當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師工作心得體會(huì)收獲篇一

一．新老師基本實(shí)現(xiàn)角色的定位。

社會(huì)對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求是全面的,，如何快速進(jìn)入教師角色,，適應(yīng)日常教學(xué)生活，是成為一名合格教師的關(guān)鍵,。作為新畢業(yè)的研究生,，劉老師以其實(shí)際行動(dòng)不斷成長(zhǎng)。通過(guò)教學(xué)工作,，處理班級(jí)事務(wù),，與家長(zhǎng)和同學(xué)們溝通、向老教師請(qǐng)教解決問(wèn)題的方法，不斷思索如何使師生關(guān)系更加融洽,、和諧

,，使她真正進(jìn)入教師角色。通過(guò)三尺講臺(tái)向同學(xué)傳道,、授業(yè),、解惑，切身體會(huì)到教師職業(yè)的光榮和偉大,，更加其堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀教師的信心,。

二．教學(xué)業(yè)務(wù)能力有所提高。

教書(shū)育人是教師的天職,。本學(xué)期主要圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和鍛煉,。具體做了如下工作：

首先，規(guī)范教案的書(shū)寫(xiě),。教案是教師備課過(guò)程和講課思路的體現(xiàn),，劉老師教案內(nèi)容詳實(shí)，而且實(shí)用,。

其次,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，研究教法,。在每堂課前,，她都會(huì)認(rèn)真請(qǐng)教我有哪些需要注意的地方。她通過(guò)多次深入課堂,，針對(duì)自己講課中存在的不足,，我向她提出寶貴的意見(jiàn)，如怎樣培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，怎樣才會(huì)讓課堂更深動(dòng),。我每周也至少抽出兩節(jié)課時(shí)間，聽(tīng)劉老師的課,，并認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，下來(lái)和她進(jìn)行溝通和交流。從整個(gè)教學(xué)環(huán)

節(jié)的把握,、新課的引入,、知識(shí)的講解等各方面進(jìn)行了深入學(xué)習(xí),，將許多好的方法告訴她如何在課堂中運(yùn)用,，收效較好。

同時(shí),，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求新教師學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,，從而不斷提高她的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，期初計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn),，通過(guò)開(kāi)展“以老帶新”工作,，使新教師較快進(jìn)入教師角色，并適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境,、生活節(jié)奏,，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象,。今后的工作中,，我要一如既往的對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)，不斷完善,，提高她們的業(yè)務(wù)水平,，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

教師工作心得體會(huì)收獲篇二

從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)對(duì)人,、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)期,，我我有幸參與各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),，從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷學(xué)習(xí)與反思,。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、基本功

教師的教育教學(xué)過(guò)程是與學(xué)生的相互配合中共同度過(guò)的,，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，最易影響學(xué)生的便是板書(shū)和語(yǔ)言,，所以,，三筆字、普通話成為教師的門(mén)面,，它是一種豐富的課程資源,，按照學(xué)校的要求，我認(rèn)真的進(jìn)行了鋼筆字,，毛筆字和粉筆字的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,，練字帖，盡可能使自己的書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，使學(xué)生看了還過(guò)得去,，在語(yǔ)言表述方面，潛心練習(xí)普通話，糾正自己的一些方言和土話,，使學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)逐步標(biāo)準(zhǔn)化,。

2、學(xué)科基本功

教學(xué)常規(guī)是教師實(shí)施教學(xué)的基本環(huán)節(jié),，也是影響教學(xué)效果的主要因素,。我在教學(xué)中做到，節(jié)節(jié)有教案,，節(jié)節(jié)有發(fā)展,，針對(duì)教學(xué)中的生成資源，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路與策略,，使教學(xué)實(shí)施及師生的共同發(fā)展得到了較好的協(xié)調(diào),。堅(jiān)持進(jìn)行反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)中的失誤,，警示自己時(shí)刻注意防范失誤的再次發(fā)生,。

3、教學(xué)科研能力

現(xiàn)代教育的特點(diǎn)是科學(xué)高效,，只有對(duì)新課程的課程理論,、課程思想、課程方法有深刻的理解,，才能把握新課程教學(xué)的精髓,，才能以新的理論、新的思想,、新的行動(dòng)去開(kāi)展扎實(shí)有效的教育科研活動(dòng),，教育效率才可能提升。一學(xué)年中,，自己始終以一名新手的姿態(tài),，不斷向有經(jīng)驗(yàn)、有開(kāi)拓意識(shí),、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學(xué)習(xí),，聽(tīng)新課程研討課二十多節(jié)，并參加評(píng)課交流,，時(shí)時(shí)處處留心學(xué)習(xí),，對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的失誤,，吸收他們的好的做法和經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己的教學(xué)思路與弊病，使教學(xué)方式和組織學(xué)生的思路有了明顯的改善,。

4,、學(xué)習(xí)方面

能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄,，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì),，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng),。認(rèn)真開(kāi)展有效備課,，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,，嚴(yán)格要求自己,，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后，會(huì)大家共同討論分析,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺,。

積極聽(tīng)課,、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高；使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益。

這些是我參加校本研修活動(dòng)的心得體會(huì),，我在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷地研究,，不斷地探索、不斷在創(chuàng)新,，不斷地發(fā)展,。廣闊的課改之園，需要我們用更多的智慧和熱情去探索,、去耕耘,、去努力！

教師工作心得體會(huì)收獲篇三

周六的幼兒園一行,，聰聰玩得很高興,，就是有點(diǎn)兒沒(méi)玩夠。

早起,，鬧鈴響過(guò)后,，還是沒(méi)有起的打算，外面太黑了,，感覺(jué)上就冷冷的,。不起不行呀,，先叫聰聰起床，小東西一點(diǎn)醒的意思都沒(méi)有,，翻身繼續(xù)睡他的,，那就讓他多睡會(huì)好了;再叫老公起床，正好也問(wèn)問(wèn)他昨晚夢(mèng)見(jiàn)什么了,，踹了我左小腿肚子一下——那叫一個(gè)疼,。老公只說(shuō)做夢(mèng)打仗，就是不承認(rèn)踹過(guò)我,，還說(shuō)“我踹你了嗎?不知道,。”“沒(méi)踹,，昨晚我推你干嗎,，你還問(wèn)我干什么，被你這一踹,，半宿我都沒(méi)睡,。”我就不明白,，你打你的仗,，踹我干什么?叫完老公，我就磨磨蹭蹭的收拾,，等都弄好了,，再看表七點(diǎn)二十了，這回可真的是不起不行了,，可他還是不起,，怎么叫也不起。我才不管你起不起呢,，抱起來(lái)就先穿衣服“媽媽?zhuān)僮屛姨梢粫?huì)兒,。”“還躺呢,，上學(xué)要遲到了,。”這回他可算是睜眼了,。今天又給聰聰穿上了那件皮衣,，小東西圓滾滾的可好玩了。路上我和他說(shuō)下午叫爸爸接你好不好,，他沒(méi)反對(duì),，還痛快地答應(yīng)了“好呀，就讓爸爸接我,?！薄拔乙粫?huì)兒給爸爸打電話,，要是可以，我們就走著去接你,?！北緛?lái)還想給聰聰去買(mǎi)雙棉拖鞋，可等我回家吃完早點(diǎn),，外面下雨了,，不只有水,，還有小冰碴(晚上老公告訴我,，那叫霰)，反正這是要給姥姥家拿去的,，等過(guò)幾天天氣好轉(zhuǎn)了再買(mǎi)也來(lái)得急,。下午接他時(shí)，我?guī)狭擞鸾q服,，真好,，小東西穿上可高興了“謝謝媽媽?zhuān)也焕淞耍俏业氖痔讕Я藛?”我們往外走時(shí),，老公也來(lái)了,，我叫他和老公先回家，我去菜市場(chǎng)買(mǎi)根白蘿卜,，回家做個(gè)新學(xué)的甜蘿卜水,。晚飯是挺天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天早起有雪，老公問(wèn)我明天去不去幼兒園?當(dāng)然要去,，明天和周三都要去,，還有課呢。我和聰聰說(shuō)好,，明早走著去幼兒園,，路上還可以玩雪。

早起,，我拉開(kāi)窗簾“哇,，下雪了。聰聰快起,，玩雪去了,。”可等我回過(guò)頭,，小東西和老公還在睡著,，小孩可以晚起會(huì)兒，可老公是一定要起的,，我捏住老公的鼻子,，一會(huì)兒他就醒了“我今天不去上班了,。”“不上班,，那怎么行?你要不去怎么和兒子說(shuō)呀,，快起?！蔽也挪宦?tīng)老公繼續(xù)往后說(shuō)的話,，一把就把他的被子掀開(kāi)了“快起，你今天要先把聰聰?shù)暮癖蛔铀腿ビ變簣@,?！崩瞎撬怀闪耍伤选霸箽狻比鲈趦鹤由砩稀奥斅?，你也快點(diǎn)起來(lái)了,，外面下雪了，我們今天一起走著去幼兒園,?！弊约哼€起不來(lái)呢，還有心管別人,。七點(diǎn)五分,，我開(kāi)始叫聰聰起床“小懶猴快起了，外面下雪了,，我們要走著去幼兒園,。”“媽媽?zhuān)┩暌路僮屛姨梢粫?huì)兒好嗎,?！苯裉煳遗滦|西冷，把小棉褲都給他穿上了,。因?yàn)橐咧ビ變簣@,，七點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)就出發(fā)，我們?nèi)艘宦飞献咦咄嫱?，到幼兒園人家都已經(jīng)洗手吃飯了,。下午接他時(shí)，我提前去了幼兒園,，上周因?yàn)橛惺聸](méi)能和思維老師見(jiàn)面,，這周可要補(bǔ)上了。接完聰聰,，老公也來(lái)了,，我們?nèi)嗽诼愤叺男』▓@里玩起了“打雪仗”?；氐郊?，我才發(fā)現(xiàn)我的外衣的衣兜里是濕的,，原來(lái)是，打得太激烈,，有個(gè)小雪團(tuán)淘氣的跑進(jìn)了我的衣兜,。幸好發(fā)現(xiàn)的早，要不手機(jī)就要進(jìn)水了,。

天氣預(yù)報(bào)一點(diǎn)兒也不準(zhǔn),，說(shuō)是還有雪，可一點(diǎn)兒也沒(méi)下,，還得我和聰聰白高興一場(chǎng),。今天早起還行，我們起得不算晚,?？砂崖斅敱С霰桓C時(shí),，小東西卻不愿出來(lái)“媽媽?zhuān)淞?，蓋被被?！苯裉焱饷嬲胬?，我給小東西里三層外三層的包了個(gè)嚴(yán)實(shí)，還給他戴上了新買(mǎi)的手套(里面是加絨的),，才給他放在自行車(chē)上拖走,。下午他有美術(shù)課，可這次畫(huà)的不是太好,，小刺猬讓人怎么看都像是只恐龍?晚飯后,，小東西看了會(huì)兒《鼴鼠的故事》，就讓他做思維課的作業(yè),，一開(kāi)始還挺好,，我倆還一起念題，可到了描邊的時(shí)候,，他就是不好好做,。題是這樣的：正方形有幾條邊，用筆描出來(lái),，每條邊各用一種顏色,，再把與邊一樣的數(shù)字圈起來(lái)。數(shù)字沒(méi)全錯(cuò),，是4;可就那個(gè)邊,，怎么就描不對(duì)，人家讓各用一種顏色,，我也給他結(jié)識(shí)了,，各用一種顏色就是要一條邊用一個(gè)顏色,，四條邊就要用四個(gè)顏色，可他還是一種顏色描到頭,，我又反復(fù)給他說(shuō)了好幾遍可還是做錯(cuò)了,。這下我也急了，既然不好好做,，那就別做了,，小東西卻“媽媽不行”的哭得很委屈。老公說(shuō)我“不讓他認(rèn)字,，就讓他做題,，別和人家比?！蔽夷鞘呛腿思冶妊?，李瑞澤比聰聰小快一歲了，人家從小就坐得住,，我不要求小東西能像他那樣認(rèn)多少字,，自己可以讀題，我就讓聰聰和我一起讀題,，慢慢也認(rèn)識(shí)不少字了,，這對(duì)以后也有好處。

早起,，這場(chǎng)雪比預(yù)計(jì)來(lái)得要晚了些,。我起來(lái)后看外面還沒(méi)下雪，就叫老公和聰聰起床,，老公是很聽(tīng)話的,，起來(lái)收拾了收拾就出門(mén)了;可小東西就是不睜眼，我才不管你睜不睜眼呢,，抱起來(lái)先讓他尿尿,，就在這時(shí)，老公又推門(mén)進(jìn)來(lái)了“你干嗎呢,，怎么又回來(lái)了?”“我拿雨傘,，下雪了?！?我一聽(tīng)下雪了,，趕緊叫小東西“聰聰快點(diǎn)起來(lái)看看，又下雪了,?！边@下他可睜眼了“我們走著去幼兒園吧。”“走?你看幾點(diǎn)了,。先穿衣服再說(shuō)吧,。”我拿起衣服就往他身上套,，可小東西要換一件毛衣“媽媽?zhuān)乙┬『镒拥?。”“沒(méi)有小猴子的,，你的湊合著穿這件開(kāi)身的吧,。”穿好衣服,，他還說(shuō)要走著去幼兒園,，“下樓看看，要是路上沒(méi)冰我們就騎車(chē),，不行就走著,。”聰聰“行,，就這么著,。”到了樓下,，還好,，沒(méi)有凍冰,。一路上,，雪越下越大了，我和聰聰說(shuō)好下午我走著去接他,?；氐郊遥业挠鸾q服都濕了,，而且胳膊上都有涼涼的感覺(jué)了,。下午三點(diǎn)多老師給我發(fā)短信“接時(shí)給孩子帶條外褲，玩打雪仗是褲子濕了,?！蓖嫜┩娴难澴佣紳窳恕@要多投入呀，我趕緊又給他找了條薄棉褲從去幼兒園,。路上還行,，沒(méi)有積雪和冰，時(shí)間還早,，我就把自行車(chē)又放回家,，上樓拿了照相機(jī)，再走著回去接他——真是有點(diǎn)折騰了。今天我問(wèn)三人又在幼兒園邊的小花園里玩起了打雪仗,，老公還用上了“迂回戰(zhàn)術(shù)”,，繞到我們后邊給了我們重重一激。

早起,，我七點(diǎn)十分就把聰聰叫醒了,，掀開(kāi)被窩，他就把身子縮了起來(lái)“媽媽冷,，蓋被被,。”我趕緊給他穿衣服“快點(diǎn)穿上衣服就不冷了,?！逼鸫埠螅|西提議要走著去幼兒園,，路上還想玩雪,，我說(shuō)到時(shí)看看雪臟不臟，雪臟就不能玩了,。我們七點(diǎn)三十五分出家門(mén),，要說(shuō)真有點(diǎn)晚了，路上我們還邊走邊玩了會(huì)兒雪,，還看見(jiàn)一個(gè)煙盒上還落著厚厚的積雪,，樣子就像一輛小汽車(chē)被積雪蓋住似的。今天說(shuō)晚也不晚,，主要是太順了,。剛到幼兒園所在小區(qū)的口上，就有一輛小區(qū)擺渡車(chē)(電瓶車(chē))過(guò)來(lái),，真好可以少走點(diǎn)路了,，坐著電瓶車(chē)，觀賞著小區(qū)里未滑的雪景,，到了幼兒園的大門(mén)口,。時(shí)間剛剛好，一點(diǎn)都不晚——還沒(méi)開(kāi)飯呢,。幼兒園這周要拿被褥,，下午接他時(shí)我和老公一起去了。今天他班有了新通知：1,、請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)幼兒完成數(shù)學(xué)卡p39頁(yè);2,、周末有空帶孩子認(rèn)識(shí)蔬菜，下周主題活動(dòng)于蔬菜有關(guān);3,、沒(méi)換厚被的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)換被子。

照常要去姥姥家。幾天前姥姥打電話,，問(wèn)這兩天下雪,，聰聰去沒(méi)去幼兒園，還說(shuō)周六回去吃涮羊肉,。昨晚我給姥姥打電話,，問(wèn)她我們給帶點(diǎn)什么回去，姥姥就說(shuō)要我們帶著三張嘴(兩大一小),，其它的什么都不用買(mǎi),。我和小東西也說(shuō)了這事，可到了今早吃早點(diǎn)時(shí),，小東西怎么叫也不動(dòng)“我不想吃飯,，我只要吃涮羊肉?！边@個(gè)小東西,，真是……嗨!到了姥姥家都快十一點(diǎn)了，準(zhǔn)備好涮羊肉的東西,，小東西就坐不住了“涮羊肉呀,，我還等著吃呢?！边@頓飯下來(lái),，還不夠聰聰忙得，一會(huì)兒涮肉,，一會(huì)兒涮菜,，那樣子還挺“專(zhuān)業(yè)”的呢。

懶覺(jué)又沒(méi)睡成,，聰聰一醒就有點(diǎn)咳嗽,，還說(shuō)要去醫(yī)院看病，可老公反對(duì),，他說(shuō)現(xiàn)在都盡量不去醫(yī)院，你們還往醫(yī)院跑,。聽(tīng)老公的話,，不去醫(yī)院在家觀察并按時(shí)吃藥。吃完早飯,，我和老公去買(mǎi)菜,，小東西留在家和爺爺奶奶做伴,。到了下午,，小東西可不對(duì)勁了，眼看著就打蔫了,，體溫還一路飆升到38.6℃。這都要怪老公,，誰(shuí)叫他早起堅(jiān)持不帶聰聰去醫(yī)院,，要是早去了也不會(huì)這樣?？傻搅送砩?，小東西的精神好點(diǎn)了，可食欲并不好,，該吃的藥都吃了,，也沒(méi)見(jiàn)燒退下來(lái)。吃點(diǎn)藥再觀察一下,，等明天上午一定要去醫(yī)院看看,，別有什么大事。這個(gè)晚上又是難熬的一夜了,。

教師工作心得體會(huì)收獲篇四

教師是知識(shí)的化身,，是智慧的靈泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此，真的做了教師的我,，時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn),、以德立教,、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

時(shí)光飛逝,，一年的時(shí)間很快的就這樣過(guò)去了，在這一年里,，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我無(wú)論教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有很大的進(jìn)步?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我的收獲真是很多很多，下面我就具體來(lái)談一下我這一年來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲：

初登講臺(tái)時(shí),，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,，但就好象一個(gè)人在表演一樣,，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好,，而經(jīng)過(guò)一年來(lái)的歷練與學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下,，我有了很大的進(jìn)步,。我現(xiàn)在上課時(shí)，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個(gè)組織者,、參與者和引導(dǎo)者的地位上,，能面向全體學(xué)生了。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我的幫助,。使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的工作我覺(jué)得要想做一名合格的教師，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)

1,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣我覺(jué)得就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子。"這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心,、關(guān)心,、責(zé)任心、寬容心,、細(xì)心等,。做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。

在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我從許多家長(zhǎng)的口中了解到我在孩子心中是個(gè)“平時(shí)很和藹可親,，而犯錯(cuò)誤時(shí)又很?chē)樔说睦蠋煛?，其?shí),，愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，要理智地愛(ài),。也就是說(shuō)要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、決不放任.

一份春華,，一份秋實(shí)，在這短暫的一年里,，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

教師工作心得體會(huì)收獲篇五

孩子,，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過(guò)程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色,。孩子在家庭中所受的教育和在學(xué)校中所受的教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中同樣至關(guān)重要,。

在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我最深的體會(huì)是：

要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。我是一個(gè)中學(xué)老師，平時(shí)在家里靜靜的看書(shū)的景象給兒子留下了深刻的印象,，那是一個(gè)榜樣,，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真,。如果光說(shuō)大道理,，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么，這種教育,，不過(guò)是金玉其外,，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的,。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng),。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止,，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng),、尊老愛(ài)幼,、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣,。在日常生活中作為家長(zhǎng)的我,，很注意自己的言行舉止，如在乘坐公交車(chē)時(shí),，讓座與老人和孕婦,，平時(shí)經(jīng)常帶著他看望爺爺和奶奶，從小使他養(yǎng)成尊老愛(ài)幼,、禮貌待人的良好品德,。古人云：養(yǎng)不教，父之過(guò),，社會(huì)上有這樣的一種說(shuō)法“有其父,，必有其子”，都說(shuō)明了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中示范引導(dǎo)作用的重要性,。

家是孩子們?nèi)粘Ｖ饕幕顒?dòng)場(chǎng)所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母言行舉止要文明,，絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個(gè)安全、舒適,、溫暖的家,，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài),，和睦相處,。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓兒子感受到了親情的溫暖,。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò),，“播種行為，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣,，收獲性格，播種性格,，收獲命運(yùn),。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性,。我國(guó)思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”,。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，是家中的小太陽(yáng)，家人對(duì)孩子的生活照顧得無(wú)微不至,，給孩子吃最好的,、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情,，最大限度的滿(mǎn)足孩子的要求,，從不在孩子面前說(shuō)一聲：“不”。祖輩,、父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣,，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)能力較差,，任性,，怕苦等問(wèn)題。所以在家庭教育中，我耐心的向兒子講一些道理,，比如：給她講講“孔融讓梨”的故事,，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理,；告訴她幫助別人是件很開(kāi)心的事,，讓她知道應(yīng)該助人為樂(lè)；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等,。我注意教育他知道勞動(dòng)的光榮,，并讓他做一些力所能及的勞動(dòng)。假期我?guī)е麉⒂^勞動(dòng)工地,，讓他親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，使他養(yǎng)成了尊重勞動(dòng)者的良好品德,，同時(shí)養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。

記得兒子在小時(shí)候，有一次和我們?nèi)ド虉?chǎng)玩,，當(dāng)他在玩具柜臺(tái)看到許多好看的玩具后,，吵鬧著要買(mǎi)很多貴重的玩具，我買(mǎi)了一些,，但他仍不滿(mǎn)足,，哭鬧不已，我耐心的說(shuō)服,，他就是不聽(tīng),，我很生氣地打了他，打得很重,，回家后我繼續(xù)對(duì)他進(jìn)行教育,，直到他認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，寫(xiě)字很不認(rèn)真，我讓他把寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍,，他陽(yáng)奉陰違,，仍馬虎了事，結(jié)果我怒不可遏地打了他,，事后等心情平靜下來(lái),，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變,，我教育他做事態(tài)度要端正,，同時(shí)我也向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他敷衍了事是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂(lè)無(wú)窮。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果,，就會(huì)有什么樣的收獲，因此,，我們應(yīng)該在孩子們心中撒下美麗,、善良、友愛(ài)的種子,。讓美麗,、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然，因材施教,，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的！

教師工作心得體會(huì)收獲篇六

老師是神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史使命,。做一個(gè)老師很容易，但做一個(gè)好的幼兒教師卻很難,，作為一個(gè)幼兒教師我有幾點(diǎn)體會(huì)：

教學(xué)的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)性,，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的統(tǒng)一,，這就是新的教育觀,。教師創(chuàng)新教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心，以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀,；改變死氣沉沉的課堂氣氛，創(chuàng)造一種積極探索,、生動(dòng)活潑的課堂氣氛,；鼓勵(lì)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,；勇于突破常規(guī),，激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的創(chuàng)造性欲望；尊重學(xué)生個(gè)性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，使每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的潛能,；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，以寬容,、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,；重視實(shí)踐,，打破封閉式教學(xué)。在傳統(tǒng)教育中出現(xiàn)的“高分低能”現(xiàn)象,，正是教師

思想上重知識(shí)輕實(shí)踐的結(jié)果,。

具有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮其創(chuàng)造力的根本保證,。

具有較高的管理藝術(shù)，管理包括兩個(gè)方面,，一是班級(jí)的整體管理,，二是對(duì)每一位學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。

能不能做一個(gè)好老師,，取決于有沒(méi)有敬業(yè)

精神，有沒(méi)有一種

精神,。要有“抱著一顆心來(lái),，不托根草去”的

精神，陶行知先生致力于教育無(wú)怨無(wú)悔,，關(guān)鍵在于有一種

精神,。從一個(gè)人的心理上看，這是一種自我超越的境界,。我們每一個(gè)人都有本我,、自我、超我三個(gè)心理層面,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)

精神,，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，就能使每一個(gè)人通過(guò)自我修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲望念，達(dá)到超我的境界,。

身為幼師的你,，踏入今天的工作崗位,，擁有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)未來(lái)的工作是非常有利的,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)幼兒教育有了更深的認(rèn)識(shí)：首先，自己要有高尚的道德情操,，才能以德治國(guó),，以身作則，做一個(gè)合格的教育者,。

首先,，我認(rèn)為幼師首先要愛(ài)孩子，要對(duì)每個(gè)孩子一視同仁,，不要偏愛(ài),，更不要冷淡或歧視孩子，其次要為人師表,，重于言傳,。小孩總認(rèn)為老師是學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。作為一名教師必須時(shí)刻關(guān)注自己的一言一行,，用高尚的人格感染人,，用良好的行為舉止影響人，用友善的態(tài)度對(duì)待人,，用豐富的知識(shí)指導(dǎo)人,，用寬廣的胸懷關(guān)愛(ài)人，只有這樣,，才能保證教書(shū)育人的成效,。

其次，擁有積極的工作熱情,。

其三,，我覺(jué)得幼兒教師應(yīng)該具有無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子,、愛(ài)孩子,、尊重孩子、理解孩子的人文

精神,。

愿我們用慈愛(ài)的純真,，用希翼放飛理想，用雙手與大家一起默默耕耘,，共托明天的太陽(yáng),！