演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

文明主題教師公眾演講稿三分鐘篇一

大家好,！

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！保ù司潇`活采用）孔子說：“少成若天性,，習(xí)慣如自然”。現(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育,？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”古今教育家,、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，行為將固而不化，長大后可以“正性”,、“養(yǎng)心”,、“成德”,。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習(xí)慣如自然”,！

所謂養(yǎng)成教育,，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,。要從行為訓(xùn)練入手,，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知,、情、意,、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣,。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),，以政教處為依托，少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地,，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果,。

葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！蔽倚ｎI(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證,，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn),，統(tǒng)一了辦學(xué)思路,。一致認(rèn)為,，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個好的學(xué)習(xí)成績,。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線,，就抓住了問題的關(guān)鍵,。

學(xué)校成立了以校長為組長,，以主管德育和教學(xué)校長任副組長,，以政教主任、教導(dǎo)主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃的制定、組織與實(shí)施,，評估與獎勵等全面工作。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制,，職責(zé)明確,，分工具體,，指揮暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào),，解決工作中的困難和問題。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入整體工作計(jì)劃之中,，做到有計(jì)劃、有措施,、有檢查,、有反饋、有成效,。

要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的,。我們組織全校學(xué)生開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動,。政教處,、教導(dǎo)處,、少先隊(duì)，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查,，落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過背誦,，學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣，更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的,，需要堅(jiān)持；哪些是壞的,，需要改正。

抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育,。我校的班主任,、任課教師,、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣,、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下一致行動起來,，通過舉行各班主題班會,、全校演講比賽，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,；通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型,，激勵學(xué)生向榜樣看齊。

抓了一段時間,，學(xué)校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習(xí)課時間，你走進(jìn)校園,，學(xué)校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的，操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的,，花壇里的花花草草也靜悄悄的,；走進(jìn)教室,，伴著舒緩悅耳的音樂，學(xué)生們有的看書,，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了,。耳邊除了優(yōu)美動聽的音樂，昔日的嘈雜,、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園?。≡谡n間,，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步,、談心,、讀書,；或在操場上,、球場上跳繩,、踢毽子,、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐,、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園?。扇讼嘧?，怒目相向的沒有了,，誠懇的道歉、真切的問候多了,；校園教室，隨手扔紙的沒有了,，俯身撿紙的多了；師生見面,，形同陌路的沒有了，互相親切的問候,、甜美的微笑多了,；花壇之中,，損花折樹的沒有了，澆水,、施肥,、除草的多了……這是多么文明的校園啊,！看著這些動人的情景,，我們喜在眼里,，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果??！

抓養(yǎng)成教育的要持之以恒,。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠(yuǎn)打算,。教師，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個過程,；學(xué)生，一步一個腳印,。師生密切配合,，老師督促學(xué)生認(rèn)真練,、經(jīng)常練，師生要持之以恒,，堅(jiān)持不懈。

常言道,，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性,，習(xí)慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生,。因此人自幼年就應(yīng)通過教育,，去建立一種良好的習(xí)慣,?！笨梢?，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對人的一生有直接影響,。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度,，決定整個民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者,，肩負(fù)著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí),、一絲不茍，嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。我們相信,，少成若天性,，習(xí)慣如自然！隨著養(yǎng)成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！

文明主題教師公眾演講稿三分鐘篇二

老師們、同學(xué)們：

今天能和大家一起進(jìn)行交流,，心中升騰起無限的欣喜與激動，但更多的是不安與歉意,，因?yàn)槲疑钪约号c文明教師之間還有一定的距離，這是我回顧與反思自己5年來教學(xué)生涯的真實(shí)想法,。

還記得剛參加工作時的我，有理論但缺乏實(shí)踐,，有熱情卻缺乏冷靜,，這注定是一段漫長而艱辛的路程。值得慶幸的是我來到大柏老小學(xué),，在這里，我遇到了智慧,、寬容的領(lǐng)導(dǎo)，真誠,、敬業(yè)的同事，你們共同創(chuàng)造的平等和諧進(jìn)步的工作環(huán)境,，使我成長了；感謝和我朝夕相處的可愛的孩子們,，是你們給了我無形的壓力,，也給了工作的動力,，使我的工作越來越少了一份蠻勁,，多了一份智慧；少了一份急躁,，多了一份平和。

現(xiàn)在的我總是常常捫心自問,，什么樣的教師才是文明教師？5年的教學(xué)經(jīng)歷,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的悉心教誨,、同事們的幫助和感染,，使我明白了要成為文明教師，必須有專業(yè)的發(fā)展目標(biāo)并為之不懈奮斗,，具體而言：

一、學(xué)識豐富、心性高潔,、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人快樂,。教師要擁有讓學(xué)生尊敬的資本――學(xué)識、思想,、對世界、對社會和對人生的態(tài)度以及教師得體的言談舉止,、待人接物和穿著打扮。教師還得從骨子里透出一股激情,，并用你的激情去感染學(xué)生,。所以我會一直堅(jiān)持不把不快樂帶進(jìn)課堂,。只要走上三尺講臺，我就要充滿激情,。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我會認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò),，注意弱化難點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

二、以理服人,，以柔克剛，對學(xué)生多一點(diǎn)尊重和信任,。簡單的說教和無休止的訓(xùn)斥只能顯示教師的無能,，讓學(xué)生心理更加逆反,，而高明的辦法是以理服人，以柔克剛,，用真誠，用一種文化來感化激發(fā)學(xué)生的羞愧之心,，起到“潤物細(xì)無聲”的效果。

三,、承認(rèn)差異，重視發(fā)展,，對學(xué)生多一點(diǎn)包容和欣賞,。天生其人必有才,，天生其才必有用。作為教師,，要試圖挖掘每個人的潛能，為每個學(xué)生打好做人和成才的基礎(chǔ),，讓每個人在這個大千世界中都能找到自己應(yīng)有的位置。教師要長一雙慧眼,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)小事,，并且及時在他們心目中播灑自信的種子,，讓其品嘗到成功的喜悅，感受到被欣賞的幸福,。

四、以人為本,，換位思考，對學(xué)生多一點(diǎn)理解和關(guān)愛,。認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

五、重視德育,，平等地對待每一個學(xué)生,。在平常的教育中,，從來是對事不對人,，不因?yàn)樗囊淮五e誤而否認(rèn)他的優(yōu)點(diǎn)，也絕不因?yàn)樗脑S多優(yōu)點(diǎn)而姑息他的錯誤,。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

常聽老師們說，把每件不平凡的事情做好了你就不平凡，把每件簡單的事情做好了,，你就不簡單了。我想我也只有扎扎實(shí)實(shí)地把每件平凡簡單的事做好,，才能回報學(xué)校對我的培養(yǎng)，才能無愧我可愛的孩子們,。

老師們，歲月蹉跎,，時不我待,，讓我們借教育改革的春風(fēng)用我們的智慧和勇氣去奏響創(chuàng)建文明學(xué)校的樂章,，用我們的青春和生命為塑造學(xué)生心目中的好老師而努力奮斗吧！

謝謝,！

文明主題教師公眾演講稿三分鐘篇三

各位評委老師：

大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀 陽光我心》,。

文明是道德的底線，文明是生活的根基,，文明是我們健康成長的臂膀。文明是由一些細(xì)節(jié)構(gòu)成：據(jù)中央電視臺報道,，國慶節(jié)后的天-安-門廣場，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼——40萬平方米的廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，甚至有些不到一平方米的地面上竟?塊污漬,，這密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場的神圣、莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。實(shí)現(xiàn)文明行為的目標(biāo)任重而道遠(yuǎn)。

要想做到文明是多么的不容易,，這是習(xí)慣的改善,，這是修養(yǎng)的提高,，這是品質(zhì)的提升，絕不是一朝一夕的事情,。文明的養(yǎng)成，又是多么艱難的一件事,。那么作為教師，怎樣做才是文明教師呢,？

文明的教師,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。

文明的教師，一定是關(guān)愛學(xué)生的人,。他愛班級里的每一個學(xué)生，關(guān)注他們的生活,、學(xué)習(xí)，既是老師,，又是朋友,。

文明的教師,，一定是一個有責(zé)任感的人,。他會和同事領(lǐng)導(dǎo)和-諧相處，正確處理身邊的人和事,，有一顆感恩之心,。

當(dāng)學(xué)生調(diào)皮任性、惹是生非時，我努力告訴自己,，做一個文明的教師,，耐心地說服教育他們,，一定會促使他們成長；當(dāng)家長愛子心,、大聲指責(zé)時，我努力告訴自己,，做一個文明的教師，和風(fēng)細(xì)雨地交流,，一定會換來諒解,；當(dāng)社會上一些人挖苦老,、斤斤計(jì)較、毫無形象時,，我努力告訴自己，做一個文明的教師,，不和他們爭吵，公道自在人心,。

文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待,，也許是一句善良的問候,，更也許只是一個微笑,。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間,，我們傳播著熱情,，尊重,，關(guān)愛和友誼，這就是講文明,。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露,，滋潤著我們的心田。

“盡小者大,，慎微者著,?！敝灰覀兠總€人都從小處著手，文明有禮,，城市環(huán)境會變得衛(wèi)生整潔；只要我們每個人都養(yǎng)成習(xí)慣,，始終如一，風(fēng)景就會變得更加靚麗,；只要我們每一個人讓文明之光，陽關(guān)我心,，人與人之間會更加和諧,。