報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

思修社會實踐報告主題 思修社會實踐報告字篇一

天才剛剛亮的時候，熱情的學生們已經(jīng)來到學校,，圍著教師宿舍等待著隊員們給他們帶來第一節(jié)課,，迫不及待的臉上寫滿了對知識的渴求。從開班儀式,、班會課到語數(shù)英等第一課堂和活動課的開展,，學生們都盡他們最大的能力，認真地配合我們的工作,，這才使得我們?nèi)蝿?wù)的完成能夠達到較理想的效果,。也正是這份真摯的熱情，催動我們要努力把自己的任務(wù)完成得更好,。

雖然工作能夠按計劃順利的開展,，但是仍然有許多不足之處，在此進行總結(jié),，希望在未來工作的開展中,，我們能夠有所改善，精益求精,。

首先,，因為支教組的成員初來乍到，對學校和學生的情況還沒有了解到位,，造成了教學工作的小混亂,。例如放學的時候沒有合理地安排學生們有秩序地安全離校，體育課時沒有實現(xiàn)安排好體育器材的使用等等,。對此類情況的解決方式,，我們支教組已在本日的工作總結(jié)中進行討論，并統(tǒng)一出一個方案,，各班主任和科任老師都將作改進,。

其次，因為支教組中某些成員缺乏授課經(jīng)驗,，對小學生精神不容易集中的問題有些措手不及。針對這個問題,，在支教組的工作總結(jié)會議中,，各成員也展開了討論，讓較有經(jīng)驗的成員給出現(xiàn)問題的成員分享了工作經(jīng)驗,。

最能讓我發(fā)現(xiàn)自己不足之處的是體育課上發(fā)生的一個小意外：我所任班主任的班級在上體育課的時候,，突然有同學告知我，有名女生不上課在教室哭泣,。我馬上趕到教室,，發(fā)現(xiàn)這位女生果真哭得非常難過,，讓我有些措手不及。我盡量扮演溫柔知心姐姐的角色,，柔聲詢問她事出何因,，她卻只是搖頭，沒有回答,。最后,，我把她的眼淚哄停，卻始終不知道背后發(fā)生了什么,。

這件事情讓我意識到,，作為一名師范生，我仍然缺乏處理學生突發(fā)的心理,、情感,、情緒這一類問題的專業(yè)知識和經(jīng)驗。在今后的學習和工作中,，我將努力彌補自己在這一方面的缺陷,，讓自己進步，讓學生進步,，讓隊伍進步!

課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

學院專業(yè)：xx

年級 ：xx

學號 ：xx

學生姓名：xx

：南京藝術(shù)學院及周邊地區(qū) 調(diào)查主題：大一學生戀愛觀調(diào)查報告 調(diào)查方式：發(fā)調(diào)查問卷,，周邊走訪，查閱資料

前言：問世間情為何物,，直教人生死相許,。愛情是一個經(jīng)久不衰的話題，在電視劇,，電影,，文學作品等等里面都有體現(xiàn)。而大學生正處青春年華,，對美好的愛情當然會有向往和憧憬,。而不同的大學生對戀愛這個問題就會有不同的看法，也就是戀愛觀不同,。戀愛觀就是異性之間在生理,，心里，和環(huán)境因素相互作用下互相愛慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念,。而當今的高校戀愛已經(jīng)是一種正?，F(xiàn)象，我國對大學生婚姻也不再做要求,，這就是大學生戀愛更加“合法”。 我想通過這篇報告對大學生的戀愛觀有所了解，樹立積極健康的戀愛觀念,。

本次調(diào)查我采用了自編的《大一學生戀愛觀調(diào)查》問卷,，內(nèi)容涉及在校大一學生如何看待戀愛，對戀愛的態(tài)度,，如何處理好戀愛中遇到的問題等等十五個問題。這次的調(diào)查對象時南京藝術(shù)學院大一學生的隨機調(diào)查,。

發(fā)放問卷100份，回收90份,。大一接受調(diào)查的100人當中,，男生50人,，女生50人,。曾經(jīng)談過戀愛的有60，正在談戀愛的有20人,，戀愛的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示80%的大一學生表示支持在大學戀愛,，只有2人反對,，15人中立。50%的人反對大學生情侶同居,，32%的保持中立,，只有8%的人支持大學生情侶同居，可見大部分人還是能夠樹立良好的戀愛觀,。而大學生戀愛嘴注重對方什么,，40%的人表示最看重內(nèi)在美，30%的人最看重性格,，只有少數(shù)人最看重外表,。可見,，大一學生還是有一個良好的戀愛判斷能力,。

通過上網(wǎng)查閱資料得知，大部分人覺得在婚前談戀愛2-3次對以后的生活會有很大的幫助,，而此次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，52%的人都贊成這個數(shù)據(jù),。對于大學生能否接受異地戀,，大學戀愛對以后人際交往的影響和在戀愛上是否覺得浪費時間這幾個問題上,，大于半數(shù)的人都是視情況而定?？梢?，大一學生在戀愛方面多數(shù)能夠保持頭腦清醒，能夠理智的面對和處理大學戀愛中所遇到的問題,。

在大學情侶物質(zhì)消耗方面,，42%的人選擇共同承擔，31%的人選擇aa制,，27%的人選擇隨便的消費方式,。可見大一學生在物質(zhì)消耗的方面并不是很在意,，也是因為現(xiàn)在的生活水平普遍提高的原因,。

而在時間分配的問題上，55%的人在戀愛與學習的比重上都是1:2,?？梢姡笠粚W生在美好的愛情面前,，還是知道孰輕孰重的,。

60%的大學生能夠形成良好的戀愛觀，25%的對戀愛沒有一個正確的意識,，處于朦朧狀態(tài),，對于愛情他們不想碰觸，他們覺得會浪費時間和金錢,，10%的人戀愛觀不正常,，他們是因為空虛寂寞才想找人陪，懷著一顆不正的心態(tài)去談他們彼此不負責任的戀愛,。更有4%的人戀愛觀顯示他們在戀愛方面的思想簡直是畸形無可救藥的,。究其原因，有的是因為他們接觸戀愛方面的只是極少,，從意識里沒有形成對戀愛的正確認識,，有的是因為家庭原因。

問卷調(diào)查顯示,，有60%的大一學生不知道戀愛觀是什么,，10%的人表示要樹立一個正確，積極的戀愛觀,，25%的人認為要相互包容,，體諒尊重，信任?？梢?，雖然大一學生對戀愛充滿向往但是卻沒有樹立一個正確的戀愛觀，可能是以前沒有這方面的經(jīng)驗或者是不成熟的表現(xiàn),。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析,，當代大一學生戀愛觀所存在的問題主要是心理上的不成熟，不恰當?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大一學生的戀愛中,。表現(xiàn)出思想上的沖動,，幻想。同時還受到周圍環(huán)境的影響,。

其實大一學生對愛情的看法還是挺好的,，對很多問題的理解和看法都是正確的。但75%的人對戀愛觀的觀念是朦朧的,，更不用說怎樣樹立一個正確的戀愛觀,。分析原因是一部分人是剛從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活，沒有高考時的緊張與充實,，就想到了用談戀愛來填補內(nèi)心的空虛,。但由于多方面的原因沒有這方面的經(jīng)驗，也有的為了達到某種目的表現(xiàn)得很不成熟,，對愛情沒有一個很好的定義和認識,。

針對這些問題，我想提幾個建議,。

一：對愛情要有崇高的定義,。

二：加強戀愛中的道德責任感。

三：正確處學習與戀愛的關(guān)系

四：學會識別愛情,，懂的保護自己,。

隨著時代的發(fā)展與進步，人們的心里有了很大的變化,。愛情的意義也隨之發(fā)生變化,，不是那么得神圣和純潔。真正的愛情已經(jīng)變得很少,。很多大學生對戀愛的本質(zhì)產(chǎn)生歪解,。在他們眼中，戀愛只是為了擺脫空虛和寂寞,，大多數(shù)人眼中的戀愛變得利益化和權(quán)力化,。

但是只要你抱著一顆真誠的心去談戀愛，對彼此負責,，真正的想給對方一份完整的幸福,，那么就會收獲幸福,。如果愛，請深愛,。有人說,，大學戀愛是門“必修課”，所以不要作弊,，不要把它當做游戲而不負責任。

最后我想呼吁那些沒有樹立正確戀愛觀的同學們認清自己和周圍的人,，不要被所謂的虛假的愛情蒙蔽自己的雙眼,，做出傷害自己和他人的舉動。樹立正確的戀愛觀,，用正確的戀愛觀去尋找自己愛情,。

思修社會實踐報告主題 思修社會實踐報告字篇二

當代大學生對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度及產(chǎn)生影響

調(diào)查報告

一、導言

隨著80后逐步踏出大學的校園,，90后便成了當代大學生的主力軍,。由于沒有了升學的壓力、學業(yè)的負擔,，也沒有生活的壓力,，大學生的校園生活可以說是輕松而豐富的。如果說,，80后是處在網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展階段,，當代大學生則是見證了網(wǎng)絡(luò)時代的鼎盛時期。他們機會平均每天幾乎都會接觸到網(wǎng)絡(luò),，不管是用計算機還是用手機,，也不管是娛樂還是學習。有資料顯示,，當代大學生接觸到網(wǎng)絡(luò)的機會是100%的,，而且也是在小學就開始于計算機打交道。 尼爾·波茲曼在他的《娛樂至死》中說到,，我們在娛樂中“成為了一個娛樂至死的物種”,。波茲曼的觀點在網(wǎng)絡(luò)世界里得到了充分的顯示。當代大學生占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)資源使用的重要地位,，他們利用網(wǎng)絡(luò)的范圍很廣泛,，但是，他們對網(wǎng)絡(luò)資源的利用大多停在了娛樂和“百度”生活瑣事的解決方法上,，其真正的價值沒有得到充分利用,，大部分還是停在了較淺的層面。90后是追求時尚,、潮流的,，他們對新事物很敏感,，有新的應(yīng)用出現(xiàn)，就會去嘗試,。于是,，網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種新的潮流，進入了許多大學生的視野,。

在我國,，由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界而無法自拔的案例越來越多，而其中大部分是大學生等學生群體,，許多機構(gòu),、學校對此進行了多方面的研究。其中,，主要有以下幾個方面：第一類是對玩網(wǎng)游的原因分析,。張早林在《大學生網(wǎng)游成癮的認識論根源》中提到，為了完成現(xiàn)實中不可能的任務(wù),，為了獲取更大的自由,，網(wǎng)絡(luò)游戲為他們提供了一個重要的平臺。第二類是網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W生心理,、行為的影響和改變,，雖然游戲富有娛樂性、挑戰(zhàn)性和教育性,，但是85%以上的網(wǎng)絡(luò)游戲包含一定的暴力內(nèi)容甚至色情內(nèi)容（《網(wǎng)游、電影中的暴力文化對大學生的危害與對策》白旭 李長虹）,，這些內(nèi)容久而久之形成了一種文化,，對大學生的行為、思想產(chǎn)生了重大的影響,。第三類就是對策的尋找,，這也是進行前兩個問題研究的最終目的。從系哦啊的方面來講,，輔導員應(yīng)進行相應(yīng)的了解和教育（《論高校輔導員在大學生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮中的任務(wù)》段景勇 喬毅）,，在生活中多加關(guān)注。從大的方面來講,，整個社會都必須負起責任,，政府規(guī)范起網(wǎng)游運營商的政策，開發(fā)積極,、健康的游戲,，其次要加大管理力度，打擊不法分子為了利益而危害大學生的行為,，構(gòu)筑網(wǎng)游“防火墻”（《筑牢大學生網(wǎng)絡(luò)游戲防火墻 宋穎 劉思遠 畢明超》）,。 另外也有觀點過度地夸大了網(wǎng)絡(luò)游戲的積極意義,。這些觀點都是比較偏激的，都是集中于網(wǎng)友的某一方面進行批判或者宣揚,，這是不太理性的評價,。但也有一些報告提出，網(wǎng)絡(luò)游

戲不可以予以徹底禁止,，而應(yīng)考慮如何對網(wǎng)絡(luò)游戲進行規(guī)制,，對同學們進行疏導教育，解決其心理的需求,，并應(yīng)當積極地采取一些更健康更吸引學生的娛樂方式,，這樣才能更好的發(fā)揮網(wǎng)游的積極意義。在我們看來,，這種觀點還是比較中肯正確的。當然,，這幾份報告中所設(shè)置的問題與我們的問卷設(shè)置有一定的差異,，但是在整體上還是有相同之處，因此在結(jié)果分析上也可有所借鑒,。

雖然許多關(guān)于網(wǎng)游的調(diào)查研究在不斷進行,，為了親身感受、了解當代大學生對網(wǎng)游的態(tài)度以及他們自身的理解,，我們小組采取了科學的調(diào)查方法,，主要對以上提到的原因、影響以進行了初步的調(diào)查研究,，并在最后表達了我們的主要看法和觀點,。

二、方法 研究方式：此次研究我們采取的是調(diào)查研究與文獻研究相結(jié)合的方式,，其中比較偏重于調(diào)查研究方式,，在研究之前在網(wǎng)上進行了搜索使我們的研究更加貼近現(xiàn)實。為了客觀,、公正的了解和評價當代大學生對網(wǎng)絡(luò)游戲的認識程度,我們特地在本本校開展了這一調(diào)查,，采用的是自填式問卷調(diào)查方式，問卷分為a,，b兩式,，a式問卷是接觸網(wǎng)游的學生填寫的，而b卷則是針對不接觸網(wǎng)游的人所設(shè)計的,，以便更好地對玩網(wǎng)游與不接觸網(wǎng)游的大學生群體作出分析,，在a，b卷前則設(shè)置了4個問題來了解接受調(diào)查者的基本信息,。

研究對象：此次研究活動中我們的研究對象是蘇州大學獨墅湖校區(qū)的學生,，他們是我們在校園內(nèi)隨機挑選出來的,，現(xiàn)場填寫問卷并回收問卷的回收率達到了100%。另外,，由于男女生對網(wǎng)游的接觸程度不同,，本次調(diào)查也采取了男女分別取樣的方式,男女生個隨機抽取25人，現(xiàn)場填寫問卷并回收,。由于學生數(shù)量過于龐大所以只能從中抽取一部分人填寫問卷,，因此對最后得到的研究結(jié)果會有一定的影響。此外,，問卷填寫中也不能排除接受調(diào)查的學生由于某些因素對某些問題并沒有如實回答,，對調(diào)查結(jié)果也存在一定影響。

資料收集方法：在針對接觸網(wǎng)游者所設(shè)置的a卷中我們主要想要了解接受這些人接觸到網(wǎng)游的途徑,，在網(wǎng)游上花費的時間,，金錢等等，以及玩網(wǎng)游以后對這些人的現(xiàn)實生活所產(chǎn)生的影響等等,，希望從這些問題中能夠得到一些我們想要了解的信息,。而在b卷中我們則設(shè)置了較少的問題，想要了解這些人不玩網(wǎng)游的原因以及他們現(xiàn)在是否有接觸網(wǎng)游的傾向,。

三,、結(jié)果

大學生對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度以及網(wǎng)絡(luò)游戲的反作用究竟是怎樣的？根據(jù)以下數(shù)據(jù)及案例可以明顯的看出,，大學生態(tài)度的不統(tǒng)一,，并且，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮對大學生的影響是非常大的,。

思修社會實踐報告主題 思修社會實踐報告字篇三

對人生意義的思考是人類永恒的主題,。在當代社會，大學生作為一個特殊的群體,，引導他們主動思考人生意義，樹立健康向上的人生觀、價值觀,，是目前高校思想教育工作者面臨的新任務(wù),。本文主要采用問卷的方法調(diào)查大學生對人生意義的思考,。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當代大學生對人生意義有一定的思考，但由于自身的思想不成熟以及社會不良風氣的影響,，導致大學生對人生意義的定位不準確,，針對目前大學生對人生意義的思考存在的問題,，本文提出了相關(guān)的解決對策,。

關(guān)鍵詞：大學生;人生意義;調(diào)查

對人生意義的思考是人類永恒的主題。從古至今,，無數(shù)仁人志士孜孜不倦地思考著人生的意義,，探索著人生的價值。在當代社會,，大學生作為一個特殊的群體，他們思想動態(tài)的情況,，尤其是他們對人生意義的思考這一方面的內(nèi)容最為引人關(guān)注,。大學階段是人生的黃金時期,，更是樹立人生觀的關(guān)鍵時期,。然而，隨著時代的發(fā)展,，高等教育的逐步普及,，當今大學生的素質(zhì)卻顯然在后退，許多的大學生都是抱著“得過且過”的心態(tài)過日子,，對未來沒有明確的規(guī)劃,，也沒有思考過自己的人生意義與價值所在。大學生是國家的人才儲備,，引導他們主動思考人生意義,，樹立健康向上的人生價值觀，是目前高校思想教育工作者面臨的新任務(wù),。為了了解當今大學生思想上的新動態(tài),，我們小組就“大學生對人生意義的思考”這一主題作了相關(guān)調(diào)查。

【調(diào)查時間】20xx年6月—9月

【調(diào)查對象】本次調(diào)查的對象一共有117名大學生,，其中男生50名,，女生67名。所涉及的對象范圍比較廣,，其中湛江師范學院的學生占35.4%,、廣東工業(yè)大學的學生占14.1%、廣東海洋大學的學生占27.2%,，還有23.3%是其他高校的大學生,。

【調(diào)查方法】本次調(diào)查主要采用了在線調(diào)查法為主、訪談和資料分析法為輔,，目的是為了讓調(diào)查更具有真實性,、廣泛性和代表性。

【調(diào)查過程】

1,、6月上旬,，確定調(diào)查課題為《大學生對人生意義的思考》，小組成員分工合作,，通過網(wǎng)絡(luò),、報刊,、書籍等渠道(如：中國知網(wǎng),、維普網(wǎng)等)查找相關(guān)資料，如搜索“大學生的價值觀,、人生觀取向”,，“大學生對人生問題的思考”等方向的內(nèi)容，了解課題的內(nèi)涵、意義以及他人對該課題的看法,。

2,、6月下旬，我們根據(jù)所收集的資料,，小組成員根據(jù)所收集的資料及參考他人的制作的問卷,，展開討論并改編出問卷，發(fā)放到“問卷星”中,，再通過多種渠道通知同學,、朋友去填寫。

3,、7--8月是暑假時間,，小組成員分別訪問自己的好友、同學,，通過面對面訪談去了解被訪者對人生意義的思考,。

4、8月底9月初,，小組成員把各自收集到的資料以及問卷的反饋信息進行匯總,、分析，最后完成調(diào)查報告,。

1,、針對“大學時代思考人生意義是否過早”或者說“大學生是否應(yīng)該有一個明確的人生目標”這一問題，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有62.39%和35.04%的被試者認為“有”或“在一定程度上有”,，剩下不到3%的大學生認為“沒有必要”(如圖1所示)，說明當今大學生對于“人生意義”這幾個字已經(jīng)有了自己的認知,，也認同思考人生意義在這個階段是很重要的;另外,，在一道“你認為自己的人生意義何在”的多選題中，絕大多數(shù)人均選擇“為自己”,、“為家人”或者是“為自己的下一代”,，僅有39.32%的被試者認為是“為了社會的發(fā)展”(如圖2所示)，這體現(xiàn)當代大學生雖然會去思考人生意義這個問題,，但總的來說他們所思考的人生意義是比較自我,、現(xiàn)實的。

2.根據(jù)圖3反映,，對于“過去的成長過程中有沒有對自己的未來作過設(shè)想”這樣一個問題,，絕大部分人表示以前自己對人生意義有過或多或少的思考，只是不太明確,，僅有28.21%的被試者認為自己對人生意義的思考是很明確的,，清楚自己的人生要走哪一條路,，可見,半數(shù)以上的大學生對自己的未來是處于迷茫狀態(tài)。由此可知,，當今大學生有認識到要思考“人生意義”,，只是由于各方面的不成熟、不完善,，導致他們不能明確自己未來的人生方向,。在這個時候，他們就需要一個很好的向?qū)?，主動引導他們明確自己所要走的路,，讓他們重新認識自己，勇敢地向璀璨前程大步邁進,。

3.“怎樣的人生才有意義”,，這個問題的答案是多種多樣的，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)(如圖4),，76.92%的被試者認為只有成為社會上的成功人士,，人生才有意義。而認為成為“富翁的人生才有意義”的人數(shù)比例也高于其他兩個選項,，也有人認為“做自己想要做的事”,、“健康、快樂,、幸?！边@樣的人生才是有意義的?？偟膩碚f,，大學生對于有意義的人生僅僅只是局限于自身的發(fā)展，甚少涉及到奉獻精神,。

4.經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),，“迷茫，想努力卻沒有方向”,，這是絕大多數(shù)大學生的心聲,。當然，也有43.59%的被試者對自己的前途充滿了信心,，極少數(shù)人認為自己的前途是一片黑暗的(如圖5),。這些情況說明當代大學生有夢想，有憧憬,，卻又對未來的一切事物感到迷茫的,，體現(xiàn)了當代大學生思想上存在兩極分化的常態(tài)現(xiàn)象。那么,，如何來幫助大學生走出迷茫呢?這就需要社會,、學校、家庭的共同思考了,。

5.對于“您覺得大學生應(yīng)該有一個明確的人生目標嗎”這個問題,，從表中不難看出，88.89%的人都選擇了“很有必要”這個選項,，僅有11.11%即13人選擇了“不需要，因為計劃趕不上變化”和“無所謂”這兩個選項(如圖6所示)。這樣的數(shù)據(jù)令人欣慰,，說明當代大學生認識到人生目標的重要性,。其實，人生就像一首耐人尋味的歌,，有低潮部分,，也有高潮部分，就像人生一樣就算有低谷，但總會有高潮的喜悅,。而人生的目標就像人生路上的燈塔，時刻照亮著每一個人前進的道路，使每個人在人生道路上不至于迷失方向,、不至于懈怠不前,、不至于碌碌無為、荒廢人生?？梢姶髮W生確立正確的人生目標是非常重要的。

6.在第12題這道多選題中,，被問及“下列哪些因素會對你的人生意義產(chǎn)生影響”時，大多數(shù)的人選擇“自我,、個人的經(jīng)歷”和“個人知識的增長”,，分別占92.31%和84.62%。,，選擇“人際關(guān)系”的占71.79%,，“父母的人生態(tài)度”和“學校的教育”這兩個選項分別占67.52%和63.25%(如圖7所示),。

這些數(shù)據(jù)令人感到欣慰,，表明大學生都認識到個人經(jīng)歷和個人知識對未來人生所產(chǎn)生的重要影響,，而事實上，許多大學生也為之付諸行動，如：參加各種志愿者活動、寒暑假的社會實踐活動來豐富個人經(jīng)歷,。有的人甚至考慮畢業(yè)后考研究生、繼續(xù)深造來增長知識,。這個結(jié)論與“您在大學里最主要的目標是什么”這道題中超過半數(shù)的人選擇了“學習更多的專業(yè)知識,，豐富充實自己”的情況有相似之處,，進一步說明了大學生都認識到增長知識對實現(xiàn)人生意義有著不可替代的影響,，這也從側(cè)面反映出大學生認同“知識就是力量”這一觀點,。

7、“對于您將來要從事的職業(yè),，您首先考慮的是什么”這一問題,，選擇“發(fā)展前途”這個選項的人數(shù)最多，其次是選“興趣愛好”,，再到選“薪酬待遇”,，而選擇“其他”和“社會地位”的人數(shù)比例僅占2.56%(如圖8所示)。從這些數(shù)據(jù)可以得出,，大學生更重視自身的發(fā)展,，認為獲得一份有發(fā)展前途的工作才是人生最重要的事。而他們對職業(yè)的選擇則充分體現(xiàn)了時代的需求,。

通過我們對問卷每一題結(jié)果的分析整合,，可總結(jié)出絕大部分大學生對人生意義有過一定的思考，也認識到應(yīng)該樹立正確的人生目標,，走好人生的每一步,。但由于自身思想的不成熟、對人生意義的定位不準確以及現(xiàn)實社會的一些不良思想觀念的影響,，致使他們對人生意義的思考只是停留在最表面,，往往只考慮到自身的發(fā)展,，很少考慮到他人、社會等因素,，也就是說,，當代大學生在人生價值的評價標準上只注重自我價值的實現(xiàn)和實際利益的獲得。在“什么的人生才有意義”的一問中,，最多人選的是成為社會上的成功人士和富翁,，很多大學生在“人生的意義何在”這個問題上表現(xiàn)出利己主義傾向，說明當今大學生缺乏對社會的服務(wù)與奉獻精神,，人生價值無法得到顯現(xiàn),。

(一)重視人生定位對自身修養(yǎng)的作用

從自身的角度看，大學生需要對自己的人生進行正確的定位,，人生定位是世界觀,、人生觀、價值觀的綜合體現(xiàn),，它關(guān)乎著如何樹立理想,，所有人都無法回避，需要認真思考,，正確選擇,。不同的定位意味著不同的人生，如果沒有定位,，就會失去方向感,。因此，大學生應(yīng)該多讀書,，通過汲取有用的知識來充實自我,，提高自身的思想道德素質(zhì)和科學素養(yǎng)，不斷提升專業(yè)能力,。

(二)重視家庭對孩子的影響作用

家庭教育是人類教育實踐的主要形式,，是家庭互動過程中父母對子女有認識,、有目的施加的教育影響的行為,，包括子女進入大學校園，家庭教育始終影響著每一個人,。[1]家庭教育從來都是高校大學生成長成才教育體系中重要組成部分,。所以，針對大學生對人生意義思考的不成熟表現(xiàn),，我們應(yīng)該重視家庭教育對孩子的影響,，父母給孩子上好人生的第一課，以自身的經(jīng)驗來教導孩子應(yīng)該做一個什么樣的人,，幫助孩子形成正確的人生觀和價值觀,。

(三)重視學校對大學生的教育作用

學校是專門為社會化目的而設(shè)立的學習機構(gòu)。青少年學校教育自出現(xiàn)以來就一直處于教育活動的核心,，是由專業(yè)人員承擔的,，在專門機構(gòu)——學校中進行,。[2]學校教育在大學生的思想成長過程中起著重要的作用，因而學校應(yīng)該通過多種渠道如組織相關(guān)講座,、交流活動,、演講比賽，學術(shù)探討等形式來了解大學生的最新思想動向,，從而引導他們樹立正確的人生觀,。另外，學校還要引導大學生多關(guān)注社會,，培養(yǎng)大學生的社會責任感,，把實現(xiàn)自己的人生價值同社會的需要與國家的發(fā)展結(jié)合起來，爭做社會主義事業(yè)的接班人,。

(四)重視社會對大學生的引導作用

社會主義市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展,，拜金主義、功利主義和官僚主義等不良風氣的盛行,，在一定程度上影響大學生對人生意義的思考和價值觀念,，因此，國家應(yīng)該加大思想道德文化的宣傳力度,，以“八榮八恥”為重要思想指導,，改善社會的不良風氣,，為大學生的思想成長營造優(yōu)良的社會環(huán)境,。

綜上所述,，我們認為當代大學生對人生意義有一定的思考,，但由于自身的思想不成熟,，導致大學生對人生意義的定位不準確,。再加之,，社會上一些不良風氣的渲染,，當代大學生對其人生意義的`思考方向也有所偏離,。因此，加強大學生對人生意義的思考不僅僅需要其自身學會自我分析，正確定位，同時也需要家庭,、學校、社會各方面的共同努力,，才能培養(yǎng)出有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所真正需要的人才!

思修社會實踐報告主題 思修社會實踐報告字篇四

隨著人口老齡化的發(fā)展，老年人的身心健康狀況越來越受人們的關(guān)注。由于有些老人的子女工作繁忙,，無暇照顧老人,，有的是子女常年出門在外,，很少回家,，老人們孤獨寂寞,，行動不便,，又無人照顧，即使住進了養(yǎng)老院,，內(nèi)心也感受不到很多溫暖,，他們渴望得到家人和社會的更多的關(guān)懷。因此,，通過實踐,，希望可以呼吁社會關(guān)注這群被遺忘的人，關(guān)愛這些老人,，關(guān)注他們的身心健康,，豐富他們的日常生活。一聲問候,，一個笑臉,，一份愛心，讓我們用我們的實際行動去溫暖老人們的心窩,，使他們愛的天空不再是灰色,，而是充滿了歡言笑語。開展獻愛心活動,，樹敬老之風,，促社會文明，關(guān)愛老人就是關(guān)愛明天的自己,。

1,、送出愛的禮，走進愛的心

一大早,，陽光明媚,，我和幾個同學就一起帶著愛心禮物來到了養(yǎng)老院，我們把小小的禮物送到他們手里,，卻把大大的溫暖送到了他們心里,。老人們都很感動，和藹可親的,，有的還和我們談起心來!

有一位老爺爺是位退伍軍人,，老伴很早就過世了，他告訴我們,，他的兒女常年在外,，自己一個人很孤獨，所以來敬老院找找朋友,，找點安慰,，讓自己不再那么寂寞!老人和我們談起了他參軍的情況時,，很是感動，慷慨激昂,，仿佛又回到了部隊,，眼睛里流露出的是興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著這么多年來的辛酸淚,，一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!

2,、拉著愛的手，唱著愛的歌

讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶,，老奶奶常年躺在床上,，盡管行動不便,，人老心不老,，勤動手足腦;人老神不老，樂觀精神好;人老氣不老,，煩愁被嚇跑;人老志不老,，奉獻不能少;人老情不老，相伴樂陶陶;人老不服老,，生活有目標;人老不擺老,，學習永不驕;人老不怕老，困難嚇不倒……伴著動人的歌聲,，手著拉手,，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了,，笑得有點心疼,，那一刻，真的很快樂,。

3,、進行深入調(diào)查

最后，我們找到了養(yǎng)老院的院長趙伯伯,，聊起了養(yǎng)老院的近況,。他告訴我們：“院里的老人們的基本物質(zhì)生活還是有保障，也還算豐富,，但精神生活就太貧乏了,。老人們的內(nèi)心其實也和孩子們一樣，他們更加害怕孤獨,，更加渴望得到溫暖!有的老人表面上看起來很開朗,，但他們內(nèi)心的那扇門卻把自己關(guān)了起來，最痛苦的是,，當想到親人時,，只能自己獨自一人在黑夜里默默流淚,。”正如,，有的老人拉著你的手,，滔滔不絕地訴說著坎坷的經(jīng)歷和家事，情到深處時,，淚如雨下,。落寞惆悵衰颯，似乎充斥著他們的整個生命,。連容納幸?？鞓返目臻g都擠不進去，鹿鳴思長草,，愁人思故鄉(xiāng),。我想他們一定很思戀那個自己曾經(jīng)住過大半輩子的家，因為在這里,，幸?？鞓凡⒉皇菚拥矫恳粋€角落，也并不惠及每一位老人,。走出大門時,，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼淚,。

通過這次的關(guān)愛老人活動,，可以看出老人們其實很怕孤獨，一點點的關(guān)愛都可以讓他們冰封的心融化,，感受到人間的溫情,，要多陪他們聊聊天，多關(guān)愛他們,。當子女不在身邊的時候,，老人們最需要的是一份溫暖的關(guān)懷和問候。

我們應(yīng)該從各個方面關(guān)注他們的身心健康,，因此,，我建議：

1、希望養(yǎng)老院可以建立老人活動中心,，給老人們配備活動室,，閱覽室，保健室,。老人可以到活動室里和別的伙伴們聊聊天,，下下棋，活動室里還最好有健身器材,，或者象棋,，撲克,，麻將等娛樂用品?；顒又行倪€可以經(jīng)常舉辦一些老年人活動,，如老年人暢談會，太極扇,，太極拳比賽等,。

2、進一步完善公共基礎(chǔ)設(shè)施,，美化公園,，花園等公共場所，使得老人們除了在空閑時間可以去活動中心活動,。

3,、對于子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)的老人，希望政府相關(guān)部門要積極宣傳法律知識,，鼓勵老人通過法律手段來維護自己的權(quán)益,。

4、希望政府部門能定期給這些老人發(fā)放生活補貼和置辦生活用品,，解決老人“老有所養(yǎng)”的問題。提高貧困老人的生活補助,，為老人安置娛樂設(shè)施,，即使是一臺小小的電視機，也會使老人們身心愉悅,，喜笑顏開的,。

5、希望醫(yī)療機構(gòu)組織能夠定期上門給老人看病,，提倡自愿服務(wù),，保障老人們得身體健康。

思修社會實踐報告主題 思修社會實踐報告字篇五

今年暑假注定是忙碌而充實的,，因為學校和思修課的要求,，我們需要進行暑假的社會實踐活動，可以選擇調(diào)研活動,，也可以選擇在暑假期間外出打工,。我選擇了打工。本來我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐,，但由于我們放假放得實在是太晚了,，這份工作就被別人搶去了。沒辦法,，我只好靠我媽媽的關(guān)系,，進到她所在的公司上班,。因為是私人企業(yè)，老板是我的舅舅,，所以我分配到的工作相比其他來公司實踐的學生要輕松些,。舅舅的公司做的是出口貿(mào)易，生產(chǎn)賽馬用的馬具出口到香港,，英國等賽馬十分流行的地方,。我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標簽，清點后裝箱,。雖然簡單,，卻十分重要，因為這是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán),，出了一點差錯就會影響出貨進度,，我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯。

其實每天貼標簽,，裝箱也是很枯燥無味的,，我也在工作之余向我媽媽發(fā)過牢騷，但這不就是工作嗎,？即使以后我踏上了真正的工作崗位,，認了一個職務(wù)之后，每天所要做的也不過就是一樣的事情,。一樣的工作,，不一樣的是心態(tài)。心態(tài)調(diào)整好了,，每天都充滿干勁兒,，若是心態(tài)沒有到達最佳狀態(tài)，就沒有繼續(xù)下去的動力,。

其實我的專業(yè)是商務(wù)英語,，我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專業(yè)有關(guān)的事的。但巧的是,，舅舅公司里的英語翻譯一職在這一階段真好空缺,，而出口貿(mào)易總得和外國人打交道，所以我這唯一學英語的大學生就順理成章的暫代了英語翻譯的職位,。雖然一開始時外國公司發(fā)來的全英文的電子郵件需要花費掉我很長的時間來理解,，但隨著日子的推移，我與外國公司經(jīng)理的msn交流也順利了許多,。當我得知通過我和外國公司的交流順利達成幾筆交易的時候,，內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹，興奮得快要飄起來的感覺真的難以形容的美妙,！通過自己的勞動種出的果實總是格外香甜,。

短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般,，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月,，回首這一個月的實踐活動，我的內(nèi)心充滿著激動,，也有著無限的感慨,。

這次的暑假實踐讓我對今后就業(yè)工作有了以下幾點認識：

一、在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習,。以前我從沒有與他人一起工作的經(jīng)驗,，使我與別人對話時不會應(yīng)變，談話時有冷場,，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給的意見要聽取,，耐心、虛心地接受,。

二、在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系,。重要的是認同自己的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二,、第三次呢,？有自信就能使自己更有活力更有精神。

三,、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候，知道要打假期工時,，就有些害怕了,。自己覺得困難挺多,，社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使我覺得自己很渺小,，懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如媽媽所說的“在外面你就要學會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，輕松應(yīng)付，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了,。”其實有誰一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕，當克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對才是關(guān)鍵,，勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,。

四,、工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。

如今就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形式日趨激烈,，憂慮和壓力于時時困擾著將要走出大學校園的大學生們,。打工實踐雖然很短，但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

我們大學生除了學習書本知識,，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學生都清醒的知道，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。我們要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力,，通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力是需要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉的,。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會,。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,。社會卻是一所更能鍛煉人的綜合性大學,。只有正確的引導我們深入社會，了解社會,，服務(wù)于社會,，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件，才能使我們學有所用,，在實踐中成才,，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學生的自身價值。大學是一個教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會,，服務(wù)社會,，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,，分析問題,，解決問題的能力。為認識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

“千里之行,，始于足下”,，這一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，一個過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。通過這次的實習，我通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更重要的是檢查一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認，找出自己的不足和差距所在,。在這種地方,，看得到機會，挑戰(zhàn),。有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,，心里真的感受到那很明顯的差距，當然,，這種差距并不是一時一日而起,，所以，出到外面,，一個正確的心理定位但顯得格外重要,，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向,，那些在我們前頭的人們,，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較,，自己能做到何種程度,，應(yīng)該有一個很明了很中性的認識，不能過于攀比,，更不可自以為是,。

結(jié)束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺,，明白了自己與社會所需的要求,，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人的時侯,，是社會,，職業(yè)選擇自己，而不是自己去選擇職業(yè),，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧,。

雖然這是我的一次社會實踐，但我認為這是一次成功的,，有用的,，受益匪淺的社會實踐，這將會對我的以后學習起很大的幫助,，也將為我積累下更多的社會經(jīng)驗,。

思修社會實踐報告主題 思修社會實踐報告字篇六

：調(diào)查闖紅燈情況

吳云剛、孟艷萍,、范丹,、李越、周詩卉,、徐欣怡,、孫超、沈小飛,、瞿輝,、楊金鵬

：20xx/4/12~20xx/4/27

點：江蘇技術(shù)師范學院附近

：通過不同時段觀察，拍照,，了解校園附近闖紅燈情況

良好的教育往往能開化文明,，約束人們的行為，引導良好的社會風氣,，讓社會朝著進步的方向發(fā)展，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生,，而這種事在高校的周邊也數(shù)見不鮮,，缺少公德意識。遵守公德,，尊重他人,，是一個現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn),，也正是在小事上,，反映出一些公民公德意識的缺乏。尤其是受著高等教的大學生,，受著高等的教育,，怎么還做出低等的行為？

橫穿綠化帶,，不走人行道,。有些同學為了圖方便，無視交通規(guī)則,，不走人行道,，這種行為不僅違反社會公德而且很危險，建議少冒這種不必要的險,。

思修社會實踐報告主題 思修社會實踐報告字篇七

一,、實踐的目的：調(diào)查闖紅燈情況

二、參加者：吳xx,、孟xx,、范xx、李xx

三,、時間：20xx/4/12~20xx/4/27

四,、地點：江蘇技術(shù)師范學院附近

五、調(diào)查方式：通過不同時段觀察,，拍照,，了解校園附近闖紅燈情況

六、正文:

良好的教育往往能開化文明,，約束人們的行為,，引導良好的社會風氣，讓社會朝著進步的方向發(fā)展,，然而就在這種方向下,，仍有一些不良行為發(fā)生，而這種事在高校的周邊也數(shù)見不鮮,，缺少公德意識,。遵守公德,，尊重他人，是一個現(xiàn)代人的基本素質(zhì),，良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn),，也正是在小事上，映出一些公民公德意識的缺乏,。尤其是受著高等教的學生,，受著高等的教育，怎么還做出低等的行為?

七,、調(diào)查結(jié)果,，常有以下一些違交通的情況

(一)橫穿綠化帶，不走人行道,。有些同學為了圖方便,，無視交通規(guī)則，

不走人行道,，這種行為不僅違社會公德而且很危險,，建議少冒這種不必要的險。

(二)紅燈停,，綠燈行,，這是基本的交通規(guī)則，然而在很多人的眼里,，這都是不適用的,，紅燈未停，人先行,，只要可以過,，就不會等一秒，相信很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧,，為了自己的安全,，還有家人親友，我們應(yīng)該珍惜自己的生命,，嚴格遵守交通法規(guī)

(三)車輛搶道,，在不顧及路人及他人安全的情況下，隨意超車,，雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧,，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險的。

八,、調(diào)查體會

我們是新世紀的學生,，我們要爭做文明人，從小事做起,，從自身做起,，遵守交通規(guī)則,，人人有責，除了做好我們自己,，我們還要鼓勵更多的人去遵守交通規(guī)則,，不闖紅燈，不穿綠化帶,，不亂超車，珍惜自己的生命,，更是尊重他人的生命,。

我為自己樹立一個社會主人公的形象，做一個文明有修養(yǎng)的當代學生,。文明不只是一種習慣,，一種理念，而且是一種素質(zhì),，一種光榮,。如果家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為;如果家都講文明,，那么不文明的行為就會孤立起來,。減少不文明現(xiàn)象，學生本身的努力是最重要的,。增強社會責任感,，多一些對別人的關(guān)心，是學生們要做的,。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之，告別不文明行為,，做一個人格健全,、和諧發(fā)展的當代學生。

思修社會實踐報告主題 思修社會實踐報告字篇八

調(diào)查闖紅燈情況

吳云剛,、孟艷萍,、范丹、李越,、周詩卉,、徐欣怡、孫超,、沈小飛,、瞿輝、楊金鵬

20xx/4/12~20xx/4/27

江蘇技術(shù)師范學院附近

通過不同時段觀察,，拍照,，了解校園附近闖紅燈情況

良好的教育往往能開化文明,，約束人們的行為，引導良好的社會風氣,，讓社會朝著進步的方向發(fā)展,，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生,，而這種事在高校的周邊也數(shù)見不鮮,，缺少公德意識。遵守公德,，尊重他人,，是一個現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn),，也正是在小事上,，反映出一些公民公德意識的缺乏。尤其是受著高等教的大學生,，受著高等的教育,，怎么還做出低等的行為?

(一)橫穿綠化帶，不走人行道,。有些同學為了圖方便,，無視交通規(guī)則，

不走人行道,，這種行為不僅違反社會公德而且很危險,，建議少冒這種不必要的險。

(二)紅燈停,，綠燈行,，這是基本的交通規(guī)則，然而在很多人的眼里,，這都是不適用的,，紅燈未停，人先行,，只要可以過,，就不會等一秒，相信很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧,，為了自己的安全,，還有家人親友，我們應(yīng)該珍惜自己的生命,，嚴格遵守交通法規(guī)

(三)車輛搶道,，在不顧及路人及他人安全的情況下，隨意超車,，雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧,，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險的,。

我們是新世紀的大學生，我們要爭做文明人,，從小事做起,，從自身做起，遵守交通規(guī)則,，人人有責,，除了做好我們自己，我們還要鼓勵更多的人去遵守交通規(guī)則,，不闖紅燈,，不穿綠化帶，不亂超車,，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命,。

我為自己樹立一個社會主人公的形象,，做一個文明有修養(yǎng)的當代大學生。文明不只是一種習慣,，一種理念,，而且是一種素質(zhì)，一種光榮,。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹,，無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明，那么不文明的行為就會孤立起來,。減少不文明現(xiàn)象,，大學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感,，多一些對別人的關(guān)心,，是大學生們要做的。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，告別不文明行為，做一個人格健全,、和諧發(fā)展的當代大學生,。

思修社會實踐報告主題 思修社會實踐報告字篇九

網(wǎng)絡(luò)文化對大學生的影響調(diào)查報告

摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)來臨,?！熬W(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學校園中的一種新的文化現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷,，深得同學們的關(guān)注和喜愛,。但是由于種種原因,，網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說,、乃至傳播色情信息的工具,。為了了解網(wǎng)絡(luò)對大學生影響的問題的基本情況，我們學習小組對我校一些大學生進行了問卷抽樣調(diào)查,，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)的積極意義,、發(fā)現(xiàn)其中的問題并對此提出一些意見與解決方法，為使大學生能更好地利用網(wǎng)絡(luò)做出引導,。

關(guān)鍵詞：大學生,，心理，網(wǎng)絡(luò)文化,，道德修養(yǎng)

一,、前言

（一）調(diào)查背景

當今社會是個信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)遍布各個領(lǐng)域,，在經(jīng)濟,、政治、生活等方面都起著極為重要的作用,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)文化這一新興文化正在我國迅速普及,，由于其無論在內(nèi)容還是在形式上,，都迥異于以往所有的文化，這就必然會對傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊?，F(xiàn)在,，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)為大學校園中的一種新的文化現(xiàn)象，那么,，網(wǎng)絡(luò)文化究竟對大學生有什么樣的影響呢,？

（二）調(diào)查的目的與問卷設(shè)計

本項調(diào)查旨在了解網(wǎng)絡(luò)文化對當代大學生的影響，四人組設(shè)計了共20個問題：性別,、上網(wǎng)的頻率,、每次上網(wǎng)的時長、是否有通宵上網(wǎng)的經(jīng)歷,、上網(wǎng)的主要目的,、平時瀏覽最多的信息、網(wǎng)絡(luò)吸引您的最大原因,、遇到不明白的事情會做什么,、如何處理從網(wǎng)絡(luò)中搜集到的信息、大多數(shù)情況下完成開放型作業(yè)的方式、在上網(wǎng)的過程中是否瀏覽過政治上的反動宣傳言論,、如果遇到這些宣傳會采取的措施,、是否經(jīng)常在網(wǎng)上結(jié)交新朋友、是否更愿意上網(wǎng)而不是和親密的朋友呆在一起,、對事件的認識和態(tài)度與大部分網(wǎng)民不一致且經(jīng)過思考認為自己是對時會怎么做,、網(wǎng)絡(luò)文化對你的現(xiàn)實生活是否有影響、網(wǎng)絡(luò)文化之所以流行的原因,、如今大學生面臨著各種各樣的壓力通過網(wǎng)上發(fā)泄交流你覺得怎么樣,、網(wǎng)絡(luò)對您的影響多大、該怎樣建設(shè)更和諧,、健康,、文明的網(wǎng)絡(luò)利用文化。

（三）調(diào)查方法和過程

本次調(diào)研我們學習小組采用的是隨機問卷調(diào)查的方式,，主要包括三個方面的內(nèi)容：一是網(wǎng)絡(luò)使用情況,，主要了解大學生上網(wǎng)時間、對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度,、時段,、目的、內(nèi)容等,；二是網(wǎng)絡(luò)交際問題，主要了解有無網(wǎng)上交友經(jīng)歷,、原因,、表現(xiàn)等；三是網(wǎng)絡(luò)道德觀,，主要了解網(wǎng)絡(luò)用語,，對網(wǎng)絡(luò)黑和網(wǎng)絡(luò)不健康信息的態(tài)度等。為了解這些問題,，我們四人組在針對我院的學生進行了一次名為“網(wǎng)絡(luò)文化對大學生的影響”的隨機問卷調(diào)查,。問卷采取不記名的方式進行發(fā)放填寫，以確保問卷的有效性,。本次調(diào)查總體是我校大學生,，共發(fā)放40份，實收35份,，回收率87.5%,。此次問卷的目的，是了解網(wǎng)絡(luò)給大學生帶來哪些正面影響和負面影響,，以引起學校和大學生本人的重視,。因而，引導大學生正確地認識網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對大學生的負面影響,。

二,、正文

（一）調(diào)查結(jié)果與分析

1.大學生上網(wǎng)的時間。上網(wǎng)一小時以內(nèi),、2—4小時,、超過5個小時各占2.9%、82.8%和14.3%,。大學生上網(wǎng)目的,，思想指導行動，大學生上網(wǎng)的目的直接影響到對待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度及表現(xiàn),。調(diào)查顯示,，情感、信息的溝通和減壓是大學生上網(wǎng)的重要目的,，但無聊,、打發(fā)時間玩游戲的仍占31.4%。在另一項“你平時瀏覽最多的信息”的深入調(diào)查中,，關(guān)注“娛樂體育休閑類”高達77.1%,，位居第一，高于文學藝術(shù)類（28.6%）和教育學習類（25.7%）,， 特別應(yīng)引起重視的是,， 有許多學生在瀏覽信息時隨意瀏覽，無特別目的由此可見,，盡管大多數(shù)大學生能正確對待和使用網(wǎng)絡(luò),，但仍有部分大學生存在“網(wǎng)絡(luò)盲點”，如漫無目的,、太重娛樂,、尋求刺激等，成為影響大學生健康成長的第一大殺手,。

2.大學生網(wǎng)絡(luò)交際問題,。在“是否經(jīng)常在網(wǎng)上結(jié)交新朋友”項，經(jīng)常,、偶爾,、幾乎沒有各占11.4%、54.3%,、34.3%,；在“是否更愿意上網(wǎng)而不是和親密的朋友呆在一起”項，幾乎沒有,、經(jīng)常,、偶爾各占42.8%,、14.3%、42.9%,。超過一半的學生偶爾在網(wǎng)上結(jié)交新朋友,。絕大多數(shù)學生更愿意上網(wǎng)而不是和親密的朋友呆在一起，這該引起我們的注意,，不能一直沉浸在虛假的網(wǎng)絡(luò)中,。

3.網(wǎng)絡(luò)道德觀問題。在“在上網(wǎng)的過程中是否瀏覽過政治上的反動宣傳言論“項,，經(jīng)常,、偶爾、幾乎沒有各占5.7%,、40%,、54.3%；在”如果遇到這些宣傳會采取的措施”項,，關(guān)閉窗口,、有選擇地看、繼續(xù)看下去各占45.7%,、40%,、14.3%。調(diào)查顯示,，學生們還是有明辨是非的能力,，不去關(guān)注反動宣傳或有選擇地看。網(wǎng)絡(luò)中充斥著欺詐,、不健康等信息,，學生們在上網(wǎng)時要學會保護自己，不被欺騙,，當然也不能散播不良信息。

（二）提出建議

網(wǎng)絡(luò)文化對大學生的積極影響主要在于：有利于大學生開闊視野,，有助于其知識的擴容與更新;能豐富大學生課余生活,，發(fā)揮文化的調(diào)適功能；能為大學生提供角色實踐的場所,，為在現(xiàn)實生活中勝任角色打好基礎(chǔ),；擴大大學生的交往范圍，提高交往能力,；為形成和發(fā)揮創(chuàng)造力提供空間,；促進新的思維模式的形成；有利于大學生主體性的生長和個性的張揚,。

了解網(wǎng)絡(luò)對大學生的影響,，在充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢的同時，也要正視大學生對網(wǎng)絡(luò)的失衡問題，引起注意并解決問題,。在些羅列幾點建議：

1,、自我節(jié)制

（1）增強自覺程度。任何時代都需要具有理性自律和人文關(guān)懷雙重人格魅力的人,，網(wǎng)絡(luò)時代更是如此,。大學生要至善的自我約束和收攏個人放縱的意志欲求，理性且道德地使用網(wǎng)絡(luò),，在展示自身網(wǎng)絡(luò)本領(lǐng)的同時,，充分考慮人與社會的良性互動。

（2）培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,。擁有廣泛的興趣愛好,，大學生必然會相對地減少上網(wǎng)的時間，在現(xiàn)實在參加更多的休閑活動,，加強人與人之間的交流,。

（3）尋求外在真實的協(xié)助，在真實的生活中尋找滿足需求的方式,，尋找真實的支持,。如與輔導員老師、心理咨詢老師多交流,，聽聽他們的意見,，或在學習中刻苦奮斗取得好成績，以滿足心理需要等,。

2,、擺正心態(tài)

一個人的生活態(tài)度決定了一個人的處世方式，積極,、良好的心理必然使人勇于面對困難和挫折,。倘若大學生們能夠在遇到現(xiàn)實生活障礙和困難的時候，將其視為考驗自我,、戰(zhàn)勝自我的一個機會,，認真剖析原因，問題總會解決的,。把網(wǎng)上

的真誠釋放的心態(tài)延續(xù)到現(xiàn)實中,，剔除虛偽和扭曲的心性，就不至陷入無端郁悶和窘迫之中,，也不必要把情感完全寄托于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,，淡漠人與人之間的交流。

理想和信念是人生的精神支柱,。大學生應(yīng)志存高遠,，奮斗不息,，努力創(chuàng)造輝煌的人生，對社會多做貢獻,。有了這樣人生追求的大學生,，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。

3,、加強管理

高校管理是一個十分重要的外部環(huán)境因素,。比如，高?？梢远嘣O(shè)一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教育課程,，加強網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育，可以在本科低年級就及時抓好這方面的管制工作,。同時,，適當?shù)叵拗拼髮W生們的上網(wǎng)時間，從而有節(jié)制地利用網(wǎng)絡(luò),。

（三）調(diào)查研究總結(jié)

根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果,，總體來看，目前的網(wǎng)絡(luò)文化對大學生有著巨大的影響,，而網(wǎng)絡(luò)文化中也確實尚存在一些亟待解決的問題,。大學生應(yīng)注意正確接收網(wǎng)絡(luò)文化，攝取其中的有益部分,，同時在利用網(wǎng)絡(luò)進行娛樂的同時也應(yīng)注意利用網(wǎng)絡(luò)進行學習,。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的進一步優(yōu)化，則需整個社會的共同努力才能夠完成,。

參考文獻：

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三、附件：

網(wǎng)絡(luò)文化對大學生的影響問卷調(diào)查

您好,，為了開展網(wǎng)絡(luò)文化對于大學生成長影響的課題研究，了解目前大學生對網(wǎng)絡(luò)的使用程度,，對網(wǎng)絡(luò)文化的認知程度,，受網(wǎng)絡(luò)文化的影響程度，我們特設(shè)計此問卷調(diào)查,，希望得到您的支持,。

真心感謝您的參與,！

1、您的性別 a男 b女

2,、您上網(wǎng)的頻率是怎樣的

a幾乎每天都上b一周2—3次左右c很少上網(wǎng)

3,、您每次上網(wǎng)的時長是多久

a1小時以內(nèi)b2—4小時 c超過5個小時

4、您是否有通宵上網(wǎng)的經(jīng)歷

a有 b無

5,、您上網(wǎng)的主要目的是什么,？

a看影視劇娛樂節(jié)目

b聊天、交友

c看新聞,、查資料等

d玩游戲

e購物

f其他

6,、您平時瀏覽最多的信息是什么？

a時事政治類

b科學技術(shù)類

c文學藝術(shù)類

d娛樂體育休閑類

e教育學習類

f其他

7,、您認為網(wǎng)絡(luò)吸引您的最大原因是什么,？

a較強的娛樂性，可以看電影,，聽音樂,，放松身心

b網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，可以逃避現(xiàn)實中的失落感,，在網(wǎng)絡(luò)中尋得滿足

c網(wǎng)絡(luò)資源的共享性,，可以搜索到自己需要的資料

d可以擴展交際范圍，聯(lián)絡(luò)朋友感情

8,、遇到不明白的事情,，您會

a上網(wǎng)搜索答案 b詢問他人 c去圖書館找資料

9、您如何處理從網(wǎng)絡(luò)中搜集到的信息

a直接采用 b修改后采用c只當參考

10,、大多數(shù)情況下,，您完成開放型作業(yè)的方式是

a都是自己的思想

b大部分從網(wǎng)絡(luò)中引用，少量自己想法

c 大部分自己思想,，少部分從網(wǎng)絡(luò)中引用

11,、您在上網(wǎng)的過程中是否瀏覽過政治上的反動宣傳言論

a經(jīng)常b偶爾c幾乎沒有

12、如果遇到這些宣傳,，您會采取的措施是

a關(guān)閉窗口 b有選擇地看c繼續(xù)看下去

13,、您經(jīng)常在網(wǎng)上結(jié)交新朋友嗎

a經(jīng)常b偶爾c幾乎沒有

14、您更愿意上網(wǎng)而不是和親密的朋友呆在一起嗎

a幾乎沒有 b經(jīng)常c偶爾

15,、如果您對事件的認識和態(tài)度與大部分網(wǎng)民不一致,，且您經(jīng)過思考認為自己是對的，您會

a 在網(wǎng)絡(luò)上表明自己的態(tài)度,，試圖說服其他網(wǎng)民

b不表明自己的態(tài)度,，保持沉默

c在網(wǎng)絡(luò)上表明自己的態(tài)度，但不做說服他人的努力

16,、您覺得網(wǎng)絡(luò)文化對你的現(xiàn)實生活有影響嗎

a是,，給了我很多啟發(fā),，許多網(wǎng)絡(luò)名人的事跡深深地影響我

b否，完全沒有影響,，我還是很潔身自好的

c是,，不過至少作為茶余飯后的娛樂方式

d否，網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實應(yīng)該分得很清楚

17,、您會使用網(wǎng)絡(luò)文化之所以流行的原因

a都是因為無聊

b其本身新鮮有趣

c娛樂大眾

d跟隨流行

e現(xiàn)代人壓力太大

18,、如今大學生面臨著各種各樣的壓力，通過網(wǎng)上發(fā)泄交流你覺得怎么樣

a我覺得這是最真實情感的表露,，可以,，我也有過

b我覺得網(wǎng)上發(fā)泄情緒會破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，我沒有過

c我覺得網(wǎng)上交流使得更多人沉迷虛擬世界,，對現(xiàn)實世界越來越冷漠,，我沒有過

d我覺得網(wǎng)上交流跟現(xiàn)實交流沒什么區(qū)別，我也有過

19,、您認為網(wǎng)絡(luò)對您的影響多大

a很大徹底改變了我的生活

b較大我的生活離不開網(wǎng)絡(luò)

c較小沒什么影響

d一點也沒有影響

20,、您認為該怎樣建設(shè)更和諧、健康,、文明的網(wǎng)絡(luò)利用文化

a全民教育

b健全法律

c弘揚網(wǎng)絡(luò)美德,、以德育人

d建設(shè)更好的網(wǎng)絡(luò)管理方式

思修社會實踐報告主題 思修社會實踐報告字篇十

多年來，我院以提高大學生實踐能力和綜合素質(zhì)為指導思想,，結(jié)合我院學生的特點,，開展了豐富多彩的社會實踐活動，產(chǎn)生了一定的社會影響力,，有效地提高了學生參與社會的實踐能力,。

大學生社會實踐案例

隨著改革開放的進一步深入，現(xiàn)代社會在經(jīng)濟,，政治和文化等各個方面正經(jīng)歷著前所未有的變革,。大學生已經(jīng)從以往的社會精英逐漸成為廣大勞動團體的一部分，大學教育也從精英教育向公民教育和職業(yè)教育轉(zhuǎn)型,。作為社會主義建設(shè)事業(yè)的生力軍和新時代城市的主要勞動力團體,，大學生在職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)選擇和勞動價值觀方面的特點尤其值得輔導員老師們研究和探討,。因此,，如何結(jié)合學生的個體情況，了解他們,，提高他們的實踐能力,，確立其與未來發(fā)展相適應(yīng)的社會能力,，幫助他們樹立正確的公民意識和勞動價值觀，是提高大學生綜合素質(zhì)，促進大學生全面發(fā)展的重要任務(wù),。

本著上述指導思想，我院以大學生志愿者組織為依托以系志愿者部為平臺,，構(gòu)建大學生社會實踐基地,。一年來，通過電子信息系廣大志愿者的共同努力,，在院領(lǐng)導的支持下,，志愿者部共組織支援者參與志愿服務(wù)23次，服務(wù)總時長達247小時,。在實踐中,，我們建立起了“東北大學秦皇島分校彩色粉筆支教組織”，參與了支教,、環(huán)保,、敬老等活動，成為我校志愿者的先鋒隊伍,。其中,，以“彩色粉筆組織”為主的支教實踐活動尤其具有教育意義。

1.理論依據(jù)

公民意識是指公民個人對自己在國家中地位的自我認識,，它圍繞公民的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系反映公民對待個人與國家,、個人與社會、個人與他人之間的道德觀念,、價值取向,、行為規(guī)范，等等,。它強調(diào)的是人在社會生活中的責任意識,、公德意識、民主意識等基本道德意識,。大學生作為特殊的社會群體,，在中小學教育中已經(jīng)掌握和學習到了一定的理論知識，但是在個人責任意識,、對社會的奉獻意識和對其他社會成員的公德意識方面欠缺具體的認識,，其主要原因就在于其缺乏參與社會，進行社會實踐,，了解社會,、了解民情的機會。因此,，如何動員社會各界力量,，科學合理的為大學生創(chuàng)造社會實踐的條件，是亟待大學解決的問題,。

勞動價值觀是馬克思的基本觀點,，馬克思認為,，勞動不僅是謀生的手段，更是通向客觀世界與主觀世界的媒介,，也是實現(xiàn)人性至美至善,、徹底自由的必由之路。由于長期處于學習狀態(tài),，大學生對勞動,、金錢、勞動力,、責任,、奉獻等關(guān)系的認識比較模糊，他們對于勞動的了解就是一種謀生的手段,，并沒有實踐機會了解社會個體勞動對于整個社會及其他社會成員的意義所在,。因此，為他們創(chuàng)造適當?shù)膭趧訁⑴c機會,，讓他們深入到廣大勞動者當中,，能夠逐漸培養(yǎng)起他們正確的勞動價值觀。

2.組織形式

通過問卷調(diào)查,，在大學生中搜集其對于勞動,、個人價值、公民意識等方面的資料,，并向其征集實踐活動的方式,、地點等，然后綜合分析其心理特點,，初步確定活動形式,。

（1）結(jié)合上述問卷中所反應(yīng)出的大學生思想狀態(tài)，聯(lián)系社會熱點問題,，確定活動主題,。

（2）利用走訪調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式確定實踐活動的地點,。

（3）組織學生進行實踐活動,。

（4）收集來自于實踐地的信息反饋、組織學生進行座談,、撰寫實踐心得,，總結(jié)活動成果，以確定今后活動目標,。

3.活動內(nèi)容

深入農(nóng)村,，實地考察希望小學。通過走訪調(diào)查、問卷調(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)搜索等方式,，找到了九門口希望小學,。通過實地考察，我們看到了九門口希望小學的艱苦環(huán)境以及孩子們對知識的渴望,。當看到一雙雙飽含對知識渴望的眼睛時,，我們決定對他們進行長期幫扶活動。

開展支教活動,，落實幫扶計劃。在確定地點之后,，我們制定了一套支教方案,，并開始著手準備。在不到兩學期的時間里,，以“彩色粉筆”愛心支教組織名義先后進行了5次支教活動,，分別教授了體育、音樂,、美術(shù),、社科等課程。同時,，通過與孩子們一起做游戲,，拉近距離，深切了解了他們對支教活動的內(nèi)心感受,。

籌集活動資金,，延續(xù)支教活動。為了能夠長期對九門口希望小學支教,，完成幫扶計劃,，我們通過在校內(nèi)外收集廢品、呼吁社會愛心人士等方式來籌集我們的活動資金,。同時,，也會定期在市中心等地進行宣傳，呼吁愛心人士捐書,。至今,，已籌集教育幫扶活動資金5512.7元，書籍213本,。

廣泛宣傳,，吸引各大媒體關(guān)注。在對小學支教期間,，得到了秦皇島市電視臺,、秦皇島日報、長城網(wǎng)等媒體的跟蹤報道。同時,，在太平洋保險公司慶典活動上,，也受邀前去宣讀倡議，吸引社會的關(guān)注,，呼吁更多的愛心人士去幫助希望小學,。

愛心支教，永不停歇,。我們的支教活動,，得到了很多愛心人士的關(guān)注，同時,，來自臺灣的林珍珠老師捐贈給我們20xx元的活動資金,，以表示對我們的支持，支教活動也得到了越來越多的關(guān)注,。

實踐活動是思想道德品質(zhì)形成和發(fā)展的決定性因素,，人的道德品質(zhì)只有在實踐中才能體現(xiàn)，只有在生活中才能得到培育和發(fā)展,。學校在道德教育上的目標就是完善學生的道德品質(zhì),，而要做到這一點，非常重要的是要把學生引向社會,，把豐富的具體的社會生活納入他們的視野,。離開了參與社會生活，就失去了道德教育的目標,。社會實踐活動充分調(diào)動了學生的積極性,，發(fā)揮了他們的主體性，鼓勵他們積極地,、創(chuàng)造性地從事自己的活動,，參與社會實踐，使之在社會實踐中增強使命感和責任感,，形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，在自己的生活世界形成促進自身發(fā)展,，同時也滿足社會道德的需求。只有了解社會,、融入社會,，大學生才能了解作為一名社會成員應(yīng)該具備的責任意識與公民意識。此外,，各種社會實踐活動讓學生對于社會中的風俗習慣,、文化傳統(tǒng)和法制規(guī)范等有了更加清晰的認識,，同時對于個人勞動與社會發(fā)展的關(guān)系形成了初步的認識，明確了勞動不只是獲取金錢和個人生存的一種手段,，更是為社會服務(wù)和做出貢獻的一種方式,，從而逐漸建立了作為一個社會勞動者的勞動價值觀。

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思修社會實踐報告主題 思修社會實踐報告字篇十一

在寒假里我為了打發(fā)時間，我去了一家我一位同學家開的手機店里實習,。這次實習的目的是為了讓我通過理論與實際的結(jié)合,、個人與社會的溝通，進一步培養(yǎng)與人相處的技巧,、團隊協(xié)作精神,、待人處事的能力等，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力,，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助我在以后更加順利地融入社會,，投入到自己的工作中,。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期,。

一,， 實習內(nèi)容：先通過自己查閱資料以及和經(jīng)理，同事溝通,，了解手機行業(yè)的發(fā)展歷史和基本情況,，再通過查閱相關(guān)資料及閱讀相關(guān)手機產(chǎn)品信息的期刊，了解手機產(chǎn)品的性能比較及各種手機的市場前景,。最后,，在公司的銷售部門進行銷售業(yè)務(wù)方面的實習培訓。學習銷售注意事項,，報價技巧,。并在銷售環(huán)節(jié)具體操作，向公司專業(yè)人員討教,，積累經(jīng)驗,。

二， 實習的心得和體會：1.知道了規(guī)章制度的重要性,。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事，另外就是要遵守公司的紀律,，在那里我們處處可以感受得到什么紀律,，在工司上班時，員工是不給坐的,，不小心觸犯了紀律,，免不了受罰，哪怕你是經(jīng)理還是其它高層,，而我們那時候根本不知道這回事,，也許是那里的人員對我們實習生寬宏大量，幾次都放過了我們,，否則我們可能要大出血了,，我也明白，如果一個商場沒有自己的紀律,，那么不知道會成什么樣,，正所謂無規(guī)矩不成方圓，甚至我們可以想像一個國家沒有紀律會成什么樣子,。

2.精神狀態(tài)的準備,。

在銷售的過程中,，如果銷售人員有一個好的精神狀態(tài)，就會給顧客一種積極的,、有活力的,、上進的氛圍，那么這種積極的上進的情緒總會影響到客戶,，從而,，讓顧客感到自己得到一種情緒感染，那么才能顧客在我們的門店里多留些時間,，總能他挑選一款合適的手機,。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來，具備一定禮儀知識的銷售人員,，才能讓顧客感覺到品牌的價值,，因為在看一個品牌的時候，我們的銷售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的,，所以銷售人員素質(zhì)的提升,，也是品牌提升的一個重要的標志。精神狀態(tài)好的好的銷售人員,，成交的機率大很多,。

3.身體的準備，

如果我們有一個好的身體,，我們才能保持旺盛的精力,，才能更好的工作,。這幾天,，在店里的站立服務(wù)，讓我感覺到很疲憊,，所以我才更能體會到有一個好的身體,，才能讓我們更好的全力以赴的工作。所以強健的體魄還是一個有活力有朝氣的團隊所必備的,。

4. 專業(yè)知識的準備,。

在接待顧客的時候，由于我對產(chǎn)品的知識的不熟悉,，往往不能很好的回答顧客的提出的有關(guān)手機性能的問題,，在我手忙腳亂的時候，同事回答了顧客問題,。銷售結(jié)束后,，同事告訴我回答顧客的詢問能體現(xiàn)的就是你的素質(zhì)，如果你不能很好的回答顧客的詢問,，顧客就可能不會和你購買,。因為你不能把滿足他的要求,。所以產(chǎn)品知識在銷售中是很關(guān)鍵的。

5.對顧客的準備,。

當我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識的時候,，就是我們掌握銷售的第一部，讓自己的銷售業(yè)績提升還需要我們對顧客的性格的了解,，只有我們對顧客掌握的越多，我們就能更能把握顧客的心理,，和顧客建立一種和諧的關(guān)系,，創(chuàng)造一種輕松休閑的購物環(huán)境，善于傾聽顧客的每一句話,，然后分析顧客是否有購買的意向,，推薦適合他性格的商品。

6.虛心學習

在工作過程中,，我們會碰到很多問題,，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的,，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導請教,，當別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心的接受,，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然,。

7.自主學習。

工作后不再象在學校里學習那樣,，有老師,，有作業(yè)，有考試,，而是一切要自己主動去學去做,。只要你想學習，學習的機會還是很多的,，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你工作,，讓你少走彎路

8.積極進取的工作態(tài)度。

在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益,，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人,，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗,。特別是現(xiàn)在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,，所以平時就更需要主動爭取多做事,，這樣才能多積累多提高,。

9.為人處事。

作為學生面對的無非是同學,、老師,、家長，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系,。無論是和領(lǐng)導,、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理,，要多溝通,，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事,。

通過這一個月的實習,，我明白我還有很多要學習的地方。我比以前更珍惜校園生活了,。明白了工作的難度,，相比之下也懂得了該珍惜自己在象牙塔的日子。在實習的這段時間我學到了很多書本上沒有的知識,，還有寶貴的經(jīng)驗,。我相信我會更加努力的做好今后的事情，不論是學習還是以后的工作,。

結(jié)束工作的時侯,，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求,，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會,，職業(yè)選擇自己,，面是不是更多的自己去選擇職業(yè),，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧,。總結(jié)我的這次時期社會實踐活動,，雖然是我的一次社會實踐,，但我認為是一次成功的，有用的,，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的,。

思修社會實踐報告主題 思修社會實踐報告字篇十二

社會在變，人也在變,。古時候人們以讀書為作為人生的追求,，常常談天說地,，把酒吟詩。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會,，人們的想法也多了,，所追求的東西也多樣化了，卻往往忽視了大學上課的重要性,。目前,，大學生課堂問題行為表現(xiàn)多樣，頻率增多,，這嚴重影響了大學生知識底蘊的積累和能力的發(fā)展,，而且影響其個性社會化的發(fā)展。完全沒有達到高等教育的目的,。我國學者對中小學生的課堂問題行為較為關(guān)注,，而對大學生的課堂問題行為研究較少。

1,、調(diào)查目的

（1）了解大學生的課堂情況,。

（2）了解大學生對課堂的認識。

（3）了解大學生課堂現(xiàn)狀,， 在調(diào)查大學生課堂現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，對其成因系統(tǒng)分析，并提出了解決的方案,。為提高高等教育的質(zhì)量,，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。

2,、調(diào)查對象

此次調(diào)查在我校的部分學生進行,，調(diào)查對象主要針對本校的大一學生。因為大一學生在中學階段大部分學生充滿對大學自由生活的向往,。他們要面對高考,，也是正是因為此，就把中心放在高考上了,，幾乎整天就面對的課本,，根本無暇去玩手機，睡覺之類,。而進入大學就有充盈的時間去放松,，甚至于在課堂。

3,、資料收集及處理方法

此次調(diào)查采用問卷的方式進行,，進行調(diào)查者是隨機選擇。問卷共有18個問題組成，被調(diào)查者匿名填寫問卷,，然后回收問卷,，再進行統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù),。本次調(diào)查共發(fā)了100份問卷,，回收了84份問卷，有效問卷84份,。

現(xiàn)象：

（1）大學生的課堂問題行為普遍存在,。其中，玩弄手機問題最為突出（47%）,，睡覺位居第二位（31%）,，上課說話居于第三位（23%），以后依次是看課外書,、逃課行為,、聽mp3、遲到,、早退及吃零食,。具體見下圖：

（2）從課程性質(zhì)來看，選修課的課堂問題行為最為嚴重,，逃課率達到了26%,，來上課的同學中約74%的人沒有認真聽課；其次是公共基礎(chǔ)課,，上課說話占總?cè)藬?shù)的33%,，約70%的人不同程度地違反課堂紀律；最后是專業(yè)課,，課堂問題行為比率也近50%,。

思修社會實踐報告主題 思修社會實踐報告字篇十三

今天我們寒假實踐深圳分隊的三個人碰了一下面，地點選在了華強北的肯德基,。過年了之后大家都有些松散,，所以他們都沒有準時到。異地實踐有個最大的問題就是聯(lián)系方式不好解決,，北京支隊由于在剛剛放假的時候就把這件事拿了下來,，可以說是一鼓作氣，可是現(xiàn)在我們?nèi)齻€人之間的聯(lián)系成了一個大問題,，每次都是我在中間做傳話筒的作用,，所以我今天就干脆把他們兩個叫了出來商量一下,。本來我準備今天就去賽格了解一下,去了之后才發(fā)現(xiàn)市場由于春節(jié)的緣故還沒有開門營業(yè),。三個人都到齊的時候我把北京方面得到的時間結(jié)果給他們看了一下，我們一致的意見就是覺得這樣的實踐覆蓋的面好象太寬泛了一些,，可能能得出一些結(jié)論,，但這些結(jié)論可能是在網(wǎng)絡(luò)上搜一搜就能出結(jié)果的,。裴大齊倒是出了個主意，干脆放棄原定的計劃和主題,，專門對深圳的軟件人才市場作一個調(diào)查,。我覺得這個是一個很好的提議，深圳政府正在大力扶植軟件等高科技企業(yè),，可以說這幾年深圳的人均生產(chǎn)總值的大幅度增長有相當大一部分是依靠軟件的生產(chǎn)和出口的,，而很多全國各大高等院校的畢業(yè)生都把深圳作為他們以后就業(yè)的第一選擇，并且從事軟件開發(fā)的深圳企業(yè)更是有四五千之多,，里面應(yīng)該有一些文章可以做,。經(jīng)過簡單的討論之后，我們就初步把實踐主題改成了這個,，然后列了一個計劃并進行了分工,，我負責整理出一份公司列表，大齊負責作出一份實踐的計劃,，超俊去聯(lián)系一下看看在從事軟件業(yè)的公司企業(yè)里面有沒有認識的熟人以方便今后聯(lián)系,。我們計劃花一個星期左右的時間走訪大概4或5家的軟件企業(yè)，這些企業(yè)的選擇應(yīng)該具有當對的代表性,。這次會大概進行了一個半小時,。

回家之后我就上網(wǎng)搜索相應(yīng)公司的資料了，我大概選出了x0家軟件企業(yè)作為參考,，這些公司倒是很具有代表性,，從事各方面軟件的都有。然后我又對照深圳電子地圖計劃出了我們的調(diào)查線路,，基本上有兩條：一條是圍繞華強北賽格電腦城的,，一條是圍繞深南中路的軟件科技園的，另外還有一些零散的小型公司,。我把公司列表打印了一份,，然后給他們兩個各發(fā)了一份?？紤]到有些公司還沒有上班,，我們初步?jīng)Q定3x號開始行動。

今天碰面的時間是我定的,，早上9點,，可能太早了，所以人又沒有來齊,。他們已經(jīng)收到我的公司列表了,，大齊的時間計劃又做出來了。本來我是準備從今天開始就一家一家公司的走訪，一個上午走兩家公司的樣子,，結(jié)果他們兩個人都不是很贊成這種形式,，認為這些公司接待我們的把握不大，根據(jù)以前同學做這種采訪調(diào)查的經(jīng)驗,，如果在公司里面認得人的話成功的機會會比較大,，如果我們僅僅憑我們的學生證，公司恐怕是不愿意接待的,，畢竟,，現(xiàn)在的社會是看中利益，而我們這些學生看上去似乎并不能給他們帶來多少利益,，起碼沒有他們想要的,。所以經(jīng)過一番討論，我們決定搞一次依托與地方報社的調(diào)查,，通過報社的關(guān)系來進入企業(yè)調(diào)查,，甚至直接讓報社搞采訪，我們來享受“戰(zhàn)利品”,。同時,，把這個調(diào)查升級成清華大學軟件學院的一個調(diào)查，如果可以的話還可以調(diào)查一下市政府對于扶植軟件企業(yè)對于引進軟件人才的政策,，同時還可以讓報社對軟件學院的有關(guān)領(lǐng)導進行一下采訪,，對軟院的教學查漏補缺。但是這樣的話我們今天就又行動不了了,，只能決定由超俊來聯(lián)系深圳特區(qū)報,，我和大齊來聯(lián)系深圳商報。

但是我們又決定還是找一家小一點的公司先試一下,，哪怕是碰壁也好,。

另外，今天我去了之后才發(fā)現(xiàn)今天是周六,，公司都不上班的,，該死!

今天去了深南路上的光科公司，不是很成功,，人事主管不在,，而且接待我們的人也很冷淡，所以沒有呆一會就出來了,，看來這種形式的確不行,，那就只能依靠報社了。不過超俊聯(lián)系的特區(qū)報也沒有了下文,，我和大齊給商報的編輯打了幾個電話(由于每個人都說自己不是負責人),，總算是聯(lián)系到了負責社會調(diào)查版面的楊編輯,，她讓我們作一份比較詳細的實踐計劃給她發(fā)過去(意思是她會考慮?)。要命的是她要到8號才能上班(報社的上班時間好奇怪啊),，看來我們這次社會時間要拉鋸戰(zhàn)了,。

大齊和那位編輯預約的時間是今天下午3點半,，我們到達商報大廈的時候楊編輯還沒有來上班,，等到4點多，終于看見了一絲希望,，她可以說是非常委婉的提出了我們的時間計劃的不足方面：心有余力不足,。總的來說從我們的計劃來看我們要做的是一個比較大型的調(diào)查,，但是目前的人手時間和關(guān)系精力都不允許,，軟件人才的調(diào)查商報以前也作過，但是每次都是交給專門的調(diào)查公司來做的,，并且一般都是以問卷形式來做的,，這樣比較節(jié)省人力物力和時間，我們的調(diào)查可以采取相同的形式,，但是,，我們還是想做成訪問的形式，而且調(diào)查公司也不可能接受我們幾個學生的委托,?？梢哉f最后報社給我們的答復就是，不可能給出實質(zhì)性的幫助,，一切還是只能靠我們自己,。但報社的一個負責調(diào)查的記者可以利用她的關(guān)系網(wǎng)給我們疏通疏通。

最后我們確定了4家公司,，我負責騰訊公司(要命),。

今天下午厚著臉皮按照記者給的電話和騰訊公司提供聯(lián)系了一下，然后又打了一個電話才聯(lián)系上負責人才招聘的何珊小姐,，我就開門見山的說出了我的用意(把學院和報社的旗號大肆渲染了一番),，問她有沒有時間談一下，她竟然同意了(實踐以來的第一個欣慰),，時間約在明天下午3點,，地點就在騰訊公司的40x室?？磥碇灰易鼍涂梢粤?，接下來我只要準備一下需要問的問題了。

今天,，怎么說呢?應(yīng)該算是成功的吧,，順利的和何珊見了面,，不過聊的時間實在是太短了，她的電話非常多,，一接就是半天,，所以我根本就沒有問到什么，不過總算是打入到敵人內(nèi)部了,。

不知道超俊和大齊他們怎樣了,，和他們聯(lián)系實在是很麻煩。

我們最后確定了一下分工,，目前我的工作已經(jīng)基本結(jié)束,，剩下來的可能就是要協(xié)助超俊做一下網(wǎng)上的調(diào)查問卷。大齊已經(jīng)聯(lián)系上了遠望軟件,，把它拿下應(yīng)該是沒有問題,。

思修社會實踐報告主題 思修社會實踐報告字篇十四

大學是一個教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐,，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。在經(jīng)歷實踐后,，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升,。交際能力,、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要,。同時還需在以后的學習中用知識武裝自己,，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ),！

實踐讓我走向科技應(yīng)用,，走出課堂,。當前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R,，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力,。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的,。其往往具有不具有明顯的特征,，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學期間我覺得多與社會接觸,，多了解自己所處的環(huán)境,，多了解你將會面對的種種問題,，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。暑假社會實踐報告范文

采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人

（一）采取了以黑板報,、廣播,、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進行的法制宣傳,、平安宣傳

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法,、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標語：平安在心,，普法在行,。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給xx鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應(yīng),。也在廣播上進行法律知識三字經(jīng)的宣傳,，受到當?shù)卮迕竦暮迷u。

（二）我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講

在實踐期間,，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體,，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當?shù)氐挠變簣@,，給小朋友們上課,。我們教他們學認交通標識、知識問答,，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽,。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺,，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際,，這也是不可多得的經(jīng)歷。

（三）配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查

因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動,，xx區(qū)也進行了具體的實施?，F(xiàn)在活動開展差不多了,，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善,。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致,，加上我們大學生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在xx鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查,。

（四）舉行法律知識燈謎活動

法律條例是枯燥而乏味的,，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動,。我們從專業(yè)書上找了一些題目,，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶,，系在紅繩子上,，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情,，競相回答問題,，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行,，形式很好,，這給了我們莫大的鼓勵。