制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高二地理備課組學(xué)期工作計(jì)劃 高二地理備課組活動(dòng)計(jì)劃篇一

根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級(jí)實(shí)況,，在我校地理教研組工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，制定此計(jì)劃。以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨,，彰顯個(gè)人優(yōu)勢(shì)和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課,，為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和將面臨的文科高考,，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期本科組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教學(xué),、教研形式,，努力提高課堂教學(xué)工作的有效性和實(shí)效性,，以備課組為單位，實(shí)施先進(jìn)教學(xué)理念引領(lǐng)下,，從教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)、教學(xué)落實(shí)到課后反思,，開展組內(nèi)觀摩研討,，以達(dá)到共同提高之目的；加強(qiáng)高二年級(jí)高考備考的科學(xué)性,、有效性,、針對(duì)性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、本學(xué)期理科需要復(fù)習(xí)地理必修1、2,、3.,，迎接學(xué)業(yè)水平測(cè)試；文科承接上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，選用《北斗地圖中學(xué)地理圖文詳解指導(dǎo)地圖冊(cè)》（廣東專版）來(lái)學(xué)習(xí)世界地理和中國(guó)地理部分,，接下來(lái)是地理必修1、2,、3的復(fù)習(xí),，迎接市里統(tǒng)一考試。

2,、制訂詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,，在備課組討論，形成統(tǒng)一意見在備課組實(shí)施,。具體包括：教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容、課堂練習(xí),、課后作業(yè),、月考的范圍等。

3,、教學(xué)上以個(gè)人鉆研為主,，集體備課為輔。認(rèn)真鉆研地理大綱,、課標(biāo),、教材、教法,。通過(guò)集體備課統(tǒng)一重點(diǎn)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備,、講,、批、復(fù),、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作,。

4、備課組內(nèi)成員之間,，提倡相互聽課,、評(píng)課，次數(shù)不限,。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平,。備課組成員,，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級(jí)公開課。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課,，備課組參與幫忙,，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩,。

5,、為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，備課組成員除積極參加市教研活動(dòng)和聽校內(nèi)觀摩課外,，還要自覺上網(wǎng)聽取地理專家講座,，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。研究地理教育教學(xué)對(duì)學(xué)生的教育性,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),。

6、認(rèn)真貫徹教導(dǎo)處,、教研處提出的各項(xiàng)制度措施,，確保常規(guī)教學(xué)的順利開展。在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，相互合作，積極主動(dòng)搞好本備課組各項(xiàng)工作,，了解新的高考模式,、題型設(shè)置、難度控制,、分值時(shí)間等信息,，切實(shí)把握高考動(dòng)態(tài)。

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，探索研究各章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、教法,、學(xué)法以及教材處理 (圖形,、活動(dòng)、閱讀,、練習(xí),、單元測(cè)試等問(wèn)題)等。

具體要求：內(nèi)容要具體,詳實(shí),；每周一次,，每次一節(jié)課時(shí)間；備課組長(zhǎng)有記錄,；主講人（負(fù)責(zé)人）要寫好發(fā)言稿,，與其他人討論、補(bǔ)充,、修改,，最后整理出統(tǒng)一教案。

高二地理備課組學(xué)期工作計(jì)劃 高二地理備課組活動(dòng)計(jì)劃篇二

根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級(jí)實(shí)況,，在我校地理教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)下,，制定此計(jì)劃。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心,，以不斷提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性為目的,，以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個(gè)人優(yōu)勢(shì)和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課,。為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測(cè)和將面臨的文科高考,，扎實(shí)做好教育教學(xué)教研工作。

1.個(gè)人鉆研為主,，集體備課為輔,。認(rèn)真鉆研地理大綱、課標(biāo),、教材,、教法。通過(guò)集體備課統(tǒng)一重點(diǎn)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。

2.按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備,、講,、批,、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作,。

3.相互交流,，共同提高。備課組內(nèi)成員之間,，提倡相互聽課,、評(píng)課，次數(shù)不限,。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

4.備課組成員,，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級(jí)公開課。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課,，備課組參與幫忙,，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩,。要磨課,，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課,。這樣就會(huì)不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,。

5.發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢(shì)，會(huì)在不自覺中給學(xué)生地理知識(shí)的廣跨度,。但是同時(shí)又要注意,，不可沖淡該學(xué)的內(nèi)容。

6.各備課組成員,，為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，除積極參加組內(nèi)教研活動(dòng)和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺在網(wǎng)上聽取地理專家講座,。如國(guó)家王樹聲,、田佩淮等老師的講座，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力,。研究地理教育教學(xué)對(duì)學(xué)生的教育性,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，注意學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,。

7.在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互合作，積極主動(dòng)搞好本備課組各項(xiàng)工作,。

高二地理備課組學(xué)期工作計(jì)劃 高二地理備課組活動(dòng)計(jì)劃篇三

從師資來(lái)看,，高二地理備課組共有三名教師，分別是何鋒老師,、唐錦繡老師,、張嘉陵老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富,，有著充足的教學(xué)資源。

從學(xué)情來(lái)看,，本屆文科共八個(gè)班,，十六個(gè)理科班，近1700人,，但優(yōu)生少,，學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差;本期教學(xué)內(nèi)容多，因?yàn)橛袝?huì)考,，理科學(xué)生不重地理,，知識(shí)的落實(shí)任務(wù)重。

本學(xué)期前半段教學(xué)內(nèi)容為自然地理部分,，共分為兩大塊——必修ⅲ的教學(xué)和必修i,、ii、iii的復(fù)習(xí),，文科為“世界地理”的學(xué)習(xí)進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備,。該部分內(nèi)容主要來(lái)自于必修一，但在教學(xué)過(guò)程中要進(jìn)一步融入一些應(yīng)用型的知識(shí)點(diǎn)和題型,，比如等值線,。這使得這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)有了較大的難度，所以在授課及選題時(shí)應(yīng)注意對(duì)不同層次學(xué)生的差異化對(duì)待,，以使全部學(xué)生都有較大收獲,。

本學(xué)期后半段主要教學(xué)內(nèi)容為世界地理分區(qū)，共有十三個(gè)分區(qū),，著重研究各分區(qū)的自然和人文地理方面的特征,，即各分區(qū)的位置、地形,、氣候,、植被、河流,、資源,、人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè),、城市,、交通等。模式化特點(diǎn)很突出,，在有較好的必修一及必修二的知識(shí)儲(chǔ)備的前提下該部分內(nèi)容顯得現(xiàn)對(duì)簡(jiǎn)單,。

針對(duì)以上情況，我們的整體構(gòu)想,，就是要借鑒我校前幾屆高二地理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際，準(zhǔn)確定位教學(xué)起點(diǎn),，立足雙基,，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考,，培養(yǎng)能力,，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高地理教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加大課堂的教學(xué)內(nèi)容的密度，使學(xué)生形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)節(jié)奏感,。

2,、以圖文資料為線索進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獲取,、解讀圖文信息的能力;

3,、運(yùn)用地理探究室等硬件設(shè)施,以及教材“問(wèn)題研究”內(nèi)容進(jìn)行探究教學(xué)，以程度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性;

4,、堅(jiān)持學(xué)生課前三分鐘基礎(chǔ)知識(shí)的回顧，逐步構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)體系構(gòu)架,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須有四心：耐心,、細(xì)心、信心,、恒心,。

5、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，逐步提高學(xué)生解題能力：萬(wàn)變不離其宗,。一切解題答案都是來(lái)自于課本，有的是偏重于記憶,，只要學(xué)生認(rèn)真記,，就可以得分。另一部分高于基礎(chǔ)，但來(lái)自于基礎(chǔ),。

6,、通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)尖子生;

7,、結(jié)合區(qū)域地理特點(diǎn),，搜集典型生產(chǎn)生活素材，進(jìn)行案例教學(xué),，注重培養(yǎng)學(xué)生的遷移,、應(yīng)用能力;

8、向其他教師學(xué)習(xí),，加大備課組教研組老師之間的交流,，吸取各位教師之優(yōu)點(diǎn)。

9,、適當(dāng)與兄弟學(xué)校取得聯(lián)系,，了解其他學(xué)校的教學(xué)情況,，取彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

高二地理備課組學(xué)期工作計(jì)劃 高二地理備課組活動(dòng)計(jì)劃篇四

高一地理

本學(xué)期受人員安排的影響，高一地理教師主要是李**和呂**老師,，負(fù)責(zé)學(xué)考班級(jí)的教學(xué),。

上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)》,、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應(yīng)用》,。

必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密，需要學(xué)生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè),、農(nóng)業(yè),、交通等綜合考慮各種問(wèn)題。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容,，以德國(guó)工業(yè)為代表的歐洲地區(qū),、以美國(guó)農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū)、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國(guó)地理,，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段,、發(fā)展的存在問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù),。

高二地理

本學(xué)期的主要任務(wù)是中國(guó)地理,，細(xì)化的內(nèi)容很多：中國(guó)的行政區(qū)域、中國(guó)的地形,、中國(guó)的氣候,、中國(guó)的河流和交通；四大分區(qū)：北方地區(qū)、南方地區(qū),、西北地區(qū)和青藏地區(qū),。

特別是四大分區(qū)，以北方地區(qū)為例,，包括東北地區(qū),、華北地區(qū)和黃土高原，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析,，但結(jié)合考試,，需要再細(xì)化，以東北地區(qū)為例,，分為東北三大平原（三江平原,、松嫩平原和遼河平原）。

高一學(xué)生

現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3,，分班后的班級(jí),，目前2位老師擔(dān)任的都是學(xué)考班級(jí)，地理基礎(chǔ)薄弱,，課時(shí)基本夠用,，作業(yè)完成的還可以。

高二學(xué)生

現(xiàn)在的高二學(xué)生學(xué)考有9個(gè)班,，分為3個(gè)層次,，重點(diǎn)班的學(xué)生情況不錯(cuò)，次重點(diǎn)班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，自然地理最需要補(bǔ)齊地理原理和規(guī)律,，人文地理最需要補(bǔ)充新思維，區(qū)域地理需要強(qiáng)化記憶,。

高一地理

以學(xué)考的70分試卷為研究重點(diǎn),，爭(zhēng)取學(xué)考一次性通過(guò)。

高二地理

以選考的100分試卷為主要研究對(duì)象,，落實(shí)好中國(guó)地理的教學(xué),，提高選擇題的得分率。

高一地理

落實(shí)措施：a提高課堂效率,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，讓學(xué)生積極參與到我們的課堂。

b課后作業(yè)及時(shí)批閱,，單元復(fù)習(xí)和單元試卷考查相結(jié)合,。

高二地理

落實(shí)措施：a填圖，讓學(xué)生盡量多的了解中國(guó)地理的各地,。

b區(qū)域的簡(jiǎn)化記憶,，必要的記憶是需要的

c以試題為研究中心,，重視中觀地理的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性,。

如集體備課,、公開課、專題討論,、曬課,、磨課等等的活動(dòng)時(shí)間、主題,、主講人,、參與人員等

1.集體備課安排（至少6次）

2.公開課、聽評(píng)課安排（每人至少一節(jié)公開課,、一次主評(píng)）

3.專題講座安排

4.其它活動(dòng)安排

高二地理備課組學(xué)期工作計(jì)劃 高二地理備課組活動(dòng)計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

1、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理

2,、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

3,、具體教學(xué)過(guò)程中,，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn),，全面發(fā)揮地理教育的功能；

二,、情況分析

1,、學(xué)生基礎(chǔ)差，更重要的是缺乏學(xué)習(xí)熱情,，空間思維差,，學(xué)習(xí)地理難度大，識(shí)圖能力差,。

2,、 本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖,、必修三,、中國(guó)地理，以及對(duì)必修一與必修二進(jìn)行復(fù)習(xí),。內(nèi)容繁多,，根據(jù)清遠(yuǎn)市的指導(dǎo)意見,，建議不單獨(dú)開設(shè)必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中,，將不好整合的內(nèi)容安排在中國(guó)地理之后,。經(jīng)過(guò)備課組成員討論后，決定以復(fù)習(xí)中國(guó)地理為線索,，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容,，必修一、二的模塊復(fù)習(xí)由學(xué)生按復(fù)習(xí)材料自主安排時(shí)間復(fù)習(xí),，如利用晚讀時(shí)間,。

三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施：

1. 備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生,，圈出難點(diǎn),、重點(diǎn)，把知識(shí)分為了解層次,、識(shí)記層次,、掌握并運(yùn)用層次，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)做到有的放矢,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn),，掌握重點(diǎn)，記住常識(shí),。

2,、加強(qiáng)備課組合作，做到備課前說(shuō)課,，研究教材,，共同探討授課方法，做到有的放矢,，不打難仗,。

2. 重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教,，以提高學(xué)生興趣和積極性為主,，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識(shí),，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,，啟發(fā)其積極思維，開拓其動(dòng)腦,、動(dòng)手能力,。

3. 課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難,，深入淺出,，循序漸進(jìn),，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué),，使學(xué)生能在識(shí)記,、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對(duì)，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容,，體驗(yàn)成功的感覺,。

4、注重課堂落實(shí),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)掌握一點(diǎn),，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

四,、具體教學(xué)安排

周次

內(nèi)容

備注

1

評(píng)講試卷

2

地球與地圖

3

中國(guó)地理概況

4

地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展

5

西北地區(qū)-荒漠化

6

北方地區(qū)-地理概況

7

北方地區(qū)-森林開發(fā)與保護(hù)

8

北方地區(qū)-山西能源

9

北方地區(qū)-東北農(nóng)業(yè)

10

期中復(fù)習(xí)

11

期中考試

12

南方地區(qū)-地理概況

13

南方地區(qū)-生態(tài)環(huán)境建設(shè)

14

南方地區(qū)-流域綜合開發(fā)

15

南方地區(qū)-區(qū)域工業(yè)化與城市化

16

青藏地區(qū)

17

區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-西氣東輸

18

區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

19

區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-南水北調(diào)

20

期末復(fù)習(xí)

21

期末考試

高二地理備課組

20xx.9.7

高二地理備課組學(xué)期工作計(jì)劃 高二地理備課組活動(dòng)計(jì)劃篇六

根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級(jí)實(shí)況,，在我校地理教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)下，制定此計(jì)劃,。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心,，以不斷提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性為目的,，以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨,，彰顯個(gè)人優(yōu)勢(shì)和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課,。扎實(shí)做好教育教學(xué)教研工作。

1,、備課組全體教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,，落實(shí)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方法,，教學(xué)中做到減負(fù)與高效結(jié)合,，全力打造高效課堂，創(chuàng)設(shè)思辯性的地理課堂,。讓小科也變成學(xué)生喜愛的科目,。

2,、加強(qiáng)備課組教研功能,，形成濃厚的教研氣氛，讓每位老師都收獲豐富,。

1,、充分發(fā)揮備課組力量，加強(qiáng)集體備課,。每周周一下午第三節(jié)課為集體備課時(shí)間,，分析教材、討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，集眾人之力解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，交流教學(xué)心得,，及時(shí)反思。

2,、定期組織備課組教師相互聽課,，學(xué)習(xí)研究。備課組內(nèi)成員之間,，提倡相互聽課,、評(píng)課，次數(shù)不限,。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平,。每周組織兩次組內(nèi)教師相互聽課,，提高課堂課堂質(zhì)量，通過(guò)相互聽課達(dá)到相互學(xué)習(xí),、吸收經(jīng)驗(yàn)的目的,。

3、按照教學(xué)常規(guī)要求,，做好備,、講、批,、復(fù),、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。

4,、積極參與學(xué)校的公開課,。聽課、反思,，吸取經(jīng)驗(yàn),。課組成員，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級(jí)公開課,。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課,，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧,，努力使公開課成功精彩,。要磨課，幾經(jīng)打磨修正,，可出精品課,。這樣就會(huì)不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

5,、組織周練,、月考,，進(jìn)行試卷分析，找出不足而改進(jìn)課堂有效性,。文科承接上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，可以復(fù)習(xí)中國(guó)地理，接下來(lái)是地理必修1,、2,、3的復(fù)習(xí)，迎接統(tǒng)考,。任務(wù)很緊迫,，務(wù)必惜時(shí)跟進(jìn)。

6,、在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互合作,，積極主動(dòng)搞好本備課組各項(xiàng)工作,。

7、在平時(shí)教學(xué)中,，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)要規(guī)范，有錯(cuò)及時(shí)訂正,，對(duì)問(wèn)題較大的作業(yè)盡量面批,。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì),，少批評(píng),，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

我組有一名老教師和兩名年輕教師,。年輕教師要不斷向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。講求質(zhì)量,，提高能力,，從教學(xué)入手，只有抓好教學(xué),，成績(jī)才會(huì)提高,，同時(shí)在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力，以適應(yīng)明年高考的需要,。本學(xué)期，我們備課組在教學(xué)過(guò)程中做到以下幾點(diǎn)：

（1）備好課：備好課,，是上好課的基礎(chǔ)和前提,，那么,，如何備好課呢？我們的原則是,，以大綱為指導(dǎo),，以考試說(shuō)明為指針，以教材為基礎(chǔ),，以大學(xué)教材為擴(kuò)展,，結(jié)合幾年高考試題進(jìn)行備課。

（2）課后輔導(dǎo)：課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題的最好方法，我組教師要在自習(xí)課時(shí)間內(nèi)主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)錯(cuò)題一定要求重做,，并在其他班講解，以免再犯同樣錯(cuò)誤,，同時(shí)在課后輔導(dǎo)中,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

（3）精講精練：課堂上,，教師一定要做到精講,，多給學(xué)生時(shí)間，上學(xué)生有思考的余地的課,，課下,，一定要精練，及時(shí)鞏固,，反復(fù)練習(xí),，做到溫故而知新。

高二地理備課組學(xué)期工作計(jì)劃 高二地理備課組活動(dòng)計(jì)劃篇七

1,、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理

2,、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

3,、具體教學(xué)過(guò)程中，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn),，全面發(fā)揮地理教育的功能；

1、學(xué)生基礎(chǔ)差,，更重要的是缺乏學(xué)習(xí)熱情,，空間思維差，學(xué)習(xí)地理難度大,，識(shí)圖能力差,。

2、本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外）,，所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖,、必修三、中國(guó)地理,，以及對(duì)必修一與必修二進(jìn)行復(fù)習(xí),。內(nèi)容繁多，根據(jù)清遠(yuǎn)市的指導(dǎo)意見,，建議不單獨(dú)開設(shè)必修三,，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國(guó)地理之后,。經(jīng)過(guò)備課組成員討論后,，決定以復(fù)習(xí)中國(guó)地理為線索，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容,，必修一,、二的模塊復(fù)習(xí)由學(xué)生按復(fù)習(xí)材料自主安排時(shí)間復(fù)習(xí)，如利用晚讀時(shí)間,。

1,。備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn),、重點(diǎn),，把知識(shí)分為了解層次、識(shí)記層次,、掌握并運(yùn)用層次,，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn),，掌握重點(diǎn),，記住常識(shí)。

2,、加強(qiáng)備課組合作,，做到備課前說(shuō)課，研究教材,，共同探討授課方法,，做到有的放矢,，不打難仗。

2,。重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,。要做到先管后教,，以提高學(xué)生興趣和積極性為主,，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識(shí),，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,，啟發(fā)其積極思維，開拓其動(dòng)腦,、動(dòng)手能力,。

3。課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容,，從易到難,，深入淺出，循序漸進(jìn),，以中低檔題目為主,，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識(shí)記,、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對(duì),，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容，體驗(yàn)成功的感覺,。

4,、注重課堂落實(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)掌握一點(diǎn),，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。

周次

內(nèi)容

1,、評(píng)講試卷

2,、地球與地圖

3、中國(guó)地理概況

4,、地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展

5,、西北地區(qū)—荒漠化

6、北方地區(qū)—地理概況

7,、北方地區(qū)—森林開發(fā)與保護(hù)

8,、北方地區(qū)—山西能源

9、北方地區(qū)—東北農(nóng)業(yè)

10,、期中復(fù)習(xí)

11,、期中考試

12、南方地區(qū)—地理概況

13、南方地區(qū)—生態(tài)環(huán)境建設(shè)

14,、南方地區(qū)—流域綜合開發(fā)

15,、南方地區(qū)—區(qū)域工業(yè)化與城市化

16、青藏地區(qū)

17,、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—西氣東輸

18,、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

19、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展—南水北調(diào)

20,、期末復(fù)習(xí)

21,、期末考試

高二地理備課組

高二地理備課組學(xué)期工作計(jì)劃 高二地理備課組活動(dòng)計(jì)劃篇八

在學(xué)校和教科處領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，教研新思路,，結(jié)合我校立足課堂，以學(xué)定教,，教研一體的實(shí)際情況,，發(fā)揚(yáng)愛校愛生、教書育人,，樂(lè)觀積極向上的融洽教研新風(fēng)貌,，為把我組的'教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力,。

（一）結(jié)合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)制度,，開展聽、評(píng)課活動(dòng),，提高教師的教育教學(xué)水平,，向課堂要質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，在教學(xué)過(guò)程中仍然要求各科任教師按照"五個(gè)一"要求,，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課,，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一測(cè)試",。

（三）有計(jì)劃的完成教學(xué)工作，使期中期末取得優(yōu)異成績(jī),。

（一） 備課組必須如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,， 有效地做好月考，期中,，期末考試工作,。

（二） 認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)，備好每一節(jié)課,，狠抓40分鐘課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。鼓勵(lì)教師采用多種

教學(xué)方法,，特別是應(yīng)用多媒體手段,，使教學(xué)更現(xiàn)代化、趣味性更濃,、教學(xué)效果更佳,。在搞好知識(shí)傳授的同時(shí),，特別要注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，把學(xué)生素質(zhì)的提高作為教學(xué)的主要目標(biāo)。

（三）每人每學(xué)期上公開課1-2節(jié),，課后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高,，組織教師參加學(xué)校的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

（四） 加強(qiáng)集體備課工作，每月初進(jìn)行集體備課,、討論教學(xué)內(nèi)容1次,，并且要做好記錄，以備檢查,。

9月初：制定教研組,、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，組織集體備課,。 9月底：組織月考,，孫禮斌負(fù)責(zé)出試卷并做好相關(guān)記錄。

10月初：組織地理教師的聽,、評(píng)課活動(dòng),，積極參加學(xué)校其他學(xué)科的聽、評(píng)課活動(dòng),。組織本小組教師集體備課

10月底：本小組教師進(jìn)行教學(xué)總結(jié)反思,。

11月初：組織地理教師的聽、評(píng)課活動(dòng),，積極參加學(xué)校其他學(xué)科的聽,、評(píng)課活動(dòng)。組織本小組教師集體備課,，認(rèn)真組織好期中考試的復(fù)習(xí),，李松華老師負(fù)責(zé)出試卷,，做好考試成績(jī)的分析工作。

11月底：認(rèn)真總結(jié)段考前工作的得與失,，及時(shí)修正教學(xué)計(jì)劃與方案,。

12月初：組織地理教師的聽、評(píng)課活動(dòng),，積極參加學(xué)校其他學(xué)科的

聽,、評(píng)課活動(dòng)。

12月底：基本完成教學(xué)計(jì)劃,，查漏補(bǔ)缺,，認(rèn)真對(duì)待即將到來(lái)的期末考試

1月初：上交各種表格、資料,、教案等,，進(jìn)行期末總結(jié)，搞好期考閱卷工作,。