制定計劃前,，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

校本培訓個人工作計劃表 校本培訓個人工作總結篇一

為了深入落實學校的校本培訓目標,，提高個人的專業(yè)素質,，適應素質教育要求下的主角轉換，不斷充實和提高自我,，實現自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計劃、

用心參加學校組織的各項校本培訓學習活動,，完成校本培訓資料,，不斷地給自我充電，提高自身的業(yè)務水平,、

1,、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，關心熱愛每一位學生,，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生,，不僅僅做好學生學習上的好老師,，更要做好學生思想道德品質上的領路人，關心學生身心健康的發(fā)展,，增強職責心和使命感,、

2、充分利用學校的資源優(yōu)勢,，用心參加網絡技術培訓,，學習網頁制作技術和各種課件的制作技術、透過學習,，努力實現信息技術與教學工作的整合、

3,、用心參加新課程改革專題培訓,，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平,、經常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自我的教育教學實踐中進行試用,，并及時反省,、

4、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學實踐緊密結合,，提升自我教育教學科研的意識和潛力、

5,、用心參加每周三的業(yè)務學習,、

6,、將自我在學習過程中積累的心得、筆記,、案例等及時整理,，存入檔案，并經常進行自我反思,，爭取每課一反思,，每周一總結，每月一自評,，反思時立足于自我教學行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調適,，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求、每學期還要完成一篇有必須價值的教學論文,、

7,、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究,，寫好讀書筆記,、透過多讀、多思,、多寫來逐步提高自身的素質,、

8、認真參加群眾備課,，并透過群眾備課學習其他教師的先進的教學方法,，經常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經驗，透過經常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的課堂教學水平,、

校本培訓個人工作計劃表 校本培訓個人工作總結篇二

新時期教師應該是什么樣的教師,？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,、健康的心理、強健的體魄,。我渴望成為這樣的教師,。通過這次寫個人習和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己,，解剖了自己,，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定的一年發(fā)展目標為：

提升自己的生命質量,，做一個高雅的人,。

作為一名教師,，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次,，作為一個骨干教師,，要把學習與思考真正成為自己的一個習慣。

1,、認真學習領會新課標,，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格,。

2、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法,，掌握生活化、情境化的課堂風格,。

3,、具備一定的教學科研能力。

4,、計算機水平有較大的提高,，計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件,。

我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展,。教師的學識淵博與教師的現實表現,，教學實踐中展現出來的設計、組織,、協(xié)調等自我調控能力,，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其,，教師自我發(fā)展的信念,、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執(zhí)著與嚴謹的品行,，將影響學生的終生。所以,，為實現以上目標我準備采取以下措施：

1,、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生，對學生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。

2,、樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力,、適應現代教學能力,、研究學生能力、自我調控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3、更新教育觀念,，不斷學習與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

1、認真鉆研新教材,，研究教法,，體會新課程的性質、價值,、理念,，提高自己的執(zhí)教能力。

2,、體育是相通的,，而且體育教育從本質上來說就是一項塑造人的工程。因此，在教學中不光在與知識,、技能的傳授,，重要的是在教學過程中不斷的幫助學生發(fā)現體育運動美感，啟迪,、激勵和凈化學生的心靈,。

3、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法,，掌握生活化、情境化的課堂風格,。

4,、加強基本功的訓練，在鋼筆字,、粉筆字,、普通話、寫作和體育學科的基本功方面都有較大的提高,。

校本培訓個人工作計劃表 校本培訓個人工作總結篇三

為提高我校教師的綜合素質和實施新課程教育教學的潛力,，建設一支能夠滿足我校教育發(fā)展的教師隊伍，根據教育局的具體要求,，結合我校教師隊伍的實際狀況和課程實施的需要,。特制定我校校本培訓計劃如下：

認真落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神,，按照市教育局的統(tǒng)一要求,，用心探索以學校為主要培訓基地，堅持校本培訓“為教學改革服務,，為教師發(fā)展服務”的方針,，進一步完善校本培訓工作機制，著力提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,，實現培訓資料、培訓模式的校本化,，促進教師專業(yè)成長和生命活力,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

1,、師德培訓

教師的職業(yè)道德是從事教育教學活動的根本,，我校將透過觀看錄像的方式，以各地師德標兵的先進事跡為榜樣,，學習師德規(guī)范，以先進促奮進，努力激發(fā)教師熱愛教育,、獻身教育的職責感和使命感,，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。學習教育政策法規(guī),，增強法規(guī)意識,，開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻”的主題教育活動,，進一步提高我校教師隊伍的職業(yè)道德水準，爭當受學生愛戴,、家長信賴的教師,。

2．教育理論和專業(yè)知識培訓

根據基礎教育新課程實驗的要求，加強教育學,、心理學等基礎理論和學科發(fā)展前沿理論的學習,，圍繞新課程實驗開展多種形式的通識培訓和學科專業(yè)培訓，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進的教育理念,，自覺將新課程的理念轉變?yōu)榫唧w的教育教學行為,，不斷提高實施新課程的潛力。

3．教學潛力和教育行為培訓

開展主題教學研討和技能培訓,，幫忙教師不斷提高教學技能,、現代教育技術和課堂教學整合的潛力，引導教師用新課程理念指導教育教學行為,，并對教育教學問題進行實踐,、分析、反思,、總結,，促進教師綜合潛力的提高和專業(yè)化成長。以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓,，指導教師有效地開展教育科研,，將教育科研工作融入新課程教育教學過程中，逐步提高教師的教育科研潛力,。

1,、集中培訓----自我學 集中培訓是根據學校校本培訓現狀，結合教師實際狀況,，開展3—4次有針對性的專題講座,，對全體教師進行集中培訓。自學是在學校規(guī)劃與指導下,，教師根據自我的要求開展的自我培訓活動,，主要采取上網瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網站閱讀學校推薦文章,，然后結合自身教學實際,，開展自我反思，總結提高,，撰寫讀書筆記,。

2、實踐----交流形式

（1）開展互相聽課,，評課活動,，相互研究，共同提高,。

（2）開展“聽課議課”的研討活動,，提高教師獨立處理教材的潛力，不斷提高課堂教學的魅力,。

（3）開展教師基本功的培訓,，堅持鋼筆字、粉筆字的練習,。

（4）開展課題研究,，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

3,、經驗交流

（1）學校定期聘請校內有較高理論水平和實踐經驗的教師講學,，如：師德修養(yǎng)、班主任工作,、課題研究等方面專題講座,。

（2）用心參加上級部門組織的各種培訓。如：講座,、聽課,、專題學習等。

（3）學校定期組織經驗交流會,，交流學習心得,，取長補短共同提高。

4,、以會代訓

以會代訓是一條行之有效的校本培訓渠道,，要對其進行進一步完善，使其制度化,、規(guī)范化,。

1、召開教材分析會,。

2,、師徒結對活動,。

3、課堂教學大練兵,。

4,、請學校骨干教師進行相關知識的講座。

5,、各學年組、學科組開展以案例,、反思交流活動為主題的校本研修活動,。

6、教師教學設計優(yōu)秀教案評比活動,。

7,、教師“三筆字”競賽

校本培訓個人工作計劃表 校本培訓個人工作總結篇四

隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念和教學方法有了更高的要求和變化,。以我現有的文化知識,、教育思想和理念，以及現代教育技術的應用,，跟不上高質量推進素質教育的需要,。

要促進教學實踐與理論相結合，提高政治,、業(yè)務水平和道德修養(yǎng),，使教育教學行為更符合時代要求，首先要腳踏實地地抓好專業(yè)學習,，通過自主學習適應現代教育的需要,，全面提高教學質量。

讓自己在平時的教育教學工作中更加游刃有余,，以適應學校教育教學工作的需要,，并制定個人的學習計劃：

1、加強學習,，掌握正確的教育觀點,。

2.了解教育工作的基本規(guī)律和方法，進行教育實踐,。

3.了解學科發(fā)展趨勢和最新研究成果,。

4.把掌握的教育理論轉化為教育教學的實踐能力。

5.進一步提高現代信息意識,，提高現代信息技術水平,，能夠對計算機進行必要的維護，熟練使用辦公軟件進行文字處理,、材料處理,、課件修改制作,、網絡資源搜索等。

(一)豐富教育教學理論

閱讀《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《現代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理,、策略與研究》,、《愛心與教育》、《電腦報》等相關教育書籍,。

(二)提高現代信息技術應用能力

繼續(xù)學習相關課件制作方法,，如：photoshop、flash等軟件學習,；用dreamweaver制作靜態(tài)網頁,；使用和編輯音頻和視頻處理軟件；計算機等的維護和修理,。

(3)繼續(xù)加強個人道德修養(yǎng),，學習先進個人事跡

1、利用業(yè)余時間堅持每周業(yè)務學習,，做到定時,、定內容，學習關于優(yōu)化課程結構的文章并進入課程信息報告,。充分專心學習相關信息技術和專業(yè)練習,，保證有多媒體課件輔助教學。

2,、及時反思日常教育教學活動,，隨時用筆記錄，抽出時間整理,，努力與同行交流,，互相學習，共同進步,。

3.虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教育經驗,，提高專業(yè)水平。平時要加強校內校外聽課,，虛心與同學老師交流,，取長補短，盡量擠時間聽課,，吸收別人的先進經驗,，提高教學水平。

4,、聽教學水平較高的老師開班,，通過集體備課和交流學習提高教師專業(yè)水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率,。

積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學習正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系,。

校本培訓個人工作計劃表 校本培訓個人工作總結篇五

校本培訓得定義是：“源于學校得發(fā)展需要，由學校發(fā)起和規(guī)劃得,，旨在滿足學校與教師發(fā)展需要得，主要是在校內進行得學習與培訓活動”,。校本培訓得出發(fā)點是：為了學校;為了改進學校得教育教學實踐,。校本培訓得主體是：“以校為本”;由學校組織開展，在學校中,。校本培訓得目標是：解決學校和教師在工作中所面臨得問題,。在這里我們應樹立這樣一個觀念：學校自身得問題，要由學校中得人來解決;要充分挖掘學校得內在潛力,，促進教師得發(fā)展,，放飛教師;讓學校得資源充分利用起來，讓學校充滿生命活力,。校本培訓改變了學校得功能：學校應該變成學習型學校,，教師應該成為研究型教師。只有教師不斷成長,，才能促進學校發(fā)展;只有教師成長,，學生才能獲得最好得成長。

為什么要搞校本培訓呢?一是課程改革得需要：課程改革中得新理念,、新得教學方式,、新得評價方式，需要我們去學習,，去創(chuàng)造性得實踐,。二是學校發(fā)展得需要：我校得發(fā)展目標早已確立。三是教師專業(yè)發(fā)展得需要：目前,，我校在一線任教得專業(yè)教師大約有50多人,。就整個教師隊伍來看，職業(yè)道德素質和專業(yè)水平參差不齊,。面對這樣得現實狀況,、新得形勢,，不僅需要我們得一般教師努力進步成長，而且,，我們得校級名師和骨干教師也必須要促進自己盡快成長,，當然我們得管理干部也不能例外。四是體制改革得需要：中央,、省農村教育工作會議召開以后,，教育用人機制發(fā)生了根本性得變化，不合格得教師隨時都有被淘汰出局得可能,，教師職業(yè)已不再是鐵飯碗,。今天我們開展校本培訓說到底就是為老師們提供了一個良好得發(fā)展平臺，一個成長得機遇,。希望廣大教師要珍惜這次機遇,，變被動得接受為自覺得學習和參與，在學習和參與中,，提高自己得專業(yè)水平,，從而促進你得發(fā)展，學校得發(fā)展,，學生得發(fā)展,。實現真正意義上得“三贏”。

校本培訓不是一項短時期得工作,，而是納入學校日常工作得一項長期得任務,。在目前我校管理機制下，加強領導,，明確分工,，是搞好校本培訓工作得基礎。

1.成立學校領導小組,。由校長擔任組長,，這表明校本培訓得第一責任人是校長。校本培訓領導小組得主要職責是：對校本培訓得重大問題進行決策,，如：制訂實施方案,，督導實施，評價與總結等等工作,。

2.成立校本培訓指導小組,。其主要職責是：指導各位教師校本培訓工作得開展，傳達上級有關學習與培訓得精神,，深入教研組進行調研,，及時向領導小組反饋在實施中得問題及改進得意見和建議。

目前,，學校關于教師校本培訓得方案已公布,，各學區(qū)得計劃已出臺,，教師得個人發(fā)展計劃也已制訂好?？梢哉f,，我校校本培訓得前期工作已準備就緒，下一步是如何實施得問題,，在此我提醒大家：

抓住幾個關鍵點,，促進教師校本培訓得扎實開展

1.每一位教師要反思自己得教育教學工作，找全優(yōu)點,，找準缺點,，進一步修改完善“自我發(fā)展計劃”。

2.狠抓教學常規(guī)中得教師校本學習與研究,。把“集體備課”列為重點,，落在實處。把“五課”(備課,、上課,、聽課、評課,、說課)活動開展起來，促進課堂教學改革,。

3.學校領導要深入基層,，深入課堂，參與教師得活動,，幫助教師,、學科組解決困難，改進教學,。

4.正確處理好兩個關系：①教師正常教學工作與參加學習和培訓得關系;②學校組織活動與校外活動得關系,。

開展教師校本培訓首要得出發(fā)點，是促進教師得專業(yè)化發(fā)展,，而教師得專業(yè)化發(fā)展是在學習與培訓得過程中逐步發(fā)展成長得,。不僅結果重要，而且過程也很重要,。所以每一位教師要明確自己得發(fā)展目標,，認真地完成好方案中得每一項要求。例如：要求完成每年讀書筆記10000字,，寫一篇 3000字得論文或教學心得,，全體教師必須要完成;在這里不僅一線教師要完成這種硬性任務，而且所有具有職稱得教學管理和服務人員,，也必須完成10000字得讀書筆記任務和3000字論文書寫任務,。再如：對待每一次活動,，都要積極準備，積極參與,，在參與中學習,，在學習中成長。那么成長得標志是什么呢?我認為成長得標志就是成果,，教師得成果表現形式涉及到教師教育教學得各個方面,。例如;教學成績是你綜合勞動得成果;教學論文、日記反思是你思想智慧得結晶;一份備課,、一份講稿,、一份說課、一份自我成長計劃這都是你辛勤勞動得成果;在學習與研究活動中,，你一句精彩得話語也是你素質積累得成果,，更不必說參加省、市,、縣優(yōu)質課,、教學能手得評選獲獎。所以說成果就在你得身邊,。這就看你平常是不是注意這些成果得存在,，是不是在這些成果得基礎上進一步反思，產生更多得成果,。成果越多,，說明你得成長越好。所以說成果即成長,。我殷切地期望不同類型得教師通過校本培訓都能獲得大量得成果,。

校本培訓貴在教師們得自我努力，自我行動,，自我塑造,，自我完善。但是學校建立相應得督導和評價制度也是必要得,。要求各職能科室要責任到人,，全力以赴，很抓落實,，做到有布置,、有要求、有檢查,、有評比,、有總結。建立完善得校本培訓檔案管理制度。把個人成長與年度考核,、評聘,、晉級、評優(yōu)選模掛鉤,，并納入教師個人業(yè)績檔案,。每學年都要評出在教師校本培訓中得先進學科組、先進個人,。要大力彰顯他們得先進經驗,、事跡，樹立起個個標兵,，面面紅旗,，讓校本培訓永遠沿著健康之路走下去。

校本培訓個人工作計劃表 校本培訓個人工作總結篇六

二十一世紀是學習的世紀,，是學習化的社會,，研究型、學習型的教師是當今社會對我們的新要求,。為了順應我校的培訓目的,，適應當今社會對教師素質的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學能力,、教學意識和科研水平,，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師，特制定個人年度計劃如下：

1,、確立學科為本教學研究的基本理念,，積極參加校本培訓與教學研究。

2,、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,，并及時發(fā)現,、解決課改中的問題，以教研促教改,。

3,、堅持面向學生，以人為本,，關注人的全面發(fā)展,。

1、強師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，關心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生,，不僅做好學生學習上的好老師,，更要做好學生思想道德品質上的領路人，關心學生身心健康的發(fā)展,，增強責任心和使命感,。

2、積極參加新課程改革專題培訓,，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反思,。

3,、繼續(xù)堅持做好教學反思，反思自己備課時對教案的處理,，反思上課時課堂上出現的問題,，反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上,，做好教學常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調動學生學習的主動性,，不斷的提高自己的教學水平。

4,、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學實踐緊密結合，提升自己教育教學科研的意識和能力,。

5,、積極參加學校及上級教育機構舉辦的各項培訓活動。

6,、經常閱讀一些好的教育書籍,，至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記,。通過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質,。

7,、認真參加集體備課,，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法，經常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經驗,，通過經常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的課堂教學水平,。

校本培訓個人工作計劃表 校本培訓個人工作總結篇七

新時期教師就應是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,、健康的心理、強健的體魄,。我渴望成為這樣的教師,。透過這次寫個人習和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自我,，解剖了自我,，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自我制定的一年發(fā)展目標為：

一,、理論方面：提升自我的生命質量,，做一個高雅的人。

作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。其次，作為一個骨干教師,，要把學習與思考真正成為自我的一個習慣,。

二、業(yè)務方面：

1,、認真學習領會新課標，掌握自我所教學科的學科特點,，教的化要落實到學的化,，構成自我的教學風格。

2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格,。

3,、具備必須的教學科研潛力。

4,、計算機水平有較大的提高,，計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件,。

我們教師的工作對象是學生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學潛力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的現實表現,，教學實踐中展現出來的設計,、組織、協(xié)調等自我調控潛力,，都是學生學習的優(yōu)秀資源,，尤其，教師自我發(fā)展的信念,、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執(zhí)著與嚴謹的品行,，將影響學生的終生。所以,，為實現以上目標我準備采取以下措施：

1,、加強師德師風的修養(yǎng)，構成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生，對學生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的職責感。

2,、樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種潛力：學習潛力、教育科研潛力,、適應現代教學潛力,、研究學生潛力、自我調控潛力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

校本培訓個人工作計劃表 校本培訓個人工作總結篇八

新學期的工作已經開始了，為了使自己教育教學能力有進一步的提升,，根據校年度研修計劃,，制定個人研修計劃如下：

1,、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇讀書心得,，鉆研好一冊教材，上好一堂課,，寫好一份教案,，寫好一手字，用好一種信息技術,。

2,、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關體育教學文章,，加強理論學習,，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章,，學一點理論,、積累一點教學經驗，才能在教學上有不敗之地,，爭取教學工作的主動權,、領先權。

3,、積極參加新課程改革專題培訓,，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平,。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用,，并及時反省,。

4、重視備課,，講課,，切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道,，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率,，教師要認真上好課，充分利用先進的教學手段,，設計好教學方法,，把知識落到實處。

5,、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學實踐緊密結合,，提升自己教育教學科研的意識和能力,。

總之,，本學期要積極開展教育教學工作,，充分利用現代技術的豐富資源,。實現教師實實學習,，處處學習,，高效率學習,，真正把校本研修變成自己的終身學習,，不斷提高自身素質,，完善自我。

校本培訓個人工作計劃表 校本培訓個人工作總結篇九

時間過的真快,，理論學習時間已離我們遠去,，匆匆迎來的是校本研修、在培訓院的指導安排下,，本學期我將認真踐行校本教研工作,，融入學校教育創(chuàng)新，在實踐中不斷探索,、積累,、更新，讓自我利用學到的理論用到教學實踐中去,，以便更適應新的教學趨勢,，努力構建充滿智慧，激情的課堂,，努力伴隨學生的成長提升專業(yè)化水平,，使自我成為一位21世紀的新型教師、,，從而展示自我的精神面貌和專業(yè)進步,、

規(guī)范課堂教學，優(yōu)化備課組活動,，使自我由習型向研究型轉變,，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點,、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質量穩(wěn)步提升、用心開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自我的帶頭作用青年教師的業(yè)務素質和教學研究水平,、

一)、每月上一節(jié)公開課,，公開課的課型應盡量多樣化,、在上課前我準備以低年級,，中年級，高年級的教學資料進行備三節(jié)公開課,，要求自我每上一節(jié)課務必帶著問題,，去思考，去感受不一樣階段的教學,，然后及時反思,，，,，把學生的獨到見解,，自我的得失記錄下來，以便到達“一問多思多探”的目的,，從而促進自我的教學水平和提高專業(yè)知識,、

(二、每周聽8節(jié)課,，學會進行聽課,、評課，感悟課堂教學中的成功經驗,，學習別人的優(yōu)點虛心向帶教老師請教學習,，同時多觀摩其他骨干教師的課，進一步提高自身的教育教學潛力,、根據本中心校的“同課異教,，一問多思多探”的教研活動，實行新型有效的教學設計,，用心和各老師撰寫教學設計的心得,，設計出最適合學生學習的個性教案、結合我校的“同課異構”活動,，自我上好示范課,，并鼓勵其他教師主動探究，大膽創(chuàng)新,，敢于質疑,，相互溝通，相互合作,，相互聽課,、評課，再寫優(yōu)質教案,、構成教學研究的共同體,，到達相互借鑒，取長補短，優(yōu)勢互補,，資源共享,，共同提高的目的、

三),、透過網絡載體,，充分利用網絡豐富的資源平臺，用心在網上互動,，開展教學反思和經驗交流、在日常的課堂教學情境中,，也要充分利用教學課件,，深化對信息技術與化學教學整合的認識、用心發(fā)揮骨干教師的作用,，在學校,、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用、準時參加教育平臺的網絡研討,，用心發(fā)表自我的觀點,、

“讀書，是最長遠的備課,、”除了以上的研修任務,，我準備讀劉良華的《教師專業(yè)成長》等等，爭取利用課余時間讀書充實自我,，并養(yǎng)成寫讀后心得,、還要多讀名家的教育著作，多研讀教學教法理論專著,，落實到課堂并及時做好教學反思,，用理論指導到教學實踐中來、讓讀書成為我們務必的生活吧,！

以上是本人制定的校本學習計劃,，我會認真努力做好的！

校本培訓個人工作計劃表 校本培訓個人工作總結篇十

為了深入落實學校的校本培訓目標,，提高個人的專業(yè)素質,，適應素質教育要求下的主角轉換，不斷充實和提高自我,，實現自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計劃。

用心參加學校組織的各項校本培訓學習活動,，完成校本培訓資料,，不斷地給自我充電，提高自身的業(yè)務水平,。

1,、強化師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位學生,，不體罰和變相體罰學生,，公平對待每一位學生，不僅僅做好學生學習上的好老師,，更要做好學生思想道德品質上的領路人,，關心學生身心健康的發(fā)展，增強職責心和使命感,。

2,、充分利用學校的資源優(yōu)勢，用心參加網絡技術培訓,，學習網頁制作技術和各種課件的制作技術,。透過學習，努力實現信息技術與教學工作的整合,。

3,、用心參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學水平,。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,，在自我的教育教學實踐中進行試用,，并及時反省。

4,、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學實踐緊密結合，提升自我教育教學科研的意識和潛力,。

5,、用心參加每周三的業(yè)務學習。

6,、將自我在學習過程中積累的心得,、筆記、案例等及時整理,，存入檔案,，并經常進行自我反思，爭取每課一反思,，每周一總結,，每月一自評，反思時立足于自我教學行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調適,，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學期還要完成一篇有必須價值的教學論文,。

7、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究,，寫好讀書筆記。透過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身的素質。

8,、認真參加群眾備課，并透過群眾備課學習其他教師的先進的教學方法,，經常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經驗,，透過經常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的課堂教學水平。

校本培訓個人工作計劃表 校本培訓個人工作總結篇十一

本學期,，我將努力提高理論水平,，更新教育教學觀念，扎實有效地做好日常教學工作,，更好地服務于廣大學生,。特制定個人年度計劃如下：

本學期以學校的工作計劃和辦學理念為指導，以科研興教,，以提高教學質量為宗旨,，用心參加校本培訓工作，努力提高自我的教學潛力,。

1,、確立學科為本教學研究的基本理念，用心參加校本培訓與教學研究,。

2,、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,，并及時發(fā)現,、解決課改中的.問題，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向學生，以人為本，關注人的全面發(fā)展,。

1,、認真學習領會新課標，掌握學科特點,。

教師主角正確定位,。明確教師主角是人的一生發(fā)展的引領者，決不僅僅僅是知識的填充者,。尊重學生人格,，關注學生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理,，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。

2,、繼續(xù)學習課改的教育教學理念,，加強課改背景下提高課堂教學有效性的策略研究，注重學習的主體地位的發(fā)揮是本學期的重點工作,。到達更新教育觀念,、改變教學方式、提高教學質量的目的,。這一過程中,，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質資源。

多讀書,，善思考,，勤積累。用心閱讀各種書籍,，開放自我的視覺,，豐富自我的理論知識，拋棄陳舊的觀念,。配合學校開展的讀書活動,，談體會，談心得,，談收獲,，互相學習，互相交流,。以期得到共同發(fā)展,，共同進步。

在課堂教學中,，要改變單一的課堂教學形式,，建立和諧平等的課堂教學氛圍,，營造對話的課堂，拓展師生間的交流范圍,，透過師生互動,、合作學習、自主探究,、平等對話等多種教育教學形式,，促進學生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。

3,、注意自我反思,。繼續(xù)堅持做好教學反思，每一天填好反思記錄本,。反思自我備課時是否遇到什么困惑,，是否調整了教材，為什么這樣調整教材,；反思上課時是否發(fā)現了預料之外的問題,，自我是怎樣及時地處理這些問題的；反思自我本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎上，做好教學常規(guī)工作,，使自我的課堂變的更有好處,，更加貼近新課程改革的需要,，限度的調動學生學習的主動性,。做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自我滿意的課堂,，根據自我的課堂實錄找不足,，找差距，以便提高自我的教學水平,。

4、向同行學習,。同伴協(xié)作,、加強交流，促進教師之間的對話,，鼓勵教師互助學習,、探討、彼此支持,、資源共享,。

校本培訓個人工作計劃表 校本培訓個人工作總結篇十二

時間過的真快,，理論學習時間已離我們遠去，匆匆迎來的是校本研修,。在培訓院的指導安排下,，本學期我將認真踐行校本教研工作,，融入學校教育創(chuàng)新,，在實踐中不斷探索、積累,、更新,，讓自我利用學到的理論用到教學實踐中去，以便更適應新的教學趨勢,，努力構建充滿智慧,，激情的課堂，努力伴隨學生的成長提升專業(yè)化水平,，使自我成為一位21世紀的新型教師,。，從而展示自我的精神面貌和專業(yè)進步,。

一研修目標與指導思想

規(guī)范課堂教學,，優(yōu)化備課組活動，使自我由習型向研究型轉變,，不斷進行教學研究,，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質量穩(wěn)步提升,。用心開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自我的帶頭作用青年教師的業(yè)務素質和教學研究水平,。

二研修任務

一每月上一節(jié)公開課,，公開課的課型應盡量多樣化。在上課前我準備以低年級,，中年級,，高年級的教學資料進行備三節(jié)公開課，要求自我每上一節(jié)課務必帶著問題,，去思考,，去感受不一樣階段的教學，然后及時反思,，把學生的獨到見解,，自我的得失記錄下來,，以便到達“一問多思多探”的目的，從而促進自我的教學水平和提高專業(yè)知識,。

二每周聽8節(jié)課,，學會進行聽課、評課,，感悟課堂教學中的成功經驗,，學習別人的優(yōu)點虛心向帶教老師請教學習，同時多觀摩其他骨干教師的課,，進一步提高自身的教育教學潛力,。根據本中心校的“同課異教，一問多思多探”的教研活動,，實行新型有效的教學設計,，用心和各老師撰寫教學設計的心得，設計出最適合學生學習的個性教案,。結合我校的“同課異構”活動,，自我上好示范課，并鼓勵其他教師主動探究,，大膽創(chuàng)新,，敢于質疑，相互溝通,，相互合作,，相互聽課、評課,，再寫優(yōu)質教案,。構成教學研究的共同體，到達相互借鑒,，取長補短,，優(yōu)勢互補,，資源共享,，共同提高的目的。

三透過網絡載體,，充分利用網絡豐富的資源平臺,，用心在網上互動，開展教學反思和經驗交流,。在日常的課堂教學情境中,，也要充分利用教學課件，深化對信息技術與化學教學整合的認識,。用心發(fā)揮骨干教師的作用,，在學校,、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用。準時參加教育平臺的網絡研討,，用心發(fā)表自我的觀點,。

三個人讀書學習

“讀書，是最長遠的備課,?！背艘陨系难行奕蝿眨覝蕚渥x劉良華的《教師專業(yè)成長》等等,，爭取利用課余時間讀書充實自我,，并養(yǎng)成寫讀后心得。還要多讀名家的教育著作,，多研讀教學教法理論專著,，落實到課堂并及時做好教學反思，用理論指導到教學實踐中來,。讓讀書成為我們務必的生活吧,！

以上是本人制定的校本學習計劃，我會認真努力做好的,！