在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

參加捐書活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇一

一、深入貫徹中央8號(hào)文件精神,，把“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)作為關(guān)心未成年人工作的重點(diǎn)

青少年是社會(huì)的未來(lái),，關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書活動(dòng)?這緣起于以原教育廳廳長(zhǎng),、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志,，在學(xué)習(xí)貫徹中央“8號(hào)文件”以后，認(rèn)識(shí)到中小學(xué)生的課外閱讀對(duì)其健康成長(zhǎng)有著十分重要的作用,。課堂內(nèi)老師給學(xué)生傳授知識(shí)是給學(xué)生以“魚”;學(xué)生通過(guò)閱讀課外書得到知識(shí),，掌握自我學(xué)習(xí)的途徑和方法，不僅得到了“魚”,，更重要的是收獲了“漁”,。教育的經(jīng)驗(yàn)證明,，授學(xué)生“漁”遠(yuǎn)比給學(xué)生“魚”更重要?？蓮V大老,、少、邊,、島地區(qū)中小學(xué)圖書室的現(xiàn)狀就是少而舊,。可概括為三大不足：一是大多數(shù)中小學(xué)的圖書藏量不足;二是新書,、文學(xué)名著,、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)的圖書不足;三是中小學(xué)的圖書經(jīng)費(fèi)短缺，財(cái)政撥款不足,。

老同志們認(rèn)為,，解決中小學(xué)圖書短缺的問(wèn)題,，光靠財(cái)政撥款是有限的,，以社會(huì)贊助為補(bǔ)充可能會(huì)更有效。因?yàn)楦＝ǖ拿駹I(yíng)企業(yè)和華僑很多,，愛國(guó)愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng),，“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”這個(gè)路子有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。因此,，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，大家一致決定把“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)作為關(guān)工委工作的重點(diǎn)，為我省廣大老,、少,、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)做實(shí)實(shí)在在的事情,。

二,、建立專門機(jī)構(gòu)，健全工作機(jī)制,，確?！熬钑鷮W(xué)”順利開展

在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機(jī)制迅速形成,。圍繞“捐書助學(xué)”,，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門的工作班子，確立了以實(shí)施捐書助學(xué)工程為中心,，以各種捐書助學(xué)活動(dòng)為載體,，爭(zhēng)取國(guó)家政策和發(fā)動(dòng)社會(huì)助學(xué)相結(jié)合，實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)與倡導(dǎo)愛心資助相結(jié)合,，多管齊下,、多措并舉的捐書助學(xué)工作思路,，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動(dòng),，促進(jìn)了捐書助學(xué)工作的深入開展,。

為了加強(qiáng)對(duì)捐書助學(xué)工作的組織和管理，-x-初,，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心,，由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥,。大的原則問(wèn)題由關(guān)工委把關(guān),，具體運(yùn)作就依托德育中心來(lái)完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事,，德育中心常年負(fù)責(zé)募集助學(xué)資金,、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性,、實(shí)效性,、持續(xù)性和陽(yáng)光性的管理模式，健全了各項(xiàng)工作制度,，加強(qiáng)監(jiān)督,，切實(shí)管好、用好捐助資金,，贏得了社會(huì)的廣泛支持,。這樣，有老同志的面子,，有中心年輕人的具體操作,，再加上社會(huì)各界發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合,，“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)一炮打響,。

活動(dòng)初期，主要是動(dòng)員社會(huì)各界捐獻(xiàn)舊書,，募集到的書大多過(guò)時(shí)破舊,，不適合中小學(xué)生閱讀。后來(lái)就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會(huì)賢達(dá)捐錢買新書,，由德育中心按照教育部公布的中小學(xué)生圖書目錄,，統(tǒng)一采購(gòu)，統(tǒng)一配發(fā),、統(tǒng)一分送到校,。各地教育局提供急需圖書的學(xué)校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈(zèng)送的單位。為做到?？顚Ｓ?，--年6月又成立福建省讀書援助協(xié)會(huì)，凡捐助款項(xiàng)進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)賬上,，可以抵稅,，企業(yè)家對(duì)此更為高興。為保證?？顚Ｓ?，要給捐款者開具財(cái)政廳統(tǒng)一捐贈(zèng)發(fā)票，每本贈(zèng)書都要蓋上捐贈(zèng)者印章,，受益學(xué)校要給捐贈(zèng)者寫感謝信,、說(shuō)明收到的圖書數(shù)量，并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得寄給捐贈(zèng)者,，以示感謝,。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng),，公開,、透明的捐贈(zèng)機(jī)制，也使“捐書助學(xué)”活動(dòng)建立了更大的社會(huì)公信力,，得到了更多人的認(rèn)可和支持,。

三,、多管齊下,，多措并舉，大力推進(jìn)“捐書助學(xué)”獻(xiàn)愛心活動(dòng)

(一)廣泛發(fā)動(dòng),，搭建平臺(tái),，爭(zhēng)取社會(huì)各界援建“愛心圖書室(館)”。--年以來(lái),，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書助學(xué)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,，連續(xù)四年廣發(fā)倡議，喚起公眾的公益意識(shí),，號(hào)召社會(huì)各界積極參與“捐書助學(xué)”,，主要采取三種形式開展活動(dòng)：第一，在機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位中開展捐書助學(xué)活動(dòng);第二,，動(dòng)員、協(xié)調(diào)機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位與困難學(xué)校開展結(jié)對(duì)捐書活動(dòng),，建立長(zhǎng)效機(jī)制;第三，發(fā)動(dòng)個(gè)體,、私企老板,、社會(huì)各界人士捐書助學(xué),，擴(kuò)大捐書助學(xué)的范圍。為使活動(dòng)持久有效地開展,，還堅(jiān)持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽(yù)牌匾給愛心捐贈(zèng)者,，通過(guò)電視、報(bào)刊,、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書助學(xué)的愛心善舉,，積極營(yíng)造捐書助學(xué)的良好氛圍。經(jīng)過(guò)四年來(lái)多方的共同努力,，通過(guò)籌集各界愛心捐款及接收出版社捐書的途徑,，共為全省5000多所老、少,、邊,、島地區(qū)的中小學(xué)建立“愛心圖書室”。

(二)加快助學(xué)腳步,，援建一批“福建省讀書援助示范縣”,。針對(duì)我省老、少,、邊,、島地區(qū)學(xué)校圖書普遍缺乏，圖書館建設(shè)乏力的現(xiàn)狀,，--年以來(lái),，關(guān)工委加快圖書助學(xué)工作，從點(diǎn)到面,，從原來(lái)的單一為一個(gè)學(xué)些建立“愛心圖書室”,，進(jìn)一步加強(qiáng)為“讀書援助示范縣”的援建。通過(guò)當(dāng)?shù)卣涮滓徊糠?、發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐贈(zèng)一部分的方式統(tǒng)籌資金,，根據(jù)各校圖書實(shí)際達(dá)標(biāo)的要求為漳平市、上杭縣,、連城縣,、長(zhǎng)汀縣、武平縣,、安溪縣,、晉安區(qū)、延平區(qū),、浦城縣,、武夷山市、尤溪縣、沙縣,、永泰縣,、羅源縣、平潭縣,、古田縣,、秀嶼區(qū)的中小學(xué)校配備圖書，使上述縣(市,、區(qū))中小學(xué)圖書數(shù)量達(dá)到國(guó)家“雙高普九”的要求,，大大加快了捐書助學(xué)的腳步，擴(kuò)大了圖書援助的受益面,。

(三)播撒書香,，扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。為鼓勵(lì)學(xué)校用好,、用活社會(huì)捐贈(zèng)的圖書,，德育中心組織開展了系列校園讀書活動(dòng)。如開展“城鄉(xiāng)共讀同一本書”捐贈(zèng)助讀暨征文活動(dòng),，以“知識(shí)共享”和“愛心交流”為主題,，搭建城鄉(xiāng)孩子情感交流、愛心互動(dòng)的平臺(tái),，通過(guò)圖書捐贈(zèng)共讀及征文的形式讓城鄉(xiāng)的孩子以一種更平等的心態(tài)去交流溝通,、增進(jìn)相互了解，促進(jìn)健康成長(zhǎng),。組織開展“福建新童謠”系列推廣活動(dòng),，動(dòng)員小學(xué)、幼兒園的孩子參與新童謠的編創(chuàng),、征集和推廣普及活動(dòng),，在全省形成了“學(xué)、編,、說(shuō)、傳,、唱,、演、畫,、書”新童謠的熱潮,，創(chuàng)造了校園文化建設(shè)的新形式、新做法,。舉辦“福建省捐書助學(xué)受贈(zèng)學(xué)校讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,，學(xué)校之間互相交流好做法、好經(jīng)驗(yàn)，積極促進(jìn)受贈(zèng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展,，使捐贈(zèng)圖書真正發(fā)揮效用,。今年9月，關(guān)工委發(fā)出了開展“創(chuàng)建書香校園活動(dòng)”的倡議,，倡議全省中小學(xué)校創(chuàng)設(shè)讀書條件,，開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動(dòng),，創(chuàng)建“書香校園”,。

總之，我省的“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)之所以能夠比較順利開展并取得一定的成績(jī),，得益于福建人民有樂(lè)善好施的光榮傳統(tǒng),，也得益于協(xié)作各方同心同德、認(rèn)真負(fù)責(zé),、各顯優(yōu)勢(shì),、互為補(bǔ)充、互有得益,。老同志有威望有影響,，起了扛旗的作用，把握好大方向;企業(yè)家,、市民奉獻(xiàn)愛心,，捐款捐書;德育中心的年輕職工有熱情，有愛心,，把募集助學(xué)資金,、審核圖書援建及圖書進(jìn)貨、分類,、配送等繁雜工作做得一絲不茍,，保質(zhì)保量地完成。

當(dāng)然,，由于種.種原因,，“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心”的工作還存在很多不足，主要體現(xiàn)在：活動(dòng)宣傳力度不夠,，還有許多愛心力量沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái);缺乏圖書,、要求援助的學(xué)校很多，我們籌集的資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足他們的需求;一些學(xué)校把捐贈(zèng)的圖書束之高閣,，沒(méi)有開展讀書活動(dòng),，充分發(fā)揮圖書的效用等等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，積極推進(jìn),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、社會(huì)愛心力量的援助下,，把“捐書助學(xué)”工作引向深入,，收獲更大的成果。