總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇一

為了促進(jìn)大家更好地完成今年的招生任務(wù),小學(xué)部借鑒初中部,、高中部的成熟經(jīng)驗(yàn),，對(duì)所有參加招生的老師進(jìn)行分組,，分年級(jí),、分備課組下達(dá)任務(wù),。學(xué)部直接抓到年級(jí)處,，年級(jí)處抓備課組,，備課組抓小組,。 一二年級(jí)語文組組長：葛 俠,； 組員：李煜,、桂莉莉,、毛騰 三四年級(jí)語文組組長：王玉蘭,； 組員：方偉,、劉鳳娟,、潘麗 五年級(jí)語文組組長：鄧云美,； 組員：郟振彥,、段慧

六年級(jí)語文組組長：劉 玲； 組員：武倩,、楊存元,、張蓓君 一二年級(jí)數(shù)學(xué)組組長：張素蘭,； 組員：鄧俊芳,、楊琴,、王川

三四年級(jí)數(shù)學(xué)組組長：李天成,； 組員：楊慧,、劉媛莉,、代麗

五六年級(jí)數(shù)學(xué)組組長：張鳳霞； 組員：張苗苗,、張新鳳

各組組長都比較負(fù)責(zé)任,，除了帶頭完成階段性任務(wù)以外,，還要督促其他組員按時(shí)完成任務(wù),，還要組織本組成員組團(tuán)下去,，走鄉(xiāng)串戶,。每天統(tǒng)計(jì)本組的招生最新進(jìn)展,，向年級(jí)處匯報(bào),。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來看,，各組組長基本上都在引領(lǐng)著本組的招生工作,。

下面我來宣布一下各位老師的招生數(shù)字：

招生其實(shí)就是做生意,，有找上門的生意當(dāng)然好,，但畢竟是少數(shù),。我們怎樣才能把生意做好,、做活,，這里面學(xué)問很大。做生意首先是做,，怎樣做？南輝主任在每次放假時(shí)都會(huì)把自己的廣告貼在接學(xué)生的電瓶車上,，電瓶車走到哪就把創(chuàng)新中學(xué)宣傳到哪,，這就是吆喝。不同的人有不同的吆喝方式,，可以在微信朋友圈吆喝，可以在qq上吆喝,，可以下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)走村串戶去吆喝,。古語說：鋸響就有沫。只要下去跑,，就會(huì)有收獲,。南輝主任每一年在招生中都能取得驕人的成果,，但他的付出也是別人的幾倍。每一年的暑假他都會(huì)帶著家人、孩子下去招生,。張鳳

霞老師也是夫婦齊上陣,，盯住目標(biāo)不放松,，執(zhí)著的精神非常感人，直到把學(xué)生招來為止,。李天成主任也及時(shí)鼓勵(lì)老師發(fā)現(xiàn)線索及時(shí)下去,，把學(xué)生招來才算,。

下一步小學(xué)部全體老師一定會(huì)再接再厲,，確保人人完成超額完成今年的招生任務(wù),，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇二

為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例,，監(jiān)測學(xué)生健康狀況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,，提高師生的健康水平,，做好服務(wù)育人的工作，本學(xué)期做了如下工作：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，管理規(guī)范。我校在衛(wèi)生工作上下了很大力度,，學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議,，就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排,，各部門各負(fù)其責(zé),，使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力，另外學(xué)校還投入相當(dāng)?shù)馁Y金用于添置常用器械和藥品,。

二,、積極開展健康教育活動(dòng),，強(qiáng)化健康意識(shí)

1,、健康教育課納入課表正常運(yùn)行，做到有計(jì)劃,、有進(jìn)度,、授課認(rèn)真,，測試規(guī)范，并組織開展兩次教研活動(dòng),。

2,、有計(jì)劃性,、針對(duì)性地開展健康教育宣傳，本學(xué)期共開展健康教育講座三次,，黑板報(bào)宣傳二次，畫廊宣傳牌二塊,，橫幅宣傳一次。

3,、開展健康知識(shí)宣傳活動(dòng),，做好師生常見病的防治工作,。教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生,，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操;加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生教育,，進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣抽查，以養(yǎng)成講衛(wèi)生光榮，不衛(wèi)生恥辱的新風(fēng)尚,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢,，建立健康檔案,。做好青春期衛(wèi)生知識(shí)宣教,，開展衛(wèi)生知識(shí)專題講座,。 班主任及任課老師輔導(dǎo),、督促學(xué)生勤剪指甲，勤洗手,、正確做好廣播操和眼保健操,。

三,、健康監(jiān)督，疾病防治

1,、體檢工作有條不紊,，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備充分,，秩序井然,，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后,，認(rèn)真做好近視眼,、沙眼、齲齒,、寄生蟲,、營養(yǎng)不良等常見病及傳染病的防治工作,，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總。

2,、防近工作持之以恒,，本學(xué)期三月份 的防近周我們進(jìn)行了專題

防近講座和橫幅宣傳，給每位視力低下的學(xué)生發(fā)了一份“愛眼,、護(hù)眼”家校聯(lián)系卡，家校結(jié)合共同防治近視,。醫(yī)務(wù)室與大德育處聯(lián)手定期檢查學(xué)生眼保健操,，讀寫姿勢,，并組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求,，在課教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長發(fā)育,，身心健康,。

3,、傳染病防治細(xì)致扎實(shí),，秋冬季是許多呼吸道傳染病的好發(fā)時(shí)期,，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因?yàn)闅鉁氐募眲∽兓霈F(xiàn)反季節(jié)流行,。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴(yán)守把關(guān),，通過發(fā)放學(xué)生每天病缺登記表來密切關(guān)注學(xué)生身體狀況,，以便能隨時(shí)起動(dòng)傳染應(yīng)急預(yù)案。

四,、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生,，美化、凈化育人環(huán)境,。

1,、環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。本學(xué)期我們迎接了督導(dǎo)檢查通過多種形式開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳,。利用黑板報(bào),、宣傳窗、廣播站,、升旗儀式,、班隊(duì)活動(dòng)課等陣地進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳,，按規(guī)定開設(shè)衛(wèi)生健康教育課,。

2.實(shí)行衛(wèi)生崗位責(zé)任制,，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境,。

(1)劃分衛(wèi)生包干區(qū),，責(zé)任落實(shí)到班級(jí),，每天兩掃,。

(2)制定師生“人人參與保潔”衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，每周一大掃,，保持校園環(huán)境潔美觀,，辦公室,、專用教室衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到人和班級(jí),，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈,。教育學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

(3),、衛(wèi)生檢查辦法：德育處成立衛(wèi)生檢查評(píng)比小組,，每天下午上課前檢查，并在黑板上公布檢查結(jié)果,，每周一在全校會(huì)上公布衛(wèi)生獲獎(jiǎng)班級(jí)。

(4)室內(nèi)外和保潔區(qū)做到一日三打掃,，每周一大掃,，保持地上無紙屑,、雜物,，室內(nèi)窗明幾凈物品擺放整齊,，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方,。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生每周選擇不同的項(xiàng)目檢查一次,，學(xué)校隨時(shí)抽查。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美,。班級(jí)的衛(wèi)生工作情況作為班主任

考核,、評(píng)比先進(jìn)班級(jí)等依據(jù)之一,。

衛(wèi)生工作具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性和反復(fù)性,，不可能一朝一夕完成,，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況(學(xué)校面積大,，師生少),，立足長遠(yuǎn),，從長較管理和長期效應(yīng)入手,，教育師生發(fā)揚(yáng)“彎彎腰”的精神,，對(duì)衛(wèi)生的保持工作加以管理和指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí),。使我校工作更加有特色。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇三

歲月嬗遞,，光陰荏苒,，過去的一年,，小學(xué)部全面貫徹落實(shí)《**省中小學(xué)管理?xiàng)l例》,，大力推行基礎(chǔ)教育改革實(shí)施意見，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界和廣大家長的大力支持下，經(jīng)過全體師生共同努力,，原高小部改建為小學(xué)部,，并順利實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理、課程設(shè)置,、教師隊(duì)伍的平穩(wěn)過渡,。以“科學(xué)定位,、整合提升,、細(xì)化監(jiān)管,、從嚴(yán)治校,、落實(shí)規(guī)范,、穩(wěn)定發(fā)展?！睘榛痉铰?，踏踏實(shí)實(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，打造了**小學(xué)部的優(yōu)秀品牌,，取得了豐碩的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、改建后整體工作

由于城市建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的需要,，學(xué)府校委會(huì)研究決定把原**西校區(qū)搬遷,，初小部和高小部合并為**小學(xué)部，校址為東校區(qū),，調(diào)整后的小學(xué)部共有12個(gè)班級(jí),，一二年級(jí)在**書院（**醫(yī)院西臨）,，三、四,、五年級(jí),。 改建后的小學(xué)部與原東校區(qū)的班級(jí)設(shè)置和校園規(guī)劃有很大區(qū)別，為了在學(xué)生入校前使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，小學(xué)部本著“干干凈凈,、整整結(jié)潔、有條不紊”的十二字方針,，全體教師冒著炎熱和酷暑,，整理出宿舍40余間，布置教室12口,、餐廳15間,，同時(shí)粉刷了教室、樓道和餐廳,，清理校園內(nèi)的雜草,。在8月21日前全部完成了這些工作，讓學(xué)生到校后從視覺上耳目一新,，為開學(xué)初創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,。

2,、從細(xì)微入手，創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍

為了讓校園布置與學(xué)校辦學(xué)特色相銜接,，與學(xué)生教育相融洽,，營造一種良好的文化氛圍。我校本著小學(xué)生的教育要形象,、生動(dòng)有趣,、圖文并茂的設(shè)計(jì)要求，學(xué)校在已有的校園文化基礎(chǔ)上從大處著手,，細(xì)微處落筆,，除了重新描寫已有的墻面、走道等宣傳載體,，還統(tǒng)一布置各班級(jí)的教室文化,，把班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、圖書角,、藝術(shù)天地、心靈溝通等欄目上墻,，通過圖文并茂的設(shè)計(jì)要求,，讓師生身在其中，感在其中,，悟在其中,，長在其中，真正達(dá)到了美育,、德育的目的,，提升環(huán)境育人的效應(yīng)。

1,、以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教不研則淺，本學(xué)期,，小學(xué)部始終堅(jiān)持“讓更多的孩子接受更好的教育”的辦學(xué)宗旨,，堅(jiān)信“沒有教不好的學(xué)生，只有不合適的教育”這一信條,，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng),，強(qiáng)化“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、制度為保證,、激勵(lì)為牽引””的方針，以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，以重點(diǎn)課題為載體，通過教風(fēng)學(xué)風(fēng)雙管齊下,，教育效果顯著,，教學(xué)成績突出，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成長學(xué)校,、教師發(fā)展學(xué)校的經(jīng)營原則。

以教研促教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，小學(xué)部除了要求并落實(shí)每位教師每周學(xué)習(xí)當(dāng)前的教育教學(xué)常規(guī)外,，還組織本校教師學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的教育理論，教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)技巧,；開同年級(jí)商討會(huì)，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、探討教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)提倡教師多寫教學(xué)札記,、教學(xué)反思等自主學(xué)習(xí)方式,，其中鞏##老師撰寫的論文在全國班主任創(chuàng)新大會(huì)上獲一等獎(jiǎng)，杜##,、劉##老師分別獲得二等獎(jiǎng),。

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，深化臨沂市教研室推行的“三五x”課堂教學(xué)模式,，學(xué)?？偛拷y(tǒng)一安排，在中學(xué)部,、小學(xué)部,、幼兒園三個(gè)校區(qū)舉行**學(xué)府第五屆講課比賽，經(jīng)過預(yù)賽,、決賽的激烈角逐,，小學(xué)部教師成績優(yōu)異，六名參賽教師中徐##,、劉##,、王##獲得一等獎(jiǎng)，薛##,、杜##,、吳##獲得二等獎(jiǎng)，受到總部領(lǐng)導(dǎo)的和其他兄弟學(xué)校聽課老師的好評(píng),，這也是小學(xué)部平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化教學(xué)改革,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平的結(jié)果,。為了使全體教師能夠適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，學(xué)會(huì)對(duì)多媒體的使用和操作，提高教師課堂教學(xué)效果,，本學(xué)期組織全體教師在課余時(shí)間進(jìn)行頁面排版,、課件制作、打字速度等電腦培訓(xùn),，為此總部還耗資近萬元為小學(xué)部配置了電教設(shè)備,。本次參加講課比賽的所有教師均使用了多媒體教學(xué)，課堂教學(xué)有聲有色?，F(xiàn)階段臨沂市教研室推行“三五x”課堂教學(xué)策略,，小學(xué)部依據(jù)總部要求，在教師自主研究,、合作交流的基礎(chǔ)上,，讓優(yōu)秀教師上示范課，并開展共同研討,、互相學(xué)習(xí),、全面提升的教研活動(dòng)，通過集體測試,，所有教師都能達(dá)到優(yōu)秀水平,。這種做法不但滲透課堂教學(xué)策略的要求，還提高了教師學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

這種教風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的氛圍，贏得廣大家長對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信譽(yù)度,。每一次組織的檢測,，按照學(xué)校要求統(tǒng)一布置考場，實(shí)行單人單桌,，分年級(jí)批閱,，使檢測更具真實(shí)性。學(xué)部本著“**學(xué)府無差生”的教育信條,，堅(jiān)持“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的育人思想,，要求所有教師落實(shí)幫差促優(yōu)措施，實(shí)行“導(dǎo)師制”助教幫學(xué)措施,，在選修課期間,、自習(xí)課時(shí)間，對(duì)于新生和成績不理想的學(xué)生進(jìn)行“導(dǎo)師制”幫扶，結(jié)合各班級(jí)實(shí)施的一幫一促學(xué)法,，讓不同層次的學(xué)生都在享受學(xué)習(xí)帶來的快樂,，充分體現(xiàn)了“有教無類”的教育情懷，形成“團(tuán)結(jié) 合作 發(fā)展 創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng),。

小學(xué)部有序運(yùn)營一個(gè)學(xué)期以來,，遵循德育為首，全面發(fā)展的教育原則,，奉行“學(xué)生第一”的管理思想,，以學(xué)生為中心，以德育帶智育,，以活動(dòng)促發(fā)展,，以課程設(shè)置體現(xiàn)辦學(xué)特色，全方位關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，為學(xué)生創(chuàng)建溫馨之家。首先本著“人能盡其才,，才能稱其職”的原則合理調(diào)配人員,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、學(xué)生處,、少先隊(duì),、年級(jí)組等職能作用，各司其職,，各負(fù)其責(zé),，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，形成“嚴(yán)格搞管理,，規(guī)矩干工作”的工作氛圍,，嚴(yán)格實(shí)行“周前匯報(bào)、周后總結(jié)”的制度,，逐步形成了一個(gè)職責(zé)分明,、運(yùn)行有序的校園管理氛圍。其次是在學(xué)生中改選少先隊(duì)組織,，讓學(xué)生參與學(xué)校管理,。通過全校發(fā)動(dòng)、班級(jí)推選,、競爭演說的形式,，層層選拔，一支在學(xué)生中威信高責(zé)任心強(qiáng),、工作效率高,、辦事公正的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，學(xué)生處和少先隊(duì)統(tǒng)一編制，把33人分成三大組,、九小組分別進(jìn)行衛(wèi)生,、三操、就餐的監(jiān)督檢查,，做到天天查,、周周結(jié)、月月評(píng)的方式,，開展流動(dòng)紅旗到我家的校園評(píng)比活動(dòng),，極大的調(diào)動(dòng)了全體師生的參與意識(shí)，體現(xiàn)了“以人為本,、以德治校,、科學(xué)管理、和諧發(fā)展”的治校方略,。為了在全體學(xué)生中發(fā)揚(yáng)拾金不昧的道德風(fēng)尚,，學(xué)校每月制定了拾金不昧獎(jiǎng)，一個(gè)學(xué)期以來學(xué)生拾到人民幣金額達(dá)350余元,，另外有手機(jī),、mp3等物品，除找到失主外,，剩余180余元全部頒發(fā)了拾金不昧獎(jiǎng),。再次，開展豐富多彩校園活動(dòng),，讓學(xué)生在校園里快樂生活,，健康成長。除了每周堅(jiān)持的升旗儀式制度外,，以總部原有的各項(xiàng)工作為依據(jù),，大膽構(gòu)思，開展豐富多彩的校園活動(dòng),，本著一個(gè)活動(dòng)多個(gè)目的,、多種收獲的原則。先后開展了軍訓(xùn)匯報(bào)演習(xí),、廣播操比賽,、國慶卡拉ok大賽、古詩文朗誦比賽,、師生才藝展示等活動(dòng),，各班精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織篩選,，豐富了學(xué)生的課余生活,，拓寬了學(xué)生的視野,。學(xué)生處和少先隊(duì)還組織了學(xué)生一日常規(guī)知識(shí)競賽、學(xué)生生活自理比賽等常規(guī)教育活動(dòng),，達(dá)到完善落實(shí)學(xué)校教育常規(guī)的目的,；依據(jù)目前班會(huì)被教育部正式列為活動(dòng)課程，排入課表,，地位與其他學(xué)科同等重要的要求,，學(xué)生處和少先隊(duì)安排了“教師――父母、朋友,、導(dǎo)師”“慶祝國慶”“最老愛幼”等主題班會(huì),，同時(shí)落實(shí)每周一主題，廣泛開展文明習(xí)慣周,、紀(jì)律養(yǎng)成周,、成績提高周、衛(wèi)生保持周等有意義的少先隊(duì)主題活動(dòng),；最后,，根據(jù)素質(zhì)教育和各級(jí)教育部門提出的減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，在全面地提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，開設(shè)各類選修課、欣賞課,、寫字課、故事課,、舞蹈課等科目,，讓學(xué)生更真實(shí)地進(jìn)行藝術(shù)體驗(yàn)，充分挖掘?qū)W生的潛能,，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)技能,，讓每個(gè)學(xué)生都有一份快樂的心情，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué),。結(jié)合第二課堂,，全面塑造健全學(xué)生人格，使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到全面發(fā)展,。

由于我校是寄宿制學(xué)校,，實(shí)行“封閉式管理、開放式辦學(xué),、家庭化住宿,、軍事化就餐、項(xiàng)目化推進(jìn)”的管理策略,，而“封閉式管理,、家庭化住宿、軍事化就餐 ”就是學(xué)校后勤管理教育功能的具體體現(xiàn)，它也是學(xué)校工作的重要組成部分,，學(xué)生在校的生活是學(xué)校工作中的重中之重,。在服務(wù)上一切從學(xué)生的衣食住行入手，大到學(xué)校的校園安全,，小到飯前,、飯后洗手，都嚴(yán)格控制,，見微知著,從日常生活小事中抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,。開學(xué)前根據(jù)學(xué)校總部出臺(tái)的生活老師職責(zé),、伙房工作人員守則,、保衛(wèi)科職責(zé)等各項(xiàng)規(guī)章制度，分別進(jìn)行了集中學(xué)習(xí),。對(duì)于學(xué)生的住宿來說,，從“家庭化住宿”的管理模式出發(fā)，每一個(gè)班級(jí)作為一個(gè)家庭,，配有專門的生活老師,，每天為學(xué)生縫洗衣物，每晚堅(jiān)持查夜,，防止學(xué)生蹬被子,，同時(shí)要求班主任老師每天晚上直至學(xué)生睡倒后方可離開宿舍，學(xué)校加大監(jiān)督檢查力度,，組織人員每天檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，商討改進(jìn)意見等,。開學(xué)初,，保衛(wèi)科實(shí)行出入證制度，學(xué)生離校后必須有班主任老師的簽條方可離開學(xué)校,，任課教師出?；蛉胄６紙?jiān)持做好記錄，避免校園安全事故的發(fā)生,。下半學(xué)期,，學(xué)校太陽能不能利用，為了給學(xué)生每天晚上有熱水洗腳洗手,，學(xué)校專門為宿舍配備了提水桶和保溫桶,，由生活老師在學(xué)生休息前提好熱水為學(xué)生備用，每月統(tǒng)一組織學(xué)生到校外澡堂進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生清理,，學(xué)生處還為各宿舍和班級(jí)統(tǒng)一配備蛇油膏,，要求校園衛(wèi)生室配備學(xué)生常用藥品,，加大學(xué)生對(duì)疾病的防護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展,。

一個(gè)學(xué)期的工作，我校秉承讓“更多的孩子接受更好的教育”之宗旨,，創(chuàng)扎實(shí)有效之作風(fēng),，揚(yáng)和 睦、和 善,、和 諧之校風(fēng),，樹自覺覺人、成人達(dá)己之教風(fēng),，立團(tuán)結(jié),、合作、發(fā)展,、創(chuàng)新之學(xué)風(fēng),，辦家長滿意之學(xué)校”,，在王##校長先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,，在學(xué)校總部的正確指導(dǎo)下,，在廣大家長朋友的大力支持下,，下個(gè)學(xué)期小學(xué)部會(huì)在**學(xué)府這面旗幟下，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，為**學(xué)府明天的輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇四

我是一名長期在農(nóng)村小學(xué)的校長,，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中,，實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長，要三要“要誠,、要廉,、要勤”。,，你才能立得住腳,，下方我就談?wù)劗?dāng)校長的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)：

“要誠”即要有誠心?！罢\心”說起來簡單,，做起來并不那么容易,，這校長必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動(dòng)下臺(tái),。誠心,，其實(shí)以人為本，想為教師所想,，急為教師所急,，做教師的貼心人，處人處事要一分為二,，公平,、公正，不求親疏遠(yuǎn),。例如,，有一位上了年紀(jì)的老教師，他身體條件的原因,，他性格暴躁,，經(jīng)常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋,，有一次學(xué)生上課思想開小差,，結(jié)果以教鞭來教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫,，家長鬧到學(xué)校與這位老師要評(píng)理,，十分僵硬，找這位教師說理,，可他卻雖認(rèn)錯(cuò)了一點(diǎn),，但的觀點(diǎn)，家長一方不肯罷休,，再三調(diào)解,，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風(fēng)若干條例》了該教師并扣了獎(jiǎng)金,，但此后這位教師一向來對(duì)我耿耿于懷,，說我不關(guān)照的教師，偏袒學(xué)生家長,，一段不理睬我,，這位教師，我能明白他的身體原因,，但同情他體罰學(xué)生的手段,，在學(xué)校需要崗位時(shí)，我給他調(diào)離了崗位,，了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾,，開始他還以為我有意刁難他,，之后他慢慢想通了，覺得這是組織上對(duì)他的照顧,，此刻他對(duì)所做的工作,，埋頭苦干，師生之間的關(guān)聯(lián)也得融洽,。

平時(shí)生病教師,，或教師都要盡心盡責(zé)地幫忙，使懂得組織上對(duì)他的和幫忙,，同樣也會(huì)換來對(duì)校長工作的支持和明白,。我堅(jiān)信，誠心誠意地對(duì)待每一位教師,，校長的工作就會(huì)大家的支持,，學(xué)校也就會(huì)像大家庭一樣溫暖，充滿生機(jī)和活力,。

當(dāng)校長當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢,，校長畢竟還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán)，如何用好校長的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法,，但我當(dāng)校長要廉潔,，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動(dòng)都會(huì)這所學(xué)形象,，都會(huì)給教師帶來的,，比如說，在調(diào)動(dòng)教師,、評(píng)職,、評(píng)優(yōu)過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西,，校長在時(shí)候更握原則,，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短,?！边@事不把握好，今后就很難工作,，還有學(xué)一切收入和職評(píng),、聘任教師,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等都要公布,，校務(wù)公開，監(jiān)督,，才能廉潔的形象,，才能教師的信任,。

勤：不怕辛苦、不怕累,，為學(xué)發(fā)展,，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神，校長就要吃苦在前,，享受在后,，早上班，遲離校,。這已成了我的習(xí)慣,。農(nóng)村小學(xué)校長更不比城市小學(xué)校長當(dāng)?shù)萌菀祝纫ベ|(zhì)量,，又要重經(jīng)濟(jì),，既要抓中心校又要重片、完小,，既要贏得的,，又要村級(jí)的支持。是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為,，當(dāng)校長的就要腳勤,、嘴勤、手勤,，經(jīng)常下片,、完小幫忙解決反映學(xué)校發(fā)展的狀況和的成績，才能各級(jí)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持,。

當(dāng)然，當(dāng)好校長還需要更多的要求和更高的潛質(zhì)等,，但最起碼的要“三要”,，才能取信于民，調(diào)動(dòng)更的工作性,，才能各級(jí)對(duì)你工作的支持,，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會(huì)對(duì)學(xué)好評(píng),。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇五

本學(xué)期我校樹立“為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基,，為教師的專業(yè)成長搭橋”的管理理念，從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),，開展校本培訓(xùn)工作,，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè),、真誠奉獻(xiàn),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廉潔從教”的師資隊(duì)伍，為“十一五”期間學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障?，F(xiàn)將本學(xué)期我校校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論培訓(xùn)

根據(jù)教育存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行師德師風(fēng)問卷調(diào)查,，十月份召開鎮(zhèn)內(nèi)片區(qū)教師思想?yún)R報(bào)會(huì)和座談會(huì),，選出典型，請(qǐng)優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座,。十一月下旬召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。通過以上方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，樹立教書育人,、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象,，確立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，依法從教,，廉潔從教,。

2、記錄教師成長

我校每位教師的手中都有一本《教師成長手冊》,，它包括教師自我發(fā)展三年規(guī)劃,、學(xué)年成長目標(biāo)、自我反思,、課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、我的成長歷程等內(nèi)容，而在我的成長歷程中,，又設(shè)計(jì)了心靈希冀,、我的故事、我的總結(jié),、我的成果,、我的設(shè)計(jì)、教學(xué)反思錄等內(nèi)容?！督處煶砷L手冊》它記錄著每位教師的成長故事，反映了教師觀念,、專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能多方面的發(fā)展情況，也加速了教師的發(fā)展,。

根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí),。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中,，我校除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促,、檢查考評(píng)外，還積極舉辦各類專題教育理論講座,、組織集體聽輔導(dǎo)報(bào)告,、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實(shí)踐小結(jié)（字?jǐn)?shù)不少于800字）,。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定后,，存入教師培訓(xùn)個(gè)人檔案。

主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的,，掌握新理念,、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過程,，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ),。二是確保培訓(xùn)時(shí)間，用足,、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。三是形成培訓(xùn)系列，重點(diǎn)圍繞說課,、上課,、評(píng)課開展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐,、體驗(yàn)新的課程理念,。四是加強(qiáng)合作交流。

1,、采取“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。2,、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師,。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。

3,、做好“請(qǐng)進(jìn)來”工作,。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，我們邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校教研員王小云來校開展專題講座,，進(jìn)行“臨床會(huì)診,，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因,，制訂對(duì)策措施,，幫助教師解答疑難。

以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題,，開展以下培訓(xùn)活動(dòng)：

1,、加強(qiáng)指導(dǎo)工作

領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課，深入教學(xué)一線,，完成聽評(píng)課任務(wù),，并及時(shí)與教師交換意見，共同研討,，解決實(shí)施過程中存在的問題,。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級(jí)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對(duì)一”幫帶作用,，各年級(jí)教研工作按計(jì)劃進(jìn)行,，既豐富多彩又均衡發(fā)展,。

2、調(diào)整培訓(xùn)格局

本學(xué)期我們立足學(xué)校,、教師實(shí)際,，開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，特別是針對(duì)目前我校單班年級(jí)多,，研究力量單薄,，我們將對(duì)原有的培訓(xùn)格局進(jìn)行重新調(diào)整，把小學(xué)單班年級(jí)的學(xué)校就近分片,，讓教師在單位時(shí)間的培訓(xùn)活動(dòng)中有交流、對(duì)話,、探討的機(jī)會(huì),，從而提高培訓(xùn)實(shí)效（中心校、四合小學(xué)為一片,；上茂小學(xué),、下茂小學(xué)、羊草小學(xué)為一片）,。做到以培訓(xùn)點(diǎn)點(diǎn),、教研組為單位，把備課,、聽課,、上課、評(píng)課,、反饋,、總結(jié)落到實(shí)處，不走過場,，把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會(huì),，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。為保證研究質(zhì)量,，我們將提出做好加減法，即有針對(duì)性地減少教研課的數(shù)量,，提高教學(xué)研討的質(zhì)量,。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與，真實(shí)評(píng)價(jià),，提出有建設(shè)性的意見,，提高活動(dòng)的含金量。我們還要把教師參與培訓(xùn)活動(dòng)的情況列入教師的年度考核,。

3,、開展專題研討

本學(xué)期,，我們針對(duì)各學(xué)科課程的實(shí)施難點(diǎn)和存在的主要問題，組織開展語文（注重準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容,，提高閱讀教學(xué)效率）,、數(shù)學(xué)（注重把握“問題解決”特點(diǎn)，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)）,、品德與生活（社會(huì)）（注重體驗(yàn),，提高品德教學(xué)實(shí)效）、科學(xué)（注重在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念）,、英語（注重小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成）等學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng),，并繼續(xù)就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的有效實(shí)施開展研討活動(dòng)。

4,、強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究

為了更好地推進(jìn)新教材的實(shí)施,，我們強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究。針對(duì)新教材改革中的疑難問題,，我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課,，領(lǐng)導(dǎo)的示范課。在評(píng)課過程中,，著重對(duì)綱要精神的落實(shí),，課程理念的把握、新教材的認(rèn)識(shí)和使用以及存在的困惑,、疑慮進(jìn)行了平等,、民主的交流。評(píng)課以教師的反思為主,，共同探討在新的課程改革中,，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑。九月份,，我們召開了“深化課堂教學(xué)改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”研討會(huì),，會(huì)上我們共推出九節(jié)研究課，其中三節(jié)語文課,、三節(jié)數(shù)學(xué)課,、體育、音樂,、品德與社會(huì)課各一節(jié),，課后組織教師認(rèn)真研討，并邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校王小云老師做了專題輔導(dǎo),。之后每位教師還要上一節(jié)達(dá)標(biāo)匯報(bào)課,。

5、利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備,、資源進(jìn)行校本培訓(xùn),。以課題實(shí)驗(yàn)為突破口,，用示范課、公開課,、研究課,、觀摩課等形式，推動(dòng)校本培訓(xùn)的開展,，力爭在理論上及實(shí)踐上取得一定突破,，形成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心,，加強(qiáng)以校為本的小課題研究,，引導(dǎo)教師把從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來,，到教學(xué)中去,；要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源,，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去,。經(jīng)過教師的共同努力,，教師的教學(xué)能力有了明顯提高,。在進(jìn)修學(xué)校開展的教師技能大賽中我校獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

今后,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度,，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇六

20xx—20xx學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)時(shí)間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

經(jīng)過了一學(xué)期的熟悉，我基本掌握了這兩個(gè)班孩子的特點(diǎn),，5班孩子書寫規(guī)范,，但反應(yīng)有些慢；6班孩子思維敏銳,，但是書寫不夠規(guī)范,。所以在本學(xué)期的教學(xué)方面,，我具體在以下幾個(gè)環(huán)節(jié)做了調(diào)整：

1.備課方面：通過制作教具、ppt以及動(dòng)畫等內(nèi)容吸引孩子的注意力,。根據(jù)兩個(gè)班孩子程度的不同,，適當(dāng)?shù)募尤腚y度不同的思維題型。

2.上課方面：注重培養(yǎng)孩子傾聽,、語言表達(dá),、規(guī)范書寫等習(xí)慣，上課時(shí)做到結(jié)構(gòu)合理,，層次清楚,，突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵,，突破難點(diǎn),。板書工整、布局合理,，不寫錯(cuò)字和不規(guī)范的字,，為學(xué)生做好示范。另外開展層次化教學(xué),，既照顧學(xué)困生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),，又滿足學(xué)優(yōu)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用的需求。作業(yè)中要求學(xué)生嚴(yán)格按照作業(yè)規(guī)定的格式,，認(rèn)真,、獨(dú)立完成作業(yè)。

3.批改作業(yè)方面：做到作業(yè)試卷全批全改,、小題逐題批改,，力求全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)做到批改符號(hào)規(guī)范以為學(xué)生樹立榜樣,。

1.課后輔導(dǎo)做的有的放矢,，平時(shí)注意收集和分析作業(yè)中帶有普遍性和典型性的材料，作好記錄,，認(rèn)真分析原因,，及時(shí)講評(píng)反饋。對(duì)錯(cuò)誤較多的學(xué)生要加強(qiáng)輔導(dǎo),、督促檢查,，采取關(guān)心、愛護(hù),、鼓勵(lì)等多種正面教育的形式,，找出原因，認(rèn)真地改進(jìn),、提高該部分學(xué)生練習(xí)的質(zhì)量,。只要有學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠,，就會(huì)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.家校溝通方面,，平時(shí)在做好本職工作的同時(shí),，能積極主動(dòng)配合并協(xié)助班主任完成各項(xiàng)班務(wù)工作。及時(shí)與家長溝通孩子的在校情況,，經(jīng)常利用下班后的時(shí)間在班級(jí)群上給家長提供輔導(dǎo)孩子的方法,，解決家長在輔導(dǎo)孩子中出現(xiàn)的問題。

3.積極參加校評(píng)優(yōu)課,、評(píng)課聽課,。還積極參加校內(nèi)外各種教研活動(dòng)并能做好記錄與反思。通過這些評(píng)課聽課,，吸取其他老師好的經(jīng)驗(yàn),，以改進(jìn)自身的教育教學(xué)工作。通過核心素養(yǎng)的培訓(xùn)使我對(duì)新課標(biāo)的解讀更加深入,，同時(shí)也更深的明確了教學(xué)工作方向,。

作為一線教師，除了完成教學(xué)工作外,，還應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展脈搏,，了解學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)方法，以及教改的方針政策,，這樣才能提升自身教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。我利用課余時(shí)間研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》雜志,，有很多探索教育改革方面理論與實(shí)踐相結(jié)合的文章，通過其中的理論學(xué)習(xí)改進(jìn)平時(shí)教學(xué)工作方法,；從一些課堂實(shí)錄中學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的教學(xué)思路,。

我在教學(xué)實(shí)踐中深入地貫徹一小的教學(xué)主旨，每一節(jié)常規(guī)課的教學(xué)努力做到突顯學(xué)生主體地位,，提高學(xué)生核心素的生本課堂,。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，在今后的工作中,，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，開拓創(chuàng)新,，改進(jìn)教學(xué)方法,，及時(shí)總結(jié)反思，提升自己各方面的能力,，使自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇七

家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn),，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。我校將“提高家校水平,、提高家長整體素質(zhì),、更好地培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的宗旨,。

健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，成立以校長為首的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)硬件設(shè)施,、經(jīng)費(fèi)需求的到位,；成立家長委員會(huì)，由學(xué)校德育教導(dǎo)主持工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作；家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會(huì)的成立,，為家長學(xué)校工作的開展提供了組織保證,，為家長學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。

不斷完善家長學(xué)校制度,，建立家長學(xué)校規(guī)章制度,，制定家長學(xué)校工作計(jì)劃，并將家長學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計(jì)劃,，使家長學(xué)校工作的開展有的放矢,，循序漸進(jìn)，保證了家長學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范發(fā)展,。

建立了一支穩(wěn)定且素質(zhì)高的專兼職教師隊(duì)伍,，平時(shí)重視教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以確保教學(xué)工作有序高效進(jìn)行,。在職教師在家長學(xué)校的工作計(jì)入教師的工作量,，并納入績效考核中，作為教師考核評(píng)優(yōu)的依據(jù),。

1,、召開家長會(huì)議，傳授家教方法,。每學(xué)年,，我們每個(gè)年級(jí)都要召開家長會(huì)，舉辦具有針對(duì)性的專題講座，通過講座,，使廣大家長認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,，明確了家長的責(zé)任，更新教育理念,，探討科學(xué)的教育方法,。

2、開展個(gè)別家長交流活動(dòng),，諸如家庭異常學(xué)生交流活動(dòng),、心理異常學(xué)生交流活動(dòng)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生交流活動(dòng)等,，為這些特殊家庭,、孩子的成長提供了良好的建議和契機(jī)。通過個(gè)別家長交流活動(dòng),，給不同的家長與孩子提供不同的發(fā)展條件,，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長,，共同構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。

3,、加強(qiáng)家校溝通,，平時(shí)充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校、電話等現(xiàn)代通信手段加強(qiáng)教師和家長之間的密切聯(lián)系,，以便家長和老師及時(shí)溝通,，獲取信息。家長學(xué)校還配合學(xué)校德育處,，組織安排教師進(jìn)行集體家訪,，受到家訪學(xué)生總數(shù)已達(dá)80%，經(jīng)過家訪,，使老師更深入地了解到學(xué)生的情況,，家校雙方配合得更加默契了,，提高了工作實(shí)效,。

1、家長的教子觀念發(fā)生變化,，愈加重視孩子的品德與心理健康,。

通過家長學(xué)校的輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)，慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念,，家長們不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績,，而是開始過問起孩子的個(gè)性發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)等,。學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,，許多家長給予了極大的支持！

2,、家長教子方式得到提高,，教育效果明顯。

我們把孩子對(duì)家長,、老師的教育方法的建議反饋給家長,，同時(shí)也通過與家長的溝通，促進(jìn)家長教子方式的改變,。許多家長深有體會(huì)認(rèn)識(shí)到：對(duì)孩子的教育應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨,，曉之以理、動(dòng)之以情,；簡單的,、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠(yuǎn),。

3,、家長素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化,。

愈來愈多的家長認(rèn)識(shí)到家長是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身老師，從而增強(qiáng)了家庭責(zé)任感,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,。在家訪中，我們也感受到了家長在創(chuàng)設(shè)溫暖家庭關(guān)系,、親子關(guān)系所作的努力,。

4、密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系,，形成教育合力,。

通過家長學(xué)校和家長學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)的`工作，使家長全面準(zhǔn)確地了解孩子,，并依靠不斷提高的科學(xué)家教方法,，增強(qiáng)了教育的針對(duì)性；同時(shí),，又使家長了解到了學(xué)校的工作,，增強(qiáng)家長對(duì)教師的了解、信任,，使家長能主動(dòng)地支持學(xué)校,、教師的工作,。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育,，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，實(shí)踐證明只有加強(qiáng)家校聯(lián)系,，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強(qiáng)大的教育合力,，發(fā)揮整體教育效應(yīng),，才能取得最好的教育效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有了學(xué)校,、家長與社會(huì)的多方配合,，我們家長學(xué)校會(huì)越辦越好。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)秋季篇八

根據(jù)縣局《關(guān)于開展校園安全檢查活動(dòng)通知》的要求,，開學(xué)初,，學(xué)校組織負(fù)責(zé)校園安全人員對(duì)照《學(xué)校安全工作檢查表》逐項(xiàng)檢查，重點(diǎn)檢查食品安全,、交通安全,、校園安全、學(xué)校周邊綜合治理等方面安全防范工作,，并做好隱患整治與自糾工作,。

學(xué)校安全工作組織健全，制度完善,，孫校長為學(xué)校安全管理第一責(zé)任人,，已與各班主任、任課老師及保衛(wèi)人員簽訂了安全工作責(zé)任狀,，建立《小學(xué)學(xué)校安全工作管理制度》,，制定防踩踏、地震應(yīng)急救援,、消防等安全應(yīng)急預(yù)案并組織演練,，每月召開一次安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，記錄齊全,。

學(xué)校有兼職保安人員1名,，警務(wù)室干凈衛(wèi)生，警務(wù)器材齊全,，制度上墻，各項(xiàng)記錄規(guī)范、完整,，校園有4個(gè)視頻監(jiān)控?cái)z像頭,，分別在校園大門口、中心路,、教學(xué)樓東和教學(xué)樓西,。學(xué)校成立了6人校園治安巡邏隊(duì)，加強(qiáng)校園及周邊治安巡邏,。

學(xué)校成立了傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立疫情報(bào)告制度，報(bào)告程序規(guī)范,、通暢,。各班主任能認(rèn)真做好學(xué)生晨檢，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。學(xué)校能將安全教育納入到各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容之中,，利用校會(huì)、班會(huì),、晨會(huì),、主題活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生安全教育，定期對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn),，上學(xué)期組織了2次安全演練,，培養(yǎng)了學(xué)生逃生自救能力。學(xué)校聘請(qǐng)了鎮(zhèn)派出所同志為學(xué)校法制副校長,，每學(xué)期為學(xué)生做2次法制講座,。九月初，學(xué)校認(rèn)真做好校車安全管理工作,，成立了加強(qiáng)校車安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，安排校務(wù)委員掛鉤班級(jí)，建立的低年級(jí)學(xué)生上下學(xué)交接制度,，發(fā)放了《學(xué)生上下學(xué)接送告家長書》,，并已做好接送情況統(tǒng)計(jì)。四,、消防安全

學(xué)校建立消防安全管理制度,，成立了6名教師擔(dān)任的義務(wù)消防隊(duì)，每學(xué)期為師生做滅火演練,。教學(xué)樓消防通道通暢,，疏散指示標(biāo)志完好，火災(zāi)事故應(yīng)急照明燈正常使用,。有8個(gè)消防滅火器,，型號(hào)匹配,，均能正常使用。五,、周邊環(huán)境

學(xué)校建立有效的校園周邊環(huán)境整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制,，周邊無違章及易倒塌的危險(xiǎn)建筑，沒有發(fā)現(xiàn)占道經(jīng)營的流動(dòng)飲食攤點(diǎn),，周邊200米無網(wǎng)吧,、游戲廳等娛樂場所。六,、自糾與整改

1.校園周邊無警示語和減速裝置,，為學(xué)生上下學(xué)帶來安全隱患。要與上級(jí)有關(guān)部門積極聯(lián)系安裝警示語和減速裝置,。

2.在暑期因雷擊有2個(gè)視頻監(jiān)控探頭損壞,，學(xué)校已與鎮(zhèn)有關(guān)部門聯(lián)系維修。

3.學(xué)校新建的教輔用房已經(jīng)施工,，在東圍墻開了門,，校園安全管理難度加大。學(xué)校將加大安全教育力度,，密切注意施工帶來的安全隱患,，及時(shí)排除，利用各類集會(huì),、活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。