演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

以尊師重教為話題的演講稿三分鐘篇一

大家好,！在9月10日這個特殊而又難忘的日子里,，讓我們一起來歌頌老師吧,！

老師，您就像一盞明燈,，指引著我們前進的方向,；老師，您就像一位慈母,，時時刻刻都在關(guān)愛著我們,；老師，您就像一名舵手,，帶領(lǐng)著我們在知識的海洋遨游……教壇上總是看到您默默耕耘的身影,，教室里總能夠聽見您諄諄教導(dǎo)學(xué)生的話語……

記得有一次，您生病了,，可是,，您還堅持來上課。我們看見了您憔悴的面容,，疲憊的身影,，我們心痛地說：“老師，您身體不舒服,，您應(yīng)該在家休息?。　笨赡鷧s說：“不行??！你們快要考試了,，我可不能夠耽誤了你們的課程?。　闭媸且晃粺釔劢逃暮美蠋煱,?！

還記得有一次，我考差了,，您把我?guī)У侥磉?，當時我的心里害怕極了,，心想：我會不會被老師批評呢？想著想著,，我看見了您慈祥的面容,，您沒有批評我，而是拿出我的試卷,，把我做錯的題目一遍又一遍地講解,，直到我弄明白為止,，還語重心長地鼓勵我說：“一次的失敗,，并不代表永遠的失敗,，失敗是成功之母?。∥蚁嘈拍阋欢梢詮氖≈凶叱鰜?！”聽了您的鼓勵,，我的心溫暖了許久。?。±蠋?，是您讓我從失敗中站了起來,。每當我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，我就會想起您的鼓勵,，它就像一股力量鞭策著我,。多么偉大的老師啊,！我們永遠也忘不了您,。

老師，您辛苦了,，您為了祖國的下一代嘔心瀝血,，我們將永遠愛您，我們將永遠尊重您,。同學(xué)們,，朋友們，社會上的各界人士,，讓我們一起來尊師重教吧,！

我演講完了,，謝謝大家！

以尊師重教為話題的演講稿三分鐘篇二

親愛的老師,、同學(xué)們：

今天我演講的題目是：尊師重教。

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學(xué)趴在桌子上睡覺,，老師走前去叫醒他,，他很不樂意，老師批評他,，他就用粗口辱罵老師,，對這個同學(xué)的表現(xiàn)，大家有什么看法,？

請同學(xué)們仔細回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難,，是誰對我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾,，是誰對我們耐心教育和引導(dǎo),？遇到困惑，感到迷茫,，是誰幫助我們指點迷津,？是老師。每個人都有自己的事業(yè),，都有自己獨特的人生之路,。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著,，做出了顯赫的業(yè)績,。然而，當我們回顧所走過的人生之路,，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師,。

凡是有責(zé)任感的老師,，他絕不會允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動于衷,。然而我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無法理解：如有的同學(xué)面對老師的教育,，當耳邊風(fēng)吹過，不尊重老師的勞動,。更有甚者,，對老師講粗口，不尊重老師的人格,。不知這些同學(xué)是否想過,，你的這一舉動是在傷害一個關(guān)心你,、愛護你的老師的心？

同學(xué)們,，也許你經(jīng)過努力,，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式,、某個定理,，但我們不能以此為借口，自暴自棄,，故意違反紀律,，做一個沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語,。野蠻時代已離我們遠去,，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人,，在心中樹立平等,、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識,，從尊師重教做起,，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起,。

同學(xué)們,，尊師重教，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用的成績回報我們的老師，讓我們用的表現(xiàn)獻給老師,。我的演講完畢,，謝謝大家！

以尊師重教為話題的演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位評委,，親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是——尊師重教,，弘揚美德,！

金色時節(jié)，秋高氣爽,；金色時節(jié),，收獲夢想。在這充滿豐收喜悅的時節(jié)，許多同學(xué)又懷揣著夢想,，懷揣著希望踏進了新的小學(xué),、中學(xué)、甚至大學(xué),，去采擷那更加絢爛的知識之花,，去享受那更加甜美的知識碩果。

可是,，同學(xué)們,，當我們品味這芬芳迷人花香的時候，當我們采摘那幸福豐收果實的時候,，你是否看到，我們曾經(jīng)年輕的老師已漸漸老去,；你是否想到,，那一陣陣飄落的粉塵，染白了老師的雙鬢,。是的,，無論何時，我們都不會忘記,，成長路上老師所花費的心血,；無論何地，我們都會飲水思源,，懷師感恩,。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，煌煌史書,，有許多尊師重教的記載,；列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說,。春秋時期,，孔子門生三千，每一個都對老師倍加尊敬,。為了感恩,，他們四處奔波，傳播老師的仁政思想,。宋朝的楊時,，在一天午后去拜見老師程頤，為了不驚擾正在休息的老師,，他恭敬地站在屋外,，這一等，地上的雪卻積了一尺多厚,。一代偉人毛澤東,，曾對他的老師徐特立說：“您現(xiàn)在是我的老師,，今后您也永遠是我的老師！”數(shù)不勝數(shù)的故事,，無不彰顯著對老師的尊敬,。只因為尊敬老師是傳統(tǒng)、是美德,、需要我們代代傳承,。

然而在我們當中卻有個別同學(xué)，極富個性,，對老師,，不但沒有尊重、沒有親近,、只是一味的頂撞與蔑視,。這難道不讓我們臉紅與羞愧嗎？那作為學(xué)生的我們該如何尊敬師長呢,？是開學(xué)時送上禮物,，還是請老師吃一頓飯？是節(jié)日里送上紅包,，還是請老師到農(nóng)家樂釣魚,？不，都不是,。其實尊重老師很簡單：課堂上一個凝神的目光,，一個會意的點頭；校園里一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,；犯錯了，虛心低頭,，態(tài)度誠懇這些都是對老師的尊重,，我相信大家一定能做到。當然,，我們還要不斷提升自己,，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體,、熱愛勞動,、讓文明之風(fēng)吹遍校園，讓美德之花在校園的土地上綻放,！

同學(xué)們,，展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。讓我們從現(xiàn)在做起,，從小處做起,，傳遞尊師重教的美德正能量，以理想,、信念為金針,，用勤奮、拼搏為錦絲,，編織出最美的夢想,，為繪就美麗中國的宏偉藍圖，添上濃墨重彩的一筆,！

以尊師重教為話題的演講稿三分鐘篇四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。

社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。今天正好是九月十日教師節(jié),，我代表景秀小學(xué)xx多名同學(xué)利用這次升旗演講的機會，向普天下的老師們表達我們的敬意。

感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨。每當我們遇到挫折時,，老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆,；當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津,；當我們因取得成績而驕傲?xí)r,，老師的及時點撥讓我們清醒；然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師,。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。 課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩； 下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩,； 放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。 不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴,。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認同,，你我如此，更何況是用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢,？

十年樹木,，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘,。有人說,，師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。我還要說，師恩如海,，因為大海浩瀚,，無法估量。

老師：我們感謝您,，愿所有的老師身體健康,，桃李天下！

以尊師重教為話題的演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《講文明、懂禮貌,、尊師重教》,。我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅(qū)使下尋找食物,，遇上青草就大嚼一通,，即使是農(nóng)家的莊稼和名貴的花草也不例外，只要可口都會照吃不誤,。而人就不同了，我們饑餓時,，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,，但如果囊中羞澀也不敢有非分之想。甚至當你已經(jīng)坐在餐桌前,，面對香噴噴的菜肴時,，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待,。

為什么這么做呢,？我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念，時時刻刻提醒我們要做一個文明禮貌,、尊敬師長的小學(xué)生,。其實，發(fā)生在我們生活中的不文明行為現(xiàn)象主要有以下五點：一是亂丟垃圾,，二是損害公物,，三是語言不美,，四是言行不雅，五是節(jié)約能源意識淡漠,。有人說過：請留心你的.行動,，因為行動能變成習(xí)慣；請留心你的習(xí)慣,，因為習(xí)慣能成為性格,；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運,。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是一個民族文明進步的標志。老師把畢生的精力都奉獻給了三尺講臺,，老師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人，他們是多么的偉大呀,！作為學(xué)生的我們,，就必須尊敬老師，是他們教會了我們知識,，讓我們懂得了更多的道理,，讓我們學(xué)會了解決問題的更多辦法，所以我們要養(yǎng)成尊師重教的良好習(xí)慣,，知道感謝和感恩他們,。

當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，文明也隨之產(chǎn)生,；在擁擠的公交車上，讓座給老弱病殘,；在公共場合用輕聲細語代替大聲喧嘩,；在與他人發(fā)生沖突時,，懂得寬容待人；在別人處于困境時,，能伸出援助之手,；在老師勞累時,，能端上一杯熱茶……一個簡單的行動，一次小小的改變，一顆博大的心靈,，一個看似不經(jīng)意的舉動，都能體現(xiàn)出你的文明禮貌和尊師重教,。同學(xué)們!讓我們從一言一行開始做起, 從身邊的小事做起,，做一個文明禮貌,、尊師重教的小學(xué)生吧!

我的演講完了！謝謝大家,！

以尊師重教為話題的演講稿三分鐘篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好，今天，我能夠作為尊師重教先進集體的代表在這里發(fā)言,，感到十分榮幸。

教師是人類文明的傳承者,。百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,。教育事業(yè)發(fā)展興盛,，是一個國家興旺發(fā)達的標志,。知識為人類開辟了認識世界,、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。教師是教育事業(yè)的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。飲其流者思其源,、學(xué)有成時念吾師,。

教師的工作沒有轟轟烈烈的場面,，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘,、澆灌，平凡而艱辛,，卻蘊含著偉大,，創(chuàng)造著神奇。人的成長成才離不開教師,。一個沒有教師,、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠,。尊重教師是重視教育的必然要求,，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動,、尊重知識,、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn),。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在中國歷史上，凡見有作為的政治家,、思想家,、教育家無不重視教育，尊重教師,。古人云：“三教圣人,，莫不有師；千古帝王，莫不有師,?！薄安痪慈龓煟菫橥?，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述,，應(yīng)對我們有深刻啟示,。尊師重教，是發(fā)展教育事業(yè)的基礎(chǔ)性工作,，做好基礎(chǔ)性工作,，能扎實有效地促教育事業(yè)快速發(fā)展。

我們村有著尊師重教的好傳統(tǒng),，村支部每年在制定工作計劃的時候都把教育工作作為重點工作加以安排,。村干部每年都要定期到村小學(xué)去看看，了解校園的綠化,、校舍的修繕,、教師的生活等。每年的教師節(jié),，村干部們都要設(shè)法擠出時間走進校園,，對老師們進行慰問。多年來,，村委會每年都拿出一定的資金,，用于教師獎勵、桌椅更新和校舍建設(shè),。對于家庭有困難的教師,，我們只要了解情況,，就想盡一切辦法為其排憂解難,，解除其后顧之憂,，主他能夠安心工作,。

在今后的工作中,，我們會進一步在全村弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,，把廣大教師的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來,。會滿腔熱情關(guān)心教師,，保障教師的社會地位，維護教師合法權(quán)益,，努力改善教師的工作,、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境,。千方百計幫助教師排憂解難,。讓每一位村民廣泛了解教師工作的重要性和特殊性， 讓尊師重教蔚然成風(fēng),，讓教師成為全村最受尊敬人,。

以尊師重教為話題的演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好,！九月,，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄,。這是農(nóng)民收獲的季節(jié),，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報的季節(jié),。一個人,，無論他的地位有多高，成就有多大,，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,，飲水思源，懷師感恩,。

我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠流長,，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波,，傳播他的仁政思想,；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝,，一生牢記師父教誨,，精忠報國，死而未已,。尊師是一個民族文明進步的體現(xiàn),，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn),。

“疾學(xué)在于尊師”,，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞,。我們的老師,，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上,。晚上,，常有他們忙碌批閱的身影,，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能夠從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量,，在黑暗中尋找光明,。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,，正直為人,。他們將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,。或許老師講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但是他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，每個體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定,，這一切的一切,，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢,？

同學(xué)們,，在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師,，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓,，更無須高喊口號,，只需從身邊做起，從點滴做起,。路遇老師時,，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨,；上課前擦凈講桌,、黑板,，那會令老師愉悅；上課時認真聽講,、練習(xí),、作業(yè)，那會令老師欣慰…

同學(xué)們,，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來,，讓我們以回報恩師為動力，以理想,、信心為針,，以勤奮、拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢,！

謝謝大家！