為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

交通安全活動(dòng)方案中班交通安全活動(dòng)方案總結(jié)實(shí)用篇一

1,、認(rèn)識(shí)生活中一些常見的交通標(biāo)志，了解不同特征的交通標(biāo)志所表達(dá)的不同意義,。

2,、能在模擬環(huán)境中根據(jù)交通標(biāo)志做出正確的反應(yīng)，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性,。

3,、養(yǎng)成在公共場所觀察標(biāo)志的良好習(xí)慣。具有初步的安全意識(shí),。

遵守活動(dòng)規(guī)則,，感受交通規(guī)則的重要性。

1,、交通標(biāo)志的ppt,。

2、交通標(biāo)志圖片,、紅綠燈指示牌

一,、開始部分

森林動(dòng)物城要招聘司機(jī)，你會(huì)開車嗎,？

教師扮演教練,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬騎摩托車的游戲，教師出示紅綠燈指示牌,，幼兒根據(jù)指示停止或通行,。

師：只要會(huì)開車就可以去應(yīng)聘了嗎？（引導(dǎo)幼兒說出,，要想當(dāng)一名合格的司機(jī),，還必須要認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志。）

二,、基本部分

1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志

（1）你已經(jīng)知道哪些交通標(biāo)志？

（2）ppt出示常見的幾種交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒理解分別所表示的意思,。

（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色的交通標(biāo)志所做出的指示要求也不一樣,。

紅色禁令標(biāo)志

黃色警示標(biāo)志

藍(lán)色指示標(biāo)志

（4）辨認(rèn)幾組圖案相近但意義不同的交通標(biāo)志

2、在模擬游戲中體驗(yàn)交通標(biāo)志的作用

幼兒根據(jù)交通標(biāo)志的指示進(jìn)行游戲,，游戲中提醒幼兒遵守交通規(guī)則,。

3、理解交通標(biāo)志的重要性

（1）師：那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由發(fā)言）

（2）教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標(biāo)志,，那馬路上的行人和車輛就會(huì)隨意亂行，車輛就會(huì)隨意停放,，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響,；沒有規(guī)則，交通混亂,，也很容易引起車禍,；嚴(yán)重時(shí)還會(huì)危及到人們的生命安全。所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),。是保護(hù)我們生命安全的“馬路天使”,。我們每一個(gè)人都要認(rèn)清這些標(biāo)志并且嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，才能保證自己的安全,。

三,、結(jié)束部分

延伸：小朋友們，交通標(biāo)志其實(shí)還有很多很多,，今天我們只是認(rèn)識(shí)了其中常見的幾種,，我們要做一個(gè)有心人，在生活中去發(fā)現(xiàn)更多的交通標(biāo)志,，了解它們所表達(dá)的意思,，并且遵守交通規(guī)則。（幼兒模仿開車結(jié)束活動(dòng)）,。

交通安全活動(dòng)方案中班交通安全活動(dòng)方案總結(jié)實(shí)用篇二

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己,。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,，而應(yīng)簡單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，并請(qǐng)家長在平時(shí)參與教育活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

1、了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停,、綠燈行的道理。

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,。

3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣,。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

形象地感知交通常識(shí)過馬路要小心走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,。

日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則,。

紅綠燈圖片,、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動(dòng)過程：

1、出示發(fā)生車禍圖片,，請(qǐng)幼兒觀看,。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢,？幼兒回答,，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里,？小朋友在什么地方見過它,？

②上面的白線叫什么？有什么作用,？

3,、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

4,、讓幼兒討論,，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

如果沒有紅綠燈,，行人怎么過馬路,？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。

5,、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,，要看紅綠燈，綠燈可以走,，紅燈不能走,，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看,，沒有車子才能過，要慢慢走,，不能亂跑,。要小手牽大手靠右走。

6,、游戲：紅燈停,、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈,，一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過馬路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開,，紅燈停下來,，如違反罰停玩游戲一次。

幼兒在活動(dòng)過程中,，情緒比較高,，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少,。特別在后面的游戲活動(dòng)中,，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感,，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

交通安全活動(dòng)方案中班交通安全活動(dòng)方案總結(jié)實(shí)用篇三

安全意識(shí)是指幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí),，它是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面,。因此，我們對(duì)幼兒開展了“交通安全我知道”活動(dòng),。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣,，樹立交通安全意識(shí)，切實(shí)保護(hù)幼兒的交通安全,。

1,、認(rèn)識(shí)馬路上的標(biāo)志，學(xué)習(xí)安全地過馬路,，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。

2、體驗(yàn)游戲樂趣,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),。

活動(dòng)一：我會(huì)過馬路

1、懂得識(shí)別過馬路的標(biāo)志,，安全地過馬路,。

2、能夠大膽地進(jìn)行交流,，勇于表達(dá)自己的想法,。

3、體驗(yàn)游戲扮演的樂趣,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),。

材料：事先在有關(guān)交通規(guī)則的dv、自制的紅綠燈,、布置公路場景所需的道具,。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志,。

1,、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性,。

2,、與幼兒一起觀看dv。

引入主題,，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的dv,。

請(qǐng)幼兒說說觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受,，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

3,、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志,，并猜測它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說,。

告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義,。

延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲。

（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落,。

（2）全班幼兒分兩組,，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾）,，兩名幼兒當(dāng)交通警察,。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車）

（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人,，交通警察給予罰單,。

（4）老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）

你為什么會(huì)得了罰單,？你違反了什么交通規(guī)則,？

（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

（6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議,。

活動(dòng)二：胖小豬過馬路

1,、認(rèn)識(shí)人行橫道線，知道過馬路走“斑馬線”,，同時(shí)要按信號(hào)燈指示過馬路,，初步加強(qiáng)幼兒遵守交通安全意識(shí)。

2,、體驗(yàn)游戲的樂趣,，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

音樂磁帶,、《胖小豬過馬路》課件,、《安全過馬路》課件、紅綠燈有斑馬線場地斑馬圖片,、塑料彩圈(方向盤)

1,、(音樂起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進(jìn)場，配班教師出示紅燈小汽車停止,，出示綠燈小汽車向前行,。請(qǐng)大家把小汽車開到停車場。

2,、教師出示小豬玩具,，通過簡短的談話,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、教師邊操作課件邊生動(dòng)地講述故事,。

4、講完故事后,，師生以問答的方式再看一次課件,。

①故事的名字叫什么？

③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化,？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的,？小朋友站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的,。

④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事,？

⑤小豬的腿怎麼了？

⑥小豬做得對(duì)不對(duì),？為什麼,？

5、剛才小朋友都說出了小豬做得不對(duì)的的地方,，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的,？請(qǐng)幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷。

6,、教師小結(jié)：馬路上一條一條的白線,，就是人行橫道線，是人們安全通過馬路的保障,。它很像斑馬身上的條紋,，所以又叫它“斑馬線”，行人過馬路一定要走在斑馬線內(nèi),。過馬路時(shí)要先看看有沒有車輛,，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過馬路，紅燈亮?xí)r行人不可以過馬路,。小朋友不要獨(dú)自過馬路,，要有大人帶領(lǐng)過馬路，過馬路時(shí)不僅可以走人行橫道,、還可以走過街天橋,、地下通道。下節(jié)課我們?cè)僬J(rèn)識(shí)走過街天橋和地下通道,。

7,、游戲：過馬路(請(qǐng)幾名大班幼兒扮司機(jī)，開著汽車在馬路上行駛,，并播放汽車行駛聲,、剎車聲)

以游戲,、故事的形式對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，效果是明顯的,，通過活動(dòng),，幼兒認(rèn)識(shí)了生活中幾種常見的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)則,，避免發(fā)生交通事故,。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果,。

交通安全活動(dòng)方案中班交通安全活動(dòng)方案總結(jié)實(shí)用篇四

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，做一名文明小乘客,。

3,、在繪畫和游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭、汽車開來了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒。

一,、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的'游戲,，引出主題。

在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室,。

“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣,？

“公交車前排座位是留給誰做的,？

“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？

（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

三、教師：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明,、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做,？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,，然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。

四、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容,。

1、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容,。

首先，我通過提問,，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁矗慷甲^哪路車,？公交車是什么樣子的,？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說己的經(jīng)歷和想法,。在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則,。教學(xué)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座,。”在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,，但有些幼兒的畫較空洞,，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo),。通過這次教學(xué),，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

交通安全活動(dòng)方案中班交通安全活動(dòng)方案總結(jié)實(shí)用篇五

安全意識(shí)是指幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí),，它是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面,。因此,，我們對(duì)幼兒開展了“交通安全我知道”活動(dòng)。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，樹立交通安全意識(shí),，切實(shí)保護(hù)幼兒的交通安全。

1,、認(rèn)識(shí)馬路上的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)安全地過馬路,，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。

2,、體驗(yàn)游戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

活動(dòng)一：我會(huì)過馬路

1,、懂得識(shí)別過馬路的標(biāo)志,，安全地過馬路。

2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法,。

3,、體驗(yàn)游戲扮演的樂趣,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

材料：事先在有關(guān)交通規(guī)則的dv、自制的紅綠燈,、布置公路場景所需的道具。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志。

1、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片,，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。

2,、與幼兒一起觀看dv,。

引入主題，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的dv,。

請(qǐng)幼兒說說觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

3,、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志,，并猜測它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說,。

告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義,。

延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲。

（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落,。

（2）全班幼兒分兩組,，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾）,，兩名幼兒當(dāng)交通警察,。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車）

（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人,，交通警察給予罰單,。

（4）老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）

你為什么會(huì)得了罰單,？你違反了什么交通規(guī)則,？

（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

（6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議,。

活動(dòng)二：胖小豬過馬路

1,、認(rèn)識(shí)人行橫道線,，知道過馬路走“斑馬線”，同時(shí)要按信號(hào)燈指示過馬路,，初步加強(qiáng)幼兒遵守交通安全意識(shí),。

2、體驗(yàn)游戲的樂趣,，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件,、《安全過馬路》課件,、紅綠燈有斑馬線場地斑馬圖片、塑料彩圈（方向盤）

1,、（音樂起：開汽車）師生以游戲的形式開汽車進(jìn)場,，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行,。請(qǐng)大家把小汽車開到停車場,。

2、教師出示小豬玩具,，通過簡短的談話,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、教師邊操作課件邊生動(dòng)地講述故事,。

4、講完故事后,，師生以問答的方式再看一次課件,。

①故事的名字叫什么？

③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化,？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的,？小朋友站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。

④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事,？

⑤小豬的腿怎麼了,？

⑥小豬做得對(duì)不對(duì)？為什麼,？

5,、剛才小朋友都說出了小豬做得不對(duì)的的地方，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的,？請(qǐng)幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷,。

6、教師小結(jié)：馬路上一條一條的白線，就是人行橫道線,，是人們安全通過馬路的保障,。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”,，行人過馬路一定要走在斑馬線內(nèi),。過馬路時(shí)要先看看有沒有車輛,，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過馬路,，紅燈亮?xí)r行人不可以過馬路。小朋友不要獨(dú)自過馬路,，要有大人帶領(lǐng)過馬路,，過馬路時(shí)不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋,、地下通道,。下節(jié)課我們?cè)僬J(rèn)識(shí)走過街天橋和地下通道。

7,、游戲：過馬路（請(qǐng)幾名大班幼兒扮司機(jī),，開著汽車在馬路上行駛，并播放汽車行駛聲,、剎車聲）

以游戲,、故事的形式對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，效果是明顯的,，通過活動(dòng),，幼兒認(rèn)識(shí)了生活中幾種常見的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)則,，避免發(fā)生交通事故,。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果,。

交通安全活動(dòng)方案中班交通安全活動(dòng)方案總結(jié)實(shí)用篇六

1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要,，教育幼兒要熱愛他們,。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑,，提醒幼兒注意安全,。

1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張,。

2,、孩子們以前做的手工禮物。

3,、準(zhǔn)備交警帽子一頂,。

一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題,。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,，對(duì)一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧,，開心得“滴滴”直叫,，正走著呢，他看見馬路中間站著一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）

1,、這是誰,？

2、他在干什么,？

3,、他會(huì)對(duì)小汽車說什么？

二,、堅(jiān)守崗位的交警叔叔,。（出示幻燈片）

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦,，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛,。

提問：

1、交警叔叔都作了哪些事情,？

2,、你們喜歡他嗎？

3,、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話,。

三、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物,，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,，把幼兒帶出場地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,，過馬路要走人行橫道）,。