總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。什么樣的總結才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中學校工作總結春 初中學校工作總結年秋學期篇一

這學期我們主要是完成了九年級上下冊的文本教學工作,，特別是文言文的教學,，并進行描寫和抒情表達方式的作文重點練習，初三作文水平有較大提高,。

二,、優(yōu)點

1、備課：在學校的支持與六位教師的不懈努力下,，我們嚴格按教學計劃去實施課堂教學工作,。每一節(jié)課都要六位教師齊心合力的去討論、研究,，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課準備?，F(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語文組的工作習慣。每一天都是在有趣的自備,、集體備,、再自我完善的備課流程中度過,。我們因有如此團結、積極,、上進的備課組而自豪,。

2、講課： 我組按計劃每課都有一人上研究課,，或上示范課,，每上一節(jié)都進行研究與探討，找出效果最好的上課方式,。把心得與經(jīng)驗記錄在教材上,，以備再教時能很好的借鑒。一人上完研究課之后,，其他人再及時的進行增刪調換教學內容或環(huán)節(jié),，然后才能到班講授此課，以此更好的提高課堂教學的高效性,。

3,、評課 ：每講必評，這是我組的學習習慣,。每位成員都努力去汲取他人之長,，補己之短，互相學習借鑒,。備課,、講課、聽課,、評課一體化進行,。

4、學案的利用：學案的利用很是到位,。我組按照預習課的要求把學案當作自己的學習之本,，同時結合教材全解很好的培養(yǎng)了學生的自主學習能力。現(xiàn)在我組由原來的不愿意讓學生預習,，到現(xiàn)在不預習就沒法上課,，從本質上改變了學生的學習方式。同時也說明我校學案的開發(fā)是特別明智之舉,。也是符合新課改及學生本質需求,。

5、“兵教兵”的應用： 我組把兵教兵的互動方式盡可能的應用到課堂,。為了在課堂上形成兵教兵,、兵助兵的濃厚學習氛圍，我組積極主動的投入到“如何讓學生全動起來?”的課題研究中,，通過各種方式調動學生學習的興趣和積極性,，我們力爭做到讓全班學生“喜歡我,、期盼我”。增強語文課堂的魅力,，這是我們語文組的出發(fā)點,。從反饋的成績看，我們做到了,，也收獲了,。

6、教研活動按部就班且有序開展,。在教研組長的帶領和引導下,，我們積極進行備、講,、聽,、評一體化活動，在校領導的支持下,，在教研組長的組織下,，在初三語文備課組成員的積極參與下，取得了很好的活動效果,。讓每一位初三語文教師都很快的成熟和成長起來,。

7、本學期的單元測試按計劃進行,。雖然因為流感耽誤了很多教學時間，但在全組教師的共同探討,、研究下,，我們利用好課上每一分鐘，用最短的時間完成教學內容,，同時每一個單元都按計劃進行了測試,，從測試結果看，既及時進行了復習鞏固,，也對學生學習的具體情況進行了檢測,，收到了很好的效果。

三,、存在的問題：

1,、學生綜合做題能力較差，對知識的運用缺乏靈活的變通,，做題呈機械化狀態(tài),。學的死，記憶性與運用性不能融合,。

2,、學習上不善于自己反省糾錯總結,。學習上過于依賴老師的講解與分析，不能主動地進行深入的反思,，知識不能得到提升 ,，不能內化為自己的能力。

3,、學生的文言文和古詩詞的默寫遠遠不能過關,，只能記住在當時，理解和內化不夠,，記憶周期太短,。平日的積累功夫欠缺，集中突破相當困難,。應功夫在平時,，積少成多。

4,、 寫作缺乏文采和思想的深度,。審題和擬題都存在問題。審題不仔細,，不能讀透導言的范圍和思路提示,。擬題不通順，牽強成分過多,。

5,、兵教兵的小組合作中，小組分配不是很合適,，致使有些組不能活動起來,，效果不是很理想。

四,、新的打算

1,、今后的工作中我們還要繼續(xù)努力，將以上存在的問題努力改正,。

2,、下學期進入綜合復習階段，要設計好基礎訓練,、專項訓練,、綜合訓練的練習。每一周都要進行一次綜合測試,。

3,、盡量把小組分配合理，讓組間的互助與競爭真正得以利用。

初中學校工作總結春 初中學校工作總結年秋學期篇二

一學年的教育教學工作已經(jīng)結束,，留給我的將是深入的反思考和總結,。本學期我擔任了九年級兩個班英語科目的教育教學工作。在這一學年的教學工作中,，我注重自己教學能力的提高,，努力改善自己的教學方法和手段，在教育教學的各個方面取得了一定的成績,，但也有許多不足之處,。

九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步,，在中考中取得優(yōu)異的成績,，我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧,，在教學中取得了一點成績?，F(xiàn)在我把我們的做法總結如下：

一、深入了解學生學情,，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

我們的學生大多來自于農村,，新目標英語對我們的學生來說不僅內容多，而且復雜,，要背的單詞,、詞組、語法知識多,，久而久之,，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄,，因而學習英語的氣氛不是很濃,，學習自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少,，中等生斷層，差生面特大,。針對以上情況,，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學生的興趣和學習習慣很重要,，因而在教學中我在這些方面做了不少努力,。培養(yǎng)學生課前多預習，課堂上集中注意力聽講,，把老師講的內容真正聽懂,。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方,，多向老師或成績稍好的學生請教,。利用晨讀時間培養(yǎng)學生大聲朗讀的習慣，英語筆頭練習相對來說少一些,，但課后要分配一定的時間鞏固當天所學的知識,。同時教給學生一些學習技巧,，靈活掌握學過的知識點,，舉一反三，融會貫通,，只有這樣,，才能把所學的知識串聯(lián)起來,，不容易忘記。

二,、配合課內比教學活動認真搞好備課

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材,、備學生，又要備教法,。備課充分,，能調動學生的積極性，上課效果就好,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要,。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學,，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不夠的,，而且中等生占多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，就照顧不到整體，時間長了,，學生的學習積極性就會欠佳,。但是，我備課時注意到這點,，因此教學時針對不同情況,，在授課時采取了不同的方法,。效果就比較理想。

三,、認真組織課堂教學,，打造高效課堂

課堂是教學的主陣地，課堂教學的成敗直接影響著教學效果,。所以上課我設法吸引學生,，不讓其分心，上課內容力求豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,。另外，我每天都堅持保持充足的精神,，讓學生感受到一種積極上進的氣氛,。在課堂上采用多種教學方式，利用多媒體,、展示臺等現(xiàn)代化教學手段,，充分調動學生的積極性，加強師生交流,，使他們能在輕松,、愉快、合作,、交流中學到到知識,。根據(jù)不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心,，讓各層次的學生都得到提高,。加強聽說、閱讀,、寫作訓練,，以促進學生的綜合運用能力。為了讓學生真正參加到課堂中來,，凡是學生自己能講清楚的問題,，都讓學生自己解決，我決不越俎代庖,，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生,。

四,、加強課外輔導，落實培優(yōu)輔差計劃

英語學習是語言的學習。困此,，除了課堂教學之外,，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持認真了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式,，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力,。因為英語的特殊情況,，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內的學習風氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導,。我把這批同學分為四個組。第一組是能力強,，基礎好,，學習習慣好而且刻苦認真的，對他們多進行能力訓練,，以便他們達到更高層次,。第二組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學,，我采取集體輔導，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平; 第三組是肯學,，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,，耐心教導,，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望能提高;第四組是紀律松散,，學習不認真,，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會靜下心來學習。只要堅持輔導,，這些同學基礎重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

五,、立足長遠,，認真總結

在本學年的教學工作中，我取得了一定的成績,。從本年度的中考成績來看,，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅,。但"金無足赤,，人無完人"，在日常工作中難免存在不足,。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決,。

初中學校工作總結春 初中學校工作總結年秋學期篇三

勿庸置疑,，軍訓是新生邁入大學的第一課，是實現(xiàn)中學生到大學生角色轉換的起點,，是增強國防觀念競爭與合作意識,、培養(yǎng)軍事技能、意志品質,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式,，學校軍訓工作總結。雖然歷時十余天的軍訓活動已落下帷幕,，但是,，進一步總結經(jīng)驗,，對于今后的工作，必將起到有利的推動作用,。

一、統(tǒng)籌規(guī)劃,，精心組織

軍訓伊始,，我團根據(jù)軍訓師的統(tǒng)一部署，對軍訓工作進行了統(tǒng)籌計劃,。首先,，加強制度建設，我團不僅宣布軍訓師各項制度,，而且針對我團實際,，制定了《軍訓作息時間安排》、《會操評分標準》,、《內容檢查評分標準》,、《軍訓紀律》等制度保證軍事訓練，內務整理等等各個環(huán)節(jié)有章可循,；其次,，建立組織機構，實際分工合作,。我團成立了軍事訓練組,、內務整理組、宣傳鼓動組,、后勤保障組,，各機構職責明確，如后勤組負責安排教官生活,、官兵藥品,、生活用水、場地灑水,、車輛調配等,；宣傳組負責掛橫幅、辦板報,、印簡報,。各組人員由學工干部和新生輔導員組成，專人負責,。同時,，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率,，使軍訓工作有條不紊地開展起來,。

二,、密切配合，整合力量

為了調動教官,、班主任的積極性,，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我團采取了以下幾項措施：第一,，要求新生班主任下班級指導新生軍訓,，開展思想政治工作，并定期對其工作狀況進行檢查,。第二,，加強與承訓方的合作，做到目標一致,，情感交融,。鑒于以往承訓方重技能培訓，輕內務整理傾向,，我方對內務整理活動的次數(shù),、標準作了嚴格規(guī)定，并取得了對方的認同,，在軍訓目標上達成一致,。我方經(jīng)常去官兵住所慰問官兵，交流感情,，密切了軍民關系,。我團學工干部以高度的責任感、務實的工作作風贏得了對方的信任,，工作總結《學校軍訓工作總結》,。團長----同志多次講：“院方為我們提供了優(yōu)質的服務，領導和老師的精神也鼓舞了我們官兵的斗志,，我們沒有理由不爭取先進,。”而官兵嚴謹?shù)淖黠L,、高昂的斗志也深深地影響了我院學工干部,。在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契,，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎,。

三、注重宣傳,，鼓舞斗志

“士氣宜鼓不宜泄”,，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓工作強大的精神動力。我團注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用,。首先,，注重輿論氛圍的營造，軍訓期間,，我團懸掛橫幅四條,，舉辦二十余塊展板，編印《軍訓簡報》,，闡明軍訓工作的意義,，報道軍訓中涌現(xiàn)出來的先進人物和先進事例，交流學員參加軍訓活動的心得體會,。其次，開展每日點評活動,。我團每日就軍事訓練,、內務整理、思想面貌等各方面進行點評,，前期以鞭策為主調,，后期以鼓勵為重點。在宣傳工作中注重實際,，一是將學員與許志偉事跡結合起來,，以英雄的事跡鼓舞人，以英雄的情操塑造人,，營造向英雄看齊的學習氛圍,。二是將學員與身邊的先進學員結合起來，營造學先進,、比先進的競爭氛圍,。

四、嚴格管理提高素質

在整個軍訓期間,，嚴格按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求,，做到嚴格管理、嚴格要求,、嚴格訓練,，確保了軍訓期間安全穩(wěn)定。一是注重抓作風,、紀律培養(yǎng),。依據(jù)各項管理手段，加強了同學們的隊列作風,，增強了同學們的組織紀律觀念,，培養(yǎng)了同學們，一切行動聽指揮的意識,，達到訓管結合,，培養(yǎng)作風的目的,。二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名,，登記出勤情況,，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理,，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事,，上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做,，增強了同學們的時間觀念,。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始,，不管是在訓練中還是在休息期間,，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求,，做到準時出操,、準時訓練、準時休息,、準時收操,。四是統(tǒng)一了內務。組織同學們整理了內務,，統(tǒng)一了標準,，并進行了檢查評比，規(guī)范了同學們的內務秩序,。

五,、訓練刻苦成效顯著

這次軍訓，氣候比較炎熱,，同學們對所學的內容都比較陌生,，但每一個同學都能端正訓練態(tài)度，把這次軍訓當作一次學習提高自身素質和鍛煉自我,、挑戰(zhàn)自我的機會,，安下心來訓練，靜下心來帶著問題思考,。白天,，在高溫的訓練場上，在火熱的太陽下面,，同學們發(fā)揚了不怕苦,、不怕累的精神，每天一身汗。晚上,，還撰寫軍訓心得,。同學們在軍訓體會中寫到?“軍訓是一次提高國防知識和增強自身素質的好機會。通過軍訓,，我們的精神面貌煥然一新,，我們的'愛國熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強,。軍訓就像一條鞭子,，時刻鞭策著我們前進，軍訓又像一把尺子,，時刻規(guī)范著我們的行為,，軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方,。自軍訓以來,，我深刻地感受到軍隊生活的快樂與艱辛，意識到軍事訓練的重要性,。