為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇一

參加活動對象：全校同學(xué)

活動時間：xx月xx日——xx月xx日

參賽稿件要求：各種類型的讀書筆記,，無文體、字數(shù)限制,。所讀書目以學(xué)校推薦書目為主,。

參賽方式：每位同學(xué)可將自己的讀書筆記直接發(fā)送到“復(fù)旦二附中校園網(wǎng)”的“bbs”中“書蟲分享”欄目里,，稿件中要注明年級、班級,、姓名和“參賽”字樣,，每位同學(xué)都可在校園網(wǎng)上注冊后直接發(fā)稿。

評比方式：所有作品分為高,、低兩個參賽組進行評比,，低年級組包括預(yù)備、初一,；高年級組包括初二,、初三。每個參賽組分別設(shè)有一等獎兩名,、二等獎四名,、三等獎六名。

競賽評委：

1,、邀請各年級語文老師,、部分學(xué)生進行交叉評分。（即低年級組和高年級組互評）

2,、歡迎全校同學(xué)在校園網(wǎng)上點評參賽作品,。

獎勵方法：1、所有得獎?wù)邔@得獎狀及獎品,。

2,、將作為評選“語文之星”的重要依據(jù)之一。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇二

一,、

二,、加強企業(yè)文化建設(shè)，增強企業(yè)凝聚力,；豐富員工業(yè)余生活,，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，讀書活動方案,。

三、企劃部

四,、

五,、集佳科技全體員工

六,、

1,、 公司每個員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞;

2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,，寫下自己的讀后感和心得體會,。

3,、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康,，積極向上,，讀后能給人以啟迪，字數(shù)在兩千字以內(nèi),；讀后感體裁不限,，字數(shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動方案》,。

4,、 活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇,；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇,；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇,。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者,。

5,、 征稿時間：

（1）推薦美文時間：3月17日—22日；

（2）征集讀后感時間：3月26日—4月2日,；

6,、 3月23日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),，供大家欣賞。

7,、 4月3日,，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),，相互交流和學(xué)習(xí),。

8、 4月15日,，公布評比結(jié)果,，舉行一個簡短的頒獎儀式。

1,、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一,、二,、三等獎，如果得票數(shù)相同,，那么名次名額依次遞減,。

2、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一,、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,，每人限投一票，取得票數(shù)前六名,；第二,、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數(shù)排名前三位,，分獲一,、二、三等獎,。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名,、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名,、“職能代表”2名）

3,、 獎品安排：

（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品,；

（2）優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,，各獎勵價值四十元的獎品； （3）優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名,，各獎勵價值三十元的獎品,；

（4）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品,；

八,、

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇三

為豐富同學(xué)們的假期生活，培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛讀書,、讀好書,、喜讀書”的良好習(xí)慣，積極營造書香家庭,、書香班級,、書香校園的良好氛圍，大力推進“書香校園”建設(shè),，我校決定開展“暑假讀一本好書”活動,。

大坂小學(xué)1至6年級學(xué)生

學(xué)生可自愿到新華書店購買或在圖書館借閱活動所推薦目錄內(nèi)的圖書、在暑假期間進行認真閱讀，撰寫一篇讀后感參加征文比賽,。

1、7月1日至8月30日：各位同學(xué)在家根據(jù)推薦書目從中選擇一本好書進行閱讀,，并撰寫感言或讀后感,，參加征文活動。

2,、9月1日：各位同學(xué)將征文交本班老師指導(dǎo)修改,。

3、9月2日：每班由指導(dǎo)老師推薦1至2篇優(yōu)秀征文交于教導(dǎo)處,。

四

1,、主題鮮明，立意新穎,，內(nèi)容真實,，感情真摯，條理清楚,，語句通順,。

2、征文必須是學(xué)生本人的原創(chuàng)作品,，凡屬抄襲或在報刊雜志上分開發(fā)表過的作品不予參加本次評選,。

3、字數(shù)：一,、二年級150字左右,，三、四年級400字左右,，五,、六年級600字左右。

4,、征文稿件一律用a4紙打印(標題用加粗二號宋體,、正文用三號仿宋)，稿件中一律不得出現(xiàn)作者姓名,、單位和指導(dǎo)老師,。

根據(jù)各校選送作品評出一、二,、三等獎各若干名,，同時推薦優(yōu)秀作品參加中心競賽。

閱讀改變?nèi)松?，讓孩子愛讀書是對學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),，是學(xué)校教育工作的重點任務(wù)。保證時間，保證讀書,，調(diào)動所有老師,、家長的力量共同開展好本中心的讀書活動，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長,，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí),，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇四

為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化,，豐富同學(xué)們的精神世界,，提升自我素養(yǎng)，推進校園化建設(shè),營造積極向上,、健康明,、團結(jié)友善的校園化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神風(fēng)貌，結(jié)合學(xué)校工作實際,，經(jīng)校團委研究,，報學(xué)校批準，特定于20xx年4月份開展“營造書香校園,，弘揚人精神”讀書月活動,。

1、深入開展豐富多彩的讀書活動,，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書,、博覽群書的校園風(fēng)氣,。

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫力,，陶冶化情操，建設(shè)書香校園,，深化素質(zhì)教育,，全面提升學(xué)生的人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、點燃讀書熱情,，搭建成長階梯,，加強學(xué)生思想道德建設(shè),，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,，陶冶其性情,，開啟其智慧，讓閱讀為學(xué)生一生提供營養(yǎng),。

活動主題：營造書香氛圍,，弘揚人精神

活動內(nèi)容：

1、每天早上集合回教室后,，開展誦讀活動,，全校以專業(yè)部為單位進行檢查,。

2,、每周招募-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美,，講述背后的故事,。

3、征比賽：以《我最喜愛的一本書》為題,，開展讀書心得比賽活動,，并評出一、二,、三等獎各1,、2、名,，優(yōu)勝獎若干,，分別給予物質(zhì)、精神獎勵,。

4,、國旗下誦讀活動：各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影,、一首詩等,，可全班參與，也可部分參與,，讓同學(xué)們學(xué)有所成,，學(xué)有所用。

5,、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展,。

希各支部接通知后，認真組織,、開展工作,，月末,，將由團委根據(jù)各班早誦、化晚餐及參與活動情況統(tǒng)一評獎,。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇五

“423”是世界讀書日,，這一天，請捧起心愛的書,，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受,，請一起誦讀美文,，體會心與心的交融。世界讀書日,，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,，用知識激發(fā)智慧泉涌。

（一）教師活動

1“讀書,，讓人生更美好”讀書博文比賽

（1）參加對象：35周歲以下青年教師

（2）活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至年4月30日止,。

評選階段：年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：年5月中旬,。

（3）參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進行注冊,，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客,，然后發(fā)表博文,；②博客名稱、博主昵稱自定,，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格,；

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng),，嚴禁抄襲,，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán),、肖像權(quán)負有全部的法律責(zé)任,；

④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)（指紙質(zhì)、數(shù)字,、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍,、報刊、雜志等出版物的閱讀）,；

⑤文章形式不限,，可以是散文、隨筆,、評論,、對話,、訪談、聊天,、隨感錄,、讀書故事、小品文等,，題目自擬,；

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品,，字數(shù)在3000字以內(nèi),。發(fā)布時請在標題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面,。并填寫博文標題,、作品地址、博客名稱,、聯(lián)系方式等信息,。

2“讀書,，讓人生更美好”讀書征文活動

（1）參加對象：35周歲以下青年教師必寫

（2）作品上交時間：即日起至4月30日止

（3）作品形式：可以是散文,、隨筆、評論,、對話,、訪談、聊天,、隨感錄,、讀書故事、小品文等,，具有可讀性思想性和啟示性,，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

（4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內(nèi),，此次征文將評出一二三等獎若干,，并有精美紀念品送上,。

（二）學(xué)生活動

1“走進書里”讀書征文活動：

（1）作品上交時間：即日起至4月23日止,。

（2）作品形式：讀書體會,、好書介紹,、切合主題的散文和詩歌,、讀書故事,、讀書隨筆等,。

（3）參加年級：不限

（4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任,，請班主任a4紙打印,，上交給圖書館館長,。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次征文將評出讀書之星,、文學(xué)之星若干，并有精美紀念品送上,，請大家踴躍參加,。

24月22日班隊課

（1）組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書,，沉浸在書香的世界里,。

（2）請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”；

這一天,，在家關(guān)閉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；

這一天開始,，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇六

閱讀的厚度決定人生意義的高度，缺少閱讀的生活是不完整的生活,。作為教師,，閱讀是其工作內(nèi)容之一，是非不可的行為,。

為了豐厚教師的生活,，促進教師內(nèi)力的提升，特推出銀都學(xué)校的“智慧閱讀”讀書活動,。

在書籍中豐盈情感,，增長智慧。

1,、個人閱讀計劃的制定——以一段話的方式呈現(xiàn)在讀書筆記本的扉頁上,。

2、個人閱讀時間的安排——以一天為例,，分時段和總量規(guī)劃,。原則上一天不少于40分鐘。

3,、個人閱讀書籍的選擇——教育教學(xué)類書籍和雜志,，列出具體的書名。

4,、個人讀書筆記的摘記——選擇出自己領(lǐng)悟深的內(nèi)容,，呈現(xiàn)方式：原文和我的感悟?？偭?000字/期,。

5,、個人閱讀成果的展示——一本讀書筆記/年。一次閱讀演講/年,。一篇讀書心得體會/期,。

6、個人閱讀活動的交流——以學(xué)校為平臺交流,，以學(xué)科教師為平臺交流,，以自主組合為平臺交流。

1,、學(xué)校檢查——定期與隨機相結(jié)合,，主要針對讀書筆記檢查，至少一期兩次,。

2,、成果評比——主要針對讀書筆記，讀書心得,，演講活動和閱讀體悟,。

3、成果獎勵——每學(xué)期評出等獎,。獲獎教師學(xué)校獎勵書籍一本,。

閱讀從實質(zhì)上講是個性化行為，閱讀活動的開展期待能夠讓閱讀成為更多教師的生活方式,，實現(xiàn)閱讀的價值,。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇七

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深,。通過誦讀活動,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,使學(xué)生獲得國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富,文字精煉,體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應(yīng)用技巧,對于促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

1,、“直面經(jīng)典,、不求甚解”的原則,不求字字理解,但求字字背得,在孩子成長的過程中逐步生根、發(fā)芽,、開花,。

2、“全體參與,、快樂誦讀”的原則,讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發(fā)展能力,自然接受經(jīng)典的熏陶,。

國學(xué)伴成長,書香滿校園。

1,、總體目標:通過組織學(xué)生誦讀,、熟背詩文經(jīng)典,讓他們在一生記憶力最好的時候,獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2,、具體目標:①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力,。②營造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),。③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng),。④通過天天誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒,、百折不撓的意志和毅力。

《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《百家姓》、《千字文》,、《論語》等優(yōu)秀經(jīng)國學(xué)經(jīng)典,。以上內(nèi)容,結(jié)合我校實際選編,分年級要求選誦。

“誦讀”即為“出聲的讀”,達到“熟讀自然成誦”的理想境界,。鑒于此,提出如下要求:

1,、保證誦讀時間。每天早上“快樂誦讀10分鐘”,中午“快樂誦讀10分鐘”,及每周一節(jié)誦讀課(與閱讀課結(jié)合)為誦讀時間,天天堅持,。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時間,。開展課前一吟,熟讀成誦的活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負擔(dān),教師要提倡見縫插針,積少成多的誦讀方法,各班要充分利用每天課前一兩分鐘時間,開展“課前一吟”活動,做到“讀而常吟之”,“學(xué)而時習(xí)之”,。

2,、各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,劃分每天的誦讀量,制定計劃,根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學(xué)生專人負責(zé)每周刊登一首詩,一句經(jīng)典文句,。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀,并記憶,。看誰讀得好,記得牢,鼓勵學(xué)生多誦多背,。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽,激發(fā)學(xué)生誦讀的激情,。

3、語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查,。

4,、布置家庭作業(yè)時,可以加入誦讀內(nèi)容。

5,、指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生,動員學(xué)生互動檢查;表揚先進,鼓勵后進,。

6、各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,在規(guī)定的時間段里,有條不紊地創(chuàng)造性地組織,、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動,。要充分利用音樂、舞蹈,、書法,、繪畫等多種功能,讓孩子在唱游活動中誦讀。

7、學(xué)校每學(xué)期組織一次閱讀考級活動,經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級范圍,。

8,、各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主,對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細,體現(xiàn)大意即可;對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的,、輕松的,、大聲的誦讀和吟誦,自然成誦,還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如,將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中,切忌“一刀切”,。鼓勵親子誦讀,師生同讀,。

時間:20xx年10月---20xx年12月

第一階段:山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)啟動儀式(11月2日)

1、山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)啟動儀式倡議發(fā)言,。

2,、各班主任在語文老師、副班主任等協(xié)助下啟動班級讀書活動,。

第二階段:“與國學(xué)為伴,與閱讀同行”主題活動(10月1日—12月底)

(一)班級活動(每天堅持)

1,、班級采取“好書換著看”、“圖書室借閱”等形式,搞好班級書架的建設(shè),。(10月中旬)

2,、開辟班級“讀書專欄”,張貼班級讀書計劃、必讀選讀書目,、好書介紹,、讀書活動成果展示、讀書之星,出讀書黑板報等資料,定期更換內(nèi)容,。結(jié)合進行“書香教室”評比(11月上旬),。

3、開展“早讀”和“午讀”,?！霸缱x”時間大體上為學(xué)生到校后----7:50,“午讀”時間為12:00----12:45。各班組織進行“早讀”和“午讀”,同時充分利用學(xué)生閱覽室,為“早讀”,、“午讀”提供方便,。(“學(xué)生閱覽室”讀書活動輪流表另列)(10月上旬)

(二)全員活動

1、撰寫學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典心得

3——6年級各班與校少先隊大隊部合作,開展“讀國學(xué)經(jīng)典,做有道德少年”征文比賽,為校廣播站選拔人才,。

2、“國學(xué)伴成長,、書香溢校園”大型誦讀賽(一個班一個節(jié)目,盡量全員參與),。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇八

為了宣傳世界讀書日，使更多的學(xué)生了解到世界讀書日這個日子,，幫助學(xué)生全面成長,，加強學(xué)生的使命感和責(zé)任感，深化世界讀書日活動的內(nèi)涵，旨在進一步推動校園文化和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，豐富學(xué)生的校園文化生活，營造堅持讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，培養(yǎng)能力，

xx月xx日9：30—11：00,。

20xx年xx月xx日,，是聯(lián)合國教科文組織確定的第xx個世界讀書日。為營造校園悅讀氛圍,，讓同學(xué)們多讀書,，讀好書，分享讀書之樂,，圖書館特舉辦共享悅讀讀書 評書 選書為主題的世界讀書日系列活動,，歡迎廣大師生積極參與。

圖書館二樓大廳,。

1,、我讀過的一本好書征文比賽頒獎儀式。

1）頒發(fā)獲獎證書及獎品（一等獎5名,，二等獎10名,，三等獎15名，鼓勵獎30名）,；

2）優(yōu)秀獲獎?wù)叽戆l(fā)表獲獎感言,；

3）現(xiàn)場有獎知識問答。

2,、世界讀書日讀者座談會,。

暢談讀書心得體會及對世界讀書日活動或圖書館服務(wù)的意見和建議等。

3,、書展

1）原版臺灣圖書書展（4月21—23日）,；

2）暨南文庫展：暨南大學(xué)人文社會科學(xué)省部級獲獎著作（4月19—25日）。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇九

孩子愛讀書,，我們才有未來,；老師愛讀書，教育之樹才會常青,。讀書是學(xué)生無悔的成長方式,，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機,，借助于讀書活動,，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣,，營造校園生氣,。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書,；引導(dǎo)教師勤讀書,，善讀書；打造書香校園,，建設(shè)學(xué)校文化,。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、讀好書的習(xí)慣,，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。

2,、激勵教師與書本為友，與大師對話,，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,，升華人格。

3,、啟動“書香班級”,、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

營造書香校園，打造人文金小,。

在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中快樂成長。

學(xué)校全體學(xué)生,、老師

成立小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長室、教務(wù)處,、總務(wù)處,、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合,，共同推進讀書節(jié)活動的開展。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

總負責(zé)

組長

副組長z

組員z

（一）校園氛圍

1、圖書室,、讀書臺建設(shè)（z負責(zé)）

裝飾閱覽室,、讀書臺，為師生閱讀提供場所,；實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化,、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放,。

2,、班級讀書角建設(shè)（各班班主任負責(zé)）

每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下,，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書,，建立讀書角，營造書香教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,。

3、立體宣傳模式建設(shè)（z負責(zé)）

整體規(guī)范校園標語口號,，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄（zz具體負責(zé)），讓學(xué)校讀書小明星,、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景,，營造書香校園。

（二）,、教師讀書

成立網(wǎng)上教師讀書會,，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會,，推介自己最喜歡的書,，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行,。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記,，舉行青年教師美文朗誦比賽。

（三）,、學(xué)生讀書

讀書節(jié)期間,，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄,，每月寫一篇讀后感,，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典,、課本劇表演,、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星,，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。

時間 活動內(nèi)容 負責(zé)人

3月20日 啟動儀式暨名作家講座 z

3月20日—3月26日 班級圖書角建設(shè),、校園標語口號宣傳 z

3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書目 z

下發(fā)學(xué)生閱讀書目 z

4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會（每人上傳一篇讀書心得） z

3月30日—4月3日 開設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品） z

低年級讀經(jīng)誦典比賽 z

中,、高年級學(xué)生主題征文競賽 z

4月6日—4月10日 中年級課本劇表演賽 z

低年級寫話競賽 z

4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評選?！白x書明星” z

4月17日 讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎,、紅領(lǐng)巾跳蚤書市 z

1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù),，開辟專欄,，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色,。

2,、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生,，去潛移默化地感染學(xué)生,。

3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,，認真組織好各種形式的讀書活動,。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。

4,、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實效性,。

附：“讀書明星”評選條件

1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣,；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用,。

2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動,，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍,，能寫較為具體生動的讀后感。

3,、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首,；中年段學(xué)生能背誦50首以上,，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上,，默寫30首,。

4,、讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字,；做好“讀書摘記”,；積極參加市,、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動,，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表,。

5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表,，該學(xué)生的讀書摘記,、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件,、獲獎證書復(fù)印件,、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章,、獲獎證書同時上交原件）