總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細,、具體,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

參加校園課外活動的總結(jié)篇一

隨著教學(xué)改革的深入,，開展課外活動的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此，探討中學(xué)課外活動的管理有重要意義,。我校在開展這項活動中,，主要作了以下幾個方面的工作：

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥,，動員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前，經(jīng)濟,、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶,，對學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。

課外活動是第一課堂的延伸和補充,，是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地,，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視課外活動,，把組織課外活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間,、資金投入,、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使課外活動得以順利開展,。為了便于開展課外活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負擔(dān),，安排固定時間(每周三、周四的下午)為全校性課外活動時間,。

我們首先在思想上動員,、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強,、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師,。由各年級組負責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)一管理,。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚,、獎勵,，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容,。我校還擬訂了一些獎項,。

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團委和學(xué)生會要有專人負責(zé)協(xié)助課外的工作,。課外活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,，自行組織活動,，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語文、數(shù)學(xué),、外語,、科技制作、陶藝,、國防知識概論等活動小組,。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組,，如計算機研發(fā)小組,、文學(xué)社等。這會受到思維敏捷,、接受能力較強的學(xué)生喜愛,。建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,，無線電、,、計算機硬件維修,、電視錄像、攝影,、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等。

吸引動手能力較強,、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加,。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育,、藝術(shù)團體,、各田徑隊、各類球隊,、舞蹈隊,、合唱團、器樂隊,、書法美術(shù)小組及棋類組等,，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長,。學(xué)校還可組織一些競賽活動,，如體育比賽、科技制作比賽,、演講比賽,、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日,、文化藝術(shù)節(jié)等活動,。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動,。

參加校園課外活動的總結(jié)篇二

這次我們來到了野外,，參加長達一天的生存活動，在活動的過程當(dāng)中也存在著很多的危險性,，但是我們還是勇敢的堅持下來了,，也體會到了生活的不易，從而間接的感受到了自己現(xiàn)在美好生活的珍貴,，以及自己獨立自主能力的重要,。野外的生存是需要我們在沒有任何資金的情況之下，所有的人齊心協(xié)力搭帳篷，做飯,，野炊,，完成生活當(dāng)中所必要的所有事情，在活動的過程當(dāng)中,，盡管環(huán)境與自己在家或是在學(xué)校的環(huán)境無法比擬,，但是我們都無所畏懼，都勇敢的在克服一個個困難,，解決所有的事情,，這一天的時間里，我們也都從剛開始的不太熟悉,，到相互幫助,，互相照顧，共同協(xié)助去完成每一件事情,。當(dāng)我們到達集合地點的時候,，我們就分組進行搭帳篷的工作,，將自己晚上要用到的東西都準(zhǔn)備好,，去河邊找水源,，找柴火,，感覺自己也真正的回到了原始時期，過上了最為原始的生活，所有的資源都只能用大自然里面的東西,，晚上我們圍坐在一起,，闊談以后，聊著自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),，自己的夢想,，以至于在現(xiàn)在結(jié)束之后,，自己也非常的不舍。

通過這次的活動,，我們所有的人都變得更加的獨立自主，盡管過程可能是艱難的,，但是結(jié)果卻是令人滿意的,，我也非常的喜歡這次的活動,，在結(jié)束之后，也會感受到自己在過程當(dāng)中一點一滴的成長，我也更加的懂得了團結(jié)的重要,，很多的事情如果單單只靠一個人的力量是不行的,，但是我們所有的人都愿意齊心協(xié)力，愿意去一起努力,，很多的事情就都變得簡單了,，青春時候的我們，是那么的絢麗多彩,，也都有自己獨特的志向和目標(biāo),，也都對未來滿懷憧憬。

這次的生活可以說是非常的苦難,，但是也正是因為這樣,，我也才更加的懂得現(xiàn)在自己生活的美好，在以后,，我也不會在覺得自己的生活不好,，會收起自己的嬌氣，勇敢的去面對生活當(dāng)中的所有磨難,，堅持不懈的努力就一定會收獲到不錯的結(jié)果,，我也會更珍惜現(xiàn)在時光，珍惜現(xiàn)有的生活,，在生活和學(xué)習(xí)上大放光彩,。

組織豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育活動,，符合廣大學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。課外活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅,，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

本期課外活動組織了豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動。通過課外活動,鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進了學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操,，為校園增添了活力,。

嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手,，積極籌劃,，使課外活動活動時間、地點,、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性。另外,，活動內(nèi)容全面,、具體，教師提前備課,，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的知識,，而且思維能力、動手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

為切實增強學(xué)生運動水平，營造寓教于樂,、趣味健身,、陶冶情操的練習(xí)氛圍,，認(rèn)真組織，積極實施,，悉心的指導(dǎo),，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

通過各種形式的活動,，發(fā)展了學(xué)生的運動技能，同時學(xué)生的個人才華得到了表現(xiàn),，激發(fā)了學(xué)生的積極性,，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),，同時培養(yǎng)了學(xué)生善于動腦,、敢于創(chuàng)新、大膽實踐的優(yōu)秀品質(zhì),，讓學(xué)生體驗到了體育運動的快樂,。發(fā)揮學(xué)生的長處，補足他們的短處,，教師認(rèn)真指導(dǎo),，制定不同的目標(biāo)，實施不同的教育,。

課外活動過程中還有許多不足之處,，需要加強指導(dǎo)和改進。把課外活動推廣到每位學(xué)生中去,，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢,、學(xué)生的聰明才智，同時培養(yǎng)學(xué)生的個人才華和團隊意識,，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ),。

參加校園課外活動的總結(jié)篇三

本學(xué)期，本人在根據(jù)鎮(zhèn),、校的閱讀計劃和英語科組的計劃,，在英語閱讀方面主要做了以下幾方面的工作：

1.加強教師之間業(yè)務(wù)、思想的交流,。本學(xué)期,，英語老師坐在一起，更多的是交流教學(xué)中的困惑與難點,，交流彼此的教學(xué)心得,。雖然，新教材是帶給了我們新的挑戰(zhàn),，但是通過互相的切磋,，共同探討教學(xué)難點與重點,。尤其是伴隨學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸衰退，教師看在眼里急在心里,，想方設(shè)法通過教學(xué)方式,，開展各類活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.課外閱讀激發(fā)和保持英語學(xué)習(xí)的興趣,。

第一,、我們充分利用訂閱的《拓展讀與寫》，通過午讀和每單元一次的課外閱讀,，帶學(xué)生走進了英語的世界,，豐富學(xué)生的課外知識，提高他們的閱讀興趣,。鼓勵學(xué)生通過查閱資料,，游覽internet，積極參加閱讀知識有獎問答,。

第二,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些幽默笑話，并與課內(nèi)學(xué)到的知識進行融會貫通,，在笑一笑,，樂一樂的過程中鞏固課內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容。

第三,、為了提高學(xué)生課外閱讀的能力,，我們教給學(xué)生查閱詞典的方法，鼓勵學(xué)生利用工具書進行課外閱讀,，并開展班的“查詞典”比賽,。

1.研究過程中遇到的困難：

a)資源的有限。教師很難為學(xué)生提供足夠的,、豐富的活動材料,，只能利用手頭僅有的報紙和雜志，盡可能的發(fā)揮其的作用,。b)教師學(xué)習(xí)材料的缺陷,。英語教師很“苦”，學(xué)習(xí)資源太少,，和課題有關(guān)的書籍更少,，能對我們研究提供指導(dǎo)和幫助的材料幾乎沒有，只能獨自摸索,，探討行之有效的做法,，可能會有一點的局限性。

2.困惑與思考,。

a)活動的目的,?；顒拥哪康木烤篂榱耸裁?是提高學(xué)生的應(yīng)試能力?還是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，語言表達能力,，綜合能力?前者是顯性的,，我想教師只要注重方法的指導(dǎo)，多做多練,，效果就會很顯著;而后者是隱性的,，潛移默化的，他不能夠量化,，甚至需要經(jīng)過很長一段時間才能表現(xiàn)出來,。前者的目的更容易達到。b)在研究過程中,，我試圖通過搞一些學(xué)生競賽活動來提高學(xué)生的受益程度。這無疑是給一部分學(xué)生提供了很好的機會,，但是對于一些學(xué)習(xí)本身就有困難的學(xué)生來說,，很難調(diào)動他們的積極性。教師不想使這一部分學(xué)生成為局外者,，卻也想不出有更好的方法,。

參加校園課外活動的總結(jié)篇四

為了響應(yīng)團省委的號召，根據(jù)共青團中央,、教育部,、國家體育總局、全國學(xué)聯(lián)《關(guān)于開展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍,、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動的通知》的精神，舉辦了“走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍,、走向操場”為主題的活動，促進大學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，增強大學(xué)生身體素質(zhì),，磨練堅強意志，塑造良好品德和拼搏精神,。在學(xué)院團委的倡議下,，開學(xué)至今舉辦相關(guān)活動共計5項，先總結(jié)如下：

一,、“青春如火·運動有我”趣味運動會

在籃球場舉行了一場“青春如火·運動有我”趣味運動會,。本次趣味運動會有拔河比賽、兩人三足和投籃等比賽項目,，其意義在于鼓勵大家勤于鍛煉,，強化課外鍛煉,，促進大學(xué)生身心健康，從中磨練堅強意志和拼搏精神,。

二,、“以毽會友·健康你我”毽球比賽

在圖書館左側(cè)羽毛球場舉行毽球比賽，本次比賽的宗旨是“以毽會友”,，促進毽球技術(shù)的交流,，給毽球愛好者們一個展現(xiàn)自我的平臺，一個揮灑青春汗水的機會,，體現(xiàn)大學(xué)生對毽球文化的喜愛,，對體育運動的追求。

三,、跆拳道競技賽

在綜合樓廣場前舉行跆拳道競技賽,。賽事開始前，專業(yè)人員帶領(lǐng)參賽選手完成熱身運動,，為安全比賽做好十足的預(yù)防措施,。比賽期間，參賽者們向觀眾展現(xiàn)了禮義廉恥,、忍耐克己,、百折不撓的跆拳道精神，贏得比賽不驕傲,，未能晉級不氣餒的競賽精神,，做到尊重對手，尊重裁判,，尊重自己的體育精神,。

四、“_杯”乒乓球比賽

在科技樓室內(nèi)體育館舉行_杯乒乓球比賽,，本次球賽匯聚了各學(xué)部乒乓球愛好者共180位,。比賽氛圍令人熱血沸騰，選手們斗志昂揚,，奪冠勢在必得,。通過此次活動，我院表現(xiàn)出了良好的校園文化氛圍,，充分發(fā)揚了“愛乒才會贏”的體育競賽精神,。

五、color run活動

在國際上享有聲譽的colorrun活動首次走進_校園,，吸引了眾多學(xué)生的關(guān)注,。活動過程中，參賽者們洋溢著燦爛的笑容,，到處都充斥著歡聲笑語,。在此時，名次不再重要,，平時一直沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里的同學(xué)走出了宿舍,，享受了奔跑與色彩帶給他們的快樂。對于每天在書海中拼搏的大學(xué)生來說,，無疑是一個釋放壓力的好機會,，用實際行動來傳播運動精神。

這幾項活動增強了同學(xué)們互相合作,、支持的意識,，拉進了彼此的距離。各部門成員也在此次活動中感受到了這個大家庭的溫馨,，每個人都是我的兄弟姐妹,。在同學(xué)們燦爛的笑容、激動的吶喊聲中,，我院所有成員欣慰的笑了,，因為我們知道我們成功了!

在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗,，“三走”的策劃,、參與過程和組織活動能力對我門以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用,。

參加校園課外活動的總結(jié)篇五

為了樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍，本校舉行了讀書活動,。這次讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個方面去做：

為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書，讀整本的書,?！钡男抡n程理念。要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書,。因此，利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

學(xué)校也積極充實學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放;班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報,、刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀,。營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選,。

通過開展開展讀書活動,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),，促進了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。今后,，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。

參加校園課外活動的總結(jié)篇六

藝術(shù)教育的主體是美育,，音樂學(xué)科是實施素質(zhì)教育的一個重要部分,，利用音樂藝術(shù)形象感染力寓教于樂，利用優(yōu)秀的音樂作品培養(yǎng)學(xué)生具有正確審美觀和初步鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,，給學(xué)生提供美、丑,、善,、惡的標(biāo)準(zhǔn)。為了擴大學(xué)生音樂視野豐富他們音樂知識,，提高他們的技能技巧及音樂的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)成對具有特殊音樂才能的學(xué)生以個別培養(yǎng);這個問題僅靠音樂課上時間是不能得以實現(xiàn),，還必須大力開展音樂課外活動,，它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和必要補充，可以幫助學(xué)生鞏固加深和擴大在課堂教學(xué)中獲得的知識技能,。所以課外音樂活動對學(xué)生的美育具有一定的教育意義,。

在這學(xué)期的音樂課外活動中，我校結(jié)合實際出發(fā)慎密考慮活動內(nèi)容形式,，開展了以下課外活動：

(一),、組織興趣小組

就現(xiàn)如今的音樂教育開展情況來看，組建合唱團,，成立校舞蹈隊,，組織熱愛器樂演奏的學(xué)生成立樂器演奏小組等，是非常常見的而且行之有效的辦法。

1,、合唱團,。合唱團是最便于學(xué)校開展的集體活動，對于學(xué)生而言,，也是最容易接受的一種音樂形式,，它對于學(xué)生自身的音樂素養(yǎng)要求不是很高，正確合理的訓(xùn)練方式,，可以使合唱團的技術(shù)水平在短時間里得到顯著的提高,。合唱以60-80人為宜，所以大部分學(xué)生都可以參加,，在表演的同時,，培養(yǎng)了同學(xué)的協(xié)作精神和集體榮譽感。再有就是能使學(xué)生接受正規(guī)的音樂知識的學(xué)習(xí),。

2,、舞蹈隊。舞蹈作為一種雅俗共賞的視覺藝術(shù),，一直受到人們的喜愛,，它是通過肢體語言來表達人物內(nèi)心情感的藝術(shù)，在音樂專業(yè)的基礎(chǔ)上,，與其它的同門類科目相比,，沒有那么高的要求。在挑選舞蹈學(xué)生時,，最為注重的是肢體的協(xié)調(diào)能力及對于節(jié)奏的感知能力,。從整體來看，它更能起到活躍校園文化增加藝術(shù)氛圍的作用,。就個人而言,，對于藝術(shù)修養(yǎng)的提高，以及體型的塑造都能起到很好的作用,，同樣在活動的過程中,，可培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽感。

3,、器樂演奏小組,。目前大中小城市特別熱衷于學(xué)習(xí)西洋樂器，而我們農(nóng)村小學(xué),，我覺得更多的應(yīng)重視民族樂器的學(xué)習(xí),，以達到傳承中華民族音樂文化知識和藝術(shù)的目的。就課程安排來說,，應(yīng)當(dāng)以趣味性娛樂性為主,，而對于技術(shù)水平及演奏能力不作太高的要求,，通過演奏活動，使學(xué)生深入了解我國的民族風(fēng)情,、民族音樂的博大精深和豐富多彩,，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，更加熱愛祖國,，增強學(xué)生的民族自豪感,，也為學(xué)生日后能在樂器演奏方面繼續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

(二),、歌詠比賽,。歌唱是抒發(fā)人類情感的表現(xiàn)方式，就連最不會唱歌的人也會偷偷地喊上幾句,。所以唱歌同樣受到學(xué)生的喜歡,。面對繁重的學(xué)習(xí)壓力，歌唱能夠起到減輕壓力的作用,。在大力開展素質(zhì)教育的今天,，活躍校園文化，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)都是學(xué)校教學(xué)當(dāng)中的重點,。組織歌詠比賽,，能夠給學(xué)生一個展示自我的平臺，增強他們的自信心和表現(xiàn)能力,，也給他們一個相互學(xué)習(xí)和比較的機會,。歌詠比賽組織形式和規(guī)模靈活多樣，在班級,、年級組,、學(xué)校中均可舉行。為了迎接國慶60周年,，開展優(yōu)秀紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動,，積極向上的、健康的內(nèi)容,，生動活潑的節(jié)奏,，優(yōu)美動聽的曲調(diào)，陶冶了學(xué)生的情操,，愛黨,、愛國,、愛人民的情緒高漲,。

(三)、音樂課外實踐活動,。相對而言,，能夠參加各種音樂興趣小組和歌詠比賽的學(xué)生,，還是具有一定的音樂知識及能力的，還有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有機會參加這些活動,，這些學(xué)生就沒有達到音樂教育大綱的要求,，特別是德育方面的要求。因此,，開展具有社會實踐活動性質(zhì)的課外活動教育就變得很有必要,。例如，欣賞音樂會,，聽音樂講座,，開展音樂廣播站，音樂墻報,，音樂專欄等,，這些都能起到讓所有學(xué)生都參加到其中的作用，這也是完成音樂教育大綱給予的教育教學(xué)任務(wù)的有效方式,，同樣能夠起到提高學(xué)生自身音樂素質(zhì),，心靈受到啟迪的作用。

參加校園課外活動的總結(jié)篇七

物理課外活動是課堂教學(xué)的重要補充,。學(xué)生參加學(xué)科討論,、制作科技模型、觀看實驗表演,、進行現(xiàn)場參觀,、閱讀課外輔導(dǎo)資料、參加各種競賽,，不僅能幫助他們復(fù)習(xí),、記憶、理解學(xué)過的物理知識,，培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力,，而且還能開闊眼界，豐富知識,，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律,。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的,。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識,，主要來源于課本，但大量物理知識的擴展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀,。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動有機地組織好,，才能培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們通過觀察和動手實踐去分析和解決物理問題,，逐步提高他們對物理知識的理解,、掌握和運用的能力,。

學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后，要讓學(xué)生覺得這些知識有用,，解決了實際問題,，就會得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望,。所以在傳授知識的過程中,，要不斷給學(xué)生提供實踐的機會。開展豐富多彩的課外活動,，是十分有效的措施,。有計劃，有步驟的課外活動能促進學(xué)生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化,，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑,。例如學(xué)過照相機原理后，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動,，學(xué)生會對照相機的原理更加深刻地理解,。學(xué)過凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后,，組織學(xué)生到實驗室去自制望遠鏡,，學(xué)過照明電路后，組織學(xué)生安裝簡單的照明電路等等,，學(xué)生會從物理知識的大量應(yīng)用中,，看到學(xué)習(xí)物理知識的重要性，就會增強學(xué)好物理的信心,。

學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律,、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律,、原理,，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動讓學(xué)生搞一些小制作,。例如學(xué)過彈簧伸長的長度與外力成正比后,，可讓學(xué)生自制一個測力器;學(xué)過物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個浮沉子;學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等,。對一些重要的物理現(xiàn)象,、實驗還可讓學(xué)習(xí)自制實驗器材進行小實驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個,、木板,、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱;自制驗電器、指南針等等,。通過這一系列的課外活動,，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

參加校園課外活動的總結(jié)篇八

在這個學(xué)期的課外活動小組活動中,，每一個學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時,，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動小組的教學(xué)體會：

我們的課外活動小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學(xué)生,，讓他們利用課余時間接受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練;注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，以興趣引導(dǎo)他們對繪畫有一定的認(rèn)識和感悟。

在課外活動小組的活動中,，要特別注重學(xué)生的個性發(fā)展,，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力,，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展,。

在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容:一方面,，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識;另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。

有人說,，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我覺得美術(shù)課外活動小組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你課外活動小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去,。

加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。

教師鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

美術(shù)課外活動小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,，增強了他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。