(xué)生對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解,，如何能更好地服務(wù)社會(huì)等等，最終決定到離學(xué)校較近的幼兒園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

來(lái)到幼兒園后,，找到了幼兒園的'校長(zhǎng)，向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事,，這所幼園是我們學(xué)校實(shí)習(xí)的基地,，所以聯(lián)系起來(lái)很方便。園長(zhǎng)答應(yīng)讓我們?cè)谟變簣@完成這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn),，學(xué)生和一個(gè)老師就在教室門(mén)口接落實(shí)到那個(gè)班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名,、年齡等,。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,，有的孩子大大方方,，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話(huà),。過(guò)了半個(gè)小時(shí),，孩子也來(lái)得差不多了。面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友,，自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。

嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我,。所以,，我們的視線不可以離開(kāi)一下，得處處操心,。

經(jīng)過(guò)幾天的觀察,、發(fā)現(xiàn)，雖然這班小孩的年齡差不多,，但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣,。在剛來(lái)實(shí)習(xí)的頭幾天我們總是盡可能的幫助小朋友做他們不會(huì)的事，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我們不知所措,。甚至后悔為什么要到幼兒園來(lái)“招惹”這幫小家伙,，一想到畢業(yè)后就要到幼兒園工作，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我們決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作,。

而一名優(yōu)秀的教師不僅傳授知識(shí)而且還要盡一切可能傳授給孩子們一個(gè)好的思想，好的習(xí)慣,，但一名負(fù)責(zé)人的老師更能以身作則改變孩子們叛逆的思想,，讓孩子們樹(shù)立起正確的目標(biāo)和理想。

三 實(shí)踐結(jié)果

為期兩周的時(shí)間工作很快就結(jié)束了,，雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間,，但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí),，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，所以遇到問(wèn)題不能很好地解決。到幼兒園去實(shí)踐,，應(yīng)該面對(duì)新環(huán)境,，迎接新挑戰(zhàn)，慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去,。

在這次實(shí)踐當(dāng)中,，我們更加深刻的體會(huì)了幼兒教師的不易。雖然我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)就是學(xué)前教育,，但是還是職一新生,，真正和幼兒接觸的機(jī)會(huì)不多。這十多天的實(shí)踐工作我們真正感受到這份職業(yè)的神圣,！這段經(jīng)歷,，帶給我們的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花,、幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累,、挫折感與成就感,、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。更多的是我們對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，我們有了自己的努力方向,。

在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),，然而，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。一次寶貴的經(jīng)歷勝過(guò)我們?cè)谡n堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，當(dāng)我們還躲藏在家長(zhǎng)老師的庇護(hù)之下對(duì)未來(lái)感到渺茫的時(shí)候,，倒不如鼓起勇氣勇敢地踏出第一步——參加社會(huì)實(shí)踐,，盡管這樣的實(shí)踐不能代表什么，但有了這樣的體驗(yàn)過(guò)后,，當(dāng)我們真正面對(duì)困難的時(shí)候,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份淡定和冷靜。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩,。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,。社會(huì)和學(xué)校一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

松的工作,，但是，在實(shí)踐結(jié)束后,，我們感受到了育人工作的艱辛,，但同時(shí)我也覺(jué)得育人工作是一份既光榮又偉大的職務(wù),。這次實(shí)踐給我們帶來(lái)在課本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，讓我們積累了不少實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。

四 實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)

回顧這些日子,，些許心酸、些許甜蜜,。雖然整天忙忙碌碌,，但工作著并快樂(lè)著。一滴汗水,，一級(jí)臺(tái)階,；一分耕耘，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易,。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中,，我們真正感受到這份職業(yè)的神圣,！這段經(jīng)歷，更多的是我們對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的感受,。總而言之,，這次實(shí)踐讓我們學(xué)會(huì)了很多東西,，給予很多啟發(fā)。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,，真正的目的是要我們一,，要學(xué)會(huì)做人。首先,，人要有誠(chéng)信,，要遵守信用，既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到,。二,，要學(xué)會(huì)忍耐，要沉著冷靜的思考問(wèn)題,。不要遇到問(wèn)題就不知所措,。三，要記住,，在上班時(shí)一定要遵守紀(jì)律,，不能隨便打手機(jī)。四,，要勤奮,，做好自己分內(nèi)的工作,，不要因?yàn)楣ぷ髁看缶拖胪祽小２还芪覀円院笠獜氖率裁葱袠I(yè),，我們一定要有吃苦耐勞的精神,，好學(xué)好問(wèn)的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神,。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約,，不亂消費(fèi),。

五、要善于溝通,。溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人,，需要深入的交流,。而這些,，都要自己敢于主動(dòng)去和別人溝通。六、要有熱情和耐心,。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè),，熱情和耐心都是不可或缺的,。熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。七,、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。或許同學(xué)們認(rèn)為你應(yīng)該從小事做起,，但有些時(shí)候,，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不知道你能做什么,。有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問(wèn),、勤學(xué)、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲,。

這次實(shí)踐讓我受益匪淺。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,，真正的目的是要我們改變思想觀念,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能不斷地進(jìn)步,，不被社會(huì)淘汰,，才能為建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

經(jīng)歷了一個(gè)暑假的磨礪與實(shí)踐,，確實(shí)從這次的社會(huì)實(shí)踐中感受到了許多，無(wú)論是對(duì)人還是對(duì)事,，都有一個(gè)全面的深刻的認(rèn)識(shí),，結(jié)交了許多朋友，也接觸了各種各樣的人,，讓自己在人際交往,、語(yǔ)言溝通、為人處世,、學(xué)科應(yīng)用上都感受頗多,。

和以前一樣，自己來(lái)到來(lái)到另一個(gè)地方來(lái)找一份與街舞俱樂(lè)部或工作室有關(guān)的銷(xiāo)售工作,。于是就找到了一家位于大連省旅順口區(qū)中心廣場(chǎng)附近的一家街舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——幺幺舞街舞工作室,。本來(lái)一開(kāi)始只是一心向?qū)W舞蹈，但是也是想出于對(duì)專(zhuān)業(yè)的鍛煉,，就主動(dòng)提出來(lái)這里給他們的街舞工作室做銷(xiāo)售,。

聽(tīng)老板娘說(shuō)，這個(gè)工作室開(kāi)了有兩年了,，這個(gè)工作室的地址也是新搬過(guò)來(lái)的,，以前是在旅順第一中學(xué)附近。據(jù)悉來(lái)這里兩個(gè)月了,，來(lái)這學(xué)習(xí)街舞的也基本是過(guò)去的老學(xué)員,，暑期班也是剛開(kāi)設(shè)不久，也沒(méi)什么新學(xué)員的介入,。我問(wèn)她學(xué)費(fèi)怎么收,，她告訴我,，暑期班500塊一期，一期十節(jié)課,，一節(jié)課一個(gè)半小時(shí),，有的課程75分鐘，并且只能學(xué)一個(gè)舞種,。對(duì)于升學(xué)的學(xué)生（包括小升初,，初升高，高升大學(xué)）還給與8折的優(yōu)惠,。

這就是他們工作室大概的情況,。在了解他們情況之余，我還問(wèn)了他們的有沒(méi)有在優(yōu)酷網(wǎng)上或別的社交網(wǎng)站有自己的專(zhuān)屬工作室,，有沒(méi)有加盟百度糯米或美團(tuán)之類(lèi)的東西，他們說(shuō)沒(méi)有,，只有一個(gè)貼吧是老板的,，而且還不怎么活躍。我又問(wèn)了一下有沒(méi)有跟其他商鋪（相對(duì)于學(xué)生群體較多的地方）進(jìn)行聯(lián)誼或是進(jìn)行互換宣傳（最簡(jiǎn)單的形式之一就是海報(bào)互相貼在對(duì)家門(mén)店中）,，他們也沒(méi)有,。我又看了一下他們家的傳單，一張a4大小的板式,，該有的信息基本都有,，但是設(shè)計(jì)沒(méi)有什么吸引人的地方，而且浪費(fèi)紙張的大小,。又問(wèn)老板有什么頭銜或榮譽(yù),，或者工作室有沒(méi)有什么頭銜或榮譽(yù)，一問(wèn)也沒(méi)有,。但是這個(gè)工作室有個(gè)優(yōu)勢(shì),，就是附近只有其一家專(zhuān)業(yè)的街舞教學(xué)機(jī)構(gòu)，目前處于獨(dú)樹(shù)一幟的地位,。但也是其劣勢(shì)所在,，因?yàn)樗麄兊臓I(yíng)銷(xiāo)方式不對(duì)路，如果在附近突然又開(kāi)了一家街舞教學(xué)機(jī)構(gòu),，教學(xué)水平都差不多的話(huà),，那么一旦在銷(xiāo)售方面拼不過(guò)人，那么生源就很容易被搶走,，即使是老店,。

經(jīng)過(guò)以上分析，我具體的列出了這家工作室出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方案：

一,、門(mén)店設(shè)計(jì)：在北面的門(mén)處有曾經(jīng)“水果超市”的門(mén)牌,，很容易影響店面的宣傳,。而真正的門(mén)牌在夏天葉子的遮擋下根本就看不見(jiàn)。

方案：1,、將“水果超市”的牌子用幺幺舞街舞工作室的海報(bào)蓋上,，海報(bào)設(shè)計(jì)一定要有視覺(jué)沖擊力（并留有聯(lián)系方式和應(yīng)學(xué)舞種）。

2,、如果有條件可以在卷簾門(mén)上進(jìn)行涂鴉（涂鴉效果本身就具有視覺(jué)沖擊),，可以讓路人在工作室關(guān)門(mén)時(shí)也可以吸引其眼球。

方案：1,、傳單底色要鮮艷,，要有視覺(jué)沖擊?？梢匀ゲ槐匾奈璺N介紹,，留有舞種類(lèi)別就行。

2,、傳單大小設(shè)計(jì)成原來(lái)傳單的一半即可（節(jié)省成本）,。

3、傳單內(nèi)容要有亮點(diǎn)(讓亮點(diǎn)放大),。例如,，老師們的舞齡。曾來(lái)自于哪些優(yōu)秀的街舞機(jī)構(gòu),，街舞團(tuán)隊(duì)或出自于哪個(gè)明星老師門(mén)下,。獲得過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)或頭銜（代人表演的也算）（最好門(mén)店里有證書(shū)或證明，復(fù)印的也沒(méi)關(guān)系）,。參加過(guò)的比賽,。

并且一定要有優(yōu)惠政策。尤其是團(tuán)購(gòu)政策,，例,，三人報(bào)名，一人半價(jià),，五人報(bào)名,，一人免費(fèi)。八折肯定吸引不了多少人,。但仔細(xì)算,，其實(shí)也是每個(gè)人8折而已。

還有就是禮品優(yōu)惠：例,，報(bào)名年卡可贈(zèng)ny帽或時(shí)尚t恤或街舞音樂(lè)禮包或舞蹈鞋（要知道經(jīng)典街舞舞曲要找要下載很費(fèi)勁的）等,，團(tuán)購(gòu)會(huì)優(yōu)惠更多等。

三、傳單的發(fā)放：不應(yīng)該在步行街人多的地方發(fā)傳單,，沒(méi)錯(cuò),，人確實(shí)很多，但感興趣的又有多少,？經(jīng)過(guò)很多次的傳單的發(fā)放,，實(shí)際效果不大。發(fā)傳單很必要,，但要找準(zhǔn)方向,，時(shí)機(jī)，地點(diǎn)和群體,。

方案：發(fā)放的主要群體：學(xué)生,，白領(lǐng)，或外來(lái)年輕打工者等,。

學(xué)生：幼兒園和小學(xué)生發(fā)放給其家長(zhǎng),，中學(xué)生或畢業(yè)生發(fā)放給本人。

時(shí)機(jī)：有節(jié)日就發(fā)放,，節(jié)日優(yōu)惠,。學(xué)生開(kāi)學(xué)，或組織大型活動(dòng)時(shí),，寒暑假放假前夕,。法定假日等,。

有條件可以進(jìn)學(xué)校里面挨個(gè)課桌發(fā),。

白領(lǐng)等可以在其上下班時(shí)間發(fā)或進(jìn)如其商鋪主動(dòng)發(fā)給這樣的群體。

傳單的發(fā)放還是要契合時(shí)機(jī)與人群,，不然只浪費(fèi)傳單,。樓道也還是不要發(fā)了，效果不大,。 還可以和其他商家店鋪（學(xué)生經(jīng)常出沒(méi)的）進(jìn)行海報(bào)的互相宣傳,，但一定要掛在顯眼的位置。

四,、虛擬銷(xiāo)售：工作室存在的最大不足就是沒(méi)有正式的虛擬的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺(tái)和屬于自己的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)模式,。

方案:利用一切網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行自我宣傳。

在qq,，微信,，人人，陌陌,，微博等,，各個(gè)學(xué)校貼吧建立并定期發(fā)布、更新舞蹈室的最新動(dòng)態(tài)。發(fā)布各個(gè)舞蹈老師的最新編舞或即興solo,、上課情況等最新照片或視頻,、各種報(bào)名優(yōu)惠信息。但要有一定的攝影技巧,。最好有專(zhuān)業(yè)相機(jī),。

尤其是貼吧，自己的貼吧要有,，更重要的是,，要進(jìn)各個(gè)學(xué)校的貼吧發(fā)布動(dòng)態(tài)（圖片+文字說(shuō)明+視頻網(wǎng)址）（最好發(fā)布時(shí)間同傳單發(fā)放時(shí)間相同，不然怕吧主刪帖）,。

并且接下很多商演（商演偶爾以贊助的名譽(yù)進(jìn)行演出,，也會(huì)擴(kuò)大宣傳效果），各個(gè)學(xué)員表演節(jié)目的演出,。

可以在人多的地方自發(fā)進(jìn)行快閃等新穎的演出

還有要有自己工作室的隊(duì)服,，每個(gè)學(xué)員都要有，也方便以后的宣傳,。

五,、資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：（或許是個(gè)敏感問(wèn)題，但也要談?wù)劊?/p>

工作室的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是不太多樣化,，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)單一,，收費(fèi)套餐少。下面是我為我們以前所在街舞俱樂(lè)部設(shè)計(jì)的收費(fèi)套餐標(biāo)準(zhǔn)（平時(shí)上課收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)）（不要看價(jià)位,，價(jià)位可以再定）

方

案：

暑假班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)方案：

1,、方案中談到的單課指學(xué)員只能上一種舞種，而通課可以上所有舞種,。這樣就避免了一個(gè)學(xué)員想學(xué)兩個(gè)舞種卻只能交兩份錢(qián)的情況,。而且也能營(yíng)造一節(jié)課很多人的氣氛，學(xué)員和老師都有心情上課,。

2,、季卡指3個(gè)月，學(xué)期卡指一學(xué)期,，年卡指一年（只通課）（不包括寒暑假班周1到周5的課,，周六周日可以上）

3、另外還有團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠,，三人報(bào)名,，一人半價(jià)。五人報(bào)名,，一人免費(fèi)（含學(xué)生證優(yōu)惠）,。（可以再改）

4,、在此套方案中，不要計(jì)學(xué)員課時(shí),，沒(méi)來(lái)就是沒(méi)來(lái),，不會(huì)再把課給你補(bǔ)上（要不還能當(dāng)私教課補(bǔ)上？別逗了）,，你看你去哪個(gè)健身房辦了月卡后,，半個(gè)月沒(méi)來(lái)，還能在下個(gè)月給你補(bǔ)上的,？,！不然全亂套了。也沒(méi)必要每個(gè)學(xué)員弄個(gè)登記表進(jìn)行登記,，挺麻煩的,。所有學(xué)員持卡上課。

5,、私教課按節(jié)算錢(qián),。不按舞種。時(shí)間自由（有效期3個(gè)月或4個(gè)月）

六,、其他事項(xiàng)

1,、工作室可以開(kāi)設(shè)瑜伽班，資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)另算,。也可以開(kāi)設(shè)其他舞種,。locking，waacking等,。增加課程內(nèi)容與資費(fèi),。

2、好的舞蹈室氛圍,，一句話(huà),，老師不要教壞小朋友,。

3,、衛(wèi)生不多說(shuō)。

以上就是我制定的營(yíng)銷(xiāo)方案,。并且在有些細(xì)節(jié)稍微改動(dòng)的情況下我們進(jìn)行了實(shí)施,，半個(gè)月后，效果確實(shí)明顯,，學(xué)員多了很多,，一下子工作室在上課時(shí)來(lái)了很多人，群聚效應(yīng)的作用也很大,，陸續(xù)有路人進(jìn)來(lái)圍觀,，并且進(jìn)行咨詢(xún)，辦手續(xù)。老板和老板娘因此對(duì)我大家贊賞,，并讓我免費(fèi)學(xué)習(xí)所有暑假班的街舞舞種,。我也因此豐富了自己的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的磨練,，自己也明白很多銷(xiāo)售方面的道理,，以顧客為中心，多向其他店面的銷(xiāo)售模式進(jìn)行借鑒,，因地制宜的實(shí)施方案,，便會(huì)得到意想不到的效果。也為自己從事銷(xiāo)售行業(yè)增添了一份寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

“思政課”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

題目： 金輪世家小區(qū)居民的閑暇時(shí)間支配情況調(diào)查

學(xué) 院： 班 級(jí)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師：

1

承諾書(shū)

我是淮陰工學(xué)院 學(xué)院 班學(xué)生 ,。 我承諾： 年暑假，我認(rèn)真仔細(xì)地開(kāi)展了“思政課”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),，所寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告《 金輪世家小區(qū)居民的閑暇時(shí)間支配情況調(diào)查 》,，內(nèi)容真實(shí)，絕無(wú)抄襲現(xiàn)象,。

承諾人：

日期：2012.08.11

2

金輪世家小區(qū)居民的閑暇時(shí)間支配情況調(diào)查

隨著物質(zhì)條件的逐漸豐富,，我國(guó)人均收入的提高以及工作方式與方法的改變，我國(guó)城鄉(xiāng)居民的閑暇生活也隨之增加,，閑暇生活的活動(dòng)方式也逐漸豐富,。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的今天，越來(lái)越多的人更加注意安排自己的閑暇生活,。人們的勞動(dòng)環(huán)境不斷改善,勞動(dòng)強(qiáng)度逐漸減弱,勞動(dòng)效率不斷提高,閑暇時(shí)間不斷增加,閑暇生活日益豐富,。有益的閑暇生活對(duì)于我國(guó)居民而言是極其重要的。

做為一名漣水人,，目睹家鄉(xiāng)近幾年來(lái)的巨大變化,，感慨頗多。隨著紅日廣場(chǎng),、主題公園,、體育館、大潤(rùn)發(fā)等休閑購(gòu)物場(chǎng)所的建成,。家鄉(xiāng)人的休閑時(shí)間的支配明顯的發(fā)生了變化,。展開(kāi)調(diào)查前，我首先通過(guò)與門(mén)衛(wèi)大叔的交流,，了解到我們小區(qū)的住戶(hù)大約四百五十家,，每家每戶(hù)五口左右。門(mén)衛(wèi)大叔說(shuō),，正直夏季,，體育館和主題公園與我們小區(qū)只隔了一條馬路,，再向北不遠(yuǎn)處便是紅日廣場(chǎng)，因此晚上出去閑逛的居民較多,。大概了解情況后,，引發(fā)了我的一些思考，對(duì)于生活在小區(qū)的居民來(lái)說(shuō),，不同年齡層次的業(yè)余活動(dòng)分別是什么,？經(jīng)濟(jì)收入的高低對(duì)居民閑暇時(shí)間的支配是否有影響？從事不同職業(yè)的居民對(duì)自己的閑暇時(shí)間的安排有何不同,？是否需要增加娛樂(lè)設(shè)施來(lái)充實(shí)居民的閑暇生活,？帶著這種種的問(wèn)題，2012年7月25日——8月9日,，我在金輪世家小區(qū)進(jìn)行了為期半個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，深入調(diào)查了解了小區(qū)居民閑暇時(shí)間支配情況。并對(duì)調(diào)查結(jié)果認(rèn)真的研究和分析,。

根據(jù)我的調(diào)查,，不管是工作日還是周末，居民的休閑時(shí)間集中于晚上7點(diǎn)過(guò)后,。我也是晚上活動(dòng)的一份子,，紅日廣場(chǎng)每天晚上都好不熱鬧。與我而言,，不僅鍛煉身體,，也使我的暑期實(shí)踐報(bào)告更具有說(shuō)服力。親眼所見(jiàn)所聞,，近而引發(fā)所感,。一切源于生活，更高于生活,。

首先分析不同年齡層次閑暇時(shí)間的利用概況,。不同年齡階段的居民，其休閑活動(dòng)方式的選擇各具特色,，表現(xiàn)出不同的休閑時(shí)間利用特征,。也反映了不同的年齡層次居民的人生觀、價(jià)值觀,。

（1）7～18歲的中小學(xué)生,，暑假原本是學(xué)生時(shí)代最長(zhǎng)的假期,，

當(dāng)然閑暇時(shí)間也就最多,，可是面對(duì)如今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，很多家長(zhǎng)不再滿(mǎn)足于孩子完成暑假作業(yè),，而是在完成學(xué)校布置的任務(wù)的同時(shí)選擇給孩子上各式各樣的輔導(dǎo)班,、興趣班,，利用暑假培養(yǎng)孩子各方面的技能。所以中小學(xué)生的閑暇時(shí)間與上班族幾乎一樣也多數(shù)集中在晚上,，據(jù)調(diào)查顯示晚上有將近87%的中小學(xué)生選擇在家里看書(shū)或看電視,，9%的人是由爺爺奶奶帶著去廣場(chǎng)散步、玩耍,。4%的人則會(huì)跟著父母去游泳館游泳,。

（2）18～25歲的年輕人，工作日和休息日選擇網(wǎng)上休閑的比例都接近60%,，他們玩網(wǎng)上游戲,，利用網(wǎng)絡(luò)與朋友聊天，看倫敦奧運(yùn),，獲取各種信息和知識(shí),。除了上網(wǎng)，年輕人的娛樂(lè)方式居第二位的是歌舞休閑,，ktv成為青年人休閑娛樂(lè)的主要集中地,。而在周末休息日，年輕人則會(huì)選擇外出旅游,，既可以緩解工作壓力,、放松心情又能拓寬自己的視野與知識(shí)面，兩全其美,。從另一個(gè)方面也反映了年輕人對(duì)時(shí)尚休閑方式的追求,。

（3）26～59歲的人，處在上有老下有小的年齡,，他們承擔(dān)了養(yǎng)老撫幼的家庭職責(zé),，他們休閑的興趣大多是以家庭和孩子為中心，看電視成為大多數(shù)家庭每晚的正?；顒?dòng),，工作日的休閑時(shí)間大多與電視相伴而過(guò)。他們通常利用周末時(shí)間全家出游或者上街購(gòu)物,。

的最大福氣,。

其次，通過(guò)有關(guān)數(shù)據(jù)的分析表明,，閑暇時(shí)間的支配不僅受年齡的影響,，還受居民經(jīng)濟(jì)收入與職業(yè)的影響。

經(jīng)濟(jì)收入在月均3000元以下的城鎮(zhèn)居民,，休閑時(shí)間集中用于看電視,、家庭娛樂(lè)、散步等傳統(tǒng)休閑方式,；經(jīng)濟(jì)收入在月均3000～5000元的中等收入居民,，選擇書(shū)報(bào)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和上網(wǎng)的比重高些,。經(jīng)濟(jì)收入在月均5000元以上的城鎮(zhèn)居民，休閑方式選擇較為多樣化,，如去一些健身房,，體育館等活動(dòng)場(chǎng)所。

職業(yè)不同的居民大都把看電視作為首位的休閑活動(dòng),，花費(fèi)了大量的休閑時(shí)間,。教師和科技工作者對(duì)散步和書(shū)報(bào)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的選擇率較高，他們希望散步能解除疲勞,，使身心得到放松,，而書(shū)報(bào)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)則是實(shí)用型休閑；工人,、個(gè)體戶(hù)選擇家庭娛樂(lè)休閑的比例較高,，他們的休閑時(shí)間中有一大部分是在同家人、朋友一起玩麻將,、棋牌中度過(guò)的,；退休人員選擇體育運(yùn)動(dòng)和散步的比例較高；各種人員對(duì)于休閑方式的選擇呈現(xiàn)多樣化的特征,，休閑時(shí)間利用結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,。

最后，根據(jù)這次實(shí)踐活動(dòng),，引發(fā)我的一些個(gè)人見(jiàn)解和建議,。 隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們收入水平的提高和休閑觀念的轉(zhuǎn)變,，人們的休閑生活和內(nèi)容日趨豐富和多樣化,。一方面，在相對(duì)總量較多,，但絕對(duì)總量還不能滿(mǎn)足當(dāng)代市民豐富多彩的休閑生活的需要,，不同職業(yè)、不同收入階層的休閑時(shí)間存在著明顯的差異,。因此,，在強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，國(guó)家和社會(huì)仍需考慮個(gè)人的精神需要,，盡力調(diào)節(jié)收入差距,，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀。社會(huì),、政府等部門(mén)在增加休閑設(shè)施,、改善休閑條件、制定休閑政策、加強(qiáng)休閑教育和宣傳等方面扮演更重要的角色,，發(fā)揮更大的作用,。另一方面,，休閑資源和設(shè)施的結(jié)構(gòu)和分布不太合理,，市民對(duì)休閑資源的利用程度較低。政府在加強(qiáng)公共資源和公共設(shè)施建設(shè)同時(shí),，應(yīng)做好休閑與休閑服務(wù)方面的立法和規(guī)范工作,，以促進(jìn)休閑服務(wù)的健康發(fā)展，提高居民的休閑質(zhì)量,。政府部門(mén)需樹(shù)立正確的政策導(dǎo)向,，使市民的休閑生活整體上與我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)。

感想：我們面對(duì)不同的閑暇生活,，必須得有一個(gè)良好的生活態(tài)度才行,，作為當(dāng)代大學(xué)生也應(yīng)如此，而正確的利用好閑暇的生活,，用于提升自我空間或價(jià)值也是極為重要的,，這對(duì)于即將進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其引導(dǎo)作用也是有深遠(yuǎn)影響的,。

科技日益發(fā)達(dá)的如今,，不僅要求學(xué)生要讀圣賢書(shū)，還給你個(gè)突出表現(xiàn)了要求學(xué)生要關(guān)心天下事,。做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)人才,。作為一個(gè)大學(xué)生就更要注重培養(yǎng)其實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。

社會(huì)實(shí)踐是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它是我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，慢慢溶入社會(huì),，讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了我們的視野增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),，為我們步入社會(huì)做了一個(gè)很好的鋪墊,，讓我們更快更好的投進(jìn)工作崗位上。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,，我深刻領(lǐng)悟到了理論之于實(shí)踐道理,，明白“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一馬克思主義的基本原理，認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)回到社會(huì)實(shí)踐中去的真正意義,。作為青年學(xué)生,，我們就要樹(shù)立向生活學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的世界觀,，不斷提高理論水平,，將所學(xué)的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)際緊密結(jié)合,。也積極響應(yīng)號(hào)召，積極追求自身進(jìn)步,，毫不猶豫的加入了暑期社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)伍中,。

最后，感謝學(xué)校及各位領(lǐng)導(dǎo)給我們這次暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì),，同時(shí)也感謝老師對(duì)我們這次實(shí)踐工作的指導(dǎo),，這次暑期社會(huì)實(shí)踐，我受益匪淺,！

教師暑假實(shí)踐報(bào)告篇九

龍陵縣龍山中心學(xué)校

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1037

三(1)班

小學(xué)英語(yǔ)課(三年級(jí)),、社會(huì)實(shí)踐班主任

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往,，隨著飛駛的列車(chē)來(lái)到了我們的社會(huì)實(shí)踐目的地龍陵縣龍山中心學(xué)校,，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園,。

當(dāng)然我根本沒(méi)有想到,，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光,。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們成為朋友，更重要的是,，我在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富,、更精彩。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲,。

我們來(lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎,。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì),，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史,，始建于清光緒30年(公元1920年)，坐落在縣城東南的老東坡下,，背靠青山,，側(cè)臨綠水,，校內(nèi)青杉挺拔,，繁花似錦，綠草茵茵,，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方,。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米,，校園綠化面積3800多平方米,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人,，教學(xué)班24個(gè),，學(xué)生1078人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,，以教研教改促進(jìn)發(fā)展,，多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn),，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一,，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作,。

基情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份,，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語(yǔ),、語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、品德,、自然、音樂(lè),、美術(shù)7個(gè)科目),。

2、班主任工作：組織一次我做文明小公民的主題班會(huì)。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào),。

4、到學(xué)生家里去家訪,。

這次社會(huì)實(shí)踐令我感受頗多,。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。備課、上課,、改作業(yè)日復(fù)一日,，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我社會(huì)實(shí)踐生涯的主旋律。

首先,，我請(qǐng)班主任給我一份名單,，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的名字,，看似小事,，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位,。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué),，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字,。這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，首先要記住對(duì)方的名字,。了解一個(gè)人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動(dòng)去做。

下課后,，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí),，都親切地喊一聲：范老師好!，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單,，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿(mǎn)親切地問(wèn)候一句,。

在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò),、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問(wèn)學(xué)生：你們聽(tīng)完課,，印象最深的是什么?學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ),。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,。

古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者,。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。

過(guò)去了,。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功,。突然一次,，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：范老師，我喜歡你的微笑,，當(dāng)你微笑著走近我時(shí),，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切,，我很喜歡你，范老師,。這是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆,，這也是我在社會(huì)實(shí)踐一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物,。也使我明白了,，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在班主任社會(huì)實(shí)踐工作中,，我組織開(kāi)展了我做文明小公民主題班會(huì),。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí),，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站,、罰蹲等,。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序,。然而,，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者,、參與者,、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值,，品嘗到其中的樂(lè)趣,。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中,，同學(xué)們都很積極,。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有,。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱春天在哪里?把班會(huì)推向了高潮,。當(dāng)然,，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,，并在方法上有待改進(jìn),。

我沒(méi)敢再說(shuō)蛤蟆丑，因?yàn)椴煌膶徝烙^面前,，美丑是無(wú)從計(jì)較的,。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑,，只是我用丑的眼光去看它,，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時(shí),，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真,，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的,。

在剛開(kāi)始的三周里,，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：繼續(xù)努力!可是,，在一個(gè)雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了,，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生,，上課時(shí)老講小話(huà)，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),，他還對(duì)我的屢屢警告無(wú)動(dòng)于衷,。那天上課，他竟然在教室里隨意走動(dòng),，并高聲喧嘩,。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的,，但對(duì)我這個(gè)初為人師的新手來(lái)說(shuō),，處理這樣的突發(fā)事件是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的，我一邊盡量冷靜自己,，一邊對(duì)他呵斥到：不想學(xué)就出去!頓時(shí),，教室里鴉雀無(wú)聲,，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里,，我轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著一屋子的學(xué)生,，后悔、生氣,、委屈,、難過(guò)各種滋味混在一起。雖然我一再努力,，卻還是沒(méi)控制住滿(mǎn)眶的淚水,。教室里一片寂靜，我也聽(tīng)到了一個(gè)孩子小聲地對(duì)那個(gè)男孩：都是你把老師惹哭了!我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤了,，他說(shuō)：老師,，我錯(cuò)了，你打我吧,，我不該惹你生氣，以后我一定聽(tīng)你的話(huà),，你不要生氣說(shuō)著他也哽咽了,。其他的孩子也來(lái)勸我：老師，你別哭了,，再哭就不好看了,。老師你笑一笑嘛!那天，我反倒像個(gè)孩子似的,，被學(xué)生哄著,，心里突然涌動(dòng)的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動(dòng)，擦了半天才把眼淚擦干,。

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí),，我故作若無(wú)其事地講課，卻不敢多說(shuō)一句話(huà),，也不敢多看他們的眼睛,，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重,。或許孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認(rèn)真地聽(tīng)講,，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。

盡管聽(tīng)了無(wú)數(shù)次老師好,，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的社會(huì)實(shí)踐生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn),。

在社會(huì)實(shí)踐中,，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的主動(dòng)請(qǐng)纓卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問(wèn),、勤學(xué)、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲,。

回顧這35天的時(shí)間，我是用心的,，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名社會(huì)實(shí)踐生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容,、羞愧幾天的事情也有過(guò),。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步,，接下來(lái)還有第二步、第三步但不管怎樣,，我都會(huì)以人為本,，把社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心,。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合,。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!

社會(huì)實(shí)踐，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,，千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。我在社會(huì)實(shí)踐中逐漸變得勇敢。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌,，怕主動(dòng)出擊會(huì)招惹不知天高地厚的蔑視,。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng),，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取,。等待,，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng),，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。社會(huì)實(shí)踐，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂(lè)!

社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!

教師暑假實(shí)踐報(bào)告篇十

20xx年7月5日到20xx年8月11日,，我在河北省保定市望都縣的一所學(xué)校——新希望學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)教師,，教授小學(xué)五年級(jí),，初中二年級(jí)，初中三年級(jí)和高中二年級(jí)的英語(yǔ),。在這短暫而又難忘的一個(gè)多月時(shí)間里,，我成長(zhǎng)了很多，經(jīng)歷了很多,，同時(shí)也收獲了很多,。這篇報(bào)告將從以下五個(gè)方面講述我一個(gè)月的體會(huì)和收獲：農(nóng)村英語(yǔ)教育引發(fā)的思考;珍貴的師生情誼;痛并快樂(lè)著;在磨練中收獲與成長(zhǎng)以及支教生活對(duì)我的大學(xué)觀的影響。

由于我是一名英語(yǔ)系的學(xué)生，所以新希望學(xué)校的負(fù)責(zé)人在排課的時(shí)候安排我擔(dān)任英語(yǔ)教師,。負(fù)責(zé)小學(xué)五年級(jí),，初中二年級(jí)，初中三年級(jí)以及高中二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),。對(duì)于這個(gè)安排,，我心里很高興，因?yàn)橛羞@個(gè)機(jī)會(huì)可以將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)真正用到實(shí)踐之中,。但是隨著教學(xué)的開(kāi)始,，我越發(fā)發(fā)現(xiàn)：農(nóng)村孩子的英語(yǔ)教育和英語(yǔ)水平實(shí)在令人堪憂(yōu)。例如：第一個(gè)星期,，我給初中兩個(gè)班的學(xué)生布置了一篇題為“dream”的作文,，要求是六十個(gè)單詞左右，自己任選角度,。結(jié)果交上來(lái)的作文最好的也有十多處錯(cuò)誤,，還有幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)的完全就不知道是什么內(nèi)容，這深深地震撼了我;課后我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一的輔導(dǎo),，給他們分析原因,，又是一次心靈的震撼，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是那么的聽(tīng)話(huà),，對(duì)于我這個(gè)老師說(shuō)的話(huà),，聽(tīng)得特別虛心特別認(rèn)真，不時(shí)的還會(huì)提出一些問(wèn)題,，我又怎么能批評(píng)這樣的學(xué)生呢?當(dāng)時(shí)我的心情很復(fù)雜,，本來(lái)看到這樣的英語(yǔ)作文心里是很不高興的，可是看到學(xué)生們無(wú)辜而又好學(xué)的眼神,，心里又很高興,。這使我產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的想法：一定要在這一個(gè)月的時(shí)間里幫助我的學(xué)生提高英語(yǔ)成績(jī)，尤其是英語(yǔ)寫(xiě)作水平,。

隨著對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)的加深,，我漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生比初中生對(duì)英語(yǔ)有熱情，初中的學(xué)生比高中的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)熱情高,。用他們自己的話(huà)說(shuō)就是：“被英語(yǔ)老師殘害的時(shí)間長(zhǎng)樂(lè),，所以對(duì)英語(yǔ)的熱情就越來(lái)越小了?！甭?tīng)到這句話(huà)我當(dāng)時(shí)很震驚了,，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)老師的看法就是這樣嗎?英語(yǔ)老師沒(méi)有起到幫助學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的作用，怎么反而成了“禍害”學(xué)生們的“兇手”呢?由于我教的學(xué)生只是廣大農(nóng)村學(xué)生中的極少一部分,，我獲得的信息是“學(xué)生們渴望學(xué)好英語(yǔ)，但是學(xué)習(xí)熱情隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增加而漸漸消失，有的甚至是到了厭惡英語(yǔ)的地步,?！蔽抑啦皇撬械霓r(nóng)村學(xué)生都是這種情況：即想學(xué)好卻沒(méi)有好的老師。但是我也知道這樣的情況也不只是少數(shù),。

這許多的疑問(wèn)都令人心痛,，除了教育資源分配的不公平，一定還有更深層次的原因,，比如城鄉(xiāng)貧富的懸殊,，比如各種利益關(guān)系的糾纏。但是有一點(diǎn)我想是不能稱(chēng)為原因的：農(nóng)村孩子比城里孩子聰明,。沒(méi)有一個(gè)孩子是笨的,，一個(gè)很聰明的孩子在農(nóng)村也有可能學(xué)不好英語(yǔ)。正因?yàn)樽约阂彩寝r(nóng)村的孩子,，所以我比別人更加深刻地體會(huì)到這種不公對(duì)孩子的影響,。既然看到了這種現(xiàn)象，更加堅(jiān)定了我當(dāng)初要當(dāng)好一名英語(yǔ)老師的想法,。不過(guò)稍感欣慰的是,，在我和學(xué)生的共同努力下，我看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，學(xué)生們每一點(diǎn)的進(jìn)步都讓我這個(gè)老師感到：即使多做點(diǎn)事情,，就算累點(diǎn)也是值得的。

在課堂上和學(xué)生們是師生關(guān)系,，但是在課后我和學(xué)生就像朋友一般,，這些孩子們就像我的弟弟妹妹一般可愛(ài)?？粗麄兎路鹱约夯氐搅诵W(xué),、初中和高中時(shí)候。小學(xué)時(shí)稚嫩,，腦子里想得最多的就是玩,，絲毫不理會(huì)這個(gè)世界的紛繁;初中時(shí)懵懂，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇,，心中有許許多多不切實(shí)際的幻想;高中時(shí)成長(zhǎng),，為高考時(shí)刻奮斗著，那時(shí)的日子簡(jiǎn)單而充實(shí),。在此要特別提到一個(gè)不一樣的星期天,，那天由于很感動(dòng)，寫(xiě)了一篇隨感記錄當(dāng)時(shí)的情景和心境：

難得的一個(gè)星期天,，今天可以完全供自己支配,。這樣的一天，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村能做些什么呢?答案是豐富多彩的，舍友高老師覺(jué)得是個(gè)補(bǔ)覺(jué)的大好時(shí)光,，于是大睡特睡,，發(fā)誓要把這六天缺的覺(jué)都補(bǔ)回來(lái)。

我發(fā)現(xiàn)自己在艱苦的環(huán)境下,，還會(huì)保持一點(diǎn)樂(lè)觀的生活情趣,，于是早早的起床把衣服洗了。然后整理了一下自己的衣服和行李,。完成這一系列事情還不到七點(diǎn),，就看了一會(huì)《犯罪現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查》，第二季剩下的最后兩集被我給看完了,，從明天起又可以開(kāi)始新的一季了,。剛看完就聽(tīng)見(jiàn)外面有學(xué)生說(shuō)話(huà)“請(qǐng)問(wèn)張老師在嗎?”帶著疑惑就出了房間，原來(lái)是我的學(xué)生找我,，另我有點(diǎn)意外,。好不容易有一天休息時(shí)間，不會(huì)是又來(lái)學(xué)英語(yǔ)了吧?交談過(guò)后才知道,，這四個(gè)學(xué)生是幫利用星期天的時(shí)間過(guò)來(lái)幫我們兩個(gè)男老師做飯的,。男女生都會(huì)做飯，實(shí)在是有點(diǎn)出乎我的意料,，實(shí)在是農(nóng)村的孩子早當(dāng)家啊!他們毫不含糊：男生負(fù)責(zé)洗菜和切菜,，女生擇菜的負(fù)責(zé)擇菜，有的烙餅,，有的就做幫手,，(其實(shí)其中兩個(gè)不是我們的學(xué)生)。一個(gè)小時(shí)之后,，新鮮烙餅出爐了,，韭菜炒雞蛋做好了還散發(fā)著香味，涼菜也攪拌完畢,，還有一小盆糖拌西紅柿,。看著這樣豐盛的飯菜,，我得承認(rèn),，我有點(diǎn)喜歡上在這里教書(shū)了，因?yàn)閺娘埐酥形覈L到了人情味,。

說(shuō)起人情味,，還得說(shuō)一件事。前兩天感冒輸液了,，到現(xiàn)在還在吃藥,。十多個(gè)學(xué)生結(jié)伴一起去診所看望我,，這樣的待遇著實(shí)讓我感動(dòng);校長(zhǎng)還格外開(kāi)恩，給我們兩個(gè)做紅燒肉;洗碗也是舍友包了,。在我這個(gè)年紀(jì),，難免用一點(diǎn)感性無(wú)暇的眼光去看待這個(gè)世界上的人和事。雖說(shuō)五點(diǎn)起,，十一點(diǎn)睡著實(shí)讓人難受，但是因?yàn)檫@里的人情味,，我不覺(jué)得很苦,。這可能會(huì)成為我以后人生的一段不可磨滅的記憶。用心去體味這樣的時(shí)光就是幸福的一種,。

接受平凡的生活,，感知平凡中蘊(yùn)含的無(wú)盡感動(dòng)，有時(shí)候就是一種幸福,。(注：高老師正在批改學(xué)生的作文,，主題就是“幸福”,，不知道我這篇隨感在他那里能得多少分呢?)

以前雖然也帶過(guò)學(xué)生,，但那時(shí)候都是一對(duì)一輔導(dǎo)。不像在這里,，上課對(duì)著三十多張面孔,。說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)始的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)緊張,，不過(guò)還好,，幾天之后就適應(yīng)了。每天晚上改過(guò)作業(yè)之后就開(kāi)始備課,，開(kāi)始的時(shí)候,，到十一點(diǎn)半左右才能睡覺(jué)，隨著教學(xué)的開(kāi)始和對(duì)講臺(tái)的感覺(jué)越來(lái)越熟悉,。備課的時(shí)間就縮短了,，心情也沒(méi)有當(dāng)初那樣緊張。

備課不是一件容易的事情,。講單詞的時(shí)候,，我專(zhuān)門(mén)找到參考書(shū)復(fù)習(xí)了48個(gè)音標(biāo)的讀法，對(duì)48個(gè)音素的發(fā)音部位都重新溫習(xí)了一遍;講一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)候,，我準(zhǔn)備了四頁(yè)的教案;講簡(jiǎn)單句的五種基本句型時(shí),，備了兩頁(yè)紙;講八種句子成分和十種詞性的時(shí)候，五頁(yè)紙,。備課的過(guò)程真的不能用舒服來(lái)形容,，一筆一劃的記下知識(shí)點(diǎn),，用紅筆把重點(diǎn)標(biāo)記好，還要在心里先給自己講一遍,，感謝這個(gè)過(guò)程,，讓我真正體會(huì)到一個(gè)老師應(yīng)有的責(zé)任感和艱辛。其他的同事我估計(jì)也是這樣過(guò)來(lái)的,，有的比我要更加認(rèn)真更辛苦很多,。就拿室友高老師來(lái)說(shuō)，每天都要看四五篇閱讀,，然后做好題對(duì)好答案,，每周要改六十多篇作文，每篇作文的評(píng)語(yǔ)都是五十字以上,，其難度是沒(méi)有體會(huì)過(guò)的人所不懂的,。(注：高老師教語(yǔ)文)

但是我們同時(shí)也是快樂(lè)的，那些有十多年甚至三十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師帶著我們這些年輕人,，不時(shí)的過(guò)來(lái)聽(tīng)課,，給我們以建議與鼓勵(lì)。尤其讓我敬佩的是曹老師,，教數(shù)學(xué)三十年了,，雖然看過(guò)很多遍教材，心里早就對(duì)知識(shí)點(diǎn)滾瓜爛熟了,，但是每次上課之前還是會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,。我想這就是學(xué)高為師，身正為范的最好例證吧,。曹老師不僅對(duì)學(xué)生特別負(fù)責(zé),，對(duì)我們這樣的年輕人同樣給予幫助，平時(shí)有時(shí)間我總是向他請(qǐng)教教學(xué)的問(wèn)題,，有時(shí)間我們之間也談?wù)搶W(xué)生和新聞,，這樣一位令人敬重的長(zhǎng)者，用他的人格魅力影響著我和其他的每一個(gè)人,。

當(dāng)老師最幸福的時(shí)刻是什么時(shí)候?每個(gè)人可能會(huì)有不一樣的答案,，有的說(shuō)是看到自己的學(xué)生有所成就的時(shí)候，有的說(shuō)是桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候,，有的干脆就說(shuō)是做老師的時(shí)候,。我的答案是：當(dāng)學(xué)生認(rèn)可你的時(shí)候，你就是最幸福的,。在課堂上一個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò);“老師,，以后你就教我們吧，這樣我們的英語(yǔ)肯定好”雖然我當(dāng)時(shí)只是淡淡一笑,，可是心里是真的很高興,，就算吃阿爾卑斯也沒(méi)有這么甜的感覺(jué);還有一個(gè)學(xué)生“老師,，下次你還來(lái)嗎?你要是來(lái)我下次還來(lái)這里上學(xué)”呵呵!就是學(xué)生很普通的一句話(huà)，真的就讓我感動(dòng)好久,。有時(shí)候在課堂上,，我不經(jīng)意間就被孩子們感動(dòng)了，因?yàn)樗麄儚?qiáng)烈的求知欲,，因?yàn)樗麄兊拇緲?，因?yàn)樗麄兊恼鎸?shí)和無(wú)暇。

除了學(xué)生們給我?guī)?lái)的感動(dòng)之外,，同事之間的相互體諒和相互幫助也是一段珍貴的情誼,。由于這里是不管飯的，所以有時(shí)間我和高老師就自己做飯,，沒(méi)想到同事們?cè)谏习嗟臅r(shí)候會(huì)給我們帶菜過(guò)來(lái)。他們知道我是湖南人,，就特意給我們帶辣椒,，茄子等東西，而平常他們自己是很少吃辣椒的,。其實(shí)真的不在于帶什么東西,，光是那份心意就讓我很滿(mǎn)足和感激了。有時(shí)候被學(xué)生氣的很難受,，我們之間會(huì)相互鼓勵(lì)相互安慰,，有時(shí)間坐在一起聊聊各自的愛(ài)好和見(jiàn)聞，也是一種不錯(cuò)的休閑方式;有時(shí)間坐在一塊討論一下教學(xué),，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,。有機(jī)會(huì)相互聽(tīng)課，學(xué)習(xí)借鑒好的經(jīng)驗(yàn),。大家就像一家人,，相互幫助共同進(jìn)步。

這份經(jīng)歷,，純潔而美好!

在這次當(dāng)老師的經(jīng)歷中,，確實(shí)遇到過(guò)不少的難題。現(xiàn)在我感謝這些困難,，所謂“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”。我不敢說(shuō)自己被磨成了寶劍,，但是我的內(nèi)心確實(shí)變得比以前更加強(qiáng)大了;雖然不敢說(shuō)有梅花那樣的傲霜,，但是實(shí)在是鍛煉了我吃苦的能力。

第一個(gè)難題是這里不管飯,，在學(xué)校過(guò)慣了吃食堂的日子,，到這里之后別說(shuō)是食堂拉面和三明治,，就是想吃個(gè)炒菜都是天方夜譚。作為一個(gè)南方人,，我是過(guò)不慣每頓吃包子的生活的,，于是我們商量：周一到周六早上吃油條，中午和晚上吃包子或是混沌,，現(xiàn)在的我看到混沌都有點(diǎn)反胃,。在學(xué)校的時(shí)候每天抱怨食堂的伙食太差，拿這里和學(xué)校一比,，學(xué)校食堂的飯菜簡(jiǎn)直就是山珍海味,。我啊，就是因?yàn)樘澙?，好的條件不知道珍惜,，等到了真正艱苦的環(huán)境中才知道原來(lái)在學(xué)校是多么的幸運(yùn)和幸福。周天的時(shí)候我會(huì)自己做點(diǎn)菜,，有時(shí)候校長(zhǎng)也叫我們?cè)谒抢镒鲲?。由于高老師只擅長(zhǎng)洗碗，做飯這個(gè)任務(wù)就歷史地落到了我的身上,，感謝這段生活,，讓我的煎雞蛋越做越好，青椒炒肉和煎茄子水平也有很大提高,。到這個(gè)地方之后才知道,，原來(lái)我還可以做飯讓周?chē)娜顺缘煤芸鞓?lè)。

第二大難題是生活條件比較艱苦,，晚上睡覺(jué)時(shí)那些蚊子就根本沒(méi)有一點(diǎn)同情心,。不管我們這些老師白天已經(jīng)很累了，依然嗜血如命,，更可惡的是,，根本就打不到這些蚊子。還有一個(gè)老師在睡覺(jué)的時(shí)候竟然被蝎子給咬了,，過(guò)了兩天才好,，弄得每晚都睡不好還擔(dān)心被咬。洗澡更是困難,，沒(méi)有浴室,，其困難可想而知。喝水就是自來(lái)水,，每天喝這里的有漂白味道的硬水,，著實(shí)難受。不過(guò)現(xiàn)在走過(guò)來(lái)之后再看,，這樣的苦都能吃,，以后還有什么更艱苦的環(huán)境適應(yīng)不了呢?那句話(huà)不是早就說(shuō)過(guò)了嗎,，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，所以動(dòng)心忍性,，增益其所不能”。其余的難題當(dāng)然還有不少,，包括語(yǔ)言溝通上的困難：因?yàn)楫?dāng)?shù)厝酥v的都是方言,，對(duì)于我們這些用慣了現(xiàn)代漢名族共同語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，開(kāi)始的交流是有點(diǎn)困難的,。還有這里變化比較大的天氣也是讓我們有點(diǎn)受不了,，忽冷忽熱的天氣，對(duì)于我們的身體素質(zhì)提出了很高的要求,。

經(jīng)歷過(guò)之后發(fā)現(xiàn),，所有的難題都被自己一一克服，不禁有點(diǎn)小成就感了,。所以決心感謝這些難題，逼迫我成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)!

在望都新希望當(dāng)老師的經(jīng)歷雖然只有一個(gè)多月的時(shí)間,，但是這一個(gè)月的時(shí)間讓我體驗(yàn)到了象牙塔中沒(méi)有機(jī)會(huì)感受到的東西,。以前總是以為社會(huì)上的人是多么的虛偽，但是當(dāng)賣(mài)包子的大哥免費(fèi)請(qǐng)我們吃飯,，和我們嘮家長(zhǎng)里短的的時(shí)候,，當(dāng)生病的時(shí)候校長(zhǎng)、同事和學(xué)生的關(guān)心紛至沓來(lái)的時(shí)候,，當(dāng)八十多歲的老奶奶為我們烙餅的時(shí)候……我更加愿意相信這個(gè)世界的真善美。即使這個(gè)社會(huì)有假惡丑,，也絕對(duì)不應(yīng)該成為主流的意識(shí),，更不能成為作為社會(huì)主導(dǎo)的價(jià)值觀。當(dāng)這個(gè)紛繁的世界無(wú)時(shí)不刻不在影響著大學(xué)校園的時(shí)候,，作為一個(gè)身處其中的經(jīng)歷者,，我愿意在心中保持一份純真和對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)。所以我學(xué)到的第一點(diǎn)就是要與人為善,，誠(chéng)以待人,。

第二點(diǎn)就是要熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)的知識(shí),。開(kāi)始的時(shí)候,，有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)我們這些學(xué)生教師也頗有微詞,，但是當(dāng)他們聽(tīng)過(guò)我講課之后，對(duì)我再也沒(méi)有什么意見(jiàn),。由此可以看出,，雖然我們年輕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但是正是因?yàn)槲覀兡贻p,，我們有時(shí)間和精力去學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。至少要在自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)上面，能夠有所發(fā)言權(quán),。我不否認(rèn)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是能力的競(jìng)爭(zhēng),，但是很多時(shí)候我們只是過(guò)分強(qiáng)調(diào)社交能力，卻往往忽視專(zhuān)業(yè)能力,。至少在我看來(lái),，專(zhuān)業(yè)能力是提升自我競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)很重要的因素。而這些,，在大學(xué)校園里面的想當(dāng)然是沒(méi)有社會(huì)中的實(shí)踐那么深刻的,。感謝這次我作為英語(yǔ)老師的經(jīng)歷，我得以每天復(fù)習(xí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),。經(jīng)過(guò)又一輪的復(fù)習(xí),，自己的知識(shí)系統(tǒng)得到了完善，“溫故而知新”能夠很好的概括這個(gè)過(guò)程,。

第三點(diǎn),，開(kāi)闊視野，不斷學(xué)習(xí),。在課堂上,，我會(huì)時(shí)不時(shí)給學(xué)生們介紹英語(yǔ)文化背景方面的知識(shí)，比如感恩節(jié)的來(lái)歷,，比如個(gè)別英語(yǔ)單詞的詞源,，還比如歷史文化方面的因素對(duì)英語(yǔ)的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們對(duì)文化背景知識(shí)很感興趣,，我想這也是為什么我的學(xué)生喜歡上我的英語(yǔ)課的原因之一。我的課堂鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)言,，在教學(xué)任務(wù)完成之后會(huì)有解答疑問(wèn)的時(shí)間,，有時(shí)候也一起討論熱點(diǎn)新聞。比如7月23日20點(diǎn)34分發(fā)生的動(dòng)車(chē)追尾事件,。這些豐富的課堂內(nèi)容得益于平時(shí)的積累,，每天看報(bào)看評(píng)論能夠增加自身分析事件的能力，《讀者》和其他雜志的閱讀則加深了我的人文底蘊(yùn)，名著的閱讀以及紀(jì)錄片的觀賞,，幫助我獲得了很多珍貴的體會(huì),。盡管自己現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)習(xí)的路上，但是我發(fā)現(xiàn)知識(shí)面還是太狹窄,，思維中理性的知識(shí)還很缺乏,，比如遇到物理題或是化學(xué)題我就束手無(wú)策，當(dāng)然我可以歸咎于中國(guó)的教育制度,，但是我深深地知道,，任何抱怨無(wú)濟(jì)于事。文理兼顧,，各式各樣的知識(shí)都要敢于去嘗試,，這是我以后需要更加努力的地方。如果說(shuō)熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)是求精的話(huà),，那么開(kāi)闊自己的視野就應(yīng)該可以成為泛了,。以前一直糾結(jié)于精還是泛的問(wèn)題，現(xiàn)在理出了一點(diǎn)思緒：那就是——專(zhuān)業(yè)要盡量精,，因?yàn)檫@是自己的本;視野要開(kāi)闊,，知識(shí)要廣泛，因?yàn)檫@是自己的附加值,。

寫(xiě)到這里,，暑期的`社會(huì)實(shí)踐將要告一段落。在寫(xiě)下這些文字的時(shí)候,，我的心里是溫暖的,，盡管外面的天氣還是很熱。這次的經(jīng)歷,，我會(huì)認(rèn)真保存在腦海里，不時(shí)的回味,，不時(shí)的思考,。

教師暑假實(shí)踐報(bào)告篇十一

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說(shuō)不完的話(huà)題,。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真真正正地走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,，我們大學(xué)生必須踏進(jìn)社會(huì),。

7月20日，我走進(jìn)了xx市xx兒童用品有限公司,，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐,。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越與外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我有幸在xx公司五金車(chē)間擔(dān)任統(tǒng)計(jì)員一職,，每天我都會(huì)很忙,，一天工作差不多12個(gè)小時(shí),，主要負(fù)責(zé)編制生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表，填寫(xiě)考勤表,，對(duì)半成品入倉(cāng),、出倉(cāng)的登記，填寫(xiě)生產(chǎn)交接表,，盤(pán)點(diǎn)模具房;統(tǒng)計(jì)生產(chǎn)工人工資等工作,。雖然我的職務(wù)叫統(tǒng)計(jì)員，但是我覺(jué)得我擔(dān)任的是統(tǒng)計(jì)員兼文員兼?zhèn)}管兼助理,。在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí),，車(chē)間面臨著大量人才的流失，包括主管,、班長(zhǎng),、機(jī)修、員工等都離職,，在新領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)之下,，我們?cè)诎雮€(gè)月內(nèi)已基本整理好整個(gè)車(chē)間。在我看來(lái),，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我不要大家把我當(dāng)實(shí)習(xí)生看待，而是一名普通員工,，所以我一直享受著工作的氛圍,，每天都大汗淋漓,但收獲讓我很快樂(lè)……這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候,，我不時(shí)要做一些工作以外的事情,，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些,，你必須自覺(jué)地去做,，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù),、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切,。

在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是,，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí),。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些問(wèn)題有了課堂上的認(rèn)真消化，有平時(shí)課后作補(bǔ)充,，會(huì)具有更高的起點(diǎn),，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少,。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，自己的能力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通,。如何與別人溝通好,，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。在很久以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，事半功倍,。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取,、耐心,、虛心地接受。在與不同人的交流當(dāng)中,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí),。陳主管教會(huì)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣生存：“中文專(zhuān)業(yè)投筆從‘融’，外文專(zhuān)業(yè)西游取‘金’,，歷史專(zhuān)業(yè)談‘股’論‘金’,，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)精益求‘金’?！比耸虏拷?jīng)理告訴我：“出到社會(huì),，無(wú)論你的學(xué)歷是高是低，用人單位看你的三個(gè)方面,，團(tuán)隊(duì)精神,，個(gè)人能力和態(tài)度?！?/p>

教師暑假實(shí)踐報(bào)告篇十二

要寫(xiě)一份教師暑假社會(huì)實(shí)踐,，你知道怎么寫(xiě)更好嗎?下面是本站小編為大家整理的教師暑假

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐學(xué)校：龍陵縣龍山中心學(xué)校

指導(dǎo)教師：

指導(dǎo)班主任：

社會(huì)實(shí)踐生：1037

社會(huì)實(shí)踐班級(jí)：三(1)班

社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：小學(xué)英語(yǔ)課(三年級(jí)),、社會(huì)實(shí)踐班主任

社會(huì)實(shí)踐目的：社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往,，隨著飛駛的列車(chē)來(lái)到了我們的社會(huì)實(shí)踐目的地 龍陵縣龍山中心學(xué)校,，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園,。

當(dāng)然我根本沒(méi)有想到,，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光,。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們成為朋友，更重要的是,，我在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富,、更精彩。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂： 千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，一波三折有收獲,。

我們來(lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先,，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì),，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1920xx年),，坐落在縣城東南的老東坡下,，背靠青山，側(cè)臨綠水,，校內(nèi)青杉挺拔,，繁花似錦,，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方,。它占地總積13333平方米,，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米,。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè),，學(xué)生1078人,。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展,，多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù),，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一,，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn),。

社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作,。

基情況如下：

1,、課堂教學(xué)：完成

教案

2,、班主任工作：組織一次 我做文明小公民 的主題班會(huì)。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期

黑板報(bào)

4、到學(xué)生家里去家訪,。

這次社會(huì)實(shí)踐令我感受頗多,。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。備課、上課、改作業(yè) 日復(fù)一日,，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我社會(huì)實(shí)踐生涯的主旋律,。

首先，我請(qǐng)班主任給我 一份名單,，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事,，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位,。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué),，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)： 老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字,。 這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，首先要記住對(duì)方的名字,。了解一個(gè)人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動(dòng)去做。

下課后,，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí),，都親切地喊一聲： 范老師好! ，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單,，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿(mǎn)親切地問(wèn)候一句。

在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題,，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問(wèn)學(xué)生： 你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么? 學(xué)生面面相覷,，茫然無(wú)語(yǔ),。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云： 知之者不如好知者,，好知者不如樂(lè)知者,。 興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題,，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。

過(guò)去了,。雖然,，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次,，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條： 范老師,，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí),，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切,，我很喜歡你，范老師,。 這是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆,，這也是我在社會(huì)實(shí)踐一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物,。也使我明白了,，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在班主任社會(huì)實(shí)踐工作中,，我組織開(kāi)展了 我做文明小公民 主題班會(huì),。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí),，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站,、罰蹲等,。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序,。然而,，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者,、參與者,、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,，感覺(jué)到自我的價(jià)值,，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中,，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,，唱歌,、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲,。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱 春天在哪里? 把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然,，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，并在方法上有待改進(jìn),。

我沒(méi)敢再說(shuō)蛤蟆丑,，因?yàn)椴煌膶徝烙^面前，美丑是無(wú)從計(jì)較的,。我也因此而想,，其實(shí)蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它,，而孩子卻用美的眼光去看它而已,。同時(shí)，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真,，在孩子的眼中的世界是最純真的,，是最美的。

在剛開(kāi)始的三周里,，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以,，我也因此而告訴自己： 繼續(xù)努力! 可是，在一個(gè)雨天里,，我第一次和學(xué)生發(fā)火了,，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時(shí)老講小話(huà),，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),，他還對(duì)我的屢屢警告無(wú)動(dòng)于衷。那天上課,，他竟然在教室里隨意走動(dòng),，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師,，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的,，但對(duì)我這個(gè)初為人師的新手來(lái)說(shuō)，處理這樣的突發(fā)事件是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的,，我一邊盡量冷靜自己,，一邊對(duì)他呵斥到： 不想學(xué)就出去! 頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲,，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我,，我一下子窘在了那里,，我轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著一屋子的學(xué)生，后悔,、生氣,、委屈、難過(guò)各種滋味混在一起,。雖然我一再努力,，卻還是沒(méi)控制住滿(mǎn)眶的淚水。教室里一片寂靜,，我也聽(tīng)到了一個(gè)孩子小聲地對(duì)那個(gè)男孩： 都是你把老師惹哭了! 我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂,，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤了，他說(shuō)： 老師,，我錯(cuò)了,，你打我吧，我不該惹你生氣,，以后我一定聽(tīng)你的話(huà),，你不要生氣 說(shuō)著他也哽咽了。其他的孩子也來(lái)勸我： 老師,，你別哭了,，再哭就不好看了。 老師你笑一笑嘛! 那天,，我反倒像個(gè)孩子似的，被學(xué)生哄著,，心里突然涌動(dòng)的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動(dòng),，擦了半天才把眼淚擦干。

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí),，我故作若無(wú)其事地講課,，卻不敢多說(shuō)一句話(huà)，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重,。或許孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認(rèn)真地聽(tīng)講，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。

盡管聽(tīng)了無(wú)數(shù)次 老師好 ，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺(tái)上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里,，我并沒(méi)有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的社會(huì)實(shí)踐生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn),。

在社會(huì)實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的 主動(dòng)請(qǐng)纓 卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問(wèn)、勤學(xué),、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲。

回顧這35天的時(shí)間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名社會(huì)實(shí)踐生,，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后,，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容,、羞愧幾天的事情也有過(guò)。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步,，接下來(lái)還有第二步、第三步 但不管怎樣,，我都會(huì)以人為本,，把社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心,。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!

社會(huì)實(shí)踐,，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,，千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。我在社會(huì)實(shí)踐中逐漸變得 勇敢 。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌,，怕 主動(dòng)出擊 會(huì)招惹 不知天高地厚 的蔑視,。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng),，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取,。等待,，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng),，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。社會(huì)實(shí)踐，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂(lè)!

社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!

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教師暑假實(shí)踐報(bào)告篇十三

一、經(jīng)歷：

一,、經(jīng)歷：

二,、生活：

平時(shí)在食堂和餐館吃慣了,，到了高石碑鎮(zhèn),，由于餐館較貴，沒(méi)有食堂,，我們開(kāi)始學(xué)著自己買(mǎi)菜買(mǎi)米做飯,。真正體驗(yàn)到了居家柴米油鹽的艱辛。同時(shí)也在一個(gè)月的時(shí)間里,，學(xué)會(huì)了煮飯燉湯,，還能夠燒出一兩道比較拿得出手的農(nóng)家小菜來(lái)。這很好的促進(jìn)了我向“上得了廳堂,，下得了廚房”的多元化發(fā)展,，使我的生活更加豐富多彩,。