總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

試用期工作總結篇一

如今,，六周的實習已經(jīng)結束了。在自己的努力下,，在指導老師的幫助下,，在隊友們的協(xié)助下,，我很順利地完成了所有的教學任務，這是我過得最充實,、最辛苦的也是最有成就感和挑戰(zhàn)性的一段快樂時光,。在整個聽課——備課——上課——反饋的過程中，我體驗到作為一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性,，更懂得了如何與搭檔合作,，怎樣在備課中相互鼓勵、支持和協(xié)助,，將對我以后的工作有著重要影響和啟示?，F(xiàn)在，且把這一個多月的教學感受與心得記錄下來,，希望與同行一起分享：

安順市第六中學給我安排的是七（2）班的語文課,。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍,，有時甚至可以說是有些吵鬧,，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然,。上課的時候,，我盡量把音量放到最大，充滿激情,，多運用肢體語言,，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力,。比如,，《論語》是要重點講的課文，我在給學生講《論語》（十則）的時候,，就給學生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅,，他在陜西當過巡撫。一天,，他到廟里去住宿,，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小師父,，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個‘阿彌陀佛’,？”小和尚說：“回大人，我是個蠢人,，不知道這個,。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧,？”畢沅也答不出,。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過,。我用這個故事來說明孔子的言論之多,，不想有個學生下去動手查了查，說有201個左右,。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候,，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學生也饒有興趣,。在后來的教學活動中,，也證明了這些方法是可行的。這樣,，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣,，活躍了課堂氣氛?？偟脕碚f,，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標,。

在批改學生周記和作文的時候,，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文,，我也經(jīng)常鼓勵他們,，要么是書面整潔，要么是字體漂亮,，要么是修辭得體,，要么是感情真摯實事求是?？傊?，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里,，但是不好的作文,，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點,，以資鼓勵,。只有這樣，才能激發(fā)學生的追求進步的意識,。

教學實習中,，總的來說,，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確,。課堂教學中，教學效果好,，教學內(nèi)容能當堂消化,、鞏固，教學重點突出,，明確,，能夠順利地完成教學任務。同時,，課外輔導耐心細致,，批改作業(yè)仔細認真,，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中,，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難,！需要下很大的工夫,。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課,。從中我也學到了很多教學方法和技巧,！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改,。我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤,，完善缺點的機會，身為教育工作者,，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生,。

在班主任工作實習這一塊，我?guī)У囊彩瞧撸?）班,。是個剛由小學升上初中的班級,，班上有38位學生。由于人數(shù)較多,，第一次見面介紹完后,，我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給學生親切感,。一些學生感到很驚訝,，也拉近了我與學生的距離。接下來的時間,。我常下到班級跟同學們進行交流,，比如了解學生的學習情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序,，監(jiān)督到位,，耐心地做學生的思想工作。很快,，根據(jù)情況制定了工作計劃,，交由原班主任孫老師審批。接下來,，我就按計劃把一件件事做好,。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀,，下第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操,，下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交情況等等,。同時,，也進行一些答疑輔導。教師節(jié)期間,，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下,，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定,。

在實習中,，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師———特別是實習老師不當回事的學生,。在這所學校,，教學成績很不理想，紀律也很有待于加強,，因此體罰現(xiàn)象很嚴重,。原班主任也跟我說過。對那些學生不能仁慈,。因為他們根本就不會聽你的話,。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點,，因為他們這個年紀是最叛逆的階段,，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡,。所以,，在平時我就特別留意那些學生，平時有空我就多和他們交流,，對他們進行慢慢感化,。有一個男同學在我最初的印象里是不好的,，但是一個月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多,，作業(yè)也很認真,，兩次語文測驗都考及格了，對我也很禮貌,，而我的心里面,，由衷高興之情自然不言而喻。

一個多月的實習生活已經(jīng)結束了,。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味,、去的探索,，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里,，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師,，第一次……,。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，你就是———第一次真好,！

在此,，對帶隊老師林老師、指導老師武老師,、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和幫住我的老師,、領導表示衷心的感謝和崇高的致意！

試用期工作總結篇二

9月17日,，我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往,，隨著飛駛的汽車來到了我們的實習目的地——東莞市茶山鎮(zhèn)華南師大嘉瑪學校，這是一個美麗的學校,，也是一個五彩的花園,。

在這里我進行了為期兩個月的實習，收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西,，而且和他們成為朋友，更重要的是,，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富,、更精彩,。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習,，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在,。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲,?！?/p>

實習的基本內(nèi)容包括三部分：教學工作、班主任工作,、教育調(diào)查

（一）教學工作

這次實習令我感受頗多,。一方面，我深感知識學問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課,、上課,、改作業(yè)??日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律,。

第一是聽課改作業(yè)階段,。（從9月17日到11月9日）

通過指導老師先熟悉實習班級的數(shù)學上課情況，認識班上的每個學生以及了解他們對于數(shù)學課知識的掌握情況,。然后,，認真聽指導老師以及其他同學上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識,；現(xiàn)在聽課是學習教學方法,。目的不一樣，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導老師及其他同學的上課方式,，上課的思想思路。接著,，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,，自己在已有的基礎上備課、試講,，做足了上講臺的準備,。通過聽課和評改作業(yè)，我了解到：

①學生的數(shù)學基礎,。2班的學生數(shù)學成績比較好,，對學習的態(tài)度比較認真，但是數(shù)學思維能力比較差,，尤其是獨立思考和應變能力尤其差,。比如說,，對剛講完的知識點和例題稍作變形，他們就做不出來了,，有時還反應不過來就是考查剛講的知識點,；5班的學生數(shù)學成績比較差，對學習的態(tài)度不夠認真,，但是數(shù)學思維能力比較強,，尤其是獨立思考和應變能力比2班的學生要強。比如說,，對剛講完的知識點和例題稍作變形,，他們能很快反應過來就是考查剛講的知識點。

②學生的特點：2班的學生對學習的態(tài)度比較認真,，相對5班的學生來說比較勤奮,，能夠在課后自己復習作業(yè)。不過他們有點沉,，對數(shù)學的新課不怎么感興趣，有點看不起新的內(nèi)容,，覺得太簡單,，事實上他們的數(shù)學基礎不扎實；5班的學生對學習的態(tài)度不夠認真,，相對2班的學生來說比較懶,，在課后作業(yè)一般都無法按時完成，對數(shù)學沒有學習的興趣,，沒有數(shù)學學習的成就感,。不過他們喜愛表現(xiàn)自己，渴望老師的關注,。

③原科任老師的教學方式：對于不同基礎的班級,，課堂處理、

教學安排和教學方法都不同,；通過聽課和評改作業(yè),，我還熟悉了原科任老師的教學語言和數(shù)學表達語言符號。

第二是備課試講階段,。（從9月17日到11月9日）

在堅持聽課和評改作業(yè)的基礎上,，我開始備課試講。

首先是我開始嘗試寫預案,。根據(jù)實習學校的要求,，我翻閱各種資料，寫了很詳細的預案,，把課堂上的每個細節(jié)都進行了設想處理,，把每個銜接點的處理都寫了出來,。還根據(jù)2班和5班的特點把教案作了不同的處理，弄出了兩份不同的教案,。寫好教案后,，我就拿給指導老師修改。在綜合指導老師的意見的基礎上,，我又做了多次修改,，直到指導老師夸獎我的教案寫得不錯。

其次是我開始對隊友和對著鏡子試講,。在寫好教案的基礎上,，我把教案熟悉再熟悉后，開始對著鏡子或者對著隊友多次試講,，直到我能脫稿而出,。在試講中，遇到了一些問題,，我請教了有經(jīng)驗的老師,，對試講稿作了修改，并把它轉化為自己的語言,，再次試講,。

最后我堅持拿每個教案都向指導老師和其他有經(jīng)驗的數(shù)學老師請教，并和他們討論如何教學,。比如說對于指數(shù)函數(shù)的定義中的a的范圍限制的意義有沒有向學生講解的問題,，我請教了高一的所有數(shù)學老師（總共有3個數(shù)學老師）。每個數(shù)學老師的看法都不盡相同,，但他們總的看法可以說是因學生而異,。于是我根據(jù)我所教的兩個班級的具體情況，決定在2班可以提一下,，在5班沒有必要講了,。

第三是正式上課階段。（從10月7日到11月9日）

10月7日,，我正式走上講臺了,，開始我教師生涯的第一課。此時的我非常緊張,，盡管我準備得很充分,。剛剛時還出現(xiàn)了不知道如何銜接兩個獨立的知識點，不過學生很積極配合我,，并大膽回答我的提問,。這讓我感到欣慰：學生在鼓勵我呀！漸漸地,，我進入了狀態(tài),，緊張感漸消,，越講越起勁了，從而忽視了對學生的關注,。

之后,，我陸陸續(xù)續(xù)講了各種各樣的課，終于克服了緊張,，能夠自如的講課,。我最喜歡最驕傲的是在5班講的新課。因為5班的學生很喜歡我的新課,，他們很積極熱情,，尤其喜歡做我在課堂安排的新課練習（我安排的練習難度適合，他們能夠做出來,，我又給他們上黑板表現(xiàn)的機會,。這樣激發(fā)了他們的學習數(shù)學積極性和滿足了他們數(shù)學學習的成就感）。

上課是辛苦的,，也是有趣的,，尤其是學生喜歡你的課時。我曾一度為每天備課上課感到疲勞,，不想上課時,，學生跑來說，老師你上課啦,，我們很喜歡你的課,。我說我很累,，可能沒有什么精神,。學生渴求說，老師,，我們給你激情,，你盡管來上。多么可愛的學生,，教人不能不喜歡他們,！

上完課后，我總是會堅持寫教學后記,，教學反思,。通過這樣，我發(fā)現(xiàn)在教學過程中自己還存在不少缺陷：

（1）,、個人在講授知識點時,，沒有突出重點、難點,，過于追求調(diào)動學生的積極性和激發(fā)學生的成就感,。

（2）,、課堂的調(diào)控和應變能力還有欠缺，有待加強,。在遇到突發(fā)事件時,，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理,。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應該朝著這個目標不斷努力。

（3）,、語言不夠連貫,，兩個知識點的銜接不夠緊密。

通過上課,，我還體會到在教學過程中,，教師要營造平等競爭的學習氛圍，激發(fā)他們學習的積極性,，要鼓勵為主,，提倡賞識教育。概念課教學多要用啟發(fā)式,，指導學生自己發(fā)現(xiàn)總結概念,。教師教學中語言要精煉，要富有啟發(fā)性,，要最大限度吸引學生的注意力,。在教學設計上，要突出體現(xiàn)師生互動,，讓學生多思考,，多總結，多鍛煉,。

（二）班主任工作

1,、較快的了解整個班級的情況特點，熟悉和掌握學生的情況,。在見原班主任的當天我們就向原班主任要了學生名冊,，我們用一個星期的時間通過學生名冊記住班里31個學生的姓名，并能認出他們,。為了增進對學生的了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間,，我一直是跟班的,。通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動以及對他們的關心,，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了,。

通過與學生的交流和從原班主任那里了解到：

（1）這些學生的基礎不扎實,，而且性格比較浮躁。大部分學生學習目標不明確,，缺乏學習動力,，還沒能養(yǎng)成良好的學習習慣，責任感不強,。

（2）這些學生的家庭情況較為復雜,。華師嘉瑪學校是一所私立學校，學校里面大多數(shù)學生都是有錢人的子女,，家長工作忙,，疏于對子女的教育，學生在學習生活上顯得比較懶散,。

（3）有些學生比較調(diào)皮,，自制力較差，存在違反紀律的情況,。

（4）很多學生外表自傲內(nèi)心卻相當自卑,。

雖然如此，這些學生大體上比較尊敬老師,，能接受批評并努力改正,。

2、在班級日常管理方面

這個班的學生比較活潑,，自我控制能力差,。大部分學生在家庭中是小皇帝，比較以自我為中心,，更多時候關注的是自己,。比如在勞動的時候,，很多學生卻不去勞動而跑去打球或者回家,。剛上高中，進入一個新集體,，不僅大部分同學的班級榮譽感不強,，而且班干部之不夠團結，缺乏共同協(xié)作管理好班級的意識,。

針對這些情況,，我們在第一周就采取了行動。首先，我們找了個別班干部談話,。其次,，我們保證每天的早讀，課間操,，眼保健操都在場監(jiān)督,，隨時提醒學生遵守紀律。勞動的時候,，把所有想逃的學生都“抓”回來,，并與學生一起勞動，通過實際行動教育學生,。

這個班的學生課堂紀律不是很好,，在上課的時候很容易與其他同學在座位上講悄悄話，而且特別喜歡吃零食,。除此之外,，我們了解到這些學生的自制力也是比較差的。

對于講話講得比較厲害的學生,，我們提醒他,，告訴他我們希望他能夠上課認真一點或者下課時找他談話。讓他明白其實老師是很關心他的,，如果他上課的時候認真一點,，科任老師心情會很好，并且他也能夠學到很多重要的知識,。通過談話之后,，這些學生上課能夠積極地配合老師，并且也不再經(jīng)常說悄悄話了,。也有一些學生反映上課之所以會講小話,，是因為根本聽不懂老師講的內(nèi)容，覺得很無聊,。究其原因,，就是之前時候的基礎打得不夠扎實，所以到了高中碰到一些比較基礎的知識就學不下去了,。

面對這種情況,，我們商量了之后決定進行一幫一的活動。通過這樣的途徑,，學生把之前的知識補回來,，上課鮮有發(fā)生聽不懂老師講的內(nèi)容而在下面講悄悄話的現(xiàn)象。

對于其他的違反紀律的同學,，我們堅持著一個原則是該批評的時候就批評,，哪個學生做錯了,，作為老師不能姑息縱容，而是要及時地指出來,。但是批評的同時要讓學生明白,，我們批評的是他的行為而不是他的人。只要他改正的錯誤的行為,，他仍然是我們眼中的好學生,。

3、開展主題班會

根據(jù)學校每周給定的主題,，我們認真地開展了主題班會,。

試用期工作總結篇三

時間過得真快，不知不覺中專四年的時間馬上就要過去了,。而我中專的學習和生活也即將結束,。今年。對于20xx屆上海商業(yè)會計學校畢業(yè)生的我也懷著一顆憧憬和求取的心,，即將踏上社會的旅程,。

實習是每個中專生都必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,，在實踐中鞏固知識,。實習又是對每一個中專畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到很多在課堂上根本就學不到的知識,。既開闊了視野,，又增長了知識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,。

實習目的（重要性）

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量,、記錄、計算,、分析,、檢查、預測,、參與決策,、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分,。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段,，經(jīng)濟管理離不開會計,，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要,。

針對于此，在進行了三年的中專學習生活之后,，通過對《財務會計》,、《成本會計》及《會計實務》的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了,，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識,、基本理論、基本方法和結構體系,，我都基本掌握了,，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,，那我想我肯定會是無從下手,，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談,。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下,，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識

我的第一次實習經(jīng)驗（世博之旅）

20xx年是不平凡的一年,。為了考會計上崗證,，回家一禮拜的我就早早的出了門。別人家還沉浸在過年的喜悅里,。我卻背上了行囊來到了學校學習,。一個補課的晚上，鄭老師的電話響了起來,。她告訴我有一個實習的機會,，就是在世博會里面做紀念品的銷售服務保障人員，既可以參加世博,，為世博服務,。也是以一名自愿者形式為自己為學校爭光，更為自己的實習生涯添上光輝的一筆,。懷著向往與熱情,，踏入了世博的土地。每天的人潮涌動都讓我心潮澎湃,。當然背后是別人看不到的汗水和辛酸,。忙起來忘記吃飯?；蛘呤浙y時由于手擊打鍵盤造成的疲勞轟炸,，常常拖著病還是堅守崗位。終于取得了不俗的成績,。獲得了“世博優(yōu)秀工作者”的光榮稱號,。世博會是人類文明的盛會,，是各個國家展示自己在經(jīng)濟，政治等領域中所取得的成就,。所以,，舉辦世博會的機會也是千載難逢的。20xx年的世博會就在中國的上海舉辦,，這是歷史上的第一次,，是中國人民的驕傲。因此,，舉辦一屆成功的,，難忘的世博會成了華夏兒女共同的心愿。我也非常的榮幸能成為上海世博會的服務工作人員,。為世博會的順利進行獻出自己的一份力量,。

20xx年的三月初懷著憧憬，澎湃的心情開始了我的實習之路,。為了能在世博期間把自己飽滿的精神,，熱情服務，專業(yè)的技術傳遞給每一個觀博的人,，整整兩個月一直在進行禮儀,，技術，應知應會的加強訓練,。期間,，老師傳遞的每一個訊息，做的每一個動作,，應該有的每一個神態(tài)姿勢,，行為規(guī)范，國際慣例,，各名族的習慣,，外國友人的交流，殘疾人士的溝通和交流等等都深深的烙印在自己的心里,。通過在學校掌握的能力知識,，融會貫通。為更好的參與世博,，服務世博打下了堅實的基礎,。

隨著五月的開始。盛大隆重的世博會緊鑼密鼓的開場了,，而我的世博實習工作也開始了嶄新的篇章,。為了能在八點之前趕到實習門店，更好的做好開園前的準備工作,。每早都要五點半起床,，穿工作服,，化妝，再去趕永遠人流涌動的公交,。開園后面對前來觀博的游客,，熱情的接待,，用微笑的服務感動他人,。由于我的工作崗位是世博園區(qū)長清路出入口紀念品商店的收銀員，每到高峰期,，面對人流如織的顧客不僅要把好禮儀這一關,，而且還需要有嫻熟的技能和過硬的技術。（這一切得靠學校和培訓老師的涓涓教導）使世博工作能夠順利安全的進行,。面對外國友人,，也盡量用自己并不流利的英語去交流。記得一次一個外國人問我浦東機場怎么去,。但是一些單詞和語法的不熟悉導致了我聽不清楚他在講什么,。最后是他用肢體語言和我交流。我才明白,，隨即回答了他的問題,。看到他滿意的笑容和謝謝的話語,，我就充滿了動力,。到了晚上十點半拖著疲憊的身體下班，到校也已將近晚上十二點,。結束了一天的世博服務之旅,。雖累，但依然欣慰,。因為我知道,，這不僅在為我自己爭光，也為學校,，為父母,，為世博，為上海,，甚至是全中國,。

如今，六個月的世博服務已經(jīng)結束,，這六個月的實習中身為世博服務保障工作人員和充當志愿者的我學會了認識自己和展示自己,。更好的服務社會，交流和溝通,，能力的提升,，認識態(tài)度的升華等,。

在這片可愛的土地上我勞動過，付出過,，經(jīng)過酷暑和涼秋,。真有些深深的不舍。這是我人生當中的一次經(jīng)歷,，一次寶貴的財富,，我會將他放在心里，好好的保存,，永遠的懷念,。

這次的經(jīng)歷是我的第一步，我相信,，第二步,，第三部...我都能出色的完成上級給我的任務。

我的第二次實習經(jīng)驗（上海圣麥服飾有限公司）

隨著老師的介紹,，我來到一家服飾有限公司做前臺,。我的專業(yè)是涉外會計，[ ]說實在,，剛開始去的時候確實是有顧忌到與所學的專業(yè)不符,。畢竟每個人的最初想法都是想找與專業(yè)對口的實習崗位。但社會是現(xiàn)實的,，我知道我現(xiàn)在要做的是先就業(yè)后擇業(yè),，作為一名應屆畢業(yè)生不能有太多的要求。第一次去公司,，和同學一起去面試,。二選一，最后我通過了面試和電腦測試,。最終留了下來,。

新的崗位，新的職責,。雖然不像會計那么嚴格,，但對待每個崗位都必須要有敬崗愛崗的敬業(yè)態(tài)度。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去,，趣味自然會發(fā)生。我發(fā)現(xiàn)生活和工作中原來都需要有會計里面的細心和仔細,，而我的日常的.工作就是聯(lián)系全國二三十南極人專柜,，收集日報表，分門別類，登記銷售數(shù)據(jù)入電腦,，和保管入庫,，由于企業(yè)是在上海成立的分公司。所以人數(shù)不多,。但平常的瑣碎的事情卻層出不窮,，飲水機沒水了需要我打電話訂水。復印機打印機有問題了需要我找人來解決,，客戶的接待,。應聘者的接待。等等,。我還監(jiān)管了大小倉庫的鑰匙,，需要什么辦公用品,，或人員請假調(diào)修,，出差加班都需在前臺這邊登記在冊。文件的接受和轉發(fā)等等,。一天下來,，除去吃飯的時間，其余都是忙的一頭霧水,，

最開始,，由于工作的不熟悉，常常拖報表,，導致數(shù)據(jù)上傳的不及時等問題的出現(xiàn),。但經(jīng)過兩個月的實習。我對工作上的事情,，已經(jīng)處理的游刃有余了,。而且常有時間多出來幫助財務做些對賬上的事情，而每月的月末就是最忙的時候,。把一個月的日報表整理好,。發(fā)給上級。但是公司還只初具規(guī)模,。人員的配備上還欠缺些,。對于數(shù)據(jù)的整理這一塊有很大的漏洞。但是目前而言,，能做到每月都有銷售數(shù)據(jù)上傳和檢查其真?zhèn)尉鸵呀?jīng)很好了,

雖然工作雜點,，事情多點，但我感覺累過后的工作特有價值,，同事間的關系也更加的融洽點

輾轉間,，我又來了紹興，看到那些可愛辛勞的人們心里不禁有點激動，離家三年,，每回為了學習和工作都沒好好的在家陪陪父母,，過年也是，暑假也是,，其實無論怎么,，學習在哪，工作在哪,。心里牽掛的永遠是心里的那個家啊!!

20xx.新的一年,，新的起點，我會努力并加油著的

試用期工作總結篇四

教育實習的生活主要分為課堂教學,、班主任工作和教學調(diào)研三大部分,。下面我從這三個方面和我的隊長工作來對實習進行。

我的科任指導老師是陳慶乾老師,。他負責高一四個班級的化學教學工作：5班,、9班、10班和13班,。除了5班是重點班之外,，其他班級都是普通班。他是一個具有豐富教學經(jīng)驗的化學老師,，雖然今年已經(jīng)五十歲,，但看起來仍然像三十多歲的年輕人。陳老師的教學理念也是與時俱進,，課堂教學也使用ppt課件,。他告訴我，剛剛開始的兩周主要是以聽課為主,，而且鼓勵我多去聽聽別的老師的課,。在這兩個星期里，我堅持每天聽兩到三節(jié)課,。實習第一周,，我不但聽了指導老師的化學課，而且還聽了高一年級其他兩位化學老師胡湘紅老師和楊永梅老師的課,。三位老師上的課各有特點,。陳老師上課駕輕就熟，對課本了如指掌,，對基本知識點的講解十分透徹,。胡湘紅老師是高一化學備課組組長。他上課幽默風趣,，通俗易懂,，學生們都很喜歡上他的課。我也很喜歡胡老師的教學風格，經(jīng)常去聽他的課,。楊永梅老師是一位新老師,，她上課的時候很注重教學設計，重難點分明,，課件做得很清晰明了,，很多學生都能積極地去聽她的課。聽三位老師講課,，我們看到了自己和他們的差距,，更加感慨教學是一門藝術：教無定法，條條大路通羅馬,。就好像胡老師說的,，均中學生的化學基礎普遍比較差，我們上課就是要“不擇手段”地讓他們弄懂知識點,。胡老師上課充滿激情,，并且經(jīng)常運用比喻，把一個抽象的知識點用非常形象生動的語言讓學生接受,。聽他的課我知道了什么是深入淺出,。這不就是教師的作用嗎?

第二周以來,，我開始去聽高二級化學老師的課,，有些隊友提前講課的，我也去聽了,，真正地做到了跨年級,，跨學科聽課。聽高二化學備課組組長吳月琪老師的課,，使我看到了高二化學教學和高一化學教學的不同：更加的注重練習,，更加地注重學生的主體性——課堂上吳老師經(jīng)常讓學生回答問題，讓學生去做題,，而不是自己講,。聽不同學科的隊友的課，讓我看到了不同的思維方式和不同的教學方法,?？傊犝n這兩周來我學習到了很多：不僅是在教學設計和教學方法上,，還有課堂管理手段,，課堂時間的把握等，為以后的講課做好了鋪墊,。而我除了寫下聽課記錄和自己的感想,，也開始準備新課的教案和ppt課件了。

其實在國慶節(jié)之前，我已經(jīng)陸續(xù)地站上講臺,，開始講實驗課了,。因為化學實驗課課堂氣氛比較難控制，所以我們?nèi)换瘜W實習老師都參與到實驗的教學之中,。每節(jié)實驗課開始之前我們都會提前15分鐘到實驗室,，確保每一位學生桌面的儀器和試劑是齊全的——如果有缺漏要補好，很多化學試劑都是自己配出來的,。聽陳老師講了一節(jié)實驗課之后,，我便上臺給他們講。配合板書,，我給他們講解了實驗的過程和注意事項,，然后讓他們自己動手做。實驗課氣氛的確比較難以控制,，兩天三節(jié)課下來,，我喊到喉嚨都干了。這時我感受到了老師的辛苦之處,。

實驗課上臺時間只是10分鐘左右,，不能算完整的一節(jié)課。國慶節(jié)回來以后我才真正站上了講臺,，在9班講了一節(jié)40分鐘的習題課,。原本以為習題課比較容易上，而且自我感覺講的還好,，但是晚自修輔導學生的時候發(fā)現(xiàn)一些學生對試卷上講過的題還是不懂,。陳老師給了我一些講習題課的建議，并且告訴我要充分地備課,。于是在接下來給9班學生講的第一節(jié)新課《物質的分類》,，我充分地備課，提前做好了課件和教案給陳老師修改,，并且讓老師提出建議,。上課的時候我已經(jīng)胸有成竹，把各個環(huán)節(jié),，具體到哪里要叫學生上臺,，哪里要全班一起回答都想好了。上課的效果有了很大的改善,。陳老師也去聽課了,，評課的時候，他肯定了我的進步,，同時指出我在教態(tài),、語言等方面的不足,。我虛心地接受，并且及時地寫下了教學反思,。在接下來的每節(jié)新課,，我通常會先去聽老師講課，學習老師教學中是如何突破重點和難點的,，哪一些元素是我可以學習的,，在我自己上課時可以現(xiàn)學現(xiàn)用。上完課之后,，我會根據(jù)學生具體情況給他們布置作業(yè),，并且認真地批改，寫上評語,。晚自修的輔導也讓我對自己的上課情況有了大致了解,，并且在接下來的課前解決上節(jié)課大多同學不懂的問題。就這樣我在9班上了一周的新課,，教學技能得到了很大的提高,。后來，陳老師把10班的化學課也放手讓我教了,。教兩個班是一種挑戰(zhàn),，我要保持9班和10班上課進度一致，備課需要更加充分,，所以每天都很忙碌,。上重復課使我有更多的時間進行教學的改進，感覺第二節(jié)課上得會更好,。上了兩周的課后,，我對教學已經(jīng)有了一個很好的把握，開始更多地思考如何把課堂氣氛搞活,，如何讓學生更加容易接受這些抽象復雜的知識。第三周上課,，我的課上得更加如魚得水,，受到了很多學生的喜歡，在這里要十分感謝陳老師和胡老師的諄諄教導!

我的班主任指導老師是郝陽老師,，他雖是一位新老師,，但是對班級的管理卻做得很好。我剛來實習的時候,，感覺高一9班是一個紀律散漫的班級,，后排的男生很調(diào)皮，然而郝老師在他們的心目中已經(jīng)有很高的形象,。后排的男生也很怕他,，只要他在場,，班里紀律就會很好。我剛到班里的時候學生們都很好奇,，特別是后排很多男同學總在試探性和我拉關系,。這個時候郝老師告訴了我一個經(jīng)驗：對班里的學生要樹立先嚴后愛的形象。先不要和他們關系拉太近,，否則后來就很難管理,，特別是對9班這樣的普通班。因此實習的第一周我和學生不是很熟,，但是我已經(jīng)通過早讀和晚自修監(jiān)督紀律的時間記住了全班50位學生的名字,。非常感謝郝老師給的建議，在我后來上課的時候班里課堂紀律都很好,。我們實習隊就有隊友是反面的例子：剛開始和學生關系太好,，導致后來上課紀律都難以控制，學生們經(jīng)常和他稱兄道弟,。

我負責的班主任工作主要是早上衛(wèi)生的檢查,、課間操監(jiān)督紀律和看班里的晚自修，還有就是上了兩節(jié)主題班會課,。

作為實習班主任,，每天早上7點鐘都要到班里看早讀。檢查值日的同學是否做好了衛(wèi)生工作,，監(jiān)督學生早讀不要吵鬧,。這些很煩雜的工作，都是班主任的本職,。一開始有小部分學生總是偷懶,，針對這種情況，我和郝老師制定了一張獎勵和處罰的量化分數(shù)表,，并按照每位同學每天的表現(xiàn)把加分和減分的情況都寫在教室后面的公布欄上,，使班里的衛(wèi)生和紀律情況有了很大的改善。無規(guī)矩不成方圓,，班規(guī),、班集體氛圍很重要。

每天晚上7點鐘是學生的晚自修時間,，外宿的同學也要過來,，全班同學一起學習。對我來說,，晚自修除了要過去監(jiān)督紀律之外,，還有一個很重要的任務，那就是輔導學生,。9班的學生都很好學,，往往是我每天晚上過去的時候,，學生不僅問化學的問題，而且還問數(shù)學和物理的問題,。我都是知無不言言無不盡,。怎么跟學生講解也是一門藝術。經(jīng)過幾次晚自修輔導,，我總結了幾條規(guī)律：要根據(jù)學生的基礎,，控制講題的速度。有時要把一道題講透,，必須把知識點分解來一個一個講,。另外，要讓學生不僅明白這一道題,，而且懂得這一個知識點,，懂得解這一類的題，也就是會舉一反三,。后來我也經(jīng)常走到10班和其他班級輔導,。晚自修的輔導使我更加了解學生，給第二天的講課提供了靈感和依據(jù),，備課要備好學生,，這一點真的是很重要。要把自己表現(xiàn)得最好,，盡量讓學生在課堂上都能聽懂,，這樣課堂效率才能提高，學生晚自修的問題也會減少,，就算是教學進度慢了一點也沒有關系,。

xx中學的課外活動是豐富多彩的。我們實習的時候剛好趕上學校的體藝節(jié),，因此高一級舉行了很多大型的活動和比賽,。作為班主任老師，在每次活動舉行的時候,，我們都會和學生在一起,。印象最深刻的是，在高一級舉行的兩次大型班級比賽——紅歌比賽和廣播操比賽之中,，9班都獲得了一等獎。還記得和郝老師還有9班的孩子一起練習紅歌直到晚上六點多,，練習進場儀式和表演動作;還記得我們讓做操不自覺的學生留下來繼續(xù)做,，一個一個過關;還記得體育課和孩子們一起練習三十人三十一足的快樂和溫馨……9班的孩子都不負所望，在比賽的時候非常積極,，表現(xiàn)出了班級的團結和風采,。所以,，我們載譽而歸，我們相信,，有付出總是有收獲的!兩次大型比賽的一等獎,，大大提高了高一9班的班級凝聚力，使班風有了明顯的改善,，平時的紀律也變得越來越好了,。

郝老師告訴我，一節(jié)成功的主題班會能很好地提高老師在學生心目中的形象,，使班主任快速地融入班集體,。因此郝老師對我的主題班會課很是支持。在實習期間我一共進行了兩次主題班會教學,，實習第二周周二,，我在班會課上跟他們講了關于化學的學習方法。班會課前半部分郝老師講了一些班級的任務和思想教育,，只剩下十多分鐘的時間給我講,。我也是根據(jù)自己做的課件和我高中的學習經(jīng)驗，一條一條地講給大家聽,。自我感覺講得有點快了,，后來聽一些同學說覺得有點像是泛泛而談，所以第一次主題班會課收到的效果并不是很明顯,。

第二次班會課是在實習第七周的時候,，我跟他們講《我的大學夢》的主題班會。那時隨著班主任工作的深入和化學教學的進行,，我跟大家都已經(jīng)很熟悉,，能夠叫出每一位同學的名字，并且了解他們的大致情況,。我以我的大學為例子,，從建筑、大師,、圖書館,、實驗室、社團,、文體活動,、比賽評優(yōu)、社會實踐之大跟他們介紹了什么是大學,，引導他們樹立理想,，要努力考上大學。由于這一次班會課準備很充分,，大家也都很配合地認真在聽,，可以說是在輕松愉快的氣氛中跟他們講關于大學和未來,，很多同學都備受鼓舞，收到了很好的效果,。

我們實習隊教學調(diào)研的題目是《“初高中”轉折期學生的心理變化》,。在副隊長穎欣的組織下，我們在例會上確定了各自的任務,，然后分工合作,，在國慶期間就開始了教學調(diào)研的前期準備——文獻查找。在接下來的四周時間里,，我們分工設計出了調(diào)查問卷和教師,、學生的訪談提綱，并分配到各個班級,。隊友們和老師,、學生協(xié)調(diào)好時間，按時做好問卷發(fā)放回收以及采訪工作并做好記錄,，最后由兩位隊友做好了匯總和共享,，由大家自己做好調(diào)研的撰寫。整個調(diào)研大概持續(xù)了1個月,，獲得了完整的數(shù)據(jù),，調(diào)研結果基本符合預測目標，圓滿完成了學校交給我們教育調(diào)研任務,。

作為實習隊的副隊長,，我主要負責實習隊的財務工作、聯(lián)系實習隊往返的包車,，負責辦公室和電子閱覽室的衛(wèi)生和紀律工作,。工作雖然繁瑣，但是我卻十分耐心認真去做,，它鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力,。在這里也要感謝各位實習隊友的支持和配合，最后我也獲得了“實習積極分子”的光榮稱號,。

實習已經(jīng)接近尾聲,。這兩個月來我親身體驗了教師的生活，很好地鍛煉了自己的教學技能,、學生管理技能和人際交往能力,，為日后走上教師的崗位打下了良好的基礎。 這次教育實習將是我大學生活中乃至人生中的一次非常寶貴的經(jīng)歷和美好的回憶,。為人師表,，一生修為。今后我將更加努力,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師!

試用期工作總結篇五

“十年樹木,，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己,，不斷追求進步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。

近兩個月的實習,，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時,，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習,，現(xiàn)在回想起來,，短短的實習生活，感覺可以說不錯,，真的很不錯,。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了,。呵呵,。

近兩個月的實習，令我感慨頗多,。我實習的班級是二年級201班,，一大群八、九歲的小孩子,，又可愛,，又活潑，又好動,，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我,。我非常感動,。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”,。當然,，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等,。針對出現(xiàn)的問題,，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習,，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談,。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求,，認真仔細地備好課,，寫好教案，積極向其他同學和老師學習,，多多向人請教,，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法,。如罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強維持課堂秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理,。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教 學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關系,。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友,。我取得的教學效果還不錯,，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了,，還積極舉手回答問題。

八,、九歲的小孩子很好動,，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差,，影響教學效果,。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花,，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個小學生來說是至關重要的,。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數(shù)學,，我都采取以學生為主,，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主,，然后讓學生充當小老師的角色講評,，我再加以補充、糾正,。因為課堂都是以學生講為主,，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式,。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣,。

小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,，非常注重鼓勵他們,。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”,、“真響亮”,、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了,，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且,，同學回答問題很好的,，我就叫所有的同學用“棒、棒,、你真棒,！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣,，充分活躍了課堂氣氛,，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果,。

批改作業(yè),，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語,，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,，開導之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生,，我會輔導他們,，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心,，才能把學生的缺點糾正過來。

整個實習期間,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷,。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差,，特別是后進生更差,。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做,。我特別注重對后進生的工作,，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生,，只有教不好的老師，因此,，我非常注重我自身素質的提高。在這方面,，我絕不訓斥他們,，而是耐心地教育他們，跟他們聊天,，了解他們,，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動,，讓他們知道,，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面,，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的,。在我的悉心努力下,，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的,，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了,。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥,，罰站,，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界,，對癥下藥,。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結束了,。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質的飛躍,，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的,。”在取得好成績的同時,，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進,。