為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

師生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇一

你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們交換一下,一人還是一個(gè)蘋果;你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,我們交換一下,一人就有兩個(gè)思想。你有一本書,我有一本書,我們交換一下,就會(huì)獲取無(wú)窮的智慧,。好書交換可提高閑置書籍利用價(jià)值,豐富閱讀資源;設(shè)計(jì)攤位形象,、攤位名稱、宣傳標(biāo)語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力,、組織管理能力等,。為了使學(xué)生之間更好的資源共享,增加學(xué)生讀書同樂(lè)的興趣。

一,、參與對(duì)象:1-6年級(jí)及老師(老師也可帶上舊圖書來(lái)交換哦)

二,、活動(dòng)時(shí)間:11月26日(周五)下午(如下雨擇日舉行)

三、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)

四,、活動(dòng)要求:

1,、所交換書籍為內(nèi)容健康,適合少年兒童閱讀的優(yōu)秀書籍,如文學(xué)書、故事書,、科技書,、歷史書等,謝絕漫畫書,。

2、帶來(lái)的圖書為自己已“看厭”的圖書,不能太破損,也不要是新購(gòu)的,不然就失去了活動(dòng)的意義,。

3,、限帶5本以下。

4,、攤位形象,、攤位名稱、宣傳標(biāo)語(yǔ)等集體籌劃,。

5,、不扔果皮紙屑,保持操場(chǎng)的清潔,。

6,、請(qǐng)班主任維持秩序。

五,、活動(dòng)方法:

周五下午擺攤班級(jí)在操場(chǎng)上放上書籍,交流班級(jí)攜自帶書籍在雙方皆愿意的情況下交換圖書;先在年級(jí)中交換,然后可以去其他年級(jí)交換,。

交流會(huì)中未交換出去的圖書,同樣本著自主、自愿的原則,各班可號(hào)召同學(xué)留下,建立豐富班級(jí)圖書角,。

附:擺攤班級(jí),四年級(jí)段,其余為交流班級(jí),。

師生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇二

開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，是為了引領(lǐng)我校教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，使讀書學(xué)習(xí)成為我校教師自覺(jué)行為,，有效提升教師的專業(yè)精神、專業(yè)智慧和專業(yè)技能,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，激發(fā)廣大教師的讀書熱情，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍健康,、持續(xù),、幸福成長(zhǎng)，為學(xué)校推進(jìn)文化建設(shè)增添活力,。

讓我們的教師更新教育理念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧，用最靜心的閱讀,，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈,。

最能致遠(yuǎn)是書香,，書香是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,，力爭(zhēng)通過(guò)讀書活動(dòng)打造人生底色，努力建設(shè)師生精神家園,，全面提升師生整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校,，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階,。

全校全體教職員工

1、在讀書活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升教師理論和實(shí)踐水平,。將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展,。

2,、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝,、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

3、在讀書活動(dòng)中,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型幸福校園。開(kāi)展讀書交流活動(dòng),，積極上傳讀書心得電子稿,，統(tǒng)一a4紙張，頁(yè)邊距默認(rèn)設(shè)置，宋體,、四號(hào)字,，行距25，標(biāo)題下一行請(qǐng)注明作者,。截止時(shí)間20xx年11月10日,。

4、要求利用讀書交流活動(dòng),，互相切磋,，實(shí)現(xiàn)資源共享。評(píng)選出優(yōu)秀的,、有價(jià)值的讀書筆記,，特別是構(gòu)建以xxx紅色文化為特色的幸福校園話題探析。學(xué)校網(wǎng)站推介教師的優(yōu)秀成果,，為老師提供一個(gè)書寫青春,，展現(xiàn)自我的平臺(tái)，同時(shí)鼓勵(lì)教師發(fā)布讀書心得交流,、好書推薦,、教育思想碰撞等活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí),，展示校園文化建設(shè)的豐碩成果。

師生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇三

開(kāi)展教師讀書活動(dòng),，是為了引領(lǐng)我校教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，有效提升教師的專業(yè)精神、專業(yè)智慧和專業(yè)技能,，幫助廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和新教育在我校全面、有效地實(shí)施,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富教育智慧，有效提升我?；A(chǔ)教育水平,。

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng),，拓展人生,；閱讀可以豐富生活，愉悅身心,，靜享幸福,。積極營(yíng)造校園濃郁的教師讀書氛圍，激發(fā)廣大教師的讀書熱情，形成“人人愛(ài)讀書,，愛(ài)讀專業(yè)書,，讀書最光榮，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師”,，使讀書學(xué)習(xí)成為我校教師自覺(jué)行為,，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍健康、持續(xù)地發(fā)展,，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。讓每一位教師,、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)。激發(fā)師生不斷學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，積極性,，最終把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，而且發(fā)自內(nèi)心地把學(xué)習(xí)當(dāng)作生存的基本需要,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

1,、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

2,、以每一個(gè)學(xué)年組為單位成立讀書小組，年級(jí)組長(zhǎng)為本組活動(dòng)負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)本組讀書活動(dòng)的安排,，交流等組織工作。

3,、組織舉行教師讀書報(bào)告會(huì),、讀書征文等活動(dòng)。

4,、建立讀書活動(dòng)信息交流,，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟讀書專欄，開(kāi)展在線研每學(xué)期每位教師至少讀1~2本教育書籍,，認(rèn)真做好摘錄并撰寫讀書心得（每雙周至少寫一篇讀書筆記）,，每學(xué)期讀書筆記不少于6000字。

5,、學(xué)校定期舉行教師讀書會(huì)活動(dòng),，交流學(xué)習(xí)心得，互相切磋,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。6月末召開(kāi)一次讀書報(bào)告會(huì)，每月學(xué)校將對(duì)教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進(jìn)行評(píng)比,。民主推選出一等獎(jiǎng)讀后感3篇,，并上傳到在學(xué)校的網(wǎng)站上。

6,、強(qiáng)烈推薦教師閱讀學(xué)校推薦的書目（書目參見(jiàn)附件,、可根據(jù)學(xué)校圖書館館藏情況調(diào)整）

專業(yè)書籍類：

《校本教研指導(dǎo)》、《國(guó)際教育新理念》,、《教師職業(yè)與發(fā)展》,、《基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)指導(dǎo)——小學(xué)語(yǔ)文》、《面向未來(lái)的母語(yǔ)教育》,、《教育的十字路口》,、《不跪著教書》、《情境教育的詩(shī)篇》,、《給語(yǔ)文老師的101條建議》,、《教育碎思》、《給教師的一百條建議》,、《梳理課堂》,、《沒(méi)有不能溝通的事》《新課程核心理念例解》、《好的關(guān)系勝過(guò)許多教育》,、《教師角色與發(fā)展探新》,、《告訴孩子你真棒》、《破譯教育的密碼》,、《簡(jiǎn)單道理》,、《小時(shí)侯就在想的事》,、《教育的智慧與真情》,、《陶行知的教育名篇》、《學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄》,、《感謝折磨你的人》,、《為自由呼喚教育》、《人世間最美麗的》,、《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》,、《體育衛(wèi)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) ——小學(xué)數(shù)學(xué)》,、《松子評(píng)課 》,、《于漪語(yǔ)文教育論集》、《教師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》,、《美國(guó)父母家教的方法》,、《給父母松綁》、《愛(ài)的教育》、《做人有學(xué)問(wèn)》,、《多元性家庭教育》,、《多元性與語(yǔ)文教學(xué)》、《給生命涂上愛(ài)的底色》,、《科學(xué)課程活動(dòng)教學(xué)》,、《愉快的科學(xué)課教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)談藝錄》,、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)——體育》,、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)——美術(shù)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)——音樂(lè)》

師生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇四

結(jié)合學(xué)校的讀書要求,，為了培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的讀書習(xí)慣,，從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí),，讓每一個(gè)孩子暢游書海,，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們一年級(jí)孩子的讀書目標(biāo),。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋,，快樂(lè)讀書，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力,，達(dá)到成功的彼岸,。

1、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造“愛(ài)讀書,、想讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

2,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展,。

3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的幸福,。豐富學(xué)生的課余生活,，使其健康全面地發(fā)展。

一(1)班全體同學(xué)

xxx—xxx第一學(xué)期

我讀書,，我快樂(lè)!

一,、開(kāi)展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”,，“換一本好書,，交一個(gè)朋友”活動(dòng)

1、從家長(zhǎng)入手,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、班級(jí)博客、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通,，讓家長(zhǎng)明白讀書的重要性,。建議家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子買一本新書。

2,、在課前5分鐘由講故事,，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡(jiǎn)單的解說(shuō)、推薦,，以引起學(xué)生對(duì)讀書的興趣,。

3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書,，方便讀書課閱讀,。

4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換,。

二,、開(kāi)展愛(ài)上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽

1,、利用每天早自修,、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目，規(guī)劃方案《班級(jí)讀書活動(dòng)方案》,。

2,、十月中下旬各班自行開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選出五位學(xué)生,。

3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),，以班級(jí)為單位,，全體參與。

三,、組織圖書角,。為了彌補(bǔ)學(xué)生書源的不足,，教師可動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書暫時(shí)存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱,。圖書角設(shè)在教室一角,，課間課余隨時(shí)借還，十分方便,。及時(shí)推薦合適的讀物或文章,。學(xué)生求知欲旺盛，但缺乏辨別是非的能力,。面對(duì)浩瀚的書山文海,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的閱讀能力，思想狀況,，年齡特點(diǎn),，興趣愛(ài)好和教育需要，認(rèn)真地幫助他們選擇有益的讀物,。

四,、開(kāi)展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)

1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次,。

2,、做好“親子閱讀記錄”。

3,、開(kāi)展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng),。

(1)每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在50冊(cè)以上,。

(2)家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣,，有較好的知識(shí)文化素養(yǎng)，能夠較好運(yùn)用電腦,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊,，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

(3)開(kāi)展家庭親子閱讀(如每天學(xué)一個(gè)成語(yǔ),，記一個(gè)生字,，每周背一首詩(shī)歌，每月精讀一本書等),，有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所,。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記,。

(4)家庭成員讀有所獲,，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響,。

(5)孩子品行表現(xiàn)良好,，學(xué)業(yè)優(yōu)良,。

(6)不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時(shí)光,，帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館,、博物館,、紀(jì)念館,、大自然等場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng),，以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩子,。

五,、班級(jí)“讀書小明星”評(píng)比

1,、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用,。

2,、積極參加閱讀活動(dòng)，經(jīng)常向?qū)W?；虬嗉?jí)圖書角借閱圖書,。

3、讀書量大,，并能將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)等記下來(lái),，在班級(jí)同學(xué)中明顯突出。

4,、評(píng)為“書香家庭”的學(xué)生,，自然當(dāng)選為“讀書小明星”。

我相信,，在我們的共同努力下孩子們將在讀書中求得知識(shí),，在讀書中明了事理，在讀書中獲得更多的幸福!

師生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇五

本文是由范文工作室上傳的：讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案,。您可以通過(guò)本文底部的“下載”來(lái)下載本文的文檔,。

書是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門,，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：我讀書,，我收獲！

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書,，讓書成為他們的朋友,，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。

2,、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,，擴(kuò)大知識(shí)面,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三,、活動(dòng)構(gòu)想

1,、前期準(zhǔn)備

1）、推薦必讀書學(xué)生購(gòu)買,，初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購(gòu)買3本書,，分別是《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》、《草房子》,、《愛(ài)的教育》,，10月29日前完成；

2）,、教師提供讀物,，語(yǔ)文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來(lái)，放入班級(jí)的圖書角,，供學(xué)生閱讀,。

3）、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

a,、根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：背誦《經(jīng)典詩(shī)文》、閱讀必讀書等,；

b,、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書,。（讀書三本以上,，養(yǎng)成晨誦、午讀,、暮醒的習(xí)慣,。）

2,、落實(shí)讀書內(nèi)容

（1）、讀必讀書：3本必讀書在本學(xué)期必須讀完,，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主,，《草房子》、《愛(ài)的教育》以睡前,、午間等空閑時(shí)間閱讀為主,。教師安排時(shí)間做好比讀書的指導(dǎo)與檢查。

（2）,、背誦經(jīng)典詩(shī)文10首（六年級(jí)考級(jí)的前10首）,。

（3）、熟讀,、背誦讀書名言10句,。

（4）、學(xué)生自由閱讀,，結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式,，讓學(xué)生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來(lái)。

3,、開(kāi)展讀書活動(dòng),。

（1）、出好黑板報(bào),，營(yíng)造讀書氛圍,。

（2）、制作書簽比賽,，學(xué)生自制書簽,，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級(jí)評(píng)比等,。

（3）,、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動(dòng),。

（4）,、寫必讀書的讀后感。（結(jié)合周記進(jìn)行講評(píng)）,，選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評(píng)比,；

（5）、讀書小報(bào)的制作評(píng)比活動(dòng),。

4,、制訂讀書措施

（1）、以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

（2）、記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”,，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書,。

（3）,、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書方法,，交流讀書心得等

（4）,、評(píng)比讀書之星。

師生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇六

讀書小組并非僅是一群人簡(jiǎn)單的湊在一起閱讀一本書而已,。讀書小組是一個(gè)“team”,，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，大家不僅可以聚在一起有計(jì)劃,、有目標(biāo)地閱讀一本好書,，更可以在一個(gè)毫無(wú)功利色彩的環(huán)境中，自在的分享,、交流,。成員覺(jué)得自己并不孤單，知道別人和自己有同樣的困惑,，通?？梢越档蛡€(gè)人的焦慮感，而在一個(gè)安全的氛圍中說(shuō)出自己的問(wèn)題通常是解決問(wèn)題的第一步,，也是很重要的一步,。

讀書小組的益處是很多有困惑又好學(xué)習(xí)、且有不同經(jīng)驗(yàn)的父母可以各自從不同的角度,、層次,，把書中很多深刻、豐富的東西挖掘出來(lái),，不僅挖掘出來(lái),，還會(huì)有自己的沉淀、實(shí)踐和創(chuàng)造,。這樣的讀書小組會(huì)帶出更豐富的分享,，更深入的發(fā)現(xiàn)，更智慧的學(xué)習(xí)和更扎實(shí)的成長(zhǎng),。

讀書任務(wù)布置下去后,，組長(zhǎng)就要開(kāi)始預(yù)備每一次讀書交流會(huì)需要使用的《讀書會(huì)帶領(lǐng)提綱》了。《讀書會(huì)帶領(lǐng)提綱》由五部分構(gòu)成：

（一）確定讀書會(huì)現(xiàn)場(chǎng)朗讀的重要段落（可以多個(gè)段落,，交流時(shí)讓家長(zhǎng)分別朗讀）,；

（二）針對(duì)本次讀書會(huì)，梳理重要概念,，概括本章中心思想,；

（三）針對(duì)本次讀書會(huì)，撰寫“問(wèn)題與思考”,，供讀書會(huì)現(xiàn)場(chǎng)討論（可以提出多個(gè)問(wèn)題,，討論交流時(shí)不一定全部討論）；

（四）針對(duì)本次讀書會(huì),，提出個(gè)人在家庭教育方面的案例（一種是家長(zhǎng)提出的案例,，另一種是社會(huì)熱議的話題）；

（五）針對(duì)本次讀書會(huì),，提出應(yīng)用,。（安排5分鐘請(qǐng)家長(zhǎng)安靜思考，之后請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)劊簩W(xué)習(xí)了本章內(nèi)容后,，在實(shí)際生活中的應(yīng)用,。）

（一）破冰游戲，通過(guò)游戲打破人與人在交往,、分享之前的一些隔閡和生疏,。（破冰游戲內(nèi)容網(wǎng)上可以搜到，關(guān)鍵通過(guò)破冰游戲營(yíng)造一個(gè)溫馨,、友好,、彼此了解和接納的氛圍。）

（二）圖書討論環(huán)節(jié)：

破冰游戲后,，就可以進(jìn)入到圖書討論環(huán)節(jié)了,，如果是第一次小組討論，建議組長(zhǎng)可以把整本書簡(jiǎn)單介紹一下,。如果不是第一次,，可以簡(jiǎn)單回顧一下上次討論的內(nèi)容，再進(jìn)行討論,。

開(kāi)始的時(shí)候,，小組長(zhǎng)可以朗讀其中的段落，幫助大家了解這個(gè)部分的重點(diǎn),。

接下來(lái),，可以按照《讀書會(huì)帶領(lǐng)提綱》來(lái)進(jìn)行?？梢园凑障旅娴牧鞒虂?lái)討論,。

1.現(xiàn)場(chǎng)朗讀重要段落：可以請(qǐng)人現(xiàn)場(chǎng)讀組長(zhǎng)選擇的重要段落,，這樣有助于幫助大家了解本書的主要內(nèi)容。

2.討論一下這個(gè)部分的概念和中心思想是什么,。

3.問(wèn)題與思考：組長(zhǎng)可以事先針對(duì)本次討論的內(nèi)容預(yù)備一些常見(jiàn)的,、有啟發(fā)性的問(wèn)題，請(qǐng)大家回答,。問(wèn)題不需太多,，要有針對(duì)性、能促進(jìn)大家思考,。組長(zhǎng)不需要在現(xiàn)場(chǎng)給大家提供正確答案,，而是鼓勵(lì)大家多思考、多討論,。

4.案例：組長(zhǎng)可以鼓勵(lì)大家拿出自己的案例來(lái),，即使說(shuō)出自己的困惑大家一起來(lái)討論也是很有益處的。組長(zhǎng)也可以事先準(zhǔn)備幾個(gè)可供討論的案例供大家討論,。

5.應(yīng)用：每次討論完畢后，組長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)大家應(yīng)用,，組長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)大家應(yīng)用,，并且在下一次鼓勵(lì)大家分享自己的應(yīng)用。學(xué)到的東西,，只有去應(yīng)用才能變成自己的東西,。

6.總結(jié)與回顧：用5分鐘左右的時(shí)間總結(jié)一下。這樣可以幫助大家強(qiáng)化記憶,，對(duì)這次小組的討論有更全面深刻的認(rèn)識(shí),。

師生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇七

為進(jìn)一步深化我校學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，推動(dòng)群眾性讀書活動(dòng)深入開(kāi)展,，按市局教育工會(huì)要求,，結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)校讀書活動(dòng)工作實(shí)施方案,，教工讀書活動(dòng)方案,。

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型校園為目標(biāo),，通過(guò)全校動(dòng)員,、共同參與，持之以恒地營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)閱讀氛圍,，激發(fā)廣大教師的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以讀書求新知,，以讀書促進(jìn)步,，以讀書促和諧,，進(jìn)而增強(qiáng)廣大教師的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，為學(xué)校各方面工作更好地開(kāi)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,、思想保證和智力支持。

閱讀,、創(chuàng)新,、和諧、進(jìn)步

全校在崗,、在校教職工,。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專,，更要博,。

（一）必讀書目：《哲學(xué)與人生》

（二）建議閱讀書刊：

1、名人傳記,。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

2、教育家的書,。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考,、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用,。

3,、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活有力,。

4,、現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性,。

5、學(xué)習(xí)方法書,。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,，規(guī)劃方案《教工讀書活動(dòng)方案》,。

1、每個(gè)教職工要結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際,，制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

2、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，,。每天自學(xué)一小時(shí)；科,、室,、組每月組織一次集中讀書學(xué)習(xí)；每學(xué)期讀一本教育專著,；每人寫一篇學(xué)習(xí)心得或讀書感悟（20xx字的手寫稿）,。12月24號(hào)前以科、室,、組為單位收齊交學(xué)校工會(huì),。

3、學(xué)校圖書館全天向教職工開(kāi)放,，閱讀時(shí)要作好批注,，寫好讀書筆記。學(xué)校期末對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研,、考評(píng)和總結(jié)。年末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思評(píng)選,，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并刊登在學(xué)校網(wǎng)站。

4,、每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍,，請(qǐng)專家為教職工做讀書輔導(dǎo)講座。

5,、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料,，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況,。

1,、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng),、書記為組長(zhǎng),、副校級(jí)為副組長(zhǎng)、各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。由處,、室,、組具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng),。從上至下層層管理,，責(zé)任到位，分工合作,。

2,、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則,，將讀書活動(dòng)納入教職工的`日常教育和管理中,，列入教研計(jì)劃，創(chuàng)造性的開(kāi)展讀書活動(dòng),。

3,、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。將教職工讀書情況與繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),。

4、資金保障,。加大資金投入,，加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)，為每個(gè)在崗在校教職工購(gòu)買一本《 哲學(xué)與人生 》新書,，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行,。

組 長(zhǎng)： 薛慶師 韓坤

副組長(zhǎng)： 呂愛(ài)萍 殷培基

成 員： 慈惟艷 高吉明 高原 郭建 姚慶 何東遠(yuǎn) 徐洪 趙素霞 閆少華 項(xiàng)繼禹

楊立仁 孟曉偉 趙熙全 朱寶輝

二零xx年十月十八日