為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,?以下是小編為大家收集的方案范文,,歡迎大家分享閱讀。
親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
0-3歲嬰幼兒時(shí)期是人生的最初階段,,也是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,這一時(shí)期是心理發(fā)展的敏感期,,更是心理發(fā)展的最佳年齡期,。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾指出:“教育的基礎(chǔ)主要是在5歲以前奠定的,它占整個(gè)教育過(guò)程的90%,,在這以后教育還要繼續(xù)進(jìn)行,,人進(jìn)一步成長(zhǎng),開(kāi)花,、結(jié)果,。而您精心培育的花朵在5歲以前就已經(jīng)綻蕾”。
掌握有關(guān)0-3歲嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律和各年齡段發(fā)展的特點(diǎn),,就可以以此為依據(jù)確定適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方法,,就能正確地組織各項(xiàng)活動(dòng),就能科學(xué)地實(shí)施早期教育,,有利于促進(jìn)嬰幼兒的心理發(fā)展,。然而,這一切,,在當(dāng)今時(shí)代,,在社會(huì)上及廣大家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)程度是參差不齊的。
主要表現(xiàn)在:
①有些家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)0-3歲嬰幼兒來(lái)說(shuō),,他們的主要任務(wù)是生長(zhǎng)發(fā)育,,是長(zhǎng)身體,等他們會(huì)說(shuō)話會(huì)走路之后再進(jìn)行教育也不遲,,這部分家長(zhǎng)主要還沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到0―3階段嬰幼兒發(fā)展的重要性,;
②有些家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在只有一個(gè)孩子,一切都應(yīng)該提供最好的,,他們不僅提供孩子成長(zhǎng)發(fā)展所需要的各種物質(zhì)條件,,并往往從自己的理解、自己的興趣出發(fā),,這部分家長(zhǎng)主要是憑經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子實(shí)施所謂的教育,,因此他們實(shí)施的所謂教育帶有極大的盲目性和隨意性;
③更多的年輕父母由于他們不了解孩子,,不了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,,而且在嬰幼兒的成長(zhǎng)教育過(guò)程中又缺乏專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢(xún),因此未能和嬰幼兒一起共同成長(zhǎng),,無(wú)形中喪失了教育的良機(jī),。
以上種種表現(xiàn),,究其根本原因,第三條是最主要的,,即研究嬰幼兒的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn),指導(dǎo)父母如何進(jìn)行有目的,、有針對(duì)性的教育,,普及社區(qū)0―3歲嬰幼兒與其父母的受教育率,使家長(zhǎng)和孩子在共同活動(dòng)中,,一起成長(zhǎng),,這是當(dāng)前0―3歲嬰幼兒教育的當(dāng)務(wù)之急。因此我園依據(jù)本園及本社區(qū)的實(shí)際情況,,在區(qū)教育局《幼兒園0-3歲親子教育活動(dòng)的研究》課題組的帶領(lǐng)下承擔(dān)“幼兒園1-2歲幼兒親子教育”的子課題研究,。
(一)以腦科學(xué)理論為依據(jù)
英國(guó)的一份教育文告中明確指出:“如果你不能加強(qiáng)孩子3歲前的教育,就很難確保他未來(lái)的發(fā)展,?!边@也說(shuō)明0-3歲是孩子潛能開(kāi)發(fā)的決定期。簡(jiǎn)單地說(shuō),,潛能開(kāi)發(fā)就是腦部開(kāi)發(fā),。從生理解剖方面講,新生兒出生時(shí)腦平均重量為390克,,3歲時(shí)增加到1000克左右,,而成年人的腦重為1200-1400克。從這組數(shù)據(jù)可以看出,,0-3歲時(shí)人的腦發(fā)育已達(dá)60%,,是一生中腦發(fā)育最快的階段,這一時(shí)期,,大腦皮層的抑制機(jī)能增強(qiáng),,而且神經(jīng)興奮和抑制兩個(gè)過(guò)程趨于平衡。如果能多給嬰幼兒一些新的信息,、新的刺激,,腦細(xì)胞便會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的神經(jīng)突起,接收的刺激越多,,突起的生成就越多,,孩子的潛能便越能發(fā)揮到極致。
(二)以現(xiàn)代兒童心理學(xué)理論為依據(jù)現(xiàn)代兒童心理學(xué)研究結(jié)果表明,,0-3歲是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī),,是學(xué)習(xí)做人的關(guān)鍵時(shí)期,也是對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育的有利階段,。
我國(guó)最早從事兒童心理研究的陳鶴琴先生說(shuō):“從出生到七歲,,是人生最重要的一個(gè)時(shí)期,,什么習(xí)慣、言語(yǔ),、技能,、思想、態(tài)度,、情緒都要在此時(shí)期打一個(gè)基礎(chǔ),,若基礎(chǔ)打得不穩(wěn)固,那健全的人格就不容易建造了”,。兒童從初生到3歲,是智力發(fā)展十分重要的時(shí)期,,也是個(gè)性?xún)A向開(kāi)始萌芽的時(shí)期,,神經(jīng)可塑性大,嬰幼兒容易接受影響和教育,,并將留下深刻的'痕跡,,這時(shí)良好的教育將使孩童終身受益。
親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
為了推進(jìn)我們學(xué)校書(shū)香校園的建設(shè),,提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力,,學(xué)校決定舉辦“親子閱讀”活動(dòng),讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸,,讓校園濃郁的書(shū)香飄進(jìn)家庭,。“親子閱讀”活動(dòng)的舉辦有利于營(yíng)造和諧社會(huì),、和諧家庭,、和諧鄰居,也有利于提高家長(zhǎng)的明理水平,,更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。如果能夠把這件事做好,那對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),,將是終生受益的事,。
通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生與家長(zhǎng)閱讀書(shū)籍的熱情,,融洽家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系,,促使孩子、家長(zhǎng)在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)和智慧,,在閱讀中享受生活樂(lè)趣,,在閱讀中共同成長(zhǎng),喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)活動(dòng)的重視和支持,。
20xx年3月至20xx年6月
1,、給家長(zhǎng)寄發(fā)《“親子共讀”倡議書(shū)》,,主要內(nèi)容:如請(qǐng)爸爸媽媽每天晚上堅(jiān)持和我們(學(xué)生)一起分享20分鐘的閱讀好時(shí)光,請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督我們的讀書(shū)情況,,也請(qǐng)?jiān)试S我們監(jiān)督爸爸媽媽的讀書(shū)情況,。請(qǐng)爸爸媽媽為我們營(yíng)造一個(gè)安靜、整潔的讀書(shū)環(huán)境,。要求家長(zhǎng)將每周周日利用一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”,,和孩子共同閱讀,共同提高,,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,。有條件的家庭,要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū),,到圖書(shū)館借書(shū),,拓寬讀書(shū)渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品,;過(guò)春節(jié)的時(shí)候,,送好書(shū)壓歲等。
2,、在各班挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),,成立家長(zhǎng)讀書(shū)委員會(huì),建立讀書(shū)聯(lián)系卡,,而后逐步推開(kāi),,創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭。
3,、建立家庭小書(shū)庫(kù),,親子共讀一本書(shū)活動(dòng)。
4,、教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生共讀日活動(dòng),。
5,、家長(zhǎng)填寫(xiě)“親子共讀反饋表”
6、班級(jí)親子讀書(shū)交流會(huì),,各班組織5—8個(gè)家庭,,以家長(zhǎng)和孩子合作的形式,通過(guò)個(gè)性化的家庭介紹,、家庭才藝展示,、家長(zhǎng)與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍,,怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣,,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受,;還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等,。
7,、親子讀書(shū)小書(shū)簽,、“讀書(shū)摘要”卡片的制作,。積極開(kāi)展讀書(shū)名言的征集活動(dòng),,可以自己創(chuàng)作的讀書(shū)名言制作成小書(shū)簽。
8,、親子讀書(shū)手抄報(bào),,讀書(shū)個(gè)性卡片比賽,,要求人人參與,,內(nèi)容與課外閱讀有關(guān),。
9,、親子讀書(shū)筆記展評(píng),將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言記錄下來(lái)展評(píng)
10 、制定好“親子閱讀”優(yōu)秀家庭的評(píng)比細(xì)則。
(3月)
1.制定“親子閱讀”方案,。
2.安排“親子閱讀共享書(shū)樂(lè)”的國(guó)旗下講話,,向全校師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
3.印發(fā)《“親子共讀”倡議書(shū)》,,向家長(zhǎng)介紹學(xué)校本次活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容,。
(xx.03月至xx.06月)
1、有計(jì)劃地進(jìn)行“親子閱讀”。
2,、舉辦一系列的相關(guān)活動(dòng),。
(xx年06月)
1.運(yùn)用錄像、展板照片等形式,,進(jìn)行“親子閱讀”活動(dòng)成果的匯報(bào)與展示,。
2.“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的評(píng)選,。
3.“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的表彰及頒獎(jiǎng)儀式,。
“親子閱讀”優(yōu)秀家庭評(píng)選細(xì)則
1,、營(yíng)造親子共讀的氛圍,,堅(jiān)持周一至周五每天有不少于20分鐘,,雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。
2、家長(zhǎng)每月帶孩子逛書(shū)店不少于1次,,購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的書(shū),。
3、家長(zhǎng)和孩子可以各自選擇自己喜歡的書(shū)閱讀,,也可以親子共讀幾本書(shū)或幾篇文章,。
4、家長(zhǎng)讀書(shū)以后,,要留下一定數(shù)量的讀書(shū)筆記,,每月月初學(xué)校發(fā)一張表格給家長(zhǎng),月底把填寫(xiě)好的表格交給班主任存檔,。
5,、每個(gè)家庭提供家庭書(shū)櫥,親子共讀的場(chǎng)景部分照片,。
5,、親子閱讀的字?jǐn)?shù):一、二年級(jí)達(dá)2萬(wàn)字;三,、四年級(jí)達(dá)20萬(wàn)字,;五、六年級(jí)達(dá)50萬(wàn)字,。
6,、每個(gè)家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù),都能評(píng)為“親子閱讀”優(yōu)秀家庭,。,,書(shū)香家庭親子共讀活動(dòng)實(shí)施方案
親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
一、活動(dòng)背景:
三月,,是生長(zhǎng)的季節(jié),,春姑娘拖著美麗的長(zhǎng)裙向我們款款走來(lái),小草探出了頭,,樹(shù)芽?jī)阂裁傲顺鰜?lái),,孩子和家長(zhǎng)們?cè)趺茨苠e(cuò)過(guò)這個(gè)和大自然親密接觸的機(jī)會(huì)呢?這個(gè)植樹(shù)節(jié),,我們一起種下屬于自己的一顆小樹(shù)苗吧,。
二、活動(dòng)時(shí)間:3月11日(周天)上午8:30——11:30(暫定)
三,、活動(dòng)地點(diǎn):南部山區(qū)xx區(qū)
四,、參加活動(dòng)人員:親子家長(zhǎng)及兒童,俱樂(lè)部相關(guān)負(fù)責(zé)人員
五,、活動(dòng)內(nèi)容安排:
1.3月11日(周天)上午8:30,,參加活動(dòng)的人員在俱樂(lè)部門(mén)口正門(mén)集合,簽到后,,按照每個(gè)家庭實(shí)到人數(shù)收費(fèi),,乘坐公交出行。(公交車(chē)的使用,,要在不影響公共活動(dòng)的基礎(chǔ)之上,,同時(shí)經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)認(rèn)可,,安全有保障)
2.到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn)后,,由相關(guān)人員介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)信息,以及這一活動(dòng)的重要意義,,然后具體講解種植樹(shù)木的所需工具及相關(guān)步驟,。
3.孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng),自己選擇樹(shù)的品種,。提前讓每個(gè)家庭準(zhǔn)備一塊樹(shù)牌,,材料能盡量減少自然損害的程度,真正種植屬于自己的,獨(dú)一無(wú)二的小樹(shù),。(植樹(shù)用水有專(zhuān)門(mén)的車(chē)輛運(yùn)送或者提前聯(lián)系當(dāng)?shù)鼐用?,保證水源供應(yīng))
4.植樹(shù)結(jié)束后,進(jìn)行親子戶(hù)外游戲,。(游戲的進(jìn)行以保障安全為前提)
5.11:30乘車(chē)返回,。
六、活動(dòng)費(fèi)用:按照每個(gè)家庭的實(shí)到人數(shù)和使用情況收取相關(guān)費(fèi)用,,包括車(chē)費(fèi),、樹(shù)苗費(fèi)、工具,、相關(guān)專(zhuān)家講解費(fèi)用,。
七、聯(lián)系人及聯(lián)系方式:xxxxxxxxxxxxxx
八,、注意事項(xiàng):
1.參加活動(dòng)的人員自備飲用水及相關(guān)日常用品,。
2.活動(dòng)過(guò)程中,大家團(tuán)結(jié)合作,,互幫互助,,共同完成任務(wù)。 xxxxxxxx 20xx年3月4日
親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
線上活動(dòng)時(shí)間:xx年5月10—7月10日
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間:xx年6月20日
活動(dòng)地點(diǎn):福田中心城廣場(chǎng)
跟帖報(bào)名,,上傳親子照片,;
報(bào)名參加6月20日現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),爬行比賽,、才藝表演及家庭游戲,。
注:寶寶爬行比賽限報(bào)名30個(gè)寶寶(參賽寶寶年齡需為0--1歲);
才藝表演限10人參加,,內(nèi)容不限,,時(shí)間在3分鐘內(nèi),如報(bào)名人數(shù)太多則需進(jìn)行初賽,,初賽另行安排(參賽寶寶年齡需為2—6歲),;
家庭游戲限20個(gè)家庭參加(參賽寶寶年齡需為3—6歲);
通過(guò)上傳親子照片,,選出父愛(ài)深深獎(jiǎng),、最像爸爸寶寶、最可愛(ài)寶寶和最酷寶寶四項(xiàng)大獎(jiǎng),,獲得搜狐或贊助商提供的獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀,;
網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選流程:
1、報(bào)名,,并在上傳高清照片(僅限親子照,、家庭照及寶寶照片,,不限張數(shù));
2,、篩選積分根據(jù)投票數(shù)作為計(jì)分標(biāo)準(zhǔn),,一個(gè)ip一天只能投10票;
3,、6月18日12點(diǎn)投票截止,,統(tǒng)計(jì)得分,得出比賽結(jié)果,,公布得獎(jiǎng)名單,;
1、現(xiàn)場(chǎng)舉行0-1歲組爬行比賽,;
2,、現(xiàn)場(chǎng)舉行6歲以?xún)?nèi)寶寶才藝表演;
3,、家庭游戲
名稱(chēng):大珠小珠落紙簍
道具:塑料紙簍6只,,乒乓球100只,相距2米劃兩條白線,。
4,、貴族天使兒童攝影現(xiàn)場(chǎng)親子走秀活動(dòng)
1)孩子手拿紙簍與家長(zhǎng)面對(duì)面站在兩條線外。家長(zhǎng)將5只乒乓球分別拋入簍中,,進(jìn)球多的一隊(duì)為勝,。
2)孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體接球,但不可過(guò)線,。
3)比賽以進(jìn)球數(shù)量的多少評(píng)出前三名,,并派發(fā)家庭禮物。
5,、頒獎(jiǎng)
親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
1.知道球是圓的,,會(huì)滾,在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下玩各種球的游戲,。
2.認(rèn)真聽(tīng)故事,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)話。
3.能用報(bào)紙團(tuán)小球,。
1,、圓飛盤(pán),小型平衡玩具,。彩色球,,乒乓球,,簍子
2,、故事頭飾:小雞,,小貓,小羊,,小兔,。
3、報(bào)紙,,彩色及時(shí)貼
一,、問(wèn)候時(shí)光
1、父母鼓勵(lì)寶寶和小伙伴一起玩,。
2,、父母和寶寶圍成半圓坐在墊子上。師報(bào)寶寶的大名和小名,,被點(diǎn)到名字的寶寶上來(lái)作簡(jiǎn)單介紹,。如“大家好,我叫***”,。不愿說(shuō)的父母幫助,。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光
1,、模仿操,。
2、器械操:圓盤(pán)操,。
3,、用圓盤(pán)作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)。走平衡玩具,。
三,、快樂(lè)時(shí)光
1)學(xué)習(xí)故事《誰(shuí)丟的小球》
第一遍、幼兒學(xué)說(shuō)故事名稱(chēng),,在講故事時(shí)請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲,,激發(fā)興趣。
第二遍,、幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話:這是你丟的小球嗎,?不是,我們一起去問(wèn)問(wèn)別人吧,。
第三遍,、幼兒戴上頭飾表演對(duì)話。
2)彩色小球分類(lèi),,數(shù)數(shù),,學(xué)習(xí)3以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。
每個(gè)寶寶一個(gè)簍子,,拿2個(gè)乒乓球,,1個(gè)彩色球,。摸一摸,捏捏,,知道球是圓的,,滑滑的,彩色球是軟的,,乒乓球是硬的,。
按老師的要求,請(qǐng)家長(zhǎng)拿出2個(gè)乒乓球,,知道還剩1個(gè)球,,放進(jìn)去又是3個(gè)球等。
3)用報(bào)紙做球,。
先把報(bào)紙團(tuán)起來(lái),,然后搓圓,在用及時(shí)貼貼上變成彩色的小球,。
四.溫馨時(shí)光
親子游戲:玩小球
家長(zhǎng)拿簍子,,幼兒投球到簍子里去。
親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
游戲準(zhǔn)備:籃球 球筐
游戲人員:每輪5個(gè)家庭 ,,每個(gè)家庭兩大一小
游戲方法:爸媽兩手交*在一起,,幼兒坐在上面,三人一起跑到終點(diǎn)球筐前,,然后幼兒從框中取出一個(gè)籃球抱著,,再返回終點(diǎn)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿到球最多的家庭勝出,。
游戲準(zhǔn)備:舊報(bào)紙剪成的大雞蛋若干
游戲人員:每輪5個(gè)家庭 ,,每個(gè)家庭一大一小
游戲方法:幼兒和家長(zhǎng)手拉手跑到終點(diǎn),拿到一張蛋形的舊報(bào)紙,。家長(zhǎng)朋友小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,,撐著報(bào)紙,幼兒依次將頭,、肩,、身體和腳從報(bào)紙中鉆過(guò),再跨出報(bào)紙,。發(fā)出“嘰,、嘰”聲,一只小雞便孵成了,。家長(zhǎng)接著再撕再鉆,,如果將報(bào)紙撕破了,這個(gè)蛋殼不計(jì)成績(jī),。規(guī)定時(shí)間內(nèi)孵出小雞最多的家庭(數(shù)報(bào)紙)為優(yōu)勝,。
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)線的變化感知直線和曲線,,并能用身體動(dòng)作簡(jiǎn)單的表現(xiàn)。
和媽 媽一起玩線,,變線,,感知親子玩線的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
用皺紋紙剪成的線若干,。
親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
1、閱讀經(jīng)典,,體驗(yàn)感恩,,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2,、聯(lián)系實(shí)際,,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母,、理解父母,,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3,、幫助學(xué)生了解自己與父母之間的關(guān)系,,同時(shí)也了解班里的學(xué)生與父母之間的關(guān)系。
4,、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧,,如關(guān)心、體諒,、溝通,、表達(dá)等。激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),,努力向上,,不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
5,、讓家長(zhǎng)更多地了解孩子,,了解學(xué)校,了解老師,。
1.布置黑板和教室,。
2.搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。 活動(dòng)過(guò)程:
人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài),,人間最無(wú)私的情
感莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感,。為了我們的明天,父母付出了多少,,操心了多少;至為了給我們起一個(gè)好聽(tīng)的名字,,也是絞盡腦汁;因?yàn)楦改敢阉麄儗?duì)孩子的期望與祝福全部包裹在里面,。誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)自己名字的含義嗎?
一、 介紹自己名字的由來(lái)
1,、 學(xué)生自由發(fā)言,,介紹自己名字的含義
2、 在每次寫(xiě)名字的時(shí)候,,你想到父母的期望了嗎?
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,發(fā)生的事太多太多,,你不一定都記得,但爸
爸媽媽卻銘記在心,,讓我們共同來(lái)分享我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧!
二,、 展示照片,講述故事(配樂(lè):親親我的寶貝)
1,、 家長(zhǎng)自由發(fā)言,,講述孩子的故事
2、 學(xué)生發(fā)言:在父母講故事的時(shí)候,,你體會(huì)到了他們的愛(ài)嗎? 三,、 問(wèn)卷調(diào)查 播放音樂(lè)《感恩的心》
(學(xué)生卷)
1、爸爸,、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?
2,、下班回家后,還要為你做些什么?
3,、你知道爸爸,、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
4、爸爸媽媽每月工資是多少?為你花費(fèi)多少元錢(qián)?
5,、你與自己父母的關(guān)系怎樣?
6,、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?
7,、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,,你會(huì)看不起父母嗎?
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
9,、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
10,、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?
(家長(zhǎng)卷)
1,、孩子每天早上幾點(diǎn)上學(xué)?晚上幾點(diǎn)放學(xué)?
2,、放學(xué)回家后,孩子做些什么?
3,、你知道孩子生日嗎?你知道孩子的健康狀況嗎?
5,、你與自己孩子的關(guān)系怎樣?
6、孩子會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?
8,、孩子能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道孩子的最大的煩惱是什么嗎?
9,、孩子會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
10、你知道你的孩子最喜歡的東西嗎?
11,、你知道孩子對(duì)你的希望是什么嗎?
答卷之后家長(zhǎng)孩子互相閱讀
從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,,我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊!可有些學(xué)生還埋怨家長(zhǎng)這,埋怨家長(zhǎng)那,。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲吧!
四,、詩(shī)朗誦:《孩子,我為什么打你》
1,、孩子們,,聽(tīng)了之后你有什么想說(shuō)的?
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)敘說(shuō)自己的心聲,。
五、與孩子互換角色同臺(tái)演出小品《家有兒女》
六,、親子游戲:兩人三足
長(zhǎng)大了的兒女都有一顆感恩的心,,希望能為父母盡自己的一份心意,把我們誠(chéng)摯的祝福送給我們的親人,。
七,、贈(zèng)送祝福卡
學(xué)生們走向自己的父母,,送上了他們親手制作的祝??ǎ⑴c家長(zhǎng)緊緊擁抱,。
親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
孩子們進(jìn)入中班已經(jīng)學(xué)期過(guò)半,,為了讓家長(zhǎng)更了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,,我們組織一學(xué)期一次的親子游玩活動(dòng),。讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園看到孩子在活動(dòng)中真實(shí)、自然的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的情況,了解老師真實(shí),、自然的教育機(jī)制,、教學(xué)狀態(tài)和班級(jí)管理的情況。
1,、學(xué)習(xí)按親子游戲的規(guī)則和玩法有序游戲,,發(fā)展孩子的手部協(xié)調(diào)性提高孩子的動(dòng)手能力。
2、增進(jìn)親子情感交流,,培養(yǎng)對(duì)親子游戲的興趣,。
3、提高教師和家長(zhǎng)之間的了解,,豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn),。
一、家長(zhǎng)簽到
二,、教師致歡迎詞:
各位家長(zhǎng),,上午好!感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),,感謝您對(duì)我們工作的支持和理解,。我謹(jǐn)代表中三班班的兩位老師和阿姨,歡迎各位家長(zhǎng)的光臨,。我希望在今后的時(shí)間里,,大家能更好的合作,因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。今天的活動(dòng)有兩個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)是親子游戲,,第二個(gè)環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)和老師的互動(dòng)環(huán)節(jié),,請(qǐng)家長(zhǎng)給我們的工作提寶貴意見(jiàn),謝謝,。
三,、幼兒展示學(xué)習(xí)情況。朗誦兒歌,、演唱歌曲,。
四、親子游戲活動(dòng):
游戲目標(biāo):
游戲準(zhǔn)備:
游戲過(guò)程:
1,、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈,,引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的欲望。
2,、師示范制作的方法并提出要求,。
(1)左手拿木珠,右手拿彩線,,眼睛看好木珠的洞穿,。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。
(3)要求手拿彩線的位置要合適
游戲目標(biāo):訓(xùn)練孩子雙手的協(xié)調(diào)性,,能準(zhǔn)確有目標(biāo)的把豆子舀進(jìn)瓶子里,。
游戲準(zhǔn)備:瓶子娃娃、紅豆、勺子,。
游戲過(guò)程:
1,、教師示范游戲方法。
2,、游戲規(guī)則:用勺子把盤(pán)子里的豆子舀進(jìn)瓶子里,,看哪個(gè)寶寶先完成而且不把豆子灑出來(lái)者為勝利。家長(zhǎng)幫助扶住瓶子協(xié)助完成,。
游戲目標(biāo):能有目標(biāo)的投擲,。培養(yǎng)親子的協(xié)調(diào)默契感。
游戲準(zhǔn)備:紙團(tuán),、籃子
1,、教師教師講解游戲玩法和規(guī)則。
2,、游戲規(guī)則:家長(zhǎng)手拿籃子,,孩子把規(guī)定個(gè)數(shù)的紙團(tuán)投進(jìn)籃子,看誰(shuí)先把紙團(tuán)投進(jìn)去且投進(jìn)的個(gè)數(shù)多者為勝利,。