報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

社會調(diào)查報告100字 社會調(diào)查報告施政演說篇一

不久，我在一家超市找到一份導(dǎo)購的工作,，因為我的想法是先從小的事做起,，第一天領(lǐng)導(dǎo)給我安排的工作是熟悉自己所在的貨品專柜的貨物的種類，價格,，和以后工作中應(yīng)該做的工作,，貨物的擺放報單等問題,。

1.嚴(yán)格遵守商場的規(guī)矩,。俗話說：國有國法，家有家規(guī),。自然,，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了.

2.做事勤快,，不能偷懶，不僅要做 ,。好本職工作,，還要保持超市的衛(wèi)生，

3. 對待客人要面帶笑容,耐心服務(wù),。

4. 要與同事和睦相處.

就這樣我開始了工作,，由于自己平時也總是買東西，對這類工作一有一定的了解,，所以工作還是很順利的,，雖然有些客人很叫真,很難纏,只要耐心解答就會解決問題;同事還是很友好的,也許是由于我的工作時間短,對他們沒有競爭吧!

萬事開頭難，什么事都要有嘗試,，不然永遠(yuǎn)都不知道自己的不足在哪里,，自己也不會很快成長起來。在經(jīng)歷了這次的工作之后,，明白了“很多事情看起來簡單,，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個小小的商場的經(jīng)營也不容忽視,，不但要有細(xì)心,，還要有策略，謀劃,?？傊魏问虑槎家紤]周全,。

如果你真的想要成長,，那就要把自己投入到社會的大熔爐中去，只有不斷的磨練才能讓自己變成一把好“劍”,，鋒利無比,，成長是要一個過程的，學(xué)校教會了我們知識和做人的道理,，而社會就是一個考場,，考考你學(xué)的怎么樣，在社會的大環(huán)境中所學(xué)到的東西可以讓我終身受用,。我會不斷實踐,，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知,。在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力,，端正思想，明確方向,，在不斷完善中求發(fā)展,。

社會實踐,，讓我們更多去關(guān)注社會，了解形勢與政策的動態(tài),，認(rèn)識自身,，認(rèn)識社會，是一個提升自我,，鍛煉自我的寶貴平臺,。在這個過程中，我們離開了學(xué)校這個象牙塔,，來到了現(xiàn)實的社會中體驗社會,，體驗生活，體驗人生;社會實踐,，讓我們更多貼近社會,，去感受最真實的社會生活，體味最真實的人生,。

通過這次社會實踐經(jīng)歷,使我學(xué)到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會很儉省的;我在工作的過程中,我學(xué)會了很多,，我想這對于我未來很有幫助。很多人的成功或許就是在這不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)上,，因為有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,。我相信今天的經(jīng)歷就是明天不可多得的經(jīng)驗。

社會調(diào)查報告100字 社會調(diào)查報告施政演說篇二

一,、調(diào)查的由來

這次實踐活動,，我們小組開展了一次以“河水還能恢復(fù)以往的容貌嗎?”為題的社會調(diào)查報告。

二,、調(diào)查的目的

我們這個小組主要調(diào)查的目的是為了人們更好的保護(hù)水資源,。

三、調(diào)查的過程

紹興是水之鄉(xiāng),，一條條小河手拉手橫豎交叉,，一條小河都由一位德高望重的老者照看著，它們是——— 一座座歷史悠久的老橋,，給這美麗動人的城市披上了一片古色古香的色彩,。古老的房子更是襯托出迷人的韻味。 一只只烏蓬船在永流不息的小河中穿梭,，形成一幅美麗,、自然的畫卷。

現(xiàn)在今非昔比,，隨著科技的發(fā)達(dá),，廠家隨著增多，以往那美麗的景色以漸漸黯淡，只有回憶罷了,，只有體驗罷了,。以往的場景人人贊不絕口,，現(xiàn)在絲毫不引人注目,。這是什么造成的呢?河水還能恢復(fù)以往的色彩嗎?于是，我們小組對此進(jìn)行了上網(wǎng)搜索,、進(jìn)行實地調(diào)查,、采訪長輩、拍照,。

首先,，我們來到老街，河面上漂流著許多垃圾,，散發(fā)著一股惡臭,，給小河劃上了無數(shù)條傷痕，河水十分綠,，有點暗綠的感覺,，讓人感到厭惡。這是為什么呢?是誰給小河披上了黑暗的色彩?這一切都是由誰造成的呢?我們找了一位和藹可親的老爺爺進(jìn)行提問,、采訪,。我們問：老爺爺，您能說說您小時侯的河水情況和現(xiàn)在您對河水污染的看法嗎?老爺爺和藹可親地說：“我們小時侯這河水真清澈見底,，這個水能淘米,、洗菜，魚都能成群結(jié)隊地看到,，河水像鏡子一樣明亮,。可現(xiàn)在,，哎,，再也看不到小時侯那靜靜的小河，河水發(fā)綠,、發(fā)臭,，魚都很少看見了，以往能做的事也不能再做了,?！薄爸x謝您，老爺爺,，再見!”接著,，我們又找了附近的居民，一個四十多歲的中年人便是我們下一個采訪者，我們問：“伯伯,，請問一下您知道河水變綠是什么造成的嗎?”他回答道：“可能是旁邊幾個廠家排放污水導(dǎo)致的,，也可能是有一些人群走過來把垃圾扔下去了?？偟膩碚f,，是我們?nèi)祟愖约簩?dǎo)致的!”“哦，謝謝伯伯,?！蔽覀冃〗M進(jìn)行了采訪和調(diào)查，大致情況都了解了,，可是,，河水還能恢復(fù)以往的容貌嗎?小河還能變漂亮嗎?

可以，這一切都可以,，只需大家手拉手一起行動保護(hù)小河,，讓垃圾不再漂流在小河上，讓小河多一份干凈,、一份美麗,，大家一起動手、保護(hù)小河!

四,、調(diào)查后的感受

通過這次活動,，讓我們更加接近社會，了解我們所不知的事,，從而發(fā)現(xiàn)道理,，從而開始做起，對社會多一份關(guān)心,，一份了解,，社會將變得更美、更和諧!

社會調(diào)查報告100字 社會調(diào)查報告施政演說篇三

我于xx年9月份,，對我實習(xí)的一所省重點中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查,。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改革,，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性,，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù),。

（一）具體目標(biāo)

１,、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

２,、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點

３、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

（二）調(diào)查方法

學(xué)生問卷,，內(nèi)容涵蓋教育價值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面,。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份,，接近理想的高效樣本數(shù),。

對學(xué)生問卷調(diào)查分析,，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征,。

（一）中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

１、教育價值觀

調(diào)查顯示,，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀,。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),，16％的中學(xué)生沒有考慮,。

調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征,。他們認(rèn)為,，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多,，25％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多,，8％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。

２,、學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明,，67％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí),。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是,，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額,。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”,。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān),；二是與該課程的實用價值緊密相關(guān),。調(diào)查結(jié)果顯示,，86％的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)熱情較高,，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史,、地理、生物,、英語不感興趣,。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一,，有45％的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)需求

當(dāng)前,，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題,，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識,，其中,，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo),。同時,，78％的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實用的科技知識,，使之能對他們以后的生活工作有所幫助,。

４、學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果表明,，對于高中畢業(yè)后的打算,，99％的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。

（二）當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點

調(diào)查顯示,，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的`中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比,，有明顯不同。

１,、教育價值趨向多元化,、務(wù)實化、功利化

他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),，使他們掌握生存,、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來社會的競爭能力,。在此基礎(chǔ)上,，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育,。

中學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價值,，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價值,，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐,，滲透更多的實用技術(shù),。

我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約,，中學(xué)生的認(rèn)知,、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定,。事實上,，相當(dāng)多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè),，從而使他們對考大學(xué)失去信心,；二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求,，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動,。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。

社會調(diào)查報告100字 社會調(diào)查報告施政演說篇四

在消費品市場中,，人們購買的對象雖然迥然各異,，但影響其購買行為的因素不外乎以下幾點：第一，價格,。為了滿足消費者的需求,，商品的種類不盡其數(shù)，價格更是差距甚大,。受到個人收入水平的限制,，價格往往是人們購買決策時最重要的因素。第二,，購買頻率,。對于日常生活中經(jīng)常用到的消費品，人們購買的頻率明顯比房車等商品快得多,，在選擇購買時的心態(tài)也大不相同,。第三，顧客讓渡價值,。消費者對有些商品愿意進(jìn)行深入了解,，貨比三家；對有些商品則是不太在意,，不愿把時間用在挑選商品上,，這是由消費品的自身效用決定的,。第四，個性,。每個人都是一個獨立的個體,，都有自己與眾不同的思維方式和行為習(xí)慣，在購買決策時的心理也是不同的,。第五,，品牌。隨著時間的變遷,，很多企業(yè)都有自己的忠實消費者,，打造出了成功的品牌形象，使很多顧客因為對品牌的喜歡和信賴而對某種特定的產(chǎn)品情有獨鐘,。因此,，我們對消費者的一些消費現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析。

1,、消費者每月用于服裝的開支情況分析

2,、消費者購買服裝地點分析

一般人購買服裝都會選擇在商業(yè)街、市內(nèi),，此次調(diào)查結(jié)果亦是如此,，因此，本學(xué)院的商業(yè)街,，紅豆居家,，361，idf將是我們的重點競爭對手,。

3,、消費者對各種促銷方式的情況分析

可以看出性別對促銷方式也產(chǎn)生了影響，兩種性別的群體大多還是受打折,，降價,，買贈等促銷活動的影響較大，同時女性消費群體對試用,，附加服務(wù)等方式較為接受,。原因在于女生一般比較細(xì)心，喜歡精打細(xì)算,，物美價廉的商品對于其更具吸引力,，所以女生比男生對促銷方式更關(guān)注。因此商家在采取促銷活動方式時可適量對針對女性的產(chǎn)品增加適用,，附加服務(wù)等促銷方式,，對于針對男性的產(chǎn)品可增添一些抽獎類的促銷方式。

中可以看出打折,，降價,，買贈等方式所占比例較大,，特別是20~29歲所占的的比例較大。因為便利品都是非耐用品,，消費者對其品牌價格等都熟悉,，故在購買時有一定的價格定位，而打折,、降價,、買贈等促銷活動以同樣的質(zhì)量且適當(dāng)?shù)陀谙M者價格定位的方法，迎合了消費者心理,，所以消費者對打折,、降價、買贈等方式的促銷反應(yīng)程度強烈,。一般來說,，由于青年型的消費者可支配的錢有限，所以盡可能的減少開支,，更在意實質(zhì)性的貨幣的花費,。在購買東西時，相關(guān)價格的促銷方式成為促使青年型的消費者的主要動力,。同時,，青少年對試用、附加服務(wù)等促銷方式,，也表現(xiàn)出一定的興趣,。更進(jìn)一步說明，對青年消費者而言,，多樣化，個性化的促銷方式影響尤為顯著,。雖然從圖表中看出打折,，降價，買贈,，試用等促銷方式深受人們的喜歡,，但其他的促銷方式對消費群也產(chǎn)生了一定的影響，如附加服務(wù),，搶購等,。

對于消費群而言，學(xué)生占絕大多數(shù),。表4是不同職業(yè)人群對促銷方式關(guān)注的調(diào)查結(jié)果,。顯然對打折方式，各個職業(yè)人群的關(guān)注度都是較高的,。學(xué)生作為大的消費群對價格折讓類的促銷方式最為關(guān)注,，分析原因不難知道學(xué)生沒有收入,，生活消費自然對價格更為看重。而上班族,，自由職業(yè),，或其他職業(yè)的群體則對打折，降價,，買贈等促銷方式較為關(guān)注,，個體經(jīng)營者則對促銷方式的關(guān)注主要集中于試用，搶購,。不同職業(yè)的消費群體對促銷方式關(guān)注的差異也反應(yīng)了消費水平的差異對采取差異化促銷方式的多樣性要求,。

由于學(xué)生占比重較大，故圖4僅描繪了學(xué)生人數(shù)在選擇不同促銷方式時所占比重,。由圖4中可以看出在職業(yè)中學(xué)生的消費對促銷有重要的影響,，在統(tǒng)計學(xué)生對促銷方式的影響中打折，買贈,，試用的比例所占的份額較大,。究其原因：學(xué)生收入不是太多，他們會用最少的錢買最多的東西,，因而打折,，買贈都可以減少支出，而試用又可以不花錢,，享受消費,。這樣深受學(xué)生的喜愛。

圖表6中的數(shù)據(jù)說明了人們對于商家的促銷活動,，主要是抱著偶爾參與,、湊熱鬧的心態(tài)去參與商家的活動，這不僅是因為消費者對便利品的購買花費的時間和精力較少,，而且隨著商家的促銷活動的頻繁,，人們對其抱有厭倦和不信任的心態(tài)。在調(diào)查中可以看出,，對買贈換贈活動較為關(guān)注的人數(shù)較多,，進(jìn)而是聯(lián)合促銷，試用贈送活動,。通過調(diào)查過程進(jìn)一步了解到,，對于某些促銷活動，大多數(shù)人不了解接觸不多,，而且便利品的購買頻繁,，促銷活動的增多，使得消費者對各類促銷方式都產(chǎn)生了懷疑，所以大家參與的積極性也相應(yīng)降低了,。

4,、消費者網(wǎng)購服裝價位分析

一般網(wǎng)上購買一些服裝當(dāng)然是希望越便宜最好，我就喜歡在網(wǎng)上花幾十來塊錢買好幾樣小食品,。有32%的人在網(wǎng)購服裝時都會選擇在20-100元,，所以，我們的商品價格設(shè)置最好能控制在100元以下,。

5,、消費者網(wǎng)購時所考慮的因素分析

購物者網(wǎng)上購物是最關(guān)心的還是商品的價格問題，其次是商品的質(zhì)量,。網(wǎng)店商品的質(zhì)量,、價格以及賣家的信譽度成為了消費者網(wǎng)購時的首要條件，信譽永遠(yuǎn)大于謀利,！我們一定要堅持我們的自己的特色,，把握我們自己的度，堅守我們的質(zhì)量和信譽,。在貨源選擇方面一定要選擇好的進(jìn)貨渠道,，使自己的價格可以相對便宜且更有質(zhì)量。在開店初期盡可能以批發(fā)價出售,，以吸引消費者購買,，建立起我們的第一批客戶。

6,、消費者網(wǎng)購服裝的顧慮分析

目前網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展,，人們在網(wǎng)上進(jìn)行購物越來越方便安全，調(diào)查結(jié)果顯示了人們在進(jìn)行網(wǎng)購時,，他們最擔(dān)心的就是網(wǎng)絡(luò)安全和商品的質(zhì)量,，最重要的是保證我們產(chǎn)品的質(zhì)量。

通過此次調(diào)查,，也能使我們將平時所學(xué)的理論知識運用于現(xiàn)實生活中,，不但鞏固了我們的基礎(chǔ)知識，而且能為社會主義市場經(jīng)濟(jì)大繁榮貢獻(xiàn)我們一點綿薄之力,，實現(xiàn)作為大學(xué)生的社會價值。

社會調(diào)查報告100字 社會調(diào)查報告施政演說篇五

暑假如期而至,，這個暑假時我大學(xué)生活的第一個暑假,，時間較長，俗話說要想充實自己的大學(xué)生活,，必須在學(xué)習(xí)的同時積極參加社會活動,。這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗掙點錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎(chǔ),，使自己立于不敗之地,，所以我決定利用暑假這個好機(jī)會好好實踐,，一來體驗一下真正的社會生活，二來可以完成夢想使者的社會調(diào)查,。

本以為在超市里打工是一件很容易的事情,，不就是賣東西，搬貨,，拖地嗎,？這些都應(yīng)該很輕松啊,！心里還存在僥幸的心理,，可是讓我沒有想到的—看似最簡單的東西做起來卻是難上加難。俗話說：萬事開頭難,。在接下來的工作中我會認(rèn)真對待,，我能行的。

我所在大的部門屬于蔬果課,，簡單的說就是賣水果的,。和我一起工作的有兩個和我差不多大的小青年，一個成年大叔,，和幾位和藹的大姐,。由于工作時間很緊，我只能在中間吃飯時間和他們談?wù)勑?，討論一些有關(guān)夢想的話題,。

和我一起上班的一個小伙子，大家都叫他小黑,，原因很簡單,，就是因為他皮膚黑。她只有18歲,，比我都小一歲,，當(dāng)他說她只有18歲的時候，我們都不信,。但事實無可否認(rèn),。我問他：“你有什么夢想？”他告訴我,，他15歲就沒上學(xué)了出來打工到現(xiàn)在有三年了,。剛出來打工的時候也想著自己能掙好多錢，成就一番事業(yè),。但社會的現(xiàn)實比我想象的可怕,。混了三年了，什么都沒有,，夢想就是好好工作掙點錢,，娶個媳婦，過上好一點的日子了,。這個夢想看上去微不足道,，但是對于一個生活在社會底層的人來說真的簡單嘛？

我采訪的第二個人物是一個和藹微胖的大姐,，我叫她玉姐,，因為她是傣族人。傣族的女人只有一個姓,，就是姓玉,。在和她談夢想的時候，她告訴我她和她丈夫離婚了,，自己帶著一個17歲的女兒,，每個月才2500塊錢的工資，要養(yǎng)活母女兩個人,，壓力很大,。她的夢想就是現(xiàn)在拼命工作，做一個小組長,，多賺點錢,，讓孩子能好好上學(xué)，安心上學(xué),，盡可能的考上一個好的大學(xué),。這就是一個離婚媽媽的全部夢想。 我在想,，社會是殘酷是現(xiàn)實的,，競爭是不能回避地，怎樣在社會中學(xué)會生存,，并不是靠嘴說的,。而是自己的行動。生活由時間來爭取,，以勤奮而充實,。

還有很多人我嘗試著和他們交流，或多或少,，每個人心里都有一點小小的愿望,，大人的夢想那么樸實，那么現(xiàn)實,。都是想過一個合家歡樂，幸福美滿的生活。

暑假生活給我了一個教訓(xùn),，不能懶,！更多的是經(jīng)驗，為人處世,，人際關(guān)系,，是我為面對社會積累了經(jīng)驗，為今后的學(xué)習(xí)做出了鋪墊,。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的銷售業(yè),，對我來說很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

社會調(diào)查報告100字 社會調(diào)查報告施政演說篇六

我院獨立建院以來，迄今為止已累計培養(yǎng)本,、?？飘厴I(yè)生6000余人，分布于全國各行業(yè),、各條戰(zhàn)線上,，但主要集中于安徽省內(nèi)，他們?yōu)槲沂〉纳鐣?、?jīng)濟(jì)的發(fā)展,、尤其是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的增長起到了重要的推動作用。

按照校有關(guān)文件精神的要求,，各學(xué)院均開展了不同程度的畢業(yè)生綜合調(diào)查研究,，旨在獲得本院畢業(yè)生在不同工作崗位上的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力、吃苦創(chuàng)業(yè)精神,、發(fā)展現(xiàn)狀等諸多第一手資料,，以便有代表性地掌握本院畢業(yè)生社會評估資料及工作崗位變動情況，也有利于進(jìn)一步加強我校與畢業(yè)生的溝通與聯(lián)系,。

此次調(diào)研,，我院黨政高度重視，專門召開會議研究部署,，將調(diào)研的時間,、地點和畢業(yè)生的調(diào)查范圍確定了下來。尤為一提的是：領(lǐng)導(dǎo)班子還想方設(shè)法提供畢業(yè)校友的聯(lián)系方式,、通訊地址,，為調(diào)研工作的順利開展提供了有力的保證。

在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，來到了我省農(nóng)化生產(chǎn)基地——安徽華星化工集團(tuán),。華星化工集團(tuán)在我院設(shè)立了“華星化工”獎學(xué)金，并與我院開展了多方面的合作,，保持著經(jīng)常聯(lián)系,。我院的畢業(yè)生，尤其是近幾年的畢業(yè)生選擇華星化工集團(tuán)的越來越多,，其中有幾名畢業(yè)生已成為公司的業(yè)務(wù)骨干,，得到了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和肯定。在整個參觀,、座談的過程中,，集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人對我院畢業(yè)生的綜合素質(zhì)給予了充分肯定，并提出了一定的意見和建議,。雙方表示將進(jìn)一步擴(kuò)大校企合作力度,，同時希望我校，特別是我院能繼續(xù)提供優(yōu)秀的人才來集團(tuán)一展身手,，為企業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn),。

每年暑期三個月時間是植保專業(yè)畢業(yè)生分赴省內(nèi)外植保站、高等院校,、大中型企業(yè)生產(chǎn)實習(xí)的時期,，我院領(lǐng)導(dǎo)及教師分點趕赴各地指導(dǎo)并調(diào)研畢業(yè)生工作情況。今年我們到我省生態(tài)城市馬鞍山,，去了市農(nóng)業(yè)委員會的植保站以及花山區(qū)植保站,，有針對性地進(jìn)行調(diào)研。在專業(yè)對口的本職工作崗位上,，80年代的我院畢業(yè)生已幾乎成為各相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人,。面對昔日的校友,，他們表現(xiàn)得較為謙虛，對于農(nóng)委領(lǐng)導(dǎo)的評價,，下屬的反映也顯示出不安,，但從他們的言談舉止中，能感到老一屆畢業(yè)生在本職工作崗位上所付出的辛勤汗水及努力,。學(xué)長們的表現(xiàn)為母校贏得了很高的榮譽，更為我們年輕一代樹立了良好的榜樣,。

在以后的調(diào)研時間里,，我們還先后走訪了和縣植保站、碭山縣農(nóng)委,、宿州市植檢植保站,、淮北市相山區(qū)人民政府等幾家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位,，聽取了相關(guān)人員對我院畢業(yè)生的評議,，也都提出了寶貴的意見和建議，很有參考利用價值,。

此次,，整個畢業(yè)生社會評估調(diào)研工作，我院有代表性地選取了畢業(yè)生較為集中的區(qū)域,，分別在機(jī)關(guān),、事業(yè)、企業(yè)及個人創(chuàng)業(yè)等不同性質(zhì)的單位進(jìn)行了走訪調(diào)查,，并認(rèn)真作了較為詳細(xì)的調(diào)研座談記錄,，獲取了豐富的畢業(yè)生就業(yè)信息的相關(guān)資料，為今后我院畢業(yè)生就業(yè)工作的不斷完善打下了一定的基礎(chǔ),。

深入基層,、深入群眾的見面接觸式調(diào)研工作結(jié)束后，我們又通過信件,、電話和電郵的方式繼續(xù)和不同行業(yè)的我院畢業(yè)生取得聯(lián)系,，進(jìn)一步了解其工作經(jīng)歷及崗位變動情況，對表現(xiàn)突出的畢業(yè)生還讓其提供先進(jìn)事跡材料及單位的評估意見,，以便形成了具體的個人材料,。

截止目前，我院較為系統(tǒng)地完成了學(xué)校交予的各項任務(wù),，為學(xué)校的畢業(yè)生調(diào)研工作做了一些工作,。但由于時間、經(jīng)費等種種因素的限制,，還有許多優(yōu)秀的畢業(yè)生沒能及時地取得聯(lián)系,。今后,，我們將繼續(xù)開展類似的調(diào)研，爭取獲得更加完備的畢業(yè)生資料,，鼓勵他(她)們積極為母校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

社會調(diào)查報告100字 社會調(diào)查報告施政演說篇七

受浙江知識產(chǎn)權(quán)局委托,赴公司進(jìn)行專利問卷調(diào)研,了解企業(yè)或個人對于專利的申請、運用和保護(hù)的情況,鑒于此作為國家專利政策的實施方向.

寧波市慈溪市指定被調(diào)研企業(yè)及個人

攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負(fù)責(zé)人做問卷調(diào)查并留下其聯(lián)系方式,蓋好公司公章.個人問卷要求填寫相關(guān)真實信息.

xx年7月20日——xx年08月20日

專利問卷分為a與b卷,分別為企業(yè)專利權(quán)人信息和專利信息,主要針對公司對于專利的申請,、運用和保護(hù)的情況..

問卷完成率在95%左右,成功地完成了老師規(guī)定的完成率,靠自己實踐奮斗而獲得社會經(jīng)驗和鍛煉的能力.

第一次參加大學(xué)的暑期社會實踐活動,我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,修身養(yǎng)性,/by/樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑.通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識.近一個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用.社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命.社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ).我在實踐中得到許多的感悟!

社會調(diào)查報告100字 社會調(diào)查報告施政演說篇八

當(dāng)我寫下這個題目的時候,，我還在猶豫,，我是不是該寫我采訪的威海方正電腦有限責(zé)任公司的總經(jīng)理鄒立慶的事跡，寫他怎樣從一個下崗職工走向成功人士的過程,。但是假期我所深入了解的另方面---關(guān)于學(xué)生的所見所聞,，所感，但是在我的心底強烈的呼喚著我,，呼喚著我將他們付諸于筆端,。

在經(jīng)過認(rèn)真思考總結(jié)之后，我認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生之亂,，管理之難可以從兩個大的方面去探究,。（在分析的同時，我會寫出學(xué)生的現(xiàn)象,，所以我就不把學(xué)生現(xiàn)狀當(dāng)做一個獨立的部分去寫,，而是使之貫穿于原因之中）

在這外在因素中，我覺得又分好多種,，所以不防逐條來探討

學(xué)生,，學(xué)生，學(xué)生其實也可算做是一種職業(yè),，學(xué)生的大部分時間是在教室里,，學(xué)生在教室里不僅要學(xué)到科學(xué)知識，作為他今后求生的工具,，更重要的是要學(xué)會怎樣做人,，怎樣做一個真正的人，而在這方面,，學(xué)校開設(shè)的思想教育課也是這個目的,。我們說初衷是好，但實際情況呢,？讓我們聽聽其中一個學(xué)生的話我們哪開什么思想教育課了,，壓根就是花錢買廢紙，那好似只掛其名的課,。還有一為學(xué)生告訴我思想道德課,，我們是一位老師講的,，誰愛聽那個，講的又沒意思,，可以說,，思想課是一種被閑置起來的課，他沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用,，甚至是連發(fā)揮作用的機(jī)會都沒有,，結(jié)果當(dāng)然是學(xué)生沒有得到他們應(yīng)受到的教育，他們的思想沒有得到一種正確的導(dǎo)引,，應(yīng)當(dāng)伴隨他的知識文化的增長的思想認(rèn)識水平也就停步不前,，這不得不令我們感到傷心。

在大家齊聲喊教育體制不合理時,，教育界推出了減負(fù)這張牌。而減負(fù)這張牌到底發(fā)揮了什么作用,，我不知道大城市怎樣,，但就農(nóng)村來說，是弊端太多,。高中的學(xué)生因要過獨木橋而日夜拼搏,，減負(fù)減負(fù)對他們來說只是渴望而不可及的東西，只是一種美好的愿望罷了,。（但這方面,，我覺得我們原來高中做的很好，老師很少布置作業(yè),，而使我們免受題海戰(zhàn)術(shù)之苦）,，但是在小學(xué)，初中,，學(xué)生的情況卻恰恰相反,，減負(fù)貫徹的特別好，好的過了頭,，按時放學(xué),，星期，放假,，作業(yè)少少,，學(xué)生閑的看電視，光顧游戲廳,，聚在一塊打撲克,，麻將，（當(dāng)然還有認(rèn)真學(xué)習(xí)者）因為他們實在無事可干,，他們才猛然有那么多時間的情況下不能好好利用,，使之浪費,，可惜。高中緊張,，初中松弛,，我們需要減負(fù)但是我們更需要一個有度的減負(fù)，一個真正能使我們既不緊張又不那么渙散的減負(fù),。

我們都知道環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境,，在這里我主要想說的是社會環(huán)境中人的因素。

學(xué)生是一個受教育的群體,，也可以說是一個可塑造的群體,，那么學(xué)生受他人的人影響就很大，說到教育他們的人,，我門很容易想到家長和老師,，比可否認(rèn)，現(xiàn)在的家長有點溺愛孩子（這種現(xiàn)象很多）現(xiàn)在的老師有點怕學(xué)生（生怕惹禍上身）所以家長不嚴(yán)厲,，老師也不嚴(yán)厲,。在家長方面是盡量滿足孩子的欲望與需求，而忽略他們的思想教育,，而在老師方面是認(rèn)識到教育學(xué)生的必要,，但又怕說過頭或是一不小心打了孩子，家長要找上門,，領(lǐng)導(dǎo)也要談話,，干脆也睜一只眼閉一只眼了。這樣的結(jié)局是學(xué)生在犯了小錯之后,，得不到本該受的批評與正確的引導(dǎo),，很有可能以小積大。

當(dāng)然,，還有其他一些外在因素,，但因為其作用比較小就不一一列舉了。

外因固然重要,，內(nèi)因也同樣不容忽視,，外在條件再怎么好，如果學(xué)生本身就是認(rèn)識不到,，硬是不接受,，那也等于零，學(xué)生思想的階梯是一步步向上積的,，其實大部分罵人打架的孩子,，也知道那樣做不對，那為什么還會一而再，再而三的罵人,，打架呢,？這里有很重要的一方面：知錯不改。假期里,，我們臨近村的一個初中的學(xué)生竟使父親感到絕望,，喝了農(nóng)藥，這個男孩只是拿家里的錢給學(xué)校里小混混花,，后來偷的數(shù)目越來越大,，而家長親戚的說教全是無用之功，打罵他也不頂事,，最后他偷走家里存單,，并在兩天內(nèi)將之揮霍，父親也許是太失望,，于是喝藥,，還好搶救急時，但心靈之痛是難以愈合的,。我們就說這個小男孩,。其實周圍的人都在開導(dǎo)他，他就置之不理,，他就不改過，使自己的思想停留在錯誤,，污穢的區(qū)域,，而不去清除那思想的垃圾，什么道理都懂,。就是不干,，看來，內(nèi)因?qū)嵲谑呛苤匾?，它才是關(guān)鍵,。當(dāng)學(xué)生的思想意識到了錯誤，并且從內(nèi)心真正改過的時候,，外在因素就做了有用功,，他的思想就飛躍到了一個高層次，不斷的向更健康的人的方向發(fā)展,。

以上就是我對當(dāng)今學(xué)生{應(yīng)該說主要是不好的方面}的剖析,，也以我一個學(xué)生的眼光來看學(xué)生不免有些偏差，但是想到這是我調(diào)查,，思考,，總結(jié)之后才寫出來的東西，我已經(jīng)很滿足了。

社會調(diào)查報告100字 社會調(diào)查報告施政演說篇九

這個學(xué)期,，我們學(xué)校推出了一系列社會實踐課程,。這其中，我們初二社會調(diào)查列為了重點的學(xué)習(xí)課程,。這個社會調(diào)查報告撰寫,，要求我們立足學(xué)校，開展對社會問題的調(diào)查分析,，整理出切實可行的解決方案,。

經(jīng)過一段時間的研究，我們對于社會上不文明的現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查,。統(tǒng)計目前的社會現(xiàn)狀是社會上不文明的現(xiàn)象還很嚴(yán)重,，很多一些人習(xí)慣于講臟話、罵臟字,，嚴(yán)重地破壞了社會良好氛圍,。

造成這些不文明現(xiàn)象的原因主要有三方面：一，人們?nèi)狈Ρ匾奈拿饔X悟,。二,，社會大環(huán)境當(dāng)中不文明的現(xiàn)象屢見不鮮。三,，一些人沒有教育文化背景,。

通過開會討論，我們也分析出了解決這樣不文明現(xiàn)象的辦法：第一,，積極普及文明教育,，讓大家都知道文明對于一個人的意義所在。第二,，開展文明禮儀宣傳教育,，鼓勵大家都來講文明。第三,，善待自己與身邊人,。

這樣一次初二社會實踐調(diào)查報告對我?guī)椭艽螅瑔l(fā)很大,。