為了確保事情或工作有序有效開展,,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,,方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇方案呢,?以下是小編為大家收集的方案范文,,歡迎大家分享閱讀。
親子活動方案設(shè)計篇一
0-3歲嬰幼兒時期是人生的最初階段,,也是人生成長的關(guān)鍵時期,,這一時期是心理發(fā)展的敏感期,更是心理發(fā)展的最佳年齡期,。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾指出:“教育的基礎(chǔ)主要是在5歲以前奠定的,,它占整個教育過程的90%,在這以后教育還要繼續(xù)進(jìn)行,,人進(jìn)一步成長,,開花、結(jié)果,。而您精心培育的花朵在5歲以前就已經(jīng)綻蕾”,。
掌握有關(guān)0-3歲嬰幼兒成長發(fā)展的規(guī)律和各年齡段發(fā)展的特點,就可以以此為依據(jù)確定適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方法,,就能正確地組織各項活動,,就能科學(xué)地實施早期教育,有利于促進(jìn)嬰幼兒的心理發(fā)展,。然而,,這一切,在當(dāng)今時代,,在社會上及廣大家長中的認(rèn)識程度是參差不齊的,。
主要表現(xiàn)在:
①有些家長認(rèn)為對0-3歲嬰幼兒來說,,他們的主要任務(wù)是生長發(fā)育,是長身體,,等他們會說話會走路之后再進(jìn)行教育也不遲,,這部分家長主要還沒有正確認(rèn)識到0―3階段嬰幼兒發(fā)展的重要性;
②有些家長認(rèn)為現(xiàn)在只有一個孩子,,一切都應(yīng)該提供最好的,,他們不僅提供孩子成長發(fā)展所需要的各種物質(zhì)條件,并往往從自己的理解,、自己的興趣出發(fā),,這部分家長主要是憑經(jīng)驗對孩子實施所謂的教育,因此他們實施的所謂教育帶有極大的盲目性和隨意性,;
③更多的年輕父母由于他們不了解孩子,,不了解孩子的成長規(guī)律,而且在嬰幼兒的成長教育過程中又缺乏專門的機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢,,因此未能和嬰幼兒一起共同成長,,無形中喪失了教育的良機(jī)。
以上種種表現(xiàn),,究其根本原因,,第三條是最主要的,即研究嬰幼兒的生理,、心理發(fā)展特點,,指導(dǎo)父母如何進(jìn)行有目的、有針對性的教育,,普及社區(qū)0―3歲嬰幼兒與其父母的受教育率,,使家長和孩子在共同活動中,一起成長,,這是當(dāng)前0―3歲嬰幼兒教育的當(dāng)務(wù)之急,。因此我園依據(jù)本園及本社區(qū)的實際情況,在區(qū)教育局《幼兒園0-3歲親子教育活動的研究》課題組的帶領(lǐng)下承擔(dān)“幼兒園1-2歲幼兒親子教育”的子課題研究,。
(一)以腦科學(xué)理論為依據(jù)
英國的一份教育文告中明確指出:“如果你不能加強(qiáng)孩子3歲前的教育,,就很難確保他未來的發(fā)展?!边@也說明0-3歲是孩子潛能開發(fā)的決定期,。簡單地說,潛能開發(fā)就是腦部開發(fā),。從生理解剖方面講,,新生兒出生時腦平均重量為390克,3歲時增加到1000克左右,,而成年人的腦重為1200-1400克,。從這組數(shù)據(jù)可以看出,,0-3歲時人的腦發(fā)育已達(dá)60%,是一生中腦發(fā)育最快的階段,,這一時期,,大腦皮層的抑制機(jī)能增強(qiáng),而且神經(jīng)興奮和抑制兩個過程趨于平衡,。如果能多給嬰幼兒一些新的信息、新的刺激,,腦細(xì)胞便會長出一個新的神經(jīng)突起,,接收的刺激越多,突起的生成就越多,,孩子的潛能便越能發(fā)揮到極致,。
(二)以現(xiàn)代兒童心理學(xué)理論為依據(jù)現(xiàn)代兒童心理學(xué)研究結(jié)果表明,0-3歲是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的最佳時機(jī),,是學(xué)習(xí)做人的關(guān)鍵時期,,也是對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育的有利階段,。
我國最早從事兒童心理研究的陳鶴琴先生說:“從出生到七歲,是人生最重要的一個時期,,什么習(xí)慣、言語,、技能,、思想,、態(tài)度、情緒都要在此時期打一個基礎(chǔ),,若基礎(chǔ)打得不穩(wěn)固,那健全的人格就不容易建造了”,。兒童從初生到3歲,是智力發(fā)展十分重要的時期,,也是個性傾向開始萌芽的時期,,神經(jīng)可塑性大,,嬰幼兒容易接受影響和教育,,并將留下深刻的'痕跡,,這時良好的教育將使孩童終身受益。
親子活動方案設(shè)計篇二
為了推進(jìn)我們學(xué)校書香校園的建設(shè),,提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力,學(xué)校決定舉辦“親子閱讀”活動,,讓讀書活動從學(xué)校向家庭延伸,,讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭,。“親子閱讀”活動的舉辦有利于營造和諧社會,、和諧家庭、和諧鄰居,,也有利于提高家長的明理水平,更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。如果能夠把這件事做好,,那對學(xué)生來說,,將是終生受益的事。
通過活動,,激發(fā)學(xué)生與家長閱讀書籍的熱情,融洽家長與孩子之間的關(guān)系,,促使孩子、家長在閱讀中增長知識和智慧,,在閱讀中享受生活樂趣,,在閱讀中共同成長,,喚起家長對孩子讀書活動的重視和支持。
20xx年3月至20xx年6月
1、給家長寄發(fā)《“親子共讀”倡議書》,,主要內(nèi)容:如請爸爸媽媽每天晚上堅持和我們(學(xué)生)一起分享20分鐘的閱讀好時光,請爸爸媽媽監(jiān)督我們的讀書情況,,也請允許我們監(jiān)督爸爸媽媽的讀書情況。請爸爸媽媽為我們營造一個安靜,、整潔的讀書環(huán)境,。要求家長將每周周日利用一小時的時間定為“讀書時間”,,和孩子共同閱讀,共同提高,營造家庭讀書氛圍,。有條件的家庭,,要經(jīng)常帶孩子到書店購書,,到圖書館借書,拓寬讀書渠道,。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品;過春節(jié)的時候,,送好書壓歲等,。
2,、在各班挑選5至10個家庭進(jìn)行實驗,成立家長讀書委員會,,建立讀書聯(lián)系卡,而后逐步推開,,創(chuàng)設(shè)書香家庭。
3,、建立家庭小書庫,,親子共讀一本書活動,。
4,、教師,、家長、學(xué)生共讀日活動,。
5,、家長填寫“親子共讀反饋表”
6、班級親子讀書交流會,,各班組織5—8個家庭,以家長和孩子合作的形式,,通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示,、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果,。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,,怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣,,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹,;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受,;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等,。
7,、親子讀書小書簽,、“讀書摘要”卡片的制作。積極開展讀書名言的征集活動,可以自己創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽,。
8,、親子讀書手抄報,讀書個性卡片比賽,,要求人人參與,,內(nèi)容與課外閱讀有關(guān),。
9、親子讀書筆記展評,,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言記錄下來展評
10 、制定好“親子閱讀”優(yōu)秀家庭的評比細(xì)則,。
(3月)
1.制定“親子閱讀”方案。
2.安排“親子閱讀共享書樂”的國旗下講話,,向全校師生進(jìn)行宣傳動員。
3.印發(fā)《“親子共讀”倡議書》,,向家長介紹學(xué)校本次活動的相關(guān)內(nèi)容。
(xx.03月至xx.06月)
1,、有計劃地進(jìn)行“親子閱讀”,。
2,、舉辦一系列的相關(guān)活動。
(xx年06月)
1.運用錄像,、展板照片等形式,進(jìn)行“親子閱讀”活動成果的匯報與展示,。
2.“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的評選。
3.“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的表彰及頒獎儀式。
“親子閱讀”優(yōu)秀家庭評選細(xì)則
1,、營造親子共讀的氛圍,,堅持周一至周五每天有不少于20分鐘,,雙休日每天不少于1小時的讀書時間。
2,、家長每月帶孩子逛書店不少于1次,購買自己喜歡的書,。
3、家長和孩子可以各自選擇自己喜歡的書閱讀,,也可以親子共讀幾本書或幾篇文章,。
4,、家長讀書以后,要留下一定數(shù)量的讀書筆記,,每月月初學(xué)校發(fā)一張表格給家長,月底把填寫好的表格交給班主任存檔,。
5、每個家庭提供家庭書櫥,,親子共讀的場景部分照片,。
5,、親子閱讀的字?jǐn)?shù):一、二年級達(dá)2萬字,;三、四年級達(dá)20萬字,;五,、六年級達(dá)50萬字,。
6,、每個家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù),,都能評為“親子閱讀”優(yōu)秀家庭。,,書香家庭親子共讀活動實施方案
親子活動方案設(shè)計篇三
一、活動背景:
三月,,是生長的季節(jié),,春姑娘拖著美麗的長裙向我們款款走來,,小草探出了頭,樹芽兒也冒了出來,,孩子和家長們怎么能錯過這個和大自然親密接觸的機(jī)會呢?這個植樹節(jié),,我們一起種下屬于自己的一顆小樹苗吧。
二,、活動時間:3月11日(周天)上午8:30——11:30(暫定)
三,、活動地點:南部山區(qū)xx區(qū)
四,、參加活動人員:親子家長及兒童,俱樂部相關(guān)負(fù)責(zé)人員
五,、活動內(nèi)容安排:
1.3月11日(周天)上午8:30,,參加活動的人員在俱樂部門口正門集合,簽到后,,按照每個家庭實到人數(shù)收費,,乘坐公交出行,。(公交車的使用,要在不影響公共活動的基礎(chǔ)之上,,同時經(jīng)過相關(guān)部門認(rèn)可,,安全有保障)
2.到達(dá)植樹地點后,由相關(guān)人員介紹植樹節(jié)的相關(guān)信息,,以及這一活動的重要意義,然后具體講解種植樹木的所需工具及相關(guān)步驟,。
3.孩子和家長進(jìn)行植樹活動,自己選擇樹的品種,。提前讓每個家庭準(zhǔn)備一塊樹牌,,材料能盡量減少自然損害的程度,,真正種植屬于自己的,獨一無二的小樹,。(植樹用水有專門的車輛運送或者提前聯(lián)系當(dāng)?shù)鼐用瘢WC水源供應(yīng))
4.植樹結(jié)束后,,進(jìn)行親子戶外游戲。(游戲的進(jìn)行以保障安全為前提)
5.11:30乘車返回,。
六,、活動費用:按照每個家庭的實到人數(shù)和使用情況收取相關(guān)費用,,包括車費、樹苗費,、工具、相關(guān)專家講解費用,。
七,、聯(lián)系人及聯(lián)系方式:xxxxxxxxxxxxxx
八,、注意事項:
1.參加活動的人員自備飲用水及相關(guān)日常用品。
2.活動過程中,,大家團(tuán)結(jié)合作,互幫互助,,共同完成任務(wù),。 xxxxxxxx 20xx年3月4日
親子活動方案設(shè)計篇四
線上活動時間:xx年5月10—7月10日
現(xiàn)場活動時間:xx年6月20日
活動地點:福田中心城廣場
跟帖報名,上傳親子照片,;
報名參加6月20日現(xiàn)場活動,爬行比賽,、才藝表演及家庭游戲。
注:寶寶爬行比賽限報名30個寶寶(參賽寶寶年齡需為0--1歲),;
才藝表演限10人參加,,內(nèi)容不限,,時間在3分鐘內(nèi),如報名人數(shù)太多則需進(jìn)行初賽,,初賽另行安排(參賽寶寶年齡需為2—6歲);
家庭游戲限20個家庭參加(參賽寶寶年齡需為3—6歲),;
通過上傳親子照片,,選出父愛深深獎,、最像爸爸寶寶、最可愛寶寶和最酷寶寶四項大獎,,獲得搜狐或贊助商提供的獎品及獎狀;
網(wǎng)絡(luò)投票評選流程:
1,、報名,并在上傳高清照片(僅限親子照,、家庭照及寶寶照片,,不限張數(shù)),;
2,、篩選積分根據(jù)投票數(shù)作為計分標(biāo)準(zhǔn),一個ip一天只能投10票,;
3,、6月18日12點投票截止,統(tǒng)計得分,,得出比賽結(jié)果,,公布得獎名單,;
1、現(xiàn)場舉行0-1歲組爬行比賽,;
2、現(xiàn)場舉行6歲以內(nèi)寶寶才藝表演,;
3、家庭游戲
名稱:大珠小珠落紙簍
道具:塑料紙簍6只,,乒乓球100只,,相距2米劃兩條白線,。
4、貴族天使兒童攝影現(xiàn)場親子走秀活動
1)孩子手拿紙簍與家長面對面站在兩條線外,。家長將5只乒乓球分別拋入簍中,進(jìn)球多的一隊為勝,。
2)孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球,,但不可過線,。
3)比賽以進(jìn)球數(shù)量的多少評出前三名,并派發(fā)家庭禮物,。
5、頒獎
親子活動方案設(shè)計篇五
1.知道球是圓的,,會滾,在家長的帶領(lǐng)下玩各種球的游戲,。
2.認(rèn)真聽故事,,學(xué)習(xí)簡單的對話,。
3.能用報紙團(tuán)小球。
1,、圓飛盤,,小型平衡玩具,。彩色球,乒乓球,,簍子
2、故事頭飾:小雞,,小貓,,小羊,,小兔。
3,、報紙,彩色及時貼
一,、問候時光
1、父母鼓勵寶寶和小伙伴一起玩,。
2,、父母和寶寶圍成半圓坐在墊子上,。師報寶寶的大名和小名,被點到名字的寶寶上來作簡單介紹,。如“大家好,我叫***”,。不愿說的父母幫助,。
二,、運動時光
1、模仿操。
2,、器械操:圓盤操,。
3、用圓盤作方向盤開汽車,。走平衡玩具。
三,、快樂時光
1)學(xué)習(xí)故事《誰丟的小球》
第一遍、幼兒學(xué)說故事名稱,,在講故事時請幼兒學(xué)一學(xué)小動物的叫聲,,激發(fā)興趣,。
第二遍、幼兒學(xué)說對話:這是你丟的小球嗎,?不是,我們一起去問問別人吧,。
第三遍、幼兒戴上頭飾表演對話,。
2)彩色小球分類,,數(shù)數(shù),,學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
每個寶寶一個簍子,,拿2個乒乓球,1個彩色球,。摸一摸,捏捏,,知道球是圓的,,滑滑的,,彩色球是軟的,乒乓球是硬的,。
按老師的要求,請家長拿出2個乒乓球,,知道還剩1個球,,放進(jìn)去又是3個球等,。
3)用報紙做球。
先把報紙團(tuán)起來,,然后搓圓,在用及時貼貼上變成彩色的小球,。
四.溫馨時光
親子游戲:玩小球
家長拿簍子,幼兒投球到簍子里去,。
親子活動方案設(shè)計篇六
游戲準(zhǔn)備:籃球 球筐
游戲人員:每輪5個家庭 ,,每個家庭兩大一小
游戲方法:爸媽兩手交*在一起,,幼兒坐在上面,三人一起跑到終點球筐前,,然后幼兒從框中取出一個籃球抱著,再返回終點,。規(guī)定時間內(nèi)拿到球最多的家庭勝出,。
游戲準(zhǔn)備:舊報紙剪成的大雞蛋若干
游戲人員:每輪5個家庭 ,,每個家庭一大一小
游戲方法:幼兒和家長手拉手跑到終點,拿到一張蛋形的舊報紙,。家長朋友小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞,撐著報紙,,幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過,,再跨出報紙,。發(fā)出“嘰,、嘰”聲,一只小雞便孵成了,。家長接著再撕再鉆,,如果將報紙撕破了,,這個蛋殼不計成績,。規(guī)定時間內(nèi)孵出小雞最多的家庭(數(shù)報紙)為優(yōu)勝。
活動目標(biāo):
通過線的變化感知直線和曲線,,并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。
和媽 媽一起玩線,,變線,感知親子玩線的快樂,。
活動準(zhǔn)備:
用皺紋紙剪成的線若干,。
親子活動方案設(shè)計篇七
1,、閱讀經(jīng)典,體驗感恩,,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2,、聯(lián)系實際,讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,、熱愛父母,、理解父母,,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、幫助學(xué)生了解自己與父母之間的關(guān)系,,同時也了解班里的學(xué)生與父母之間的關(guān)系。
4,、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧,如關(guān)心,、體諒,、溝通,、表達(dá)等。激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),,努力向上,不辜負(fù)家長的期望,。
5,、讓家長更多地了解孩子,,了解學(xué)校,了解老師,。
1.布置黑板和教室。
2.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。 活動過程:
人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛,,人間最無私的情
感莫過于父母對子女的情感,。為了我們的明天,父母付出了多少,,操心了多少;至為了給我們起一個好聽的名字,也是絞盡腦汁;因為父母要把他們對孩子的期望與祝福全部包裹在里面,。誰愿意說一說自己名字的含義嗎?
一,、 介紹自己名字的由來
1、 學(xué)生自由發(fā)言,,介紹自己名字的含義
2,、 在每次寫名字的時候,你想到父母的期望了嗎?
在我們成長過程中,發(fā)生的事太多太多,,你不一定都記得,但爸
爸媽媽卻銘記在心,,讓我們共同來分享我們的成長經(jīng)歷吧!
二,、 展示照片,講述故事(配樂:親親我的寶貝)
1,、 家長自由發(fā)言,講述孩子的故事
2,、 學(xué)生發(fā)言:在父母講故事的時候,,你體會到了他們的愛嗎? 三,、 問卷調(diào)查 播放音樂《感恩的心》
(學(xué)生卷)
1,、爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?
2,、下班回家后,,還要為你做些什么?
3,、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
4,、爸爸媽媽每月工資是多少?為你花費多少元錢?
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?
6,、你會厭煩父母的說教,,甚至恨父母嗎?
7、你的父母文化層次低或社會地位低,,你會看不起父母嗎?
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
9,、你會為父母做家務(wù)活嗎?
10,、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?
(家長卷)
1,、孩子每天早上幾點上學(xué)?晚上幾點放學(xué)?
2,、放學(xué)回家后,孩子做些什么?
3,、你知道孩子生日嗎?你知道孩子的健康狀況嗎?
5、你與自己孩子的關(guān)系怎樣?
6,、孩子會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
8,、孩子能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道孩子的最大的煩惱是什么嗎?
9,、孩子會為父母做家務(wù)活嗎?
10,、你知道你的孩子最喜歡的東西嗎?
11、你知道孩子對你的希望是什么嗎?
答卷之后家長孩子互相閱讀
從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,,我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!可有些學(xué)生還埋怨家長這,埋怨家長那,。請聽聽家長的心聲吧!
四,、詩朗誦:《孩子,,我為什么打你》
1、孩子們,,聽了之后你有什么想說的?
2、請家長敘說自己的心聲,。
五,、與孩子互換角色同臺演出小品《家有兒女》
六,、親子游戲:兩人三足
長大了的兒女都有一顆感恩的心,希望能為父母盡自己的一份心意,,把我們誠摯的祝福送給我們的親人。
七,、贈送祝福卡
學(xué)生們走向自己的父母,,送上了他們親手制作的祝??ǎ⑴c家長緊緊擁抱,。
親子活動方案設(shè)計篇八
孩子們進(jìn)入中班已經(jīng)學(xué)期過半,,為了讓家長更了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況,我們組織一學(xué)期一次的親子游玩活動,。讓家長走進(jìn)幼兒園看到孩子在活動中真實、自然的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的情況,,了解老師真實、自然的教育機(jī)制,、教學(xué)狀態(tài)和班級管理的情況。
1,、學(xué)習(xí)按親子游戲的規(guī)則和玩法有序游戲,,發(fā)展孩子的手部協(xié)調(diào)性提高孩子的動手能力,。
2,、增進(jìn)親子情感交流,培養(yǎng)對親子游戲的興趣,。
3、提高教師和家長之間的了解,,豐富家長的育兒經(jīng)驗,。
一,、家長簽到
二、教師致歡迎詞:
各位家長,,上午好,!感謝大家從百忙之中抽出時間來參加家長會,感謝您對我們工作的支持和理解,。我謹(jǐn)代表中三班班的兩位老師和阿姨,,歡迎各位家長的光臨,。我希望在今后的時間里,大家能更好的合作,,因為我們都有一個共同的目標(biāo)——為了孩子健康,、快樂的成長,。今天的活動有兩個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)是親子游戲,,第二個環(huán)節(jié)是家長和老師的互動環(huán)節(jié),請家長給我們的工作提寶貴意見,,謝謝。
三,、幼兒展示學(xué)習(xí)情況,。朗誦兒歌,、演唱歌曲。
四,、親子游戲活動:
游戲目標(biāo):
游戲準(zhǔn)備:
游戲過程:
1、教師出示已經(jīng)穿好的項鏈,,引發(fā)幼兒自己動手的欲望,。
2,、師示范制作的方法并提出要求。
(1)左手拿木珠,,右手拿彩線,眼睛看好木珠的洞穿,。
(2)請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿,。
(3)要求手拿彩線的位置要合適
游戲目標(biāo):訓(xùn)練孩子雙手的協(xié)調(diào)性,能準(zhǔn)確有目標(biāo)的把豆子舀進(jìn)瓶子里,。
游戲準(zhǔn)備:瓶子娃娃、紅豆,、勺子,。
游戲過程:
1,、教師示范游戲方法,。
2,、游戲規(guī)則:用勺子把盤子里的豆子舀進(jìn)瓶子里,看哪個寶寶先完成而且不把豆子灑出來者為勝利,。家長幫助扶住瓶子協(xié)助完成,。
游戲目標(biāo):能有目標(biāo)的投擲,。培養(yǎng)親子的協(xié)調(diào)默契感。
游戲準(zhǔn)備:紙團(tuán),、籃子
1、教師教師講解游戲玩法和規(guī)則,。
2、游戲規(guī)則:家長手拿籃子,,孩子把規(guī)定個數(shù)的紙團(tuán)投進(jìn)籃子,,看誰先把紙團(tuán)投進(jìn)去且投進(jìn)的個數(shù)多者為勝利。