當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

愛(ài)的教育讀后感100字 愛(ài)的教育讀后感300字篇一

愛(ài)情是大家每一個(gè)人常常掛在嘴上的一個(gè)字,，但是，有時(shí),，大家也總會(huì)忽視周邊的愛(ài)：如父母對(duì)兒女體貼入微的愛(ài),、教師對(duì)學(xué)員循循善誘、盆友間相互之間寬慰這種`通常都被大家視作理所應(yīng)當(dāng),，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地多方面體會(huì),。而假如你多方面體會(huì)，你能覺(jué)得到,，人生,，這是一個(gè)多么的幸福的物品啊,！

有時(shí),，在我們碰到挫敗時(shí)，經(jīng)常會(huì)怨天尤人,，就仿佛全世界都在跟大家對(duì)著干一樣,，乃至埋怨這世界上沒(méi)人愛(ài)自己，有的想更消極,，則會(huì)自盡,，表明他的強(qiáng)烈抗議，這多悲哀呀,！

實(shí)際上,，如果我們可以靜下來(lái)，用心去感受大家周邊的一切,，一定會(huì)發(fā)覺(jué),，在這個(gè)全世界，竟然有那麼多的人疼我,、愛(ài)我,、協(xié)助我、我多幸?？鞓?lè)呀,！

如果你可以體會(huì)那份極其一般的愛(ài)的情況下,，相信你一定不容易吝惜努力你的愛(ài)心給一些必須協(xié)助的人，是否,？

小伙伴們,、你要帶著一顆圣潔的愛(ài)心，資金投入到全球中,。你能發(fā)覺(jué)：要是每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，全球?qū)⒆優(yōu)槊篮玫拿魈臁Ｕ?qǐng)乘上愛(ài)的偏舟,，走完屬于你本身的愛(ài)的人生道路,。

愛(ài)的教育讀后感100字 愛(ài)的教育讀后感300字篇二

以一種敷衍的情緒翻開(kāi)這本書(shū)，想著是不是空而不實(shí)的教育泛談,，卻在看完李鎮(zhèn)西老師寫的前言之后就被他關(guān)于“素質(zhì)教育”的看法深深吸引,，接著看“手記一：愛(ài)心和童心”，我更是被個(gè)個(gè)真實(shí)故事中的一份份真情打動(dòng),，幾次激動(dòng),、感動(dòng)的熱淚盈眶。

李老師在說(shuō)到“素質(zhì)教育”時(shí),，這樣寫道：

“‘素質(zhì)教育’的大旗上,，有一個(gè)大寫的‘人’字：它是目中有‘人’的教育，是充滿人性,、人情和人道的教育,，是為了一切人全面的發(fā)展的教育！”

雖然提倡以學(xué)生為主體,，考慮學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育思想早已被大家說(shuō)爛了,，但李老師短短幾句話卻讓我看到了他和其他人的不同，他的看法,，充滿人性,。果然，在手記一中的愛(ài)的教育就充分體現(xiàn)了他對(duì)人性,、人情和人道的教育,。

李老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，體貼,，周全,，暖人心，更催人上進(jìn),。他背著學(xué)生去住院,，還開(kāi)玩笑寬慰學(xué)生，他怕自己會(huì)忘記，把每個(gè)學(xué)生的生日記下來(lái),，在桌子的玻璃下壓一份,，在辦公室的門后貼一份，每個(gè)學(xué)生過(guò)生日他都送上小禮物,，他規(guī)定,，班里有學(xué)生因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假三天以上的，班里學(xué)生必須去看,，請(qǐng)假一周以上的,，班主任必須去看望，他按小組分,，每個(gè)小組周末輪流去他家里吃飯，他規(guī)定自己每個(gè)學(xué)生他都要親自家訪,，而不是簡(jiǎn)單的一通電話就行……

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事看下來(lái),，我被李老師的真情打動(dòng)，他說(shuō)：“教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，應(yīng)該是無(wú)私的,。”同時(shí)他又說(shuō)道：“但這種純潔的愛(ài),，必然贏得學(xué)生愛(ài)的回報(bào),。”于是他也獲得了學(xué)生對(duì)他毫無(wú)保留地愛(ài),，瞞著他秘密送出去的祝福,，悄悄為他籌備的生日，就算畢業(yè)了也依然希望老師為他指明方向的那種信任,。我想,，只有我們真的無(wú)私的、不計(jì)回報(bào)地愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)獲得學(xué)生同樣愿意傾盡自己所有來(lái)愛(ài)你的那種信念吧,。

但李老師覺(jué)得這種師生、班級(jí)內(nèi)部的愛(ài),，愛(ài)的太小,。他說(shuō)：“師生之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài),，都不應(yīng)僅僅止于班級(jí)內(nèi)部,，而應(yīng)該有愛(ài)的擴(kuò)展和升華。這種愛(ài)的擴(kuò)展,，是對(duì)周圍其他人的愛(ài)——同學(xué),、鄰居，以及一切素不相識(shí)但需要幫助的人；這種愛(ài)的升華,，是對(duì)我們祖國(guó)的愛(ài),！”

于是，他積極組織學(xué)生為孤寡老人送去溫暖,，為整修圓明園寄去捐款,，為城市的整治工程集資買樹(shù)苗。并在這種愛(ài)心捐款中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)品德,。凡此種種，都讓我感受到：大愛(ài)潤(rùn)無(wú)聲,！老師對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的,，我們?cè)凇把詡鳌钡耐瑫r(shí)，更應(yīng)注重“身教”,。

愛(ài)的教育讀后感100字 愛(ài)的教育讀后感300字篇三

愛(ài)就像空氣,，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略,。愛(ài)可以給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，但愛(ài)在何處？我們常常這樣問(wèn)自己,。是的,，愛(ài)看不見(jiàn)，摸不著,，猶如透明的空氣,，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺(jué),。讀了《愛(ài)的教育》,，我找到了問(wèn)題的答案。

愛(ài),，其實(shí)很簡(jiǎn)單,。無(wú)論是父愛(ài)，母愛(ài),，友愛(ài),，還是師生之情，愛(ài)國(guó)之情,，都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊,。

《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一些平凡而善良的人物，它以一個(gè)四年級(jí)男孩恩利科的眼光，講述了從四年級(jí)十月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年七月份在校內(nèi)外的所見(jiàn),、所聞和所感,，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間,，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài),、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,，但卻感人肺腑。

通過(guò)安利柯的描述,我了解到把學(xué)生當(dāng)親人的老師才能讓學(xué)生感到溫暖,。當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道：“除你們以外,我沒(méi)有別的家屬在世界上,除了你們,我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子,我愛(ài)你們,，請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服他。雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠(chéng),但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了呢?當(dāng)兩個(gè)孩子同時(shí)犯了錯(cuò)誤,有時(shí),我會(huì)憑我直覺(jué)判斷,然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生,，卻不知,受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個(gè)好老師,?！皩捜莺妥鹬貙W(xué)生,只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”,。這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示,，無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰,。

常有家長(zhǎng)拽著自己不聽(tīng)話的孩子,慷慨的對(duì)老師說(shuō)：“他要是不聽(tīng)話,你就狠狠地打”,。然而,我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者,面對(duì)一群天真的孩子,我們需要的是充分的精力去打一場(chǎng)持久戰(zhàn),老師的的一個(gè)擁抱,、撫摸,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，也許比嚴(yán)厲的批評(píng)效果更好,。書(shū)中給我的啟示是：做一個(gè)溫柔的“嚴(yán)”師,用充滿愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,。

“愛(ài)的教育”是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙,，愛(ài)給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感,。讓孩子們心中擁有愛(ài),很多問(wèn)題就會(huì)在愛(ài)的暖流里溶解。這就是“愛(ài)的教育”,。

愛(ài)的教育讀后感100字 愛(ài)的教育讀后感300字篇四

愛(ài)是人類永恒的話題,。愛(ài)是人與人之間溝通的橋梁。人一生中要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的愛(ài),，朋友之愛(ài),，父母之愛(ài)，夫妻之愛(ài),，子女之愛(ài),，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也是愛(ài)的長(zhǎng)河中的一朵浪花,。最近,，又把《愛(ài)的教育》讀了一遍，受益匪淺,，久久的被愛(ài)包圍著,。

——題記

《愛(ài)的教育》，這本書(shū)上曾經(jīng)有一段這樣的描寫:當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外,，我沒(méi)有別的家屬在世界上,，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人,！你們是我的兒子,、女兒；我愛(ài)你們,，請(qǐng)你們也喜歡我,！你們之中,，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看,！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀,！”

多么真誠(chéng)的一段話?。∠壬倪@一段話,，讓所有的同學(xué)都感動(dòng),，也深深的讓我折服了！他把自己所有的愛(ài)都投入在學(xué)生身上,，用自己的眼睛去觀察他們的一言一行,，用自己的耳朵去聆聽(tīng)他們的心聲，更用自己的心去感悟他們的想法,。他用平等的目光看待學(xué)生,，給予成績(jī)不好的學(xué)生希望，鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生更加上進(jìn),，不斷突破自我,。多么可親可敬、偉大無(wú)私的一位老師,。

父母對(duì)子女之愛(ài)更是崇高的,。

一天，一個(gè)有錢紳士的兒子諾比斯和一個(gè)燒炭工的兒子培諦爭(zhēng)吵起來(lái),。諾比斯罵培諦的父親是個(gè)“花子”,諾比斯的父親知道后,，非要諾比斯向培諦和他的父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕,，可諾比斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾比斯道歉,。

雖然，諾比斯的父親是一位有錢的紳士,，身份高貴，但培帝的父親只是一位燒炭工,，他們身份相差太大了,，可是諾比斯的父親毫不在意這一點(diǎn)，不會(huì)因?yàn)樽约荷矸莞哔F而抬高架子,，一副高高在上,，目中無(wú)人的樣子。他認(rèn)為自己孩子做錯(cuò)事情,，就必須得道歉,，這樣長(zhǎng)大以后才會(huì)有出息,，才能成就一番大業(yè)。他熏陶兒子,，不溺愛(ài),，不袒護(hù)自己的孩子，用自己的行動(dòng),，來(lái)教育自己的孩子,。想讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人,，尊重他人,。做才是對(duì)的。如果一味的包庇孩子,，就算他們做錯(cuò)了,，還是不糾正他的話，讓孩子一錯(cuò)再錯(cuò),，因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛(ài),，才會(huì)害了孩子。

《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,；有的身有殘疾,；當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,，但他們身上卻都有著一種共同的東西――對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài),，對(duì)親友的摯愛(ài)之情。

愛(ài)的教育讀后感100字 愛(ài)的教育讀后感300字篇五

“愛(ài)”這個(gè)字在《愛(ài)的教育》得到了完美詮釋,。這是意作家亞米契斯的小說(shuō),，是以小學(xué)生安利柯的日常經(jīng)歷與他周圍的人們之間發(fā)生的事為內(nèi)容的一部著作，樸實(shí)語(yǔ)言中釋放出“愛(ài)”這個(gè)字的真理,。那么愛(ài)到底是什么呢,？

愛(ài)？

所謂《愛(ài)的教育》,，寫的內(nèi)容就是“愛(ài)”,。愛(ài)是什么？是父愛(ài),、母愛(ài),、手足之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài),、老師之愛(ài)……但是這任不是愛(ài),。愛(ài)是父母為安利柯寫的一封封信,，愛(ài)是卡隆對(duì)耐利的保護(hù)，愛(ài)是斯帶地對(duì)他妹妹的保護(hù),。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),，愛(ài)不會(huì)相同。早上父母喊你起床,，并讓你吃他們已買（做）好的早飯,，我有時(shí)還覺(jué)得父母叫我太早了些，不讓我多睡一會(huì),。那是我忘記了,，叫醒我們，給我們買（做）早點(diǎn)不是他們非做不可的事,，他們完全可以讓我們自己醒了,，或設(shè)個(gè)鬧鐘，可以給錢讓我們自己去吃早飯,，他們?yōu)槭裁催@么做,？因?yàn)閻?ài)啊,！同理,，你到了學(xué)校，為什么同學(xué)們有些會(huì)沖你笑,，而不是擺出你欠了他們幾百萬(wàn)似的哭喪臉呢,？也是因?yàn)閻?ài)呀，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài),。善意即有愛(ài),，它可包括萬(wàn)物之間的善意善言善行。愛(ài)無(wú)形,，但它可以改變有形的東西,，比如，一個(gè)人,。

愛(ài),。

愛(ài)的詮釋很難完整，但是我們可以知道,，萬(wàn)物皆是有愛(ài)的,。拿人來(lái)打個(gè)比方。任何人都有好的一面與壞的一面,，那好的一面里即有愛(ài)。安利柯的父親曾在給他兒子的信中說(shuō)：就算人犯了殺別人的罪過(guò),，只要他是敬愛(ài)自己母親的,，其胸中還有美的貴的部分留著,；無(wú)論如何有名的人，如果他是使母親哭泣,，使母親痛苦的,，那就真是可鄙可賤的人物。我也曾在書(shū)上看過(guò)一件事：一個(gè)匪徒綁架一名年輕女子,，他們倆在車上,，警察就在車外，十幾把槍對(duì)準(zhǔn)了車上,。女子很鎮(zhèn)定,，已經(jīng)“視死如歸”了。這時(shí),，女子的電話響了,，她媽媽打來(lái)的，她母親告訴她,，天冷了,，要加衣裳——她開(kāi)了免提，匪徒也聽(tīng)到了,，然后嘆了一聲,，在掛掉電話之后，匪徒流淚,，說(shuō)：“我對(duì)不起我媽,。”然后對(duì)女子說(shuō)：“你走吧,?！本彤?dāng)女子下車門后，匪徒飲彈自盡,。我認(rèn)為那匪徒本質(zhì)上是個(gè)好人,，他愛(ài)他母親。動(dòng)物不也知道愛(ài)嗎,？在烏鴉反哺羊跪乳的背后,，不都是愛(ài)嗎！

愛(ài),！

迷糊說(shuō)了這么多,，這愛(ài)好像說(shuō)的`模模糊糊的。其實(shí),，我們除了被愛(ài),，也要愛(ài)他人。愛(ài)與被愛(ài)其實(shí)就是付出與索取。不能光索取,，不付出,。怎么付出呢？這又是老生常談的話題,，無(wú)非是自立自強(qiáng),、孝順父母。我認(rèn)為做事只是做事,，重要的是自己的心意,，如果自己是不情愿地做這些事，那也沒(méi)有愛(ài),，有的人在他朋友過(guò)生日時(shí),，可能買昂貴的禮物，卻不能參加他（她）的生日聚會(huì)甚至不說(shuō)一聲“生日快樂(lè)”,。我們要檢點(diǎn)自己的不周之處,，真心的付出，真心的愛(ài)……對(duì)愛(ài)這個(gè)字,，我的理解就是這樣,，它可以不偉大，但一定不渺小,?！稅?ài)的教育》這本書(shū)，平凡的日記中詮釋了愛(ài),，讀它是靈魂的洗滌,，愛(ài)的升華。

愛(ài)的教育讀后感100字 愛(ài)的教育讀后感300字篇六

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生如花,，而愛(ài)便是花的蜜,。”在我們的生活中,，每個(gè)人都會(huì)去愛(ài)或被愛(ài),，愛(ài)使我們的生活變得多姿多彩，也是我們生命中亮麗的風(fēng)景,。

今年暑假,，我閱讀了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》，心中感受到了暖暖的愛(ài),。這本書(shū)里記錄的是一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊發(fā)生的一些平常的事,，但也是由這些平常事，我看到了人情冷暖和愛(ài)的教育的偉大,。

一開(kāi)始閱讀我就感受到了師生之間的愛(ài),，安利柯的先生的親人全部都去世,，便把他的學(xué)生們當(dāng)作他的親人，他會(huì)關(guān)注他的學(xué)生們的身體狀況,，也會(huì)指出學(xué)生的錯(cuò)誤但并不責(zé)罵,。由此我想到了曾經(jīng)教過(guò)我的老師們，他們?yōu)榱宋覀儫o(wú)私奉獻(xiàn),，把我們當(dāng)成自己的孩子，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)耐心的給予我們指導(dǎo),，當(dāng)我們生病時(shí)會(huì)給我們最親切的安慰,，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)會(huì)一遍遍的教導(dǎo)我們，老師就像是我們生命中的一盞明燈,，驅(qū)散了前方的迷霧,，給我們滿滿的愛(ài)。

安利柯的日記中收錄了許多父親給他的信,，看完這本書(shū),，父親對(duì)他的愛(ài)與教育也是讓我記憶猶新的。安利柯的父親用一封封信件讓安利柯明白了要好好學(xué)習(xí),，不可以對(duì)母親說(shuō)失禮的話,，要有愛(ài)心，關(guān)心那些可憐的窮人,。羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“作為一個(gè)人,，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要慈愛(ài),，對(duì)窮親戚要慷慨,，對(duì)一切人要有禮貌?！蔽蚁?，安利柯的父親就是這樣教育安利柯的吧。安利柯父親的每一封信都是他對(duì)安利柯的一份愛(ài),，這樣的教育方法是很有效的,，不僅不會(huì)傷到孩子的心，也可以讓孩子記住這個(gè)道理,?？吹桨怖碌母赣H寫的一封封信，我也想到了我的父母,，雖然他們沒(méi)有用信件與我交流,，但平時(shí)也時(shí)常教導(dǎo)我怎樣做人怎樣做事，我相信他們做的一切都是為了我好,，我也會(huì)使自己變得更強(qiáng),，有能力去保護(hù)他們愛(ài)他們。

在我們現(xiàn)在的生活中，除了師生之間的愛(ài),，父母帶來(lái)的愛(ài),，接觸最多的就是同學(xué)之愛(ài)。每個(gè)班就如同一個(gè)小家庭,，在班級(jí)中也有一些為人很好,，受到所有人喜歡的人，就比如書(shū)中的卡隆,，他在克洛西將受責(zé)罵之時(shí)挺身而出,，也會(huì)因?yàn)樾∈车牟《冻龆喑钌聘械囊幻妫眯臒釔?ài)著身邊的同學(xué),，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的,。在班級(jí)這個(gè)大集體中，我們都要用心對(duì)待身邊的同學(xué),，寬容他人的錯(cuò)誤,，并一同努力使班級(jí)獲得更多的榮譽(yù)，讓班級(jí)充滿愛(ài),。

這本書(shū)記錄的只是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生身邊的愛(ài),，其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，如果用心去記錄,，也會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊這些大大小小的愛(ài),。這些愛(ài)是我們生命中最美也是最值得紀(jì)念的東西，不是嗎,？從這一刻起,，愛(ài)吧。

愛(ài)的教育讀后感100字 愛(ài)的教育讀后感300字篇七

在這個(gè)充溢愉快與喜氣的寒假里,，我在大大的書(shū)櫥里找到了一本書(shū),，名叫：《愛(ài)的教育》?；蛟S她的封面并不怎樣引人注意,，可是里邊的內(nèi)容卻深深招引住了我。當(dāng)我讀到里邊的一篇文章：《佛羅倫薩的少年謄寫者》時(shí),，覺(jué)得吉祥歐非常關(guān)懷自己的爸爸,。

這個(gè)故事講了一個(gè)名叫吉祥歐的青少年，他是鐵路工人的孩子,，家里并不怎樣殷實(shí),。父親什么事情都能夠?qū)ψ约旱暮⒆訉捤。恍枰惶崞饘W(xué)習(xí)要求一貫都非常嚴(yán)厲,。爸爸為了貼補(bǔ)家用,，每天要抄500多封信但也只能掙3個(gè)里拉,，兒子吉祥歐看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡覺(jué)悄悄去幫爸爸抄信,。好景不長(zhǎng),，由于吉祥歐白日要上學(xué)，晚上又悄悄替爸爸抄信,，他不關(guān)現(xiàn)已疲憊不堪,，并且學(xué)習(xí)成績(jī)也因而下降了，爸爸看見(jiàn)吉祥歐的不愛(ài)學(xué)習(xí)對(duì)他非常絕望,。直到一天晚上,，爸爸才知道了本相，他知道自己錯(cuò)怪了兒子吉祥歐,，心里感到非常愧疚。

讀到這兒,，我的心中像是吃了蜜糖相同甜,，由于故事中的爸爸知道錯(cuò)怪了自己的兒子。我想吉祥歐必定會(huì)很高興的,，由于爸爸會(huì)因而夸他,。和吉祥歐比較，我的家庭條件比他好得多,。要什么有什么,，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小公主”的日子,。學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好,，一般考班里的榜首名。

記住一次,，爸爸說(shuō)要帶我和姐姐,、弟弟出去玩的時(shí)分，我活蹦亂跳,，高興極了,。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時(shí)，媽媽叫我去寫篇作文,。

由所以放假,，并且有出去玩的痛痛快快的，就不想寫作文,。我皺著眉頭,，心里有一百個(gè)不甘愿，還沉浸在方才的高興中的我嘟著嘴斗氣地說(shuō)：“我不寫,?！?/p>

“每天只顧著玩,，叫你玩高興的不得了，叫你學(xué)習(xí)就不高興,?！眿寢尫浅鈶崱?/p>

一聽(tīng)媽媽罵我,，我眼淚刷刷地就下來(lái)了,。媽媽看到我這副容貌，就緩和了口氣,，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“孩子,，媽媽并不是有意責(zé)怪你，愛(ài)之深才會(huì)責(zé)之切,，媽媽只想讓你理解學(xué)習(xí)的重要性,，培育仔細(xì)專心的干事心情?！?/p>

我點(diǎn)了允許,，用手背擦去眼淚，遽然吉祥歐的身影似乎在我眼前呈現(xiàn),，我堅(jiān)決了決心自豪的對(duì)媽媽說(shuō)道,，“我這就去寫作文?！?/p>

讀完這篇文章,，我才知道自己的日子是多么夸姣，吉祥歐,，一個(gè)12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重?fù)?dān),，而我也是一個(gè)11歲的孩子，不要說(shuō)養(yǎng)家,，就連學(xué)習(xí)自覺(jué)也做不到,，真是太不應(yīng)該。從今往后,，我必定要以吉祥歐為典范,，向他學(xué)習(xí)，成為教師和爸爸媽媽心中的好孩子,。加油,！我信任我必定能做到！