報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

二,、參加者：吳xx、孟xx,、范xx,、李xx

三、時(shí)間：20xx/4/12~20xx/4/27

四,、地點(diǎn)：江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近

五,、調(diào)查方式：通過不同時(shí)段觀察,，拍照，了解校園附近闖紅燈情況

六,、正文:

七,、調(diào)查結(jié)果，常有以下一些違交通的情況

(一)橫穿綠化帶,，不走人行道,。有些同學(xué)為了圖方便，無視交通規(guī)則,，

不走人行道,，這種行為不僅違社會(huì)公德而且很危險(xiǎn)，建議少冒這種不必要的險(xiǎn),。

(三)車輛搶道,，在不顧及路人及他人安全的情況下，隨意超車,，雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧,，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的。

八,、調(diào)查體會(huì)

我們是新世紀(jì)的學(xué)生,，我們要爭做文明人，從小事做起,，從自身做起,，遵守交通規(guī)則，人人有責(zé),，除了做好我們自己,，我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈,，不穿綠化帶,，不亂超車，珍惜自己的生命,，更是尊重他人的生命,。

我為自己樹立一個(gè)社會(huì)主人公的形象，做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代學(xué)生,。文明不只是一種習(xí)慣,，一種理念，而且是一種素質(zhì),，一種光榮,。如果家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為;如果家都講文明，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來,。減少不文明現(xiàn)象,，學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，多一些對(duì)別人的關(guān)心,，是學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，告別不文明行為，做一個(gè)人格健全,、和諧發(fā)展的當(dāng)代學(xué)生。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

社會(huì)在變,，人也在變,。古時(shí)候人們以讀書為作為人生的追求，常常談天說地,，把酒吟詩,。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會(huì)，人們的想法也多了,，所追求的東西也多樣化了,，卻往往忽視了大學(xué)上課的重要性。目前,，大學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)多樣,，頻率增多，這嚴(yán)重影響了大學(xué)生知識(shí)底蘊(yùn)的積累和能力的發(fā)展,，而且影響其個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展,。完全沒有達(dá)到高等教育的目的。我國學(xué)者對(duì)中小學(xué)生的課堂問題行為較為關(guān)注,，而對(duì)大學(xué)生的課堂問題行為研究較少,。

1、調(diào)查目的

（1）了解大學(xué)生的課堂情況,。

（2）了解大學(xué)生對(duì)課堂的認(rèn)識(shí),。

（3）了解大學(xué)生課堂現(xiàn)狀， 在調(diào)查大學(xué)生課堂現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，對(duì)其成因系統(tǒng)分析,，并提出了解決的方案。為提高高等教育的質(zhì)量,，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才,。

2、調(diào)查對(duì)象

此次調(diào)查在我校的部分學(xué)生進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象主要針對(duì)本校的大一學(xué)生,。因?yàn)榇笠粚W(xué)生在中學(xué)階段大部分學(xué)生充滿對(duì)大學(xué)自由生活的向往,。他們要面對(duì)高考，也是正是因?yàn)榇?，就把中心放在高考上了,，幾乎整天就面?duì)的課本，根本無暇去玩手機(jī),，睡覺之類,。而進(jìn)入大學(xué)就有充盈的時(shí)間去放松，甚至于在課堂,。

3,、資料收集及處理方法

此次調(diào)查采用問卷的方式進(jìn)行，進(jìn)行調(diào)查者是隨機(jī)選擇,。問卷共有18個(gè)問題組成,，被調(diào)查者匿名填寫問卷，然后回收問卷,，再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，分析數(shù)據(jù)。本次調(diào)查共發(fā)了100份問卷,，回收了84份問卷,，有效問卷84份。

現(xiàn)象：

（2）從課程性質(zhì)來看,，選修課的課堂問題行為最為嚴(yán)重,，逃課率達(dá)到了26%，來上課的同學(xué)中約74%的人沒有認(rèn)真聽課,；其次是公共基礎(chǔ)課,，上課說話占總?cè)藬?shù)的33%，約70%的人不同程度地違反課堂紀(jì)律,；最后是專業(yè)課,，課堂問題行為比率也近50%。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

（一）問題的提出

大學(xué)生的就業(yè)是社會(huì)的一大問題,，也是大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn),。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，激烈的社會(huì)競爭,，讓無數(shù)大學(xué)生煩惱不已,，甚至有一些被看好的大學(xué)生也無法逃脫這股“就業(yè)寒流”。到底是大學(xué)生的自身問題,，還是學(xué)校父母的教育問題,，抑或是社會(huì)資源的配置問題,，使得大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

另外,，能否解決大學(xué)生就業(yè)問題關(guān)系不僅僅到一所高校的生死存亡,，而且還關(guān)系到高等教育的改革與發(fā)展。而解決好大學(xué)生就業(yè),，能使更多的新生代力量能夠合理的配置到適合的崗位上去,，是做好接班交替，人才更新?lián)Q代,，是不同的工作崗位上不斷輸入新鮮血液的保證工作的必要工作之一,，同時(shí)緩解就業(yè)壓力，使社會(huì)國家更加穩(wěn)定,。為我國下一步整體發(fā)展戰(zhàn)略儲(chǔ)備高能力應(yīng)用人才,，促進(jìn)就業(yè)成就和諧社會(huì)具有重大意義。

因此,，通過進(jìn)一步的調(diào)查,，來探究大學(xué)生就業(yè)問題嚴(yán)峻的原因，以從中找到解決這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)的辦法,、措施,。

（二）文獻(xiàn)述評(píng)

在本書中,，作者針對(duì)名牌院校與地方院校畢業(yè)生,、貧困大學(xué)生、女大學(xué)生,、“高學(xué)歷崇拜”,、大學(xué)生失信、職業(yè)教育以及如何開辟大學(xué)生就業(yè)的第二戰(zhàn)場等諸多社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，闡述了自己的石法,、對(duì)政府和社會(huì)各個(gè)組織而言，通過本書,，可以合理地安排自身對(duì)智力的需求,，避免惟學(xué)歷是舉的誤區(qū)；對(duì)大學(xué)生來說,，則可以促使其了解目前就業(yè)環(huán)境的特殊性,，并端正自身就業(yè)觀念，在社會(huì)上找準(zhǔn)自己的位置,。

發(fā)展的機(jī)遇,，也帶來了無窮的壓力。大學(xué)生這一重要人才資源如何通過市場機(jī)制調(diào)節(jié)配置到社會(huì)最重要和最能發(fā)揮其作用的地方,，已成為一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)問題擺在我們面前,。本文試圖通過對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)狀況的分析和應(yīng)采取對(duì)策的研究,，為改善大學(xué)生就業(yè)狀況，促進(jìn)大學(xué)生資源的合理配置提供一定的理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù),。

在這份調(diào)查報(bào)告中,，調(diào)查者分析：自1999年以來高校的擴(kuò)招，使我國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年激增,。另一方面,，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人事制度改革的逐步深入，就業(yè)崗位也在逐步增加,。然而受大中專畢業(yè)生增長速度,、專業(yè)需求、大中專畢業(yè)生擇業(yè)觀念等因素影響,，人才市場表現(xiàn)出人才極度緊缺,、相對(duì)過剩的供需矛盾。近幾年,，我國教育改革迅速推進(jìn),，教育大眾化進(jìn)程加快，連續(xù)的“擴(kuò)招”,，使高校,、大中專院校畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加，就業(yè)難的問題越來越突出,。教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言：國際金融危機(jī)對(duì)我國就業(yè)的不利影響還沒有消除,，如果說20xx年是我國經(jīng)濟(jì)最困難的一年，20xx年可能是最復(fù)雜的一年,，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)就很嚴(yán)峻,。20xx年，我國大中專畢業(yè)生人數(shù)630萬,，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的,，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。同時(shí)我們也應(yīng)該看到,，我國高等教育,、職業(yè)教育還處在世界發(fā)展水平的初級(jí)階段，還不能夠完全滿足我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的需求,，有著強(qiáng)大的發(fā)展空間,。調(diào)查者就是從這些方面來闡述就業(yè)困難的原因。xxx高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究,。

（一）研究方法：本次調(diào)查的方法為網(wǎng)上在線問卷調(diào)查說明：

1,、問卷的形式可以多個(gè)被調(diào)查者同時(shí)進(jìn)行，可以節(jié)省時(shí)間和人力,。

2,、可以進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)查,，問卷不需要被調(diào)查者口頭回答，只需填寫答案,，可使被調(diào)查者更容易配合調(diào)查的工作,，減少調(diào)查的難度。

3,、這是一種結(jié)構(gòu)化的調(diào)查,，其問題、提問的順序,、答案的方式都是固定的,，而且是一種文字交流，可以避免調(diào)查者設(shè)問題的和被調(diào)查者的觀點(diǎn)過于主觀性,，這樣可以獲得更有參考價(jià)值的信息,。

4、調(diào)查的結(jié)果便于統(tǒng)計(jì)處理與分析

調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查對(duì)象為450名來自各個(gè)高校的在讀大學(xué)生,。

（二）研究工具：調(diào)查問卷制作軟件（surveylink網(wǎng)絡(luò)調(diào)研系統(tǒng)）

（一）研究的步驟或程序

①確定調(diào)查目的：了解大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì),，希望通過調(diào)查，找出解決大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻的方法,、措施,。

②確定調(diào)查時(shí)間和行程安排：

1、調(diào)查時(shí)間：20xx年8月2號(hào)—20xx年8月25號(hào)

2,、行程安排：

（1）2號(hào)確定調(diào)查內(nèi)容,，并制定相應(yīng)的調(diào)查問卷

（2）3號(hào)發(fā)放調(diào)查問卷，并對(duì)調(diào)查對(duì)象的疑難問題作解答

（3）4—23號(hào),，開始在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,，以及在書店查找相關(guān)文獻(xiàn)

（4）24號(hào)收集,，整理并分析數(shù)據(jù)

（5）25號(hào)撰寫調(diào)查報(bào)告

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

在寒假里我為了打發(fā)時(shí)間,，我去了一家我一位同學(xué)家開的手機(jī)店里實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的目的是為了讓我通過理論與實(shí)際的結(jié)合,、個(gè)人與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步培養(yǎng)與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、待人處事的能力等,，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),，希望能幫助我在以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中,。通過實(shí)習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。

一,， 實(shí)習(xí)內(nèi)容：先通過自己查閱資料以及和經(jīng)理,，同事溝通，了解手機(jī)行業(yè)的發(fā)展歷史和基本情況,，再通過查閱相關(guān)資料及閱讀相關(guān)手機(jī)產(chǎn)品信息的期刊,，了解手機(jī)產(chǎn)品的性能比較及各種手機(jī)的市場前景。最后,，在公司的銷售部門進(jìn)行銷售業(yè)務(wù)方面的實(shí)習(xí)培訓(xùn),。學(xué)習(xí)銷售注意事項(xiàng)，報(bào)價(jià)技巧,。并在銷售環(huán)節(jié)具體操作,，向公司專業(yè)人員討教，積累經(jīng)驗(yàn),。

二,， 實(shí)習(xí)的心得和體會(huì)：1.知道了規(guī)章制度的重要性。

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,，開始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事,，另外就是要遵守公司的紀(jì)律，在那里我們處處可以感受得到什么紀(jì)律,，在工司上班時(shí),，員工是不給坐的，不小心觸犯了紀(jì)律,，免不了受罰,，哪怕你是經(jīng)理還是其它高層，而我們那時(shí)候根本不知道這回事,，也許是那里的人員對(duì)我們實(shí)習(xí)生寬宏大量,，幾次都放過了我們，否則我們可能要大出血了,，我也明白,，如果一個(gè)商場沒有自己的紀(jì)律，那么不知道會(huì)成什么樣,，正所謂無規(guī)矩不成方圓,，甚至我們可以想像一個(gè)國家沒有紀(jì)律會(huì)成什么樣子,。

2.精神狀態(tài)的準(zhǔn)備。

在銷售的過程中,，如果銷售人員有一個(gè)好的精神狀態(tài),，就會(huì)給顧客一種積極的、有活力的,、上進(jìn)的氛圍,，那么這種積極的上進(jìn)的情緒總會(huì)影響到客戶，從而,，讓顧客感到自己得到一種情緒感染,，那么才能顧客在我們的門店里多留些時(shí)間，總能他挑選一款合適的手機(jī),。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來,，具備一定禮儀知識(shí)的銷售人員，才能讓顧客感覺到品牌的價(jià)值,，因?yàn)樵诳匆粋€(gè)品牌的時(shí)候,，我們的銷售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的，所以銷售人員素質(zhì)的提升,，也是品牌提升的一個(gè)重要的標(biāo)志,。精神狀態(tài)好的好的銷售人員，成交的機(jī)率大很多,。

3.身體的準(zhǔn)備,，

如果我們有一個(gè)好的身體，我們才能保持旺盛的精力,，才能更好的工作,。這幾天，在店里的站立服務(wù),，讓我感覺到很疲憊,，所以我才更能體會(huì)到有一個(gè)好的身體，才能讓我們更好的全力以赴的工作,。所以強(qiáng)健的體魄還是一個(gè)有活力有朝氣的團(tuán)隊(duì)所必備的,。

4. 專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備,。

在接待顧客的時(shí)候,，由于我對(duì)產(chǎn)品的知識(shí)的不熟悉，往往不能很好的回答顧客的提出的有關(guān)手機(jī)性能的問題,，在我手忙腳亂的時(shí)候,，同事回答了顧客問題。銷售結(jié)束后,，同事告訴我回答顧客的詢問能體現(xiàn)的就是你的素質(zhì),，如果你不能很好的回答顧客的詢問,，顧客就可能不會(huì)和你購買。因?yàn)槟悴荒馨褲M足他的要求,。所以產(chǎn)品知識(shí)在銷售中是很關(guān)鍵的,。

5.對(duì)顧客的準(zhǔn)備。

當(dāng)我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識(shí)的時(shí)候,，就是我們掌握銷售的第一部,，讓自己的銷售業(yè)績提升還需要我們對(duì)顧客的性格的了解，只有我們對(duì)顧客掌握的越多,，我們就能更能把握顧客的心理,，和顧客建立一種和諧的關(guān)系，創(chuàng)造一種輕松休閑的購物環(huán)境,，善于傾聽顧客的每一句話,，然后分析顧客是否有購買的意向，推薦適合他性格的商品,。

6.虛心學(xué)習(xí)

在工作過程中,，我們會(huì)碰到很多問題，有的是我們懂得的,，也有很多是我們不懂的,，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,，我們也應(yīng)該虛心的接受,，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

7.自主學(xué)習(xí),。

8.積極進(jìn)取的工作態(tài)度,。

在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益,，同時(shí)也提高了自己,，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn),。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事,，這樣才能多積累多提高,。

9.為人處事。

作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué),、老師,、家長，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo),、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理，要多溝通,，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事。

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí),，我明白我還有很多要學(xué)習(xí)的地方,。我比以前更珍惜校園生活了。明白了工作的難度,，相比之下也懂得了該珍惜自己在象牙塔的日子,。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，還有寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我相信我會(huì)更加努力的做好今后的事情,，不論是學(xué)習(xí)還是以后的工作。

結(jié)束工作的時(shí)侯,，心里就有一種很渴望的感覺,，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對(duì)于像自己一般的人,，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己,，面是不是更多的自己去選擇職業(yè),，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧?？偨Y(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，雖然是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的,，有用的,，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

調(diào)查闖紅燈情況

20xx/4/12~20xx/4/27

江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近

通過不同時(shí)段觀察,，拍照,，了解校園附近闖紅燈情況

(一)橫穿綠化帶，不走人行道,。有些同學(xué)為了圖方便,，無視交通規(guī)則，不走人行道,，這種行為不僅違反社會(huì)公德而且很危險(xiǎn),，建議少冒這種不必要的險(xiǎn)。

(二)紅燈停,，綠燈行,，這是基本的交通規(guī)則，然而在很多人的眼里,，這都是不適用的,，紅燈未停，人先行,，只要可以過,，就不會(huì)等一秒，相信很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧,，為了自己的安全,，還有家人親友，我們應(yīng)該珍惜自己的生命,，嚴(yán)格遵守交通法規(guī),。

(三)車輛搶道，在不顧及路人及他人安全的情況下,，隨意超車,，雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的,。

我們是新世紀(jì)的學(xué)生,，我們要爭做文明人，從小事做起,，從自身做起,，遵守交通規(guī)則，人人有責(zé),，除了做好我們自己,，我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈,，不穿綠化帶,，不亂超車，珍惜自己的生命,，更是尊重他人的生命,。

我為自己樹立一個(gè)社會(huì)主人公的形象，做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代學(xué)生,。文明不只是一種習(xí)慣,，一種理念，而且是一種素質(zhì),，一種光榮,。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來,。減少不文明現(xiàn)象,，學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，多一些對(duì)別人的關(guān)心,，是學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，告別不文明行為，做一個(gè)人格健全,、和諧發(fā)展的當(dāng)代學(xué)生,。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

點(diǎn)：江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近

橫穿綠化帶，不走人行道,。有些同學(xué)為了圖方便,，無視交通規(guī)則，不走人行道,，這種行為不僅違反社會(huì)公德而且很危險(xiǎn),，建議少冒這種不必要的險(xiǎn)。