為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班篇一

1,、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為,。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。

3、通過(guò)評(píng)選 “文明小天使”樹立榜樣,，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范,。

制訂文明教育計(jì)劃，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道,、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專門的教育活動(dòng),，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄,，幼兒園組織復(fù)查和考核,，使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。

1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版,、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片,。

2,、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,，可以全身心地投入，通過(guò)比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。

3,、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),。每周開展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。

4,、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合,。通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則,，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,；“文明教師”、“文明小天使”,、“文明家長(zhǎng)”,；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版,、宣傳標(biāo)語(yǔ),、警示語(yǔ)）,；做好與家庭的交流、配合,；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩,。

三月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起,，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵,。

2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3,、進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處,，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。

四月份：

1,、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃,、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》,。

3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》,。

五月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”,，并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng),；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。

2,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事,、兒歌,、游戲、教育活動(dòng)等,。

六月份：

1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》,。

2,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享文明禮儀的重要性,。

七月份：

1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

2,、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí),，最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》,。

3,、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。

幼兒園主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班篇二

1,、通過(guò)觀看錄像,、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國(guó)慶的喜悅心情,。

2,、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞,、寫詩(shī),、畫畫等）表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。

3,、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來(lái),，為自己是中國(guó)人而自豪。

4,、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料,。

感受國(guó)慶活動(dòng)的熱烈，知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日,，為自己是中國(guó)人而自豪,。

理解祖國(guó)的含義,學(xué)習(xí)收集資料。

1,、師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文資料,，如閱兵式、文藝演出等,。

2,、教師準(zhǔn)備有關(guān)國(guó)慶節(jié)來(lái)歷和慶祝活動(dòng)的相關(guān)資料（開國(guó)大典和十一慶典,、“xx周年”國(guó)慶大閱兵的錄像）,。

3、教師準(zhǔn)備祖國(guó)風(fēng)光錄像,。（包括長(zhǎng)城,、故宮、長(zhǎng)江,、黃河,、天安門等祖國(guó)風(fēng)光及各族人民載歌載舞的錄像,。）

4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際周圍生活環(huán)境的變化,，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校,、單位門前慶國(guó)慶的標(biāo)語(yǔ),、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場(chǎng)上的花壇等,。

對(duì)于如何過(guò)國(guó)慶節(jié),，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長(zhǎng)利用長(zhǎng)假帶著外出游覽或走親訪友,，但國(guó)慶節(jié)的由來(lái)及對(duì)祖國(guó)的理解,，是幼兒園的孩子認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)”，因此,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過(guò)生日”這一生活情境入手,，以“我為祖國(guó)過(guò)生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)說(shuō)對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知,，針對(duì)學(xué)生的未知開展下面的教學(xué),，并播放相關(guān)錄像使問(wèn)題得以解決；通過(guò)觀看祖國(guó)風(fēng)光錄像知道祖國(guó)是指全國(guó)人民賴以生存的家園,，是我們共同的母親,，并在收集資料、觀看十一慶典,、“xx周年大閱兵”慶典錄像,、用自己喜歡的方式為祖國(guó)慶祝生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶祝國(guó)慶節(jié)時(shí)的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),。

★活動(dòng)導(dǎo)入

老師播放課件（伴隨著優(yōu)美的背景音樂(lè),，一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著,，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物）,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到這個(gè)大蛋糕，想到了什么,？（學(xué)生自由答：想到自己過(guò)生日,，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學(xué)們?yōu)樽约撼璧?。?/p>

（從學(xué)生熟悉的生活情境入手,，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中,。）

★了解國(guó)慶節(jié)由來(lái)

1,、我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日。今天,，我們就來(lái)召開一個(gè)盛大的“生日慶祝會(huì)”,，給祖國(guó)媽媽慶祝生日。關(guān)于祖國(guó)媽媽的生日,，你們知道些什么,？

（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己已有經(jīng)驗(yàn)中的知識(shí)，學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出祖國(guó)的生日是國(guó)慶節(jié),，是10月1日等一些簡(jiǎn)單的常識(shí),，也有可能說(shuō)不出。教師在上課時(shí)注意關(guān)注學(xué)生的即時(shí)反應(yīng),，科學(xué)地進(jìn)行引導(dǎo),。）

（此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學(xué)生對(duì)于國(guó)慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知,，以便開展下面的教學(xué),，讓已知得到深化，未知得到解決）

2,、播放開國(guó)大典錄像,，教師解說(shuō)：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國(guó)成立了,！從那一天起,，一個(gè)嶄新的中國(guó)誕生了，人民翻身做了主人,，都過(guò)上了好日子,，再也不用受壞人的欺負(fù)了。）

3,、學(xué)生自由說(shuō)通過(guò)錄像知道了什么,。師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的生日是10月1日，祖國(guó)的名字是中華人民共和國(guó),，我們的祖國(guó)已經(jīng)有xx歲了,，慶祝祖國(guó)生日的日子就是國(guó)慶節(jié)。

4,、看祖國(guó)風(fēng)光錄像,，了解祖國(guó)媽媽的樣子。教師隨錄像進(jìn)行適當(dāng)解說(shuō),。

（在學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)中,，過(guò)生日的對(duì)象是“人”，因此,，對(duì)祖國(guó)這一抽象的概念不易理解,，以錄像將抽象的祖國(guó)形象化,，使學(xué)生對(duì)祖國(guó)有深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)以祖國(guó)秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。）

★體驗(yàn)國(guó)人慶國(guó)慶的喜悅

1、我們美麗的祖國(guó)媽媽已經(jīng)xx歲了,，在過(guò)去的xx多年中,，每一年，各地的祖國(guó)兒女都會(huì)以不同的方式給祖國(guó)媽媽過(guò)生日,。你知道人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的嗎？

2,、學(xué)生根據(jù)搜集到的資料,，結(jié)合自己觀察到的說(shuō)說(shuō)人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的。

3,、教師播放人們慶祝國(guó)慶節(jié)的錄像及“xx周年”慶典錄像,。（解說(shuō)：人們?yōu)榱藨c祝國(guó)慶節(jié)，在天安門前面設(shè)計(jì)了許多有精美圖案的花壇,，在大門口掛上了國(guó)旗,，人們還舉行了慶國(guó)慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國(guó)慶節(jié),，向我們的祖國(guó)表示祝賀,。祖國(guó)xx歲生日的時(shí)候，全國(guó)人民為她舉行了一個(gè)盛大的慶典,，充分展示出了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),、欣欣向榮……）

（在初步感知祖國(guó)形象的基礎(chǔ)上，深化學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),，使學(xué)生心目中的祖國(guó)形象更加豐滿,、形象、清晰,，使學(xué)生更深刻地體會(huì)人們熱烈慶祝國(guó)慶節(jié)的喜悅心情,。）

4、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看了錄像以后的感受,，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自豪感與對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情的教育,。

★我為祖國(guó)過(guò)生日

1、剛才我們知道了祖國(guó)媽媽的生日,，還知道了過(guò)去人們是怎樣為她過(guò)生日的,，今天，我們一起為祖國(guó)媽媽開一個(gè)“生日慶祝會(huì)”,，慶祝她的xx歲生日,。

2,、學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國(guó)媽媽慶祝生日？

3,、學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛(ài)好,，以小組為單位準(zhǔn)備送給祖國(guó)媽媽的禮物。如畫畫,、寫詩(shī),、跳舞、唱歌,、制作一件工藝品等,。

4、生日慶祝會(huì)開始,，學(xué)生向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物,。

幼兒園主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班篇三

今年是我們偉大祖國(guó)60歲的生日，全國(guó)上下都在歡慶祖國(guó)媽媽的生日,。關(guān)心國(guó)家大事,，了解國(guó)家政事、時(shí)事,，也是我們幼兒園教育的一部分,，幼兒園將在10月份開展系列“祖國(guó)在我心中”的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng),，讓孩子們加深對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)孩子從小愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)父母的美好的情感,！

本次“祖國(guó)在我心中”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)是以親子互動(dòng)形式來(lái)開展的，需要家長(zhǎng)們參與配合共同完成,，活動(dòng)時(shí)間為9月28---10月31日,，希望家長(zhǎng)們抽出時(shí)間收集資料、和孩子共同分享親子共育的美好時(shí)光,！

小班年級(jí)組活動(dòng)

主題：“聽(tīng)媽媽講過(guò)去的故事”

時(shí)間：每月進(jìn)行一次

參加人員：每次四位媽媽來(lái)到幼兒園給小班孩子講故事

形式：媽媽收集以前的經(jīng)典故事,，例如：雞毛信；小兵張嘎,；董存瑞炸碉堡,；劉胡蘭的

故事；黃繼光的故事,；地道戰(zhàn),；抗戰(zhàn)故事等，每個(gè)故事時(shí)間為5分鐘左右,。----（請(qǐng)媽媽到班主任處報(bào)名參加,，展示一下自己的才藝）

主題：親子閱讀“我的祖國(guó)”

時(shí)間：10月1號(hào)---10月15號(hào)

參加人員：爸爸,、孩子（可邀請(qǐng)媽媽一同參加）

方案：爸爸帶孩子去東莞圖書館，收集,、翻閱有關(guān)祖國(guó)主題的圖片,、資料、故事書等,，

用淺顯易懂的方式,，幫助孩子了解我們祖國(guó)發(fā)展、成長(zhǎng)的歷史,。例如：新中國(guó)領(lǐng)袖人物,、愛(ài)國(guó)人士、抗戰(zhàn)英雄和事跡,、北京xx等等,。

要求：家長(zhǎng)用相機(jī)拍攝記錄孩子去的整個(gè)過(guò)程，每張相片下,，爸爸給孩子記錄下當(dāng)時(shí)的

情緒、心情,、感想,、表現(xiàn)??，制成一本“我的祖國(guó)”的成長(zhǎng)記錄冊(cè),，帶到班上和同學(xué)共享,，10月底全園親子制作紀(jì)念冊(cè)展出。------（請(qǐng)家長(zhǎng)在15號(hào)前將紀(jì)念冊(cè)制作好交到班上展出,，大家一同分享,。）

主題：“我的祖國(guó)”時(shí)間：十月份

參加人員：全家總動(dòng)員

形式：全家收集有關(guān)祖國(guó)話題的圖片、報(bào)紙,、小人書,、故事碟、歌曲碟等等,，帶到班上

全班共同創(chuàng)設(shè)“我的祖國(guó)”環(huán)境月,，讓孩子們通過(guò)各種信息渠道加深對(duì)祖國(guó)歷史的了解。

今年是我們偉大祖國(guó)60歲的生日,，全國(guó)上下都在歡慶祖國(guó)媽媽的生日,。關(guān)心國(guó)家大事，了解國(guó)家政事,、時(shí)事,，也是我們幼兒園教育的一部分，幼兒園將在10月份開展系列“祖國(guó)在我心中”的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),。通過(guò)此次活動(dòng),，讓孩子們加深對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)孩子從小愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)父母的美好的情感,！

本次“祖國(guó)在我心中”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)是以親子互動(dòng)形式來(lái)開展的，需要家長(zhǎng)們參與配合共同完成,，活動(dòng)時(shí)間為9月28---10月31日,，希望家長(zhǎng)們抽出時(shí)間收集資料、和孩子共同分享親子共育的美好時(shí)光,！

中,、大班年級(jí)組活動(dòng)活動(dòng)設(shè)想：家園通過(guò)看電影、看圖片,、講故事,、唱革命歌曲等各種形式，豐富幼兒對(duì)“祖國(guó)”這個(gè)的概念有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),。

幼兒園主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班篇四

安全工作是幼兒園的重中之重,，幼兒園的小朋友年齡小，缺乏必要的安全知識(shí),，自我保護(hù)的意識(shí)和能力較差,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置,。所以,，對(duì)小朋友進(jìn)行必要的安全教育顯得尤為重要。幼兒園每學(xué)期的教育教學(xué)和教研計(jì)劃中都有安全教育的內(nèi)容,，今年我們根據(jù)教育局下發(fā)的‘關(guān)于開展xxxx年“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”宣傳教育活動(dòng)的通知,，特制定了我園的“安全教育“主題活動(dòng)方案。

班級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)班級(jí)老師們研討確定了各班安全活動(dòng)的主題,，各班班主任針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平根據(jù)確定好的主題制定了“安全活動(dòng)實(shí)施方案”,，并形成方案上交教導(dǎo)處，老師們根據(jù)活動(dòng)安排認(rèn)真準(zhǔn)備材料,，利用各方面資源細(xì)心備好每一節(jié)課,，保證安全教育活動(dòng)順利進(jìn)行。

在主題活動(dòng)開展的同時(shí),，教師不僅要通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)教育幼兒,，同事也要對(duì)幼兒進(jìn)行墻面圖畫教育，所以要求各班級(jí)開展“安全主題活動(dòng)墻”教育活動(dòng),。并要充分利用好主題活動(dòng)墻,。

以班級(jí)為單位,，開展以兒歌,、歌曲,、游戲等方式為主的安全教育教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)的開展,，教育必須要抓住幼兒活動(dòng)的心理，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)和喜歡的教育教學(xué)活動(dòng),。

制定了詳細(xì)的《全園防震疏散預(yù)案》,，以班級(jí)為單位，班級(jí)老師要做出詳細(xì)的分工,。并于4月10日前開展“全園防震疏散演習(xí)”,，演練中要求教師注意以下幾點(diǎn)：如：老師們一定把孩子帶到安全地帶，避免孩子第二次受傷,；一樓的師生可以聽(tīng)到警報(bào)直接撤到安全地帶,，二樓的師生可以先躲避，然后視情況在老師的組織下進(jìn)行撤離,。在第二次的演習(xí)中,。

希望這次“安全教育”活動(dòng)，不僅能豐富小朋友的安全常識(shí),，提高小朋友對(duì)危險(xiǎn)后果的預(yù)見(jiàn)性,，提高小朋友的安全自護(hù)意識(shí)和能力，還能培養(yǎng)小朋友的勇敢精神和各種良好習(xí)慣,，為他們一生的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班篇五

1,、完善幼兒園安全制度,，明確安全應(yīng)急預(yù)案，能有效地操作,。

2,、增加師生安全知識(shí)，提高安全意識(shí),，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生,。

3、演練有序地進(jìn)行安全疏散,，提高應(yīng)集突發(fā)事故能力,。

4、掌握一定的救火,、自救,、逃生方法，及其它安全自救方法,，提高安全防范意識(shí),。

1,、安全管理：安全工作計(jì)劃、安全應(yīng)急預(yù)案,、安全專項(xiàng)檢查,、安全責(zé)任書

安全規(guī)章制度、安全會(huì)議記錄,、安全衛(wèi)生日常管理記錄,；

2、班級(jí)管理：班級(jí)主題活動(dòng)記載

3,、食堂管理：食堂采購(gòu),、留樣、健康證,、臺(tái)帳

3,、安全經(jīng)驗(yàn)交流材料

4、消防疏散演練：音響,、煙霧,、安排

一、 國(guó)旗下的講話

二,、 教職工安全消防知識(shí)專題會(huì)議

三,、安全主題教育活動(dòng)

四、安全教育觀摩活動(dòng)

安全管理經(jīng)驗(yàn)交流

安全疏散演練活動(dòng)

五,、 安全活動(dòng)總結(jié)

幼兒園主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班篇六

隨著語(yǔ)言能力的發(fā)展,，孩子唱歌的音域得到擴(kuò)展，但許多孩子對(duì)歌曲音域,、音高的了解,、理解不夠，我們利用許多方面的經(jīng)驗(yàn)——視覺(jué),、觸覺(jué),、動(dòng)作的暗示，并伴之以聽(tīng)覺(jué)等進(jìn)行教學(xué),。如：當(dāng)教師在鋼琴上演奏出向上或向下的旋律時(shí),，要求孩子聯(lián)想向上或向下的動(dòng)作，并伴之以“上樓”或“下樓”的詞語(yǔ),。這樣練習(xí)后,，當(dāng)教師再使用鋼琴來(lái)表現(xiàn)旋律的進(jìn)行方向時(shí)，要求孩子以動(dòng)作進(jìn)行反應(yīng),，幾乎所有的孩子都能準(zhǔn)確反應(yīng),。

孩子肌肉協(xié)調(diào)能力發(fā)展了，孩子更有興趣去進(jìn)行節(jié)奏中空間與動(dòng)作的體驗(yàn)，識(shí)別和表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏要素理解的基礎(chǔ),，培養(yǎng)一種有規(guī)律的動(dòng)作感覺(jué),。以發(fā)展幼兒的音樂(lè)活動(dòng)能力為主要教育教學(xué)目標(biāo)的韻律舞蹈活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐,，得出幾點(diǎn)教學(xué)方法：

通過(guò)同伴示范作用,，其目的不在于幼兒的模仿，只在于通過(guò)示范者的動(dòng)作,，激發(fā)自己創(chuàng)作靈感,，而教師的示范，主要是向幼兒傳授幼兒無(wú)法獨(dú)立完成或教師語(yǔ)言描述無(wú)法理解的動(dòng)作,。

主要是通過(guò)教師的提問(wèn)或啟發(fā)性語(yǔ)言指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)新和創(chuàng)造，而不是引導(dǎo)回憶和再現(xiàn),。

可以是教師模仿幼兒的動(dòng)作作為欣賞,，也可以是幼兒園的單獨(dú)表演作為同伴學(xué)習(xí)的例子，還可以在同伴的指導(dǎo)下,，進(jìn)行不為斷的改進(jìn),。例如：我有一段以跳音為主的樂(lè)曲，請(qǐng)幼兒表現(xiàn)會(huì)跳的動(dòng)物,，孩子們做出了小兔,、青蛙、袋鼠等動(dòng)物的跳躍形態(tài),，這時(shí),，有個(gè)女孩卻扮公雞跳，大家有點(diǎn)納悶,，公雞可不擅長(zhǎng)跳啊,，小女孩卻理直氣壯地說(shuō)：“我看到公雞打架就是一跳一跳的?！庇變旱囊恍﹦?chuàng)造有時(shí)往往令教師始料不及,，為之驚喜的新穎獨(dú)特的動(dòng)作,，我們應(yīng)該用欣賞的目光提高他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)表現(xiàn)的興趣,。

傳統(tǒng)的幼兒園舞蹈表演，往往用了干巴巴地喊一二三四,，反復(fù)機(jī)械地練習(xí)基本動(dòng)作或基本動(dòng)作或基本動(dòng)作組合,，然后再一部分一部分地學(xué)習(xí)舞蹈的基本結(jié)構(gòu)，最后再將全部的舞蹈動(dòng)作連貫起來(lái)配上音樂(lè)伴奏進(jìn)行表演,。這樣,，在能夠完整連貫地表演之前，幼兒往往會(huì)不斷地陷入?yún)挓⒖鄲琅c疲憊的困境之中,，而教師也往往很快地感到自己的身心疲憊,，從而熱情下降。

我在對(duì)農(nóng)村幼兒音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)能力的培養(yǎng)中,，根據(jù)幼兒園年齡特征,，有目的地選擇樂(lè)曲，讓樂(lè)曲喚起幼兒情緒或肌體的反應(yīng),，肯定他們的正確反應(yīng),，并對(duì)較遲緩的孩子加以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，帶動(dòng)他們與音樂(lè)與同伴交流欣賞,。讓幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信心,、獨(dú)立性、熟練性和合作感,，同時(shí),，允許在嘗試狀態(tài)和探索中發(fā)生的創(chuàng)造性的錯(cuò)誤。

在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中,，我們一般采用看圖欣賞,、隨樂(lè)動(dòng)作、故事加入等方法,，運(yùn)用這些方法進(jìn)行單一或綜合的方法進(jìn)行完整地欣賞活動(dòng),，了解作品，但并不要求幼兒能聽(tīng)出音樂(lè)較細(xì)致的情趣,，在日積月累后,，再逐步直接或間接地欣賞，寓音樂(lè)教育于音樂(lè)形象之中,，感受音樂(lè)的力度,、速度、音區(qū),、情緒等的變化,。如：欣賞活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》，教師給孩子們講了個(gè)音樂(lè)里的故事,，接著請(qǐng)他們帶著故事聽(tīng)音樂(lè),，看看是不是像故事里所說(shuō)的那樣。這回孩子們聽(tīng)得可認(rèn)真了,。當(dāng)音樂(lè)放到獅王咆哮的時(shí)候,，有的孩子兩手緊握，縮起了脖子,，小班的珂珂嚇得直往旁邊的小朋友身上躲,，孩子們都進(jìn)入了音樂(lè)所表現(xiàn)的意境,。后來(lái)，每一首曲子都能被他們想象成一個(gè)有趣的故事或者一幅美麗的圖畫,。

幼兒音樂(lè)教學(xué)應(yīng)著重唱的音準(zhǔn),、節(jié)拍的配合、肢體與音樂(lè)的表現(xiàn)及簡(jiǎn)單器樂(lè)演奏的能力等綜合的能力,，不應(yīng)只注重音符名稱,、符號(hào)的意義等學(xué)理性的認(rèn)知評(píng)量。有許多幼兒甚至國(guó)小兒童可以在認(rèn)知的紙筆測(cè)驗(yàn)評(píng)量拿到滿分,，但無(wú)法跟著琴聲唱出準(zhǔn)確的音高,，看著樂(lè)譜無(wú)法拍出實(shí)值的節(jié)奏長(zhǎng)度。在技能部分無(wú)法與認(rèn)知的能力連結(jié),，幼兒的音樂(lè)學(xué)習(xí)則僅止于機(jī)械式的知識(shí)性學(xué)習(xí),，并無(wú)法達(dá)到音樂(lè)技能的功能性，因?yàn)橐魳?lè)的符號(hào)若僅止于各種符號(hào)的認(rèn)知學(xué)習(xí),，而不能運(yùn)用于技能的表現(xiàn)則失去符號(hào)的功能性,，若能透過(guò)聲音的高低、長(zhǎng)短將符號(hào)的意義呈現(xiàn)出來(lái),，則學(xué)習(xí)音樂(lè)符號(hào)才有實(shí)值意義,。而幼兒運(yùn)用音樂(lè)符號(hào)表現(xiàn)應(yīng)有的音樂(lè)能力再透過(guò)內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的快、慢,、強(qiáng),、弱感受，藉由音樂(lè)內(nèi)化而表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度,、反應(yīng)則可達(dá)到情意方面的評(píng)量,，音樂(lè)教師在情意方面的評(píng)量絕對(duì)要尊重幼兒對(duì)于音樂(lè)詮釋的看法與表現(xiàn)，因?yàn)樵谇橐夥矫婷總€(gè)兒童的感受不同時(shí),，表達(dá)的方式絕對(duì)會(huì)有差異性,，而教師應(yīng)給于幼兒在情意方面的表達(dá)有多元的方式與空間。而幼兒在音樂(lè)創(chuàng)造力方面的發(fā)展能力與表現(xiàn)能力與教師給予的教學(xué)方式和教材當(dāng)然息息相關(guān),，所以評(píng)量方式,、評(píng)量的過(guò)程與結(jié)果均會(huì)影響幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣及持久性。教師教學(xué)必須兼顧認(rèn)知,、技能,、情意之學(xué)習(xí)結(jié)果且評(píng)量分析「應(yīng)該怎樣表現(xiàn)」（知識(shí)）、「真正表現(xiàn)行為」（實(shí)做）之間的差異,，方能檢討教學(xué)成效與實(shí)施補(bǔ)救教學(xué)

幼兒園主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班篇七

我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過(guò)幼兒園,、社會(huì),、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破,，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ),，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn),，特制定以下計(jì)劃,。

（1）、儀表之禮（面容整潔,、衣著得體,、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）

①學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉,，在家長(zhǎng)的幫助下梳理頭發(fā)。

②學(xué)會(huì)自己穿衣,、穿鞋,。

③學(xué)會(huì)自己揩鼻涕、擦汗,。

（2）,、餐飲之禮（講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食,、節(jié)儉用餐,、食相文雅）

①飯前洗手，飯后洗手,、擦嘴,。

②學(xué)會(huì)使用餐具，自己吃飯,，不撒食物,。

③吃飯時(shí)不吵鬧，不獨(dú)占食物,。

④吃完自己的一份飯菜,，不挑食。

①學(xué)會(huì)使用“您好,、請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、再見(jiàn)”等文明用語(yǔ),。

②在成人的提醒下，能主動(dòng)與人打招呼,。

③學(xué)會(huì)舉手發(fā)言,。

（４）、待人之禮（尊敬師長(zhǎng),、友愛(ài)伙伴,、寬容禮讓、誠(chéng)信待人）

①學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具,。

②不隨便亂動(dòng)別人東西,。

③按照規(guī)則和要求玩游戲。

（５）,、行走之禮（遵守交規(guī),、禮讓三先、扶老助弱,、主動(dòng)讓座）

①看到紅燈知道停,、看到綠燈知道行。

②知道過(guò)馬路要走斑馬線,。

③行走時(shí)跟好家長(zhǎng),，不在馬路上奔跑嬉鬧。

（６）,、觀賞之禮（遵守秩序,、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞,、禮貌喝彩）

①在家長(zhǎng),、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌。

②不亂扔雜物,。

③不亂走亂跑,，不大聲吵鬧。

（７）,、游覽之禮（善待景觀,、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗,、恪守公德）

①知道跟好家長(zhǎng),、老師。

②不踩踏草坪,，不采摘花果。

③不亂扔垃圾,。

（９）,、儀式之禮（按規(guī)行禮,、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重,、尊重禮俗）

升國(guó)旗時(shí)，立正站好,、目視國(guó)旗,、不說(shuō)話。

幼兒園主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班篇八

1,、讓小朋友進(jìn)一步了解了春節(jié)期間的煙花鞭炮,、交通、飲食,、用電等安全知識(shí),，為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè),、有意義的春節(jié)做好鋪墊,。

2、增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)。

電源插座,、鐵絲,、釘子、別針等金屬制品,。春節(jié)安全視頻,。

1、注意用電安全,。認(rèn)識(shí)電源插座,，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子,、別針等金屬制品)去接觸,、探試電源插座內(nèi)部。

2,、注意燃放煙花,、爆竹安全。不自己燃放煙花,、爆竹,，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人,，在大人燃放煙花,、鞭炮是,，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

3,、注意飲食衛(wèi)生,。不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律,，按時(shí)吃飯,，不挑食，多吃蔬菜,。

4,、注意通行安全。

(1)會(huì)走行橫道和人行道,，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,，會(huì)跟著大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打,、瘋跑,，不獨(dú)自一人橫穿馬路。

(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志,。

5,、教師小結(jié)：春節(jié)要注意的各方面安全問(wèn)題。

春節(jié)更應(yīng)該多注意身體健康與戶外安全,！

1,、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，提高自我保護(hù)能力,。

3,、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,，如：打火機(jī)、插座,、電線,、風(fēng)扇,、熱水器,、小刀等)

活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，說(shuō)出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應(yīng)用,。

2,、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險(xiǎn),？為什么？教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法,。

3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

4,、請(qǐng)幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,，了解學(xué)習(xí)意外事故的`自救方法,。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰撤離到安全的地方,。

(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),，再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療,。

(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。

(4)小刀劃破了皮膚,，應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎,。

5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，自由討論：還有哪些地方不安全,？我們應(yīng)該怎樣做等。

幼兒園主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班篇九

歲月如歌，感念師恩

九月金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。“尊師重教”是永遠(yuǎn)的美德,。過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。幼兒園為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié),，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，在九月十日教師節(jié)之際,，幼兒園應(yīng)組織孩子通過(guò)活動(dòng)表達(dá),、感謝最敬愛(ài)的老師，讓每個(gè)孩子由衷的學(xué)會(huì)對(duì)老師的感恩之情,，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)幼兒園到處洋溢著孩子表達(dá)對(duì)老師們辛勤工作,，誨人不倦的感激之情的氣氛,。

園所工會(huì)

全園全體師生或者以班級(jí)為單位組織

20xx年9月10日星期五（教師節(jié)）

1、條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈(zèng)寫祝福語(yǔ),。

2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把祝福的話語(yǔ),、思念之意,、感激之情在活動(dòng)中傳遞給老師，或者布置祝福墻,，由老師和孩子一起完成,。

3、通過(guò)活動(dòng)理解教師節(jié)：

a,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，讓孩子自己動(dòng)手為老師制作感恩禮物。

b,、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候,。

c、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花,。

所需物品及安排

海報(bào)紙,、宣傳字、宣傳橫幅,、電腦兩臺(tái),、音響、便利貼,、彩色卡紙,、塑料繩、宣傳板4塊,、小獎(jiǎng)品,、宣傳單、簽名筆,、桌椅等,，（根據(jù)園所實(shí)際情況確定）

教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容

1、頒發(fā)“xxx"活動(dòng)評(píng)優(yōu)特等獎(jiǎng)”

頒獎(jiǎng)詞：人生是一段豐富的旅程,，信念是無(wú)堅(jiān)不摧的力量,。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求,、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘,、用愛(ài)心澆灌,，在成長(zhǎng)的路上辛苦并快樂(lè)著，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變,，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生,！讓我們一起分享她的獲獎(jiǎng)感言,。

2、為“教師技能大賽“優(yōu)勝者獲得者頒獎(jiǎng)

在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績(jī)，評(píng)選出20xx年“xxx”全年一等獎(jiǎng)x名,。

下面有請(qǐng)xxx園長(zhǎng)為“第二屆二幼杯”的優(yōu)勝者致頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞：累并快樂(lè)著,，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神,，換來(lái)了今天的幸福收獲,。每一次基本功、每一次活動(dòng)評(píng)優(yōu)，都是一次歷練,，歷練能力,，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開朗,，那就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是過(guò)程是艱辛的,、痛苦的,，成長(zhǎng)后的喜悅是快樂(lè)的、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹,！

3、為師德之星,、服務(wù)之星頒獎(jiǎng)

主持詞：愛(ài)是教育永恒的主題,，我園師德建設(shè)圍繞“快樂(lè)發(fā)展”辦園理念，以“真愛(ài)幼兒,、享受幸?！睘橹黝}，通過(guò)師德演播,、師德講堂,、師德論壇、評(píng)選師德之星和服務(wù)之星四項(xiàng)舉措,，引領(lǐng)教師用真愛(ài)去觀察,、去思考、去學(xué)習(xí),、去教育,，不斷提升教師的師德修養(yǎng)、享受職業(yè)幸福,。制定了師德之星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)期末家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷的滿意率，通過(guò)全體教師進(jìn)行投票,、黨政班子審議,、教代會(huì)通過(guò)、園務(wù)公開公示,，最后評(píng)選出了15位師德之星和2位后勤服務(wù)之星,。是家長(zhǎng)、教師,、幼兒心目中的好老師,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

有請(qǐng)xxx為師德之星和服務(wù)之星致頒獎(jiǎng)詞。

頒獎(jiǎng)詞：真愛(ài)是橋,，讓你走進(jìn)了童心世界,；真愛(ài)是帆，撐起了孩子愛(ài)的小船,；你用真愛(ài)給了孩子一篇湛藍(lán)的天空,，你用真愛(ài)讓孩子擁有了一份自主、自信,、體驗(yàn)成功,，你們用真愛(ài)贏得了孩子們的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的信任,、老師們的認(rèn)可，祝賀你們“師德之星”,。

主持詞：師德是教育之本,，下面有請(qǐng)師德之星xxx服務(wù)之星xxx發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

4,、給優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)

主持詞：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是通過(guò)討論和深度匯談的方式,，交換思維、凝聚智慧,、共同成長(zhǎng),，達(dá)到1+1>2的效果。我園采取自選團(tuán)隊(duì),、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體提升,，并創(chuàng)立了“和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”,。

下面有請(qǐng)副園長(zhǎng)xxx為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞：你中有我,，我中有你，團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)成員心靈的家園,；同呼吸,、共成長(zhǎng)，你們把快樂(lè),、智慧和勤奮在團(tuán)隊(duì)中傳遞,，在智慧的相互碰撞中，迸發(fā)出火花,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的新突破,。今年的優(yōu)秀班集體是：xxxx班級(jí)

5、喜慶教齡,，感受職業(yè)的崇高

主持詞：老師們,，手捧一張張包含著愛(ài)和智慧的證書，我們很激動(dòng),，這是我們真心付出和幸福的收獲,。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個(gè)日子里,，無(wú)私的傾注著這份師愛(ài),，從孩子每一個(gè)歡笑中、每一點(diǎn)的進(jìn)步里,、從家長(zhǎng)每一個(gè)信任的眼神,、滿意的微笑體會(huì)職業(yè)帶給我們的自尊、自信和人生價(jià)值,，體驗(yàn)到職業(yè)的快樂(lè)和幸福,。人說(shuō)幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè)，我要說(shuō),，幼兒教師是我們每一個(gè)二幼人無(wú)悔的選擇,。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛(ài),、多了一份快樂(lè),，多了無(wú)數(shù)個(gè)與孩子快樂(lè)生活的日子。

在xxx幼兒園有這樣x位教師,，20xx年她們從xx幼師畢業(yè),，來(lái)到了xxx幼兒園，一晃10年過(guò)去了,，他們都已經(jīng)成為了縣,、園級(jí)骨干，他們有許許多多的話要說(shuō)給我們聽(tīng),。下面有請(qǐng)工作10年的xxx老師上場(chǎng),。

上臺(tái)教師介紹自己的成長(zhǎng)歷程，一起感受職業(yè)帶來(lái)的尊嚴(yán),、快樂(lè),、發(fā)展和幸福。

主持詞：有請(qǐng)xxx園長(zhǎng)為這x位教師送上節(jié)日禮物,，感謝他們的堅(jiān)守,，祝福她們家庭幸福,、事業(yè)蒸蒸日上！

6,、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，再創(chuàng)輝煌

團(tuán)隊(duì)說(shuō)出自己的口號(hào)、愿景,、高唱自己的對(duì)歌《xxx園歌》,，說(shuō)出自己的目標(biāo)。（各部門代表講話）

老師們讓我們?nèi)w起立,，一起宣誓：領(lǐng)誓

集體表演：（結(jié)束歌曲）,，教師們高舉夢(mèng)想品牌，一起演唱,。

幼兒園主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班篇十

活動(dòng)產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,、信息型社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),，大量接觸信息,，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期,。結(jié)合我園很多家長(zhǎng)沒(méi)有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工,，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí),，針對(duì)這些情況，我園特開展“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬(wàn)家”的親子閱讀主題活動(dòng),。

培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書，樂(lè)讀書,，會(huì)讀書的習(xí)慣,，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。通過(guò)開展讀書活動(dòng),，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂(lè),，更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境,，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬(wàn)家,，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽,、開花,！

“我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”

20xx年4月——20xx年5月

全體教師,、幼兒及家長(zhǎng),。

確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”,；“流動(dòng)小書包”：小書包,、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè),、閱讀記錄表,。

程序：

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案,。

3,、各年級(jí)初步確定推薦書目。

2,、宣傳發(fā)動(dòng),，營(yíng)造氛圍

（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄

（2）利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容

（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”,，宣讀讀書月活動(dòng)方案,。向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生,、家長(zhǎng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng),。

班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：

1、開展“好書分享”活動(dòng),。

（1）豐富班級(jí)圖書,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

2,、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

3,、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享,、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng),。

（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”,。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書）,，閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟）,，并附有“幼兒園推薦書目”“家長(zhǎng)推薦書目”,。

（2）5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家,，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀,，并可以填寫閱讀記錄,，還可以在“家長(zhǎng)推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還,，小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。

（3）本小組流動(dòng)完以后,，與其他小組交換,，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

5,、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)

小班開展換書活動(dòng),，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂(lè),；

中班開展修書活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍,；

大班開展修書活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍,；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動(dòng)：

向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

1,、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店，到圖書館看書,，到網(wǎng)上購(gòu)書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書為禮,，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲,。

2,、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長(zhǎng)，撰寫家長(zhǎng)陪讀感悟,。

3,、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦,，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。

《親子共讀一本書》系列活動(dòng)：

小班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書

中班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動(dòng)

大班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書,，童話故事書,，親子共同制作一本圖書活動(dòng)。

（以上親子制作在園內(nèi)展示）

形式：

1,、家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比,，親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享；

2,、小班開展“親子詩(shī)歌朗誦會(huì)”

3,、中班可“家庭故事表演賽”

4、大班：“故事大王”,、“童謠”,、“繞口令”比賽

5、評(píng)選班級(jí)閱讀之星,、書香家庭,、書香班級(jí)

以上讀書活動(dòng)方案在設(shè)施過(guò)程中如遇變動(dòng)可及時(shí)調(diào)整！

幼兒園主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班篇十一

熱愛(ài)勞動(dòng)自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良美德,，然而,，隨著物質(zhì)生活水平的提高，在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象，他們花錢如流水,，獨(dú)生子女依賴性強(qiáng),，自理能力差，由于他們認(rèn)識(shí)能力差,，往往不知道父母的辛苦,，不珍惜別人的勞動(dòng)成果。為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),，人類就無(wú)法生存,，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念,；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能；使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。我校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動(dòng)最光榮”主題教育,。

1、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，鍛煉學(xué)生自理能力和勞動(dòng)能力,，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，明確勞動(dòng)在實(shí)際生活中的重要性及勞動(dòng)是無(wú)上光榮的,。

2,、使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲得一定的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識(shí)，明白勞動(dòng)不只是動(dòng)動(dòng)手腳,，而是手,、腦、心,、神并用的一種技能和技巧,，有利于開發(fā)智能，促進(jìn)大腦發(fā)育,，使他們成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)有用的人才,。

3、參加一些社會(huì)公益勞動(dòng),，定期參加勞動(dòng)基地的活動(dòng),，通過(guò)實(shí)踐得到知識(shí)和技能。

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日,。

（一）宣傳動(dòng)員,。

利用周一升旗儀式做好“勞動(dòng)最光榮”主題教育月動(dòng)員工作,，向全體學(xué)生發(fā)出倡議，要求大家能積極行動(dòng)起來(lái),，做學(xué)校里的熱愛(ài)勞動(dòng)小標(biāo)兵,，做家里的熱愛(ài)勞動(dòng)小成員。

（二）實(shí)施階段（xx—xx）,。

1,、在5月13日母親節(jié)這天進(jìn)行“今天我當(dāng)家”的家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、組織一次主題班隊(duì)會(huì)：“勞動(dòng)最光榮”。

3,、各班出好一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的黑板報(bào),。

4、組織一次以“熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果”為主題的中隊(duì)活動(dòng),。

（三）總結(jié)階段（xx—xx）。

1,、圍繞本月的主題教育,，各班組織學(xué)生交流心得感受。

2,、各中隊(duì)推薦評(píng)選2名“勞動(dòng)之星”,。

3、各中隊(duì)上交一份“勞動(dòng)最光榮”主題教育總結(jié),。

4,、資料圖片整理裝訂。

1,、各班主任要高度重視,，加強(qiáng)組織。按學(xué)校要求有序開展工作,。

2,、要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，確?；顒?dòng)收到實(shí)效,，避免走過(guò)場(chǎng)。

3,、活動(dòng)形式要多樣,，并及時(shí)總結(jié)。

4,、所有活動(dòng)都請(qǐng)形成文字材料,，并請(qǐng)積累相關(guān)的活動(dòng)照片素材。

幼兒園主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班篇十二

1.學(xué)習(xí)用正方形紙三次對(duì)角折后，通過(guò)剪去三個(gè)角,、三條邊的適當(dāng)部分,，表現(xiàn)出圓形、方形,、不規(guī)則形的不同窗花,。

2.激發(fā)對(duì)剪紙的興趣，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和對(duì)窗花的欣賞情趣,。

3.發(fā)展手部動(dòng)作的靈活性,。

1.窗花范例。

2.較薄的正方形彩紙,、剪刀,、稀漿糊、抹布,、小籮子,、大張報(bào)紙。

3.操作材料“剪窗花”,，引導(dǎo)幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù),。

1.導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣,。

教師出示窗花范例,，提問(wèn)：你們看這上面的花紋好看嗎?它是用正方形紙折疊剪成的。剪紙是我們中國(guó)人發(fā)明的,。從前,，中國(guó)人過(guò)年就用紅紙剪出好看的圖案，貼在窗戶上,，這就叫窗花,。前幾天，我們已經(jīng)欣賞過(guò)民間的剪紙,，它是一種流傳在民間的藝術(shù),，現(xiàn)在許多地方還有剪窗花的習(xí)俗。今天,，我們來(lái)學(xué)剪窗花,，看誰(shuí)剪的窗花看。

2.引導(dǎo)幼兒觀察了解剪窗花的方法,。

教師：這些窗花都是用折剪的方法剪出來(lái)的(邊講邊示范)：把正方形的紙角對(duì)角折三次后再剪,。剪的時(shí)候要注意：剪最長(zhǎng)的邊和打不開的短邊能使窗花的中間變得很漂亮;剪能打開的短邊會(huì)使窗花的邊緣變得很漂亮;剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得很漂亮;剪另外兩個(gè)角會(huì)使正方形窗花變成其他形狀;把能打開的短邊剪成弧形，窗花就變成了圓形,?？梢约舾鞣N圖形,，但不能剪斷，也不能從一條邊剪到另一條邊,，剪好展開后就成了一張漂亮的窗花,。

3.交代要求，幼兒操作,，教師指導(dǎo)

教師：“請(qǐng)幼兒觀看操作材料‘剪窗花’,，用彩色紙剪成窗花，剪好后把它貼在操作材料的空白處,?？梢杂冒准埣舸盎ǎN在彩紙上;也可以用彩紙剪窗花,，貼在白紙上;或者用深色紙剪窗花,，貼在淡色紙上;或者用淡色紙剪窗花，貼在深色紙上,。總之,，要把顏色配得好看些,。貼的時(shí)候，要把窗花翻過(guò)來(lái),，放在報(bào)紙上,，在中間和四周的幾個(gè)點(diǎn)上抹一點(diǎn)漿糊，把手在抹布上擦干凈后,，再把窗花反過(guò)來(lái)粘貼在操作材料上或選好的紙上,。

幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),，注意幼兒剪的部位和方法,，鼓勵(lì)幼兒大膽有創(chuàng)新地折剪，注意粘貼窗花的方法,。

4.評(píng)價(jià)作品,，結(jié)束活動(dòng)。

選出有創(chuàng)造性,、層次分明的窗花,，對(duì)認(rèn)真操作的幼兒給予表?yè)P(yáng)，并展覽窗花,。

活動(dòng)延伸

將剪出的窗花貼在窗上,，布置環(huán)境。

幼兒園主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班篇十三

1,、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

2,、幫忙幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，明白生疏人叫門時(shí)不開門,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

1,、觀看情境表演,，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時(shí),，生疏人敲們不能開,。

(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸,、媽媽不在家”,。

(2)教師提問(wèn)，讓幼兒回答,。

師：你們明白為什么小品不演了嗎,，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了，他不明白該不該開門,，等大家回?

(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們,，不要輕易開門,，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí),，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái),，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等,。

(4)再次表演,，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮,，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由),。

2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì),，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),，自己做了什么事。

3,、聽(tīng)錄音《晶晶看家》,。

4、看黑板上的掛圖,，幫忙幼兒懂得一些安全常識(shí),。

(1)玩小刀等尖銳的東西,。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭,。

5,、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),，小朋友們要注重安全,。生疏人來(lái)時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

幼兒園主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班篇十四

為了加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)情操。在國(guó)慶xx周年到來(lái)之際,，我校將組織全體學(xué)生開展以“祝福祖國(guó),，放飛夢(mèng)想”為主題的系列教育活動(dòng)。

“祝福祖國(guó),，放飛夢(mèng)想”

0xx年x月x日—20xx年x月x日,。

、手抄報(bào)創(chuàng)作比賽活動(dòng),。

參賽主題：以感恩祖國(guó)為主線，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題

參與對(duì)象：初一——初三年級(jí)全體學(xué)生,。（也可以上交感恩祖國(guó)的繪畫作品,。）

活動(dòng)要求：

（1）、班主任利用國(guó)慶假日時(shí)間,，組織學(xué)生進(jìn)行“感恩祖國(guó)”手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng),。通過(guò)報(bào)刊、電視等媒體的報(bào)道,，積極了解國(guó)內(nèi)外新聞,，特別關(guān)注建國(guó)66周年以來(lái)，在民族團(tuán)結(jié)上做出的努力,。各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交,。

（2）、在8k紙上,，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面,，自己寫，自己畫,，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極性,，辦出特色,，增強(qiáng)學(xué)生的美感，成為他們展示自我的平臺(tái),。

上交截止時(shí)間：20xx年x月x日

2,、學(xué)生行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)舉行“行為規(guī)范知多少”知識(shí)競(jìng)賽，

競(jìng)賽方式：每班選5名學(xué)生參加競(jìng)賽,。

時(shí)間地點(diǎn)：20xx年x月x日大課間階梯教室

3,、開展“我與偉大祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)

參與對(duì)象：全體學(xué)生文體要求：文章體裁以記敘文、散文,、議論文為主,。字?jǐn)?shù)20xx字左右，題目自定,。

上報(bào)時(shí)間：20xx年x月x日前交政教處,。各班至少上交2 篇。

4 ,、國(guó)慶假日安全法制教育內(nèi)容：（1）班主任利用周三課間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次國(guó)慶長(zhǎng)假期間學(xué)生安全法制的教育，主要涉及出行交通安全,、食品衛(wèi)生安全,、交往安全、用電用水用氣安全等,。

（2）政教處下發(fā)《國(guó)慶告家長(zhǎng)書》,，學(xué)生返校時(shí)上交家長(zhǎng)回執(zhí)。

班主任利用x月x日（周x）課間向?qū)W生宣傳本次活動(dòng),，教育學(xué)生積極參加活動(dòng),。