總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年度工作總結簡短篇一

工作中,，領導分配的實際工作,，盡自己的努力，克服困難去完成,。不找主觀理由,，不埋怨工作環(huán)境，實實在在,，誠信做人,。做為一名教職員工，就應該為學校教育的發(fā)展著想,，拋棄私心雜念,，全心全意為教育服務。

工作之余,，刻苦鉆研教材,，了解學生的情況。對學生因材施教,，分層輔導,。教學中能夠及時總結教學經(jīng)驗，用以指導今后的教學活動,。利用課余時間,，堅持自學，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng),。在學習上,，永遠不知道滿足，孜孜不倦,，爭取做一名新時代合格的人民教師,。

在學校中，我們單位一共有x位教職員工,，就像生活在一個溫暖的大家庭里,。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助,。有的同事遇到困難時,，我會盡自己的努力去幫助他們，不求報酬,，不記名利,，只求問心無愧。我們學校中,，有一些中年教師由于年齡大,，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字,，以及學說普通話時,，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們,。

在教學中,，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學生學習,，而且要教學生學會做人,。我也是剛剛從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,，能與他們真誠交往,。我就是這樣努力去做的，在教學中,，能從學生的角度去思考問題,，幫助學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長,。

我下定決心,，要在今后的教學工作中，處處以標準嚴格要求自己,，做學生的“表率”,，真正做到“學高為師,，身正為范”。

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年度工作總結簡短篇二

在全局上下高度重視教育教學整體工作的大環(huán)境下,，本學期我校德育工作繼續(xù)以上級工作意見為指引,，在校領導班子的高度重視下，我校仔細分析校情,、生情,、家情的基礎之上，積極探索行之有效的德育工作的新途徑,、新招法：確立以“深化常規(guī)管理,，深入特色辦學,打造品牌學校”為辦學思路和辦學理念,，并以養(yǎng)成教育規(guī)范管理的長效機制為依托,，以“班風佳、學風濃,、校風正,、家風嚴、道風美”的學生“形美”工程建設為主線,，以頗具實效性的“好習慣伴我行”的系列養(yǎng)成教育體驗活動為途徑,，以深入開展科技教育，提升校園文化內(nèi)涵為特色,，把共創(chuàng)良好班風,、學風、校風,、家風,、道德風尚和科技興校之風當作學校整體工作之基、興校之源,、和諧之本,。在夯實學校德育建設根基的基礎之上，努力提高德育工作的以帶動和促進學校整體工作上水平的實效性,。

措施一：扎實全員育德隊伍的根基,，構建平安和諧校園。

我校認為：建立一支高素質(zhì)的全員育德隊伍,，是構建平安和諧校園的重要保證,。

把校長的高度重視、大力支持(每學年我校在資金緊缺的情況下,，李國勝校長都要拿出專項資金進行教育工作總結表彰,，極大的鼓舞了全員育德的工作熱情，增強了集體的向心力和凝聚力)

德育校長的教育思路引領及理論學習解讀培訓——德育主任的規(guī)范管理,、強化落實——大隊輔導員的活動引領,、評價激勵——層層落實于每一位班主任,、教職員工、于每一位學生,，在全體行政的整日督導,、非班主任教師的課間護導,、

班主任的行為指導,、家校聯(lián)手的習慣引導，在合力攻堅,、多方聯(lián)動的領導,、督察、指導機構的基礎之上,，將德育教育滲透到學生學習,、生活的每個細節(jié)之中，使學生的行為規(guī)范在日日有監(jiān)督,、周周有評價,、月月有表彰,、學期有考核中，扎實深入,、穩(wěn)步實施。

班主任是學校對學生進行德育教育的主力軍，班主任隊伍素質(zhì)的高低直接影響到學校德育工作的成效。因此，我校將強化班主任隊伍的培訓和管理工作放在首位：堅持隔周班主任的校本教研；傳播先進管理理念和教育經(jīng)驗的崗后培訓；指導《班主任工作手冊》的填寫,；召開以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的班主任教育故事的學習和交流；十一五規(guī)劃子課題“科技教育與班級文化建設的研究”的課題研討；抓好班級各周月德育主題教育活動的組織,、落實與評比等活動,，促進了班主任間的相互學習,，互相借鑒,，引導班主任對班級管理工作的高度責任感，促進班主任以規(guī)范的管理教育學生,，以自身的風范感化學生，以誠摯的愛努力成為學生的良師益友,。一方面提高了班建工作上水平,，另一方面，教育科研的能力也有了大幅度的提高,，科研與德育工作相互促進的意識深入人心,，成果意識明顯增強。

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年度工作總結簡短篇三

一年來,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,。

貫徹了民主教學的思想,，構建了民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。

將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,， 突破難點。

不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。聽公開課多次,明確了今后講課的方向。

認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。

有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

學困生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。

首先 幫助學困生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。 其次以平常的心態(tài)對待：學困生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課

4,、關心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：

學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年度工作總結簡短篇四

轉(zhuǎn)眼間,，從2xxx年9月份參加工作至今已三年有余,，在學校領導及同事的關心幫助之下，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,，也取得了很大的進步。但在教學工作中,，也存在很多的不足,，需要進一步的學習，進一步充實自己,，完善自己現(xiàn)將工作中的不足以及改進方式總結如下：

1、教學基本功,。扎實的教學基本功是教師最基本的素質(zhì)之一,，在一年多的教學工作中，我發(fā)現(xiàn)自己講課的語速有些過快,，導致部分學生跟不上,，在以后的教學工作中我會多加注意,，盡快改掉這一問題。

2,、還沒有真正進入教師的角色,，代學生說的做的太多，束縛了學生的思維發(fā)展,。主要原因還是對學生的了解研究過少,，沒有很好的掌握學生的學習及其他情況，導致在教學時不敢大膽的放手讓學生去獨立探索研究

3,、教學常規(guī)管理方面有待提高,，特別在學生對于學具的操作上，往往大部分孩子很聽話的按照老師的話去做了,，還有一小部分的孩子總在擺弄自己的學具,，等我講到下面的部分時，這部分孩子就沒有聽到,，也就達不到好的學習效果,，課堂效率也降低了。

4,、對教材的處理不夠靈活大膽,。教師要提高駕馭教材的能力。教師必須站在學生發(fā)展的高度,，根據(jù)學生預習的情況,，從學科的總體目標擬定出每節(jié)課的教學目標，再根據(jù)教學內(nèi)容與學生實際,，靈活的選用教法,，設計合理的科學的教學過程()。在教材處理上做到以教材為依據(jù)但不拘泥于教材,。靈活多變的處理教材,，讓教材為師生服務，不要成為教材的奴隸,。教師更應深入鉆研教材,，結合學生實際，精心設計教學過程(),，巧妙的將教材的知識思路轉(zhuǎn)化成學生易于接納的教學思路,，并注意為學生的學習提供合適的空間。

5,、對學生的評價不夠及時恰當,。教師要對學生的表現(xiàn)給與及時恰當?shù)脑u價，以有利于學生下一步的學習,，在這一點上自己還有很大的不足,，有待加強,。

年終小學教師工作總結3

和每個教師一樣，我認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè)、認真輔導后進生,，老老實實做人,，踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事,。下面我總結一下自己在本學年的點滴收獲：

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。在渭小大家園里,，也深受各位領導,、同事的熏陶，使我更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設人才作為自己義不容辭的職責，甘為園丁,，全心全意為教育事業(yè)服務,。本學年我沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。能主動,、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,。

教學方面，學校非常重視教學常規(guī)管理,，扎實有效地開展教學工作,。強化教學常規(guī)管理，以“四微,、四平臺”為抓手,，以課堂教學研究為重點，立足校本,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。作為渭小的一員，本學年我能積極參加數(shù)學組的聽課,、評課活動,。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。每次講完課，我都認真寫好教學反思，通過一次次的反思積累,，改進自己教學中的不足。特別在微培學習上,，積極爭取學習的機會,。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，突破自己的教學模式,，把新的教學理念運用在自己教育教學中去,。

另外，利用課外進行專業(yè)知識的閱讀,，本學年我主要閱讀《名師備課新思維》,、《前行的力量》兩本書，認真做好讀書筆記,。教學工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考，反思自己教育教學中出現(xiàn)的問題,，思考學生的管理問題,，品味工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法認真書寫“渭愛”,、“教育札記”,，用實際的行動，不斷的充實自己,。

本學年我擔任一年級一班的班主任工作,。初次上任，心里有些恐慌,，我深知班主任工作是瑣碎,，繁忙的，同時也是極其重要的工作,。每天除了對學生的學習負責以外,，還要關心他們的身體、紀律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。在一個學年的摸索及同事的熱心幫助下,，順利完成學校組織的各項活動,，并取得良好的成績?？偨Y反思我的一些做法：

1,、常規(guī)習慣，常抓不懈。

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學生對照執(zhí)行,，使學生做到有規(guī)可循，有章可依,。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急,。

2,、細處關愛，親近學生,。

愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生,。工作中，我努力做到于細微處見真情,，真誠的關心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛！

3,、具體要求,，指導到位。

我認為,，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,，要注重細節(jié)教育,，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好,。

4,、示范帶頭,，直觀引導。

低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師,，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神、每一種表情,，會細心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生,。凡要求學生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。

本學年,，我擔任的是一年級的數(shù)學教學工作。我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認真鉆研教材，力求吃透教材,，上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。根據(jù)學校教研安排,，本學年我聽課30余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位,，在聽課中學習優(yōu)秀教師的教法,，不斷完善自己在教學中的不足，收獲良多,。

另外,，本學年我通過培訓歸來匯報課,、王老師工作室展示課的磨練，收獲頗多,，使自己的課堂教學有了很大的轉(zhuǎn)變,，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——《小學低段數(shù)學小組合作學習中小組長的培訓研究策略》,，通過后期的一系列研究探索,，順利結題。現(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進行,，我的數(shù)學課堂逐漸活了起來,，學生普遍都樂于上數(shù)學課，教學成績也穩(wěn)步提升,。

反思這一學年,，我的工作雖然很努力，但仍然還存在很多不足,，如：個人能力還有待提高、班主任工作中學習的.地方還很多,。同時,，我也深切感受到了一份耕耘，一份收獲,。今后,，我一定加強學習，不斷提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年度工作總結簡短篇五

時光如梭，我在學校領導的指導下及各位同事的幫助下,，我完好的完成了自己這一年的工作,。我作為教師，本學年,，我?guī)У氖切W三四年級的語文教學工作,。當前年度將結束，我也將對自己一學年的工作做下面的總結：

本學年,，我執(zhí)教三年級x班和四年級x班的語文教學,。我在這學年，我努力鉆研教學方法,，積極參與語文教研教學,，跟著學校各位老師一起學習，積累好的教學經(jīng)驗,，學習教學技巧,，讓自己的教學有了更好的提升,。我教學采用學生自主提問的方式去開展語文。我讓學生自己先預習語文課本,，自己從課本中找出問題,，然后在課上進行提問，先是學生自己進行解答,，然后我再去從他們提出的問題進行我的解答,，這樣的課堂教學，學生的積極性加強了,，而且學生自主學習的能力也是得到提高的,，更重要的是我在教學的時候就有了側重點，不用浪費很多時間去教學生一些基礎,，只要把難點教好,，基礎就學生自己學習就好。

雖然我已經(jīng)是一個有了幾年的教學經(jīng)驗,，但是還是有很多地方要去補充的,。為此這學年，我參加了上下半年的語文教師培訓,，上半年分別是x月,、x月，下半年分別是x月,、x月,，在這幾次的培訓中，我學習了很多的教學方法,，也積累了很多的教學模式,，個人能力是提高了的。平時的工作,，我也會去向其他老師學習,，參加學校組織的聽課，在聽別的老師的課的時候,，學習其他老師是怎樣上課的,，是如何與學生相處的。這一學年,，不管是教學方法,、模式，還是教學經(jīng)驗,，我都有一定的積累,，這也幫助了我本學年的教學工作進行的順利。

明年就又是新的一學年,，我的工作會變得有更多的壓力,，為此我在明年的中,，我要創(chuàng)新自己的教學方式，創(chuàng)新自己的教學思維,，創(chuàng)造出更多有效有用的教學模式出來,，幫助學習把語文真正的學習好,。在語文教研方面下更大的功夫,，把語文研究的更加透徹,，為學生們學習提供更多的方法。

新學年即將到,，這讓我更加明白自己的責任是多么的重大,，所以我在下一學年里要更多的進行語文的教學，把小學的語文給教好,，把他們的語文基礎給打堅實了,。

時光飛逝，一眨眼,，轉(zhuǎn)瞬間,，已經(jīng)四年了。這四年也是我履行中學三級教師職責,，努力工作,，不斷進步的四年，總結如下：

這四年,，我一直在初中教語文和政治。在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。我認真學習《義務教育法》,，《教師法》,，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)；嚴格遵循“進取,、敬業(yè),、上進心”、“愛校,、愛崗,、愛健康”、“團結協(xié)作,、敬業(yè)奉獻,、勇于探索、銳意進取”的要求,。對待學生要民主,、等,、公合理、嚴格耐心,；對待同事要團結,、合作、尊重,、友好,；對待父母：主動協(xié)調(diào)，積極溝通,；嚴于律己,，以身作則，為人師表,。

在教育教學中,，我努力加強教育理論的學習，提高教學水,。提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了好好上課,，我做了以下工作：

1,、課前準備：為上課做準備。認真學習貫徹大綱,，學習教材,。了解教材的基本思路、基本概念,、結構,、重點和難點，掌握知識的邏輯,。

了解學生原有知識技能的質(zhì)量,，興趣、需求,、方法和習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，并采取相應措施,。

研究教學方法,，解決如何將掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學,，如何安排每節(jié)課的活動,。

2、上課場景。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注重信息反饋，引起學生注意,，使其堅持相對穩(wěn)定,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們有愉快的心情,，營造良好的課堂氣氛，使課堂語言簡潔明了,，在課堂上面向全體學生提問,，注意激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學與實踐相結合,，安排課外作業(yè),，減輕學生負擔。

3,、要提高教學質(zhì)量,，還應做好課后輔導工作。初中生愛動,，貪玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄作業(yè),。要解決這個問題，就要特別重視學生的思想教育,，使這項工作在學生學習的指導下進行,，做好學生學習的輔導和幫助工作。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化,，要盡量從對后進生的友善開始，比如牽他的手,，幫他整理衣服,。從贊美開始，所有人都渴望被別人理解和尊重,。所以在和差生交談時,，對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水,，我盡量多聽其他老師的課,，從他們那里學習好的教育理論和方法，彌補自己在教學過程中的不足,。在課堂上,，要讓每一節(jié)課生動活潑高效,，力求通俗易懂，通俗易懂,，對每個學生的問題都要有耐心,。我真的做到了。我上的每一節(jié)課,，每個學生都喜歡,。這幾年來，我教的班級學生成績顯著提高,，每一次考試成績都在全校前列,，受到了老師和學生的好評。

xxxx年11月,，我在高一上了三節(jié)語文課,。涉足語文，既是機遇,，也是挑戰(zhàn),，尤其是學生剛進入初中，需要完成的是從什么到為什么的轉(zhuǎn)變,。致力于素質(zhì)教育的探索,，學習貫徹教學大綱，加快教育教學方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學改革的方式方法，提高對課程的掌握能力,。在教學中,，我大膽探索適合學生發(fā)展的教學方法。首先,，加強對學生學習法律的指導,，引導學生學會如何學習。提高學生自學能力,；為學生提供合作學習的氛圍,，在學生自學的基礎上組建3—5人的學習小組，讓學生在合作學習的氛圍中提高發(fā)現(xiàn)錯誤,、糾正錯誤的能力,；為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新技能,。其次,，加強教學方法研究，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育成敗的關鍵,。為此,，我在教學中采用了“問題討論教學法”，并通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：引導閱讀方法,，培養(yǎng)問題意識,；創(chuàng)造一個探究的環(huán)境，和全體員工討論,；補補缺漏,，總結知識要點。由于我在實施語文素質(zhì)教育方面的積極嘗試,，我主動運用創(chuàng)設問題情境的方法來引起學生的討論和思考,，培養(yǎng)學生的技能。學生在我教的班級里的成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),。近年來,，我參加的學校組織的語文教師公開課和基本教學技能競賽排名第一。多年來,，統(tǒng)考成績在全校名列前茅,，均分班20年

同班第一。20xx年,，學生的成績又有了收獲,。

中國素質(zhì)教育的實施為教育改革指明了方向。在教育教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新的問題,，用素質(zhì)教育的觀點和方法分析了這些問題，經(jīng)過教學總結,，提出了自己的觀點和看法,，從理論的角度得到了升華。在我的教學過程中,，我更注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題。以素質(zhì)教育為出發(fā)點,，我的觀點和建議更符合客觀實際,，具有必要的實用價值。

總之,，作為老師，教學是我的基本工作,，教與學是一個良性互動的過程,。我只有在中學教書，學習，才能在事業(yè)上實現(xiàn)自我提升和飛躍,。進入21世紀,，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年度工作總結簡短篇六

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這一年來的工作小結如下：

作為一名人民教師,，黨的教育工作者，其思想與言行與黨的路線方針政策保持一致尤為重要,。為此,，本人平時能關心政治時事，注重政治理論學習,，進一步認清了形勢,，極大地鼓舞了人心，激發(fā)了工作熱情,。一年來,，本人能熱愛黨的教育事業(yè)，嚴格要求自己,，在教育第一線默默無聞地做好教書育人工作,。

這個學期，本人擔任三個班級的計算機基礎課教學工作,，班級人數(shù)多,，男生多，又面臨著新的教材,。面對極大多數(shù)男生只想“玩電腦”不愿學知識的現(xiàn)狀,。在教學中，我認真鉆研新教材,，積極開拓教學思路,，增加上機實踐課程，積極嘗試寓理論知識于實踐操作之中的教

學方法,，因勢利導,，努力培養(yǎng)學生學習興趣，取得了較好的效果,。同時,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導,、同事之間的關系。對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，為人師表,。

俗話說：“活到老，學到老”,，作為一名計算機教師,，只有不斷地學習，才能跟上日新月異的計算機知識,，因此,，本人通過互聯(lián)網(wǎng)和請教同事，共同探討問題,，不斷更新知識,，努力提高自身的計算機理論水平，以適應教學的需要,。

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年度工作總結簡短篇七

光陰似箭,，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲,，總結本學年來的工作,，用幾個字描述很恰當：工作認真負責，勤奮學習,，愛崗敬業(yè),，恪守職責，嚴謹治學,，生活儉樸,。具體表現(xiàn)如下：

本人本學年來繼續(xù)擔任四、五,、六年級段x個班的綜合實踐活動課程教學,。上學期五、六年級x個,，本學期四,、六年級x個班的教學工作,。一周x課時，xx多位學生,，其中外來民工子弟達xx多位，他們的學習習慣,、生活習慣,、衛(wèi)生習慣不好，自主學習能力差,，條件差,，自律能力差，加上綜合實踐活動課程無固定的教材,、無教參,，無服務條件，無方向的課程設置,，給教學工作帶來難度,。

但本人針對問題，與學生一起探討,，認真分析校園內(nèi)外的條件,，即時捕捉教學素材，以網(wǎng)絡資料做參考,，以時事熱點為題材,，認真?zhèn)湔n、制作課件,、啟發(fā)學生學會發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題、幫助學生梳理問題,，篩選研究性課題,，鼓勵學生采用各種研究方法，實踐體驗,，解決問題,，積累課程教學資源，規(guī)范教學,，努力完成四項規(guī)范達標要求：計劃,、備課、改作,、評價,。積累主題課程設計資源多個，篩選優(yōu)秀的主題課程設計參評,，上學期獲得區(qū)一等獎x個〈安全無小事〉和〈保護環(huán)境〉,，區(qū)二等獎x個〈開心農(nóng)場農(nóng)作物大觀園〉區(qū)三等獎x個〈文明禮儀〉,；撰寫學科教學案例論文x個，獲得區(qū)三等x人次,；平時,，還努力輔導學生參加研究性學習成果評比，獲區(qū)級獎x人次,，科技論文二等獎x人次,；其他x人次；校內(nèi)教學檢查都獲得優(yōu)秀等級,。

本學年來,，本人繼續(xù)擔任打印室里的打印復印、教務處的學籍管理,、綜合組的教研組長等工作,。一學年來，接受鎮(zhèn),、區(qū),、市級領導檢查x人次，都受到好評：檔案整理a檔,，學籍管理規(guī)范,，井然有序，教研組活動記錄實效性強,，組員獲獎率高,，服務工作效率高；教研組課題區(qū)級立項,，落實扎實,。平時，我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通,，鼓勵年輕教師積極參與各類競賽活動,，上學期的體育賽課獲得區(qū)團體二等獎，本學期的信息技術,、科學素養(yǎng)提升工程培訓競賽獲得團體,、個人二、三等獎x人次,；學生參與各類競賽獲獎x多人次,；教師撰寫的論文、案例獲得區(qū)二,、三等x人次,，市級一等獎x人次，其中本人撰寫的學科論文《xxx》區(qū)三等,，讀書征文《xxx》獲省第x屆讀書征文三等獎,；

我校校園文化建設經(jīng)常會接受上級領導的檢查,，學校領導一直關注生活教育，在后勤服務工作中,，一些領導級的檢查,，洗刷水果、清洗場地,、收拾整理,、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙,，只要有空，我也能做到熱情周到,，利于生活方便給以關注,，使工作氛圍和睦團結，和諧發(fā)展,。平時,，本人生活簡樸，沒有刻意打扮,，但在學生面前也會經(jīng)常修好邊幅,，以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。在五（x）班的副班主任工作中,，能為班主任排憂解難,，一起排練晨會表演，一起做好值周班工作,；在綜合教研組內(nèi),，關心組員生活，能給以幫助,，一些病殘的老師,，給以慰問，從不計較個人得失,，使老師們感到溫暖,。

當然，本人存在不足,，因為能力有限,，教學效率不怎么高，還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路,，科研成果一般,。對老師的生活情況與學習情況不是很關注，勞動基地動員學生持續(xù)觀察習慣培養(yǎng)做得不夠,。

總之,，本學年來,，因為大家的共同努力，取得了一些成績,，但只能代表過去,，希望自己戒驕戒躁，爭取更優(yōu)異的成績,。

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年度工作總結簡短篇八

光陰在指間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學年又結束了!為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作作如下總結：

一年來，我經(jīng)常收看新聞聯(lián)播,，關心國家大事,，不斷提高自己，充實自己,，嚴格要求自己,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力,，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦,，熱愛學生，熱愛工作,，敬業(yè)愛崗,，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師。

平日里我重視理論于實踐相結合,，虛心接受領導,、同事們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點,。作為學習小組的一員,，我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的老師學習,、請教,，尤其是向優(yōu)秀xx員學習。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事,，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉,，增長了知識，提高了自身的工作能力。

本學年,，我擔任三(1),、三(3)兩個班的數(shù)學教學工作，面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加區(qū)研發(fā)中心組織的新教材培訓的同時,，虛心向師傅及其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

工作之余,，我積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。在假期我積極進行學歷進修學習,，獲得優(yōu)秀學員稱號,，并爭取今年拿下本科文憑。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，也積極撰寫教育教學案例,，及時反思自己的教育行為,。

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年度工作總結簡短篇九

我是一名從教多年的小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任,，所以,，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學年的工作總結如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生能接受我,、喜歡我。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

我擔任五年級的科學,，成為學校專職的科學教師，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，我嚴格要求自己,，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學活動的：

1,、課前準備

課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以，我會提前準備好,，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每節(jié)課的總拿了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學生的學習情況

我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的指導措施,。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導,。

3,、研究教學方法

考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生,，而且,，我教的是高年級，學生的年齡和年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向雖然一致,，但一個年級的幾個班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、課堂上的情況

組織好課堂教學,，關注全體學生,，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性,，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科,。

本學期我還承擔起學校的衛(wèi)生檢查工作，雖然任務重,，責任大,，但我仍然盡我所能，檢查,、督促各班進行值日工作,。每天我早來晚走,，參與到每一次勞動之中，指導孩子勞動,。孩子不會干,，我就手把手的教，一次一次不厭其煩的演示,。每天,，我還帶領值周同學四次檢查，及時找出各班的不足之處并幫助他們及時改正,。在我和同學們的不懈努力下,，學校的衛(wèi)生工作有了很大的改觀。在此我也要感謝各位班主任老師的大力支持,！

我熱愛自己的工作,，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,，不遲到不早退,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。除了認真做好自己的教學工作之外,，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作,；有老師請假,，也能夠服從學校安排，認真代課,，批改作業(yè),，盡自己的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領導請示,、匯報,，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關心，互相幫助,，互相溝通,。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學的科學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中,，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對,。另外,，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,，自我感覺在教學理念上,，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結,，不斷提高,，也慢慢地有了自己的一套思維。另外,，我還趁假期參加河南大學的本科進修,，希望自己能夠全面提高。

總之,，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師,。

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年度工作總結簡短篇十

回顧過去,，總結經(jīng)驗教訓,；展望未來，為了將教育工作做得更好,。我對以下幾方面做了歸納總結：

我從踏上教師崗位的第一天起就將“師德”兩字化于心頭,，記在腦中?！皩W高為師,，身正為范”，我時刻嚴格要求自己的一言一行,，努力給學生做出好的示范,。平時嚴格遵守學校規(guī)章制度，不遲到不早退,，做到言出必行,，誠實守信。

我還堅持學習,，讀書看報,，努力做到與時俱進。通過學習我更新了教育觀念,，完善了知識結構,，提高了教書育人的能力水平。

認真?zhèn)湔n,，至少提前一周準備好教案及相關多媒體課件,。備課包括備學生，做好充分預設,，備教材教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生生活實際適當調(diào)整。同時在備課中采用一些合理的教學方法,，教學過程做到詳略得當,。每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課作出總結,，完善后記拾零,。努力提高教學質(zhì)量，關注課堂實效,。數(shù)學課尤其要求講解清晰,，準確，有條理,。在課堂上努力調(diào)動學生學習的積極性,，讓學生多動手操作,，擺一擺,，畫一畫以加深學生對知識的理解掌握,。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學習的主體地位,，通過玩一玩,，賽一賽等形式讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。

認真批改作業(yè)，輔導學生：布置作業(yè)做到精選精練,，作業(yè)題型要有針對性,，層次性，對比性,。為了做到這點,，我常常查閱相關參考書，上網(wǎng)搜集資料,，對各種資料進行篩選,，力求每一次練習都起到事半功倍的效果。對學生的作業(yè)批改及時,、細致,，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中反饋出的共性問題進行透徹的評講,。及時改進教學方法,，做到有的放矢。課后輔導學生做到細心,，耐心,。關注不同學生個性化差異，因材施教,。對于教學這一塊我仍會繼續(xù)努力,，多思，多問,，爭取做得更好,。

作為一名新教師資歷淺，經(jīng)驗不足,。因此我經(jīng)常會向周圍教師請教并且不斷學習相關專業(yè)知識來提升自己的專業(yè)水平,。我積極參加外出聽課學習活動，集體備課研討活動,，還及時跟進課題研究,，根據(jù)自己的教學實際和所思所想寫一些教學隨筆。

在今后的工作中我將繼續(xù)努力,，勤思多問,。不斷完善充實自己,，爭取在各方面取得進步。