“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

學(xué)校六一活動(dòng)方案 幼兒園最新六一活動(dòng)方案篇一

20xx年5月29日(星期二)早8:00正式開(kāi)始

學(xué)校操場(chǎng)

七彩舞臺(tái) 童心飛揚(yáng)

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日,，為了讓學(xué)生們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，給予每個(gè)學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì),，學(xué)校特舉行慶祝活動(dòng),，為全體師生鋪設(shè)一個(gè)一展身手的平臺(tái),，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

總指揮： 孟現(xiàn)友

總策劃： 張永革

組織安排：徐美麗

后勤保障： 孟 斌

安 全： 李為安

會(huì)場(chǎng)組織： 劉萬(wàn)青（胡方騰協(xié)助）

音 響： 馬慶良

音 樂(lè)： 趙 娟（唐曉雪協(xié)助）

服 務(wù)： 趙慧冉（許廷廷協(xié)助）

舞臺(tái)服務(wù)： 賀業(yè)鳳 程 靜

攝 影： 彭智敏

各班主任教師在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)紀(jì)律的教育：

1,、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排,，按要求活動(dòng)。

2,、文明：文明觀(guān)看,，不亂說(shuō)話(huà)。

3,、衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生,，不亂丟果殼、紙屑,、包裝袋等廢棄物,，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后,，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所,。

4、紀(jì)律：統(tǒng)一著裝（天熱,，著夏裝,；天涼，著秋裝）,，戴紅領(lǐng)巾,，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假,。

5,、班主任加強(qiáng)責(zé)任心，隨班就座,，確保安全,。

6、活動(dòng)后,，要求學(xué)生對(duì)本班所在區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行清掃,。根據(jù)綜合情況頒發(fā)精神文明獎(jiǎng)，并為該班量化加5分,。

為豐富“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步深化學(xué)校特色教育，6月1日西關(guān)小學(xué)以“金色童年,，歡樂(lè)六一”為主題舉行了豐富多彩的活動(dòng),，讓全校的小學(xué)生渡過(guò)了一個(gè)愉快有意義的節(jié)日。

上午,，在六年級(jí)舞蹈《如火的青春》節(jié)目中,，拉開(kāi)了本次文藝匯演的序幕。青春時(shí)尚的街舞,，動(dòng)感十足的健美操,，語(yǔ)言活潑讓人笑翻天的快板，文藝演出一直沉浸在喜氣洋洋的熱鬧氛圍中,，盛裝登臺(tái)的孩子們,、家長(zhǎng)和老師們期盼的眼神還有頻頻閃動(dòng)的熒光燈，共同奏響一首愛(ài)的奏鳴曲,。二年級(jí)小學(xué)生活潑生動(dòng)的舞蹈節(jié)目中落下帷幕,，歡樂(lè)的孩子們、忙碌的老師們,、激動(dòng)的家長(zhǎng)們交織成一幅生動(dòng)的快樂(lè)“六一”圖……

精彩紛呈的聯(lián)歡活動(dòng)既充分展示了孩子們的活潑個(gè)性和良好的素質(zhì),，也為每個(gè)孩子提供了一個(gè)平等的機(jī)會(huì)，去參與，去體驗(yàn),，去感受，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái),，為我們的校園文化建設(shè)注入了文化內(nèi)涵，營(yíng)造出團(tuán)結(jié),、和諧,、積極向上的校園文化氛圍。

學(xué)校六一活動(dòng)方案 幼兒園最新六一活動(dòng)方案篇二

一,、活動(dòng)目的

一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái),，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)豐富多彩、快樂(lè)祥和的節(jié)日,，給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果,，推進(jìn)校園文化建設(shè),，經(jīng)學(xué)校研究決定，將隆重舉行20xx年慶“六一”文藝匯演,。

二,、組委會(huì)名單

組 長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx xxx 各班班主任

三、前期工作內(nèi)容與人員安排

主持人：xxx 學(xué)生兩名

文藝節(jié)目組：xxx,、各班班主任(負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的排練,、演出順序編排、催臺(tái))

文稿組：xxx,、各班班主任(負(fù)責(zé)串詞,、獎(jiǎng)狀)

后勤保障組：xxx、xx ,、xxx xxx(負(fù)責(zé)環(huán)境布置,、物資采購(gòu)、器材搬運(yùn)擺放等)

安全保衛(wèi)組：xxx,、各班班主任及值周老師(負(fù)責(zé)維持演出秩序,、學(xué)生紀(jì)律和安全)

道具、服裝,、化妝：各班自備

評(píng)委：xxx xxx xxx xx xxx xxx 幼兒園一名

四,、活動(dòng)時(shí)間

20xx.5、25下午

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員冷老師宣布新隊(duì)員名單

2、新隊(duì)員上臺(tái)，由六年級(jí)給新隊(duì)員佩戴標(biāo)志,。

3,、新隊(duì)員宣誓。

4.山校長(zhǎng)講話(huà)

5.學(xué)生代表講話(huà)

6,、文藝匯演：

六,、節(jié)目安排：(各班3-4個(gè)節(jié)目 )

為減輕老師的負(fù)擔(dān)，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備,，由各班班主任負(fù)責(zé),，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目，要求每個(gè)班準(zhǔn)備3---4個(gè)節(jié)目,， 5月24日前將本班的節(jié)目安排報(bào)xxx老師,。節(jié)目要求精選，思想內(nèi)容健康向上,，有一定藝術(shù)質(zhì)量,，不能搞應(yīng)付，不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果,。

七,、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)：

本次活動(dòng)，對(duì)參加匯演的節(jié)目按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,，根據(jù)得分的多少為序,，按如下設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)2個(gè);三等獎(jiǎng)3個(gè)。 幼兒園1個(gè)

八,、節(jié)目要求：

1,、節(jié)目?jī)?nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品,、相聲,、歌劇等均可。

2,、節(jié)目?jī)?nèi)容：以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果,，展現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個(gè)人風(fēng)采,，展示我校的藝術(shù)教育成果,，展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新,，活潑新穎,。

九、節(jié)目要求：節(jié)目類(lèi)型多樣化,，節(jié)目?jī)?nèi)容貼體生活,，服裝相對(duì)整齊,，道具精致，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好,。

學(xué)校六一活動(dòng)方案 幼兒園最新六一活動(dòng)方案篇三

“六一”節(jié)就要到了,。過(guò)去，為了讓孩子排出好節(jié)目,，教師會(huì)精心選擇表演內(nèi)容,、演員和服裝，設(shè)計(jì)隊(duì)形,、動(dòng)作，讓孩子們來(lái)排練,，孩子們始終是在被動(dòng)地接受?，F(xiàn)在．我們是這樣做的：讓孩子說(shuō)出自己想演的內(nèi)容和角色；和孩子一起討論,，確定節(jié)目和分配角色,；讓孩子嘗試為自己設(shè)計(jì)制作服裝道具，為自己設(shè)計(jì)動(dòng)作造型……孩子們有了自主選擇和主動(dòng)參與的空間和機(jī)會(huì)后．他們的興趣始終很濃,，活動(dòng)的主動(dòng)性也增強(qiáng)了,。與過(guò)去相比，我們感到自己在整個(gè)過(guò)程中關(guān)注的點(diǎn)不同了：過(guò)去我們想的是如何排好節(jié)目,，關(guān)注的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識(shí)到幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體。有著自己的想法,，自己的表現(xiàn)方式．因此就更加關(guān)注孩子在過(guò)程中能否主動(dòng)參與．孩子有沒(méi)有獲得發(fā)展,。

在“六一”活動(dòng)中。教師只要將眼光放到孩子身上,，讓孩子自己做主,，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價(jià)值，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

1．理解“時(shí)裝表演”,。能用動(dòng)作和連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法。

2．能積極參與討論交流,。

1．活動(dòng)前讓幼兒關(guān)注電視中的時(shí)裝表演．積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

2．先讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己理解的“時(shí)裝表演”是什么樣的'。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動(dòng)作,、服裝,、道具等要素，并讓幼兒表演,，用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),。

3．引導(dǎo)幼兒討論：如果是我們自己進(jìn)行“時(shí)裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢?為什么?

4．教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說(shuō)的內(nèi)容分成若干小主題．并從組合、服裝上考慮是否合適,。讓幼兒知道要整體考慮,，不能只顧自己的想法。

5．教師利用海報(bào)．將幼兒的討論記錄下來(lái),，讓幼兒用圖畫(huà)輔助說(shuō)明,。

1．通過(guò)相互交流．感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動(dòng)參與節(jié)目,。

2．在同伴與教師的鼓勵(lì)下,，能夠大膽說(shuō)出自己的想法。

1．教師與幼兒共同回憶做好的海報(bào)或列表中的內(nèi)容,，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目,。

2．教師：你想?yún)⒓幽膫€(gè)節(jié)目呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒用“我想演……，因?yàn)椤钡恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的想法)

3．幼兒自主報(bào)名,，教師將名單寫(xiě)在海報(bào)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

4．教師提出問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒討論：有的節(jié)目演的人少,，有的節(jié)目演的人多,，怎么辦?

5．教師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問(wèn)題．要注意讓幼兒理解公平合理的原則。

1．通過(guò)繪畫(huà)的方式,，表達(dá)自己對(duì)演出服裝的想法．并嘗試用語(yǔ)言解釋自己的設(shè)計(jì)理由,。

2．能夠傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，并提出自己的意見(jiàn),。

1．教師通過(guò)談話(huà),，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。

師：“你覺(jué)得××角色應(yīng)該穿怎樣的服裝,。為什么?”

2．展示幼兒在家里與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)的服裝．并請(qǐng)幼兒說(shuō)出設(shè)計(jì)的理由,。

3．評(píng)價(jià)同伴設(shè)計(jì)的服裝：你喜歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的服裝?為什么?有什么需要改進(jìn)的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評(píng)價(jià))

4．給同伴的服裝投票,。評(píng)比最佳設(shè)計(jì)服裝,。

1．欣賞同伴與家長(zhǎng)共同做好的服裝．感受服裝式樣、材料,、顏色的豐富多樣性,。

2．能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進(jìn)得更好,。

1．讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服,，展示給全班幼兒看。

師：這件衣服是你和誰(shuí)一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰(shuí)的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣,、材料,、色彩等方面欣賞)

2．教師與幼兒共同討論：你覺(jué)得這件衣服哪里還需要改進(jìn)?

怎樣改進(jìn)?用什么材料改進(jìn)?(教師在引導(dǎo)討論時(shí),。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點(diǎn)．然后再提改進(jìn)的意見(jiàn)，并且要關(guān)注全班,，讓每個(gè)幼兒都有表達(dá)的機(jī)會(huì))

3．讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂(lè)在教室里自由表演,。體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

1．學(xué)習(xí)用繪畫(huà)表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動(dòng)作,。

2．初步嘗試在音樂(lè)伴奏下表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作,。

1．啟發(fā)幼兒自己做做想想：

我演的角色可以做哪些動(dòng)作?怎么畫(huà)出來(lái)?提出自己遇到的困難，通過(guò)討論或觀(guān)看相關(guān)資料(圖片,、動(dòng)畫(huà)片)解決問(wèn)題,。

2．讓幼兒畫(huà)出自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫(huà)面,，讓別人能看懂,。

3．展示作品．讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整,。

4．觀(guān)看幼兒的表演．老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進(jìn)的地方。

1．初步熟悉音樂(lè)的旋律及節(jié)奏,。

2．在老師的啟發(fā)下,，探索各自“出手”的時(shí)間，嘗試不需要教師引領(lǐng),，自主完成動(dòng)作,。

3．愿意積極地想辦法解決問(wèn)題．并能接納他人合理的意見(jiàn)。

已學(xué)會(huì)千手觀(guān)音的手型,。

1．引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)“千手觀(guān)音”的音樂(lè),。觀(guān)看碟片，感知?jiǎng)幼?，并通過(guò)問(wèn)題“如果你們來(lái)做這些動(dòng)作會(huì)有什么困難”進(jìn)行預(yù)測(cè),。

2．第一次嘗試做動(dòng)作，通過(guò)一看鏡子,。發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的問(wèn)題與困難．并說(shuō)說(shuō)解決困難的方法,。

3．運(yùn)用幼兒說(shuō)“出手”的方法進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。

4．讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,。重點(diǎn)解決太陽(yáng)花的組合動(dòng)作與音樂(lè)配合的困難,。

指導(dǎo)語(yǔ)：“如何能在這段音樂(lè)結(jié)束前把動(dòng)作做完呢?”

5．聽(tīng)音樂(lè)完整地進(jìn)行表演。

1．學(xué)習(xí)傾聽(tīng)音樂(lè),。感受樂(lè)曲的節(jié)奏,。

2．能按音樂(lè)的節(jié)奏走步和做動(dòng)作。

1．在排練中．引導(dǎo)幼兒相互觀(guān)看．發(fā)現(xiàn)不合節(jié)奏的問(wèn)題,。

2．幼兒坐在位子上．聽(tīng)音樂(lè)拍出節(jié)奏,。

3．幼兒仍坐著,，聽(tīng)音樂(lè)用兩手在腿上做走步的動(dòng)作。

4．老師哼唱音樂(lè),，幫助幼兒掌握在每個(gè)樂(lè)句的最后一拍上擺造型,。

5．老師哼唱音樂(lè)。幫助幼兒完成合樂(lè)走步和造型,。

6．幼兒聽(tīng)音樂(lè)走步和做動(dòng)作,。

學(xué)校六一活動(dòng)方案 幼兒園最新六一活動(dòng)方案篇四

在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè),、有趣的兒童節(jié),，也為了為進(jìn)一步活躍校園文化，同時(shí)為每位學(xué)生提供了一個(gè)展示自我技能的舞臺(tái),，學(xué)校大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定慶祝六一系列活動(dòng)方案,。

5月26日——5月30日

全校師生。

1,、重慶電視臺(tái)少頻道“超級(jí)小達(dá)人”才藝展示秀,。

時(shí)間：5月26日下午

地點(diǎn)：校籃球場(chǎng),。（遇雨另行通知）

2,、一、二年級(jí)“校園吉尼斯暨體育達(dá)人”選拔,。

（選拔方式和報(bào)名表見(jiàn)附件）

時(shí)間：5月27日下午1：50——2：20

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

關(guān)于開(kāi)展“校園吉尼斯暨體育達(dá)人”選拔活動(dòng)的通知

一,、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步活躍校園文化，讓學(xué)生們的校園生活更多姿多彩,、增添樂(lè)趣,；同時(shí)也為每位學(xué)生提供了一個(gè)展示自我技能的舞臺(tái)，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校學(xué)生中開(kāi)展 “校園吉尼斯暨體育達(dá)人”選拔活動(dòng),。

所謂“吉尼斯”,，模擬于“吉尼斯世界記錄”（guinness world records），取“之最”之意,?！靶@吉尼斯”即“校園之最” 。本次“校園吉尼斯”活動(dòng)以“校園吉尼斯,，等你來(lái)挑戰(zhàn)”為口號(hào),，設(shè)計(jì)一系列符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，有利于學(xué)生健康發(fā)展的活動(dòng)項(xiàng)目,，讓學(xué)生們開(kāi)展訓(xùn)練和挑戰(zhàn),，真正讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，感受快樂(lè),。

二,、活動(dòng)口號(hào)

校園吉尼斯,，等你來(lái)挑戰(zhàn)！

三,、活動(dòng)程序

實(shí)施步驟包括訓(xùn)練,、申報(bào)、驗(yàn)收頒證三個(gè)階段：

1.訓(xùn)練：訓(xùn)練項(xiàng)目既可以向?qū)W校初步確定的項(xiàng)目挑戰(zhàn),，也可以自己申請(qǐng)新的項(xiàng)目,。學(xué)生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好自由選擇項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，各年級(jí)也可根據(jù)實(shí)際利用活動(dòng)課時(shí)間有計(jì)劃地組織學(xué)生集體訓(xùn)練,。

2.申報(bào)：各班級(jí)在學(xué)生訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織評(píng)選，在5月23日前申報(bào),。每個(gè)年級(jí)至少申報(bào)十個(gè)項(xiàng)目以上,。

3.驗(yàn)收頒證：在各年級(jí)申報(bào)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將在5月26日——29日中午,、下午組織公開(kāi)選拔,，初選后公式1個(gè)星期，在公式期間如果能夠超越該項(xiàng)紀(jì)錄的可以向組委會(huì)提出申請(qǐng),，經(jīng)過(guò)學(xué)?？己舜_認(rèn)后，即可被載入學(xué)校的“校園吉尼斯”紀(jì)錄冊(cè),，頒發(fā)證書(shū)。

四,、項(xiàng)目

1,、俯臥撐 2、輪滑競(jìng)速（50米） 3,、原地運(yùn)球 4,、跳繩 5、踢毽子

6,、足球顛球 8,、立定跳遠(yuǎn) 9、跳高 10,、投擲實(shí)心球 11,、金雞獨(dú)立

12、坐位體前屈 13,、空翻 14,、前、后軟翻 15,、雙臂懸垂（比時(shí)間）

16,、倒立計(jì)時(shí)

五,、其他

本次活動(dòng)解釋權(quán)屬體育組，未盡事宜另行通知,。

請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子商量后,，下載后面的表格用a4紙打印填寫(xiě)后，5月23日（周五）交到班主任處,。

附件1：

樹(shù)人小學(xué)校園吉尼斯申報(bào)表

說(shuō)明：

1．“項(xiàng)目介紹”欄,，一定要介紹清楚您申報(bào)項(xiàng)目的“唯一”、“第一”特征,，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容,。

2．其他欄目請(qǐng)盡量填全，以便于聯(lián)系,。