總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教研工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教研工作總結(jié)篇一

1,、積極組織全體教師開(kāi)展上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn),。本學(xué)期我校選派呂九如老師參加了南京的語(yǔ)文教師國(guó)培學(xué)習(xí)；楊文娟校長(zhǎng)參加了北京中央美院的美術(shù)教師國(guó)培學(xué)習(xí),；賀春琴,、王小霞等教師參加了省上組織的學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。有20名教師參加了全國(guó)的國(guó)培計(jì)劃,，學(xué)習(xí)時(shí)間為期兩個(gè)月,；有20名教師參加了運(yùn)城市組織的教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，十一月下旬,，全體教師參加了運(yùn)城市組織的教育技術(shù)能力考試,。外出學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn),，使教師開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí),，更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念,，使教師站得更高，看地更遠(yuǎn),，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高,。

2、學(xué)校的校本培訓(xùn)和校級(jí)間的交流培訓(xùn)也是教師素質(zhì)提高的有效途徑,。本學(xué)期,，我們組織教師開(kāi)展了各種校本培訓(xùn)，以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo),、專人講座,、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。開(kāi)學(xué)初,，聘請(qǐng)人民路學(xué)校的教研室主任薛國(guó)權(quán)老師為全體數(shù)學(xué)教師做了題為《數(shù)學(xué)新概念》的專題講座,，聘請(qǐng)人民路學(xué)校的特級(jí)教師連嬋娟老師為全體語(yǔ)文教師做了題為《如何進(jìn)行拼音教學(xué)》的專題講座；有十幾名語(yǔ)文教師參加了人民路學(xué)校組織的全國(guó)優(yōu)秀教師薛瑞萍的課堂教學(xué)觀摩,；觀摩后,，我校組織全體語(yǔ)文教師談體會(huì)，談感想,，并在教學(xué)中積極實(shí)踐,；在我校交流的逸夫小學(xué)裴玉峰老師為全體數(shù)學(xué)教師做了《如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研》方面的相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)后,，數(shù)學(xué)教師積極參加呱呱視頻網(wǎng)的北師大數(shù)學(xué)工作室的教研活動(dòng),，教師們覺(jué)得有更多機(jī)會(huì)和專家交流，和全國(guó)的優(yōu)秀教師交流,，教研活動(dòng)已不是本組的幾個(gè)人,，而是幾百個(gè)甚至是幾千個(gè)人在一起研討，更具實(shí)效性,。

1,、本學(xué)期，我校共向上級(jí)申報(bào)了三個(gè)“十二五”課題,，國(guó)家級(jí)課題《學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，提高學(xué)生素養(yǎng)的實(shí)踐與研究》、運(yùn)城市十二五課題《基于數(shù)學(xué)思考的小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》、《城市學(xué)校小學(xué)生假期生活教育的實(shí)踐與研究》,。

2,、十月下旬，我校的數(shù)學(xué)課題《基于數(shù)學(xué)思考的小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》進(jìn)行了開(kāi)題儀式,，會(huì)后,，一至六年級(jí)數(shù)學(xué)組向?qū)W校申報(bào)了各組的子課題。羅金玲,、宋巖萍老師做數(shù)學(xué)繪本學(xué)習(xí)研究課,。十二月下旬我校的語(yǔ)文課題《學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生素養(yǎng)的實(shí)踐與研究》進(jìn)行了開(kāi)題儀式,，聘請(qǐng)市教研室謝萍老師做專題指導(dǎo),。靳卓玉、尉博華老師做了國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)研究課,。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),，重視教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)實(shí)效性作為重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課,，課后點(diǎn)評(píng)交流制度,。本學(xué)期對(duì)馬曉婷、蔡麗霞,、謝曉丹、普雙娟,、柴常潔,、小張麗等教師進(jìn)行了推門聽(tīng)課。并在聽(tīng)課后對(duì)任課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng),，隨堂指導(dǎo),，切實(shí)對(duì)新任課教師起到了積極的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

2,、加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)和提高,，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，本學(xué)期由一年級(jí)老師王秋娟,、羅金玲兩位教師作了示范課,，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)使各位教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣,。對(duì)教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用,。

3、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,。本學(xué)期我們將首次實(shí)行集體備課,，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量,。本學(xué)期,，改革了傳統(tǒng)的備課方式，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)驗(yàn),，調(diào)研,，結(jié)合我校的備課改革中的實(shí)際情況，制定并出臺(tái)了《運(yùn)師附小關(guān)于語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)“集體教研,，共同備課”改革試驗(yàn)的幾點(diǎn)要求》（試用稿）。主備教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,，寫(xiě)出個(gè)性化的二次備課,。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。并在十二月中旬舉辦《運(yùn)師附小教師備課能力比武》活動(dòng),，要求教師要有大課程觀念,，并要有通覽教材的能力，此項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)了教師教育觀念的更新以及備課能力的全面提高,。

4、本學(xué)期,，改變了以往的教研活動(dòng)形式,，以每周一次的小教研和每月一次的大教研相結(jié)合的形式，更注重教材教法的鉆研和學(xué)習(xí),，更注重了教學(xué)的實(shí)效性,。同時(shí)，在專家引領(lǐng),，同伴互助,，自主學(xué)習(xí)等傳統(tǒng)形式的基礎(chǔ)上,，倡導(dǎo)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，使教研活動(dòng)更加自主化,、制度化,、人性化。

小學(xué)教研工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教研工作總結(jié)篇二

時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)去了,，為加快基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)程，開(kāi)展符合我鎮(zhèn)校情況的教學(xué)研究活動(dòng),，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)就本學(xué)期的教研活動(dòng)總結(jié)如下：

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以縣局教研室工作要點(diǎn)為依據(jù),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地,，以提高教師的教學(xué)能力為突破口,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持教管,、教研一齊抓，充分發(fā)揮支教,、幫扶教師在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，課程改革逐步向新課標(biāo)要求接軌,，教育教學(xué)工作取得了一定的成效,。

1、中心校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)督促各項(xiàng)工作的開(kāi)展,，切實(shí)把教研工作落到實(shí)處,。

2,、緊密圍繞鎮(zhèn)中心小學(xué)教研組《校本教研計(jì)劃》,，并組織全體教師深入學(xué)習(xí)，深入討論領(lǐng)悟“鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”,，達(dá)成共識(shí)。

3,、依據(jù)鎮(zhèn)中心小學(xué)教研組《校本教研計(jì)劃》的安排,，與結(jié)對(duì)幫扶的西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)系，本學(xué)期認(rèn)真組織了兩次教研活動(dòng)——①順應(yīng)實(shí)?！跋葘W(xué)后教,，先練后導(dǎo),，當(dāng)堂練習(xí)?！钡膬上葍珊笳n題研究課例的開(kāi)展,，我校選派了相關(guān)級(jí)科教師參加了研討學(xué)習(xí)，參加研討學(xué)習(xí)的教師回校上匯報(bào)課,；同時(shí)在中心校以支教的黃錦燕老師所任的二（2）班語(yǔ)文科課堂教學(xué)作示范課,，大膽嘗試“兩先兩后，當(dāng)堂練習(xí)”的教課模式,，體會(huì)到在課堂教學(xué)中能確立以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體地位,，凸顯教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，以練習(xí)為主線貫穿課堂,，加大了教課中師生的互動(dòng)環(huán)節(jié),，激活了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地遏制了過(guò)去常出現(xiàn)的“無(wú)事生非”課堂現(xiàn)象,，收到了一定的效果,。②在轉(zhuǎn)入期末復(fù)習(xí)時(shí)，于5月7日再一次與實(shí)校聯(lián)系,，安排在我校開(kāi)展六年級(jí)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”研討活動(dòng),，同日，實(shí)校余玉濤主任帶領(lǐng)實(shí)校優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)到我校上示范課,，與我校教師交流研討,，讓老師們開(kāi)闊眼界，及時(shí)了解到更新的教學(xué)理念和巧妙的課堂教學(xué)藝術(shù),，與新思想接軌,，與先進(jìn)同行，創(chuàng)設(shè)了有效提高教師教學(xué)水平的平臺(tái),。

4,、抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量,，摒棄形式主義，講究實(shí)效：為了改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,。中心校繼續(xù)采取了“推門聽(tīng)課”。（1）備課：①學(xué)期初沿用寫(xiě)《教案》的辦法進(jìn)行備課,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)案書(shū)寫(xiě),，設(shè)計(jì)方面的格式。②期中考試之后,，為提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，學(xué)案中重在突出教師的教法和學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)學(xué)案與課堂教學(xué)中練習(xí)的實(shí)效性,、同步性,，盡量避免學(xué)案中的形式主義。把學(xué)期初以寫(xiě)《教案》的備課方式改為寫(xiě)《導(dǎo)學(xué)案》方式進(jìn)行備課,，并嚴(yán)格要求教師在《導(dǎo)學(xué)案》中側(cè)重練習(xí)設(shè)計(jì),。③重視教學(xué)過(guò)程的反思。（2）作業(yè)： ①注意作業(yè)設(shè)計(jì)避免內(nèi)容,、形式的單一化,。提倡根據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對(duì)性的作業(yè)，盡量不要出現(xiàn)過(guò)多的機(jī)械性作業(yè),。

②改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式,。提倡面批，若不能及時(shí)面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)等鼓勵(lì)性的話,，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流,。

5、開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”朗誦比賽,，有效促進(jìn)推普工作開(kāi)展,。

1、駱xx老師撰寫(xiě)的教學(xué)論文《如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的閱讀興趣》獲縣級(jí)評(píng)比三等獎(jiǎng),。

2,、陸xx、朱xx兩位同學(xué)參加xx縣xx年青少年美術(shù),、書(shū)法大賽均獲縣三等獎(jiǎng)

3,、在5月16日進(jìn)行的小學(xué)調(diào)研抽測(cè)，我鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)以76.6分平均分排全縣同級(jí)科前3名,；三年級(jí)語(yǔ)文以80.1平均分排全縣同級(jí)科前4名,。追隨著歲月的腳步，希望以此為起點(diǎn),，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。

本年度的教研活動(dòng)也存在一些遺憾,，已申報(bào)審批的小專題研討還不夠深入,，盡管確定了專題，研究成果未顯現(xiàn),。

1,、還有少數(shù)授課教師對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的設(shè)置還不夠精準(zhǔn)。

2,、科組活動(dòng)工作的有效性還有待加強(qiáng)與指導(dǎo),。

3、在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)激趣評(píng)價(jià)還有待進(jìn)一步完善,。

4,、對(duì)教與學(xué)的互動(dòng)式有機(jī)滲透在課堂中的實(shí)踐應(yīng)用還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

5,、在平時(shí)的教育教學(xué)中,，還有些科目的作業(yè)的練的量太少。

6,、有個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng),，《導(dǎo)教案》趕不上進(jìn)度，教學(xué)方法單調(diào),、陳舊,，不能激起學(xué)生的興趣。

7,、班級(jí)建設(shè)欠缺,。有個(gè)別班級(jí)沒(méi)有良好的班風(fēng)，學(xué)習(xí)欠主動(dòng),，做事馬虎,，學(xué)生沒(méi)有良好的品行。

回顧過(guò)去,，展望未來(lái),。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將義無(wú)返顧,，加強(qiáng)教研,，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。堅(jiān)持走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)能力,，讓教師掌握較強(qiáng)的駕馭課堂的教學(xué)能力。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教研常規(guī)管理,，教研常規(guī)要與教師考核緊密聯(lián)系。

2,、加強(qiáng)教師之間的溝通,，促進(jìn)教師相互團(tuán)結(jié)、相互幫助,。加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織力度,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)的管理，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、辦事認(rèn)真,、不做壞事等良好品行。

4,、利用學(xué)校各種資源優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)校園文化建設(shè),。

5、充分發(fā)揮來(lái)校支教幫扶教師的引領(lǐng)作用,。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教研組

xx年7月16日

小學(xué)教研工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教研工作總結(jié)篇三

在剛剛結(jié)束的第二學(xué)期中,，我校的教科研工作取得了一定的進(jìn)展，這與我校較好地貫徹我市小學(xué)部教科研工作計(jì)劃,，及加強(qiáng)對(duì)此工作的過(guò)程管理密不可分,。為將今后的工作能夠做得更好，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

眾所周知,，要想切實(shí)搞好教科研工作,，就必須讓全體教師的思想意識(shí)有一個(gè)全面的轉(zhuǎn)變，因此在整個(gè)一學(xué)期當(dāng)中,，我們不斷加強(qiáng)對(duì)教師的理論學(xué)習(xí),，而且將學(xué)習(xí)貫穿到整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，讓每一位教師的思想意識(shí)得以不斷地提高,，逐步地深化,，具體的操作包括學(xué)校層面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研組內(nèi)的理論學(xué)習(xí),，也有教師個(gè)人的學(xué)習(xí)（教師的個(gè)人學(xué)習(xí)主要是與讀書(shū)活動(dòng)相結(jié)合）,。實(shí)踐證明，一學(xué)期下來(lái),，我校教師的思想意識(shí)有了明顯的提升,。

教師思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，使各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都能夠卓有成效,，我校的校本教研活動(dòng)由各教研組在每周四下午清潔活動(dòng)課帶領(lǐng)教師進(jìn)行活動(dòng),。在活動(dòng)中，我校教師都能夠積極參與,，并能夠結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐與其他教師進(jìn)行交流與商討,，由于大家的共同合作，許多“課堂難題”都得以解決,。在活動(dòng)中,，老師們不僅加強(qiáng)了同伴之間的合作，而且特別注重了自己在教學(xué)中的反思，許多教師寫(xiě)下了大量的教學(xué)反思,、教育故事,、教學(xué)隨筆等等。現(xiàn)今在我校形成了“人人寫(xiě)隨筆,，個(gè)個(gè)寫(xiě)反思”的良好教研氛圍,。在20xx年3月28日的溧陽(yáng)市市政府、市教育局對(duì)我校的督導(dǎo)評(píng)估中獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)課題研究的管理力度，學(xué)期初各教研組制定了各自的子課題研究計(jì)劃,。一學(xué)期來(lái),，各教研組能夠按照各自的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，我校選拔了年輕力行的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng),，每周四是課題小組的活動(dòng)時(shí)間,，組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員能夠從學(xué)科的特點(diǎn)和年級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)真進(jìn)行課題研究,，并取得一定的成果,。語(yǔ)文課題“小學(xué)個(gè)性化作文教學(xué)研究”、數(shù)學(xué)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)‘引,、探,、創(chuàng)’教學(xué)研究”在溧陽(yáng)市教科研成果評(píng)比中分別獲得了三等獎(jiǎng)。本學(xué)期,，新申報(bào)立項(xiàng)的三個(gè)溧陽(yáng)市課題已經(jīng)進(jìn)入了深入的研究之中,，并取得了一定的成績(jī)，特別是德育課題“經(jīng)典文化的育德功能探究”,，在督導(dǎo)評(píng)估中得到了市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末，我校開(kāi)展了多層面的講課活動(dòng),，如骨干教師的示范課,，教研組研討課，課堂教學(xué)比賽,，教師“同一課題”講課活動(dòng),。一系列的講課活動(dòng)，使我校教師的課堂教學(xué)有了一個(gè)新的提高,，如通過(guò)評(píng)課,，能夠從中找到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，并不斷改變自己的課堂教學(xué),。除此之外,，我們積極組織教師參與我市教研室組織的各學(xué)科課堂教學(xué)比賽，在本學(xué)年中，我校先后有3名教師參加比賽：其中朱紅娣老師參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),；陳x紅老師,、朱寒欣老師參加語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；董建英老師,、錢雪貞老師參加溧陽(yáng)市中青年教師基本功競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng),。

一學(xué)期中，我校教師積極撰寫(xiě)各種論文,，本學(xué)期我校教師獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)十多篇,，其中王曉華老師、朱紅娣老師,、董定春老師在江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中分別獲二,、三等獎(jiǎng)。這一切都是科研意識(shí)讓教師的理念有了全新的改觀,，是教科研活動(dòng)讓教師對(duì)自己的教學(xué)有所思,，有所想，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，凝于筆端,，教師的獲獎(jiǎng)?wù)撐淖屛覀兛吹搅宋倚＝炭蒲械呢S碩果實(shí)。其次,，我校還積極為老師們搭建展示自我的平臺(tái),，在每星期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我校教師開(kāi)展了優(yōu)秀論文交流活動(dòng),，這為老師們的互相交流和互相學(xué)習(xí)提供了一個(gè)良好的所在,。

成績(jī)已然過(guò)去，成績(jī)也只能化作今后老師前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的工作中,，我們將會(huì)再接再厲，繼續(xù)搞好我校的教科研工作,，針對(duì)工作中的不足,，如部分年齡大的教師對(duì)教科研的疏遠(yuǎn)，積極發(fā)揮年輕教師的帶頭作用,，使每一個(gè)教師都能積極投身于教科研活動(dòng)當(dāng)中,，將各項(xiàng)工作的開(kāi)展落到實(shí)處，從抓課堂教學(xué)入手,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，走“科研興校”之路,，使我校的教科研工作能夠上一個(gè)新的臺(tái)階.

小學(xué)教研工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教研工作總結(jié)篇四

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家和我省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省教研室《關(guān)于開(kāi)展全省義務(wù)教育階段校本教研和普通高中課程實(shí)施情況的調(diào)研通知》(青教研〔20xx〕03號(hào))精神,，我校照例在本學(xué)期進(jìn)行了校本教研工作,。以校為本，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念,。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式,。

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校,、教師和教研專業(yè)人員的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同分離經(jīng)驗(yàn),，在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣,，做課件,、用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用,，效果顯著,。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼,，取得顯著的效果,。

開(kāi)展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研方案,，為保證活動(dòng)有效順利開(kāi)展,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

為此學(xué)校成立校本教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 組 員：

本期的校本教研采取教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，課題研究,，集中探討 ，組織講課評(píng)比,，教學(xué)反思,，教學(xué)觀摩，多媒體教學(xué)等多種形式進(jìn)行,。

1. 教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，改進(jìn)教學(xué)方法,，采取多樣的學(xué)習(xí)形式,，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。

2. 課題研究,、集中探討

在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“五個(gè)結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合;優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合;多媒體課件的制作與多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合,。使學(xué)習(xí),、應(yīng)用、反思,、交流提高融為一體,。

3.組織講課評(píng)比

把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn),。

4.教學(xué)反思

在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。工作總結(jié)

(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,，逐步提高自身的教學(xué)水平。

(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因,，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒,。

(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),，將解決方法記錄下來(lái),，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來(lái)看，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué),，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解,，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,。

(5)記教學(xué)再設(shè)計(jì),，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié),，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息,，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力,。

5. 教學(xué)觀摩

我校與兄弟學(xué)校相互聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短、提高教師業(yè)務(wù)水平,。

6.多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué),。

為了提高教師課件制作的水平,，每學(xué)期舉行優(yōu)秀課件制作評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，在這樣的大環(huán)境下,，使教師的多媒體課質(zhì)量大幅度提高，為了滿足教師上多媒體課的需求,，學(xué)校全天開(kāi)放大多媒體室,，為了使平時(shí)的多媒體課有條不紊的進(jìn)行，教師上多媒體課前提前到電教室申請(qǐng)登記,，由學(xué)校統(tǒng)一安排,，全力支持多媒體教學(xué)。

由于校本教研是一個(gè)嶄新的事物,，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn),，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn),，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。

小學(xué)教研工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教研工作總結(jié)篇五

20xx年度,，小學(xué)教研室全體同志按照區(qū)教育局、科室及個(gè)人職責(zé)目標(biāo)圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)將小教室過(guò)去一年的工作總結(jié)如下：

過(guò)去的一年,，小教的總體工作思路是：課程改革注重實(shí)效，教研活動(dòng)關(guān)注校本,，教學(xué)常規(guī)促進(jìn)發(fā)展,，教學(xué)競(jìng)賽打造品牌，教育科研成果顯著,，建立網(wǎng)站廣泛交流,。

為扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改工作，并使其取得成效,，我們實(shí)行了四步走的教研指導(dǎo)策略：一是搞好全員師資培訓(xùn)（按照我們制定的教研員工作職責(zé),，學(xué)科教研員每學(xué)期都要進(jìn)行三次不同層次的教材、案例及互動(dòng)研討活動(dòng),，提高了全體實(shí)驗(yàn)教師實(shí)施課改的能力）,；二是成立攻關(guān)小組（由學(xué)科教研員和實(shí)驗(yàn)骨干教師組成，針對(duì)實(shí)驗(yàn)中的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行行動(dòng)研究,，部分難題如小組合作學(xué)習(xí)等已得到較好解決）；三是跟蹤培養(yǎng)典型（教研員深入實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校挖掘典型,，跟蹤聽(tīng)課,，與教師共同研究創(chuàng)造成果與經(jīng)驗(yàn)）；四是搭建交流平臺(tái)（提高組織送教下鄉(xiāng),、開(kāi)展學(xué)科專題研討等活動(dòng)為實(shí)驗(yàn)教師提供成果交流與展示的平臺(tái),，促進(jìn)骨干成長(zhǎng)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)推廣）,。

一年來(lái),，學(xué)科教研員累計(jì)聽(tīng)課700余節(jié)（語(yǔ)文數(shù)學(xué)每人每學(xué)期超過(guò)百節(jié)）。20xx年阜新市三次參加省教學(xué)大賽,，均由我區(qū)選派教師參賽,，并獲得優(yōu)異成績(jī)：礦工街小學(xué)齊亞麗在獲得語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽全省第四名；礦工街小學(xué)田鳳娟參加數(shù)學(xué)省級(jí)教學(xué)觀摩,，受到省教研員三次點(diǎn)評(píng)認(rèn)可,；五龍小學(xué)劉楊在全國(guó)美術(shù)評(píng)優(yōu)課中獲遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)。十月份,，在我區(qū)召開(kāi)了阜新市綜合藝術(shù)課程海州區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，會(huì)上觀摩了我區(qū)的兩節(jié)藝術(shù)課,，藝術(shù)課程總編、北京師大楊麗梅教授給予了高度評(píng)價(jià),，我區(qū)的藝術(shù)綜合課程實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)在面向全國(guó)發(fā)行的《藝術(shù)課程實(shí)驗(yàn)》上登載,。

為提高校本教研的質(zhì)量，一年來(lái),，我們將教研工作的重心下移,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展校本教研。首先建立課程實(shí)驗(yàn)問(wèn)題反饋卡（實(shí)驗(yàn)教師人人收集）,，并整理出50個(gè)課改熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題作為學(xué)校、教師教研的主攻方向,。二是下發(fā)《海州區(qū)小學(xué)校本教研工作指導(dǎo)意見(jiàn)》,，為學(xué)校、教師進(jìn)行問(wèn)題行動(dòng)研究提供指導(dǎo)與幫助,。由此,，海州區(qū)自下而上形成了濃烈的教研氛圍。上學(xué)期,，阜新市小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、品德等學(xué)科互動(dòng)教研觀摩活動(dòng)均在我區(qū)舉辦,，可以說(shuō)，80%的市級(jí)教研活動(dòng)由我區(qū)承擔(dān),。礦工街,、中華路兩校的校本教研工作經(jīng)驗(yàn)在遼寧省校本教研研討會(huì)上交流。

為了使教學(xué)常規(guī)適應(yīng)課改并促進(jìn)課改的實(shí)施,，一年來(lái),，我們首先從備課,、上課兩個(gè)方面進(jìn)行探索,。一是改變備課方式，加強(qiáng)集體教研,。首先加強(qiáng)區(qū)域性教研員集中備課指導(dǎo),；其次是各校選擇適合自己的備課方式：礦工街小學(xué)電子備課引領(lǐng)潮頭；中華路等學(xué)?；?dòng)式備課成為時(shí)尚,；西部一校打破學(xué)科界限集體探索；藝術(shù)學(xué)科集體大備課展現(xiàn)風(fēng)采,；語(yǔ)文學(xué)科“0”教案出露鋒芒,。二是研制《新課程理念下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，在一定時(shí)期內(nèi)規(guī)范教師希行為。此標(biāo)準(zhǔn)還獲得20xx年遼寧省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)（阜新市僅此一項(xiàng)）,。備課方式的改變及新的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)的研制,，的確為提高教師專業(yè)化水平起到了促進(jìn)作用。

為了盡快提高教師專業(yè)素質(zhì),，打造品牌教師,，結(jié)合實(shí)際，我們開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：即“創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽堅(jiān)持不懈——本年度,，小學(xué)10個(gè)學(xué)科86為教師參加了競(jìng)賽,，評(píng)選出區(qū)極一等優(yōu)秀課30節(jié)，并上報(bào)市級(jí)電教優(yōu)秀課,；市級(jí)優(yōu)質(zhì)課100%過(guò)關(guān)——在剛剛結(jié)束的二年一次的市級(jí)評(píng)優(yōu)課中,，我們推出的23節(jié)參賽課無(wú)一落選，全部被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,；“市長(zhǎng)杯”競(jìng)賽令人鼓舞——根據(jù)市總工會(huì)的要求,，海州區(qū)小學(xué)全員教師參加了“市長(zhǎng)杯”教學(xué)基本功競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)校級(jí)初賽,、區(qū)級(jí)預(yù)賽,、市級(jí)決賽，海州教師技?jí)喝悍?，以受表?jiǎng)人數(shù)最多,、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)最全而位居全市之首，并摘取了眾人矚目的“市長(zhǎng)杯”,；英語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)喜人——在全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)奧林匹克阜新賽區(qū),，我區(qū)取得了令人欣喜的成績(jī)：進(jìn)入決賽的人數(shù)名列全市首位（占63%），礦工街小學(xué)姚金,、王晨分別獲得低年組和四年組第一名,。市級(jí)學(xué)科年會(huì)獲得80%承辦權(quán)：小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ),、自然,、思品四個(gè)學(xué)科年會(huì)均在我區(qū)召開(kāi)。

過(guò)去的一年,，我區(qū)共獲得優(yōu)質(zhì)課國(guó)家級(jí)6節(jié),、省級(jí)8節(jié)（兩節(jié)視頻案例在地方電視臺(tái)多次播放）、市級(jí)55節(jié),。獲得優(yōu)秀論文國(guó)家級(jí)25篇,、省級(jí)40篇、市級(jí)100余篇,。

音,、美兩位教研員在遼寧省十佳教研員評(píng)比中分別榮獲省十佳教研員稱號(hào),；自然教研員成為全省范圍使用的地方教材《科學(xué)教育》編者。

為了使科研工作服務(wù)于新課改,，并促進(jìn)教學(xué)工作,，我們認(rèn)真進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)?？蒲泄ぷ?，受到了明顯的成效。首先,，我們順利完成了省級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)主體性課堂教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)》,，并獲得遼寧省“十五”首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；其次,，我們協(xié)助市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組很好地完成了我區(qū)“十五”市級(jí)課題首屆評(píng)獎(jiǎng)鑒定工作,，我區(qū)11項(xiàng)課題分獲二、三等獎(jiǎng),。

為了能更好的促進(jìn)教研工作,，為好能更方便全區(qū)性遠(yuǎn)程互動(dòng)交流。我們與時(shí)俱進(jìn),，有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無(wú)限的空間資源,，再一次填補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)教研的空白，在大家齊心協(xié)力下,，我們于12月1日開(kāi)始籌建,，成立了海州小學(xué)教研網(wǎng)（http://）,也為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化教研活動(dòng)作好了前期準(zhǔn)備工作。無(wú)紙化辦公,，能更有效保留原創(chuàng)教學(xué)資源,。為了減少了個(gè)體化的勞動(dòng)，避免了校際間,，教師間缺乏協(xié)作和聯(lián)合的“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)式”和“個(gè)人作坊式”教學(xué)研究工作,。解決教師很難在日常工作中及時(shí)共享他人的智慧，極大減少機(jī)械化的簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng),，作好了堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備工作,。

一、扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研,；

二,、繼續(xù)探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路,；

三,、積極開(kāi)展心理健康教育研究；

四,、加強(qiáng)課堂教學(xué),、教師,、學(xué)生多元評(píng)價(jià)的研究，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo),；

五,、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)：逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,；培養(yǎng)較高層次的骨干教師隊(duì)伍,；打造市、省級(jí)名師梯隊(duì),。

六,、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)，開(kāi)辟薄弱校教研基地,，縮小城鄉(xiāng)之間,、強(qiáng)校與弱校之間的差距。

七,、編注《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)明讀本》,。

一、機(jī)關(guān)人員工作中要關(guān)注五種意識(shí)：責(zé)任意識(shí),、目標(biāo)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),、自律意識(shí),。

二、加強(qiáng)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高機(jī)關(guān)工作人員綜合素質(zhì),。

三、組織開(kāi)展利于身心健康的豐富的集體活動(dòng),，增強(qiáng)機(jī)關(guān)的凝聚力,、戰(zhàn)斗力。

一,、師資力量薄弱成為英語(yǔ)教學(xué)的瓶頸,。

二、學(xué)校發(fā)展不均衡影響我區(qū)打造教育強(qiáng)區(qū)的進(jìn)程,。

三,、部分學(xué)校校干（業(yè)部干部）責(zé)任心不強(qiáng)，工作能力不足阻礙學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

小學(xué)教研工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教研工作總結(jié)篇六

小學(xué)教研室全體同志按照區(qū)教育局,、科室及個(gè)人職責(zé)目標(biāo)圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將小教室過(guò)去一年的工作總結(jié)如下：

過(guò)去的一年，小教的總體工作思路是：課程改革注重實(shí)效,，教研活動(dòng)關(guān)注校本,，教學(xué)常規(guī)促進(jìn)發(fā)展，教學(xué)競(jìng)賽打造品牌,，教育科研成果顯著,，建立網(wǎng)站廣泛交流。

一,、課改工作注重實(shí)效

為扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改工作,，并使其取得成效，我們實(shí)行了四步走的教研指導(dǎo)策略：一是搞好全員師資培訓(xùn)（按照我們制定的教研員工作職責(zé),，學(xué)科教研員每學(xué)期都要進(jìn)行三次不同層次的教材,、案例及互動(dòng)研討活動(dòng)，提高了全體實(shí)驗(yàn)教師實(shí)施課改的能力）,；二是成立攻關(guān)小組（由學(xué)科教研員和實(shí)驗(yàn)骨干教師組成,，針對(duì)實(shí)驗(yàn)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行行動(dòng)研究,，部分難題如小組合作學(xué)習(xí)等已得到較好解決）,；三是跟蹤培養(yǎng)典型（教研員深入實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校挖掘典型，跟蹤聽(tīng)課,，與教師共同研究創(chuàng)造成果與經(jīng)驗(yàn)）,；四是搭建交流平臺(tái)（提高組織送教下鄉(xiāng)、開(kāi)展學(xué)科專題研討等活動(dòng)為實(shí)驗(yàn)教師提供成果交流與展示的平臺(tái),，促進(jìn)骨干成長(zhǎng),，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)推廣）。

一年來(lái),，學(xué)科教研員累計(jì)聽(tīng)課700余節(jié)（語(yǔ)文數(shù)學(xué)每人每學(xué)期超過(guò)百節(jié)）,。20xx年阜新市三次參加省教學(xué)大賽，均由我區(qū)選派教師參賽,，并獲得優(yōu)異成績(jī)：礦工街小學(xué)齊亞麗在獲得語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽全省第四名,；礦工街小學(xué)田鳳娟參加數(shù)學(xué)省級(jí)教學(xué)觀摩，受到省教研員三次點(diǎn)評(píng)認(rèn)可,；五龍小學(xué)劉楊在全國(guó)美術(shù)評(píng)優(yōu)課中獲遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng),。十月份，在我區(qū)召開(kāi)了阜新市綜合藝術(shù)課程海州區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，會(huì)上觀摩了我區(qū)的兩節(jié)藝術(shù)課,，藝術(shù)課程總編、北京師大楊麗梅教授給予了高度評(píng)價(jià),，我區(qū)的藝術(shù)綜合課程實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)在面向全國(guó)發(fā)行的《藝術(shù)課程實(shí)驗(yàn)》上登載,。

二,、教研活動(dòng)關(guān)注校本

為提高校本教研的質(zhì)量，一年來(lái),，我們將教研工作的重心下移，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展校本教研,。首先建立課程實(shí)驗(yàn)問(wèn)題反饋卡（實(shí)驗(yàn)教師人人收集）,，并整理出50個(gè)課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為學(xué)校,、教師教研的主攻方向,。二是下發(fā)《海州區(qū)小學(xué)校本教研工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，為學(xué)校,、教師進(jìn)行問(wèn)題行動(dòng)研究提供指導(dǎo)與幫助,。由此，海州區(qū)自下而上形成了濃烈的教研氛圍,。上學(xué)期,，阜新市小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、品德等學(xué)科互動(dòng)教研觀摩活動(dòng)均在我區(qū)舉辦，可以說(shuō),，80%的市級(jí)教研活動(dòng)由我區(qū)承擔(dān),。礦工街、中華路兩校的校本教研工作經(jīng)驗(yàn)在遼寧省校本教研研討會(huì)上交流,。

三,、教學(xué)常規(guī)促進(jìn)發(fā)展

為了使教學(xué)常規(guī)適應(yīng)課改并促進(jìn)課改的實(shí)施，一年來(lái),，我們首先從備課,、上課兩個(gè)方面進(jìn)行探索。一是改變備課方式,，加強(qiáng)集體教研,。首先加強(qiáng)區(qū)域性教研員集中備課指導(dǎo)；其次是各校選擇適合自己的備課方式：礦工街小學(xué)電子備課引領(lǐng)潮頭,；中華路等學(xué)?；?dòng)式備課成為時(shí)尚；西部一校打破學(xué)科界限集體探索,；藝術(shù)學(xué)科集體大備課展現(xiàn)風(fēng)采,；語(yǔ)文學(xué)科“0”教案出露鋒芒。二是研制《新課程理念下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，在一定時(shí)期內(nèi)規(guī)范教師希行為,。此標(biāo)準(zhǔn)還獲得20xx年遼寧省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)（阜新市僅此一項(xiàng)）,。備課方式的改變及新的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)的研制，的確為提高教師專業(yè)化水平起到了促進(jìn)作用,。

四,、教學(xué)競(jìng)賽打造品牌

為了盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)，打造品牌教師,，結(jié)合實(shí)際,，我們開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：即“創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽堅(jiān)持不懈——本年度，小學(xué)10個(gè)學(xué)科86為教師參加了競(jìng)賽,，評(píng)選出區(qū)極一等優(yōu)秀課30節(jié),，并上報(bào)市級(jí)電教優(yōu)秀課；市級(jí)優(yōu)質(zhì)課100%過(guò)關(guān) ——在剛剛結(jié)束的二年一次的市級(jí)評(píng)優(yōu)課中,，我們推出的23節(jié)參賽課無(wú)一落選,，全部被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課；“市長(zhǎng)杯”競(jìng)賽令人鼓舞——根據(jù)市總工會(huì)的要求,，海州區(qū)小學(xué)全員教師參加了“市長(zhǎng)杯”教學(xué)基本功競(jìng)賽,，經(jīng)過(guò)校級(jí)初賽、區(qū)級(jí)預(yù)賽,、市級(jí)決賽,，海州教師技?jí)喝悍迹允鼙愍?jiǎng)人數(shù)最多,、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)最全而位居全市之首,，并摘取了眾人矚目的“市長(zhǎng)杯”；英語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)喜人——在全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)奧林匹克阜新賽區(qū),，我區(qū)取得了令人欣喜的成績(jī)：進(jìn)入決賽的人數(shù)名列全市首位（占 63%）,，礦工街小學(xué)姚金、王晨分別獲得低年組和四年組第一名,。市級(jí)學(xué)科年會(huì)獲得80%承辦權(quán)：小學(xué)語(yǔ)文,、英語(yǔ)、自然,、思品四個(gè)學(xué)科年會(huì)均在我區(qū)召開(kāi),。

過(guò)去的一年，我區(qū)共獲得優(yōu)質(zhì)課國(guó)家級(jí)6節(jié),、省級(jí)8節(jié)（兩節(jié)視頻案例在地方電視臺(tái)多次播放）,、市級(jí)55節(jié)。獲得優(yōu)秀論文國(guó)家級(jí)25篇,、省級(jí)40篇,、市級(jí)100余篇。

音,、美兩位教研員在遼寧省十佳教研員評(píng)比中分別榮獲省十佳教研員稱號(hào),；自然教研員成為全省范圍使用的地方教材《科學(xué)教育》編者,。

五、教育科研成果顯著

為了使科研工作服務(wù)于新課改,，并促進(jìn)教學(xué)工作,，我們認(rèn)真進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)?？蒲泄ぷ?，受到了明顯的成效。首先,，我們順利完成了省級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)主體性課堂教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)》,，并獲得遼寧省“十五”首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),；其次,，我們協(xié)助市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組很好地完成了我區(qū)“十五”市級(jí)課題首屆評(píng)獎(jiǎng)鑒定工作，我區(qū)11項(xiàng)課題分獲二,、三等獎(jiǎng),。

六、建立網(wǎng)站廣泛交流

為了能更好的促進(jìn)教研工作,，為好能更方便全區(qū)性遠(yuǎn)程互動(dòng)交流,。我們與時(shí)俱進(jìn)，有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無(wú)限的空間資源,，再一次填補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)教研的空白,，在大家齊心協(xié)力下，我們于12月1日開(kāi)始籌建,，成立了海州小學(xué)教研網(wǎng), 也為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化教研活動(dòng)作好了前期準(zhǔn)備工作,。無(wú)紙化辦公，能更有效保留原創(chuàng)教學(xué)資源,。為了減少了個(gè)體化的勞動(dòng),，避免了校際間，教師間缺乏協(xié)作和聯(lián)合的“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)式”和“個(gè)人作坊式”教學(xué)研究工作,。解決教師很難在日常工作中及時(shí)共享他人的智慧,，極大減少機(jī)械化的簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)，作好了堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備工作,。

下步工作設(shè)想：

一,、扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研；

二,、繼續(xù)探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路,；

三、積極開(kāi)展心理健康教育研究,；

四,、加強(qiáng)課堂教學(xué),、教師、學(xué)生多元評(píng)價(jià)的研究,，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo),；

五、多渠道,、多形式提高教師素質(zhì)：逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,；培養(yǎng)較高層次的骨干教師隊(duì)伍；打造市,、省級(jí)名師梯隊(duì),。

六、開(kāi)展送教下鄉(xiāng),，開(kāi)辟薄弱校教研基地,，縮小城鄉(xiāng)之間、強(qiáng)校與弱校之間的差距,。

七,、編注《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)明讀本》。

對(duì)機(jī)關(guān)工作的建議：

一,、機(jī)關(guān)人員工作中要關(guān)注五種意識(shí)：責(zé)任意識(shí),、目標(biāo)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、自律意識(shí)。

二,、加強(qiáng)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高機(jī)關(guān)工作人員綜合素質(zhì)。

三,、組織開(kāi)展利于身心健康的豐富的集體活動(dòng),，增強(qiáng)機(jī)關(guān)的凝聚力、戰(zhàn)斗力,。

存在的問(wèn)題：

一,、師資力量薄弱成為英語(yǔ)教學(xué)的瓶頸。

二,、學(xué)校發(fā)展不均衡影響我區(qū)打造教育強(qiáng)區(qū)的進(jìn)程,。

三、部分學(xué)校校干（業(yè)部干部）責(zé)任心不強(qiáng),，工作能力不足阻礙學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

小學(xué)教研工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教研工作總結(jié)篇七

（一）加強(qiáng)了教研室自身建設(shè)，教研員作用得到有效發(fā)揮

1,、組織參加全縣學(xué)科教研工作暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)會(huì),，教研員的業(yè)務(wù)水平得到有效提升,；

2、積極參加教研員講評(píng)課比賽活動(dòng),。有4名教研員獲講課比賽一等獎(jiǎng),，1名教研員獲講課比賽二等獎(jiǎng)；

3,、討論制定了教研員量化評(píng)估考核細(xì)則,，把量化結(jié)果作為教研員評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職務(wù)晉升的重要依據(jù),；

4,、教研室新配備沙發(fā)，微機(jī)等,，使教研室硬件設(shè)備得到進(jìn)一步加強(qiáng),；

5、接受了縣教育局鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室建設(shè)評(píng)估小組檢查,，并得到了許多合理化的意見(jiàn)和建議,，使我校的教研室建設(shè)水平得到進(jìn)一步提升,，極大完善了教研室的工作,。

（二）加強(qiáng)了教學(xué)研究工作，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的健康發(fā)展

1,、組織語(yǔ)數(shù)英科學(xué)等學(xué)科論文評(píng)選,，并擇優(yōu)推薦參加縣級(jí)評(píng)選；

2,、根據(jù)全縣小學(xué)高效課堂構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議精神,，適時(shí)組織開(kāi)展了小學(xué)數(shù)學(xué)、品生（社）高效課堂構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，極大促進(jìn)了教師向高效課堂構(gòu)建邁進(jìn)的步伐,。

3、召開(kāi)了蘇村中心小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)專題會(huì)議,，啟動(dòng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)月（6月1日—6月30日）,，制定并下發(fā)了實(shí)施方案及具體考核細(xì)則，并適時(shí)舉行了學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)及高效課堂構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。一系列活動(dòng)的開(kāi)展,，對(duì)全校小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用。

4,、舉行了信息技術(shù)高效課堂構(gòu)建暨網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活動(dòng),。教研室全體人員、聯(lián)小校長(zhǎng),、主任,、信息技術(shù)教師參加了培訓(xùn),，為下半年的網(wǎng)絡(luò)教研奠定了基礎(chǔ)。

5,、先后派各學(xué)科教研員,、骨干教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大大提升了教師教育教學(xué)能力,。有1名教師獲市信息技術(shù)講課比賽二等獎(jiǎng),。

（三）加大了教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀監(jiān)控力度，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能

1,、對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一輪綜合素質(zhì)抽測(cè),，內(nèi)容涵蓋各學(xué)科內(nèi)容，極大促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀監(jiān)測(cè),，逐年級(jí),、逐科目進(jìn)行成績(jī)分析，并按照獎(jiǎng)懲細(xì)則,，進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。

3、舉行六年級(jí)模擬考試,。大力提升畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的文化素養(yǎng),。

4、舉行課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)暨量化聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，[內(nèi)容來(lái)于]全方位掌握教師的課堂教學(xué)水平,，教研員和教師相互切磋，共同進(jìn)步,，努力提高教師的課堂駕馭水平,。

5、進(jìn)行期中期末教學(xué)工作量化評(píng)估,，對(duì)教學(xué)進(jìn)行全方位檢查,，找出存在的問(wèn)題與不足，提出改進(jìn)建議,，力促學(xué)校工作向前進(jìn),。

6、舉行全校小學(xué)生語(yǔ)文,、英語(yǔ)寫(xiě)字比賽活動(dòng),。大大提高了學(xué)生的寫(xiě)字水平，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

7,、組織開(kāi)展了“數(shù)學(xué)日記”征集評(píng)選活動(dòng),。不僅架起了“教”與“學(xué)”的橋梁，更給學(xué)生們提供了展示創(chuàng)新思維的舞臺(tái),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，受到師生好評(píng)。

8,、組織了小發(fā)明,、小制作、小論文評(píng)比活動(dòng),，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書(shū),。活動(dòng)的開(kāi)展大大提升了小學(xué)生的科技水平和科學(xué)素養(yǎng),，營(yíng)造了學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的濃厚氛圍。

9,、組織了蘇村中心小學(xué)青年教師讀書(shū)匯報(bào)會(huì),。大大提升了青年教師的文化素養(yǎng)。

1,、參加全縣小學(xué)校本教材評(píng)選

2,、配合縣教研室對(duì)教研員進(jìn)行學(xué)年度考評(píng)。

3,、根據(jù)縣教育局文件精神,，多措并舉,，大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研

4,、依據(jù)《沂南縣村級(jí)小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校》評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)村聯(lián)小進(jìn)行評(píng)估,，評(píng)選蘇村鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作示范學(xué)校,。擇優(yōu)推薦參加縣級(jí)評(píng)選

5、組織作文教學(xué)“習(xí)作指導(dǎo)課”,、“習(xí)作講評(píng)課”研討活動(dòng),。

6、組織語(yǔ)數(shù)英科學(xué)教材培訓(xùn),，對(duì)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),；

7、參加村聯(lián)小教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

8,、啟動(dòng)分片聯(lián)研活動(dòng)

9,、組織驗(yàn)收“小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)展示”活動(dòng)；

10,、舉辦蘇村中心小學(xué)第二屆英語(yǔ)節(jié),；

11,、召開(kāi)校級(jí)校本教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

12、舉行講說(shuō)課比賽活動(dòng),；

13,、全面準(zhǔn)備，迎接全縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估,；

14,、組織期末教學(xué)工作綜合檢查評(píng)估；

15,、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀監(jiān)測(cè),；

16、總結(jié)20xx年教研工作,，制定20xx年教研工作計(jì)劃,。