總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)大班篇一

一,、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣：

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時(shí)勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲、勤換衣服,，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺性也很高,。

二、每天都有晨間檢查和晚間檢查：

檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。

三、自己的事情自己做：

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅,、揀垃圾等,，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

不斷開展教育教學(xué)活動(dòng),，圍繞主題,，開展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，提高了幼兒的自我意識(shí),，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,，本班幼兒在語言表達(dá)能力,、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高,。

一、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣：

如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步,；在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步,。

二、開展了各項(xiàng)競賽活動(dòng)：

如“大班的拍球比賽”，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神,。如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”，家長與幼兒的相互配合,，很好的提高了幼兒的合作意識(shí),。

三、開展了豐富的周末活動(dòng)：

如“剪窗花”,、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng),。

三、區(qū)角活動(dòng)中的投放：

如“夾珠子”它的玩法有很多,，可以讓幼兒按顏色,，按時(shí)間的長短,，按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲,。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力，也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)能力,。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進(jìn)行顏色上的裝扮,。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力,。

開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時(shí)與家長交談,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),，讓家長參與到活動(dòng)中來,，如：半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等,。

同時(shí),，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致,，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

我相信在今后的日子里,，我們會(huì)做的更好的！

幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)大班篇二

一學(xué)期的幼兒園小班工作要結(jié)束了,，這是我參加小班工作來的第一個(gè)學(xué)期,，作為我們幼兒園的新老師，我感到很幸運(yùn),，不但是我遇到的孩子們很好,，同時(shí)和我一起工作的老師也是愿意教我，讓我這一學(xué)期能順利的度過,，自己也是得到了成長,，現(xiàn)在就這一學(xué)期的教學(xué)工作做下個(gè)人的一個(gè)總結(jié)。

我是帶小班的,，在進(jìn)入我們幼兒園工作之前也是有實(shí)習(xí)過,，所以還算有一定的一些小班經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園的小孩子也有一些方法的,，讓他們感受到在幼兒園是快樂的,，當(dāng)然小班也是不好帶的，剛進(jìn)幼兒園的孩子都比較的想父母,，希望父母在身邊,，特別是他們靜下來的時(shí)候，平時(shí)和其他的孩子一起玩的時(shí)候還好,，要是哪個(gè)孩子突然想父母哭了起來可能就是會(huì)引起連鎖的反應(yīng),，大家都哭了，在實(shí)習(xí)的時(shí)候我覺得手足無措,，無法處理,，但是經(jīng)過一段時(shí)間的工作，來到我們幼兒園,，我也是能較好的去處理,，讓孩子們的視線轉(zhuǎn)移到幼兒園的好玩和有趣上面，和其他孩子的相處上去,，這樣就沒有那么多的心思想父母了,，漸漸的當(dāng)他們適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)玩耍，也會(huì)更加想來幼兒園上學(xué),，而不是只想著父母,。一學(xué)期下來，孩子們也是非常的乖巧懂事,，一些行為習(xí)慣也是漸漸的養(yǎng)成,。我也是特別的高興能有一批這么優(yōu)秀的孩子,，陪伴著和他們一起成長。

小班工作中遇到的一些不懂的事情,，我也是積極的去問其他優(yōu)秀的小班老師,，在他們的講解和工作經(jīng)驗(yàn)的一些傳授下，我的小班工作也是做得越來越好,，同時(shí)自己的小班教學(xué)能力也是得到提升,，我明白，想要做好一名幼兒園的小班老師,，并不容易,，家長的要求，小班孩子們的成長都是非常重要的,，我也是時(shí)刻告訴自己,，要多學(xué)習(xí)，讓自己能更好的去帶孩子們,，為了他們更好的一個(gè)成長,，多付出一些辛苦也是值得了，況且我的學(xué)習(xí)也是能讓我的工作能力得到提升,，我在下班之后也是會(huì)積極的去看一些相關(guān)的教學(xué)書籍,，讓自己多一些知識(shí)的儲(chǔ)備,，這樣在遇到情況的時(shí)候,，也是能更好的處理，畢竟其他的老師也是有工作的,，不能一直麻煩他們,，還是要自己的教學(xué)能力更好才行。

一學(xué)期時(shí)間過得是很快,，我也是有很大的教學(xué)收獲,，和之前實(shí)習(xí)教學(xué)相比，進(jìn)步很大,，但同時(shí)也是知道學(xué)的越多,，越發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的還有很多，在明年的小班工作中,，我還要繼續(xù)的進(jìn)步,，繼續(xù)的把小班工作做得更好。

幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)大班篇三

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)大班篇四

時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了,，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的能力在提高,，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長分配的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長主動(dòng)熱情,，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄,，寫聽課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在20xx年報(bào)名參加了成人高考專升本考試,，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上和教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒教師,。

開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),，精心安排好每周活動(dòng),，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角,、數(shù)學(xué)角等游戲,，并不斷的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

每周五發(fā)放家長作業(yè)，并及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。

利用各種機(jī)會(huì)將家長請(qǐng)到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)：家長開放日時(shí)請(qǐng)家長來園與幼兒共同游戲和學(xué)習(xí),；“父親節(jié)”請(qǐng)幼兒精心的為爸爸準(zhǔn)備禮物；“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長觀看幼兒的表演,；教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)時(shí),，請(qǐng)家長來園與教師一起回顧和總結(jié)一學(xué)期幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎,。

一學(xué)期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒安全知識(shí),，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意,。

幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)大班篇五

一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,；洗手草草了事,，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水,；玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng),。

培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,，逼著孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如，看似一個(gè)簡單的系鞋帶動(dòng)作,，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,。后來一想,，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了："兩個(gè)好朋友見面握握手，變成兩圓圈,，再來握握手,。"的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。

俗話說"榜樣的力量是無窮的",，特別對(duì)正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說："我們老師就是這樣做的。"可見,，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為,，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

隨著幼兒園課程改革的深入開展,，對(duì)我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的備課,，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí),。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。在新教材的指導(dǎo)下，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。每次活動(dòng)結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題,，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來,，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì),。

課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排,，它具有整合性,、開放性、生活性,、活動(dòng)性,、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒,，通過游戲,、日常活動(dòng)及相關(guān)事物的輔助作用,，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化,。我努力使自己從一個(gè)"實(shí)踐型"教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?反思型"教師,，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時(shí)間,，簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況,，我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。

今年我和劉老師,、郝老師一起管理班級(jí)工作。在管理工作中,，我們互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。我們起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng),。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲,，在今年,，班級(jí)工作取得了一些成績。

"路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。"老師的工作細(xì)碎而又繁瑣,， 在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭取使自己的工作更上一層樓！

幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)大班篇六

本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下,、在家長的積極配合以及班上人員的努力下,，安全順利的完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大二班的教師,，作為一名教師,，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，具有較強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒,，堅(jiān)持正面教育,，公正地對(duì)待每一位幼兒。

在教學(xué)工作中,，我能根據(jù)教改的新要求,，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能,，同時(shí),，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高,，幼兒們都能堅(jiān)持不無故請(qǐng)假,，按時(shí)來園。在教學(xué)中,，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神,，著重開展了主題區(qū)角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀點(diǎn),、新看法,，和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理,、心理特點(diǎn)的,，受到幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下,，幼兒逐漸將區(qū)角

活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng),，這不但使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解,，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì)，也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做,，不因無所事事而爭吵,、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),，依然能安全,、有序地進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。

其次,，我還積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，如:運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練、表演,，教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,，作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,，我順利完成了本學(xué)期的工作,，但也存在著一定的不足。今后,，我將再接再厲取長補(bǔ)短,，發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯(cuò)誤,，更好的工作,，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),。

幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)大班篇七

本學(xué)年，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事們的幫助和自身的努力下,，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一些較為可喜的成績,。

作為一名青年教師,，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼兒教育理論，探索現(xiàn)代幼兒教育規(guī)律,，不斷研究新情況,，解決新問題，形成新認(rèn)識(shí),，開辟新境界,，并進(jìn)修學(xué)前教育專科,，以不斷提高自己,、充實(shí)自己，跟上21世紀(jì)知識(shí)更新快,、社會(huì)發(fā)展快的步伐,。在工作中我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力發(fā)揮骨干教師帶頭作用,，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)工作,，在日常生活中，熱心幫助同事,，從不遲到,、早退，做到出滿勤,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》的基礎(chǔ)上,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展,。能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)孩子。有了愛,，還必須有過硬的教育教學(xué)能力,，豐富的經(jīng)驗(yàn)，具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù),，只有這樣的老師才能在新時(shí)期引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人類文明產(chǎn)生深深的吸引,，從而滋生創(chuàng)造的欲望,，每次的教研活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待，為了吸引孩子的注意力,，讓孩子更好,、更快、更開心地接受教師所授的內(nèi)容,，我總是不斷的嘗試,、探索、創(chuàng)新,，在日常教學(xué)活動(dòng)中,，我充分發(fā)揮本班幼兒的特點(diǎn)，讓他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中活起來,、動(dòng)起來,，從而達(dá)到讓幼兒自己探索、發(fā)現(xiàn)的效果,。在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如語言角、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等。

教育不單單是學(xué)校教育,，家長們的支持和幫助也是很重要的,。因此,，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊(cè),、家長活動(dòng)等及時(shí)向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。同時(shí),，孩子們遇到了什么難題，我總是第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,，家園一致共同教育,。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。

孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。真誠的對(duì)待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長提出的合理要求盡量去滿足,，對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。

如對(duì)孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,，也是必須研究的話題,。

這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌,，感受也很深,，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。即將翻開新的一頁,，迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對(duì)更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多,，獲得更多,。

幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)大班篇八

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下頭我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié),。

進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，進(jìn)取要求提高,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,，熱愛團(tuán)體，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，制定貼合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她教師的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自我的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,，我在學(xué)校開了兩次公開課,，經(jīng)過開公開課，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自我在教學(xué)方面的一些不足之處,。

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班教師。作為配班教師,，我除了做好自我本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn),。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)教師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。異常在小班，因小朋友年齡小，自理本事比較差,，所以家長都比較緊張,、擔(dān)心，自然對(duì)我們教師的要求也比較高,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1,、主動(dòng)親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景,。

2,、定期進(jìn)行家訪、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情景,，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我們教師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長和幼兒共同完成,，這活動(dòng)不僅僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，并且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)大班篇九

本學(xué)期我班共有孩子40名,，其中男孩15名,，女孩25名。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)，少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng)。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異,，如：有的不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具等；有的說話不清楚……也有像路契婭,、張雅斯,、徐順楠這樣自理能力強(qiáng)的孩子。但是,，新生的常規(guī)意識(shí)幾乎沒有,，老生的行為習(xí)慣較差，為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，因此我們老師在日常的工作中，采用多指導(dǎo),、多鼓勵(lì),，多示范，嚴(yán)格要求孩子,，使孩子在自理方面都得到了一定的提高,，特別是在吃飯方面，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo),，大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐,；并且掌握了穿、脫衣服的正確方法,，學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等,。

（一）、情況分析

本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是

1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力,；像班里的劉奕剛來時(shí)衣服不會(huì)穿,，午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來，一直跟老師說：“我不會(huì)”,，在平日在,，我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子,，認(rèn)識(shí)鞋子的正反,，要求他，現(xiàn)在他自己能穿好褲子,，正確穿鞋了,。

2．學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談,，愿意和老師,、同伴交流,；班里的有些外地人,，與人講話口音很重，特別是麻兆樂,，剛來時(shí)他的話很困擾我們,，聽不懂，不能理解他的意思,，而他對(duì)普通話也很陌生,，在以后的日子里，就會(huì)給他特別輔導(dǎo),，每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句,，慢慢地他的話我們開始能聽懂了，交流也多了,，感情自然也好了,。

孩子們的各方面的發(fā)展：

1．新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園,，并能堅(jiān)持每天上幼兒園園,。記得路奇剛來園時(shí)哭了兩個(gè)星期，每天來園都拉著奶奶的衣服不放,，任我們?cè)趺磩褚矡o動(dòng)于衷,，后來在做游戲時(shí)，我積極鼓勵(lì)他參加,，并細(xì)心地指導(dǎo)他,，讓他樂意跟小朋友一起玩，交好朋友,，感受集體生活的快樂,，現(xiàn)在每天他是第一個(gè)來園的，而且笑著喊“老師早”,。

2．能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜,、穿脫衣服、大小便（大便會(huì)叫老師幫忙擦干凈）,，愿意做自己力所能及的事情,；

3．初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),；在禮貌方面，幼兒的表現(xiàn)非常好,，“謝謝”“不用謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”他們都會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用,。玩耍時(shí),，我經(jīng)常聽到他們說：我們是好朋友,我們一起玩。

4．知道說話,、待人接物要有禮貌，會(huì)說一些日常禮貌用語,；愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具；由于幼兒大都是獨(dú)生子女,，所以常會(huì)發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，這時(shí)我們鼓勵(lì)孩子一起玩，或是輪流玩,，一學(xué)期下來,，他們會(huì)自己想辦法來解決，先給誰玩,，再給誰玩,，大家都不去搶了。

5．學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來,，能回答別人的提問；

幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)大班篇十

時(shí)光飛逝,，短短的一學(xué)期又過去了,，中(4)班 工作總結(jié)。靜靜的回顧一下,，這短短的幾個(gè)月,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

回顧這學(xué)期的工作,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等,，進(jìn)餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,；

（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來只要有幼兒入廁出來后,，就要伸出小手來檢查,。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；

（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對(duì)這一問題，在十月份就開始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),，首先從樹立小榜樣開始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊，工作總結(jié)《中(4)班 工作總結(jié)》,。經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),，幼兒進(jìn)步不少，值得表揚(yáng),！

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲业氖韬?，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

（二）提高幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

幼兒在合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此意識(shí)到幼兒合作的重要意義,，并針對(duì)這個(gè)問題也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。比如說在發(fā)放書本時(shí),，讓幼兒互相幫忙發(fā)放,。我還鼓勵(lì)幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵(lì),，幼兒進(jìn)步了不少,！

（三）幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問好,、主動(dòng)與別人打招呼,，學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語“請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等等。

三,、 主要成績

中班幼兒求知欲旺盛,，對(duì)事物有廣泛的興趣，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng),。為此,，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外，根據(jù)中班年齡特點(diǎn),，在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué),。

20xx.1.10

中（4）班

黎xx

幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)大班篇十一

幼兒園是幼兒最密集的場(chǎng)所,，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)淡薄，安全形勢(shì)異常嚴(yán)峻,，刻不容緩,。確保幼兒的生命健康安全責(zé)任重大，絲毫不能放松,。本月,，我們一如既往地把安全工作放在首位，把安全隱患徹底消滅于萌芽狀態(tài),，我們的安全工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先,，早入園期間，開展多種形式的安全教育,，提高了幼生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。通過在教室顯要重要位置張貼懸掛宣傳文字并配以圖片，簡單容易地警示著幼兒,。另外通過每天的點(diǎn)名時(shí)間,，向幼生宣傳并強(qiáng)調(diào)常規(guī)紀(jì)律，例如：不在教室,、廁所,、走廊打鬧等。最后,，我們還教育幼兒要有避讓危險(xiǎn)的意識(shí),，通常在家里爸爸媽媽為幼兒隔絕了所有危險(xiǎn)元素，這樣會(huì)使寶寶覺得自己周圍的環(huán)境總是很安全的,，容易喪失規(guī)避危險(xiǎn)的能力,，所以寶寶很難意識(shí)到外面的環(huán)境哪個(gè)地方會(huì)使自己受到傷害，比如在快速走路時(shí)知道避開濕滑的地面和障礙物等。教育幼兒,，不誤食亂食花,、草,、種子,、藥物、食品

其次,，戶外活動(dòng)時(shí),，我們堅(jiān)持做到三檢查：檢查場(chǎng)地、設(shè)備以及幼兒穿著,、情緒,，注意詳細(xì)介紹游戲紀(jì)律和規(guī)則玩法，游戲中要清點(diǎn)幼兒人數(shù),，游戲結(jié)束要?dú)w納點(diǎn)評(píng),。

再次，一日三餐,，取飯時(shí)知道避讓其他小朋友。分飯的老師絕對(duì)不讓飯菜湯從幼兒頭上過,。吃飯時(shí)不跟幼兒聊天談笑等,。值午睡班時(shí)，一定勤于巡邏,，認(rèn)真觀察防止幼兒在被窩中發(fā)生意外。

最后,，在晚離園時(shí)，我們堅(jiān)持做好為幼兒檢查內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子里,，讓孩子舒舒服服的離園。

安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,，我們將時(shí)刻警記,！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂地成長,。

幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)大班篇十二

一年來，憑著對(duì)工作更深的認(rèn)識(shí)和感悟,，我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好,，現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié)。

所謂“活到老,，學(xué)到老!”一年來,，我堅(jiān)持多看新聞，多看報(bào)紙,，讓自己跟上社會(huì)的腳步,，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作,、熱愛孩子,、熱愛同事、熱愛家長,，五大熱愛,，讓我的心變得很充實(shí)。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，并努力做到,。

這一年來，我始終把教科研放在首位,，多思考,、多動(dòng)筆、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略。我認(rèn)為,，沒有不會(huì),，只有不學(xué)。所以,，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴,，語言課做到熟練故事,，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。

無論再忙,，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作,。及時(shí)更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動(dòng)性，孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題,，我早落實(shí),、早行動(dòng)，制定每月計(jì)劃,、每月活動(dòng)安排,，讓課題更實(shí)在，讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活,。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等,，有針對(duì)性地選擇文章去思考,、去反思。

這一年來,，我送走了x老師,，迎來了x老師，卻始終減退不了我對(duì)家長工作的熱情,。一連串的活動(dòng),，家園聯(lián)系密切，歷歷在目,，讓我們回想走過的歷程,。幸虧有照相機(jī)的功能，幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶,。

在六一節(jié)上,，班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎(jiǎng),。

在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平,、賽出了風(fēng)格,，賽出了屬于班級(jí)的凝聚力，獲得團(tuán)體總分第一名,，二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名,，一項(xiàng)集體獎(jiǎng)第二名的好成績。結(jié)合園課題,、班級(jí)特色等,，我們又相應(yīng)開展了很多活動(dòng)，例如：小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游,，結(jié)合親子閱讀,、親子表演,、親子游戲，親子游玩,，讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài),。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高,，這也說明了班級(jí)的整體面貌,，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義,。

在班級(jí)開展的“音樂無限美,，快樂講故事”講故事比賽中，活動(dòng)前,，家長就利用了很多的休息時(shí)間,，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,，活動(dòng)的精彩,，我都一一用攝影機(jī)拍錄，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感,，并一一傳給家長,，設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和背景音樂獎(jiǎng)等。

當(dāng)然,，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動(dòng)感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,，你可以一一發(fā)現(xiàn),，教育正迎面一起同行。

當(dāng)然,，除了教科研,，我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)興趣與愛好吧!在上學(xué)期_開展的的首屆_鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，我都一一組織,、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),，代表幼兒園參加了一系列演出,，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位,。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎(jiǎng),，與_老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于_市政廳,，運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等,。

五,、新的收獲

努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過程,，那是一種磨練,。一年來，我的論文《音樂有聲,，浸潤無聲》獲得_市一等獎(jiǎng),，_市三等獎(jiǎng);在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動(dòng)中，獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價(jià)值共生的班級(jí)“家委會(huì)”的建構(gòu)》送平參評(píng),，陶行知隨筆《將“生活教育”堅(jiān)持到底》送_參評(píng),，“讀書求知增女性風(fēng)采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動(dòng)《讓我輕輕地告訴你》送平參評(píng);課題正式立項(xiàng),，_杯演講賽三等獎(jiǎng)等,。

幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)大班篇十三

時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了,。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn),，獲得了不同程度的進(jìn)步,，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我也記憶猶新,。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中,，我積極做好提前備課,，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教具,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路,。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對(duì)幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心。因材施教,，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。

在活動(dòng)時(shí),，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動(dòng)腦筋，,；繪畫,、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語言,、行為習(xí)慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人,，有良好思想品德的好孩子,。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

安全是幼兒園最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全教育,，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn),，什么可以玩的意識(shí)！培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。

通過學(xué)習(xí)新《綱要》,，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。通過電訪和書寫成長檔案與家長交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,。邀請(qǐng)家長參與主題墻的創(chuàng)設(shè)，完善的很好,。

我還存在著許多的不足,。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀,、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師。

幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)大班篇十四

時(shí)間的腳步匆忙走過,，轉(zhuǎn)眼間,，又到了學(xué)期末。小朋友們臉上掛著開心的笑容離開幼兒園,，準(zhǔn)備渡過暑假迎接下一個(gè)學(xué)年,。下個(gè)學(xué)年，我們班的孩子要上大班了,。他們帶著好奇帶著欣喜,，期待著自己變成幼兒園里的大哥哥大姐姐。我也期望他們能長一歲,，健康快樂的成長,。學(xué)期的末尾，我回望自己工作中都做了什么,，思考工作中的不足,，總結(jié)自己一學(xué)期以來的工作成果。以便于我的工作能力有所提升,，業(yè)務(wù)能力有所進(jìn)步,！

擔(dān)任中班班主任一年了。對(duì)于班級(jí)里各項(xiàng)工作我都做到了踏實(shí)誠懇,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。不管是保育保教，還是安全工作都盡全力去做,。一年里,，班級(jí)里沒有出現(xiàn)過重大的安全事故。教育教學(xué)任務(wù)按時(shí)按量完成,。班里的各種表冊(cè)按時(shí)填寫,，各項(xiàng)安排的事務(wù)按時(shí)完成。與配班老師的相處也很融洽,，配合的較為默契,。也與家長建立了一定的交流和溝通，沒有發(fā)生過糾紛或爭執(zhí),。但在工作經(jīng)驗(yàn)上尚有欠缺,，各個(gè)方面都還有些需要改正改進(jìn)的地方，還需要多做總結(jié)和反思，以便于發(fā)現(xiàn)自己的不足和及時(shí)改正,。還應(yīng)該多向其他老師討教有利經(jīng)驗(yàn),，多學(xué)習(xí)他人的管理經(jīng)驗(yàn)，讓自己將工作做到更好,。

在幼兒來園時(shí)，我嚴(yán)格晨檢,，做到有異常就詢問家長,，有傷就了解傷因。幼兒在園期間,，我做到視線一刻都不離開幼兒,。幼兒在上廁所，端飯,，做戶外活動(dòng)等等時(shí)我嚴(yán)格要求他們排隊(duì),，以防發(fā)生互相碰撞。當(dāng)幼兒之間發(fā)生爭執(zhí)時(shí)及時(shí)處理,，以免相互傷害,。只要發(fā)覺幼兒做任何帶有危險(xiǎn)隱患的事情都立刻制止。及時(shí)關(guān)注身體有不適的幼兒,，及時(shí)與家長取得聯(lián)系,。幼兒來園離園都做到有卡才走，無卡必須登記,，中途接走嚴(yán)格要求要登記,，需請(qǐng)假必須履行請(qǐng)假手續(xù)。嚴(yán)格要求自己和家長及幼兒,，以防一些不安全事故的發(fā)生,。在安全工作中，不能有半點(diǎn)馬虎,，對(duì)每位幼兒負(fù)責(zé)任,。本學(xué)期以來，我們班沒有發(fā)生任何重大的安全事故,，下個(gè)學(xué)年要繼續(xù)努力,，將安全工作做到更好，決不能抱著僥幸心理,，要嚴(yán)格要求自己,，安全工作不容忽視。

幼兒來園后的一日生活都由老師來負(fù)責(zé),，所以老師應(yīng)該照顧到每一位幼兒,。我做到關(guān)心每位幼兒，讓每位幼兒吃飽飯，睡好覺,。吃飯的時(shí)候,，及時(shí)詢問需要添加飯菜的小朋友，保證幼兒不餓肚子,。午睡時(shí)及時(shí)給幼兒蓋好被子,，觀察幼兒有沒有異常。對(duì)于幼兒在園期間有異常反應(yīng)的,，比如嘔吐,，流鼻血，及時(shí)處理,，并與家長溝通了解情況,。在這項(xiàng)工作中我盡全力照顧每一位幼兒，有時(shí)候因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足做的有些不周不詳?shù)牡胤竭€需要改進(jìn)和努力,。我會(huì)不斷地總結(jié)自己,，讓自己做到最好。

我所教授的課程是語言,，美術(shù),，音樂，體育,。所以我就這幾門課程做一總結(jié),。

1、語言：本學(xué)期語言課我嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃完成了所有課程的教學(xué),，并做到課前備課,，課后總結(jié)。在課程設(shè)計(jì)方面要求自己充分利用資源,，精心做好準(zhǔn)備,，讓幼兒能在短短的二十分鐘內(nèi)有效學(xué)習(xí)。并給幼兒充分的發(fā)言機(jī)會(huì)和表達(dá)機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒多思考,，多表達(dá)自己的想法，大膽舉手發(fā)言,。但是在教學(xué)方面,，任然存在很多不足，需要多聽別人的課,，總結(jié)自己的不足,，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的課程教學(xué)完成的更好,。

2,、美術(shù)：美術(shù)活動(dòng)形式多樣,，也是幼兒很感興趣的一門課程。在完成書上教學(xué)任務(wù)的同時(shí)自主添加了一些內(nèi)容,。本學(xué)期美術(shù)課程的教育包括涂色,，繪畫，折紙,，橡皮泥,，手工等多種方式豐富幼兒的美術(shù)課，充分訓(xùn)練了幼兒的想象力,，創(chuàng)造力,，動(dòng)手能力，和小朋友之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,。讓幼兒感受到美術(shù)給大家?guī)淼臉啡?。下一個(gè)學(xué)年里我會(huì)設(shè)計(jì)更多的方式方法讓幼兒更進(jìn)一步,。

3,、音樂：與上學(xué)期相比，我的音樂教學(xué)有所進(jìn)步,，上學(xué)期很少用琴教幼兒唱歌,，因?yàn)闆]有利用下班時(shí)間去練習(xí)，但這個(gè)學(xué)期,，每首歌我都做到用琴聲帶領(lǐng)小朋友來唱歌,，讓幼兒學(xué)會(huì)聽伴奏，能夠跟著老師的琴聲來唱歌,，并學(xué)會(huì)給歌曲打節(jié)奏,。書上的內(nèi)容也做到一個(gè)不納的教授給了幼兒，歌曲和歌曲律動(dòng),，音樂游戲,，幼兒都能做到百分之百掌握。下個(gè)學(xué)年我會(huì)繼續(xù)保持,，并努力做到更好,。

4、體育：首先我先將書上的體育游戲進(jìn)行完,，又添加了很多自己的創(chuàng)設(shè),，把握幼兒的發(fā)展原理，從幼兒的走跑跳爬鉆,，投擲等等一些方面讓幼兒在快樂有趣的體育游戲里得到充分的鍛煉體能,。但個(gè)別時(shí)候在組織的過程中有的幼兒參與積極性不夠，應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別幼兒的體能訓(xùn)練,，讓每位幼兒都參與進(jìn)來,。下一個(gè)學(xué)年我會(huì)不斷改進(jìn)不斷學(xué)習(xí)，讓自己的教育達(dá)到更好的效果。

在與家長的溝通與交流方面,，我做到與每位幼兒的家長都有所溝通和聯(lián)系,，利用早上幼兒來園或者幼兒離園時(shí)候，及時(shí)與家長交流個(gè)別幼兒在園情況,、對(duì)于沒有來園不幼兒做的及時(shí)追訪,，對(duì)于請(qǐng)假的幼兒及時(shí)關(guān)心及詢問情況。在這一項(xiàng)工作中,，我應(yīng)該再加強(qiáng),，要找機(jī)會(huì)，與每位家長都能做一個(gè)深入的溝通,，了解幼兒各方面情況,，以便于讓幼兒各方面有所提升。下個(gè)學(xué)年會(huì)在這方面工作上加強(qiáng)改進(jìn),。

本學(xué)期工作已告一段落,，我會(huì)從中反思工作中的不足，及時(shí)改進(jìn),，和不斷學(xué)習(xí),，利用假期和業(yè)余時(shí)間專研自己的業(yè)務(wù)，讓自己獲取更多的新知識(shí),，來讓自己的業(yè)務(wù)水平不斷更新提高,，讓幼兒能學(xué)到更多的知識(shí)，讓幼兒的身心得到全面的發(fā)展,。我相信,，有信心有決心就一定能有所成績，我會(huì)做行動(dòng)的巨人,，讓大家看到我的進(jìn)步與發(fā)展,！