為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇一

20xx年11月1日(具體時(shí)間暫定為：9：30—17：00),。

________________________________________________ 。

放松心情,，勇攀高峰。

業(yè)務(wù)部及行政部,。

公司所有員工,。

活動(dòng)總指揮：________;

監(jiān)督：________;

后勤服務(wù)與記分：________;

安全與紀(jì)律：________;

游戲主持人：________;

后勤保障：________;

以戶外拓展活動(dòng)為主，宣傳為輔。

拓展活動(dòng)行程安排表,。

(一) 拓展競(jìng)賽部分

全體員工分為紅,、黃、藍(lán)三組,，每組需任命一名隊(duì)長(zhǎng),，由該名隊(duì)長(zhǎng)組織確定隊(duì)名口號(hào)并負(fù)責(zé)該隊(duì)拓展競(jìng)賽的進(jìn)程及相關(guān)事宜。

拓展競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

任務(wù)1(15分)：跟陌生人要電話號(hào)碼,。

每組必須跟陌生人要3個(gè)電話號(hào)碼,，3個(gè)號(hào)碼必須來自不同的陌生人，要到1個(gè)號(hào)碼得5分,、2個(gè)為10分,、3個(gè)為15分(判定標(biāo)準(zhǔn)為手機(jī)號(hào)能撥通并與人對(duì)話(采用揚(yáng)聲器方式撥打)，說聲“謝謝”!),。

任務(wù)2(15分)：跟陌生人合影,。

每組所有成員需分別與3個(gè)陌生人合影，合影一張為5分,、2張為10分,、3張為15分(判定標(biāo)準(zhǔn)為全體隊(duì)員及路人都必須必須正面清晰出鏡)。

企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇二

團(tuán)隊(duì)建設(shè),，企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。團(tuán)隊(duì)是指一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。以下是小編搜索整理的企業(yè)公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案,，我們來看看下文,。

先自我介紹（姓名、系院,、專業(yè),、愛好）：手拉手圍成一個(gè)圈。

1,、 相互認(rèn)識(shí)（串名字）：把規(guī)則介紹完了,，請(qǐng)大家舉手誰(shuí)第一個(gè)自我介紹，舉手誰(shuí)最后一個(gè)介紹,，問為什么,？串完名字后，問第一個(gè)同學(xué)記住幾個(gè)人的名字,？再問最后一個(gè)同學(xué)有沒有想象的那么難,，大家掌聲鼓勵(lì)他。問題：現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也會(huì)面臨一些我們認(rèn)為的難題,，從這個(gè)活動(dòng)中我們能學(xué)到些什么,？

2、 風(fēng)中勁草：10人一組,，中間一人為草,，雙手交叉緊貼胸前，雙目閉合,；其他人肩抵肩圍成一圈,，雙腳前后成弓步，雙手成掌前伸,；中間同學(xué)膝蓋繃直,，后倒或者前傾直到周圍同學(xué)接到他，然后輕輕地推向?qū)γ?。體驗(yàn)小組的信任,。問題：誰(shuí)很享受做草的感覺？周圍同學(xué)如何讓草感覺安全,？有沒有開始不敢后來享受的同學(xué),，分享轉(zhuǎn)變的感受以及給我們的啟發(fā)。

3,、 解手鏈：分兩組,，各圍成一圈，一只手握住對(duì)面同學(xué)的一只手,，另一只手握住其他同學(xué)的手,，然后想辦法解開。問題：整個(gè)過程是怎樣發(fā)展的,？是否有很多建議,？如何處理怎么多的建議？現(xiàn)實(shí)生活中有沒有遇到過類似的問題,，面臨一個(gè)問題大家提出很多不同的意見,，你的建議被否決你怎么辦？別人的建議行不通你怎么辦,？

4,、 圓球游戲（123三個(gè)球）：規(guī)則：小組所有同學(xué)按順序從第一個(gè)同學(xué)到最后一個(gè)同學(xué)依次將三個(gè)球按1、2,、3順序傳遞,，用時(shí)最少者勝出，球掉地上加10秒,。鼓勵(lì)開拓思維,。問題：面對(duì)壓力問題，如何在眾多意見中選擇一個(gè)成功的建議,？

5,、 溝通能力（每人一張紙,，培訓(xùn)師發(fā)命令，所有人閉眼按要求做,，看結(jié)果是否一致）對(duì)折，再對(duì)折,，再對(duì)折,，右上角撕下，然后打開看結(jié)果,。問題：面對(duì)同樣的要求,，為什么不同的人結(jié)果會(huì)不同？

6,、 集體造句（每人一個(gè)字,，最后要完成一個(gè)句子）：?jiǎn)栴}：成功的那組是如何成功的？每個(gè)小組成員介紹自己的想法,。（小組的默契）

1 ,、為 加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

2 ,、激發(fā)公司員工積極參與公司各項(xiàng)活動(dòng)的熱情,；

3 、 加強(qiáng)和鞏固員工對(duì)公司企業(yè)理念的熟悉,；

4 ,、 休閑娛樂，緩解工作疲勞,。

**明芯微電子 全體同仁

三天二晚

**蜈支洲島 3 天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游（晚去晚回）

行政部（負(fù)責(zé)方案的制定,、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活

動(dòng)的組織實(shí)施）

旅行社（**網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù)）

第一天： ** —— q （乘飛機(jī)） ** ——酒店入住

第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大**旅游區(qū) —— 天涯海角——晚餐

第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會(huì)址：美麗之冠 —— 亞**沙灘 —— 蜈支洲島 ——**乘機(jī)回**

1 ,、價(jià)格 ： 2210 元起 / 人,；

2 、費(fèi)用包含：

（ 1 ）往返機(jī)票,、機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi),、燃油費(fèi)。 （ 2 ）全程安排空調(diào)車,。 （ 3 ）2 晚未掛牌五星酒店住宿（含**政府調(diào)節(jié)基金）,。 （ 4 ）專業(yè)導(dǎo)游服務(wù)。 （ 5 ）全程含三正二早（八菜一湯） （ 6 ）景點(diǎn)第一門票,。 （ 7 ）旅行社責(zé)任保險(xiǎn)和個(gè)人旅游意外險(xiǎn),。

3 、公司費(fèi)用預(yù)算

公司總?cè)藬?shù) 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元

**網(wǎng)預(yù)訂電話

企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇三

員工作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)了免不了有慵懶心,，甚至有私心,，原先的熱情會(huì)隨時(shí)間推移漸漸衰退,；林子大了什么鳥都有，大家免不了也就有沖突,，有意見,，有怨言，而在一塵不變的環(huán)境里,，靠固有的溝通辦法恐怕很難處理這些問題,；并且，當(dāng)員工看不到公司出路,、個(gè)人出路,，感受不到團(tuán)隊(duì)溫暖的'時(shí)候，就會(huì)有換崗離職的做法發(fā)生,，所以,，在這種情況下，大家一同來做戶外訓(xùn)練,，一同同吃同住,、一同呼口號(hào)唱隊(duì)歌、一同完成項(xiàng)目,，溝通,、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)凝聚力都能表現(xiàn)出來,，挑戰(zhàn)自我,、熔煉團(tuán)隊(duì)的意圖實(shí)現(xiàn)了，工作熱情,、工作態(tài)度也會(huì)隨之改變,。

體會(huì)式練習(xí)考究團(tuán)隊(duì)精神，提倡共享,。對(duì)剛到新公司的新人來說,，有親和力的團(tuán)隊(duì)能讓他們獲得自信并增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力；而對(duì)于那些不能"學(xué)以致用"的人來說,，戶外訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)彼此溝通的討論,、分享，不單能夠豐厚和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，還有助于培育他們獨(dú)立考慮問題的才能,，這些對(duì)于啟發(fā)他們?cè)趺赐诰蜃陨頋摿Γ憩F(xiàn)自己優(yōu)勢(shì),，有著積極的效果,。

戶外訓(xùn)練體會(huì)式寓教于樂，為學(xué)習(xí)者提供輕松、自然的學(xué)習(xí)氣氛,，并設(shè)置了更有挑戰(zhàn),、富有激情同時(shí)充溢趣味的任務(wù)，這對(duì)這些管理者調(diào)整甚至全面重建自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使得思想重新高速運(yùn)轉(zhuǎn),，擦出新的火花，都有著很大的作用,。

在室內(nèi)授課時(shí)學(xué)員所掌握的知是員工成熟的硬件,，在戶外訓(xùn)練使員工相互團(tuán)結(jié)變成共同奮斗的軟件。大家能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)程概括成下面的公式：（真實(shí)的知識(shí)）=（知識(shí)）+（體驗(yàn)）+（思考）+（指導(dǎo)）+（施行）在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)是戶外訓(xùn)練中不可缺少的一個(gè)課程,，要讓學(xué)員在體會(huì)中生長(zhǎng)起來是一個(gè)重要的進(jìn)程。所以,，咱們以為授課與戶外訓(xùn)練是相輔相承的,，在授課以后的戶外訓(xùn)練是一種輕松與一種享受，同時(shí)也是一種知識(shí)體驗(yàn)的沉積,。

暢領(lǐng)者教學(xué)科技融合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,，為公司的團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了良好的辦法，經(jīng)過戶外訓(xùn)練,，參訓(xùn)者能夠認(rèn)識(shí)本身潛能,，增強(qiáng)自信心，打敗心理慵懶,，鍛煉打敗艱難的意志,，更為融洽地與集體協(xié)作，讓公司團(tuán)隊(duì)聯(lián)合的更緊,，走的更穩(wěn),。

關(guān)于一個(gè)合格的員工，首先要具有相應(yīng)的知識(shí)和技術(shù),，而關(guān)于一個(gè)優(yōu)異的員工,，除知識(shí)和技術(shù)外，還需要具有很好的認(rèn)識(shí),。人的行為,、動(dòng)機(jī)、思想活動(dòng)及行為模式是影響人力價(jià)值的主要因素,。

企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案篇四

“促團(tuán)結(jié),、增友誼”

考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動(dòng),，為了增進(jìn)部門員工之間的溝通,，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，提供一個(gè)良好的溝通平臺(tái),，特此舉辦“促團(tuán)結(jié),、增友誼”活動(dòng),。

20xx年8月28日下午2點(diǎn)至6點(diǎn)

xxxxxxxxx

行政部人員準(zhǔn)備好活動(dòng)需用資料，主持內(nèi)容等,。

1,、由行政部主持活動(dòng)。

2,、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購(gòu)買食物給贏家吃,。

3、邀請(qǐng)人員：公司所有員工均要參加,。

方案一：團(tuán)隊(duì)抱抱抱

活動(dòng)說明：公司成員分為兩組,，每組5-10人，分別圍成一個(gè)圈,，然后沒人呈半蹲狀態(tài),，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始,，計(jì)時(shí),，看哪一個(gè)對(duì)堅(jiān)持的時(shí)間比較強(qiáng)。時(shí)間最長(zhǎng)為10分鐘,。

活動(dòng)規(guī)則：1,、5-10名成員圍成一個(gè)圈，雙手搭在前一個(gè)成員的肩上,，呈半蹲狀態(tài),。

2,、主持人喊游戲開始,，計(jì)時(shí)看哪一個(gè)隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。

方案二：心有靈犀

活動(dòng)說明：

每組選派5名選手參加,，進(jìn)行比劃猜詞,，由第一名隊(duì)員用手勢(shì)依次傳遞，由最后一名隊(duì)友說出答案,，每隊(duì)比賽時(shí)間為5分鐘。 活動(dòng)規(guī)則:

1、五名隊(duì)員排成一列,，每?jī)擅?duì)員間隔一米，其中第一名隊(duì)員面對(duì)裁判,，其他4名隊(duì)員均背對(duì)第一名隊(duì)員,。

2、游戲開始,，第一名隊(duì)員抽簽選擇自己的詞語(yǔ)組,，然后由工作人員依次將所抽組的詞語(yǔ)給予第一名隊(duì)員，然后開始動(dòng)作傳遞，直到最后一名隊(duì)員說出結(jié)果，結(jié)果正確或是接近答案則加3分,，若未能回答或者回答錯(cuò)誤將由裁判對(duì)最后一名隊(duì)員追加補(bǔ)救提問，答對(duì)者加1分，答錯(cuò)或者不答不得分,。

3,、第一名隊(duì)員可選擇跳過其認(rèn)為不易表達(dá)的詞語(yǔ),，但全部過程只允許3次跳過,。

4,、中途如果有隊(duì)員用語(yǔ)言表達(dá)違反規(guī)則,，則扣0.5分,，該詞語(yǔ)傳遞到此截止,，由裁判更替下一個(gè)詞語(yǔ),。

活動(dòng)道具：

a4紙張50張（用過的），抽簽箱2個(gè)

◆活動(dòng)主持人：行政經(jīng)理xx即活動(dòng)裁判,。

◆助手：行政文員xx

◆參賽者：公司所有人員

xx公司

20xx年8月23日

行政部