為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

活動方案 活動方案和策劃案的區(qū)別篇一

這次色彩創(chuàng)意活動結(jié)合了幼兒對馬蒂斯剪紙作品的了解，知道馬蒂斯利用剪紙進一步發(fā)展了他繪畫作品中那種裝飾風(fēng)格的優(yōu)美韻致,，馬蒂斯剪紙,，富于幻想的情調(diào)，創(chuàng)造了一種神話般的如夢似幻的境界,。馬蒂斯剪紙創(chuàng)作躍動著一種旺盛的生命力,，洋溢著春天的氣息，明朗而歡快,。而本次開展的色彩創(chuàng)意活動就是以蔬菜為元素,，充分展現(xiàn)作品旺盛的生命力。本次活動通過欣賞馬蒂斯的剪貼畫作品《蔬菜》,，感知其色彩鮮明對比的特點,。引導(dǎo)幼兒合作運用剪貼的方法，大膽創(chuàng)作剪貼畫,。并能用語言大膽表述創(chuàng)作作品,，提高對藝術(shù)作品的表現(xiàn)力。

欣賞馬蒂斯的剪貼畫作品《蔬菜》,，感知其色彩鮮明對比的特點,。這一目標(biāo)的達成度很高，孩子們會使用暖色系如黃色,、橙色,、紅色對底板進行裝飾，接著運用對比色進行蔬菜的剪貼,，孩子們積極的投入,，細心的學(xué)馬蒂斯老爺爺剪貼，這一目標(biāo)的達成程度很高,，顏色搭配活躍,，富有沖擊力，體現(xiàn)無限生機,。

引導(dǎo)幼兒合作運用剪貼的方法,，大膽創(chuàng)作剪貼畫。孩子們自由組合結(jié)伴進行創(chuàng)作游戲能力強的幼兒帶領(lǐng)能力弱的幼兒,，能力強的幼兒進行布局,，剪貼較難剪的蔬菜，能力弱的幼兒在能力強的幼兒引導(dǎo)下,、帶領(lǐng)更好的完成作品的創(chuàng)作，而能力強的幼兒也有了再提升的空間，合作讓孩子們更好的創(chuàng)作,，合作讓孩子們更好的體驗成功感,。

并能用語言大膽表述創(chuàng)作作品，提高對藝術(shù)作品的表現(xiàn)力,。這一目標(biāo)的實現(xiàn),，讓孩子們進一步的了解馬蒂斯老爺爺作品的特點，把馬蒂斯老爺爺作品的精髓通過欣賞---創(chuàng)作---再欣賞,，使孩子們的知識經(jīng)驗更豐富,，同時，也讓孩子們更好的把自己對馬蒂斯作品的理解表現(xiàn)出來,，也把自己對創(chuàng)作理念和朋友們一起分享,。

孩子們剪的蔬菜很多！孩子們還會在大的蔬菜上用對比色進行裝飾,，給畫面更多的生命活力,。

本次活動的不足之處：

孩子們的剪紙能力有待進一步加強，動手操作能力也有待加強,，創(chuàng)想思維有待進一步拓展,。

活動方案 活動方案和策劃案的區(qū)別篇二

在我們的身邊處處都有漢字的存在，作為我們的母語——漢語,，也成為我們生命中最重要的語言,。中國的漢字文化，歷史悠久,，源遠流長,。我們需要更深入的去了解、去解剖它,，如此唯美的文字,，如何讓我們禁得住誘惑不去喜歡它。

這次活動其一旨在培養(yǎng)大學(xué)生對漢字學(xué)習(xí)的興趣,，從學(xué)習(xí)中得到樂趣,；其二，讓中國悠久的漢字文化融入到我們的生活,，珍惜這份資源,，把漢字文化發(fā)揚光大。

趣味漢字,，我來聽寫

20xx年11月29日星期日上午 8:00

系樓二樓多媒體教室

主辦單位：曲阜師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院團總支

承辦單位：生命科學(xué)學(xué)院院刊管理部

大一/大二全體學(xué)生 ,，要求每班出一支隊伍，每隊由3人組成 報名請各班負責(zé)人發(fā)送 班級+全隊隊員姓名到我部干事

首先由各班代表隊伍進行自我介紹及才藝展示,，評委根據(jù)各隊表現(xiàn)進行打分,，滿分20分,。

（一）我說你寫：選取生活中常出現(xiàn)但是常出錯的詞語進行聽寫，每隊選派一名代表參加比賽,，抽簽分3輪,，每輪4個隊。共聽寫6個詞語,，每個5分,，要求字體工整、規(guī)范,。寫好后由評委批閱評分,，并作簡要總結(jié)。這一環(huán)節(jié)滿分30分,。

（二）一心二用：每隊派一個代表跳繩,，跳繩一分鐘，在此時間內(nèi)由主持人講成語含義,，參賽者猜成語,，答對一個得5分，此環(huán)節(jié)滿分20分,。

（三）文學(xué)常識：主持人在屏幕上播放5道關(guān)于文學(xué)方面的小問題,，全隊人員都可以參加?；卮鹫_或大致與原答案一致則得分,。每題6分，滿分30分,。

評出最佳漢字英雄組,，并予以獎勵。其次,，評出一等獎1名,，二2名，三等獎3名

活動方案 活動方案和策劃案的區(qū)別篇三

“綠色在我心”,。

1,、家長帶著孩子們參加植樹親子活動，從小培養(yǎng)孩子環(huán)保意識,，讓孩子從小愛護樹木,。

2、通過活動,，增強親子感情,，讓小朋友和家長們共同分享歡樂，體會綠色,。

：九龍湖聞溪閣燒烤園內(nèi),。

：上午8點30分幼兒園門口,。

1、9：30—11：00種樹,，給小樹掛牌,。

2,、11：00—13：30在燒烤園體驗燒烤樂趣,。

說明：

1、燒烤每個爐子坐八個人,，食物按每個爐子配置,，如需要增加其他配置飲料和酒水需要另行購買。若食物因故缺貨,，將以等價的食物來補缺,。

2、食物配置如下：蟶子300克,、香干8塊,、大魷魚一個、大排8塊,、翅中8個,、翅尖250克、火腿腸8根,、青菜1斤,、年糕一包、玉米8個,、海蝦250克,、奶油面包一袋、魚8條,、骨肉相連8根,、牛肉串一包、羊肉串一包,、水果一份,、海鮮醬一瓶、椒鹽一瓶,。

3,、種樹費用：樹苗按18元/株，竹掛牌3元/塊（可不要）,。

4,、燒烤費用：2大1小按140元算，1大1小按90計,。

5,、不需帶其它工具,，請自備零售和水，植樹活動中有可能會弄臟鞋子和衣服,。

七,、備注：

1、參加活動人員報名點：老師處,、賀嘉依媽媽,。

2、人數(shù)統(tǒng)計：賀嘉依媽媽,。

3,、費用收取：王燁媽媽,。

4,、照相聯(lián)系準(zhǔn)備：胡思穎媽媽。

5,、活動總結(jié)：盛晗媽媽,。

6、報名截止日期：本周四放學(xué)前,。整個活動過程請大家要注意安全,，服從集體安排。

7,、路線：從鎮(zhèn)海自駕,，一直往西走，經(jīng)過駱駝后到九龍大道,，往九龍湖方向走即可,。直到看見在一個十字路口的左邊寫著有“九龍湖”三個字的石牌樓就往里面走，并按路標(biāo)標(biāo)示往“橫溪”（這里的'橫溪是鎮(zhèn)海北橫溪,，不是鄞洲的南橫溪）方向開,，約6公里以后，你會在馬路的右邊看見一個竹制的牌樓,，也就到了聞溪閣燒烤園了,。

活動方案 活動方案和策劃案的區(qū)別篇四

各學(xué)院（部）：

為深入探索我校大學(xué)生思想政治教育新途徑，為學(xué)生提供感恩母校,、宣傳連大的實踐平臺,，經(jīng)研究，學(xué)校將在暑假以“始于連大行于家鄉(xiāng)”為主題的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)在寒假開展以“子情母校尋”為主題的“連大使者家鄉(xiāng)行”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

“連大使者家鄉(xiāng)行”活動是我校鞏固自身發(fā)展長效機制的新舉措，活動內(nèi)容是通過授予參與學(xué)生“連大使者”稱號,，對其進行相關(guān)知識的培訓(xùn),，讓學(xué)生以“連大使者”的身份回家鄉(xiāng)開展相關(guān)活動,，搭建學(xué)生、學(xué)校與母校交流溝通的新平臺,，用連大情懷感染家鄉(xiāng)學(xué)子,，從而培養(yǎng)學(xué)生感恩母校、回報家鄉(xiāng)的意識,，且以作為連大人而感到驕傲,，達到宣傳學(xué)校、服務(wù)家鄉(xiāng),、鍛煉個人的目的,。

學(xué)生使者攜帶相關(guān)材料，利用寒假時間回到本人高中就讀學(xué)校,，拜訪中學(xué)老師,，向老師講述大學(xué)生活見聞和感受，表達對老師培養(yǎng)的感激之情；探望學(xué)弟學(xué)妹,，以講座、座談,、咨詢講解,、發(fā)放材料等方式，介紹大學(xué)學(xué)習(xí),、生活情況及資助,、征兵政策，宣傳學(xué)校發(fā)展特色,。

1報名時間：20xx年11月2日-12月1日,。

2報名方式：學(xué)生可單獨報名，也可自愿組建團隊報名（團隊內(nèi)選擇隊長1人,，團隊規(guī)模限制為2-6人）,，學(xué)校鼓勵自同一省份相近地市的同學(xué)，跨學(xué)院,、跨專業(yè)組建團隊,。

提交表格：請在學(xué)生處網(wǎng)站下載中心下載《20xx年寒假連大使者家鄉(xiāng)行申請表》，于12月1日1：00前將電子版發(fā)送到xx中,。

4人員選拔：學(xué)生處對報名學(xué)生材料進行初審后,，于12月2日以短信方式通知初選通過學(xué)生，于12月,、4日兩天進行面試和培訓(xùn),，并確定最終學(xué)生名單，學(xué)校為學(xué)生授予“連大使者”稱號,。

參加寒假使者行活動的學(xué)生根據(jù)活動實際,，詳細填寫《大連大學(xué)20xx年寒假“連大使者家鄉(xiāng)行”活動手記》,，同時提供視頻、照片等電子版材料,，于20xx年月1日前將電子版材料發(fā)送至xx中,，于月日將活動手記交至學(xué)生處212房間，學(xué)校將對此項工作進行總結(jié),，并為每位連大使者提供勤工助學(xué)崗位補貼,。

活動方案 活動方案和策劃案的區(qū)別篇五

在今年五一勞動節(jié)來臨之時，為了讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來,、意義,，了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,，鼓勵學(xué)生關(guān)愛身旁無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動,，從自我做起，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來,、意義,；

2、讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié),；

3,、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,；

4,、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身旁無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,；

5,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動,，從自我做起,，積極參加勞動，

弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

20xx年4月27日——20xx年5月4日

“勞動光榮,，奉獻最美 ”

全體學(xué)生

（一）了解五一節(jié)的由來及意義

1、學(xué)生搜集資料、圖片,；

2,、課外活動時間展示搜集到的資料、圖片,，共同了解五一節(jié)的由來及意義,；

3、學(xué)生探究討論：從中得到的啟示,？

（二）利用國旗下講話,，做好宣傳

利用國旗下講話活動，做好全體師生的宣傳工作,。

（三）舉辦手抄報比賽

各位同學(xué)分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動，從我做起,，積極參加勞動,。

（四）走向社會，實踐勞動

開展“我為社會做貢獻”活動,，利用假期盡自己所能，為孤寡老人做一些力所能及的事情,。

1,、班主任要按照方案認(rèn)真落實，為孩子創(chuàng)造一個和諧快樂的五一假期,。

2,、上交活動相關(guān)材料。