無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

手工輕泥對孩子的好處篇一

要做什么手工呢,？我想了很久,，終于想到了，那就是用橙子做一個笑臉,。我在家里面找到了放橙子的地方,，便挑選了一個容易做手工的橙子。這個可憐的小橙子,，一定想說：“為什么偏偏就要選我來做手工，氣死我了,！”

然后我拿來了筆,，在這個可憐的小橙子上畫了兩個小小的圓圈，當作這個“橙子笑臉”的一雙眼睛,，并且還看了下這一雙眼睛有沒有畫好,，是不是完全對稱的,。

然后，我又開始給這一個“橙子笑臉”畫嘴巴了,。為了這一次能畫得更好,，我特意換了一支畫畫專用的筆。我先畫了一條彎曲的線,，并且在兩邊各畫上一劃,。

嘴巴畫完后，我就開始涂顏色了,。我先涂眼睛,，拿起了一支筆，然后就在眼睛里面涂顏色,。然后,，我又在這個未完成的“橙子笑臉”的根的那個地方，畫上了一個邊框,，然后就在那里涂上了顏色,。

涂完顏色以后，我就開始給這個“橙子笑臉”剪葉子還有根了,。我先把葉子給剪掉了，這一步并不重要,，重要的是下一步——剪根,。我小心翼翼地把這個“橙子笑臉”的根給剪了，然后就完成了,。

最后一步,，那就是把這個“橙子笑臉”曬干，我等了好久,，最后終于可以了,。

這一次做手工，我非常開心,，因為這件事讓我知道了：不管做什么事情,，都必須要堅持，因為只有這樣,，才能成功,。

手工輕泥對孩子的好處篇二

【我的課余生活】

沈王眾為

昨天，丁丁老師發(fā)下來一張運動記錄紙,，我一看紙上有我最愛的運動——仰臥起坐和跳繩,，好開心啊！

到了晚上,，我開始做仰臥起坐,。我叫媽媽幫我按住腳，媽媽大吼一聲：“開始”,，我立刻快速地做了起來,。一開始，我做得很快,，慢慢地,，我體力不支了，速度越來越慢,。正當我要放棄時,，媽媽拼命鼓勵我：“樂樂，加油,！樂樂,，堅持！”聽到了媽媽的話,，我又像充足了電似,，繼續(xù)做下去。時間到了,，我做了三十七個,，雖然很累，但心里還是美滋滋的,。

接下來,，跳繩比賽開始了。隨著媽媽的一聲令下,，我快速地甩動繩子,，跳繩可是我的強項，我一邊跳一邊默默地數著,，“130,、131……168”?！皶r間到,！”媽媽像個考官一樣下達了命令，我立刻停了下來,?！皟鹤樱?68個,，真棒,！”“哦,，好開心,！”

“生命在于運動,。”這樣的運動我一定會堅持下去,，我運動我快樂,。耶！

【我的課余生活】

祝佑銘

我的愛好有很多,，有踢足球,、打乒乓球、做手工粘土,、下圍棋等等,。

其中我最最喜歡的是做手工粘土，在我的小手下,，一塊塊粘土一會兒變成圓形,，一會兒變成方形，一會兒又變成了水滴形,，如孫悟空七十二變,。我還會用揉、搓,、捏,、壓、貼,、包等各種技法,，讓粘土對我服服帖帖。雙休日的時候,，我就會做出一些小東西,，有的是我看書學的，還有的是我自己設計出來的,。

今年教師節(jié)前,，我早就想好要做一份特別的禮物送給老師。我用粘土做了一個“海底世界”,，送給沈老師,。沈老師看見了，直夸我做的,，喜歡得不得了,。還給丁丁老師做了一個“花世界”，教美術的丁丁老師對我贊不絕口,。得到了老師們的肯定,，我對做手工粘土更感興趣了,。

謝謝老師們給我的鼓勵，我會堅持我的興趣,，讓自己的課余生活變得五彩繽紛,！

【我的課余生活】

張瑜涵

我的課余生活很豐富，有打羽毛球,、跑步,、跳繩，其中我最喜歡的是打羽毛球,。

一天,，我和舅舅，還有姐姐一起到操場上打羽毛球,，我們決定來一場羽毛球比賽,，而且還要分組打。我和晨晨姐姐一組,，舅舅和姝姝姐姐一組,，就這樣一場激烈的比賽開始了。我打一個,，他們接一個,，他們打一個，我接一個,，打了好幾個回合,。打著打著，我一不小心摔了一跤,，感覺很痛,，但我馬上站起來，拍拍身上的泥土,，繼續(xù)打起羽毛球,。打羽毛球太好玩了，這點痛算什么,。

這時在我上方飛來一個球,，我就用力一打，球速很快,，一眨眼工夫,，就跑到了對面，連舅舅都沒有接到,。舅舅直夸我這個球打得好,，超水平發(fā)揮。聽了舅舅的表揚,，我打得更起勁了,。

打羽毛球這項運動,，雖然很累，但是非常有意思,！以后我要經常練習,，讓羽毛球成為我的強項！

【我的課余生活】

穆梓欣

課余時光是珍貴又美好的,，而我最喜歡在課余和小弟弟玩游戲了,。九月四日,，我和弟弟在家里玩起了“我來比劃你來猜”的游戲,。

為了確定各自的角色，我們倆來玩“石頭,、剪刀,、布”，結果我贏了,，我決定我來當筆劃的人,，弟弟來當猜的人。而爺爺奶奶是我們的游戲助手,。爺爺的任務是計分,，奶奶的任務是計時。

奶奶給我們規(guī)定了游戲時間是五分鐘,，隨著奶奶大聲地喊：“預備,，開始！”緊張的游戲就開始了,，我摸到了第一個詞“風車”,，我一邊把詞放好不讓弟弟看到，一邊在想該怎么向弟弟表達呢,？有了,，我急忙對弟弟說：“山上的房子的最上面會轉的東西是什么？”弟弟眼睛一轉,，說：“風車,。”爺爺看到我們對了之后,，立即給我們加了一分,。之后的事就沒那么順利了，我們倆一共才得了八分,。

這個游戲真好玩,！同學們，你們會在課余玩些什么游戲呢,？

【我的課余生活】

胡雙雙

我的課余生活豐富多彩,，畫畫,、看書、跳繩,、做手工,，我都喜歡，但我還是最喜歡跳舞,。

原來我以為跳舞很簡單,，看著電視里的小朋友甩甩手，扭扭腰,，非常輕松,。可自己一練才知道跳舞這么難,，這么累,。壓腿、下腰這些基本功又枯燥,，又吃力,。而且越練，舞蹈動作越難,，老師也越來越嚴格了,，這簡直讓我崩潰了。有一次在練習的時候,，我真想放棄跳舞,，永遠不練了，可是為了上藝術節(jié),，我必須堅持,。后來，我的技術比以前強多了,，任何舞蹈動作都能一一掌握,。我把我的信心化作動力，每天只要一有空,，我就開始練基本功,。我家的沙發(fā)、床,、地板,，都是我練舞的場地。而爸爸媽媽是我忠實的粉絲,，總會給我很多鼓勵和幫助,。

我喜歡跳舞，我一定要好好練習,！我相信只要我勤學苦練,，總會有機會上藝術節(jié)的,。

【我的課余生活】

丁奕凱

我的課余生活豐富多彩，釣龍蝦,、游泳,、騎自行車都是我愛做的事兒，而且我還有一個強項,，那就是——溜旱冰,。

暑假的時候，我和幾個朋友組建了一個旱冰隊,。這個旱冰隊只有會旱冰的人才能參加,，所以這個隊伍只有三個人組成。我是一號種子選手,，丁明偉是二號種子選手,，徐晨佩當然是三號了。我們三個人決定選一個人當隊長,。選誰呢？于是我們決定采用比賽的方法來確定隊長的人選,。我們從起點出發(fā),，看看誰經過各種障礙后最先到達終點。我很想當這個隊長,，就拼命地往前滑,，可是一不小心就碰到了障礙物，犯規(guī)了,。而丁明偉滑得又快又好,，一下子就到達終點了。所以他成了我們的隊長,，我們都很佩服他,。

我很喜歡滑旱冰，以后我要利用課余時間多多練習,，爭取在下次競選時當上這個小隊的隊長,。

【我的課余生活】

吳沛琪

我的課余生活豐富多彩，有畫畫,、溜冰,、看書、跳繩……其中我最喜歡的是玩百變磁力片,。

上周媽媽給我買了一箱百變磁力片,，它是一套益智玩具。媽媽一拿到家,，我就迫不及待地玩了起來,，我打開箱子,，發(fā)現里面有正方形，有三角形,，有梯形等各種形狀,。我打開說明書一眼就看見了我最想拼的東西——摩天輪。我先拿了兩塊六邊形做摩天輪邊緣的主干,，然后按四個正方形和兩個三角形為一組的規(guī)律,，一組一組地拼成一個圓圈。最后把它放在支架上,，摩天輪就搭好了,。媽媽夸我搭得漂亮，還給我拍了照片,。后來我還搭了小火車,、過山車、火箭……

百變磁力片,，不僅豐富了我的課余生活,，而且還培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造能力，讓我癡迷其中,，回味無窮,。

【我的課余生活】

星期天，我的作業(yè)做完,，覺得無聊,，就買了一盒粘土準備做點好玩的，做一個“小人國”,。我是先做什么呢,，我想還是先做人吧！

我用肉色揉了一個圓做頭,，用黑色和白色各做了兩個小泥餅做眼睛,，然后用紅色的粘土搓成細細的長條兒，彎一下,，變成了嘴巴,，再用黑色做了頭發(fā)。這些部件做好后,，我就把頭,、眼睛，嘴巴,，頭發(fā)粘起來,。粘好后才發(fā)現原來還沒有耳朵呢！于是，又給配上耳朵,，這下頭就做好了,。

接下來做的就是身體和腿了，我用肉色做成身體,，再做一雙手和身體連接起來。最后用彩色的粘土做成衣服,、褲子和鞋子,，這樣一個完整的人就做好了。

我做了半天,，一個活靈活現的小人就出現在我眼前,，真是太可愛了。我又做了一個,，第二個就更逼真了,。我還給他們做了房子、家具,、交通工具等,。

做粘土真是太好玩了，不但打發(fā)了我的課余時光,，而且讓我的小手更靈巧,。

【我的課余生活】

星期一，丁丁老師發(fā)了一xxx康表,，讓我們每天堅持鍛煉，其中有我最喜歡運動——仰臥起坐,。

晚上,，我把作業(yè)寫完就去練仰臥起坐，我給自己定了目標：今天累計做30個,。第一次我做了十個,，就再也做不起來了。爺爺說：“才十個,，我這把老骨頭也不止這幾個,，再做！”在爺爺的命令下,，我一咬牙,，又做了21個，我終于超過了給自己定的目標,。

第二天,，我又開始了仰臥起坐訓練。我給自己定的目標是一分鐘做25個,。我躺在床上,，爺爺幫我按腳,，一切準備就緒后，緊張的一分鐘開始了,。我屏住呼吸,，邊做邊對自己說：“堅持，堅持,！”一分鐘到了,，我居然達到了目標，我真是覺得有點不可思議,。

每天回家做仰臥起坐也有很多樂趣,，因為我在鍛煉中體會了進步的快樂，更是增強了我的體質,，我可不喜歡生病掛鹽水了,！

【我的課余生活】

張蔡行

我的課余生活是豐富多彩的，有看書,、游泳,、書法……

可我最喜歡的還是書法，因為書法,，不但可以寫一手好字,，而且還可以修身養(yǎng)心。我也有想過放棄的時候,，因為很多時候就是重復地練習幾個字,，練得我都厭倦了，很想馬上放下毛筆沖出去玩兒,。媽媽看到我不想練習的時候,，就鼓勵我說：“做事不能半途而廢，不能泄氣,，要有始有終,。”我聽了媽媽的話,，深有感觸,。

此后，我就靜下心來,，認真寫好每一個字,，好幾次都得到了老師的夸獎，我感到很開心,。通過我的努力,，我的一幅書法作品還在校門口的宣傳櫥窗里展出了呢！

這就是我的課余生活，其實做一件事并不難,，只要認真去做,，就會有收獲！

【撕名牌】

龐俊成

我的課余生活豐富多彩,，我最喜歡的一項叫“撕名牌”,！相信大家一定看過浙江衛(wèi)視的一臺節(jié)目，叫“奔跑吧,，兄弟,！”這個游戲就是從那個節(jié)目里學來的。

星期天,，我叫上幾個好朋友,，一起玩撕名牌的游戲。我們分成兩組進行pk,。第一局,，我讓大家圍住隊長,，對隊長進行全方位保護,。而對方則派出兩人來進行試探性攻擊,。我們隊的隊員就全力以赴,，對付來攻擊的兩個人，結果他們的名牌就被我們輕而易舉地撕了,。他們一下子少了兩個人,，我們獲勝的希望就更大了,。于是我們一步一步緊逼,，最后把對方隊員的所有名牌都給撕了,。在這次比賽中，我們隊大獲全勝,，真是太有意思了,！

這個游戲很野蠻，攻擊性很強,，但很適合我們這些愛鬧愛玩的男孩子。你想來加入我們撕名牌的隊伍嗎,？如果你也是個調皮的小男孩兒,，我們一定歡迎你！

【溜冰】

我的課余生活豐富多彩,，我最喜歡溜冰,，溜冰可是我的強項哦！

今天,，我和小伙伴比賽花式滑冰,。每個人一次機會，我決定做一個高難度的動作。我先在空地上滑行了一段距離,，然后騰空而起,，做了旋轉芭蕾，完美,！可小伙伴們都取笑我了,，說我是女生，我被他們說得臉都紅了,，真后悔剛才做的動作,。小伙伴們有的做狂雷暴狼；有的做了心花怒放,；還有的做了凌空跳躍,。這些激動人心的花式真是太酷了?？磥泶蠹叶枷氘斄锉?，我想我做不了，但是,，裁判說我是溜冰之王,，我和小伙伴們都驚呆了！裁判認真地說：“旋轉芭蕾轉完一圈,，要把力量集中在腳上,，在一瞬間里快速地往上跳，這是非常難做到的,?！甭犃瞬门械慕忉專蠹也艑ξ倚姆诜?。

這就是我的課余生活,，你喜歡嗎？如果你想學溜冰,，那么就讓我當你的教練吧,！

【騎自行車】

陳夢瑩

我的課余生活豐富多彩，有畫畫,、跑步和跳繩,，還有做仰臥起坐等。但我特別想學一個新本領,，那就是騎自行車,。

星期天，我請爺爺當我的教練,，教我騎自行車,。開始之前,，爺爺給了我一個下馬威，說：“騎自行車是一項很難學會的本領,?！蔽倚χf：“騎自行車而已，我覺得一點也不難,?！?/p>

可當我騎上自行車的時候，我才發(fā)現和我想象的完全不一樣,。我坐在車上倒來倒去的,，一不小心就從自行車上摔了下來。就在我有點兒想放棄的時候,，爺爺走到我的身邊,，說：“你不是說很簡單嗎？千萬不要放棄哦,！”我聽了爺爺的話,，知道爺爺是在刺激我，于是我又重新堅定了決心,，繼續(xù)努力地學著自行車,。在經歷了很長時間的練習后，我有點會騎了,。爺爺對我說：“寶貝你真棒,！”我高興地對爺爺說：“爺爺，是您的激將法給了我決心,，我才會學得這么快,，謝謝您爺爺！”

我的課余生活更加豐富多彩了,，因為我又學會了一項新的本領,。

【下圍棋】

莫亦軒

我的課余生活非常的豐富，有跳繩,、跑步,、下圍棋，在這些活動中,，我最喜歡的就是下圍棋了,。每個星期我都要到圍棋培訓班里學好幾次圍棋呢！

星期二的晚上,，我來到棋娃娃培訓中心。上課了,，俞老師叫我把作業(yè)本拿出來,，他批了一頁六道題,，我錯了兩道題目。批完作業(yè)就可以下棋了,，我下了三盤棋,，贏了兩盤，輸了一盤,。贏的其中一盤,，是我和一個四級的人下，我把對手的棋子吃得只剩下兩塊活的地方了,。輸的那一盤是我和一個一段的哥哥下的,，這個哥哥實在是太厲害了，把我的棋殺得只剩下兩塊活的地方了,。

休息完后,，我們就開始上課了，俞老師把我們作業(yè)本上的錯題和同學們不懂的題目,，還有我們在下棋時候拍的照片拿出來,，分別講一講。

下圍棋真是太好玩了,！我一定要考上五段,，超過俞老師，打敗更多人,。長大以后,，我要當上圍棋老師，教會更多人下圍棋,。

【學溜冰】

費舒媛

在今年的暑假里,，我學會了許多東西，包括溜冰,。

姐姐為了讓我學溜冰,，給我找了一塊寬敞的空地。我穿上溜冰鞋,，戴上護具,，全副武裝，開始學習了,。我才慢慢地站起來,，突然腳一滑，差點摔了一跤,，幸好有姐姐扶我,。我變得更加謹慎了，扶著桌子,，小心翼翼地走著,，正想滑一下試試,。“你才剛剛學溜冰的,，就想滑了,，這叫一步登天，要先打好基礎,，慢慢學,。”姐姐嚴厲地對我說,。我想了一想,，姐姐說的有道理，于是我繼續(xù)練習,。姐姐扶著我慢慢走,，我已經找到了一點感覺了，試著慢慢滑動,。突然一個不小心,，摔了個四腳朝天，真疼啊,，我不想學了,。姐姐仿佛看穿了我的心思，把我從地上扶起來,，拍了拍我身上的塵土,，扶我坐下來，細心地告訴我：“我學溜冰時花了十幾天時間才學會的,，不知道摔了多少跤,，你才學了一會兒就放棄了，那你是學不會的,?！痹瓉韺W溜冰這么辛苦呀！

每次看到姐姐穿著溜冰鞋從我身邊經過,，我都羨慕不已,。所以我要抓緊練習，趕快學會溜冰,，跟姐姐一起愉快地溜冰,。

【學溜冰】

胡子馨

我的課余生活是豐富多彩的，其中我最喜歡的是溜冰,。

每次一有空,，媽媽就帶我去廣場上溜冰。記得剛學的時候,，我還真有點害怕呢,！我一溜就摔跤,，但每次都會勇敢地爬起來，嚴格按照教練的要求做,，一步一溜。慢慢地,，慢慢地,，我摔跤的次數少了，越來越有感覺了,，而且也越來越喜歡溜冰了,。

教練說溜冰第一點是穩(wěn)，二點是快,，我記著教練的話,，學著教練樣子去做，果然越溜越好,?？墒俏业乃俣仁冀K提不快，而且速度一快,，就老是摔跤,。我有點泄氣了，這時候教練對我說：“性急吃不了熱豆腐,。學溜冰總得有個過程,，慢慢來！”聽了教練的這句話,，我又馬上恢復了信心,。

由于我經常在課余時去溜冰，所以溜得越來越好了,，現在還能當其他小隊員的教練呢,！如果你不信，就到廣場上來著找我吧,！

【學騎自行車】

朱銘宇

我的課余生活真是太豐富了,，學自行車只是其中的一樣。

一天爸爸送了我一件神秘禮物,，讓我猜是什么,。當我看到時，不由自主地喊起來：“是一輛自行車,?！庇谑俏揖烷_始了學騎自行車的歷程。剛開始,，爸爸幫我扶著車,，慢慢地,，自行車在往前行駛著，只是龍頭有時會彎來彎去,?！叭⒍?、一,！”沒想到爸爸松手了?！皳渫?！”我毫不留情地摔了一跤?！鞍,。　焙猛囱?，屁股都摔開花了,。

“哎……”我長嘆了一口氣，想要放棄,，可是爸爸說：“一個男孩子摔一跤就要放棄,，像什么樣子，爬起來,，繼續(xù),！”沒有得到爸爸的同情，反而是一聲聲的責備,，我有點失落,。但我還是決定爬起來，把學騎自行車堅持到底,。于是我再次爬上自行車,，放大膽子，小心地騎著,。在經歷了許多次摔跤之后,，我終于學會了騎自行車。

每天做好回家作業(yè)以后,，我都會推著我那輛心愛的自行車,，在我家的屋子前面騎上幾圈。騎自行車真是太有意思了,！

手工輕泥對孩子的好處篇三

小朋友,，你們玩過橡皮泥嗎？今天我們就來玩橡皮泥。

今天我想做一個水果拼盤,。

我首先拿出兩張廢報紙,，因為橡皮泥很粘，一不小心就會粘到桌子上,。

首先我要做一個五顏六色的大盤子,。我先拿出各種橡皮泥，我把它慢慢地捏起來,，就做了一個五彩繽紛的底,，再用另外的顏色把橡皮泥拼在一起，做成了盤的邊,，一個大盤子就做好了。

我又拿出一個紅色的橡皮泥把它揉圓,，再把頂和底凹進去,，一個蘋果就做好了，像一個小女孩綻開了笑臉,，又像一個保齡球,。我把蘋果放在盤子里，看上去就像一位害羞的小姑娘站在那里,。

我還用黃色橡皮泥捏了一根根香焦,，一根根香蕉像月亮、小船,。我還做了桔子,、枇杷……等等。我把這些水果全部放在盤子里,，一個水果拼盤就完成了,。

看著自己的作品，我心里美滋滋的,。我還會做“樹”“手”“腳”等許許多多有趣的東西,，做橡皮泥真有意思，我要多做點好玩的,、有趣的……,。以后成為一位有名的藝術家。

手工輕泥對孩子的好處篇四

上個星期,，老師說這個星期要舉行橡皮泥活動,，班里一陣歡呼雀躍。但老師又說只許買粘土不許買起泡膠,，班里的女生都蔫了一大部分,。

星期二，我早早地從從籃球班回來，快速換完衣服吃完飯拿起錢飛奔到學校門口,，挑了半天終于挑中了一袋超級粘土,。到了班里，同學們買的橡皮泥多種多樣,。有的是太空泥,，有的是普通粘土，還有的則是超級超輕粘土,，竟然還有同學買了起泡膠,。

人員到齊，老師一聲令下：“開始制作,?！痹捯粢宦洌瑢W們就開始了各自的“藝術做工”,，我心想只有做了與眾不同的才能吸引別人的眼球,，現在抖音上不是很流行“奧利給”這個詞嗎？只要我把它給做出來,，那想得冠軍,，豈不就是易如反掌嗎？

話不多說,，說干就干,。我拿起棕黃色的超輕泥，不懷好意地審視著這即將要變成“奧利給”的超輕泥,。我把它放在桌子上,，滾成一個又細又長的“木棍”，我把木棍從下往上卷起來,，露出一個小尖兒木棍,，一轉身又變成了一個名副其實的奧利給。但我又發(fā)現這奧利給的技術含量不高啊,，于是我充當了個“一拳超人”,，一拳就讓這坨“奧利給”下了地獄。哦,，不,，準確地說是“嗝屁”了。

這時,，我想起了討全世界人民喜歡的,，也是我國的國寶，它就是很態(tài)可掬的熊貓,。我把我的想法告訴了同桌,，打算和他一起做，他同意了。

我拿起白色的超輕泥,，揉成一大一小兩個球,，大的做身子，小的做頭,。這時同桌給我了兩個黑色的圓球,，我把它安在熊貓的腦袋上當作耳朵。我又滾成了四個橢圓形的黑色超輕泥球,，把它們當做手和腳按在了那個滾圓的身體上,。兩手呈彎曲形，向前伸著,，兩腿被屁股壓在下面,，好讓他坐在那里。同桌又做了兩個小黑點按在了熊貓的臉上,。我又感覺好像缺了些什么,？我冥思苦想怎么讓它更加憨態(tài)可掬呢？在我的腦海中閃過一個念頭,，竹子！我把綠色的超輕泥滾成又細又長條條,，還用工具刀割出了一道道痕跡,，在竹子的頂端加上幾片葉子，三個竹子拿在手中,，一個小竹子銜在嘴里,，一個熊貓成功了！之后,，我們又做了小蠢雞和獅子王,。

通過這次手工制作，我發(fā)現我自己也蠻心靈手巧的,，并不是那種老黑粗,。

手工輕泥對孩子的好處篇五

從小，我就十分好動,?？偸窍矚g去搗鼓一些小東西，比如說鈕扣啦,，或者是一些沒有用的小盒子啦什么的,，然后把它們修改修改，做成一個精致的小手工,。正是這些經歷,，使我愛上了手工制作，成了一個不折不扣的迷。

小時候,，喜歡看‘鎧甲勇士’這部動畫片,，更喜歡那里面的鎧甲，特別想要一個,。第二天,，媽媽帶回了一大箱的盒裝的小零食（因為我和媽媽都喜歡吃零食）。對我來說,，最想要的不是零食,，而是那一大堆盒子。

可是,，媽媽卻一態(tài)反常的不讓我拆開盒子,，這使我納悶極了。下午,，媽媽出門辦事,，我偷偷的溜進媽媽的房間里，打開箱子把所有的零食都倒出來,。然后找來剪刀和膠帶,，把他們放在一邊。

接著,，我就開始做手工了,。我先把大箱子從中間剪開，拿一個紙板給它固定住,，成了一個鎧甲的“身子”,。然后用幾個小箱子黏在一塊，成了一條“機械”手臂,。緊接著,，我把一個小盒子的中間，挖出一個小長方形,，并把它黏在“機械”手臂的一頭上,。然后我又仿照這個方法，又做了一個“機械”手臂,。

我接著又做了一個手臂,，又用一個半的盒子做了一個“鞋子”，并把它們黏在一塊,。我又做了一個“機械”腿了之后,，把所有的“零件”黏在一塊黏在一塊。就成了一個“鎧甲”了,。我坐在地上,，端詳著我的“鎧甲”,，心里充滿了自豪感……

媽媽回來了，他看見我用零食盒子,，做了一個可穿戴的“鎧甲勇士”,，哭笑不得的告訴我：“這是我的同事托我?guī)退I的，你讓我跟同事怎么交代呀,！”媽媽只好又白買了一箱零食,，送跟人家。

哦,！我愛手工制作,，正是這些經歷，使我成了一個不折不扣的迷,。手工制作帶給了我快樂,。

手工輕泥對孩子的好處篇六

1、引導學生用彩泥來表現生活中的事物,，體驗材料帶來的美感,。

2、在創(chuàng)作過程中強調發(fā)揚團結合作的精神,。

3,、培養(yǎng)學生的動手動腦能力。

1,、彩泥制作方法的掌握及其運用,。

2、彩泥的色彩搭配,。

利用彩泥大膽地造型

教具：范作、各種動物,、植物和人物頭部的圖片,，彩泥、彩色卡紙,、水彩筆,、牙簽、鉛筆,、尺,、剪刀等。

學具：彩泥,、墊板,、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具,。

1課時

一,、回憶導入

小朋友,，去年我們做過許多《香甜的水果》，還記得嗎,？是用什么做的,？（橡皮泥）對，橡皮泥不但能做香甜的水果,，還可做出許多其它有趣的東西來,。揭示課題——《有趣的彩泥》。

二,、啟發(fā)討論

1,、拍手歌：彩泥世界快樂多，捏一捏,，搓一搓,，今天我們來做什么？

2,、學生自由回答,，老師小結：植物、動物,、人物,、風景都可以，只要你喜歡的都可以做,。

三,、教師示范制作，并教學生掌握簡單的制作方法

1,、出示材料,，并引導學生配色。（以蝴蝶為例）

想一想蝴蝶是什么樣子的,，請學生來想象,。學生說，老師現場制作（頭,、身子,、翅膀、眼睛,、觸須等）,，并由學生挑選顏色搭配，（提醒學生制作時需先后再前,，先遠后近,，先下再上，運用捏,、搓,、揉,、壓、刻,、切,、割等方法），做出一個蝴蝶,。

2,、啟發(fā)學生想象，利用生活中事物來添加景色

以蝴蝶在花叢中飛舞,，請學生配上景色,，學生回答，教師從中挑選,，依次配上鮮艷的花朵,，小草或其它景物等。（添加的景色也可用繪畫的方式）

四,、交流探究學習

1,、師：看了剛才蝴蝶的制作過程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,，做一個有趣的動物,？植物？人物或者其它的東西呢,？（語言激趣）

2,、分小組交流討論：想好了？那就說出來給大家聽聽,，看看誰的想法最有趣,？

五、欣賞開闊視野,，拓寬思路

1,、欣賞同齡人或藝術家的作品，啟發(fā)學生想象,。

你覺得哪里漂亮？為什么,？它運用了哪些方法,？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的色彩,？

2,、欣賞中引導學生討論，“怎樣利用彩泥制作有趣形象,，你準備怎么做,？怎樣做才是最漂亮的,？

3、集合集體的意見,，進行小結：你所設計的造型與色彩可以突破常規(guī),，進行大膽的夸張、變形,、想像和創(chuàng)造,。色彩搭配要鮮明，對比要強烈,，能突出主要的造型,。

六、布置課堂作業(yè)

以四人小組為單位,，討論并分工每人制作一,、兩件自己喜歡的彩泥作品，然后合在一張彩色卡紙上,，有時間可用水彩筆進行添畫,，做成一幅完整的作品。（出示一些有趣的簡筆畫或卡通畫圖形,，使創(chuàng)作有一定困難的學生有所參考,。）

七、學生進行創(chuàng)作,，教師巡視,，指導學生運用合適的泥工制作方法，選擇恰當的材料進行添畫,。特別是造型上加以引導,，以創(chuàng)造出富有情趣的形象。

八,、展示作品,，總結評析

1、通過投影儀進行展示,，請學生來介紹本組或自己的作品,，說說制作過程與感受，以及自己最滿意的是哪里,？最有趣的是什么,？

2、把介紹完的作品集中在展臺上,，互相評一評,，看哪些作品最有趣？為什么,？（教師在旁補充,、點評,，并及時鼓勵表揚有創(chuàng)意的學生）

九、拓展延伸

出示兩件用布和紙張制作的作品：有趣的圖形除了用彩泥做外,，還可以用其它材料來做,！

十、課堂小結

這節(jié)課,，小朋友們能積極合作,，發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)造,，用簡單的材料做出了一件件別有趣味的作品,。老師希望你們在以后，多觀察生活的事物,、美景,，運用這些方法，尋找一些合適的材料多創(chuàng)作一些有趣的作品,，做一個愛動腦,、愛動手的好孩子。

十一,、收拾與整理

提醒學生收拾好桌面,，整理工具材料，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,。

這節(jié)課我認為主要是激發(fā)學生運用橡皮泥的興趣,，在興趣的驅使下，發(fā)揮豐富的想象力,，把生活中原有的物體形象加以變形,、夸張或改變，打破原有的色彩定勢,，積極主動地運用色彩的對比,、相間或重疊，創(chuàng)造出富有情趣的形象來,。這一理念在學生說老師示范制作蝴蝶的過程中得以體現與融匯貫通,。在這一過程中，既發(fā)揮了學生的主體性,，又不留痕跡地導入了本課的要求：造型與色彩可以突破常規(guī),，進行大膽的夸張、變形,、想像和創(chuàng)造,；色彩搭配要鮮明,，對比要強烈,，能突出主要的造型,。這為學生的創(chuàng)意提供了廣闊的空間，沒有過多的限制,，只要自己覺得漂亮好看,、有趣就行。

在這里以四人小組為單位進行制作比較好,。這樣的話,，在制作過程中，既是個體又是小集體,。因在討論的時候,，四個人可以分工合作一幅作品中的某一部分，然后再拼貼添畫成一幅完整的有內容的有趣作品,；也可以在討論中相互知道各自最喜歡,、最有趣的、準備制作的是什么,，在制作過程中可以相互學習借鑒,，最后把各自的作品拼在一張卡紙上，形成一個整體,，相互欣賞,，在欣賞中自然會相互比較、評論,。同時,，也讓他們的心目中初步形成一種合作的意識，不但可以自己獨自創(chuàng)作出有趣的形狀來,，在拼貼中也會感受到合作的樂趣,。

在展示評述過程中，讓學生把自己或本組的作品放在投影儀下進行展示,，對此學生很感興趣,，也很興奮，做完的學生幾乎都想在臺上說一說,，表現表現,。我想，這可能就是一種成功的體驗吧,。只要把自己的作品在投影儀下放一放,，大屏幕上出現了自己的作品，心里就特別高興特別自豪,。為此,，我在心里暗暗決定，以后的美術課，要盡量讓學生的作品能在上面展示展示,，使他們都感到自己是最棒的,、最優(yōu)秀的、最能干的,，從而持續(xù)有效地提高他們學習的積極主動性,。

手工輕泥對孩子的好處篇七

我從小就喜歡玩橡皮泥，橡皮泥可以變成很多我想要的東西,，還可以變換很多顏色和形狀,。

每次逛商店的時候，橡皮泥就是我的首選,，但是,，也是媽媽作為獎勵獎給我的，如果我犯錯誤了,，我心愛的橡皮泥就會離我遠遠的了,。

今天，很開心哦,！因為媽媽給我買了一盒橡皮泥,，太驚喜了?；氐郊?，我迫不及待的打開蓋子，數了數顏色,，哇,！十種顏色。

開始動手做,，第一個做了一只小白兔,，媽媽說最喜歡兔子的耳朵，很有特點,。接著做了手表,，汽車，水果,，很酷的機器人等等,。

我靈機一動，可以做蔬菜,，選了做辣椒,。拿出紅色、黑色和綠色的橡皮泥,，開始把紅色的橡皮泥搓成像辣椒一樣的大小,，尾巴細一點,，頭粗點。再用黑色的橡皮泥搓成兩個彎彎的細條,，裝扮成眉毛,，然后搓成兩個像車輪一樣的小圓圈，當明亮的小眼睛,。

用綠色的`橡皮泥搓成兩個小球型，分別黏在頭頂部當成帽子,。最后一步,，粘上像櫻桃一樣的小嘴，一個活靈活現的辣椒做成了,。

很可愛吧,！我把辣椒放在我的學習桌上，等干透了,，我又可以碰碰它

玩橡皮泥的樂趣還有很多,，能給我?guī)砗芏嗖灰粯拥捏@喜，我真喜歡,。

——捏面人小學作文 (菁選2篇)

手工輕泥對孩子的好處篇八

今天的活動課上,，老師讓我們用橡皮泥捏一件自己最喜歡的東西。―

我想今年是龍年,，就捏一條龍吧,，可老是捏不像。我悄悄地伸長脖子,，看到前面楊明捏的那只神氣活現的大公雞,。我揉掉龍頭捏大公雞。

捏了大公雞的頭,，我輕輕轉過頭,看到后面光勇捏的那只小白兔,，真可愛。我揉掉雞頭捏小白兔,。

捏了小白兔的頭,，我偷偷看了看左邊李寧捏的機器人，頭頂上還裝著兩條“天線”,，真妙!我揉掉小白兔捏機器人,。

捏了機器人的頭，剛插上“天線”,，我又偷偷看了看右邊文芳捏的大王八,輕輕地推拉,脖子和頭還會一伸一縮的,，我看得入了迷。我揉掉機器人捏大王八,。,、

捏了大王八的頭，王八蓋兒還沒貼上，“叮鈴鈴!”下課了,，每位同學的桌面上都擺著一件好看的東西,，只有我的桌面上還是一團亂泥。老師看見了,，走過來問我：“劉欽鋒同學,，怎么啦?你不會捏嗎?”“不，老師,，我想好了,，我要捏書本上寫的那只猴子，然后把它摔掉,，我再也不像它那樣做事情沒目的,，見一個愛一個了?！?/p>

我的話剛說完,，教室里響起了一片掌聲。

手工輕泥對孩子的好處篇九

放假了,，老師安排了作業(yè),，要完成一件手工，我左思右想,、前思后想,，決定，要拿出我的陳舊的橡皮泥,，做一件,，泥飛機。

拿出來橡皮泥之后,，我就趕緊放到保溫袋里,，以免他變硬。我拿出來了紫色的,，黃色的來坐飛機,，我堅信，這種顏色的飛機一定是最好看的,。

坐手工嘛,，不要急于求成，以一個個零件,，慢慢來,。我先那紫色的橡皮泥做好機身，我好不容易捏成了,，又被我哥哥捏爛了,。我生氣的踹了哥哥一腳,，他疼得，直叫喚,。我又做好了機身,，小心翼翼得放到凳子上。

我又用黃色的做機翼,。用尺子壓平,，又做了一個，同樣的做法,，我做好之后,，又放到了凳子上。我看起來他們不平均,，又左擺弄，右擺弄,，終于把他們弄好了,，看著弄好的機翼，我欣慰的笑了,。

我還要做翅膀啊,，飛機最需要的就是翅膀，沒有翅膀,，他根本就飛不起來,。我去除了四塊橡皮泥，一個比較長,，做棍子,，三個比較短，做小翼,。我先把較大的,，搓成一根不細不粗的棍，再把三個小球壓平,，變成小翼,。

唉，還要做尾巴,，真累呀,。我先拿出一塊較大塊的橡皮泥，搓成面條,，再把它卷起來,，一看，像一個手機的牌子：天翼,。

“萬事俱備,！只欠拼裝了,！”我把它們小心翼翼的拼起來，生怕拼錯,，生怕拼歪,。拼好了！我望著自己的作品,，欣慰的笑了,！

手工輕泥對孩子的好處篇十

山花泛濫大地，俊柳搖曳長空,，那是春天最好的作品,；水墨暈散淡彩，絲竹蕩漾細弦,，那是藝術最好的作品,；金樽婉邀明月，清風瑟舞深林,，那是閑暇最好的作品,。而“粘土小人”是我最好的作品。

昏暗又迷茫的燈光照亮了我寫字臺上的一個“粘土（超輕粘土）小人”,。它似乎很享受那燈光給它帶來的一絲暖意,，使它永遠都在對我“微笑”。

“粘土小人”是我送給朋友的一件生日禮物,，而擺在寫字臺上的則是我制作中的一個失敗品,。因為我不舍得扔掉，所以便一直放在了臺子上,，留作紀念,。雖然這是一個失敗品，但它卻承載著我美好的回憶,，見證著這份真摯的友誼,。

聽說朋友要過生日，一向手工能力較強的我,，決定送她一個粘土小人以作紀念,。我以為做一個粘土小人是一件既簡單又容易的小事，其實不然,。

首先要把小人的基本模型給塑造出來,，再用其他顏色的粘土在桌上壓實，用工具刀切割出“衣服”的形狀,，再將其小心翼翼的從桌面上拿起來,，裹在模型上。用粘土搓一個長條,，壓扁,，要厚一點的,，做馬尾用，用刀,，壓出紋理,。準備粘在頭上的一端用手捏成圓柱形，另一段剪齊,。馬尾粘好后,，用手扶一會，給頭發(fā)定型,，然后把頭發(fā)晾干,。用粘土制作兩條小細腿，并加上小襪子,。做裙子的粉色粘土是用淺粉色加白色調和而成,，用搟泥棒搟成片，可以薄一點,，剪成圓形之后放在剛才那個腿上,。用刀裁出長條，晾幾分鐘之后疊出褶皺,，用作做花邊,。手在裙子底部捏出褶皺,，并加上剛才做好的花邊,。加上身子，后期還要加衣服,，身子可以瘦點,，包裹上衣服看起來就順眼多了。做個鞋子,，用工具把花邊壓出鏤空的感覺,。把花邊圍在襪子上，做成公主襪,。最后將做好的各個“零件”組裝起來,，這樣一個“粘土小人”就完成了！

在第一次制作時,，小人裙子底部的裙擺被我當成了餃子皮疊壓,，結果可想而知，于是成了這個失敗品,。這么丑的作品當然拿不出手,，所以我又重新做了一個。

看著我精心為她準備的禮物,，朋友很感動,，因為這是我用心做出來的,。也是我學做泥土小人后最好的作品。

也許這個禮物并不貴重,，但是“千里送鵝毛——禮輕情意重”,。雖然我們現在不在一所中學，她現在已經進入了另一所初中,，但是這里面包含著我們深厚的友誼,，對未來學習道路上美好的祝福?？此坪唵蔚闹谱?，卻包含深意，讓我們帶著這份美好的祝愿,，奮發(fā)努力,，力爭考到同一所高中，續(xù)寫這份友誼,。

這是我最好的作品,！