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寫老師批評(píng)學(xué)生的動(dòng)作描寫篇一

在家時(shí)我養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣,，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成,，偶爾還偷工減料,。新班主任許老師沒多久就發(fā)現(xiàn)了我的毛病，她把我領(lǐng)到辦公室,，批評(píng)教育了我,，讓我把沒有做完的作業(yè)補(bǔ)上，還罰我重新做了一遍,。事后許老師慈祥地說：“懲罰不是目的,，目的是要你從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我相信你從今以后能按時(shí)按量地完成作業(yè),，看你今后的表現(xiàn)吧……”

從那以后我每次都能按時(shí),、認(rèn)真地完成作業(yè)，后來還在語文測驗(yàn)中取得了優(yōu)異的成績,。當(dāng)許老師把試卷發(fā)到我手里,，并當(dāng)著全班同學(xué)的面鼓勵(lì)和表揚(yáng)我時(shí)，我高興極了,，這是我第一次被老師當(dāng)眾表揚(yáng),！直到現(xiàn)在我還清楚地記得那場景。謝謝您,，許老師,！

許老師對(duì)我們班的每個(gè)同學(xué)都要求嚴(yán)格。她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),，耐心教育,。記得2009年清明節(jié),，許老師組織我們班全體同學(xué)到烈士陵園掃墓，那天我們穿著整齊,，手捧鮮花,，在烈士陵墓前向先烈們表達(dá)了我們的敬意和哀思，許老師教育我們要學(xué)習(xí)先烈們不怕苦,，不怕累的精神,，好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活,，長大后報(bào)效祖國,。

祭掃活動(dòng)結(jié)束后，老師安排我們回家,，這時(shí)有同學(xué)提議到公園的小河里劃船,，我立即隨聲應(yīng)道：“這個(gè)主意太好了！”大家你一言我一語,，很快我們四個(gè)同學(xué)就上了船,，個(gè)個(gè)神采奕奕，有劃船的,，有唱歌的,，開心極了！真有船在河中漾,，人在畫中游的感覺,。

我們正高興呢，被許老師抓個(gè)正著,，命令我們立即上岸并回家,。第二天回到學(xué)校我們每人寫了份檢查，并在班上承認(rèn)了錯(cuò)誤,?！皼]有家長陪護(hù)，老師也不知道,，要是出了意外怎么辦,？父母給予我們的生命只有一次，大家一定要珍惜生命啊……”老師那焦急的呼喊聲和殷切期盼的眼神讓我愧疚不已,。

許老師知識(shí)淵博,，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事,。比如同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí),，同學(xué)的東西丟了，或者遇到解決不了的困難，許老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好,。有一次,，許老師在語文課堂上組織我們做猜字游戲，當(dāng)我們猜不出來,，抓耳撓腮時(shí),，她用期待的眼神笑瞇瞇地看著我們，當(dāng)我們猜對(duì)時(shí),，她快樂得像個(gè)孩子,，那爽朗的笑聲印在我們的心坎上。

許老師,，您是辛勤的園丁,，我們是園丁里的小花，您用勤勞的汗水澆灌著我們的心田,，讓我們茁壯成長,。在我們的成長過程中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,！

寫老師批評(píng)學(xué)生的動(dòng)作描寫篇二

“陸老師來啦,！“這個(gè)消息很快在教室里傳播開來.我們馬上回到座位上,，翹首以待陸老師的到來.當(dāng)我們正在想象陸老師是個(gè)什么樣子的時(shí)候.只見陸老師邁著堅(jiān)定的步伐,，慢慢吞吞地走了進(jìn)來.

我瞇起眼睛仔細(xì)的打量起這位路老師：微微發(fā)福的身子，一張不大的嘴巴,，一個(gè)高挺的鼻字鑲嵌在兩只微微陷進(jìn)眼眶的眼睛之間.

陸老師用一種威嚴(yán)的目光在我們身上掃了一下字,，班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無聲了.

在過去的幾天里，我領(lǐng)教到了陸老師的厲害.

一天上課,，我坐在座位上,，或許是昨天晚上沒有水好的緣故吧，在今天的英語課上我竟然打起了磕睡.當(dāng)我正夢到精彩之處時(shí),，一聲驚雷“轟“的一聲打在了我的上空.“孫兆君,，請(qǐng)你回答這到題的正確答案！“我猛的從夢中驚醒,，馬上就一個(gè)下意識(shí)的立正：“到,！““這道題的答案是什么？,！““這道題的答案是“我努力思索著,，剛才的問題是什么？全班似乎都安靜下來,，連個(gè)竊竊私語的人都沒有,，好像都想看我的笑話似的.我回答不出來，連忙低下了頭，臉上 *** 辣的,，連臉都漲紅了,，像一只真正的猴 *** .在這短短的2分中內(nèi)，我四乎來到了地獄,，在那里受到了小鬼們的煎熬虐待.自從這件事后我再也不敢在陸老師的英語課上做違反校規(guī)的事了,，但我也給這位嚴(yán)厲的陸老師取了個(gè)綽號(hào)，叫“鐵面教師“.

但是一件事該變了我對(duì)陸老師的看法.這天中午,，我們陸續(xù)的把快餐拿了上來.喲,！今天的菜還真不錯(cuò)呢，有紅燒肉黃豆芽青菜.可好吃了.這時(shí)候,，“小個(gè)子“劉祖炎皺起了眉頭,，原來啊，他最不喜歡吃紅燒肉了,，便端起盆子,，小心翼翼的向門口移動(dòng)，準(zhǔn)備去倒掉,，這時(shí)正好被陸老師搜查我們情況的目光掃了個(gè)正著：你,，怎么了，說清楚,！““我不喜歡吃紅燒肉.“被陸老師詢問的劉祖炎差點(diǎn)沒哭出來.這時(shí),，陸老師出乎意料的竟然沒罵劉祖炎，而且,，還把自己碗里的大蝦給了劉祖炎：“快吃吧.不吃就涼了,！“雖然這種平易近人的話語在陸老師的嘴里說出來有點(diǎn)怪異，但是,，這和平常的陸老師已經(jīng)很不一樣了.

我聽別的老教師說陸老師的可很棒的,，但是我很懷疑，但當(dāng)陸老師和我們在課上做起游戲的時(shí)候,，我才徹底發(fā)覺,，陸老師的課是那么的有趣，怎么以前就沒發(fā)覺呢,？

我是什么時(shí)候發(fā)覺陸老師的英語課是那么的有趣呢,？或許是我上英語課認(rèn)真的那一刻起吧！

寫老師批評(píng)學(xué)生的動(dòng)作描寫篇三

隆冬的天氣,，陰冷昏暗,，一如我此刻的心情。

不知何時(shí),，天空飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,，落在地面上,，簌簌有聲，仿佛有什么東西破碎了,，在我心里,。老師的話像針一樣，一句一句次在我心里,，我的心快要滴血了,。

我惱火，我無奈,！我明明完成了老師布置的作文,，可只是沒有帶。老師為什么不相信我呢,？為什么還要用這么毒的話批評(píng)我呢,？而且，那些話被收錄機(jī)錄下了,，被開到最大音量在我心里一遍一遍放著,。

步出家門，去郊外散心,。我走著走著,，回想起了上午。

昨天,，我?guī)缀醢镜绞c(diǎn),，才把老師布置的作文完成。第二天早晨起床已經(jīng)很晚,，我便連早飯都沒吃就急匆匆地趕去學(xué)校,。

我紅著脖子喘著粗氣趕到學(xué)校,， *** 還沒在凳子上坐穩(wěn),，課代表就來收作業(yè)了，我匆匆交了一個(gè)本,。下課了,，老師對(duì)我說：“黨一礁，你跟我來辦公室一趟,?！?/p>

老師拿出了我的作業(yè)本，瞪著眼睛問我：“這就是你寫的作文嗎,？”那眼神,，充滿了疑惑和憤怒。我紅著臉,，支支吾吾地說：“老師,，我……我交錯(cuò)本了,。”

我回到教室,，找了半天,，也找不到作文本。怎么辦,？我急得就像熱鍋上的螞蟻,。

沒有辦法，我又去了辦公室,。我的臉更紅了,，話也更不通順了：“老…。

老師,，我……我沒帶,。”

老師翻了一下眼,，斜著眼用一種鄙夷的目光看著我：“我教了這么多年書,，不是白教的。你們這些學(xué)生的把戲,，我還不知道,？沒寫作業(yè)，就說沒帶,，就連幼兒園小朋友都知道的把戲,，能騙得了我？說實(shí)話,，是不是沒寫,？”“老師，我……我真得寫了,?！?/p>

我?guī)缀蹩炜蘖耍眠煅实穆曇粽f道,?！昂牵〔粌H不寫作業(yè),，還不說實(shí)話,。

像你這樣不認(rèn)真又不誠實(shí)的學(xué)生，居然還有這么好的成績,？呵,，真是可笑！”說完老師又用她那鄙夷的目光看了我一眼,。我此時(shí)的心情,，既不是憤怒,，亦不是悲哀，是一種就連我自己也說不出的感覺,，是多種情緒在一起的混合體,。

這其中，有憤怒,，有悲哀,，又無奈，有苦惱,，更多的是對(duì)老師的不解……回到教室,，我奇怪我竟沒有哭，摸了一下臉,，濕的,；用嘴嘗一下，咸的,。那是汗嗎,？不，那是淚啊,。

雪花,，繼續(xù)飄著，但似乎小了一些,?？晌页林氐男那椋瑓s沒有絲毫的輕松,。

因?yàn)榻裉?，我挨批評(píng)了。

寫老師批評(píng)學(xué)生的動(dòng)作描寫篇四

“人非圣賢,，熟能無過”,，每個(gè)人從小到大必定接受過無數(shù)次的批評(píng)。

有人說,，每一次批評(píng),，都蘊(yùn)藏著成功的因素,。所以說“挨批評(píng)”并不完全是件壞事,。

為什么呢？我可以用一件事情來證明,。有一次,，我來到學(xué)校，正好趕上語文摸底考試,。

發(fā)下來之后,，我開始認(rèn)真答題,。一直做得很順利，但臨近尾聲的時(shí)候,，突然被一個(gè)“攔路虎”給攔住了,，該怎么辦呢？我冥思苦想都想不出來,，不如作弊吧,！我掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)老師在講桌上在翻閱什么,。

趁老師不注意,，我拿起課本抄了起來。我抄完后抬起頭,，正好與老師的目光對(duì)視,，老師沒有說什么，只是狠狠地盯了我一眼,。

考試結(jié)束后,，我的心怦怦直跳，產(chǎn)生了一些不好的想法：我會(huì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn),？會(huì)不會(huì)挨批評(píng),？老師會(huì)不會(huì)告訴家長？……啊,，這可怎么辦?。∥覒阎话驳男那榛氐搅思依?。第二天,，我還是像平常一樣來到學(xué)校，但心情一點(diǎn)兒也不好,。

最終,，我還是被老師請(qǐng)到了辦公室。當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到辦公室,，老師語重心長地對(duì)我說“昨天你抄襲時(shí),，我沒有當(dāng)著同學(xué)的面指出來。

今天,，我也不想多說什么,，你知道嗎？考試測試的是什么,？第一測試的是你的誠實(shí),，第二測試的是你的成績，如果你不誠實(shí),，你考得再好也是沒用的,。老師的話說完了,，你可以走了！”聽了老師的話,，我不知所措地走出去,，陷入了深深的沉思中。

這次考試犯的錯(cuò)雖然毫不起眼,，但老師的批評(píng)卻會(huì)伴隨我一生,，我將永遠(yuǎn)牢記老師的教誨：誠實(shí)做人。

寫老師批評(píng)學(xué)生的動(dòng)作描寫篇五

老師批評(píng)學(xué)生是自然的,，所以學(xué)生真誠接受老師的批評(píng)也是自然的,。

然而，有些學(xué)生不這么認(rèn)為,。在他們眼里,，如果能和老師頂嘴，發(fā)生摩擦,，惹老師生氣,，那就是他們所說的`—“爽”。因此,，我有一些意見要和他們談:

每個(gè)老師批評(píng)學(xué)生都是有原因的,。無緣無故批評(píng)你是不可能的。有時(shí)候老師不會(huì)原諒你的錯(cuò)誤,，會(huì)當(dāng)著全班的面批評(píng)你,。這個(gè)時(shí)候，你不要和老師爭論,，也不要給出理由,。相反，你應(yīng)該真誠地聽取老師的批評(píng)和建議,，并在事件過去后向老師解釋,。當(dāng)時(shí)老師的怒火已經(jīng)完全消散，很容易接受,。去找老師,，一定要注意自己的態(tài)度，就是端正,，真誠,。反之，如果你不但不虛心聽老師的批評(píng),，反而對(duì)老師指指點(diǎn)點(diǎn),，也許你覺得自己的自尊心受到了傷害，那就不得不說說了,。如果用幾何知識(shí),，同樣可以說:老師自尊心受到傷害。想想吧,。作為老師,，他學(xué)識(shí)淵博，魅力迷人,。如果非要為難老師,，為難老師，只能兩敗俱傷,。所以要多體諒老師的良苦用心,。

老師為我們所有人制作有用的材料。不知道他們?yōu)榇烁冻隽硕嗌傩难秃顾?。難道我們沒有共同的心嗎,？你不覺得有點(diǎn)內(nèi)疚嗎？

有句話說得好:“不要擔(dān)心犯錯(cuò),。最大的錯(cuò)誤是你沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。”是的,，老師是我們指出錯(cuò)誤的尖刺,，所以讓我們盡可能避免錯(cuò)誤。這不代表什么嗎,？

朋友深思,！