當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

個(gè)人工作心得體會(huì)收獲篇一

我是第一次從事特教工作,，因此,，我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)特教教育教學(xué)理論，全面了解特殊教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真專研教材，全面細(xì)致地了解每個(gè)特殊孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使他們得到全面發(fā)展,。

我們學(xué)校的特殊孩子雖然不多，但情況卻很復(fù)雜,，有智殘的,、肢殘的以及病弱兒童等等。其中有兩個(gè)小學(xué)的孩子,，根本無(wú)法自己走路,。每次我們搞活動(dòng)，都必須是把她們背到場(chǎng),?？吹竭@些孩子病弱無(wú)助的狀態(tài)，我常感自己的責(zé)任重大,。與正常孩子相比,，他們更需要關(guān)愛(ài)，他們更需要老師能幫他們重樹自信,。于是,，我們常常開(kāi)展一些活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中能真正快樂(lè)起來(lái),。找回歡樂(lè),，也就找回了自信。

（一）讀書活動(dòng)

每周二的中午,，是我們特教班的讀書活動(dòng)時(shí)間,。孩子們?cè)缭绲亻_(kāi)始動(dòng)步，被攙扶著的,，被背著來(lái)的,，無(wú)論是怎樣來(lái)的，他們的臉上都掛著一樣的笑容,。我們特教室有專門為孩子們準(zhǔn)備的書籍,，他們可以挑喜歡的書來(lái)看。有一個(gè)孩子既不能走路,，也不能說(shuō)話,，但她看書卻很認(rèn)真。有時(shí)還要帶上筆記本,，把喜歡的句子記錄下來(lái),。有時(shí)我們會(huì)確定一個(gè)主題，讓孩子們分頭去讀,，讀完來(lái)談自己的感想,。涉及的主題往往都是身殘志堅(jiān)的，樂(lè)觀自信的等等勵(lì)志的文章,。孩子們從書中吸取營(yíng)養(yǎng),，找到精神的支撐,。

（二）禮儀教育

本學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)展了禮儀教育活動(dòng)。每周一升旗儀式完,，老師都要對(duì)全校同學(xué)作禮儀示范講解,，因此我們特教班便配合學(xué)校的教育，也搞一些禮儀訓(xùn)練,。但由于我們的孩子比較特殊,，所以，我們是因人而異,，因材施教,。我先后教孩子們基本的站姿、坐姿的方法,，不能走路的孩子在一旁觀看,，為做得好的孩子鼓掌加油。這時(shí)你會(huì)看到孩子們來(lái)自內(nèi)心深處的快樂(lè)與自信,。

（三）興趣活動(dòng)

1,、計(jì)算機(jī)興趣活動(dòng)

本學(xué)期我們共進(jìn)行了四次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，是請(qǐng)專職的計(jì)算機(jī)教師來(lái)授的課,。內(nèi)容是征求孩子們的意見(jiàn)來(lái)定的,。一說(shuō)上計(jì)算機(jī)課孩子們可高興了。他們?cè)O(shè)計(jì)的圖畫不比正常孩子差,，興趣是最好的老師,，這話一點(diǎn)不假。

2,、乒乓球活動(dòng)

這個(gè)活動(dòng)僅限于初中的孩子參加,，小學(xué)的兩個(gè)孩子不能走路。我們每周有一兩次的固定活動(dòng)的時(shí)間,。值得驕傲的是,，前不久其中一個(gè)智殘孩子王旭濤，參加x市奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),，還拿了乒乓球男子單雙打的冠亞軍,。這個(gè)榮譽(yù)的取得，更讓王旭濤和孩子們看到了自己的人生價(jià)值,，找到了曾經(jīng)丟失的自信,。

3,、下棋活動(dòng)

男孩子大都喜歡下棋,，學(xué)校里沒(méi)有象棋，孩子們就從家里帶來(lái),。有空的時(shí)候就殺它兩盤,。有時(shí)我們也開(kāi)展比賽活動(dòng),，老師事先準(zhǔn)備些小禮品作為獎(jiǎng)品，贏棋的同學(xué)得到獎(jiǎng)品自然高興無(wú)比,，而沒(méi)有贏的同學(xué)也能分享孩子分給他們的禮物,，算是同樂(lè)。輸贏不重要,，重要的是孩子們通過(guò)活動(dòng)感受到的快樂(lè),。

4、籃球活動(dòng)

男孩子天生活潑好動(dòng),，一說(shuō)到打籃球,，他們就興奮得很。由于孩子們不太方便,，我們的活動(dòng)時(shí)間常選在別的孩子上課的時(shí)候,。他們當(dāng)中有的孩子球還打得不錯(cuò)，我于是常鼓勵(lì)他們,，告訴他們,，他們真的很棒！

特殊孩子往往存在一些特殊的缺陷和教育要求,，特別是近年來(lái)隨著特殊教育對(duì)象的擴(kuò)大,，不單是智力的問(wèn)題，多動(dòng)癥,、自閉癥,、病弱兒童紛紛入學(xué)，心理健康問(wèn)題也越來(lái)越多,。同時(shí),，這些特殊孩子常常要面對(duì)來(lái)自外界的歧視，這更使他們的精神可能被扭曲,。因此,，對(duì)這些孩子作心理的疏導(dǎo)就顯得尤為重要。其實(shí),，可以這樣說(shuō),，身體的殘疾還不算真正的殘疾，唯有心靈的殘疾才是最致命的,。所以,，我們要做的就是要讓孩子們從自卑的陰影中走出來(lái)，快樂(lè)自信得生活,。因此,，我常利用中午休息時(shí)間和孩子們談心，因?yàn)椋彝瑫r(shí)又是我們學(xué)校的心理咨詢老師,。通過(guò)和孩子們溝通,，極大地緩解了學(xué)生的心理壓力，使學(xué)生的身心得以放松,。

特殊教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是學(xué)?？梢詥为?dú)勝任的,。它需要兩者結(jié)合才能取得很好的效果。我耐心地向家長(zhǎng)們了解孩子的情況,，我尊重了他們,，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就非常支持我的工作了,?？傊鳛橐粋€(gè)特教教師,，既要有耐心,，還要有細(xì)心，更要有愛(ài)心,，這顆愛(ài)心要平等地對(duì)待每一位孩子,。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，要掛在心里,，要成為孩子最信賴的朋友,。看到孩子們的笑臉,，感受著孩子們的進(jìn)步,，我無(wú)比欣慰！

個(gè)人工作心得體會(huì)收獲篇二

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí),、實(shí)踐活動(dòng)的主陣地,；是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，如何讓學(xué)生積極地主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的活動(dòng),，如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)能力，經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前培訓(xùn)和近幾天嘗試,，我獲得一些體會(huì),。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹如下教學(xué)策略：

實(shí)施新課程教育，教師首先要優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)目標(biāo)的制定要考慮到學(xué)生所需掌握的知識(shí),，發(fā)展的能力,，以及思想品德因素，更應(yīng)該考慮到學(xué)生要發(fā)展的創(chuàng)新性思維,。創(chuàng)造性想象和創(chuàng)新個(gè)性,，要把具體的教學(xué)任務(wù)細(xì)化,。在物理教學(xué)中,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的漸進(jìn)培養(yǎng)，主要經(jīng)過(guò)如下階段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)——激發(fā)求知欲——實(shí)施自主學(xué)習(xí)行為——形成自主學(xué)習(xí)能力,。教師在每一個(gè)具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中都要采取相應(yīng)的教學(xué)措施,，合理實(shí)施教學(xué)方案，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

1,、教師在備課過(guò)程中，要在分析教材,、學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,，注意落實(shí)好教學(xué)目標(biāo)，有意識(shí)地滲透創(chuàng)新教育的思想,。教師要力求做到“稚化”自身,，即從學(xué)生的角度，以學(xué)生的眼光來(lái)審視所遇到的問(wèn)題,。因?yàn)橛幸恍┰诮處熆磥?lái)是不起眼的小問(wèn)題,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是一次難得的“創(chuàng)新”機(jī)會(huì)。教師要在挖掘教材的基礎(chǔ)上,，精心設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)切入點(diǎn),。這些切入點(diǎn)可以是教學(xué)難點(diǎn)、演示實(shí)驗(yàn),，也可以是物理學(xué)家的創(chuàng)新經(jīng)歷和體驗(yàn),，或者是學(xué)生自己的創(chuàng)新成果的展示，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以使其發(fā)展成為對(duì)科學(xué)真理的追求與探索,。

2、課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的主渠道,。在課堂教學(xué)中,，教師要注意構(gòu)建和諧、民主的課堂教學(xué)氛圍,，以保證學(xué)生心情舒暢,、思維敏捷，使各種智力和非智力因素都處于最佳的活動(dòng)狀態(tài),，從而提高教學(xué)效率,。當(dāng)學(xué)生的思維超出教師所設(shè)計(jì)和期望的軌道時(shí),，教師不應(yīng)該將學(xué)生的思維納入自己的思維模式，而應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，給予學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì),。教師不應(yīng)該簡(jiǎn)單地否定學(xué)生，而應(yīng)該正確地引導(dǎo)學(xué)生,，使學(xué)生樹立起進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)新的自信心,。教師只有用正確的教育教學(xué)觀念作指導(dǎo)，課堂教學(xué)才能方向明確,。我們的課堂教學(xué)要以提高民族素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn),，確立全體學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，個(gè)性充分發(fā)展的正確質(zhì)量觀；確立多層次,、多渠道成才,；確立尊重學(xué)生主體地位，教書育人為核心的教學(xué)觀,；確立教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，能終身獲取知識(shí)的終身教育觀。

傳統(tǒng)的以“教師為中心,、書本為中心,、課堂為中心”的：“三中心”式教育，造成了教師講,，學(xué)生聽(tīng),，教師教，教師問(wèn),，學(xué)生答,，教師寫，學(xué)生抄,，教師教結(jié)論,，學(xué)生背結(jié)論的呆板、沉悶課堂教學(xué)法氣氛,、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),，壓抑了學(xué)生的主觀能動(dòng)性、自主性,。這種教學(xué)思想和方法與培養(yǎng)跨世紀(jì)人才背道而馳,，已不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，課堂教學(xué)必須革除這種陳規(guī)陋習(xí),，以學(xué)生的主動(dòng),、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)而代之,，教師在課堂教學(xué)時(shí)，要從學(xué)生所處的學(xué)習(xí)主體地位出發(fā),，制定教學(xué)策略,，選擇教學(xué)原則和教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，組織教學(xué)過(guò)程,，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，經(jīng)過(guò)學(xué)生的動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手,，學(xué)會(huì)求知、發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力,，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，不再在被動(dòng)中應(yīng)付,。

1,、問(wèn)題導(dǎo)入、明確目標(biāo)

⑴創(chuàng)設(shè)情境,、營(yíng)造氣氛要在最短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來(lái),，把學(xué)生的思維引入到課堂內(nèi)容的探究中來(lái)，就必須根據(jù)青少處的年齡特征,。通過(guò)復(fù)習(xí)舊課,，講述故事、演示實(shí)驗(yàn),、等方式導(dǎo)入新課,，例如：講壓強(qiáng)時(shí)，以按圖釘為例,，提出為什么圖釘要有個(gè)尖銳的針尖和面積較大的尾部,？通過(guò)這樣一個(gè)似乎很簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題引入我們所要研究的課題上來(lái)，使學(xué)生感受到物理很親切,。感到物理知識(shí)很有用,，學(xué)生興趣就濃，這樣就有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

⑵提出問(wèn)題,、啟發(fā)思考教師在教學(xué)中要適時(shí)地巧妙對(duì)教學(xué)情景中發(fā)生的現(xiàn)象進(jìn)行質(zhì)疑，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象,，在大膽猜測(cè),。例如：在學(xué)習(xí)阿基米德原理之前,，教師問(wèn)：“浮力的大小可能會(huì)與哪些因素有關(guān)？”學(xué)生稍加思索后紛紛紛回答：“與物體的體積,、物體的密度,、質(zhì)量、液體的密度,、液體的體積,、物體浸入液體的體積、物體浸沒(méi)在液體里的深度有關(guān),。發(fā)表意見(jiàn)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要表現(xiàn),，此時(shí)教師對(duì)各種的猜想，無(wú)需做出任何評(píng)價(jià),，教師就鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想,，就始終以贊賞的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，不能有半點(diǎn)責(zé)怪,、厭煩,，以形成輕松、和詣,、民主,、平等的思考環(huán)境。激活課堂,，使學(xué)生敢于參與,。

2、研讀文本,、知識(shí)探究

⑴對(duì)照目標(biāo),、預(yù)習(xí)新知目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的方向盤和指南針，也是起始和歸宿,，明確的教育目標(biāo)為教學(xué)目標(biāo)指明了方向,，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就知道該學(xué)什么,，應(yīng)解決什么問(wèn)題,，培養(yǎng)什么能力，就可以通過(guò)閱讀教材和相關(guān)材料,，觀察分析相關(guān)生產(chǎn)生活實(shí)例,，使學(xué)生做好相應(yīng)的知識(shí)和心理準(zhǔn)備。從教育心理學(xué)看,，這樣就形成了學(xué)生注意和方向,，有了方向才能有效地提高學(xué)習(xí)效率。具體做法是：a,、粗讀：粗略瀏覽課本內(nèi)容,，知道本節(jié)要學(xué)的物理學(xué)概念,、規(guī)律、公式,、單位等,。b、精讀：對(duì)重要內(nèi)容反復(fù)閱讀,、細(xì)心體會(huì),，注意物理概念、規(guī)律的形成過(guò)程,。c,、有條件的，還可以自找材料,、致力動(dòng)手實(shí)驗(yàn),。加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。,；

3,、板演收獲,、疑惑,，互改完收獲報(bào)到站報(bào)到，準(zhǔn)備展示失誤,，反思失誤,、準(zhǔn)備疑惑。

4,、質(zhì)疑解惑,、展現(xiàn)提升

5、知識(shí)應(yīng)用,、鞏固強(qiáng)化,。學(xué)習(xí)知識(shí)目的在于應(yīng)用它解決實(shí)際問(wèn)題。因?yàn)榻鉀Q實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程是對(duì)所學(xué)知識(shí)地再理解,，再鞏固的過(guò)程,，可起到突出重點(diǎn)強(qiáng)化記憶的作用。

6,、自查互查,、穿插鞏固

7、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng),、落實(shí)效果,。課本上每節(jié)內(nèi)容后基本上都有相應(yīng)的目標(biāo)檢測(cè)題，學(xué)生可進(jìn)行自我測(cè)試促使知識(shí)消化,，內(nèi)化體驗(yàn)自學(xué)快樂(lè),，增強(qiáng)信心,，激發(fā)求知欲望。

⑴學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流,，并不意味著對(duì)教師要求降低了,，教師必須充分發(fā)揮學(xué)生自主性，提高學(xué)習(xí)效率方面做文章,，有計(jì)劃,、有目的地促進(jìn)學(xué)生主體功能的發(fā)揮。

⑵正確處理教師與學(xué)生的關(guān)系：自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，教師應(yīng)定位于學(xué)生知識(shí)的促進(jìn)者,、學(xué)生潛能的喚醒者、學(xué)生發(fā)展的合作者,，引導(dǎo)者,，師生關(guān)系是民主平等的，教師在教學(xué)中切不可“師道尊嚴(yán)”,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折,，這會(huì)不時(shí)地對(duì)你的學(xué)習(xí)信心提出挑戰(zhàn)。樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心,，將是伴隨你整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù),。下面就怎樣樹立和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心提出一些建議。

1,、正確認(rèn)識(shí)和估價(jià)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，充分估計(jì)學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的困難，制定一個(gè)符合自己客觀實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和總體學(xué)習(xí)目標(biāo),。只有正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己,，客觀地設(shè)定自己的期望值，才不至于因達(dá)不到過(guò)高目標(biāo)而打擊自己的學(xué)習(xí)信心,。

2,、為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃完成每一個(gè)時(shí)間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),，通過(guò)平時(shí)腳踏實(shí)地地完成好每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)獲得小小的成就感,，不斷獲得和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

3,、多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。盡可能多地獲得家人,、朋友、同學(xué)和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì),，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

4,、遇到困難和挫折時(shí),，正確分析它們產(chǎn)生的原因，及時(shí)尋求教師,、同學(xué)和其他人的幫助,，找到解決問(wèn)題的辦法，消除它們帶來(lái)的不良心理影響,。

5,、為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握一些必要的學(xué)習(xí)技巧,，提高學(xué)習(xí)效率和效果，這樣就會(huì)逐漸增強(qiáng)你學(xué)習(xí)的信心,。

總之,，在學(xué)生自主參與物理課堂教學(xué)過(guò)程中應(yīng)努力使他主動(dòng)和自主有機(jī)融合，使教師的外部指導(dǎo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)部發(fā)展動(dòng)因,。運(yùn)用新的教學(xué)方法,，尊重學(xué)生，相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),，多鼓勵(lì)、少訓(xùn)斥,、多指點(diǎn)、少包辦,。因此必須強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生自己來(lái)完成學(xué)習(xí)中的每一個(gè)步驟,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)生認(rèn)真思考,，自行克服困難解決問(wèn)題的過(guò)程,。學(xué)生不可能真正學(xué)懂和掌握有關(guān)知識(shí)。以學(xué)生活動(dòng)為主線,，讓學(xué)生的參與教學(xué)全過(guò)程,，讓學(xué)生自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)、規(guī)律,，學(xué)生通過(guò)這種自主學(xué)習(xí)到的知識(shí)印象深刻,、來(lái)龍去脈清楚，成功教學(xué)在于教師發(fā)揮主導(dǎo)作用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。教學(xué)的最高境界是教其自主學(xué)習(xí)的興趣，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，自主學(xué)習(xí)的能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)精神,。

個(gè)人工作心得體會(huì)收獲篇三

村干部一頭挑起工作的重?fù)?dān)，另一頭還得承擔(dān)家庭的重負(fù),。村里無(wú)論大事小事都得找到村支書,、村委主任來(lái)解決。許多情況下,，他們面臨著工作與家庭勞動(dòng),、無(wú)私奉獻(xiàn)與家庭經(jīng)濟(jì)損失的兩難選擇。他們選擇了前者,，就不得不放棄了后者,。

村干部身份的特殊性，工作的繁雜性,、艱巨性以及農(nóng)村地域的分散性等特點(diǎn)決定了村干部的工作是一種高付出的勞動(dòng),。與此高付出不相稱的是低待遇。首先是經(jīng)濟(jì)待遇低,。其次是政治待遇低,。如果工作出色，鄉(xiāng)鎮(zhèn)就給一張什么“優(yōu)秀”獎(jiǎng)狀之類的,，最多就是到縣里參加表彰大會(huì),。有些辛苦工作了十幾年退下來(lái)的老村干部，逢年過(guò)節(jié)卻沒(méi)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望一下,，因而倍感“人走茶涼”,。

村級(jí)工作不象上級(jí)那樣進(jìn)行宏觀指導(dǎo)或者發(fā)號(hào)施令、督促檢查就行,，而是些具體的,、實(shí)際的、直接的工作,，必須較真去落實(shí),，否則，不但完不成工作任務(wù),，而且對(duì)不起黨和廣大群眾的信任,。一些啃硬骨頭的工作，如計(jì)生工作,、綜治工作必須來(lái)硬的,、必須較真。這樣就必定會(huì)因觸及一些人的利益而得罪人，甚至遭到報(bào)復(fù),。這些人中有的惡語(yǔ)中傷,、故意誣陷，讓村干部很難正常開(kāi)展工作,；有的暗地里破壞村干部家的莊稼,、毀壞村干部家的山林、毒死村干部家的牲畜,；有的甚至糾集社會(huì)上的地痞無(wú)賴對(duì)村干部實(shí)施暴力,。這些都讓村干部感到有后顧之憂。

領(lǐng)導(dǎo)能力的問(wèn)題,。貧困地區(qū)群眾脫貧致富的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈,。他們對(duì)村干部工作多年卻“山河依舊”、群眾還處于貧困之中的現(xiàn)狀十分不滿,，他們埋怨村干部,，有的甚至對(duì)村干部諷刺、挖苦,、謾罵,。其實(shí)，村干部們?cè)醪幌霝槿罕姸噢k些實(shí)事,，怎不想改變貧困山村的面貌呢,？由于村干部中一些人受思想觀念、知識(shí)水平,、開(kāi)拓創(chuàng)新能力以及資金,、地域的局限，村干部們面對(duì)群眾急切求富的心理,，也深感無(wú)奈,。

這也是讓村干部們感到最頭疼、最棘手的事,。一方面,，群眾強(qiáng)烈要求興辦水、電路等公益事業(yè),；另一方面，由于村集體經(jīng)濟(jì)的薄弱甚至空白,，許多事情有無(wú)法辦成,。一些村不但沒(méi)有集體經(jīng)濟(jì)，反而成為負(fù)債村,。對(duì)此,，群眾諷刺說(shuō)村干部是“吃完村提留，喝干承包款，賣了路邊樹,，又賣‘大對(duì)部’,，東西全賣完，工作沒(méi)進(jìn)展”,。

部分村干部黨性觀念淡薄,，宗旨意識(shí)淡薄，一身老爺習(xí)氣,，無(wú)群眾感情,，工作作風(fēng)浮躁，工作方法簡(jiǎn)單,，遇事缺乏周全考慮,，遇急就用“蠻辦法”，結(jié)果把小事弄大,，大事弄砸,，尤其是在處理一些突發(fā)事件、上訪問(wèn)題等矛盾時(shí),，把群眾視為刁民,、無(wú)賴，作為水火不容的對(duì)立面來(lái)對(duì)待,，另有一些干部,，“事不關(guān)己，高高掛起”把到基層工作當(dāng)成提拔的中轉(zhuǎn)站,，在工作中蒙瞞上級(jí),，糊弄群眾，隱瞞實(shí)情,，一味應(yīng)付了事,。

部分干部只對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，不對(duì)群眾負(fù)責(zé),，在認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題上,，干部和群眾的出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)越來(lái)越少。干部抓的“大事”,，主要圍繞上級(jí)下達(dá)的純經(jīng)濟(jì)指標(biāo),，而群眾并不認(rèn)可，而群眾關(guān)心的事,，現(xiàn)實(shí)中存在的一些焦點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題，有些干部認(rèn)為是“小事”,，不屑一顧,，一些鄉(xiāng)村干部們熱心的是上工程,，立項(xiàng)目，出政績(jī),，群眾關(guān)心的是村里電視信號(hào)不清,，道路不暢，水渠失修等涉及切身利益的事,，對(duì)干部們喊破嗓子也解決不了,，一肚子怨氣，有的人甚至說(shuō)：干部讓往東,，俺們偏向西,；對(duì)新的形勢(shì)認(rèn)識(shí)把握不夠，存在“三個(gè)不適”,。

一,、是對(duì)當(dāng)前變化的農(nóng)村情況不適應(yīng)。思維,、工作方法明顯滯后,。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)各個(gè)層面都發(fā)生了變化,，黨在農(nóng)村的各項(xiàng)政策也作了很大調(diào)整,，同時(shí)人的意識(shí)出現(xiàn)多元化，農(nóng)民的素質(zhì)不斷提高,，而許多基層干部依然承襲或沿用著老一套的框框和方法,，還停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的老套路上，愛(ài)用簡(jiǎn)單辦法處理復(fù)雜問(wèn)題,，缺乏創(chuàng)新,，缺乏思考，孰不知,，以前的那些靈丹妙藥,，已經(jīng)在新形勢(shì)下失去威力，甚至大有“毒性”,；也有的干部覺(jué)得老辦法不管用,，新辦法不會(huì)用，硬辦法不敢用,，軟辦法不頂用,，一些人還流露出上怨群眾難管的情緒。

二,、是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下用市場(chǎng)的方法引導(dǎo)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)不適應(yīng),。群眾要科技，要信息,，要服務(wù),，許多干部卻不知道怎么辦，自身不具備帶領(lǐng)群眾依靠科技發(fā)展經(jīng)濟(jì),，增加收入的能力,，沒(méi)有帶領(lǐng)群眾致富的門路，不受群眾歡迎,。

三,、是民主法制意識(shí)淡薄。對(duì)群眾日益提高的民主法制意識(shí)不適應(yīng),，隨著(村民組織法)等各項(xiàng)法律的宣傳普及,，用法律武器捍衛(wèi)自己權(quán)利的農(nóng)民越來(lái)越多，一些干部對(duì)這種新情況不適應(yīng),，認(rèn)為現(xiàn)在“刁民”增多,，自覺(jué)不自覺(jué)地把自己放到群眾的對(duì)立面上，和群眾的沖突屢有發(fā)生,。

部分鄉(xiāng)村干部科學(xué)技術(shù)不懂,，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不敢，帶頭創(chuàng)業(yè)無(wú)方,，富裕農(nóng)民無(wú)路,。抱定傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式不放，思想觀念,、思維方式落后,，缺乏與時(shí)俱進(jìn)思想和創(chuàng)新意識(shí)，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)一步深化,，束縛了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民邁向共同富裕的步伐,。

部分鄉(xiāng)村干部習(xí)慣于坐在辦公室里聽(tīng)匯報(bào)，看材料,，即使身入農(nóng)村,，也心在村外，蜻蜓點(diǎn)水,、走馬觀花地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，對(duì)群眾所反映的焦點(diǎn)、難點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題,，要么淡然視之，漠然處之,，要么拍拍胸脯,，拍拍腦袋，一副大包大攬的樣子,，最后,，什么問(wèn)題也解決不了,，不僅傷害了群眾感情,，也損害干部形象,，最終丟掉了民心,。

有些鄉(xiāng)村干部學(xué)習(xí)不深入,，政策法制不懂,，業(yè)務(wù)知識(shí)不會(huì),，整天不讀書,，不看報(bào),，不學(xué)文件,，學(xué)習(xí)了也不深入,，執(zhí)行起來(lái)又是另一套，甚至大搞上有政策下有對(duì)策,，打擦邊球鉆政策空子繞過(guò)國(guó)家政策辦事情。

因?yàn)轶w制政策上的一些原因,，許多鄉(xiāng)村干部存在短期思想,，存在短期工作行為,，只看當(dāng)前,，比較浮躁,，做一天和尚撞一天鐘,，缺少遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，加上法制觀念淡薄等原因,，常常在解決問(wèn)題或發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中埋下隱患，留下包袱,，為下任工作開(kāi)展帶來(lái)阻礙和困難,。

要熱愛(ài)自己的村，熱愛(ài)自己的村民,，要有為他們貢獻(xiàn)力量的感情。要使自己成為群眾的知心人,。水石村的官錦初將“泥磚屋,，貧困戶,，荒著農(nóng)田等求助，躺在竹床想媳婦,，怨聲載道沒(méi)出路”的人均不足800元的省級(jí)重點(diǎn)扶貧村變成了全鎮(zhèn)的首富村,，人均年收入3220元,，村集體經(jīng)濟(jì)突破30萬(wàn)元,?！案刹慷嗫缛罕姷拈T坎，群眾就會(huì)把干部記在心坎”

村組干部充當(dāng)農(nóng)民群眾的知心人,，有利于理順群眾情緒,，化解干群矛盾,。南河鎮(zhèn)南河村支部書記謝以杰,，當(dāng)村支書!多年，雖不善言辭卻能“一聲喊到底”,。!多年來(lái)，村里的兩上交,、兩工等各項(xiàng)任務(wù)的完成進(jìn)度都名列全鎮(zhèn)前列，他是如何做的呢(每當(dāng)縣鄉(xiāng)及上級(jí)農(nóng)村政策出來(lái)后,，他都要借助廣播及時(shí)傳達(dá)給農(nóng)民,，讓農(nóng)民群眾及時(shí)了解和掌握政策,。同時(shí)把與農(nóng)民交朋友和腳踏實(shí)地為農(nóng)民辦實(shí)事相結(jié)合,。他在交朋友上有個(gè)觀點(diǎn)：“交深不交淺,，交心不交面,，交友要幫友,，村組干部就是要與農(nóng)民群眾交知心朋友”,。!多年來(lái),，他帶領(lǐng)并幫助農(nóng)民群眾搞種子基地,、小型糖化飼料廠。

農(nóng)村干部在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中沒(méi)有作為,，在老百姓心中就沒(méi)有地位,；村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)沒(méi)有實(shí)力,，干部在群眾中就沒(méi)有凝聚力和號(hào)召力,。發(fā)展集體經(jīng)濟(jì),、增加農(nóng)民收入,，走共同富裕的道路,，是廣大村民的根本利益和共同愿望,，也是村委會(huì)增強(qiáng)凝聚力和吸引力的物質(zhì)基礎(chǔ)。各地經(jīng)驗(yàn)證明,，凡是先進(jìn)的好的班子,，很重要的一條,，就是在全面發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的同時(shí),，從實(shí)際出發(fā),，帶領(lǐng)群眾發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，依靠集體經(jīng)濟(jì)幫助群眾辦實(shí)事,，從而得到廣大群眾的擁護(hù)，相反,，一些集體經(jīng)濟(jì)薄弱的村黨組織,，不但無(wú)力為群眾辦實(shí)事,，而且還向群眾攤派集資,，必然影響村班子的凝聚力,。

一些鄉(xiāng)村干部在庸俗觀念思想的影響下，安于現(xiàn)狀，缺乏學(xué)習(xí)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、機(jī)遇意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，習(xí)慣當(dāng)“太平官”、“懶散官”,，時(shí)間一長(zhǎng),，必然要被淘汰出局。要善于學(xué)習(xí),。能力的缺失,，本領(lǐng)的恐慌,，可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)。黨的十六大把建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部作為一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)，無(wú)論是誰(shuí),，要進(jìn)步要發(fā)展,，都必須學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯,，學(xué)習(xí)是一個(gè)人真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn),，第一長(zhǎng)處，第一智慧,，第一本源,，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要從繁雜的社會(huì)事務(wù)中抽出身來(lái),，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，不當(dāng)老爺,，甘當(dāng)學(xué)生，向群眾學(xué),，向同事學(xué),，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),，從工作中學(xué)；學(xué)政策,，學(xué)法規(guī)，學(xué)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí),，學(xué)科技知識(shí),，學(xué)管理科學(xué),；在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，在創(chuàng)新中加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把自己從一個(gè)“干電池”變成一個(gè)“燃料電池”通過(guò)學(xué)習(xí)不斷加入新的燃料成份,，源源不斷產(chǎn)生新的能量,，徹底消除知識(shí)恐慌,，能力恐慌#,，本領(lǐng)恐，所帶來(lái)的危機(jī)感,，做一名本領(lǐng)高強(qiáng),，群眾愛(ài)戴的學(xué)習(xí)型干部,。

班子是否講團(tuán)結(jié),，是一個(gè)單位、一個(gè)部門有沒(méi)有戰(zhàn)斗力,，有沒(méi)有凝聚力，有沒(méi)有發(fā)展前途的標(biāo)志,。一個(gè)班子能否和睦相處、形成合力,，一把手起關(guān)鍵作用,。作為一個(gè)村委會(huì)的主任,，需具備以下幾種素質(zhì)：除自身能力要強(qiáng)外,。

一、作風(fēng)要民主,，要善于把村委成員的正確意見(jiàn)集中好，分歧意見(jiàn)統(tǒng)一好,，否定意見(jiàn)處理好,。在決定村的重大問(wèn)題,，一把手不要先定調(diào)子、急于表態(tài),，急于拍板,，而要充分聽(tīng)取成員的意見(jiàn),，在此基礎(chǔ)上作出決策；

二處事要公道,，在用人辦事公道正派,，不摻雜私人感情,，一碗水要端平，在村委成員中不搞親親疏疏,。

三,、心胸要開(kāi)闊,。要熱情開(kāi)朗,，能容人,、容言,、容事,，能時(shí)時(shí)處聽(tīng)取各種意見(jiàn),，而不被錯(cuò)誤意見(jiàn)所干擾,。對(duì)班子成員,，要用其所長(zhǎng)，避其所短,，不求全責(zé)備,，

四、待人要真誠(chéng),。一把手與班子成員要以誠(chéng)相見(jiàn),，以誠(chéng)待人，多尊重,，多商量,，多溝通,。在工作中既要給班子成員交任務(wù),、壓擔(dān)子,，并及時(shí)督促檢查,，嚴(yán)格要求，又要對(duì)他們放手,、放心,。要勇于為班子成員承擔(dān)責(zé)任,，為他們大膽干事,、安心干事創(chuàng)造條件,。同時(shí)多在生活上、政治上關(guān)心他們,，盡可能給他們解決一些后顧之憂。

作為村委成員,，首先要自覺(jué)把自己擺在輔助的位置上,，甘當(dāng)配角,，維護(hù)一把手的權(quán)威,，工作要積極主動(dòng),，大膽負(fù)責(zé)，自己能解決的矛盾決不上交,，遇到重大問(wèn)題和敏感問(wèn)題不要自作主張,，隨意定奪,。對(duì)一把手決策的事情不能隨意變通，對(duì)其他同志分管的工作不隨意干涉,。

個(gè)人工作心得體會(huì)收獲篇四

從大學(xué)畢業(yè)到來(lái)到毛壩之中業(yè)技術(shù)學(xué)校,，從事體育教學(xué)已有六年的經(jīng)歷,，在這六年的教學(xué)過(guò)程中，編寫了不下四百篇教案,，各種各樣的格式的都有,，在這些教案的編寫過(guò)程中,，有自己獨(dú)立完成,，也有教研組討論完成。

這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟,，從一個(gè)只知道在書本上死搬硬套理論的新教師，走向一個(gè)能靈活運(yùn)用各種技法,、處理好新課標(biāo)要求與學(xué)校實(shí)際的沖突,，讓我在學(xué)校工作中能獨(dú)當(dāng)一面,。在幾年的教案編寫過(guò)程中，本人對(duì)于教案的編寫總結(jié)出以下幾點(diǎn)看法,，讓大家共享,。

學(xué)校體育工作的核心任務(wù)是體育教學(xué)，怎樣才能讓我們的體育課更具吸引力,？怎樣才能把體育課上的好些呢,？我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)在備課上下功夫，努力研究教材和處理好以下幾個(gè)方面：教材,、學(xué)生,、場(chǎng)地、教學(xué)環(huán)境,、備課環(huán)境,。因此，教師必須首先理解和熟悉教學(xué)大綱,，掌握有關(guān)教材的“基本知識(shí),、基本技能、基本方法”（統(tǒng)稱為“三基”）,，在根據(jù)學(xué)生的整體體育能力,、體質(zhì)基礎(chǔ)及學(xué)生的心理素質(zhì)水平和思想品德設(shè)計(jì)好因地制宜、新穎和利于授課的環(huán)境,，再加上生動(dòng),、形象的教學(xué)方法，這樣才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。

教師在新的教學(xué)任務(wù)面前,，首先是對(duì)照教學(xué)大綱的要求,、教學(xué)進(jìn)度以及課時(shí)數(shù)分布情況，通讀全部教材,，做到心中有數(shù),。依據(jù)學(xué)生和本校的實(shí)際情況，安排好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù),，在依據(jù)任務(wù)挖掘出教材的內(nèi)在聯(lián)系和特性,，對(duì)教材的專門性、輔助性練習(xí)及分組練習(xí)要仔細(xì)推敲,，分析教材的內(nèi)容,。在依據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況訂出課的目的、任務(wù),、教學(xué)要求,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、組織形式,、練習(xí)手段、教法指示,、可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和糾正方法等,。

教師對(duì)教材和教學(xué)大綱理解越深越透，重點(diǎn)就抓地越準(zhǔn),，難點(diǎn)就更容易突破,，學(xué)生就容易聽(tīng)懂、領(lǐng)會(huì),、練習(xí)和掌握同時(shí),，體育教師應(yīng)經(jīng)常溫習(xí)和查閱有關(guān)的體育學(xué)科知識(shí)，掌握和研究各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù),、技能和練習(xí)方法及主要培養(yǎng)目標(biāo),，隨時(shí)注意積累資料，多閱讀體育書刊,、報(bào)紙和觀看有關(guān)電視廣播,，多參加教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)交流，積累教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和最優(yōu)教學(xué)訓(xùn)練方法,，隨時(shí)收集加以保存,，以備備課時(shí)可以查閱。

在舊的教學(xué)觀念下,，教師主要存在著“教材,、技術(shù)教法、教師,、場(chǎng)地”為中心,，忘記了學(xué)生才是教學(xué)的主體,。教學(xué)的主體既然是學(xué)生，那么教學(xué)的中心指導(dǎo)思想就應(yīng)該圍繞學(xué)生來(lái)制定,。

應(yīng)根據(jù)學(xué)生的整體體育能力,、體質(zhì)、心理素質(zhì),，思想道德水平等科學(xué),、合理、有效地安排課的內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維,、鍛煉方法的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué),，獨(dú)立工作能力,、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，以及自鍛自導(dǎo)能力,、交往能力、表達(dá)能力,、總結(jié)工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

在備課時(shí)還必須考慮如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，精選最優(yōu)教學(xué)方法和節(jié)奏，善于從教材的基本理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù),、技能的科學(xué)性,、實(shí)用性、挖掘趣味性,、競(jìng)爭(zhēng)性,，注重以生動(dòng)的手段說(shuō)明體育“三基”與強(qiáng)身健體與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，使學(xué)生樹立正確的體育觀,。

教師在備課時(shí)必須認(rèn)真研究,，合理安排。另外,，教學(xué)備課的目的不是單純教會(huì)學(xué)生“三基”的基礎(chǔ)知識(shí),，它更重要的是通過(guò)“三基”的傳授，教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考,，學(xué)會(huì)科學(xué)的鍛煉身體的方法,，不斷地更新知識(shí)技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)的自我鍛煉意識(shí)并充分融入到生活中去,。

教學(xué)場(chǎng)地,，是體育教學(xué)實(shí)施的舞臺(tái)，完善的場(chǎng)地配置,，是體育教學(xué)的基礎(chǔ),，但由于身處農(nóng)村中學(xué)，場(chǎng)地設(shè)施的并不很完善,，是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題,。那么，在備課的過(guò)程中,，我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,、學(xué)生綜合能力和學(xué)校教學(xué)安排，合理的利用學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)地,，認(rèn)真組織和安排好教學(xué)場(chǎng)地。當(dāng)然,，我們?cè)跍?zhǔn)備場(chǎng)地時(shí)還應(yīng)注意是否與其它體育教師教學(xué)發(fā)生沖突,。

教學(xué)環(huán)境，是指自發(fā)地影響人身心發(fā)展的一切外部條件的綜合,，就其內(nèi)涵來(lái)說(shuō),，包括諸如校際和班際交往、人際關(guān)系,、學(xué)習(xí)氣氛,、課余生活、教學(xué)管理等社會(huì)性環(huán)境氣氛,。

這些因素相互交織,，凝集成一種較為穩(wěn)定的風(fēng)氣，也是潛在的教學(xué)和教育因素,。有人把這種教學(xué)和教育因素稱為“潛在課程”,。教學(xué)環(huán)境與體育教學(xué)效果是緊密相關(guān)，相互制約的,，良好的教學(xué)環(huán)境是取得最優(yōu)教學(xué)效果的前提,。

因此，在備課時(shí),，絕不可輕視教學(xué)環(huán)境的影響,，設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方案要有助于加深和擴(kuò)大其所學(xué)知識(shí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，以促進(jìn)學(xué)生多種能力的發(fā)展,，所以在考慮課的設(shè)計(jì)時(shí)，要充分選擇和利用教學(xué)環(huán)境,，并與環(huán)境保持“動(dòng)態(tài)平衡”,，才能使備好的課發(fā)揮其整體功能,。

在備課時(shí)要提倡海納百川、集思廣益的方法,，抓住每一次的集體備課,，運(yùn)用集體的力量來(lái)處理自己或他人不能處理的問(wèn)題當(dāng)然，我們也允許在教學(xué)內(nèi)容,、方法,、場(chǎng)地、器材等方面各持己見(jiàn),，鼓勵(lì)創(chuàng)新,，不斷探索。暫時(shí)不能統(tǒng)一的意見(jiàn),，通過(guò)專門的討論研究,，達(dá)成共識(shí)，在此基礎(chǔ)上寫出教案,。集體備課,，觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段，應(yīng)積極參與,。另外,，教師應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行體能訓(xùn)練，保持和提高技能方面的能力,，這樣以便建立正確的運(yùn)動(dòng)表象。

總之,，備課也是一門藝術(shù),，課備的好壞，直接影響到你這節(jié)是否能按質(zhì)按量得完成教學(xué)任務(wù),，每一位體育教師都應(yīng)該備好課,，做好課前準(zhǔn)備，把自己所學(xué)的以及前人積累的經(jīng)驗(yàn)成果,，更好地傳授給學(xué)生,。

個(gè)人工作心得體會(huì)收獲篇五

隨著一年的結(jié)束，我們即將邁入新的一年,，轉(zhuǎn)眼之間我參加工作已兩年有余,，回顧我在20xx年里，有耕耘,，有收獲,，有失落，有歡喜,。收獲最多的是我一生中最難忘的情誼和工作經(jīng)驗(yàn)上的財(cái)富,。

在以往的工作中,，由于專業(yè)知識(shí)的匱乏和工作經(jīng)驗(yàn)的不足使我在有些事情上處理的不得當(dāng)，多虧領(lǐng)導(dǎo)和同事及時(shí)的提點(diǎn)及建議,，才使得我的工作得以順利完成,，我也從中得到了鍛煉和提高。在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事在工作中對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo),、支持和幫助,。

在這共同成長(zhǎng)的歲月里，使我明白了幾點(diǎn)：

1.熟悉并精通本職工作

只有將本職工作做到熟悉,、精通,，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行超越。否則,，不但本職工作被耽誤,，想要超越的雄心也變成了好高騖遠(yuǎn)。這樣非但不能證明一個(gè)人的能力,，()還恰恰反證了其人見(jiàn)識(shí)的短淺,。

2.要在工作中精益求精

工作中只有更好，沒(méi)有最好,?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，許多人連個(gè)"好"字也做不到,，更別提"更好",、"最好"了。許多人做得"差不多就行",，可是"差不多"差多了,，他會(huì)讓自己陷入平庸，讓自己所在的企業(yè)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力,。所以,，一個(gè)人想真正的發(fā)揮出自己更大的潛力，更多的為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,，一定要持有精益求精的工作態(tài)度,。

3.要滴水融入大海，個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)

如果我們要將一件事情干得出色,，就得懂的與他人合作,。人與人的合作不是人力的簡(jiǎn)單相加：如果把每個(gè)人的能力都設(shè)定為1，那么10個(gè)人的合作結(jié)果有時(shí)要比10大得多,。這是因?yàn)槿瞬皇庆o止的事物,，而像是一種奇異的能量，相互推動(dòng)時(shí)將會(huì)事半功倍。

4.要善于溝通

優(yōu)雅的談吐可以使自己廣受歡迎,，雄辯的口才更有助于事業(yè)的成功,。表達(dá)能力對(duì)一個(gè)人的成功很重要。很多人之所以會(huì)成功,，在相當(dāng)大的程度上歸功于他善于辭令,。無(wú)論做什么事情，善于溝通總是可以使你得到更多的幫助和支持,，也使事情進(jìn)展得較為順利,。

總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，自進(jìn)入公司以來(lái),，身邊很多細(xì)節(jié)都深深的感動(dòng)和吸引著我。我喜歡公司的工作環(huán)境,，在公司這個(gè)寬廣的平臺(tái)上,，我一定會(huì)充分的挖掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，為公司帶來(lái)更好的效益,。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我的栽培和期望。

最后祝愿我們公司越來(lái)越紅火,，領(lǐng)導(dǎo),、同事身體健康，天天快樂(lè),，大家工作順利,！

個(gè)人工作心得體會(huì)收獲篇六

工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多,，學(xué)到的任何技能和知識(shí)都可能成為自己未來(lái)的生存工具,，工作是一個(gè)人生存的手段，是幸福人生的保障,，沒(méi)有工作生活會(huì)變得怎樣用心工作,，過(guò)好每一天,，干好每一件事,，總有天會(huì)有所收獲，對(duì)自己沒(méi)有壞處,。

工作中,，只要每個(gè)人把握好自己的位置，擁有一個(gè)良好的心態(tài)是很重要的,。前國(guó)家男子足球的教練,，米盧同志不是也說(shuō)過(guò)一句讓人銘記的話：“態(tài)度決定一切”!是啊!擁有一個(gè)良好的心態(tài)，擁有一個(gè)美好的心情,，這樣工作起來(lái)不僅能給你帶來(lái)快樂(lè),，也會(huì)給你一種成就感,。

工作之余，一定要抽出時(shí)間多認(rèn)識(shí)一些人,，多進(jìn)入一些社交圈,，這對(duì)你的發(fā)展會(huì)有極大的好處。

工作不僅是為了拿份薪水,，還為了成長(zhǎng)和快樂(lè),。不要僅僅為了薪水而工作，還應(yīng)該為夢(mèng)想而工作,，為自己的前途而工作,，在以后的工作中只有踏踏實(shí)實(shí)的干，用心去干,，有責(zé)任感,，才能把工作做得更好

干不完的工作，停一停,，放松心情;掙不夠的錢財(cái),，看一看，身外之物;看不慣的世俗,，靜一靜,，順其自然;生不完的悶氣,，說(shuō)一說(shuō)，心境寬廣;接不完的應(yīng)酬,，辭一辭,，有利健康;盡不完的孝心,，走一走,，回家看看;還不完的人情，掂一掂,，量力而行;走不完的前程,，緩一緩,，漫步人生!

對(duì)于工作，你要弄明白哪些是你必須要做的能產(chǎn)生績(jī)效的工作，哪些是別人有意無(wú)意給你但不該你做的活,，先做前者,，如果有時(shí)間再做后者，如果沒(méi)有時(shí)間,，請(qǐng)直接婉言謝絕,。

對(duì)同事，無(wú)論何時(shí),，都不要預(yù)設(shè)立場(chǎng),。即使那些看起來(lái)不面善，也未曾深交過(guò)的同事,，也要抱有善望,。畢竟，在這個(gè)世界上,，沒(méi)有多少人是主動(dòng)大奸,，或者大惡的，更何況是那些與我們有類似經(jīng)歷和理念,，天天一起共事的同事們呢!

對(duì)那些不假思索就喜歡發(fā)表意見(jiàn)的人,，或者說(shuō)話和表達(dá)粗疏，欠缺義理的人,，我以前會(huì)嘲笑，或者態(tài)度粗暴地回絕和反擊,。但現(xiàn)在,，我開(kāi)始漸漸學(xué)會(huì)了容忍。因?yàn)?，隨著年齡漸長(zhǎng),，我越來(lái)越多發(fā)現(xiàn),，以前我自以為獨(dú)特高明的見(jiàn)解,，其實(shí)跟現(xiàn)在我眼里的他們一樣粗梳和沒(méi)有邏輯,。我們,，都是這樣成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的。

當(dāng)我們?cè)谝黄疬M(jìn)行工作時(shí),，就組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而自己不再是一個(gè)人在工作,，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作。工作做得好,，只能反映一個(gè)人的工作能力,。會(huì)做事而不懂得做人,，無(wú)疑在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中是很孤獨(dú)的,。

不要不情愿地工作,。不情愿，就一定沒(méi)熱情,，沒(méi)激情,，沒(méi)動(dòng)力，就不會(huì)用心……那么,，自然，在工作時(shí),，你就不會(huì)窮盡智力,。做不窮盡智力的工作,，就是浪費(fèi)生命。

個(gè)人工作心得體會(huì)收獲篇七

20xx年是緊張忙碌的一年,，也是收獲滿滿的一年。這一年來(lái),，在公司領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下,；在同事們的支持幫助,、密切配合下，我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),、工作中不斷學(xué)習(xí)與積累、高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神對(duì)待財(cái)務(wù)工作,，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，較好完成各項(xiàng)工作,。

工作至今,，我一直以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),，融會(huì)貫通地學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，積極參加單位的政治學(xué)習(xí),，提高了政治思想覺(jué)悟，逐步成為了公司積極分子,。在工作中，作為一名財(cái)務(wù)工作者的我努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),、會(huì)計(jì)法規(guī),，財(cái)務(wù)人員工作制度，財(cái)務(wù)人員崗位職責(zé)一系列專業(yè)知識(shí),。在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》的同時(shí),，緊密結(jié)合財(cái)會(huì)工作發(fā)展的新形勢(shì)、新需要,，參加增值稅轉(zhuǎn)型,；財(cái)務(wù)系統(tǒng)升級(jí)；應(yīng)收應(yīng)付等業(yè)務(wù)培訓(xùn),。為迎接審計(jì)對(duì)我公司賬務(wù)情況的檢查工作,，做好前期自查自糾工作，對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好統(tǒng)計(jì),，并與以改正,。

落實(shí)“收支兩條線”的原則，是財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督的重要方面,。為了合理使用資金,，每周、每月制定資金計(jì)劃,，經(jīng)過(guò)仔細(xì)預(yù)算后才上報(bào),。建立健全內(nèi)控制度并使之落到實(shí)處，為加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算,、財(cái)務(wù)管理提供有效保證,。

按照“調(diào)整結(jié)構(gòu)，保證重點(diǎn),，壓縮一般,，加強(qiáng)管理”的原則，以保開(kāi)支,、保運(yùn)轉(zhuǎn),、保穩(wěn)定為目標(biāo),，調(diào)整優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，積極實(shí)施管理改革,。在對(duì)待日常的財(cái)務(wù)處理中,，認(rèn)真分析每一筆業(yè)務(wù)，并與報(bào)銷人員及時(shí)溝通了解業(yè)務(wù)的性質(zhì)和情況,，正確做好會(huì)計(jì)處理,，及時(shí)統(tǒng)計(jì)中央八項(xiàng)規(guī)定情況表，為單位領(lǐng)導(dǎo)提供所需數(shù)據(jù)和賬務(wù),，在日常收支,、往來(lái)賬務(wù)中,，及時(shí)準(zhǔn)確地為領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)收支情況和往來(lái)情況,。并監(jiān)督每一筆款項(xiàng)是否按實(shí)際需要準(zhǔn)確運(yùn)用，保證資金使用到位,。在用資金時(shí)總是為領(lǐng)導(dǎo)提出合理的使用方案,，使有限的資金發(fā)揮無(wú)限的作用。

總結(jié)過(guò)去是為了更好的開(kāi)啟明天,，下一步,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)南航物業(yè)人特別能吃苦、不怕累,，具有實(shí)干,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，再接再厲,，爭(zhēng)取在工作中取得更大的成績(jī),，以實(shí)際工作無(wú)愧于全心全意為人服務(wù)的承諾。

個(gè)人工作心得體會(huì)收獲篇八

俗話說(shuō)：“隔行如隔山”,，在我們保安行列之中,，尤其是在一線工作的保安隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)的工作看似簡(jiǎn)單,，實(shí)則不然,，隊(duì)長(zhǎng)是隊(duì)伍中的“兵頭將尾”，他們要面對(duì)不同類型的客戶單位,，在不同的場(chǎng)合,，要直接與各種行行色色的人打交道，在執(zhí)勤中會(huì)遇到各種各樣意想不到的情況,，隊(duì)長(zhǎng)既要保證客戶單位的利益,，又要維護(hù)自己隊(duì)伍的尊嚴(yán)，隊(duì)長(zhǎng)除了具備一定的職業(yè)道德外,，還應(yīng)具備良好的心里素質(zhì),、交際能力,、管理能力和應(yīng)變能力。如果你若是一名剛上任的隊(duì)長(zhǎng),，那么,，你想怎樣才能當(dāng)好一名合格的隊(duì)長(zhǎng)呢？

一,、要有信心,。在整個(gè)保安隊(duì)伍建設(shè)逐步走向正規(guī)化、法制化的進(jìn)程中,，廣大保安員的思想觀念,、思維方式和傳統(tǒng)心里在社會(huì)大環(huán)境的影響下，也發(fā)生著深刻的變化,。面對(duì)新的形式勢(shì),，管理教育工作遇到了新的課題。為此,，分隊(duì)長(zhǎng)要重視針對(duì)新時(shí)期隊(duì)員的特點(diǎn),，探索新時(shí)期的帶兵之路，鼓足勇氣,，增強(qiáng)信心,，把本分隊(duì)的工作做好。

二,、要有愛(ài)心,。隊(duì)長(zhǎng)在日常管理工作中，要充分體現(xiàn)“以人為本,，以情帶兵”的親情化管理方針,，確實(shí)把自己的隊(duì)員看作自己的親兄弟，不打罵體罰,，不諷刺打擊,。遇事要發(fā)揚(yáng)民主，尊重大家意見(jiàn),，多關(guān)心工傷隊(duì)員及生病隊(duì)員的工作和生活,，只有真心實(shí)意地付出自己的愛(ài)，才能贏得隊(duì)隊(duì)員的信賴,。

三,、要有熱心。隊(duì)長(zhǎng)在開(kāi)展分隊(duì)管理工作中,，對(duì)隊(duì)員要奉獻(xiàn)自己一顆溫暖的心,。對(duì)隊(duì)員要掏真心，把隊(duì)員當(dāng)作戰(zhàn)友，要以一顆火熱的心去感化隊(duì)員,。從思想上愛(ài)護(hù)隊(duì)員,；從工作上引導(dǎo)隊(duì)員；從生活上關(guān)心隊(duì)員,。讓他們從真愛(ài)中得到感悟,，從而激發(fā)強(qiáng)大的工作熱情，使整個(gè)保安隊(duì)伍產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力,。

四,、要有耐心。隊(duì)長(zhǎng)作為隊(duì)伍的“兵頭將尾”,，在開(kāi)展隊(duì)伍管理工作中必須要有耐心,，要有契而不舍、百折不饒的毅力,。隊(duì)員的思想工作要反復(fù)做,，經(jīng)常做，要時(shí)時(shí)刻刻注意觀察隊(duì)員的言行主止,，掌握其思想變化,，從多方面去引導(dǎo)他,，感化他,，使他能真正感受到大家庭的溫暖。

五,、要樹立威信,。隊(duì)長(zhǎng)是保安隊(duì)伍的一面旗幟，一面鏡子,。隊(duì)長(zhǎng)要想搞好隊(duì)伍管理工作,，真正使隊(duì)員達(dá)到“心往一處想，勁往一處使”的效果,，隊(duì)長(zhǎng)必須具備堅(jiān)定,、正確的政治方向、政治立場(chǎng)和鮮明的政治觀點(diǎn),，不斷增強(qiáng)自身的政治修養(yǎng),、理論和管理能力，始終以“政治強(qiáng),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。在日常工作中以自已的人格魅力和奉獻(xiàn),、務(wù)實(shí)的精神引導(dǎo)隊(duì)員,，不斷樹立起自己的威信。

個(gè)人工作心得體會(huì)收獲篇九

從x月x號(hào)開(kāi)始，我在x中學(xué)開(kāi)始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí),。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作,，加強(qiáng)我們的綜合潛力,，對(duì)于我們師范生是十分重要。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前,，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,，個(gè)性要注意主角轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我,。

雖然這么說(shuō),，但是剛得知自我被分配到x中學(xué)時(shí)，心里還是有點(diǎn)害怕的,。因?yàn)槁?tīng)一些師兄,、師姐說(shuō)過(guò)在杭州實(shí)習(xí)的話講課的機(jī)會(huì)比較少，而且不受重視,，可能學(xué)不到什么,，而且x中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，可能對(duì)實(shí)習(xí)生會(huì)不屑一顧,。

但是到了學(xué)校以后,，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負(fù)責(zé)歷史系實(shí)習(xí)的是x老師,，他以前來(lái)過(guò)我們學(xué)校做講座,，很有學(xué)識(shí)，是高中歷史特級(jí)教師,，對(duì)我們十分照顧,，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)老師是同一個(gè)人——x老師，她也是我的學(xué)長(zhǎng)x的指導(dǎo)老師,，已經(jīng)任教十多年,，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)很有自我的一套,。而且她的個(gè)性我很喜歡,，就是有什么說(shuō)什么，會(huì)嚴(yán)厲的指出我存在的缺點(diǎn)和不足,，我覺(jué)得這對(duì)我的成長(zhǎng)很有幫忙,。

那還是來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)我的三個(gè)月的實(shí)習(xí)吧!

這三個(gè)月是我過(guò)得最充實(shí)，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂(lè)時(shí)光,，這段日子里,，我最后體會(huì)到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責(zé)感和重要性,，總之,，這是一段將對(duì)我以后的工作有著重要影響的日子。

第一次走上講臺(tái)的那一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，那是中秋節(jié)放假回來(lái),，x月x號(hào)，星期二,，早上第一節(jié)課,，我是我們小組第一個(gè)講課的人，緊張的不得了,。講課的資料是x,，以及x，只記得我講的滿頭大汗,，前言不搭后語(yǔ),，學(xué)生一向都很迷茫的看著我，我都快緊張死了,，離下課還有5分鐘左右我就講完了,，是指導(dǎo)老師替我解的圍。課后,，她先鼓勵(lì)了我一番,，說(shuō)我教態(tài)還好的，做老師的x還是有的,，等等,，最后她說(shuō)我課上有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)了,，這是最不就應(yīng)的,，然后……我都沒(méi)怎樣聽(tīng)到啦，能夠說(shuō)是迷茫的第一節(jié)課,。

這也讓我深刻的覺(jué)得自我的基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí),，有些知識(shí)點(diǎn)之際都沒(méi)有掌握好，怎樣將給學(xué)生聽(tīng)呢?于是在以后的每一節(jié)課前,，我都認(rèn)真的備課,，知識(shí)點(diǎn)都一一查清，不容許自我再犯同樣的錯(cuò)誤,，這是對(duì)學(xué)生,，也是對(duì)自我的負(fù)責(zé)。

隨著慢慢的歷練,，一課一課的磨練,，我在上公開(kāi)課的時(shí)候也能夠和學(xué)生簡(jiǎn)單的談笑風(fēng)生了，到最后一節(jié)課，我依依不舍的講完最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,，我有一種想哭的感覺(jué),。這是我在教師舞臺(tái)第一次短暫的謝幕，我明白以后還會(huì)遇到很多可愛(ài)的學(xué)生,，但是,，他們——我所有教過(guò)的學(xué)生，見(jiàn)證了我一步步從幼稚慢慢的成長(zhǎng),，他們也是我人生中的老師,，叫我怎樣學(xué)著做一個(gè)好老師……

出來(lái)踏上講臺(tái)的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓(xùn),。雖然x中學(xué)這個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)以前也是有的,，但是他們都是沒(méi)有經(jīng)歷軍訓(xùn)的。由于這次實(shí)習(xí)改革,，原先都是十一放假以后再去的,，總共x個(gè)月，此刻是x月x號(hào)就開(kāi)始了,，而x中學(xué)的高一學(xué)生軍訓(xùn)安排在x月x日,。所以我們就跟隨班主任帶著學(xué)生去軍訓(xùn)了。

x的軍訓(xùn)與其他學(xué)校不一樣,，他們是去軍隊(duì)軍訓(xùn)的,，完全的軍事化管理。這也是我第一次進(jìn)入軍營(yíng),，還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)興奮了,，但軍訓(xùn)的開(kāi)始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營(yíng),。從x到留下軍營(yíng)有三個(gè)多小時(shí)的路程,，我簡(jiǎn)直不敢相信，帶著這么多學(xué)生走三個(gè)多小時(shí),，但這是x歷年的保留節(jié)目,，我也只得硬著頭皮往前沖。結(jié)果比我想象的好多了,，我認(rèn)識(shí)第一次走這么長(zhǎng)的路,，難以想象!

踏進(jìn)軍營(yíng)的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴(yán)的肅靜還有他的簡(jiǎn)陋,。由于床鋪不夠,，大部分學(xué)生是打地鋪的，而我們教師寢室四個(gè)人只有一張單人床板,，于是我也是打地鋪的,。這還好,，反正天熱，更慘的是沒(méi)有地方洗澡,，出了一整天的汗,，渾身發(fā)臭也沒(méi)有辦法，尤其是學(xué)生,，那套軍裝都沒(méi)得換,，三天下來(lái)衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所,，還是停留在x年代,，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決,，離開(kāi),。

除了艱苦的條件，更令我高興的是和學(xué)生的相處,?？粗麄?cè)诹胰障卤窈懿蝗绦模衅涫且恍┡?，平時(shí)在家都是小公主,，在那里被熱得渾身長(zhǎng)滿痱子，給他們搽痱子粉是每一天的必修課,。但是看著平時(shí)嬌滴滴的她們都更堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)是我興的,。

在實(shí)習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點(diǎn)就是作為一名叫教師務(wù)必?zé)釔?ài)這個(gè)工作，熱愛(ài)學(xué)生,。

正如愛(ài)因斯坦所說(shuō),，興趣是的老師，只有熱愛(ài)教育事業(yè),，才有可能搞好教育工作,。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，職責(zé)感,，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段,，得過(guò)且過(guò)，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的,。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，充分發(fā)揮自我的聰明才智。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間也體會(huì)到了,，班主任老師真的很累,，早上六點(diǎn)半起床已經(jīng)太遲了,，晚上10點(diǎn)半才能回到寢室，心里還在記掛著學(xué)生,，教師并非一個(gè)理想的職業(yè),，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累,，甚至在八小時(shí)外還不能休息,。因此就要求教師熱愛(ài)教育事業(yè)，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,，才能擺脫名利的困擾,，堅(jiān)定自我的選取，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟(jì)利益化"的環(huán)境中持續(xù)一顆平常心,，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價(jià)值。

熱愛(ài)學(xué)生是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的直接體現(xiàn),，是師德的核心資料,。教育是知識(shí)的傳遞，人格的塑造,，是心與心的溝通和交流,。教師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才能贏得學(xué)生的愛(ài),，師生之間架起了感情的橋梁,，學(xué)生才能主動(dòng)理解教師的指導(dǎo)，教育才會(huì)有實(shí)效,。因此,，要尊重和理解學(xué)生，在人格上平等相待,，做學(xué)生的知心朋友,，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

我在實(shí)習(xí)中，每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊,。因?yàn)槲颐靼?，在教育過(guò)程中，教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物,，如何做人,。因此,，教師務(wù)必嚴(yán)于律己，以身作則,，為學(xué)生作出表率,。凡是要求學(xué)生做到的，自我首先做到;要求學(xué)生不做的,，自我首先不做,。

我深深感覺(jué)到這三個(gè)月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的，我把自我全身心的投入到教學(xué)工作中去,，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”,，在那時(shí)我是真正的一名人民教師——陽(yáng)光下最最崇高的職業(yè)!

個(gè)人工作心得體會(huì)收獲篇十

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提高我校辦學(xué)水平的基本保證。為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),，保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，按照縣教育局及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求,，以提高我校教師教育教學(xué)水平為重點(diǎn),，努力促進(jìn)教師教育改革和發(fā)展，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，從20xx年到20xx年,，我校先后派遣八名教師和三名領(lǐng)導(dǎo)到xx市天津路小學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐,。

首先天津路小學(xué)教學(xué)的精細(xì)化管理和層次化管理的原則和做法給了我們?cè)S多的啟示,。他們的精細(xì)化管理實(shí)現(xiàn)了課堂質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量,、學(xué)習(xí)質(zhì)量均做到可控,，把可能產(chǎn)生的問(wèn)題解決在過(guò)程中。

其次他們不斷反思,、不斷改進(jìn)的前進(jìn)性,、動(dòng)態(tài)化的思想和方法也給予我們?cè)S多教益。他們對(duì)傳統(tǒng)教育方式的大膽質(zhì)疑和立志改革的先進(jìn)理念,，“思路就是生產(chǎn)力”“世界上的事情都是先想出來(lái)再做出來(lái)的”教育不是足球,，只重結(jié)果不重過(guò)程是違背教育規(guī)律的。過(guò)程是否符合先進(jìn)的教育理念在某種意義上是更重要的,。

各位老師通過(guò)走訪學(xué)生,、深入課堂、察看校園和聽(tīng)取報(bào)告,，對(duì)天津路小學(xué)進(jìn)行了全方位的接觸和了解,，通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，感受到天津路小學(xué)在教學(xué)方面的諸多特色,。首先,，教師講課中以教材為依托，但不囿于教材,，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性和特長(zhǎng)以及指導(dǎo)作用,，鼓勵(lì)學(xué)生參與，留給學(xué)生的思考空間比較充分,；其次,，教師比較關(guān)心細(xì)節(jié)，于細(xì)微中盡顯匠心,，第三,，教師課堂教學(xué)中能根據(jù)需要補(bǔ)充學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不足，靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，激活和豐富學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn),，表現(xiàn)出很深的教學(xué)功底和注重細(xì)節(jié)的優(yōu)秀品質(zhì)。第四,，教師注重課堂訓(xùn)練,，教師所講例題經(jīng)過(guò)精心挑選，非常典型,，涵蓋的知識(shí)點(diǎn)多,，舉一反三，同時(shí)讓學(xué)生通過(guò)課堂訓(xùn)練來(lái)掌握知識(shí),，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維,。因此新課程理念為教師弘揚(yáng)教育個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)提供了保障,。最關(guān)鍵的是要學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)中以學(xué)生為本的做法,。學(xué)校一切教育活動(dòng)以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，在課堂教學(xué)中以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主,，這里重要的是：一是學(xué),，二是動(dòng)。這里我們需要一種逆向思維,，把過(guò)去教學(xué)活動(dòng)一切圍繞教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐磺袊@學(xué)生,，才能真正把素質(zhì)教育落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面。

天津路小學(xué)充分發(fā)揮作用骨干教師和學(xué)科帶頭人在集體備課,、教研活動(dòng),、校本練習(xí)編寫中的引領(lǐng)作用，讓他們安排教科研活動(dòng),，分配工作任務(wù),，組織教育評(píng)價(jià),，指導(dǎo)教學(xué)研究，讓這些業(yè)務(wù)尖子有發(fā)言的權(quán)利,，引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作健康發(fā)展,。可見(jiàn),，對(duì)骨干教師的培訓(xùn)及學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)至關(guān)重要,，對(duì)加快我校名師、名學(xué)科,、名校的建設(shè)步伐,，對(duì)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量都會(huì)起到有力的推動(dòng)作用。

個(gè)人工作心得體會(huì)收獲篇十一

剛加入公司的時(shí)候,，我還什么都不懂,，甚至連該帶著怎樣的心態(tài)去工作都不知道。只是一昧的在學(xué),，教什么就學(xué)什么,，搞的自己也很頭疼。但是,，在后面,，我開(kāi)始慢慢的將工作的心態(tài)轉(zhuǎn)變，變得更加像一個(gè)銷售人員,，也開(kāi)始在工作中為顧客考慮,。這樣，我開(kāi)始漸漸的有了一些成績(jī),，也能幫的上一些忙了,。

在這段轉(zhuǎn)換的期間，我曾經(jīng)不止一次想過(guò)自己是不是不適合這份工作,，是不是因給去尋找另外的機(jī)會(huì),。但是還好，同事們給我的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下來(lái),，他們的教導(dǎo)讓我學(xué)會(huì)了如何去做一名銷售,，這些都成了我現(xiàn)在寶貴的經(jīng)驗(yàn)！

雖然經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，但是在工作中,，沒(méi)有實(shí)際的去操作過(guò)缺還是個(gè)新手，面對(duì)顧客,，總是不知道該怎樣去推薦,。在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)和借鑒同事們的方法，近距離的觀察讓我也有了更多的收獲,。尤其是很多時(shí)候工作結(jié)束后,，同事們還和我降了很多的銷售技巧，當(dāng)時(shí)的我就非常的躍躍欲試,，在之后的工作中,，我靠在同事那學(xué)來(lái)的技巧第一次成功的進(jìn)行了一次銷售,。

看著自己第一次的成功,，我感到非常的興奮，但是我知道,，這只不過(guò)是開(kāi)始而已,，之后的路還有很遠(yuǎn)，我現(xiàn)在學(xué)到的這點(diǎn)皮毛,，可不夠自己撐到那個(gè)時(shí)候,。

在這份工作中，除了工作中的經(jīng)歷,，我最大的收獲因該就是這些同事們了,，他們的熱情讓我感到了xxx的溫馨氛圍，也是他們的熱情讓我能留在這份工作上,。對(duì)于這些同事,，我非常的感謝，非常的感激,。我們是師徒又是好友,，能在一起工作確實(shí)非常的開(kāi)心。

總之,，現(xiàn)在的工作我非常的喜歡,，雖然自己還有許多沒(méi)有弄懂的地方，雖然自己還有許多沒(méi)做好的工作,，但是我相信我會(huì)在今后慢慢的提升自己,，讓自己也能成為獨(dú)當(dāng)一面的銷售！

個(gè)人工作心得體會(huì)收獲篇十二

畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)生在完成所有課程之后,，走向社會(huì)之前最真實(shí)的模擬實(shí)驗(yàn),。對(duì)于我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們通常注重理論學(xué)習(xí),，缺乏實(shí)踐鍛煉,，所以實(shí)踐尤為重要。

在這次實(shí)習(xí)中,，我系統(tǒng)的掌握了填制和審核原始憑證和記賬憑證,、登記賬簿、編制報(bào)表的會(huì)計(jì)技能和方法，對(duì)所學(xué)理論有了系統(tǒng)完整的了解,。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我們將會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，有以下深刻體會(huì),。

第一,，扎實(shí)的理論知識(shí)是前提

在實(shí)習(xí)之前，我一直認(rèn)為我的會(huì)計(jì)理論知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)很扎實(shí)了,。主觀上認(rèn)為所有的工作都是一樣的,，只要我掌握了規(guī)則，就不會(huì)有問(wèn)題,。但是在實(shí)際的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，細(xì)節(jié)上有很多錯(cuò)誤,。

第二,，理論聯(lián)系實(shí)際是關(guān)鍵

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn),，我們的會(huì)計(jì)師光有熟練的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)了這么久，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)基本熟悉,，基本掌握了會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,。

第三,，足夠的耐心和細(xì)心是保證

會(huì)計(jì)是一項(xiàng)繁瑣的工作，我們?cè)谶@次實(shí)習(xí)中深刻體會(huì)到一件事,。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,，一天到晚無(wú)聊的賬目和數(shù)字讓我煩透了，以至于單純填制憑證記賬,，就會(huì)錯(cuò)誤百出,，試算不均。錯(cuò)誤越多,，越浮躁,，越浮躁，錯(cuò)誤越多,，形成惡性循環(huán),。后來(lái)我意識(shí)到這個(gè)不足之后，靜下心來(lái)仔細(xì)研究分析,，既加快了速度,，又提高了效率,，事半功倍。所以在會(huì)計(jì)工作中,，嚴(yán)禁大大咧咧,、浮躁。其實(shí)做什么都一樣,，需要有一顆平常心,。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐操作學(xué)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)有了更多的提升,。會(huì)計(jì)工作如同一門藝術(shù)一樣,，要潛心修煉，提高自身,，才能得到更多的肯定與承認(rèn),。僅僅有著專業(yè)知識(shí)，是無(wú)法勝任會(huì)計(jì)工作的,，還必須有著綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，才是一名合格的會(huì)計(jì)人員,。只有認(rèn)識(shí)到自身的不足,，與會(huì)計(jì)工作的重要性，才能讓自己更了解自己的位置,，肩負(fù)的責(zé)任,，與工作的真實(shí)意義。也只有堅(jiān)持不懈,，精益求精,，才能成為一名優(yōu)秀的專業(yè)會(huì)計(jì)人。

個(gè)人工作心得體會(huì)收獲篇十三

如火的季節(jié)帶動(dòng)如火的熱情,，在這個(gè)夏季,，我的工作也在努力中獲得了一些微小的成就，對(duì)于我們房產(chǎn)銷售這一工作也有了一些小小的個(gè)人心得,。雖然這些心得也許在那些前輩領(lǐng)導(dǎo)眼里過(guò)于淺薄,，但是對(duì)于我這個(gè)剛剛從事房產(chǎn)銷售不久的新人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)值得注意和學(xué)習(xí)的個(gè)人寶貴心得了。因此,，請(qǐng)?jiān)试S我將我在工作當(dāng)中產(chǎn)生的一些理解和獲取的心得進(jìn)行一下匯報(bào)說(shuō)明：

在學(xué)校的時(shí)候就常常聽(tīng)到老師說(shuō)，人這一生就是學(xué)習(xí)的一生,，不會(huì)因?yàn)槟汶x開(kāi)了學(xué)校就可以不用學(xué)習(xí)了,。相反，在離開(kāi)了學(xué)校以后要更加主動(dòng)的去進(jìn)行學(xué)習(xí),，只有時(shí)時(shí)刻刻更新自己的大腦和知識(shí)才能夠在這個(gè)日新月異的社會(huì)中趕上前人的腳步,。

而房產(chǎn)銷售工作也是一樣，我們需要對(duì)客戶和我們的的商品進(jìn)行非常深入的了解才能夠?qū)ΠY下藥，針對(duì)性的提出建議,，勾起客戶的購(gòu)買欲才能夠做好一筆銷售,。而這些如果你對(duì)于人的心理學(xué)以及建筑方面甚至是風(fēng)水方面的知識(shí)不夠了解的話,，就很有可能錯(cuò)失機(jī)會(huì)，看著客人面帶失望的離開(kāi)售樓部,。

所以我們要常常補(bǔ)充知識(shí),，能夠在客戶面前侃侃而談,，根據(jù)客戶的需求進(jìn)行推薦,，并找出我們銷售的房產(chǎn)之中的亮點(diǎn)進(jìn)行深度挖掘性推銷,，將我們的商品房產(chǎn)推銷出去。

常說(shuō)做銷售的就是要吃得苦,，這種苦不僅僅是身體上的辛苦,，更多的是心靈上的疲勞,。為了將商品銷售出去,，我們常常要放低自己的姿態(tài)，以迎合上帝的姿態(tài)去迎合客戶,，甚至這樣還不一定能夠?qū)⑸庾龀?。常常付出而又沒(méi)有收獲，這種失落感是足以讓人對(duì)工作失去熱情甚至厭煩的危險(xiǎn)情緒,。

所以我們銷售人員一定要會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,，學(xué)會(huì)在困難和苦楚面前保持韌性，哪怕是真的屢敗也要做到屢戰(zhàn),！我始終相信經(jīng)理說(shuō)的那句話：“只有努力拼搏,，面對(duì)困難不放棄、不放松的人才能夠在越過(guò)一座座大山之后獲得最終的勝利和成功”,。

是啊,，人生中不知道有多少大大小小的艱難險(xiǎn)阻，未來(lái)又是如此的不確定,，在工作中磨出不放棄的心態(tài)才能夠在人生中笑到最后,。我也相信，在我不懈的努力之下,，我一定能夠在未來(lái)取得好的成績(jī),，獲得令我驕傲的業(yè)績(jī),！

個(gè)人工作心得體會(huì)收獲篇十四

逝者如斯夫，不舍晝夜,。從10月份踏入九村中心小學(xué)到現(xiàn)在,，短短兩個(gè)多月的時(shí)間，恍然而過(guò),。在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,，不但讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，而且讓我感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏,，也真正體會(huì)到了初為人師的快樂(lè)……在實(shí)習(xí)期間,，學(xué)到了很多書本上所沒(méi)有的東西，當(dāng)然也遇到了不少困難,，更讓我看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，也促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，這在我的人生旅途中將會(huì)留下一段美好的記憶,。

當(dāng)我們乘坐著董老師的車踏入校園的那一刻起,，映入眼簾的是操場(chǎng)上天真活潑玩耍的孩子，他們?cè)阪倚χ?、打鬧著,，看起來(lái)是如此的開(kāi)心。緊接著,，學(xué)校老師們用他們微笑的臉龐迎接著我們的到來(lái)，此刻,，我感受到的是老師們的熱情和孩子們的可愛(ài),。老師們臉上親切的笑容溫暖著我的心房,，孩子們純真的笑臉也深深感染了我,，讓我不再有剛踏入校園的那種的“陌生感”，同時(shí)也讓我對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活充滿期待,。

第二天,，校長(zhǎng)安排我跟隨楊花老師開(kāi)始實(shí)習(xí)工作,，楊老師雖然在其他老師眼中是一位年青教師，但她卻是一位教學(xué)技藝精湛,、工作責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師,。教學(xué)中，她會(huì)在重要的地方讓學(xué)生做標(biāo)注,，規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá),，課堂中的內(nèi)容不拘泥于課本，而是聯(lián)系生活實(shí)際,，有的放矢的拓展教學(xué)內(nèi)容,。而且,，她還十分的認(rèn)真，在課堂上講述的知識(shí)點(diǎn)非常細(xì)膩,，在指導(dǎo)我的時(shí)候總是很有耐心,，總是毫無(wú)保留地把她自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給我，我的教學(xué)能力在她的指導(dǎo)中慢慢提高,。

還記得楊老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻,，我的心弦繃得很緊，我害怕極了,。因?yàn)槲抑?，作為一名人民教師，為人師表很重要,，所以我必須要做好,，我要把我的第一印象留給我的第一批學(xué)生。為此,，我花了整整一個(gè)周末的時(shí)間去準(zhǔn)備,，無(wú)論是準(zhǔn)備教案還是課件，還是分析班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生原有認(rèn)知水平,，我都的十分認(rèn)真,。終于，我?guī)еo張的心情坎坷的登上了三尺講臺(tái),，當(dāng)我看到一張張童真,、可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮的面龐,，和一雙雙好奇,、渴望的眼神時(shí)，我明顯放松了許多,，我想用心的投入才是最最重要的,。就這樣，第一堂課在“熱熱鬧鬧”中結(jié)束了,。課后,，楊老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評(píng)，指出了我的缺點(diǎn)與不足,，也提出了改進(jìn)的方法和措施,。這一節(jié)課讓我正真感悟到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這一句至理名言的道理,，至今也讓我記憶猶新,。

既然找到了不足，我就應(yīng)該努力避短,，把自己不足的地方不斷改正,。在隨后的幾節(jié)課里,，課前我都用心去準(zhǔn)備，然后主動(dòng)請(qǐng)教楊老師的意見(jiàn),，修改,、修改、再修改才登上講臺(tái),，結(jié)果一次比一次的教學(xué)效果好,，自己付出了汗水和努力，加之有了楊老師的指導(dǎo),，課堂上我的教學(xué)水平也在逐步提高,。

當(dāng)“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，原本寧?kù)o的校園一下子變得沸騰了起來(lái),，孩子們歡呼著,、跳躍著、嬉戲著,，因?yàn)橐惶熘凶羁鞓?lè)的時(shí)刻就要到來(lái)了——多姿多彩的大課間活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了,！同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到了操場(chǎng)上，隨著音樂(lè)的響起,，只見(jiàn)同學(xué)們迅速地站好隊(duì),，做完小學(xué)生廣播體操后，又在老師的帶領(lǐng)下做起了足球操,、鮮花舞,、國(guó)學(xué)弟子規(guī)?？?，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、精神抖擻,，男孩子表現(xiàn)的氣宇軒昂、生龍活虎,，女孩子則神采奕奕,、活潑可愛(ài)。大家在歡快的音樂(lè)中又蹦又跳,，活力無(wú)限,。

在生活中，老師們帶給了我許多的感動(dòng),。吃飯時(shí)間到了,，他們總會(huì)微笑著叫我吃飯，在學(xué)校的路上遇到我的時(shí)候,，總會(huì)親切的跟我打招呼,。雖然只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,，一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，但帶給我的卻是滿滿的感動(dòng),。當(dāng)我遇到不懂的事情時(shí),，他們總會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)我，告訴我應(yīng)該如何做,，這些都是我們?cè)跁纠锖蛯W(xué)校里無(wú)法學(xué)到的,。感謝你們，讓我在這里學(xué)到了這么多,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，我的能力得到了一定的鍛煉和提高，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí),、生活和工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，是我人生中的一次偉大經(jīng)歷，也將成為我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到教育是神圣而細(xì)致的,，教師是崇高而平凡的。小學(xué)教育是一種奠基和習(xí)慣養(yǎng)成,，小學(xué)教師是引導(dǎo)督促的羅盤,，通過(guò)這一次的實(shí)習(xí)，我收獲了許多知識(shí),，學(xué)到了教學(xué)的許多方法,，感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活和工作上對(duì)我們的關(guān)心，感受到了老師們給我的無(wú)私的指導(dǎo)和溫暖,，體會(huì)到了孩子們給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與感動(dòng),，這些都將深深印在我的腦海里無(wú)法抹去……

個(gè)人工作心得體會(huì)收獲篇十五

教學(xué)方面：初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,，但就好象一個(gè)人在表演一樣,，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好,。特別是一年級(jí)的小學(xué)生注意力教分散，活潑好動(dòng),，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和和管理紀(jì)律兩者常常不能兼顧,。能以學(xué)生為主體而積極有有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重,。那怎樣在課堂上做到這樣呢,，我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的的基本理論和基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，一年級(jí)小朋友愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的的理解和尊重。

4,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

5,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

個(gè)人工作心得體會(huì)收獲篇十六

20xx年xx月xx日,，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到高新生態(tài)花園項(xiàng)目部。就在那一天,，我的職業(yè)生涯真正意義上拉開(kāi)了帷幕,。初到單位，這里的一切讓我覺(jué)得陌生而新鮮,，因此內(nèi)心不免有些忐忑和激動(dòng),。當(dāng)看到前輩們臉上的笑容時(shí)，那種親切感讓我揪在一起的心也稍稍地得到了緩解和釋然。我暗暗告訴自己要盡快適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,，盡快融入這個(gè)大集體,。盡快在環(huán)境中轉(zhuǎn)換角色，展現(xiàn)出自己最好的狀態(tài),，通過(guò)自己的努力為這個(gè)集體添磚加瓦,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)和工作，我對(duì)于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)從最初的一頭霧水到現(xiàn)在的初步了解,。而且還發(fā)現(xiàn)自己漸漸喜歡上了這個(gè)人際關(guān)系和諧,，工作氣氛活躍的集體。這里從領(lǐng)導(dǎo)到員工每一個(gè)人都并不像那些職場(chǎng)人說(shuō)的那樣“可怕”,，相反倒給人一種很溫暖的感覺(jué),。在工作和生活中，那種來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷和同事細(xì)致入微的幫助讓我感動(dòng)不已,，在這里我要發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲謝謝,。

以前，我因?yàn)榻?jīng)常在外兼職,，有一丁點(diǎn)兒所謂的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的緣故,，所以信心十足，認(rèn)為自己完全可以勝任這份工作,?？墒鞘聦?shí)上，我把所有的一切想象得過(guò)于簡(jiǎn)單,。首先,，對(duì)工作內(nèi)容的陌生是我最大的障礙。我不清楚該如何發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)為部長(zhǎng)分擔(dān)任務(wù),，減輕部長(zhǎng)的工作壓力；其次,，沒(méi)有必備的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。我覺(jué)得自己空

白得像一張紙，有些事情不能很好地處理,，不能恰當(dāng)?shù)匕盐?；最后是態(tài)度問(wèn)題，這是最重要和最核心的一點(diǎn),。部長(zhǎng)說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò),，我的身上學(xué)生氣十足，要想快速成長(zhǎng),，盡快進(jìn)入工作角色就必須得褪掉這身學(xué)生氣,，改掉學(xué)生的不良習(xí)慣,。而我最重要的毛病恰恰就在這里，總是感覺(jué)自己跳不出那個(gè)既定的無(wú)形的潛在思維模式,，結(jié)果達(dá)不

到部長(zhǎng)的要求，讓部長(zhǎng)失望,。

通過(guò)部長(zhǎng)的教導(dǎo),，我深深認(rèn)識(shí)到自身的不足。出了社會(huì),，優(yōu)勝劣汰是自然生存法則,，沒(méi)有人替你擔(dān)著扛著，不行就退出,，就被淘汰,，這個(gè)舞臺(tái)拼的是真正的實(shí)力。因此謙遜認(rèn)真的態(tài)度決定著一個(gè)人的成長(zhǎng),，要想提升自己的工作能力,，就得認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向前輩請(qǐng)教,?？墒窃谶@一點(diǎn)上我很慚愧，因?yàn)槲掖_實(shí)做得不夠到位,。對(duì)于一個(gè)剛出社會(huì)的學(xué)生而言,，這樣的工作無(wú)疑是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，從中我們不僅可以學(xué)習(xí)如何處理各種業(yè)務(wù),，如何進(jìn)行人際交流而且可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)?？墒聦?shí)上在這幾天的工作學(xué)習(xí)中,，我并沒(méi)有主動(dòng)積極地尋找學(xué)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，而是被動(dòng)接受,，一撥一轉(zhuǎn),，所以沒(méi)有很快的進(jìn)入工作狀態(tài)，適應(yīng)工作環(huán)境,。

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作中,，我會(huì)努力端正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變思想,，盡快適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)工作環(huán)境，盡快投身到工作中去,。因此我會(huì)從以下幾點(diǎn)嚴(yán)格要求自己:1.對(duì)于不懂的問(wèn)題和事

情,，虛心地向前輩請(qǐng)教,。主動(dòng)學(xué)習(xí)單位相關(guān)資料，了解相關(guān)信息,；2.盡快改變學(xué)生的依賴思想,，學(xué)會(huì)獨(dú)立，勇于承受壓力,，明確自己所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，遇事不推卸責(zé)任；3.不怕犯錯(cuò),，勤于反思,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事。在錯(cuò)誤和反思中充實(shí)和完善自己,。

我要從做好一名合格的新員工開(kāi)始,，找準(zhǔn)自己的位，明確自己的方向,，盡自己最大的努力在最短的時(shí)間里勝

任此份工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。現(xiàn)在我還清晰地記得那天下午領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話,，無(wú)論何時(shí)何地何種情況下臉上都要掛著燦爛的笑容,，我想我會(huì)做到這一點(diǎn)。這份工作,，這個(gè)挑戰(zhàn)我不怕,。