無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師培訓(xùn)發(fā)言稿小學(xué)新教師培訓(xùn)專題講座講稿篇一

數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)發(fā)言稿寫起來不難,一起來看看吧。作為教師,，除了教學(xué)壓力,，教師工作的煩瑣還在于對學(xué)生的管理。其次,，我們教師還要會寫數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)發(fā)言稿,，以此激勵學(xué)生。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)發(fā)言稿”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好!

五天新教師培訓(xùn)結(jié)束了,，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅定了我搞好教學(xué)工作的信心,。在此寫下自己的一些心得和體會，與大家共勉,。

在這次的培訓(xùn)開學(xué)典禮中,，__為我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,，及如何當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,。這使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識。教師不僅是文化的傳遞者,。而且是學(xué)生的榜樣,，是一名管理者,，是學(xué)生的父母，還是學(xué)生的朋友,。作為一名教師,，要善于研究學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

在教學(xué)當(dāng)中教師還要不斷地學(xué)習(xí),，充實自己。在課堂上要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。責(zé)任是做好一項工作的基礎(chǔ)，所以教師必須要有強烈的工作責(zé)任感,。要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，教育就是愛的傳播,。在培訓(xùn)中，多位老師都提到了“愛的教育”這個詞,，認(rèn)為愛是開啟學(xué)生心靈的鑰匙,，作為一名優(yōu)秀的人民教師，首先要熱愛自己的學(xué)生,，只有這樣才能把課教好,。但愛也要講究智慧的，同樣是愛,，母親對子女的溺愛會毀了孩子一生,，嚴(yán)父之愛卻可能造就一個棟梁之才。我們在教育教學(xué)中,，一定充分發(fā)揮愛的能力,，會愛、懂愛,，愛要愛得深沉,、愛的藝術(shù)。

教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師還是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

通過這次培訓(xùn),，我在教學(xué)工作的方法和策略方面受到很多啟發(fā)。幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好中小學(xué)教師及班主任的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了兩堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

在班主任工作方面主要提到：為人師表,，率先垂范，樹立威信;真誠地關(guān)愛每一位孩子,，營造溫馨的班級;完善班級管理體制,，充分發(fā)揮學(xué)生自制能力;開展豐富多彩的活動，增強班級凝聚力,，利用活動去發(fā)現(xiàn)人,，培養(yǎng)人，教育人,。特別是唐老師的“三勤”讓我印象深刻,，即腳勤、眼勤,、嘴勤,。我覺得這三個“勤”確實對做班主任很重要。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，即培訓(xùn)中多次提到的“高效課堂”,，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。

在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。根據(jù)東安縣教育局的課改要求,，這次培訓(xùn)主要讓我們這些新的老師掌握小組合作學(xué)習(xí)方法,，而且走上崗位后一定要付諸實施，并且把它推廣,。為使我們的課改更加成功,，做到高效課堂，培訓(xùn)老師重點給我們介紹了山東的杜郎口中學(xué)的“10+35”的模式和江蘇的洋思中學(xué)教學(xué)模式,，還有很多其它的課改教學(xué)模式也進(jìn)行了簡單介紹,。這些經(jīng)典案例讓我學(xué)到了很多，要想達(dá)到高效課堂必須結(jié)合我們縣的實際情況,，然后借鑒這些優(yōu)秀的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)改革,。

在教學(xué)中我們應(yīng)注重倡導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，在探究過程中教師應(yīng)高度重視學(xué)生的體驗,，使他們感受到成功的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)興趣,?？偠灾咝дn堂要求教師成為“四者”,，即促進(jìn)者,、學(xué)習(xí)者、決定者,、幸福者,。在這次的培訓(xùn)中我還了解了一個新詞“導(dǎo)學(xué)案”，這個詞之前我是從來沒聽說過的,。經(jīng)過幾位老師的介紹后我有了一個基本的了解,，而且認(rèn)識到它的重要性。要上好一堂課,，必須先寫好導(dǎo)學(xué)案,，教案也是至關(guān)重要的。而且教案不是一次性就能完成的，必須根據(jù)實際情況進(jìn)行修改編成二次教案,，只有這樣才能使自己進(jìn)步得到提高,。老師們一再強調(diào)，新教師上崗的頭三年是非常重要的,，它直接決定了你今后的成就和走向,。因此年輕的新教師們一定要在頭三年，刻苦攻關(guān),，摸索出一套行之有效的學(xué)科教學(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課后寫好反思,，一步一步向前進(jìn),，將來自己就會更優(yōu)秀。

對于我們這些新的老師來說,，新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些陌生,，有些怯儒,。而本次培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)指導(dǎo)老師的話總是充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,，鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色，鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

五天的培訓(xùn),，雖然時間很短、研討和交流的機會很少,，但是通過培訓(xùn),，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識,。重新認(rèn)識了自我,，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能,、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展,。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取,，腳踏實地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點,，形成新的工作思路,，用自己的熱情，良好的師德,，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:

大家上午好:

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。

在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次，教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。

另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

十幾天的培訓(xùn),，課程多、時間緊,，研討和交流的機會很少,，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面,，提高了認(rèn)識,。對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識,、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟全球化,、知識化,、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，而且非常迫切,，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我,，更新觀念,，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，只有不斷學(xué)習(xí),，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“不變的是變化”的社會,，抓住機遇,，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì),，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用,，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實際行動,，來實現(xiàn)自身價值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變,，真正做到為人師表、教書育人,，努力加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉,，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己,。

熱愛學(xué)生,，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí),，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”,，既然身處新時代，就得與時俱進(jìn),，應(yīng)當(dāng)有新的信念,，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師,，初上講臺，已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺,。因此十分注重這次培訓(xùn),，通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解,，課下的認(rèn)真思考和及時的總結(jié)，使我對教育的內(nèi)涵,，教育心理學(xué)的理念,，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階,，對學(xué)校教學(xué),、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少,。在思想,、行動和實踐工作上給了我切實指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn),，不僅豐富了自己的教育理論知識,，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。

總之，通過參加這次短期培訓(xùn),，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力，使我受益匪淺,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好!

培訓(xùn)，其實我也是參加過很多,，但是這次的培訓(xùn)我確是格外的重視,，我知道,，接下來的工作自己必須要去做好,，肩膀上也是有著一個責(zé)任,，而此次暑期的培訓(xùn)中，我也是更加的懂得老師這個崗位的意義,，明白自己的工作有多么的重要,，同時也是要去做好，而也是在培訓(xùn)之中是有很多的一個收獲,。

我作為一名新的老師,，其實對于接下來這個新學(xué)期的工作，自己也是會有一些擔(dān)憂,，不知道自己能不能做好,，而這擔(dān)憂似乎也是被學(xué)校知道了，給予了我們新老師一個來培訓(xùn)的機會,，培訓(xùn)之中也是講了很多關(guān)于如何適應(yīng)崗位,，如何去教好學(xué)生的一些知識，而自己也是認(rèn)真的聽講做好筆記,，對于教學(xué),，雖然自己也是理論充足，有一些經(jīng)驗,，但正式的去成為老師了,，我也是知道這份責(zé)任是很不一樣的，作為老師,，首先也是要以身作則,。

自己的工作要去做好，同時一些壞的習(xí)慣也是不能出現(xiàn)在自己的身上,，去提升自己的素質(zhì)才能更好的把學(xué)生教好,，做工作其實也是做人，如果一個人的素質(zhì)不高,，那么也是做不了老師的,，也是讓我知道自身要不斷的去進(jìn)步才行，除了思想上,，也是有能力上也是如此,，要持續(xù)的學(xué)習(xí)，這也是在培訓(xùn)之中最大的一個收獲,。

同時老師也是給我們講解了很多關(guān)于課堂教學(xué)的一些方法以及老師的一些經(jīng)驗讓我也是對于今后的工作更加的有把握,，同時通過培訓(xùn)，我也是對于教學(xué)這一塊的了解和熟悉更多了,，也是要在以后的工作里頭把老師教的去用好,，最后成為自己的一個能力,，教學(xué)之中其實也是有很多的方法，要根據(jù)不同的情況去考慮去做的,，對于學(xué)生們也是要有了解,，清楚他們的水平，了解他們學(xué)習(xí)方面的困難,，對于教學(xué)也是更多以引導(dǎo)為主,，而不僅僅只是把知識教給他們就夠了的。我也是要在這方面去努力,，把課堂講的更為生動,，去提升學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣去讓他們更加的主動,，這個工作也是不容易做好的，但是也是要去克服困難,，去盡力的完成來做,。

對于即將到來的新學(xué)期,，我也是比之前更有信心,，也是會把肩上的責(zé)任扛起,，去做好一名老師，去為學(xué)生們把課堂準(zhǔn)備好,，教好，讓他們能得到收獲,。當(dāng)然自身也是要不斷的去進(jìn)步，去找到不足,，去改進(jìn)，同時發(fā)揮自己的長處，去做的更好,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們:

大家上午好:

得益于校領(lǐng)導(dǎo)的栽培讓我有幸參加這次的崗前培訓(xùn),，作為新教師能夠明白這次培訓(xùn)對自己教學(xué)水平的提升多么重要，因此我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的各類知識并對今后教學(xué)工作的展開進(jìn)行規(guī)劃,，而且通過和不同教師之間的交流也讓我對教師職責(zé)有了更深的理解,，多虧了這次的培訓(xùn)讓我從中學(xué)到了不少有助于教學(xué)工作展開的經(jīng)驗,。

紀(jì)律的管理對學(xué)習(xí)效率的提升是十分重要的,，但作為新教師想要在班上管理好紀(jì)律則往往需要班主任的配合，而且也需要與學(xué)生相處得比較好才能夠得到他們的認(rèn)可,，所以我應(yīng)該要在課堂上更加嚴(yán)格些并進(jìn)行有效的管理,，除了在教導(dǎo)課程內(nèi)容以外也要查看班上是否有學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀況,，點名不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生回答問題也能夠很好地激勵他們,，關(guān)于這點則需要在上課期間更加自信些并加深對學(xué)生們的了解,，事實上在培訓(xùn)過后我也有找其他教師進(jìn)行咨詢，從中讓我明白良好的紀(jì)律是營造學(xué)習(xí)氛圍的重要前提,。

上課之前應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)浜媒贪笍亩芽睾媒虒W(xué)進(jìn)度，對于教學(xué)工作的完成來說有所準(zhǔn)備往往能夠取得更加理想的成果,，所以我應(yīng)該通從培訓(xùn)講師的建議并提前對需要教導(dǎo)的課程內(nèi)容進(jìn)行分析,，在了解到教學(xué)進(jìn)度的前提下再來制定好相應(yīng)的教案,，這樣的話在授課過程中也能夠根據(jù)學(xué)生的反饋來改進(jìn)教案，在我看來這屬于長期的過程從而需要自己認(rèn)真對待教學(xué)工作,，畢竟即便是些許的疏忽都有可能導(dǎo)致課程結(jié)束以后難以取得理想的成果,，所以關(guān)于這點還需要多向其他老師請教并總結(jié)好相應(yīng)的經(jīng)驗,。

與家長之間的交流是新教師在工作中往往會遇到的問題，因此要著重分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題并針對這點和家長進(jìn)行交流,，再加上大部分家長都很關(guān)心學(xué)生的成績自然能夠相處得很好,，但作為新教師還是應(yīng)該要了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的狀況才行，僅僅滿足于完成家庭作業(yè)是難以獲得成績提升的，關(guān)于這點要經(jīng)常在課堂上進(jìn)行強調(diào)并讓學(xué)生明白自主學(xué)習(xí)的重要性,，除此之外還要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣并讓他們喜歡上自己教導(dǎo)的課程才行,。

雖然這次培訓(xùn)持續(xù)的時間并不長卻讓我學(xué)到不少重要的經(jīng)驗，而且即便是與其他教師之間的交流也能夠讓我意識到自身存在哪些不足,，總之我會牢記這次培訓(xùn)過程中學(xué)到的知識并將其運用到今后的教學(xué)工作中去,，希望能夠在教學(xué)工作中不斷鞭策自己從而取得令人滿意的教學(xué)成果。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好!

一,，端正人生價值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)

"崇高的師德和正確的人生價值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上,，獻(xiàn)身教育事業(yè),，不斷進(jìn)取的動力之源。",，新世紀(jì)為教育改革注入了生機與活力,。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀,，生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念,。有的教師受腐朽生活方式的影響,，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦,，怕任務(wù)艱巨,，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，遇到困難總是繞著走,，"絞盡腦汁"地要求到條件舒適的地方去工作。

表現(xiàn)在思想作風(fēng)上,，安于現(xiàn)狀,，得過且過，不思進(jìn)取,，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力,，對工作懷有持久的熱忱,，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面,，我還有所欠缺,，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價值觀為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力，學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響,，保持良好的心態(tài),。

培訓(xùn)老師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng),。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感,。正如陶行知所說的"真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來,，才能達(dá)到心靈的深處",。

教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會地位虛高,，經(jīng)濟地位實低,，工作辛苦費力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力,，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識自己,，客觀評價自己,，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點,，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo),。制定符合自己實際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化,。一切從實際出發(fā),，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。

三,，堅持不懈,，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗

四，體驗教師的職業(yè)樂趣

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天,，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中,，我應(yīng)該在模仿,，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié),，思考自己的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用,，逐步形成自己獨特的風(fēng)格,。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好,，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)?？傊?，通過這次培訓(xùn)活動，我收獲很多,，我要不斷地學(xué)習(xí),，以便適應(yīng)時代的要求，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,。

在培訓(xùn)中,，我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些來自教育教學(xué)一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā),，我不要做一名教書匠,，我要努力成為專家型的教師，向我的學(xué)生們傳授知識,、啟迪智慧,、點化生命。所以,，我們沒有理由不具備特殊技能知識,，沒有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì),。志存高遠(yuǎn),，自強不息，我要起航啦!加油!

小學(xué)教師培訓(xùn)發(fā)言稿小學(xué)新教師培訓(xùn)專題講座講稿篇二

大家上午好,！

我是夏津縣教研員王化冰，現(xiàn)就我縣20xx年教師培訓(xùn)工作作簡要匯報：

一,、繼續(xù)實施“夏津名師·卓越校長‘十百千’工程‘十百千’工程”三年為一個周期,，從20xx年下半年開始，評定“夏津十大名師工作室”,，建立完善名師和卓越校長專業(yè)成長長效機制,，發(fā)揮示范引領(lǐng)、輻射帶動作用,。每年擇優(yōu)100名教師或校長,，開辦夏津名師（卓越校長）研修班。強化應(yīng)用驅(qū)動,、實踐導(dǎo)向,、能力本位，開展項目式,、任務(wù)式,、體驗式,、啟發(fā)式、案例式,、互動式,、專題式研修培訓(xùn)，解決教學(xué)實踐中的實際問題,。三年累計培養(yǎng)骨干教師（校長）1000名,。

二、積極參加“國培,、省培”項目和市級培訓(xùn)

每年從名師（卓越校長）培養(yǎng)對象中遴選人員積極推薦參加“國培計劃,、省培計劃”（齊魯名師、齊魯名校長培養(yǎng)工程）和市級培訓(xùn)（市級名師,、名校長培養(yǎng)工程）,。

三、繼續(xù)加強學(xué)科教研中心建設(shè)

為充分發(fā)揮先進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科引領(lǐng),、示范作用,，根據(jù)學(xué)前、小學(xué),、初中,、高中四個學(xué)段的學(xué)科設(shè)置，在全縣選擇優(yōu)勢學(xué)科學(xué)校設(shè)立相應(yīng)學(xué)科研究中心,。20xx年下半年,，我縣成立了39個學(xué)科教研中心。學(xué)科教研中心負(fù)責(zé)該學(xué)科課程改革,、課堂創(chuàng)新,、課題研究，落實“三課聯(lián)動”的成果轉(zhuǎn)化和經(jīng)驗推廣,。

四,、分學(xué)科組織中考備考培訓(xùn)

為進(jìn)一步做好20xx年中考備考工作，全面了解中考相關(guān)政策,，3月14—15日,，各學(xué)科教研員分別組織了中考備考培訓(xùn)，從不同的學(xué)科特點進(jìn)行分析中考數(shù)據(jù),，探尋中考復(fù)習(xí)策略,，交流復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效率,。

五,、以“聯(lián)盟校”為平臺,，區(qū)域推進(jìn)教學(xué)改革

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加強學(xué)校之間的互動交流,，總結(jié)、推廣教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法,，以優(yōu)化全縣中小學(xué)課堂教學(xué)為目標(biāo),，建立學(xué)校聯(lián)盟，積極搭建區(qū)域推進(jìn)課堂教學(xué)改革學(xué)臺,。

六,、開展聯(lián)片教研，促進(jìn)校際交流

每月組織一次聯(lián)片教研活動,，為教師們搭建一個自我展示,，交流學(xué)習(xí)的平臺，有效的促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校,、教師與教師之間的互動交流,，探索良好的教研氛圍，進(jìn)一步推動聯(lián)片教研活動的深入開展,，真正實現(xiàn)校際資源共享,，合作共贏的目的。

七,、從實效上著眼推進(jìn)校本培訓(xùn)

以學(xué)?；?qū)W區(qū)為單位，每周固定時間,，把教師集中起來,，進(jìn)行公共學(xué)科的校本培訓(xùn)，或分學(xué)科組織教研和集體備課,。采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,，培訓(xùn)內(nèi)容從教師的書寫、口頭表達(dá)能力等基本功開始,，系統(tǒng)性,、知識性、實用性,、時代性相結(jié)合，由易到難,，由淺入深,，層層推進(jìn)，使學(xué)習(xí)者在循序漸進(jìn)中穩(wěn)步提高,。

八,、每月組織“夏津教育大講堂”，三種類型：校長講堂,、專題講堂和學(xué)科講堂,。內(nèi)容有外地教育專家講座,，引領(lǐng)創(chuàng)新和本土校長、名師講座或分學(xué)段開展交流研討活動,，通過講座或研討,，展示和交流工作經(jīng)驗，達(dá)到共同提高的目的,。

九,、扎實開展新任教師崗位培訓(xùn)

為幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo),，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點,，扎實開展新任教師崗位培訓(xùn)。通過崗前培訓(xùn),，使初任教師初步了解教師基本素養(yǎng),、教學(xué)基本常規(guī)、方式,、技能和手段,，從心理上、工作上,、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求,，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

十,、組織教育管理人員網(wǎng)上培訓(xùn)

在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢下,，20xx年春季開學(xué)延期，為幫助全縣中小學(xué)借助互聯(lián)網(wǎng)平臺與資源,，提升學(xué)校管理能力,，3月9日至4月8日，我們組織全縣541名教育管理人員參加了"校長大學(xué)堂”學(xué)習(xí),，學(xué)員們聆聽了資深教育專家進(jìn)行熱點政策分析與解讀,，獲得了與知名教授和一線校長分享的機會，得到了大家的認(rèn)可,，即將總結(jié)成學(xué)習(xí)心得,。

關(guān)于對市教體局培訓(xùn)工作的建議：一是建議組織學(xué)科教研員參加專業(yè)培訓(xùn)；二是組織骨干校長,、教師到大學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)理論培訓(xùn),，到名校進(jìn)行跟崗培訓(xùn)；三是組織校長,、教師到名校觀摩,，實地參觀學(xué)校，聽取經(jīng)驗介紹,，分享理論引領(lǐng),。

我的發(fā)言完了,，不當(dāng)之處請指教。謝謝,！

小學(xué)教師培訓(xùn)發(fā)言稿小學(xué)新教師培訓(xùn)專題講座講稿篇三

盼了好久,，才等來了這次小學(xué)美術(shù)教師90學(xué)時的培訓(xùn)。能夠參加,，本身就足夠讓我欣喜萬分,。邊培訓(xùn)，邊思考,，于是我決定借這次學(xué)習(xí),，做一只不一樣的小蜜蜂，讓自己不僅僅是理論的豐富,，更多的是思想的開闊與提升,。

這次的培訓(xùn)課程豐富，老師各具特色：干練的冷瑩老師,、熱情的李方老師,、優(yōu)雅的朱國華老師、隨性的李正火老師,。他們帶給我太多的精彩,，我用博客日記記錄了每次的收獲與自己的體會感受。

冷瑩老師的欣賞藝術(shù)：好的欣賞教學(xué)就是“不隔”的教學(xué),。欣賞要貼近生活,、貼近學(xué)生；欣賞的方法要交叉匯集,；欣賞藝術(shù)最大樂趣之一,，就是最終的答案幾乎不存在，是一次師生相伴的欣賞過程,，在這個過程中,，教師與學(xué)生經(jīng)歷一次心路，更多的對藝術(shù),、對歷史,、對自己的了解。

李方老師從少兒美術(shù)作品的評價標(biāo)準(zhǔn),、兒童不同心理發(fā)展階段的美術(shù)輔導(dǎo)策略,、少兒美術(shù)作品的輔導(dǎo)方式、環(huán)境裝飾美化,、教師視野的拓展等方面展開講座。一張張學(xué)生作品中那些巧思,，那些技法,，那些情感,，都在展示著教師的才華和教師對美術(shù)的理解。

朱國華老師對設(shè)計的解讀讓我有了更深的理解,，設(shè)計是“謀”,，需要理性揣度，課可以設(shè)計的像畫畫一樣,，可以寫意的,，也可以抽象的等等。課需要一定的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，但構(gòu)思可以多樣,，要從整體入手，還需要做到四點：1,、一定的寬度,，2、不斷的高度,，3,、努力的深度，4,、即時的強度,。

而李正火老師卻又是打破常規(guī)的教學(xué)，完全以走心的模式,，追尋生命,，回歸根本。打造無墻課堂,，在課堂上喚醒與啟亮人之本性的覺悟,，感受人世間情味，各個層面廣泛融通的教育,。提倡無論懷教師有怎樣的情懷走上講臺,，無論工作多么的瑣碎，無論是多么優(yōu)秀的教師,，都需要學(xué)會感恩,。

每一次的聆聽，當(dāng)是滿滿的,，學(xué)到很多,，也得到很多，如不勤快點,，還真不一定能跟上步伐,，也就無法讓自己成長更快了。

我要像只小蜜蜂，勤勞在這百花中,，努力吸取營養(yǎng),。

學(xué)習(xí)光勤快是不夠的，還需要自己的不斷努力,，這樣才能推陳出新,。所有的專家老師都有一個相同點，那就是要多看——看書,、看展覽,、看網(wǎng)絡(luò)、看生活等等,。無論走到哪里,，看是關(guān)鍵，只有學(xué)會了看,，才能讓自己有所悟,，有所感。

杭州天長小學(xué)之行就是去給自己充電的,。他們的'老師上公開課不試教,，但從課堂效果上來看卻看不出是常態(tài)課，讓我不得不佩服,。受最深的就是學(xué)生對美術(shù)課的喜歡,，每一次的作業(yè)完成都很積極，都喜歡把自己的作業(yè)貼在黑板上展示,。我特別注意到的是學(xué)生下課后都把自己的作業(yè)拿走了,，可見他們是多么喜歡自己的作品，作為老師又是何嘗不感到欣慰呢,！

看了城市學(xué)校老師的課,，想想自己的學(xué)生，再想想自己的課堂,，想到課后總可以看見垃圾桶里滿是學(xué)生不要的作業(yè),，就覺得很有挫敗感。而在蕭山區(qū)義蓬鎮(zhèn)第二小學(xué)的活動,，那又是一種不一樣的感覺,，學(xué)員自己上課，每個小組交流分析,，不只是讓我汲取了力量,，更多的是也給自己確定了努力的方向。

這樣的前后兩次培訓(xùn),，也讓我們比較了城鄉(xiāng)之間的差距,，更提醒著我們一線的美術(shù)教師,，應(yīng)該用自己的力量來讓我們農(nóng)村的孩子也有城市孩子一樣的視野。

當(dāng)然努力還需要堅持,，堅持自己擅長的方面,，好好鉆研，找尋符合自己特點的方式,，多結(jié)交一些志同道合的朋友，多走走江湖,，讓自己的努力不只是停留在狹隘的天地里,。

培訓(xùn)就是好，學(xué)習(xí)就是開心,，腦袋中的火花跳躍,，努力就變得幸福了！

美術(shù)的領(lǐng)域很寬,，學(xué)習(xí)的東西有很多,，需要孜孜不倦，才可以讓自己豐滿起來,。

杭州天長小學(xué)的美術(shù)課是一堂沒有課桌,，只有小凳子的美術(shù)課，學(xué)生席地而畫,，上竄下跳,，像伶俐的精靈。不一樣的形式也帶來更加寬廣的眼界,，回想一下,，多嘗試不一樣的形式也未必不是一件壞事。

像朱國華老師那種寫意的課堂,，倒是留出了許多課堂上的空白,，水墨的作品讓我看到了學(xué)生最純樸的一面，好想自己也拿起畫筆涂抹一下,。像李正火老師看似隨心所欲的課堂,，卻是花上更多時間的精心設(shè)計；看似表演,，卻是真心實意的流露,。與這樣的特級教師握手，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上好好領(lǐng)悟,。

一個月下來的培訓(xùn),，明顯加快了自己生活的節(jié)奏，不過思想的滿足比身體的疲憊更加富有,，而孜孜不倦地學(xué)習(xí),，是這段時間以來我最幸福的事情。

在今后的教學(xué)教育中，還應(yīng)該繼續(xù)這么的孜孜不倦,，這樣成長會更快,，進(jìn)步會更大，幸福會更多,。想讓自己這只小蜜蜂總能停留在這美術(shù)的百花之中,！

小學(xué)教師培訓(xùn)發(fā)言稿小學(xué)新教師培訓(xùn)專題講座講稿篇四

初次和大家見面，請允許我做一個自我介紹,，我來自蕪湖縣,，姓陶名驥，陶是陶驥的陶,，驥是陶驥的驥,，性別大家都能看出來，就不再介紹了,。屬于典型的中國制造產(chǎn)品,，且屬于像奇瑞一類的。出廠時間：1979年,，出產(chǎn)地：蕪湖縣一個不太偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn),。身高：168厘米，體重84公斤,，折合成市斤為168市斤,，胖的很吉利。醫(yī)生的角度來說：屬于偏胖,，且較嚴(yán)重,，個人感覺：“瘦的不太明顯”。天生是個樂觀主義者,，絕少出現(xiàn)吃不下飯,，睡不好覺的現(xiàn)象。

簡單和大家介紹一下自己的工作經(jīng)歷,，實際上也沒有什么好介紹的,，工作經(jīng)歷超級簡單一共分兩段，1996年至20xx年在保沙小學(xué)任教,；20xx年起在蕪湖縣教研室擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員,。

說句實話，今天坐在這里和大家交流,，我的心里是沒底的,，不說是十五個吊桶打水——————七上八下，用句流行的話來說吧,，心里很“忐忑”,。首先,，我自己和在座的一樣是一名普通的數(shù)學(xué)教師，既不是名師也不是專家,；如果說我是“裝家”倒是很合適,，最起碼上面的壯是我真實的寫照。實際上,，給老師們做講座不是第一次,，在縣里和學(xué)校里也多次很老師們交流過，但層次這么高的,，給大家上課是萬萬談不上,，只能說是和大家在一起交流一些我在教學(xué)中或是學(xué)習(xí)中遇到的一些問題，我們大家一起來解決這些問題,，同時為了更好的完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們將在下午的交流中帶著問題去做,。

能和這么多優(yōu)秀的年輕教師相聚在一起,，從我的內(nèi)心來說是很高興的，我原來所在的學(xué)校數(shù)學(xué)教師的平均年齡是48歲,，這也是我的教育教學(xué)能力有所進(jìn)步的一個原因,，鍛煉的機會無形中就增加了，記得我第一次上公開課時,，校長和主任聽課,，上課時特緊張，哪敢看第4排的學(xué)生,，目光永遠(yuǎn)停留在前三排學(xué)生的臉上,，既是兩股顫顫，又是手心流汗,，一節(jié)課下來都不知道自己在講什么,，后來成立了片區(qū)教研組，由于沒有人上課,，我就每學(xué)期一節(jié),，逐漸的膽子就大起來了，現(xiàn)在終于敢看第4排的學(xué)生了,，連校長主任都不怕了,，也終于敢在這樣的場合向大家匯報自己的一些學(xué)習(xí)感受和所思所悟。

很是珍惜這次和大家交流的機會,，因為現(xiàn)在能一次性看到這么多冒著華氏近100度的高溫還在學(xué)習(xí),、交流的同仁們，很是感動,，希伯來文中有這樣一句諺語：“要想走的快,，就一個人走,，可要想走的遠(yuǎn)就必須大家一起走”。新東方的老總俞敏洪對這句話深有體會,，曾經(jīng)在一次報告中說過,，“如果我一個人做新東方做到今天，可能還是一個小小培訓(xùn)機構(gòu),，后來新東方有了很好的團隊,，大家互相鼓勵就不知不覺走出了很遠(yuǎn)，在遠(yuǎn)行中,，即使?fàn)幊扯际且环N克服孤獨和恐懼的熱鬧”,。

相信在我們大家的努力下，一起手拉手,，心連心,，不僅要走的遠(yuǎn)、走的快,，還要走正確的,。路，也預(yù)祝大家早日實現(xiàn)自己的教育理想,。

小學(xué)教師培訓(xùn)發(fā)言稿小學(xué)新教師培訓(xùn)專題講座講稿篇五

大家好,！首先恭喜大家光榮的加入我們一中這個教師隊伍。首先進(jìn)行一下簡單的自我介紹,，我叫陳xxx,，今天學(xué)校讓我來為大家介紹一下如何在一中生活，教學(xué),，我感到非常的榮幸,。

事實上，我做的并不是很好,，因為還有很多比我厲害的,、優(yōu)秀的年輕老師。所以,，今天來不是給大家說教,，而是和大家交流，談一下我這三年來的一些在生活上,，教學(xué)上的感受以及遇到困難或挫折以后的教訓(xùn),。我從以下幾個方面說起，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對自己有用的思想,。

我想大家都應(yīng)該是各個學(xué)校的高材生,，有的是研究生，有的是名牌大學(xué)畢業(yè)生,，有的曾經(jīng)在學(xué)生會叱咤風(fēng)云,，有的多才多藝備受青睞,，有的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有很多的榮譽證書,，但來到一中,，你就是一名最普通、最平凡的新老師,，所以要將大學(xué)里所到來的成就感,、優(yōu)越感全部丟掉，一切從新開始,，對我們每個新老師而言,，現(xiàn)在的我們就如同一張白紙，里邊什么也沒有,，至于白紙要畫成什么樣是我們每個人的理想,，最后是什么樣就要看我們每個人的具體落實情況。另外,，盡量適應(yīng)這里的生活環(huán)境和工作環(huán)境,。

邯鄲是一個發(fā)展中的小城市，不像西安,、北京、上海那樣繁華,，有些人在大城市呆久了,，無形中就會對此感到厭倦，其實,，我們不妨換個角度去想想,，大城市固然好，但生活節(jié)奏快,，而小城市就適合生活,，而且，邯鄲人特別熱情,、樸實,。所以大家一定要先適應(yīng)這里的生活環(huán)境，所謂的工作環(huán)境應(yīng)該是占據(jù)了我們大部分的時間,，所以,，如果我們不能適應(yīng)這里的環(huán)境，很有可能就會被這里的環(huán)境淘汰,。

對于生活上,，我始終信奉積極樂觀的生活態(tài)度。我是一個非常樂觀的人,，在很多人眼里都覺得我很輕松,，很瀟灑,，在一中這樣一個處處競爭、處處壓力的地方依然會有自己的一片天空,，說心里話,，的確很難。但什么事情都是一個心態(tài)問題,，與其悲觀的對待生活,，不如樂觀一些，也許事情還會有轉(zhuǎn)機,。

當(dāng)然,，人是有感情的動物，我也一樣,，也不可能一直處于一種樂觀,、興奮的狀態(tài)，我也有心情很低落,，很郁悶的時候,，這時候我希望大家千萬不要像在大學(xué)一樣，心情一不爽就喝酒麻醉自己,，或者上網(wǎng)封閉自己,，要知道，我們現(xiàn)在是一名人民教師,，有很多學(xué)生期待著我們?nèi)ド险n,、去輔導(dǎo)、去教導(dǎo)他們,。那我們該怎么辦呢?我覺得此時友情的力量是偉大的,，我們可以找我們最要好的朋友去訴說，當(dāng)然,，大家也可以來找我,，因為，此時,，我已經(jīng)把各位當(dāng)作和我一起同吃苦,、共患難的朋友了。另外,，學(xué)校里經(jīng)常會組織很多活動,，我們也可以積極主動的去參與一下。我就屬于這方面的積極響應(yīng)者,。譬如學(xué)校組織的演講比賽,、乒乓比賽、還有一些節(jié)日要求的節(jié)目,，我都會積極參與,，即使不行,，但我想只要用心做了，肯定會得到別人的肯定,。

另外,，我們要學(xué)會幫助別人，關(guān)心別人,，現(xiàn)在我們還年輕,，應(yīng)主動承擔(dān)一些諸如辦公室打掃、搬東西之類的事情,，對老教師一定要倍加尊重,，因為只有如此，我們才會得到老教師無意中教給我們的經(jīng)驗,。主動出擊,，以愛博愛，以笑臉迎笑臉,，說得通俗一些,，就是我們見到每一個老師都應(yīng)該笑著和他打招呼，也許第一次他不認(rèn)識你,，第二次它可能就會注意你,，第三次很有可能他就會向別人打聽你，再以后他就有可能關(guān)注你,，幫助你,，這對我們來說都是很難的財富。

最后,，我還想說一點本該不由我說的話題。那就是要注意節(jié)儉,，我們現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,，以前一直靠父母養(yǎng)育我們，如今我們可以自己掙工資,，那就一定要給父母留點什么,。我們知道，父母是不圖回報的,，但是如果我們能在過年,、過節(jié)的時候給父母買些東西，給他們寄些錢,，我想父母肯定會很高興,，因為他們知道自己的兒女開始懂事，開始自立,。還有,，要經(jīng)常給家里電話,，匯報一下你在這里工作和生活情況，因為“兒行千里母擔(dān)憂”,，我從上大學(xué)開始每周都會給家里電話,，讓家人知道我很健康，我很快樂,。我也希望我們每個人都做一個懂得感恩的人,。

對于工作而言應(yīng)該是我們來一中的重點，咱們工作的重點主要是教學(xué),、班主任還有競賽上面,。我分別來說以下我在這幾個方面的感受。

1,、教學(xué)上首先要求我們要備好課,，尤其是第一節(jié)課，特別重要,。備課的關(guān)鍵在于課前準(zhǔn)備,，我們應(yīng)該翻閱大量的備課資料。對于初次上講臺的我們,，最好是將所講的內(nèi)容全部寫在教案上,，包括每一個知識點的細(xì)節(jié)分析。備課還要多搜集其他老師的講課資料,，這個當(dāng)然是通過我們不斷的聽課去完成的,。不單要聽老教師的課，還要聽年輕老師的課,，但聽課不等于照本宣科,，將人家老師的內(nèi)容方法全部照搬，我們應(yīng)該有自己的特色,。要會聽課,，聽老師講課的方法、思路,，以及他是如何調(diào)動學(xué)生的積極性,。充分的備好課后緊接著就是上課，我認(rèn)為上課的關(guān)鍵對于我們而言就是自信,，從容,，幽默風(fēng)趣，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生從心底喜歡我們的課。另外還要注意觀察學(xué)生的表情，倘若你在前面講的滔滔不絕,、天花亂墜,，自我感覺非常良好，但大部分學(xué)生在底下雙眉緊蹙,，表現(xiàn)出一片迷茫的樣子,，那我感覺我們應(yīng)該對此問題好好討論，爭取讓他們笑逐顏開,。

可上完了,，但大家千萬不要以為大功告成，后面還有很多工作需要我們做,。我們在課下要布置相應(yīng)的作業(yè),，適時地找科代表反饋上課情況，認(rèn)真批改作業(yè),，多去班里輔導(dǎo),，多找學(xué)生談心，贏得他們最大限度的認(rèn)可,，千萬不要以成績來定位學(xué)生,，一視同仁，更應(yīng)關(guān)注心理有問題,、學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),，學(xué)生問問題，一定要耐心,，即使是最簡單的問題也要耐心解答,。最后，還要多做題,，因為我們要解答學(xué)生的問題,，首先自己得有一定的思想準(zhǔn)備，一道題你不會解答學(xué)生會理解,，但是很多題都不會那學(xué)生肯定會懷疑老師的實力,，所以一定要給自己多充電，這樣才會有備無患,。

2,、班主任工作方面,，說實話,，我感覺我不是一個優(yōu)秀的班主任，雖然我一直在這方面爭取,，但工作上還是有一些漏洞,。這也許和性別有關(guān)，男老師果斷，剛強,，相對來說,，女老師性格就稍微柔弱一些，呵呵,，也許這是我為自己找的一些借口吧,。但總體來說，我現(xiàn)在帶的班比以前有明顯的好轉(zhuǎn),，也許是因為以前對他們太好,，總想著感動他們，讓他們想到為了我必須努力學(xué)習(xí),，必須為這個班爭氣,，一部分同學(xué)真的被感動了，但畢竟不是全部,。所以當(dāng)時我感到很難過,，為此也哭過，不過,，經(jīng)過一年的磨礪,，我終于明白，對學(xué)生一定要有嚴(yán)有愛,，把握好度,。希望大家能在我身上汲取一些教訓(xùn)，好好努力,，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。當(dāng)然，我也會不斷學(xué)習(xí),，不斷努力,，向優(yōu)秀班主任的方向不斷前進(jìn)。

3,、競賽對我們而言可能比較陌生,，但是我認(rèn)為我們有這個實力，因為我們剛從大學(xué)畢業(yè),，對大學(xué)的知識還比較熟悉,，我想只要我們肯鉆研，不怕苦,，一定會在這方面取得好成績,。所以說每個人都有希望成為學(xué)校教學(xué)的一把手，關(guān)鍵就在于自己是否能把握好這個機會,。

以上僅是我工作三年來的親身體會,，我把這些說出來和大家一起分享,，希望我所說的話會給大家的工作和生活帶來些許幫助。以后的路還很長,，或許也很崎嶇,，但希望我們每一個人不要忘記當(dāng)時我們要作為人民教師時所說的豪言壯語，我們要不辜負(fù)社會對我們的培養(yǎng),，不辜負(fù)父母對我們的期望,，不辜負(fù)學(xué)生家長對我們的信任，爭取把我們的教育工作做的最好,。最后,，希望我們在座的每一位朋友都能夠成為一名出色的一老師。

小學(xué)教師培訓(xùn)發(fā)言稿小學(xué)新教師培訓(xùn)專題講座講稿篇六

大家上午好,！今天,，我們在這里隆重集會，參加xx市第六期中小學(xué)教師結(jié)業(yè)典禮,，此時此刻,，我能作為第六期培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言，感到非常的激動和無比的榮幸,！

首先,，我代表全體學(xué)員，衷心感謝xx市教育局對廣大農(nóng)村學(xué)校,、農(nóng)村中小學(xué)教師的關(guān)心和關(guān)懷,，衷心感謝xx市教師教育中心為我們搭建了一個學(xué)習(xí)成長的平臺，衷心感謝各位班主任和任課教師的辛勤工作,，在此,，讓我們以熱烈的掌聲表示崇高的敬意和深深的謝意！

這次培訓(xùn), 學(xué)校為我們精心設(shè)計了多樣的培訓(xùn)模式,，各項活動既安排合理,，又講求實效。集中授課全面而靈活,，使我們豐富了知識;專題講座,，給我們剛剛走上教師崗位的新人正確的點撥和指導(dǎo)，讓我們意識到了不足,、發(fā)現(xiàn)了問題;實踐活動讓我們懂得在以后的教育教學(xué)工作中,，如何定位教師角色，如何上好每一節(jié)課,，如何去關(guān)注每一位學(xué)生,，發(fā)掘他們的潛能。

我們還要感謝學(xué)校各部門對我們?nèi)w培訓(xùn)學(xué)員的關(guān)愛和重視,！

教務(wù)科為我們科學(xué)地規(guī)劃了課程,，使我們受益無窮。音樂課使我們學(xué)會了分辨單音,、和聲,，學(xué)會了如何運氣發(fā)聲，簡筆畫教學(xué)使我們掌握了最簡單的物體形態(tài)畫法,，體育課我們掌握了排球的發(fā)球規(guī)則,。各種教法課使我們新教師掌握了教學(xué)的基本原理，幫我們老教師澄清了是非,、走出了誤區(qū),。

培訓(xùn)部為我們愉快而有效地學(xué)習(xí)制定了合理而嚴(yán)格的管理辦法?！皩W(xué)員會”干部的分工合作檢查制度促進(jìn)了班級間的競爭,，“上課抽查”辦法有效地制止了學(xué)員隨意曠課現(xiàn)象; “評優(yōu)選先”措施促進(jìn)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

總務(wù)處為使我們能夠安心地培訓(xùn)學(xué)習(xí),，從飲食,、住宿、供暖等各方面都盡最大可能地提供服務(wù)和保障,，在此,，我代表全體學(xué)員對該部門的領(lǐng)導(dǎo)和教工表示衷心地感謝！

培訓(xùn)期間,，我們絕大多數(shù)學(xué)員在整個活動中都能積極地參與,，認(rèn)真聽講，做筆記,，發(fā)揮集體智慧,，討論并解決了平時在教育教學(xué)工作中遇到的各種難題，真正體會到了做學(xué)以致用的樂趣,。

通過這次培訓(xùn),，我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認(rèn)識，對自身專業(yè)成長有了更準(zhǔn)確的定位,，對今后的教育教學(xué)工作有了更深入的思考,。我們進(jìn)一步認(rèn)識到教師工作的崇高與自己肩上的重?fù)?dān)。經(jīng)過這四個多月的不斷學(xué)習(xí),，我們變得更加求真務(wù)實,，基本素質(zhì)和教學(xué)能力得到了加強和提升。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，我們將會以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為起點，在專家引領(lǐng),、同伴互助,、自我反思中不斷提升自身素質(zhì),，不斷認(rèn)識自我，加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念;不斷研究,，求真務(wù)實;用心實踐，完善自我;勤于反思,，不斷探索,，努力當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

最后,，我想借用冰心先生的一句話和大家共勉：“走在生命路的兩旁,，隨時播種，隨時開花,，將這一徑長途點綴得香花彌漫,。”希望全體學(xué)員都能夠在今后的道路上不斷進(jìn)步,，不斷收獲,。也希望在今后的工作中大家能夠繼續(xù)交流，共同成長,。

再一次代表 全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師致以衷心的感謝,！

謝謝！

小學(xué)教師培訓(xùn)發(fā)言稿小學(xué)新教師培訓(xùn)專題講座講稿篇七

大家下午好,！首先,，真心感謝為我們搭建這次難得學(xué)習(xí)交流平臺的各位領(lǐng)導(dǎo)，也非常感謝張海萍名師工作室和龍武小學(xué)給我這次學(xué)習(xí)的機會,。論資歷,，我是一個新手，在小學(xué)工作一年半,，不算骨干老師,，可是我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。在這短短的幾天里,，專家的講座,、精彩紛呈的觀摩課，讓我接受了一次身心的洗禮,。我相信大家都和我一樣,，收獲頗豐,，不虛此行。

剛剛很多老師已經(jīng)就這幾天培訓(xùn)的內(nèi)容作了詳細(xì)的總結(jié)發(fā)言,，我不想再重復(fù),，我只說我聽到的,、看到的和想到的。

美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗+反思；而我國特級教師袁容說：教學(xué)成功=教學(xué)過程+教學(xué)反思,。更有學(xué)者提出二十一世紀(jì)教師最重要的能力之一是教師的自我反思能力。作為聽課者,，我們既是學(xué)習(xí)者,，又是研究者?？墒俏覀儜校际撬枷肷系木奕?，行動上的矮子,。

我總是以為我懂了就可以教學(xué)生了，但是沒有把課本鉆研透,，沒有認(rèn)真閱讀課標(biāo)的要求,，也沒有認(rèn)真寫教學(xué)反思。我,，又一次做了大家的反面教材,。但我在做自我批評的同時，也請大家和我一起反思：這幾天我們參加培訓(xùn)后,，熱火朝天地討論對閱讀,、寫作教學(xué)的看法，大家都有啟發(fā),，但不把這些想法記錄下來,、不把那最重要的課程標(biāo)準(zhǔn)找出來看看、不把行動落實到位,，一個假期結(jié)束,，我們不就又變成思想上的巨人，行動上的矮子了嗎,？那這幾天的培訓(xùn),，這幾天的辛苦，我們教師自身的進(jìn)步又在哪呢,？我捫心自問,。

今天能以這樣的方式與大家分享我的感受，或許有些偏激,，我鼓了很大的勇氣才走上這個講臺,。這是我第一次在這么多人前講話，講的都是我心里實實在在的感受,。我也自私地認(rèn)為：無論哪個專家的觀點,、無論什么新穎的教學(xué)方法，只有適合自己,，適合自己的學(xué)生,，才是最好的方法,。

以上只代表我個人的觀點，不代表學(xué)校觀點,。但是我依然感謝龍武小學(xué)給我的支持與鼓勵,。這是一次培訓(xùn)，也是給我的一次教訓(xùn),，我會以此作為一筆永久的精神財富,，用這次培訓(xùn)時刻警示自己改掉懶惰的毛病、改正教學(xué)觀點,、改進(jìn)教學(xué)方法,，踏踏實實搞工作、實實在在抓教學(xué),。我希望我能靠自己的努力快速長成大葫蘆,，把光澤和正能量傳遞給大家，讓大家看到我的成長,。

說的不對的地方,，請大家批評指正。

謝謝大家,！謝謝,！