隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

思修實(shí)踐報(bào)告字 思修實(shí)踐報(bào)告格式篇一

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐案例

隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，現(xiàn)代社會(huì)在經(jīng)濟(jì),，政治和文化等各個(gè)方面正經(jīng)歷著前所未有的變革,。大學(xué)生已經(jīng)從以往的社會(huì)精英逐漸成為廣大勞動(dòng)團(tuán)體的一部分，大學(xué)教育也從精英教育向公民教育和職業(yè)教育轉(zhuǎn)型,。作為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的生力軍和新時(shí)代城市的主要?jiǎng)趧?dòng)力團(tuán)體,，大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃,、職業(yè)選擇和勞動(dòng)價(jià)值觀方面的特點(diǎn)尤其值得輔導(dǎo)員老師們研究和探討。因此,，如何結(jié)合學(xué)生的個(gè)體情況,，了解他們，提高他們的實(shí)踐能力,，確立其與未來(lái)發(fā)展相適應(yīng)的社會(huì)能力,，幫助他們樹(shù)立正確的公民意識(shí)和勞動(dòng)價(jià)值觀，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要任務(wù),。

本著上述指導(dǎo)思想，我院以大學(xué)生志愿者組織為依托以系志愿者部為平臺(tái),，構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地,。一年來(lái)，通過(guò)電子信息系廣大志愿者的共同努力,，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，志愿者部共組織支援者參與志愿服務(wù)23次，服務(wù)總時(shí)長(zhǎng)達(dá)247小時(shí),。在實(shí)踐中,，我們建立起了“東北大學(xué)秦皇島分校彩色粉筆支教組織”，參與了支教,、環(huán)保,、敬老等活動(dòng)，成為我校志愿者的先鋒隊(duì)伍,。其中,，以“彩色粉筆組織”為主的支教實(shí)踐活動(dòng)尤其具有教育意義。

1.理論依據(jù)

公民意識(shí)是指公民個(gè)人對(duì)自己在國(guó)家中地位的自我認(rèn)識(shí),，它圍繞公民的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系反映公民對(duì)待個(gè)人與國(guó)家,、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與他人之間的道德觀念,、價(jià)值取向,、行為規(guī)范，等等,。它強(qiáng)調(diào)的是人在社會(huì)生活中的責(zé)任意識(shí)、公德意識(shí),、民主意識(shí)等基本道德意識(shí),。大學(xué)生作為特殊的社會(huì)群體，在中小學(xué)教育中已經(jīng)掌握和學(xué)習(xí)到了一定的理論知識(shí),，但是在個(gè)人責(zé)任意識(shí),、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)意識(shí)和對(duì)其他社會(huì)成員的公德意識(shí)方面欠缺具體的認(rèn)識(shí),，其主要原因就在于其缺乏參與社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，了解社會(huì),、了解民情的機(jī)會(huì)。因此,，如何動(dòng)員社會(huì)各界力量,，科學(xué)合理的為大學(xué)生創(chuàng)造社會(huì)實(shí)踐的條件，是亟待大學(xué)解決的問(wèn)題,。

勞動(dòng)價(jià)值觀是馬克思的基本觀點(diǎn),，馬克思認(rèn)為，勞動(dòng)不僅是謀生的手段,，更是通向客觀世界與主觀世界的媒介,，也是實(shí)現(xiàn)人性至美至善、徹底自由的必由之路,。由于長(zhǎng)期處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)、金錢,、勞動(dòng)力,、責(zé)任、奉獻(xiàn)等關(guān)系的認(rèn)識(shí)比較模糊,，他們對(duì)于勞動(dòng)的了解就是一種謀生的手段,，并沒(méi)有實(shí)踐機(jī)會(huì)了解社會(huì)個(gè)體勞動(dòng)對(duì)于整個(gè)社會(huì)及其他社會(huì)成員的意義所在。因此,，為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)參與機(jī)會(huì),，讓他們深入到廣大勞動(dòng)者當(dāng)中，能夠逐漸培養(yǎng)起他們正確的勞動(dòng)價(jià)值觀,。

2.組織形式

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,，在大學(xué)生中搜集其對(duì)于勞動(dòng)、個(gè)人價(jià)值,、公民意識(shí)等方面的資料,，并向其征集實(shí)踐活動(dòng)的方式、地點(diǎn)等,，然后綜合分析其心理特點(diǎn),，初步確定活動(dòng)形式。

（1）結(jié)合上述問(wèn)卷中所反應(yīng)出的大學(xué)生思想狀態(tài),，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，確定活動(dòng)主題。

（2）利用走訪調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式確定實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn),。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。

（4）收集來(lái)自于實(shí)踐地的信息反饋、組織學(xué)生進(jìn)行座談,、撰寫(xiě)實(shí)踐心得,，總結(jié)活動(dòng)成果，以確定今后活動(dòng)目標(biāo),。

3.活動(dòng)內(nèi)容

深入農(nóng)村,，實(shí)地考察希望小學(xué)。通過(guò)走訪調(diào)查,、問(wèn)卷調(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)搜索等方式,，找到了九門口希望小學(xué)。通過(guò)實(shí)地考察,，我們看到了九門口希望小學(xué)的艱苦環(huán)境以及孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,。當(dāng)看到一雙雙飽含對(duì)知識(shí)渴望的眼睛時(shí)，我們決定對(duì)他們進(jìn)行長(zhǎng)期幫扶活動(dòng),。

開(kāi)展支教活動(dòng),，落實(shí)幫扶計(jì)劃。在確定地點(diǎn)之后,，我們制定了一套支教方案,，并開(kāi)始著手準(zhǔn)備。在不到兩學(xué)期的時(shí)間里,，以“彩色粉筆”愛(ài)心支教組織名義先后進(jìn)行了5次支教活動(dòng),，分別教授了體育、音樂(lè),、美術(shù),、社科等課程。同時(shí),，通過(guò)與孩子們一起做游戲,，拉近距離，深切了解了他們對(duì)支教活動(dòng)的內(nèi)心感受,。

籌集活動(dòng)資金,，延續(xù)支教活動(dòng)。為了能夠長(zhǎng)期對(duì)九門口希望小學(xué)支教,，完成幫扶計(jì)劃,，我們通過(guò)在校內(nèi)外收集廢品、呼吁社會(huì)愛(ài)心人士等方式來(lái)籌集我們的活動(dòng)資金,。同時(shí),，也會(huì)定期在市中心等地進(jìn)行宣傳,，呼吁愛(ài)心人士捐書(shū),。至今,，已籌集教育幫扶活動(dòng)資金5512.7元，書(shū)籍213本,。

廣泛宣傳,，吸引各大媒體關(guān)注。在對(duì)小學(xué)支教期間,，得到了秦皇島市電視臺(tái),、秦皇島日?qǐng)?bào)、長(zhǎng)城網(wǎng)等媒體的跟蹤報(bào)道,。同時(shí),，在太平洋保險(xiǎn)公司慶典活動(dòng)上，也受邀前去宣讀倡議,，吸引社會(huì)的關(guān)注,，呼吁更多的愛(ài)心人士去幫助希望小學(xué)。

愛(ài)心支教,，永不停歇,。我們的支教活動(dòng)，得到了很多愛(ài)心人士的關(guān)注,，同時(shí),，來(lái)自臺(tái)灣的林珍珠老師捐贈(zèng)給我們20xx元的活動(dòng)資金，以表示對(duì)我們的支持,，支教活動(dòng)也得到了越來(lái)越多的關(guān)注,。

實(shí)踐活動(dòng)是思想道德品質(zhì)形成和發(fā)展的決定性因素，人的道德品質(zhì)只有在實(shí)踐中才能體現(xiàn),，只有在生活中才能得到培育和發(fā)展,。學(xué)校在道德教育上的目標(biāo)就是完善學(xué)生的道德品質(zhì)，而要做到這一點(diǎn),，非常重要的是要把學(xué)生引向社會(huì),，把豐富的具體的社會(huì)生活納入他們的視野。離開(kāi)了參與社會(huì)生活,，就失去了道德教育的目標(biāo),。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，發(fā)揮了他們的主體性,，鼓勵(lì)他們積極地,、創(chuàng)造性地從事自己的活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐,，使之在社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,，在自己的生活世界形成促進(jìn)自身發(fā)展,，同時(shí)也滿足社會(huì)道德的需求。只有了解社會(huì),、融入社會(huì),，大學(xué)生才能了解作為一名社會(huì)成員應(yīng)該具備的責(zé)任意識(shí)與公民意識(shí)。此外,，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)于社會(huì)中的風(fēng)俗習(xí)慣,、文化傳統(tǒng)和法制規(guī)范等有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)于個(gè)人勞動(dòng)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系形成了初步的認(rèn)識(shí),，明確了勞動(dòng)不只是獲取金錢和個(gè)人生存的一種手段,，更是為社會(huì)服務(wù)和做出貢獻(xiàn)的一種方式，從而逐漸建立了作為一個(gè)社會(huì)勞動(dòng)者的勞動(dòng)價(jià)值觀,。

[1]趙世浩,，張海清，謝明鳳.論本科生的定型提高期[j].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào),，20xx,，（08）.

[2]劉妍君，李昀.理工科新生大學(xué)適應(yīng)性調(diào)查及其教育[j].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,，20xx,，（04）.

[3]張穎，宋翌鐸.在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中加強(qiáng)高校學(xué)生黨員教育的幾點(diǎn)思考[j].華章,，20xx,，（13）.

[4]邱淑巖，岳道剛.教育孩子應(yīng)在不經(jīng)意間[j].基礎(chǔ)教育,，20xx,，（02）.

[5]王蕾.愛(ài)的力量[j].基礎(chǔ)教育，20xx,，（11）.

[6]王開(kāi)東.教育是什么[j].班主任之友（小學(xué)版）,，20xx，（05）.

[7]王景珍.試論中職生職業(yè)價(jià)值觀教育[j].河南科技學(xué)院學(xué)報(bào),，20xx,，（06）.

思修實(shí)踐報(bào)告字 思修實(shí)踐報(bào)告格式篇二

廣大社會(huì)群體，包括農(nóng)民,、學(xué)生以及社會(huì)工作者

通過(guò)對(duì)廣大群體使用發(fā)放問(wèn)卷得形式,，調(diào)查社會(huì)各界對(duì)政府得工作態(tài)度、處理事情得速度以及政府部門是否負(fù)責(zé)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查,。調(diào)查人群中,，男性占了80%,，女性占20%，年齡大約在20到40之間,，學(xué)歷基本在高中以上,，職業(yè)各異，這些都是社會(huì)上得得基礎(chǔ),，希望通過(guò)對(duì)他們得調(diào)查,，能顯示一些政府部門存在得些許問(wèn)題,。

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，大多數(shù)人對(duì)政府存在抱怨得看法，但是大多數(shù)缺沒(méi)有抱怨得經(jīng)歷,。這說(shuō)明大多數(shù)人還是選擇得隱忍得方式對(duì)待得政府得相關(guān)工作得處理,。同時(shí)調(diào)查顯示，部分人不是完全清楚那個(gè)部門負(fù)責(zé)哪些相關(guān)事宜,，這是一個(gè)很嚴(yán)重得問(wèn)題,，不知道這些在對(duì)待政府得工作時(shí)，可能會(huì)有若干得沖突,。

另外,，調(diào)查顯示，政府官員在處理職權(quán)之內(nèi)得民情之時(shí),，部分不能快速有效得解決,，這讓部分得群眾總是難以滿，中國(guó)大多數(shù)政府都說(shuō)“情為民所系,，利為民所謀”,，這個(gè)情況貌似有地違背了他們得初衷，這讓群眾感覺(jué)政府是說(shuō)一套做一套,，這樣政府很難取信于民,，這樣很容易加大人民對(duì)于政府得反感，更加不利于政府以后工作得開(kāi)展,。

此外,，調(diào)查還顯示，部分人認(rèn)為政府工作過(guò)于死板,，不能溶情于理,，只知道一味按規(guī)章制度辦事，不知道靈活多變,，至于這個(gè)問(wèn)題,，可能雙方都或多或少得存在一些問(wèn)題。

當(dāng)然,，還是有部分人認(rèn)為政府能真真正正得急人之急,，時(shí)刻把群眾得事放在首位,，能真真正正得做好“情為民所系，利為民所謀”,，這類政府官員堪稱表率,。

通過(guò)對(duì)廣大群眾得問(wèn)卷調(diào)查得展開(kāi)，就群眾對(duì)政府得了解情況以及對(duì)政府部門得切身感受進(jìn)行了調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)了不少能急人之急得政府,，這些都是其他政府部門得表率，他們都在有中國(guó)特色得社會(huì)主義道路上貢獻(xiàn)著自己畢

生得心血,，勤勤懇懇為國(guó)家,，為人民排憂解難。

當(dāng)然,，事情總是相對(duì)得,，有好必有壞，從調(diào)查問(wèn)卷中我們也不難看出一些貓膩,，部分政府官員吃著國(guó)家飯,，端著國(guó)家碗，缺不做國(guó)家事,。政府本來(lái)就是一個(gè)小型得領(lǐng)導(dǎo)者,，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)政府，政府領(lǐng)導(dǎo)人民,，國(guó)家通過(guò)政府來(lái)間接得領(lǐng)導(dǎo)人民,，在這條“社會(huì)食物鏈”上，如果中間得一環(huán)出現(xiàn)了毛病,，那危害可想而知,。

拋卻政府，說(shuō)說(shuō)人民,，從調(diào)查中可以看出,，部分人對(duì)政府不甚了解。這個(gè)問(wèn)題需要國(guó)家加大宣傳力度,，也需要政府部分組織相應(yīng)得宣傳團(tuán)度,，為群眾解惑，不然群眾出了事不知道找哪,，很容易出亂子,，這也可以大大優(yōu)化各個(gè)部門得辦事效率。

希望群眾與政府合作,，共創(chuàng)美好和諧社會(huì),，為實(shí)現(xiàn)中華得現(xiàn)代化而努力。

思修實(shí)踐報(bào)告字 思修實(shí)踐報(bào)告格式篇三

隨著學(xué)期末的到來(lái),，我們組的社會(huì)實(shí)踐也即將結(jié)束,。這近一個(gè)多月中,，在調(diào)查隊(duì)每個(gè)成員的辛苦努力下，取得圓滿結(jié)束,。在這次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告活動(dòng)中,，我們實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富，同時(shí)給我們帶來(lái)了眾多的鍛煉機(jī)會(huì),，使我們得以鍛煉自己,，給我們帶來(lái)的巨大影響。

在這次實(shí)際調(diào)查報(bào)告中,，我們小組的調(diào)查主題是“關(guān)于大學(xué)生志愿者活動(dòng)的調(diào)查”,。在現(xiàn)在社會(huì)中，大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的主力軍,，其思想道德品質(zhì)的建設(shè)受到了越來(lái)越多的人關(guān)注,。

我們小組從大學(xué)生志愿者服務(wù)方面著手調(diào)查，在于了解在校大學(xué)生對(duì)志愿者群體的認(rèn)知程度,，旨在提升志愿服務(wù)理念，完善志愿服務(wù)制度,，加強(qiáng)志愿服務(wù)治理,，打造志愿服務(wù)品牌，拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域,。志愿服務(wù)有助于營(yíng)造和諧的道德氛圍,，提高和諧思想政治素質(zhì)水平，培養(yǎng)和諧人文精神,，營(yíng)造和諧人際關(guān)系,。同時(shí)，找出大學(xué)生在“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”中對(duì)社會(huì)與意義,，和其中存在的問(wèn)題,。

在這次調(diào)查中，我們小組分為了三部分：負(fù)責(zé)制作,、分發(fā),、回收問(wèn)卷；統(tǒng)計(jì),、分析數(shù)據(jù),；制作文檔文件。在這次活動(dòng)中,，我們組分工明確,，各組員協(xié)助工作，在最后我們得出了較為有意義的報(bào)告,。在本次問(wèn)卷調(diào)查中,，我們得到了79份有效問(wèn)卷,，其中38份來(lái)自男生，41份來(lái)自女士,。

在經(jīng)過(guò)我們的統(tǒng)計(jì)調(diào)查中,，近一半被調(diào)查者表示參加過(guò)志愿者活動(dòng)，但也有近一成調(diào)查者表示對(duì)志愿者活動(dòng)無(wú)興趣,。但從調(diào)查中,，我們也了解到有一部分人沒(méi)有及時(shí)了解到相關(guān)信息，從而因缺少信息而不了解志愿服務(wù)活動(dòng),。同時(shí),，那些不曾參加志愿者服務(wù)活動(dòng)表示想去，但自己的時(shí)間不多,，怕影響正常的學(xué)習(xí),、工作和生活，同時(shí)也缺乏對(duì)志愿者的專項(xiàng)法律,、法規(guī)保障,，權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的了解。

而在本次調(diào)查中,，大多數(shù)人參加的項(xiàng)目多而不精,，彼此重疊率高。多為弱勢(shì)群體幫扶和街道環(huán)保服務(wù)活動(dòng),，內(nèi)容缺乏創(chuàng)新,、專業(yè)性難以體現(xiàn)。而在調(diào)查中,，調(diào)查者更愿意參加公益環(huán)保和社區(qū)服務(wù)的活動(dòng),。在調(diào)查中，調(diào)查者表示參加“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”能為他人,，為社會(huì)做貢獻(xiàn),，從而提升個(gè)人服務(wù)意識(shí)，積累自身經(jīng)驗(yàn),，豐富個(gè)人簡(jiǎn)歷,。但經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查分析，學(xué)生大多是抱著一時(shí)的熱情參加志愿活動(dòng),，熱情過(guò)后,，很少人能堅(jiān)持參加。而且有一部分人是為學(xué)校德育（獎(jiǎng)學(xué)金）考評(píng)要求而參加志愿者服務(wù)運(yùn)動(dòng),，功利思想傾向嚴(yán)重,。

在這次調(diào)查報(bào)告中，我們覺(jué)得在“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”中,，應(yīng)該有以下的完善：完善招募,、管理流程,；增加志愿者培訓(xùn)服務(wù)效果的評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制；服務(wù)項(xiàng)目登記,、評(píng)估,、監(jiān)管平臺(tái)；做好大學(xué)生志愿精神與文化的宣傳,。且大學(xué)生參加“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”能鍛煉能力,，開(kāi)拓視野、加深思考,，提高公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。所有我們大學(xué)生更應(yīng)參加“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”。

雖然本次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告活動(dòng)就這樣匆匆結(jié)束了,，但我們組員利用此次難得的機(jī)會(huì),，努力工作，嚴(yán)格要求自己,。一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,，我們?yōu)閺闹袑W(xué)習(xí)到了怎么合作,，增加自己的合作意識(shí);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,、處理問(wèn)題不夠成熟、知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題,。在本次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告結(jié)束后,，我們會(huì)努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識(shí),，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

思修實(shí)踐報(bào)告字 思修實(shí)踐報(bào)告格式篇四

走近大學(xué)的時(shí)候就一直渴盼有一天可以靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己的生活費(fèi),，想通過(guò)自己的親身經(jīng)歷來(lái)了解社會(huì)的需求，脫離了父母我想知道自己最大的承受能力,，也想知道社會(huì)與學(xué)校的差別,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,。學(xué)校開(kāi)展的暑期實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)定了我的想法，活動(dòng)形式的豐富為我提供了大的舞臺(tái),，而不僅是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。

萬(wàn)事開(kāi)頭難,，看到一張張招聘廣告知道了找到一份合適的工作很難，有的都是些專業(yè)性極強(qiáng)需要專業(yè)知識(shí)的工作,，有的呢有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先,，我們能干的就只有酒店雜工什么的，經(jīng)過(guò)了很多次的面試最后進(jìn)入了肯德基,，這個(gè)學(xué)生云集的地方,，雖然從事的是餐飲方面的服務(wù)工作沒(méi)有什么技術(shù)含量，但當(dāng)實(shí)際工作時(shí)才知道任何一個(gè)行業(yè)都有他內(nèi)在的技術(shù)含量和工作技巧,，不是隨隨便便就可以,，馬馬虎虎就可以完成的。雖然鄭州的天氣炎熱,，沒(méi)有家人的庇佑,，家的溫馨,，但我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,。

進(jìn)入了肯德基我才明白了什么才是真正意義上的“顧客就是上帝”,，每天都必須用百分之百的誠(chéng)心服務(wù)顧客,，才會(huì)得到顧客滿意的微笑,，不管自己所么不開(kāi)心依然還是要面帶微笑,，禮貌用語(yǔ),。每天工作五六個(gè)小時(shí),，做一些雜活,，端餐盤,、收拾餐桌，人手不夠時(shí)會(huì)去幫忙點(diǎn)餐,，每一天累卻很充實(shí),，慢慢的自己已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣了這份工作和這種生活模式，犯得錯(cuò)誤也越來(lái)越少了,，自己心里那份喜悅迎上心頭,。

大廳里的工作內(nèi)容主要是盯營(yíng)運(yùn)，實(shí)際上就是回收顧客用過(guò)的托盤和保持地面衛(wèi)生,，我以為只要做好這兩方面就可以了,，但事實(shí)卻不然，我們的目的是做到與顧客的交流,。當(dāng)顧客走進(jìn)餐廳時(shí),，我應(yīng)該停下手中的工作，微笑的跟顧客打招呼：“歡迎光臨”“謝謝光臨”,。開(kāi)始時(shí)總感覺(jué)有些手忙腳亂,，兩方面只能顧及到一方面，為此值班經(jīng)理經(jīng)常批評(píng)我，讓我站在顧客的角度想：誰(shuí)都想一進(jìn)餐廳就能受到服務(wù)員們熱情款待不是? 時(shí)間一長(zhǎng),，我也漸漸體會(huì)到其中的樂(lè)趣,，與顧客的交流多了，自己也開(kāi)始變得開(kāi)朗熱情起來(lái),。

前臺(tái)收銀是每一個(gè)進(jìn)店員工的必修課程,。顧客進(jìn)店后首先就要點(diǎn)餐，前臺(tái)就成為了餐廳與顧客交流的最直接的窗口,，所以對(duì)收銀員的要求也特別高,。作為收銀員不僅要保持清醒的頭腦，十足的熱情和跟配餐員默契的合作,，還要做好“收銀7部曲”才能確保出餐的速度,，速度是他們一直強(qiáng)調(diào)的,顧客在進(jìn)入5秒鐘內(nèi)要受到招呼;對(duì)每一位顧客的配餐要在1分鐘內(nèi)完成;每位顧客排隊(duì)購(gòu)買餐點(diǎn)的時(shí)間都應(yīng)該在5分鐘以內(nèi)以滿足顧客的要求。

其內(nèi)容為：

1.歡迎顧客光臨,，顧客到達(dá)柜臺(tái)5秒內(nèi)被接待

2.顧客點(diǎn)餐,，詢問(wèn)食堂還是外帶

3.建議性銷售至少一次正在促銷的產(chǎn)品

4.確認(rèn)點(diǎn)餐內(nèi)容

5.包裝產(chǎn)品

6.找零，確認(rèn)點(diǎn)餐內(nèi)容

7.呈遞餐飲,，并感謝顧客

這些雖不多到做起來(lái)卻不那么容易,，開(kāi)始時(shí)總是會(huì)遺漏些東西，或是忘了建議性銷售,，要不就是掉了重復(fù)點(diǎn)餐,。在一次次的挨訓(xùn)一次次的努力之后我熟悉了業(yè)務(wù)流程。

在肯德基企業(yè)里面,，即使作為一名小小的員工你也不用害怕沒(méi)東西可學(xué),。肯德基是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織,，他們金字塔狀的結(jié)構(gòu)保證了每一個(gè)員工都有升遷的可能性,，而升遷的過(guò)程就是你在肯德基不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程?？系禄谥袊?guó)良好的發(fā)展使得每一個(gè)員工都能隨著企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展，所以這也造成了肯德基在中國(guó)不斷開(kāi)枝散葉的過(guò)程,。

為期一個(gè)月的暑期實(shí)踐結(jié)束了,，忽然覺(jué)得自己開(kāi)朗了很多，懂的了很多社會(huì)的規(guī)則,，了解了社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),，也知道掙錢的艱辛。

在肯德基工作的日子我明白了團(tuán)隊(duì)精神對(duì)一個(gè)餐飲業(yè)的重要性以及對(duì)整個(gè)社會(huì)的重要性,。一家餐廳在運(yùn)營(yíng)期間,，前臺(tái)總配大廳廚房都在同時(shí)運(yùn)作。十幾個(gè)員工一起勞動(dòng)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，少了哪一個(gè)部門都不能令顧客滿意,，所以不管何時(shí)我們都會(huì)互相幫助,，互相協(xié)作，收銀員不在我們都可以頂上,，任何一個(gè)企業(yè)少了這種精神就無(wú)法運(yùn)作,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心,。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人、支持別人,。打工的日子,，有喜有憂，有歡樂(lè),，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),，但總的來(lái)說(shuō),，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái),，一個(gè)多月的假期生活，我收獲還是蠻大的,。

想一想暑假在這里留下的回憶,，我很期待這次的離別會(huì)給我一個(gè)怎樣的心情。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,，這也算是我的一分財(cái)富吧?，F(xiàn)今人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗(yàn),。所以,，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要,。事情很簡(jiǎn)單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒假打工,。

寒假雖然只有短短的不到1個(gè)月但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

在那里,我學(xué)到許多書(shū)本上所沒(méi)有的社會(huì)實(shí)踐知識(shí),體會(huì)到了工作的一些難處,學(xué)會(huì)了如何處世,怎樣把事我們?cè)鯓硬拍馨咽虑樽鰧?duì)做好,清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ),。

不管做什么事只要我們努力盡全力我相信會(huì)有收獲的額,，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件是我們的義務(wù)，以后的路還很長(zhǎng),，要經(jīng)歷的還很多,，一定要堅(jiān)信“風(fēng)雨過(guò)后一定有彩虹”，要堅(jiān)定的走下去,，為自己的目標(biāo)而堅(jiān)定不移,，我相信自己會(huì)有美好的明天，“no pains,no gains”!

思修實(shí)踐報(bào)告字 思修實(shí)踐報(bào)告格式篇五

社會(huì)在變,，人也在變,。古時(shí)候人們以讀書(shū)為作為人生的追求，常常談天說(shuō)地,，把酒吟詩(shī),。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會(huì)，人們的想法也多了,，所追求的東西也多樣化了，卻往往忽視了大學(xué)上課的重要性,。目前,，大學(xué)生課堂問(wèn)題行為表現(xiàn)多樣，頻率增多，這嚴(yán)重影響了大學(xué)生知識(shí)底蘊(yùn)的積累和能力的發(fā)展,，而且影響其個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展,。完全沒(méi)有達(dá)到高等教育的目的。我國(guó)學(xué)者對(duì)中小學(xué)生的課堂問(wèn)題行為較為關(guān)注,，而對(duì)大學(xué)生的課堂問(wèn)題行為研究較少,。

1、調(diào)查目的

（1）了解大學(xué)生的課堂情況,。

（2）了解大學(xué)生對(duì)課堂的認(rèn)識(shí),。

（3）了解大學(xué)生課堂現(xiàn)狀， 在調(diào)查大學(xué)生課堂現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，對(duì)其成因系統(tǒng)分析,，并提出了解決的方案。為提高高等教育的質(zhì)量,，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才,。

2、調(diào)查對(duì)象

此次調(diào)查在我校的部分學(xué)生進(jìn)行,，調(diào)查對(duì)象主要針對(duì)本校的大一學(xué)生,。因?yàn)榇笠粚W(xué)生在中學(xué)階段大部分學(xué)生充滿對(duì)大學(xué)自由生活的向往。他們要面對(duì)高考,，也是正是因?yàn)榇?，就把中心放在高考上了，幾乎整天就面?duì)的課本,，根本無(wú)暇去玩手機(jī),，睡覺(jué)之類。而進(jìn)入大學(xué)就有充盈的時(shí)間去放松,，甚至于在課堂,。

3、資料收集及處理方法

此次調(diào)查采用問(wèn)卷的方式進(jìn)行,，進(jìn)行調(diào)查者是隨機(jī)選擇,。問(wèn)卷共有18個(gè)問(wèn)題組成，被調(diào)查者匿名填寫(xiě)問(wèn)卷,，然后回收問(wèn)卷,，再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù),。本次調(diào)查共發(fā)了100份問(wèn)卷,，回收了84份問(wèn)卷，有效問(wèn)卷84份,。

現(xiàn)象：

（1）大學(xué)生的課堂問(wèn)題行為普遍存在,。其中,，玩弄手機(jī)問(wèn)題最為突出（47%），睡覺(jué)位居第二位（31%）,，上課說(shuō)話居于第三位（23%）,，以后依次是看課外書(shū)、逃課行為,、聽(tīng)mp3,、遲到、早退及吃零食,。具體見(jiàn)下圖：

（2）從課程性質(zhì)來(lái)看,，選修課的課堂問(wèn)題行為最為嚴(yán)重，逃課率達(dá)到了26%,，來(lái)上課的同學(xué)中約74%的人沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,；其次是公共基礎(chǔ)課，上課說(shuō)話占總?cè)藬?shù)的33%,，約70%的人不同程度地違反課堂紀(jì)律,；最后是專業(yè)課，課堂問(wèn)題行為比率也近50%,。

思修實(shí)踐報(bào)告字 思修實(shí)踐報(bào)告格式篇六

大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,，我以我能在此生活而倍感榮幸,。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實(shí)踐后,，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)還很匱乏,，綜合能力還有待提升。交際能力,、表達(dá)能力,、寫(xiě)作能力等的培養(yǎng)非常的重要,。同時(shí)還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己,，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂,。當(dāng)前,，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí)，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力,。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的,，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問(wèn)題,。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境,，多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問(wèn)題,，對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

采用“小分隊(duì)式”社會(huì)實(shí)踐,，組員有15人

(一)采取了以黑板報(bào),、廣播、短信,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳,、平安宣傳

我們?cè)诤榇搴玩i園利用黑板報(bào)的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財(cái)產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律知識(shí)以及有關(guān)平安的詩(shī)歌,。同時(shí)我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語(yǔ)：平安在心,，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給xx鎮(zhèn)村民寫(xiě)了一封普法平安宣傳的信,，取得了良好的效應(yīng),。也在廣播上進(jìn)行法律知識(shí)三字經(jīng)的宣傳，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u(píng),。

(二)我們來(lái)到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識(shí)的宣講

在實(shí)踐期間,，我們也注意到兒童這一相對(duì)弱勢(shì)的群體，認(rèn)為很有必要對(duì)其進(jìn)行平安知識(shí)的教育,。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@,，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識(shí),、知識(shí)問(wèn)答,，還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識(shí),，我們也體會(huì)到了當(dāng)老師的感覺(jué),，專業(yè)理論知識(shí)更好的結(jié)合了實(shí)際,，這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查

因?yàn)榻衲晡覀冋憬≌谶M(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動(dòng),，xx區(qū)也進(jìn)行了具體的實(shí)施?，F(xiàn)在活動(dòng)開(kāi)展差不多了，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問(wèn)題和不足,，從而更好的改善,。正好這和我們實(shí)踐隊(duì)平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗(yàn),，于是我們利用一天的時(shí)間在xx鎮(zhèn)上進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。

(四)舉行法律知識(shí)燈謎活動(dòng)

法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動(dòng)且更好的了解法律知識(shí),，我們特地準(zhǔn)備了法律知識(shí)燈謎活動(dòng),。我們從專業(yè)書(shū)上找了一些題目，寫(xiě)在卡紙上,，綁上漂亮的絲帶,，系在紅繩子上，非常的漂亮,。當(dāng)天村民們也非常的熱情,，競(jìng)相回答問(wèn)題，也得到了一份小禮物,。一位老爺爺說(shuō)這種活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常舉行,，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵(lì),。

(五)進(jìn)行流動(dòng)模擬法庭的表演

我們給政府工作人員,、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場(chǎng)模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)民庭和一場(chǎng)刑庭,，都是生活中經(jīng)常存在的案例,。之后鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)我們這樣的表演很有實(shí)際意義，現(xiàn)在是法制社會(huì),，村民們更應(yīng)該知道要通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問(wèn)題,。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研

因?yàn)榍皫滋煳覀冞M(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位,。于是我們覺(jué)得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查,，以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式,。

思修實(shí)踐報(bào)告字 思修實(shí)踐報(bào)告格式篇七

時(shí)間無(wú)情的在我們年輕的臉上留下歲月的痕跡,，不知不覺(jué)間，來(lái)到石家莊計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)院將近一個(gè)學(xué)期了。在這段時(shí)間里面,，伴隨著生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,，使我們對(duì)自己的人生道路充滿了迷茫，顯現(xiàn)出一種無(wú)所適從的狀態(tài),。

就在我們處在迷茫的時(shí)候,，它走進(jìn)了我們的身旁，更走進(jìn)了我們的心間,。它就是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程,。它就像我們的父母一樣的疼愛(ài)我們;像老師一樣的關(guān)心我們;像朋友一樣的幫助我們。在它那盞明燈的指引下,，我們走出了人生的迷茫期，大步的邁向幸福的陽(yáng)光大道,。

通過(guò)學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ),，使我們形成了崇高的理想信念。弘揚(yáng)了偉大的愛(ài)國(guó)主義精神,，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀,。為逐漸成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的合格者和接班人，打下了扎實(shí)的道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ),。意義重大而深遠(yuǎn),。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，連接社會(huì)的橋梁,。我們應(yīng)該追求遠(yuǎn)大的理想,，堅(jiān)定崇高的理想信念。意識(shí)具有能動(dòng)性,，正確的意識(shí)促進(jìn)客觀事物的發(fā)展,，錯(cuò)誤的意識(shí)阻礙客觀事物的發(fā)展，而理想屬于意識(shí)范疇,，科學(xué)的理想信念是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,，搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。是健康成長(zhǎng),，成功就業(yè)和開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的精神支柱,。科學(xué)的理想信念引導(dǎo)大學(xué)生做什么樣的人做什么樣的人,，指引大學(xué)生什么樣的道路,，激發(fā)大學(xué)生為什么而學(xué)。大學(xué)生追求崇高的理想信念,，在為實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,，是自身成才的需要，是國(guó)家和人民的殷切希望,，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求,。

我們生在和平的年代,，我們應(yīng)該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史,。前事不忘,，后事之師。繼續(xù)繼承愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng),，弘揚(yáng)民族精神,。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民做生生不息,，自立于民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力,。在新的歷史條件下，繼承愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng),，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,，“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥 ”,，做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者,，是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的基本要求。

在我們的生活中,，我們不能忽略一個(gè)問(wèn)題,，它就是價(jià)值觀問(wèn)題。價(jià)值觀是指關(guān)于價(jià)值的特殊觀念系統(tǒng),。進(jìn)一步說(shuō),，它是人們?cè)谔幚韮r(jià)值問(wèn)題，特別是那些普遍性價(jià)值問(wèn)題所持的立場(chǎng),、觀點(diǎn),、態(tài)度的總和。價(jià)值觀特有的形式,，是人們頭腦中有關(guān)的信念,、信仰和理想系統(tǒng)。在現(xiàn)實(shí)生活中,，無(wú)論是社會(huì)的經(jīng)濟(jì),、政治、道德和文化領(lǐng)域,，還是個(gè)人生活的方方面面,，都普遍地存在著價(jià)值問(wèn)題。人們?nèi)绾卫斫夂蛯?duì)待這些問(wèn)題,，內(nèi)心深處究竟相信什么,、需要什么、堅(jiān)持和追求什么，都是價(jià)值觀所特有的思想內(nèi)容,。社會(huì)意識(shí)歸根到底反映社會(huì)存在,。人們有什么樣的價(jià)值觀，是同他們有什么樣的社會(huì)地位,、生活方式和條件相聯(lián)系的,，是基于自身利益和需要的產(chǎn)物。正因?yàn)槿绱?，作為人的有意識(shí)的選擇和追求,，價(jià)值觀就有了自覺(jué)與盲目、真實(shí)與虛幻,、先進(jìn)與落后,、正確與錯(cuò)誤等性質(zhì)和程度上的差別。一種價(jià)值觀是否科學(xué),、合理,、先進(jìn)，歸根到底要看它如何反映和反映了什么樣的主體利益,、條件和需要，是否同事物發(fā)展的規(guī)律和人類歷史進(jìn)步的趨勢(shì)相一致,。

價(jià)值觀對(duì)主體的行為有著深層的導(dǎo)向作用,。人的信念、信仰,、理想總是像心目中的“坐標(biāo)”,、“天平”和“尺子”一樣，隨時(shí)都在起著價(jià)值判斷的作用,，以確定自己行為的方向,、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實(shí)生活中,，人們總是盡可能地按照自己的價(jià)值觀去生活,，有什么樣的價(jià)值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。 因此,，我們要重視價(jià)值觀問(wèn)題,。

從思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的法律層面，使我們正確理解我國(guó)社會(huì)主義法律的內(nèi)涵,，了解我國(guó)社會(huì)主義法律體系的概況,，熟悉我國(guó)社會(huì)主義法律的基本運(yùn)行機(jī)抽，明確建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的主要任務(wù);樹(shù)立社會(huì)主義法治觀念,，養(yǎng)成自覺(jué)依法辦事的習(xí)慣;增強(qiáng)國(guó)家安全的義務(wù);培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式,，努力維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。在了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)主義法律體系的基礎(chǔ)上，掌握我國(guó)憲法和其他部門基本法的主要精神和內(nèi)容,，樹(shù)立法律意識(shí)和增強(qiáng)法律素質(zhì),，正確行使自己的權(quán)利，嚴(yán)格履行自己的義務(wù),，依法律已,，依法維護(hù)國(guó)家利益和自身的合法權(quán)益，自覺(jué)地同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),，以適應(yīng)社會(huì)法治化的需要,。

思修實(shí)踐報(bào)告字 思修實(shí)踐報(bào)告格式篇八

光陰似箭，歲月如梭,。時(shí)間過(guò)得可真快,，一轉(zhuǎn)眼，我的暑假生活即將結(jié)束,。我很慶幸這個(gè)暑假到社會(huì)的大課堂上開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了才干。同時(shí),，也磨練了我的意志即將回到教室,，心里卻一直有份沉甸甸的東西放不下――我的汗水，我的快樂(lè),。

這個(gè)暑假,，我很慶幸有機(jī)會(huì)進(jìn)入天香樓餐飲商貿(mào)公司進(jìn)行我的暑假社會(huì)實(shí)踐，雖然只有短短的幾天,，但我過(guò)的卻很充實(shí),，也為有這一次經(jīng)歷而感到自豪。

誠(chéng)然,，社會(huì)實(shí)踐是短暫的,，但我想它給我?guī)?lái)的影響卻是意義深遠(yuǎn)的。它使我走出校園,，走出課堂,，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)了自己,。這樣的經(jīng)歷也給我留下了精彩而美好的回憶。在這幾天的社會(huì)實(shí)踐里,，公司的領(lǐng)導(dǎo)給予了我們足夠的寬容,、支持和幫助，讓我們充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川的胸襟”,，同時(shí)也感悟到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹”的真真內(nèi)涵,，更體會(huì)到了成功背后的艱辛與不易。

這次我們本著“既來(lái)之,，則安之”的原則,。在這次實(shí)踐中，我嚴(yán)格要求自己,，并給自己定制了實(shí)踐目標(biāo)及任務(wù)如下：

1. 加強(qiáng)鞏固已學(xué)習(xí)的知識(shí),，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐工作,，加強(qiáng)自身的工作熱情

2. 增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,，名不自己的不足。

3. 加強(qiáng)與人的溝通,、交流能力,，增強(qiáng)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。

4. 遵守公司的規(guī)章制度,，了解公司的概況,，工作流程及整體服務(wù)環(huán)境。

5. 認(rèn)真,，負(fù)責(zé)的完成本職工作,，積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。

6. 服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工學(xué)。

思修實(shí)踐報(bào)告字 思修實(shí)踐報(bào)告格式篇九

：思修關(guān)于大學(xué)生家庭溝通現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

溝通是家庭和睦的金鑰匙,。“幸福家庭都是相似的,，不幸的家庭各有各的不幸……”幸福家庭相似之處在于氣氛和諧,、成員平等、言論民主,，做到這些“溝通”是重要一環(huán),。家庭也是一個(gè)小社會(huì)，特別是幾代人一起的生活狀態(tài),，家庭瑣事,、誤會(huì)糾紛、經(jīng)濟(jì)往來(lái),，方方面面很容易產(chǎn)生矛盾,，老話說(shuō)“一個(gè)鍋里吃飯，舌頭沒(méi)有不碰牙的,，勺子沒(méi)有不碰鍋沿的”,。很多時(shí)候是小事,，瑣碎到生氣后冷靜下來(lái)，想辨辨是非,，都記不清為什么,。誰(shuí)都不想把矛盾激化，那么積極解決問(wèn)題吧,，從溝通開(kāi)始,。

可是隨著時(shí)代日新月異的發(fā)展和環(huán)境生活的不斷變遷以及觀念的不斷更新變化，許多家庭的溝通方式都出現(xiàn)了許多的問(wèn)題,，以至于造成不和諧美滿甚至家庭破裂的情況,。社會(huì)的`步調(diào)日益加快，家人間相處的時(shí)間比早些年少了太多,，更不要說(shuō)和和氣氣的坐在一起嘮家常了,。家長(zhǎng)與子女之間的溝通問(wèn)題，的確是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題,，從小的方面講,，兩代人的溝通會(huì)影響整個(gè)家庭的氛圍；從大的方面看,，兩代人的溝通決定著中國(guó)社會(huì)的各項(xiàng)工作銜接是否妥當(dāng),。而目前的狀況是，子女與家長(zhǎng)的溝通正越來(lái)越少,，這也就說(shuō)明了我們小組調(diào)查分析的意義所在,，即通過(guò)問(wèn)卷的形式反映大學(xué)生家庭溝通的現(xiàn)狀，通過(guò)統(tǒng)計(jì)和關(guān)聯(lián)分析,，一定程度上得出形成該現(xiàn)狀的原因及解決方案,。

1、調(diào)查時(shí)間：20xx年11月1號(hào)—20xx年11月20號(hào)

2,、行程安排：

1—5號(hào)確定調(diào)查內(nèi)容,，并制定相應(yīng)的調(diào)查問(wèn)卷

6號(hào)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)調(diào)查對(duì)象的疑難問(wèn)題作解答

7—15號(hào),，開(kāi)始在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,，以及在書(shū)店查找相關(guān) 文獻(xiàn) 16—19號(hào)收集，整理并分析數(shù)據(jù) 20號(hào)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

3,、研究方法：本次調(diào)查的方法為網(wǎng)上在線問(wèn)卷調(diào)查

問(wèn)卷的形式可以多個(gè)被調(diào)查者同時(shí)進(jìn)行,，可以節(jié)省時(shí)間和人力。 可以進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)查,，問(wèn)卷不需要被調(diào)查者口頭回答,，只需填寫(xiě)答案，

可使被調(diào)查者更容易配合調(diào)查的工作,，減少調(diào)查的難度,。 這是一種結(jié)構(gòu)化的調(diào)查,，其問(wèn)題、提問(wèn)的順序,、答案的方式都是固定的,，

而且是一種文字交流，可以避免調(diào)查者設(shè)問(wèn)題的和被調(diào)查者的觀點(diǎn)過(guò)于主觀性,，這樣可以獲得更有參考價(jià)值的信息,。 調(diào)查的結(jié)果便于統(tǒng)計(jì)處理與分析 4、研究工具：調(diào)查問(wèn)卷制作軟件

1,、本次調(diào)查的受訪同學(xué)有60名,，其中女生26個(gè)，男生34個(gè),，大一新生59個(gè),，大二1個(gè)。

2,、有過(guò)半數(shù)的受訪者表示自己與家人關(guān)系基本理想,，有25名同學(xué)認(rèn)為非常理想，但極少數(shù)反映很不理想,，說(shuō)明年輕一代與家人關(guān)系基本和諧,，但也有少數(shù)極端情況。

3,、在與父母聯(lián)系頻率的數(shù)據(jù)中,，我們發(fā)現(xiàn)接近一半的同學(xué)會(huì)每周與家人聯(lián)系，有17人每?jī)扇煲淮?，?人會(huì)每天聯(lián)系,，有3人表示他們的聯(lián)系頻率會(huì)更低。由此看出,，大學(xué)生與家人聯(lián)系還是比較頻繁的,，但也存在個(gè)別不怎么聯(lián)系。

4,、在與父母不常聯(lián)系的原因上，他們多數(shù)表示是學(xué)習(xí)生活太忙導(dǎo)致的,。說(shuō)明該給大學(xué)生適當(dāng)減壓了,。

5、有過(guò)半數(shù)的受訪者表示很少或幾乎不與父母吵架,，剩下的大都表示偶爾也會(huì)有,，這說(shuō)明我們大學(xué)生與父母是能夠好好相處的。

6,、當(dāng)問(wèn)及在家和學(xué)校學(xué)校哪里更開(kāi)心時(shí),，大多數(shù)人選擇了家,，說(shuō)明我們大學(xué)生還是比較戀家并且家庭和睦的。

7,、再做決定時(shí),，幾乎全部受訪者表示將綜合考慮家人和自己的觀點(diǎn)，說(shuō)明我們是對(duì)父母保有一定程度的肯定與尊重的,。

1,、q3請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為自己與家人關(guān)系是否理想：大多理想，但仍少數(shù)很不理想,。 受訪同學(xué)60人,，有25名同學(xué)認(rèn)為自己與家人的關(guān)系非常理想，有32名同學(xué)認(rèn)

為自己與家人的關(guān)系基本滿意,，有3名同學(xué)認(rèn)為自己與家人的關(guān)系很不理想,，說(shuō)明在現(xiàn)階段的大學(xué)生中，絕大大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己與家人的關(guān)系基本滿意,，但是也不算盡善盡美,，只有一小部分同學(xué)認(rèn)為自己與家人的關(guān)系非常完美，然而,，仍然有極少部分同學(xué)在與家人的相處過(guò)程中存在很大的問(wèn)題,。

2、q5你與父母的聯(lián)系頻率：大多聯(lián)系較密切,，但少數(shù)聯(lián)系很少甚至不聯(lián)系,。受訪同學(xué)60人，其中有9名同學(xué)會(huì)每天與父母聯(lián)系,，有17名同學(xué)兩三天與父母聯(lián)系一次,，有28名同學(xué)每周與父母聯(lián)系一次，有3名同學(xué) 每月與父母聯(lián)系一次,，還有3名頻率更低,，說(shuō)明當(dāng)今大學(xué)生大部分兩三天至六七天與父母聯(lián)系聯(lián)系一次，與父母親密關(guān)系一般,，有極少數(shù)同學(xué)與父母親密度極高,，然而仍然有一部分同學(xué)與父母基本不聯(lián)系。

3,、q6若與父母不常聯(lián)系,。原因：主要因?yàn)槊Γ€有同學(xué)因?yàn)橥浕蛴X(jué)得沒(méi)有必要或其他原因,，極少數(shù)認(rèn)為無(wú)法溝通,。 60名受訪同學(xué)與父母不常聯(lián)系的原因分別是：34名同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)生活太忙，3名同學(xué)感到與父母無(wú)法溝通,，13名同學(xué)覺(jué)得沒(méi)必要,，有12名同學(xué)因?yàn)橥?，?dāng)然，還有13名同有其他原因,。以上數(shù)據(jù)說(shuō)明了絕大多數(shù)同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太忙而無(wú)法與父母聯(lián)系,，但是還是有極少數(shù)同學(xué)覺(jué)得與父母無(wú)法溝通，大多數(shù)大學(xué)生還是有與父母主動(dòng)聯(lián)系的想法,，只是由于各種外界因素而不能達(dá)成這個(gè)愿望,，表明現(xiàn)階段大學(xué)生親情教育還是存在很多不足。

4,、q8你在家與父母吵架的頻率是：大多數(shù)偶爾很少幾乎不,，少數(shù)經(jīng)常、從不,。 在60名受訪同學(xué)中,，2名同學(xué)完全不與父母吵架，18名同學(xué)幾乎不吵架,，14名同學(xué)很少與父母吵架,，23名同學(xué)偶爾會(huì)與父母吵架，3名同學(xué)經(jīng)常會(huì)吵,，以上數(shù)據(jù)說(shuō)明兩個(gè)極端的同學(xué)分布極少,，會(huì)與父母吵架的同學(xué)還是占多數(shù)，表明當(dāng)今大學(xué)生,，絕大多少與父母家關(guān)系挺好的,，由于各方面的原因，與父母之間的小插曲還是經(jīng)常有的,。

5,、q10平時(shí)做決定以誰(shuí)的決定為主：大多兼顧父母自己意見(jiàn)。少數(shù)只聽(tīng)父母或自己,。 60名受訪同學(xué)中,，55名同學(xué)平時(shí)做決定會(huì)綜合考慮家人和自己的看法，但有3名同學(xué)會(huì)只考慮自己,，說(shuō)明絕大多數(shù)同學(xué)平時(shí)做決定是理智的,，然而還是有極少數(shù)同學(xué)會(huì)武斷地只顧自己的感受，這份當(dāng)面的心理教育有待加強(qiáng),。

1,、 q3q4：與家人關(guān)系是否理想與從小與家人是否一起居住的關(guān)系

由獨(dú)立性檢驗(yàn)k≈1、3370,，有75%以上把握認(rèn)為有關(guān),。

說(shuō)明： 有77%的可能性認(rèn)為大學(xué)生與父母的關(guān)系是否理想與其是否從小和父母一起居住有關(guān),。因?yàn)樵谌缃竦纳鐣?huì),，有的父母為了養(yǎng)家糊口會(huì)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)去掙錢,，將孩子交于爺爺奶奶帶大，這就是所謂的留守兒童,，孩子與父母相處時(shí)間少,，自然感情容易淡化，因此與父母的關(guān)系會(huì)不太理想,。

2,、q3q7與家人關(guān)系是否理想與是否獨(dú)生子女關(guān)系

說(shuō)明： 有60%把握認(rèn)為大學(xué)生與父母的關(guān)系是否理想與是否是獨(dú)生子女有關(guān)，一般獨(dú)生子女與家人關(guān)系會(huì)好些,。原因是：一個(gè)家里只有一個(gè)孩子就可以把整個(gè)中心放在這個(gè)孩子身上,，一旦生了二胎，就會(huì)存在寵愛(ài)失衡的問(wèn)題,，孩子與父母之間多了隔閡,，于是關(guān)系自然不融洽。

說(shuō)明：50%的把握認(rèn)為,，與父母聯(lián)系頻率越高,，吵架頻率越低，聯(lián)系頻率高,，說(shuō)明該大學(xué)生在乎父母的感受,，于是就不易于父母吵架，吵架傷和氣,，還是意氣用事的行為,，作為在乎家人感受的大學(xué)生是不容易與家人吵架的。

經(jīng)過(guò)本次調(diào)查研究,，大學(xué)生不缺少與父母的交流,。既然是溝通和交流，當(dāng)然就是雙向的,。正確處理與家人的關(guān)系,，有利于促進(jìn)家庭和諧，最終有利于自己的身心健康發(fā)展,?？傮w情況是：大部分大學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太忙而無(wú)法與父母聯(lián)系，但是還是有極少數(shù)同學(xué)覺(jué)得與父母無(wú)法溝通,，大多數(shù)大學(xué)生還是有與父母主動(dòng)聯(lián)系的想法,，只是由于各種外界因素而不能達(dá)成這個(gè)愿望，表明現(xiàn)階段大

學(xué)生親情教育還是存在很多不足,。還有平時(shí)做決定方面,，絕大多數(shù)同學(xué)平時(shí)做決定是理智的，然而還是有極少數(shù)同學(xué)會(huì)武斷地只顧自己的感受，這份當(dāng)面的心理教育有待加強(qiáng),。

1?；丶铱纯础２还芪覀冸x父母有多遠(yuǎn),，都應(yīng)該經(jīng)常的回家看看,，向父母報(bào)平安，讓父母看看你,，以解他們對(duì)你的相思,。

2幫助父母做家務(wù)。既然是大學(xué)生就更應(yīng)該理解父母,，知道父母養(yǎng)大我們的不易,，做做家務(wù)，體現(xiàn)自己的孝順,，讓父母窩心,。

3記得父母的生日。父母生日時(shí)學(xué)幾個(gè)好菜,，做一桌好飯,，送父母?jìng)€(gè)小禮物，讓父母知道,，在你的心中始終有他們,。

4經(jīng)常打個(gè)電話回家。如果你不在家,，那么不要讓父母為你擔(dān)心,，經(jīng)常打個(gè)電話報(bào)平安，說(shuō)說(shuō)你的近況,，他們會(huì)很高興的,。

5和父母談?wù)勛约旱睦硐搿Ｓ锌盏臅r(shí)候和父母談?wù)勀愕睦硐?，你的抱?fù),，還有原因，讓父母知道你是一個(gè)有理想有抱負(fù)的人,。

6解釋自己的一些行為,。可能自己的一些行為不被父母理解,，所以需要解釋,，這樣才不會(huì)引起誤會(huì)。

1要用實(shí)際合理的言辭,，不要夸張事實(shí),，也不要損傷子女的自尊心及降低其對(duì)父母的責(zé)任感。不要用情緒化的言辭，演變成惡言的爭(zhēng)吵,，出現(xiàn)關(guān)系不可收拾的僵局,。

2要用清楚具體的言辭，不要模棱兩可或含混不清,，徒增親子之間的誤解誤會(huì)。不要說(shuō)重話,，也不要言之無(wú)物,，前者破壞親子交談的氣氛，增加彼此相談的火藥味,，后者促成疲勞轟炸,，易失親子交談的耐性。

3要擅用幽默的表達(dá),，言談?shì)p松風(fēng)趣,，以提高及分享親子之間談話的興趣。不要陳詞濫調(diào)或僵硬粗俗,，以免引起子女心中不悅感受及其沉默無(wú)言以對(duì),。

思修實(shí)踐報(bào)告字 思修實(shí)踐報(bào)告格式篇十

今年暑假注定是忙碌而充實(shí)的，因?yàn)閷W(xué)校和思修課的要求,，我們需要進(jìn)行暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，可以選擇調(diào)研活動(dòng)，也可以選擇在暑假期間外出打工,。我選擇了打工,。本來(lái)我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐，但由于我們放假放得實(shí)在是太晚了,，這份工作就被別人搶去了,。沒(méi)辦法，我只好靠我媽媽的關(guān)系,，進(jìn)到她所在的公司上班,。因?yàn)槭撬饺似髽I(yè)，老板是我的舅舅,，所以我分配到的工作相比其他來(lái)公司實(shí)踐的學(xué)生要輕松些,。舅舅的公司做的是出口貿(mào)易，生產(chǎn)賽馬用的馬具出口到香港,，英國(guó)等賽馬十分流行的地方,。我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標(biāo)簽，清點(diǎn)后裝箱,。雖然簡(jiǎn)單,，卻十分重要，因?yàn)檫@是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán)，出了一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)影響出貨進(jìn)度,，我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯(cuò),。

其實(shí)每天貼標(biāo)簽，裝箱也是很枯燥無(wú)味的,，我也在工作之余向我媽媽發(fā)過(guò)牢騷,，但這不就是工作嗎？即使以后我踏上了真正的工作崗位,，認(rèn)了一個(gè)職務(wù)之后,，每天所要做的也不過(guò)就是一樣的事情。一樣的工作,，不一樣的是心態(tài),。心態(tài)調(diào)整好了，每天都充滿干勁兒,，若是心態(tài)沒(méi)有到達(dá)最佳狀態(tài),，就沒(méi)有繼續(xù)下去的動(dòng)力。

其實(shí)我的專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ),，我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專業(yè)有關(guān)的事的,。但巧的是，舅舅公司里的英語(yǔ)翻譯一職在這一階段真好空缺,，而出口貿(mào)易總得和外國(guó)人打交道,，所以我這唯一學(xué)英語(yǔ)的大學(xué)生就順理成章的暫代了英語(yǔ)翻譯的職位。雖然一開(kāi)始時(shí)外國(guó)公司發(fā)來(lái)的全英文的電子郵件需要花費(fèi)掉我很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)理解,，但隨著日子的推移,，我與外國(guó)公司經(jīng)理的msn交流也順利了許多。當(dāng)我得知通過(guò)我和外國(guó)公司的交流順利達(dá)成幾筆交易的時(shí)候,，內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹,，興奮得快要飄起來(lái)的感覺(jué)真的難以形容的美妙！通過(guò)自己的勞動(dòng)種出的果實(shí)總是格外香甜,。

短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般,，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月,，回首這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，我的內(nèi)心充滿著激動(dòng),，也有著無(wú)限的感慨,。

這次的暑假實(shí)踐讓我對(duì)今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前我從沒(méi)有與他人一起工作的經(jīng)驗(yàn),，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，更事半功倍。別人給的意見(jiàn)要聽(tīng)取,，耐心、虛心地接受,。

二,、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定。沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是認(rèn)同自己的能力不比別人差,。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢,？有自信就能使自己更有活力更有精神,。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài),。開(kāi)始放假的時(shí)候,，知道要打假期工時(shí)，就有些害怕了,。自己覺(jué)得困難挺多,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使我覺(jué)得自己很渺小,，懦弱就這樣表露出來(lái),。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如媽媽所說(shuō)的“在外面你就要學(xué)會(huì)厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話,，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過(guò)吃了虧就害怕,，當(dāng)克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)才是關(guān)鍵,，勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄。

四,、工作中要不斷地豐富知識(shí),。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。

如今就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀,，競(jìng)爭(zhēng)形式日趨激烈，憂慮和壓力于時(shí)時(shí)困擾著將要走出大學(xué)校園的大學(xué)生們,。打工實(shí)踐雖然很短,，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

我們大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒的知道，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。我們要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力是需要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉的,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺(jué)得我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)卻是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),。只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件,，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值,。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì),。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。

“千里之行，始于足下”,，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，一個(gè)過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。通過(guò)這次的實(shí)習(xí),，我通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更重要的是檢查一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),，找出自己的不足和差距所在。在這種地方,，看得到機(jī)會(huì),，挑戰(zhàn)。有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣年輕的人比較,，心里真的感受到那很明顯的差距,，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起,，所以,，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要,，不然,，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向,，那些在我們前頭的人們,，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過(guò)多的去計(jì)較,，自己能做到何種程度,，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí)，不能過(guò)于攀比,，更不可自以為是,。

結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺(jué),，明白了自己與社會(huì)所需的要求,，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對(duì)于像自己一般的人的時(shí)侯，是社會(huì),，職業(yè)選擇自己,，而不是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧,。

雖然這是我的一次社會(huì)實(shí)踐,，但我認(rèn)為這是一次成功的，有用的,，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐,，這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助，也將為我積累下更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

思修實(shí)踐報(bào)告字 思修實(shí)踐報(bào)告格式篇十一

廣大社會(huì)群體,，包括農(nóng)民、學(xué)生以及社會(huì)工作者

通過(guò)對(duì)廣大群體使用發(fā)放問(wèn)卷的形式,，調(diào)查社會(huì)各界對(duì)政府的工作態(tài)度,、處理事情的速度以及政府部門是否負(fù)責(zé)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。調(diào)查人群中,，男性占了80%,，女性占20%，年齡大約在20到40之間,，學(xué)歷基本在高中以上,，職業(yè)各異，這些都是社會(huì)上的的基礎(chǔ),，希望通過(guò)對(duì)他們的調(diào)查,，能顯示一些政府部門存在的些許問(wèn)題,。

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，大多數(shù)人對(duì)政府存在抱怨的看法，但是大多數(shù)缺沒(méi)有抱怨的經(jīng)歷,。這說(shuō)明大多數(shù)人還是選擇的隱忍的方式對(duì)待的政府的相關(guān)工作的處理,。同時(shí)調(diào)查顯示，部分人不是完全清楚那個(gè)部門負(fù)責(zé)哪些相關(guān)事宜,，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題,，不知道這些在對(duì)待政府的工作時(shí)，可能會(huì)有若干的沖突,。

另外,，調(diào)查顯示，政府官員在處理職權(quán)之內(nèi)的民情之時(shí),，部分不能快速有效的解決,，這讓部分的群眾總是難以滿,，中國(guó)大多數(shù)政府都說(shuō)“情為民所系，利為民所謀”,，這個(gè)情況貌似有地違背了他們的初衷,，這讓群眾感覺(jué)政府是說(shuō)一套做一套，這樣政府很難取信于民,，這樣很容易加大人民對(duì)于政府的反感,，更加不利于政府以后工作的開(kāi)展。

此外,，調(diào)查還顯示,，部分人認(rèn)為政府工作過(guò)于死板，不能溶情于理,，只知道一味按規(guī)章制度辦事,，不知道靈活多變，至于這個(gè)問(wèn)題,，可能雙方都或多或少的存在一些問(wèn)題,。

當(dāng)然，還是有部分人認(rèn)為政府能真真正正的急人之急,，時(shí)刻把群眾的事放在首位,，能真真正正的做好“情為民所系，利為民所謀”,，這類政府官員堪稱表率,。

通過(guò)對(duì)廣大群眾的問(wèn)卷調(diào)查的展開(kāi)，就群眾對(duì)政府的了解情況以及對(duì)政府部門的切身感受進(jìn)行了調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)了不少能急人之急的政府,，這些都是其他政府部門的表率，他們都在有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上貢獻(xiàn)著自己畢

生的心血,，勤勤懇懇為國(guó)家,，為人民排憂解難。

當(dāng)然,，事情總是相對(duì)的,，有好必有壞，從調(diào)查問(wèn)卷中我們也不難看出一些貓膩,，部分政府官員吃著國(guó)家飯,，端著國(guó)家碗，缺不做國(guó)家事,。政府本來(lái)就是一個(gè)小型的領(lǐng)導(dǎo)者,，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)政府，政府領(lǐng)導(dǎo)人民，國(guó)家通過(guò)政府來(lái)間接的領(lǐng)導(dǎo)人民,，在這條“社會(huì)食物鏈”上,，如果中間的一環(huán)出現(xiàn)了毛病，那危害可想而知,。

拋卻政府,，說(shuō)說(shuō)人民，從調(diào)查中可以看出,，部分人對(duì)政府不甚了解,。這個(gè)問(wèn)題需要國(guó)家加大宣傳力度，也需要政府部分組織相應(yīng)的宣傳團(tuán)度,，為群眾解惑,，不然群眾出了事不知道找哪，很容易出亂子,，這也可以大大優(yōu)化各個(gè)部門的辦事效率,。

希望群眾與政府合作，共創(chuàng)美好和諧社會(huì),，為實(shí)現(xiàn)中華的現(xiàn)代化而努力,。

思修實(shí)踐報(bào)告字 思修實(shí)踐報(bào)告格式篇十二

：調(diào)查闖紅燈情況

吳云剛、孟艷萍,、范丹,、李越、周詩(shī)卉,、徐欣怡,、孫超、沈小飛,、瞿輝,、楊金鵬

：20xx/4/12~20xx/4/27

點(diǎn)：江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近

：通過(guò)不同時(shí)段觀察，拍照,，了解校園附近闖紅燈情況

良好的教育往往能開(kāi)化文明,，約束人們的行為，引導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣,，讓社會(huì)朝著進(jìn)步的方向發(fā)展,，然而就在這種大方向下,，仍有一些不良行為發(fā)生,，而這種事在高校的周邊也數(shù)見(jiàn)不鮮，缺少公德意識(shí),。遵守公德,，尊重他人，是一個(gè)現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn),，也正是在小事上,，反映出一些公民公德意識(shí)的缺乏。尤其是受著高等教的大學(xué)生,，受著高等的教育,，怎么還做出低等的行為？

橫穿綠化帶,，不走人行道,。有些同學(xué)為了圖方便，無(wú)視交通規(guī)則,，不走人行道,，這種行為不僅違反社會(huì)公德而且很危險(xiǎn)，建議少冒這種不必要的險(xiǎn),。