人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇一
當(dāng)我們?cè)竭^(guò)聳立在樓前的旗桿,，沿著一條寬闊的水泥路,，徐徐地走到教學(xué)樓前，就能仔細(xì)地觀看它了,。
這座教學(xué)樓建于年,，投資額為33萬(wàn)元，占地面積400平方米,，總共四層,，從底部到頂部有10多米，門(mén)樓前方兩根圓柱,，把教學(xué)樓分為左右兩個(gè)部分,，左邊是教室，右邊是辦公室等,。
踏著水泥臺(tái)階,，從教學(xué)樓門(mén)洞往左一就是“——”字型的“│”部分。它共四層,，每層三個(gè)教室,，計(jì)12個(gè)教室,，從上到下依次是初一、二,、三年級(jí),。教室寬敞明亮、窗明幾凈,。四開(kāi)的大窗采光通風(fēng)極好,，坐在教室里如同戶外一樣，沒(méi)有壓抑和隔離的感覺(jué),。教室內(nèi)前后各有一塊黑板鑲嵌在白色的墻上,，給人一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)。上課鈴響過(guò),，教室一片寂靜,，只有老師在傾心地傳授知識(shí)。老師在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著,，好比擠出乳汁讓學(xué)生們慢慢地吸吮,。
沿著樓梯走到第三層，然后向右一,，就踏上了“——”的“——”上,，圖書(shū)館和閱覽室，就會(huì)展現(xiàn)在你的眼前,。這里的書(shū)籍多得數(shù)也數(shù)不清，課外的時(shí)間同學(xué)在書(shū)的海洋里遨游,，吸取豐富的養(yǎng)料,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)生活打基礎(chǔ)部分的第二層是教師的辦公室，園丁們?cè)谶@里年復(fù)一年,、日復(fù)一日地用自己的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵,，辛勤地耕耘著。最下層是文印室,、會(huì)計(jì)室,、保管室……這是后勤人員工作的地方，他們?nèi)娜獾貫閹熒?wù),。
如果直接從底層穿過(guò)門(mén)樓,，一直往后，撲面而來(lái)的是高中部教學(xué)樓,，再后面是生化實(shí)驗(yàn)室,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教師宿舍,。它們與初中教學(xué)大樓交相輝映,，構(gòu)成一組雄偉壯觀的建筑群體,。
夜幕下，明亮的日光燈把教學(xué)樓從天穹下勾勒出來(lái),，坐在這里上晚自習(xí),，真是快活極了！不信,，你來(lái)試試,！
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇二
與以前比，如今的學(xué)校煥然一新,，卻抹去了我們童年的記憶,。
我們學(xué)校曾經(jīng)有一座舊教學(xué)樓，是我們玩游戲的好去處,，但而今已經(jīng)裝修成新的教學(xué)樓了,。
以前有很多秘密基地，美術(shù)室,，音樂(lè)室,，科學(xué)室……每次玩捉迷藏，音樂(lè)室必然是藏區(qū)基地之一,。音樂(lè)室比較復(fù)雜,，轉(zhuǎn)彎良多，障礙物也良多：鋼琴,，架子等等,，我們必然會(huì)在音樂(lè)室里找好久，直到找到人,。
在科學(xué)室的最里面,，有一張桌子。你不覺(jué)得這只是一張桌子嗎,？挺大的,，躺四五人也不會(huì)擠。必然有人會(huì)問(wèn)：為什么要用這張大桌子,？其實(shí)我們就是用這張表來(lái)玩橡膠戰(zhàn)和瓶蓋戰(zhàn)的,。因?yàn)樽雷哟螅m合玩瓶蓋和橡皮大戰(zhàn),。只要我們?cè)谏厦嬖O(shè)置一些障礙物,，我們就有上千種弄法，許多學(xué)生無(wú)論走到那里都能大顯身手,。
終于到了長(zhǎng)廊,，我們經(jīng)常一起在那邊玩木頭人的游戲。
舊教學(xué)樓承載著我們的回憶，但而今它是全新的,。那些處所已經(jīng)變成了五年級(jí)和六年級(jí)的教室,。唉-我真的很相回去有一個(gè)好的體驗(yàn)！
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇三
我的學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的中山公園對(duì)面,。
走進(jìn)校門(mén),，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，校園里的鮮花張開(kāi)了笑臉,，迎接著我們的到來(lái),。向北面望去，就可以看見(jiàn)一棟又高又大的五層樓,，那就是我們的教學(xué)樓,。
我們的教學(xué)樓墻面是綠白相間的，綠,，綠得春意盎然,，白，白得潔白無(wú)暇,。我們的教學(xué)樓樓梯與眾不同,，西邊的樓梯“藏”在教學(xué)樓里面，東邊的樓梯“伸”出教學(xué)樓,，就像跳水臺(tái),。東邊的樓梯通過(guò)天橋，還能走進(jìn)辦公樓哩,！我們的教學(xué)樓前聳立著一排又高又粗的白楊樹(shù),，像一排威武的哨兵，楊樹(shù)葉隨著微風(fēng)擺動(dòng),，好像在說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí),，我們?yōu)槟銈冋緧彿派凇,！蔽覀兊慕虒W(xué)樓樓前有幾個(gè)小花壇，你可不要小看這些小花壇,，它里面種著一種形狀奇特,、不知名的樹(shù)，它的生命力極強(qiáng),，不知經(jīng)過(guò)了多少年,，它的枝葉已經(jīng)長(zhǎng)到教學(xué)樓的樓頂了！
從西邊樓梯走進(jìn)教學(xué)樓,，一二樓之間的樓梯拐角處有個(gè)小賣(mài)部,，那是專(zhuān)門(mén)為我們提供學(xué)習(xí)用品開(kāi)的。并且,，每樓拐角處都貼有書(shū)法作品,。
我們的教學(xué)樓每個(gè)教室都窗明幾凈,、一塵不染，門(mén),，是防火門(mén),。窗，是鋁合金窗,。如果你有時(shí)間的話,，還可以盡情欣賞貼在玻璃上的“藝術(shù)作品”。那是同學(xué)們自己動(dòng)手做成的,。
你只要登上教學(xué)樓頂,，就看到有兩個(gè)小籃球場(chǎng)大小的大陽(yáng)臺(tái)，這可是同學(xué)們嬉戲的“戰(zhàn)場(chǎng)”,！站在上面,，還可以把中山公園全景盡收眼底，還可以清晰的看到連綿起伏,、郁郁蔥蔥的清源山山脈,。
上課時(shí)，教學(xué)樓傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲,，下課時(shí),，教學(xué)樓沸騰了！到處都是同學(xué)們地歡聲笑語(yǔ),。我仿佛看到,，從美麗的教學(xué)樓里走出一個(gè)個(gè)軍事家、科學(xué)家,、藝術(shù)家……熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下來(lái)了,，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶來(lái)的快樂(lè)吧！
我愛(ài)我們的教學(xué)樓,。
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇四
清晨,，小區(qū)淡淡的花香鉆進(jìn)我的房間，一陣?guó)B叫吵醒了我,，感受著滿院芬芳,，瞬間我就想起了學(xué)校跑道旁幽靜的走廊。
走廊兩旁種滿了桃樹(shù),?；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，微風(fēng)拂過(guò),，桃花隨風(fēng)起舞,，偶爾幾片粉紅落下，為小道增添了幾分詩(shī)意。淡黃的木質(zhì)廊桿立在兩旁,，陽(yáng)光灑下細(xì)碎的日影,。中午微熱的天氣，遇見(jiàn)綠葉粉花,，那熱便無(wú)影無(wú)蹤,。
綠葉中隱藏著一些花苞，鼓鼓的,，像馬上要綻出來(lái)似的,。綻放的花朵由白到粉，花朵中間最粉嫩,。更小的花苞像含羞的小姑娘,，隱藏在綠葉中，若隱若現(xiàn),。
當(dāng)你漫步花樹(shù)下,，兩旁的桃花紛紛落下，讓你仿佛置身于花海之中,。有那么一兩片俏皮的花瓣落在你的頭上,，輕輕一抖，它們便嘻嘻哈哈地離去,。
校園的走廊不僅花開(kāi)時(shí)美麗,，花開(kāi)過(guò)之后更有別樣的美麗。當(dāng)走廊兩旁花兒凋謝的時(shí)候,，曾經(jīng)盛艷過(guò)得桃花現(xiàn)在只剩下嫩綠色的葉子,，我知道它會(huì)慢慢轉(zhuǎn)為濃綠，葉間會(huì)孕育出甜美的果子,。清新的綠色,，孕育的春天，正是這個(gè)季節(jié)的美好,。
正所謂：“一日之計(jì)在于晨,，一年之計(jì)在于春?！迸κ俏覀兡晟俚念伾?。在這樣一個(gè)美好的時(shí)光里，我能不喜歡校園的走廊嗎,？
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇五
這天老師帶我們參觀了教學(xué)大樓。
我們首先來(lái)到了正門(mén),，一抬頭就看到了“綿陽(yáng)東辰校園”那六個(gè)大字,，四根灰色的大石柱有兩層樓那么高，要五個(gè)小朋友才合抱得過(guò)來(lái)。
走進(jìn)大門(mén)就是一樓大廳了,。我一進(jìn)門(mén)就看到了那幾個(gè)綠色的大字“培養(yǎng)有中國(guó)靈魂,，有世界眼光的現(xiàn)代人?！弊值南旅媸莾蓚€(gè)塑像,，左邊的是我國(guó)古代的教育家、思想家孔子,，右邊的是世界聞名的科學(xué)家諾貝爾,。我想：他們可真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
大廳的左右兩邊的墻上是青銅的壁畫(huà)，左邊是“東方禮貌”,，上面刻著一條大船,，船上有幾個(gè)大鐘和許多中華民族的古代用品。四周有華羅庚等古代偉人,。右邊刻著“西方禮貌”,，上面有居里夫人等外國(guó)偉人的頭像，也有一只船,，船上有一個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡,，一臺(tái)蒸氣機(jī)等外國(guó)的發(fā)明創(chuàng)造。
走過(guò)大廳,，不知不覺(jué)地來(lái)到了學(xué)術(shù)廳,。走進(jìn)學(xué)術(shù)廳，還沒(méi)有全亮的天被照得如同白晝,，那里放著一排排桌椅,，真像個(gè)小電影院。聽(tīng)楊老師說(shuō),，那里能夠坐五百多個(gè)人呢,。這是不但能夠開(kāi)大會(huì)，給托管生看電影,，還能夠辦一些活動(dòng),。四周有花花綠綠的粘畫(huà)描述著我校發(fā)生的一次次重大事件。
走出學(xué)術(shù)廳,，上一層樓就到了閱覽室,。走進(jìn)閱覽室，三排波浪形的桌子展此刻我眼前,。四周的書(shū)可多了,，我情不自禁地摸了摸書(shū)，我都想去看了,。但我明白不能看,，很悲哀,，就在這時(shí)候，老師說(shuō)：“下午你們能夠來(lái)看,?！蔽乙宦?tīng)高興得不得了。
我們所有教室差不多一樣,，也有不一樣的地方,。那就是墻上的展示臺(tái)和板報(bào)，各式各樣,。
在這上學(xué)可真自豪,！
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇六
現(xiàn)在的學(xué)校和以前相比，已是煥然一新,，但卻抹去我們童年回憶,。
我們的學(xué)校曾經(jīng)有一幢舊教學(xué)樓，那兒可是我們玩游戲的好地方,，可現(xiàn)在卻裝修成了新教學(xué)樓,。
以前，那里有一許多密秘機(jī)基地,，美術(shù)室,、音樂(lè)室、科學(xué)室......每次玩捉糖迷,，音樂(lè)室必定是藏人基地之一,，這里面的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，拐彎的很多,，還有很多遮擋物：鋼琴,、實(shí)體桌等，我們一定會(huì)在音樂(lè)室找好久,，直到找到人為止,。
科學(xué)室的最后面，有一張桌子,，你們可別就以為只是張桌子,，大還挺大，四五個(gè)人躺在上面也不會(huì)很擠,?？隙ㄓ腥艘獑?wèn)：這大桌子干嘛用？其實(shí),，我們是用這個(gè)桌子玩橡皮大戰(zhàn)和瓶蓋大戰(zhàn)的,。因?yàn)槭沁@桌子大的原因，才適合玩瓶蓋,，橡皮大戰(zhàn)的,。只要在上面放一些遮擋物,，我們玩游戲的方式就成千上萬(wàn)，不少同學(xué)都會(huì)去哪兒大顯身手呢,。
最后，就是那一條大長(zhǎng)廊了,，我們常常在那幾兒一二三木頭人......
舊教學(xué)樓承載著我們的回憶,，但如今卻煥然一新，原來(lái)那些地方都變成了五六年級(jí)教室,，唉——真希望再回去好好體驗(yàn)一下?。?/p>
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇七
我們校園就像一個(gè)美麗的大花園,，漂亮的花壇,，綠色的草坪，是同學(xué)們喜歡的的地方,。我更喜歡那棟教學(xué)樓,。
走進(jìn)校門(mén)，一陣陣清香撲鼻而,，校園里的鮮花張開(kāi)了笑臉,，迎接著我們的到。向校園的右側(cè)望去,，就可以看見(jiàn)一棟又高又大的七層樓,，那就是我們的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓,，呈長(zhǎng)方形,，外墻的顏色為白青相間，媽媽說(shuō),，外墻的裝飾磚叫馬賽克,，而里面的墻是白色的。我們的教學(xué)樓有兩條樓梯,，左邊的樓梯藏在教學(xué)樓里面,，右邊的樓梯伸出教學(xué)樓，就像跳水臺(tái),。教室的分布是按年級(jí)由低到高的順序,，所以我們的教室在三樓。
我們的教室長(zhǎng)約10米,，寬約米,，而高約有3米。走進(jìn)教室,，就會(huì)看見(jiàn)一扇深黃色的門(mén),，那是一扇比較高檔的門(mén),。教室里前面的那塊嶄新的黑板，大約有四米長(zhǎng),，一米寬,。為了保護(hù)我們的視力，黑板不是黑色的,，而是深綠色的,。黑板的四邊是用銀色的四合金包起的，這樣既美觀又牢固,。黑板上面有一面國(guó)旗,，還寫(xiě)著求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新,。教室的中間是老師的講臺(tái),。教室的南北兩面都是窗戶，那些窗戶都非常透明,，簡(jiǎn)直與沒(méi)有裝玻璃一樣,。窗戶中間有兩塊空著的墻壁，墻壁上貼著小學(xué)生日常行為規(guī)范,。
在教室和樓梯中間有一條大約20米的走廊,，欄桿是天藍(lán)色的。每當(dāng)下課的時(shí)候,，走廊就熱鬧,。起：有的同學(xué)在踢毽子；有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞,；還有的同學(xué)在散步,，聊天，討論問(wèn)題,。
熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下了,，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶的快樂(lè)吧！我愛(ài)我們的教學(xué)樓,。
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇八
我的學(xué)校雖小但很美,，如果問(wèn)我說(shuō)哪最美，我覺(jué)得教學(xué)大樓的底層的長(zhǎng)廊最美喲,！寬寬的長(zhǎng)廊,，上面鋪著一塊塊、方方正正的茶*地磚,，還有木質(zhì)長(zhǎng)凳,，石頭砌的方柱。
長(zhǎng)廊的西面長(zhǎng)著一片小竹林,，一棵棵的竹子呈紫*,，是富有靈氣的觀音竹,。細(xì)長(zhǎng)的、綠綠的小葉兒在頂端向下彎曲著,，一陣風(fēng)吹來(lái),，像女孩們頭上甩來(lái)甩去的短辮兒，真活潑喲,。在小竹林里,，蜿蜒著一條大鵝卵石鋪成的小路，棕褐*的石頭一左一右,，有間隙地、高高低低地嵌在草地里,，走的時(shí)候搖搖晃晃的,，石頭好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，當(dāng)同學(xué)不小心摔倒時(shí),，似乎還會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍地“喀吱”一笑呢,！在竹林的那片草地上，隱藏著一個(gè)天然的小水潭,，水潭不深也不淺,，不大也不小，清清的水散發(fā)著春天泥土的香味兒,。潭底,，幾塊圓潤(rùn)的大小不一的鵝卵石靜靜地躺著。在艷陽(yáng)晴和的時(shí)候,，潭水與陽(yáng)光互相映襯,，熠熠生輝；在細(xì)雨連綿的日子里,，雨水落進(jìn)水潭,，“叮咚！叮咚,！”演奏著大自然的贊歌,，吸引著同學(xué)們的耳朵?？粗挥挈c(diǎn)滴成的水潭,，不禁想到“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)，我也想擁有小雨點(diǎn)們那股韌勁,。
長(zhǎng)廊東邊更美啦,！一棵棵山茶花挨挨擠擠站成一片。初春,，她們并沒(méi)有長(zhǎng)出青翠欲滴的綠葉,，仍舊是墨綠墨綠的葉兒,，似乎只一心想襯托那“紅勝火”的茶花。茶花叢里挺立著桃樹(shù)和李樹(shù),，寓意著*勤的園丁“桃李滿天下”,。
走進(jìn)長(zhǎng)廊上，映入眼簾的有經(jīng)驗(yàn)豐富的奧地利音樂(lè)神童莫扎特,，有純真且充滿童心的散文作家*心奶奶,，還有步伐靈活、進(jìn)攻犀利的羽毛球世界冠*林丹,。每每看到他們的眼睛就會(huì)不由自主地想到“堅(jiān)持”兩字,，是的，堅(jiān)持往往會(huì)創(chuàng)造奇跡,。再往前走,，是瑯瑯上口的《三字經(jīng)》，是千古傳誦的名人佳句,，是圖文并茂的名著簡(jiǎn)介,。最后是鼓舞人心的“光榮榜”，在這兒佇足仰望的人一批又一批,。
每一個(gè)佇立長(zhǎng)廊的理由都是那么誘人,！
長(zhǎng)廊，是擺放掃具的地方,，也是我們的花園,。
長(zhǎng)廊與教室雖然只隔一道墻，但兩者的意義卻有極大的差別,。在我們的教室里因空間狹窄,，所以頂多只能聊聊天、說(shuō)說(shuō)話,，是個(gè)較拘謹(jǐn)?shù)牡貐^(qū),，但如果是在長(zhǎng)廊，活動(dòng)范圍變寬,、變大之下,，我們可以做的事也較多元化。
在寬大的長(zhǎng)廊,，雖有著如士兵般整齊排列的掃具以及四個(gè)大型藍(lán)*塑膠桶擺放在旁,，但活動(dòng)空間依然很大。下課時(shí),，一群特愛(ài)玩線上游戲的男生坐在長(zhǎng)廊的窗臺(tái)上,，吱吱喳喳興奮的討論著昨晚他又如何被陷害、如何戰(zhàn)勝怪獸……諸如此類(lèi)。而在走廊的另一角,，一群女孩正望向?qū)W校前自由路上熙熙攘攘的車(chē)輛,，邊尋找名貴房車(chē)，邊聊著昨晚電視連續(xù)劇或綜藝節(jié)目的內(nèi)容和自己的想法,。
而我總是安靜地站在一旁,，用心的感受同學(xué)之間與世太平的氣氛，并且研究,、推測(cè)哪個(gè)同學(xué)的心情與平常不同,，或是望著那些來(lái)回奔波的老師們,。
長(zhǎng)廊,，雖然沒(méi)有華麗的裝飾，只有簡(jiǎn)單的掃把,、水桶,、拖把…,，但一到了下課，愉快的談笑聲及歡樂(lè)聲又將充滿那屬于我們的小天堂——長(zhǎng)廊,。
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇九
在我的母校，有一處地方我永世難忘,。它不是*場(chǎng),，也不是花壇，更不是校門(mén)口那兩塊大草坪,?！澳鞘鞘裁茨兀俊焙呛?，那只是平凡的走廊,。
“什么？走廊,？”別“納尼”了,，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
一年四季,，多少雙腳從這兒走過(guò),、跑過(guò)、跳過(guò);又有多少歡聲笑語(yǔ)在這兒響起,！優(yōu)美的下課鈴又響了,，我走到走廊邊，唱起來(lái)：“讓那握筆的手指摸摸皮球,，讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)——”從這兒往下望,，花壇里，紅花兒伸伸胳膊踢踢腿，舒展開(kāi)來(lái),，勃然一副“終于放松啦”的樣子,；黃花兒則顯得懶洋洋的，彎著枝,，垂著頭,，好像在說(shuō)：“我要睡覺(jué)——呼嚕——呼?！?；橙花兒則精神抖擻，神氣十足,，儼然像一個(gè)大將*,，好不風(fēng)光……還有走廊上的迎春花，已抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,，淡黃的花苞和一些盛開(kāi)了的小花點(diǎn)綴著綠綠的枝,、青青的葉，可給校園帶來(lái)一派風(fēng)光,！
走廊上還貼著許多標(biāo)語(yǔ)：“一言一行講文明,，做人做事講誠(chéng)信?！薄坝兄菊咦杂星Х桨儆?jì),，無(wú)志者自感千難萬(wàn)難?！薄@些標(biāo)語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻提醒著同學(xué)們：生命誠(chéng)可貴,，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故,，兩者皆可拋,。
當(dāng)然，最美的還是那些玩耍的孩子,。他們聚在一起打卡,、賽陀螺、看書(shū),、講笑話,、猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……這天真的孩子氣，是走廊上最美的風(fēng)光了,。
一低頭,，你馬上就會(huì)被吸引住：地板上花花綠綠的小點(diǎn)點(diǎn),，有的連成了一只屹立的天鵝,，亭亭玉立，嬌媚無(wú)比；有的連成一只洗臉的小貓,，爪子在臉上亂撲騰,；還有的連成了牛郎織女，正在雁橋上談情說(shuō)愛(ài)……
瞧見(jiàn)了吧,？這就是我的母校的走廊那獨(dú)特風(fēng)光,。
在我的學(xué)校里，教學(xué)樓和辦公樓之間,，有一條長(zhǎng)廊,。
在綠*枝葉當(dāng)中，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn),，細(xì)碎的日影,。夏日的暑氣被擋在外面，在你臉上輕柔撫摸的是綠*的涼風(fēng),。枝葉是那么的綠,，我的衣服也被映綠了；枝葉是那么的美,，綠*的枝條盤(pán)曲而上,，像柱子上一條從不咬人的小青蛇；枝葉是那樣的靜,，偶爾聽(tīng)到風(fēng)吹葉子的沙沙聲,，那是它們自己的音樂(lè)，是那么輕柔,；枝葉是那樣的快活,，風(fēng)當(dāng)音樂(lè),，綠葉當(dāng)伴舞,，而領(lǐng)舞的是那些美麗的枝條，讓長(zhǎng)廊像是活的一樣,，我也情不自禁的加入了這歡快的舞蹈中,。
清晨，空中云霧迷茫,，我路過(guò)長(zhǎng)廊,，長(zhǎng)廊在霧氣中顯得十分幽靜。走進(jìn)長(zhǎng)廊,，在云霧中偶爾看見(jiàn)一點(diǎn)綠*,。我撫摸著枝條，吸著新鮮的空氣,，讓你感到秋天似的涼爽,。
中午走進(jìn)長(zhǎng)廊，享受著綠*的涼風(fēng)和盆栽花朵的芳香。在石柱上我偶爾看見(jiàn)幾只蝸牛在向上攀爬,。在長(zhǎng)廊上方懸掛著優(yōu)雅的紫藤,，顯得很幽靜。
在這條長(zhǎng)廊的兩邊各有三個(gè)葉球,。在長(zhǎng)廊里看書(shū),，上室外體育課是很享受的事情。在這里你能找到很多幻想,，在這里會(huì)令你的想象*上翅膀,。
這便是我喜愛(ài)的地方，校園里最美的地方——長(zhǎng)廊,。
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇十
一排排氣派的大樓,，一間間寬敞明亮的教室，一個(gè)碩大的操場(chǎng),，一座高高的鐘樓,，排放整齊的各種體育器材……這便是我們的新學(xué)校——丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。
首先,，映入眼簾的便是“丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校”七個(gè)大字,，柱上的對(duì)聯(lián)氣勢(shì)磅礴,，顯示了新學(xué)校的未來(lái)圖景。隨著大門(mén)的緩緩打開(kāi),，在充滿生機(jī)與活力的校園中漫步,，最引人注目的便是鐘樓。鐘樓在建筑群中最高,，也最顯眼,，電子屏幕上的“丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校歡迎您”非常醒目，最頂上的時(shí)鐘滴答走著,，似乎在告訴實(shí)中的學(xué)生們時(shí)間的寶貴,，告誡我們抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí),。
教學(xué)樓是全校的主體建筑,，呈灰黃二色，寓意“輝煌”,，包含著對(duì)未來(lái)的憧憬與自信,。一座座教學(xué)樓樸素的外表下，都有著美麗而含義深遠(yuǎn)的名字：琢玉樓,、正德樓,、礪志樓,、酬學(xué)樓。在幢幢大樓內(nèi),，教室窗明幾凈,，不時(shí)傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。這讀書(shū)聲,，隱含著實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生對(duì)成功的渴望,，對(duì)未來(lái)的追求……課堂上，我們專(zhuān)心致志,，努力汲取知識(shí),，我們秉承著實(shí)中人的精神，在人生道路上奮力拼搏,，不負(fù)師長(zhǎng)的期望,，不負(fù)實(shí)中的重托，不負(fù)青春的誓言,。在“今天我以實(shí)校為榮,，明天實(shí)校以我為榮”的陣陣誓言聲中，我們?cè)趯W(xué)習(xí),、紀(jì)律等任何一個(gè)方面都要做到最好,，為一年之后的中考、幾年之后的高考而奮戰(zhàn),。
穿過(guò)栽滿花草的道路,，又有兩座樓映入眼簾，那是我們的宿舍,，宿舍內(nèi)同樣一塵不染,。
往右望去，碩大的操場(chǎng)在陽(yáng)光的照耀下格外奪目,。我們?cè)谒苣z跑道上奔馳,，在籃球場(chǎng)上活動(dòng)，在草坪上做操,，在健身器材上騰躍……伴隨著悅耳的音樂(lè),，我們跳青春之舞,，在“1,、2、1”的口號(hào)聲中,，我們邁著整齊的步伐,，在操場(chǎng)上顯示我們實(shí)中人的風(fēng)采……
新學(xué)校的人文景觀，單看那一排排櫥窗就可以清楚了,。在櫥窗上,，不時(shí)多出幾位得獎(jiǎng)同學(xué)的名字,。從櫥窗展示的信息中，我體會(huì)到了學(xué)校雄厚的師資力量,，優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊(duì)……
新學(xué)校,，新氣象，也必能創(chuàng)造新的輝煌,！我期待著……
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇十一
我的學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的中山公園對(duì)面,。
走進(jìn)校門(mén)，一陣陣清香撲鼻而來(lái),，校園里的鮮花張開(kāi)了笑臉,，迎接著我們的到來(lái)。向北面望去,，就可以看見(jiàn)一棟又高又大的五層樓,，那就是我們的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓墻面是綠白相間的,，綠,，綠得春意盎然，白,，白得潔白無(wú)暇,。
我們的教學(xué)樓樓梯與眾不同，西邊的樓梯藏在教學(xué)樓里面,，東邊的樓梯伸出教學(xué)樓,，就像跳水臺(tái)。東邊的樓梯通過(guò)天橋,，還能走進(jìn)辦公樓哩,！
我們的教學(xué)樓前聳立著一排又高又粗的白楊樹(shù)，像一排威武的哨兵,，楊樹(shù)葉隨著微風(fēng)擺動(dòng),，好像在說(shuō)：你們要好好學(xué)習(xí)，我們?yōu)槟銈冋緧彿派凇?/p>
我們的教學(xué)樓樓前有幾個(gè)小花壇,，你可不要小看這些小花壇,，它里面種著一種形狀奇特、不知名的樹(shù),，它的生命力極強(qiáng),，不知經(jīng)過(guò)了多少年，它的枝葉已經(jīng)長(zhǎng)到教學(xué)樓的樓頂了,！
從西邊樓梯走進(jìn)教學(xué)樓,，一二樓之間的樓梯拐角處有個(gè)小賣(mài)部，那是專(zhuān)門(mén)為我們提供學(xué)習(xí)用品開(kāi)的,。并且,，每樓拐角處都貼有書(shū)法作品,。
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇十二
我們學(xué)校的教學(xué)樓下有幾棵槭樹(shù)，它們被園丁種在四四方方的大花壇里,，伴隨著它們的是青青的小草和美麗的野花,。
槭樹(shù)長(zhǎng)得很像楓樹(shù)，老師問(wèn)我們的時(shí)候,，我們都說(shuō)是楓樹(shù),。聽(tīng)了老師的講解，我們才知道這是槭樹(shù)葉,，而不是楓樹(shù)葉,。
可是，最近,，我被幾個(gè)問(wèn)題纏?。洪蕵?shù)葉有哪幾種顏色呢?怎樣才能正確的區(qū)分槭樹(shù)與楓樹(shù)呢?
于是,我便去問(wèn)知識(shí)淵博的媽媽.第一個(gè)問(wèn)題媽媽對(duì)達(dá)如流：“陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方的樹(shù)葉是深紅色的；而陽(yáng)光曬不到的地方的樹(shù)葉是翠綠色的,?！薄暗诙€(gè)問(wèn)題呢？”我催促媽媽,。媽媽想了大半天,，也沒(méi)有想出個(gè)結(jié)果來(lái)。哎,，算了,，媽媽靠不住，“百度”總靠得住吧,！
果然,，不一會(huì)兒，我就找到了答案,，判斷不同可以用果實(shí)和葉子來(lái)判斷,。
槭樹(shù)結(jié)的果實(shí)都帶著一雙小巧的“翅膀”，離開(kāi)母體時(shí)旋轉(zhuǎn)或滑翔而下,；而楓樹(shù)結(jié)的果實(shí)都是圓球狀的聚合果,，離開(kāi)母體時(shí)直線墜落。另外,，槭樹(shù)的葉子是對(duì)生的,，而楓樹(shù)的葉子是互生的。槭樹(shù)的葉子邊棱有劇齒,，而楓樹(shù)沒(méi)有,。
同學(xué)們,，植物是我們的好朋友,，我們要愛(ài)護(hù)它們,！
寫(xiě)學(xué)校走廊的句子篇十三
我的學(xué)校最與眾不同之處就是有個(gè)七彩長(zhǎng)廊，我上五年級(jí)了,，七彩長(zhǎng)廊陪伴記錄了我過(guò)去的四年光陰,。
七彩長(zhǎng)廊豎立著很多柱子，根根有著鮮亮的外衣,，黃,、橙、綠,、青,、藍(lán)、紫……昂首挺立在學(xué)校中,。每一根卻又是那么樸素,，沒(méi)有花紋來(lái)裝飾，只默默地與腳下的花草作伴,。有時(shí)它會(huì)任由“小學(xué)生行為規(guī)范”“核心價(jià)值觀”掛在柱子身上,，吸引別人的注意。它自己則更像一個(gè)寬厚的長(zhǎng)者,，看著孩子們穿梭,、游玩、站立……長(zhǎng)廊的地面更是與別處沒(méi)什么不同,，水泥地而已,。
在過(guò)去的四年時(shí)光里，七彩長(zhǎng)廊于我而言,，它像一位無(wú)聲的朋友,，傾聽(tīng)著我的喜怒哀樂(lè)，也見(jiàn)證了我所有成長(zhǎng),。
那一天,，剛和朋友吵完架的我，捂著耳朵就來(lái)到了這兒,，我放慢腳步,，久久地凝視著七彩長(zhǎng)廊，陽(yáng)光從一根根柱子間射入,，柱子上的色彩更鮮艷了,。我輕輕地走在長(zhǎng)廊上，“噠噠”的腳步聲在回響,。我不由自主地和它對(duì)話,，它好像聽(tīng)懂了，它真的聽(tīng)懂了,！我一遍又一遍地來(lái)回走,，直到太陽(yáng)隱沒(méi)在樓層間,，我還呆呆地望著它良久，最后我去找了朋友,。
相伴間,，我猛然意識(shí)到，長(zhǎng)廊已不是一個(gè)事物,，而是一個(gè)有血有肉的人,，它會(huì)安慰我，又會(huì)陪我一起奔跑和歡笑,。兩年以后,，我將會(huì)從這里離開(kāi)，無(wú)論怎樣,，我都不會(huì)忘記有這樣一個(gè)無(wú)聲的朋友,。
現(xiàn)在教室在樓上，每當(dāng)走上樓,，憑欄眺望七彩長(zhǎng)廊時(shí),，心底就會(huì)涌起一股暖流。長(zhǎng)廊,，以后我會(huì)走得更遠(yuǎn),，然后回來(lái)看你！
