作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園社會慶元旦教案 幼兒園社會領(lǐng)域元旦節(jié)教案篇一

1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天,。

2,、知道過了新年，又長大了一歲,。

3,、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗,，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動節(jié)、婦女節(jié),、元旦……）今天呀,，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）

3,、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎,？

提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始、第一的意思,；“旦”是早晨,、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始,、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦,。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花,、吃餃子等）

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件）,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。

提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來,？

提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1,、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了，知道過了這個新年,，又長大了一歲,。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事,？

四,、延伸活動：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦,。

幼兒園社會慶元旦教案 幼兒園社會領(lǐng)域元旦節(jié)教案篇二

一年一度的元旦即將來臨，在漫長的元旦里,，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢,？為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年,，特此設(shè)計此活動,。

1、使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

2、通過討論,，激發(fā)幼兒過新年的情感,，教育幼兒愉快、合理地過元旦,。

3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

5、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

安全圖片,。

一、使幼兒了解元旦的含義,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒過新年的興趣。

1,、教師：“小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦,。知道為什么嗎,？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2,、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法,。

3、教師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的,，我們叫它元旦,，寒：就是冷的意思。

二,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快、合理地過元旦,，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力。

1,、教師引導(dǎo)幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢,？”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,、想像能力。

3,、那么在元旦里,，有哪些事情是不可以做的'呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容,。同時也鍛煉幼兒的判斷能力,。

師：小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動,，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢？（請個別小朋友來回答）,。

4,、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎,？不可以做這些事情嗎,？運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真,、投入地參與活動,。

師：當(dāng)我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人,，一不小心媽媽不見了,，那你應(yīng)感怎么做呢？（請個別幼兒來回答）,。

師：對了,，首先應(yīng)該不能離開媽媽，離開大人,，要牽住媽媽的手,，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走,，就在原來的位置等媽媽回來找你,，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110,。

師：過年的時候,，很多地方都會放煙花，鞭炮,，你們覺得這樣危險嗎,？（危險。）

小結(jié)：小朋友都知道要注意安全,，那除了這些,，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住,。

三,、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項。

1,、如果回老家的小朋友,，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火,、玩電,、玩尖銳的物體。

3,、冬天天氣寒冷,，不能長時間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚,，以免凍傷,。

4、要少吃生冷食物,，不能吃三無食品,，否則，會引起肚子痛,，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物,。

5,、獨(dú)自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個人在家,。

6,、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警,，不要跟陌生人走等,。

四、幼兒看安全圖片,。請幼兒來判斷對與錯,，并說說錯在哪里，應(yīng)該怎么做,。

1,、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來看看,，說說,。

2、小結(jié)：讓我們快樂度元旦,，安全在我心,。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全,，應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎么做。你來當(dāng)他們的小老師,。

幼兒園社會慶元旦教案 幼兒園社會領(lǐng)域元旦節(jié)教案篇三

1,、感受元旦帶來的喜悅,，知道自己長大了;

2、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩

3,、培養(yǎng)幼兒競爭，參與集體活動的意識

奪取智慧數(shù)果實,，智力游戲

1,、一棵大樹，上面掛滿很多小玩具,。

2,、幼兒分成5組，每組六名幼兒及家長團(tuán),，分別為紅,、黃、藍(lán),、綠,、紫隊。并練習(xí)說自己隊的口號,。

1,、教師共致元旦賀詞。

2,、齊唱“元旦好”,，“我長大一歲了”歌曲。

3,、幼兒入座,，教師宣布游戲規(guī)則及形式：以必答題為主，答一輪之后增加一個游戲,，答對的可將一個玩具留在桌上,，做為總成績。

4,、家長參與的游戲及搶答,，獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具。

有六輪必答題,，包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內(nèi)容,。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答，家長的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎,。

1,、家長寫出自己愛吃的水果，孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)

2,、猜動物：出示動物圖片,，一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字。每組兩名幼兒,，猜對得分,。

3、猜詞,。方法同上,。

給得分最高隊的小朋友發(fā)獎。

幼兒園社會慶元旦教案 幼兒園社會領(lǐng)域元旦節(jié)教案篇四

慶元旦,、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動

我參與,、我動手、我快樂,、我們都是巧巧手

1,、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境,，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情,，增進(jìn)同伴間的感情;

2、通過開展該活動使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛;

3,、通過制作方案的設(shè)計,、實施，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性,，增進(jìn)家園關(guān)系和諧,。

12月31日上午9：10開始

1、場地環(huán)境的布置;

2,、操作材料,，規(guī)劃方案《大班元旦活動方案》。

一,、認(rèn)識元旦(知道元旦的意義和來歷)

元旦,，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日,。但在古代,，“元旦”即是今天的“春節(jié)”，也就是農(nóng)歷新年,。

元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸,、臺灣、香港和澳門，元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天,。習(xí)俗方面,，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式,。

漢語“元旦”含義：“元”是開始,、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意,。因此“元旦”就是一年的開始,、一年的第一天。

歷來,，中國各個朝代對“元旦”說法不一致,。中華民國成立后，孫中山為了“行夏正,，所以順農(nóng)時;從公歷,，所以便統(tǒng)計”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié),，而以公歷1月1日為新年,。

1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀(jì)年法”,，將公歷1月1日正式定名為“元旦”,，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。

二,、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動

1,、幼兒繪畫：年年有魚

2、幼兒剪紙：美麗的窗花

3,、幼兒制作賀卡并互贈(說一句祝福的話)

4,、展示幼兒作品(布置活動室)

幼兒園社會慶元旦教案 幼兒園社會領(lǐng)域元旦節(jié)教案篇五

1、馬上就是元旦節(jié)了,，在新的一年最開始的時候,，讓幼兒主動說說自己這一年的變化，并大膽表達(dá)自己的愿望,。

2,、引導(dǎo)幼兒主動和周圍的人表達(dá)自己的祝福和新年愿望。

3,、激發(fā)幼兒喜歡元旦節(jié),、喜歡過新年的情感，愿意表達(dá)新一年的愿望,。

1,、準(zhǔn)備若干件已經(jīng)穿小的衣物

2,、布置成一個賀卡展

3、賀卡用的卡紙,、彩帶,、裝飾品

1、教師請一兩個幼兒簡單介紹一下他們現(xiàn)在和去年的身高體重變化,，拿出小衣服看看自己還能否穿上,。讓幼兒明白和了解自己已經(jīng)長大，自己再過去的一年又長了一歲,，體驗成長的感覺,。

2、引導(dǎo)幼兒主動說說自己的“長大了”,，可以說說自己的身高和體重變化,，也可以說說自己的褲子變短了、鞋子變小了,、衣服袖子變短了等等,，一起分享和同伴共同長大的喜悅。

3,、教師注意記錄幼兒的情況,，通過今年的記錄讓明年再來看看變化，好好保存下來,。

4,、讓我們一起來給新年老人寫一封愿望信，說說,、畫畫自己在新一年的愿望是什么,。

（1）讓我們先畫出新年老人的頭部，然后在畫出自己的新年愿望,；

（2）接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字，寫好日期,；

（3）教師可以結(jié)合班上幼兒的情況,，引導(dǎo)或者指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，激發(fā)幼兒和新年老人交流愿望的情感,。

5,、幼兒作完畫之后主動介紹自己信的內(nèi)容是什么。

6,、介紹完之后一起來做新年賀卡,，首先引導(dǎo)幼兒觀看布置好的賀卡展，談?wù)勛约鹤钕矚g哪一張,。

（1）自己嘗試動手制作賀卡,，從剛剛觀察來的封面進(jìn)行創(chuàng)作,，用各種各樣的裝飾品裝飾。

（2）制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進(jìn)去,，病互相贈送賀卡,，表達(dá)自己對好朋友的祝福。

本次活動可以充分引起幼兒對新年有著積極的向往,，激發(fā)幼兒參與的積極性和體驗,，讓幼兒主動去感受自己在過去一年的成長，感受自己的進(jìn)步,，產(chǎn)生良好的新年愿望,。

幼兒園社會慶元旦教案 幼兒園社會領(lǐng)域元旦節(jié)教案篇六

1、知道元旦是新的一年的開始,，愿意和他人分享自己的新年愿望,。

2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,，感受新的一年到來時的喜悅心情,。

1、新舊掛歷各一幅

2,、蠟筆和勾線筆

3,、幼兒用書

4、課件

5,、“新年快樂”音樂磁帶,、錄音機(jī)

6、練習(xí)冊

1,、出示掛歷,，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動,。

（1）教師：這是什么,？掛歷有什么用處？

（2）教師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的,。每過一天,，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁,。

（3）教師：我們已經(jīng)走過了12個月,，也就是走過來一年，你們知道過去的一年是哪一年,，新的一年又是哪一年嗎,？

（4）幼兒討論后得出答案。

（5）出示新一年的掛歷,，讓幼兒知道新的一年就要到來了,。

教師：每年的第一天就是元旦,。

2、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望,。

（1）教師：在新年開始的時候,，這幾個小朋友在做什么？

（2）教師：他們在講述自己的心愿,。那么,，你們在新年開始的時候有什么心愿呢？

（3）幼兒討論交流,。

（4）教師：如果用圖畫表示出來,，該怎么樣畫？

（5）教師：我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒完成練習(xí)冊）

（6）幼兒進(jìn)行作畫,，教師個別輔導(dǎo)。

（7）教師：畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心愿,。

3,、展示幼兒的搭配練習(xí)冊，并和幼兒討論,、評價,。

4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,，感受新年歡樂氣氛,。

教師：新年就要來到，祝大家的心愿都能實現(xiàn),，我們一起來跳“新年快樂”舞吧,！

幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo),。