在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
社會(huì)實(shí)踐綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容篇一
作出明智的選擇是一項(xiàng)與每個(gè)人的成長(zhǎng)、生活息息相關(guān)的基本生存技能,，我們的每一個(gè)決定,，影響、左右了我們的職業(yè)生涯發(fā)展和個(gè)人生活質(zhì)量,。在我們的一生中,，需要花費(fèi)無(wú)數(shù)的時(shí)間與精力來(lái)選擇或作出決定，小到選乘公交車,，大到求學(xué),、擇業(yè)，還有戀愛與婚姻……的確,，成功與幸福很大程度上取決于我們?cè)凇笆致房凇鄙系哪硞€(gè)決定,。
由這個(gè)案例，你不難看出“我”四年以來(lái)的所有挫折與不愉快都源于不當(dāng)決策,，從第一份職業(yè)的選擇到匆忙間的跳槽,，還有網(wǎng)絡(luò)工程師職業(yè)技能培訓(xùn)課程的選讀，等等,?？傊P者很難透過(guò)她的具體選擇來(lái)辨別她的有關(guān)職業(yè)生涯發(fā)展的系統(tǒng)思考軌跡。
調(diào)查結(jié)果顯示：近79.3%的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯心理準(zhǔn)備不足,，缺乏明確的.職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),，具體反映在他們選擇職業(yè)時(shí)的茫然與困惑。本案例中的“我”就是其中之一,，無(wú)論是第一份工作還是四年間的其它選擇與決定,，她都沒(méi)有圍繞職業(yè)選擇的基本思路進(jìn)行。
作為部分高校的就業(yè)指導(dǎo)專家團(tuán)講師,，筆者每年都要為應(yīng)屆大學(xué)生提供職業(yè)心理輔導(dǎo)講座,，內(nèi)容包括：
（1）發(fā)現(xiàn)與探索自我。幫助大學(xué)生了解自己的職業(yè)需要,，即自己想從事什么職業(yè),；了解自己的氣質(zhì)與個(gè)性特點(diǎn)，分析自己適合從事什么職業(yè),；了解自己的職業(yè)能力及其傾向,，看看自己從事什么樣的職業(yè)才能最充分地發(fā)揮潛能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。
（2）認(rèn)識(shí)職業(yè)世界,。幫助大學(xué)生以動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼光看待職業(yè)世界,，認(rèn)清職業(yè)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),，了解相關(guān)職業(yè)的特性及其對(duì)就業(yè)者的要求。
（3）尋求最佳的人職匹配,。在正確估價(jià)自己和全面認(rèn)識(shí)職業(yè)世界的基礎(chǔ)上,，協(xié)助大學(xué)生客觀地給自己定位，明確恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)期望,；在充分獲取信息的基礎(chǔ)上,，選擇既能滿足自己需要、適合自己個(gè)性特征,，又能促進(jìn)自己潛能發(fā)揮的職業(yè),。
除了選擇,、決策外,，另一項(xiàng)生存技能就是職業(yè)適應(yīng)與自我塑造。法國(guó)哲學(xué)家狄德羅曾說(shuō)過(guò)：知道事物應(yīng)該是什么樣,，說(shuō)明你是聰明人,；知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人,；知道如何使事物變得更好,，說(shuō)明你是有才能的人。顯然，要想獲得職業(yè)上的成功,，首先是學(xué)會(huì)適應(yīng)職業(yè)環(huán)境,，就像大自然中的千年動(dòng)物，能夠隨著自然環(huán)境的變化而調(diào)整,、改變自己,，避免成為“嬌貴”的恐龍！
一般而言,，踏入職場(chǎng)的最初3年,，是新人適應(yīng)社會(huì)的階段。主要任務(wù)是：弄懂,、搞清職場(chǎng)游戲規(guī)則,，接受他人有關(guān)如何最好完成工作的智慧與指導(dǎo)，承受對(duì)新生活想象和實(shí)際情況有落差的現(xiàn)實(shí),，克服某些方面比別人差的不安,，等等。
而案例中的“我”,，因?yàn)闆](méi)有明確的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與心理準(zhǔn)備,，當(dāng)遭遇工作環(huán)境中的諸多障礙與不如意時(shí)，便表現(xiàn)出逃避,、退縮,、回歸的行為特征。因此,，她四年多來(lái)幾乎是在“原地踏步”,，沒(méi)有為下一個(gè)或下下個(gè)職業(yè)發(fā)展階段積累經(jīng)驗(yàn)，如：成為獨(dú)立的職業(yè)人,，在公司內(nèi)找到自己作為某一方面專家,、管理人員的定位。
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，企業(yè)倒閉,、轉(zhuǎn)業(yè)、兼并的可能性越來(lái)越大,；受其影響,，職業(yè)的供給數(shù)量、市場(chǎng)價(jià)格也在不斷變化,。另外,，因擇業(yè)者的才能、素質(zhì)水平存在著差異,，以及求職預(yù)期與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的矛盾,，擇業(yè)者要想得到一份滿意,、適合自己的職業(yè)變得越來(lái)越困難。因此,，筆者建議更多的“我”能不斷調(diào)整自己的求職預(yù)期與職業(yè)定位,，提高自己在職業(yè)社會(huì)中的生存與發(fā)展能力。
民航資源網(wǎng)20xx年10月18日消息：10月17日,，慶祝新中國(guó)60年華誕的喜慶氣氛還未散去,，中國(guó)國(guó)際航空股份有限公司（air china limited，簡(jiǎn)稱“國(guó)航”）在成都招聘空中乘務(wù)員的工作便緊鑼密鼓地開始了,，當(dāng)天,，共有110名來(lái)自社會(huì)各個(gè)行業(yè)的符合初選條件的帥哥、靚女參加了招聘考試,。國(guó)航首次在空中乘務(wù)員的招聘測(cè)試中加入“素質(zhì)訪談”環(huán)節(jié),，標(biāo)志著國(guó)航對(duì)新員工的職業(yè)素質(zhì)更加重視。國(guó)航西南分公司副總經(jīng)理劉政親臨現(xiàn)場(chǎng),，并作為面試小組成員參加了招聘,。
在這次招聘空中乘務(wù)員，首次出現(xiàn)了“綜合素質(zhì)訪談”環(huán)節(jié),，“這意味著公司更加重視員工的綜合職業(yè)素質(zhì),。”國(guó)航招聘組負(fù)責(zé)人員介紹說(shuō),。所謂“素質(zhì)訪談”,，就是首先請(qǐng)考生按照設(shè)定題目講述一個(gè)故事，然后考官引導(dǎo)性地詢問(wèn)考生,，在溝通問(wèn)答中了解考生的執(zhí)行力,、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、陽(yáng)光心態(tài)以及溝通能力等與職業(yè)相關(guān)的綜合素質(zhì),，考察考生應(yīng)聘空中乘務(wù)員這個(gè)職業(yè)的適合程度,，掌握并評(píng)估考生在走入職場(chǎng)后的工作潛力。
社會(huì)實(shí)踐綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容篇二
我可能是班上第一個(gè)去參加社會(huì)實(shí)踐的,，畢竟作為一個(gè)初中生很少有人有這樣的覺(jué)悟,，一般在這個(gè)年紀(jì)，估計(jì)都把假期當(dāng)成非常難得的玩樂(lè)休息時(shí)間,，很少有人會(huì)想著趁著假期學(xué)做點(diǎn)什么對(duì)自己有益的實(shí)踐活動(dòng),，可能也就我一個(gè)人吧。不過(guò)這次實(shí)踐真的讓我對(duì)這個(gè)世界的看法都不一樣了,，我的思維方式也是稍無(wú)聲息的發(fā)生了變化,，看似并沒(méi)有給我?guī)?lái)表面上的大變化，其實(shí)這次社會(huì)實(shí)踐潛移默化的影響了我,。
這個(gè)寒假,，我成為了一個(gè)“小老板”，原本我的姐姐在xx這條人流量特別的好的街上開了一家奶茶店,，假期的時(shí)候,，我姐姐跟我說(shuō)，想要開展副業(yè),，去買有關(guān)新年的東西,，東西她都進(jìn)好了，一些紅包,、對(duì)聯(lián),、喜字墻紙、紅燈籠等等,，但是靠著她一個(gè)人絕對(duì)是管理不了兩處的售賣,，所以就像想叫上我這個(gè)幫手，我一開始是拒絕的,，不過(guò)她說(shuō)凈盈利額分給我一半,，這讓我瞬間就心動(dòng)了，于是我就開始了我累積一周時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐,。
第一天我的成績(jī)并不好,，鮮有人愿意上來(lái)詢問(wèn)，都只是看一眼便擦肩而過(guò),，這樣的情況的確是對(duì)我特別的打擊,，但是我并沒(méi)有就此放棄，反而我覺(jué)得我肯定不能就此止步,，我開始有了自己的計(jì)劃：
1,、我去了解了附近同行的價(jià)格，對(duì)自己店里的商品價(jià)格進(jìn)行了調(diào)整,，不能在價(jià)格上輸給別人,。
2、我開始準(zhǔn)備道具,，我把對(duì)聯(lián),、燈籠等每個(gè)規(guī)格我都擺出來(lái)，掛好了,，這樣就可以讓顧客第一時(shí)間知道我們這里是買這些東西的,，最主要的是更直觀讓他們知道我們這里有沒(méi)有他想要的大小比例。
3,、不再坐以待斃,，我開始主動(dòng)攬客，路過(guò)的人我都會(huì)禮貌的說(shuō)了一句“來(lái)看一下吧,，我們這里買的東西都是貨真價(jià)值的,，絕對(duì)不會(huì)比地方的差,，價(jià)格也是童叟無(wú)欺的”。
4,、服務(wù)的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變,，一開始我真的就是面無(wú)表情的在忙，現(xiàn)在我基本上會(huì)在他們進(jìn)行選購(gòu)的跟他們嘮嗑,，讓他們下意識(shí)的在店里多留一下,，繼續(xù)選購(gòu)。
這一系類的轉(zhuǎn)變之下,，效果還是很見效的,，明顯的可以感覺(jué)到店里的人流量漲了起來(lái)。營(yíng)業(yè)額也是蹭蹭的往上漲,，本來(lái)是預(yù)計(jì)十天才能賣完的東西,，在第七天就賣完了，可能沒(méi)我姐姐也沒(méi)想到我居然能表現(xiàn)這么好,，我也是迎來(lái)了我人生當(dāng)中的第一筆收入,，這讓我對(duì)工作開始有了一個(gè)比較清晰的輪廓，我想著對(duì)我回到學(xué)校后的生活肯定是有益處的,，對(duì)我以后到社會(huì)上工作,，更是會(huì)有意想不到的作用。
這次實(shí)踐讓我全面的了解了自己,，原來(lái)我可以做到這么多的東西,，如果我沒(méi)有答應(yīng)我姐，可能我就沒(méi)辦法去知道自己努力起來(lái)的樣子,，這都是我這次在實(shí)踐當(dāng)中收獲的,。
社會(huì)實(shí)踐綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容篇三
依舊是一個(gè)夏日炎炎的暑假。我大二的暑假過(guò)得挺有意義,，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐,，成為年大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的一員。
今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是“永遠(yuǎn)跟黨走·青春獻(xiàn)”,，我所在的團(tuán)隊(duì)所屬是師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)政法分會(huì),。我們一行9人于期末考完的第二天即7月17號(hào)的上午八點(diǎn)多就上車出發(fā)前往藏族自治鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)行計(jì)劃為期十天的愛心義務(wù)支教活動(dòng)。累并快樂(lè)的支教很快結(jié)束了,，28號(hào)上午搞完文藝匯演就把已經(jīng)收拾好的鍋碗瓢盆和個(gè)人行李物品搬上車,，和那群樸實(shí)可愛的學(xué)生艱難地告別后返回學(xué)校。支教時(shí)日比原計(jì)劃多了2天,。短短十二天的支教讓我獲益匪淺,，頗有感觸。我學(xué)到了很多,，認(rèn)識(shí)了很多,，也懂得了很多,。
新的工作，新的挑戰(zhàn),，第一次擔(dān)任校學(xué)生的歷史教師,，感覺(jué)難度有點(diǎn)大,，由于小學(xué)沒(méi)有開設(shè)歷史課（只有社會(huì)課）,，加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的基本歷史常識(shí)一無(wú)所知,，到最后不得以給他們講一些歷史故事,，希望以此來(lái)促進(jìn)他們對(duì)于歷史學(xué)習(xí)的熱情。
經(jīng)過(guò)幾天接觸,，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣,。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門,，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法,，給他們的暑假增添求知的快樂(lè)。
支教很辛苦,，卻很快樂(lè),。每天早晨離8點(diǎn)尚有一個(gè)半小時(shí)左右就有學(xué)生來(lái)學(xué)校，我們只有在他們的到點(diǎn)之前就起床,；每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來(lái)有3節(jié)課,，多的有的一天甚至有5節(jié)課；每天晚飯后還要開例會(huì),、備課,，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺(jué)；一天中還要抽出隊(duì)員拍照,、做一日三餐,、中午下午送學(xué)生回家但是，和這些辛苦比起來(lái),，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容,，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助,，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂(lè),。
農(nóng)村的學(xué)生十分樸實(shí)可愛，但有時(shí)候我對(duì)他們也是又愛又恨,。我們到的那天,，好多附近的學(xué)生聞聲過(guò)來(lái)主動(dòng)幫我們從車上搬行李、整理廚房和住的房間,，我們離開的那天,，黑板上寫著“老師們別走,，我們舍不得”，有好多學(xué)生哭了,，看著他們的淚花,，我心里感覺(jué)酸酸的，趕緊逃上車關(guān)上車門……十幾天中,，思想?yún)R報(bào)專題有的學(xué)生邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗易隹统燥?，有的學(xué)生給我們送來(lái)牛奶送來(lái)蔬菜，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念,，有些名字都還不太記得住,。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“老師，雖然您看著有時(shí)候很嚴(yán)肅,，比我哥哥還兇,，但我還是不怕你，您上課很有趣,，謝謝您教我們,，帶給我們快樂(lè)！”有的寫說(shuō)我曬得很黑,，像碳,，讓我下次再去的時(shí)候帶上防曬油，有的寫問(wèn)我要電話號(hào)碼和qq號(hào),，更多的寫的是感謝的話和“不要走,，我們舍不得”、“明年再來(lái)”之類的話嗬,，這群可愛的孩子,！
當(dāng)老師很難，當(dāng)小學(xué)的老師,，更難,。以前我覺(jué)得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家皮得很,，一老老師面前就服服帖帖的,，我弟弟正在上小學(xué)一年級(jí)，在家罵不怕,，打不怕,，每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來(lái)當(dāng)殺手锏，只要說(shuō)“你要是再不聽話就告訴你的老師來(lái),！”保管有效,。支教之后我就覺(jué)得，當(dāng)老師不僅不酷，而且很辛苦,，給幾個(gè)班改作業(yè),、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思,，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵口打架,、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問(wèn)題,，找學(xué)生或其家長(zhǎng)談話,，反正事情不少，這些都是當(dāng)過(guò)老師才有的切身體會(huì),。
如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些,，要是教的是小學(xué)生,，課堂除了上課還得管紀(jì)律,，課外眼睛還得盯著學(xué)生別打打鬧鬧出事，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆,，想想這些就頭大,。當(dāng)老師難，當(dāng)小學(xué)老師,，真的,，“狠”難，“狠”辛苦,。
對(duì)團(tuán)隊(duì),、對(duì)團(tuán)結(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。整了一個(gè)乒乓球比賽,，活動(dòng)并不是很流暢,，活動(dòng)中總覺(jué)得只有自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗，搞的我自己也生了自己一天的悶氣,，我的沉悶影響了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié),，后來(lái)經(jīng)過(guò)反思，主要原因出在自己身上,，活動(dòng)前與隊(duì)友溝通不夠,，以致做活動(dòng)時(shí)隊(duì)友不是很明白我的意思，活動(dòng)過(guò)程中自己的一些說(shuō)話言語(yǔ)欠考慮,，也太急躁了些,，另外怪我缺乏對(duì)隊(duì)友能力的絕對(duì)信任等等?；顒?dòng)之后我反思了很久,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的，就是溝通、團(tuán)結(jié)和信任,。這是這次支教給我的切身體會(huì),。此外，作為隊(duì)里唯一的大二學(xué)生,，一口一個(gè)“學(xué)長(zhǎng)”地被叫著,，我時(shí)常感覺(jué)到的不是驕傲和得意，更多的是責(zé)任和壓力,，是遇事時(shí)的冷靜和果斷,，掛有副隊(duì)長(zhǎng)之名就要敢擔(dān)當(dāng)，對(duì)于因?yàn)樽约阂惶斓某翋灦绊懫渌?duì)員的心情,，給團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)帶來(lái)負(fù)面影響,，事后我深感內(nèi)疚和抱歉。
這次支教不僅僅讓我更加深入地了解學(xué)生,，讓我體驗(yàn)了一把走上三尺講臺(tái)當(dāng)老師的感覺(jué),，還近距離地切身觀察了農(nóng)村的生活，進(jìn)一步了解,。暑期支教讓我明白,，作為師范生的我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，距一名合格的老師還有很大的距離,，我還需要不斷地努力和更多的鍛煉,。
在這次支教中，我一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：支教“支”什么,？不僅是知識(shí),，還有尊重和愛。為孩子們支撐起遠(yuǎn)大的志向,，是饋贈(zèng)于他們最好的禮物,。支教，讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個(gè)合格的教師,。支教,，也讓我重新思索我的人生定位。
在這里,，我要感謝一群人,。首先，我要感謝學(xué)校能夠給我們提供這么一次鍛煉的機(jī)會(huì),，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心指導(dǎo)，其次,，我要感謝我的隊(duì)友,，是他們給了我充分的發(fā)揮空間,，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù),，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動(dòng)變得精彩,，變得完美；最后,，我要感謝這群大山的孩子,，是他們讓我們隊(duì)伍的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛的真諦,，是他們讓我們的暑假變得充實(shí),，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆,，那些人和那些事,，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。
社會(huì)實(shí)踐綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容篇四
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束,，大家都?xì)w心似箭,，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng),，隨著假期的到來(lái),，束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道,，去享受體會(huì)屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我,、增加閱歷,、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體,，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工,，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí),，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐,；有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參加雅思,、toefl托福,、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充,；有人則準(zhǔn)備跋山涉水,，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野,、豐富自己的閱歷……而臥則是希望能夠深入校園,，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實(shí)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。
假期實(shí)習(xí)能夠鍛煉我們的能力,，但不是朋友一拉,、老師一說(shuō)參加實(shí)踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了,，一定要保持一顆平常心去面對(duì),。在持有正確的態(tài)度，向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢,，然后真正的全身心的投入到其中,。可以很好的提高學(xué)生的觀察力,，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題,，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，畢竟大學(xué)生大多是來(lái)自于農(nóng)村,，最后也要服務(wù)于農(nóng)村,，及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來(lái)的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn),、研究、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法,，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才,。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì),、國(guó)情和學(xué)科專業(yè)背景的了解,；通過(guò)實(shí)地動(dòng)手、思考解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，使其開闊視野,、鞏固理論知識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),、提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力,；增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神,。
下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷吧,，很令人難忘的回憶，它是我大學(xué)以來(lái)的第一次教學(xué)實(shí)習(xí),，從中我覺(jué)得自己成熟了,，因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生，看到他們純真的眼神,，我覺(jué)得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任,。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)習(xí)基地,，這更有利于針對(duì)性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中,，不能只是在實(shí)習(xí)中觀察老師前輩們?cè)趺醋?，更多的是要親身嘗試。學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，還要定期書寫實(shí)習(xí)報(bào)告或心得,，這樣才能很好的總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作奠定基礎(chǔ),。
一開始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況,。記得剛開始和小同學(xué)相處時(shí)，我急著找潭老師了解班級(jí)情況,。但潭老師并沒(méi)有直接告訴我,，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解,?？赡墚?dāng)初我有點(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想潭老師并沒(méi)有做錯(cuò),。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),，了解學(xué)生，畢竟我面對(duì)的還是學(xué)生,，這也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn),。接下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。其次,，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況,。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的,。剛開始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都非常被動(dòng),。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),，原因是彼此不了解，這時(shí)我采取主動(dòng),，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況，慢慢的和他們交流,。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來(lái)了,，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣,，才能了解學(xué)生。
我能在潭老師的指導(dǎo)下,，輔助她主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng),。在這短短的兩個(gè)星期，我的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘教一些道理給他們,，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想教育,。比如作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)拖欠作業(yè),。通過(guò)自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學(xué)能很好的改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是我們班的張明,，每次作業(yè)都不寫,，到了后來(lái)都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的,，我非常高興,。
我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃,，女生比較認(rèn)真積極,，而有部分男生就非常懶，總是推推拖拖,。對(duì)與這類學(xué)生,，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，你不能對(duì)他硬來(lái)，你越是態(tài)度強(qiáng)硬,，他就越反抗,。對(duì)于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo),。
社會(huì)實(shí)踐綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容篇五
20xx寒假很早我就開始計(jì)劃了,，步入大學(xué)的時(shí)候選擇了初等教育這個(gè)專業(yè)，就意味著也許要小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)打一輩子交到,。步入大學(xué)才真正懂得了大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方更重要的是培養(yǎng)人能力鍛煉人的地方,。十一月下旬我參加了文理學(xué)院初等教育學(xué)院的教師技能大賽在在比賽中才深深的感覺(jué)到了專業(yè)素質(zhì)對(duì)于一個(gè)教師的重要，在大學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)中也漸漸體會(huì)到一個(gè)教師的品德對(duì)于影響一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)工作以及人格的培養(yǎng)是多麼的重要,。再加上父親與叔叔的鼓勵(lì)和支持我萌生了創(chuàng)建一個(gè)寒假補(bǔ)習(xí)班的想法,。我想這不僅僅是對(duì)我專業(yè)課技能的鞏固更重要的是對(duì)于以后真正走向工作崗位的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。于是在十二月份參加完初教院教師專業(yè)技能專業(yè)大賽決賽的時(shí)候我便開始準(zhǔn)備寒假補(bǔ)習(xí)班的有關(guān)材料,。元月二號(hào)開始做宣傳,，在村子里張貼有關(guān)寒假補(bǔ)習(xí)班的宣傳材料，元月的天氣,，零下七八度的氣溫,，村子的街道上幾乎沒(méi)有幾個(gè)行人，寒風(fēng)刺骨,，貼宣傳材料的時(shí)候手腳被凍得麻木,，因?yàn)樵谧约掖遄永镉姓J(rèn)識(shí)的熟人，他們開玩笑對(duì)我說(shuō)：孩子你是給誰(shuí)家貼小廣告,？這么冷的天給你多少錢?我只是笑笑避而不答,。貼完了所有的宣傳材料回到家里，坐在自家的暖烘烘的炕上,，等手和腳都被暖的不再麻木時(shí)才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)我的手被樹枝劃破了,。功夫不費(fèi)有心人，這時(shí)家里的電話響了,，老媽接了電話是一個(gè)小學(xué)生打來(lái)的,，告訴我說(shuō)寒假的時(shí)候想補(bǔ)課，接完這個(gè)電話,。我的心就像吃了蜜餞一般,，甜啊。呵呵,。直到離開家已經(jīng)有七八個(gè)孩子報(bào)名了,。回到了學(xué)校把我的計(jì)劃告訴了班上同學(xué),，沒(méi)想到大家都挺支持我的。接下來(lái)是漫長(zhǎng)而又緊張的十幾天的考試,，我既要準(zhǔn)備自己的考試又有要計(jì)劃補(bǔ)習(xí)班的事情,。每隔幾天就要給爸爸打個(gè)電話，詢問(wèn)有關(guān)補(bǔ)習(xí)班的事情當(dāng)聽到電波那邊爸爸說(shuō)除了我在家時(shí)候有幾個(gè)孩子報(bào)名就再也沒(méi)有人報(bào)名了,。心里就像打翻了五味瓶一般,，酸甜苦辣,，一應(yīng)俱全。害怕,，恐懼 ，是當(dāng)時(shí)心里的最大感受。不敢給別人說(shuō),，怕遭到大家的白眼,，同時(shí)還得鼓勵(lì)自己在心里告訴自自己說(shuō)：沒(méi)事的，這只是暫時(shí)的,，等我回家就好了,。加油，水仙,。那兩個(gè)禮拜一到星期天就在南門外坐上204公交去叔叔西安的房子,，向叔叔請(qǐng)教一些上課時(shí)遇到的實(shí)際問(wèn)題，讓叔叔幫著我想辦法出主意,。告訴叔叔自己內(nèi)心的恐懼,。自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有絲毫帶小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，怕自己帶不好,。告訴叔叔我的弱點(diǎn)：上講臺(tái)就緊張，聲音開始顫抖,，雙腿開始發(fā)軟,。有時(shí)連話都說(shuō)不了。叔叔告訴我了許多關(guān)于教學(xué)遇到問(wèn)題的解決辦法,，告訴我新東方老師的教學(xué)方法,，告訴我要讓孩子在輕松快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，告訴我興趣是培養(yǎng)孩子的第一塊敲門磚,。要在鼓勵(lì)中給孩子指出不足與缺點(diǎn),。在他的鼓勵(lì)下我才漸漸放下了包袱。
20xx年一月十八號(hào),，考完試學(xué)校放假了,，我絲毫不敢再學(xué)校多做停留和樊盼趕回了家，中午回到家吃過(guò)午飯,，簡(jiǎn)單的你了一個(gè)關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的東西,，整理了思緒，便來(lái)到大隊(duì)村支書的家里,，在廣播上開始做宣傳,。因?yàn)榈谝淮卧趶V播里說(shuō)話，心里特別的緊張,，舌頭都開始打結(jié),，說(shuō)活不清不楚,，忘了好多內(nèi)容。但我很高興,，因?yàn)槲医K于邁出了這第一步,。村子很大，連續(xù)跑了好幾個(gè)大隊(duì)的辦公室,，做宣傳,。一遍遍的在廣播上說(shuō)?？墒菆?bào)名的人少的可憐,，不到十幾個(gè)，心里很著急,。大家都在勸我放棄,，因?yàn)楹偬淞耍偶贂r(shí)間也很短,，加上孩子沒(méi)都想玩,，所以沒(méi)有人愿意補(bǔ)課。自己的內(nèi)心也開始掙扎,，開始想要放棄,。晚上睡不著的時(shí)候就在想這個(gè)問(wèn)題。告訴自己無(wú)論有多難我都不能放棄,。再做最后的努力吧,，明天還有一個(gè)機(jī)會(huì)，就是趁著孩子們?nèi)W(xué)校領(lǐng)通知書,，到每個(gè)班上去做宣傳,。進(jìn)了學(xué)校大門，當(dāng)走進(jìn)教學(xué)樓的那一瞬間,，我猶豫了,，不敢進(jìn)，心里還是害怕,，想如果這是誰(shuí)能陪我一塊進(jìn)去,，那該多好？呵呵,，可是沒(méi)有人在我身邊,，爸爸也不會(huì)陪我的，畢竟我已經(jīng)二十歲了,。硬著頭皮進(jìn)入教師,，努力的給孩子們講解，我的補(bǔ)習(xí)班 ，一個(gè)只在概念上存在的東西,，一個(gè)近在腦海里形成的東西。憑想象描繪著我的教學(xué)理念,，因?yàn)槲覜](méi)有絲毫的經(jīng)驗(yàn),。但是孩子們卻很高興，很喜歡我,，呵呵,，這一點(diǎn)我真的沒(méi)有想到。走了大概是個(gè)左右的班級(jí),，就有四十幾個(gè)學(xué)生報(bào)名了,。[]回到家里我信心大增。仿佛看到了黎明前的曙光,，激動(dòng)的好長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)不出話來(lái),。告訴爸爸，我成功了,。有了生源就不怕教不好,。想著用家里二樓的一個(gè)空房間做教室，可是這幾天忙的都沒(méi)有準(zhǔn)備,，房間里還是一片狼藉,，以前上高中時(shí)候的書，不用的柜子,，到處都是,。給盼盼打電話把她找來(lái)我們一塊搬完了書，移開了柜子,，布置好了教室擦完了地板,。一個(gè)寬敞明亮的教室立刻展現(xiàn)在了眼前。當(dāng)爸爸上來(lái)看的時(shí)候他都驚訝了,，事后他才說(shuō)：兩個(gè)女孩子真不容易啊,，那么重的幾個(gè)柜子居然給搬動(dòng)了，還充分利用了空間,，真不容易啊 ,。
打掃好了教室，又開始為桌子和椅子發(fā)愁,，也沒(méi)有黑板,，我該怎么辦？我在苦笑……..l爸爸說(shuō)到學(xué)校去借桌椅吧,。試著讓姑夫給村里的小學(xué)校長(zhǎng)打電話,，還好校長(zhǎng)沒(méi)有推脫。只是得過(guò)幾天才能拿到桌子。上面的規(guī)定是學(xué)校的的公物不能對(duì)外借,，沒(méi)辦法只能晚上去拿桌子,，還好學(xué)校不過(guò)兩三百米，爸爸拉著板車去拿了桌子,，只是累了爸爸,，要把那幾十個(gè)桌子從一樓拿到二樓，開始想著很簡(jiǎn)單,，但是做起來(lái)卻著實(shí)不容易,。加上爸爸上了年級(jí)。計(jì)劃早上九點(diǎn)開課,，爸爸早上六點(diǎn)起來(lái)開始那桌子,，整整一個(gè)半小時(shí)才弄好了所有的桌子，累的父親滿頭大汗,。補(bǔ)習(xí)班硬件設(shè)施算是完備了,。開課的前一天下午，和盼盼商量了第二天上課的內(nèi)容,，第一天上課組織了班會(huì),，兩個(gè)小時(shí)差點(diǎn)沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，喊著喊著就發(fā)現(xiàn)嗓子沒(méi)聲音了,，疼得厲害,。第一天就體會(huì)到了當(dāng)一個(gè)老師有多苦。終于兩個(gè)小時(shí)結(jié)束了,，感覺(jué)像打了一場(chǎng)仗似的,，而這場(chǎng)仗似乎也是一場(chǎng)勝仗。這是我信心倍增,。因?yàn)榈谝惶鞗](méi)有上課,，所以下午我和盼盼開始準(zhǔn)備第二天的課。坐在炕上備課,，語(yǔ)文上的是作文,。以前和導(dǎo)員聊天的時(shí)候她曾給過(guò)我一些關(guān)于作文課建議，還有在開始準(zhǔn)備補(bǔ)習(xí)班之前也跟小學(xué)老師做過(guò)調(diào)查,，所以有了一些準(zhǔn)備,，心里有普。所以不太怕,。英語(yǔ)音標(biāo)是上學(xué)期的專業(yè)課,，所以也不太怕。備課的時(shí)候還是比較輕松的,。音標(biāo)中有幾個(gè)發(fā)音不太有把握的我們也聽了好多遍,。所以不會(huì)有太大問(wèn)題,，正真有問(wèn)題的是課堂教學(xué)的組織和課堂學(xué)生的接受能力。通過(guò)一段時(shí)間上課,，發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的小朋友接受能力很慢,，有的小孩寫字速度非常的慢，有的小孩寫字筆畫不正確,，寫字不規(guī)范,，上課自制能力差，注意力集中時(shí)間很短,。女孩的接受能力明顯快于男孩，女孩的自控能力明顯高于男孩,。通過(guò)在實(shí)際的教學(xué)才真正的了解到少兒健康教育和普通心理學(xué)書中所提到的問(wèn)題,。才真的理解到輔導(dǎo)員和老師們的話：帶好低年級(jí)的小朋友才是正真的小學(xué)老師。
在我的補(bǔ)習(xí)班里有一對(duì)四年級(jí)的親生姐妹,，姐姐比妹妹大一兩歲,，姐姐的接受能力很差而妹妹的接受能力 很好，妹妹是年級(jí)第一,，姐姐的成績(jī)卻不是很好,，她們的媽媽來(lái)給孩子報(bào)名時(shí)就告訴我說(shuō)：妹妹學(xué)習(xí)很好，姐姐學(xué)習(xí)不好,，讓我好好引導(dǎo)妹妹,，姐姐不要多說(shuō)。我沒(méi)有回答只是笑笑,。通過(guò)幾天上課的觀察,，發(fā)現(xiàn)姐姐是由于先天身體上的缺陷導(dǎo)致的（先天性唇裂）雖然已做了手術(shù)但是還是給姐姐的心里留下了陰影。所以導(dǎo)致氣不死說(shuō)話,。這類的孩子我就會(huì)多給其鼓勵(lì)讓她在補(bǔ)習(xí)班這個(gè)環(huán)境中不再自卑,。
在五六年級(jí)的班級(jí)里有一個(gè)五年級(jí)的小男生，他很聰明,，上課發(fā)言回答問(wèn)題都很積極,。可是有一點(diǎn)不太好就是上課很隨便,，很自由想干嘛就干嘛,，上課吃東西，上課亂串,。有一次上課他吃東西,，【瓜子】我讓他把口袋里的瓜子分給班上的每一位同學(xué)，大家得到了他的瓜子都很高興,。我也沒(méi)有批評(píng)他,。后來(lái)上課在也沒(méi)見過(guò)他吃東西,。六年級(jí)有兩個(gè)女孩學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但其中有一個(gè)女孩卻有些驕傲有些看不起其他同學(xué),。我不知道該怎麼引導(dǎo),？
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子思想的成熟明顯比我們上小學(xué)的時(shí)候早很多，有一次我上網(wǎng),，近一個(gè)孩子的空間,，發(fā)現(xiàn)他空間的問(wèn)題居然是：我愛的認(rèn)是誰(shuí)？由于當(dāng)時(shí)我不知道這個(gè)空間的到底是那個(gè)小孩的,。就在班上說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題,，告訴大家，現(xiàn)在還小不能對(duì)以后對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任,。愛這個(gè)字是很神圣的所以我們不要把愛這個(gè)字輕易說(shuō)出口,，因?yàn)槲覀儧](méi)有對(duì)雙方未來(lái)負(fù)責(zé)任的能力。尤其是你們現(xiàn)在正處在青春發(fā)育期的早期,，更不應(yīng)該把愛字掛在嘴邊,。就這簡(jiǎn)短的幾句話。令我沒(méi)想到的是班上居然有三個(gè)小孩子哭了,。這件事的發(fā)生是我手忙腳亂,，不知道該如何是好，最后我只能告訴他們,，老師現(xiàn)在在教你們給你們傳授知識(shí),，你們說(shuō)老師有沒(méi)有資格談愛？老師覺(jué)得自己現(xiàn)在還小沒(méi)有資格談愛情,，即使愛上了一個(gè)人也不要輕易說(shuō)出口,，因?yàn)槲覀儧](méi)有條件對(duì)自己愛的人承諾什么，所以請(qǐng)不要輕易把愛這個(gè)字說(shuō)出口,。
說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)老師是我小時(shí)候的夢(mèng)想，可是后來(lái)在等到慢慢長(zhǎng)大到初中的時(shí)候就那麼不想當(dāng)老師了,，覺(jué)得討厭老師,，老師總是給我們一副很嚴(yán)肅的臉，心里罵著老師,，感覺(jué)他們好壞,，總是給我們布置很多作業(yè)，發(fā)誓一輩子也不當(dāng)老師,?？墒呛髞?lái)，慢慢長(zhǎng)大了,，上了高中,，老師跟我們好像朋友,，跟我們談天說(shuō)地，跟我們說(shuō)很多的心里話,，給我們講述很多,，一起不懂得事。
后來(lái)上大學(xué),，選擇了初等教育這個(gè)專業(yè),，剛開始到這個(gè)古樸，典雅,，有魅力的學(xué)校,，我很失望，想象中的大學(xué)不應(yīng)該是這樣的,，和想象中的差距你很大,。慢慢的我接受這所學(xué)校，慢慢的喜歡上了她,。她有400 多年的歷史，到處充滿這神秘,。當(dāng)看到門口的那八個(gè)大字,，內(nèi)心很沉重“學(xué)高為師，身正為范”,。在那把給大字面前我就暗暗告訴自己,，我一定要當(dāng)好一名教師，帶好學(xué)生,。辦這個(gè)寒假補(bǔ)習(xí)班,，真的從中學(xué)到了很多很多，體會(huì)到了很多,，明白了當(dāng)老師的苦和心中的無(wú)奈,，想讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，每天都有自己自己的教學(xué)任務(wù),，但學(xué)生們卻不想學(xué)習(xí),，很愛做游戲。我相信今年只是一個(gè)開端,，一個(gè)艱難而又良好的開端,，未來(lái)的日子還會(huì)更加的美好，雖然布滿艱難,。我相信我會(huì)努力的面對(duì)這一切的,。因?yàn)椋夷?，我相信我能?/p>
20xx-2-9
