為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生營銷策劃方案篇一

我是一名普通的大三學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績中等，個人外形算不得優(yōu)異,，但是言語交際能力還可以,，有一些實踐經(jīng)驗，明年就即將面臨大學(xué)畢業(yè)后的挑戰(zhàn),，所以,，我對自身環(huán)境及目前的社會環(huán)境做了一個簡要的分析。

一就業(yè)環(huán)境分析

目前的中國,，在高等教育大幅擴(kuò)充的背景下,，大學(xué)生數(shù)量越來越多，很多大學(xué)生畢業(yè)之后很難找到工作,，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻,，并且我國的總體就業(yè)環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，每年的勞動力人數(shù)都在不斷的增加,，不同階層不同領(lǐng)域的專業(yè)性非專業(yè)性人才都在不斷擴(kuò)充,，并且一部分大學(xué)生自己都不知道自己的定位在哪里，對前途充滿迷茫,。

二市場需求分析

雖然從就業(yè)環(huán)境分析,，大學(xué)生就業(yè)十分艱難，但是我國作為最大的發(fā)展中國家,，許多方面都還在不斷完善,，還處于經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的重要時期，所以還是很需要非常優(yōu)秀的人才,，而現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)及用人單位則更多偏重于新型的綜合性人才,，注重畢業(yè)生的各項綜合能力，對人才的多樣化全面化,，創(chuàng)新能力,、實踐能力、社交能力,、組織能力等都有很高的要求,。

三競爭對手分析

針對我們本身的就業(yè)需求分析，我們的競爭者眾多,。包括我們同屆的競爭者,，其中學(xué)歷也各不相同,，另外還有一些社會上的例如下崗工人、一些跳槽的已工作者,、甚至有一些還沒畢業(yè)就已經(jīng)找工作的下一屆畢業(yè)生,，這些對我們而言都有著或多或少的競爭壓力，其中主要存在的則是和我們同屆同學(xué)歷的畢業(yè)生,。

我本人外形一般,，性格相對外向，對人熱情,，喜歡和人交流,。學(xué)習(xí)上還算比較認(rèn)真，成績中等,，但可以掌握基本的專業(yè)知識,，社交能力不錯，并且在大學(xué)四年中經(jīng)常參加一些實踐活動及有做過一些零散的社會工作,，個人認(rèn)為整體能力還是可以的,。

一自身swot分析

⑴優(yōu)勢strength

性格外向，喜歡冒險有沖勁,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有一定的社會實踐經(jīng)驗，思維活躍有創(chuàng)意,，并且和人交流能力強(qiáng),。有責(zé)任感有事業(yè)心，對工作絕對有熱情,，專業(yè)知識不錯,，有自己個人特長，學(xué)習(xí)能力搶,，并且處理問題果斷認(rèn)真,，絕對不會半途而廢。我喜歡做事井井有條,，會關(guān)心別人,，合作能力強(qiáng)，適合團(tuán)隊工作,，適應(yīng)能力強(qiáng),，很少和他人有沖突，樂于展現(xiàn)自己的優(yōu)點,，絕對不會畏縮,，本人品德端正，誠實善良，認(rèn)真向上,、樂觀積極,。

⑵劣勢weakness

個人自覺性較差，很容易受他人影響,，有的時候容易沖動,，專業(yè)知識學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，不能形成完整的知識網(wǎng)絡(luò),，社會實踐經(jīng)驗沒有完全和本身專業(yè)知識相結(jié)合,，一些重要的知識方面有欠缺，例如英文不是很好,，沒有過六級，另外就是外形方面需要改善和注重,。

⑶機(jī)會opportunity

本身是廣告專業(yè),，對活動類營銷類方面感興趣且有一定的實踐，現(xiàn)在就業(yè)前景還比較廣闊,。個人社交關(guān)系網(wǎng)方面還可以,，有一些可以幫助到自己成長的地方。另外國家政策方面也會有一些有利的地方,，作為本科生也會比一些低學(xué)歷的有優(yōu)勢,，或者比一些高學(xué)歷高要求的更容易找到一些上升的空間。

⑷威脅threat

一些學(xué)校更好專業(yè)更好的畢業(yè)生是我們的威脅,，他們往往會比我們能力高,，從而造成一定的威脅。并且廣告專業(yè)本身,，如果繼續(xù)從事這方面工作的話,，會對創(chuàng)造性有很大的要求，尤其是一些長期的.創(chuàng)意工作,，很有可能會思維枯竭,，從而導(dǎo)致一些方面的失敗。是否能在剛開始的工作中堅持下去并且學(xué)到好東西,，以利于往后的發(fā)展,，這是十分重要的。

二就業(yè)swot分析

⑴優(yōu)勢strength

廣告專業(yè)本身是個正在發(fā)展的專業(yè),，就業(yè)前景廣闊,，且我個人很喜歡，并且有一些參加廣告比賽的經(jīng)驗,，有一定的創(chuàng)作能力,，而且具有一些社會實踐經(jīng)驗，適應(yīng)能力強(qiáng)，綜合就業(yè)前景不錯,。

⑵劣勢weakness

對創(chuàng)造能力要求很高,，很容易創(chuàng)意會枯竭，要求強(qiáng)大的電腦操控能力,，對社交能力要求十分高,，就業(yè)面較窄。

⑶機(jī)會opportunity

行業(yè)正在高速發(fā)展,，急需人才,，有較多的學(xué)習(xí)機(jī)會。

⑷威脅threat

競爭激烈,，社會壓力較高,。

一品牌形象定位：個性外向，對人熱情,，社交能力強(qiáng),，有責(zé)任感。

二自我定位：品德端正,，誠實善良,，認(rèn)真向上、樂觀積極,，合作能力強(qiáng),、適應(yīng)能力強(qiáng)、有責(zé)任感,、有事業(yè)心,、有熱情。

一提升自我策略：在最后一年時間里多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高英語水平和計算機(jī)操作能力,，多參加社會實踐，參加一些與專業(yè)有關(guān)的工作,，努力鍛煉自己,，積累創(chuàng)意和提高創(chuàng)造能力，多與人交流,，提高社交能力,，營造一個良好的個人形象。

二營銷推廣策略：多參加一些人才市場的招聘推廣自己,，為自己積累經(jīng)驗,，結(jié)合自己的優(yōu)劣勢及專業(yè)特點為自己制作一份有特點的簡歷，引起用人單位的注意,，同時注意提高自身個人的良好形象,，還可以通過在網(wǎng)上宣傳自己獲得求職機(jī)會,，通過老師、朋友或同學(xué)的推薦推廣自己,。

我認(rèn)為我個人需要在更多的鍛煉中成長,，我相信年輕沒有失敗，只要我努力,，就可以成功,，讓自己越來越優(yōu)秀。

大學(xué)生營銷策劃方案篇二

1,、搭建xx大學(xué)生市場營銷實踐平臺,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，鍛煉市場拓展能力,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，提升就業(yè)市場競爭力;

2、搭建企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任參與社會公益的服務(wù)平臺,，創(chuàng)新企業(yè)支持教育事業(yè),、參與校園公益活動模式、提升企業(yè)社會形象,，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展。

實踐公益放飛夢想

主題釋義：大學(xué)生擁有寬廣的前程和美麗的夢想,，夢想變?yōu)楝F(xiàn)實,，必須經(jīng)過實踐。公益營銷大賽為在校學(xué)生提供一個學(xué)以致用,，通過實踐檢驗,、提升能力、放飛夢想的機(jī)會,，讓大學(xué)生在營銷實踐中成長,，放飛心中激情，成就未來夢想,。

xx省青少年健康成長援助基金

xx摩高服飾有限公司

xx理工大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會,、國學(xué)社、勤工儉學(xué)協(xié)會,、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

xx和眾成長文化有限公司

xx公益新聞網(wǎng)

xx廣播電視臺城市頻道

xx廣播電視臺移動頻道

xx理工大學(xué)校內(nèi)媒體

平面宣傳品支持

大學(xué)在校學(xué)生(含研究生),。

參賽學(xué)生在校內(nèi)自行組成參賽團(tuán)隊，每隊3—5名隊員(建議男女生共同組隊),，建議1名輔導(dǎo)老師,，每個團(tuán)隊研究生不能超過3名。也可以學(xué)生社團(tuán)為單位,。

營銷策劃大賽分預(yù)賽,、復(fù)賽,、決賽(暨電視半決賽)三個階段，層層選拔晉級,。

1,、預(yù)賽

預(yù)賽題目：開展一次xx理工大學(xué)市場調(diào)查，并策劃一場“摩高”校園營銷方案,，不營銷產(chǎn)品,，但必須以摩高品牌或摩高產(chǎn)品為營銷策劃方向，不完全受題目約束,，可以適當(dāng)自由發(fā)揮,。

預(yù)賽形式：各參賽團(tuán)隊提交電子策劃書或打印版策劃書，參賽團(tuán)隊自行收集預(yù)賽活動記錄(拍攝進(jìn)行市場調(diào)查的照片,、dv等),，制作活動總結(jié)，通過預(yù)賽評出約一半的隊伍進(jìn)入復(fù)賽,，并從進(jìn)入復(fù)賽的每隊隊伍中選出一名公益公關(guān)大使(個人獎項),。

預(yù)賽策劃時間：5月29日—6月2日

預(yù)賽策劃書的提交：在6月2日晚10點前提交策劃書，可以選擇提交電子版或打印版,。如果提交電子版策劃書,，將策劃書發(fā)送至大賽組委會官方郵箱：xxx@163、com;如果提交打印版策劃書,，在6月2日晚7點—10點將策劃書上交至1#228寢室,。

預(yù)賽時間：6月3日19：00—21：00

預(yù)賽流程：

(1)、各團(tuán)隊進(jìn)行自我介紹,，然后闡述團(tuán)隊的策劃方案,，每個隊可以派一個代表闡述，也可以合作闡述;

(2),、評委根據(jù)策劃書進(jìn)行提問并進(jìn)行打分,。

2、復(fù)賽

題目：完善有關(guān)贊助商的校園或區(qū)域模擬營銷方案(以參賽團(tuán)隊所在學(xué)院或區(qū)域市場為目標(biāo)市場),。

晉級團(tuán)隊：全校復(fù)賽產(chǎn)生6支團(tuán)隊進(jìn)入決賽,，并選出公益公關(guān)大使6名。

復(fù)賽流程：

(1),、選手上交策劃書;

(2),、各團(tuán)隊闡述團(tuán)隊的策劃方案，每個隊可以派一個代表闡述,，也可以合作闡述;

(3),、現(xiàn)場營銷策劃案例分析，每個隊準(zhǔn)備3分鐘;

(4),、評委根據(jù)各隊的策劃方案和答辯過程進(jìn)行打分,。

復(fù)賽時間：6月11日19：00—21：00

3,、決賽

決賽形式：由公益活動、現(xiàn)場答辯,、附加挑戰(zhàn)賽三部分組成,。

決賽組織：決賽階段全程影像記錄，并作為xx省公益公關(guān)電視大獎賽半決賽進(jìn)行電視傳播,。

4,、決賽附加內(nèi)容

(1)創(chuàng)意diy環(huán)節(jié)：圍繞贊助商為主題發(fā)揮創(chuàng)意，制作海報,，并附上營銷idea的說明,。

(2)“熱心推廣”環(huán)節(jié)：將活動信息及網(wǎng)站告知你的朋友們，朋友通過你的邀請信息成功填寫公益公關(guān)大使愛心推薦書(樂捐一元領(lǐng)取一份推薦書),，該位朋友會被計入你的邀請人數(shù);邀請人數(shù)高的前幾位,，有機(jī)會贏取大獎。

(3)現(xiàn)場模擬營銷：晉級復(fù)賽的團(tuán)隊將由贊助商及主辦方提供比賽團(tuán)隊所需的物料及經(jīng)費(fèi),，在校園內(nèi)進(jìn)行模擬實戰(zhàn)營銷,，團(tuán)隊根據(jù)自己的方案及商家情況，做好市場調(diào)研及銷售總結(jié),。

(4)現(xiàn)場秀：選手身著贊助商所提供的服飾,，拍攝1：1海報，進(jìn)行比賽期間的現(xiàn)場展示,。周圍可擺放贊助商及活動的易拉寶,、海報、產(chǎn)品展臺等,。

決賽結(jié)果：產(chǎn)生一等獎團(tuán)隊1支,，二等獎團(tuán)隊2支,，三等獎團(tuán)隊3支,，并通過附加賽產(chǎn)生公益公關(guān)大使6人。

(一)學(xué)生團(tuán)隊獎項

預(yù)賽階段評獎：預(yù)賽階段分一,、二,、三等獎，原則上獲獎隊伍不超過參賽隊伍總數(shù)的50%;證書由xx省公益公關(guān)電視大獎賽組委會統(tǒng)一制作證書,，證書上注明是“__學(xué)校賽區(qū)_等獎”,，同時加蓋省公益基金會公章。進(jìn)入復(fù)賽的隊伍,，不重復(fù)發(fā)證書,。預(yù)賽約一半隊伍晉級復(fù)賽，不發(fā)證書,。未進(jìn)入復(fù)賽的隊伍將頒發(fā)鼓勵獎證書和獎品,。

復(fù)賽階段評獎：復(fù)賽產(chǎn)生6支隊伍進(jìn)入決賽,。原則上進(jìn)入復(fù)賽的所有隊伍均已獲得省賽優(yōu)勝獎資格，如未進(jìn)入前6名,，則頒發(fā)省賽優(yōu)勝獎證書,，加蓋省公益基金會公章。進(jìn)入前6名的隊伍,，不重復(fù)發(fā)證書,，省優(yōu)勝獎團(tuán)隊有豐厚的獎品。

決賽階段評獎：進(jìn)入決賽的6支隊伍角逐一,、二,、三等獎，大賽設(shè)一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名及針對個人的公益公關(guān)大使6名，頒發(fā)證書及豐厚物質(zhì)獎勵,。決賽階段所有證書均加蓋xx省公益基金會公章,。

進(jìn)入復(fù)賽的6支隊伍，將優(yōu)先獲得進(jìn)入xx和眾成長文化有限公司及基金會合作公益企業(yè)或xx省電視臺的實習(xí)機(jī)會,。

(二)學(xué)生個人獎項

通過附加挑戰(zhàn)賽選拔出6人,，獲得公益公關(guān)大使獎，頒發(fā)獎杯與證書,，擁有畢業(yè)后直接進(jìn)入xx和眾成長文化有限公司工作的資格,。

5月29日–6月2日(共5天時間)

預(yù)賽階段：6月3日19：00—21：00

復(fù)賽階段：6月11日19：00—21：00

決賽階段：進(jìn)行電視直播

學(xué)習(xí)資料請各參賽隊及時加入大賽組委會qq群，qq群號：xxx,，大賽的營銷策劃學(xué)習(xí)資料上傳在qq共享和共享郵箱

大學(xué)生營銷策劃方案篇三

1,、搭建沈陽大學(xué)生市場營銷實踐平臺，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維,，鍛煉市場拓展能力,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升就業(yè)市場競爭力,；

2,、搭建企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任參與社會公益的服務(wù)平臺，創(chuàng)新企業(yè)支持教育事業(yè),、參與校園公益活動模式,、提升企業(yè)社會形象，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展,。

【實踐公益 放飛夢想】

主題釋義：大學(xué)生擁有寬廣的前程和美麗的夢想,，夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，必須經(jīng)過實踐,。公益營銷大賽為在校學(xué)生提供一個學(xué)以致用,，通過實踐檢驗,、提升能力、放飛夢想的機(jī)會,，讓大學(xué)生在營銷實踐中成長,，放飛心中激情，成就未來夢想,。

遼寧省青少年健康成長援助基金

浙江摩高服飾有限公司

沈陽理工大學(xué) 社團(tuán)聯(lián)合會,、國學(xué)社、勤工儉學(xué)協(xié)會,、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

遼寧和眾成長文化有限公司

遼寧公益新聞網(wǎng)

遼寧廣播電視臺城市頻道

遼寧廣播電視臺移動頻道

沈陽理工大學(xué)校內(nèi)媒體

平面宣傳品支持

大學(xué)在校學(xué)生（含研究生）,。

參賽學(xué)生在校內(nèi)自行組成參賽團(tuán)隊，每隊3—5名隊員（建議男女生共同組隊）,，建議1名輔導(dǎo)老師,，每個團(tuán)隊研究生不能超過3名。也可以學(xué)生社團(tuán)為單位,。

營銷策劃大賽分預(yù)賽,、復(fù)賽、決賽（暨電視半決賽）三個階段,，層層選拔晉級,。

1、預(yù)賽

預(yù)賽題目：開展一次沈陽理工大學(xué)市場調(diào)查,，并策劃一場“摩高”校園營銷方案,，不營銷產(chǎn)品，但必須以摩高品牌或摩高產(chǎn)品為營銷策劃方向,，不完全受題目約束,，可以適當(dāng)自由發(fā)揮。

預(yù)賽形式：各參賽團(tuán)隊提交電子策劃書或打印版策劃書,，參賽團(tuán)隊自行收集預(yù)賽活動記錄（拍攝進(jìn)行市場調(diào)查的照片,、ｄｖ等），制作活動總結(jié),，通過預(yù)賽評出約一半的隊伍進(jìn)入復(fù)賽,，并從進(jìn)入復(fù)賽的每隊隊伍中選出一名公益公關(guān)大使（個人獎項）,。

預(yù)賽策劃時間：5月29日—6月2日

預(yù)賽策劃書的提交：在6月2日晚10點前提交策劃書,，可以選擇提交電子版或打印版。如果提交電子版策劃書,，將策劃書發(fā)送至大賽組委會官方郵箱：sylg_xxcehua@163,；如果提交打印版策劃書，在6月2日晚7點—10點將策劃書上交至1#228寢室,。

預(yù)賽時間： 6月3日 19：00—21：00

預(yù)賽流程：

（1）,、各團(tuán)隊進(jìn)行自我介紹,，然后闡述團(tuán)隊的策劃方案，每個隊可以派一個代表闡述,，也可以合作闡述,；

（2）、評委根據(jù)策劃書進(jìn)行提問并進(jìn)行打分,。

2,、復(fù)賽

題目：完善有關(guān)贊助商的校園或區(qū)域模擬營銷方案（以參賽團(tuán)隊所在學(xué)院或區(qū)域市場為目標(biāo)市場）。

晉級團(tuán)隊：全校復(fù)賽產(chǎn)生6支團(tuán)隊進(jìn)入決賽,，并選出公益公關(guān)大使6名,。

復(fù)賽流程：

（1）、選手上交策劃書,；

（2）,、各團(tuán)隊闡述團(tuán)隊的策劃方案，每個隊可以派一個代表闡述,，也可以合作闡述,；

（3）、現(xiàn)場營銷策劃案例分析,，每個隊準(zhǔn)備3分鐘,；

（4）、評委根據(jù)各隊的策劃方案和答辯過程進(jìn)行打分,。

復(fù)賽時間： 6月11日 19：00—21：00

3,、決賽

決賽形式：由公益活動、現(xiàn)場答辯,、附加挑戰(zhàn)賽三部分組成,。

決賽組織：決賽階段全程影像記錄，并作為遼寧省公益公關(guān)電視大獎賽半決賽進(jìn)行電視傳播,。

4,、決賽附加內(nèi)容

（1）創(chuàng)意diy環(huán)節(jié)：圍繞贊助商為主題發(fā)揮創(chuàng)意，制作海報,，并附上營銷idea的說明,。

（2）“熱心推廣”環(huán)節(jié)：將活動信息及網(wǎng)站告知你的朋友們，朋友通過你的邀請信息成功填寫公益公關(guān)大使愛心推薦書（樂捐一元領(lǐng)取一份推薦書）,，該位朋友會被計入你的`邀請人數(shù),；邀請人數(shù)高的前幾位，有機(jī)會贏取大獎,。

（3）現(xiàn)場模擬營銷：晉級復(fù)賽的團(tuán)隊將由贊助商及主辦方提供比賽團(tuán)隊所需的物料及經(jīng)費(fèi),，在校園內(nèi)進(jìn)行模擬實戰(zhàn)營銷，團(tuán)隊根據(jù)自己的方案及商家情況，做好市場調(diào)研及銷售總結(jié),。

（4）現(xiàn)場秀：選手身著贊助商所提供的服飾,，拍攝1：1海報，進(jìn)行比賽期間的現(xiàn)場展示,。周圍可擺放贊助商及活動的易拉寶,、海報、產(chǎn)品展臺等,。

決賽結(jié)果：產(chǎn)生一等獎團(tuán)隊1支,，二等獎團(tuán)隊2支，三等獎團(tuán)隊3支,，并通過附加賽產(chǎn)生公益公關(guān)大使6人,。

（一）學(xué)生團(tuán)隊獎項

預(yù)賽階段評獎：預(yù)賽階段分一、二,、三等獎,，原則上獲獎隊伍不超過參賽隊伍總數(shù)的50%；證書由遼寧省公益公關(guān)電視大獎賽組委會統(tǒng)一制作證書,，證書上注明是“xx學(xué)校賽區(qū)x等獎”,，同時加蓋省公益基金會公章。進(jìn)入復(fù)賽的隊伍,，不重復(fù)發(fā)證書,。預(yù)賽約一半隊伍晉級復(fù)賽，不發(fā)證書,。未進(jìn)入復(fù)賽的隊伍將頒發(fā)鼓勵獎證書和獎品,。

復(fù)賽階段評獎：復(fù)賽產(chǎn)生6支隊伍進(jìn)入決賽。原則上進(jìn)入復(fù)賽的所有隊伍均已獲得省賽優(yōu)勝獎資格,，如未進(jìn)入前6名,，則頒發(fā)省賽優(yōu)勝獎證書，加蓋省公益基金會公章,。進(jìn)入前6名的隊伍,，不重復(fù)發(fā)證書，省優(yōu)勝獎團(tuán)隊有豐厚的獎品,。

決賽階段評獎：進(jìn)入決賽的6支隊伍角逐一,、二、三等獎,，大賽設(shè)一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名及針對個人的公益公關(guān)大使6名,，頒發(fā)證書及豐厚物質(zhì)獎勵,。決賽階段所有證書均加蓋遼寧省公益基金會公章,。

進(jìn)入復(fù)賽的6支隊伍,，將優(yōu)先獲得進(jìn)入遼寧和眾成長文化有限公司及基金會合作公益企業(yè)或遼寧省電視臺的實習(xí)機(jī)會,。

（二）學(xué)生個人獎項

通過附加挑戰(zhàn)賽選拔出6人，獲得公益公關(guān)大使獎,，頒發(fā)獎杯與證書,，擁有畢業(yè)后直接進(jìn)入遼寧和眾成長文化有限公司工作的資格。

5月29日 – 6月2日 （共5天時間）

預(yù)賽階段：6月3日 19：00—21：00

復(fù)賽階段：6月11日 19：00—21：00

決賽階段：進(jìn)行電視直播

學(xué)習(xí)資料請各參賽隊及時加入大賽組委會qq群,，qq群號：xxx,，大賽的營銷策劃學(xué)習(xí)資料上傳在qq共享和共享郵箱

大學(xué)生營銷策劃方案篇四

幾年的大學(xué)生涯，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以自我的全面發(fā)展為努力方向,，樹立正確的世界觀、人生觀,、和價值觀,。即將畢業(yè)的我如何才能吸引hr的眼球呢?從營銷學(xué)的角度，我對自己進(jìn)行了如下的營銷策劃,。

從宏觀環(huán)境看,，大學(xué)畢業(yè)生越來越多，競爭越來越激烈,，社會對大學(xué)生的要求也越來越高,，招聘單位更加看中人才的綜合素質(zhì)，多向型,、復(fù)合型的人才卻供不應(yīng)求;經(jīng)濟(jì)全球化,，對人才的信息化提出了更高的要求。從微觀環(huán)境看,，主要是應(yīng)屆畢業(yè)生與應(yīng)屆畢業(yè)生之間,、應(yīng)屆畢業(yè)生與有經(jīng)驗的人士之間的競爭。

從自身來看(即swot分析)

1,、優(yōu)勢：作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,，有闖勁，膽子大,，思維活躍,，獨(dú)立思考能力強(qiáng)。有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,，對工作有很大的熱情;學(xué)校期間表現(xiàn)優(yōu)秀,，有較好的外語、計算機(jī)技能等等;專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實,，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神,。為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長,，挖掘自己的潛力,，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分心處理問題的`能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力?！皩W(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動力,，除了必修課之外，我還堅持自學(xué)了office,，flash,，photoshop，dreamweaver等多種專業(yè)軟件,。在思想行為方面,，我作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇,，能較好的處理人際關(guān)系,，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的統(tǒng)籌的安排生活中的種種事務(wù),。

2,、劣勢：學(xué)校知名度不是很高，缺乏適當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ?，加之與生俱來的優(yōu)越感,，以及延續(xù)著“天之驕子”的夢想，卻忽視了殘酷的社會就業(yè)現(xiàn)實;知識結(jié)構(gòu)不合理,，專業(yè)知識學(xué)的不夠扎實;缺乏足夠的社會實踐經(jīng)驗,，盡管在校期間參與社會實踐活動，通過這種方式汲取了相關(guān)的社會經(jīng)驗,，但是這種社會經(jīng)驗和社會所需要的經(jīng)驗還是存在著差距的,，不能夠真正的形成短時間內(nèi)的競爭力;另外，關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建也十分重要,，應(yīng)屆畢業(yè)生還沒有足夠?qū)拸V,、覆蓋面廣的關(guān)系網(wǎng)。

3,、機(jī)會：國家出臺了一系列的鼓勵措施和優(yōu)惠政策對大學(xué)生進(jìn)行各方面的支持和鼓勵;我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展給更多的大學(xué)生提供了更多的機(jī)會,，各企事業(yè)單位對大學(xué)生的需求也日益增大;全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)給大學(xué)生帶來了就業(yè)困難，但也帶來了創(chuàng)業(yè)契機(jī),。

4,、威脅：由于教育事業(yè)的不斷發(fā)展及生源的不斷融合，導(dǎo)致專業(yè)能力水平存在相近因素,，增大了畢業(yè)生之間的競爭;人才市場總需求和總供給的不斷變化使供求關(guān)系發(fā)生逆轉(zhuǎn),，出現(xiàn)了行業(yè)性的就業(yè)困難;二次從業(yè)人員比應(yīng)屆畢業(yè)生擁有更加豐富的經(jīng)驗,，并且對現(xiàn)狀更加了解，給應(yīng)屆畢業(yè)生帶來了一定的挑戰(zhàn),。

1,、品牌形象定位：塑造積極向上，個性獨(dú)特,，大膽創(chuàng)新,，實事求是,，勤奮刻苦,，激情持久，自信自強(qiáng)的形象,。

2,、自我定位：做事認(rèn)真踏實，注重持久穩(wěn)重,，敢于創(chuàng)新,，有一顆清醒的頭腦，對市場分析有較好的把握,，內(nèi)斂含蓄,，肯吃苦耐勞，有頑強(qiáng)的毅力,，較感性,。

1、提升自我策略：通過在大學(xué)里艱苦而豐富的學(xué)習(xí)打到“知本”的積累,，科學(xué)的運(yùn)用智慧即思想方法及工作方法,，具備現(xiàn)代人才的四大技能電腦操作能力、汽車駕駛能力,、英語繪畫能力和外交能力,，積極、主動地出頭鍛煉自己,，不放過一切在校鍛煉自己的勇氣的機(jī)會,。勤學(xué)苦練，知難而進(jìn),，積極鉆研,，培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)精神，探尋機(jī)遇,，找到實現(xiàn)個人價值的支點,。

2、營銷推廣策略：通過參加學(xué)校組織的招聘會或參加各地的人才市場推廣自己,，為自己量身制作一份符合真實情況的簡歷,，注重創(chuàng)新點及差異化,，引起用人單位的注意，同時注意保持自身良好的形象,。還可以通過在網(wǎng)上宣傳自己獲得求職機(jī)會,。另外還可以通過老師、朋友或同學(xué)的推薦推廣自己,。

我不是個很聰明的人,，不相信“笨鳥先飛”，但我相信擁有創(chuàng)新,，能夠時刻抓住機(jī)遇的人才會離成功更近,。我是個很平凡的人，但是我會一步步踏踏實實的走我的路,，相信那條路會通往更高的地方,。未來的路上不管會遇到多少困難，我都會用我堅強(qiáng)的毅力一點點的去克服,，我會用我的夢想為自己的將來撐起一片艷陽天!

大學(xué)生營銷策劃方案篇五

xxx操場

根據(jù)前期問卷調(diào)查,，針對大學(xué)生市場的空白以及他們對互聯(lián)網(wǎng)金融的了解及偏好進(jìn)行進(jìn)一步宣傳和推廣

微信推廣、張貼海報,、組織講座,、發(fā)宣傳頁等

校園保安、宿舍管理員的`干預(yù)

1,、首先公司要建立起,，并且等夠定期推送一些專業(yè)性強(qiáng)的，有趣味的行業(yè)資訊,。最好上面一定要有一個注冊鏈接,，實現(xiàn)即時手機(jī)注冊。

2,、設(shè)計準(zhǔn)備好大約100份宣傳海報及1000份宣傳頁,，海報及宣傳頁盡量紙質(zhì)好，內(nèi)容豐富,、畫面精美,，印有公司的推廣二維碼。

3,、準(zhǔn)備50個自拍神器,，50個流量卡

4、一張折疊桌,，兩個凳子

5,、一個記錄本，兩只水筆,，可登記一些意向投資者的基本信息

5,、一個易拉寶宣傳展架

6,、著裝最好看著像學(xué)生

由于人員限制及不易太過高調(diào)，發(fā)宣傳頁,，貼海報,、組織講座應(yīng)該單獨(dú)開展，順序為發(fā)宣傳頁,、貼海報,、講座,微信推廣貫穿其中

(一)發(fā)宣傳頁

1、由公司專車直接送到校園內(nèi),，因為一是東西不好帶二避免保安攔截

2,、選一個人流量可以但又不太顯眼的地點擺桌子，弄好展架,。比如宿舍門口,，食堂門口附近

3,、對于過往的大學(xué)生我們可以邊發(fā)宣傳頁變向他們介紹我們的公司和理財產(chǎn)品,，如果感興趣的話留下聯(lián)系方式或關(guān)注可送一份小禮品，比如鑰匙串,，挖耳勺等,。如果現(xiàn)場注冊的話可送自拍神器或流量卡。如果推薦其他人注冊的話禮品可再選一份禮品,。

(二)張貼海報

選擇在學(xué)校信息公布欄,、宿舍樓梯口、宿舍,、食堂門口張貼海報,。海報形式盡量簡潔優(yōu)美，并帶有一些公益性質(zhì),，比如提醒同學(xué)們節(jié)約用水不要浪費(fèi)糧食等等,。

(三)講座

開講座前三到五天張貼好相關(guān)宣傳海報，與學(xué)生會或?qū)W生團(tuán)體協(xié)調(diào)好選擇時間地點,。并對講座內(nèi)容及講師做一些包裝宣傳,，平時發(fā)宣傳頁的時候也稍微提一下講座的事。

總有一些讓人意想不到問題和細(xì)節(jié)發(fā)生,，也會有一些驚喜出現(xiàn),，要在實踐中不斷完善和修正。

大學(xué)生營銷策劃方案篇六

我是一名普通的大三學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績中等,，個人外形算不得優(yōu)異，但是言語交際能力還可以,，有一些實踐經(jīng)驗,，明年就即將面臨大學(xué)畢業(yè)后的挑戰(zhàn),，所以，我對自身環(huán)境及目前的社會環(huán)境做了一個簡要的分析,。

㈠就業(yè)環(huán)境分析

目前的中國,，在高等教育大幅擴(kuò)充的背景下，大學(xué)生數(shù)量越來越多,，很多大學(xué)生畢業(yè)之后很難找到工作,，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，并且我國的總體就業(yè)環(huán)境也發(fā)生了很大的變化,，每年的勞動力人數(shù)都在不斷的增加,，不同階層不同領(lǐng)域的專業(yè)性非專業(yè)性人才都在不斷擴(kuò)充，并且一部分大學(xué)生自己都不知道自己的定位在哪里,，對前途充滿迷茫,。

㈡市場需求分析

雖然從就業(yè)環(huán)境分析，大學(xué)生就業(yè)十分艱難,，但是我國作為最大的發(fā)展中國家,，許多方面都還在不斷完善，還處于經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的重要時期,，所以還是很需要非常優(yōu)秀的人才,，而現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)及用人單位則更多偏重于新型的綜合性人才，注重畢業(yè)生的各項綜合能力,，對人才的多樣化全面化,，創(chuàng)新能力、實踐能力,、社交能力,、組織能力等都有很高的要求。

㈢競爭對手分析

針對我們本身的就業(yè)需求分析,，我們的競爭者眾多,。包括我們同屆的競爭者，其中學(xué)歷也各不相同,，另外還有一些社會上的例如下崗工人,、一些跳槽的已工作者、甚至有一些還沒畢業(yè)就已經(jīng)找工作的下一屆畢業(yè)生,，這些對我們而言都有著或多或少的競爭壓力,，其中主要存在的則是和我們同屆同學(xué)歷的畢業(yè)生。

我本人外形一般,，性格相對外向,，對人熱情，喜歡和人交流,。學(xué)習(xí)上還算比較認(rèn)真,，成績中等,，但可以掌握基本的專業(yè)知識，社交能力不錯,，并且在大學(xué)四年中經(jīng)常參加一些實踐活動及有做過一些零散的社會工作,，個人認(rèn)為整體能力還是可以的。

㈠自身swot分析

⑴優(yōu)勢strength

性格外向,，喜歡冒險有沖勁,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的社會實踐經(jīng)驗,，思維活躍有創(chuàng)意,，并且和人交流能力強(qiáng)。有責(zé)任感有事業(yè)心,，對工作絕對有熱情,，專業(yè)知識不錯，有自己個人特長,，學(xué)習(xí)能力搶,，并且處理問題果斷認(rèn)真，絕對不會半途而廢,。我喜歡做事井井有條,，會關(guān)心別人,，合作能力強(qiáng),，適合團(tuán)隊工作，適應(yīng)能力強(qiáng),，很少和他人有沖突,，樂于展現(xiàn)自己的優(yōu)點，絕對不會畏縮,，本人品德端正,，誠實善良，認(rèn)真向上,、樂觀積極,。

⑵劣勢weakness

個人自覺性較差，很容易受他人影響,，有的時候容易沖動,，專業(yè)知識學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，不能形成完整的知識網(wǎng)絡(luò),，社會實踐經(jīng)驗沒有完全和本身專業(yè)知識相結(jié)合,，一些重要的知識方面有欠缺，例如英文不是很好,，沒有過六級,，另外就是外形方面需要改善和注重,。

⑶機(jī)會opportunity

本身是廣告專業(yè)，對活動類營銷類方面感興趣且有一定的實踐,，現(xiàn)在就業(yè)前景還比較廣闊,。個人社交關(guān)系網(wǎng)方面還可以，有一些可以幫助到自己成長的地方,。另外國家政策方面也會有一些有利的地方,，作為本科生也會比一些低學(xué)歷的有優(yōu)勢，或者比一些高學(xué)歷高要求的更容易找到一些上升的空間,。

⑷威脅threat

一些學(xué)校更好專業(yè)更好的畢業(yè)生是我們的威脅,，他們往往會比我們能力高，從而造成一定的威脅,。并且廣告專業(yè)本身,，如果繼續(xù)從事這方面工作的話，會對創(chuàng)造性有很大的要求,，尤其是一些長期的創(chuàng)意工作,，很有可能會思維枯竭，從而導(dǎo)致一些方面的失敗,。是否能在剛開始的工作中堅持下去并且學(xué)到好東西,，以利于往后的發(fā)展，這是十分重要的,。

㈡就業(yè)swot分析

⑴優(yōu)勢strength

廣告專業(yè)本身是個正在發(fā)展的專業(yè),，就業(yè)前景廣闊，且我個人很喜歡,，并且有一些參加廣告比賽的經(jīng)驗,，有一定的創(chuàng)作能力，而且具有一些社會實踐經(jīng)驗,，適應(yīng)能力強(qiáng),，綜合就業(yè)前景不錯。

⑵劣勢weakness

對創(chuàng)造能力要求很高,，很容易創(chuàng)意會枯竭,，要求強(qiáng)大的電腦操控能力，對社交能力要求十分高,，就業(yè)面較窄,。

⑶機(jī)會opportunity

行業(yè)正在高速發(fā)展，急需人才,，有較多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

⑷威脅threat

競爭激烈，社會壓力較高。

㈠品牌形象定位：個性外向,，對人熱情,，社交能力強(qiáng)，有責(zé)任感,。

㈡自我定位：品德端正,，誠實善良，認(rèn)真向上,、樂觀積極,，合作能力強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng),、有責(zé)任感,、有事業(yè)心、有熱情,。

㈠提升自我策略：在最后一年時間里多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高英語水平和計算機(jī)操作能力，多參加社會實踐,，參加一些與專業(yè)有關(guān)的工作,，努力鍛煉自己，積累創(chuàng)意和提高創(chuàng)造能力,，多與人交流,，提高社交能力，營造一個良好的個人形象,。

㈡營銷推廣策略：多參加一些人才市場的招聘推廣自己,，為自己積累經(jīng)驗，結(jié)合自己的優(yōu)劣勢及專業(yè)特點為自己制作一份有特點的簡歷,，引起用人單位的注意,，同時注意提高自身個人的良好形象，還可以通過在網(wǎng)上宣傳自己獲得求職機(jī)會,，通過老師、朋友或同學(xué)的推薦推廣自己,。

我認(rèn)為我個人需要在更多的鍛煉中成長,，我相信年輕沒有失敗，只要我努力,，就可以成功,，讓自己越來越優(yōu)秀。

大學(xué)生營銷策劃方案篇七

競爭無時不有,，創(chuàng)意無處不在,！我們需要您，傾聽消費(fèi)者的聲音，以最低的營銷成本,，引起最炫的`廣告效應(yīng),，發(fā)揮最強(qiáng)的營銷效果，創(chuàng)造最大的市場利潤,，為我們打造一份最佳的廣告作品,！機(jī)不可失，時不再來,，勇于嘗試和創(chuàng)新的您,，就是最棒的營銷大師！現(xiàn)將活動事項策劃如下：

11月15日——19日

（一）外院參賽者最遲可在11月24日之前報名,；

（二）參賽隊伍人數(shù)為4人（不分性別,、班級、學(xué)院）,；

（三）團(tuán)隊需有自己隊伍的口號和名稱,，同時統(tǒng)一比賽服裝；

（四）經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的參賽者到各班班長處領(lǐng)取報名表,，由各班班長統(tǒng)一交由社團(tuán)工作人員,；

(五)外院的參賽者采用電子郵件報名的方式，到社團(tuán)博客（博客地址：emc.1998.blog.）下載報名表,，填好后發(fā)至郵箱xxxxx@,。

（一）宣講會：宣傳本次活動，說明作品和團(tuán)隊要求,，解答參賽者在參與活動中遇到的問題,。

1、時間：11月19日（星期五）晚上7:30

2,、地點：憲梓樓208

（二）初賽(11月20日——26日)

1,、各參賽隊根據(jù)指定的產(chǎn)品特性、營銷環(huán)境,、團(tuán)隊情況等因素制定一份產(chǎn)品營銷策劃書,。（產(chǎn)品的具體情況將于19號晚在社團(tuán)博客公布）

2、選手產(chǎn)品營銷提交方式（書面文檔,、電子文檔需要同時提交）：

（1）書面文檔：直接交至emc社團(tuán)辦公室（榮發(fā)閣1樓）,，a4打印，由值班工作人員簽名確認(rèn),。（值班時間：18:00——19:00）

（2）電子文檔：發(fā)至經(jīng)濟(jì)管理俱樂部（emc）郵箱：emc.1998@,。主題處請注明“參賽組名+聯(lián)系方式”。

（3）截止日期：11月26日19：00

11月27日——11月28日,，評委將對初賽作品進(jìn)行評審,；

11月28日晚，公布初賽結(jié)果；（在社團(tuán)博客公布并進(jìn)行電話通知）

11月29日,，實戰(zhàn)營銷培訓(xùn),。

（三）實戰(zhàn)營銷（12月4日）

（四）決賽（12月11日）

一等獎（一組）：獎金200元+獎品+證書+綜合評測3分

二等獎（一組）：獎金150元+獎品+證書+綜合評測2分

三等獎（一組）：獎金100元+獎品+證書+綜合評測2分

最佳創(chuàng)意獎（一組）：神秘獎品

黃 婷（） 陳怡君（）

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 團(tuán)總支 emc

二〇xx年十一月十四日

大學(xué)生營銷策劃方案篇八

為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，展現(xiàn)天之驕子的風(fēng)采,，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌,，同時為慶祝我太原重型機(jī)械學(xué)院成功更名為太原科技大學(xué),。由太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,、學(xué)生會,、財經(jīng)協(xié)會定于在xx年11月2日至11月14日期間在我校舉辦首屆 “營銷之星”模擬營銷策劃大賽,。此次活動是我校首次舉辦此類活動,，在山西省各大高校中也尚數(shù)首次,。我們堅信這次的活動可以獲得成功,，并希望能把這個活動長期舉辦,，使其成為我校,、太原地區(qū)乃至山西省各大高校的名牌活動,，成為山西省大學(xué)生中最具影響、最受關(guān)注的社團(tuán)活動,。

時間：xx年xx月x日至xx月x日

地點：太原科技大學(xué)校內(nèi)

主辦單位：太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院團(tuán)委,、財經(jīng)協(xié)會

贊助商：xxx

邀請嘉賓：山西省各大高校社聯(lián)代表、贊助單位代表,、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)、校社聯(lián)代表,、本校各社團(tuán)代表

太原科技大學(xué)位于山西省省會太原市,，太原科技大學(xué)誕生于共和國初創(chuàng)、百廢俱興,，以重型機(jī)械工業(yè)為代表的民族工業(yè)蓬勃興起之時,，其前身是山西省工業(yè)廳于 1952年創(chuàng)建的太原機(jī)械制造學(xué)校。學(xué)校于1961年劃歸原國家機(jī)械工業(yè)部,，并改名為太原重型機(jī)械學(xué)院,，是當(dāng)時全國僅有的兩所重型機(jī)械院校之一。

1965年,，國家為加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),，將大連工學(xué)院(現(xiàn)為大連理工大學(xué))，沈陽機(jī)電學(xué)院(現(xiàn)為沈陽工業(yè)大學(xué))的起重運(yùn)輸機(jī)械專業(yè)及相應(yīng)師生全部并入了太原重型機(jī)械學(xué)院,，并從清華大學(xué)、上海交通大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等院校抽調(diào)了一批專業(yè)教師,，使學(xué)校的辦學(xué)實力得到了較大的提高。

1998年，在全國高校管理體制改革中,，改為由國家教育部與山西省共建共管,、以山西省管為主的高等院校。在此期間,，學(xué)校啟動了跨越式發(fā)展戰(zhàn)略,，各項事業(yè)均取得了長足的進(jìn)步。

xx年,，學(xué)校經(jīng)教育部校名更改委員會評審?fù)ㄟ^,，更名為太原科技大學(xué)，掀開學(xué)校發(fā)展歷史中新的一頁,。

太原科技大學(xué)現(xiàn)有全日制普通高等教育在校生 12387人,，其中碩士研究生237人，本科生10052人,，?？坪透呗毶?0xx人。太原科技大學(xué)現(xiàn)占地面積 1100畝,，現(xiàn)有校舍建筑面積37.5萬平方米,。

太原科技大學(xué)現(xiàn)有本專科專業(yè) 52個(本科專業(yè)36,、?？茖I(yè)15個)。

本科專業(yè)覆蓋工學(xué),、理學(xué),、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、文學(xué),、法學(xué)、教育學(xué)七大學(xué)科門類,。

工科：機(jī)械類,、電氣信息類、材料類,、環(huán)境與安全類,、交通運(yùn)輸類、工程力學(xué)類,、儀器儀表類

理科：數(shù)學(xué)類,、電子信息科學(xué)類，環(huán)境科學(xué)類

商科：管理科學(xué)與工程類,、工商管理類,、經(jīng)濟(jì)學(xué)類,、電子商務(wù)類

學(xué)校現(xiàn)有碩士學(xué)位授予學(xué)科 19個以及2個工程碩士學(xué)位點,。其中工科16個,，理科1個，管理學(xué)科1個,，法學(xué)1個,。

學(xué)校現(xiàn)還有 2個工程碩士學(xué)位點,。有重點學(xué)科5個,，省部級重點實驗室5個，工程研究中心 4個,，有13個學(xué)院,、直屬系，26個研究所(室),，120個教研室,，80個實驗室(中心)。

太原科技大學(xué)現(xiàn)有教職工 1600余人,，其中專任教師825人,，科研與實驗人員280人。

現(xiàn)有教授,、副教授(含具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)其它人員)420人,，其中正教授110人(含具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員)，副教授310人,，有博士生導(dǎo)師8人,。

學(xué)校還聘任有75名國內(nèi)外著名高校和科研院所的專家、教授擔(dān)任兼職教授,。

教師隊伍中具有博士學(xué)位人員41人,，碩士學(xué)位及研究生學(xué)歷人員355人，具有研究生學(xué)歷人員約占專任教師總數(shù)的48%,。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院基本情況介紹

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院始創(chuàng)于1983年,，前身為院機(jī)械三系管理工程教研室，1983 年開設(shè)企業(yè)管理干部培訓(xùn)班(成人?？?,，為山西省機(jī)械工業(yè)企業(yè)培養(yǎng)管理干部。1985年正式建系,，1986年招收第一屆工業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)本科生,，建系二十年來，共為國家培養(yǎng)本,、?？茖W(xué)生及各類管理干部xx多人,，xx年成功申報管理科學(xué)與工程碩士點,，xx年8月改名經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,。

經(jīng)過二十年的建設(shè)，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院逐漸發(fā)展壯大,。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué),、會計學(xué)、國際貿(mào)易,、市場營銷,、管理科學(xué)五個教學(xué)研究室，還設(shè)有工業(yè)工程實驗室,、電子商務(wù)實驗室,、會計模擬室、管理計算機(jī)室,、管理資料室等教學(xué)設(shè)施,。目前開設(shè)的專業(yè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué),、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,、工業(yè)工程、市場營銷學(xué),、電子商務(wù)六個本科專業(yè),，在校生1212人，并在全校開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)二學(xué)位班,。

經(jīng)過多年建設(shè),，專業(yè)設(shè)置由原來單一的企業(yè)管理專業(yè)拓寬為工業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)會計,、工業(yè)外貿(mào),、工業(yè)工程、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,、市場營銷,、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué),、電子商務(wù)九個專業(yè),。

學(xué)院現(xiàn)有教職工54人。教學(xué)科研成果顯著,，主持參與國家級和省部級課題 15 項,，獲盛部級獎 12 項,，獲優(yōu)秀論文獎 18 篇,，獲優(yōu)秀著作獎 3 部。畢業(yè)的學(xué)生分布在全國二十幾個省市,。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院從無到有,，專業(yè)面由窄拓寬，規(guī)模逐年擴(kuò)大,，教學(xué),、科研能力不斷增強(qiáng),。在新的世紀(jì)我們將迎接新的挑戰(zhàn),，走向新的輝煌!

一、 成立時間：xx年9月

二,、社團(tuán)宗旨：適應(yīng)高校產(chǎn),、學(xué)、研相結(jié)合的形勢,，提高學(xué)生的社會實踐能力,，動手能力，使學(xué)生所學(xué)專業(yè)與社會結(jié)合,。聚集一批有志創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀青年,，培養(yǎng)一批未來的企業(yè)家，為山西經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn).

三,、社團(tuán)會員：招收在校的有志于社會實踐,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的科大學(xué)生，另外,，請一些老師,、企業(yè)家擔(dān)任本社團(tuán)的名譽(yù)顧問。

四,、 活動內(nèi)容 a. 請社會上的企業(yè)家,、學(xué)者作演講、提供經(jīng)驗建議,，指導(dǎo)社團(tuán)工作,。b. 定期會員聚在一起談感受，增強(qiáng)彼此之間的交流.c. 利用假期搞一些實踐活動,，聯(lián)系企業(yè)為會員提供培訓(xùn),、實踐,、實習(xí)、考察的機(jī)會.d. 辦一份《經(jīng)濟(jì)縱橫》雜志,，發(fā)表學(xué)生心得,、經(jīng)驗之談.e. 建立網(wǎng)站、其他高校的學(xué)生社團(tuán)取得聯(lián)系,，互相交流經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)借鑒他們的創(chuàng)意f. 搞一些模擬商業(yè)活動，舉辦各類比賽g. 為學(xué)生科研成果或有創(chuàng)新的想法尋找合作的企業(yè)伙伴h. 提倡會員要有創(chuàng)業(yè)意識,，允許會員用社團(tuán)名義成立有創(chuàng)意的機(jī)構(gòu)。

1,、熱烈慶祝我校成功更名為太原科技大學(xué)

2,、熱烈慶祝我太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院財經(jīng)協(xié)會正式成立

3、從我經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院特色出發(fā),，讓同學(xué)們學(xué)以致用,，體驗商業(yè)的樂趣

二十一世紀(jì)的競爭是綜合型人才的競爭，而面對中國入世,，世界一體化進(jìn)程的加快,，作為跨世紀(jì)的新一代大學(xué)生，更需要抓住在校的黃金時間,，鍛煉自己的能力,，提高自身的綜合素質(zhì)，以便將來能夠更好的面對社會的挑戰(zhàn),為了適應(yīng)當(dāng)今高校的人才培養(yǎng)潮流,，豐富我校廣大同學(xué)的課余生活,，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自身素質(zhì)，追求完美的人生風(fēng)貌的愿望,，加強(qiáng)新時期我校大學(xué)生素質(zhì)建設(shè),，開拓全新的當(dāng)代高校優(yōu)良文化氣氛。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院財經(jīng)協(xié)會主辦這次“營銷之星”模擬營銷大賽,，旨在通過這次大賽傳播最新的營銷理念,、表彰優(yōu)秀營銷人才、創(chuàng)建營銷系統(tǒng)工程,、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展,、推動社會進(jìn)步，同時通過舉辦本次大賽,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和選拔一批優(yōu)秀營銷人才，挖掘企業(yè)成功的營銷案例

主辦單位：太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院團(tuán)委

太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院財經(jīng)協(xié)會

協(xié)辦單位：太原科技大學(xué)校團(tuán)委

太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會

太原科技大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會

贊助單位：xxx

執(zhí)行機(jī)構(gòu)：太原科技大學(xué)財經(jīng)協(xié)會

1,、 報名

2,、 組織培訓(xùn)講座

3,、 營銷策劃方案大賽

4、 模擬營銷大賽

報名：

報名時間：10月23日至11月1日

報名對象：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院014,，10,，11，12級各級同學(xué),。本次大賽不受年級限制,，均可報名參加。

培訓(xùn)講座：

講座時間安排：11月2日至11月7號

在報名結(jié)束之后,，組委會安排學(xué)院專業(yè)老師或者贊助商代表對報名人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),，主要以講座的形式展開。

模擬營銷大賽：

時間安排：11月7日12時至17時

參賽人員：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院12級各專業(yè)組隊參加,，各專業(yè)小組由3——4人組成,。

由本次模擬營銷大賽的贊助商提供定量贊助品進(jìn)行比賽，在11月7日12時至17時內(nèi)的時間內(nèi)由12級各個參賽小組分開在六個不同的地點進(jìn)行銷售,，比賽結(jié)束之后,，剩余的贊助商品全交還贊助公司，參賽小組銷售所得利潤將向贊助商返還50%,，向大賽組委會上繳30%,，剩余20%為參賽小組所得。同時,，將對六個進(jìn)行銷售的小組進(jìn)行評比,，評出當(dāng)天最大銷售量的小組，并由贊助商提供獎品給予適當(dāng)獎勵,。

大學(xué)生營銷策劃方案篇九

為了豐富我校廣大學(xué)子的課余生活,，培養(yǎng)同學(xué)們堅持以專業(yè)理論知識指導(dǎo)實踐操作的理念，在實踐中驗證和充實理論知識,，進(jìn)一步了解市場,，提高市場策劃的實踐能力，同時通過大賽選拔人才,，打造校企合辦就業(yè)綠色通道,，我院團(tuán)總支學(xué)生會計劃于20xx年10月1日至20xx年6月28日開展經(jīng)管專業(yè)實踐之“華富杯”市場營銷策劃大賽。具體如下：

主辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院品牌戰(zhàn)略研究所

策劃承辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會

合作單位：梅州市華富建筑材料銷售部,、合肥旅游網(wǎng)

大賽時間：20xx年9月19日—20xx年6月28日

決賽地點：德龍會堂

活動范圍：梅州市

參與對象：嘉應(yīng)學(xué)院全體學(xué)生

（一）宣傳方式如下：

1,、橫幅、海報,、展板宣傳

2,、廣播宣傳

3、宣傳單

4、 網(wǎng)絡(luò)宣傳（微博,、博客等）

5,、校外宣傳（由合作單位負(fù)責(zé)）

（二）比賽要求：：

1、策劃對象：華富建材,、簡一陶瓷兩大品牌

2,、針對區(qū)域：以梅州城區(qū)為重點，輻射七縣一區(qū)

3,、策劃時間：三年規(guī)劃（20xx—20xx）

4,、參賽團(tuán)隊完成問卷調(diào)查不少于200份，弄虛作假者一旦發(fā)現(xiàn)取消比賽資格（調(diào)查表原件與方案一起提交）,。

5,、針對華富建材的服務(wù)優(yōu)勢、目標(biāo)消費(fèi)群體特征,、當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)形勢及競爭對手狀況,，就華富建材如何作出相應(yīng)的營銷策略進(jìn)行市場調(diào)查和方案策劃，以達(dá)到提升華富建材在梅州市場的品牌知名度,，擴(kuò)大華富建材在梅州市場的銷售量，打造梅州建筑材料品牌——華富建材之目的,。

（三）大賽指南：

1,、市場調(diào)研大賽主要針對目標(biāo)市場開展市場調(diào)研，由參賽團(tuán)隊自行設(shè)計問卷調(diào)查表,、開展市場調(diào)查,、進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，完成市場分析報告,。

2,、品牌策劃大賽包括“品牌規(guī)劃”、 “市場推廣”兩大模塊,，具體如下：

（1）,、品牌規(guī)劃：梅州城區(qū)及七縣一區(qū)的品牌試點推廣，針對華富建材品牌文化,，制定市場調(diào)研方案,、品牌策劃方案。

（2）,、市場推廣：針對不同目標(biāo)市場的特定消費(fèi)群體（例如：企業(yè)老板,、老師、機(jī)關(guān)單位,、政府人員等）,，制定相應(yīng)有效的推廣方式。

（四）比賽形式：

1、結(jié)合專業(yè)知識,，參賽隊伍根據(jù)大賽主題及相關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)行市場調(diào)研分析并設(shè)計一份策劃市場調(diào)研方案,，從初賽中評選出5份優(yōu)秀方案進(jìn)入決賽。

2,、在市場調(diào)研大賽中的參賽者可以繼續(xù)參加品牌策劃大賽,，并設(shè)計一份品牌策劃方案，從初賽中評選出10份方案進(jìn)入復(fù)賽,，最終選出5份優(yōu)秀方案進(jìn)入決賽,。

（五）參賽方式：

1。品牌策劃大賽的參賽者必須是市場調(diào)研大賽的參賽者,。

2,。參賽者以組為單位，每組3—8人（注意：成員名單中第一個應(yīng)為組長,，有客戶加盟的團(tuán)隊將適當(dāng)加分）,，組長將參賽團(tuán)隊名單上交到經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室。

3,。上交參賽團(tuán)隊名單時間：

市場調(diào)研大賽20xx年9月26日（星期一）下午16：30—17：30,，

品牌策劃大賽20xx年2月24日（星期五）下午16：30—17：30

（六） 投稿方式：

1、市場調(diào)研大賽初賽各參賽者將策劃書以及power point演示稿存盤在20xx年11月18日下午16：30—17：30前交至經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室,。統(tǒng)一用檔案袋裝好,，并注明“隊名”，待檢查完畢后,，當(dāng)場封檔,。

2、品牌策劃大賽初賽各參賽者將市場調(diào)研大賽策劃書以及power point演示稿存盤在20xx年4月25日下午16：30—17：30前交至經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室,。統(tǒng)一用檔案袋裝好,，并注明“隊名”，待檢查完畢后,，當(dāng)場封檔,。

（七）作品要求：

1、初賽由參賽團(tuán)隊自主選擇相應(yīng)教師作為指導(dǎo)員,，作品撰寫規(guī)范,。進(jìn)入復(fù)賽后由主辦單位指派專業(yè)老師輔導(dǎo)。

2,、大賽提交策劃書需是a4紙,，頁邊距上下左右為2。5厘米,，標(biāo)點符號,、數(shù)字必須使用規(guī)范,。

（一）時間安排：

1、市場調(diào)研大賽：

9月19日（星期一）：通知發(fā)到各學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會

9月26日（星期一）：上交參賽團(tuán)隊名單

9月28日（星期三）：品牌戰(zhàn)略研究所,、華富建材專職人員進(jìn)行市場調(diào)研專業(yè)指導(dǎo)

10月1日—11月18日：參賽者進(jìn)行市場調(diào)研策劃并準(zhǔn)備參賽作品

11月18日：上交作品

11月19日—11月20日：作品評審

11月21日（星期一）：公布進(jìn)入決賽小組名單

11月23日（星期三）：決賽彩排

11月25日（星期五）：決賽（調(diào)研方案現(xiàn)場答辯）

2,、品牌策劃大賽：

2月25日—4月1日：參賽者進(jìn)行品牌調(diào)研策劃

4月2日—4月24日：準(zhǔn)備參賽作品

4月25日：交參賽作品

4月27日—4月29日：初賽評審

4月30日（星期一）：公布進(jìn)入復(fù)賽小組名單

5月5日（星期六）：進(jìn)行復(fù)賽

5月7日（星期一）：公布進(jìn)入決賽小組名單

5月19日（星期六）：決賽彩排

5月25日（星期五）：決賽（策劃方案現(xiàn)場答辯）

（二）決賽方式：

1、由參賽團(tuán)隊指定1—2名選手對自身團(tuán)隊的參賽作品進(jìn)行現(xiàn)場的`ppt演示,。

2,、專業(yè)評委根據(jù)選手演示結(jié)果針對其方案存在的各方面優(yōu)缺點進(jìn)行現(xiàn)場提問。

3,、合作單位將會邀請客戶作為大眾評委進(jìn)行投票,，投票結(jié)果將占總成績的20%。

4,、最后綜合投票,、演示及問答結(jié)果評出各小組的成績。

（三）比賽獎項設(shè)置：

1,、市場調(diào)研大賽：

冠軍：獎金1000元（1名）+證書+綜合測評7分

亞軍：獎金800元（1名）+證書+綜合測評5分

季軍：獎金500元（1名）+證書+綜合測評4分

優(yōu)秀獎：獎金300元（2名）+證書+綜合測評3分

2,、品牌策劃大賽：

冠軍：獎金1500元（1名）+證書+綜合測評8分

亞軍：獎金1000元（1名）+證書+綜合測評6分

季軍：獎金800元（1名）+證書+綜合測評5分

優(yōu)秀獎：獎金500元（2名）+證書+綜合測評4分

凡提交合格作品的團(tuán)隊，可獲綜合測評2分,，參加市場調(diào)研大賽的團(tuán)隊可獲100元調(diào)研經(jīng)費(fèi),。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院品牌戰(zhàn)略研究所

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會