“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

師生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇一

為促使廣大學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、會(huì)好書、讀好書的良好習(xí)慣,，提高圖書館,、班級(jí)書柜的利用率，學(xué)校決定在讀書節(jié)各班級(jí)開展朗讀比賽,，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

首先,，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次,，檢查學(xué)生朗讀的成效,，引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平,；最后,，通過比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,。

各班在本班舉行選拔賽的基礎(chǔ)上,，推選2名優(yōu)秀隊(duì)員參加學(xué)校組織的讀書朗讀比賽，各班參賽選手名單請(qǐng)于11月23日前報(bào)政教處,。作品如需配樂的請(qǐng)與金王孟老師聯(lián)系,。

11月28日（周三下午第三、四節(jié)課）

操場(chǎng)主席臺(tái)

1、誦讀內(nèi)容為課內(nèi)外詩(shī)歌和精讀課文兩部分,。

3,、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂,，以創(chuàng)造良好的欣賞情境,，獲取良好的藝術(shù)效果。

4,、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確,、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富,、表情達(dá)意,、儀表得體大方具有感染力。

5,、限時(shí)五分鐘,，超時(shí)10秒鐘開始扣分。每超10秒扣0.5分,，不足3分鐘扣1分,。

成員待定，參賽選手按照抽簽的順序進(jìn)行演講,，有6位評(píng)委進(jìn)行打分,，滿分100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，剩下4位評(píng)委打分之平均分是該選手得分,。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)6名,。

學(xué)生朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分100）

評(píng)分項(xiàng)目 要求 得分說明 分值 得分

1、語(yǔ)音

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 10

無(wú)倒讀,、無(wú)漏讀,、無(wú)多讀 10

聲音清晰響亮 10

2、語(yǔ)調(diào)

陳述句,、感嘆句,、疑問句、反問句的句調(diào),。 10

3,、語(yǔ)流

能讀出輕重快慢，抑揚(yáng)頓挫,。 10

4,、語(yǔ)感

能讀出喜悲哀怒樂譏諷贊揚(yáng)冷漠 10

5、技巧

能根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),，聲情并茂，能根據(jù)內(nèi)容用一些身體語(yǔ)言,。 20

6,、儀態(tài)

自然、得體,、大方 20

各班主任要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),，精心組織、發(fā)動(dòng),，認(rèn)真開展比賽,，確保活動(dòng)質(zhì)量和效果,。

師生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇二

讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,。為了更好的實(shí)施新課程，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化，有效地讓學(xué)生親近母語(yǔ),，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育,，能促進(jìn)學(xué)生思想、個(gè)性,、品質(zhì)的形成,，能讓學(xué)生的內(nèi)心充滿求真、求善,、求美的希望和力量,。經(jīng)研究決定，在全市小學(xué)開展小學(xué)生讀書系列活動(dòng),。

讓每一位學(xué)生親近書本,，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書的習(xí)慣,，掌握科學(xué)的閱讀方法；在實(shí)踐中與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓視野,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)；讓學(xué)生快樂讀書,，讓書成為孩子的`朋友,，從而享受學(xué)習(xí)的快樂，生活的快樂,；讓閱讀成為師生共同的生活方式,，使學(xué)校形成富有特色的閱讀生態(tài)文化，讓書香充溢童年,、飄滿校園,。

活動(dòng)主題：我讀書，我快樂

宣傳口號(hào)：

1.我讀書,，我快樂

2.書籍是人類進(jìn)步的階梯

3.好書,，你是我們的朋友

4.愛讀書，會(huì)讀書,，讀好書

5.與好書做伴,，與文明同行

6.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi),，七分在課外

7.讀好書,，知榮辱，爭(zhēng)做文明人

8.營(yíng)造書香校園,，好書伴我成長(zhǎng)

9.營(yíng)造書香校園,，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文

10.書溢童年香滿校園

（一）加強(qiáng)陣地建設(shè)

學(xué)校：加強(qiáng)圖書室管理，定期更新圖書,，提高圖書室的使用率,。正常向?qū)W生開放閱覽室。進(jìn)一步完善圖書借閱制度,，允許學(xué)生把書借到班里讀,，帶回家中閱讀，拓展學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間,。建好學(xué)校的報(bào)廊,，每天更換報(bào)紙，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,。

班級(jí)：要求做到班班有圖書角,，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借,、登記,、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。

（二）重視讀書指導(dǎo)

結(jié)合語(yǔ)文課程中的課外閱讀指導(dǎo)課,，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行如下指導(dǎo)：

（1）讀物推薦。主要是向?qū)W生介紹課外讀物,，供學(xué)生選擇,。可以有書刊的推薦,、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹,；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合,、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合,。

（2）讀書方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書,；講授精讀,、泛讀、瀏覽,、速讀等四種常用的閱讀方法,；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力,、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想,、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”,，提高閱讀速度,；培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣等。

（3）讀后敘述,。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容,，以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力,。敘述前提出要求,，敘述后做好評(píng)定。

（4）交流評(píng)論,。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié),，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié),?？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì)；也可組織學(xué)生對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評(píng)論或綜合評(píng)論,。

（5）讀書筆記輔導(dǎo),。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型,、感想型,、評(píng)價(jià)型等四種讀書筆記的寫法,。

（三）扎實(shí)開展活動(dòng)

（1）精心推薦閱讀書目。各學(xué)校要科學(xué)確定各個(gè)年級(jí)學(xué)生的閱讀推薦書目,。

1－2年級(jí)推薦的書目以短小凝練的兒童詩(shī),、注音童話和卡通等圖文并茂的書籍為主。

3－4年級(jí)重點(diǎn)向?qū)W生推薦和提供的是節(jié)奏感強(qiáng),，富有變化和趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品,，如：優(yōu)美的兒童詩(shī)、童話及兒童小說等,。

5－6年級(jí)側(cè)重為學(xué)生推薦表現(xiàn)神秘,、玄奧、超自然的較有品位的科幻作品,、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等,，增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,。

各學(xué)校不得借推薦之際向?qū)W生推銷資料,，必要時(shí)可以只講范圍，不涉及具體的書目,。

（2）制定好學(xué)校層面的學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃,。每年春學(xué)期初，學(xué)校要制定出一年的學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃,，對(duì)全年學(xué)生讀書活動(dòng)的開展做出具體的安排,，明確每項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容、要求,、目標(biāo),，并落實(shí)各項(xiàng)具體活動(dòng)的責(zé)任人。

（3）確保學(xué)生每天讀書40分鐘,。各學(xué)校根據(jù)各自的情況,，合理安排學(xué)生課外的讀書時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀課外書籍的總時(shí)間不少于40分鐘,。

（4）為學(xué)生搭建讀書活動(dòng)平臺(tái),。各學(xué)校要想法設(shè)法為學(xué)生的讀書活動(dòng)搭建各種平臺(tái)，創(chuàng)造性地開展“書香班級(jí)”,、“優(yōu)秀班級(jí)讀書報(bào)”和“讀書大王”的創(chuàng)評(píng),，精心組織“主題閱讀”、“讀書周”,、“優(yōu)秀詩(shī)文誦讀”和讀書筆記展評(píng)等活動(dòng),，讓學(xué)生能展示自己的讀書收獲，展示自己的讀書成果,，享受讀書的樂趣,。

由于課外閱讀具有開放性,、廣泛性，所以又不能強(qiáng)行對(duì)每一位學(xué)生統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一步調(diào),、統(tǒng)一內(nèi)容，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不能一刀切,。所以,，希望各學(xué)校積極探索學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)方法，使評(píng)價(jià)能發(fā)揮出激勵(lì),、導(dǎo)向和相互啟發(fā)的作用,，為讀書活動(dòng)的持續(xù)開展注入不竭的動(dòng)力。例如,，在學(xué)生中開展讀書的創(chuàng)星活動(dòng),，從讀書的量和讀書的效果兩個(gè)方面制定達(dá)星的標(biāo)準(zhǔn),；嘗試用檔案袋進(jìn)行定性評(píng)價(jià),，檔案中包含“課外閱讀周記表”、“課外閱讀習(xí)慣調(diào)查問卷”,、“課外閱讀評(píng)價(jià)表”,、“學(xué)期課外閱讀書目”等；還可以用讀書交流會(huì)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),，先由學(xué)生挑選自己喜歡的書籍進(jìn)行介紹或談自己的閱讀感受,，然后教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣做既能尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，又能讓學(xué)生了解更多新書,，指明讀書方向。

市教育局每年組織一次對(duì)全市各小學(xué)組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)情況的考評(píng)活動(dòng),?？荚u(píng)內(nèi)容和方法另行制定。

師生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇三

為營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,，為精神打底,，為人生奠基，每一個(gè)學(xué)生成為“書香少年”,，讓校園充滿濃濃書香,，學(xué)校特舉行第三屆讀書月活動(dòng),。通過活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生與書籍為伴,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行，開拓視野,，享受讀書的快樂,，感受讀書的幸福。

書香溢滿校園,，心靈徜徉書海

我與好書交朋友,，聞得書香滿校園

1—6年級(jí)全師學(xué)生

10月1日至10月31日

1、營(yíng)造讀書氛圍：

①通過9月30日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負(fù)責(zé)）,、10月8日各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語(yǔ)”來營(yíng)造讀書氛圍,。（各語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

②、開展“捐一本,，讀百本”活動(dòng),，10月8日各班充實(shí)圖書柜。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

③,、《浙江小作家》會(huì)員或熱愛習(xí)作的學(xué)生撰寫文章,，擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

2,、讀書月啟動(dòng)：10月8日舉行讀書月啟動(dòng)儀式（語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）

3,、讀月書系列活動(dòng)之一：我的讀書記錄本

①活動(dòng)時(shí)間及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時(shí)間,，10月8日為交流反饋時(shí)間,，10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書時(shí)間，10月21日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單,，并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張（如果是讀書的照片更佳）,，照片反面寫上班級(jí)和姓名。（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）

一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師,、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師,、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師,、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師,、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師，最后上報(bào)給我,。

②活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本,，提醒學(xué)生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學(xué)或語(yǔ)文興趣課時(shí)間進(jìn)行交流反饋，激發(fā)學(xué)生的興趣,。（語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

③記錄本格式：

讀書日期：讀書時(shí)間：

讀書內(nèi)容：

讀書摘錄：

讀書心得：

1,、每天抽出一定的一段時(shí)間讓學(xué)生看書，并及時(shí)作好讀書記錄,。推薦“一日三讀”,，早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩(shī)詞,、晚上回家與家人共讀,。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

2、班級(jí)可選擇出一期以讀書為主題的黑板報(bào),，讓班級(jí)充滿濃濃的書香,。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

3、讀書月系列活動(dòng)之二：我最喜歡的讀書座右銘

①活動(dòng)時(shí)間及要求：10月10日——10月13日學(xué)生尋找,、創(chuàng)作座右銘時(shí)間,，10月14日為反饋、交流,、選拔時(shí)間,，10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時(shí),，5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級(jí),，5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級(jí),。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師,、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師,、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師,、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師,，最后請(qǐng)上報(bào)給我,。

②活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來，尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘,，同時(shí)創(chuàng)作屬于自己的座右銘,。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

③活動(dòng)延展：讓學(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書,、英語(yǔ)書等書的扉頁(yè)上,，每天讀一讀，提醒自己認(rèn)真讀書,；挑選部分讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒?bào)上等,，提醒全班學(xué)生要用心讀書。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

1,、10月19日教研組活動(dòng)：布置“讀書月導(dǎo)語(yǔ)”展板,、“我的讀書座右銘”展板,。

2、讀書月系列活動(dòng)之二：我最喜歡的一本書

①活動(dòng)時(shí)間及要求：10月17日——10月20日為全班參與時(shí)間,，10月20日為交流,、反饋、選拔時(shí)間,，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感,，要求男生、女生各兩篇,，并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張,。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師,、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師,、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師,、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師,，最后上報(bào)給我。

②活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)動(dòng)全班學(xué)生一起參與讀書,、寫讀后感的活動(dòng),，一二年級(jí)不限字?jǐn)?shù)，三四年級(jí)不少于200字,，五六年級(jí)不少于350字,，再?gòu)闹羞x擇優(yōu)秀的文章上交。

③活動(dòng)延展：優(yōu)秀的文章請(qǐng)張貼于教室或展覽板上等,，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,。

④評(píng)比規(guī)則及要求：

評(píng)比時(shí)間：10月22日11：30—12：30

評(píng)比方式：一年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改二年級(jí)段讀后感，二年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改一年級(jí)段讀后感,；三年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改四年級(jí)段讀后感,，四年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改三年級(jí)段讀后感；五年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改六年級(jí)段讀后感,，六年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改五年級(jí)段讀后感,，作好記錄。

評(píng)比名次安排：一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3—4名,，三等獎(jiǎng)3—6名。,、

1,、10月26日教研組活動(dòng)：布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。

2,、讀書月系列活動(dòng)之四：我們一起朗誦好文章

①活動(dòng)時(shí)間：10月27日下午半天,。第一節(jié)課為一二年級(jí)、第二節(jié)課為三四年級(jí),、第三節(jié)課為五六年級(jí),。

②活動(dòng)內(nèi)容：每班一個(gè)節(jié)目，可以是朗誦一篇文章,，也可以是朗誦多篇文章,，朗誦形式不限，節(jié)目時(shí)間不超過7分鐘,；每班參與朗誦人數(shù)不少于8人,；文章可以是語(yǔ)文書里的，也可以是課外的,；文章可以是優(yōu)美的散文,，也可以是對(duì)自己有啟發(fā)的文章。

節(jié)目上報(bào)時(shí)間：10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報(bào),。上報(bào)時(shí)注明班級(jí),、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù),、有否配樂等,。

一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師,、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師,、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師,、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師,，最后請(qǐng)上報(bào)給我。

③評(píng)委嘉賓：黃君寬,、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語(yǔ)文老師,。（學(xué)校和語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）

④具體負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控,、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé)。（學(xué)校負(fù)責(zé)）

2,、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板,、“讀書月總結(jié)”展板。（語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）

1,、爭(zhēng)取能在每天的課堂,、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2,、教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。

3,、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng),，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

4,、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，要把它作為營(yíng)造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,，提高活動(dòng)的實(shí)效性,，讓我們的校園書香四溢。

5,、讀書月活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

師生讀書活動(dòng)方案 職工讀書活動(dòng)方案篇四

各位師生：

4月2日是第22個(gè)“世界讀書日”（又稱“世界圖書和版權(quán)日”）,。為了宣傳現(xiàn)代閱讀方式,，培育讀者良好的閱讀習(xí)慣，提倡讀者多讀書,、讀好書,、會(huì)讀書，并讓讀者進(jìn)一步了解圖書館,、走進(jìn)圖書館,，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧明校園建設(shè),，圖書館近期擬開展紀(jì)念第22個(gè)世界讀書日系列活動(dòng),。

美麗中國(guó)，書香延大

20xx年4月10—2日

延安大學(xué)圖書館

（一）圖書館led彩屏滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)

時(shí)間：4月10日—2日

地點(diǎn)：圖書館二樓大廳led彩屏

（二）數(shù)字資

1線上學(xué)習(xí)活動(dòng)ni高校圖書館讀寫修煉季之研學(xué)平臺(tái)打卡活動(dòng),?；顒?dòng)形式：讀者校內(nèi)ip登錄知網(wǎng)研學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并撰寫筆記數(shù)和摘數(shù),，完成任務(wù)即可滿足打卡要求,，并可以查看全國(guó)打卡排行榜單?；顒?dòng)展架,、獎(jiǎng)品由同方知網(wǎng)（北京）技術(shù)有限公司提供,。

時(shí)間：4月9日—月2日

2現(xiàn)場(chǎng)宣講活動(dòng)

活動(dòng)形式：圖書館二樓大廳進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣講，活動(dòng)展架,、宣傳材料由數(shù)據(jù)庫(kù)商提供,。

（1）銀符考試資宣傳（中考試類題庫(kù)）

時(shí)間：4月17/xx日

（2）起點(diǎn)考試網(wǎng)+（中考試+考研視頻）

時(shí)間：4月xx/19日

（）超星讀秀知識(shí)庫(kù)+超星發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)（中電子圖書）

時(shí)間：4月24日

（4）萬(wàn)方醫(yī)學(xué)網(wǎng)醫(yī)學(xué)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（中外醫(yī)學(xué)期刊）

時(shí)間：4月24日

（）eerald期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（外管理學(xué)期刊）

時(shí)間：4月24/2日

（6）eb外國(guó)外博碩士論數(shù)據(jù)庫(kù)（外學(xué)位論）

時(shí)間：4月2日

（三）你選書，我付費(fèi)——邀請(qǐng)你到圖書館薦購(gòu)

活動(dòng)目的：最大限度的貼近師生需求,，讓師生開闊視野,，了解本專業(yè)圖書的市場(chǎng)情況。真正體現(xiàn)以教學(xué)為中心,，讓圖書館更有針對(duì)性的采集到各層面的具有較強(qiáng)專業(yè)性的圖書,，進(jìn)一步優(yōu)化館藏獻(xiàn)資結(jié)構(gòu)。

時(shí)間：4月19—20日

地點(diǎn)：圖書館二樓大廳

內(nèi)容：全校師生現(xiàn)場(chǎng)挑選,、薦購(gòu)圖書

活動(dòng)組織：圖書館采編部,、有關(guān)紙質(zhì)圖書供應(yīng)商

（四）名家講座

活動(dòng)目的：通過校內(nèi)外名家演講，激勵(lì)青年學(xué)子珍惜美好時(shí)光,，多讀書,，讀好書，努力提高自身素質(zhì)和學(xué)養(yǎng),。

時(shí)間：4月11日—19日

地點(diǎn)：圖書館10樓報(bào)告廳

講座安排：

1．報(bào)告題目：我的讀書,、寫作和交友

報(bào)告人：著名作家海波

主持人：徐xx（延安大學(xué)圖書館館長(zhǎng)）

報(bào)告時(shí)間：20xx年4月11日

報(bào)告地點(diǎn)：延安大學(xué)圖書館十樓報(bào)告廳

2．報(bào)告題目：作家的修煉

報(bào)告人：劉xx

主持人：徐xx（延安大學(xué)圖書館館長(zhǎng)）

時(shí)間：20xx年4月2日

地點(diǎn)：圖書館10樓報(bào)告廳

．報(bào)告題目：炎黃化與書法藝術(shù)

報(bào)告人：蔡伯虎

主持人：徐長(zhǎng)玉（延安大學(xué)圖書館館長(zhǎng)）

時(shí)間：20xx年4月24日

地點(diǎn)：圖書館10樓報(bào)告廳

（五）贈(zèng)書儀式

我校政77校友姜東才為圖書館捐贈(zèng)個(gè)人專著《延安歷史名人》、《魯智深傳》,、《軌行集》,、《老姜游記》10套。

主持人：徐xx（延安大學(xué)圖書館館長(zhǎng)）

時(shí)間：20xx年4月19日下午：00

地點(diǎn)：圖書館2樓第一會(huì)議室