報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

社會調(diào)查報(bào)告100字 社會調(diào)查報(bào)告施政演說篇一

足球運(yùn)動雖然深受青少年學(xué)生喜愛，在學(xué)校也有廣泛的影響和基礎(chǔ),，但是長期以來,，由于多種因素的制約，目前,，足球活動在學(xué)校的普及程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其他許多體育項(xiàng)目,，如籃球、乒乓球等,。以學(xué)校為基礎(chǔ)的足球人才培養(yǎng)體系還沒有建立和完善起來,，校園足球運(yùn)動技術(shù)水平更需要進(jìn)一步提高。因此,，開展青少年校園足球活動還需要廣大教育,、體育工作者長期不懈的努力。

20xx年,，“校園足球”活動來到楚雄,，各中小學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)開展起來。開展校園足球活動,，有以下幾個(gè)目的,，其一是我國的足球現(xiàn)狀所決定的，開展校園足球,，在普及的基礎(chǔ)上,，做好足球后備人才的選拔培養(yǎng)工作，為國家培養(yǎng)出更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀體育后備人才,。校園足球被寄予了振興足球的希望,。其二則是為那些熱愛足球而又沒有條件的學(xué)生提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的平臺，在學(xué)校當(dāng)中開展足球活動,，讓學(xué)生們了解足球的知識,，提高一個(gè)水準(zhǔn)，拓展一些視野,，掌握一門技能,。因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動是一項(xiàng)具有德育功能的體育運(yùn)動。首先,，足球運(yùn)動是集體項(xiàng)目,，只有運(yùn)動員在場上相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益,，個(gè)人利益服從集體利益，才能完成比賽并取得理想的成績,，因而可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義道德觀念,。足球運(yùn)動又是同場對抗性項(xiàng)目，激烈的對抗可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和勇敢,、頑強(qiáng),、拼搏、奮進(jìn)的意志品質(zhì),。足球運(yùn)動的比賽時(shí)間長達(dá)90分鐘甚至更長,，需要良好的體力和耐力，可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、克服困難,、艱苦奮斗的思想作風(fēng)。另外,，足球運(yùn)動還能夠教會學(xué)生“勝不驕,，敗不餒”，遵守規(guī)則,，服從裁判,，尊重對方，這些都有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì),。其次,，足球運(yùn)動具有智育功能。在足球比賽中,，運(yùn)動員要綜合利用視覺,、聽覺,、觸覺和本體感覺，對場上瞬息萬變的形勢以及人和球的快速運(yùn)動做出分析判斷,，并在短時(shí)間內(nèi)完成動作,，因而可以提高大腦的反應(yīng)速度和思維敏捷性，提高人的觀察能力和時(shí)空感知能力,。另外,，通過反復(fù)訓(xùn)練，運(yùn)動記憶不斷發(fā)展,，技能分析評價(jià)能力不斷提高,，進(jìn)而有助于學(xué)習(xí)成績的提高。我國古代文學(xué)家蘇軾曾講到：“厚自養(yǎng)煉多少妙,，養(yǎng)生有術(shù)文思涌,。”很好地闡述了健康與智力可以相互促進(jìn)的道理,。著名生理學(xué)家巴甫洛夫說：“我畢生熱愛腦力勞動和體力勞動,，或許更熱愛體力勞動。當(dāng)手腦結(jié)合在一起的時(shí)候,，我就感到特別愉快,，我衷心希望青年們能夠沿著這條唯一能保證人類幸福的道路繼續(xù)前進(jìn)”他所說的道路，就是體育與智育的結(jié)合,。再次,，足球還具有美育功能。運(yùn)動員在足球場上的技術(shù)動作是臨場發(fā)揮的,，很多高難度的技術(shù)動作堪稱藝術(shù),，觀看高水平的足球比賽實(shí)際上是在享受足球運(yùn)動的魅力。所以,，觀看足球比賽,，開展足球運(yùn)動，還可以提高學(xué)生對體育運(yùn)動特別是足球運(yùn)動的審美能力,。

對于參與“校園足球”活動的學(xué)生,，使他們通過這項(xiàng)活動在思想道德品質(zhì)、文化知識,、運(yùn)動技能等方面全面發(fā)展,。參與青少年校園足球活動的教師不僅關(guān)心學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)和足球技術(shù)水平的提高，還關(guān)心學(xué)生的思想品德教育,，關(guān)心他們的全面發(fā)展,。在校園足球聯(lián)賽開展的過程中對年齡的要求也是十分嚴(yán)格的：嚴(yán)禁以大打小的情況發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則嚴(yán)厲處罰。這不僅是為比賽的公平和小球員的安全考慮,，也是為了讓校園足球活動不過于競技化,、錦標(biāo)化。

開展校園足球?qū)ξ覈闱蛉丝诘钠占熬哂兄卮笠饬x,。據(jù)我所知,，近14億人口中,，青少年約有2億7千萬,，可在中國足協(xié)注冊的青少年球員只有1萬多人。也就是說中國的青少年在近2萬個(gè)人中才有一個(gè)人經(jīng)常參加正規(guī)的訓(xùn)練和比賽,。俄羅斯有1.45億人,，注冊球員是150萬人，土耳其人口6763萬,，注冊球員55萬,，德國人口8210萬，注冊球員63萬,，西班牙4050萬人口,，注冊球員67.5萬人，擁有足球人口數(shù)量的多少,，很多時(shí)候會決定你在足球世界中的地位,，因?yàn)闆]有數(shù)量的保證，絕對不可能出現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

校園足球項(xiàng)目開展的這幾年時(shí)間,，產(chǎn)生了較大的影響并且收到了一些成效。作為這個(gè)項(xiàng)目的參與者,，我從中學(xué)習(xí)到許多東西,。在訓(xùn)練中，我學(xué)到了堅(jiān)持,，在比賽中,，我學(xué)會了拼搏，在和隊(duì)友的相處之中,，我學(xué)會了團(tuán)結(jié),。在學(xué)校中，足球項(xiàng)目受到越來越多的關(guān)注,，更多的同學(xué)參與進(jìn)入這項(xiàng)活動中,，并從中獲得了快樂，學(xué)到了技能,，感受到了足球帶給我們的堅(jiān)忍不拔,、團(tuán)結(jié)合作、努力拼搏的精神。其中,，還有一些同學(xué)取得了一些成績,。

在校園足球不斷深入我們身邊的同時(shí)，足球在各學(xué)校不斷發(fā)展,。通過各種格各樣的指導(dǎo)員培訓(xùn)班,，逐漸培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的指導(dǎo)員，通過各種各樣的比賽,、足球節(jié)活動,，涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的小選手。老師和同學(xué)對足球的看法和認(rèn)識逐漸地在改變,，足球與文化課之間的關(guān)系被較好的協(xié)調(diào),，隨著女足進(jìn)入校園，女生們也喜歡上了足球,，更推動了校園足球的發(fā)展,。

在校園足球的開展過程中也存在著諸如與文化教育有矛盾、學(xué)校體育場地,、教師隊(duì)伍,、經(jīng)費(fèi)保障等問題。由于對學(xué)生的評價(jià)偏重于學(xué)習(xí)成績,，足球等體育項(xiàng)目不能直接地影響學(xué)生評價(jià),，也導(dǎo)致了一些同學(xué)不愿參與其中，使長時(shí)間以來青少年身體素質(zhì)連續(xù)下降,。

在參與的過程中,，除了上述問題，我認(rèn)為面臨的最大問題是訓(xùn)練時(shí)間太少,，只有每天放學(xué)后的一個(gè)小時(shí)左右,，我想能否在部分體育課和活動課也組織足球運(yùn)動，讓每一個(gè)同學(xué)都能了解,、都能參與,，同時(shí)也延長了訓(xùn)練時(shí)間。

我認(rèn)為開展校園足球活動是為了讓學(xué)生們在全面的成長當(dāng)中,，自己能夠有所收獲,，將來不一定要成為足球明星。是要讓學(xué)生在鍛煉當(dāng)中受益,，全面的成長,。不能把學(xué)校足球單純認(rèn)為是足球后備，推廣這個(gè)運(yùn)動,，是為了讓學(xué)生們從中體會快樂,，鍛煉好身體。面對未來的挑戰(zhàn)我們不僅要有知識，還要有強(qiáng)健的體魄健康的心理,，推動社會發(fā)展的人才應(yīng)該能面對更高的挑戰(zhàn),。

運(yùn)動賦予我們團(tuán)隊(duì)精神，紀(jì)律性,、樂觀豁達(dá)的態(tài)度,、一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、正確面對輸贏的方式以及自信自強(qiáng)的品質(zhì),。同時(shí),，足球又是一項(xiàng)美麗的運(yùn)動它是能力和運(yùn)氣、理性和非理性,、個(gè)人和集體的魔幻組合,，是自由和服從、獨(dú)立和受限制,、創(chuàng)造性和紀(jì)律性的魔幻組合。它介于游戲和戰(zhàn)斗,、技能和體能,、藝術(shù)和體育、天才和勤奮之間,，是一項(xiàng)獨(dú)具意義的運(yùn)動,。“校園足球”為我們參與足球,、享受足球的樂趣提供了一個(gè)很好的平臺,，它讓無數(shù)的中小學(xué)生愛上了足球。

校園足球是一項(xiàng)青少年廣泛參與的活動,，它讓無數(shù)青少年會到體育的陽光,、足球的快樂，它是中國“草根”足球活動中具有最廣泛基礎(chǔ)的一項(xiàng),，也是唯一獲世界性大家的一項(xiàng)活動,。它的真正主題不是競技，而是參與,?！瓣柟怏w育，快樂足球”就很好地體現(xiàn)了這一主題,。最后,，祝愿校園足球活動的明天更美好。

社會調(diào)查報(bào)告100字 社會調(diào)查報(bào)告施政演說篇二

對于現(xiàn)存于校園中的不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查,。 了解目前大學(xué)內(nèi)存在的不文明現(xiàn)象,， 目 前大學(xué)生對于不文明現(xiàn)象的看法及個(gè)人的理解， 從而對大學(xué)生的道德素質(zhì)作出進(jìn)一步的 分析。使我們也可以認(rèn)識到自身的不足,，更好的改善自我,，提升自己的個(gè)人素質(zhì)。

50 40 30 20 10 0 很好 較好 一般 較差 很好 較好 一般 較差

本次的問卷調(diào)查共一百份,，回收一百份,。38%的大學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校大學(xué)生的整 體文明還是較好的，44%認(rèn)為整體文明程度一般,，11%的人認(rèn)為較差,，只有 8%的同學(xué) 認(rèn)為是很好的。而教室里的不文明現(xiàn)象則是囊括了上課遲到,、上課時(shí)候手機(jī)突然響,、 大聲喧嘩、上課睡覺,。普遍的同學(xué)認(rèn)為教室的不文明現(xiàn)象還是比較眾多的,。而最讓同 學(xué)們覺得圖書館的不文明現(xiàn)象“事先占位”占了 53%，與此相近的則是宿舍的不文明 現(xiàn)象“休息時(shí)間大聲喧嘩”54%,。而對于廁所的文明大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為不沖水是比較 令人反感的,。而情侶的自習(xí)課行為過于親昵一些人十分反感，一些人有些反感,，而一 些人則覺得無所謂,。 并且大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為目前校園的不文明現(xiàn)象主要體現(xiàn)在了同學(xué) 們的日常行為上、語言上,、環(huán)境上及交往上,，同時(shí)在教室里、食堂里,、道路上也是不 文明現(xiàn)象較常見的地方,。

目前校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象還存在著較大的卻像，對于校園來說,，我們的生活環(huán)境,， 我們應(yīng)該學(xué)會這保護(hù)它;對于身為大學(xué)生的我們來說，不文明現(xiàn)象也正是我們自身道 德素質(zhì)不足的最好體現(xiàn),。而為了使校園文明能夠得到更好的改善,，從自身做起無疑是 我們最好的選擇。將是這個(gè)時(shí)代的主人公的我們,，自身素質(zhì)的提升也會為我們自己創(chuàng)造一個(gè)更好更舒適的環(huán)境,。因此，我們應(yīng)該學(xué)會這在成長讀書的同時(shí),，不斷地提升著 個(gè)人的道德素質(zhì)水平,。

社會調(diào)查報(bào)告100字 社會調(diào)查報(bào)告施政演說篇三

八年級5班

1,、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

3,、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

1,、問卷調(diào)查 。學(xué)生問卷,，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面,。問卷調(diào)查在我校初中部進(jìn)行,，共發(fā)問卷650份，回收有效問卷600份,，接近理想的高效樣本數(shù),。

2、座談會及個(gè)案調(diào)查

整個(gè)調(diào)查共召開了兩次教師座談會,，四次學(xué)生座談會,。這些座談會，不僅為我們提供了大量生動的典型材料,，而且為理性分析提供了基礎(chǔ),。

對學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及多次教師,、學(xué)生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征,。

調(diào)查顯示,，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),，16％的初中生沒有考慮。 調(diào)查還顯示,，農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征,。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,，其中65％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多,，25％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多，8％的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多,，只有2％的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入,。

調(diào)查結(jié)果表明，67％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高,，24％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí),。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是,，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額,。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”,。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān),；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān),。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)

生對與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊,、實(shí)用性強(qiáng)的語文,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、勞技學(xué)習(xí)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史,、地理,、生物、英語不感興趣,。在學(xué)生討厭的課程中,，英語是初中的核心課程之一，有57％的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”,。

當(dāng)前,，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對于這一認(rèn)識的爭議性,，不屬本文討論的范疇,。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識,，其中,，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo),。同時(shí),，78％的學(xué)生希望在勞技課、活動課上學(xué)到較多的,、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識,，使之能對他們以后的工作有所幫助。 在對調(diào)查結(jié)果的整理中,，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù),，52％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”,，48％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)”,。對于這一結(jié)果,，也許我們對信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn),，但需要特別指出的是,，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認(rèn)同，并越來越嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)習(xí),。

調(diào)查結(jié)果表明,，對于初中畢業(yè)后的打算，55％的學(xué)生選擇讀高中或中專,，18％的學(xué)生選擇就業(yè),，27％的學(xué)生還沒有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37％,。 初中學(xué)生對于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一,。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng),，其比例隨年級變化,，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動，其波動特點(diǎn)為：初一為69％,，初二為58％,，初三為72％。

調(diào)查顯示,，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比,，有明顯不同。

自己跳出“農(nóng)門”,，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),，使他們掌握生存,、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強(qiáng)自己在未來社會的競爭能力,。在此基礎(chǔ)上,，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村初中生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、教育價(jià)值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn),。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一,。初中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生,，只要求掌握基礎(chǔ)知識；準(zhǔn)備考中專的學(xué)生,，要求課程教學(xué)難易適度,、學(xué)業(yè)成績達(dá)中等水平；追求大學(xué)教育的學(xué)生,，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識,，學(xué)業(yè)成績達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛,。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識,，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù),。

社會調(diào)查報(bào)告100字 社會調(diào)查報(bào)告施政演說篇四

“社區(qū)”概念的提出及我國城市社區(qū)的特征,最早提出“社區(qū)”概念的德國社會學(xué)家滕尼斯(1855～1936)認(rèn)為,，社區(qū)是指那些具有共同價(jià)值取向的同質(zhì)人口組成的關(guān)系親密、出入相友,、守望相助,、疾病相撫、富有人情味的社會關(guān)系和社會團(tuán)體,。我們通常所說的社區(qū)建設(shè),，就是指街道社區(qū)，在政府的指導(dǎo)和幫助下,，依靠社區(qū)的力量,，利用社區(qū)的資源，解決社區(qū)問題,，發(fā)展社區(qū)事業(yè),，以改善社區(qū)的人居環(huán)境，提高社區(qū)成員的生活質(zhì)量,，促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會協(xié)調(diào)而又可持續(xù)的發(fā)展,。

隨著政府職能轉(zhuǎn)變和城市管理體制改革的不斷深化，社區(qū)承擔(dān)著越來越多從政府和企事業(yè)單位分離出來的社會職能,，并逐步成為城市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長點(diǎn)和重要支撐,，成為構(gòu)建和諧社會的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)社區(qū)共青團(tuán)工作,，引領(lǐng)青年投身和諧社會建設(shè),，服務(wù)社區(qū)各項(xiàng)改革和建設(shè)，推動社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,，是共青團(tuán)組織服務(wù)黨政工作大局,，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的必然要求。

隨著青少年群體的深刻變化,，社區(qū)日益成為青少年學(xué)習(xí),、工作,、生活、娛樂的重要場所和聯(lián)系社會的重要平臺,。加強(qiáng)社區(qū)共青團(tuán)工作,，做好工作，為青年的成長成材創(chuàng)造良好的社區(qū)環(huán)境和社區(qū)條件是團(tuán)組織肩負(fù)起引領(lǐng)青年,、凝聚青年,、服務(wù)青年的光榮使命的必然要求。

隨著社會組織方式和組織體系的發(fā)展變化,，原有的團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)難以全面覆蓋社區(qū)青少年,，原有的活動方式難以吸引社區(qū)青年，這些已經(jīng)影響到了共青團(tuán)自身的發(fā)展,。加強(qiáng)社區(qū)共青團(tuán)工作,，不斷擴(kuò)大團(tuán)的組織在社區(qū)的覆蓋，活躍社區(qū)團(tuán)的工作,，占領(lǐng)在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的青年工作的空白地帶,，鞏固共青團(tuán)工作的基層基礎(chǔ)，成為新形勢下促進(jìn)共青團(tuán)自身發(fā)展的迫切需要,。

社區(qū)共青團(tuán)工作具有很強(qiáng)的綜合性,，涵蓋了共青團(tuán)工作的方方面面，要結(jié)合各地實(shí)際,，從組織建設(shè),、隊(duì)伍建設(shè)、品牌項(xiàng)目入手,，找準(zhǔn)突破口,，不斷開創(chuàng)社區(qū)共青團(tuán)工作的新局面。

1,、立足組織建設(shè),，擴(kuò)大有效覆蓋。健全的組織是開展社區(qū)共青團(tuán)工作的基礎(chǔ),。要按照“區(qū)域覆蓋,、條塊結(jié)合、以塊為主”的原則,，強(qiáng)化街道團(tuán)（工）委的建設(shè)，逐步形成街道團(tuán)（工）委牽頭,，轄區(qū)內(nèi)有關(guān)單位團(tuán)組織共同參與,，青年中心、志愿者組織等社區(qū)青少年社團(tuán)為重要補(bǔ)充的,，具有開放性,、協(xié)作性,，充滿活力的新型社區(qū)共青團(tuán)和青年工作組織體系，不斷擴(kuò)大團(tuán)組織對社區(qū)青年的有效覆蓋,。

2,、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，壯大工作力量,。高素質(zhì)的團(tuán)干部隊(duì)伍是做好社區(qū)共青團(tuán)工作的保障,。要圍繞選拔、培訓(xùn),、管理等環(huán)節(jié),，通過科學(xué)化、民主化,、制度化的程序,，切實(shí)把政治合格、作風(fēng)過硬,、能力較強(qiáng),、在青年中有影響的優(yōu)秀黨團(tuán)員充實(shí)到社區(qū)團(tuán)的工作崗位上來，逐步建立一支以街道,、社區(qū)團(tuán)干部為核心,，以青年中心、青少年社團(tuán)的負(fù)責(zé)人和積極分子為骨干,，以社區(qū)青少年工作志愿者為主體的社區(qū)共青團(tuán)工作隊(duì)伍,。在有條件的地方試點(diǎn)建立青少年事務(wù)社工隊(duì)伍。

3,、拓展工作內(nèi)容,，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)。社區(qū)是新生事物,，也是在不斷發(fā)展的事物,，適應(yīng)社區(qū)的發(fā)展，就必須在繼承的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社區(qū)共青團(tuán)的工作領(lǐng)域,。建立健全社區(qū)志愿服務(wù)的工作機(jī)制，促進(jìn)社區(qū)居民的互助,，形成志愿者和社區(qū)居民的雙向受益,。檢驗(yàn)“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動”的標(biāo)準(zhǔn)就是“實(shí)現(xiàn)服務(wù)青年和服務(wù)青年兩個(gè)便利化”，實(shí)現(xiàn)了這兩個(gè)便利化,，我們的社區(qū)志愿服務(wù)工作就會上一個(gè)大的臺階,。

社區(qū)工作是共青團(tuán)工作的新領(lǐng)域，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可循，沒有固定的模式可搬,，這就要求各級團(tuán)組織要按照xx對共青團(tuán)工作提出的“在工作思路上要?jiǎng)?chuàng)新,，在工作方式上要?jiǎng)?chuàng)新，在自身建設(shè)上要?jiǎng)?chuàng)新”的要求,，牢固樹立創(chuàng)新的思想,，建立創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)社區(qū)共青團(tuán)工作持續(xù)發(fā)展,。

1,、要建立社會化運(yùn)作機(jī)制。團(tuán)內(nèi)的資源有限,，社會的資源無窮,。要探索社區(qū)團(tuán)組織在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的工作規(guī)律，提高動員和整合社區(qū)內(nèi)外資源的能力,，為開展社區(qū)團(tuán)組織工作提供有力的人,、財(cái)、物的保證,。

2,、要建立項(xiàng)目化運(yùn)作機(jī)制。要在繼續(xù)深化已有品牌項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,，不斷提高承接項(xiàng)目,、設(shè)計(jì)項(xiàng)目、管理項(xiàng)目的水平和能力,，通過建立和完善工作項(xiàng)目的立項(xiàng),、實(shí)施、監(jiān)督,、評估機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)社區(qū)青少年工作的項(xiàng)目化運(yùn)作，提高工作的實(shí)效性和針對性,。

3,、要建立信息化運(yùn)作機(jī)制。通過青少年服務(wù)平臺和社區(qū)青少年綜合信息系統(tǒng)等方式,，建立團(tuán)組織與青少年的信息化聯(lián)系和渠道,；通過各類青少年工作網(wǎng)站加強(qiáng)各地團(tuán)組織的信息溝通，提高工作效率,。

4,、要建立專業(yè)化運(yùn)作機(jī)制。青年工作本質(zhì)上屬于社會工作范疇,，要以科學(xué)的社會工作的理論與方法指導(dǎo)共青團(tuán)工作,，用專業(yè)工作去解決青少年遇到的問題,，在采用傳統(tǒng)工作方式的同時(shí)，提高青少年工作的科學(xué)化和規(guī)范化水平,。

衷心祝愿我縣社區(qū)共青團(tuán)工作不斷取得好成績，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展,，為和諧郁南的建設(shè)做新的更大的貢獻(xiàn),！

社會調(diào)查報(bào)告100字 社會調(diào)查報(bào)告施政演說篇五

經(jīng)過了3個(gè)月的細(xì)致調(diào)查分析之后，近日,，中國扶貧基金會發(fā)布了專門針對“在校期間基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn),，且無力繳納學(xué)費(fèi)及購置必要學(xué)習(xí)用品，日常生活沒有經(jīng)濟(jì)保障”的“貧困女大學(xué)生”生活狀況調(diào)查結(jié)果,，結(jié)果顯示：38.1%的特困女大學(xué)生每個(gè)月從家里得到的生活費(fèi)在100元以下,；15.7%的特困女大學(xué)生來自獨(dú)生子女家庭，25.3%的來自城市家庭,；非西部地區(qū)和西部地區(qū)來的特困女大學(xué)生一樣貧困,；特困女大學(xué)生有三難：求學(xué)難，勤工儉學(xué)難,，找工作難,，甚至連談戀愛都是一種妄想……

一個(gè)案例

“油多了不好，大學(xué)生調(diào)查報(bào)告,?！庇浾邉衩夏却蛞恍┯投嘁稽c(diǎn)的菜的時(shí)候，她這樣說,，并執(zhí)意要記者多吃一些帶肉的菜,，而她只要了一份1元錢的炒粉絲。這還是在記者在場的情況下,，如果是平時(shí),，她只要8毛錢的豆腐、土豆或者6毛錢的白菜,。

孟娜是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè)20xx級學(xué)生,，她的家鄉(xiāng)在河南柘城。孟娜家里一共有6個(gè)兄弟姐妹,，還有一個(gè)70多歲的爺爺,，加上父母，一共有9個(gè)人,。20xx年,，孟娜考上了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè)，父親賣光了家里能賣的所有糧食,，借遍了所有能借錢的親戚朋友,，才把她送到了北京。

孟娜所在的專業(yè)每年需交學(xué)雜費(fèi)共6200元。孟娜沒那么多的錢,，她身上總共不過2300元,。她拿出1400元交了學(xué)雜費(fèi)，自己留下900元做1年的生活費(fèi)用,。沒有交上的學(xué)費(fèi)只能慢慢補(bǔ),。

學(xué)校每個(gè)月給每個(gè)學(xué)生發(fā)放107元的生活補(bǔ)貼，孟娜還在學(xué)校申請到一個(gè)勤工儉學(xué)的機(jī)會,。在那間放了40多臺電腦的屋里,，孟娜每天用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行清理，這樣下來,，每個(gè)月能掙上80來塊錢,。

孟娜不敢上街買東西，一要花車費(fèi),，二來東西貴,。前幾天實(shí)在太熱，她花20元買了一件t恤,；實(shí)在沒有鞋穿了,，又花30元買了一雙鞋。孟娜柜子里還有一件春天買的外套,，值19元,。

孟娜是學(xué)校里的特困生，但她并不是惟一的,。在中國扶貧基金會調(diào)查的農(nóng),、林、師范類高校中,，像孟娜這樣的特困女大學(xué)生,，超過了學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%，她們“在校期間基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn),，且無力繳納學(xué)費(fèi)及購置必要學(xué)習(xí)用品,，日常生活沒有經(jīng)濟(jì)保障”。而中國扶貧基金會這份《貧困女大學(xué)生調(diào)查報(bào)告》顯示,，在一般的綜合性院校,，特困女大學(xué)生的比例也達(dá)到了8%。

五組數(shù)字

●15.7%來自獨(dú)生子女家庭

接受調(diào)查的貧困女大學(xué)生中,，19.4%來自農(nóng)業(yè)大學(xué),，6.6%來自林業(yè)大學(xué)，6.6%來自醫(yī)科大學(xué),，15.3%來自師范大學(xué),，52.2%來自綜合大學(xué),。70%以上的貧困生來自“老、少,、邊,、山、窮”地區(qū),，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不景氣,，家里缺少勞動力，致使收入只夠維持溫飽,。同時(shí)，由于近幾年城市貧困家庭尤其是下崗職工家庭數(shù)量日趨加大,，下崗職工的再就業(yè)率比以前有所下降,，使城市家庭供養(yǎng)大學(xué)生也面臨諸多困難,。在此次調(diào)查的高校貧困女大學(xué)生中，就有25.3%的貧困生來自城市家庭，其余74.7%來自農(nóng)村,。來自城市的貧困女生中，絕大多數(shù)都來自雙親家庭,，只有11.9%的女大學(xué)生來自單親家庭,，0.5%的貧困女大學(xué)生是孤兒。另外,，15.7%的貧困女大學(xué)生來自獨(dú)生子女家庭,，84.3%的貧困女大學(xué)生來自有兩個(gè)或者兩個(gè)以上子女的家庭。

●93.7%月生活費(fèi)不足200元

貧困女大學(xué)生的生活消費(fèi)水平都很低,，在校期間基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn),，且無力繳納學(xué)費(fèi)及購置必要學(xué)習(xí)用品，日常生活沒有經(jīng)濟(jì)保障,。調(diào)查顯示,，貧困女大學(xué)生的父母每月能支付給她們的生活費(fèi)在100元以下的有38.1%，100元到200元之間的有44.3%,，在200元以上的僅為17.6%,。貧困生每月生活費(fèi)支出在51元到100元之間的占28.7%，支出在101元到150元之間的有37.9%,，200元以下的比例總共達(dá)93.7%,。

在吃飯以外的消費(fèi)上，有13.7%的貧困女大學(xué)生根本沒有經(jīng)濟(jì)能力購買學(xué)習(xí)用品,，49.8%的貧困女大學(xué)生每月個(gè)人學(xué)習(xí)用品支出只能在20元以下,。高達(dá)56.6%的貧困女大學(xué)生沒有購買服裝的經(jīng)濟(jì)能力，還有25.2%的每月服裝支出只能在20元以下,。65.9%的女大學(xué)生無力購買化妝品,，還有31.5%的貧困女大學(xué)生月支出能力只能在20元以下,。

此次調(diào)查的貧困女大學(xué)生中，有45.6%的貧困女大學(xué)生生活困難,，只能靠勤工儉學(xué)勉強(qiáng)維持,；有42.2%的貧困女大學(xué)生生活緊張，手中的錢必須用心計(jì)劃,，才能維持生活,；還有高達(dá)6.6%的貧困女大學(xué)生生活特別困難，已經(jīng)無法維持,，不能繼續(xù)上學(xué),。

社會調(diào)查報(bào)告100字 社會調(diào)查報(bào)告施政演說篇六

隨著社會的發(fā)展，各種科技手段的創(chuàng)新,，招牌,、廣告、標(biāo)語,、宣傳櫥窗的各種媒體的商家也紛紛玩起花樣,，想方設(shè)法去吸引顧客們的眼球。此雖亦是為社會的人類文化的進(jìn)步,，可與此同時(shí),，也應(yīng)了“有利必有弊”這話——社會用字所存在的不規(guī)范現(xiàn)象，愈發(fā)嚴(yán)重,。為了調(diào)查街頭的錯(cuò)別安,，推動社會用字的規(guī)范化，特此進(jìn)行此次調(diào)查,，調(diào)查對象為街頭廣告牌,，招牌的用字，調(diào)查時(shí)間為20xx年12月19日,，調(diào)查方式為走訪拍攝,。以下是此次調(diào)查的詳細(xì)信息。

一,、人員分工簡介

我們小組一共有七位,，冀盟、張俊雅,、盧璐,、張琇珺、唐群抒,、周玉麗,、張煥。組長是冀盟,，她帶領(lǐng)我們在安康市的東關(guān),、東大街和西大街進(jìn)行了對錯(cuò)別字的觀察,，唐群抒負(fù)責(zé)對找到的錯(cuò)別字拍照， 張俊雅,、盧璐,、張琇珺主要負(fù)責(zé)找錯(cuò)別字，周玉麗,、張煥負(fù)責(zé)對錯(cuò)別字進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，最后由組長進(jìn)行匯總。

二．調(diào)查中存在的一些社會用字現(xiàn)象

經(jīng)過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)社會上的錯(cuò)別字隨處可見,，比比皆是，已廢棄的簡體字也屢見不鮮,， 異體字,、繁體字也常出現(xiàn)在不應(yīng)該使用的地方。另外,，在一些小店里會時(shí)常見到一些方言詞語，有的小吃包裝袋上出現(xiàn)一些不文明的用語,。如(1)錯(cuò)別字,。把“高樓大廈”錯(cuò)寫成“高樓大夏” , “竹溜死人”寫成了“溜竹死人”，“餛飩”寫成“混沌” 課程表”中“程”寫成了同音字“成”,。有的商店為了推銷,，打出了“衣衣不舍”，“雞不可失”的成語,。

（2）繁體字,。“趙國”寫成了繁體字“趙國”,；街道邊的“石頭記,、玲瓏廣告部”等一系列的公司、商店名都用上繁體字,。 （3）同音字,。“歡度國慶”寫成“歡渡國慶”,？把“的”,、“地”、“得”混淆,。把“連結(jié)”寫成“連接”等,。

三．社會用字存在這些問題的原因大致有以下幾點(diǎn)：

1、大多數(shù)的錯(cuò)別字都出自小商販的宣傳品,。這些宣傳品的草擬者大多文化水平不高,，容易把字寫錯(cuò)用錯(cuò),，使人們產(chǎn)生誤解，有時(shí)還會造成不必要的麻煩,。

2,、有許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法編寫廣告詞,，改換一些成語熟語中的字來達(dá)到宣傳商品的目的,。

3、一些中老年人不能正確區(qū)分簡化字和繁體字,、異體字或不清楚繁體字,、異體字的使用場合，因此在書寫時(shí)常出現(xiàn)繁簡雜糅的現(xiàn)象,。

四．不規(guī)范用字的影響

1.這樣使用漢字,，粗心的人視而不見，沒有責(zé)任心的人則認(rèn)為無所謂,。但是,，如果外賓看見，就不僅是寫錯(cuò)別字的問題,，而是關(guān)系到國家和民族的聲譽(yù)問題,。

2.這種現(xiàn)象降低了城市的文化品位，也損害了城市形象,，影響了市容市貌,，也降低了城市文化品位。

3.街頭招牌上的繁體字,，會在一定程度上混淆孩子對漢字的認(rèn)識,，街頭用字不規(guī)范對于學(xué)生學(xué)習(xí)肯定造成誤導(dǎo)，對學(xué)生造成極大的傷害,，給學(xué)校的語文教育帶來了影響,。

五．如何注意用字與錯(cuò)誤避免

1．打好基礎(chǔ)。在開始學(xué)習(xí)生字的時(shí)候,，就一定要弄清這個(gè)字的字音,、字義、字形,，而且要勤于練習(xí),，牢牢掌握。

2.勤查字典,。字典是我們學(xué)習(xí)的好幫手,，是我們身邊的“老師”，遇有不會寫的字,，要勤于查字典,，不能懶惰,，這樣就可以減少出錯(cuò)的機(jī)會。

3.不恥下問,。學(xué)習(xí)中,，遇有不會寫的字，要敢于向老師和同學(xué)們請教,，不能不會裝會,。否則，我們就失去了一次改正錯(cuò)誤的寶貴機(jī)會,。

4.善于聯(lián)想,。遇有不會寫的字，我們先要仔細(xì)地想一想,，根據(jù)要寫的字的字音,、字形去聯(lián)想。

5.善于歸納,。我們可以自己準(zhǔn)備一個(gè)“糾錯(cuò)本”,，將容易寫錯(cuò)得字放到一起，對寫錯(cuò)的原因進(jìn)行分析,，徹底搞清錯(cuò)別字與正確字在字音,、字義、字形上的區(qū)別,。有空的時(shí)候就拿出來看一看，加深印象,。

六．總結(jié)

通過這次調(diào)查活動,，我們深刻認(rèn)識了漢字在社會生活中的運(yùn)用還存在著許多不規(guī)范甚至錯(cuò)誤使用的地方。雖然國家已經(jīng)頒布了《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，但至今都沒有杜絕亂用,、誤用現(xiàn)象，這不僅影響了漢字的形象,，對學(xué)齡兒童更是一種誤導(dǎo),。因此，作為初中一年級的學(xué)生,，我們更加意識到認(rèn)真學(xué)好祖國語言文字的重要性,，我們一定會學(xué)好、寫好,、用好祖國的語言文字,。我們不能被誤導(dǎo)，我們更不能誤導(dǎo)人,！

社會調(diào)查報(bào)告100字 社會調(diào)查報(bào)告施政演說篇七

大學(xué)生社會調(diào)查問卷實(shí)踐的報(bào)告

這一個(gè)月的時(shí)間,。學(xué)校組織在校的級新生參加雙休日社會實(shí)踐活動,，接到通知，班里就開了班會,，把各項(xiàng)活動的計(jì)劃都布置好,，并分成了5個(gè)小組，每小組人,。我們研究的課題是《當(dāng)代(深圳)禮品—工藝品及家庭用品設(shè)計(jì)趨勢》,。而我所在的小組是“問卷組”，但“問卷組“又是由兩個(gè)小組組成的,。主要負(fù)責(zé)制定與派發(fā)調(diào)查問卷,，并統(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù)。組長是周映娜和葉佳欣,。組員有：李薇,、邵瑩瑩，翁雅雯,、陳勃,、黃淑嫻、李敏英,。王 丹琳洪瑋司徒碧嬋孫雯琴林冠榮,。

在確立工作分工后，我們就開始收集所有有關(guān)的資料,，每個(gè)人制定出個(gè)問題作為調(diào)查問卷的問題,，然后再把大家的問題都集中在一起，并討論當(dāng)中最佳問題的選取,。我們從兩個(gè)方面去考慮這些問題的選?。旱谝唬纫唵蚊髁?，又要有針對性;第二,，包括設(shè)計(jì)者與消費(fèi)者的針對性問題。經(jīng)過一番的討論,。我們終于選出了10個(gè)問題,。最后我們決定復(fù)印張，分給我們組的成員在到會展中心做問卷調(diào)查,。那天會展中心會有一場關(guān)于“工藝品與家居用品”的產(chǎn)品展會,。

這一天，早上點(diǎn)鐘我們“問卷組”的成員,。帶著復(fù)印好的問卷統(tǒng)一從學(xué)校北們坐車去會展中心,。

在車上我發(fā)現(xiàn)，我們都沒有關(guān)于做調(diào)查問卷此類的經(jīng)驗(yàn)，但大家一直是信心滿滿的,。到了會展中心我們才發(fā)現(xiàn),。原來是要售票參觀的，但我們身上并沒有帶錢,，后來派了兩位同學(xué)跟展館的負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商,，但他不允許我們免費(fèi)入內(nèi)進(jìn)行問卷調(diào)查，最后我們決定直接在會展館的各個(gè)入口處對行人們進(jìn)行調(diào)查訪問,?？此坪唵巍s又很難,。沒有經(jīng)驗(yàn)的我們并不能自然地對行人進(jìn)行調(diào)查,。

并且，不會選擇性的進(jìn)行調(diào)查,，所以常常被拒絕,。拿著厚厚的問卷，心里充滿了委屈,。但又希望能盡快完成任務(wù),，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去。慢慢的,，就不覺得是多么難為情的事情,，越來越自然，填寫好的問卷數(shù)目也越來越多,，雖然有點(diǎn)累,，但是聽到“您好，我們是深圳大學(xué),，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生”這句話的時(shí)候,，他們都會自然的給我們一個(gè)微笑。當(dāng)看到他們接過遞過去的問卷的時(shí)候,，心里真的很滿足。

最后,，雖然問卷還沒有完成,，但我們?nèi)ド鐣?shí)踐的目的達(dá)到了。因?yàn)槲覀冞@一天確實(shí)學(xué)到了很多東西,。離開會展中心的時(shí)候,，突然下起了雨，而且越下越大,，我們都沒有帶傘,，卻在努力保護(hù)我們手上的問卷。數(shù)著今天的成果。

這次的實(shí)踐中,，我接觸了很多不一樣的人,，其中令我印象最深刻的是一位從事工藝品制作的老先生，他很認(rèn)真的做完了這份問卷,，并對其中的問題提出了一些建議,，指出不足的地方，并詳細(xì)解說了,。這讓我認(rèn)識到了我們工作中的不足地方,，真的很感激這位老先生。

回到學(xué)校后,，我們開了一次會重新討論了這次問卷調(diào)查活動,。發(fā)現(xiàn)其中有很多做的不夠的地方，就如之前對會展中心的情況沒有認(rèn)真核實(shí)好,，以致于不能入內(nèi)參觀調(diào)查,。就問卷本身而言，一些“問題”也存在問題,。最后通過大家的討論,，我們決定重新制定問卷，再做一次調(diào)查,。但數(shù)目減少到份,，雖然數(shù)目少了，但我們想要做到更精,。

第二次的調(diào)查,，我們組分散行動。當(dāng)然這次沒有“工藝品展”這樣的活動了,，所以我們決定去一些有代表性的商場對路人進(jìn)行調(diào)查,。因?yàn)槭堑诙巍Ｓ辛松弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn),。()所以,，這次的問卷調(diào)查進(jìn)行得比較順利。陸陸續(xù)續(xù)地,，問卷終于都做好了,。

最后一項(xiàng)工作便是統(tǒng)計(jì)了。我們統(tǒng)一集合在一起,，分工合作,，把調(diào)查好的這150份問卷進(jìn)行了有序的統(tǒng)計(jì)。

這樣“問卷組”的工作就幾乎完成了,。一個(gè)月的時(shí)間,，我們有過失誤,，但也努力將任務(wù)完成了，在這樣的一個(gè)過程中,，我們都學(xué)到了很多很多在課本里學(xué)不到的東西,。

通過這次社會實(shí)踐，我們每個(gè)人都得到了很多寶貝,。首先是“團(tuán)隊(duì)”精神,，這樣的一項(xiàng)任務(wù)，沒有很好的“團(tuán)隊(duì)”精神是不可能完成的,。在共同合作的過程中,。我們的感情也變得更好了;然后，在交際能力方面,，我們都有了新的提升,。比如去做問卷調(diào)查中碰到了釘子，這不僅讓我們看到自身的缺失,，并吸收了這樣的一種經(jīng)驗(yàn);除此之外,。我們學(xué)會了如何全面地去思考一個(gè)問題。如何從誤區(qū)中走出來,，讓自己變得更加好,。學(xué)會改正錯(cuò)誤，查缺補(bǔ)漏就是一種很好的自我提高,。

雖然,，這些過程不是那么一帆風(fēng)順，但在不順利中我們又找到了新的起步,?？偟膩碚f，我們是成功的,，相信參加了這一次社會實(shí)踐活動對我們以后的任何學(xué)習(xí),，工作都有幫助。謝謝學(xué)校給我們這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，謝謝組織人員的辛勤工作,，也謝謝我可愛的組員們。

社會調(diào)查報(bào)告100字 社會調(diào)查報(bào)告施政演說篇八

細(xì)心的你是否會觀察到這些事情：學(xué)生公寓洗完手后水龍頭還在嘩嘩的流過不止,；寢室人去上課后燈還在亮著,；只寫了幾個(gè)字的紙張被丟進(jìn)垃圾桶；綜合樓,，僅僅上兩三層樓還要坐電梯??

隨著我國經(jīng)濟(jì)快速增長,，各項(xiàng)建設(shè)取得巨大成就,，但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價(jià),，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，群眾對環(huán)境污染問題反應(yīng)強(qiáng)烈。只有堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展,、清潔發(fā)展,、安全發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,。同時(shí),，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關(guān)注,。進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排工作,，也是應(yīng)對全球氣候變化的迫切需要。

通過對節(jié)能減排的調(diào)查,，我們可以更加深刻地體會到節(jié)能的重要性,，從而使環(huán)境資源得到充分利用。讓人們擁有一個(gè)健康,、美好的生活,。“節(jié)能減排,，共享藍(lán)天”,，讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起,，讓節(jié)能減排滲透到生活的每個(gè)細(xì)微之處,。

1.圖書館查閱書籍、報(bào)刊數(shù)據(jù)

2.實(shí)地調(diào)查

3.大學(xué)附近居民

4.上互聯(lián)網(wǎng)找資料

1. 空氣質(zhì)量明顯下降

《中國環(huán)境狀況公報(bào)》顯示,，我國城市空氣質(zhì)量污染狀況十分嚴(yán)重,，經(jīng)過近幾年的治理，城市的污染狀況有所好轉(zhuǎn),，但總體上依然嚴(yán)重,，全國空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)城市到20xx年底僅占1/3。

2.水體污染十分嚴(yán)重

據(jù)中國工程院院士,、湖泊環(huán)境研究主席,、科學(xué)家劉鴻亮教授對全國55000千米河段進(jìn)行了研究調(diào)查，報(bào)告顯示,，23.3%的河段水質(zhì)污染嚴(yán)重而不能用于灌溉,，45%的河段魚蝦絕跡，85%的.河段不符合人類飲用水標(biāo)準(zhǔn),，而且河流自潔等生態(tài)功能也嚴(yán)重衰退,，形勢異常嚴(yán)峻。

3.土壤狀況不斷惡化

現(xiàn)在的人口在不斷地上漲,，耕地在不斷地減少,，僅有的耕地也受到了不同程度的污染,，人們大量的使用化肥，農(nóng)藥,，蟲是殺死了,，作物是長快了，可土地的壽命卻短了,，污染嚴(yán)重了,。在我國，人均土地面積只有0.771公頃,，為世界人均水平的1/3,；人均耕地面積才0.106公頃，為世界人均水平的43%,。不僅如此,，我國耕地的總體質(zhì)量還不好，全國大于陡坡的耕地有近600萬公頃,，有水源保證和灌溉設(shè)施的耕地只占40%,，中低產(chǎn)田占總耕地面積的79%，更有許多耕地面臨嚴(yán)重的水土流失,，沙漠化,，鹽堿化，風(fēng)蝕,，海蝕,。

4.植被狀況令人擔(dān)憂

我國歷史上曾是多林國家，可是由于人們不注意環(huán)境保護(hù),，對森林濫砍濫伐,，加上近代史上的多年戰(zhàn)亂，使我國在20世紀(jì)40年代成了世界上的少林國,，森林資源銳減,。植被覆蓋率低的另一個(gè)表現(xiàn)是草場退化，我國84.4%的草地分布在西部地區(qū),，面積約3.31億公頃,，由于不合理的利用，草原的生態(tài)系統(tǒng)遭到了嚴(yán)重的破壞,，草地退化面積不斷擴(kuò)大,。在西北地區(qū)草場退化形成的沙漠逐漸擴(kuò)展，荒漠化日益嚴(yán)重,，導(dǎo)致沙塵暴頻繁發(fā)生,。

5.自然災(zāi)害嚴(yán)重

在我國，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,，地震,、火山爆發(fā),、泥石流、海嘯,、臺風(fēng)、洪澇災(zāi)害,、干旱,、地面沉降、海岸線退化,、蟲害等都是自然環(huán)境惡化的直接結(jié)果,。

1.照明用電

經(jīng)常忘記關(guān)燈，晚上有很多人家是點(diǎn)著燈睡覺的,，節(jié)能燈并沒有普及,，城市小區(qū)燈火通明。

2．烹飪

燒菜使用天然氣,，鍋內(nèi)的水由天然氣烘干,，炒菜油比較多，煮菜現(xiàn)象少,。

3.用水

冬天,，要用溫水，一般家庭是打開水龍頭,，放掉冷水,，等著熱水供應(yīng)上來。淘米洗菜都是一次性用水,，拖地用水量大,，反復(fù)使用次數(shù)少。洗衣次數(shù)多,，用水量大,。洗頭時(shí)放著水，冬日洗澡次數(shù)多,。

4.家用電器

家用電器一般是高能耗,，高能耗的買來便宜。電視,、電腦不用時(shí)經(jīng)常待機(jī),。飲水機(jī)整天工作，電冰箱基本不去除霜,。

5．循環(huán)利用

城市家庭,，一般的廢紙，廢棄瓶送給清潔工,，農(nóng)村一般出售給回收的人,。一般飲料瓶扔進(jìn)垃圾箱,。

6.健身方式

城市大部分人在家的跑步機(jī)上健身，老年人一般去公園,，用手洗衣也是一種健身的方式,，不過，大部分人都是使用洗衣機(jī),。

7.取暖和制冷

冬天,，沒到零下就開空調(diào)取暖。農(nóng)村,，一般燒火堆取暖,。夏日，沒到30度就開冷空調(diào),，人離開房間,，忘記關(guān)門，睡覺前不關(guān)空調(diào)現(xiàn)象也很嚴(yán)重,。扇子,、電風(fēng)扇使用少。

8.可在生能源

太陽能使用少,，一般家庭都是用電,，農(nóng)村用煤現(xiàn)象也比較多。

9.垃圾處理

一般小區(qū)里,，垃圾箱很多,，但分類的少，一般家庭垃圾不分類,。

1.照明用電

注意隨手關(guān)燈,。使用高效節(jié)能燈泡。美國的能源部門估計(jì),，單單使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡,，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。

2.低碳烹調(diào)法

盡量節(jié)約廚房里的能源,。食用油在加熱時(shí)產(chǎn)生致癌物,，并造成油煙污染居室環(huán)境。減少煎炒烹炸的菜肴,，多煮食蔬菜,。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸后溢出湯水,，既浪費(fèi)能源,，又容易撲滅灶火，引發(fā)燃?xì)庑孤Ｕ{(diào)整火苗的燃燒范圍,，使其不超過鍋底外緣,，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話,，火苗燒在鍋底四周只會白白消耗燃?xì)?。自家煮飯炒菜，量足夠吃就好,，不多炒?/p>

3.節(jié)水妙招

淘米水是很好的去污劑,，可以留下來洗碗或者澆花。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈,，洗起來既節(jié)水省時(shí)，又可少用洗滌劑,，減少水污染,。沖洗衣服時(shí)，可以加入少量肥皂粉,，因?yàn)橄匆路塾龅椒试頃p少很多泡沫,，既省水又節(jié)約清洗時(shí)間。洗臉,、洗手用小臉盆接住水,，然后倒進(jìn)大桶收集起來。洗手,、洗澡,、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水,，都可以收集起來洗抹布,、擦地板、沖馬桶,。

4.家用電器的節(jié)能使用

購買洗衣機(jī),、電視機(jī)或其他電器時(shí)，選擇可靠的低耗節(jié)能產(chǎn)品,。電視,、電腦不用時(shí)及時(shí)切斷電源，既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患,。不用時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)的電源,。保持冰箱處于無霜狀態(tài)。

5.循環(huán)再利用

靠循環(huán)再利用的方法來減少材料循環(huán)使用,，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量,，從而降低二氧化碳排放量。據(jù)統(tǒng)計(jì),回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙,，可以少砍17棵大樹,，節(jié)約一半以上的造紙?jiān)?，減少水污染。因此,，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林,、保護(hù)環(huán)境?；厥账芰霞敖饘僦破?，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。盡量少消耗鋁膜包裝的利樂磚包裝,，以及其他一次性用品,。

6.節(jié)能的健身方式

假如所住樓房的樓梯通風(fēng)采光狀況良好，安全設(shè)施齊備,，可以每天做「爬梯運(yùn)動」,，在節(jié)電的同時(shí)，健身,、健心,、健性情一次完成。手洗輕便的衣服,，也是一種很好的運(yùn)動,。以站樁的姿勢在洗衣池前站定，既鍛煉腳力,，又可使經(jīng)常處于緊張狀態(tài)的腰部和背部放松,。雙手同時(shí)搓洗衣服，節(jié)水節(jié)電的同時(shí)鍛煉了手指靈活性和左右腦的協(xié)調(diào)能力,。

7.節(jié)省取暖和制冷的能源

大部分家庭的能源都消耗在取暖和制冷上,。只要有效地使用自然通風(fēng)和避免房間過暖，就能簡單地減少10%的費(fèi)用和二氧化碳排放量,。檢查閣樓和空心墻隔熱材料的質(zhì)量,。冬季檢查門和窗邊的縫隙是否密閉。夏季天氣不算十分炎熱時(shí),，最好用扇子或電風(fēng)扇代替空調(diào),。使用

空調(diào)時(shí)，不要把溫度調(diào)得太低,。

8.可再生能源

使用各種可再生能源的技術(shù),，能大大地減少我們在使用能源的過程中產(chǎn)生的二氧化碳。太陽能可以加熱水和發(fā)電,。在一些歐洲國家越來越多地采用生物質(zhì)采暖系統(tǒng),，還有一些新式的小型風(fēng)力渦輪發(fā)電機(jī)已經(jīng)可以供家庭使用。

9.垃圾分類處理

垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源,。例如,廢紙被直接送到造紙廠,，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶,、罐子和塑料等也可以送到相關(guān)的工廠,，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家,，進(jìn)行分解回收,。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙,、塑料,、包裝盒、廚余垃圾等,。每天進(jìn)行垃圾分類和回收,，不僅是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也有利于培養(yǎng)孩子愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和自覺性,。

1.首先控制增量,，調(diào)整和優(yōu)化結(jié)構(gòu),。要控制高耗能,、高污染行業(yè)過快增長，加快淘汰落后生產(chǎn)能力,，完善促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策措施,，積極推進(jìn)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)服務(wù)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展,。

2.加大投入,，全面實(shí)施重點(diǎn)工程。加快實(shí)施十大重點(diǎn)節(jié)能工程,。實(shí)施水資源節(jié)約項(xiàng)目,。加快水污染治理工程建設(shè)。推動燃煤電廠二氧化硫治理,。多渠道籌措節(jié)能減排資金,。

3.創(chuàng)新模式，加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),。深化循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn),，推進(jìn)資源綜合利用，推進(jìn)垃圾資源化利用,，全面推進(jìn)清潔生產(chǎn),。

4.依靠科技，加快技術(shù)開發(fā)和推廣。加快節(jié)能減排技術(shù)研發(fā),，加快節(jié)能減排技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范和推廣,，加快建立節(jié)能減排技術(shù)服務(wù)體系，推進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展,，加強(qiáng)國際交流合作,。

5.夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化節(jié)能減排管理,。建立政府節(jié)能減排工作問責(zé)制,，建立和完善節(jié)能減排指標(biāo)體系、監(jiān)測體系和考核體系,。

6.健全法制,，加大監(jiān)督檢查執(zhí)法力度。完善節(jié)能和環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),，開展節(jié)能減排專項(xiàng)執(zhí)法檢查,。

7.完善政策，形成激勵(lì)和約束機(jī)制,。積極穩(wěn)妥推進(jìn)資源性產(chǎn)品價(jià)格改革,，完善有利于節(jié)能減排的財(cái)政政策，實(shí)行有利于節(jié)能減排的稅收政策,。

8.加強(qiáng)宣傳,，提高全民節(jié)約意識。組織好每年一度的全國節(jié)能宣傳周,、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日,、地球日、水宣傳日活動,。把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境理念滲透在各級各類的學(xué)校教育教學(xué)中,，從小培養(yǎng)兒童的節(jié)約意識。

9.政府帶頭,，發(fā)揮節(jié)能表率作用,。節(jié)能減排與我們的生活息息相關(guān)。一些簡單易行的改變,，就可以減少能源的消耗,。例如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開車,；短途旅行選擇火車而不搭乘飛機(jī),；在不需要繼續(xù)充電時(shí)，隨手從插座上拔掉充電器,；如果一個(gè)小時(shí)

之內(nèi)不使用電腦,，順手關(guān)上主機(jī)和顯示器,；每天洗澡時(shí)用淋浴代替盆浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放?? 我們還可以根據(jù)不同的環(huán)境,、地點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

全球變暖給我們敲響了警鐘,，地球,，正面臨巨大的挑戰(zhàn)。而現(xiàn)實(shí)中的我們,，依舊我行我素,，按照以前的高碳，高浪費(fèi)生活,，我們要認(rèn)識到現(xiàn)在的環(huán)境狀況,。我國工業(yè)化進(jìn)程中，對環(huán)境的破壞十分嚴(yán)重,，現(xiàn)在的環(huán)境質(zhì)量日益降低,，哥本哈根氣候大會上，我們中國表明要承擔(dān)起我們的責(zé)任,，要實(shí)施低碳生活,，所以大家，行動起來吧,，用行動告訴世界,，告訴自己，我們在為美好生活奮斗,。

調(diào)查人：wy

20xx年10月15日