隨著個人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時候要注意邏輯的合理性。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個人年度工作報(bào)告總結(jié) 幼兒園教師個人年度工作報(bào)告篇一

本人讀書只憑自己的興趣,，依乎性靈，擇己所好,，有所會意,，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少,，比如《問題背后的問題》,、《品三國》、《讀者》,、《思維智慧》等,。習(xí)慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞,、國內(nèi)外新聞,，及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來,，也記上千把萬字,。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情,、啟蒙自我,。

“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘,?！疤煜码y事，必做于易;天下大事,，必做于細(xì),。”用心留意工作的每一處細(xì)節(jié),，以平和的心態(tài),，扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,。

學(xué)籍工作,，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí),、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員,，一年來，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請教,，不重復(fù)自己,、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》,，落實(shí)事業(yè)計(jì)劃,，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作,，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出能及時記載學(xué)生變動情況，取證工作全部到位,。建全學(xué)生學(xué)籍大,、小卡，認(rèn)真做好各種報(bào)表工作等,，順利通過了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查,，“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”,、“教育改革管理示范?！边M(jìn)行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評估驗(yàn)收,。

常規(guī)工作,，堅(jiān)持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》要求,，從教師的備課,、上課、作業(yè)批改,、周工作計(jì)劃的開展等入手,，深入課堂,，走進(jìn)教師,，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動》,，共聽課

教科研工作,，實(shí)中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃,，并組織實(shí)施,、檢查、總結(jié),。深入開展“課改半月談”,、“課改展示周”等教改活動。月,，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會;月,，組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會》;月，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會和市級重點(diǎn)課題展示課;月,，課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會,。組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動，并積極與之交流互動,。另外,，協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研,，實(shí)施“創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與研究”課題研究,，組織申報(bào)全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時 月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下,，參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動，執(zhí)教《圓的認(rèn)識》受到了與會者的一致好評,。

《駕云》校報(bào),，細(xì)中求活。認(rèn)真做好《駕云》校報(bào)第四版的組織,、采寫,、欄目策劃、編輯,、校對工作,，一年來共完成了期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格,、內(nèi)容,、特色，比如想增加校報(bào)的親和力,，改善美工等,。

其他工作，穩(wěn)中求實(shí),。 扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作,，組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級各類的比賽及評選工作。認(rèn)真撰寫各種總結(jié),、講話稿,、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》,、《與時俱進(jìn)謀發(fā)展,，素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)年教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》,、《精細(xì)管理促發(fā)展,，和諧共進(jìn)譜新章——潯中中心小學(xué)秋學(xué)校工作總結(jié)》等;組織好各類比賽,，如組織教師說課比賽活動和學(xué)生繪畫比賽;月，組織學(xué)生硬(軟)筆書法比賽活動;月,，一,、二年級講故事比賽活動; ，組織開展“亮我才藝,，秀我風(fēng)采——潯中中心小學(xué)教師才藝展示’”活動等,。月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎,，書法作品一并在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)展覽,。

生活不會虧待積極進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄,，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等,。針對工作中存在的不足,，我將努力做好以下幾個方面：

一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧,，擴(kuò)大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧,，更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。

二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的,，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度,、方式或思路。多學(xué)習(xí),、多實(shí)踐,，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性,，在行動中時刻提醒自己在做什么,，問問自己做的對不對，做的是否到位,，怎么樣才能做得更好,，努力做一個有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人,。

三：發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗,，勇于爭先，敢于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn)”潯小精神,，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事,，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo),，盡自己最大努力在“真誠,、善意、精致,、完美”這八個字里面找到人生價值的所在,。

教師個人年度工作報(bào)告總結(jié) 幼兒園教師個人年度工作報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時光荏苒，一個學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落,。在這個學(xué)期的工作中,，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)工作方面，取得了很大的收獲?，F(xiàn)對我的工作述職如下：

教師是人類文明的工程師,，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí),。我希望通過我的學(xué)習(xí),，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

從事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力，我不但潛心研習(xí)理論專著,，汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新,。今年擔(dān)任高三語文教學(xué)工作，我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段,，要抓住語文的工具性和人文性,。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。以素質(zhì)教育為根本,，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)該是目前語文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進(jìn)的過程,，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),，也并非高不可攀。歸結(jié)起來就兩個字——積累,?！案褂性姇鴼庾匀A”，廣泛的閱讀能開闊視野,、陶冶情操,。因此，“積累”成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn),。如何快速積累,？我是這樣做的：

1。從高一開始就讓學(xué)生閱讀《xxxxxx》,、《xxxxxx》,、《xxxxxxxxx》等優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識,、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志,，從而擴(kuò)大他們的知識面，提高其文學(xué)修養(yǎng),。因?yàn)樵诙虝r間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的,。學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn)，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可,。

2,。抄寫、背誦,。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文欣賞，名言警句,，古詩詞,。既可以練字，同時也是潛移默化,，擴(kuò)大課外積累,，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品，自主寫作,。對于語文尖子生,，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改,；同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦,，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，因?yàn)椤氨痴b是一種最野蠻的手段,，也是一個文明的辦法”,。

3。注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,，全面提高45分鐘效率,。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文,、自然和社會,、人生及歷史、現(xiàn)實(shí),、未來等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域?？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法,。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異,。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4。積累,。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。一開始到高三堅(jiān)持每天寫日記,，每周寫美文點(diǎn)評,，每學(xué)期自編自寫兩到三本書。

5,。我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,，每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫比賽等,，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力。

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，腳踏實(shí)地,，埋頭苦干。我時常早出晚歸,，以校為家,，把有限的時間和精力用于教書育人。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識扎實(shí),、基本功過硬的好老師。

經(jīng)過努力,，我的教學(xué)科研能力,，也得到了進(jìn)一步的提高。一滴水,，只有放到大海中,，才不會一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中,，不斷鍛造自己,。身為語文組組長，我時刻以身作則,、率先垂范,，帶頭開展教研課題的討論，開展聽評課和說課活動,，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。雖然今年擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作，教學(xué)工作緊,、壓力大,，但我和我的組員還是全力以赴參加了xxxxxx區(qū)組織的教研活動大賽。不是為了證明什么,，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠(yuǎn),，但教學(xué)活動開展的卻毫不退色。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

教師個人年度工作報(bào)告總結(jié) 幼兒園教師個人年度工作報(bào)告篇三

驀然回首,，一年的時間像彈指間一揮而過，今天我以真誠的心態(tài)面對大家,，客觀的,、真實(shí)的向大家匯報(bào)我一年來的工作情況：

自從參加工作以來，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲,。我不善言談卻踏實(shí)肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實(shí)才能有真正的收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，服從安排,，盡心盡職做好自己的本職工作。

本學(xué)年我接任一年級（1）班,。都說低年級學(xué)生好擺弄,、聽話，其實(shí)不是外人所想象的那樣。從開學(xué)那天起有“艱苦卓絕”的軍訓(xùn)和日常排隊(duì)的訓(xùn)練,，運(yùn)動會,、陽光大課間、流動紅旗班級評比,、家長會等各種活動,，這路走來，我用心做好這份工作,。我們班有很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué),，沒有學(xué)前班的過渡，無論知識儲備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零,。我最初的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范,，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,，積極向上的班風(fēng)初步形成,，我在學(xué)生的進(jìn)步中體會到幸福的快樂！

在堅(jiān)持教好書的同時,，我從未放棄過育人工作,，班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴(yán)”并存,。想要教好每一個孩子,，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進(jìn)行更多的交流,。我知道家庭是所更大的學(xué)校,，不能放松家庭教育。為此,，我經(jīng)常找家長進(jìn)行交流,，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病,。

在班級管理中，老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊,，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性,。實(shí)施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，調(diào)動他們的積極性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的,。試想：在同一次考試中,，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分,，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分，那么,，誰更值得稱贊,？基于這種認(rèn)識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，本學(xué)年我在班中開展“比一比誰最棒,、我進(jìn)步了”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時,，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,，充分認(rèn)識自我,，然后在思想、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每月寫班主任綜述表,。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實(shí)際,，可以接受的,。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而,，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),，只要努力就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中，班中開展這些活動,，使后進(jìn)生不再消極,、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時,，要抓準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的原因,，有針對性地開展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事,；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助互相打鬧,、偷別人的東西,；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教育不良,。要仔細(xì)分析,，找準(zhǔn)原因，區(qū)別對待,，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)心指導(dǎo),。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素,，克服消極因素，提高學(xué)生的自覺性,，幫助他們健康成長,。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外,，只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動,、班級活動中閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,。恒是指恒心,。對轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒，長期堅(jiān)持下去,，不能熱一陣,、冷一陣、抓一陣,、放一陣,，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表揚(yáng),、肯定,、鼓勵，并不斷強(qiáng)化,。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們進(jìn)行個別輔導(dǎo),。先跟他們談話，要他們明白老師,、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生,。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復(fù)述,，進(jìn)行難點(diǎn)突破,、鞏固。而課堂上沒解決的,，課余再補(bǔ),，利用放學(xué)后的十幾分鐘時間，他們進(jìn)行個別補(bǔ)習(xí),。由于長期如此,，有些學(xué)生樂意配合老師的工作，使他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,。

教師個人年度工作報(bào)告總結(jié) 幼兒園教師個人年度工作報(bào)告篇四

光陰時間,，日月如梭。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了,。在這一學(xué)期里,，通過自己的努力，學(xué)生的配合,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué),，現(xiàn)在對本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個簡單的小結(jié),。

本學(xué)期來我一直忠誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),，甘為園丁,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職,，踏實(shí)工作,。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，自己不斷地勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，及時更新知識，不斷提高自己的教學(xué)水平與能力,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的成長,，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘,，管教管導(dǎo),，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁,，不歧視排擠差生,。做深入細(xì)致的工作，為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多辦實(shí)事,。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。本期承擔(dān)了四年級（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)和教科室任務(wù),。能夠顧全大局，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

“書山無路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”學(xué)習(xí)是無止境的,，活到老,，學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要,。俗話說：“要想授于別人一滴水,，必須自己具備一桶水”。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，積極努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會。每次教研聽課我都積極參加,，并認(rèn)真地作好記錄,。還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把自己的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會寫成論文,。此外,，我利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時也協(xié)助同事制作課件。在課余的時間里,，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料,，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件,、論文,、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。

雖然我不是班主任,，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,、愛老師、愛同學(xué),。如果連自己身邊的人和物都不能相處好,，談何愛祖國、愛人民呢,？因此我時常不失時機(jī)地抓住一切可以利用機(jī)會,，如利用教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育,。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進(jìn)行思想教育,，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人,，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系。對本班的“問題學(xué)生”和“成績低下”生,，不是幾分,、排斥，而是給予親切的關(guān)懷和愛護(hù),。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學(xué)習(xí)的困難,，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí),。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,，真心地與他們交朋友。

現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：”認(rèn)知是一個過程,，而不是一個結(jié)果,。”因此,，他強(qiáng)調(diào)”教一個人某門學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程,?！蔽以诮虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好”教”與”學(xué)”，”學(xué)”與”導(dǎo)”的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在”學(xué)”上,，在教法上著眼于”導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會，會學(xué)。我在平時上每一堂課時,，都注重于調(diào)動學(xué)生的積極性,，開拓學(xué)生的思維，讓他們在每一堂課上都有所思,、有所想,、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲,。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中相互探討,、交流中各抒己見，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見解,，不拘一格,，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙ā＿@樣樹立了學(xué)生的自信心,，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)中積極主動、認(rèn)真參與整個認(rèn)知過程,，促進(jìn)了學(xué)生的心身健康發(fā)展,。

新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生積極主動地探索,，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,，成為真正的組織者,、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識,，積極思維,，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問題的能力,。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個目標(biāo),。

總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中,，有意識地通過生活,、實(shí)例、活動,、游戲等形式引入新知識點(diǎn),，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受,、操作,、實(shí)踐、體驗(yàn),、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程,。

反思一個學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快,，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時間的飛逝,?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體、游戲生活,。使孩子們學(xué)會了許多,、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

教師個人年度工作報(bào)告總結(jié) 幼兒園教師個人年度工作報(bào)告篇五

回顧xxxx年來，在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,，當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來德,、能,、勤、績總結(jié)于后,，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。

我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加時事政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的xx年幼兒園教師年度工作總實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、害怕,、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了,。

全身心的投入,，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班副班主任,，三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事,。別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有。針對這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時抓。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽、等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

在保育方面,，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育,，共同促進(jìn)孩子的成長。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中,，榮獲三等獎,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教具比賽中,，榮獲三等獎,。

通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

教師個人年度工作報(bào)告總結(jié) 幼兒園教師個人年度工作報(bào)告篇六

時光荏苒，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間,，我在宗地中學(xué)擔(dān)任特崗老師已經(jīng)兩年。兩年以來,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的很多幫助,，使我學(xué)習(xí)到了很多東西，我的教學(xué)理論也得到更好的檢驗(yàn),，同時教學(xué)能力也得到了量的提高,。這是以往在學(xué)校以及書本上學(xué)不到，我深感欣慰,，同時更多的是感謝,。

20xx至20xx學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，特做如下自我鑒定：

,。

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,，安教樂教,，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排,，對工作精益求精,，為人師表,。

。

本學(xué)年,，我擔(dān)任八年級兩個班數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，同時擔(dān)任八（4）班班主任。在教學(xué)中,，我認(rèn)真專研教材,，吃透新大綱、新教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論用到教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。其中八（2）班的數(shù)學(xué)成績在宗地中學(xué)八年級各班中一直名列前茅,。本學(xué)年，我光榮地評上了中學(xué)二級教師,。

,。

本人嚴(yán)格遵守上級主管部門以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛學(xué)生,，同事間人際關(guān)系融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求嚴(yán)格規(guī)范自己,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，我在教學(xué)之余，積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，如參加班主任培訓(xùn),，遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)等。除此之外,，我積極購買各種教學(xué)書籍,，及時了解各種先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)及思想，并用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。

因?yàn)槭莿倓倕⒓咏虒W(xué)工作,，很多教學(xué)思想不夠成熟，專業(yè)基礎(chǔ)有待檢驗(yàn),，還需積極向前輩學(xué)習(xí),，自己多解題，多實(shí)踐,，讓自己的教學(xué)能力得到進(jìn)一步的提高,。

教師個人年度工作報(bào)告總結(jié) 幼兒園教師個人年度工作報(bào)告篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級雙班數(shù)學(xué),、校圖書室管理工作和數(shù)學(xué)教研組組長，下面我將從這三方面匯報(bào)本學(xué)期的工作,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課

按教學(xué)要求本學(xué)期的教學(xué)課時應(yīng)有56課,，我實(shí)際備課57篇,，不管是新課還是復(fù)習(xí)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n撰寫教案，課后及時認(rèn)真反思。撰寫每篇教案前我都會反復(fù)研讀教師用書,、廣泛涉獵備課手冊,，借鑒其它優(yōu)秀教案，并根據(jù)我班學(xué)生情況和自己的教學(xué)特點(diǎn)重新設(shè)計(jì)，已達(dá)到實(shí)用性最強(qiáng),。在班級電子白板安裝到位后,，我積極主動使用多媒體設(shè)備，追求課堂更加高效。

2,、認(rèn)真批改作業(yè),、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)

本學(xué)期學(xué)生作業(yè)量明顯減少,，學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)的機(jī)會減少，老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的渠道減少,，在這種情況下我更加認(rèn)真對待學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練作業(yè),，做到“要求學(xué)生做的老師一定改，學(xué)生訂正后老師一定再改,?！卑l(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握得較為不好，及時通過課堂提問,、課后輔導(dǎo),、家校聯(lián)系，讓學(xué)生跟得上,。

3,、參與教研、忙充電

盡管平時任務(wù)繁重，我基本每周都要抽出時間參加區(qū)級,、校級的教研活動，通過聽名師講,、和同仁切磋提高教學(xué)水平。

4、盡配班職責(zé),，增進(jìn)師生情

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三（3）班配班，平時因工作忙,、不帶班主任，所以和學(xué)生接觸時間較少，為了彌補(bǔ)以上不足，課間活動時間我一定參與到學(xué)生活動中,，和學(xué)生打成一片,，這樣學(xué)生不但看到老師上課時嚴(yán)肅的一面,，也看到課下老師活躍,、和藹的一面，更加親近教師,。

雖然校圖書室管理工作與我的本職工作關(guān)聯(lián)甚少,，但我認(rèn)為既然我做這項(xiàng)工作就要認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以對待圖書室管理工作我也絲毫不得馬虎,。

1,、圖書室正常開放

經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整，這學(xué)期我校圖書室得以正常開放,。學(xué)生每周一,、周五放學(xué)后到圖書室借閱書籍，這些班級圖書管理員有不少都是初次做這樣的事情,，不熟悉也不熟練,，我認(rèn)真、耐心地指導(dǎo)他們,，現(xiàn)在他們各個人干的有模有樣,。尤其是三四年級學(xué)生借書看書的積極性很高，借閱次數(shù)多,、本書多,、管理到位。

2,、圖書室常規(guī)工作完善

除了管理師生借閱圖書外,，我還要承擔(dān)教師教學(xué)用書的借閱歸還、報(bào)刊雜志的分發(fā)與收集整理,，這些工作也都在有條不紊的進(jìn)行,。

3,、積極備戰(zhàn)迎檢

本學(xué)期我校多次迎接各級各類檢查，圖書室是重點(diǎn)檢查項(xiàng)目之一,，為了積極備戰(zhàn)迎檢,，我認(rèn)真做好圖書室的清潔整理工作、材料整理歸檔工作,，或配合其他教師開展工作,。

作為年輕教師我要學(xué)的還有很多，作為年輕的教研組長我不但要學(xué)的更多,、也要學(xué)得更加認(rèn)真,。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)數(shù)學(xué)組老師腳踏實(shí)地得開展教研組工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。具體工作見教研組工作總結(jié),。

總的來說辛苦并充實(shí)著。

教師個人年度工作報(bào)告總結(jié) 幼兒園教師個人年度工作報(bào)告篇八

1,、20××年省小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典示范課例優(yōu)秀錄像課評比揭曉,，全省600堂課，一二等獎各半,，我輔導(dǎo)的17堂錄像課全部榮獲省一等獎：

2,、20××年4月，輔導(dǎo)師淼**老師制作的的《克與千克》課件榮獲第一屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)ppt評比一等獎,，譚**老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。

3、20××年4月,，參加湘潭市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競賽,，輔導(dǎo)易璇獲課堂教學(xué)比賽獲一等獎，輔導(dǎo)丁理冊獲得評課比賽一等獎,。

1,、3月份、5月,、8月,、10月，11月,、12月,，譚**老師應(yīng)邀前往婁底、株洲,、懷化,、古丈、華容,、益陽,、郴州,、青島等地進(jìn)行現(xiàn)場課示范和理論講座，均獲得高度評價,。

2、《湖南教育》雜志在20××年第5期以《我的人生拒絕“撞臉”》為標(biāo)題報(bào)道工作室主持人譚念君老師的優(yōu)秀事跡,。

3,、組織名師工作室成員集體撰寫的《商的變化規(guī)律教學(xué)研究報(bào)告》在《湖南教育》c版第4期發(fā)表；集體撰寫的《認(rèn)識線段教學(xué)研究報(bào)告》在《湖南教育》第8期發(fā)表,；集體撰寫的《“容積與容積單位”教學(xué)研究報(bào)告》在《湖南教育》20××年第1期發(fā)表,。

4、5月,，應(yīng)邀帶領(lǐng)工作室成員參加并指導(dǎo)姜畬中心校畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會,。

5、7月26日工作室成員王**老師赴平江參加全國首個大型援教公益“春暉學(xué)院”進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)和專題講座,，獲得高度評價,。

6、工作室譚**老師,、彭**老師,、劉**老師分別赴北京參加“未來教育家”“青年精英教師”培訓(xùn)。

7,、譚**老師作為湘潭市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室主持人,，赴上海參加市教育局組織的“雙名工作室主持人培訓(xùn)班”，組建成立了市級工作室,，設(shè)計(jì)并撰寫了湘潭市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃,，制定湘潭市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室20××-20××年度工作計(jì)劃。

8,、名師工作室承擔(dān)省級國培項(xiàng)目主題式教學(xué)資源研修開發(fā)項(xiàng)目,，負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)7個專題的資源開發(fā)工作。

9,、譚**老師作為湖南省質(zhì)量檢測工具研發(fā)5位核心專家之一,，自20xx年起一直在省監(jiān)測中心進(jìn)行質(zhì)量檢測工具研發(fā)工作，今年還參與“湖南省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測分析報(bào)告”撰寫,。

10,、組織工作室成員撰寫《小學(xué)數(shù)學(xué)通俗讀本》一書，已送湖南教育出版社審稿,。

11,、與師淼**老師共同撰寫的《克與千克教學(xué)實(shí)錄及評析》在《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》發(fā)表。輔導(dǎo)王**老師撰寫的《美之奧秘教學(xué)實(shí)錄及評析》在《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》發(fā)表,。

12,、10月,、12月，工作室先后兩次參加湖南省小學(xué)數(shù)學(xué)送培到縣活動,，工作室成員彭**,、丁**老師、譚**老師執(zhí)教了示范課,，作專題講座,，受到廣泛好評。

13,、譚**撰寫的論文《數(shù)學(xué)課堂拒絕形式主義的虛假繁榮》一文獲市一等獎,，并送省參評。

14,、譚**名師工作室被評為雨湖區(qū)芙蓉標(biāo)兵崗,。

15、工作室譚**老師,、張**老師,、譚**老師被授予“湘潭市專業(yè)技術(shù)骨干人才”榮譽(yù)稱號。

16,、譚**老師被評為“湖南省優(yōu)秀教研員”,。

由譚**老師主持的“創(chuàng)新使用教材與小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究”課題順利結(jié)題，并參加了20××年湘潭市教育科研成果評比,。

籌備《基于數(shù)學(xué)思想的小學(xué)數(shù)學(xué)案例研究》課題20××年申報(bào)工作,。

積極與省市財(cái)政廳財(cái)政局聯(lián)系，成功申報(bào)了“珠心算進(jìn)入小學(xué)課程試點(diǎn)實(shí)施”實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目,，由省珠算協(xié)會每年撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于全區(qū)珠心算教學(xué)教研工作,，連撥三年。

成立了雨湖區(qū)珠心算領(lǐng)導(dǎo)小組,，組建了雨湖區(qū)珠心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)施小組,，9月組織進(jìn)行了“雨湖區(qū)20××年珠心算教練員培訓(xùn)班”全員培訓(xùn)，組織編寫了《珠心算訓(xùn)練手冊（第一冊）》,，珠心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)施小組堅(jiān)持到校聽珠心算隨堂課,，指導(dǎo)學(xué)校珠心算教學(xué)教研工作。

11月27日組織了全區(qū)“讓智慧在指尖舞動”珠心算教研活動,，金庭學(xué)校朱大平老師帶領(lǐng)12名一年級孩子展示一位數(shù)聽心算表演,，護(hù)潭學(xué)校珠心算實(shí)驗(yàn)教師李平均代表實(shí)施小組向省市區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了我區(qū)珠心算工作的情況，云塘學(xué)校謝丹老師和熙春路學(xué)校陳喜老師執(zhí)教了兩節(jié)珠心算教研課,，老師們積極評課議課,，雨湖區(qū)的珠心算教育成果受到省珠算協(xié)會秘書長張向陽處長的高度肯定，他說雨湖區(qū)的珠心算工作在短短2個多月的時間里能取得這樣的成效，出乎他的意料之外,，非常不容易,。

12月底，組織參加全市海峽兩岸珠心算通信比賽,，我區(qū)3352名學(xué)生參賽,，942名學(xué)生獲獎。

教師個人年度工作報(bào)告總結(jié) 幼兒園教師個人年度工作報(bào)告篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好,！

回想過去的一年，在和同事,、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,，讓我增長了不少的見識,，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。我把自己20xx年的工作主要從政治思想,、業(yè)務(wù)工作和能力兩個方面來做一個匯報(bào)。

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,，應(yīng)該是具備高尚的人格,，高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表,。雖然我還不是一名黨員,，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào),，在我們系里還有三位黨員同事,，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員,，我主動向她們學(xué)習(xí),，向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員,，我總是在課余找她聊天,，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足，學(xué)生比老師進(jìn)步對我來說壓力不小,，這也是促進(jìn)我自我提高的動力所在,。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),，爭取早日加入黨,，給學(xué)生做一個好榜樣。

在此同時,，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作,，平時的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察,，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題,。在班上,，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針,、政策,，對思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn),，使他們能夠全面發(fā)展自己,，提高自己，縮短差距,，讓他們也能夠早日加入黨,。

能夠和學(xué)院一起成長，并成為學(xué)院第xxxxxx屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,，我感到無比光榮,！想想剛到學(xué)校來的時候，我們的第一項(xiàng)工作是新生接待,，當(dāng)時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校,，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說,，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,，說實(shí)話我心里很不踏實(shí)，我怕自己帶不好他們,，不僅給學(xué)校丟臉,，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,，我感到自己的雙肩無比沉重,，責(zé)任無比重大。從那時起,，我就暗下決心,，無論如何我一定要盡自己所能,，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的期望,！

經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索,，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,，不論是管理能力,、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高,，我認(rèn)為在學(xué)生工作中,，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人,。

1,、管理育人

作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學(xué)生的重要性,，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管,。同時帶三個班，經(jīng)過一年時間的磨合,，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點(diǎn),，各班有各班的劣勢,。對于個人來說更是如此，每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn),，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法,。可見,，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法,，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法,。特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握一定的技巧,，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒,，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家,，突然要獨(dú)自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情,，大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落,，就會變得更加多疑和敏感。

不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反,。我采取通過對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式,，基本掌握了班上同學(xué)的.情況，我把學(xué)生分為三種類型,，對于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長,，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對策是要嚴(yán)格要求,，不時敲敲警鐘,，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時,，毫不留情,，嚴(yán)厲批評；對于那些各方面表現(xiàn)平平,，但事事又有自己獨(dú)到見解的那種成長型學(xué)生,，我采取多人談話，以對其他人進(jìn)步的表揚(yáng)或?qū)﹀e誤者的批評,，側(cè)面鼓勵或教育他,；而對于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生，我不批評,，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話,，讓其自己悟出其中的道理。

進(jìn)入大學(xué)以后,，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí),、生活方式，便放松了學(xué)習(xí),，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì),，不論是平時還是考試前，我都嚴(yán)格要求,，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué),。

2、服務(wù)育人

雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容,，可是在我看來,，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的,。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生,。在和學(xué)生的相處中,，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn),，這也使得我在處理學(xué)生問題時，排除總是單一以管為主,，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主,，突出一種個性化、親情化的管理模式,，在平時的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師,，樂其友而信其道”,，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離,。平時,，只要學(xué)生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來,，并想辦法幫助解決,，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話,，甚至有些話是連父母都不愿意說的,，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為,，讓他們從內(nèi)心信任我,，愿意和我交流，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的,。

回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,，工作中也有一些不盡人意的地方,，讓我時刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個積極、正面的榜樣,，過去的一年是學(xué)院也是我們每個老師探索的一年,，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,，管理好自己的學(xué)生,。

教師個人年度工作報(bào)告總結(jié) 幼兒園教師個人年度工作報(bào)告篇十

一年來，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，本人從各方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，完成上級和學(xué)校的分配的任務(wù),。積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的安排,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納總結(jié),。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手,，從而加深理解掌握知識,。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

學(xué)生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣,。上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有少數(shù)幾個學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感興趣的,，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性,，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事，和用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多動腦思考問題，多問幾個為什么,。同時,，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦,，愛思考的好習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。