時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃表篇一

本班這學(xué)期又加入新生7名,，使總?cè)藬?shù)達(dá)到31人，而且新入園的小朋友自理能力和常規(guī)較差,，吃飯,、上廁所、穿脫衣服都需要幫助,，我們要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，共同配合，加強(qiáng)鍛煉,。

（一）常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性,。

2、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3、 學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。

二,、本學(xué)期的一些初步打算：

（一）常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1,、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性。

2,、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、 學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓,。

（二）學(xué)習(xí)方面：

通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感興趣,，分區(qū)活動(dòng)已形成一定的常規(guī),，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué),、分組教學(xué),、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,。大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀察周?chē)匀画h(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。

（三）社會(huì)交往方面：

針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1,、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具,。

2、有初步的自我意識(shí),，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享,。

4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人,。

5,、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力,。

我們的工作真的離不開(kāi)

家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處,，覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：

1,、進(jìn)行新生普訪工作，及時(shí)了解幼兒的基本情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

2、家園聯(lián)系冊(cè)是教師與家長(zhǎng)互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況,。

3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn),。

4、設(shè)置“請(qǐng)您配合”欄目,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,，進(jìn)行配合。

5,、盡量擠出時(shí)間不定期召開(kāi)小型的家長(zhǎng)會(huì),，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),。

6,、通過(guò)照片的形式向家長(zhǎng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”。

7,、成立“家委會(huì)”,，充分挖掘家長(zhǎng)資源。

小班學(xué)期工作計(jì)劃表篇二

我班現(xiàn)有幼兒39名,。由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,，因此，幼兒普遍存在著任性,、嬌氣,、以自我為中心的不良習(xí)氣。有一部分幼兒的自理能力比較弱,，穿脫衣褲,、系鞋帶、自理大小便等都不會(huì),，對(duì)于常規(guī)也不能很好地遵守,。還有個(gè)別幼兒不能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，早上來(lái)園常?？摁[不止,，對(duì)老師組織的活動(dòng)也不樂(lè)意參加。

根據(jù)新《綱要》精神和本班的具體情況,，對(duì)幼兒實(shí)行保教結(jié)合的原則,，實(shí)行體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展,。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，促進(jìn)其身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)其體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,，尤其要鍛煉和發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造力,。初步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言交往能力，訓(xùn)練幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà),。訓(xùn)練幼兒的常規(guī)及培養(yǎng)幼兒良好的品德和衛(wèi)生習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)及培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感,。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度,。因此本學(xué)期我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。

(一)教育方面

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行多種能力的發(fā)展,。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。扎實(shí)開(kāi)展日常的教學(xué)活動(dòng),，把教育教學(xué)工作做到實(shí)處。

（二）游戲活動(dòng)

積極開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng),，設(shè)立符合幼兒年齡發(fā)展水平的區(qū)域角：娃娃家,、語(yǔ)言區(qū),、手工區(qū)、建筑區(qū),、音樂(lè)區(qū),，提供大量的材料和玩具以便幼兒更好地開(kāi)展游戲。在區(qū)域角中,，加強(qiáng)對(duì)游戲的引導(dǎo)和指導(dǎo),，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的趣味性和目的性。引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往,，模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為規(guī)范增強(qiáng)交往能力,。

(三)日常生活

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位,、茶杯,、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī),，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿,。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定,、快樂(lè),，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。結(jié)合主題、季節(jié),，鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置,，真正使幼兒成為環(huán)境的主人，設(shè)置多個(gè)區(qū)域,，在區(qū)域中投放豐富的操作材料,，使幼兒在活動(dòng)中提高各種能力。建立平等和諧的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì),。營(yíng)造良好的心理環(huán)境,，鼓勵(lì)、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

（五）家長(zhǎng)工作

定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意,、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。根據(jù)小班具體情況，有針對(duì)性地出好“家園共育”欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)檔案》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。通過(guò)電訪和博客等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

九月：

1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,，作好新生入園工作,。

2、小班新生家長(zhǎng)會(huì)

3,、進(jìn)行環(huán)境布置,，完善區(qū)角布置。

4,、幼兒身高,、體重的測(cè)量。

5,、學(xué)習(xí)新廣播操,、韻律操。

十月：

1,、“慶國(guó)慶”活動(dòng),。

2、“金色的秋天”秋游活動(dòng),。

3,、全面開(kāi)展各類(lèi)游戲。

4,、對(duì)個(gè)別幼兒作重點(diǎn)家訪,。

5、幼兒韻律操評(píng)比,。

十一月：

1,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),。開(kāi)展多種豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)。

2,、開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng),。

3、觀看秋收情景,。

十二月：

1,、幼兒開(kāi)展年齡段比賽活動(dòng)。

2,、幼兒參觀大馬路,。

一月：

1、元旦慶?；顒?dòng),。

2、評(píng)估,、總結(jié)

20xx.9

小班學(xué)期工作計(jì)劃表篇三

1,、做好開(kāi)學(xué)工作，布置好環(huán)境,，迎接新生,。穩(wěn)定幼兒情緒，組織豐富多彩的游戲活動(dòng)來(lái)吸引幼兒,。通過(guò)“以大帶小”的活動(dòng),，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的一日生活。

2,、本月重點(diǎn)幫助幼兒熟悉幼兒園一日常規(guī),，指導(dǎo)幼兒正確洗手，使用自己的毛巾,、茶杯,，認(rèn)識(shí)自己的座位，能安靜地午睡,。

3,、完成主題墻飾、自然角,、評(píng)比角等環(huán)境創(chuàng)設(shè),，引導(dǎo)幼兒觀察和參與班級(jí)環(huán)境，讓環(huán)境發(fā)揮教育功效,。

4,、將觀察到的幼兒在園表現(xiàn)情況，及時(shí)和家長(zhǎng)交流、溝通,，并了解其孩子的特殊情況,。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，了解幼兒的個(gè)體發(fā)展情況,，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法。

6,、6,、開(kāi)展“親親熱熱幼兒園”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,，能高高興興上幼兒園,，感受老師像媽媽的情感。

剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我班幼兒情況比較復(fù)雜：有一部分幼兒不哭鬧,，但愛(ài)爭(zhēng)搶?zhuān)瑦?ài)大聲叫嚷,，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)：而另一部分幼兒則哭鬧情況比較嚴(yán)重,。有的幼兒哭鬧不止、有的幼兒大發(fā)脾氣,，每天來(lái)園都要在老師手上掙扎一番,、還有的幼兒拒絕進(jìn)食睡覺(jué)……針對(duì)這些情況，我們采用不同的手段和方法,，根據(jù)不同孩子的情況,，并抓住幼兒哭鬧的間歇時(shí)間，開(kāi)展游戲來(lái)吸引幼兒的注意,，還和樓上哥哥姐姐進(jìn)行大帶小活動(dòng),，幫助孩子們感受上幼兒園的快樂(lè)。2周后就進(jìn)行戶(hù)外出操,、區(qū)域游戲等,，使幼兒的一日生活正常化,，還播放優(yōu)美的音樂(lè)穩(wěn)定孩子情緒,。經(jīng)過(guò)幾周的努力，大部分幼兒的情緒得到了穩(wěn)定,，班級(jí)常規(guī)也進(jìn)入軌道,。

剛剛進(jìn)入集體生活的孩子在習(xí)慣上有很多不同點(diǎn)，有好的,、有壞的,。我們緊抓常規(guī)教育，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始教起,，如椅子的擺放,、玩具的取拿,、進(jìn)餐等等，使幼兒在園生活有規(guī)律,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。不過(guò)還有不少幼兒喜歡亂跑、不太會(huì)舉手回答問(wèn)題,，有些常規(guī)雖一再指導(dǎo),，但反復(fù)時(shí)有發(fā)生，如洗手,，下月還將對(duì)個(gè)別幼兒多給予督促和指導(dǎo),。

9月中下旬我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，本次的家長(zhǎng)會(huì)以班級(jí)的形式開(kāi)展,，我們向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)情況,、本學(xué)期的主要教育內(nèi)容和目標(biāo)以及需要家長(zhǎng)配合的地方，最后我們也聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn),，我班的家長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)后比較配合,，對(duì)我們的工作給予了支持和理解。

小班學(xué)期工作計(jì)劃表篇四

本學(xué)期將緊緊圍繞市,、區(qū)幼教工作重點(diǎn),，繼續(xù)以《規(guī)程》《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以“抓常規(guī)夯特色重實(shí)效”為工作目標(biāo),，嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》,，全面提高保育知識(shí)及能力，不斷提高保育質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展,。

(一)強(qiáng)化保育培訓(xùn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同程度的成長(zhǎng),，提高保育教師的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力,。

2、以研促教,，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)本職工作的進(jìn)一步的了解,、把握，提高教師的保育能力,。

3,、通過(guò)園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高保育教師在一日生活,、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)意識(shí)與能力,。

(二)落實(shí)常規(guī)工作

1、逐步規(guī)范保育教師各項(xiàng)工作,，為幼兒園的良性發(fā)展打好基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)一日生活中對(duì)幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間入園,、進(jìn)餐、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

進(jìn)餐：幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中觀察，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。培養(yǎng)幼兒文明用餐習(xí)慣,，如用餐時(shí)要保持安靜，不掉飯粒,，不撿拾飯粒,，不把食物放在桌子上，不剩飯,，不比速度,，餐后漱口。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議,。

飲水：每天上,、下午各組織幼兒集體飲水2—3次，提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會(huì)使用,、收放自己的水杯。

洗手：指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手,。飯前,、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西,。正確使用自己的毛巾,。

午睡：精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，及時(shí)幫幼兒蓋被子等,。指導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)穿、脫衣服,，鞋襪,，并定點(diǎn)擺放。

戶(hù)外活動(dòng)：幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動(dòng),。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。

問(wèn)好：早晚見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，再見(jiàn),。

3,、堅(jiān)持每天的衛(wèi)生清掃，做到窗臺(tái)無(wú)灰塵,，地面無(wú)雜物,，床鋪整齊，物品擺放整齊,，嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生檢查要求執(zhí)行,。

4、工作時(shí)間嚴(yán)格按照幼兒園制定的“保育員一日活動(dòng)安排表”執(zhí)行,。

(三)開(kāi)展保育活動(dòng)

1,、每個(gè)月進(jìn)行一次優(yōu)秀“衛(wèi)生班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，以此活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范保育教師的衛(wèi)生清掃工作,。

2,、開(kāi)展兩次保育員業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽,，讓教師在競(jìng)賽中能力得到發(fā)展，同時(shí)通過(guò)競(jìng)賽提高幼兒的生活自理能力,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃表篇五

新學(xué)期開(kāi)始了,，本學(xué)期我和孫桂梅老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下工作計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋,。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)普通話(huà),，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話(huà)與人交流,。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。

3,、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,、看表演,、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng),，愿意親近老師或熟悉的成人,。

3、樂(lè)意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。

3,、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>

小班學(xué)期工作計(jì)劃表篇六

新的學(xué)期開(kāi)始了,，本學(xué)期我們將繼續(xù)以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,，都喜歡上幼兒園,，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，90%的幼兒會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)都能在教師的幫助下，完成穿脫衣服,，在老師的引導(dǎo)下,，有規(guī)律、有秩序的吃飯,、喝水養(yǎng)成了良好的生活自理習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)，跟著老師的思路走,，積極主動(dòng)的回答問(wèn)題,，語(yǔ)言表達(dá)方面有了很大提高。

1,、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

2,、加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育，讓他們成為陽(yáng)光,、自信,、快樂(lè)的孩子,。

3、充實(shí)游戲內(nèi)容,，加強(qiáng)游戲指導(dǎo),，讓幼兒在游戲中成長(zhǎng)。

4,、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，培養(yǎng)人際能力。

5,、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣和愛(ài)好,。

6、增強(qiáng)班級(jí)特色意識(shí),，突出特色內(nèi)容,。

1、形成獨(dú)具班級(jí)特色的特色課程,。

本學(xué)期我班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和教師的特長(zhǎng),，將在學(xué)期初步確定本班的特色內(nèi)容——簡(jiǎn)筆畫(huà)，利用特色活動(dòng)時(shí)間有計(jì)劃,、有實(shí)效的實(shí)施班級(jí)特色教育,。并在年級(jí)組內(nèi)定期交流，分享經(jīng)驗(yàn),。在日常生活中,，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒積極觀察,，積極思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。

2,、細(xì)化養(yǎng)成教育文化,，開(kāi)展“博愛(ài)”教育課程。

養(yǎng)成教育是指在學(xué)習(xí),、生活,、勞動(dòng)等教育中良好習(xí)慣的形成與定型，從小注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣能更好地為幼兒全面健康發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ),。我們現(xiàn)在小班的幼兒進(jìn)入集體生活已有半年,，由于都是獨(dú)生子女，在家都是家里的“掌中寶”,，性格方面都比較任性,，處處以自我為中心，在“班級(jí)”這個(gè)集體中的定位不很清晰,，雖然教師平時(shí)也十分注重幼兒的養(yǎng)成教育,，但缺乏系統(tǒng)性,。所以從本學(xué)期開(kāi)始，我們把養(yǎng)成教育提出來(lái),，根據(jù)幼兒的具體情況制定目標(biāo),、計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育,。根據(jù)幼兒的情況,，小班養(yǎng)成教育定位在良好的生活習(xí)慣向?qū)W習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變。我們將有針對(duì)性地鞏固糾正幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)文明禮貌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，通過(guò)表?yè)P(yáng)、評(píng)比“文明之星”,、“禮貌之星”,、“文明之班”等使每位幼兒都能做到講文明、講禮貌,，每位教師都能成為幼兒的文明禮貌表率,。

3、深化開(kāi)展游戲活動(dòng)課程,。

小班的游戲以角色游戲?yàn)橹?，并且已?jīng)開(kāi)展了半學(xué)期，那如何讓幼兒在游戲中興趣不減,，是我們這學(xué)期要做的,。本學(xué)期我們將在游戲種類(lèi)的變化，游戲內(nèi)容的深化,，游戲指導(dǎo)的策略方面進(jìn)一步研究實(shí)施,，并寫(xiě)好每一次的游戲案例，制作精致實(shí)用的游戲道具,，希望借此能進(jìn)一步發(fā)展小班幼兒的游戲能力,，讓幼兒在游戲中玩有所獲，玩有興致,。

幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，本班大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：

1,、根據(jù)學(xué)校日程開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

2、每天利用校信通及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并利用下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況,。

3,、利用家訪和電話(huà)家訪等方法與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn),、喜好,，了解幼兒的個(gè)體差異，更好的加以引導(dǎo)教育,。

4,、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等,，輔助做好家園聯(lián)系工作,。

5、向家長(zhǎng)推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(zhǎng),、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

6,、嘗試開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì)，利用節(jié)假日和家長(zhǎng)一起探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，融洽家園關(guān)系,，建立朋友式家園共育關(guān)系。

二,、三月份：

1,。 做好開(kāi)學(xué)工作，正常教學(xué)秩序,。

2,。制定班級(jí)工作計(jì)劃以及游戲計(jì)劃。

3,、參加有關(guān)專(zhuān)家來(lái)園講座,。

4、年級(jí)組論文上交，參加園論文評(píng)比,。

5,、年級(jí)組游戲案例交流。

6,、年級(jí)組社區(qū)活動(dòng),。

7、各班開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),。

8,、年級(jí)組課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討。

9,、游戲研討活動(dòng),。

10、確立班級(jí)特色課程,。

四月份：

1,、春游。

2,、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。

3、年級(jí)組園本課程展示研討,。

4,、游戲案例、材料交流,。

5,、文明禮儀之星評(píng)比。

6,、班級(jí)特色交流,。

五月份：

1。游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),。

2,。文明禮儀之班評(píng)比。

3,。游戲開(kāi)展研討,。

4、年級(jí)組社區(qū)活動(dòng),。

5,、課題實(shí)施研討。

六,、七月份：

1,。游戲案例、材料交流。

2,、開(kāi)好期末家長(zhǎng)會(huì),。

3、年級(jí)組社區(qū)活動(dòng),。

4,、做好各項(xiàng)總結(jié)工作。

以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,，干好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的配合及努力下,，我班的工作會(huì)做得更好,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃表篇七

以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為立足點(diǎn)，以《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),，深化二期課改精神理念,，圍繞二期課改，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，讀懂新教材,；以探索型主題活動(dòng)的形式，激活思維,；以專(zhuān)題研究為突破口,，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、教師情況分析

小班教研組共有教師六名,，在編教師四名，其中兩名是本學(xué)期剛踏上幼教崗位的新教師,，讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作,，對(duì)二期課改有初步的認(rèn)識(shí)是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。其他

幾名教師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班,，大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒不能相比,，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況較多,，因此,，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,，及時(shí)解決,，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生,。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐二期課改過(guò)程中,，理論與實(shí)踐上還有一段差距，教師之間存在著個(gè)體差異,，因此在教育實(shí)踐中的反映也不同,，還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉,，因人而異,。

2、幼兒情況分析

本學(xué)期小班為三個(gè)班級(jí),，每班人數(shù)在31～33名,，其中外地生占了半數(shù)。幼兒情緒已基本穩(wěn)定,，已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活,。由于幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng),，行為不受約束,，因此各班要逐步加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。另外孩子年齡較小,，因此生活自理,、衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)等方面都較差,，教師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo),。

目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)討論中增強(qiáng)教師職業(yè)意識(shí),，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，塑造良好師德風(fēng)范。

2,、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新教材,，落實(shí)二期課改理念，深化課程改革,，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,。

3,、開(kāi)展“在主題活動(dòng)中引導(dǎo)、保護(hù)幼兒探問(wèn)興趣的實(shí)踐研究”的專(zhuān)題研究,。

4,、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境，投放豐富,、多樣的活動(dòng)區(qū)材料,，以環(huán)境育人，形成師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的良好活動(dòng)氛圍,。

5、重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng),。

6、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，通過(guò)多種途徑,、多種方式與家長(zhǎng)溝通，幫助家長(zhǎng)了解,、認(rèn)識(shí)幼兒園的新課程，以達(dá)到家園共育的目的,。

措施：

1,、保證每月二次的教研活動(dòng)時(shí)間，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問(wèn)題,，商量解決方法,。

2、教研組學(xué)習(xí)與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材,，實(shí)施新教材。

3,、開(kāi)展定期的觀摩研討新教材活動(dòng)（每月一次）,，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身的`水平,。

4、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,，開(kāi)展豐富,、適宜的活動(dòng)。

9月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒

2,、召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,，宣讀年級(jí)組計(jì)劃進(jìn)行討論修改

3、各班正常開(kāi)展教學(xué),，制定班級(jí)計(jì)劃

4,、學(xué)習(xí)幼兒新操

5、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)及各班家長(zhǎng)會(huì)

10月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

3、新教材觀摩研討活動(dòng)

11月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、新教材觀摩研討活動(dòng)

3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

12月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、新教材觀摩研討活動(dòng)

3、迎“元旦”幼兒親子活動(dòng)

1月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、幼兒發(fā)展評(píng)估

3、各類(lèi)記錄總結(jié)匯總

小班學(xué)期工作計(jì)劃表篇八

本學(xué)期我班共有幼兒名,其中男孩名,女孩名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望,，讓他們平安,、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé),。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,，安全意識(shí)淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類(lèi)安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：

全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn),，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要,。

(1)堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收,，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通,。

(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,，體溫超過(guò)37.50c不入園,。

(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫(xiě)好幼兒姓名,。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量,，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;

(5)日常生活中,，教育幼兒不動(dòng)插座,，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,，預(yù)防燙傷幼兒,。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué),，不拿玩具,、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐,、午睡時(shí)來(lái)回巡視,。

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇,。平時(shí)利用晨間談話(huà),、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

來(lái)園,、離園人流較大，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園,，要及時(shí),、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記,。

利用家園欄,、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話(huà)號(hào)碼等,。

在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，提醒孩子,，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié),，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。