作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
社會(huì)領(lǐng)域中秋節(jié)的教案及反思篇一
1,、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，有賞月、吃月餅等習(xí)俗,。
2,、大帶小，嘗試用搓,、揉,、團(tuán)、壓的方法制作出月餅,，掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度,。
3、通過(guò)“大帶小”活動(dòng),，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的自豪感和責(zé)任感及一起制作,、品嘗月餅的快樂(lè)。
1,、提前了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去超市，了解月餅的種類,、制作材料及包裝等,。
2,、嫦娥奔月、后羿射日,、吃月餅,、賞月等中秋節(jié)課件。
3,、油面,、餡料、月餅?zāi)＞?、帽子,、圍裙，桌布等?/p>
4,、洗凈雙手,，做好桌面、器具的消毒工作,。
5,、背景音樂(lè)：《爺爺為我打月餅》
一、中秋到,，道中秋,。
1．大班小朋友分組向?qū)诎嗉?jí)中小班弟弟妹妹們介紹中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)和古老的民間習(xí)俗,。播放：“嫦娥奔月”,、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件,。
教師小結(jié)：中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。
2,、說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的月餅。
教師出示課件,，從形狀,、圖案，餡兒,、包裝等方面進(jìn)行小結(jié)。
二,、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的制作步驟,，大帶小一起制作月餅。
1,、一起討論：我們可以用什么方法制作月餅,？幼兒自由交流,，討論后個(gè)別發(fā)言。
2,、教師現(xiàn)場(chǎng)演示：先取適量的油面團(tuán),，在手中搓圓，然后壓平,，包上少量的餡,，慢慢用手把餅皮向上推，收口揉圓,。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉,，防粘，放入粘了面粉的餅團(tuán),，用模具輕輕一壓,，再慢慢推出餅團(tuán)，要保持月餅表面光滑,。
3,、提出制作要求：大帶小一起用搓、揉,、團(tuán),、壓的方法做出月餅，大班小朋友要幫助鼓勵(lì)小班小朋友,，要有耐心,，失敗了可以重新做。
4,、播放背景音樂(lè),，幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。
觀察幼兒制作情況,，適時(shí),、適宜給予提示、示范等幫助,。
三,、介紹、展示自制的月餅,。
大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀,、圖案、餡料,。大班小朋友說(shuō)一下制作過(guò)程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的,？
把做好的月餅?zāi)玫交锓坑每鞠淇臼欤尯⒆觽円黄鹌穱L分享自己親手制作的月餅，并合影留念,。
社會(huì)領(lǐng)域中秋節(jié)的教案及反思篇二
1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗
2、愿意在集體前大膽表述,，樂(lè)意和同伴分享自己的想法
3,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。
4,、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
1、中秋夜圓月圖片
2,、《嫦娥奔月》故事與視頻
3,、各地過(guò)中秋節(jié)相關(guān)習(xí)俗的圖片
4、準(zhǔn)備幾塊月餅
1,、看圖引入出示中秋節(jié)夜景的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察中秋節(jié)的夜景，鼓勵(lì)幼兒想象月亮上有什么,？
2,、介紹《嫦娥奔月》的傳說(shuō)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)他們知道的中秋節(jié)習(xí)俗,。
①播放《嫦娥奔月》的動(dòng)畫(huà)視頻,，讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容,，并與幼兒討論故事內(nèi)容：
后羿射下了九個(gè)太陽(yáng)后,，西王母送給后羿什么東西作為獎(jiǎng)勵(lì)？
嫦娥吃下仙丹后,，飛到了什么地方,？
月亮上除了嫦娥，還有誰(shuí)呀,？
②了解各地過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗,。
引導(dǎo)幼兒講述中秋節(jié)的習(xí)俗；教師出示各地過(guò)中秋節(jié)的照片,。
3,、吃月餅，感受中秋節(jié)的快樂(lè)教師把準(zhǔn)備好的月餅切塊,，大家一起分享品嘗月餅,。
社會(huì)領(lǐng)域中秋節(jié)的教案及反思篇三
1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂(lè)。
3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。
4.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
5.運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。
1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà),、故事傳說(shuō),。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。
3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅,、水果、賀卡等,。
1.猜謎：“有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán),，有時(shí)像把鐮刀,。”請(qǐng)你猜猜是什么,？
出示圖：月球
講講月亮的變化,。
2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,，請(qǐng)小朋友講一講。欣賞
3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋,。
1）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的,？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？
4.吃月餅,，共同分享快樂(lè),。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié),？我還知道，小朋友最愛(ài)吃月餅,，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡(jiǎn)單小結(jié),，月餅的分類
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂(lè)曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5.互送賀卡,，學(xué)說(shuō)祝愿的話,。
6.延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家自制賀卡
通過(guò)開(kāi)展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富,。
如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件,，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
社會(huì)領(lǐng)域中秋節(jié)的教案及反思篇四
中秋節(jié)對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較陌生,，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化淵源的喜愛(ài)與認(rèn)識(shí)。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，所以本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)故事,，吃月餅和欣賞音樂(lè)，使孩子對(duì)中秋節(jié)有一些認(rèn)識(shí),。
1. 初步知道中秋節(jié)的來(lái)歷;對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣,。
2. 愿意在集體前大膽表述，樂(lè)意和同伴分享自己的想法,。
1. 掛圖15號(hào),；
2. 活動(dòng)前幼兒向家長(zhǎng)了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗。
1. 關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流與分享,。
關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō),。
引導(dǎo)幼兒講述、分享,。
2. 教師出示掛圖,，講述故事《嫦娥奔月》,。
提問(wèn)：
嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天,？
后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后,，做了什么？
從這以后,，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的,？
中秋節(jié)是怎么來(lái)的？
3. 閱讀《小朋友的書(shū) 我的家》第17~22頁(yè)“嫦娥奔月”,。
4. 幼兒邊聽(tīng)故事錄音，邊閱讀故事,。
5. 關(guān)于中秋習(xí)俗的交流與分享,。
說(shuō)一說(shuō)人們?yōu)槭裁匆^(guò)中秋節(jié)，人們一般是怎么過(guò)中秋節(jié)的,。
《中秋節(jié)的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng),。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺(jué)幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣,，但還是算接近目標(biāo)了吧。
在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節(jié),，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn),，中秋節(jié)要吃月餅等,。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂,，我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,，來(lái)聽(tīng)出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事,。最后,，我又講了第三遍故事。
最后,，在時(shí)間的.緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,，總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解,。
