人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

給校長(zhǎng)的一封建議書400字 給校長(zhǎng)的一封建議書600字篇一

從20xx年4月27日起，我市無(wú)明顯降水,，降雨量持續(xù)偏少,，至7月17日累計(jì)雨量為200.6毫米，與歷年同期相比偏少近7成,，我市已于20xx年7月18日19時(shí)起啟動(dòng)岑溪市干旱災(zāi)ⅳ級(jí)應(yīng)急響應(yīng),。節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個(gè)公民的義務(wù),，在此,，我們向廣大市民發(fā)出節(jié)約用水倡議：

一、全體市民應(yīng)樹立正確的用水觀念,、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，身體力行,，節(jié)約每一滴水。

二,、轉(zhuǎn)變水資源“取之不盡,，用之不竭”的觀念，增強(qiáng)節(jié)水,、惜水意識(shí),，勇于制止一切不良用水行為。

三,、各企事業(yè)單位切實(shí)強(qiáng)化節(jié)水措施和管理責(zé)任,，做節(jié)約用水的推動(dòng)者。

四,、工業(yè)企業(yè)大力推廣和使用節(jié)水新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備,、改造傳統(tǒng)耗水工藝技術(shù),，提高水資源利用率,。

五、農(nóng)業(yè)通過全面推廣渠道防滲和田間節(jié)水技術(shù),，大力發(fā)展高新節(jié)水農(nóng)業(yè),。

六、服務(wù)業(yè)積極推廣和使用節(jié)水器具,，不斷降低耗水量,。

七、家庭和個(gè)人自覺行動(dòng)起來(lái),，盡量縮短用水時(shí)間,，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停,，堅(jiān)持一水多用。在日常生活中,，廚房節(jié)約一盆水,、浴室節(jié)約一缸水、洗衣節(jié)約一桶水,，從一點(diǎn)一滴做起,，努力形成人人關(guān)心節(jié)水、時(shí)時(shí)注意節(jié)水的好風(fēng)尚,。

八,、學(xué)校加強(qiáng)節(jié)水教育，強(qiáng)化青少年節(jié)水意識(shí),，培養(yǎng)科學(xué)文明的用水習(xí)慣,。

節(jié)約和保護(hù)水資源，加強(qiáng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè),，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任,，讓我們攜起手來(lái)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水,，保護(hù)珍貴的水資源,，讓生命之水長(zhǎng)流，共建人水和諧的幸福岑溪,。

xxx

日期：20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的一封建議書400字 給校長(zhǎng)的一封建議書600字篇二

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

我是六（1）班地袁錦，我在這個(gè)校園中學(xué)習(xí)了六年。學(xué)校中芬芳地花香,，碧綠地小草,，清脆地鳥啼，清新地空氣,，高大地教學(xué)樓……在這個(gè)美麗地學(xué)校里,，我們?cè)诰G樹成蔭地校園中漫步，在寬敞明亮地教室中讀書,，在整潔優(yōu)雅地環(huán)境中學(xué)習(xí),，在優(yōu)美地校園中成長(zhǎng)。

雖然校園是如此美麗,，可是在一些地方我們不難發(fā)現(xiàn)一些小碎紙或者小紙片,。這件事就要從我們地同學(xué)身上說起了——有地同學(xué)為了少走幾步路，直接將垃圾扔在垃圾桶旁,；有地同學(xué)則更為過分,，不愿意走去垃圾桶扔垃圾，直接將垃圾扔在地上然后不了了之,。為了使學(xué)校環(huán)境有進(jìn)一步地改善,，也為了同學(xué)們可以在一個(gè)干凈地校園中學(xué)習(xí)，我向大家提出以下建議：

1.學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生,，讓學(xué)生不能在路邊買早點(diǎn),，不能把垃圾食品帶到學(xué)校

來(lái)吃。

2組建一支環(huán)保小隊(duì),，讓同學(xué)們自愿參加,，環(huán)保小隊(duì)地同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊和操場(chǎng)檢查，如果看見有垃圾,，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶,。如果看見是哪位同學(xué)扔地，要給予適當(dāng)?shù)嘏u(píng),。并給發(fā)現(xiàn)地同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3請(qǐng)同學(xué)們之間互相監(jiān)督，看到有誰(shuí)亂扔垃圾就提醒他撿起來(lái),。

4利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng),，號(hào)召更多地同學(xué)來(lái)保護(hù)環(huán)境。

讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗地校園,！

建議人：袁錦

20xx年10月25日

給校長(zhǎng)的一封建議書400字 給校長(zhǎng)的一封建議書600字篇三

敬愛的韓校長(zhǎng)：

您好,！

作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已學(xué)習(xí)了六個(gè)春秋,。在這即將畢業(yè)，即將離開母校之際,，我想向您提一些關(guān)于新課堂模式的建議,。

新課堂模式俗稱課改,。而在我校,，課改已開展了兩個(gè)年頭，記得我從前也寫過關(guān)于課改的一篇文章，不過那是十分片面的認(rèn)識(shí),。隨著時(shí)間的流逝與新課堂模式更加廣泛運(yùn)用到學(xué)習(xí)中,，我不僅發(fā)現(xiàn)了更多的優(yōu)點(diǎn),，也發(fā)現(xiàn)了不少弊端,。

優(yōu)點(diǎn)：

第一：新課堂模式使學(xué)生張開了嘴,，使他們的.思維更加活躍，同時(shí)也使個(gè)別內(nèi)向的學(xué)生變得勇敢起來(lái),。

第二：新課堂模式使老師放下了“架子”,，與同學(xué)們變得更加親近，關(guān)系更加融洽,。

第三：小組圍桌坐使學(xué)生更便于討論,，也使老師更如巡視同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。

第四：新課堂模式使學(xué)生更加輕松,、愉快,，節(jié)奏更加輕快，更使學(xué)生們接受一些比較有難度的問題變得容易些,。

第五：小組討論不僅使一個(gè)較難的問題更便于解決,，還使同學(xué)們之間更加團(tuán)結(jié)。

弊端：

第一：小組圍桌坐確實(shí)更有利于學(xué)習(xí),，但是,，有一些不自覺的同學(xué)就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，以討論為借口而說話,。所以,，我認(rèn)為，在老師分配小組時(shí),，將一些自律性很高,，并且有一定威懾力的同學(xué)和那些比較愛說話的人分在一起，并采取罰款與休學(xué)制度，這樣,，同學(xué)們的效率就會(huì)更高,。

第二：在新課堂模式進(jìn)行時(shí)，有個(gè)別同學(xué)就可以“投機(jī)取巧”——不僅不回答問題,，還不認(rèn)真聽講,。在原來(lái)的課堂模式中，學(xué)生面臨著忽然被提問的“危機(jī)”,，所以不敢不聽講?，F(xiàn)在，由于老師看不到學(xué)生的正臉,，所以這些同學(xué)就更加“為非作歹”了,，甚至還有人“助紂為虐”。為了剎住這一“歪風(fēng)邪氣”,。所以,，我覺得應(yīng)該使學(xué)生在上課時(shí)臉面對(duì)老師，并且老師也應(yīng)該時(shí)不時(shí)地“察言觀色”,，這樣,，那些同學(xué)就不敢不聽講。

校長(zhǎng),，這就是我的一些建議,，望您思考并采納！

建議人：xx

日期：xxx